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部编版语文二年级上册期中测试卷及答案

班级：姓名：得分：__________

一、用“√”给带点字选择正确读音.

1.这件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我们应该重（zhònɡchónɡ）新制定计划.

2.望着（zháo zhe）生病的孩子，妈妈很着（zháo zhe）急.

3.春天，大家把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里.

4.几分（fēn fèn）钟过后，衣服里的水分（fēn fèn）被蒸发掉了.

二、写出下面字的韵母.

归（）些（）信（）桑（）

船（）滚（）绕（）鹰（）

三、连一连，组成新字.

四、读拼音，写词语.

五、根据音节，写同音字组词.

yánɡ()树海()太()白()

shì城()()非小()()民

jīn毛()()色()天丝()

shēnɡ上()()音()起花()

六、写出下列词语的反义词.

甜——（）闲——（）下沉——（）

分——（）败——（）敌人——（）

七、照样子，在括号里填上合适的词语.

（追）上去打开窗户摇摇头

（）过去淹没（）（）头

（）起来冲出（）（）头

八、按课文内容排顺序.

（）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线.（）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止.（）把大象赶到一艘大船上.

（）称一称船上的石头.

（）把大象从船中赶到岸上.

（）石头有多重，大象就有多重.

九、照样子，写句子.

1.小水滴聚在一起落下来.

_________________落___________________________ 2.曹操的儿子曹冲才七岁.

_____________才_____________

3.这样，我们就能自己修台灯了.

_____________就能_____________

4.爸爸，我们天天想你.

_____________天天_____________

十、按原文填空.

1.五岳___________________，_____________________不看岳.

2.天边的晨星和_____________，隐隐约约地倒映_____________.

十一、连词成句.

1.小蝌蚪一群游来游去快活地..

________________________________________________________

2.粉笔老师挥着画在黑板上自由地

______________________________________________________________

十二、阅读短文，完成练习.

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子.

在小路边，他看见一只小獾在学做木工.小獾已经做成了三个小板凳.板凳做得很粗糙.但是看得出，他做得很认真.

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看.他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了.

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走.

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去.他送给小刺猬一把椅子.小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信.瞧，我已经会做椅子了.这是我的一点儿心意，收下吧.”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果.”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

1.第六自然段有_________句话.

2.照样子，写词语.闻了闻__________________

3.小獾送给小刺猬_________；小刺猬送给小獾_________.

4.小刺猬的称赞给了小獾_________；小獾的称赞消除了小刺________.

十三、写话.

图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替.

2017年人教部编版小学二年级语文上册期中考试参考答案

一、1.zhònɡchónɡ

2.zhe zháo

3.zhǒnɡzhònɡ

4.fēn fèn

二、uiie inɑnɡ

uɑn unɑo inɡ

三、

四、宽广带走脚跟白杨海底自由展现关闭

五、杨树海洋太阳白杨城市是非小事市民

毛巾金色今天丝巾

上升声音升起花生

六、苦忙上升

合胜朋友

七、跑庄稼甩甩

跳家门点点

八、241536

九、1.豆大的雨点落下来.

2.八点了，小红才来到学校.

3.爸爸在家，我就能出去玩了.

4.我们应该天天读书.

十、1.归来不看山黄山归来

2.山上的点点灯光在湖水中

十一、1.一群小蝌蚪快活地游来游去.

2.老师挥着粉笔在黑板上自由地画.十二、1.4

2.看了看跳了跳

3.椅子苹果

4.自信一天的疲劳

十三、略

部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读,记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读,记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来） ③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）

部编版二年级数学上册期中综合试题及答案

部编版二年级数学上册期中综合试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。（20分） 1、把18个面包平均分成6份,每份有________个面包. 2、在括号里填上合适的单位。（1）一座楼房大约高18（_________）（2）小红的身高约145（______）（3）一支铅笔长20（_____________）（4）教室长9（____________） 3、贝贝想买1本《格林童话》，还差18元。贝贝已经攒了________元。 4、两个相同的数相乘的积是64，这两个数相加的和是（______）。 5、如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为__________，西瓜的位置记为__________。 6、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。 7、做加法时,个位相加满（______）,要向十位进（______）;做减法时,个位不够减,要从（______）借1当（______）再减。 8、我们学过的常用时间单位有（_____）、（_____）和（_____），其中（_____）是最小时间的单位。 9、图中有（______）条线段，有（______）个角，其中有（_______）个直角。

