儿科护士培训计划

儿科护士培训计划

1、培训目标1)

培养护士爱岗敬业，有良好的职业态度和专业兴趣。

2)

熟悉各班职责，掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故

发生。

3)

掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理，熟悉专科疾病护理知识，逐步提高其专业素

质。

4)

规范各项护理操作规程，提高其操作技能，尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器

设备。

5)

能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。

6)

熟悉危重病人的抢救配合工作。

7)

有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。

2、培训及考核方法1)

晨会提问每周两次2)

参加医院及科室业务学习3) 每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次，4) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学儿

科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6) 示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7) 临床实践中多给予帮助指导，多进行讨论交流及时给予肯定及指正。

3、培训内容1)

2)

癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。

3)

基本技能生命体征测量；出入院病人的处置；静脉输液；各种注射法（包括股静脉穿刺）；

口腔护理；脐部护理；物理降温；婴幼儿灌肠法；无菌技术；消毒隔离技术；吸氧；吸痰；

心肺复苏；呼吸皮囊的使用；各种标本采集法；小儿约束法；微量法血糖测定；微泵的使用；

心电监护仪使用；新生儿经皮黄疸测定；新生儿暖箱及蓝光箱的使用；新生儿抢救辐射床的

使用；护理病历书写；二、三年内临床护士1、培训目标1) 具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能，能运用护理程序对病人实施

整体护理2)

熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3) 熟练掌握危重患者的急救知识及技能4) 充分发挥团结协作精神5)

了解国内外护理新动态，对护理改革方向和措施有所了解，并能参与执行2、培训及考

核方法1)

晨会提问每周一至两次2)

定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4) 自学儿科护理学儿

科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5) 参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育，积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容1) 进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2) 掌握整体护理的内涵及特征3) 熟悉护理心理学知识，护理与营养，密切护患沟通4) 掌握科内抢救药物的药理知识5) 熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训1、培训目标1) 具有较好的专科理

论知识和熟练的护理技能，掌握危重病人的观察方法及急救技能2) 掌握专业新知识新理论，能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3) 熟悉病房管理知识，协助病房管理，参与科内及院内护理质控管理4) 参与护生的带教

工作5)

能协调医护患关系，杜绝病人及家属的投诉6) 了解持续质量改进，能鉴别风险，对各种意外特发事件能进行一定的处理7) 能结合临床护理工作，积极撰写论文。

2、培训及考核方法1)

晨会提问每周一次2)

定期进行护理技术操作培训及考核3) 每年参加护理部组织的理论考核每季一次抢救仪器培训及考核4) 自学儿科护理学儿科

护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5) 参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育，积极参加院内外组织的各种竞赛活动3、培

训内容在上述临床护士培训内容的基础上，增加各种危急重症病人的观察护理要点及各

项急救技能，学习论文撰写技能，学习医院新开展的护理技能与操作四、主管护师培训1、

培训目标1)

精通专科护理理论，有丰富的人文学科知识2) 熟练掌握专科护理技术，具有较强的专科应急急救能力，并有一定的创新思考能力3) 参与科内及院内的管理，分管专项管理工作4) 能组织护理疾病查房及教学查房2、培训及考核方法1) 有计划的安排参加护理新技术、新业务及管理知识的学习与教育2) 通过网络或相关渠

道，了解国内外先进的护理技术和护理管理理论方法，进一步提高专科护理水平3) 主持业务及教学查房，参与护理会诊、护理风险管理4) 积极撰写学术论文3、培训内容在上述基础上拓宽拓深，并能理论与实践相结合篇二：

2015年新生儿科护理培训计划

2015年新生儿科护理培训计划

为了进一步提高全科人员的整体护理水平，培养专科护理人才，按照护理部的统一规划，开展分层培训工作，具体培训计划如下：一、工作目标

护理人员分层级培训率为≥90%；三基”理论合格率≥

90%(80分合格)；护理技术操作合格率100%，（90分合格）；紧急护理人力资源调配知晓率100%。

二、实施措施

（一）加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵

盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容，拟定分层培训计划，做到培训后有记录考核。

（二）不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修

的机会，计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。

2015年新生儿科分层培训计划表如下：

2015年新生儿科护士分层培训计划表篇三：2013儿科护士培训计划表

以上表格是n0—n1级儿科护理人员的具体培训计划，请在每月底的25号之前完成考核，并及时记录在培训本及考核表上。篇四：2013年儿科护理培训计划

2013年儿科护理人员培训计划

随着医学的发展，护理工作领域的拓宽，对各级在职护士提出更高的要求.也为更好地抓好科室护理质量，规范护理技术操作、巩固基础理论知识，结合我科实际，特制定2013年“三基”培训及考核计划。

