常见的小东西 不寻常的用途

常见的小东西不寻常的用途

以前在家衣来伸手饭来张口，连拿扫把都嫌沉；现在自己出来闯荡几年，学会了节省，学会了洗衣做饭，更学会了发现生活中小物品不为人知的妙用之处！能把自己的小家料理得井井有条，让枯燥刻板的生活变的与众不同也是件幸福的事情。我现在的座右铭是：不用不知道，生活真奇妙！有些生活上的小物品的特殊用途，连我老妈有时候都自叹不如哩……哈哈……狂笑！！！那现在就把我的看家，压箱底的经验分享给各位……让我们一起，为了更加丰富多彩的生活，冲啊！！！！！！1、白水煮蛋的蛋白白水煮蛋的蛋白，在鼻子上搓，可以祛除鼻子上的黑头,坚持一段鼻头会很细很嫩, 可以替代去死皮膏-2、食用醋食用醋，用来洗烫染受损的头发，洗发冲净后用醋兑水（1：5左右）浇在头发上过5分钟冲掉，再上护发素冲洗，头发就没有那么柴了！另外，双手容易变得干燥粗糙，用食用醋泡手十分钟可护肤-3、酸奶喝酸奶，能解酒后烦躁，酸奶能保护胃黏膜、延缓酒精吸收，并且含钙丰富，对缓解酒后烦躁尤其有效！4、水仙风油精物美价廉的水仙风油精的妙用太多了：（1）驱除污渍，特别是原珠笔印特别有效，一擦就没了~（2）塑料东西如果断了可以在断口上抹上风油精，拼在一起过一两分钟就合在一起了~（3）夏天洗澡的时候，在发泡的沐浴球上洒上风油精会很凉爽~

（4）家里一块块的不干胶污渍用棉签沾上风油精，很容易清洗掉~5、坏掉的丝袜扫地的时候，地上有毛毛球球之类的扫不干净。如果家里有烂洞洞的丝袜，别扔，把丝袜套在扫帚上用水弄湿。再扫地的时候，细小的毛发、浮灰啥的都会粘在扫帚上，很干净很方便！6、绵白糖绵白糖防止生疤，如果是割伤的伤口（很细那种），先把血冲掉在还湿的伤口上，撒上绵白糖然后贴上创可贴，隔几个小时重新弄点水融绵白糖敷上，基本好了以后没有任何痕迹，尤其对疤痕皮肤的人应该很有用~

常见物质的俗称 常见物质的俗称、名称、化学式

一、常见物质的俗称、名称、化学式 俗称名称化学式俗称名称化学式干冰二氧化碳CO2沼气天然气甲烷CH4 盐酸（胃酸）氯化氢HCl 大理石石灰石碳酸钙CaCO3纯碱苏打碳酸钠Na2CO3小苏打碳酸氢钠NaHCO3食盐氯化钠NaCl 生石灰氧化钙CaO 澄清石灰水氢氧化钙溶液Ca(OH)2熟石灰消石灰氢氧化钙Ca(OH)2 火碱，烧碱，苛性钠氢氧化钠NaOH 水银汞Hg 铁锈氧化铁Fe2O3 水银不是银，是汞 纯碱不是碱，是盐(碳酸钠) 可燃冰不是冰，是甲烷的水合物 铅笔是不铅，是石墨和粘土干冰也不是冰，是固态二氧化碳 二、常见物质的俗称、名称、化学式 俗称名称化学式俗称名称化学式干冰二氧化碳CO2沼气天然气甲烷CH4 盐酸（胃酸）氯化氢HCl 大理石石灰石碳酸钙CaCO3纯碱苏打碳酸钠Na2CO3小苏打碳酸氢钠NaHCO3食盐氯化钠NaCl 生石灰氧化钙CaO 澄清石灰水氢氧化钙溶液Ca(OH)2熟石灰消石灰氢氧化钙Ca(OH)2 火碱，烧碱，苛性钠氢氧化钠NaOH 水银汞Hg 铁锈氧化铁Fe2O3 水银不是银，是汞 纯碱不是碱，是盐(碳酸钠) 可燃冰不是冰，是甲烷的水合物 铅笔是不铅，是石墨和粘土干冰也不是冰，是固态二氧化碳 三、常见物质的俗称、名称、化学式 俗称名称化学式俗称名称化学式干冰二氧化碳CO2沼气天然气甲烷CH4 盐酸（胃酸）氯化氢HCl 大理石石灰石碳酸钙CaCO3纯碱苏打碳酸钠Na2CO3小苏打碳酸氢钠NaHCO3食盐氯化钠NaCl 生石灰氧化钙CaO 澄清石灰水氢氧化钙溶液Ca(OH)2熟石灰消石灰氢氧化钙Ca(OH)2 火碱，烧碱，苛性钠氢氧化钠NaOH 水银汞Hg 铁锈氧化铁Fe2O3 水银不是银，是汞 纯碱不是碱，是盐(碳酸钠) 可燃冰不是冰，是甲烷的水合物 铅笔是不铅，是石墨和粘土干冰也不是冰，是固态二氧化碳

游戏的重要性

游戏的重要性

论文:游戏是幼儿园的基本 教育活动 内容摘要：本论文主要论述了游戏是幼儿园的基本教育活动，游戏是幼儿学习知识的一种有效的途径。提出了幼儿是如何通过游戏来学习知识的，总结了当前幼儿园游戏的一些特点，同时还提出了当前幼儿园游戏活动中存在的问题及解决策略。通过对以上问题的总结概括出了游戏作为幼儿园基本教育活动的重要性。 一、游戏在幼儿园教育活动中的重要性 游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。在幼儿园里，游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。我们逐渐认识到游戏是幼儿有效的学习手段，是幼儿最喜欢的活动，对幼儿的教育起着重要的作用。而且，现在父母越来越重视早期教育,很早就教孩子认字、数数、背唐诗,甚至有些家长在孩子三四岁时就将孩子送往少儿英语学习班去学英语!早期教育的确值得重视,但是,许多家长由于不懂科学的教育方法,只重视知识的灌输,忽视孩子能力的培养、个性的发展,

