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Excel综合练习题目1

Excel综合练习题目

一、新建一个Excel工作簿，完成如下操作：

1、在Sheet3工作表之后插入一个名为“SCORE”的工作表；

2、将Sheet1、Sheet2、Sheet3工作表分别重命名为“CN1”、“CN2”、“CN3”；

3、在CN1工作表中完成以下操作：

1）用填充柄自动填充“考号”列（A2：A7单元格区域），从“3010051”开始，按顺序填充，完成后A8单元格的内容为“3010057”；

选中A2单元格输入3010051 然后用填充柄向下拖拉到A8 选择以序列方式填充

2）在“英语”的右侧添加一列“总分”，并求出每个人的总分（总分=语文+数学+物理+英语）；

选中G1到G8 用填充柄向右拖拉一列选择仅填充格式再在H1上打字“总分”选中H2 点击公式公式为SUM 然后选中D2到G2 然后确定最后选中H2向下拖拉填充柄到H8。

3）在“总分”的左侧插入一列“平均分”，并求出每个人的平均分（平均分=总分/4），并将结果保留两位小数

选中总分一列点击右键插入在H1输入平均分选中H2 点击公式公式为average 选中D2到G2 点确定得出答案最后选中H2向下拖拉填充到H8

4）在A9单元格中输入“总成绩”，利用SUM（）函数求出各科成绩的总成绩分别放入D9：G9区域中；

在A9单元格中输入“总成绩”选中D9 点击公式公式为SUM 选中D2到D8 点确定得答案最后选中D9向右拖拉填充到G9.

5）在A10单元格中输入“平均成绩”，利用AVERAGE（）函数求出各科成绩的平均成绩分别放入D10：G10区域中，并将最终结果保留两位小数；

在A10单元格中输入“平均成绩”选中D10 点击公式SUM 选中D2到D8 点击确定得出答案~最后选中D10向右拖拉填充到G10.

6）在A11单元格中输入“最高分”，利用MAX（）函数求出各科成绩的最高分分别放入D11：G11区域中；

与上类似~

7）在A12单元格中输入“最低分”，利用MIN（）函数求出各科成绩的最低分分别放入D12：G12区域中；

与上类似~

8）在A13单元格中输入“参考人数”，利用COUNT（）函数求出此次各科参加考试的人数分别放入D13：G13区域中；

与上类似~

9）把A14和A15两单元格合并，并在此单元格中输入“≤80分的人数”，利用COUNTIF（）函数求出各科成绩中小于等于80分的人数分别放入D14：G14区域中；

把A14和H15合并成一个格子并输入“≤80分的人数”，选中D14 点击函数COUNTIF 公式Range参数为选中D2到D8，Criteria参数为<=80 点确定得出答案~ 用填充柄得出其余答案~ 方法与上几题类似

