名师点睛：王大绩老师谈高考语文试题答题六大规范

名师点睛：王大绩老师谈高考语文试题答题六大规范

——从“写”的角度谈简答题目备考

语文考查的内容，无非两项——“读”和“写”;

要求的语文能力，无非两种——“吸纳”和“释放”;

体现的思维方式，无非两类——“归纳”和“演绎”。

高考语文试卷中，除选择题目之外，都包含“读”“写”两项因素，兼顾考查两种语文能力，都需要运用两类思维方式;因此，都具有双重的训练价值。从考生的角度看，诗歌鉴赏和现代文阅读等简答题目，都是“读”“写”综合，以“读”为主，以“写”为辅的题目;从阅卷人的角度看，他首先接触到的，则是考生“写”在试卷上的文字。“写”的重要性，显而易见。

要用“综合”的眼光对待诗歌鉴赏和现代文阅读等简答题目——读诗、读文，是品味文字，在调动同学的“吸纳能力”;答题，则是诉诸文字，在调动同学的“释放能力”。“读”是“写”的基础，“写”是“读”的展示。

从这样一种认识高度看待问题，语文备考就有了事半功倍的效率和辐射全卷的效果;从这样一种认识高度看待问题，语文备考就有了覆盖各科和影响人生的意义。

诗歌鉴赏和现代文阅读的简答题目在理解恰切、要点完备的基础上，还要做到：

言之有物、言之有据、言之有理、言之有情、言之有序、言之有礼。

这就是我所认为的“答题规范”。

这不仅只是答题的规范，更是思维和表达的规范，是语文素养和做人品味在规范中的提升。

我们反对高考备考中的“题海战术”，一个重要原因是，这种备考方式“以考代练”，将考试和备考混为一谈，盲目地以为单凭简单的大量做模拟题目就能“熟中生巧”，提高考试成绩。考试和备考有关联，但也有重要区别。考试是迸发能量，展示能力，以获取优秀成绩为唯一目的;备考是积蓄能量，强化意识，为获取优秀成绩作充分准备。

认识这种区别，对于语文学科尤为重要，因为，语文成绩提高的“瓶颈”既非能力，更非知识，而是意识——对高考语文试题规律和答题思维规律的认识。

语文知识的积累，语文能力的提高，在于平时，包括语文小课堂和生活大课堂中的日积月累。语文备考的主要目的是使学生固有的语文能力得到最大比率的展示。正因为此，认识试题规律并强化对试题规律的认识，最大可能地接近思维“自觉意识”就成为备考的关键环节。

题海战术不能实现这种突破，因为对题海的盲目和迷信，使教师和学生往往以“参考答案”为终极目标。其实，“参考答案”只是供阅卷评分时使用的一种“参考”。有些“参考答案”并不正确，很多有严重缺陷。对“参考答案”的盲从，不但无助于形成、强化学生的“自觉意识”，反而会干扰、模糊学生的“自觉意识”。很多“参考答案”在阅卷中都要做校正、补充，甚至被推翻。

为改变以“参考答案”为终极目标的语文备考惯用方式，这里引入了“备考答案”的概念，并顺势将惯称的“参考答案”，改称“评分答案”，以使其得能各司其职，莫相僭越。“评分答案”，只是作为阅卷评分的参考，有这样那样的缺陷可以理解，可以修正，在阅卷中也可以接受;但是不能照搬到备考中来。

“备考答案”要力求准确、规范、严谨、精彩，也就是我前面所说的：言之有物、言之有据、言之有理、言之有情、言之有序、言之有礼。

“备考答案”承担的任务，不仅只是某一道题目的得分;它所瞩目的是学生备考过程中读、写综合能力的提高，是学生语文素养和做人素养的综合提高。这是一种将语文应试能力纳入素质教育轨道，摆脱应试教育桎梏的尝试。

我坚信，在高考语文试题的命题人不愿或不能给出恰切“参考答案”的状况下，这是每一位语文教育工作者必须承担的教学责任和社会义务。

获得“备考答案”的过程，就是促进语文学习回归“本色”的努力。因为，备考中的这一过程，必须排拒专业术语(梳理、解释语文)和方法套路(涂抹、包妆语文)对语文备考的扭曲，必须依托，因此呼唤学生知识、思维、思想、情感、审美和语言能力的积淀。而这积淀，源于平日的语文学习——落实语文“工具性”与“人文性”统一的语文学习。

下面，本文将分别举例说明：

（一）言之有物

所谓“言之有物”，就是答题要有具体内容，不能只是一个抽象的术语、笼统的概念。

【例1·2007北京卷·21】沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。

[评分答案]二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上),二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。

[点评]“二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里”，过于笼统，不够具体。

[备考答案]我的理解是：因为沈从文先生二十岁以前生活在沅水边的土地上，二十岁以后也一直生活在对沅水的怀念里，沐浴着沅水的光辉，他的生命和千里沅水一同流淌，这一片水土上的光辉，直至爷爷生命的终点也没有熄灭，所以这位评论家说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。

【例2·2008全国Ⅰ卷·15】根据上下文，解释文中画线句子的含意。

⑴就好像突然闯进了绿色的海洋。

⑵好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。

⑶这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。

[评分答案]

⑴宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。

⑵城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。

⑶出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲思和诗情。

[点评]

⑴“反差巨大”和“惊喜之感”，都过于笼统，不够具体。

⑵“城砖”和“历史文化气息”，都过于笼统，不够具体。

⑶“人生经历”“感触”差强人意;“哲思和诗情”，则过于笼统，不够具体。

[备考答案]

⑴作者在广袤荒凉、草木稀少的戈壁滩乘车远望林带，萌生出一种隐约的期待。及至进入林带，突然变换为一种迥异的景观：如江南水乡，绿色葱茏，树海无边，万木争春。作者顿时感到无限惊异和喜悦。惊喜之余，仿佛整个身心都得到滋润。

⑵尽管如今古阳关已成历史陈迹，但乌黑、细腻、坚硬的阳关砖残存还俯拾皆是，昔日用阳关砖磨制的阳关砚方便独特，其中似乎渗透出历史的气息，这使我从凄冷的阳关古城感觉到几分文化和历史的暖意。

⑶这些戍守阳关的将军和士兵频繁战斗，苦苦思乡，出生入死。这种特殊的经历，使他们积累着对人生的深刻感悟，凝聚成关于生命、家国、文明和战争的种种哲思和诗情，震撼着后人的心灵。

【例3·2006北京卷·12】阅读下面这首诗，完成①-②题

移居(其二) 陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。

②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的?

[评分答案]第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。

[点评]第一问：“美好的人际关系”和“纯真而质朴的友情”，不够具体。第二问：“通过…过门更相呼?至…言笑无厌时?六句对具体生活情景的白描表现出来”，过于笼统。

[备考答案]第一问：本诗表现了诗人在田园生活中感受到的人与人之间和谐相处的乐趣。诗人在与乡邻的交往中体会到浓浓的自然、质朴、真诚、醇厚的愉悦情愫，这让他觉得由衷的快乐和满足。第二问：这种乐趣是通过朴实的描述和抒情表现出来，洋溢在全诗字里行间的。开头两句描述“春秋多佳日，登高赋新诗”，诗人的感情和兴致，缘自和谐的人际氛围，他要用诗歌来吟咏。中间六句对生活情景的描述展示出这种乐趣的具体内容。经过邻家门口就要打招呼，有酒便一起来喝，彼此关系亲切、自然;农忙时各自去忙，稍有闲暇就会思念，相互交往浓醇、无碍;碍;相互思念就披衣聚谈，说说笑笑从没有厌倦的时候，亲如一家，无拘无束。结尾四句直抒胸臆，表达对这种和谐的、完全不同于官场尔虞我诈的人际关系的珍惜留恋和从中得到的人生感悟——衣食当须纪，力耕不吾欺。

（二）言之有据

所谓“言之有据”，就是答题要有充分根据，不能只是一个概括的判语、武断的结论。

【例1·2008北京卷·18】本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系?产生了怎样的艺术效果?

