建筑材料实训教案.
实验一：钢筋力学性能试验
一、试验题目和要求：
（一）题目：钢筋力学性能试验
（二）要求：测定低碳钢的屈服强度、抗拉强度与伸长率。注意观察拉力与变形之间的变化。确定应力与应变之间的关系曲线，评定钢筋的强度等级。
二、内容：拉伸试验
本试验采用GB700—1988标准，用万能材料试验机测定钢材的力学性能。
（一）主要仪器设备：万能材料试验机、游标卡尺。
（二）试验步骤与结果计算
1、屈服点σs和抗拉强度σb、伸长率δ10测定。
2、调整试验机测力度盘的指针，使其对准零点，并拨动副指针，使之与主指针重叠。
3、将试件固定在试验机夹头内，开动试验机进行拉伸。
4、拉伸中，测力度盘的指针停止转动时的恒定荷载，或第一次回转时的最小荷载，即为所求的屈服点荷载FS（N）。
5、向试件连续施荷直到拉断，由测力度盘读出最大荷载 Fb（N）。
6、伸长率测定，如拉断处到邻近标距端点的距离大于 1/3L0时，可用卡尺直接量出已被拉长的标距长度L1（㎜）。
7、如用直接量测所求得的伸长率不能达到技术条件的规定值，则可采用移位法。
实验二：沥青试验
一、试验题目和要求：
（一）题目：沥青试验
（二）要求：掌握沥青三大指标的测定方法；确定其牌号。
二、内容：沥青针入度、延度、软化点三大指标本试验采用（JTJ052 M0671—93）规定，确定沥青的牌号。
（一）主要仪器设备：针入度测定仪、延度仪、沥青环与球与软化点仪。
（二）试验步骤与结果确定
1、调节针入度计水平，检查连杆和导轨，无明显摩擦。
2、将已恒温到试验温度的试样皿和平底玻璃皿取出，放置在针入度仪的平台上。
3、慢慢放下针连杆，使针尖刚好与试样表面接触。拉下活杆，使其与针连杆顶端相接触，调节针入度仪该度盘使指针为零。
4、用手紧压按钮，同时启动秒表，使标准针自由下落穿入沥青试样，到规定时间，停压按钮，使针停止移动。
5、拉下活杆使其再与针连杆顶端接触，此时刻度盘指针的读数即为试样的针入度，用1/10㎜表示。
6、同一试样重复测定至少3次。
7、取3次测定针入度的平均值，取至整数。
8、将模具两端的孔分别套在延度仪的金属柱上，然后以一定速度拉伸，直到试件拉伸断裂。
9、试验中观察沥青的拉伸情况。
10、试样拉断时指针所指标尺上的读数，即为试样的延度，以厘米表示。
11、取平行测定3个结果的平均值作为测定结果。
12、选择合适的加热介质。
13、把仪器入在通风橱内并配置两个样品环、钢球定位器，并将温度计插入合适的位置，浴槽装满加介质，并使各仪器处于适当位置。
14、从浴槽底部加热使温度以恒定的速度5℃/min上升。
15、当两个试环的球刚触及下支撑板时，分别记录温度计所显示
的温度。
16、取两个温度的平均值作为沥青的软化点。
实验三：防水卷材技术性能试验
防水卷材技术性能检测的内容为弹性体改性沥青防水卷材的拉力、耐热度、不透水性、低温柔度四项重要指标。
采用标准 (1)《沥青和高分子防水卷材抽样规则》GB／T 328．1—2007；
(2)《沥青防水卷材拉伸性能》GB／T 328．8—2007；
(3)《沥青和高分子防水卷材不透水性》GB／T 328．10—2007；
(4)《沥青防水卷材耐热性》GB／T 328．11—2007；
(5)《沥青防水卷材低温柔性》GB／T 328．14—2007；
(6)《弹性体改性沥青防水卷材》GB 18242—2008。
抽样方法与数量
抽样根据相关方协议的要求，若没有这种协议，抽样方法可按图14—13，抽样数量可按表1 所示进行。不要抽取损坏的卷材。
仪器设备
(1)电子拉力机有足够的量程(至少 2000N)和夹具的移动速度[(100± 10)mm／mln]，夹具夹持宽度不小于50mm。
(2)鼓风干燥箱温度范围为0——300 0 C，精度为±2 0 C。
(3)热电偶连接到外面的电子温度计，在规定范围内能测量到土1℃。
(4)悬挂装置至少100mm 宽，能夹住试件的整个宽度在一条线，并被悬挂在检测区域。
(5)光学测量装置(如读数放大镜) 刻度至少0．1mm。
(6)油毡不透水仪主要由液压系统、测试管路系统、夹紧装置和三个透水盘等部分组成，透水盘底座为 92mm，透水盘金属压盖上有 7 个均匀分布的直径 25mm 透水孔。压力表测量范围为 0～0．6MPa，精度 2．5 级。其测试原理见图 14—14。
(7)低温柔度检测装置见图14—15。该装置由两个直径(20±0．1)mm 不旋转的圆筒，一个直径(30 土0.1)mm 的圆筒或半圆筒弯曲轴组成(可以根据产品规定采用其他直径的弯曲轴，如20mm、50mm)，该轴在两个圆筒中间，能向上移动。两个圆筒间的距离可以调节，即圆筒和弯曲轴间的距离能调节为卷材的厚度。