一、对全科护理人员”三基三严”培训的内容与安排

（一）一月份理论培训：科室管理目标及科室制度。

培训时间：2013年1月（

主讲人：何成丽

考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训：心电监护仪的使用带教人：张玉芬

培训时间：2013年1月10日—12日

考试时间：1月13日——14日

（二）二月份理论培训：护理文件的书写规范

培训时间：2012年2月5日

主讲人：张秀敏

考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训：静脉输液泵的使用带教人：李燕梅

培训时间：2012年2月18日—20日

考试时间：2月21日——22日

（三）三月份理论培训：专科护理常规

培训时间：2012年3月11日

主讲人：何秀菊

考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训：皮内注射带教人：叶启梅

培训时间：2012年3月9日—11日

考试时间：3月12日——14日

(四）四月份理论培训：关于新生儿的培训（正常新生儿特点、新生儿呼吸机窘迫征、新

生儿窒息的护理规范、早产儿的护理规范）

培训时间：2012年4月9日

主讲人：张秀敏

考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。

操作培训：密闭式静脉输血带教人：何秀菊

培训时间：2012年4月10日—13日

考试时间：4月16日——17日

（五）五月份组织培训：新生儿病室护理专项考核、新生儿安全管理制度培训时间：2012年5月7日

主讲人：张秀敏

考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式

操作培训：肌肉注射带教人：李佳芹

培训时间：2012年5月14日—16日

考试时间：5月17日——18日

（六）六月份理论培训：1、分级护理内容、制度、原则。2、护士条例培训时间：2012年6月11日 6月25日

带教人：何秀菊

考试时间：2012年6月12日（闭卷）6月26日（闭卷）

操作培训：小儿头皮静脉输液带教人：杨云梅

培训时间：2012年6月18日—19日

考试时间：6月20日——21日

（七）七月份理论培训：优质护理、责任制整体护理

培训时间：2012年7月9日

主讲人：何秀菊

考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式

操作培训：新生儿吸痰带教人：何秀菊

培训时间：2012年7月16日—18日

考试时间：7月19日——20日

（八）八月份理论培训：危重患者的护理常规。

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；

2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：

1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。

2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：

1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。

6）饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：

1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

2）下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3）禁止在办公区域抽烟。4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

5）办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。

儿科新上岗护士培训计划

儿科新上岗护士培训计划 一、培训目标 1. 掌握儿科常见疾病的护理方法和处理流程。 2. 熟悉儿科护理工作的规范和标准，确保工作符合专业要求。 3. 提高护士的团队协作和沟通能力，以更好地配合医生和其他护理人员开展工作。 4. 增强对患者和家属的沟通能力，提供更加温暖、耐心和专业的服务。 二、培训内容 1. 儿科护理知识的系统学习和培训，包括解剖生理学、常见疾病的护理知识、医疗护理技 术等。 2. 了解医院的儿科护理规范和标准，包括病房护理制度、病房卫生、医疗垃圾分类处理等。 3. 掌握患儿和家属心理抚慰的方法和技巧，学习如何与患儿和家属进行有效沟通和交流。 4. 提高护理团队协作能力，加强与医生和其他护理人员的协作配合，实现优质护理服务。 三、培训方式 1. 理论学习 （1）由儿科主任或相关科室专家进行理论授课和培训，介绍儿科护理的基本知识、技能 和规范。 （2）进行专题讲座，邀请专业医生和护理人员分享临床经验，让新上岗护士获得更多的 实战经验。 2. 实践操作 （1）安排新上岗护士进行儿科护理实践操作，包括模拟患儿的护理技能演练和实际患儿 护理操作。 （2）进行临床见习，由资深护士或护理主管进行现场指导和辅导，帮助新上岗护士逐步 提高护理操作技能。 3. 自主学习 （1）提供相关的教材和学习资料，鼓励护士进行自主学习和自我提高，包括参考专业书籍、期刊、学习资料等。 （2）组织相关网上学习平台，为新上岗护士提供线上学习资源和互动交流平台。

四、培训时长 1. 理论课程：2周 2. 实践操作：4周 3. 临床见习：2周 4. 自主学习：不设时限，鼓励持续学习和提高。 五、培训评估 1. 通过理论考试和实践操作考核，对新上岗护士的学习情况进行全面评估。 2. 制定培训考核成绩标准，对考核合格的护士进行结业鉴定，并颁发培训证书。 3. 培训结束后，持续跟踪新上岗护士的工作情况，及时发现问题和辅导，以确保培训效果 的持续性和稳定性。 六、培训后续 1. 继续加强新上岗护士的技能培训和学习，定期组织专业知识培训和技能提高。 2. 每年对全院儿科护士进行定期培训和考核，保持护理水平的连续提高。 3. 为新上岗护士提供职业发展的机会和路径，鼓励他们继续深造和提高专业水平。 通过以上培训计划的实施，可以帮助新上岗的儿科护士快速适应儿科护理工作，提高工作 效率和质量，为儿童患者提供更加优质的护理服务，提高医院儿科护理水平和服务质量。 同时，也可以增强新上岗护士的专业技能和综合素质，提高他们的自身竞争力和发展空间。