[评分答案] 第一问文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。第二问在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性;给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。

[点评]第一问“描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨”，没有分析，言之无据。第二问“写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性”，缺少具体内容，“给人以一种视觉的享受”，混淆了“秋色”和“描写秋色的词语”。

[备考答案]第一问文章的主旨是赞美秋色的绚烂多彩、格调特别，赞美秋色丰富生活，给生活增添愉快和欢乐，并援引古人借秋色抒发情怀的诗句，凸显秋色包容的丰富意蕴。本文大量运用描写色彩的词语，与这一主旨高度吻合，为文章主旨构建了坚实的根基。

第二问文章大量运用描写色彩的词语，但是并不单调雷同。既用夏季绿色的单调反衬秋色的丰富，又在直接描写秋色的“红”“黄”的基调里，细致入微地写出了差异与变化。这些词语中包含着作者充沛的感情，色彩在比拟、比喻、烘托、映衬中愈显得色彩缤纷、生机蓬勃。这些词语分明奏出一曲秋色的赞歌，启发、调动着读者视觉的联想，具有强烈的艺术感染力。

【例2·2007全国卷·12】阅读下面这首宋词，然后回答问题。

望江南·超然台作苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。

⑴从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。

⑵请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。

[评分答案]

⑴体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。

⑵“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感;“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。

[点评]

⑴“始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情”，既无对三个词语的具体分割，也没有做到题目要求的“简要分析”。

⑵“始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情”，既无对三个词语的具体分割，也没有做到题目要求的“简要分析”。

[备考答案]

⑴“咨嗟”写出了“酒醒”长长叹息的神态和动作。酒醉，只能一时排解郁闷，并不能真正将深沉的“怀人思乡”的郁闷化解，“超然台”上难超然。但诗人马上警醒，不应该沉溺在这种低沉的情绪里，更不应该这样去影响老朋友，由“休对”到“且将”，就表达出这种心情的调整与转换。诗人性格是豁达的，他可以这样去开导朋友，但自己的郁闷之情又是深重的，“咨嗟”是感性的流露，“休对”和“且将”，是理性的宽解，纠葛成“欲说还休”的复杂心情。

⑵词的上阕以写景为主，写“春未老”之景，景中有情。寒食节刚过，明明春还“未老”，但“烟雨暗千家”的景象，却使愁绪缠绕心头。细细的风，斜斜的柳，半壕春水，满城飞花，触目所见，都笼罩着排遣不开的郁闷。或者说，正是由于积郁，这些景物才分外鲜明地进入视野，化为词句，构成一幅烟雨愁情的画面。词的下阕以抒情为主，抒“思故国”之情，情由景生。诗人借酒浇愁，酒醒更愁，但旋即自我宽慰，托茶化解，豁达之下，愈显愁肠郁结。“诗酒趁年华”总括全诗，是旷达之语，更见无奈之情。全词景中有情，因景生情，因情取景，情景交融，具有感人的艺术魅力。

【例3·2008新课标海宁卷·14】小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。

[评分答案]①鲍勃值得同情，因为他重情守信;②鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯;

③吉米忠于职守，因为他不徇私情;④吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。

[点评]所列四点，都只有简单的因果表述，未就小说谈出切实依据，没有达到“探究”的要求。

[备考答案示例]我认为吉米背叛了友谊——虚伪而狡诈的背叛。

吉米在“已近夜间10点，街上的行人寥寥无几”的时候，在纽约的这条街上巡逻，只是来赴二十年前与鲍勃的约会吗?他“放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去”，这个时候，真的不知道他要会见的鲍勃就是“那个芝加哥警方所通缉的人”吗?他一定要借着划火柴的微光，看到男子的伤疤，才认出他是通缉犯吗?我们完全可以这样认识：吉米在当初看到通缉令时，是应该认出那就是他昔日的朋友鲍勃的。如果“划着火柴点烟”的瞬间微光里一瞥，就能辨认通缉犯;那么，在办公室明亮的灯光下凝望，他怎么会认不出鲍勃的照片呢?这样看来，吉米到纽约的这条街上，是带着逮捕鲍勃，立功受奖的鲜明目的的。“男子脸色苍白”，没有唤醒他一丝友情与恻隐，而老友“右眼角附近有一块小小的白色的伤疤”，必然使他因确认而狂喜。可是他竟能静静地听完鲍勃的回忆，竟又写了一张虚情假意的便条——老朋友完全被他玩弄掌于中。难怪鲍勃看着便条，不禁“微微颤抖起来”——那不是恐惧，倒应该是因为朋友的虚伪而心寒吧?

（三）言之有理

所谓“言之有理”，就是答题要有讲求道理、合乎逻辑，不能只无视事情、事理和文理。

【例1·2005北京卷·21】文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么?

[评分答案]想表现的是：①母爱是普遍的;②母爱又是独特的。

[点评]“母爱是普遍的”“母爱又是独特的”，是读者所悟，而非作者所想表现，二者并列也不合文意。

[备考答案]文章这样写想表现的是：尽管人人都感怀母爱，但我的母亲给予我的爱是如此深厚与特殊，任何人也不能够真正懂得我对母亲的独特感受。

【例2· 2008北京卷·18】请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。

①这句话在文章结构上的作用是什么?

②作者使用了“惊醒”一词，好在哪里?

[评分答案]

①直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。

②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。

[点评]

①“触发了作者对秋色的集中描写”，言之无理，“承上启下”，似是而非。

②“彰显”“惊叹”等说法都很笼统。

[备考答案]

①这句话结束了文章静态“色彩”“情景”的铺垫，开启了文章对“秋色”“秋情”的讴歌，在结构上起着“截断铺垫，开引主体”的作用。

②作者使用“惊醒”一词，准确传神地表达出作者因秋色突来引发出的感情的突变。“惊”是因为斑斓的秋色突至，触目皆是，美不胜收。作者的感情因“惊”而“醒”，是被秋色唤醒，于是开始对秋色酣畅淋漓的描绘和激赏。

【例3·2008全国Ⅱ卷·12】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春日即事李弥逊

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

⑴请对首句中的“网”字进行赏析。

⑵这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。

[评分答案]

⑴作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。

⑵表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪;三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。

[点评]

⑴“这个想象、比喻非常生动、新奇”，答案并没有说出道理。

⑵答案中两次用了“可看出”，但是，怎么看出的?道理讲得并不充分。

[备考答案]

⑴在“小雨丝丝欲网春”这一句诗里，作者用一个“网”字，把丝丝小雨比喻为用丝织成的网;进一步想象这丝网好像是要网住暮春，表达着挽留春天的愿望。同时，“网”字又凸现出一幅细细雨丝笼罩的画面，巧妙地渗透出一种抑郁纠葛，难以排解的情绪。

⑵这首诗表现了作者在官场上政治斗争失意后的落寞情怀，同时表达出喟叹世态炎凉的心绪。诗的一、二两句写暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉的景象，这凄迷残败的景色表达着作者因政治斗争失意而生出的落寞愁绪;第三句直写自家门前车马稀少，几可罗雀的景象，可看出诗人对世态炎凉的感叹。第四句以归巢的鸟鸣声中，关上自己家门的动作收束，传达出被隔绝世外的落寞凄凉与抑郁无奈纠葛的情怀。

【例4·2008全国Ⅰ卷·12】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

江间作四首(其三) 潘大临

西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

⑴第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

⑵从全诗看，作者向往一种什么样的生活?请简要分析。

[评分答案]

⑴“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

⑵向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在?从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去!

