2003年度高考日语试题

2003年度高考日语试题

一、日语知识运用—从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。

1 ゆうべ新宿火事がありました。

AでBへCのDから

2駅歩いて、そこから地下鉄に乗りました。

AではBまでCをDに

3私の卒業両親がどんなに楽しみにしているかと思うと、怠けているわけには行かない。

AをBがCにDへ

4この小説の第1巻は、主人公がパリを離れるところ終わっている。

AまでBにCでDが

5こんな月もない夜の山道、よく迷わずに越えられたね。

AがBにCでDを

6工場の建設は町の繁栄という点すれば望ましいことだが，一方、環境を守る立場から考えると喜んではかりもいられない。

AにBのCからDまで

7科学の進歩によってとうとう月行けるようになった。

AまでにBにまでCでまでDまでで

8いまだからどこへでも行けるが、昔は海外へ出るのは容易なことではなかった。

AこそBさえCだけDまで

9あの事件はわたし忘れようとしても忘れることのでもないものです。

AのはBのにCではDには

10昔のことよく覚えていないが、あのころは楽しいことばかりでなく、つらいこと多かったような気がする。

AのでBからCでDと

11体の弱い者にとっては、医療費が安いありがたいことはない。

AではBこそCだけDほど

12お母さん、あした7時にわたしをください。

AおきてBおこってCおこしてDおとして

13『このスーブ、ちょっとからくないですか。』

『どうでしょうね、ちょっと飲んでみましょう。うーん、ちょっとですね。』

AからいようBからいそうCからいらしいDからそう

14早く！もう学校に行く時間だ。

AおきろBおきろうCおきれDおき

15お金を、すぐ警察に届けてください。

A拾うとB拾ったらC拾えばD拾うなら

16来週また来るから、ときまでにこれについて考えておいてね。

AこのBそのCあのDどの

17と思って急いで教室へ行ってみたら、まだだれも来ていなかった。

A遅れそうだB遅れるそうだC遅れのようだD遅れようだ

18来年にはアメリカへ息子の家族が帰ってくるという。

A行っていたB行っているC行ってくるD行ってしまう

19最近、運動する暇がないので、きました。

AふえてBふとくなってCふとくてDふとって

20あの店はおいしいフランス料理を。

A食べさせられたB食べされたC食べさせてくれるD食べさせてもらう

21「すみません。これを見ていただけますか。」

「今、忙しいので、田中さんに見てください。」

AあげてBくれてCやってDもらって

22子どもが病気で苦しんでいる。代われるものなら、わたしが代わって。

AくださいBやりたいCもらいたいDくれたい

23「疲れたから、ちょっと」といって、彼はいすにすわって話を続けた。

AかけてもらいますBかけられましょう

CかけさせてもらいますDかけさせましょう

24あの人形はぜんぜんです。

AかわくでないBかわいくないCかわくないDかわいいくない

25「何かわるいことでもあるのでしょうか。」

「いいえ、。」

AわりあいにBひじょうにCたしかにDべつに

26この店においてある時計は中国製です。

A全部B全部でC全部のD全部が

27彼があの発明に成功したのはの偶然だと言っていい。

AすべてBときどきCわずかDまったく

28転勤でそんな遠いところに行かされるなら、会社をやめたほうがいい。

AほどBばかりCくらいDだけ

29その店の品物はほこりだらけで、とても売れそうにない。

AこれもBそれもCあれもDどれも

30朝はコーヒーにパンかサンドイッチといった程度の食事をすることが多い。

A甘いB軽いCやわらかいDおいしい

31ボランティア活動は全国に行われていました。

AわたってBかかわってCかけてDたいして

32ほかの人が何と言っても、わたしはあなたの言うことを信じます。

AたとえBたとえばCたえずDたまに

33ハイキングに出かけるなのに、お母さんの用意がまだできていない。

AだけBところCようDばかり

34「あしたから旅行へ行きます。」

「気をつけて。」

AいってまいりますBいっていらっしゃい

CいらっしゃいませDいただきます

35「今日は隣のうちは子供連れで出かけているのよ。」

「ああ、静かなんだね。」

AそれでBするとCそこでDそして

36彼は正直者だが、これに関しては、うそをついて。

Aいるとは限らないBいないとは限らない

Cいるに限るDいないに限る

37調査データはEメールで送れば、わざわざ届け。

AなければならないBないですむ

CないではいられないDないでいる

38マラソンの途中、何度もあきらめようと思ったが、最後まで走り。

AかけたBだしたCぬいたDおわった

39指定券は乗る日の１週間前に売り出すので、今はまだのです。

A手に入れないB手に入らないC手にしないD手を取らない

40どんなに教えても、本人に気がなければむだである。

A覚えようとB覚えようにもないC覚えようとするD覚えようとしない

41あのような有名な方に、たいへんうれしく思いました。

Aお目にかかられてBお目にかけてCお目にかけられてDお目にかかれて

42この本はおもしろかったけど、２千円も出して買うね。