10）在“平均分”的右侧插入一列“是否及格”，根据平均分判定是否及格，若平均分大于等于60则为及格，否则为不及格；

在总分那一列点击右键出入在I1格输入是否及格选定I2 点击公式公式为IF 有三个参数

Logical_tast 填 H2>=60

Value_if_true 填及格

Value_if_false 填不及格

点击确定得出答案~ 然后向下拖拉填充柄得出其他答案。

11）在“考号”的上方插入一行，在A1单元格中输入“学生成绩表”，并格式化为：黑体、红色、20号、加粗，加单下划线，并使其在A1：J1区域中“跨列居中”；

右键点击第一行插入在A1单元格中输入“学生成绩表”设置字体最后选中 A1到J1 右键选设置单元格格式对齐里面的水平对齐就有跨列居中

12）将A2：J2区域添加红色底纹，并设置字体为：楷体_GB2312；字号为：14；字体颜色为：黄色；

选择A2：J2 右键选设置单元格格式字体图案里有以上选项

13）将表格行高均调整为：25；列宽均调整为10；

选定A1到J16 用菜单栏的格式里面的行列设置参数。

14）将表格中所有数据的水平和垂直对齐方式均设为“居中”；

选定A1到J16 右键选设置单元格格式对齐选项里把水平和垂直对齐都设置成居中

15）给表格添加边框线条（标题行除外）：外部边框，蓝色，双实线；内部，绿色，单实线；

选定A1到J16 右键选设置单元格格式边框选项里面先选好样式和颜色再选是哪个边框。

16）为G3单元格添加批注：“商斌的英语期中考试成绩”，并显示批注；

右键选定G3 选择添加批注输入商斌的英语期中考试成绩再右键选中G3 选显示隐藏批注

17）把姓名和总分两列数据（不包括姓名为“赵化”以下行数据）用簇状柱形图表示出来（系列产生在列），并将图表存放在CN1工作表中；

在菜单栏出入选项里选图标选定簇状柱形图后面不太懂

18）把A2：G8区域复制到CN2工作表的A1：G7区域中；

选定A2：G8 右键复制在CN2 A1中右键粘贴

19）把学号和物理两列数据复制到CN3工作表的A1：B8区域中；

按住Ctrl建不松用鼠标左键选定学号和物理两列松开Ctrl建右键点复制在CN3 A1中右键粘贴

20）完成以上操作后以将该工作簿以“Excel01.xls”为文件名保存到考生文件夹下。

在菜单栏点击文件选择保存输入Excel01 地址为考生文件夹下

Excel 题操作要求

Excel操作题操作要求一、操作文件为：成绩.xls。 1．将“班级成绩统计表”作为表格标题，使其相对表格居中。 2．将第一行标题行的行高设置为20，字体设置为黑体，16磅，填充颜色为黄色。 3．在sheet1中，使用sum函数计算出每个人的总分。 4．对Sheet1中的内容按“总分”降序排列。 5在“总分”后增加1列“平均成绩”，求出每个人相应平均值，保留三位小数。 6．将表sheet1中的a2:I12区域的所有内容“水平居中”。二、操作文件为：股票.XLS， 1．将表格的标题“某帐户持有股票统计表”的字体设置为16磅，黑体，并且垂直方向上居中对齐。 2．删除“市值”列，使用公式计算盈利/亏损值，其值=（股价-成本价）*股数。 3．将第2行到第15行的所有行高设置为20. 4．使用SUM计算“总计”行的总股数及盈利/亏损值的总和。 5．删除工作表Sheet3，并将工作表Sheet1命名为“股票统计表”。 6．给单元格区域（A2：G15）中的所有单元格加上边框。三、操作文件为：工资表.xls。 1.将第一行内容做为表格标题居中，字体设置为隶书，20磅大小。 2．用公式计算应发工资和实发工资，为“应发工资（岗位工资+薪级工资+岗位津贴+住房补贴+其他补贴）”、“实发工资（应发工资-扣税金-扣考勤-扣其他）”列填充数据。 3．按岗位工资降序排序，岗位工资相同时再按薪级工资降序排序。 4．给单元格区域（A2:L12）中的所有单元格加上细边框线。 5．将岗位工资为960的颜色改为红色。 6．将工作表Sheet1改名为“工资表”。四、操作文件为：科学论文统计表.xls 1．在论文列前插入一列，名称为“收录论文”,数据为”4,6,5,8,3,7”的数据设置为绿色2．将第一行作为表格标题居中字体设为宋体，18磅，粗体 3．使用SUM函数计算“总计“列 4．给单元格区域（A2:E9）中的所有单元加上细边框线 5．删除工作表SHEET3,并将工作表SHEET1命名为“科研表” 6．将单元格区域（A2:E9）中所有行高设置为20，所有款设置为12，其中的数据水平垂直都居中五、操作文件为：奖学金.XLS 1．将表格标题设置成黑体，16镑大小且居于表格的中央，并设置填充颜色为黄色 2．使用SUM函数计算每个学生的总分，且按总粉进行降序排序 3．填入奖学金列，第一名奖学金为500元。2到10名依次递减50，用填充序列来完成，其他为0元，并且为“奖学金”列设置货币符号为：￥。 4．将表格各列的列宽设置为9。列标题行行高设置为25，其余行高为20 5．将单元格区域（A2：J20）中所有数据水平和垂直方向都居中 6．对获得奖学金为500的同学的姓名修改为红色，并插入批注，内容为：“加油！继续努力”。六、操作文件为：tudent.xls, 1．将sheet1中的第21行前四个单元格合并，并输入内容“各科平均成绩”，并且在合

excel练习题及答案

excel练习题及答案 [文化基础练习题]Excel2000 1.Excel文件的扩展名是()。 (A)doc (B)xls (C)exe (D)ppt 2.Excel是一种()软件。 (A)邮件管理 (B)数据库 (C)文字处 (D)电子表格 3.Excel菜单栏包括()个菜单项。 (A)7 (B)8 (C)9 (D)10 4.Excel菜单项中带下画线的字母与()键合用可选取该菜单。 (A)Shift (B)Ctrl (C)Alt (D)F1 5.Excel工作表编辑栏中的名字框显示的是()。 (A)活动单元格的地址名字 (B)活动单元格的内容 (C)单元格的地址名字 (D)单元格的内容 6.Excel工作表编辑栏包括()。 (A)名称框 (B)公式栏 (C)状态栏 (D)名称框和编辑框 7.当鼠标通过Excel工作表的工作区时，鼠标指针为()。 (A)空心“+”字形(B)“I”形 (C)箭头形 (D)手形 8.当鼠标通过Excel工作表的菜单栏时，鼠标指针为()。 (A)空心“+”字形 (B)“I”形 (C)箭头形 (D)手形 9.Excel工作表的编辑栏中的编辑框用来编辑()。 (A)活动单元格中的数据和公式 (B)单元格中的数据和公式 (C)单元格的地址 (D)单元格的名字 10.Excel工作表的基本单位是()。 (A)单元格区域 (B)单元格 (C)工作表 (D)工作簿 11.Excel工作表的行和列名称有()标识方法。

(A)一种 (B)两种 (C)三种 (D)四种 12.地址R7C6表示的是()单元格。 safety catch. Any production safety accident will cause an additional burden on the county should bear joint and several liability, not worth the candle. So enterprises should conscientiously assume the production safety of the main responsibility for the safety production and then catch production. All units and departments responsible for safety production responsibility, as the main party leaders must intervene. Third, dereliction of duty will pursue responsibility. Stable now out of the question to responsibility and accountability is very strict. As far as possible to check the production is the same, the first few days of the mainland occurred in production safety accidents, the accident investigation results also did not come out, the county Party Secretary, county magistrate, deputy magistrate and deputy county magistrate all in situ removal, later also shall be investigated for criminal responsibility. This is the dereliction of duty shall be accountable, we must attach great importance to. The fourth, prevention first, safety in production in place. Safety in production to prevent the main, less trouble, not afterwards to solve. Prevention is the key to implement the safety production responsibility system and the safety measures. The danger of enterprises should take the initiative to pay close attention to the time to do procedures, there is no legal compliance procedures, once out of trouble and regret. Unannounced visits to enterprises to actively take the initiative to seize the time

