我的一平方米
我的一平方米
菏泽学院附属中学宋刚领
这是我的一平方米，虽然我距离他们咫尺之遥，但是我们彼此牵挂！
曾梦想自己也能走上那三尺讲台，走上那属于我的一平方米。
终于我走上了那属于我的三尺讲台，我要好好守护我的一平方米。
然而激情的梦想却遭遇了现实的残酷，不把信息技术当主课的他们对我和对这门课一视同仁——根本不理不顾。这是长久以来形成的思维定势，我必须帮助他们。我决定采取攻心为上的策略来引导他们，告诉他们：我们信息技术这门课虽然不是主课，但是也相当重要。首先，在我们学业水平测试中是必考的科目之一，如果你不能通过，那么很遗憾你就不能取得毕业证。要是连毕业证都拿不到，到时候你怎么回家和父母交代？其次，作为一名新时代的有为青年，如果你连信息技术都不会，怎么能适应信息时代的发展？即使你不为升学也不为毕业证，那你总的考虑以后的生存吧！以后的生活中肯定离不开信息技术的应用啊。再次，利用我们的信息技术可以为我们的生活和学习提供必要的帮助。另外我们高考基本能力也有这部分题目的。通过这番话，果然学生们的态度变化不小。我又顺势增加课堂气氛，吸引学生。终于学生的态度发生了翻天覆地的变化，成绩也明显得到了提高。我
所带的第一批学生在学业水平测试中一次通过率就达到百分之九十五以上。
曾经的梦在延续，我也一直在努力。其中的辛苦只有自知。记得那次带病上课，其实我实在是不能再坚持了，但是我怕耽误了同学们的学习，怕耽误了他们的学习进度，我咬着牙爬到了三楼，到教室已是气喘吁吁了，我还是坚持把要点讲完，最后在学生们的要求下回到宿舍休息。虽然很苦，但是我不后悔，毕竟这是我所选择的路，我要对得起那一双双求知的眼睛。
奋斗的岁月有辛苦，也有欢乐。每当收到来自同学们的一个微笑、一句问候、一条短信、一个小小的贺卡，心中都有一股暖流流过。觉得我的付出也流进了他们的心田，至少还记得我，这我已经很满足了。前天教师节，一条陌生号码的短信发到我的手机上，我打开一看是已毕业两年的学生在烟台发来的祝福短信，顿时心里暖洋洋的……
我觉得我付出我快乐，在付出中寻找生命的意义。这三尺讲台成了我一生的守候，我愿用我一生的时间来守护我的一平方米，无怨无悔！
《感谢有你,一路同行》
《感谢有你一路同行》队会教学设计 活动目标： 1．通过此次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、老师和社会的关爱。 2．通过此次活动，让学生体会宽容，大度，从小拥有一颗感恩的心；使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。 3．利用多种活动形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 活动准备：1、相关节目。2、多媒体，材料，队旗的准备；黑板的布置。 活动形式：队会形式 活动时间：一课时 活动内容：表演唱、小品、朗诵、讨论等形式。 1，中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！我是五<3>中队中队长孙世妮！ 首先我代表文集小学小五<3>中队全体师生对各位老师的到来表示最热烈的欢迎！ 2，中队长：首先请各小队整队报数。”按小队顺序报告出席人数（立正，稍息报数），小队长跑步到中队长前报告：“报告中队长，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。请坐。 ,3，中队长向辅导员报人数：我们中队各小队报告完了，中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告辅导员，我们中队应到65人，实到65人，全部出席，五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题中队会准备完毕，请辅导员指示。”中队辅导员说：“接受你的报告，预祝你们的主题队会取得圆满成功。 中队长:下面我宣布文集小学五<3>中队《感谢有你，一路同行》主题队会现开始。 4 中队长：全体起立敬礼出少年先锋队队旗。 5，中队长：唱,《中国少年先锋队队歌》。 中队长：请坐。 6，中队长：下面有请本次队会的主持人田倩雨与郑文闪亮登场。田：金秋十月，落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲轻扬的乐章，那是大树对滋养它大地的感谢。 郑：白云在空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感谢。田：因为感恩才有了这个多彩的世界， 郑：因为感恩才有了这样真挚的情意， 郑：因为感恩才让才让我们懂得了生命的真谛。郑：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《感谢有你，一路同行》！ 主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽； 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头； 主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 主持人2：首先请欣赏朗诵《学会感恩》。
人教版四年级数学上册第二单元《认识公顷和平方千米》练习题
