德江县水塘中学八年级上语文第三单元自测题 李军

第三单元自测题

姓名：班级：得分：

一、基础知识，语言积累与运用（30分）

1、根据拼音写汉字或给带点的字注音。（5分）

xuānxiè ( ) lǒu( )空伧（）俗帷（）幕 zhēn( )酌

2、根据课文内容填空。（3分）

那时候有个意大利人马可?波罗来过中国，在他的游记里，十分___________这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别__________桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同够成美丽的____________”。

3、四字短语填空。（3分）

重峦叠( ) 盘曲（）峋（）它风景惟妙惟（）巧妙绝（）（）然不同

4、修改病句。（2分）

保持艰苦朴素的作风，是关系到能否继承和发扬革命传统的大问题。

_____________________________________________________________ 通过学习《中小学生日常行为规范》，使我们大家都提高了思想认识。

_________________________________________________________________

5、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。（1分）

例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。

C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句_______________________________________________

6、请在下面的横线上填上简明得体，有说服力的话。（3分）

临近中考，班主任老师对同学们的学习抓得更紧了，真是分秒必争，这样体育活动课又要泡汤了。

学生：老师，下节是体育活动课，我们出去踢会儿球，行吗？

老师：不行，我要考试。

学生：老师，

①_____________________________________________________________

老师：那也不行，马上中考，怎么一天到晚就是想着玩。

学生：老师，

②_____________________________________________________________

老师：那，我考试怎么办？

学生：老师，

③_____________________________________________________________

老师：好吧，要注意安全。

学生：谢谢您！

7、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用3个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用2个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确且富有变化。（2分）

今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，二中队以98比42战胜（）十一中队。

8、默写填空

①、《海底两万里》是（国家）的作品，他被誉为“”。他的三部曲分别是：《》《》《》。(2分)

②、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：，。

③、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：，。

④《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。

⑤《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：，。隐喻想做官而没有途径的是：，。

⑥《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：，。

⑦《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：，。

⑧《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是，。

⑨《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：，。⑩《十一月四日风雨大作》中虚写的是：，。

二、阅读理解（30分）

（一）(12分)

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使

游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园

林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往

往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边

沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些

花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏

秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、选段文字说明的对象是，重点说明。

2、假山的特点是：；设计假山的关键是：。(用原文

回答)。

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是

4、池沼的相同点是________________ ，

不同点是________________ 。（2分）

5、怎样理解画线句子中的“艺术”与“技术”？

答：。

6、选段的过渡句是：；突出池沼的特点是：。

7、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中“这”指代的内容

是：。

8、选文中的“大多” “往往”等词语怎样理解：（2分）

答：。9、游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（原文回答）

答：。10、本文说明对象的特征是：。

（二）(10分)

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金

和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

11．以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。

12．以上三段文字主要按照由________到________，运用________的顺序说明。

13．第二段中说明的立足点是________ 和________ ，表示空间方位的词有：________ 。（2分）

14.第一段中使用的主要说明方法是________ ；加线处运用表达方式。

15.“金琐窗”的“琐”的意思是________ ；对太和殿的说明，

体现故宫特点。

16．两段文字分别先从_______部说明了_______；再从________部说明了________。（2分）17．太和殿的特征是________，殿内装饰以龙为主题的含义是________________。