EXCEL上机操作题分析

EXCEL上机试题（一） 1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩．xls”中做以下操作：（1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。（2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。（3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。（5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。使用条件格式。

（6）将工作表改名为“成绩表”。（7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。（2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。（3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。（4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

Excel电子表格综合练习教学设计

Excel电子表格综合练习教学设计Teaching design of Excel spreadsheet compre hensive exercise

Excel电子表格综合练习教学设计前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。课题 excel电子表格综合练习教学目标知识能力目标 1．掌握填充柄的使用方法。 2．掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留1位小数等）。 3．掌握函数的使用方法和数据图表的制作。操作技能综合运用本章所学的基本操作，快速输入数据，格式化数据表，并做出百分比图表分析数据。情感目标

通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把已掌握的知识和技能当作学习工具，帮助自己学习新的知识和技能，“温故而知新”达到举一反三的效果，让学生体会成功的快乐，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。教学重点知识的综合运用。教学策略自主学习和协作学习、探究学习相结合。教学准备 1．多媒体网络教室。 2．检查网络，计算机运行状况。课时 1课时教学过程教师活动学生活动一、课题引入

综合运用能力培养，不在一朝一夕。通过这节课，希望大家能做个有心人，总结出一些经验，为我们成为excel高手奠定信心。二、提出问题一个健康的成年人如果献200cc的血是否会影响身体健康呢？学生讨论三、互动探究解决问题 1．同学们输入课本中的《人体含量表》输入完之后提问：（1）在输入体重一栏时有何技巧？（2）在输入最低血量和最高血量时小数位后的零自动消失是什么成因？ 2．探究如何算出平均血量和200cc血占人体血量的百分比？关键步骤：平均（average）函数的使用和自定义公式及百分号的加入方法 3．60公斤体重的成人200的血量占平均血量的百分比图表。关键步骤：数据的选择，按住ctrl键选中不同区域。教师巡视、指导。

教学设计与反思Excel电子表格综合练习

课题 Excel电子表格综合练习教学目标知识能力目标 1．掌握填充柄的使用方法。 2．掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留1位小数等）。 3．掌握函数的使用方法和数据图表的制作。操作技能综合运用本章所学的基本操作，快速输入数据，格式化数据表，并做出百分比图表分析数据。情感目标通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把已掌握的知识和技能当作学习工具，帮助自己学习新的知识和技能，“温故而知新”达到举一反三的效果，让学生体会成功的快乐，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。教学重点知识的综合运用教学策略自主学习和协作学习、探究学习相结合。教学准备 1．多媒体网络教室。 2．检查网络，计算机运行状况课时 1课时教学过程一、课题引入综合运用能力培养，不在一朝一夕。通过这节课，希望大家能做个有心人，总结出一些经验，为我们成为Excel高手奠定信心二、提出问题一个健康的成年人如果献200cc的血是否会影响身体健康呢？学生讨论三、互动探究解决问题教师活动： 1．同学们输入课本中的《人体含量表》输入完之后提问： (1)在输入体重一栏时有何技巧？ (2)在输入最低血量和最高血量时小数位后的零自动消失是什么成因？ 2．探究如何算出平均血量和200cc血占人体血量的百分比？关键步骤：平均（AVERAGE）函数的使用和自定义公式及百分号的加入方法3．60公斤体重的成人200的血量占平均血量的百分比图表。关键步骤：数据的选择，按住Ctrl键选中不同区域。教师巡视、指导。有问题举手（养成好的习惯）请老师帮助。发现问题及时解决独立操作完成任务。

excel基础知识测试题及答案

excel基础知识测试题及答案 excel基础知识测试题及答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的excel基础知识测试题及答案，希望能够帮助到大家。一、单项选择题： 1、下列Excel的表示中，属于绝对地址引用的是(d)。 A、$A2 B、C$C、E8 D、$G$9 2、在Excel中，一般工作文件的默认文件类型为(c)。 A、.doc B、.mdb C、.xls D、.ppt 3、在Excel中，所有文件数据的输入及计算都是通过(c)来完成的。 A、工作簿B、工作表C、单元格D、窗口 4、在Excel中，工作簿名称放置在工作区域顶端的标题栏中，默认的名称为(d)。 A、xlc B、sheet1、sheet2、…. C、xls D、book1、book2、… 5、在Excel中，每一个单元格具有对应的参考坐标，称之为(b)。 A、单元格绝对地址B、单元格引用位置 C、单元格相对地址D、单元格工作区域 6、在Excel中，单元格引用位置的表示方式为(a)。 A、列号加行号B、行号加列号 C、行号D、列号 7、在Excel中，输入文字的方式除直接输入外，还可使用(d)函数。 A、SUM()B、AVERAGE() C、COUNT()D、TEXT() 8、Excel中引用绝对单元格，需在工作表地址前加上(b)符号。 A、 B、$C、@D、# 9、Excel中，计算参数中所有数值的平均值的函数为(b)。 A、SUM()B、AVERAGE()C、COUNT()D、TEXT() 10、工作表数据的图形表示方法称为(c)。 A、图形B、表格C、图表D、表单二、判断题 1.数据透视表和一般工作表一样，可在单元格中直接输入数据或变更其内容。 A.正确 B.错误答案.B 2.原始数据清单中的数据变更后，数据透视表的内容也随之更新。 A.正确 B.错误答案.B 3.在Windows环境下，可将其他软件的图片嵌入到Excel中。 A.正确 B.错误答案.A 4.使用公式的主要目的是为了节省内存。 A.正确 B.错误答案.B 5.清除操作是将单元格的内容删除，包括其所在的地址。 A.正确 B.错误答案.B 6.进行合并计算时，其合并计算来源区域的数据，不能含有文字的单元格。 A.正确 B.错误答案.B 7.标记可作为记录说明、标题等，并能执行数据运算。 A.正确 B.错误答案.B 8.删除操作只是将单元格的内容删除，而单元格本身仍然存在。 A.正确 B.错误答