儿科新入职护士培训计划

儿科新入职护士培训计划 一、培训目标 1. 熟悉儿科护理工作的基本知识和技能，掌握儿童护理的特点和注意事项； 2. 理解儿童常见疾病的诊断和治疗方法，掌握相关护理技能； 3. 掌握儿童药物治疗的原则和常用药物的使用方法； 4. 提高儿科护理的综合素质，提升服务意识和护理技能。 二、培训内容 1. 基础知识培训 1) 儿科护理的基本概念和特点； 2) 儿童生长发育的规律和特点； 3) 儿童护理的基本原则和方法； 4) 儿童常见疾病的特点和预防措施。 2. 临床技能培训 1) 儿童生命体征的监测和记录； 2) 儿童各种导管的使用和护理； 3) 儿童常见疾病的护理技术； 4) 儿童疾病常见的急救处理方法。 3. 药物治疗知识培训 1) 儿童药物治疗的原则和注意事项； 2) 常见儿童用药的种类、用法和剂量； 3) 儿童药物不良反应的观察和处理。 4. 沟通技能培训 1) 儿童及其家长沟通的技巧和方法； 2) 如何与儿童有效沟通，建立信任关系； 3) 应对儿童情绪问题的方法和技巧。

5. 护理质量管理 1) 儿科护理的质量标准和要求； 2) 护理记录的编写和规范化； 3) 护理巡视和风险评估的要点。 6. 专业素质培养 1) 了解儿科护理工作的法律法规和伦理道德； 2) 培养团队合作意识和服务意识； 3) 提高自身抗压能力和危机处理能力。 三、培训方式 1. 通过讲座方式传授基础知识，由相关专业人员进行讲解； 2. 组织临床实践，由有丰富经验的护士进行现场指导； 3. 制定学习计划，通过个人自学、小组讨论和实际操作相结合的方式进行培训； 4. 安排定期考核，评估学员的学习情况，及时调整培训方案。 四、培训周期 根据新入职护士的实际情况和培训计划的内容，一般可制定为一个月至三个月不等的培训周期。 五、培训评估 1. 进行培训前的调查问卷，了解学员的基本情况和培训需求； 2. 培训期间定期进行学习情况的考核和课程反馈； 3. 培训结束后进行总结评估，了解学员的学习效果和满意度。 六、培训资源 1. 制定并提供相应的培训课程和教材； 2. 配备专业的培训师和临床教学指导人员； 3. 提供实习实践的机会，让学员能够亲身参与护理工作； 4. 提供必要的学习设备和场所。

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划 一、背景介绍 儿科护士是医疗机构中专门负责儿童护理工作的专业人员。随着儿童医疗需求 的增加，培养和提高儿科护士的专业素质和技能变得尤其重要。本文将详细介绍儿科护士培训计划的内容和目标，以确保培训的有效性和实用性。 二、培训目标 1. 提高儿科护士的专业知识水平：通过培训，加强儿科护士对儿童疾病的认识 和了解，掌握儿科护理的基本理论和实践技能。 2. 增强儿科护士的沟通和协作能力：培养儿科护士与患儿及其家属有效沟通的 能力，提高团队合作和协调能力。 3. 培养儿科护士的安全意识和应急处理能力：加强儿科护士对儿童安全的重视，培养应对突发状况和紧急情况的能力。 4. 提高儿科护士的自我管理和职业素质：培养儿科护士的职业道德和职业操守，提升自我管理和学习能力。 三、培训内容 1. 儿科疾病知识培训：包括常见儿童疾病的病因、临床表现、诊断和治疗等方 面的知识，如儿童感冒、肺炎、腹泻等。 2. 儿科护理技能培训：包括新生儿护理、儿童生长发育评估、儿童营养与喂养、儿童皮肤护理等方面的技能培训。 3. 沟通与协作培训：培养儿科护士与儿童及其家属沟通的技巧，加强团队合作 和协作的能力。

4. 安全意识与应急处理培训：加强儿科护士对儿童安全的重视，培养应对突发状况和紧急情况的能力。 5. 职业素质培训：包括职业道德、职业操守、自我管理和学习能力等方面的培训，提升儿科护士的职业素质。 四、培训方法 1. 理论授课：通过专家讲座、学术报告等形式，向儿科护士传授儿科疾病知识和护理技能。 2. 实践操作：通过摹拟儿科病房实践、病例讨论、技能演示等形式，让儿科护士学以致用，提升实际操作能力。 3. 小组讨论：组织儿科护士进行小组讨论，分享经验和学习心得，促进交流和互动。 4. 角色扮演：通过角色扮演，摹拟真实工作场景，培养儿科护士的沟通和协作能力。 5. 网络学习：利用互联网平台，提供在线学习资源和交流平台，方便儿科护士进行自主学习和交流。 五、培训评估 1. 知识测试：通过理论考试，评估儿科护士对儿科疾病知识的掌握程度。 2. 技能考核：通过实践操作考核，评估儿科护士的护理技能水平。 3. 案例分析：通过分析典型病例，评估儿科护士的问题解决能力和应对突发情况的能力。 4. 反馈评价：通过问卷调查、个人面谈等形式，采集儿科护士对培训的反馈和建议，为后续培训改进提供参考。