这种填鸭式教育的结果是让孩子变成了撑得饱 饱的呆鸭子!尤为严重的事,这种方法让孩子很小就觉得“读书是一件枯燥无味的苦差事”而对学 习产生厌倦感! 日本学者井深大说:“游戏是孩子的第二生命,是 孩子的第一所学校。” 二、游戏是幼儿园对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段 例一：我们在教幼儿认识水果时，如果只是教师说教式地让幼儿认识水果，孩子们坚持不了多长时间便会感到单调乏味，但如果我们换一种教学方式，采用游戏的方法，做买卖水果的游戏，让幼儿边买卖水果边说出各种水果的名称、外形特征，并能比较它们的相同点和不同点，这时，所有的幼儿就会情绪活跃、兴趣倍增，都会主动、积极地去做，活动室便会出现另外一种场面，课后孩子记忆牢固。游戏虽然简单，但对于孩子来说，动手又动脑，既玩得高兴，又复习巩固了概念，发展和锻炼了幼儿立刻做出判断的思维能力，可使幼儿在愉快的情绪中结束学习。例二：在玩“过家家”的游戏时，幼儿逼真地扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小朋友等不同的角色。

小班健康教案《小口罩,大作用》

小班健康教案《小口罩，大作用》 活动目标 1.初步了解口罩的作用。 2.掌握正确的口罩佩戴方法。 3.进一步增强自我保护意识，积极参与活动。 活动准备 经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。 物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图 活动过程 一、问题导入，引出主题 1.师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗 师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。 2.引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。 师：可是大家为什么要戴口罩呢（幼儿讨论） 师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。 二、通过小游戏，了解口罩的作用 1.引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。 师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗 2.通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。 ①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。 ②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。 注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出！

③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗那老师喷的水都落在了哪里呀我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。 ④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！ 三、初步掌握口罩的正确带法 1.教师讲述并示范正确洗手的方法。 ①辨上下、辨内外。 ②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。 ③挂耳固定。 ④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。 ⑤按压鼻夹，贴合面部。 ⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。 2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。 洗洗手，取口罩， 出门前要戴口罩。 小绳子挂在耳朵上， 小口罩盖住鼻和口。 再按按我的小鼻子， 拉一拉我的小下巴。 戴上口罩都安全， 病毒全部挡住了。 3.教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。

九年级化学常见物质俗称、颜色等

一、熟记常见物质的俗称和化学式： 生石灰—— CaO 熟石灰、消石灰——Ca(OH)2 食盐（主要成分）——NaCl 火碱、烧碱、苛性钠—— NaOH 纯碱、苏打——Na2CO3 小苏打—— NaHCO3 铁锈、赤铁矿（主要成分）——Fe2O3 磁铁矿（主要成分）—— Fe3O4 金刚石、石墨—— C 干冰——CO2（固态） 酒精（乙醇）—— C2H5OH 冰—— H2O 沼气、天然气（主要成分甲烷）——CH4 醋酸（乙酸）——CH3COOH 盐酸、氢氯酸——HCl 铜绿、孔雀石（主要成分）——Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质） 石灰石、大理石（主要成分）—— CaCO3 胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4·5H2O 二、熟记常见物质的颜色： 红色的固体——Cu、Fe2O3、P（红磷）、HgO 黄色的固体—— S 黑色的固体——C（石墨、碳粉）、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2、铁粉白色的固体——KClO3、P2O5、P（白磷）、CuSO4（无水硫酸铜）、KCl、MgO、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl、大部分常见金属为银白色（汞为银白色液态）等 绿色固体：Cu2(OH)2CO3（碱式碳酸铜） 暗紫色的固体——KMnO4 蓝色絮状沉淀——Cu（OH）2 蓝色的固体——CuSO4?5H2O、CuCO3（碳酸铜）、O2（固态氧） 红褐色絮状沉淀——Fe（OH）3 常见不溶于常见酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl 溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀—BaCO3、CaCO3等不溶性碳酸盐的沉淀 溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg（OH）2、Al（OH）3等不溶性碱的沉淀 蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2等含Cu2＋溶液