第二单元《公顷和平方千米》 练习题 班级_________ 姓名____________得分_______ 一、填空题。 1、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：（）和（）． 2、3平方千米＝（）公顷＝（）平方米 350000平方米=（）公顷 500公顷＝（）平方米＝（）平方千米 45公顷=（）平方米 12平方千米＝（）平方米 6平方千米=（）公顷 200平方分米＝（）平方米 1500000平方米=（）公顷 320000平方分米=（）平方米 102000000公顷=（）平方千米 3、填上适当的单位名称。 （1）一个人工湖的湖面面积是28000（）。 （2）鱼池的占地面积是2500 ( )。 （3）、我国领土面积大约是960万（）。（4）小华身高140（）。 4 “＜”“= ”。 5公顷 50平方米 4004公顷200公顷1平方千米 10平方厘米 3平方米 9公顷 160分米16米 6公顷平方米12千米厘米 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，并在空白处写出做题过程）（12分） 1、一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是（）公顷。 A．1 B．10 C．10000 2、面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长是（）米。 A．0.03 B．3 C．30 D．300 3、一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地（）平方米。A．400 B．4000 C．40 D．4 4、边长是200米的正方形草地，占地面积是4（） A．平方米 B．公顷 C．平方千米 三、判断题。 (1)面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。( ) (2)四年级一班教室的面积约1公顷。( ) (3)我国的领土面积大约有960万平方千米。( ) (4)1平方千米=1000平方米。( ) __________________________________________________
爱与责任,伴我们一路同行
爱与责任，伴我们一路同行 翻过一张张日历，送走秋雨寒霜，柳长絮飞，似乎只是转瞬间，我们的育才双语学校已快满两周岁了。在这近两年的日光月色里，育才双语人在“以责任和爱为核心”的价值观引领下，用自己的满腔热忱和聪明才智，用辛勤的汗水，书写了一个又一个教育传奇。学校从一开始的名不见经传，在现在取得潍坊市规范化学校，潍坊市数字化、语言文字示范校等一系列光荣称号；从建校之初的家长迟疑观望，到现在的家长趋之若鹜……这一系列成绩的背后，无不浸透着每位教师的汗水和心血。 这里没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，有的只是高度的责任感和使命感。教师们每天所做的都是一些简单平凡的事：每天早来一点，晚走一点，回到家再干一点；为了把时间用在刀刃上，走廊里、楼道上，走起路来一阵风、一溜跑；自己的孩子可以扔在一边不管，班里的孩子却时刻装在心间：课堂上精心辅导，循循善诱，课间嘘寒问暖，无微不至，俨然孩子的爸爸妈妈。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我们育才双语的每位教师都是“爱别人孩子”的神。他们对学生倾注了全部心血，不求任何回报。正像陶行知所说的：“捧出一颗心来，不带半棵草去。” 育才双语人，不论身居什么岗位，不论任教什么学科，人人都在努力践行着“以责任和爱为核心”的价值观。在这里，每天都能遇到让你感动的人，每天都能捕捉到让你感动的场景…… 教育界有句名言：一位好校长成就一所好学校。从某种意义上说，校长素质的高低决定学校的成败。没有高素质的校长，就不可能有学校的持续发展。这一点在我们学校体现无遗，因为我们学校正是在一位好校长的引领下，才取得了今天的成就。
四年级上册数学.2 公顷和平方千米第2课时 认识平方千米
第2课时认识平方千米 ?教学内容 教科书P35例2，完成教科书P35“做一做”，P36~37“练习六”第5、6、8题。 ?教学目标 1.认识常用的土地面积单位平方千米，通过推算，体会1平方千米的实际大小，建立1 平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能进行简单的单位换算。 2.经历观察、推理、想象、交流等数学活动，在活动中丰富对平方千米的认识，发展空 间观念，提高应用意识。 3.体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。 ?教学重点 感知1平方千米的大小，应用面积单位间的进率进行简单换算。 ?教学难点 建立1平方千米的表象。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习回顾，引入新课 1.复习旧知识。 师：同学们，上一节课我们已经学习了土地面积单位——公顷，谁来说一说1公顷有多 大？ 【学情预设】根据上节课的学习内容，学生可能会说200个我们教室的面积大约是1公 顷，80个我们学校升旗时站成的方阵面积大约是1公顷，等等。 2.引入新课。 课件出示教科书P35例2。 师：请同学们读一读课件中的文字信息。在表示我国的陆地领土面积时使用了什么面积 单位？(平方千米) 师：是的，平方千米一般用于计量比较大的土地面积。“平方千米”是一个多大的面积 单位？它和之前学习的平方米、公顷等面积单位间有什么样的关系？今天，我们就来学习“平 方千米”的有关知识。（板书课题：认识平方千米) 【设计意图】通过复习1公顷有多大来唤醒学生已有的知识经验，再通过创设情境、提 出问题引出新的探究课题，在激发学生学习兴趣的同时，帮助学生将土地面积单位的学习与 日常生活建立联系。 二、自主探究，理解“平方千米” 1.猜测想象，建立表象。 师：同学们，边长是1米的正方形面积是1平方米，边长是100米的正方形面积是1公 顷。猜测一下，1平方千米可能是边长为多少米的正方形的面积？ 【教学提示】 引导学生合理 猜想，主动构建1 平方千米的表象。
(高中议论文)与责任一路同行
