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少儿围棋入门教程(整理版)

第一课

一、 教学目标与重点

知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。

知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。

知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。

记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。

二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫天元。黑181

子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边,五线以上算中腹。

(一) 气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。

中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。

图1 气 图2黑有几气 图3黑有几气

数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。

(二),连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。

如图1黑X 子所示。

(三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X 子所示。

(四)打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。

如图3黑X 子所示。

(五) 长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X 子所示。

图1 图2 图3 图4

(六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。

一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X 子所示。

图5 图6 图7 图8

图5 6 黑X后应走成什么样?图7 8 黑白各先走,应走成什么样?

1,介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。

三巩固练习:1题:哪些子应提掉? 2 题:八个黑子有几气? 3题:黑白各先下哪里?

4题:A-H各叫什么? 5题:黑先应下成什么样?

四课堂对局:练习互相对吃。

五作业:课堂做不完,回家作为家庭作业。

1题 2 题 3题 4题 5题

六棋理棋诀:中央开花三十目

在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。

在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。

棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威

第二课

一复习:①棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。②胜负的础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。③围棋术语六个:气,连,断,

打吃,长,提。

④摆出六个简单的图型说明:气,连,断,打吃,长,提。

气连断打吃长提二新课在同学们学会了围棋的一些基础知识后,我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了,的确吃子是很有意思的,很有兴趣的。今天重点给同学们讲三种吃子着法。

图 1 图 2 图 3 图 4 双吃:在我们下一个子后,同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。

门吃:在对方长一子的地方,两边各有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是门吃。图 2。

抱吃:在对方长一子的地方,迎面有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是报吃。如图 3。

图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别:门吃的前方没子,而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是:门吃和报吃出现后,对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后,大家可以发现这样一个问题:同样一人走一手,结果却不一样:有的吃子,有的被吃。

三巩固练习:黑先 1,2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。

1题 2题 3题 4题 5题 6

课堂总结:①注意区分门吃和抱吃的区别,②会制造双打。③要能看出几步棋以后的门吃。④初步介绍一下“打劫”。

四课堂对局:练习互相对吃。

五作业:黑先。1,2题是双吃,3题4题是门吃,5题 6题是抱吃。

1题 2题 3题 4题 5题 6题

六棋理棋诀:

棋从断处生,棋谚“棋从断处生”的意思是说:切开对方的联络之后,容易造成主动或者乘势行棋的局面。

第三课

一复习:①什么是双打,门吃,抱吃?摆出三个简单的例题。②双打的特性是:打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。③门吃,抱吃的特性是:一但出现,对方的子

就跑不了。

双打门吃抱吃

二新课在同学们学会了双打,门吃,抱吃后,我们现在再学习征子,封(枷),扑与倒扑三种吃子的方法了,的确吃子是很有乐趣的,很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。

征子:从两边连续不断打吃,使对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。看说明题1 封(枷):把对方的子虚罩住的着法。封(枷)的特点是不和对方的子接触。看说明题4。

扑与倒扑:认得三种虎口,会“扑”——往虎口里放子,看说明题5。

会“倒扑”——在对方被围困的棋只有两或三口气时,在断点处的那个虎口里断、打、吃。

说明题: 1征子 2 引征 3 引征六线 4封(枷) 5扑与倒扑

要记住特性:征子出现后,没有引征能吃住,有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子,形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路

是引征。例题1。

封(枷)棋型出现后,对方被围困的棋子跑不了。例题2。

扑与倒扑——是在对方能连接回家的那个断点上(虎口)断打、紧气、断吃。

这充分体现了棋抉:“敌之要点既我之要点”。例题3。

例题:黑先图 1 图 2 图 3

三巩固练习:黑先 1,2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。

课堂习题: 1题 2题 3题 4题 5题 6题课堂总结:①征子:从两边连续不断打吃,对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。②“枷吃”有时是在几步棋之后,虽然可能周围有对方的子,却可吃住对方被围困的子,

一但发现乐趣无限。要想掌握,就得多练。③当我们学习了很多吃子方法后,

就会发现经常是几种方法一起用。④征子时,自身形成多处双打,一但计算有误,

就反被吃,是常用而又危险的方法。

四课堂对局:练习互相对吃。

五作业:黑先。1,2题是征子,3题4题是枷吃,5题 6题是倒扑。

1题 2题 3题 4题 5题 6题

六棋理棋诀:“敌之要点既我之要点”

棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说:在判断要点时,可以站在对方的立场上走棋,对方必须走的必须占据的点,往往就是我方必须要占据的要点。

第四课

一复习:①什么是征子,封(枷),扑与倒扑?摆出三个简单的例题。②征子的特点是:左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。③封,枷,扑与倒扑出的特性是:自己用于

枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方的子就跑不了。

征子封(枷)扑与倒扑

二新课:在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑后,我们现在再学习“接不归,比气(长气和紧气),边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止,我们已经学了九种吃子的方法。

接不归:利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。说明题1

比气:在对杀时,气长的才能胜,所以在对杀时,要想法长自己的气,紧对方的气。说明题2。

边角吃子:边角当住棋子的路,所以在边角作战时,尽可能将对方赶向边角。对自己有利。说明题3。

说明题:黑先 1接不归 2 比气 3边角吃子

要记住特性:接不归:是因为一块没眼的棋断点太多,一但对方紧气并发生打吃时,就容易发

生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。

比气:是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病,长自己的气,紧

对方的气。

边角吃子:要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。

例题: 黑先 1接不归 2边角吃子

三 巩固练习:黑先 1 是接不归。2题比气(紧气加长气)3题4题边角吃子。

课堂习题: 1题 2题 3题 4题

课堂总结:①接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活,逃连和对杀时,要注意出现。

②比气(长气和紧气)是在没法做活和对杀时,长气或紧气的必用着法,常会综合

几种吃子方法一起共用。

③边角吃子是利用边线挡住对方的出路,紧气或对杀。在三路以下行棋时,要别忘

记利用上。

四 课堂对局:练习互相对吃。

五 作 业:黑先。1,2题是接不归,3,4题是边角吃子。

1题 2题 3题 4题

六 棋理棋诀:逢方必点

“逢方必点”又称“形方必觑”,方是一种特定的棋形,当对方走成这种棋型时,我方

不管如何“点”它一下再说,不管对方如何应,这着“点”都会达到破坏对方眼位

和棋型的目的。

第五课

一复习:什么是①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子。并摆出九个简单的例题。

双打的特点是:同时打吃两部分,必定能吃住其中一部分。

门吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。

抱吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。

征子的特点是:左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。

封、枷的特点是:自己用于枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方子就跑不了。

扑与倒扑特点是:利用对方的断点,紧气吃子。

接不归特点是:利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。

比气特点是:要想法利用对方的毛病,长自己的气,紧对方的气。

边角吃子特点是:利用边线和角当住棋子的路,尽可能将对方赶向边角。

①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑

⑦接不归⑧比气⑨边角吃子。

二新课:在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子后,到此为止,我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。

今天学的“逃子”就是利用对方的毛病,综合以前学的九种吃子方法,把自己的子连回。

例1是利用对方断点多,制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好,制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多,制造双吃来逃出。除此以外,还有很多,同学们要多做练习,熟练