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划 一、培训目标 儿科护士是专门负责儿童医疗护理工作的专业人员，他们在儿科医院、儿童保健机构等单位承担着重要的角色。为了提高儿科护士的专业水平和技能，制定了以下培训目标： 1. 提升儿科护士的专业知识水平，包括儿童生长发育、儿科常见病和急危重症护理等方面的知识； 2. 培养儿科护士的沟通和协作能力，使其能够与患儿及其家属有效沟通，提供全面的护理服务； 3. 培养儿科护士的观察和判断能力，使其能够准确评估患儿的病情并及时采取相应的护理措施； 4. 培养儿科护士的心理辅导能力，使其能够有效应对患儿和家属的心理需求； 5. 提高儿科护士的应急处理能力，使其能够在急危重症情况下迅速反应并采取有效的护理措施。 二、培训内容 为了实现上述培训目标，儿科护士培训计划包括以下内容： 1. 儿科护理理论知识培训：包括儿童生长发育、儿科常见病和急危重症护理等方面的知识。通过讲座、教材学习等形式，提供系统的理论知识培训。 2. 技能培训：包括儿科护理技术和操作技能的培训，如婴儿护理、静脉穿刺、气管插管等。通过摹拟训练和实际操作，提高儿科护士的技能水平。

3. 沟通与协作能力培训：培养儿科护士与患儿及其家属有效沟通的能力，包括倾听、表达、解释等技巧的培训。同时，加强团队合作意识，提高协作能力。 4. 观察与判断能力培训：通过案例分析、病例讨论等形式，培养儿科护士的观察和判断能力，使其能够准确评估患儿的病情并及时采取相应的护理措施。 5. 心理辅导能力培训：提供心理学基础知识培训，培养儿科护士的心理辅导能力，使其能够有效应对患儿和家属的心理需求。 6. 应急处理能力培训：通过摹拟演练和实际操作，提高儿科护士在急危重症情况下的应急处理能力，使其能够迅速反应并采取有效的护理措施。 三、培训方法 为了确保培训效果，儿科护士培训计划采用以下培训方法： 1. 讲座与研讨会：邀请专业儿科医生和护士进行讲座和研讨，传授最新的儿科护理知识和技术，提供互动交流的机会。 2. 实践操作：通过摹拟训练和实际操作，让儿科护士亲自参预儿童护理工作，提高他们的技能水平。 3. 案例分析和病例讨论：通过分析真实病例和讨论，培养儿科护士的观察和判断能力，加深对儿科护理的理解。 4. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让儿科护士摹拟与患儿及其家属的沟通情景，培养他们的沟通和协作能力。 5. 网络学习平台：建立在线学习平台，提供儿科护理相关的学习资料和资源，方便儿科护士随时随地进行学习。 四、培训评估 为了评估儿科护士培训计划的效果，将采取以下评估方法：

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划 一、培训目的和背景 儿科护士是医疗团队中至关重要的一员，他们负责儿童的护理和治疗工作。为 了提高儿科护士的专业能力和护理质量，我们制定了儿科护士培训计划。该培训计划旨在提升儿科护士的知识水平和技能，使其能够更好地应对儿科患者的护理需求。 二、培训内容和方式 1. 儿科护理理论知识培训： 通过讲座、研讨会等形式，向儿科护士传授儿科护理的基本理论知识，包括 儿童生长发育、常见疾病与护理、儿童心理发展等方面的内容。培训内容将涵盖儿科护理的各个方面，帮助儿科护士建立全面的儿科护理知识体系。 2. 技能培训： 通过模拟训练、实地教学等方式，培养儿科护士的操作技能。包括但不限于 静脉穿刺、输液技术、护理仪器的使用等。培训中将注重实践操作，通过反复练习和模拟情景训练，提高儿科护士的技术水平和应变能力。 3. 沟通与心理护理培训： 儿科护士需要与儿童及其家属进行有效的沟通，了解他们的需求和关注点， 并提供相应的心理护理。培训中将重点培养儿科护士的沟通技巧和心理护理能力，帮助他们与儿童及其家属建立良好的关系，提供全面的护理服务。 4. 专科护理技能培训： 针对特定的儿科疾病和护理需求，组织专科护理技能培训。例如，新生儿护理、儿童呼吸系统疾病护理等。通过专科护理技能培训，提高儿科护士对特定疾病的认识和护理能力，为儿童提供更专业的护理服务。