人生在世，无论贫富贵贱，每个人的身上都必须揣怀着一样东西，那就是——与生俱来，不可推卸的“责任”。 在这个社会中，每个人都在扮演着不同的角色，也承担着不同的责任。作为学生，你的责任是努力学习；为人子女，你的责任是孝敬父母；身为教师，你的责任是培育学子……责任不是一成不变的，责任也不是负担。有了责任，我们也便拥有了权利、平等、制约、满足感……人生的道路上，我们一直与责任同行。 正是因为本着医者该有的救治病患的责任心，在农民工老王突发胃穿孔之时，医院才不计亏损为老王开通“绿色通道”做手术并免去了医药费，还老王一个健康的身体。 正是因为本着警察该有的保卫和平的责任心，被查出患有脑癌且做过三次手术的孙炎明，才始终保持着乐观心态与病魔抗争，并坚持战斗在公安基层一线上。 也正是因为心中的善与爱，和对学生的高度责任心，张丽莉才会在客车失控地冲向学生们的那一瞬猛地一扑，救下了学生，而自己却被辗于车下，造成高位截肢。事后，有人感动，也有人惋惜，甚至有人问她：“你虽然为人师表，但你只是负责为学生们教书授课，并没有责任去承担学生的生命啊！”对此，张丽莉只是微微一笑，说：“虽然我没有义务为孩子们挡车，但是保护好每一个学生是我于道德、人性的责任。当时的情况很危急，不容我多想，为了保住学生的性命，我必须这样做！这是我的责任，对，我的责任！”便是这样心灵坚韧而又富有责任心的女教师，用生命中的善与爱深深感染了每一个人。如一把不灭的火种，点燃了全世界。
朱明然曾说过：“有一种力量是从你那颗跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。”可知，责任何其简单，责任又何其复杂！责任，有时只需你的一句安慰，一次援助，有时又需要你从心而发，耗尽胸膛里的爱与勇气，去完成你的责任。 责任，是动力，是方向；责任，是导师，也是好友。就让我们与责任一路同行，将自己化为光和热，照亮自己，照亮别人，照亮全世界！ 姓名：冯桑榆 学校：徐闻中学 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流)
四年级上册数学第二单元平方千米的认识同步练习
第二单元平方千米的认识 一、填空我能行。 (1) 25000000平方米=( )公顷=( )平方千米，5平方千米5公 顷=( )公顷。 (2) 我国的国土面积约为960 万( )，合( )公顷，( ) 平方米。 (3) 果园的占地面积约25公顷，( )个果园的占地面积约是 1 平方 千米。 (4) 把下面的面积单位按从小到大的顺序排列起来。 平方米平方厘米公顷平方千米平方分米 ( )<( )< ( )< ( )< ( ) 二.换算单位。 400000 平方米＝()公顷 8 平方千米＝()公顷＝()平方米 500 公顷＝()平方米＝()平方千米 4000 公顷＝()平方千米 7 平方千米＝()平方米＝()公顷 三、在括号里填上合适的面积单位 1.上海市的面积约是6340()。 2.足球场的面积约 是7000()。
3.北京天坛公园的面积约是273()。 90( )。 4.香港海洋公园是一座以海洋为主的大型主题公园，占地面积约是
四、我是聪明的小法官。 (正确的打“√”，错误的打“×”) (1) (易错题)平方千米与公顷之间的进率是 100，平方千米与平方 米 之间的进率是 10000。( ) (2) 边长是 1千米的正方形的面积是 100公顷。 ( ) (3) 2013年，北京市的道路面积约为 13884万平方千米。 ( ) 五、选择。 (把正确答案的序号填在括号里 ) 1. 一个学校的面积大约是 2 公顷， ( )个这样的学校的面积之和 大 约是 1 平方千米。 A. 十 B.三十 2. 测量北京市 的面积用 ( A.平方米 B.公顷 3. 下列说法正确的是 ( ) A.一个学校的面积约是 1600 平方千米 B. 公顷和平方千米之间的进率是 10000 C. 测量土地面积常用公顷或平方千米作单位 六、解决问题。 1.一片长方形树林长为 4 千米，宽为 3 千米，这片树林的面积是 C.五十 )作单位比较合 适
我们一路同行
让我们一路同行 一个人生存于这个世界，每时每刻都要面对选择，是选择艰苦还是选择享乐，回首昨日，我将永远珍视我的选择，做为高速公路一线职工，工作的艰苦与生活的单调却始料不及。每天基本上是一种姿势保持8个小时，面对的是数不清的司晨人员，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。面对这一切，也曾有职工动摇过，难道我的青春就要在这车来车往的路上忙忙碌碌地过下去么？难道我的人生就不应该和人一样有那么多空闲的时间么？ 是的，收费站工作虽然是单调的，但我们的生活却是五彩斑斓的；我们面前的司晨人员虽然多数都不认识，但人与人之间的真挚情感却是真实存在的。我们应该重新振作起来，坚持就宗旨，天天认真工作，以累为荣，以苦为乐，这一切会使我们的思想得到了升华，会意识到工作的单调和艰苦不再是一种负担，而是我们生活的必需。 在收费员这平凡的岗位上，平凡的你、我、他也一样能创出一片精彩的天空。人就应该这样，无论工作多么平凡，肩上的担子多重，脚步多沉，都要一步一个脚印地走下去，直到永远。人的一生不可能永远都是平坦大道，伴随我们的还有困难和挫折。流水因为受阻才形成美丽的浪花，人生因为受挫才显得更加壮丽多采。遇到困难我们就要这样，跌倒了再爬起来，用失败来记载自己走过的路程，这才是真正的英雄。我的岗位不仅仅是我们履行自己责任的地方，更是对
司晨人员奉献爱心的舞台。生活就像一面镜子，服务行业你对着它笑时，它也会对着你笑，当我们看到有人们对我的微笑时，当我的工作业绩得到领导的肯定时，我们感到一种从未有过的喜悦和自豪：我们也就是要用这种方式向社会奉献爱。爱，是我们共同的语言！面对新的机遇和挑战，我们要树立更高的目标--"做行业中最好的标兵"！最好的标兵就是拥有高尚品德、极富诚心、爱心和责任心，具备优秀的职业素养和领先职业技能的业务精英！这就要求我们坚持承诺是金，坚持勤劳进取，坚持学习创新。我们知道一花独放不是春，百花齐放春满园。 我深信，高速公路将以科学的管理机制、优秀的企业文化、全新的服务来勇敢自信地面对今后的挑战！我们的队伍也将以最专业、最高效、最真诚的服务面对千千万万的司晨人员！让我们共同努力，让我们一路同行，与高速公路同呼吸共命运，携手共筑"辉煌甘肃高速"。谢谢大家！
【征文演讲】谁的青春不奋斗：爱与我一路同行