18．重点写太和殿的用意是：。

（三）(8分)饺子

①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。

19、本文的说明对象是，本文采用的说明顺序是。（1分）

20、文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个、、、。（2分）

21、第③段除了举例子之外，还采用了的说明方法，主要是为了说明：

（2分）

22、第③段中加点的“至少”一词可以去掉吗？为什么？（2分）

23、根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩？（1分）

三、作文（40分）

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……

24、请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。

要求：①思想内容健康，有真情实感；

②书写规范工整，字数不少于500字。

人教版八年级语文上册第三单元测试题及答案

八年级语文上册第三单元测试卷（人教版） （总分100分，考试时间45分钟） 班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________ 一、选择题（28分） 1、下列各组加点字注音都正确的一项是（）(4分) A洨(xiáo)河轩榭(xiè) 矗(chù)立河堤(tī) B.匀称（chèng) 肃穆（mù）和谐（xié）蟠(fān)龙 C.依傍(páng) 擅(shàn)长湛(shèn)蓝点缀(zhuì) D.池沼(zhǎo)斟酌(zhuó) 镂（lòu）空藻(zǎo)井 2．下列各组词语中书写无误的一项是( )(4分) A、自出新裁周到如砥葱笼嶙峋 B、不毛之地万物鼎盛古朴丘壑 C、巧夺天功稀稀落落逼真点缀 D、珠光宝器郁郁葱葱突兀匀称 3、依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）(4分) ①我们彻底结束了中国近代以来屈辱的外交历史，有力地了国家的主权、安全和民族的尊严。 ②信息讲述、生命科技、脑与认知科技将成为20世纪科学技术发展的先导与主流；终生学习与努力创造将成为人们追求的。 ③无怪乎许多来到大理的旅客都要设法去一下这个人间的奇景。 A.保护时尚观察 B.维护时尚观赏 C,保护潮流观看 D.维护潮流观赏 4.下列加点的成语运用不正确的一项（）(4分) A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。 C.田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。 D.马可?波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。 5、下列句子中没有语病的一项是（）(4分) A．从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。 B.姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。 C.第十个五年计划是我国今后五年发展的总蓝图，是全国人民的努力方向和追求目标。 D.学校采纳并研究了学生会的意见，这是使学生们欢欣鼓舞的事情。 6、按要求变换句式有误的是：( )(4分) 例句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。 A变换成被动句：在朝鲜的每一天，我总被一些事情感动着。

初中语文八年级下册 教学计划

八年级下学期语文教学工作计划时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累更多的经验；计划将来是为了更好地工作。现将本学期的语文课教学工作计划如下： 一、教材教本分析 人教版八年级下册四个现代文单元分别以风俗人情、生命之音、名家讲坛和记游抒怀为专题内容，其中以记叙类文章为主，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以风俗人情为主题，且都出自大家、名家之手。《社戏》展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷;《回延安》追忆了诗人当年在延安的战斗生活,描绘了与亲人见面团聚的场面,描绘了延安的新面貌,赞美了10年来党领导下的延安巨大的变化,歌颂了延安的光辉历史,展望了美好的明天；《安塞腰鼓》描写了黄土高原的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面；《灯笼》回忆了与灯笼的结缘，表现了作者对亲人的感激与怀念；写作：学习仿写；口语交际：应对。 第二单元是由生命之音为主题，这个单元主要以说明为主，通过本单元让学生学习说明文的说明顺序及方法，体会科普文章语言简洁、准确、生动的特点；培养讲究实证的科学态度，培养求真创新的科学精神。写作：说明的顺序；综合性学习：倡导低碳生活。 第四单元是以名家讲坛为主题编写的，三篇演讲词，一

篇议论文。《最后一次演讲》闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心；《应有格物致知精神》作者由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义；《我一生中的重要抉择》讲述了作者自己一生中重要的抉择——大力扶植年轻人，表现了作者质朴的胸怀；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲回顾了奥林匹克运动五年来的发展，指出了奥林匹克精神的实质，并提出了自己的美好祝愿；写作和综合性学习是在本单元的基础上，让学生撰写演讲稿和举办演讲比赛，增强对演讲知识的识记应用能力，体验多种活动经历。 第五单元以记游抒怀为主题编写。四篇优美的写景散文，采用多种修辞，语言生动形象，活泼幽默，培养学生热爱祖国大好河山之情，提升学生的审美素养；此外，写作也是围绕学习游记为主题设计；口语交际：即席讲话。 文言文课文的编排方式是单独组元，每单元四篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《桃花源记》、《小石潭记》、《诗经》二首、《庄子》二则、《礼记》二则、《马说》、《唐诗二首》以及课外古诗词八首。（二）倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个

铜仁地区高中名称

铜仁地区- 铜仁市: 贵州省黔东中学 贵州省铜仁师专附属中学 贵州省铜仁市民族中学 铜仁地区民族中学 铜仁第一中学 铜仁市大坪乡春风中学 铜仁市第二中学 铜仁市第五中学 铜仁市茶店中学 铜仁市第六中学 铜仁市寨桂中学 铜仁市坝黄镇逸夫中学 铜仁市孟溪民办中学 铜仁市滑石乡白水中学 铜仁市漾头中学 铜仁地区- 江口县: 贵州省江口县民族中学 贵州省江口中学 江口县双江镇第三中学 江口县双江镇民族中学 江口县民和侗族土家族苗族乡中学 铜仁地区- 玉屏侗族自治县: 贵阳铁路分局玉屏铁路职工子弟校