[点评]

⑴“用…退?字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态”，不合理;“这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面”当然也就站不住脚了。

⑵“简要分析”的道理讲得不充分，表述也相当凌乱。

[备考答案]

⑴第三联中“拳”和“退”两个字写得十分传神。“拳”字形象地描绘出鹭鸟在明洁沙滩上栖息的形态，应该是一腿蜷缩、一腿伸展的样子。形态中有一种怡然悠闲的神态，寄托着诗人的羡慕之情。“退”字表现鸿鸟在辽阔天空逐渐飞远的状态，写的是飞行动作却呈现出静态的画面，别致而有所寄托。两个字使作者江边俯仰所见、由近及远的画面鲜活生动，表达出他触景而生发的思慕退隐的感情。

⑵从全诗看，作者向往一种远离世俗功名，归隐江湖的生活。首联，写眼前宏观景象：虎穴龙潭，山川险要，正是兵家必争之地。颔联顺势转入怀古：赤壁形胜，造就了三国一代英雄，但是这万事功业终究被大江的波涛所涤荡，深长的感喟里包含着对追逐功名的失望。颈联又回到现实，写眼前微观景物，作者描摹宿鹭的悠闲、飞鸿的远引，透露出触生的羡慕之情。于是引发尾联的直抒胸臆，用“渔竿客”这一归隐的典型意象，表达自己的感情寄托;最后勾勒出一幅烟雨归船的想象画面，传达出对归隐江湖的无限向往。

（四）言之有情

所谓“言之有情”，就是答题要恰当地表达出褒贬评价和感情，不能置身于诗文之外，麻木不仁。

【例1·2007北京卷·12】读下面这首诗，完成①—③题。

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

②这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?

③前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象?请概括描述。

[评分答案]

②通过动词的变换表现出来的。

③妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。

[点评]

②只一句“通过动词的变换表现出来的”，过于抽象笼统，而且冷漠无情。

③“妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象”，感情淡薄，既无诗中主人公的感情，亦无诗作者和读诗人的感情。未作“描述”，也就难以“展示景象”，从中看不出“反复讽咏”，自然也很难“生其气象”。

[备考答案]

②妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。“有”唱

出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取;“捋”，由少而多，进而成把地握取;“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里;“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。

③我反复吟咏这首诗，眼前出现了这样的劳动景象：一群妇女在田野上采摘野菜，她们一边采摘，一边唱歌。她们的动作是如此熟练敏捷，她们的歌声那样悠扬欢快。她们就在唱着自己的劳动，有个唱，还有和声;她们的心里也在歌唱吧，歌唱劳动，歌唱自由。

【例2·2008新课标海宁卷】阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

题李世南画扇蔡肇

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。

8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?

9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?

[评分答案]

8.画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。

9.①“水潺潺”声音的描写，②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村庄的描写，④远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。

这样写的好处是：①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色;②拓展了画面，使之更显丰富多彩。

[点评]

8.对画面的描述缺少感情，尤其对诗歌中用叠音词着意表达的感情视而不见。只说“呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛”，也相当肤浅。

9.对“画面以外的景和趣”只罗列要点，缺少必要而恰当的感情表述，对“这样写有什么好处”的回答也相当冷漠。

[备考答案]

8.李世南画的扇面上大致应该是这样的景象：背景是一片旷野，潺潺溪水平缓地流动，在涧口落下，化作飞湍的瀑流。秋风轻轻吹拂树林，林前林中有片片树叶飘落。近处有路人抱着大水瓮行走，远处山腰上有一座半隐半现的寺院。这样一幅画面呈现出乡村野外静谧安详又富有生机的气氛。

9.这首诗表现画面以外景和趣的描写有：①对“野水”“潺潺”的声音描写;②对“秋风”“瑟瑟”吹动树林，吹落林叶的声音描写;③对远处山间寺庙传来的“钟”声的描写;④对想象中的附近村庄的描写。

这样写的好处是：①为静态的画面增添了动态，变得有声有色;②对有限的画面进行了开拓，更显摇曳多姿;③使画面静谧的景色焕发了生机，表达喜爱之情; ④助鉴赏诗画的读者展开想象，丰富审美意蕴。

（五）言之有序

所谓“言之有序”，就是答题要讲次序，有条理，不能只罗列要点，而不顾其间的内在联系。

【例1·2005辽宁卷·21】文中写到“姐姐”的死，没有直接用“去世”等字眼儿描述，这表达了“我”怎样的情感?请简要赏析。

[评分答案]文章没有直接用“去世”等字眼儿描述姐姐的死，这表达出“我”对姐姐爱与悔疚、遗憾与怜惜相互交织的复杂情感。姐姐在“我”儿时曾像母亲一样照顾“我”、爱护“我”，忍受不懂事的“我”给她带来的“痛苦”和“伤害”;而当“我”长大成人意识到这份爱时，孤苦的姐姐早已死去，“我”再没有机会用爱来回报。同时，姐姐的不幸命运也让“我”在痛惜中更增添了一份深深的遗憾。

[点评]“对姐姐爱与悔疚、遗憾与怜惜相互交织的复杂情感”和“同时，姐姐的不幸命运也让“我”在痛惜中更增添了一份深深的遗憾”等要点表述得重叠，条理不清。

[备考答案]文章没有直接用“去世”，而用了“终于很早就丢下我去向父亲诉苦”的字眼儿描述姐姐的死，这表达出“我”对孤苦的姐姐挚爱、同情、痛惜与自己愧疚、遗憾相互交织的复杂情感，也表达着对不公平世道的愤懑与抗议之情。回忆姐姐在“我”儿时曾像母亲一样照顾、爱护“我”，忍受不懂事的“我” 带给她的“痛苦”和“伤害”，“我”百感交集：姐姐生前，“我”没有尽一点倾听、安慰的责任，而当“我”长大成人意识到这“母亲”般的爱时，姐姐早已死去，“我”再没有机会回报一份爱，甚至连一句道歉的话也无从让她听见。回忆令“我”在痛惜姐姐不幸命运的时候，更增添了一份沉重的负罪之情。

【例2·2008全国Ⅰ卷·14】根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。

[评分答案]①是通往西域边防的关隘;②是古丝绸之路的必经关口;③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹;④有关“阳关道”的民谚广为流传。

[点评]答案只罗列了四个要点，对要点之间的关系，却没有必要的认识和表述。

[备考答案]因为阳关自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，又是古丝绸之路南道的必经关口。经王维的著名诗句“西出阳关无故人”(《渭城曲》)进一步广为传播，到后来，“阳关道”更成为光明大道的代名词。所以才闻名遐迩。

【例3·2008全国Ⅱ卷·14】作者为什么说“有孤寂之感”?