EXCEL操作题1

打开“学生奖学金信息表”文件，按以下要求进行操作，并保存。 1.在行号1上右击，在快捷菜单中选择“插入”，插入一个空行，然后在 A1单元格中输入“虚拟学校学生奖学金发放表”，选中单元格区域A1：G1，单击“开始”选项卡“对齐方式”组中的“合并后居中”按钮合并单元格区域A1：G1，标题居中显示。更改标题字体为黑体、18磅、粗体。 2.使用IF等函数计算表中每个同学的“性别”，使用LEFT函数为“年级” 列填充数据，在B18单元格中，使用COUNTIF函数计算男生人数，在D18单元格中，使用SUMIF函数计算女生获得奖学金的总额。提示：填充“性别”列：在D3单元格中输入公式“=IF(MOD(MID(C3,17,1),2)=0,” 女”,”男”)”并回车，计算出当前单元格的性别，然后拖动填充柄至单元格D16,计算出所有人的性别。填充“年级”列：在E3单元格中输入公式“=LEFT(A3,4)”计算出当前单元格的年级，然后拖动填充柄至单元格E16，计算出所有人的年级信息。计算男生人数：在B18单元格中输入公式“=COUNTIF(D3:D16,”男”)，计算男生人数。计算女生所获奖学金总额：在D18单元格中输入公式“=SUMIF(D3:D16,” 女”,G3:G16)”,计算女生所获奖学金总额。 3.设置A2:G16区域中的行高为20，并将该区域中的所有数据在单元格内垂直和水平方向上全居中，并将该区域表格的边框线设置为“所有框线”,列宽设置为自动适应列宽。 4.用条件格式为“奖学金”列设置数据条：渐变填充，红色数据条，并为D18中的数据设置符号为“￥” 5.以“姓名”、“奖学金”列中的数据为数据源，在数据表的下方生成一个二维簇状柱形图，图表设计布局为“布局5”，图表标题为“学生奖学金比较图示”，纵向轴标题为“奖学金额”，图表高度为8厘米、宽度为13厘米，图表格式设置为“彩色轮廓-橙色，强调颜色6” 6．完成sheet2表中的题目补充函数的功能说明：（参考计算机文化基础实验教程P85,P86页）（1）M OD():求余函数，如MOD(13,4),确认后显示结果为1 （2）M ID():在字符串中的指定位置，取指定个数的字符。比如A1的数据是“山东高校”，则“=MID(A1,3,2)”的结果是“高校” （3）I F():条件选择函数，如If(A2>59,”及格”,”不及格”)，如果条件成立，显示”及格”，否则显示”不及格”。

EXCEL基本练习题

第四部分EXCEL练习题一、判断题 1、在Excel中，如果一个数据清单需要打印多页，且每页有相同の标题，则可以在“页面设置”对话框中对其进行设置。√ 2、Excel 可以把正在编辑の工作簿保存为文本文件。√ 3、在Excel2000中，不进行排序操作也可以执行分类汇总操作。√ 4、在EXCEL中单击数据区中の任一单元格，然后单击工具栏中の“升序”或“降序”按钮，这种操作能够实现多数据表の排序。X 5、在EXCELの工作表の单元格里输入公式，运算符有优先顺序，其中百分比优于乘方，乘和除优于加和减。√ 6、若在EXCELの单元格里输入“=56>=57”，则显示结果为1。X 二、填空题 1、在EXCEL中,B3：F6表示引用了20个单元格。 2、Excel中工作簿の默认扩展名.XSL。 3、在Excel 中输入等差数列，可以先输入第一，第二个数列项，接着选定这两个单元格，再将鼠标指针移到（填充柄）上，按一定方向进行拖动即可。 4、Excel2000の工作簿是由工作表组成の，而工作表是由单元格组成の。 5、Excel2000中，默认情况下，文字在单元格中左对齐。 6、在EXCEL中，根据生成の图表所处位置の不同，可以将其分为嵌入图表和工作表图表。 7、在EXCEL单元格中输入公式时，应在表达式前输入一个前缀字符= 。 8、在EXCEL中设定A1单元格数字格式为整数，当输入44.53时，显示为45 。 9、在EXCEL单元格中输入单词TRUE时，默认の对齐方式是居中。 10、EXCEL文档以文件形式存于磁盘中，其默认の扩展名为xsl 。三、单项选择 1、Excel中，当前工作表上有一人事档案数据列表（包含编号、姓名、年龄、部门等字段），如欲查询部门の平均年龄，以下最合适の方法是 C A.排序 B.筛选 C.数据透视表 D.建立图表 2、Exce1中,关于列宽の描述，不正确の是 D A．可以用多种方法改变列宽 B.列宽可以调整 C.不同列の列宽可以不一样 D.同一列中不同单元格の宽度可以不一样 3、Exce1中,设置两个条件の排序目の是 A A.第一排序条件完全相同の记录以第二排序条件确定记录の排列顺序 B.记录の排列顺序必须同时满足这两个条件 C.先确定两列排序条件の逻辑关系，再对数据表进行排序 D.记录の排序必须符合这两个条件之一 4、要在单元格中输入数字字符“00123”，下列正确の是 D A.“00123” B.＝00123 C.00123 D.’00123 5、Exce1中建立一个数据列表时，以下说法中不正确の是 B 。 A.最好让每一数据列表独占一个工作表 B.一个数据列表中不得有空列，但可以有空行