掌握后,就能应用到实战中。

说明题:黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3双打逃

三 巩固练习:黑先 吃子总复习:

1 征子

2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃

课堂总结: ① 重点复习九种吃子方法。

② 我们同学现在已经把十种吃子方法学完,凡是吃子的死活题都可以拿来做了。

四 课堂对局:练习互相对吃。

五 作 业:黑先。吃子总复习。

1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归

六 棋理棋诀:滚打包收俱谨避

“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起,就是滚打包收。在对杀吃棋时,在攻击对

方时是常用手段。

能够把自己的棋打成一团的着法,应该谨慎地避开。

第六课

一复习:吃子十方法:①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子⑩逃子。不摆例图。

二新课:吃子这一大部分我们已经学完了,我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋?什么是活棋?为什么是死的?为什么是活的?怎么才能杀死?怎么才能做活?我们现在就学

习一些基础知识。

首先,活棋的基本条件是两个眼,什么是眼?请看大盘。

什么是眼——由棋子围绕的空点,且围绕的棋子连接完整无缺陷。

什么是假眼——由棋子围绕的空点,但围绕的棋子连接有缺陷。

破眼——利用棋子连接或棋形的缺陷,占据或破坏要点,叫对方做不成真眼或两眼。做眼——补好棋形上的缺陷,做出真眼或摆出眼形。

课堂例题:黑先杀白。,白先做活。各走一遍。

①②

双活:这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活,月那你也做不活。双活的种类很多,在这里只介绍简单的双活,以后在讲另外的种类。

例题:①无眼双活。②有眼双活。

①②

双活特点:无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。

在不能净杀对方时,或不能做两眼活棋时,争取双活。

1 2

课堂练习:黑先杀白。白先做活。各走一遍。

1 2 3 4 5

第5题二一破眼,讲“二·一路上多妙着”

请大家注意:在破眼的时候,经常用扑的手法,用以缩小对方的眼位。对方不提你,就提他一个子,对方若提你,就自填一子,缩小了或灭掉了眼位,在这时,以前学的十种方法就全用上了。

课堂总结:①不论是做活还是杀棋,看准眼位的要点是第一的,只要占住要点,就可做活或杀棋。②双活是有公气,有单眼一口公气,无眼则需两口公气。

四课堂对局:练习互相对吃。

五作业:黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。

1 2 3 456

六棋理、棋谚、棋诀:“二·一路上多妙着”

棋谚“二·一路上多妙着”的意思是指:在棋局角部的变化(如死、

活、手筋、收官)中二·一这一点往往是要点。

第七课

一 复习:挖——在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。 夹——主动下成两边是

自己的子,中间是对方的子,就叫“夹”。 立——在四、三、二线的棋子,连着向

边线方向直着下一子,叫“立”。点——在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下

的子,叫“点”。

例1挖 例2夹 例3立 例4点

二 新课:基本攻杀着法。分上下两课,共讲七种着法。本节课是下课,讲枷——飞封和软封,

滚打,倒脱靴三种。

枷——飞封和软封:用飞的棋形来封住对方的棋子,就叫“飞封”。软封又俗“称送佛归殿”,

其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封 例2 软封

滚 打:逼迫对方走成愚形的同时,还收紧对方外气的组合着法。例3滚打

倒脱靴:它是先送后收,先送对方最少四个子,然后再回吃对方的子。

例1飞封例2 软封例3滚打例4倒脱靴前面我们讲过封和大封,这会讲的是飞封和软封。它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边,对方越往外撞,自己越得利。由其是对付“穿相眼”的棋,一定不能压两边,那样会伤自己

的棋,这时用飞封是特有,专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。

滚打是破坏对方棋形的一种常用着法,它的特点常常以扑做为一连串手段的开始,包括——“扑、提、卡、打”,俗称叫“滚打包收”。滚打是手段,包收是目的。把对方打成一团,没有眼形。滚打本身不是吃子着法,但它先把对方打成愚形,为下一步攻杀做准备。

倒脱靴是一种特殊的吃子着法,它是先送后收,先送对方最少四个子,然后再吃回与对方对杀的子,这就叫“倒脱靴”,这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多,一个是“方四”,一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练地

掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴,那将是

非常高兴的事。

三巩固练习:黑先 1题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5题是“夹”吃白棋。

课堂复习做不完,留作家庭作业。

黑先1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 6倒脱靴

课堂总结:我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有:吃子着法,行棋着法,和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后,对其攻击的着法。我们现在就小结复

习三法一棋型。

吃子着法:双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。

行棋着法:金角银边草肚皮,拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入。

攻杀着法:挖、夹、立、点、枷——飞封和软封、滚打、倒脱靴。

基本死活棋型:直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。

四课堂对局:练习下整盘棋。

五作业:黑先。

1滚打 2 3 456六棋理、棋谚、棋诀:象眼尖穿忌两行

“象步”是汉子田字字形的棋形,中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿忌两

行”是说:如果对方走在象眼——俗称穿象眼,自己应远一路行棋,不要

贴着对方象眼的那步棋走,贴着行棋一般情况下是恶手。

第八课

一复习:上节课我们学习了十二种连接中的四种:跳,尖过,夹过,飞过。跳——使用普通的跳,有时竟可以把自己的断补上,同时切断对方的棋。尖过——尖过在边路上出现

的比较多。夹过——有配合时,夹也能连通。也在边路上出现的比较多。飞过——

使用普通的飞,在有时却是能起意想不到的作用。

例1尖过例2飞过二新课:“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种:跳过,掖过,托过,巧连。

跳过——普通的跳,在周围子力的配合下,对方竟然断不了。

掖过——在对方小尖的两子连接(或断)点上,下的子称“掖”。

托过——紧挨着对方的子,在对方子的下边下字称“托”。

巧连——利用对方的缺陷和毛病,把自己连结就是巧连。

例1跳连 例2掖过 例3托过

跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下,才能成立,在这是多是利用自己在二路上的子,和

叫作“硬腿”的棋型,硬腿就是一路立到低——一路上,在一路上没有断点的子就叫“硬

腿”或“硬头”。这样的子,对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它

的周围,能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。

“托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托”本身就是要扭断,而对方又

不敢扭断,这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用,你不敢扭断我就托过,你

敢扭断,我就把你扭断的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上,解决眼前的问题就不

难。

巧连——更是利用对方的缺陷和毛病,把自己巧连。

到现在为止,我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中,粘、虎、飞是基础,是基本功,是重点。棋理口诀要记住:势厚用粘,成形用飞,安定用虎。

补断是在实战中经常要碰到的,知到了补断的重要性后,在选择补断的各种基本手法时,还

要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率——是否一子多用)等等。

三 巩固练习:黑先 1,2题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立

刻提白子。4题是“抱吃”,不用立刻提子。5题若不立刻提白子,则会造成极

大的损失。6,7题是简单死活题。

课堂练习 黑先

1 2 3 4 5 6 7

课堂总结: 我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在学的是连接与分断着法。经过三

节课的学习,我们已经把十二种防断连接的着法学习完了,从下节课开始学习六种分

断法了。

四 课堂对局:练习下整盘棋。

五 作 业:黑先。

1 2 3 4 能否吃白

能否吃白 能否吃白

六棋理、棋谚、棋诀:围棋十诀之①不得贪胜②入界宜缓

第九课

一复习:在前面的三课上,我们学习了十二种防断连接法:连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种。在这些防断连接法中,我们强调要重点学习