5. 实践培训： 培训计划中将安排儿科护士进行实践培训，参与真实的儿科护理工作。在实 践中，儿科护士将接触到各种病例和护理需求，通过实际操作和实践经验的积累，提高自己的护理水平和应对能力。 三、培训评估和认证 1. 培训评估： 在培训过程中，我们将进行定期的培训评估，以评估儿科护士的学习情况和 培训效果。评估方式包括理论考试、技能操作考核、案例分析等。通过评估结果，我们可以及时了解儿科护士的学习进展，并根据评估结果进行必要的调整和改进。 2. 培训认证： 完成培训计划的儿科护士将获得培训认证。培训认证将作为儿科护士的职业 发展和晋升的重要参考依据。同时，我们将建立培训认证档案，记录儿科护士的培训情况和成绩，为其个人发展和职业发展提供支持。 四、培训资源和支持 1. 培训师资： 我们将邀请具有丰富儿科护理经验和教学经验的专家、教授作为培训讲师， 确保培训内容的专业性和权威性。培训讲师将根据儿科护士的实际需求，结合临床案例进行授课，提供实用的护理技能和知识。 2. 培训设施： 我们将提供先进的培训设施和设备，包括模拟训练室、实验室、多媒体教室等。这些设施将为儿科护士的培训提供良好的学习环境和实践条件，提高培训效果。 3. 培训支持：

年儿科护士培训计划5篇

年儿科护士培训计划5篇 年儿科护士培训计划 (1) 一、加强医德医风建设，提高病员满意度 1、对住院病人发放满意度调查表，评选护士，进行鼓励。并对满意度调查 中存在的问题，落实整改措施。 2、规范护士的语言行为，在日常工作中落实护士文明用语。 3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，以 及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核，合格者才能准予上岗。 4、科室定期召开工休座谈会，征求病人意见，解决问题。 二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务： 1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰 富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理。 2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康 宣教内容。责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段 解决问题的能力，促进患儿早日康复。 2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验。如遇模糊概念， 大家一起讨论，共同解决问题。 3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施。 三、重视护理人员素质培养 以《第五版基础护理学》为基础，不断学习业务知识。加强十一项护理技术 及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍。 1、制定201x年训练计划，由科室业务能力突出的护士担任培训老师。加强 十一项护理技术，提高小儿头皮静脉穿刺成功率，加强护理人员法律意识，强化 法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去。鼓励护士自学并做

好读书笔记。 2、高年资护士加强应急、急救能力训练。工作中给低年资护士做好表率， 言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。 3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬，给予奖励，激发护士爱岗敬业 热情，更好的为患儿提供爱心服务。 四、加强基础护理，规范工作秩序。 1、严格执行消毒隔离制度。每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒， 严防医源性感染。 2、切实做好晨晚间护理，基础护理到位。保持患儿床单位清洁整齐，环境 温馨、舒适。 3、配合护理部做好月护理质量检查、夜查房、业务查房等制度。 年儿科护士培训计划 (2) 一、加强医德医风建设，提高病员满意度 1、对住院病人发放满意度调查表，评选护士，进行鼓励。并对满意度调查 中存在的问题，落实整改措施。 2、规范护士的语言行为，在日常工作中落实护士文明用语。 3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，以 及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核，合格者才能准予上岗。 4、科室定期召开工休座谈会，征求病人意见，解决问题。 二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务： 1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰 富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理。 2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康 宣教内容。责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段

护士儿科培训计划和培训内容

护士儿科培训计划和培训内容 一、培训计划 1.1 培训目标 儿科护士培训计划的目标是培养具备儿科护理专业知识和技能的护理人才，提高护理质量，减少医疗事故，提高医院服务水平，满足儿童患者对健康护理的需求。 1.2 培训对象 该培训计划面向已在医院从事儿科护理工作的护士，以及对儿科护理感兴趣的其他护理人员。 1.3 培训方式 培训方式采取理论教学与实践相结合的方式，包括课堂教学、实践操作、案例分析、交流 讨论等。 1.4 培训时间 建议培训时间为3个月，每周安排5天培训时间，每天8小时，共120个学时。 1.5 培训地点 培训地点安排在医院的教学楼或者专门的培训中心。 1.6 培训费用 医院对参加培训的护士免费提供培训，包括培训所需的教材和实践设备。 1.7 培训教材 培训教材应该包括儿科护理相关的教科书、参考书、案例分析等。 1.8 培训评估 培训结束后，对参加培训的护士进行成绩评定，根据评定结果对培训效果进行评估，并据 此调整培训计划。 二、培训内容 2.1 儿科护理基础知识 （1）儿童生长发育的规律； （2）常见儿童健康问题；