excel综合练习

综合练习一 1、给定职工工资表如图1所示。图1 职工工资数据表要求：（1）按所给表格建立一张名为“工资表”的工作表。（2）在表格的最上端插入1行，输入标题为“职工工资表”。（3）计算应发工资、会费和实发工资。（提示：会费按基本工资的5‰缴纳）。（4）试用SUMIF函数计算工龄小于10年的职工基本工资和。（5）对工作表按如下要求进行格式化： ①将标题字体设置为华文行楷，16号字，合并居中，加下划线显示。 ②将标题行设置为浅绿色背景，将表中数字居中、斜体显示，设置为2位小数。 ③将单元格边框设置为细虚线，表格外框设置为双实线。 ④将A3：A8数据的对齐方式设置为分散对齐。 ⑤其余按图2所示设置。（6）图2 职工工资数据表操作后结果（6）将该工作簿保存为“职工工资表.xlsx”，并保护该工作簿，密码为1234。2、建立库存量数据如图3所示。图3 库存量数据表

要求：（1）按图3的格式输入数据，将工作表命名为“库存量”。工作簿名存为“库存量.xls”。（2）将工作表标题合并居中并加下划线显示，字体设置为楷体，字号设置为14。（3）计算库存量（=入库数量-出库数量）。（4）对库存数量设置条件格式，当库存数量少于100时将单元格设置为“蓝色填充色深红色文本”；当库存数量大于或等于400时将单元格设置为“蓝色填充色深绿色文本”。提示：用“条件格式”中的“突出显示单元格规则”设置。（5）将单元格边框设置为细实线。（6）在标题行下面输入制表日期（要求制表日期是动态的，随当前日期的变化而变化），合并单元格后右对齐，日期格式选“长日期”。（7）将栏目名行和产品名称列设置为茶色背景2，深色25%，标题背景设置为浅绿色，操作结果如图4所示。图4 库存量操作结果（8）将“库存量”工作表中的A3：D8转置复制到B12单元格起始位置，再将标题行复制到B10开始位置。提示：转置复制时需先选择要复制的单元格区域A3:D8，然后定位到目标区域的起始单元格B12，选择“粘贴”下拉箭头，单击“选择性粘贴”，在“选择性粘贴”对话框中勾选“转置”复选框，如图5所示。图5 “选择性粘贴”对话框（9）建立一个垂直查询数据表，然后用垂直查表函数VLOOKUP显示库存状态。当库存

Excel练习题及答案

练习题及答案一、选择题 1、在 2003中打印时，要打印出工作表的行号和列标，应该设置"页面设置"中的： A：页面 B：页边际 C：页眉/页角 D：工作表答案：D 2、在 2003中，对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为。A：D5 B：D$5 C：$D$5 D：$D5 答案：C

3、在 2003中，向单元格输入内容后，如果想将光标定位在下一列按键。 A： B： C： D：答案：B 4、在 2003中，一个工作簿中默认包含张工作表。 A：3 B：2 C：5 D：4 答案：A 5、在 2003中，C7单元格中有绝对引用($C$3:$C$6)，把它复制到C8单元格后，双击它单元格中显示。 A：(C36)

B：($C$3:$C$6) C：($C$4:$C$7) D：(C47) 答案：B 6、在 2003中，当C7单元格中有相对引用(C36)，把它复制到E7单元格后，双击它显示出。 A：(C36) B：(C47) C：(E36) D：(E37) 答案：C 7、 2003中引用单元格时，单元格名称中列标前加上"$"符，而行标前不加;或者行标前加上"$"符，而列标前不加，这属于2017年选择题及答案2017年选择题及答案。 A：相对引用 B：绝对引用

C：混合引用 D：其它几个选项说法都不正确答案：C 8、在 2003中，下列是正确的区域表示法。 A：A14 B：A15 C：A14 D：A1>D4 答案：C 9、在 2003中，不连续单元格选择，只要按住的同时选择所要的单元格。 A： B： C： D：答案：A

10、关于 2003，下面描述正确的是。 A：数据库管理软件 B：电子数据表格软件 C：文字处理软件 D：幻灯制作软件答案：B 11、在 2003工作表中执行插入一行命令时，将在活动单元格的插入一整行单元格2017年选择题及答案文章2017年选择题及答案出自，转载请保留此链接！。 A：下边 B：上边 C：左边 D：右边答案：B 12、在 2003中进行"另存为"操作时，如果新文件与原文件不同名，那么操作以后原文件将。