掌握连(粘)、虎、飞这三种基础、基本的方法。掌握、记牢“势厚用粘,成形用飞,安

定用虎”。这个围棋规律。

在选择补断的各种基本手法时,还要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率——是否一子多用)等等。

复1 粘复2 虎复3 飞引言:连接是防守的重要手段,分断则是进攻的重要着法。俗话说“棋不断,事不乱”“棋从断处生”,分断对方、断开对方是向对方发起攻击的准备和基础。下面我们就学习六种

分断的前三种。

二新课:这一课讲六种分断中的前三种:扳断,尖断,挖断。

扳断——扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子,既能把对方棋弄断,又不能让对方吃了。

尖断——尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。

挖断——挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。

例1尖断例2 例3挖断

扳断是从扳演变而来的。扳是从自己这一路扳到对方的棋里,但是,必须是对方不能断吃,对方一但要断吃,那一定损失更惨重。如挂盘例题,如果白方硬断,则要被黑方吃门吃三子。

这里还是要以计算为基础,找准了对方的缺陷和毛病,一下击中要害。

尖断的特点是:①多是对付小尖的棋型,②并且是有两个断点,在周围棋子的配合下,对方小尖这样连接的棋型都有可能变为有问题,这就是围棋总是在不断变化的。当对方有连续两

个断点时,就可以找它是否有这样的弱点,这个弱点就是此棋的要点,在把这一要点占领

后,③对方的两个断点就不能兼顾了。

挖断的特点是:①出现最多的手段。这是因为下棋不可能老是连在一起,只要有空点,就有挖的手段。关键在周围自己子力的配合。②同样是使对方出现两个断点,使其不能兼顾。

从以上可看出,在对方的棋有两个断点时,只要周围有配合时,就要仔细计算,是否有“要点”,能否占据“要点”,用哪种方法可以把它弄断。“一挖两断,不能两全”。

要能举一反三——“一挖两断,不能两全”“一尖两断,不能两全”。

三巩固练习:黑先 1,2,3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。

课堂复习。做不完,留作家庭作业。

课堂总结:我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在学习的是连结(12)分断(6)法。

这些着法都是在发现对方的棋有两个断点的毛病后,找准要点,占领要点,对其攻击

的着法。

四课堂对局:练习下整盘棋。

五作业:黑先。

黑先 1 2 3 能否吃白能否吃白能否吃白能否吃白

如何吃能否吃白 3 45 6 7

六棋理、棋谚、棋诀:围棋十诀之③攻彼顾我④弃子争先

第十课

一复习:上一课讲六种分断中的前三种:扳断,尖断,挖断。扳断是从扳演变而来的。扳到对

方棋里的子,既能把对方的棋弄断,又不能让对方吃了。尖断是从尖演变而来的。尖

到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋

里的子,能把对方的棋弄出两个断点。

例1尖断例2 扳断例3挖断引言:在上节课中,我们已经学习了六种分断中的前三种:扳断,尖断,挖断。我们要分析为什么会有分断?要能找到对方的弱点要点,一下击中要害。这样就能做到举一反三了。

我们就会越学越有趣了。

二新课:这一课讲六种分断中的后三种:搭断,冲断,扭断。

搭断——搭就是贴,贴在对方的子上。贴在对方的子上,使原来没有断点问题的棋产生断点和打吃。

冲断——一是直接把对方分成两半,再一种是在冲挡后产生两个断点,使其不能兼顾,我可以利用。

扭断——子贴子子挨子是扭在一起,扭断也是属于把对方直接分断的一种着法。

例1搭断例2冲断例3冲断例4冲断例4扭断搭断的特点:①是多出在“小飞”的棋型上,②此种分断也是属边角类,在边路——二线上、专对小飞这个棋型所特有的分断。而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断”了。原来

小飞连接的棋形是很好的,没有缺陷,可是外边的环境,对方的棋子变化了,小飞的毛病

就显现出来了。这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断,在下棋时,随时看着周围

的变化,条件成熟了,条件具备了,就可根据需要,是否分断对方。

冲断的特点是:①最直接,最明白,这就是常说的“冲挡断”。直接造断点。②不分边角和中腹。哪儿都能用。不管是直接分两半,或是出了两个断点使其不能兼顾,而我是两断必得

其一,都是达到目的。象这种分断,主要是想好分断以后的发展方向,自己要得什么,与

谁更有利。例4的冲断是“一子解双征”。

扭断的特点是:①可能分出好几块棋来,如著名的“扭十字”,“扭十字,长一头”。就是它的走法。②扭断也可以扭出断点后,使其对方不能兼顾,而我则二取其一。

章节复习:12种防断连接法,6种分断法。连,双,虎,飞,跳,尖过,夹过,飞过,跳过,掖过,托过,巧连。6种分断法:扳断,尖断,挖断,搭断,冲断,扭断。

三巩固练习:黑先 1,2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋,是长自己的气,课堂复习。做不完,留作家庭作业。

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)1

小学低年级围棋入门

班 专 用 教 材 围棋基础(入门)教学大纲 第一课棋具与规则 ①围棋简介及棋盘棋子。②规则:围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。 第二课吃子及如何吃子 吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子 第三课什么是死棋和活棋 ①两眼活棋,眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型,直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。 第四课下棋的基本常规和常识

①金角银边草肚皮②一般招法及术语:拆边、挂角、夹攻、跳(单官)、镇、飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入。③攻守意识:什么是进攻、防守④胜负的计算:做棋、黑184胜、白178胜。 第五课行棋中的基本攻杀着法 ①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。 第六课死活棋基本型的攻杀着法 ①二路爬边“七死八活”②板六:中腹的完整板六、断头板六、角上板六 第七课连接与分断 ①连接和补断的方法:连、双、虎、飞、跳,尖过、夹过、飞过、跳过、掖过、托过、巧连。 ②分断:扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。 第八课弃子 舍小就大.弃子争先.弃子杀棋.弃子做活.弃子取势.弃子转换.弃子连接.弃子滕挪。 第九课杀气(紧气) ①杀气的基本知识:公气、外气、内气,眼杀,长气杀短眼,大眼杀小眼。②长气和紧气方法宽气(长气)法:做眼——眼吃、做大眼、不入气。紧气法:缩小对方大眼、破眼。数眼气(内气)的口诀:“三三”“四五”“五八”“六十二” 第十课劫 ①劫的种类:单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。 ②劫的运用:劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四。 第十一课棋型与攻守的要点 ①好形与坏形坏形有:愚形(曲三、丁四、刀把五、葡萄六)、裂形、重复形、薄形好形有:厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点

围棋入门教程(整理版)

围棋初学者

目录第一讲:基础知识 一、围棋的用具与名称 二、围棋的下法 三、围棋的胜负判别 四、围棋的着法名称 五、围棋中的气与提子 六、棋子的连接与分断 第二讲:吃子手段 一、双打 二、征子 三、缓征 四、枷 五、接不归 六、扑 七、倒扑 八、滚打包收 九、金鸡独立 十、倒脱靴 第三讲:死活要点 一、活棋的条件——制造两个真眼 二、“聚三”能否活棋