整个装置浸入能控制温度在土 20～一 40℃、精度 0.5℃温度条件的冷冻液中。冷冻液用任一混合物；试件在液体中的位置应平放且完全浸入，用可移动的装置支撑，该支撑装置应至少能放一组五个试件。
检测时，弯曲从下面顶着试件以 360mm／min 的速度升起，这样试件能弯曲 180 0 ，电动控制系统能保证在每个检测过程和检测温度的移动速度保持在(360 土40)mm／min。裂缝通过目测检查，在检测过程中不应有任何人为的影响。
检测方法
1．拉伸性能及延伸率的检测
(1)试件制备
1)整个拉伸检测应制备两组试件，一组纵向 5 个试件，一组横向5 个试件。试件在试样上距边缘100mm 以上任意截取，用模板或用裁刀，矩形试件宽为(50 土0．5)mm，长为(200mm＋2×夹持长度)，长度方向为检测方向。表面非持久层应去除。
2)试件检测前在(23 士2)℃和相对湿度(30—70)％的条件下至少放置20h。
(2)检测步骤将试件紧紧地夹在电子拉力机的夹具中，注意试件长度方向的中线与拉力机夹具中心在一条线上。夹具间距离为(200 土 2)mm，为防止试件从夹具中滑移，应作标记。当用引伸仪时，检测前应设置标距间距离为(180± 2)mm。为防止试件产生任何松弛，推荐加载不超过5N 的力。检测在(23 土2)℃进行，夹具移动的恒定速度为(100±10)mm／min，连续记录拉力和对应的夹具间距离。
(3)结果计算及评定
1)记录得到的拉力和距离，或数据记录最大的拉力和对应的由夹具间距离与起始距离的百分率计算延伸率。
2)去除任何在夹具 10mm 以内断裂或拉力机夹具中滑移超过极限值的试件的检测结果，用备用件重测。
3)最大拉力单位为N／50mm，对应的延伸率用百分率表示，作为试件同一方向结果。
4)分步记录每个方向5 个试件的拉力值和延伸率，计算平均值。
5)拉力的平均值修约到5N，延伸率的平均值修约到1％。
2 不透水性检测(方法B)
(1)试件制备
1)试件在卷材宽度方向均匀截取，最外一个距卷材边缘100mm。试件的纵向与产品的纵向平行并标记。
2)试件直径不小于盘外径(约130mm)。
3)检测前试件在(23 土5)℃放置至少6h。
(2)检测步骤
1)将洁净水注满水箱，将仪器压母松开，三个截止阀逆时针方向开启，启动油泵或用气筒加压，将管路中空气排净，当三个试座充满水并连接溢出状态时，关闭三个截止阀。
2)安装试件：注满水后依次把“O”形密封圈、制备好的试件、透水盖板、压圈对中放在透水盘上，然后把U 形卡插入透水盘上的槽内，并旋紧U 形卡上的方头螺栓，各压板压力要均匀。如产生压力影响结果，可通过排水阀泄水，达到减压目的。
3)压力保持：打开试座进水阀门，按照试样标准规定压力值加压到规定压力，保持压力值在规定压力范围，并开始记录时间。在测试时间内出现一块试件有渗透时，记录渗水时间，关闭相应的进水阀。当测试达到规定时间即可卸压取出试件。
4)检测完毕后，打开放水阀将水放出，而后将透水盘、密封圈、透水盖板及压圈擦拭干净，关闭机器。
(3)结果评定当三个试件均无透水现象时评定为不透水性合格。
实验四：低温柔度检测
1.试件制备
1)用于低温柔性、冷弯温度测定的试件尺寸(150 土1)mmX(25 土1)mm，试件从试样宽度方向均匀地截取，长边在卷材的纵向，试件截取时应距卷材边缘不少于150mm，试件应从卷材的一边开始做连续的记号，同时标记卷材的上表面和下表面。
2)去除表面的任何保护膜，适宜的方法是常温下用胶带粘在上面，冷却到接近假设的冷弯温度，然后从试件上撕去胶带，另一方法是用压缩空气吹，假若上面的方法不能除去保护膜，用火焰烤，用最少的时间破坏膜而不损伤试件。
3)试件检测前应在(23 土 2)℃的平板上放置至少 4h，并且相互之间不能接触，也不能粘在板上。
2.检测步骤
1)在开始检测前，两个圆筒间的距离(见图14—15)应按试件厚度调节，即：弯曲轴直径＋2mm＋两倍试件的厚度。然后装置放人已冷却的液体中，并且圆筒的上端在冷却液面下约10mm，弯曲轴在下面的位置(弯曲轴直径根据产品不同可以为20mm、30mm、50mm)。
2)冷冻液达到规定的温度，误差不超过 o．5℃，试件放于支撑装置上，且在圆筒的上端，保持冷却液完全浸没试件。试件放人冷却液达到规定温度后，开始保持在该温度1h 土5min。半导体温度计的位置靠近试件，检查冷冻液温度，然后进行检测。
3)两组各5 个试件，全部试件按以上规定温度处理后，一组是上表面检测，另一组是下表面检测，检测时将试件放置在圆筒和弯曲轴之间，检测面朝上，然后设置弯曲轴以(360 土40)mm／min 速度顶着试件向上移动，试件同时绕轴弯曲。轴移动的终点在圆筒上面(30 土1)mm 处(见图14—15)。试件的表面明显露出冷冻液，同时液面也因此下降。