初中常见物质化学式及俗称及重要性质和用途解析

初中常见物质化学式及俗称及重要性质和用途 1.汞：温度计中的金属—俗称水银（Hg），常温下呈液态的金属。 2.银：热水瓶胆内的金属—银（Ag）。 3.铝：地壳中含量第二多的金属，具有银白色光泽，俗称银粉常用来跟某些油料混合制成银白色防锈油漆涂在铁制品上可保护铁制品不被腐蚀，而且外观美观，如春节写对联时所用的“银粉”和涂暖气、水管等管道时常用的涂料-“银漆”。具有延展性好，广泛用于包装糖果、香烟、胶卷。其密度小，熔点高，导热性好，耐腐蚀（铝与空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密的保护膜），常用于餐具、饮具、热交换器、散热器，但注意人体若摄入铝过量，可能导致大脑迟钝，故餐具最好用铁少用铝，多用铁器，因铁是人体必需的一种元素。 4钛.：（Ti）被称作未来的金属。纯净的钛，是银白色的金属，它具有比重小、强度高、耐高温、抗腐蚀性强的优点。钛在医学上有着独特的用途，在骨头损坏的地方，用钛片和钛螺丝钉钉好，过几个月，骨头就会重新生长在钛片的小孔和钛螺丝钉的螺纹里，新的肌肉就包在钛的薄片上，这钛的“骨头”犹如真的骨头一样，因此，钛被称为“亲生物金属”。 5.氮气（N2）：在包装袋或粮仓内充入的气体，主要作用：能延长食物的保鲜期；充入灯泡，延长钨丝寿命；工业上常用氮气合成氨，制氮肥、硝酸、炸 药等。 6.氧气：工业上和医院里用的氧气，一般是加压贮存在天蓝色的钢瓶中，主要用途：工业上用氧气和乙炔混合用于焊接和切割金属、炼钢等；登山、潜水、 医疗等。 7.臭氧（O3）：具有漂白和杀菌的作用，是自来水的良种清洁消毒剂。臭氧层能遮挡日光中波长较短的紫外线照射到地面，使地球上的生物免遭紫外线的 伤害。 8.金刚石：（主要成分是碳）是天然最硬的物质。将它镶嵌在采矿用钻探机的钻头上，钻凿坚硬的岩层。还可用来加工非常坚硬的金属，切割玻璃和大理石。 9.石墨：（主要成分是碳）做铅笔芯；干电池的电极；润滑剂；化工管道等。 10.活性炭：（主要成分是碳）制糖工业用活性炭除去糖浆里的色素，制成比较纯净的白糖。冰箱中利用活性炭消除异味；防毒面具滤毒罐利用活性炭来吸附有毒气体；在净水器里，用活性炭除去臭味和其他有害的物质。 11.炭黑：（主要成分是碳）跟胶水混合制得墨；做油墨、油漆、颜料；把 炭黑加到橡胶里，增加轮胎的耐磨性等。 12.焦炭：（主要成分是碳）做燃料；炼铁等。 13.木炭：（主要成分是碳）做燃料；制黑火药；画家写生等。 14.铁：构成血红蛋白所需成分。如果血液中缺乏亚铁离子，就会造成缺铁性贫血。生活中常用铁等做食品脱氧剂，以延长食品的保质期。长期使用铁锅炒菜做饭可有效地减少缺铁性贫血，如炒菜时经常加入适量的醋效果更好。

★题目的含义与作用

题目的含义和作用 一.题目的含义 1.注意修辞 2.表层含义 3.深层含义 4.文本的中心 5.作者感情 （回答时必须结合具体文本内容） 二.题目的作用 1.交代文章的对象.人物的身份.暗含人物的性格 2.线索作用（作为线索，贯穿全文） 3.奠定文章的感情基调（题目含义5） 4.设置悬念，引起读者的阅读兴趣 5.（运用反语），增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题 终于随车到了距咸宁50余里的双溪，临时被安顿于一小学校的教室内，（沈从文）这才总算有了一个落脚之地。小学校坐落在一座高岗上，四周没有人家，孤零零的。里面空空荡荡，什么也没有。沈从文的住房，是在大教室里用芦苇隔开的一间，隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。这里距张兆和住地60余里。 确如那位副馆长所说，双溪风景极美。这里原属古云梦泽湖泽地带。眼目所及，为五万余亩水田，田垅纵横交错，分割成无数面明镜，水波天光，上下辉映。远处一带山岗环列，早晚间岚气蒸腾。从学校小小窗口，早晚可见生产队牛群过身。常常是一头老牛，骨骼庞大，身后限着三五头小牛，用极其庄严的步伐在公路上走过。公路对过，是一片坟地。长夜清晨，荒草野坟之间，有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。 这之前，沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。他十分称职，风雪雨晴，从不间断。虽然他将世事看得十分坦然，终不免感到孤独寂寞。也常有亲朋来信，关心到他的处境。为免除亲朋担心，他不得不在回信中强作欢愉： 在这多雨泥泞遍地的地方，他写信给我时，居然：“……这儿荷花真好，你若来……” 实际上，沈从文过得并不这样富有诗意。生活单调清苦不说，这里地方偏僻，几乎与世隔绝。又无书可读，在精神上，四周仿佛有望不断的高墙。雨季一来，还几乎居无宁日。 就在这样的处境中，沈从文仍念念不忘那本服饰研究。…… ——《含泪的微笑》问：请联系文章内容，结合时代背景，探究“含泪的微笑”的内涵和作用。 答：内涵：“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时，生活环境恶劣，生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦：“微笑”则指他在这样的状况之下，仍然坦然地面对生活。相信错误总会过去，生活终究会出现光明。“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。 作用：用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题，吸引读者的阅读兴趣，同时表现沈从文面对艰辛生活的坦然乐观精神。 我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书

台钓中八字环的种类与特性,小东西有大作用

台钓中八字环的种类与特性，小东西有大作用 在台钓中八字环是必须要配备的一种金属的小配件。一是钓手运用八字环将主线和子线连接，再者八字环具备较强劲的张力和高速旋转，在保证线组整体强度的条件下，能最大化的防止子线缠绕。八字环的型号与特征就目前来看台钓中最常用到的八字环是美式八字环。伴随着各路野钓需求的产生，随即变换出来许多种八字环，好比：子母转接环、卸力O形环、快速子线夹八字环、日式卸力环等等。有少部分八字环已经因为其本身缺点一点一点退出台钓领域，但是在休闲钓或者在矶钓海钓中当然极其普遍的使用。比如：樽形八字环、铅皮座八字环等。後面咱们对于台钓中常用的八字环来逐一进行介绍。美式八字环的特征美式八字环，是台钓范围里使用效率最高的八字环。两端圆环的大小基本上差不多，受力均匀。美式八字环型号与极限张力值清单，（各异卖家制造的八字环在极限张力值上会有区别，总的数值要看看八字环打包背面的标识）。子母转接环的特征子母转接环是美式八字环的一位变种。这类八字环由一个大环和一位小环构成，子母环的名称由此而来。子母环中将小环与主线连接，降低了钩和饵料入水后自由下摆过程中子线互相围绕的概率。而使用大环与子线连接，保证钓手在替换子线时相对便利。因为子母环是大小环设计，因此整体八字环受力也相