三、“聚四”能否活棋 四、“聚五”能否活棋第四讲:对杀方法 一、数气方法 二、长气和紧气的知识 三、不同情况下的对杀第五讲:劫的知识 一、打劫的概念 二、劫材的选择 三、劫的种类 四、劫的应用 五、劫的应用 第六讲:下法概述 一、一盘棋分三个阶段 二、布局 三、中盘战斗 四、官子 五、比赛结束,判定胜负

第一讲:基础知识 一、围棋的用具与名称 (一)棋盘 下围棋所需要的用具不多。首先准备一副棋盘,棋盘的大小有一定的规格,通常是44×41厘米的矩形。制棋盘的材料不限,普通的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可,稍高级的棋盘是用木板制成的。 棋盘的表面划有纵横各19路直线,形成361个交叉点,其中规定的9个交叉点被画成较大的黑点,这9个点就称为“星位”,而中央的星位我们称之为“天元”,(见左图)。棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。(见右图)。 二、围棋的下法 找个合适的地方放好你的围棋用具,你就可以与对手隔棋盘相对而坐,进行对弈了。首先要决定谁执白棋谁执黑棋,正规比赛时,一般用猜先的办法来决定。平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋,棋力较强的一方执白棋,这在棋界中已形成了约定俗成的规矩,如果棋力不相上下,双方可轮流执黑棋和白棋。决定好两人所执棋子之后,就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗棋子。此时棋盘上的361个交叉点中的任何点都可下子,但不可放在交叉点外的方格内。接着由白棋下第2颗子,然后再轮到黑棋下第3颗子,如此双方轮流下子直到终盘。(见图)就是双方轮流下子形成布局阶段的例子,但并不表示下棋时要依照此例下,

围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童)作业

小学低年级围棋入门班专用教材

智力游戏快乐围棋兴趣爱好趣味娱乐 第一课: 1题 2 题 3题 4题 5题第二课:黑先。1,2,7,8题是双吃,3,4,5,9,10题是门吃,6,11,12题是抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6 7题 8题 9题 10题 11题 12题第三课 课堂习题:黑先 1,2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6题作业:黑先。1,2题是征子,3题4题是枷吃,5题 6题是倒扑。 1题 2题 3题 4题 5题 6题

第四课巩固练习:黑先 1 是接不归。2题比气(紧气加长气)3题4题边角吃子。 课堂习题: 1题 2题 3题 4题 作业:黑先。1,2题是接不归,3,4题是边角吃子。 1题 2题 3题 4题 第五课巩固练习:黑先总复习: 1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃作业:黑先。总复习。 1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归第六课课堂练习:黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 作业:黑先。1——4黑先杀白。5——6黑先双活。 1 2 3 4 5 6

第七课课堂练习:黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 7 作业:黑先1 2 3 4 5 6 7 第八课课堂练习:黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 6 作业:黑先1 2 3 4 5 6 7 第九课课堂练习黑先 1 2 3 4 5 6

练习黑先 1挖 2挖 3夹 4立 5立 6点 7点 作业黑先1 2 3 4 5 6 7 11课 课堂练习黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 作业黑先 1滚打 2 3 4 5 6 12课 课堂练习例1板六例2断头板六例3角上板六A 例4角上板六B 例5角上板六C 作业:黑先例6边上板六例7边上板六例8断头板六例9点断头板六

趣味的围棋入门

首先,我要说明一点,大多数人的印象中,围棋属于比较难的一种棋,其实【围棋的规则很简单,难就难在对战技术的提高上】,也就是传说中的易学难精。今天我们要学习的就是围棋的基本规则,咱要通过【对几个名词的解读】,让你充分理解围棋的规则,今天学完你就可以去下棋啦~开心去吧~ 第一个名词【点】 【棋盘上线与线的相交点,简称点】。 看一下棋盘你就会发现:人喜欢围棋充分的证明了人是由猴子进化而来的。因为棋盘上满满的都是“香蕉”啊!

【所有的棋子都要下在点上,而不是格里。】不要问为什么,这是由人类的遗传基因所决定的,让我们向着香蕉前进吧! 5楼的图就是目前正式比赛使用的棋盘,【由19条横线与19条纵线组成】,当然也有其他型号的棋盘,像9*9啦、13*13啦、25*25啦……但是都不常用,今后我们也只研究19*19的棋盘。 好啦,我知道你并不关心有多少条线,你更关心有多少个香蕉,答案是361个,够了吗?这些相交点中有九个点很特殊,所有的棋盘上都会用黑点标出来,发现了吗?那个叫做【星】,图中棋子所占的九个点就是星,其中最中间的那颗星(很自豪的戳着)还有个很棒的名字——【天元】! 另外呢,还有一些点有属于自己的名字,图中画X的叫【三三】,画圈的叫【小目】,画三角的叫【目外】,画方块的叫【高目】,他们在你今后的围棋道路上都会经常出现。 另外,我们人为的将棋盘划分为三个部分:【角、边、中腹】。这三块的不同之处让我们在今后的教学过程中慢慢领会吧~另外,从最边上的线往上推分别是一线、二线、三线……这个了解一下,以后会用到,今天的重点是规则。

【思考题】有没有发现棋盘坐标上的英文字母少了一个?为什么会少一个呢? 第二个名词【气】 我能看到,屏幕前你的身体里,肺脏就像一台蒸汽机一样,在连续不断地呼吸;心脏在跳动,推动着血液将氧气输送到你的全身;甚至大脑也随着每一次呼吸和每一次脉膊的跳动,在进行着双倍的运动。没有气,你无法生存,棋也一样。

(word完整版)青少年围棋初步教程

围棋基础入门教程(一)基本规则初学围棋的人必须要先了解以下几条有关围棋下法的基本规则: 围棋通常由两个人进行对局,对局时一方执黑棋,另一方执白棋。 围棋应从空棋盘开始对局。 在现代围棋对局中,执黑棋的一方应先下子,执白棋的一方随后下子。 围棋对局时,双方应该轮流在棋盘上下子,每方每次只能在棋盘上下一个子。 棋子下在棋盘上之后就再也不能移动,直至终局。 对局双方可自由地在棋盘上下子,并根据己方的意愿相互围地,直至终局。 终局计算胜负时,围得地多者胜。一下是具体细则 围棋的棋具: 棋子:棋子分为黑棋和白棋,黑子181个,白子180个。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子,日本、韩国则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐,迄今已有五百馀年的历史。较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。对弈时双方每人使用一种颜色。每一个棋子都是平等的,不存在大小之分。 云子

棋盘:围棋盘由19条横线19条竖线组成,共361个交叉点,最外边的线称为边线。为了便于识别棋子的位置,棋盘上划了九个点,术语称做“星”,中央的星点又称为“天元”。棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。现今的棋盘则有19×19、13×13、9×9,较为普遍,另外还有一些是较罕见的15×15、17×17。正式比赛所用棋盘为19×19,其他作为教学和练习辅助。 19×19棋盘 棋钟:正式的比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用棋钟。 棋钟