玉屏侗族自治县民族中学 玉屏侗族自治县新店中学 玉屏侗族自治县大龙中学 玉屏侗族自治县麻音塘中学 玉屏侗族自治县田坪中学 屏侗族自治县彰寨中学 玉屏侗族自治县兴隆民族农业中学 玉屏侗族自治县朱家场中学 玉屏侗族自治县长岭中学 玉屏侗族自治县亚鱼中学 铜仁地区- 石阡县: 石阡县第一中学 石阡县民族中学 石阡县溪口中学 石阡县下屯中学 石阡县枫香乡九年制学校 石阡县青阳乡九年制学校 石阡县国荣乡九年制 学校铜仁地区- 思南县: 贵州省思南中学 思南县第三中学 思南县第四中学 思南县民族中学 思南县思唐镇龙江九年制学校 思南县凉水井镇中学

思南县大河坝乡中学 思南县鹦鹉溪镇双龙中学 思南县鹦鹉溪镇中学 思南县张家寨镇中学 思南县宽坪乡中学 贵州省思南县许家坝中学 思南县枫芸乡民族中学 思南县许家坝镇三溪中学 思南县长坝乡民族中学 思南县合朋溪镇中学 思南县香坝乡瓦窑中学 思南县香坝乡中学 贵州省思南县塘头中学 思南县大坝场镇官寨九年制学校 思南县大坝场镇中学思 县兴隆乡兴隆场中学 思南县孙家坝镇中学 思南县邵家桥镇中学 思南县三道水乡民族中学 思南县文家店镇中学 思南县杨家坳乡民族中学铜仁地区- 印江土家族苗族自治县:印江自治县第二中学印江自治县峨岭镇三中印江自治县峨岭镇四中印江自治县民望中学印江自治县民族中学印江自治县新业乡九年一贯制学校印江自治县新寨乡农业中学印江自治县永义乡九年制学校印江自治县志城中学印江自治县中坝乡一贯制学校天堂中学铜仁地区- 德江县:德江县青龙镇中学贵州德江县玉龙中学贵州省铜仁地区德江县城关二校贵州省铜仁地区德江县第二中学贵州省铜仁地区德江县第三中学贵州省铜仁地区德江县第一中学贵州省铜仁地区德江县新场中学贵州省铜仁地区德江县长丰乡中学德江县稳坪镇稳坪中学贵州省铜仁地区德江县共和乡中学贵州省铜仁地区德江县复兴乡中学贵州省铜仁地区德江县煎茶中学贵州省铜仁地区德江县合兴乡中学德江民中铜仁地区- 沿河土家族自治县:沿河土家族自治县第二中学沿河土家族自治县高级中学沿河土家族自治县官舟镇中学沿河土家族自治县民族职业中学沿

八年级语文上册第三单元知识点归纳(人教版)

八年级语文上册第三单元知识点归纳（人教版） 八年级语文上册第三单元知识点归纳（人教版） 第三单元 1、说明文分类：事物说明文、事理说明文 2、说明顺序：时间，空间，逻辑 3、说明方法及作用：①下定义：揭示……的本质特征②分类别：条理清楚，界限分明 ③举例子：具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。④作比较：突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方：生动形象⑥列数字：准确说明⑦引用：使说明内容更充实。 十一中国石拱桥 1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 2、逻辑顺序: ①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥 ③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就 3、赵州桥（逻辑顺序）：①地理位置②修建年代③结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法） 4、特点：①全桥只有一个大拱，长达米，像一张弓。②大拱的两肩，各有两个小拱 ③大拱有28到拱圈拼成④形式优美 5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较 6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点 十二桥之美（说明性小品） 1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐 2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》 3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌 4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色 5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！ 十三苏州园林叶圣陶 1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园 2、说明顺序：逻辑顺序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意） 3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别 4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。 5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。 十四故宫博物院 1、说明对象：故宫博物院 2、说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边） 3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。 4、龙：突出皇帝的威严 十五说“屏” 陈从周

贵州事业单位：铜仁市德江县事业单位职位表下载

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{高中试卷}2021年甘肃省庆阳市镇原县第二中学高一上学期物理期末考试试题[仅供参考]