[评分答案]①作者独自住在阴森凄苦的大院里;②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。

[点评]对“万家墨面没蒿莱”的时代、“北京城一片黑暗”的大环境与“独自住在阴森凄苦的大院里”的小环境，以及院内具体事物氛围，缺少必要的认识，并且没有表达其间关系的恰切表述。

[备考答案]当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗，而作者又孤零零一个人住在北京一个很深的大院子里，这里气氛阴森凄苦，一走回这个院子里，他就仿佛进入了古墓，没有一点活气，寂寞像毒蛇似的偷偷地袭来。因此说“有孤寂之感”。

【例4·2008北京卷·22】为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资

料写一段话，并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明。

[要求]根据需要提取信息，语言简明准确，不超过80字。

[评分答案]标题：中国正在步入世界体育强国的行列

说明文字要点：1984年第23届奥运会在洛杉矶举办，中国华人民共和国重返奥运赛场。射击运动员许海峰为中国勇夺首枚奥运金牌。中国代表团共夺得15枚金牌，位列金牌榜第四。

[点评]标题“中国正在步入世界体育强国的行列”对题目“奥运史话系列展板”和“中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板”两个要点均未体现。说明文字只有要点，几个要点之间没有恰当的次序。

[备考答案]标题：中国重返奥运，成绩辉煌

说明文字：第23届夏季奥运会1984年在美国洛杉矶举办。中华人民共和国体育代表团重返奥运赛场，并以15枚金牌位居金牌榜第四位。首枚金牌为射击选手许海峰获得，这是中国首枚奥运金牌。

（六）言之有礼

所谓“言之有礼”，就是答题要应答得体，要有现场答问，注重礼貌的意识，不能“蹦词”式答题。

【例1·2008广东卷·10】阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉吕本立

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。

⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?

⑵两首诗中木芙蓉的形象的有什么不同?

[评分答案]

⑴耐寒，拟人

⑵①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象(人格形象);②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象(人格形象)。

[点评]

⑴答案只用两个词语表达要点，不是完整、得体的表述，“耐寒”太泛，“拟人”不规范，也欠准确。

⑵所答不是完整的语句，没有体现题目形象“有什么不同”的要求;此外，要点也不够恰当。

[备考答案]

⑴两首诗都描述了木芙蓉在寒秋季节开花的自然属性，都用了比拟的修辞方法。

⑵《木芙蓉》描绘出一种超脱世俗、傲然独立、迎接生活挑战，不屑于阿谀逢迎他人，追求独立精神和高洁人格的形象;而《窗前木芙蓉》则描绘出一种孤独地历经生活艰辛折磨，能够坦然面对生活的苦难，没有忧怨，没有郁闷，坚忍镇定的形象。

【例2·2008北京卷·12】读下面这首诗，完成①—③题。

酬王处士九日见怀之作顾炎武

是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。

②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思?这两句诗表达了作者怎样的思想情感?

③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

[评分答案]

②肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。

③⑴风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。⑵简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。

[点评]

②所答欠缺现场答问，注重礼貌的意识;此外，要点也不够恰当。

③所答欠缺针对题目，完整回答的意识;此外，分析也有多种缺欠。

[备考答案]

②肝胆：报国的忠肝义胆，借代的写法，指代驱逐清兵，恢复故国的心志。阅：见证，拟人的写法。这两句诗的意思是：“我且把自己这报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角”，表达了作者在抗清复国无望中，矢志无愧于天地民族，将浩然正气流传后世的坚贞之情。

③⑴顾炎武的这首诗展现出沉郁苍凉，悲壮凝重的风格特征。⑵简要分析：顾炎武的这首《酬王处士九日见怀之作》，在晚秋的背景下，抒写着身事、家事、国事的情怀——惊觉秋老，满眼黄花，萧索的色调充溢字里行间;故人天涯，离怀浊酒，悲怆的感慨触手可接;两鬓斑白，逐客无家，苍凉的情绪弥漫不散;天地变色，神州易主，郁结的哀愁直透骨髓;但肝胆犹存，江山作证，坚贞的心志更催人泪下。诗人将满腔块垒，诉诸这些交织的形象，熔铸成一首节奏铿锵的五言律诗，展现出沉郁苍凉，悲壮凝重的风格特征。

2015年高考新课标Ⅱ卷英语试题解析名师点睛详解

2015年高考英语试题全国课标卷Ⅱ解析【教师版】 【试卷总评】 试卷总体难度适中，符合立足基础，突出语境的思想，与考纲的要求一致。中低难度的题占试卷的80%以上。本试卷区分度最大的还应该是完型填空，因为本篇完型是夹叙夹议的文章。写作以说明文为主，和去年一致。阅读题和其他题型与往年难度持平。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分）略 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） A My color television has given me nothing but a headache. I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of clothes that wouldn’t fit. I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model. I realized this a day later, when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid. The set worked so beautiful when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night. Fortunately, I didn’t get any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed. Then I started developing a problem with the set that involved static(静电) noise. For some reason, when certain shows switched into a commercial, a loud noise would sound for a few seconds. Gradually, this noise began to appear during a show, and to get rid of it, I had to change to another channel and then change it back. Sometimes this technique would not work, and I had to pick up the set and shake it to remove the sound. I actually began to build up my arm muscles(肌肉) shaking my set. When neither of these methods removed the static noise, I would sit helplessly and wait for the noise to go away. At last I ended up hitting the set with my first, and it stopped working altogether. My trip to the repair shop cost me $62, and the sit is working well now, but I keep expecting more trouble. 21. Why did the author say he was fooled into buying the TV set? A.He got an older model than he had expected. B.He couldn’t return it when it was broken. C.He could have bought it at a lower price.

2016天津市和平区初三一模语文试卷--带答案

和平区2015-2016学年度第二学期九年级第一次质量调查 语文 第Ⅰ卷（选择题共27分） 一、（本大题共11小题，共27分。1—3小题，6—8小题，每题2分；4—5小题，9—11小题，每题3分） 1.加点字注音完全正确的一项是（） A．焦灼．（zhuó）殷．红（yīn）祈祷．（dǎo）面面相觑．（qù） B．恣．睢（zì）瓦砾．（lì）缄．默（jiān）锐不可当．（dāng） C．贮．蓄（chǔ）荒谬．（miù）教诲．（huì）衰．草连天（shuāi） D．拮据．（jū）绮．丽（qǐ）提．防（tí）恪．尽职守（kè） 2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（） 一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族。三千年历史有两千年琉璃失散，却始终________着犹太和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的_________，是不是也在深处________着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景。 A.坚持传统埋藏 B.坚守传承埋藏 C.坚守传统蕴藏 D.坚持传承蕴藏 3.下面句子没有语病的一项是（） A.中国著名画家张大千晚年作品《桃源图》在香港苏富比春季拍卖会上以2.4亿港元的成交价创造张大千个人作品拍卖。 B.面对繁多的资讯时，一个有着更高认知需求的人会挖掘背后相关的资料，做出自己的认识。 C.天津历史风貌建筑汇集了世界各国的建筑风格和艺术，不是一座难得的建筑宝库，就是一部浓缩的中国近代史。 D.在信息科技时代，很少有人能够把自己与平板电脑和智能手机隔绝，因此，需要讨论的不是用什么工具阅读，而是读什么。 4.下面句子中标点符号使用不恰当的一项是（） A.人们为啥喜爱探险？这和人体大脑内一种叫做多巴胺的物质有关。大脑分泌此物质的时候，人们就会感到快乐。