行棋规则: 1.棋子要下在棋盘的边线之内(看19×19棋盘图),边线之外的棋子无效。 2.棋盘是由横线和竖线组成的,横竖相交的地方叫做交叉点,棋子只能落在交叉点上。 3.拿黑子的一方先行,双方交替落子。任何一方不可以连续下两手,否则判负。棋子有特殊的拿法,如下图: 正确姿势错误姿势 4.每一个棋子落在棋盘上之后,都不可以移动,叫做“落子无悔”。除非“气尽”被提掉。凡是移动棋子或毁坏棋形,可以按照规则惩罚。

少儿围棋入门教程(整理版)

少儿围棋入门教程 第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫天元。黑181 子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边,五线以上算中腹。 (一)气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。 中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。 (二),连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 (三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。 (四)打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X子所示。 (五)长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4 (六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。 一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。

图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样?图7 8 黑白各先走,应走成什么样? 1,介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。 三巩固练习:1题:哪些子应提掉? 2 题:八个黑子有几气? 3题:黑白各先下哪里? 4题:A-H各叫什么? 5题:黑先应下成什么样? 四课堂对局:练习互相对吃。 五作业:课堂做不完,回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六棋理棋诀:中央开花三十目 在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威

围棋初级教案大纲(16节)

围棋初级教案大纲 一、课时:总一十六课时,每节1、5 小时。 二、教学内容:教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1 汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春) 1、布局基础,行棋思路与方向。 围棋流程; 基本布局讲解; 基本定式复习与训练; 大场的种类与选择; 实地与厚势。 3、先手与后手。 4、要子与废子。 5、死活训练,做死活题细解。 6、对杀手筋训练;对杀方法细解。 7、数目训练,大小价值判断。 9、常形应对 10、终局数棋训练 11、注意力和观察力训练 12、复盘记谱训练 13、内部积分循环赛教学方法:理论与实战相结合,注重实战,强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。 注意事项 1、注意教案实施的连续性,按学习围棋的基本规律施以教学; 2、注意课堂纪律的管理; 3、注重课堂环境的宽松与氛围,多制造互动性强的内容; 4、注意引导学生及时做出训练题目,否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣; 5、多鼓励和表扬,少批评;建立奖励积分制度; 6、注重实战对局指导,引导学生利用所学内容切入到实战; 7、注意因材施教,根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练; 8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改; 9、注重对落后生的辅导; 10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上,这样学生会觉得时间过得很快,因为孩子注意力集中的时间是有限的,时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子,很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣,这个阶段尤其要注意; 11、注意学生的安全管理; 12、注意与学生家长的沟通,及时和家长交流,学生的学习情况和进度以及上课表现等,求得家长理解与支持。 第一课连接的技巧死活手筋训练:教材(阶梯围棋初级教程死活篇黄希文) 1、一线活棋扩大眼位的方法;例题(1、4、7、10、13、16) 2、手筋:征子运用,例题训练(初级教学习题册征子运用2 3、25、29、31、32、33)。学生布局练习春季班打印布局资料复习,棋盘复盘背谱训练。学生实战对局指导强调复盘记忆五手奖励加分。课堂总结奖励及作业的布置连接与切断例题训练:围棋初级教学习题册(断和连接) 第二课 第一节死活手筋训练手筋:金鸡独立(初级教学习题册)。

少儿围棋入门教程版

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第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫 天元。黑181子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边, 五线以上算中腹。 (一)气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。 中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气 数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。 (二),连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 (三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。 (四)打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X子所示。 (五)长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4 (六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。 一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。 图5 图6 图7 图8 图5 6 黑X后应走成什么样图7 8 黑白各先走,应走成什么样 1,介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。 三巩固练习:1题:哪些子应提掉 2 题:八个黑子有几气 3题:黑白各先下哪里 4题:A-H各叫什么 5题:黑先应下成什么样 四课堂对局:练习互相对吃。 五作业:课堂做不完,回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六棋理棋诀:中央开花三十目 在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威 第二课 一复习:①棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。②胜负的础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。③围棋术语六个:气,连,断,打 吃,长,提。

幼儿围棋入门教案详解

幼儿围棋入门教案详解 幼儿怎么学?下面 ___给你介绍幼儿围棋入门教案吧。欢迎阅读。教学内容:吃一个、两个子;术语:打吃、长、提、禁入点 教学目标: 1、知道:棋盘、棋子 2、一个、两个子的气、 3、掌握术语:气、打吃、长、提、禁入点 重点:1、提子。2、数气。 难点:打吃、长 准备部分: 1、布置讲盘:稳固、安全 2、安排桌椅:学生面对教师,与家长保持一定距离。 正课部分(一):一、:

小朋友们跟老师一起拍手(控制现场)。我是围棋的老师,我姓--,小朋友们好!--老师好! 二、下子位置(5分钟) 现在我们就开始学习围棋。这是棋盘,这个是?“棋子”。很简单,小朋友盯着老师的手指马上就能学会,棋盘中腹下五个子,哪个小朋友想上来试一试?举手要标准,哪个小朋手举的好老师就先提问谁。学生练习 指出反面例子:1、下在小格子里(下在河里了,要淹死的)。2、下在线上(下在独木桥上了,要掉下去的)。小结:棋子要下在交叉点上。看看哪一个小朋友坐的最直、最好,表扬―― 三、吃子 1、小朋们你们下棋是想输还是想赢?回答:“想赢”现在老师就教你们一种赢棋的方法:“吃子” 2这个方方的棋盘,就像一个园,最外一圈粗线是动物园的墙,里边的线是路,动物园里有一个小白兔,大灰狼正在抓他,他有四

条逃跑的路,来了四个大灰狼堵住他的每条去路,他就被大灰狼吃了。(重复两遍) 学生练习:棋子剩一口气,大灰狼吃小白兔。 (1)讲解气的概念:一个棋子在中腹有四口气,四条路就是棋子的四口气,老师领数两遍,学生领数两遍,两个学生上来吃子(组织比赛)。棋子被吃掉从棋盘上拿下来叫“提子” (2)边上的小白兔有几条路?角上的小白兔有几条路? 四、禁入点1、小朋友们,白棋被吃掉后还能下在这里吗?小朋友:“不能”白棋子放进去没有气就要被吃掉,因此不能放白棋子,这样位置就叫“禁着点”。 2、寻找禁入点,让每个小朋友上来指出一个禁入点的位置。 正课部分(二): 五、打吃、长 使棋子剩一口气,这步棋叫“打吃”

少儿围棋入门教程(整理版)

少儿围棋入门教程(整理版) 一章围棋的入门知识 第一节:围棋的起源 围棋又称作“弈”。“围”是围攻的意思,“棋”则是手持的棋子,围棋的特点是围而相杀,争地决胜。 围棋起源于中国,是中国古人的伟大发明。围棋距今已有4000多年的历史。世人对围棋的起源有多种说法,流传最广的是:尧造围棋以教子丹朱。 围棋从古至今有很多的别称,如“对弈”、“手谈”、“坐隐”、“忘忧”、“烂柯”、“木野狐”等几种叫法 第二节:围棋的礼议 1、入座。入座前要将棋盘收拾干净,对弈双方要互相致敬并请长者先座。 2、猜先。年长者或水平高者手拿一把白子暂不示人,另一位拿出一颗或两颗黑子来猜单双,猜中执黑先行,猜错则执白。 3、对弈。不能东张西望、翻阅资料,不要与他人交谈,不要影响对手思考,如果离座要向对方打招呼。 4、取子和落子。一次取一子,不要多拿。一人一手交替落子。不能悔棋。第一手棋下在右上角表示对对方的尊敬。