谁的青春不奋斗：爱与我一路同行 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。――托?富勒 站在大学这个基点，回看这漫漫求学路，途中虽无多少艰辛，但却饱含了几多辛酸。我，一个土生土长的农家孩子，从小就看惯了身边亲人们不停忙碌的身影.所以我时刻提醒自己要努力学习,不辜负父母的期望.用知识改变自己的命运. 上帝总是很眷顾有上进心的人,终于,我来到了以往只能在梦中出现的大学。刚入学的大学新生对什么都充满着好奇与新鲜，在怀有这激动心情同时,我时刻没忘记:我是一个来自农村的孩子，父亲是一名农民工,每天都要早起晚睡的拼命地干活挣钱来支付我们姐弟几个高昂的花费.父亲曾因过度劳累患了肺结核.曾听过有人这样形容农民工:起的比鸡早,睡得比狗晚,吃的比猪差,干的比驴累.或许有点言过其实,但从我的经历看来却是相差无几,因为家里太多的地方需要钱了,从初中开始,每个暑假我都要跟随父亲去他们工地打工,工地上的人看我小总是让我干些比较轻松的活,尽管这样,可还是体会到了父亲挣钱是多么的不容易,坐在教室里听课是多么的来之不易. 人可以在命运面前不低头但却会对生活妥协.家里还有一姐姐在读大学,大伯因早年丧妻精神失常,有一儿子,由我家抚养,现在读高中.家里的高昂花费使我不止一次在想，是不是该做些兼职来挣钱养活自己，我能做什么？我应该做什么？如果我因为做大量的兼职耽误了学习，我是否会后悔？是否会让父亲感到失望？这些问题在总在我的脑中闪现，我心里无比矛盾，一度陷入迷茫。 当我听到学校有贫困生补助时欣喜欲狂,于是我想学校提交了贫困申请,学校领导一致通过,于是我拿上了这救命稻草般的助学金,一年4000元,对于我来说是一个不小的数目,极大地减轻了家里的负担,金钱有价，情无价，党的恩情比天高
四年级数学上册第二单元公顷和平方千米第2课时认识平方千米教案新人教版 (1)
第2课时认识平方千米 教材第35页的内容。 1．认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。 2．经历观察、想象、推理、交流等数学活动，使学生在活动中丰富对平方千米的认识，发展空间观念，提高应用意识。 重点：感知1平方千米的大小，运用面积单位间的进率进行简单换算。 难点：建立1平方千米的表象。 课件。 师：上节课我们一起认识了计量土地的面积单位公顷。1公顷的面积有多大？在生活中，你听说过比公顷更大的面积单位吗？ 生：1公顷＝10000平方米，平方千米比公顷面积单位大。 师生介绍收集到有关“平方千米”的信息。 教师收集：我国的领土面积大约是960万平方千米；酒泉卫星发射中心占地面积约2800平方千米；北京市东城区的面积约42平方千米；北京市总面积约为16810平方千米。 师揭示课题：通过刚才的信息播报，我们发现在计量比较大的土地面积时，经常用到平方千米这个面积单位。那么1平方千米的实际面积究竟有多大？它与我们学过的平方米和公顷又有什么关系呢？这节课我们就一起来认识“平方千米”。(板书：认识平方千米) 1．借助经验，初步感知。 师：想一想，1平方千米可能是边长为多少的正方形的面积？ 生：边长是1千米的正方形，面积是1平方千米。 师：平方千米可以用符号km2表示。(课件配合演示) 2．推算、想象，加深认识。 (1)推算平方千米和平方米、公顷之间的关系。 师：1平方千米到底有多大？它和平方米、公顷之间有什么关系？ 生1：1平方千米＝100 0000平方米，因为1平方千米的正方形边长是1000米，所以面积为1000×1000＝100 0000(平方米)。
爱与我们一路同行
爱，与我们一路同行 昌邑区中兴小学：王锐爱，是建立和谐的师生关系，实施和谐教育的前提。师生情感本身就是一种巨大的教育力量，没有情感就没有教育。教师的言行举止每时每刻都在潜移默化地影响着学生的心灵。教师在各种教育教学活动中应与学生平等相处，尊重学生的自主意识和人格，以自己高尚的道德情操、优良的个性品质，以?润物细无声?的方式影响和感染学生，以渊博的知识、完美的教育教学艺术为学生创设良好的学习环境，开发学生自身的潜能，在师生融洽的人际氛围熏陶中，学生身心才能和谐健康地成长。和谐教育所追求的目标是形成?民主平等，尊师爱生，情感交融，协力合作?的新型师生关系。 爱，是关心；爱，是尊重；爱，是宽容；爱，是信任。 关心让孩子在温暖中感受快乐。 教育家布鲁姆说：?任何教师都可以帮助所有的学生学得优秀、迅速，并充满自信。?作为教师，我们只有发自内心地去关心每一个学生，关注他们成长的点滴，我们才能从生命深处唤醒孩子的自信，使孩子感受到快乐。 特别是当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。我们班的李诗莹同学是个早产儿，这个孩子命苦，一生下来，头部就被划出一道口子，智力水平受到了影响。身体虚弱的母亲跟她着急、上火，在她上小学一年级时突然去世。这对她的打击很大。因为缺少母爱与母亲的教育，她行为粗鲁，易冲动、爱打人，个人卫生差。所以，一接班我就非常关注她的心理状态。随着年龄的增长，在我和同学们的鼓励、帮助下，她改变了许多。但毕竟爷爷、奶
奶年纪大了，精力、体力都不足，爸爸为养家而奔忙，所以在对她的教育方面是心有余而力不足。莹莹一天天长大，衣服没来得及买新的就已经小了。她个子高，做间操时，她站在最前面，我俩正好相对。两年多来，我经常在间操时交流。我当她的镜子。头发乱了，衣服该洗了，我都会提醒她。哪方面做的好，有进步，就及时表扬；哪方面做得还不够，及时指出。每次开口前，我们都互相用微笑打招呼，形成了默契。上学期开学不久，我发现她漂亮了，头发梳得利索了，衣服穿得也合体了，还是名牌呢！这引起了我的注意。当我问她这套衣服多少钱，她说４００块钱时的那种自豪和幸福劲儿就别提了。午间休息时，我们又聊了起来。从交谈中，得知她爸爸因为她而放弃了若干个女朋友后，终于找到了一位能接纳她的女朋友。我真替这个孩子感到高兴。为了使她能与后妈关系融洽，我经常夸她的后妈手巧，把她的头发梳得很利索；夸她的后妈心细、有文化，作业批改得非常认真；夸她的后妈有眼光，很大方，给她买既漂亮又合体的衣服。我还告诉她要珍惜所拥有的幸福，帮妈妈做力所能及的家务活。我还用羡慕的语气夸她的后妈比亲妈还好。在她的后妈面前，我夸莹莹是个重情意、热情、大方的好孩子，积极帮助有困难的同学解决问题。后妈听了以后自然流露出自豪与喜悦之情。陶行知说：?真教育是心心相印的活动。?两年多来，我在莹莹和她妈妈间起到了粘合剂的作用，她们的家庭关系融洽了，莹莹的心情愉快了，自然乐于接受我的教育，信任我，愿意把心理的想法告诉我，主动帮助我工作。每天中午，她都争着给我盛饭，作为老师，我能不感到踏实和愉快吗？ 十指有长短，但却各有其用。我们应珍视每一个鲜活生命存在的价值，给每一个学生一份温情，让他们在我们的引领、呵护中快乐地成长。