4)在完成弯曲过程los 内，在适宜的光源下用肉眼检查试件有无裂缝，必要时，用辅助光学装置帮助。假若有一条或更多的裂纹从涂盖层深入到胎体层，或完全贯穿无增强卷材，即存在裂缝。一组五个试件应分别检测。假若装置的尺寸满足，可以同时检测几组试件。
5)假若沥青卷材的冷弯温度要测定，应按照上述和下面的步骤进行检测。
6)冷弯温度的范围(未知)最初测定，从期望的冷弯温度开始，每隔6 0 C 检测每个试件，因此每个检测温度都是6℃的倍数(如-12 0
C、-18 0 C、-24 0 C 等)。从开始导致破坏的最低温度开始，每隔
2 0 C 分别检测每组五个试件的上表面和下表面，连续地每次2~C 地改变温度，直到每组5 个试件分别检测后至少有4 个无裂缝，这个温度记录为试件的冷弯温度。
3.结果评定
1)规定温度的柔度结果一个检测面5 个试件在规定温度至少4 个无裂缝为通过，上表面和下表面的检测结果要分别记录。
2)冷弯温度测定的结果测定冷弯温度时，检测得到的温度应 5 个试件至少 4 个通过，这冷弯温度是该卷材检测面的，上表面和下表面的结果应分别记录。
4．耐热度检测
(1)试件制备
1)矩形试件尺寸(115 土1)mm×(100 土1)mm，试件均匀地在试样宽度方向裁取，长边是卷材的纵向。试件应距卷材边缘150mm 以上，试件从卷材的一边开始连续编号，卷材上表面和下表面应标记。
2)去除任何非持久保护层。适宜方法是常温下用胶带粘在上面，冷却到接近假设的冷弯温度，然后从试件上撕去胶带；另一方法是用压缩空气吹(压力约 0.5MPa，喷嘴直径约 0.5mm)。若上面方法不能除去保护膜，用火焰烤，用最少的时间破坏膜而不损坏试件。 3)在试件纵向的横断面一边，上表面和下表面的大约 15mm 一条的涂盖层
《建筑材料》教学设计教案
建工系教学设计 课程名称：课程类型：学时：授课教师：授课班级：授课学期：教材名称： 建筑材料理论+实践课 建筑材料
授课时间：年月日教学手段：讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 绪论 （1）掌握建筑材料的定义 （2）理解建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响 建筑材料工程的影响 建筑材料的定义 教学过程 授课顺序 1 2 模块 课前准备 复习 授课内容教学组织 1、检查多媒体教室的设备情况； 需要时间（min） 2 3引入世界著名的建筑建筑材料的定义20 1、建筑材料的概世界著名的建筑引入建筑材料的 10 念及分类 2、建筑材料对建定义及分类 分别从建筑材料对建筑工程质 量、建筑工程造价及资源消耗分20 讲授内容设工程的影响 析其对工程的影响 3、建筑材料的发对建筑材料的历史回顾，展望建 48 展筑材料的发展前景 4、建筑材料与建联系实际分析新型建筑材料的实 10 筑技术的关系 5、课程学习的目 用对施工技术的影响 课程的定位，课程的意义10 的 讨论答疑提问：新型建筑学生回答；5
5小结 以世界著名的建筑引入课程的内 容，对建筑材料进行基本的了解。 5 6 7 作业 教学反思将传统教学方法与现在多媒体结 合，提高学生的学习兴趣。 授课时间：年月日教学手段：讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 材料的基本物理性质 1、理解材料的有关热工性质 2、掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素 基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义 教学过程 授课顺序模块授课内容教学组织需要时间 1、检查多媒体教室的设备情况； 1课前准备2 2、清检学生人数。 2 3复习 引入 高中物理 密度 密度的概念 密度相关数据的测量 3 5 （一）密度、表观密度、堆积密度 1、密度：材料在绝对密实状况下单位 体积的质量（ρ=m/v） 1、基本物理性质 4讲授内容2、表观密度：材料在自然状况下单位25 体积的质量（ρ 0=m/v ） 3、堆积密度：散粒材料在自然堆积状态下单位体积的质量
建筑材料教案
XXXXXXXXXXXX学院 建筑材料 教案本 学年 20XX-20XX 第 2 学期课程建筑材料 教材建筑材料 班级专业 总计划课时本学期计划课时教学系（部）教研室 任课教师