20XX年高中测试 高 中 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点：

监考老师： 日期： 2021届甘肃省庆阳市镇原县第二中学高一上学期物理期末考试试题 一、单选题（本题共计 8 小题，每题 4 分，共计32分，） 1.关于机械运动和参考系，下列说法中错误的是（） A.相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动，其结果一定相同 B.所谓参考系就是我们假设为不动的物体，以它为标准来研究其他物体的运动 C.平常说的运动和静止都是相对参考系而言的 D.合理选择参考系，会使问题的研究简捷、方便 2.关于自由落体运动，下列说法中正确的是（） A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B.自由落体运动一定是初速度为零、加速度为内匀加速直线运动 C.质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大 D.自由落体的加速度在地球赤道处最大 3.一只篮球从离地面1m高处竖直下落，与地相碰后，反向弹回至0.4m高处。在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（） A.1.4m，1.4m B.1m，0.4m C.1.4m，0.6m D.1.4m，0.4m 4.某火车从车站由静止开出做匀加速直线运动，最初1min内行驶540m，则它在最初10s内行驶的距离是（） A.90m B.45m C.15m D.0m

5.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中，正确的是（） A.地面上静止的物体不受重力作用 B.劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C.动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反 6.我省举重运动员石智勇、张国政多次在世界级大赛中摘金夺银．在举重比赛中，运动员举起杠铃后保持稳定的一段时间，如图所示．下列说法中正确的是（）A.运动员对杠铃的作用力大于杠铃对运动员的作用力 B.运动员对杠铃的作用力小于杠铃对运动员的作用力 C.运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对平衡力 D.运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对作用力与反作用力 7.下列关于力的说法中正确的是（） A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C.有受力物体就必定有施力物体 D.因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直 8. “电动平衡车”是时下热门的一种代步工具．如图，人笔直站在“电动平衡车”上，在某水平地面上沿直线匀速前进，下列正确的是（）

人教版八年级上册语文 第三单元

初中语文试卷 马鸣风萧萧 人教版语文八年级上册第三单元 第15课《说“屏”》同步训练 1．下列划线字注音全对的一项是（） A．屏风（píng）纳凉（nà）帷幕（wéi）点缀（zhuì） B．书斋（zhāi）休憩（xī）伧俗（cāng）徒劳（tū） C．流萤（yíng）销魂（xiāo）咏屏（yǒng）称道（chèn） D．空间（kòng）屏障（zhāng）雅俗（yǎ）得体（dé） 答案：A 解析：分析:B．“憩”应读“q씓徒”应读“tú”；C．“咏”应读“yǒng”“称”应读“chēng”；D．“空”应读“kōng”“障”应读“zhàng”。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．给加点的字注音。 擅．长( ) 帷．幕( ) 韶．光( ) 伧．俗( ) 屏．风( ) 流萤．( ) 缓．冲( ) 纳．凉( ) 答案：shàn| wéi| sháo |cāng| píng |yíng| huǎn| nà 解析：分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。 点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。3．根据拼音写汉字。 点zhuì（） wéi幕 ( ) 屏zhāng（）nà凉（） 答案：缀 |帷|障|纳 解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“帷”和“障”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

部编版初中语文八年级下册教案全集

最新部编版初中语文八下教案（教学设计）全集 1社戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 第1课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土

——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 目标导学二：把握线索，概括文章事件 1．本文的线索是什么？围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。 明确：(1)线索：看社戏。(2)七件事：①随母归省；②钓虾放牛；③戏前波折；④夏夜行船；⑤船头看戏；⑥月夜归航；⑦六一送豆。 2．上述哪些事是详写？哪些事是略写？作者为什么这样写？ 明确：详写的是③④⑤⑥，略写的是①②⑦。因为文章主要内容是看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆等详写；其他情节略写。 3．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。如写看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 明确：三次波折：①叫不到船；②不准和别人去；③外祖母要担心。 三次转机：①八叔的船回来了；②小伙伴们与“我”同去；③双喜写包票。 好处：①笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；②初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是双喜。 目标导学三：体会多种表达方式综合运用的表达效果 1．作者在叙述事件的过程中，运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，例如本文的景物描写和人物描写都非常有特色，请分别找出来并分析其表达效果。 明确：景物描写：①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这里从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸的景物和月色，描绘了