（3）儿科护理的基本原理。 2.2 儿科疾病护理知识 （1）常见传染病护理； （2）儿科常见慢性疾病护理； （3）特殊疾病护理，如白血病、先天性心脏病等。 2.3 儿科护理技术 （1）血管通路插管技术； （2）呼吸道护理技术； （3）定点观察技术； （4）患儿体位护理； （5）护理常见疾病时的药物使用和剂量计算。2.4 儿科护理意识与技能 （1）与儿童患者及其家长的交流与沟通； （2）对患儿心理护理； （3）对轻重症患儿的护理； （4）对抢救儿童护理技术。 2.5 儿科护理安全知识 （1）对儿童用药的安全注意事项； （2）对儿童用品的安全使用； （3）对患儿病情观察及时发现异常。 2.6 儿童护理文化 （1）对儿童患者营造舒适的护理环境； （2）对患儿及其家长的心理疏导； （3）对患儿和其家庭成员的健康教育。 三、实践操作

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划 引言概述： 儿科护士是专门负责儿童护理的医护人员，他们在儿科医院或者儿童医疗机构中扮演着重要的角色。为了提高儿科护士的专业水平和能力，制定一套完善的儿科护士培训计划至关重要。本文将介绍一个符合儿科护士培训需求的计划，该计划包括四个部份：儿科疾病知识培训、儿童心理护理培训、儿科护理技能培训和团队合作与沟通培训。 一、儿科疾病知识培训： 1.1 儿科常见疾病：培训内容应包括儿科常见疾病的病因、症状、诊断和治疗方案。例如，呼吸道感染、消化系统疾病和传染病等。 1.2 儿科急救知识：护士需要了解儿童急救的基本原则和常见急救措施。包括心肺复苏、止血和骨折处理等。 1.3 慢性疾病管理：培训计划还应涵盖儿童慢性疾病的管理和护理，如糖尿病、哮喘和癫痫等。护士需要学习如何与患儿及其家人合作，提供有效的护理和支持。 二、儿童心理护理培训： 2.1 儿童心理发展：护士需要了解儿童心理发展的基本原理，包括不同年龄段的心理特点和行为表现。这有助于护士更好地了解和与患儿沟通。 2.2 疼痛管理：培训计划应包括儿童疼痛的评估和管理方法。护士需要学习如何减轻儿童疼痛，并提供相应的心理支持。 2.3 儿童心理危机干预：护士需要学习如何处理儿童心理危机，如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍等。培训计划应提供相应的干预策略和技巧。

三、儿科护理技能培训： 3.1 儿童体征观察与评估：护士需要学习如何观察和评估儿童的生命体征，包括体温、心率和呼吸等。这有助于及时发现异常情况并采取相应措施。 3.2 儿童静脉输液与药物管理：培训计划应包括儿童静脉输液和药物管理的技巧。护士需要学习如何正确选择和使用静脉通路，并掌握儿童用药的安全性和剂量计算方法。 3.3 儿童护理技术：护士需要掌握儿童护理的基本技术，如换药、拔管和插管等。培训计划应提供实践机会，让护士能够熟练掌握这些技能。 四、团队合作与沟通培训： 4.1 多学科合作：护士需要学习如何与医生、其他护士和家庭成员等多学科团队合作。培训计划应强调团队合作的重要性，并提供相关的案例和摹拟训练。 4.2 家庭沟通技巧：护士需要学习如何与患儿及其家人进行有效的沟通。培训计划应包括家庭沟通技巧的培训，如倾听、表达和解决冲突等。 4.3 护理记录与报告：护士需要学习如何正确记录和报告儿童的护理情况。培训计划应包括护理记录的规范和要求，以及如何准确和清晰地向医生和其他护士报告。 总结： 儿科护士培训计划应包括儿科疾病知识培训、儿童心理护理培训、儿科护理技能培训和团队合作与沟通培训。通过这样的培训计划，儿科护士可以提高专业水平和能力，为儿童提供更好的护理服务。

儿保科护理培训计划

儿保科护理培训计划 一、培训目标 1. 提高护理人员对儿童生理和心理特点的理解； 2. 增强护理人员对儿科护理知识的掌握和应用能力； 3. 激发护理人员对儿童护理事业的热情和责任感。 二、培训内容 1. 儿童生理和心理特点的理解 - 儿童生长发育规律的认知； - 儿童心理发展的特点及其对护理工作的影响。 2. 儿科护理知识的掌握和应用 - 儿童常见疾病的护理技能培训； - 儿科护理的基本原则和技巧； - 儿科急救知识的学习和应用。 3. 儿科护理中的沟通与团队合作 - 儿童护理中的沟通技巧； - 团队合作与协调能力的培养； - 与家长的有效沟通和协作。 4. 专业知识的提升和更新 - 定期举办专题讲座和学术交流活动； - 定期组织临床实践和技能竞赛，提升护理水平。 三、培训方法 1. 理论授课 - 专业老师对儿科护理知识进行系统讲解； - 提供最新的研究成果和实践经验交流。 2. 实践操作