应作出了调节，子母环型号与极限张力值，能参考下表。各异卖家所制造的子母环，各异型号与张力值现存不同，总的参考需要和外包装上的标识比对。卸力O形环的特征卸力O 形环能够说是日式卸力环的一位变种。O形环一端保证八字环款式，而另一端由圆环变成一位挂钩，子线与八字环根据一位橡胶圈来接连，O形环的名字也故而得来。形环的设计目的最主要为了做到快速的更换子线（直接换橡胶圈和子线便可以），再者也为了钓手在钓鱼目标鱼个体不明的水中时 预备的，由橡胶圈提供延展力，来尽可能保住线组和渔获。日式卸力环的特征日式卸力环多是用于日式钓鲫法（HERA）中的。HERA钓法有深宙钓法、浅宙钓法和段底钓法区别，易懂知晓就是钓深水、浅水、钓底。在HERA钓法中，钓鱼一些鱼个体变化较大的水中，同时还需要利用较细的子线时，经常会用到卸力环来保证钓鱼成功率。日式卸力环在八字环上，增加了一段长条形的高强度橡皮筋，它具备相当强的拉伸效果，还有抗老化能力也相当优良。八字环的选择与买技巧经验八字环自身的打造技术和打造费用并不太高，太多厂家都可以进行生产。各位在平时购买中，的确太难从实质来分别八字环的质量质量，只能够根据外包装、金属光泽度、八字环的转动阻碍来尝试分辨。本文为头条号作者发布，不代表今日头条立场。

初中化学常见物质俗称

初中化学常见物质俗称 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

一、常见物质的化学名俗称化学式： ①氧化钙（生石灰）——C a O ②氢氧化钙（熟石灰消石灰石灰乳澄清石灰水）——Ca(OH)2 ③碳酸钙（石灰石、大理石的主要成分）—— CaCO3 ④氯化钠（食盐）——NaCl ⑤氢氧化钠（火碱、烧碱、苛性钠）—— NaOH ⑥碳酸钠（纯碱、苏打）——Na2CO3 ⑦碳酸氢钠（小苏打）—— NaHCO3 ⑧氧化铁（铁锈、赤铁矿的主要成分）——Fe2O3 ⑨四氧化三铁（磁铁矿的主要成分）—— Fe3O4 ⑩碳（金刚石、石墨）—— C ⑾二氧化碳（固态干冰）——CO2 ⑿水（固态冰）—— H2O ⒀甲烷（天然气）——CH4 ⒁乙醇（酒精）—— C2H5OH ⒂乙酸（醋酸）——CH3COOH 二、常见物质的颜色： 红色的固体——Cu、Fe2O3、P（红磷） 黑色的固体——C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2、铁粉 白色的固体——MgO、P2O5、P（白磷）、CuSO4（无水硫酸铜）、KCl、NaCl等 黄色的固体—— S 蓝色的固体——CuSO4·5H2O 蓝色絮状沉淀——Cu（OH）2红褐色絮状沉淀——Fe（OH）3 常见不溶于酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl 溶于酸并产生二氧化碳气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等不溶性碳 酸盐的沉淀 溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg（OH）2、Al（OH）3等不溶性 碱的沉淀 蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2等含Cu2＋溶液

初中常见物质化学式及俗称及重要性质和用途

磷燃烧时产生大量的烟（P O固 初中常见物质化学式及俗称及重要性质和用途 核心提示：物质俗称性质用途S硫磺淡黄色粉末、易燃、于空气中燃烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫色，并伴有刺鼻气体产生（SO）P赤磷白磷燃烧时产生大量的烟（P O固体）用物制烟雾弹C金刚石、石 225 墨、活性炭金刚石是最硬物质；石墨具有导电性、润滑性、质软；活性炭用于吸附剂金刚石用于制钻头， 切割物质。石墨用于电极、润滑... 物质俗称性质用途 S硫磺淡黄色粉末、易燃、于空气中燃 烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫 色，并伴有刺鼻气体产生（SO） 2 P赤磷白 体）25 用物制烟雾弹 C Fe P O 25金刚石、金刚石是最硬物质；石墨具有导金刚石用于制钻头，石墨、活电性、润滑性、质软；活性炭用切割物质。石墨用于性炭于吸附剂电极、润滑、制铅笔化学性质活泼、在潮湿空气中易 生锈，于纯氧中燃烧生成Fe O) 34 白色固体、易吸水用作干燥剂 CO 2 SO 2 SO 3干冰碳 酸气 沼气坑 易溶于水、水呈酸性、比空气重人工降雨、工业原料 ρSO>ρ空气、有刺激气味、 2 其水溶液为H2SO3 ρSO>ρ空气其水溶液为 3 H2SO4 CH 4气 ρCH<ρ空气难容于水，无味、 4 C H OH 25 CH OH（甲 3 醇）酒精 易燃、是最简单有机物 用于燃料、消毒易燃烧（70%~75%） 与乙醇相似；有毒（使人眼睛失 眠、甚至死亡）易燃烧 有刺激气味、具有酸性、能使指

生石灰 黑色难溶于水 2Cu + O = CuO 、 溶液一致，易风化即： 2 ρ CH COOH （乙 醋酸 水 3 醋酸 示变色 酸） CaO 白色固体、易吸水、溶于水后反 用于干燥剂 应生成熟石灰[ Ca (OH ) ] 2 Fe O 3 Fe O 2 4 3 磁铁矿的 黑色物质、难溶于水、可用酸来 用于治炼金属铁 主要成分 溶解 磁铁矿的 红褐色难溶物质、可用酸来溶 用于治炼生铁 主要成 分、铁锈 主要成分 CuO 用于治炼单质 Cu 、 2 即 CuSO 4 可被还原剂还原成单质铜、可用 Cu + H = Cu + H O 酸来溶解 2 2 白色固体、溶于水变成蓝色能与 用于检验物质中是 活性比其强的金属反应置换出 否含有水 单质铜来 CuSO 5H O 4 2 胆矾 蓝 蓝色晶体、溶于水后其性质与 矾 CuSO 4 CuSO 5H O = CuSO + 5H O 4 2 4 2 KMnO 4 灰锰氧 紫黑色易溶水，其水溶液为红色 用于制氧气 KClO 3 白色物质易溶于水 在 MnO 崔化下制 2 Cu (OH ) CO 2 3 孔雀石 绿铜 氧气 绿色难溶于水有毒物，加热变成 用在鉴别题中 CuO 、 H O 、 CO 2 2 AgCl BaSO 4 钡餐 白色凝乳状物，不溶于酸。可溶 性氯化物与 AgNO3 反应可生成它 白色不溶酸的沉淀，不溶性硫酸 盐与不溶性钡盐幺应可生成它 用于检验 Ag + 及 Cl - 用于检验 Ba + 及 CO SO 2- 4 难溶于水， CO<ρ 空气易燃烧、用作还原剂、治炼金 无味有毒气体 属 CaCO 3 石灰石 大理石 白色难溶于水、易溶于酸的固体 用于制 CO 及制生 2