天津市学区划片概览

天津小升初划片一览表—和平区 和平区依据中小学地域相对就近、初中招生规模与各小学毕业生人数相当、学区片之间中小学均衡度相当的原则，采取多所初中对应多所小学的多校划片办法，优质初中全部纳入多校划片范围。将区内12所公办初中学校划分为三个学区片，每个学区片内由优质的公办初中学校牵头，学区片内4所中学对应5—7所小学。 入学办法 按照教育部和市教委相关文件精神，和平区采取填报志愿和随机派位相结合的方式，在公办初中免试就近入学。对于有意向选择民办初中的学生，可以申请填报一所志愿校，经招生学校资格审定后面谈录取。 对于未被民办初中录取和有意向选择公办初中的学生，可以在学区片内自愿选择两所公办初中填报志愿。采取志愿优先与随机派位相结合的方式录取学生。

天津小升初划片一览表—河西区 3月19日，天津市教委召开义务教育免试就近入学新闻发布会，公布了河西区义务教育免试就近入学的具体招生政策。 第一阶段公办初中志愿录取和随机派位招生。小学毕业生可自愿选择所在学片内的公办初中，在小学内最多填报两个志愿。在各学片内，依据公办初中的招生计划，按志愿优先的原则录取。首先考虑学生第一志愿，报名人数少于或等于招生计划的初中，学生直接入学；报名人数多于招生计划的初中，以随机派位的方式决定学生入学。当招生校第一志愿人数未满足招生计划时，方考虑未被第一志愿录取且第二志愿填报该校志愿的学生，报名人数少于或等于招生计划的初中，学生直接入学；报名人数多于招生计划的初中，仍以随机派位的方式决定学生入学。已被第一阶段录取的学生不得再参加第二、第三阶段招生。 第二阶段民办初中自主招生。自立、培杰两所民办初中面向全区招生。未被第一阶段录取的学生可自愿选择一所民办初中在小学报名，招生校依据小学六年学生的综合素质评价，确定面谈人数及内容，不得组织选拔性考试，两所民办初中在同一时间组织面谈，并同期完成招生。已被此阶段录取的学生不得再参加第三阶段招生。

外研版高中英语选修6 Module6 【名师点睛】Vocabulary and Reading 重难

【名师点睛】M6 Vocabulary and Reading 重难点精讲练1．declare war on 向……宣战 In September 1939, Britain declared war on Germany after Germany invaded Poland.(P72) 1939年九月英国在德国入侵波兰之后对德宣战。 The country had no other choice but to declare war on their enemy. 这个国家没有其他选择，不得不向他们的敌人宣战。 It suited Hitler's book at the moment not to declare war on the United States. 希特勒当时不对美国宣战只是为了适应他自已的计划。 declare for/against sth. 声明赞成/反对某事 declare in favor of sth.声明赞成某事 declare n．/ pron./ that-clause declare ＋n．/ pron.＋(to be/as) n．/adj./ad v./prep.-phrase 宣布…… declare ＋it＋adj. ＋to do 宣布…… declaration n. 宣言；宣布 The teacher declared him to be/as our monitor. 老师宣布他为我们的班长。 They declared it illegal to criticize the government. 他们宣布批评政府是非法的。 declare/announce/publish (1)从宾语上说，即宣布的内容上说，announce指公众关心的，特别是具有新闻性的事件。declare指重要的决策、举措或意见。publish公布的是文献、文件。 (2)从宣布的方法上说，announce, declare既可指口头地，也可指书面地；而publish则主要指印成文字地，通过报刊或其它媒介向公众公布事情。 (3)从宣布的目的上说，announce, publish在于使众所周知；而declare则在于使人明白。

2020八年级语文下册检测卷

一、基础训练（30分每题3分） 1．加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A．伛．偻（yǚ）狩．猎（shòu）稽．首（qǐ）悄．怆幽邃（qiāo） B．庇．护（bì）鬈．发（ju?n）诘．责（jié）天涯咫．尺（zhǐ） C．挑衅．（xìn）迸．射（bèng）哂．笑（shěn）期期艾．艾（aì） D．锃．亮（zèng）文绉．绉（zhōu）媲．美（pì）长吁．短叹（yū） 2．下列各组词语没有错别字的一项是（）（3分）A．抑扬顿措冥思遐想溃赠缥碧 B．无可置疑不可名状蓬蒿托辞 C．莫忠一是繁花似锦狼籍斥咄 D．相形见绌托泥带水仓茫滞留 3．下列加点词语能被括号中的词语替换且不改变句 意的一项是（）（3分） A．我坐在火车里就像坐在江船里一样，峰回路转， 景象时刻变换，让你目不暇接 ．．．．。（应接不暇） B．接连发生的耸人听闻 ．．．．的校园枪击案，使得美国很 多媒体和民间组织呼吁执行更严格的枪支法律，以防止更多无辜生命丧生。（骇人听闻） C．这部匠心独运 ．．．．的艺术作品，为我们描绘了一幅情 景交融的图画。（独具匠心）D．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关人 员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣到了登峰造极 ．．．．的地步。（叹为观止） 4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（3分） A．鲁迅的《雪》选自《朝花夕拾》，该文通过北国与 南国雪景的对比，含蓄表达了作者对美好事物的无限 怀念和对新生活的强烈期待之情。 B．高尔基的《海燕》用饱含激情的描绘，向我们展 示了勇敢、乐观的海燕形象，传递了一种鼓舞人心的

力量。 C．《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江 东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。 D．唐代的柳宗元在《小石潭记》中以优美的语言描 写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法 排遣的忧伤凄苦的感情。 5．下列标点使用正确的一项是（）（3分） A、常言道：“知人者智，自知者明。”懂得这个道理，就不会轻视对手了。 B、如何搞好堤防建设？怎样杜绝“豆腐渣工程”？牵动 着会上每一个、也牵动着每一位中国人的心。 C、“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈敲着我的房门，“人家来电话催了好几趟了，你倒是给个回话呀！” D、“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说着：“我去忙自己的事了。” 6.根据上下文填空（4题选做三题）（3分，每题1分） ①，。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ②，。山水之乐，得之心寓之酒也。 ③蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。，。 ④惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。，。 7．阅读下面的句子，在①②处分别填写恰当的句子， 使之语意连贯，语句通畅。（3分） 许多人都有这样的经历：原本只是犯了一个小错 误，但是不愿意承认，而是用各种手段来掩饰自己的 错误。①。所以，拒绝自省的做法， 不但不能解决问题，而且会使问题更加严重，可见， ②。 8．用一句话概括下面信息的主要内容。（不超过25个字）（3分）