10、5×6表示_____个_____相加，也可以表示_____个_____相加，得_____。二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形，然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形，求与这条边相邻的另一条边的正确列式（） A．(10＋8)÷2 B．8×4－20 C．8×2－ 10 D．8×4÷2 2、下面测量方法正确的是( )。 A．B．C． 3、比较下面三个角的大小，最大的是（） A．B．C． 4、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（） A．B．C．D． 5、无论从什么角度看，（____）看到的形状都是一样的。 A． B． C．三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10

新版部编版二年级语文上册全册教案(完整版)

部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。（1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游（2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱（3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解。五、板书总结，回顾全文：这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴变短不见了，变成了青蛙。课堂练习：小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。六、资料汇报，知识拓展。

部编版二年级语文上册学生作业(全册)

课文① 一、读拼音，写词语。 liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是 dù hái tiào （）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、近义词。快活～快乐捕食～觅食连忙～赶忙摆动～晃动天天～每天四、反义词。小～大长～短宽～窄快活～烦恼低头～抬头雪白～乌黑五、选词填空。迎上去追上去游过去 ⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 ⑵老师来到我家家访，我连忙（）。 ⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。可编辑范本

课文② 一、近义词。飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难二、反义词。升～降白～黑高～低温和～保证三、“越×越×”的词语：越来越低越升越高越来越慢越来越快越来越冷越来越热四、看拼音，写词语。 biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái （）（）（）（）（）五、在括号里填上合适的词语。灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）六、给下面的汉字组词。给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）可编辑范本

课文○3 一、填空。 1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。 2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。二、看拼音写汉字。 jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ （）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。 wéi （） dé（） wèi （） děi（）四.选择恰当的字词填空。底低 ⑴他（）着头，一句话也不说。 ⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下娃洼 ⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六色的花。可编辑范本

部编版小学二年级上册数学期中试卷及答案

北师大版二年级上册数学期中试卷班级姓名成绩一、小小神算家（10分） 49-24= 9x3= 5x5= 35÷5= 27-19= 4x5= 24÷4= 6x3= 27÷9= 12÷3= 二、知识屋（25分） 1、求几个（）的和，用乘法计算比较简便。 2、把一个（）平均分成几份，求一份是多少用（）法。 3、两个乘数都是3，积是9，写作（）。 4、3+3+3+3+3=15，这个算式表示（）个（）相加，乘法算式是（）。 5、4x3读作（），积是（），它表示（）个（）或（）个（），口诀是（）。 6、24里面有（）个6，有8个（）。 7、（）是3的5倍。 8、（）里面最大能填几? ( )x6<25 7x( )<36 ( )x4<30 6x( )<20 9、在○里填上“+”“-”“x”“÷” 2○4=16○2 18○2=12○4 三、找朋友（16分） 1、下面图形分别是从哪个面看到的（连一连） ① ②③上面正面右面2、连线 27÷3 2个4 45÷5 6x3 3x3 3个6 8÷2 18÷3 2个2

30÷5 16÷4 12÷2 1x8 2x9 24÷3 四、画一画，填一填（12分） 1、画，使的3倍，共（）个 2 是的 4 共（）个五、看图列算式（ 12分） 1、的多少倍？ 2、乘法算式：除法算式：六、解决问题我能行（25分） 1、班上有8位三好学生，每人发一支圆珠笔和两支铅笔，一共买多少支笔？ 2、笑笑家来了5位客人，妈妈要给每位客人准备2块小蛋糕和3个苹果，笑笑从超市买回12块蛋糕和20个苹果，够分吗？ 3、有8名男同学和4名女同学一起去划船，大船限坐6人，每只8元；小船限坐4人，每只6元；问：（1）男同学的人数是女同学的几倍？（2）如果租大船，一共需要租几只？（3）租大船要花多少钱？