牙膏不刷牙时的32种用途

牙膏不刷牙时的32种用途 小小牙膏只是用来刷牙?不不不,牙膏的作用可大啦。下面牙膏的32个不寻常的用途，让你的生活更方便。利用牙膏中含有的摩擦颗粒，可以轻松去除一些难以清除的污垢。你一定想不到，快来看看吧！ 1、清除搪瓷茶杯中留下的茶垢和咖啡渍，可在杯内壁涂上牙膏后反复擦洗，一会儿就可以光亮如初。 2、水龙头下方容易留下水锈和水垢，涂上牙膏进行擦洗，很快就能清理干净。 3. 写钢笔字时，如写错了字抹点牙膏，一擦就净。 4、电熨斗用久了，会在底部留下一层煳锈，可在电熨斗底部抹上少许牙膏，轻轻擦拭，即可除去。 5、银器久置不用，表面会出现一层黑色的氧化层，只要用牙膏进行擦拭，即可变得银白光亮。 6、衣服染上动植物油垢，挤些牙膏涂在上面，轻擦几次，再用清水洗，油垢可清除干净。 7、擦皮鞋时，将少许牙膏和在鞋油中擦拭，皮鞋更光亮。 8、清洗鱼后，手上总会留下难以去除的腥味儿，先用肥皂将手洗净，再抹上牙膏反复搓擦，用清水洗净后腥味儿就容易去除了。 9. 手电筒的反光镜日久发黑，用细纱布沾少许牙膏轻擦，就可使其光亮如新. 10. 可去除手表表面划痕。用少许牙膏涂于手表表面，用软布反复擦拭，即可将细小的划纹除去。 11. 去衣橱镜上污迹。可用绒布抹点牙膏擦拭，污迹即除。 12. 衣服上的墨迹如果不大，可用牙膏反复揉搓，清水冲洗，即可除去。 13. 用牙膏贴画，既牢靠又不损坏墙壁。如要取下，只要用水湿润张贴部位，就可以很容易地取下来。 14、用牙膏擦拭不锈钢器皿的表面，就能使其光亮如新。 15. 家中若有顽皮的小孩，稍不注意便会在地毯、墙壁、沙发或门上涂鸦，有碍观瞻。由于孩童用的多半是蜡笔，这些颜色的成分多半为蜡或油脂。因此，只要用湿抹布醮点牙膏擦拭，便能清除涂鸦。 16. 炖煮东西时一不小心常会溢出锅外弄脏灶台，这时可将抹布浸在热水中，拧干后盖在灶台的焦垢上，让它闷一会儿，不久污垢便会软化浮起。之后，只要用尼龙洗碗布蘸牙膏用力刷除污垢，再用抹布擦干净即可。 17. 吃葡萄时，先拿剪刀剪到根蒂部分，使其保留完整颗粒，并浸泡稀释过的盐水，达到消菌的效果，冲洗干净的葡萄表面还残留一层白膜，可挤些牙膏，把葡萄置于手掌间，轻加搓揉，过清水之后，便使葡萄完全晶莹剔透，吃起来更安心! 18. 可去污。用干净的干软布蘸上牙膏，擦拭皮包，能够去污。 [消炎用：牙膏中含有薄荷脑、丁香油、生姜油等成分，有消炎、止痛、化淤等功效，尤以药物牙膏效果更好。] 19、小面积的皮肉之伤，可在伤处涂上牙膏进行消炎和止血，包扎上作为急救。 20、受到烫伤的时候，可用少许牙膏涂抹伤处，能消炎止痛、预防感染。 21、受到蜂蜇或蚊虫叮咬后，奇痒难忍，涂上一点牙膏按摩一会儿，即能止痒消肿。 22、冬季手脚发生皲裂时，可在裂口处涂上一些牙膏，能够止痛，防止感染，促进早日愈合。 23、手脚如果受冻，只要受冻面没有破损，可用纱布蘸取牙膏在红肿处摩擦，帮助活血消淤。 24、夏天生了痱子后，在洗澡时，用少许牙膏在痱子多的部位进行搓洗，再用清水洗净，连用几次，能止痒消痱。 25、旅途中发生头痛、头晕时,可在太阳穴涂上牙膏,因为牙膏中有薄荷脑、丁香油,可以镇痛。 26、牙膏还能治脚气。每天洗脚后，挤少量牙膏涂抹在脚气部位，坚持一段时间后，脱皮、水肿、奇痒的现象就会消失，脚气即可痊愈。 27、男子剃须时，可用牙膏代替肥皂，由于牙膏不含游离碱，不仅对皮肤无刺激，而且泡沫丰富，且气味清香，使人有清凉舒爽之感。 28、夏日人体容易发生皮癣，用清水将患处洗净、擦干，将牙膏涂抹患处，对治疗皮癣很有帮助。 29、女性若患有轻微的阴道炎症，可在水里放入少量的牙膏，搅拌均匀后再清洗患处，症状可消失。 30、夏天，脚癣患者的脚趾间非常容易出现浸渍、溃烂及奇痒感，如果洗净后在患处涂上少许牙膏，便能止痒。 31、将强的松片研末，与药物牙膏拌匀温水，洗脸后涂之，一日4～5次，有除去脸上粉刺的作用。如选用面膜去垢，效果更佳。