- 安排专业护理老师进行实际护理操作的演示和指导； - 提供实验室和临床实习的机会，让护理人员亲身实践。 3. 案例分析 - 结合实际案例进行分析和讨论，让学员从中学到经验； - 指导学员如何应对各种突发情况和疑难问题。 四、培训计划 1. 培训周期 - 全年度定期开设培训课程，每月安排一次专业执业能力培训，持续培训。 2. 培训形式 - 采用线上线下相结合的方式进行培训； - 针对不同专业水平的护理人员开设不同难度的培训课程。 3. 培训评估 - 以考试、实践操作和案例分析等形式进行培训评估； - 针对评估结果进行针对性的指导和提升。 五、培训效果 1. 培训合格者将获得培训结业证书，证实其已经掌握了相关儿科护理技能和知识。 2. 结业后，培训人员组织护理人员进行技能竞赛，并在全院范围内进行表彰和奖励，激励护理人员积极参与培训并不断提升自身的护理水平。 以上就是我们的儿科护理培训计划，我们将以实际行动不懈努力，为提高护理人员的专业水平和服务质量做出更大的努力。期待通过我们的培训，能够培养更多高素质的儿科护理人员，为儿童的健康成长贡献我们的力量。

儿科护士培训计划

儿科护士培训计划 一、培训目的及背景 儿科护士是医疗团队中至关重要的一员，他们负责提供儿童的专业护理服务。为了提高儿科护士的专业素养和技能水平，我们制定了儿科护士培训计划。该计划旨在提供全面的培训内容，帮助儿科护士提升专业能力，提供优质的护理服务，确保儿童的健康和安全。 二、培训内容 1. 儿科护理理论知识培训： - 儿童生长发育规律 - 儿童常见疾病及护理方法 - 儿童药物使用与剂量计算 - 儿童心理护理 2. 儿科护理技能培训： - 儿童生命体征监测与评估 - 儿童静脉穿刺与输液技术 - 儿童皮肤护理与伤口处理 - 儿童康复护理技术 3. 儿科护理实践培训： - 临床实习培训，包括在儿科病房、儿童急诊科等实际工作环境中的实践操作和护理技能训练。

- 与经验丰富的儿科护士进行交流和指导，提高实践能力。 三、培训方法 1. 理论知识培训： - 线下课堂授课：请资深儿科医生和护士进行授课，介绍儿科护理的基本理论知识。 - 线上学习平台：提供在线学习资源，包括课程视频、电子书籍、案例分析等。 2. 技能培训： - 模拟实验室培训：提供模拟儿科病房环境，进行儿科护理技能操作的模拟训练。 - 实地实习：安排儿科护士到儿科病房、儿童急诊科等实际工作环境中进行实习，由经验丰富的护士进行指导。 四、培训评估与认证 1. 培训评估： - 理论知识考核：通过在线测试或课堂考试，评估学员对儿科护理理论知识的掌握程度。 - 技能操作评估：在模拟实验室或实际工作环境中进行技能操作评估，评估学员的实际操作能力。 2. 培训认证： - 完成培训计划并达到评估要求的学员，将获得儿科护士培训证书，证明其已经具备了相关专业知识和技能。

儿科护理人员培训计划

儿科护理人员培训计划 一、儿科护士的职责 在儿科护理领域，护士的职责包括但不限于以下几个方面： 1. 提供门诊和住院儿童的健康评估和护理； 2. 协助医生进行体格检查和治疗； 3. 提供患者及家属的专业护理咨询和教育； 4. 协助医生进行各种儿科手术的准备和进行； 5. 对患儿的病情和护理情况进行记录和报告； 6. 管理和监督儿科病房的工作； 7. 指导和培训新入职的员工。 二、护士培训内容 1. 儿科护理理论知识：包括但不限于儿童生长发育规律、儿童常见疾病的预防和护理、常用的儿科护理技术和方法等方面的知识； 2. 临床护理技能：包括但不限于儿科患者的基本护理技能、特殊病情的护理技能、急救技能等； 3. 专业素质培养：包括但不限于团队协作能力、沟通技巧、责任心和抗压能力等方面的培养。 三、护士培训方式 1. 理论教学：通过课堂教学、网络教学等方式进行教学； 2. 临床实践：在每一个科室都设置专门的实习岗位，对护士进行实践操作； 3. 听课学习：定期邀请相关专家对护士进行进修培训； 4. 岗位轮岗：在儿科各个科室进行岗位轮岗，提升护士全面素质。 四、护理人员评估 1. 入职培训结束后，将对护士进行岗位评估； 2. 工作一段时间后，再次对护士进行综合素质和专业技能的评估； 3. 对绩效优秀的护士进行奖励，对有待提高的护士进行培训和辅导。

五、护士培训计划 1. 儿科护理理论知识的培训 1.1 儿科疾病的基本知识 1.2 儿童生长发育知识 1.3 儿科护理技术和方法 1.4 儿科急救技能培训 2. 临床护理技能的培训 2.1 儿科常见病情的护理技能 2.2 特殊病情的护理技能 2.3 儿科手术室的护理技能 2.4 儿科护理记录和报告技能 3. 专业素质培养 3.1 团队协作 3.2 沟通技巧 3.3 责任心 3.4 抗压能力 4. 考核和评估 4.1 入职岗位评估 4.2 培训结束综合素质和专业技能的评估 4.3 绩效考评 六、护士培训计划执行 1. 制定详细的护士培训计划； 2. 设立专门的培训团队，定期对护士进行轮岗培训； 3. 举办季度护士培训会议，对培训效果进行检查和总结； 4. 不定期邀请专家进行进修培训。