AほどのことはあるBぐらいいいCほどのことはないDぐらいよくない

43今度の試合の結果、彼は世界第４で、前より成績が悪くなった。

A人B番C目D位

44重い荷物は駅のに入れましょう。

AロビーBローラースークーと

CロッカーDロボット

45徳川家康の幕府開設によって、江戸すなわち今の、日本の政治?経済?文化の中心的な位置を占めるようになった。

A京都が東京に代わりB東京が京都に代わり

C京都が奈良に代わりD東京が奈良に代わり

二、阅读理解——阅读下列三篇短文，根据文后的要求回答问题。

（一）

先日、富士山へ遊びに行った。観光シーズンじゃなかったためか、道路もすいていて、気持ちがよかった。五合目（半山腰）まで一気に登ると、曇はすでに足の下にある。思っていたよりも頂上が近い。友人と何枚も写真をとったあと、河口湖へと向かう。湖に映る富士の姿を見ていると、【ア】何ともいえず、心がいっぱいになる。昔の人も、こんなに美しい形を【イ】山を見て、きっと心が洗われたように感じたに違いない。

シーズンになると多くの観光客がここを尋ねるが、自然は美しく保ってほしいと思う。自然が自らその姿を変えていくことは【ウ】が、少なくてもわたしたちが、自分たちの都合で勝手にその姿を変えるようなことはしたくない。

46文中の【ア】の「何ともいえず、心がいっぱいになる」の表そうとする意味はどれか。

A富士山は初めてだったので、何も言えない。

B富士山が湖に映っているのを見て、何もいわないで感心している。

C富士山の雄大さに感動している。

D富士山の美しい姿に心を動かされている。

47文中の【イ】に入れるのに最も適当なものはどれか。

AするBしたCしていたDしてきた

48文中の【ウ】に入れるのに最も適当なものはどれか。

AどうしようBどうしようもあるCどうしようもないDどうしようだろう

49筆者がこの文章で一番言いたいことはどれか。

A自然は、人間が勝手に変えてはいけないものだ。

B富士山と湖は美しいので合理的に利用すべきだ。

C富士山は今も昔も美しい形の山だ。

D自然は大切なので、絶対に形を変えてはいけない。

50もしこの文章にテーマ（标题）をつけるとしたら、どれがよいか。

A富士山に登ったB富士山の頂上で

C富士山に思うD富士山の姿を変えないで

（二）

吉田：斎藤さん、ヨット（帆板、赛艇）部に入ったそうです（ア）。

斎藤：ええ。（イ）吉田さんは。

吉田：バレーボールです。きのう集団訓練が終わったばかりなんです。

斎藤：あ、ヨット部も先月集団訓練があったんです。ぼくたち１年生はあさ早くから（ウ）食事を作らされたりヨットの手入れをさせられたりして苦しかったです。

吉田：ぼくの部でも食事作りや道具の整理は１年生の仕事ですよ。

斎藤：まあ、どの部でも同じなんでしょうね。でも、ヨット部は重いヨットを運んだりするのも１年生だけですから、ほかの部より（エ）んですよ。

吉田：そうでしょうね。

斎藤：（オ）、ヨットの数が足りないから、（カ）なかなか乗せてもらえないんです。

吉田：そうですか、僕たちはかなり練習させてもらえますよ。上手だったら１年生でも試合に出られるし。

斎藤：いいですね。ヨット部じゃ、３年にならないトレース（比赛）に（キ）んですよ。

51文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

AねBよCかDわ

52文中の（イ）の「吉田さんは」の後に省略された内容は次のどれか。

Aヨット部にいったんですか。Bバレーボール部にいったんですか。

Cどんな部にいったんですか。Dほかの部にいったんですか。

53文中の（ウ）の「食事を作らされたりヨットの手入れをさせられたり」する人はだれか。

A斎藤B斎藤たち１年生C吉田D吉田たち１年生

54文中の（エ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A苦いB楽しいCよくないD大変な

55文中の（オ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

AそれにBそこでCところがDところで

56文中の（カ）のところに「なかなか乗せてもらえない」とあるが、だれがだれに乗せてもらえないか。

A先輩が斎藤に乗せてもらえないB斎藤が先輩に乗せてもらえない

C先輩が吉田に乗せてもらえないD斎藤が吉田に乗せてもらえない

57文中の（キ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A出るB出ないC出られるD出られない

58この文章の内容に合わないものはどれか。

Aヨット部では１年生だけがヨット運びをさせられる。

Bバレーボール部では１年生もかなり練習できる。

Cバレーボール部では試合に出してもらえるのは３年生になって体。

D吉田さんの話は斎藤さんを羨ましがらせた。

（三）

あるアメリカ人が高校での英語教師としての任期が終わり、日本を離れる前に四国に旅をした。

日本の「田舎」といわれるところを旅してアメカに帰りたいという彼の願いを実現するため、日本人の友人の勧めで（ア）旅行先を四国に選んで１週間の旅をしたそうだ。帰ってきた彼は目を輝かして「日本を離れる前に本当に（イ）国際人だな、と思う日本人に会えましたよ」と真剣な顔で話し始めたのである。