了解本课程的学习方法、重点内容； 教学 目标 教学 理解建筑材料的定义。 重点 教学 难点 教学内容与教学过程设计注释 绪论 0.1 建筑材料在工程中的地位 建筑材料是指土木建筑工程中所应用的各种材料。例如：砖瓦、水泥、砼、木材、钢材等。 这些材料是一切建筑工程的基础，没有这些材料，我国的基本建设将一事无成。 0.1.1.建筑材料费用占工程总投资的比重 （占总投资的50％以上，一般占到60％到75） 结构材料、装修材料、建筑施工各占1/3 某学院教学楼，建筑面积A=10200平方米，总投资为13.26万元，其中材料费用为87.5万元, 占了总投资的66％。所以，在我国进行体制改革，强调经济效益的情况下，必须正确选择和 使用材料，提出坚固、耐久和造价低廉的建筑设计方案和施工方案，才能投标的成功 （成本低、工期短、质量好） 0.1.2建筑材料与建筑有着极密切的关系 不同的材料有不同的物理性能，建筑结构就是按材料来分类的。例如：钢结构、木结构、 砖石结构及钢筋混凝土结构。 随着社会的发展，生活水平的提高，现代建设要求更高的质量。在工业化的现代建筑中要 求建造规模更大、质量更高的建筑物，如：大跨度厂房、高层建筑、桥梁、海港以及给排水、 采暖通风系统。然而，建筑工程的规模和建筑材料的发展水平显然是受生产水平的限制的。 例如：美国最大的拱桥长达D=226m，为钢结构；美国芝加哥的西尔斯大厦110 层，高达442m；深圳国际贸易中心，53层，高160m。 0.1.3建筑材料对工程质量有着直接的影响
《建筑材料》课程教案
《建筑材料》电子教案 第一章绪论 本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。 一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类： 1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类： 无机材料又分为金属材料（钢、铁、铝、铜、各类合金等）、非金属材料（天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等）、金属—非金属复合材料（钢筋混凝土等）； 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等； 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料（聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等）、金属—有机复合材料（轻质金属夹芯板等）。 2、按材料的使用功能，可分为结构材料和功能材料两大类： 结构材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料； 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能，如防水、装饰、隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能；具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对材料量的需求；材料价廉。 建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类： 1、国家标准 国家标准有强制性标准（代号GB）、推荐性标准（代号GB/T）。 2、行业标准 如建筑工程行业标准（代号JGJ）、建筑材料行业标准（代号JC）等。 3、地方标准（代号DBJ）和企业标准（代号QB）。 标准的表示方法为：标准名称、部门代号、编号和批准年份。 第二章建筑材料的基本性质 本章主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响；重点掌握材料的物理性质和力学性质。 一、材料的组成、结构及构造对性质的影响
建筑材料教案
建筑材料教案 教案 授课课题：建筑工程法律基础 授课类型：理论课 教学目标、要求：（知识点与考点相结合,让学员对建筑法律法规有个清晰全面的认识,能学以致用,懂得将理论知识在实践中运用,并且顺利的掌握考点,通过考试取得好成绩） 教材：《江苏省建设专业管理人员岗位培训教材 施工员（专业基础知识）》、《考试大纲、习题集》 教学重点、难点：《建筑法》、《合同法》、《招投标法》、两个“管理条例”等 教学方法：1.根据重难点、考点结合课讲解、适当穿插典型案例或习题 2.习题集讲解 3.划出教材中的考点、重难点（课后需要记忆、巩固） 教学手段：多媒体教学 教时安排: 6课时 教学效果保障措施：每节课后可适当从题库中抽取典型例题，围绕知识点来强化讲解，从而达到教学效果。 教学过程：