保险,与我们一路同行
保险，与我们一路同行 人们常说：风险无处不在。我却说：机遇也无处不在。在我们的生活中，遭遇不幸的同时又与保险相遇，我想，这也许是命中注定，也许是我们人生的又一转折点，我们的未来将从拥有保险而改写。 人人为我，我为人人。世界上没有一件事比风险发生的时间更不肯定，没有一件事比保险的承诺更加肯定。成功的道路上只有条件的限制，没有名额的限制。保险是一项神圣的事业，是那些精英们为人类奉献的人生的金钥匙，是坦途、良药、成竹、光明，是长辈的孝子，是晚辈的慈母。它给人以知识、智慧、勇气、力量和精神。 保险=万一+一万。过去的几年，世界经受了太多震撼，承载了太多的泪水：这里既有欢庆北京奥运成功的激情迸发，也有“5.12”的汶川大地震给中国人带来的巨大伤痛，还有横扫华尔街的金融风暴引发的全球性战栗……在瑟瑟的寒风中，世界告别了难忘的2008，走向未来……保险是爱的事业，是造福人类的互助型事业，是刚刚起步、充满活力的朝阳行业。中国保险行业正以前所未有的速度发展壮大，保险网的设立，也将伴随着行业蓬勃发展，为所有保险人提供最专业的保险资讯服务，为所有保险人创造最具特色的精神家园。 相同的遭遇，不同的结果，只因为当初不同的选择，保险使我们享受人生，而不需要依赖幸运。 中国人寿保险让我门感觉到了它的“爱”！这种爱是无形而伟大的，这于它的职责有关，中国14亿人口现在已经无不受到保险的关爱，有了这份爱就有了一个幸福生活的保障，是它让人们脆弱的生命有了一个防护网。曾看到一篇这样的文章：一位父亲患有“急性淋巴细胞白血病”，由于家中无钱治疗，儿子只能以廉价的青霉素液体维持治疗，然而谁都可想而知这种廉价的药品是无论如何也治不好他的父亲，看过这篇文章让我感触颇深，他是一名孝敬的儿子，面对生养自己的父亲却是那么的无奈，一篇悲情的文章，诉说出一种铭心的痛！人世间最大的痛苦莫过于自己眼睁睁的看着自己亲人无奈的离去，只是因为没有钱。钱虽然没有感情，但是在非常时刻却可以阻隔亲情。我想说的是：人是无法预知未来的，但我们可以预防未来！就因为这种大众的诉求，正是这样才有了保险应运而生，保险的职责也就是关爱万家的幸福生活，这种“普爱”的精神始终让我们在磨练中不气馁，让我们在保险这个大家庭的呵护下不断成长！我相信，大家是一个有机的整体，是一种相互依存、共荣共衰、共同成长、共同发展的关系，中国人寿的发展之路不也正是体现了这一关系！并且创造一个相互
与企业一路同行
与企业一路同行 记得雷锋在他的日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这句话告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。 我是2007年3月12日加入修元阿胶这个大家庭的，时光荏苒我已伴随公司成长五年，五年之中公司有过困境、有过失败、有过成功，在最困难的时候我动摇过，最终还是沉淀下来，因为我留恋这的理解，宽容、温暖，但公司为我提供了工作和学习的土壤，我应为它的稳定、和谐和发展尽微薄之力，因为我是其中的一员。 爱岗敬业是人类文明和公民道德中的瑰宝。热爱、珍惜自己所在的岗位，不惜为自己所从事的工作付出和奉献，是爱岗敬业的真谛。爱岗敬业是社会责任感的具体化，是一种做人做事的境界。责不在大小，位不在高低，爱岗敬业，就是尽己所能作贡献。当我们坐在宽敞明亮的办公室里使用着办公自动化的时候，当你踏上上海世博会的大巴车去参观新概念、新技术享受现代生活的时候，您难道不为我们的今天感到骄傲和自豪吗？这一切的一切都是我们修元人开拓进取、勇于创新、科学管理、努力奋斗的结果，这一切的一切都是我们用辛勤与汗水、智慧和力量铸就的辉煌。 与企业同发展是我们每一个员工实现理想和价值的必经之路。身为一名修元职工，为企业的发展壮大贡献自己的青春，我更是感到光荣和幸运。面对未来，不能不让我们回首我们曾共度过岁月的峥嵘，也许你不曾了解我们走过的路程，但那是值得你寻觅的足迹。奋斗和理想是我们修元企业员工终生无悔的追求，奉献和坦荡是我们修元企业员工人格力量的象征。 企业发展的核心价值观就是“追求企业价值与员工价值的和谐”。企业可持续发
我与医院一路同行演讲稿
您正在浏览的演讲稿是我与医院一路同行演讲稿上世纪八十年代初，带着如火的青春，带着美好的梦想，带着无限的希望，带着对来的憧憬。来到了我人生中的第二个“家”阜新市第二人民医院。光阴荏苒，弹指一挥间。三十多年来，在二医院这个“家里，我已由当年参加工作时老二院的“新人”变成了如今新二院的“老人”。我与他共同经历了成长、成熟和壮大，也可以说见证了医院发展的每个历程。八十年代的“老二院”门诊、病房、办公室全在一个比较偏僻的四层小楼里。300多名员工，几个简单的科室，病床200多张，就像现在的乡镇医院。今天的“新二院”在院领导的攻坚克难、苦心经营和全院职工同心同德、誓求发展的创新精神下，她已是镶嵌在我市迎宾大街上一条亮丽的风景。新崛起的二医院，是一所集医疗、教学、科研、网络医疗于一体的三级医院，门诊、急诊、病房楼连楼。1011名员工分别在31各临床科室、28个门诊诊室、15个医技科室、27个行政科室之中用良好的医德，用精湛的技术，用娴熟的操作，在不同的岗位，全心全意的为620张病床的住院病人和门诊就诊的众多患者奉献着她们的爱心。冰心老人曾经写过这样一首诗，“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这长途点缀的香花弥漫，是穿越拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉”。我认为这是对穿越在病人之中新二院全体员工职业的最好的诠释。我不是诗人但我要讴歌我们的职业，我要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚的面对每一个生命，是她让我们理解活着就是一种美丽，是她让我们懂得如何真爱生命。常言道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。想想当初稚嫩的我，既有过心浮气躁，眼高手低，生不逢时的感叹，也有过自以为是，无所作为的迷茫，原来我以为自己所看到的是整个世界，没想到他只是冰山的一角。