2020年部编版二年级上册期中复习资料

[部编版]二年级语文上册期中复习资料课文1 两(两个) (两人) (两边) (两岸) 就(就是) (就来) (就业) (成就) 哪(哪里) (在哪) (哪儿) (哪个) 宽(宽大) (宽宽的) (宽广) (宽度) 顶(房顶) (头顶) (山顶) (顶尖) 睛(眼睛) (目不转睛) (火眼金睛) (点睛) 肚(肚子) (肚皮) (肚量) (肚脐) 皮(果皮) (瓜皮) (皮球) (皮毛) 孩(小孩) (女孩) (孩子) (孩儿) 跳(跳绳) (跳动) (跳舞) (跳高) 2 变(变动) (变化) (变通) (改变) 极(两极) (北极) (太极) (南极) 片(一片) (叶片) (卡片) (名片) 傍(傍晚) (依傍) (傍黑) (依山傍水) 海(大海) (海洋) (北海) (海边) 洋(海洋) (大洋) (西洋) (汪洋) 作(作业) (工作) (操作) (作文) 坏(坏人) (坏事) (好坏) (坏蛋) 给(给你) (送给) (给予) (交给) 带(带路) (带领) (皮带) (带头) 3 法(方法) (办法) (法国) (书法) 如(如果) (不如) (如意) (假如) 脚(脚下) (手脚) (小脚) (脚步) 它(它们) (它的) (其它) (它年) 娃(娃娃) (女娃) (男娃) (娃娃鱼) 她(她们) (她的) (是她) (像她) 毛(皮毛) (毛竹) (毛巾) (毛笔) 更(更加) (更好) (更多) (变更) 知(知道) (知识) (无知) (通知) 识(认识) (知识) (常识) (识字) 识字1 园(花园) (园林) (公园) (园丁) 孔(小孔) (孔桥) (毛孔) (面孔) 桥(大桥) (一座桥) (桥洞) (天桥) 群(羊群) (群体) (人群) (群居) 队(小队) (队长) (队伍) (军队) 旗(国旗) (升旗) (军旗) (红旗) 铜(黄铜) (铜号) (铜钱) (紫铜) 号(学号) (句号) (记号) (问号)

部编版语文二年级上册教案

第一单元（课文） 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点： 1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。（二）能力训练点： 1．通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。 2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。 3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。（三）德育渗透点：让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。（三）注意体现创新和实践能力：在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生的变化。二、重点、难点、疑点及解决方法（一）重点： 1．学会生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．图文结合，理解课文内容。（二）难点： 1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4．通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。（四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。三、课时安排： 3 课时。四、学生活动设计 1．课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。 2．在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。 3．分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。 4．将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练。五、教学步骤

部编版二年级数学上册期中试卷及答案(真题)

部编版二年级数学上册期中试卷及答案（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。（20分） 1、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（______）比一比。 2、一个数除以6，余数最大是（______）。 3、在（）里填上合适的长度单位。（米、厘米）一棵大树高约15（_______）；铅笔的长大约是18（_______）；数学书长约20（_______）；爸爸的身高是170（________）； 4、笔算加法时，（______）要对齐，从（______）位算起。 5、我们学过的时间单位有（____）、（____）、（____）。 6、钟面上分针指着6，时针指在5和6之间，这时是________时________分。 7、有20朵鲜花，每5朵插入一个花瓶里，需要（________）个花瓶。 8、长方形和正方形的四个角都是________角。 9、一个角有（________）个顶点，（_______）条边，长方形有（_______）个角，它们都是（________）角。 10、小丽同学的体重是25（__________）；一个梨子约重200（__________）。二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（） A．94米B．102厘米C．1米D．94厘米 2、右面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是( )。 A．9时45分 B．8时45分 C．9时05分

3、班级图书架放着一些书，上层有128本，中层有112本，下层有86本，书架上大约有几本书？应选下面（）算式计算 A．128＋112＋86＝326（本）B．130＋110＋90＝330（本）4、如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。 A．(5，1) B．(1，1) C．(7，1) D．(3，3) 5、妈妈为小明买一件83元的上衣，付给售货员100元，应找回（） A．7元B．27元C．17元三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、一个足球35元，一个排球28元，买这两件物品一共要花53元。（） 2、一辆三轮车运货500千克，一列火车运货1500吨，火车载重量是三轮车的3倍．（） 3、站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到三个面。（） 4、所有的加减混合运算都是从左往右算。（） 5、一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1。（）四、计算题。（10分） 28÷4= 27÷9= 5×5= 46-9= 40÷5= 36÷6= 9+81= 14÷7= 42÷7= 29+5= 5×7= 9×（9-4）= 3+3×4= 38-(12+12）=