对于本书 第六章 建筑法律法规课程 分配时间如下安排： 知识点讲解 3课时 习题集讲解 2课时 教材知识点划分 1课时 具体安排如下：教学过程中将内容分成三个层次，即了解、熟悉、掌握。 第一节： 掌握 “黑白合同”的形成原因及表现形式 熟悉 目前建设施工合同履约管理中存在的问题 了解 建设施工合同的概念、建设施工合同履约管理的意义和作用、第二节： 掌握 证据的特征、分类、种类、保全
证据的收集及证明过程 了解 民事诉讼证据的概念 第三节： 掌握 工程索赔的概念及工程工程索赔应符合的条 熟悉 工程量签证的形式、法律性质、签证中应注意的问题 了解 工程量的概念、作用及性质、工程量签证的概念 第四节： 掌握 影响工期的因素、工期索赔的目的及分类 熟悉 建设工程竣工日期及实际竣工时间的确定、顺延工期的知识、建设工程停工的情形 了解 工期的概念 第五节： 掌握 影响建设工程质量的因素
2017年建筑材料教案
《建筑材料》B（工程监理专业） 一、课程简介 开课系（部）、建筑工程系教研室：材料教研室 适用专业：工程监理 课程性质：专业基础课 修课方式：必修课 考核方式：综合评定 教材： 二、课程的性质、任务和要求 《建筑材料》课程为工程监理专业的专业基础课。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识和必要的基础知识，并获得主要建筑材料检测程序、方法等检测技术，并为今后从事专业技术工作能够正确判断质量优劣和合理选择使用建筑材料打下基础。 掌握建筑工程中常用材料的品种、规格、性能，了解材料在储运、验收中必须注意的有关问题；掌握常用建筑材料的主要技术性质；能够根据材料检测结果判断质量合格程度；熟悉常用建筑材料的质量检测技术及相应的标准规定。 三、教学目标 （一）基础知识目标：通过学习，主要让学生掌握建筑材料的基本性质，胶凝材料、水泥、混凝土、新型墙体材料、沥青与防水材料、保温与隔热材料、建筑塑料与涂料、建筑钢材、玻璃和陶瓷等建筑材料的基本组成、性能、技术要求和应用范围，以及建筑材料的实验和有关材料质量控制等内容。 （二）实践技能目标：通过学习，学生能够识别不同种类的建筑材料、根据检测报告鉴别建筑材料的质量优劣、并能根据不同工程的要求选择建筑材料。对因建筑材料而引起的建筑工程质量问题能进行简单的分析。同时掌握主要建筑材料的性能测试程序。 四、课程的主要内容与要求 绪论 （一）基础知识内容及要求： 1、了解建材的发展，激发学生学习兴趣。
2、了解建材在建筑工程中的地位及作用。了解本课程的内容、任务、特点及学习方法。 3、掌握建筑材料的分类及技术标准 （二）实践教学内容及能力培养： 参观建材市场，让学生对建筑材料的产品及市场有一个全面了解。 （三）教学重点：建筑材料的分类及技术标准。 项目一材料的基本性质 （一）基础知识内容及要求： 通过本章的学习，使学生了解在不同使用环境下,各类建筑材料的基本性质,并掌握各性质的涵义,影响这些性质的因素.并能联系工程中的实际和应用研究和改进材料的性质并对后面具体材料的学习作了一个很好的铺垫。 1、材料的组成和结构：了解材料的组成、结构与构造及其对建筑材料性能的影响。 2、材料的基本物理性质：应重点熟悉表示材料物理状态特征的性质，包括密度、体积密度、表观密度、孔隙率，以及散粒材料的堆积密度与空隙率的概念。 3、材料与水有关的性质：掌握材料的吸水性、耐水性、抗渗性及抗冻性的概念。掌握材料的孔隙率及孔隙构造对材料抗冻性、抗渗性等性能的影响。 3、材料的热学性质：了解材料与热有关的概念和性质。了解材料的热学性质与材料保温性能的关系。 4、材料力学性质和材料的耐久性：着重了解在不同受力条件下的强度，试验条件对强度试验结果的影响及材料强度等级的划分；着重了解材料耐久性概念。 （二）实践教学内容及特殊教学方法： 1、课堂讨论：材料的孔隙率与材料的各种性质之间的关系；中空玻璃为什么比同厚度的实心玻璃保温性能好；课堂讨论：保温材料为什么保持干燥状态保温效果好。 2、实训项目：材料基本性质测定 （三）教学重点：材料与水有关的性质、材料的力学和热学性质。 项目二气硬性胶凝材料 （一）基础知识内容及要求：
职业学校建筑材料教案
第一章.、绪论及材料的基本性质教案头 教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 师生相互介绍 （一）课程介绍——导入新课 1.课程定位 2.课程目标 （二）建筑材料的分类 《 1.介绍材料的常见分类方法 1）按化学成分分类
2）按功能分类 2.学生分组讨论日常材料的所属类别 （三）建筑材料的发展 （四）建筑材料检测与技术标准 （五）材料的性质 材料的密度、表观密度与堆积密度（采用比较法介绍）《 材料的密实度与孔隙率 材料的填充率与孔隙率 材料与水有关的性质 材料的力学性质 强度、比强度 材料的变形性质 硬度与耐磨性 材料的耐久性 , 第二章、水泥与粉煤灰教案头