Excel操作题

1、利用电子表格软件完成以下操作，并保存文件：（1）在考生文件夹打开名为“Excel_销售表1-5.xls”的工作簿；（2）将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表；（3）将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录，其他记录全部删除；（筛选，删除）（4）将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。（页面设置） 2、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-1.xls”，对工作表“销售表”进行以下操作：（1）计算出各行中的“金额”（金额=单价*数量）；（2）按“销售代表”进行升序排序；（3）利用分类汇总，求出各销售代表的销售总金额（分类字段为“销售代表”，汇总方式为“求和”，汇总项为“金额”，汇总结果显示在数据下方）。完成以上操作后，将该工作簿以“Excel_销售表2-1_jg.xls”为文件名保存在考生文件夹下。 3、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-2.xls”，对工作表“销售表”进行以下操作：（1）在E212单元格中，使用函数求最高单价；（2）在G212单元格中，使用函数求所有产品的总金额；（3）在H213单元格中，使用函数求张默销售记录条数。完成以上操作后，将该工作簿以"Excel_销售表2-2_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 5、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-3.xls”，对工作表“销售表”进行以下操作：（1）多表计算：在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额；（2）在“销售总表”中利用函数计算总销售金额；（3）在“销售总表”中，对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”，并保留1位小数。（单元格格式）完成以上操作后，将该工作簿以"Excel_销售表2-3_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。 6、在考生文件夹下，打开工作簿“Excel_销售表2-4.xls”，对工作表“销售总表”进行以下操作：（1）利用函数填入折扣数据：所有单价为1000元（含1000元）以上的折扣为5%，其余折扣为3%；（2）利用公式计算各行折扣后的销售金额（销售金额=单价*(1-折扣)*数量）；（简单公式）（3）在H212单元格中，利用函数计算所有产品的销售总金额。完成以上操作后，将该工作簿以"Excel_销售表2-4_jg.xls"为文件名保存在考生文件夹下。

Office2010——Excel综合练习题[精品文档]

Office2010——Excel综合练习题一、单项选择题 1、在Excel2010中，右要表示“Book1”从A2到D8的整个单元格区域（假设非当前工作表），则应书写为（） A.A2：D8 B.Book1$A2:D8 C. Book1!A2:D8 D. Book1:A2:D8 2、在Excel2010工作表中，单元格C4中有公式“=A3+$C$5”,在第2列之前插入一列后，单元格D4中的内容是（） A.=A4+$C$6 B.A4+$C$5 C.=A3+$D$5 D.=A4+$C$6 3、录入Excel数据时，可按（）键使活动单元向后移，按（）键使活动单元格向前移。 A.Enter B.Tab C.Shift+Enter D.Shif+Tab 4、在Excel工作表中删除行或列时，后面的行或列将向（）方向移动。 A.向下或向右 B.向下或向左 C.向上或向右 D.向上或向左 5、按下键盘上的Home键，在Excel2010中表示（） A.向后翻页 B.向前翻页 C.移到当前单元格右方的单元 D.移到本行的第一个单元格 6、在Excel中，默认可以进行自动填充的数据有（） A.星期日至星期六 B.第一季度至第四季度 C.一月至十二月 D.甲、乙、丙、丁 7、如果在A1：A10区域中产生数字序号1，2，3……10，则先在B2单元格中输入数字1，再选中单元格A1，按住（）不放，然后用鼠标拖动填充柄至A10。 A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Insert 8、按（）组合键可以在所选的多个单元格中输入相同的数据。 A.Shift+Enter B.Ctrl+Enter C.Alt+Enter D.Alt+shift 9、在Excel文字处理时，强迫换行的方法是在需要换行的位置按（）键。 A.Shift+Enter B.Ctrl+Enter C.Alt+Enter D.Alt+shift 10、在活动工作表中，按（）键会自动插入一张新工作表。 A.F11 B.Shift+F11 C.F12 D.Shift+F12 11、假如单元格D6中的值为6，则函数=IF（D6>8,D2/2,D6*2）的结果是（） A、3 B、6 C、8 D、12 12、下列叙述正确的是（） A、函数可以作为公式中的一个操作数 B、公式的参数不可以是单元格的名称 C、公式的运算符可以在中文输入状态下输入 D、不允许在公式中使用多层成对出现的小括号 13、公式“=MID(Capter，2，2)”的值为（） A.C B.Ca C. ap D. er 14、已知Excel工作表数据如下，则c13单元格显示的结果为（）。 A.10 B.12.5 C. 40 D. #DIV/0 15、已知工作表数据，那么B4单元格显示的数值是（）。 A.7 B.6 C.5 D.4 16、向单元格输入公式，其运算符有优先顺序，下列说法错误的是（） A、百分比优先于乘方 B、乘和除优先于加和减 C、字符串连接优先于关系运算 D、乘方优先于负号 17、在工作表中，下列公式能显示逻辑型数据结果的是（） A、@SQRT（4） B、=SUM（1，3，5） C、-5*7 D、=5>7 18、已知各单元格数据如下，（不写表示该单元格为空白）A1：=SUM（A2：A4）；A2：2；B2：=A2^3*A4+D2；D2:3；A4:12选定区域A2：C3，然后执行清除命令，单元格A1中显示（） A.99 B. 17 C.12 D.0 二、多项选择题