部编版人教版语文小学二年级上册全册教案【全套】

温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下载。人教版二年级上册语文教学计划教师______ 日期________ 【学情分析】我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。【教材分析】新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为

部编版二年级上册语文全部知识点汇总

（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来） ③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）

部编版二年级语文上册(全册)看拼音写词语

部编版二年级语文上册（全册）看拼音写词语第一课小蝌蚪找妈妈 chí tánɡ nǎo dɑi huī sè wěi bɑ mā mɑ kuài huó nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ yǎn jing dù pí hái zi yǐ jīnɡ yóu lái yóu qù bǔ shí bǎi dònɡ zuǐ bɑ wūɡuī yī shɑnɡ hé huā pánɡ biān xuě bái qīnɡ wā hé yè 第二课我是什么 tiān kōnɡ wú shù tǐ wēn shuǐ dī bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ chánɡ jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡɡōnɡ zuò wēn hé bānɡ zhù xǔ duō yān mò zhuānɡ jiɑ cāi cɑi

zāi hài hǎo shì pénɡ you 第三课植物妈妈有办法 zhǎnɡ dà bàn fǎ rúɡuǒɡào bié sì hǎi wéi jiā chì bǎnɡ chū fā pí máo zhǔn bèi nà lǐ zhī shí kǎi jiǎ shān wā lí kāi zǐ xì cū xīn 铠语文天地一 shǒu tào mào zi dēnɡ shān xié yùn dònɡ kù dì tú shuǐ hú zhànɡ pénɡ zhǐ nán zhēn 梅花朝代：【】作者：【】 qiánɡ jiǎo shù zhī méi， línɡ hán dú zì kāi。 yáo zhī bú shì xuě， wèi yǒu àn xiānɡ

部编版二年级上册语文教材解读

部编版二年级上册语文教材解读 “部编版”语文教材9月启用，WTT为大家准备了部编版二年级上册语文教材解读，供大家阅读。部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。整体概况和主要特点本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文（包括课后思考练习题）和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。 “口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次。承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音，标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音），如“蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标注的是本音gū。要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。教材最后有3个附表：识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的450个生字，要求会写的250个字，及本册要求会写的词语。在编排上，本册教材主要体现了下面几个特点： 0 1

部编版二年级数学上册期中试卷及答案(全面)

部编版二年级数学上册期中试卷及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。（20分） 1、我们学过的时间单位有（____）、（____）、（____）。 2、求几个相同加数的和用（_________）计算简便。 3、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。一块橡皮长4（__________）一张桌子高60（__________）一棵大树高8（__________）一座桥长30 （___________） 4、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（__）段，还剩（___）米。 5、至少要用（_____）个同样的正方体才能拼成一个新的大正方体。 6、在（）里填上合适的长度单位。一条鱼长约30（______）。一棵树高约6（______）。玻璃杯高约12（______）。长颈鹿高约5（______）。 7、算盘里，一个上珠表示（_______），一个下珠表示（________）。 8、一个角有（____）个顶点，（____）条边。 9、人民币最小的单位是（_____），最大的单位是（_____）。 10、量比较长的物体,可以用（__）作单位;量比较短的物体,可以用（__）作单位。二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。

A．正方形B．长方形C．平行四边形D．菱形 2、从上面观察下面的长方体，看到的形状是( )。 A．长方形B．正方形C．圆 3、直尺上5厘米至l2厘米之间长（）厘米。 A．5 B．12 C．7 4、鱼缸里有7条大鱼，小鱼的条数是大鱼的2倍，小鱼有多少条？正确算式是（）。 A．7＋2 B．7×2 C．7－2 5、用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形，然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形，求与这条边相邻的另一条边的正确列式（） A．(10＋8)÷2 B．8×4－20 C．8×2－ 10 D．8×4÷2 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（） 2、以不同学生的家为观测点，所描述的学校的位置是相同的。（） 3、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（） 4、三位数减两位数，差一定是三位数。（） 5、计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行．（）四、计算题。（10分） 38－7＝43＋8＝71－6＝58＋8＝ 3×4＝5×3＝2×6＝4×6＝ 4＋30＝70－30＝6×5＝3×6＝