教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 4通用水泥 硅酸盐水泥 一、硅酸盐水泥的生产工艺概述 二、硅酸盐水泥的组成材料 三、硅酸盐水泥的凝结硬化 （一）硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点 " （二）凝结硬化 四、掺混合材料的硅酸盐水泥 五、水泥性质 （一）水泥品种及表示方法 （二）水泥强度等级 （三）水泥性能与质量标准 （1）细度 （2）水泥标准稠度及其用水量 … （3）凝结时间： （4）安定性： 一、六大水泥的选用 二、水泥的包装标志 （一）包装方式 （二）名牌标志 三、水泥进场验收检验与取样 （1）水泥储存 》 （2）取样 （3）验收检验项目 （4）水泥取样记录、试验委托检验单填写 四、粉煤灰水泥 粉煤灰与其他天然火山灰相比，结构较致密，内比表面积小，有很多球形颗粒，吸水能力较弱。所以粉煤灰水泥需水量比较低，抗裂性较好，尤其适合于大体积
~ { 第三章、混凝土砂石骨料教案头
建筑材料教案设计
教案头
绪论 学习目标：掌握材料的技术标准，掌握建筑材料的分类和学习法。了解材料的发展历史和在国民经济中的地位。 教学重点： 1、掌握材料的技术标准。 2、建筑材料的分类和学习法 教学难点：材料的技术标准 教学手段和法： 教师讲授，课堂讨论，多媒体教学 1.建筑材料的分类 用于土建工程的材料总称为建筑材料或土木工程材料。 1.1按化学成分分类： 1.1.1 无机材料： 金属材料：黑色金属材料——钢、铁 有色金属材料——铝、铜、合金 非金属材料：天然材——、花岗 瓷和玻璃——砖、瓦、卫生瓷、玻璃 无机胶凝材料——灰、膏、水玻璃、水泥、砂浆、混凝土 1.1.2 有机材料： 木材、沥青、塑料、涂料、油漆 1.1.3 复合材料： 金属与非金属复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝土 有机与无机复合——玻璃钢、沥青混凝土、聚合物混凝土 1.2按用途分类 结构材料：砖、材、砌块、钢材、混凝土 防水材料：沥青、塑料、橡胶、金属、聚乙烯胶泥 饰面材料：墙面砖、材、彩钢板、彩色混凝土 吸音材料：多膏板、塑料吸音板、膨胀珍珠岩 绝热材料: 塑料、橡胶、泡沫混凝土 卫生工程材料：金属管道、塑料、瓷
2.建筑材料的发展历史 随生产力发展而发展 原始时代——天然材料：木材、岩、竹、粘土 器、铁器时代—— 金字塔（2000-3000 BC)：材、灰、膏 万里长城（200 BC):条、大砖、灰砂浆 布达拉宫：材、灰砂浆 罗马圆形剧场（70-80 AC):材、灰砂浆 18世纪中叶——钢材、水泥(J.Aspdin,1824） 19世纪——钢筋混凝土（1890-1892）； 中国，1898 20世纪——预应力混凝土、高分子材料 中国，1956，乌江江界河大桥桁式组合拱桥 21世纪——轻质、高强、节能、高性能绿色建材 3.建筑材料在国民经济中的地位和作用 3.1建筑材料是发展建筑业的物质基础 材料费用一般占建筑工程总造价的50-70% 3.2必须恰当选择和合理使用原材料 材料质量的优劣，配制是否合理，选用是否恰当直接影响建筑工程质量。 3.3发展绿色建材 大力发展和推广应用干抹砂浆、预拌混凝土等水泥深加工制品。开发集结构、保温、装饰为一体的外墙复合板材。 4.建筑材料课程的作用、任务和学习法 4.1作用 4.1.1为后续课程的学习提供必要的知识 4.1.2为今后从事专业技术工作时，合理选择和使用建筑材料打下基础 4.2任务 4.2.1了解材料在建筑物上所起的作用和要求 4.2.2了解常用材料的生产、成分和构造 4.2.3掌握常用材料的技术性质，以及影响材料性质的主要因素及其相互关系
建筑装饰材料教案.docx
课程教学教案 （2012–2013 学年第 1 学期） 课程名称：建筑装饰材料 授课系部：建筑与城市规划系 授课专业：建筑装饰工程技术 班级： 12 建筑装饰工程技术 1 班 ? 任课教师：罗浩桓 广安职业技术学院教务处制 课程名称建筑装饰材料本学期授课总学时48 《建筑装饰材料》讲述了常用建筑装饰材料的基本成分、原料及生产 工艺、技术性质、应用、材料试验等基本理论及应用技术。本课程共 分为 14 章，内容包括建筑材料的基本性能、建筑装饰石材、建筑装饰 教学目标石膏、建筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑 装饰玻璃、建筑装饰木材制品、建筑装饰涂料、建筑装饰塑料、建筑 装饰金属材料、建筑装饰纤维织物与制品、建筑装饰绝热、吸声材料、 建筑装饰胶粘剂。