甘肃省镇原县第二中学2019-2020学年高一下学期教学质量监测物理试题

教学质量监测试题 高一（物理） 一、选择题(每题4分，共48分） 1．关于曲线运动的条件，以下说法中正确的是( ) A．物体受变力作用才可能做曲线运动 B．物体受恒力作用也可能做曲线运动 C．物体不受力也能做曲线运动 D．物体只要受到合外力就一定做曲线运动 2.关于合运动与分运动的关系，下列说法正确的是( ) A．合运动速度一定不小于分运动速度 B．合运动加速度不可能与分运动加速度相同 C．合运动的速度与分运动的速度没有关系，但合运动与分运动的时间相等 D．合位移可能等于两分位移的代数和 3.关于平抛运动和圆周运动，下列说法正确的是( ) A．平抛运动是匀变速曲线运动 B．匀速圆周运动是速度不变的运动 C．圆周运动是匀变速曲线运动 D．做平抛运动的物体落地时的速度可能是竖直向下的 4.做平抛运动的物体，落地过程中在水平方向通过的距离取决于（） A.物体的初始高度和所受重力 B.物体的初始高度和初速度 C.物体所受重力和初速度 D.物体所受的重力、初始高度和初速度 5.关于向心加速度的物理意义，下列说法中正确的是( ) A．描述线速度的方向变化的快慢B．描述线速度的大小变化的快慢C．描述角速度变化的快慢D．描述向心力变化的快慢 6.有关开普勒关于行星运动的描述，下列说法中正确的是（） A．所有的行星轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相等

B ．所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上 C ．所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上 D ．行星绕太阳运动的速度大小不变 7.对于万有引力定律的数学表达式221r m m G F =,下列说法正确的是( ) A.公式中 G 为引力常数,是人为规定的 B.r 趋近于零时,万有引力趋于无穷大 C.m 1、m 2之间的万有引力总是大小相等,与m 1、m 2的质量是否相等无关 D.m 1、m 2之间的万有引力总是大小相等方向相反,是一对平衡力 8.如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把P 球沿水平方向抛出，同时Q 球被松开而自由下落，P 、Q 两球同时开始运动，则（ ） A ．P 球先落地 B ．Q 球先落地 C ．两球同时落地 D ．两球落地先后由小锤打击力的大小而定 9.从同一点水平拋出三个小球分别撞在竖直墙壁上A 点．B 点．C 点，则（ ） A.撞在A 点的小球水平速度最小 B.撞在B 点的小球水平速度最小 C.撞在C 点的小球飞行时间最短 D.撞在A 点的小球飞行时间最短 10.如图所示，某人用绳通过定滑轮拉小船，设人匀速拉绳的速度为v 0，小船水平向左运动，绳某时刻与水平方向夹角为α，则小船的速度v x ( ) A.逐渐增大 B.不变 C.逐渐减小 D.先增大后减小

人教版八年级上册语文 第三单元

人教版语文八年级上册第三单元 第15课《说“屏”》同步训练 1．下列划线字注音全对的一项是（） A．屏风（píng）纳凉（nà）帷幕（wéi）点缀（zhuì） B．书斋（zhāi）休憩（xī）伧俗（cāng）徒劳（tū） C．流萤（yíng）销魂（xiāo）咏屏（yǒng）称道（chèn） D．空间（kòng）屏障（zhāng）雅俗（yǎ）得体（dé） 答案：A 解析：分析:B．“憩”应读“q씓徒”应读“tú”；C．“咏”应读“yǒng”“称”应读 “chēng”；D．“空”应读“kōng”“障”应读“zhàng”。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．给加点的字注音。 擅．长( ) 帷．幕( ) 韶．光( ) 伧．俗( ) 屏．风( ) 流萤．( ) 缓．冲( ) 纳．凉( ) 答案：shàn| wéi| sháo |cāng| píng |yíng|huǎn| nà 解析：分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。 点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。3．根据拼音写汉字。 点zhuì（） wéi幕 ( ) 屏zhāng（）nà凉（） 答案：缀|帷|障|纳 解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“帷”和“障”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。 4．选出加粗字注音不正确的一组( ) A．屏风（píng）纳凉（nà） B．流萤（yíng）帷幕（wéi） C．伧俗（chèn）因地制宜（yì） D．造型（xíng）缓冲（huǎn） 答案：C 解析：分析：C项“伧俗（cāng），因地制宜(yí)”。 点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