Excel操作题操作步骤及参考答案

EXCEL操作题参考答案及操作步骤 1、Excel操作题1“成绩表”，请按下列步骤进行操作：第1步：在第一个工作表中将:“A1”:“H1”区域中单元格的行高设置为“28” 操作步骤：选中“A1”:“H1”格式行行高按要求输入相应的值确定第2步：在第一个工作表中在“H2”:“H9”区域中添加颜色为“红”的外边框操作步骤：选中“H2”:“H9”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定第3步：在第一个工作表中在:“G3”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=SUM(C3:F3)” 操作步骤：单击G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)” 第4步：在第一个工作表中在:“H4”单元格内输入文本“补考” 操作步骤：单击H4单元格输入文本“补考” 第5步：把工作薄中第“1”个工作表改名为“成绩表” 右击工作表名“sheet1 ”重命名按要求输入“成绩表” 2、Excel操作题2“邵阳市中小学校在校学生数”，请按下列步骤进行操作：第1步：在第一个工作表中在:“A2”:“D2”单元格中单元的字体颜色设置为“红” 操作步骤：选中“A2”:“D2”格式单元格字体按要求选择颜色确定第2步：在第一个工作表中将:“B1”:“D1”区域中单元格的列宽设置为“12” 操作步骤：选中“B1”:“D1”格式列列宽按要求输入相应的值确定第3步：在第一个工作表中在“B3”:“D7”区域中设置水平“居中”对齐,垂直

“居中” 操作步骤：选中“B3”:“D7”格式单元格对齐进行相应的设置确定第4步：在第一个工作表中在:“A8”单元格内输入文本“年平均数” 操作步骤：单击A8单元格输入文本“年平均数” 第5步：在第一个工作表中在:“B8”单元格内输入公式如:=SUM(A1,B1)“=A VERAGE(B3:B7)” 操作步骤：单击B8单元格输入公式“=AVERAGE(B3:B7)” 3、Excel操作题3“2015年第53届世乒赛混双决赛比分”，请按下列步骤进行操作：第1步：在第一个工作表中将:“A1”:“F1”区域中单元格的行高设置为“35” 操作步骤：选中“A1”:“F1”格式行行高按要求输入相应的值确定第2步：在第一个工作表中在“A2”:“F4”区域中添加颜色为“红”的外边框操作步骤：选中“A2”:“F4”格式单元格边框按要求选择颜色单击外边框确定第3步：在第一个工作表中在“C3”:“F4”区域中设置水平“居中”对齐,垂直“居中” 操作步骤：选中“C3”:“F4”格式单元格对齐进行相应的设置确定第4步：在第一个工作表中在:“C4”:“F4”单元格中单元的字体颜色设置为“蓝” 操作步骤：选中“C4”:“F4”格式单元格字体按要求选择颜色确定第5步：把工作薄中第“1”个工作表改名为“混双比分” 右击工作表名“sheet1”重命名按要求输入“混双比分”

excel练习题及答案

一、选择题： 1、退出Excel 97可使用组合键（ A ） A、Alt+F4 B、Ctrl+F4 C、Alt+F5 D、Ctrl+F5 2、Excel 97工作簿的工作表数量为（ D ） A、1个 B、128个 C、3个 D、1-255个 3、在Excel 97中，用键盘选择一个单元格区域的操作步骤是首先选择单元格区域左上角的单元格。 B A、按住Ctrl键并按向下和向右光标键，直到单元格区域右下角的单元格 B、按住Shift键并按向下和向右光标键，直到单元格区域右下角的单元格 C、按住Ctrl键并按向左和向右光标键，直到单元格区域右下角的单元格 D、以上都不是 4、Excel 97每个单元格中最多可输入的字符数为( C ) A、8个 B、256个 C、3200个 D、640K个 5、Excel 97的文本数据包括（ D ） A、汉字、短语和空格 B、数字 C、其它可输入字符 D、以上全部 6、在Excel 97中，输入当天的日期可按组合键（B ） A、Shift+； B、Ctrl+； C、Shift+: D、Ctrl+Shift 7、在Excel 97中，输入当前时间可按组合键（C ） A、Ctrl+； B、Shift+； C、Ctrl+Shift+； D、Ctrl+Shift+： 8、默认情况下，Excel 97新建工作簿的工作表数为( A ) A、3个 B、1个 C、64个 D、255个 9、在Excel 97中，正确选择多个连续工作表的步骤是（ D ） ①按住Shift键不放②单击第一个工作表的标签③单击最后一个工作表标签 A、①②③ B、①③② C、③②① D、②①③ 10、在Excel 97中，工作表的拆分分为（B ） A、水平拆分和垂直拆分 B、水平拆分、垂直拆分和水平、垂直同时拆分 C、水平、垂直同时拆分 D、以上均不是 11、在Excel 97中，工作表窗口冻结包括（ D ） A、水平冻结 B、垂直冻结 C、水平、垂直同时冻结 D、以上全部 12、在Excel 97中，创建公式的操作步骤是（ C ） ①在编辑栏键入“=”②按Enter键③键入公式④选择需要建立公式的单元格 A、④③①② B、④①②③ C、④①③② D、①②③④ 13、Excel 97中，单元格地址绝对引用的方法是（ C ） A、在单元格地址前加“$” B、在单元格地址后加“$” C、在构成单元格地址的字母和数字前分别加“$” D、在构成单元格地址的字母和数字之间加“$” 14、Excel 97中，一个完整的函数包括（D ） A、“=”和函数名 B、函数名和变量 C、“=”和变量 D、“=”、函数名和变量 15、Excel 97的数据类型包括（ D ） A、数值型数据 B、字符型数据 C、逻辑型数据 D、以上全部、 16、Excel 97的单元格中输入一个公式，首先应键入（ A ） A、等号“=” B、冒号“：” C、分号“；” D、感叹号“！” 17、已知Excel97工作表中A1单元格和B1单元格的值分别为“电子科技大学”、“信息中心”，要求在C1单元格显示“电子科技大学信息中心”，则在C1单元格中应键入的正确公