教学内 容 分析教 学 分 析 学情分 《建筑装饰材料》共分为14 章，内容包括建筑材料的基本性能、建筑装饰石材、建筑装饰石膏、建 筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑装饰玻璃、建筑装饰木材制品、建筑装饰涂料、 建筑装饰塑料、建筑装饰金属材料、建筑装饰纤维织 物与制品、建筑装饰绝热、吸声材料、建筑装饰胶粘剂。本课程采用了最新技术标准，在内容上，既介 绍装饰材料的种类、性能、功能和应用，又代表性 地介绍了建筑装饰材料的新技术和发展方向，同时在装饰材料检测与选购方面，加入了大量的应用案例与实用技术，并增加了常见装饰材料检测试验， 实用性强、适用面宽。 《建筑装饰材料》讲述了常用建筑装饰材料的基本成分、原料及生产工艺、技术性质、应用、材料试验等 基本理论及应用技术。本课程采用了最新技术标准，在内容上，既介绍装饰材料的种类、性能、功能和 析应用，又代表性地介绍了建筑装饰材料的新技术和发展方向，同时在装饰材料检测与选购方面，加入了 大量的应用案例与实用技术，并增加了常见装饰材料 检测试验，实用性强、适用面宽。
建筑材料教案稿
东北农业大学讲义 课程名称：建筑材料 (Construction Material )适用专业：农水、水电、农建、工管主讲教师：刘东
绪论 (Introduction) 教学目的与要求： 1. 掌握建筑材料在国民经济建设中的地位，了解本课程的性质 2. 掌握建筑材料的分类，了解我国建筑材料的发展历史和发展方向 3. 掌握绿色建材的基本概念 4. 了解绿色建材的发展历史和发展概况 重点和难点： 1. 建筑材料的科技攻关性 2. 绿色建材的概念 时间分配： 3 学时 一、建筑材料在国民经济建设中的地位 1. 物质基础任何一项建筑工程的落成总是要取决于人力、机具、材料这三大要素。实际上，贯穿在整个施工过程中的人力组织、机具调配，目的多是在合理地组合起各种建材及制品，构成所需要的建筑实体。因此，可以说建筑材料是各项基本建设的重要物质基础。这主要体现在：在任何一项建筑工程中，用于建筑材料的费用都占有相当大的比重。例如：一般工程用于建筑材料的费用往往占工程总造价的30?50%,在有些水利工程中，甚至要占到70?80%。而大部分建筑材料的生产多属于国家 的重要原材料工业，因此，建筑材料是否合理选用，不仅关系到工程造价，也影响到整个国民经济。 2. 技术经济性 （1）建筑材料的品种、性能和质量,在很大程度上决定着房屋建筑的坚固、适用和美观,又在 很大程度上影响着结构形式和施工进度。因此,建筑设计和施工方法的革新那,建筑材料必须先行。而工程的结构型式和施工方法会对建筑材料提出具体的要求： ①高层和大跨度建筑物的结构材料要求轻质、高强； ②屋面或地下防水要求防水材料密实度高、不透水性好； ③冷库建筑所用的墙体材料应具有较高的绝热效能； ④礼堂、影剧院、音乐厅堂的建筑，为使其有较好的音响效果就要选用质量好的吸声材料； ⑤大型的公共建筑、纪念性建筑要求较高的外墙饰面材料；等等。 由此可见,建筑材料的合理选用并最大限度地发挥材料本身的效能是满足各种建筑物功能要求的重要保证。 （2）节约能源 ,已经成为经济建设中日益急迫的问题。建筑业耗能很大,约占国家总能耗的25?40%,这包括生产建材用能、施工现场用能以及建成使用中的用能三个方面,这些都与建材的改革及合理选用有关。 （3）保护环境、治理污染（Protecting Environment, Improving Pollution ）随着工业的发展,越来越多的工业废渣急待利用。如果充分利用工业废渣生产建材,不仅可以有效地保护环境，而且可以节约能耗，改善能源利用状况，降低建材成本，提高工程经济效益。 3. 科技攻关性（科技：scie nee and tech nology） （1）建筑工程中许多技术问题的突破，往往依赖于建筑材料问题的解决。例如：建筑工程中建 筑物自重大、施工人员劳动强度大等问题，随着新兴材料空心砖［普通粘土砖尺寸：240X 115X 53;
建筑材料教案
编号： 教案 2016 ～2017 学年度第二学期 分院（系）： 教研室： 课程名称：建筑材料 课程学分： 授课专业班级： 教师姓名： 职称： 使用教材： 作者及出版社：