我刚走出校门时对医学知识只是略知皮毛，我只是个会扎针，会测血压，就连化验单都看不太懂的小毛丫头。在二医院经过三十多年工作生活的洗礼，是他教会我读懂了什么是高血脂、什么是高血粘、什么是占位性病变等，在体检中心工作以来，每天面对着几十分病志，面对着一份份化验单我必须用最准确的医学术语做好每份电子病志。如今的我已伴随着二医院的壮大有所成长。人的一生总有许多美好的梦想，都有过美丽的青春，做为一个平凡的护理工作者，我将最美好的年华，最美好的色彩献给了那些被病痛缠身的患者们，献给了我钟爱的事业，我挚爱着我们的医院我的家。俗话说，不积跬步，无以致千里。三十多年来我和二医院一路同行，携手共进，我是幸运的。也许有人会说三十年它只是历史长河的一瞬间，但她却是我流金岁月的一段最美好的记忆，它记载着二医院、二院人一路走来的辛酸和汗水，也镶嵌着医院的灿烂和辉煌，它承载着我们的艰辛和热情，也记录着我们的快乐和幸福。如今争创“三甲”已成为我院发展的必由之路，责任在肩，使命在前，我们要用满腔的热情，百倍的努力投身到争创“三甲”的行列中来。二医院的发展壮大不但要有优秀的团队，也需要爱岗敬业的全体员工，一个的人力量是微薄的，集体的力量是强大的，作为新二院人，从我做起，从身边做起，诚实守信，厚道做人。二医院就是我的家，是我的衣食父母，只有壮大的家才能有不断成长的我。我的职业应该成为我人生之中无怨无悔的选择。
与诚信一路同行
与诚信一路同行 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 我今天在国旗下演讲的题目是《与诚信一路同行》。 孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。“诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。“诚实”就是言行一致，不弄虚作假；“守信”就是讲信用，言而有信，说到做到。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人无信不立，诚信是公民的另一张“身份证“。人与人之间交往相处，最重要的就是真诚。就像诚实的孔子，“知之为知之，不知为不知”，知识渊博的孔子能够诚实地面对两个年幼的孩子不怕被取笑，这份真诚值得我们敬佩，只有真诚的人才能使自己的知识更加渊博。诚信是一句话，说了就一定要做到。正所谓：“一言既出，驷马难追。”言而有信、一诺千金是我们的祖先一代又一代传给我们的美德。作为中华民族的后来人、新世纪的小学生，我们要长大，要成才，就要努力做到守约、守信。比如在家庭生活中，答应长辈的事，要尽量做到；在集体生活中，我们要遵守学生守则，遵守同学们之间的各种约定；在社会上，我们也要言而有信、遵守公约。因为诚信是一种行动，是不管遇到狂风暴雨或雷电冰雪都要按时赴约的信念！就像卓恕不违千里之约，最美老爹替子还债，他们都在尽所能遵守约定。说到现在，相信大家都已经明白了为人处事、与人交往都要信守诺言。答应别人的事情，就要竭力去做到。轻诺而不践诺实际上是另外一种意义上的说谎。有一句谚语说得好，一个人说了一个谎，就不得不说更多的谎，来圆这个谎。因此我们要告诫自己，不要说谎，一次也不要说，不然就会有第二次，第三次，最后心灵就会被谎言吞没掉。 希望大家跟我一起从自己做起，从小事做起，诚信立学，诚信立行，诚信立身。只有讲求诚信，才能在前行的道路上走得很远很远。让我们在心灵的净土上，播下诚信的种子，用诚信来创造更加美丽的人生！ 谢谢大家！
人教版小学数学四年级上册【公顷与平方千米的认识】说课稿
人教版小学数学四年级上册 《公顷和平方千米的认识》说课稿 一、教材分析 《公顷和平方千米的认识》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三单元中的教学内容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位， 一般用于计量大面积的土地。它是在学生学习了长方形和正方形的面积 计算,面积单位间的进率的基础上进行教学的。平方厘米、平方分米、 平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及 小块土地的面积。如果用于计量面积很大的土地，则很不方便，因此需 要公顷和平方千米。 本节课的教学任务是，使学生初步形成1公顷、1平方千米的观念，联系实际体会它们大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象;应用平方米与公顷、平方千米与公顷间的进率，感受用公顷和平方千米能方便 地表达土地的大小，从而体会土地的面积;整理先后教学的全部面积单位，组织新的认知结构，合理地应用面积单位。 二、学情分析 本学期大部分学上学习态度端正，学习目标明确，上课专心听讲， 下课积极主动的完成老师的任务，遇到不懂的问题能主动的问老师还有 同学，只有个别的同学思想不够积极，大多数学生掌握基础只是比较牢 固，回答问题比较准确，对新知识掌握较快。学生上课时回答问题比较积极，但语言的组织能力还不够强，有待加强。 三、说教法
本节课主要采用合作交流、自主探究的教学方法。新课标指出：学 生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，内容的呈 现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习 活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学 生学习数学的重要方式。要将计算融入到具体的问题情景之中，产生计 算的需要，然后再确定用什么方法来计算。依据《新课标》中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，我以学生发展为立足 点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨。 四、说学法 通过本节课学习，使使学生能够利用新旧知识迁移，积极主动地去 观察，去发现新知识、新经验，充分发挥作用，参与学习的全过程。