标题作用

归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳： 1、是否点明论题 例如：说勤奋、友邦惊诧论、从“狼来了”说起、读《畏惧错误就是毁灭进步》有感，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么来的，其功能——就是点明议论文的论题。 2、是否点明本文的论点 很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是——点明文章的中心论点。 3、标题运用哪种修辞方法，有何作用 有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用带来的艺术效果，答题时也应该指出来。例如：《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》，作者运用这个标题，除了明确本文的论点——意志力坚强能够帮助我们提升学业质量之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。 4、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考 都有哪些类型的标题具有这种作用呢？ （1）问题式标题——什么决定了我们的命运？ （2）运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。 （3）逆向思维、另类思维类的和奇异现象。A/“理直”也不能“气壮”——逆向思维；B/1+1=3——另类思维；C/公鸡生蛋——奇异现象，然人感到不正常。 综上所述：以上四点是议论文标题经常表现出来的作用，我们回答这个题型时，要逐一排查，有一点，答一点，不能一叶障目，不见森林。 议论文标题/开头的作用及常规答题模式 一篇议论文，以一个发人深省、妙趣横生、让人耳目一新的小故事、小现象开头，是很多作者经常采用的开头方法，因此，命题者也经常根据议论文的这种写作特点，选择典型文章，设计此题型，考核学生：作者以一则小故事开头，有何用意（目的、好处、作用）？解决这个问题，很多同学都很挠头，其实如果你掌握了解决这个问题的思维角度，这个问题就会迎刃而解。 一.和题目联系起来看，思考这则小故事（现象）是否有——点题的作用 有些议论文标题，如：《由老虎被缚田边所想到的.....》、《观电影<焦裕禄>有感》等，受标题的限制，如果开头不具体讲述标题提到的内容，读者无法理解标题的内容指的是什么具体内容，这样的文章，开头必然要具体讲述，给读者以交代，让读者明白，自然，开头的这则小故事，就有了点题的作用。 二.同论题联系起来看，思考这则小故事（现象）是否具有——点明论题的作用 文章开头的小故事，一般都是本文的论题。有的是论题的具体化。例如题目是《论友谊》，文章开头就讲述马克思和恩科斯的友谊故事，这样的故事不过是标题中的论题的具体化，其作用就是点明论题，并将论题具体化。 三.分析它与中心论点的关系，思考这则小故事（现象）是否具有——引出中心论点的作用 一般以小故事开头的文章，都是先讲述故事，然后针对故事做简单剖析，然

中考写作素材：小东西与大温暖

中考写作素材：小东西与大温暖 导读：中考写作素材：小东西与大温暖 【模拟试题】 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中有许多看似普通的小东西，却能给我们带来幸福的感受。仔细看，用心想，把握存在我们生活四周的细节：窗外的几声鸟叫，定会扫除你心头的烦恼;路边盛开的一朵小花，定会给你疲乏的心注入新的活力;老师一个充满信任的眼神，定会使你受到极大的鼓舞……再小的东西也可能让你灵思流转，使你拥有幸福的感受。 请你回味生活中这些微不足道的.小东西，用记叙的方式倾诉那一刻带给你的温情和幸福。要求题目自拟，篇幅不得少于600字。 【写作指导】 这是一道材料作文。材料作文也叫“题意作文”或“后话题作文”，作文只提供材料，但不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自拟标题进行作文。写作本文，可以从如下几方面入手： 一、研读题干，明确要求。应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么才能写什么。这些要求就是从题干中来的。研读本文题干，我们可以获得五点作文信息。第一，素材须从生活中提取。这是作文针对性、真实性方面的基本要求，脱离了生活实际就产生不了写作激情，写出的东西也不真实。第二，角度须

以小见大。应从“小东西”中感受到大温情和大幸福。第三，体裁须写记叙文。可以侧重叙事，辅以议论和抒情。第四，题目须自拟。“自拟”不是自由拟，“题目”应根据写作角度来拟定。第五，篇幅须不少于600字。通常有了作文激情就会“思接千载，视通万里”，达到这个要求应该不是难事。 二、吃透材料，确立主旨。研读题干之后，还要再读“引言”，须一字一句地读，力求细致而全面地理解材料，做到心中有底。就本文来说，属于说明议论类的材料形式，这类材料主题(道理、含义) 显豁，一看就懂。在我们的生活中，不乏“几声鸟叫”、“一朵盛开的小花”这类的“小东西”，它们会带给我们身心的活力与舒爽。我们还应拓展类似的材料，譬如老师一个鼓励的眼神、同学一片热烈的掌声、父母一番温暖的话语，都能给我们带来莫大的温情与幸福。我们须根据材料及其主题，运用相同、相反、相关和类比等联想方式，使之与生活实际挂起钩来。这一过程是从抽象的主题到具体的生活实际、由一般的道理到特殊的现象的具体化过程。 三、拟定题目，构思行文。俗话说：“题好一半文”。题目，顾名思义，是文题之目，可见它在作文里的地位是十分重要的，可是许多同学考试时或许是情急之下不会拟题，或许是不注重拟题，常常出现大而宽泛却不具体的文题，致使作文得分大打折扣，非常遗憾。其实，只要能准确地概括材料主题，并由材料主题确定写作角度来拟题，拟出醒人眼目的作文题目应是轻而易举的事。譬如本文标题可拟为

初中常见物质化学式、俗称、性质及用途

初中常见物质化学式、俗称、性质及用途物质 俗称 性质 用途 S 硫磺 淡黄色粉末、易燃、于空气中燃烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫色，并伴有刺鼻气体产生（SO2） P 赤磷白磷 燃烧时产生大量的烟（P2O5固体） 用物制烟雾弹 C 金刚石、石墨、活性炭 金刚石是最硬物质；石墨具有导电性、润滑性、质软；活性炭用于吸附剂 金刚石用于制钻头，切割物质。石墨用于电极、润滑、制铅笔 Fe 化学性质活泼、在潮湿空气中易生锈，于纯氧中燃烧生成Fe3O4)