八年级语文上册第三单元测试卷及答案

八年级语文上册第三单元测试卷及答案 第三单元测试卷 一、积累运用(30分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D)(3分) A.绝巘(yán) 飞漱(shù) 晓雾将歇（xiē） B.轩邈(miǎo) 属引(shǔ) 素湍绿潭（tuān） C.缥碧（piāo）沿溯（sù）鸢飞戾天（yuān） D.白昼(zhòu) 窥谷(kuī) 林寒涧肃(jiàn) (解析：A项“”应读“yǎn”；B项“属”应读“zhǔ”；C项“缥”应读“piǎo”。) 2.下列选项中，没有错别字的一组是(A)(3分) A.城郭大荒流疏条交映 B.落晖结海楼沉粼竞跃 C.征蓬鹦鹉州五色交辉 D.采薇白沙堤经伦世务 (解析：B项“粼”应为“鳞”；C项“州”应为“洲”；D项中“伦”应为“轮”。) 3.下列加点的词解释完全正确的一项是(D)(3分) A.东皋薄暮望(单薄) 晓雾将歇(消散) B.清荣峻茂(茂盛) 盖竹柏影也(覆盖) C.夕日欲颓(坠落) 天山共色(共同) D.泉水激石(冲击，撞击) 晴川历历汉阳树(平野、平地) (解析：A项“薄”是“接近”的意思；B项“盖”是副词“大概是”的意思；C项“共”是“同样的”的意思。) 4.下列句中不含通假字的一项是(C)(3分) A.两岸连山，略无阙处 B.蝉则千转不穷 C.争高直指，千百成峰 D.窥谷忘反

(解析：A项“阙”通“缺”；B项“转”通“啭”；D项“反”通“返”。) 5.依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是（B）（3分） 富春江分上下两段。，，，，。 ①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 ②故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。” ③从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 ④两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 ⑤一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 ⑥宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” A.①④⑤②③⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③④⑤②①⑥ D.①②④⑤⑥③ 6.名句积累。(8分) (1)树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》） (2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） (3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） (4)《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。 （5）请写出连续两句描写鸟的古诗文名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 7.下列说法有误的一项是(A)(3分) A.《水经注》的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。 B.《答谢中书书》的作者为南朝陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 C.《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含有深远的意味。

初中语文八年级下册课外古诗词诵读

课外古诗词诵读 一、根据提示,完成下列诗句的填空 1.《式微》全诗只有短短二章,都以“式微式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家? 2.《子衿》中点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停的句子是“挑兮达兮,在城阙兮”。 3.人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”两句,来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”。 二、划分句子节奏 5.下列句子中朗读节奏划分不准确的一项是(A) A.式微/式微,胡不/归 B.青青/子衿,悠悠/我心 C.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津 D.坐观/垂钓者,徒有/羡鱼情 【解析】A项,正确的划分应为“式微/式微,胡/不归”。 三、古诗歌阅读 6.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 式微 《诗经·邶风》 式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中? (1)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(B)

A.胡．不归(胡:为什么) B.微．君之故(微:小) C.胡为乎中露 ．．(中露:即露中,露水中) D.微君之躬．(躬:身体) 【解析】B项,“微”,(如果)不是。 (2)这首诗表现了什么思想感情? 这是人民苦于劳役,对君主发出的怨词。全诗用简短的几句话,表达了劳动人民对统治者压迫奴役的极端憎恨。 7.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。 (1)曹操的《短歌行》一诗引用了本文的“青青子衿,悠悠我心”。 (2)诗中两句“纵我不往”有什么作用? 两句“纵我不往”,以假设的语气、让步的姿态,发出了强烈的反问。只有爱如烈火,思如涌潮,才会有这样的嗔怪和责备。 8.(广州中考)阅读下面这首诗,完成后面的问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。