彼は旅の最後の日、本州に戻る小さな船に乗るため、ある漁村で港に行くバスを待っていたそうだ。バス停みたいな標識が立っているところでバスが来るのを待つことにしたが、どっち側のバス停で待つか分からず、困っていたそうだ。すると、１人の年老いた女性がバス停にやってきて、バスを待つ様子で横に並んだ。

そこで片言（只言片语）のにほんごで「すみません、港に行くのはどっち側のバス停で待てばいいんですか」と尋ねた（ウ）、「あっち側だよ」と指差してくれて「さっき出たばかりなので、もうしばらくは来ないよ」と方言混じりの分かりにくい日本語で教えてくれたそうだ。そして、そのおばあさんは、「どこから来たのかね」ときくので、「横浜です」と答えると、「四国の旅行は楽しかったかね」と話し始め、約15分ぐらいいろいろな話をしたそうだ。

そのアメリカ人の日本語は（エ）ほめても上手とはいえないものだが、そのおばあさんは１度も「日本語がしゃべれるのか」と驚いた言葉も出なかったし、そういう表情もなかったというのである。

会話の中で「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」など、必ずといってよいほど聞かれ続けた質問は一切なく、明らかに西洋人であると分かるのに、淡々として「どこから？」という問に（オ）「横浜から」という答えにも驚かず、まったく１人の人間として受け入れてくれたことは信じられないほどの驚きだったというのであった。

59文中の（ア）の「旅行先を四国に選んで週間のたびをした」理由はどれか。

A 日本の「田舎」といわれる四国の英語教育の現状を調査したいから。

Bしごくを旅行してアメリカに帰りたいという昔からの願いを実現したいから。

C四国は日本の「田舎」だと昔から知っていて、そこを旅してみたいという願いを実現したいから。

D日本の「田舎」を見てから帰国するという願いを実現したいし、日本人の友達の勧めもあったから。

60文中の（イ）の「国際人」とはだれか。

A四国の旅を終えて東京に帰ってきた「彼」

B四国の漁村でバスを待っていたおばあさん

C外国人によく「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」と質問する人

D「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」とよく質問される人。

61文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

AつもりBかぎりCばかりDところ

62文中の（エ）の「ほめても上手とはいえないものだ」と同じ意味を表している文中の言葉はどれか。

A驚いた言葉B片言の日本語

C分かりにくい日本語D方言混じりの日本語

63文中の（オ）の「横浜から」という答えに対して、驚く人が多いということを意味している。

「横浜から」という答えに驚く人が予想している普通の答えはどれか。

A外国の地名を答えること

B日本人の案内で横浜から来たと答えること

C外国の人名を答えること

D日本の首都の東京から来たと答えること

64問７８のように予想してしまう理由はどれか。

A相手が明らかにアメリカ人であるから。

B相手が明らかに西洋人であるから。

C横浜は日本の港町で外国人が多いから。

D外国人が日本に来る場合、まず東京に来るのが多いから。

65「あるアメリカ人」にとって、「本当の国際人」とはどんな人か。

A「どこから？」という質問に「横浜から」と答えられるような人

B「ハシは使える」「サシミは食べられる」だけでなく、日本語もよくしゃべれる人

C外国人でも自国の人間の１人として自然に受け入れることのできる人

D外国人に四国のおばあさんのように親切に話してあげたりすることのできる人

66もしこの文章にテーマをつけるとしたら、どれがよいか。

A平成時代の日本人B地球時代の日本人

C日本人とアメリカ人D教育の国際化に要求する日本人

三、书面表达——用日语写一篇短文

将下列会话改写成一篇叙述文。

３種の神器

A:いまの日本の大学生にとって、３種の神器は何だと思う？

B:３種の神器？ああ、なくてはならないもの三つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。

A:正解。

B:運転免許証

A:違う。

B:へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。

A:うん。授業によっては、Eメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。

B:じゃ、３番目はなんだろう。エアコンかな。

A:じゃない。やっぱりテレビドラマの話ができなくては、仲間はずれ（不合群）になるよ。それにこのごろはチャンネル数多いし、けっこうおもしろいよ。

B:そう？

注意事项：

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用“です?ます”文体。

4．会话中所提示的主要内容必须在文章中体现出来。