P2O5 白色固体、易吸水 用作干燥剂 CO2 干冰碳酸气 易溶于水、水呈酸性、比空气重 人工降雨、工业原料 SO2 SO2空气、有刺激气味、其水溶液为H2SO3 SO3 SO3空气其水溶液为H2SO4 CH4 沼气坑气 CH4空气难容于水，无味、易燃、是最简单有机物C2H5OH 酒精 易燃烧 用于燃料、消毒（70%~75%） CH3OH （甲醇） 与乙醇相似；有毒（使人眼睛失眠、甚至死亡）易燃烧

CH3COOH （乙酸） 醋酸水醋酸 有刺激气味、具有酸性、能使指示变色CaO 生石灰 白色固体、易吸水、溶于水后反应生成熟石灰[Ca(OH)2] 用于干燥剂 Fe3O4 磁铁矿的主要成分 黑色物质、难溶于水、可用酸来溶解 用于治炼金属铁 Fe2O3 磁铁矿的主要成分、铁锈主要成分 红褐色难溶物质、可用酸来溶 用于治炼生铁 CuO 黑色难溶于水2Cu+O2=CuO、可被还原剂还原成单质铜、可用酸来溶解 用于治炼单质Cu、即Cu+H2=Cu+H2O CuSO4

白色固体、溶于水变成蓝色能与活性比其强的金属反应置换出单质铜来 用于检验物质中是否含有水 CuSO45H2O 胆矾蓝矾 蓝色晶体、溶于水后其性质与CuSO4 溶液一致，易风化即：CuSO45H2O=CuSO4+5H2O KmnO4 灰锰氧 紫黑色易溶水，其水溶液为红色 用于制氧气 KCIO3 白色物质易溶于水

牙膏32个不寻常的用途

牙膏32个不寻常的用途，醋的83种妙用分享 首次分享者：傲雪寒梅已被分享 2次评论(0)复制链接分 享转载举报 小小牙膏只是用来刷牙?不不不,牙膏的作用可大啦。下面牙膏的32个不寻常的用途，让你的生活更方便。利用牙膏中含有的摩擦颗粒，可以轻松去除一些难以清除的污垢。你一定想不到，快来看看吧！ 1、清除搪瓷茶杯中留下的茶垢和咖啡渍，可在杯内壁涂上牙膏后反复擦洗，一会儿就可以光亮如初。 2、水龙头下方容易留下水锈和水垢，涂上牙膏进行擦洗，很快就能清理干净。 1

3、写钢笔字时，如写错了字抹点牙膏，一擦就净。 4、电熨斗用久了，会在底部留下一层煳锈，可在电熨斗底部抹上少许牙膏，轻轻擦拭，即可除去 5、银器久置不用，表面会出现一层黑色的氧化层，只要用牙膏进行擦拭，即可变得银白光亮。 6、衣服染上动植物油垢，挤些牙膏涂在上面，轻擦几次，再用清水洗，油垢可清除干净。 7、擦皮鞋时，将少许牙膏和在鞋油中擦拭，皮鞋更光亮。 8、清洗鱼后，手上总会留下难以去除的腥味儿，先用肥皂将手洗净，再抹上牙膏反复搓擦，用清水洗净后腥味儿就容易去除了。 9、手电筒的反光镜日久发黑，用细纱布沾少许牙膏轻擦，就可使其光亮如新。 10、可去除手表表面划痕。用少许牙膏涂于手表表面，用软布反复擦拭，即可将细小的划纹除去。

11、去衣橱镜上污迹。可用绒布抹点牙膏擦拭，污迹即除。 12、衣服上的墨迹如果不大，可用牙膏反复揉搓，清水冲洗，即可除去。 13、用牙膏贴画，既牢靠又不损坏墙壁。如要取下，只要用水湿润张贴部位，就可以很容易地取下来。 14、用牙膏擦拭不锈钢器皿的表面，就能使其光亮如新。 3

常见物质的俗称和性质

常见物质的俗名、性质和用途

初中“化学之最”知识集锦 来源：点击数：1838次 一、化学元素篇 1、空气中含量最多的元素：氮N元素 2、地壳中含量最多的元素：氧元素 3、地壳中含量最多的金属元素：铝元素（Al），其含量约为地壳质量的7.73% 4、相对原子质量最小的原子：氢原子（Ar=1） 5、生物细胞中含量最多的三种元素：氧、碳、氢（O、C、H） 6、最小的分子：氢分子H2、最简单的原子：氢原子中，只有一个质子和一个电子。 7、海洋里含量最多的元素：氧O元素。 8、人体中含量最多的金属元素：钙元素Ca 二、化学物质篇 （一）常见物质 1、相同条件下，密度最小的气体：氢气H2 2、相对分子质量最小的氧化物：水H2O（Mr=18）

3、最简单的有机化合物：甲烷CH4 4、化学实验和生活生产中最常用的溶剂：水H2O 5、未来最理想，最清洁的燃料是：氢气H2 6、天然存在的最硬的物质：金刚石C；（二）金属部分 1、熔点最低的金属元素：汞Hg（-38.9℃） 2、熔点最高的金属：钨W，是3410℃ 3、人类最早使用的金属：铜Cu 4、日常生活中应用最广泛的金属：铁Fe 5、最软的金属：铯Cs 6、硬度最高的金属：铬Cr 7、最不活泼的金属：金Au 8、金属活动顺序表中活动性最强的金属：钾K 四、科学史实篇 1、创立近代原子学说的人：英国科学家道尔顿。最早提出分子概念的人： 2、意大利科学家阿佛加德罗。 3、最早发现元素周期律并编制出世界第一份元素周期表的科学家是：门捷列夫（俄化学家） 4、首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学是：拉瓦锡（法化学家） 物质的鉴别