和平区小学名录

和平区小学名录 重点：鞍山道小学和平区实验小学和平区中心小学昆明路小学昆鹏小学万全道小学新华南路小学岳阳道小学耀华小学 红桥实验小学红桥区中心小学红桥师大附小新村小学 非重点：赤峰道小学第二十中学附属小学大同道小学哈密道小学建物街小学培育学校劝业场小学四平东道小学三毛艺校 西康路小学新星小学兴安路小学晓晓钢琴学校北马路小学 丁字沽小学福泉里小学红桥小学洪湖里小学红星小学佳园里小学佳宁里小学芥园小学佳春实验学校(小学部) 雷锋小学培智学校清源道小学邵公庄小学桃花园小学文昌宫民族小学咸阳北路小学西站小学跃进里小学杨庄子小学 南开区小学名录 重点：澄江路小学华夏学校小学部精英小学南开区中心小学南开小学南大附小南开区实验小学实验学校小学部天大附小五马路小学翔宇小学(民办) 中营小学 非重点：博瀚小学(民办) 川府里小学长治里小学东方小学(民办) 风湖里小学汾水道小学黄河道小学华宁道小学鸿源里小学 华苑小学建民里小学南江里小学南英小学前园小学水上小学卧龙里小学未来小学咸阳路小学西营门外小学新兴小学永基小学义兴里小学宜宾里小学跃升里小学艺术小学冶金里小学阳光小学 河西区小学名录 重点：河西区中心小学闽侯路小学马场道小学上海道小学师大附小师大二附小台湾路小学 非重点：滨湖小学东楼小学东湖小学东海里小学恩德里小学华夏小学华江里小学灰一小学尖山小学澧水道小学陵水道小学南湖小学平山道小学启智小学四号路小学水晶小学三水道小学十八局小学同望小学土城小学天津小学 卫东路小学湘江道小学兴国小学新会道小学友谊路小学 中山小学珠江道小学 河东区小学名录 重点：河东区实验小学盘山道小学香山道小学一中心小学 非重点：靶当村小学崇德里小学常州道小学大桥道小学互助道小学河东区启智学校街坊小学六纬路小学丽苑小学前程小学松竹里小学嵩山道小学务实小学万辛庄小学翔宇小学向阳楼小学友爱道小学缘诚小学益寿里小学中心东道小学 河北区小学名录 重点：扶轮小学(原铁一小) 河北区实验小学昆一小学新开小学增产道小学 非重点：第二实验小学(原法二昆二合并) 大江路小学光明小学河北区五马路小学黄纬路小学红星路小学河北区启智学校金沙

名师点睛必修一第3章核心考点突破

单元知识网络构建 核心考点突破核心考点1 水循环 水循环类型发生 空间 循环过程及环节特点 水循 环的 意义 典例 海陆间循环海洋 与陆 地之 间 最重要 的类 型，使 陆地水 得到补 充，水 资源得 以再生 ①维 持了 全球 水的 动态 平衡， 使全 球各 种水 体处 于不 断更 新状 态； ②使 长江 参与 了水 循环 的地 表径 流，夏 季风 参与 了水 循环 的水 汽输 送

海上内循环海洋 与海 洋上 空之 间 携带水 量最大 的水循 环，是 海陆间 循环的 近十倍 地表 各圈 层之 间，海 陆之 间实 现物 质迁 移和 能量 的交 换； ③影 响全 球的 气候 和生 态； ④塑 造着 地表 形态 降落 在海 洋上 的雨 水 陆地内循环陆地 与陆 地上 空之 间 补充给 陆地水 体的水 量为数 很少 塔里 木河 流域 的降 水 二、人类活动对水循环的影响 水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。 但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。 三、影响水循环各环节的因素 1.影响蒸发的因素：

风速 光照 气温 湿度 祼露的水域表面积 强 高 大 小 大 弱 低 小 大 小 蒸发旺盛，蒸发量 蒸发微弱，蒸发量 2.影响水汽输送的因素：风 海洋上空的水汽 陆地 海陆热力性质差异形成的季风 风带（信风带、西风带） 3.影响降水的因素： 充足的水汽 强烈上升的大气运动 凝结核 形成降水 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流流量大小的最主要的因素 流域面积（支流数量） 同地表径流流量成正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件（土壤质地） 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 5. 坡度 植被 降水强度 降水持续时间 地面性质 硬化地面 沙质土壤 大 小 稀疏 茂密 大 小 短 长 利于地表水下渗 不利地表水下渗 强度 利于地表水下渗 不利地表水下渗 6. 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌（岩溶 地貌），因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。 核心考点2 陆地水体的补给关系 一、陆地水体的补给关系 陆地水体的相互关系是指它们之间的运动转化及其水源补给关系。

2017年天津市和平区高考语文模拟试卷含答案

2017年天津市和平区高考语文模拟试卷 一、选择题（共12小题，每题3分，共42分） 1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是（） A．抱厦（shà）包庇（bì）聒噪（gūo）不违农时（wéi） B．付梓（zǐ）瞭望（liào）榫头（sǔn）萎靡不振（mí） C．装帧（zhèng）鹧鸪（gū）孱头（càn）是非曲直（qǔ） D．新正（zhēng）济南（jǐ）茎叶（jīng）草菅人命（jiān） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（） A．厢房针砭甘拜下锋安之若素 B．避讳伶俐礼尚往来终南捷径 C．振动鱼翘幅员辽阔残羹冷炙 D．尺牍砥砺细枝末节倍受观注 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） ①我们纪念朱德同志，就是要学习他追求真理、不忘初心的坚定信念，对马克思主义的____，对社会主义和共产主义的_____，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。 ②这是党中央针对“十三五”时期中国发展面临的新情况、新问题做出的时代回答，而“创新”驱动下的纪检监察事业，亦回应着新的历史时期的现实_____。 ③清宫田藏元代水利专家、画家任仁发《五王归醉图卷》，成交价3.036亿元，不仅刷新了个人作品拍卖纪录，也被____可能成为今年“最贵的拍品”。 A．信仰信念要求预估B．信念信仰诉求预估 C．信仰信念诉求预测D．信念信仰要求预测 4．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（） A．他们到底扶持了多少畜牧企业，没有人记得清，只记得他们所到之处，大量企业锋芒毕露． B．上海地铁日均客流达千万级别，特别是早高峰时段常常人满为患，作为城市公共交通的重要一环肯定是以保障客流运送为前提，“丢书大作战”在此时显然是不合时宜的． 1

部编版八年级语文下册期中检测卷及答案(最新)

期中检测卷 时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中 ．．．．．．) ．．．．6·句，不得多选 ①佁然不动，____________。(柳宗元《小石潭记》) ②____________，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花记》) ③八月湖水平，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ④一日不见，____________。(《子衿》) ⑤______________，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑥微君之故，______________？(《式微》) ⑦______________，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》) ⑧《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：____________，____________。 (2)默写《蒹葭》最后四句。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 黄昏下的小镇坐落在河的两岸，错落有致的房子，粉墙dài瓦，里面的梁柱已被岁月熏得发黑，让人觉得周庄犹如一位饱经苍桑的老人，袖着手悠然地守在这流淌千年不息的水边，淡定地、慈xiáng地等着四面八方的客。水乡小镇游人如织，丝毫没有“牢落暮霭初收”之景象。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) dài( )瓦慈xiáng( ) 暮霭．( ) (2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(2分) (3)文中“游人如织”的意思是____________________________________________。(2分) (4)这段文字主要运用了________、________的表达方式。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1)《傳雷家书》中傅雷用自己的经历现身说法，多次教导儿子：待人要________，做事要________。 (2)现在，他的身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。 上面文字出自小说《____________________》，文中的“他”指的是________________。

高考英语一轮分册复习【名师点睛】Unit1 reading精细化解读

【名师点睛】Unit1reading精细化解读 Reading部分 1. defeat ① vt.打败，战胜，使受挫 I’ve tried to solve the problem, but it defeats me! Our team defeated theirs in the game. ② n.失败，输 This means admitting defeat. They have got six victories and two defeats. [辨析]win, beat与defeat ① w in “赢得”赛事、战事、某物；后接人时，意为“争取赢得…的好感或支持；说服” ②beat “战胜”“击败”比赛中的对手，可与defeat互换 We beat / defeated their team by 10 scores. They won the battle but lost many men. The local ball team won the state championship by beating / defeating all the other teams. I can easily beat /defeat him at golf. John Snow was a famous doctor in London — so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician. 约翰?斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，以至于成了照料维多利亚女王的私人医生。 2. expert ① n. 专家，能手 an expert in psychology an agricultural expert ② a. 熟练的，有专门技术的 an expert rider an expert job需专门知识的工作 He is expert in / at cooking. 3. attend vt. &vi 参加，注意，照料 ①参加attend a ceremony / lecture / a movie / school / class / a meeting I shall be attending the meeting.