EXCEL2010综合练习五

EXCEL2010综合练习五新建一个工作簿，保存为“综合练习五”。一、用Excel 制作如下表格（在“综合练习五”的Sheet1工作表中完成）要求： 1、在表的第一行前插入一行，键入“某大学研究生毕业分配表”，(合并单元格，在一行内合并多列，不能合并多行，且两端与数据表对齐)，并居于表的中央（水平和垂直两个方向，不能只点工具栏的居中）。 2、增加表格线（表的所有单元格，不包括标题），所有数据右对齐（水平），所有文字居中（水平和垂直，不能只点工具栏的居中）。 3、计算各年的“毕业生总数”，毕业生总数=国有企业+外资+私人企业+出国+其它。 4、将全表按“毕业生总数”的降序排列。 5、以年份为横坐标（系列产生在“列”，勾选上“分类X轴”），选定所有列绘制一柱形图，图表标题为“研究生毕业分配表”。二、用Excel 制作如下表格在（在“综合练习五”的Sheet2工作表中完成）要求： 1、第一行填充颜色为灰色－25% 2、增加表格线，上表内所有文字居中（水平和垂直两方向，不能只点工具栏的居

中），所有数据（包括第一列）右对齐（水平）。 3、利用公式计算每名学生的“总成绩”。 4、将全表按“总成绩”的降序排列。 5、选定姓名、数学、物理、外语、计算机五列数据，以姓名为横坐标（系列产生在“列”，勾选上“分类X轴”），绘制一柱形图，图表标题为“本学期期末成绩单”。三、用Excel 制作如下表格（在“综合练习五”的Sheet3工作表中完成）要求： 1、按下表样式建表，在表的第一行前插入标题:马甸花卉市场三月份销售统计，幼圆，加粗，14号字。 2、增加表格线（不包括标题），第一列单元格底纹为蓝色。 3、统计每种花卉销售的总支数，总数=李丽+张宏+赵爽+程前，要求必须使用公式或函数计算。 4、使用花卉名称和统计两列数据建立三维饼图。 5、将全表按“统计”值的降序排序。四、用Excel 制作如下表格（在“综合练习五”的Sheet4工作表中完成）要求：要求： 1、按表样式建表，表的第一行是标题：第二季度产量报表，标题字体为隶书、加

《Excel电子表格综合练习》教学设计

《 Excel 电子表格综合练习》教学设计课题知识能力目标教学目标操作技能情感目标教学重点教学策略教学准备Excel 电子表格综合练习 1．掌握填充柄的使用方法。 2．掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留 1 位小数等）。 3．掌握函数的使用方法和数据图表的制作。综合运用本章所学的基本操作，快速输入数据，格式化数据表，并做出百分比图表分析数据。通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把已掌握的知识和技能当作学习工具，帮助自己学习新的知识和技能，“温故而知新”达到举一反三的效果，让学生体会成功的快乐，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。知识的综合运用。自主学习和协作学习、探究学习相结合。 1．多媒体网络教室。 2．检查网络，计算机运行状况。课时 1 课时教学过程教师活动学生活动综合运用能力培养，不在一朝一夕。通过这节课，希望大家能做个有心人，总结出一、课题引入一些经验，为我们成为Excel 高手奠定信心。一个健康的成年人如果献200cc 的血是否二、提出问题学生讨论会影响身体健康呢？

1．同学们输入课本中的《人体含量表》输入完之后提问： (1)在输入体重一栏时有何技巧？ (2)在输入最低血量和最高血量时小数位后的零自动消失是什么成因？ 2．探究如何算出平均血量和 200cc 血占人体血量的百分比？三、互动探究关键步骤：平均（AVERAGE）函数的使用和解决问题自定义公式及百分号的加入方法 3．60 公斤体重的成人 200 的血量占平均血量的百分比图表。关键步骤：数据的选择，按住 Ctrl 键选中不同区域。教师巡视、指导。有问题举手（养成好的习惯）请老师帮助。发现问题及时解决独立操作完成任务。1．学生输入数据表（1）利用充填柄输入（2）设置保留 2 位小数格式──单元格──数字──数值──保留 2 位小数 2．计算出平均血量和 200cc 血量所占比例 3．制作 60 公斤体重的成人200cc 的血量占平均血量的百分比图表。 4．学生讨论不会影响人的身体健康，一个健康人的总血量，约占体重的8％，一个成年人的总血量约为 4000 ～ 5000 毫升。平时 80％的血液在心脏和血管里循环流动着，维持正常生理功能；另外 20％的血液储存在肝、脾等脏器内，一旦失血或剧烈运动时，这些血液就会进入血液循环系统。一个人一次献血 200～ 400 毫升只占总血量的 5％～ 10％，献血后储存的血液马

Excel综合练习题目1

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