德江县第二中学2018学年度信访调整

德江县第二中学2018学年度 信访、维稳工作实施方案的调整 为了进一步提高信访工作水平，建立信访工作长效机制，切实做好来信来访的接待处理工作，避免或减少越级上访、重复上访、集体上访，建立信访工作长效机制，维护正常的信访秩序和学校稳定，现结合我校信访稳定工作实际情况，制定本实施方案。 一、学校稳定工作领导小组 组长：刘君（校长） 副组长：张红月（副校长）史晓峰（副校长）张详安(纪委书记) 成员：樊强（工会主席） 周江（安全办主任） 邹浩（教育处主任） 田茂健（办公室主任） 张祥安（纪检委员） 旷波（总务主任） 二、学校稳定工作措施 （一）提高思想认识，加强组织领导。牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，高度重视学校安全稳定工作，认识信访工作的重要意义，把它作为一项重要的政治任务抓紧抓好，从稳定的大局对待信访工作，把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。强化信访稳定工作组织领导，成立稳定工作领导小组，学校主要领导必须亲

自抓安全稳定工作，切实解决群众反映的各种困难，切实落实“分级负责”和“谁主管，谁负责”的信访工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题，树立学校良好的形象，确保政令畅通和社会稳定。 1、在学校安全稳定工作小组的领导下，全员参与安全稳定的各项工作。 2、召开全体教职工大会，学习上级有关安全工作文件及要求，明确安全稳定工作的重要性，要求全体教职工做好自己分内的工作，不无故缺勤、缺课，做到事事有人抓，事事有人干，加强考勤管理，教职工严格履行学校的考勤制度。 3、召开班主任、办公室主任专题会议。要求班主任经常深入班级，密切关注学生动向及时解决学生中的矛盾和纠纷，关心学生的身体健康，加强对学生出勤的管理，要明确学生不能到校的准确原因，并随时和家长保持必要的密切联系；办公室主任要关心教师的工作状况，发现问题及时向校长室汇报。 4、树立一种意识：政治意识、大局意识，做到思想统一，行动与教育行政部、上级党委保持一致；坚决杜绝一种现象：盲目的参与，偏激的行为，无组织观念的越级信访。 （二）加强校园管理，确保安全稳定。 1、校园安全是整个学校安全的重要保证，要建立各项安全管理制度，做到人防技防结合。加强门卫管理，禁止外来车辆进入校园，

2021届甘肃省庆阳市镇原县第二中学高一上学期物理期末考试试题

2021届甘肃省庆阳市镇原县第二中学高一上学期物理期末考试 试题 一、单选题（本题共计 8 小题，每题 4 分，共计32分，） 1.关于机械运动和参考系，下列说法中错误的是（） A.相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动，其结果一定相同 B.所谓参考系就是我们假设为不动的物体，以它为标准来研究其他物体的运动 C.平常说的运动和静止都是相对参考系而言的 D.合理选择参考系，会使问题的研究简捷、方便 2.关于自由落体运动，下列说法中正确的是（） A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B.自由落体运动一定是初速度为零、加速度为内匀加速直线运动 C.质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大 D.自由落体的加速度在地球赤道处最大 3.一只篮球从离地面1m高处竖直下落，与地相碰后，反向弹回至0.4m高处。在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（） A.1.4m，1.4m B.1m，0.4m C.1.4m，0.6m D.1.4m，0.4m 4.某火车从车站由静止开出做匀加速直线运动，最初1min内行驶540m，则它在最初10s内行驶的距离是（） A.90m B.45m C.15m D.0m 5.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中，正确的是（） A.地面上静止的物体不受重力作用 B.劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C.动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反 6.我省举重运动员石智勇、张国政多次在世界级大赛中摘金夺银．在举重比赛中，运动员举起杠铃后保持稳定的一段时间，如图所示．下列说法中正确的是（） A.运动员对杠铃的作用力大于杠铃对运动员的作用力 B.运动员对杠铃的作用力小于杠铃对运动员的作用力 C.运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对平衡力 D.运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对作用力与反作用力 7.下列关于力的说法中正确的是（） A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C.有受力物体就必定有施力物体 D.因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直 8. “电动平衡车”是时下热门的一种代步工具．如图，人笔直站在“电动平衡车”上，在某水平地面上沿直线匀速前进，下列正确的是（）

人教版初中语文八年级下册词语(全拼音版)

人教版语文八年级上册 第一单元 第1课 藤野先生 绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí 第2课 我的母亲 责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì 第3课 我的第一本书 幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù 第4课 列夫 托尔斯泰 黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào

藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún 正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī 第5课 我的童年 琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi 第二单元 第6课 雪 博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn

德江县第二中学成语大比拼活动方案

德江县第二中学成语大比拼活动方案 一、活动目的：学习传统文化，增强学生对成语文化的认识，提高学生国学综合素质，拓展学生的知识面。 二、参赛对象及组织：德江县第二中学高二年级每班抽取两名同学组队。本活动由学校工会组织，语文教研组落实具体工作。 大赛总负责领导：刘君史晓锋周婧樊强 大赛组委会成员：高二年级组全体语文教师及班主任 试卷命制：梁中华 初赛监考：杨剑昆马尚维 初赛评卷：梁中华马尚维田茂健曾顺龙 决赛主持：梁中华 决赛评委：樊强田茂健马尚维曾顺龙 统计分数：杨剑昆 三、比赛流程： 1.报名 每班两人，并以班级为单位组建小组参加比赛。大赛组委会事先将报名学生进行编号。 2.初赛 时间：9月22日晚自习时间 地点：学校阶梯教室 形式：笔试，参赛者提前10分钟进入考场，进入考场后按考号

入座，笔试时间为30分钟，期间不能利用上网通讯工具，一旦发现作弊，将取消比赛资格。笔试成绩以小组两人分数相加的总分排序，取分数最高的10组进入决赛。 3.决赛 时间：2017年9月28日晚自习时间 地点：学校阶梯教室 第一轮：成语猜猜看 10组选手分别上台，以你划我猜的形式一人比划一人猜PPT上所给的成语（此PPT只展示给比划者），回答期间不准使用语言提示。答对一题得2分，答错不扣分，时间为三分钟。 第二轮：成语大接龙 本轮在场所有比赛组均参加，并且所有队伍抽签并按抽签号决定成语接龙顺序，最先由主持人出题，各队依次进行答题，每对答题时间10秒钟，超过时间视为答题失败。各队均有一次“跳过”机会，当不能正确接龙时，该队可选择“跳过”，直接由下一组选手答题，否则淘汰。每组每成功接龙一次可积5分，本轮时间共计5分钟，由于其他原因暂缓答题时间近暂停计。 第三轮：极限竞速 第组有一个抢答器，大屏幕会放出成语相关题型，可能是图片题，可能是描述解释，答对加10分，答错不扣分，每题连续抢答三次无正确答案，则由主持人公布答案进入下一题。 4.为遴选去盘州市智华中学参赛选手，决赛时由一名工作人员统

甘肃省镇原县第二中学2020-2021学年高二期中考试英语试卷

2020—2021学年度第一学期期中考试试题 高二英语 第Ⅰ卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A You may need to give first aid. First aid is defined as the emergency care given to a sick or injured person. The goals of first aid are to prevent death and to prevent injuries from becoming worse. Each emergency condition is different. However, the following rules apply to any kind of emergency. ☆Be aware of your limitations. Do not try to do more than you are able to. Nor should you do things if you are unfamiliar with them. Do what you can under the conditions at the time. ☆ Stay calm. Acting calmly will help the victim feel safe. ☆ Take a quick look to see if the victim is bleeding, and if there is a pulse. ☆ Keep the victim lying down and do not move him or her. You could make an injury worse if you move the victim. ☆ Take necessary emergency steps. ☆ Call for help or ask someone to make the EMS system(急救系统) start. ☆ Do not remove clothing unless you have to. If clothing must be removed, tear the clothes along the seams(线缝). ☆Keep the victim warm. Cover the victim with a blanket. Coats and sweaters can be used if a blanket cannot be found. ☆ Reassure the victim. Explain what is happening and that help has been called. ☆ Do not give the victim any food or fruits. ☆Keep the bystanders away from the victim. Bystanders want to have a look, offer advice, and say something about the victim’s condition. The victim may believe that the condition is worse than it really is. 1. When a person is badly injured on the road, you should . A. act worriedly and hurriedly B. do whatever you want to freely C. not move him or her D. make the injured person stand up 2. Which of the following statements is TRUE according to the passage? A. You should help an injured person in any condition. B. Don’t remove the clothing of the injured person whatever happens. C. It is necessary to cover the victim with a blanket. D. If the injured person feels hungry, you should give him or her some food. 3. Why should bystanders be kept away from the victim? A. Because bystanders can prevent the victim from receiving first aid. B. Because what they say can make the victim think the condition is very bad.