天津和平区中考语文试题及答案

天津和平区中考语文试题及答案 中考科目： 语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育（各地区有所不同，具体以地区教育考试院公布为准。）考试必读： 中考所用的2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。涂答题卡的2B铅笔要提前削好（如果是自动笔，要防止买到假冒产品）。 不要自己夹带草稿纸，不要把手机、小灵通等通讯工具带入考场，如果带了的话一定要关机（以免对自己造成影响）。有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场，否则将以作弊论处。 避免违规： 中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。因此，中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。视违规情节的不同，轻则对试卷进行扣分处理，重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生，对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。中考对于复读生也有一定的惩罚措施，例如禁止报考热点高中、对试卷进行扣分处理、取消额外加分等等。因此，在中考的过程中要绝对避免出现违规、作弊的情况，不能铤而走险，酿成终身的遗憾。 参加XX中考的考生可直接点击进入：XX年全国各地中考试题及

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人教版八年级下册语文测试卷及答案

八年级下册语文练习卷 一、基础(24分) 1、根据课文默写古诗文。(10分) ①忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ②海内存知己 ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ③春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ④不畏浮云遮望眼 ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) ⑤领导干部要实践“三个代表”,其中重要一点就就是全心全意为人民服务,做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 ⑥把文天祥的《过零丁洋》默写完整。(4分) 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 2、根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)她觉出有什么ào mì( 奥秘 ),逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。 (2)神把我从天穹撒向人间,于就是大自然拿我去把qiān shān wàn hè( 千山万壑 )装点。 (3)它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān mò(缄默 )。 (4)特别出色的就是那种hé zhé yā yùn( 合辙押韵 )的吆喝。 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项就是( C )(3分) ,英才辈出。 A、山环水绕的重庆就是一座历史文化名城,古有巴蔓子,近有卢作孚,人杰地灵 ．．．． ,折磨着您的心;但更多的时候,它能激发您昂扬的斗志。 B、理想,有时候它像那海天相吻的弧线,可望不可即 ．．．．． 的,但又就是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,她们应受到C、环卫工人的劳动也许就是具体而微 ．．．． 尊重。、C (这里应该用“微不足道”,指环卫工人的劳动平凡微小,不值得一说;“具体而微”指整个形体都已具备,只就是比较微小而已。)

最新天津和平区六年级下语文期末考试卷及答案

2016-2017学年度第二学期小学六年级学习水平检测语文模拟试卷 一、选择正确的答案，把序号填在括号里（10分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(1分) A.幸而．（ér）抽噎．（yē） B. 幅．度（fǔ）揉．皱（róu） C.和睦．（mù）打搅．（rǎo） D.糊．弄（hú）机械．（xiè） 2.下列四字词语中没有错别字的一项是（）。（1分） A.革故顶新铺天盖地 B.发奋图强哄堂大笑 C. 精兵简政百炼成钢 D.绕有趣味卓有成效 3. 为下列句中的加点字选择最恰当的解释。（3分） 锐： A.锐气 B.锐利 C.急剧 ⑴临考前，应该养精蓄锐．，．为考试做准备。（） ⑵啪……几声尖锐．的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。（） ⑶自精兵简政后，部队的数量锐．减，但战斗力有所提高。（） 4．下列句子中与课文完全一致的一项是（）（1分） A.为是奇智弗若与？曰：非然也。 B. 一儿以日出初远，而日中时近也。 C. 像针尖上的水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 D. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 5. 下列句子与出处对应不正确的一项是（）。（1分） A．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 B．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。《元日》 C．一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。《囚歌》 D．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。《飞鸟集》 6. 分析下列句子中使用修辞方法正确的一项是（）。（1分） A. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（比喻反问） B. 那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（比喻拟人） C.粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。（排比拟人） D.另一只拖鞋叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。（比喻夸张） 7.下列句子中没有语病的一项是（）。（1分） A.班级面貌的变化，根本在于全班同学是否有正确的认识。 B.战士们正在山顶上英勇地抗击敌人。 C.同学们希望他来，他居然来了。 D.艺术团到达的城市，受到了当地人民的欢迎。 8．根据语句的内容，在横线上应填入的最恰当的一项是：（）。（1分）人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了 ; 在耕耘的时候，你储蓄了 ; 在旅行的时候，你储蓄了 ; 在微笑的时候，你储蓄了。 A.一个希望一片风景一个快乐一粒种子 B.一片风景一个希望一个快乐一粒种子 C.一个快乐一粒种子一片风景一个希望 D.一个希望一粒种子一片风景一个快乐 二、判断正误（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）（4分） 1.“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。”句中的引号表示解释说明。（） 2. 《十六年前的回忆》一文开头与结尾前后照应，这样写不但使文章结构紧凑，也表达 了对李大钊的深切怀念。（） 3.《为人民服务》是周恩来在张思德同志追悼会上作的演讲，是一篇演讲稿。（） 4.《跨越百年的美丽》一文以居里夫人的“美丽”为主线，赞美了居里夫人为人类作出了伟大的贡献，更赞美了她的人格与精神。（） 三、按要求回答问题（16分） 1.在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在括号里。（3分） ⑴照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初询就开始了。（） ⑵现在，爷爷一定站在大门口，眯逢着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。（） ⑶关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关健的一人。（） 2.根据课文内容，从括号里选择最恰当的一个词语，填在句中的横线上。（3分） ⑴这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。 ⑵只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中（闪烁闪耀）的星星。 ⑶皮埃尔不幸早逝，社会对女性的（歧视蔑视），更加重了她生活和思想 上的负担。 3．写出下列句子中加点词的近义词。（2分） ⑴手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异 ．．，却无爱憎在其中。（） ⑵他是多么劳苦，多么简朴 ．．（） 4. 选择恰当的词语，填在句中的括号里。（每个词语只能使用一次）（3分） 因为只要无论因此就都 （）做什么事，（）要有长久的耐心。其实做到耐心不是一件容易的事。（）遇到困难和挫折时，往往变得不冷静，（）坚定的信念和冷静的 封线密