5、投子和终局。如果一方认输,可以拿两颗或两颗以上的棋子放在边线外的棋盘上,表示投子认负。双方同意终局后应将棋子收拾干净并装入棋盒。 第三节:棋盘和棋子 1、棋盘。纵横各19道的方形棋盘。共有361个交叉点,简称“点”。棋盘可划分为九个部分:左上角、右上角、左下角、右下角、左边、右边、上边、下边和中腹。每个部位附近都有一个小黑点,叫作“星”,中央的一颗星称为“天元”。棋盘的边线称为“第一线”,向中腹方向推进一线称为“第二线”,再推进一线称为“第三线”,依此类推……。一般五线以上称为“中腹”。 2、棋子。分黑白两种棋子,为一边凸起的扁圆形。 第四节:围棋的基本规则 1、下子规则。双方水平相当时,用“猜先”的办法决定由谁执黑先行,术语称之为“分先”。若双方水平有差距,则由水平抵的一方执黑,术语称为“让先”。双方在棋盘交替落子,棋子不能移动,落子无悔。 2、让子规则。对局双方水平有明显差距,可以用“让子法”加以平衡,差距越大,让子越多。从让二子到让九子不等。 3、胜负规则。围棋的胜负是围住的地盘的大小来决定的,而不是以谁吃子的多少来决定的。棋盘上共有361个点,原则上谁能超过半数180.5就胜。因黑先行,要贴还给白棋3又3/4子,

围棋入门--定式

围棋入门教程:星定式 所谓定式,就是对局双方布局时在角部的正确应接,是双方互不吃亏的最佳常规变化。 所谓定式,就是对局双方布局时在角部的正确应接,是双方互不吃亏的最佳常规变化。 定式不是棋规规定的,它是棋手们在长期的研究和实践中总结出来的,是一代又一代棋手智慧的结晶。 一般情况下,按照定式行棋,双方走出的局面会势均力敌,不分上下,也就是形成“两分”的局面。所以,对于初学者来说,理解并掌握基本定式是相当重要的。 据不完全统计,围棋定式共产生过十几万型,由于这些定式都是人们总结出来的,所以也在不断地变化、发展、改进。旧的定式消失了,新的定式又不断出现,这也是围棋发展的规律。 一个比较好的棋手所掌握的定式大约能有几千或几万,对于初学者来说掌握数以万计的定式很不容易,也没必要。一般爱好者掌握二三百个常用定式即可从容对局,关键是领会定式中所包含的棋理。 定式主要分为:“星定式”、“小目定式”、“三·3定式”以及“高目目外定式”,这一课先讲“星定式”。 由于对星位的挂角在两侧均可,而且两侧挂角可以同形,所以对星位占角后的“挂”法和“攻”法较复杂,定式也就随之而产生的比较多。 图一:小飞挂 在星定式中,以小飞挂最为常用,如图一型:白1挂角,在A位挂也是一样。如果说两边的挂有什么不同,那也是从实战的全局来考虑的。 图二:小飞应定式1 对小飞挂,与对方挂角同型的小飞应是坚实的下法,然后白3飞进角,黑4尖,白5拆,此为定式一型。 图 一图二图三:对小飞挂,黑小飞应后,白方还有点角的常型,这也是定式的一种。如本图白1点三·三,黑2挡后行至黑10。白方角部安然成活,而外面的挂角一子已经严重受损,黑方获得厚壮的外势,定式告一段落。从局部来看,本图的变化并不是两分,黑方的外势过强,这种变化只在特殊情况下才由白方选用的。 选用定式一定要根据实战情况,切不可盲目选用。 图四:小飞应定式2 对图中白3的飞角,黑4不在上一型的角上尖,而在本图的4位夹,这样白5尖进角中,以后的变化基本是白取实地,黑取外势。

围棋入门(非常详细的新手完整版)

本帖最后由江南闲客于 2011-3-1 20:39 编辑 第一课浅说围棋 中国古代的四大艺术,琴棋书画,历史悠久,源远流长。其中的棋,说的就 是围棋。 围棋艺术,千变万化,具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 围棋作为一门科学,它可以最大限度地开发智力,启迪思维,锻炼头脑,陶冶情操。在围棋的对弈中,包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆,它能提 高人们的计算本领。 围棋是中国的传统棋种,早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手,流传着许多动人优美的围棋史话。这些,都是我国古代劳动人民智慧的 结晶。 中华人民共和国成立以后,围棋被列为体育竞赛项目,并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛,先后涌现出了一批优秀围棋

手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩,其中有代表性的是陈祖德 和聂卫平两位棋手。 陈祖德九段,是六十年代中国围棋的巨匠,称霸中国棋坛十多年之久,是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手,是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者,著有许多价值极高的围棋学术著作,虽然近些年来因病退下比赛第一线,但是,他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责 人。 聂卫平九段,是全国人民众所周知的体坛名星,他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜,连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段,等一系列日本围棋高手,为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”,现在被授予“棋圣”称号,现任国家围棋队主教练,聂卫平的成功,把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。

儿童围棋入门教程(清楚版)

第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫天元。黑181 子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边,五线以上算中腹。 (一)气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。 中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。 (二),连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 (三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。 (四)打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X子所示。 (五)长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4 (六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。 一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X子所示。 图5 图6 图7 图8图5 6 黑X后应走成什么样?图7 8 黑白各先走,应走成什么样? 1,介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。

三巩固练习:1题:哪些子应提掉? 2 题:八个黑子有几气? 3题:黑白各先下哪里? 4题:A-H各叫什么? 5题:黑先应下成什么样? 四课堂对局:练习互相对吃。 五作业:课堂做不完,回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六棋理棋诀:中央开花三十目 在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威