通 过教师的引导，学生能够归纳、总结学习方法，并在自己获取的成果中 享受成果、消化成果、渗透成果。使学生脑海中形成数学来源开生活， 生活中处处有数学的观点，并能利用所学知识，使数学问题生活化，解 决一些简单的实际问题。 五、说教学目标 1、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计 算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。 2、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。 3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数 学的兴趣。 4、利用数据资料，图片资料，对学生进行爱国主义教育。 六、说教学重点和难点 1、教学重点：认识常用的土地面积单位——公顷、平方千米(平方公里)。感受1公顷和1平方千米的实际大小。 2、教学难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土 地面积单位的进率和简单换算。
让爱伴随学生一路同行
让爱伴随学生一路同行 “百花园中花似锦，花红要靠育花人，滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春”。这句话道出了教师的执着与追求，表明了教师的辛勤与劳作，流露了教师的丰收与喜悦。我，一位光荣的人民教师，在任教的十二个春秋中，一直把自己全部的爱洒向可爱的孩子们，让爱和学生一起成长，和学生一路同行。 一、爱是一种动力，激励我不断前进 曾读到这么一个故事：一名学生转到一所新学校上学，数学成绩很不好，第一次测验只得了20分，家长找到老师，希望让自己孩子留级，老师建议家长不要对孩子失去信心，老师找了这名学生谈了一次话，老师问学生：“你想不想学好数学”？“想”老师帮你学习好不好？“好”！那老师给你定一个目标，下次测验增加20分，达到40分，有没有信心？“有信心”这次谈话后，老师特别辅导他，这名学生学习变得认真了。第二次数学测验后，老师走进教室，问全班同学：“你们猜一猜，这次测验谁是班上第一名”？同学们猜了班上数学成绩最好的一些同学，但老师说都不是。最后老师郑重宣布：这次数学测验的第一名是这次进步最快的同学，就是上次只得20分的同学，这次他是了65分。同学们感到奇怪，班上90分同学多得是，他65分怎么是第一名呢？老师问大家：“这名学生比上次增加了多少分？全班有哪一位同学比他的分数增加得多？老师提议，全班同学为他鼓掌祝贺，从此这名同学的数学成绩不断进步，一学期下来便进
入优生行列。 这是我任教过程中读到的一个故事，我很受感动，这真是一位懂得儿童心理、勤于和学生沟通，用爱唤起学生兴趣的好老师呀！在教育中，我们习惯用一个模式、一个标准来评价学生，这一是并不一定科学，二是不能激发多数学生的学习积极性。我们反对按学习成绩排名次，但是，我们可以换一种思维方式，从学生发展的不同角度来评选第一名或前几名。我把这则故事永远铭记在心，同时，把这种对学生的爱当做一种动力，他时刻激励和鞭策着我。爱心是教师必备的，在以后的教育教学中，我全身心地用爱教育着学生。 二、把爱融入每一个学生心田 我是一位小学五年级的班主任，我认为班主任的爱在思想教育中起着重要的作用，学生接受教育离不开感情因素，爱的河流从来都不是单向流动的，班主任对学生施以爱的暖流，主动去亲近他们，把爱融入他们心中，他们就会和班主任、教师产生共鸣。 去年秋天，我接手了一个新的班级，据原班主任交待：“班上班风，学风都不太好”。通过几天的观察和有意识地试探他们，果真不假。怎样才能彻底改变这种现状呢？恰好下一个星期正是中秋节，那天晚上正是我的自习课，这时一个大胆的念头在我心中展开了，能不能在中秋夜和大家一起赏月、谈心呢？这样不就和大家有一个好的交流机会了吗？不几天，我一切准备就绪，天公作美，那天晚上正是赏月的好机会，在晚自习第二节，我把大家带到了操场，围一个大圈坐下，同学们莫名其妙，这时我把准备好的月饼和一桶凉开水提来了，
雷锋精神与我一路同行
雷锋精神与我一路同行 阜阳市太和县马集乡中心学校 八（二）班：张洁在那些平淡的日子里，有一条小河缓缓的流淌，它就叫雷锋精神。 ——题记 成长中有一种坚持叫雷锋精神。童年缺少雷锋精神，就像种子缺少沃土；中年缺少雷锋精神，就像禾苗缺少雨露；老年缺少雷锋精神，就像农民缺少收获。我沐浴在雷锋精神的阳光雨露下，洋溢着幸福与快乐，茁壮成长。 一、雷锋的故事 我在《复兴中华，从我做起》知道了雷锋的故事：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福，我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”雷锋是这样说的，也是这样做的。雷锋是人民的勤务员，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”:他用自己的津贴给大嫂补车票；脱自己的衣服给冷得直打哆嗦的孩子穿上；带老大娘找儿子。整个过程没有任何作秀的成分，而是那样朴实自然。雷锋平实十分节俭，衣服破了、旧了，也舍不得丢。但有时却非常大方，他把自己两年来在工厂、部队积下的二百元钱，捐到望花区人民公社。他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 二、我是小雷锋 20 ×20 = 400