辅助手段 基本内容 和时间分配一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材 料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶 和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类： 1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三 大类： 无机材料又分为金属材料（钢、铁、铝、铜、各类合金等）、非金属材料（天然 石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等）、金属—非金属复合材料（钢筋混凝土等）； 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等； 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料（聚合物混凝土、玻璃纤 维增强塑料等）、金属—有机复合材料（轻质金属夹芯板等）。 2、按材料的使用功能，可分为结构材料和功能材料两大类： 结构材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料； 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能，如防水、装饰、 隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能； 具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对 材料量的需求；材料价廉。 建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、 防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类： 1、国家标准 国家标准有强制性标准（代号GB）、推荐性标准（代号GB/T）。 2、行业标准
建筑材料课程教案
《建筑材料》课程 教案 课程编号： 总学时：48周学时：3 适用年级专业（学科类）：建筑工程 开课时间：2010-2011学年第二学期使用教材： 授课教师姓名：
一、课程的性质及教学目标 1．研读对象：本课程的研读对象是建筑工程管理专业高职、高专学生。 2．课程特点：本课程是与工程实践结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。 3．与其它课程的关系： （1）学习本课程时，应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识，具有使用基本量具的能力。 （2）本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。 （3）岩石的形成、构造及成分，在工程地质课程中讲述，本课程主要讲授岩石的矿物成分，结构、构造与石料技术性质的关系。 （4）金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授，建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。 二、课程教学内容和基本要求 绪论 [教学内容] 建筑材料在国民经济中的作用及其在建筑工程建设中的重要性。本课程的任务，内容与学习方法。 [教学要求] 着重讲述课程的目的与任务，及建筑材料的发展方向，对课程内容、学习方法可作简单说明。 第一章建筑材料的基本性质 [教学内容]： 第一节材料的化学组成、结构和构造
第二节材料的基本物理性质 1．材料的基本物性参数、材料的密度、密实度、孔隙率及散粒材料的填充率、空隙率的定义与相互之间的关系。 2．材料与水有关的性质，材料的四种含水状态与含水率、软化系数、渗透系数、抗渗标号及影响因素。 3．材料的热性质：导热性、比热及热容量。。 第三节材料的力学性质 l．材料的静力强度、比强度、弹性变形、塑性变形、材料的弹性、塑性、脆性的概念、。 2．材料标号、冲击韧性·、疲劳极限、硬度、磨损与磨耗的概念。 第四节材料的耐久性 1．材料耐久性的含义、抗冻性及其影响因素。 a)重点讲述耐久性的概念，抗冻性的要领及影响因素的影响机理。耐久性的测定。 2．材料的脆性、韧性和塑性；；硬度和耐磨性 [教学要求] 要求掌握材料与质量有关的性质、了解材料的组成与结构以及它们与材料性质的关系；与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；要求了解材料的力学性质及耐久性的基本概念。 第二章建筑石材 [教学内容] 第一节建筑中常用的天然岩石 1．岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成及种类. 2．岩石的构造和特征.