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点（完整版）第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳雪白的肚皮、快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）娃（娃娃女娃）她（她们她的）毛（皮毛毛笔）更（更加更多）知（知道无知）识（知识相识）

部编版二年级上册语文期中考试试卷

西街口镇2018-2019学年下学期第一次竞赛二年级语文试卷（出题人：娄树清满分：100分）一、给带点的字选择正确的读音打“√”（8分）。好奇．（ hǎo hào ）种．树（ zhǒng zhòng ）得．到（ dé dí ）好．像（ hǎo hào ）种．子（ zhǒng zhòng ）天空．（ kōng kòng ）音乐．（ lè yuè ）盛．开（ chéng shèng ）二、组词。（12分）万（）树（）思（）刀（）柳（）细（）四（）纹（）坡（）匹（）蚊（）波（）三.比一比，选择适当的词语填空。（4分）海岛海鸟（1）成千上万只（）聚集在海边。（2）（）上的渔民每天早出晚归。民族民主（3）中国有五十六个少数（）。（4）在社会主义制度下，人民享有广泛的（）权利。学校：＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ … …… …… … … … … … 装 … … … … … …… … … … … … … … 订 … … …… … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … …… ……

四、按课文内容填空。（17分）咏柳碧（）妆（）（）（）高，（）条垂（）绿丝绦。（）（）细（）谁裁（），（）（）（）（）似剪（）。村居草（）莺（）二月天，拂堤杨柳醉（）烟。儿童散（）归（）早，忙趁（）（）放纸鸢。（）鼠丑（）寅（）卯（）辰（）巳（）午（）未（）申（）酉（）戌（）亥（）五.我会选择合适的方法来烹饪。(填序号) （8分） ①炒②烤③烧④炖 ⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮 ()面条()薯条 ()肉串()青菜

部编版小学二年级语文上册全册知识点总结

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第一单元知识要点课文 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）

部编版二年级上册语文试卷全册

一、看拼音写词语。二、选择正确的读音画上“---”。捕捉（b ǔ p ǔ ）欢迎（y ín ɡ y ōn ɡ）奔跑（b īn b ēn ）山顶（ d ǐn ɡ j ǐn ɡ ）三、比一比，组成词语。那（）坐（）跳（）傍（）哪（）作（）挑（）就（）四、照样子仿写。许许多多仿写: （）（）） H 、肯定 1）你喜欢、？！）），在江）

（）、（）（）、（）（）（）。 2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。 3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。 4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。七、照样子，把句子补充完整。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。————————，有时候————，有时候—————。八、阅读短文，回答问题。（一）猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。（二）放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹

果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有（）句话。 2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目：《》九、看图写话。题目：《上学路上》（部编）二年级上册语文第二单元试卷一、看拼音写词语。二、选择正确的读音画“—” 铜号（t ón ɡ t én ɡ）雄鹰（ x ín ɡ xi ón ɡ）丛林（c én ɡ c ón ɡ）蝴蝶（ji é di é）三、比一比，组词。季（）处（）壮李（）群（）吹一（）课一一（）腿一一（）帆船一）一片），按照部首），在查( )、

部编版二年级语文上册期中试卷(完美版)

部编版二年级语文上册期中试卷（完美版）（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________ 一、填空题。（共30分） 1. 比一比，再组词。戎______ 诸______ 竞______ 唯______ 猪______ 者______ 竟______ 难______ 2. 读句子，给划线的字注音。 ①知之为知之，不知为不知，是知______也。 ②默而识______之，学而不厌，诲______人不倦。 ③心既到矣______，眼口岂______不到乎？ ④第三要有恒______。 3. 写出句子中加下划线词语的近义词. ①春天的郊外，景色异常美丽。______ ②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。______ ③他在田边焦急地转来转去。______ ③开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。______ 4. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘---甜（香甜）水---______ ______ ト---______ ______ 例:值---直（一直）团---______ ______ 简---______ ______ 例:股---没（没有）课---______ ______ 蛙---______ ______ 5. 把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号） ①yè huā②quàn gào ③bèi ké ng ④biān zhī⑤hēi yè⑥jīng lí 野花______ 贝壳______ 编织______ 劝告______ 精灵______ 黑夜______ 6. 读拼音，写词语。 límíng hóng yùn xīn kuàng shén yí______ ______ ______ n ng lí xián yìpěng zhe yè mù jià ______ ______ ______