儿科护士培训计划及总结

儿科护士培训计划及总结 一、培训计划 1. 儿科护理理论知识培训 - 儿科护理基础知识 - 儿童生长发育规律 - 婴幼儿喂养与护理 - 儿童心理发展知识 - 儿童常见病症护理 - 儿童危急重症护理 2. 儿科护理技能培训 - 儿童皮肤护理 - 换尿布和清洁技能 - 婴幼儿喂养技能 - 儿科药物给药技能 - 儿科疾病护理技能 - 儿童心肺复苏技能 3. 儿科护理实践培训 - 实习医院或儿童医院实践 - 跟随资深儿科护士学习工作经验 - 参与真实的儿童护理工作 4. 儿科护理团队合作培训 - 团队协作意识培养 - 团队沟通技巧培训 - 团队合作能力培养 5. 儿科护理质量管理培训

- 儿科护理质量管理知识 - 儿科护理安全知识 - 安全检查与预防知识 二、培训总结 儿科护理培训计划是为了提高儿科护理人员的专业水平，提升儿童护理服务质量的一项重要举措。通过本次培训，培训学员将全面掌握儿科护理的理论知识、技能和实践经验，形成一支熟练、专业的儿科护理团队。 一、培训的意义 1. 儿科护理培训对提高服务质量、保障儿童健康成长具有重要意义。专业化的儿科护理服务能够有效提升医院的整体服务质量，提高患者满意度，增强医院的美誉度和竞争力。 2. 儿童生长发育及身体状况的特殊性，决定了儿科护理工作需要具备更高的专业化水平和更细致的服务，因此进行针对性的培训显得尤为重要。 二、培训的目标 1. 提高儿科护理人员的专业水平，提升儿童护理服务质量。 2. 培养一支熟练、专业的儿科护理团队，服务于儿童的健康成长。 三、培训的内容 1. 儿科护理理论知识培训 - 包括儿科护理的基本理论知识、儿童生长发育规律、婴幼儿喂养与护理、儿童心理发展知识、儿童常见病症护理、儿童危急重症护理等内容。 - 通过专业课程学习、案例分析和讨论等形式，培训学员全面掌握儿科护理理论知识。 2. 儿科护理技能培训 - 包括儿童皮肤护理、换尿布和清洁技能、婴幼儿喂养技能、儿科药物给药技能、儿科疾病护理技能、儿童心肺复苏技能等内容。 - 通过重复练习、模拟操作和师傅带徒的方式，培训学员掌握儿科护理的各项操作技能。 3. 儿科护理实践培训 - 安排学员到实习医院或儿童医院进行实践锻炼，跟随资深儿科护士学习工作经验，参与真实的儿童护理工作，培养学员的实际操作能力。

儿科护士培训计划

篇一:儿科护士培训计划 1、培训目标1) 培养护士爱岗敬业,有良好的职业态度和专业兴趣。 2) 熟悉各班职责,掌握护理工作规章制度,做好安全护理,严格三查七对,防止差错事故发生。 3) 掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理,熟悉专科疾病护理知识,逐步提高其专业素质。 4) 规范各项护理操作规程,提高其操作技能,尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器设备。 5) 能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。 6) 熟悉危重病人的抢救配合工作。 7) 有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。

2、培训及考核方法1) 晨会提问每周两次2) 参加医院及科室业务学习3)每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次,4) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6) 示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7) 临床实践中多给予帮助指导,多进行讨论交流及时给予肯定及指正。 3、培训内容1) 基本理论与护士相关的卫生法律法规如中华人民共和国护士法传染病管理法医疗事故处理条列医务人员职业道德等护患交流与沟通技巧护患纠纷及防范对策护士在临床工作中的礼仪规范儿科护士的角色与素质要求护理病历书写规范护理管理制度2) 基本知识掌握小儿生长发育的规律及几个常用的计算公式熟悉各年龄小儿的特点及保健熟悉儿童计划免疫程序掌握辅食添加顺序掌握各年龄段小儿生命体征的正常值掌握足月儿及早产儿的特点及护理要点掌握新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿硬肿症的护理要点掌握小儿腹泻、急慢性胃炎、消化性溃疡的护理要点及健康指导掌握上感、幼儿急疹、支气管炎、喉炎、支气管肺炎、支气管哮喘病儿的护理要点熟悉病毒性心肌炎、肾炎、过敏性紫癜、病毒性脑炎的护理常规熟悉新生儿窒息、新生儿颅内出血、小儿惊厥、癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。