部编人教版八年级语文下册单元测试题及答案全套

部编人教版八年级语文下册单元测试题及答案全套 第一单元检测卷 一、积累与运用(共28分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(2分) A．归省．/省．份行．辈/一目十行．兴．高采烈/方兴．未艾 B．康．健/慷．慨思慕．/蓦．然回首疏疏朗．朗/书声琅．琅 C．叨．唠/叨．扰闭塞．/塞．翁失马装模．装样/模．模糊糊 D．优待．/侍．卫踊．跃/风起云涌．愧．不敢当/惊心动魄． 2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A．怠慢茂腾腾耐人寻味戛然而止 B．讫立宝塔山大彻大悟红旗飘飘 C．眼眶写包票叹为观止人情事故 D．振撼一股劲垂珠联珑汪洋恣肆 3．古诗文默写。(8分) (1)土地平旷，屋舍俨然，________________________。(陶渊明《桃花源记》) (2)关关雎鸠，________________。(《关雎》) (3)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：“____________________，____________________。” (4)乡愁是什么？乡愁是“________________？________________”(王湾《次北固山下》)对家书的渴盼；乡愁是“________________？________________”(崔颢《黄鹤楼》)的惆怅。 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)从下面人物中任选一个，写一个与他有关的情节并结合该情节说明其性格特征。 孙悟空猪八戒 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《傅雷家书》中哪个片段令你印象最深？请说说理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 家乡封丘是豫剧祥符调的发祥地，家乡人爱看戏。①______________________________________：省城来的名家，咱热烈欢迎，场场爆满；本地的名角，咱也视为珍宝，座无虚席；在公园空地、超市门口、村头树下本色出演的草根票友，只要你唱得卖力，学得逼真，咱也不吝惜掌声，大声给你叫好打气。 ②______________________________________，看戏的心境是大不相同的。少年看戏，看的是热闹；青年人看的是爱情；中年人看的是人生；老年人看的是寂寞。 6．阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 材料一：近期，一档专门朗读书信的节目——《见字如面》安安静静地“火”了。节目邀请了众多明星友情出演，现场读出那些可以窥视中国历史、名人往来以及普通人生活场景的一封封信件。明星娓娓道来的朗读，带领观众重温着书信里的时光和记忆，引发共鸣。 在当今喧嚣嘈杂的综艺娱乐节目大环境之下，《见字如面》的出现成功激活了公众对于传统文化那股无处释放的热情与迷恋，这档节目用最简单、朴素、真诚的方式展现了文化类节目应有的模样，传承了中国文化。 材料二：下图是《见字如面》节目的标志性背景。

2015年高考新课标Ⅰ卷英语试题解析名师点睛详解

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I ) 英语 试卷类型A 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1 页至10 页，第Ⅱ卷11 页 至13 页。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，搭载本试卷上无效。 4. 第Ⅰ卷听力部分满分30 分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30 分） 做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答 题卡上。 第一节（共5 小题；每小题 1.5 分，满分7.5 分） 听下面5 段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡ 9.15. 答案是C。 1. What time is it now? A. 9:10. B. 9:50. C.10:00. 2. What does the woman think of the weather? A. It’s nice. B. It’s warm. C. It’s cold. 3. What will the man do? A. Attend a meeting. B. Give a lecture. C. Leave his office.

天津市和平区2019届高三下学期第一次质量调查语文试题

温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。祝同学们考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～2题。 出自己的主张，又接连听到瑞兽麒麟被杀，得意门生子路在卫国内乱中被剁成肉酱，他就像孔子周游列国后，并未推销 ．． 一棵老树连遭雪裹雷击，很快奄．奄一息，唱起了哀歌：“泰山要倾倒了，栋梁要毁坏了，哲人要辞世了。”(果然/竟然)，了，弟子们举行了葬礼，于是有了眼前的孔子墓。 他不久就去逝 ．． 孔子墓座落 在孔林入口处西北面一座红垣．环绕的院子里。一个直径二三十米的坟堆，高不过五米，前有孔子后代立的两．． 座普通的石碑，碑前用泰山封禅．石垒成的供．案，大概是墓地唯一的奢侈．物。以孔子的熠．熠光环和崇高地位，墓显得过于朴素，一时真有些(不可思议/匪夷所思)。但细想来，似又在情理之中。孔子死时其思想并未被统治阶级所接受，他的政治和社会地位自然不会太高，于是死不轰动，葬不(隆重/庄重)。随着孔子的地位在历朝不断攀升 ，孔子墓的周边添加了许多包装， ．． 如苍桧．翠柏侍立的神道、气势宏伟的万古长春坊．、端庄肃穆的至圣林坊，尽显高贵与排场。好在古人头脑没有过于发热，孔子墓核心部分基本保持了固有的面貌，这不能不说是一件幸事。 1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（） A．奄．奄一息（yān）红垣．（yuán）推销 ．． B．封禅．(shàn) 供．案（gōng）去逝 ．． C．熠．熠光环（yì）苍桧．（huì）座落 ．． D．奢侈．（chǐ）长春坊．（fāng）攀升 ．． 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（） A．果然不可思议隆重B．竟然匪夷所思庄重 C．果然匪夷所思隆重D．竟然不可思议庄重 3．下列各句中没有语病的一句是（） A．春晚凝聚着全球华人追求团圆幸福的美好愿望，对全球华人的文化身份认同具有重要影响，已成为全球华人情感寄托的重要载体。 B．8月15日是日本战败投降纪念日，日本放送协会近日播放相关纪录片，破天荒地第一次公开731部队成员逾20小时的“认罪录音”。 C．北京市保利剧院举办濮存昕读美文朗诵会成功进行，这位著名表演艺术家在现场讲述了自己对朗诵的理解与深厚的感情。 D．目前，我国优质医疗资源大多集中在城市，城市各大医院常常人满为患，专家号更是一号难求，无形推高了医疗费用和患者负担。

2018-2019年天津市和平区中心小学一年级上册语文复习题无答案

2018-2019年天津市和平区中心小学一年级上册语文复习题无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 造句。 学会：________。 2． 写（xi ě） 出（ch ū） 下（xi à） 列（li è） 各（g è） 字（z ì） 的（de ） 偏（pi ān ） 旁（p áng ）。 蛙（ ） 睡（ ） 没（ ） 洞（ ） 鸡（ ） 梅（ ） 3． ”红“共________画，”叶“共________画。 4． 照样子，填一填。 例：你栽树，他培土，我去提水。 你__________，他__________，我__________。 5． 填上合适的量词。 一（ ）巨响 一（ ）白马 一（ ）绿叶 一（ ）数学题 一（ ）老乡 一（ ）飞机 6． 不共________画，在共________画。 7． 按要求填空。 红，共（ ）笔，第三笔是（ ）。 己，共（ ）笔，第一笔是（ ）。 见，共（ ）笔，第四笔是（ ）。 可，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 8． 选择合适的搭配。 照顾________ 老师 尊敬________ 病人 摇着________ 敌人 打倒________ 尾巴 9． “下”的笔顺________，共________画，组词________。 10．选一选，并填空。 我 花 朵 星 夜 们 节 的 其中，________、________、________、________、________ 都是上下结构。 11．加一笔，组成新字再组词。 人——（ ）（ ）十——（ ）（ ）口——（ ）（ ） 12．把句子补充完整。 ①雨点儿从________飘落下来。 ②________从________跳下来。 ③________从________。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __ __ __ ___ _ ___ _ __ _ _ __ _ _____ _ _ ___ __ __ __ ___ _ ___ _ ___ __ _ _ __ _ ___ _ ___ __ __ _____ _ __ _ ___ ____ _ ___ _ __ _____ _ __ _ _