围棋入门教程pdf

圍 棋 入 門

第一課淺說圍棋 中國古代的四大藝術,琴棋書畫,歷史悠久,源遠流長。琴棋書畫中的棋,說的就是圍棋。 圍棋藝術,千變萬化,具有經久不衰的魅力,這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛的原因。圍棋作為一門科學,它可以最大限度地開發智力,啟迪思維,鍛煉頭腦,陶冶情操。在圍棋的對弈中,包含著形象思維、邏輯思維的創作。它能增強機械記憶和理解記憶,它能提高人們的計算本領。圍棋是中國的傳統棋種,早在春秋戰國時期就廣為流傳。每一朝代都湧現出許多才華出眾的圍棋高手,流傳著許多動人優美的圍棋史話。 不論是職業棋手還是業餘棋手,怎樣'才能測量他們棋力的高低呢?在中國和日本以及歐美的圍棋界裡,現在都實行“段位制度”和“級位制度”,台灣的職業棋士用“品”。段位的高低是一個棋手棋藝水平的重要標誌,一般的段位共分九個等級,依實力的高低從九段排至一段,九段為最高。一段也叫初段,台灣的“品”則是“一品”最高,。獲得初段的稱號,說明棋藝達到一定的水平,大至說來九段的棋力要讓初段兩、三子左右,不過現在由於競爭激烈,許多初段實力越來越強,目前公認的世界第一李昌鎬就說他只能對韓國棋院的初段讓先,以上所說指的是專業段位。 除專業段位外還有業餘段位,業餘段位是按照業餘棋手的棋力水平所評定的等級。同專業段位相比較,與同等級的業餘段位棋手藝水平相差甚遠。據統計,專業初段棋手實力同業餘五六段的棋手實力旗鼓相當。業餘段位以下稱“級”,級也分九個等級。與段位不同的是級數越大棋力越低,以一級為最高。 在不懂圍棋的人看來圍棋似乎很深奧,很神秘,其實並不是這樣,圍棋是非常易學的。我個人甚至連怎麼學會下圍棋的都不記得了,只記得小時候看父親與朋友下棋,看著看著就會了。父親的棋力大概只有四至六級,我想是他在日本留學時學的,沒有印象聽他跟我講解過圍棋規則,只記得大概六、七歲時跟他下過棋,應該是從讓九子開始吧。再來的印象就是十來歲時,父親授我四到五子對奕。我並沒有真正的學過圍棋,上國中後一直到大學也都沒有摸過棋,所以雖然會的早(李昌鎬也不過五歲開始學),但是棋力一直很差。上大學才開始看第一本棋書(林海鋒的定石入門之類),然後自己摸索,上 LGS 跟人家對奕,出國留學時在 LGS 的等級是 2k(二級)。 說這麼多廢話,無非是告訴各位還不會下棋的朋友,學棋是非常容易的,圍棋的基本規則也實非簡單。當然,這說得只是入門,想要下到相當的水準,自然得下一番工夫才行。不過,學棋永遠不嫌晚,對業餘玩家而言,稍微努力一下,我認為在一年內就可以達到一至二級的水準,要入段可能就真的要花點心思了。而且現在網路發達,不怕找不到對手,隨時可以將書上看到的手法應用到實戰上,學起來更是方便,進步也容易。所以說,大家來學下圍棋吧。

少儿围棋口诀(200句)

少儿围棋口诀(200句) 一般棋子在三、四线比较合适,三线利于占地,叫占地线;四线利于取势,叫取势线;所以开始棋总是走在三、四线,能进退自如,二线位置太低,可称为失败线;一线叫死亡线. 1、金角银边草肚皮 2、三线拆二有根基 3、小目飞挂应尖飞 4、见机夹攻更有味 5、小目高挂三线托 6、托退定式记一记 7、星位一挂关或飞 8、压长定式也可以 9、布局关键抢要点10、切莫贪吃走小棋 11、分投定要位置好 12、左右逢源最适宜13、立二拆三搭配好 14、高高低低合棋理 15、定要扳住两了头16、逃要关来追要飞 17、扭十字要长一边 18、对杀定要算好气19、几子将死请暂放 20、一旦走尽无余味 21、棋精再少要保护22、轻子该弃就要弃 23、宁失几子不失先 24、先刺多数占便宜25、莫压四路休爬二 26、七子沿边活也输 27、要走正着走大棋28、不走废棋不撞气 29、双单形见定靠单 30、逢方必点逢镇飞 31、七死八活是常识 32、滚打包收是妙棋 33、连走三同四要变34、左右同形中为宜 35、拆逼都是宽处拦 36、迫敌靠近我活棋37、压强不要去压弱 38、声东目的在击西 39、出头舒畅争中腹40、当心仅活被封棋 41、虚镇实尖灵活用 42、棋成愚形效率低43、边攻击来边围空 44、自己勿活要补棋 45、能立则立曲则曲46、多弃一子能出棋 47、两二被打定要长 48、金鸡独立有骨气49、棋过一半要冷静 50、判断形势定大计 51、若是胜势莫贪心52、稳扎稳打操胜棋 53、若是败势别灰心 54、乘早侵袭找弱棋55、刺打断托点利用 56、弃子造劫借借气 57、挑起纠纷比智力58、力争败局转棋细 59、双先官子抢着走 60、收官需慎莫大意 61、布局常形十二种 62、中国流和二连星 63、对角小目一三五64、星三三和双三三 65、同型小目错小目 66、宇宙流和对角星67、小林流和星小目 68、各型特点要熟记 69、布局掌握三原则70、空守挂角是次序 71、再占急所与大场 72、借势开拆是大棋73、选用定式看全局 74、上下左右搭配齐 75、自己已活可脱先76、抢占要点别犹豫 77、看准敌弱要搜根 78、迫敌走成飘浮棋79、挂星被夹点三三 80、弃子活角两有利 81、弃角取势争模样82、飞封定式要熟记 83、无忧角上两路托 84、试探应手是真意85、敌强欲削宜浅侵 86、进退有路方为宜 87、自己断点常记心88、适时护断别忘记 89、先活自己再杀敌 90、一味贪杀反被欺 91、两块活棋不必断 92、友邻浮子要联系 93、断后敌孤定要断94、该断不断勿成棋 95、冲断扭断反打断 96、挖断跨断寻战机

少儿围棋入门教程(整理版)

第一课 一、 教学目标与重点 知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫天元。黑181 子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边,五线以上算中腹。 (一) 气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。 中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。 图1 气 图2黑有几气 图3黑有几气 数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。 (二),连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X 子所示。 (三)断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X 子所示。 (四)打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X 子所示。 (五) 长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X 子所示。 图1 图2 图3 图4 (六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。 一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑X 子所示。 图5 图6 图7 图8 图5 6 黑X 后应走成什么样?图7 8 黑白各先走,应走成什么样? 1, 介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。

三 巩固练习:1题:哪些子应提掉? 2 题:八个黑子有几气? 3题:黑白各先下哪里? 4题:A-H 各叫什么? 5题:黑先应下成什么样? 四 课堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:课堂做不完,回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六 棋理棋诀:中央开花三十目 在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很 大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威

少儿围棋入门教程解答题

中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会 教师:杨鸿哲杨慧宇教案首页 答题者:陈林丰 教案续页总第 8 页 二新课。 黑版例题:黑先 图 2 这里图2是以二颗有三角形符号白子为吃的对象,我自己结合前面所学的吃棋手法为参照;想问下它的吃棋手法名称是什么?有什么讲究? 教案续页总第 9 页 五作业:黑先。1,2题是征子,3题4题是枷吃,5题 6题是倒扑。 3题

3题 a图 3题 b图 第3题:这里最标准的枷吃着法已被对方占据,它的近视着法完全符合定义要求,近似着法相对于标准着法只向外增加一条线路,如上图,3题a图和3题b图。对于题3,符合要求的近视着法只有这2种。我问下:它已经不在是定义中所说的“方阵”结构了,而是迂回转折结构,这种结构还叫枷吃吗?