说明文方法及作用

说明文方法及作用 说明文的开头一般以开门见山，直入说明对象为主。下面是小编为大家整理的说明文方法及作用，欢迎阅读。 说明文方法一、举例子 这种说明方法的作用是使说明的对象详细形象，便于读者理解。 二、分类别 分类别的作用是使说明层次清楚。 三、打比方 它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 四、列数子 其作用是使说明准确无误，令读者信服。 五、作诠解 作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联络。 六、作比较 作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 七、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 八、画图表 画图表可使说明内容直观形象。 九、摹状貌 摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。

（十）引用 1.引用详细的事例；（作用同举例子） 2.引用详细的数据；（作用同列数字） 3.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 4.引用神话传说、新闻报导、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 说明文范文格式人类忠实的朋友——狗 狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时光在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的超多研究结果证明，现存的狗有450种左右。 狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇晃晃的，快活得不得了。一般状况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤…… 狗的生性灵敏，是一种惹人喜欢的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它本身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。 狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

玩具的种类和功能

孩子玩具的种类和功能 对父母来说，了解玩具的种类和它们的教育功能十分重要，玩具根据其功能，可分为以下几类： 一、社会性玩具 社会性玩具是指让孩子通过模仿，装扮，表演去认识自己，认识周围环境和成人世界的玩具。这些玩具都有一定的主题，也是一种主题形象玩具。 社会性玩具有： 1、娃娃及其他人物，动物的形象玩具。幼小孩子有爱与被爱的需求，他们从小就需求1～2件这类柔软，抱起来感觉很舒服的又有主题形象的玩具，作为他们倾诉的对象，情感的象征，想象的媒介。 2、“娃娃家”角色扮演的道具。如娃娃家具，餐具，用具。 3、社会机构扮演玩具。这是些跨越家庭生活主题，认识自己身边环境，吸收其他生活经验的玩具，如玩学校、商店、消防队，医院、超级市场等。 4、劳动玩具。一些反映成人劳动的玩具。如老虎钳、螺丝、起子、洗衣机、吸尘器等劳动玩具。 二、认识性玩具 指发展孩子智力，启迪孩子智慧，提高认识能力，丰富知识经验的玩具。这是目前家长们特别喜欢买的玩具。 认识性玩具包括： 1、数与量的玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。 2、接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。 3、拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。 4、操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。 三、活动性玩具(体育玩具) 活动性玩具指使身体灵活的动作性玩具，这类玩具特征在于强调身体大肌肉的活动，即运用颈部，躯干、手臂、腿部等大肌肉及各部分协调能力，通过走、跑、跳、爬、攀、平衡、投掷等等方法来玩的玩具。 由于城市缺少自然的生活空间及运动机会少，动作发展的玩具对于现代孩子甚为重要，孩子们可以在玩耍中锻炼身体，促进健康。 活动性玩具包括： 1、爬行玩具。如攀登架、弓门等。 2、摇晃玩具。如木马、转椅、翘翘板等。 3、车辆玩具。如自行车，手推小车。 4、丢抛玩具。如降落伞、飞蝶等。 5、大型与小型运动器械玩具。如滑梯、秋千，荡船等。 6、球类玩具。如皮球、小足球、羽毛球等。 7、奔跑跳跃玩具。如拖拉玩具，羊角球、绳等。

创新思维的重要作用及其意义.

创新思维之二 加入时间：2008-1-22 创新是人类的希望，民族的希望。从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。实践告诉我们—— 在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵； 在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多； 在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽； 在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。 具体说来，创新思维对我们个人的直接影响、重要作用、乃至积极意义，可归纳以下几点。

1、创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。 两个大学毕业生同时被分配到一个公司。两年过后，A大学生被提拔为副科长。B大学生对此心理很不平衡，他找到公司老总说：“我们两个不是一块来的吗？工作上我们都非常努力，怎么提拔了他，没提拔我啊？”老总非常有耐心，说：“小B，那好吧，我要给你说清楚了。但是，你来了这么久，你帮我干一件事吧。现在是下午四点整，你到街上隔壁的自由市场去一趟，看有什么东西卖的没有，回来跟我说一声。”小B说，“那好，我去看一下。”说完咚咚下楼了，不一会回来说：“老总，市场上有个农民推着手推车，正在卖土豆（马铃薯）。”老总问：“这一车土豆大概有多少斤啊？”“老总，我没问，我去问一下。”小B又转身跑下楼去，回来后说：“老总，这车土豆300多斤。”老总问，“大概多少钱一斤呢？”“噢，我还真没问，我再去问一下吧。”不一会回来说，“老总，八角钱一斤。”老总又问：“要是全部都买了，能便宜点不？”“老总，您等一会，让我再去问一下吧。”过有一会工夫，小B气喘吁吁地上楼说：“老总，我问好了，6角钱一斤就卖的。”老总看小B前后跑了四趟，汗水出来了，端一杯热茶过去，说：“小B你先坐下，休息一会，”于是，又把提了副科长的小A叫了过来，说：“小A，你到隔壁市场去看一下，有什么东西要卖没有，回来给我讲一下。”小A既稳重又迅速地下楼了。不一会儿回来了，对老总汇报说：“有个农民推着一车土豆在卖。”“大约有多少斤 啊？”“我顺便打听了一下，300斤多一点。”“那多少钱一斤呢？”“我还真问了一下，8角钱一斤。”“要是全部包了都买呢，他能不能少一点啊？”“我也问那位老农啦，他说6角钱一斤就卖。”老总说：“叫他进院里来吧，我们都买了。”小A紧接答道，“我已经叫到门口了，老总，就等您一句话啦。”……小B一看到这个过程和结果，心里明白啦，气消了，走人了。 不言而喻，由于创新思维能力上的差异，导致了不同的结果或结局，踏实肯