雷锋精神从小就深埋在我的灵魂之处，并生根发芽。曾记得懵懂时，迎着地平线上刚升起的太阳，我背着书包，唱着老师新教的歌谣“小呀么小儿郎，背着书包上学堂……”愉快的奔向校园。一进校园，我看见一位胖阿姨在流着汗搬报纸，我幼小的心灵开始蠢蠢欲动起来，我决定帮忙了。我高兴的说：“阿姨，我帮你搬报纸吧！”阿姨很爽快的答应了。不搬不知道，原来报纸那么重，累得我气喘吁吁，阿姨问我累吗，我却说不累，因为帮助别人，我很快乐。“小朋友心地真好！真是雷锋式的好学生。”阿姨夸奖道。听了这般夸奖，我心里像吃了蜜一样甜美，觉得自己是世界上最幸福的人。我把这件事告诉了妈妈，妈妈还特意煮了个鸡蛋奖励我呢。 以后的日子，我学会了给老人让座；帮同学扫地；帮好朋友讲解难题，我真正做到了雷锋式的好学生。 三、我们叫雷锋 踏入初中这个新的环境，心也许会失落，但雷锋精神如故，我们有一个共同的名字——雷锋。随着裁判的哨声响起，起跑线前的一排人犹如离弦的箭一般“飞”出。我首当其冲，过了弯道便迅速向内道靠拢，正得意之时，脚下一划便失去了知觉。醒来时，只见老师抱着我掐着人中，周围的同学有递毛巾的，也有端水的，他们都投来担忧、焦虑的目光……他们长嘘了一口气，盯着我说：“总算醒过来了，吓死我们了。”他们用爱心唤醒了沉睡的我。此刻，我仿佛是上帝的宠儿，被幸福的泡泡包围着。这次比赛，我失去了一个奖杯，但是却收 获了友谊。 古朴的雷锋之花像一个坚强的卫士，深情的守望着日新月异的我们。我们将在雷锋之花 20 ×20 = 400
2021年谁的青春不奋斗：爱与我一路同行
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒站在大学这个基点，回看这漫漫求学路，途中虽无多少艰辛，但却饱含了几多辛酸。我，一个土生土长的农家孩子，从小就看惯了身边亲人们不停忙碌的身影.所以我时刻提醒自己要努力学习,不辜负父母的 期望.用知识改变自己的命运. 上帝总是很眷顾有上进心的人,终于,我来到了以往只能在梦中出 现的大学。刚入学的大学新生对什么都充满着好奇与新鲜，在怀有这激动心情同时,我时刻没忘记:我是一个来自农村的孩子，父亲是一名农民工,每天都要早起晚睡的拼命地干活挣钱来支付我们姐弟几个高昂的花费.父亲曾因过度劳累患了肺结核.曾听过有人这样形容农民工:起的比鸡早,睡得比狗晚,吃的比猪差,干的比驴累.或许有点言过其实,但从我的经历看来却是相差无几,因为家里太多的地方需要钱了,从初中开始,每个暑假我都要跟随父亲去他们工地打工,工地上的人看我小总是让我干些比较轻松的活,尽管这样,可还是体会到了父亲挣钱是多么的不容易,坐在教室里听课是多么的来之不易. 人可以在命运面前不低头但却会对生活妥协.家里还有一姐姐在读大学,大伯因早年丧妻精神失常,有一儿子,由我家抚养,现在读高中.家里的高昂花费使我不止一次在想，是不是该做些兼职来挣钱养活自己，我能做什么？我应该做什么？如果我因为做大量的兼职耽误了学习，我是否会后悔？是否会让父亲感到失望？这些问题在总在我的脑中闪现，我心里无比矛盾，一度陷入迷茫。 当我听到学校有贫困生补助时欣喜欲狂,于是我想学校提交了贫困申请,学校领导一致通过,于是我拿上了这救命稻草般的助学金,一年4元,对于我来说是一个不小的数目,极大地减轻了家里的负担,金钱有价，情无价，党的恩情比天高比海深。我无法用语言形容我内心的那份对国家，对党，对老师，对父亲，对同学以及对朋友的感激之情，我现在唯一能做的，就是立足现在，竭尽全力，学好本领，为将来做一个对社会有用的人打下坚实的基础。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。 在学习上，我态度端正，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一位的原则。为了能够实现自己的目标和理想，我利用大部分的课余时间把所学的各门功课进行仔细的整理，并且反复地背诵，把它们变成自己的东西，上一学期，我没能拿到学校的奖学金，这让我感觉了到自己和其他同学之间的差距，这一学期我会好好努力，以那些优秀同学为榜样，以拿到奖学金为目标，好好努力，回报国家给予的那份关爱。在这同时我也发现了我在某些学科上的不足，比如英语，这门学科对我来说就是一个弱的科目，而且这学期还要进行英语四级考试，但我不会气馁，我会好好努力，争取考一个好的成绩。同时在其他学科上我也不会放松。生活上,不比吃穿,不乱花钱. 在我迷茫时,是助学政策在精神上给了我依靠，让我切实体会到党和国家对中职学生的温暖。我们也可以像城里的孩子一样在同一个学校接受同样的教育，与他们共同学习，共同发展，共同创造未来。我一定要好好努力，学好专业知识，不辜负国家对我们的期望。也许前方有许多困难和挫折等着我去克服，但是我会坚定信念，毅然前行。在国家的
与你一路同行作文5篇
与你一路同行作文5篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一个人越走越远，惊奇地发现许多不同的小岔路，记录着各自不同的风景，在向我慢慢靠近，最终汇成了一条大路。接下来小编整理了与你一路同行作文5篇，欢迎大家阅读。篇一：与你一路同行作文不知不觉，我已成为了学姐，是学校里最高年级的学生了。初中生活即将结束，回首，心中充满留恋与不舍。回忆昨天，我蓦然发现许多人与我同行。 学海无涯，你我同行 还记得昨日您在黑板上教书吗？还记得昨日您对我们问寒问暖吗？还记得您为一道题目讲了无数次吗？啊！老师，三年来，你我将心比心，无论是学习还是生活您无微不至，好比我的第二个父母。漫漫学习路，你我一路同行。 三年苦读，你我同行 想起我那充满温馨的教室，他们的欢声笑语便萦绕在我的耳际；想起那个操场，他们互相嬉戏的影子便浮现眼前；想起那到化学题，他们抓耳挠腮的情形是我久久不能忘……啊！朋友，三年来，你我寒窗苦
读，共同奋进，共同为了美好的明天起奋斗，相互借鉴，相互谅解，彼此知己知彼。快乐时，我们一起笑；难过时，我们一起哭。三年同窗，你我一路同行。 甘苦与共，你与我一路同行 您能忘记我扑在您还中痛哭吗？您能忘记深夜您泡的那杯茶吗？您能忘记我拿着奖状给您时的心情吗？啊！父母，三年来，您给予了我很大的鼓励。当我考不好时，您会比我还着急，主动提出帮我分析失败的原因；当我心挺郁闷时，您总会陪伴在我身边，替我排忧解难；当我拿奖状回家告诉你我考得很不错时，您会一把把我搂在怀里，久久不肯放手。三年风雨，你我一路同行。 你给了我鲜活的力量，让我尽情的在海里冲浪；你给了我宽容的谅解，让我看到的大海的宽广；你给了我真诚的帮助，让我看到了远处的高山。 漫漫人生路，你我一路同行。篇二：与你一路同行作文 人生旅途中，难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己弄得伤痕累累，满身狼狈。然而当自己屡次体验这类棘手的问题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味。