教案续页总第 11 页二新课。 例题:黑先。 1接不归 1接不归,提子 1接不归

二新课。例题1:黑先,1接不归。上面此题我原本想把右边线的单颗白子吃掉,然后完成接不归,但是不行,还是慢了节拍。我想问下:1接不归,这题如何解? 三巩固练习:黑先 1 是接不归。2题比气(紧气加长气)3题4题边角吃子。 1题 4题 解答:题1是接不归,如下。 1题,提子 1题

题1,接不归已完成。 此题目我后来把中间的直3看成直4了,就按照直4的来了,我写下图谱。如下图M。 图M 图M下半部分的着棋方法与1题一样,就是上半部分不一样,我想问问有什么门道?解答:题4边角吃子。 4题

4题,提子 4题 题4,边角吃子已经完成。此题思路是完全按照定义来的,但自己思考后,觉得有点想当然了(即不完整不全面),所以先就这样求解了。 我想问下它会有更好的求解方式吗?会是如何? 注:以上几道题目的求解图谱,它们的序号编排不够方便快捷,效率一般。接下来所有图谱的打谱序号都按照数字从小到大顺序来操作,这样效率快点。 教案续页总第 14 页 二新课。 说明题:黑先。

少儿围棋入门教程第5课

中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会

教案续页总第 14 页教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。维持课堂纪律。 一复习提问:什么是①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子。并摆出九个简单的例题。 双打的特点是:同时打吃两部分,必定能吃住其中一部分。 门吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。 抱吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。 征子的特点是:左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。 封、枷的特点是:自己用于枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方的子就跑不了。 扑与倒扑特点是:利用对方的断点,紧气吃子。 接不归特点是:利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。 比气特点是:要想法利用对方的毛病,长自己的气,紧对方的气。 边角吃子特点是:利用边线和角当住棋子的路,尽可能将对方赶向边角。 ①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归⑧比气⑨边角吃子。 二新课在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑⑦接不归⑧比气⑨边角吃子后,到此为止,我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。 今天学的“逃子”就是利用对方的毛病,综合以前学的九种吃子方法,把自己的子连回。 例1是利用对方断点多,制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好,制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多,制造双吃来逃出。除此以外,还有很多,同学们要多做练习,熟练掌握后,就能应用到实战中。 说明题:黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3双打逃 三巩固练习:黑先吃子总复习: 1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃

教案续页总第 15 页板书重点:总复习:十种吃子方法:双打门吃抱吃征子封(枷)吃扑与倒扑接不归比气边角吃子逃子 棋理棋诀:滚打包收俱谨避 课堂总结:①重点复习九种吃子方法。 ②我们同学现在已经把十种吃子方法学完,凡是吃子的死活题都可以拿来做了。 四课堂对局:练习互相对吃。 五作业:黑先。吃子总复习。 1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归5接不归6接不归 六趣闻典故与历史知识: 王积薪仙师授艺 (中) “安史之乱”时,王积薪随唐玄宗一行入蜀避免。蜀道的艰难有“难于上青天”之说,到处高山峻岭,悬崖绝壁,然在青山绿水之中,白云缠绕山间,好一处人间仙境。一天王积薪独自外出,信步而行。不知走了多远,见到深山中有一户人家。因天色已晚,无法回归,只得前往借宿。王积薪拍门而进,一看这家只有婆媳俩人,本来指望借宿一晚,这会倒不好意思说了。那婆婆见王积薪欲言又止的样子,已是看穿了他的心思,就对他说“你是来借宿的吧?我给你备好火盆和茶水,你就在屋檐下休息吧。” 夜深人静,山风呼啸,王积薪独自做卧在屋檐下,心中想着国家局势的动荡,忍不住哀声叹气,可自己对此又无能为力,只能下好自己的围棋便是。想到这里,王积薪静下心来,思考着自己平时尚未弄明白的一些棋局变化。突然住在西屋的婆婆说“夜深人静,难以入睡,我们下一盘棋如何?”东屋的媳妇说“那好呵!深山夜寒,正好遣兴。”王积薪一听很是惊奇,没想到在这深山之中,还有会下围棋的人。再一看两个屋子都黑着灯,而且两人还不在一起,各在一屋,这棋怎么下呢? 历史知识: 陈祖徳 (一) 陈祖德出生于1944年。是新中国培养的第一代国手中的领军大帅。陈祖德很小就跟随父亲学会了围棋,在他七岁的那年,陈祖德在上海襄阳公园和老年闲居上海的顾水如先生下了一盘受七子棋,下着下着顾老突然高兴的一拍桌子说,这个孩子我收了!从此收陈祖德为徒,陈祖德的棋艺大进。五年后,年近七十的顾水如把十二岁的陈祖德推荐给了当时的南方棋界盟主刘棣怀。受这位老师的影响,陈祖德的棋风钢烈,极擅长中盘搏杀,对中国古代棋艺精髓领会得颇为透彻。 1959年,十五岁的陈祖德获得了上海市的围棋冠军。1960年,陈祖德战胜了当时的“南刘北过”,开始在全国棋坛崭露头角,1962年陈祖德获得了全国比赛的亚军。1963年在让先的情况下,陈祖德第一次战胜来访的日本九段棋手。随后,在1965年陈祖德又率先在分先棋中,战胜了日本九段岩田达明。在国内的比赛中,1964年,1966年,1974年陈祖德三获全国冠军。 七棋理棋诀: 滚打包收俱谨避 “扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起,就是滚打包收。在对杀吃棋时,在攻击对方时是常用手段。 能够把自己的棋打成一团的着法,应该谨慎地避开。

围棋课对孩子的评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 围棋课对孩子的评语 篇一:对少儿围棋课堂教学的评价与建议 对少儿围棋课堂教学的评价与建议 段新(duanxinxyz) 我六岁的外甥参加了广州市弘扬体育会少儿围棋班的 学习与训练,一学期下来,棋艺有较大进步。究其原因,除他本人认真学习外,另外一个非常重要的原因,是他有幸遇到了一位优秀的围棋启蒙老师——赵晓野老师。每次去学校接小外甥,我都会伫立教室外临窗倾听赵老师的精彩讲课,每次我都要被深深吸引和折服。赵老师高超的围棋教学艺术给我留下了深刻印象。 对赵晓野老师的少儿围棋课堂教学我试作如下评价: 1.教育理念科学先进,教学目标明确。教学方法的选择和运用恰当,符合少儿的心智特点与认知水平。 2.教学过程设计缜密合理,做到了理论与实践相结合,讲中有练,练中要讲,环环相扣。讲课突出重点,学生练时教师巡视指导,释疑解惑,点拨关键;课后教师总结点评,

使学生思维升华,新学知识得以巩固,记忆深刻。 3.教师善于激发学生的学习兴趣,能正确运用表扬激励、奖惩结合的教育策略,成功地调动了学生热衷学习围棋的积极性。 4.采用竖立的超大型围棋盘作教具,能见度大,可视性好,直观鲜明,可使学生获得深刻印象,强化记忆。 5.教学语言形象生动,通俗明白。教态自然,严中有爱。注意维护课堂纪律,教棋与育人紧密结合,有利于培养学生的优秀思想品德、 好人品、好棋风;有利于开发学生的智力;有利于学生德智体全面发展。 另外,我对少儿围棋教学课也提出以下几条建议: 1.教师在讲课中,适时地讲些与围棋有关的故事激趣励志。如,讲述我国围棋名将聂卫平、陈祖德、刘小光、马晓春、曹大元、孔祥明等人刻苦学习围棋为国争光的感人故事,即活跃了课堂气氛,又可转化为学生学习围棋的强大而持久的思想动力。 2.贯彻“少而精教学原则”,精讲多练。教给学生最基 础最重要的围棋理论知识(如围棋术语、规则、开局、布局、收官、争势的谋略与技巧),启发学生多思考、多创新,努 力创造机会让学生多实战、多练习。在对弈与竞赛中培养学生的实战能力。

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