小学图书馆管理员课时数核定

扬州市四季园小学图书馆管理员工作量核定

2015.2

一、学校核定图书馆基础工作量为10课时，任务内容：

1、图书馆馆务管理、图书上架、倒架；

2、流通量达到省二类标准；

3、保证每节课正常开放；

4、完成省、市、区装备督导所需材料的收集与整理;

二、两个发布为2课时：

（1）流通信息的发布（图书类别的流通情况、师生最喜欢的图书统计；班级、个体的借阅情况）；（对信息进行平台公布以及报阅读项目负责人）。

（2）新书信息的发布与推荐；

三、卫生打扫为1课时，任务：图书馆内所有角落的清理，保证每天都整洁开放。

四、图书编目，图书编目请公司编目为5角钱一本，还不包括贴膜等工作。现将此任务给图书管理员完成;

任务：编目、录入、贴膜、上架。工作标准见流程要求，费用标准：每本3角5分一本。

五、杂志装订，任务：每学年将本年度所有杂志按种类进行分类、编目、装订。费用标准：按每套杂志8元算。

六、修书任务：将学校所有破旧图书进行修补、贴牛皮纸、上架。费用标准：每本1元。

小学阅览室管理制度范文

小学阅览室管理制度范文 阅览室是学生们学习的地方，为了更好的管理阅览室，需要制定好相关的管理条例。本文是学识网小编整理的小学阅览室管理条例，欢迎参阅。 小学阅览室管理制度范文1 一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。 二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。 三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。 四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。 五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。 六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。 七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。 八、管理人员待读者要主动热情，提供咨询;读者要尊重管理人员，服从管理制度。

九、阅览室开放时间为每周一至五 上午12：00—14：00 小学阅览室管理制度范文2 1、阅览室对本校师生开放，学生凭证入室借阅。 2、阅览室书、刊、报、杂志阅后请放回原处，不能带出室外。 3、学校师生应爱护书报，杂志，不准污损、折叠，严禁私自剪裁书页，违者照价赔偿。 4、保持室内安静，不准高声喧哗，不要随地吐痰，室内严禁吸烟。 5、建立登记本，阅览人员要逐项登记。 6、管理人员要坚持每天清扫一次，确保阅览室卫生干净、整洁。 图书借阅制度 1、图书室的图书、报刊只限本校师生查阅、借阅，借阅的图书阅后应及时归还。 2、图书实行凭证借阅制度，教学用书借期最多为一学期，其它图书借期为一月，一次最多可借阅两本。 3、如需继续阅读，应在期满后及时办理续借手续。 4、爱护图书，不准在书上涂抹、圈点，更不准撕页、损毁，对损坏图书按情况照价赔偿。 5、图书或书证丢失，应及时向管理员声明、补赔或补办。 6、转学或毕业学生在离校前，应及时归还所借图书，办理退证手续。

2016年度重庆图书馆年报.doc

2016年度重庆图书馆年报 重庆图书馆

目录

重庆图书馆2016年工作总结 一、重点工作亮点纷呈 1. 农民工工作、志愿服务工作荣获嘉奖 2016年2月，我馆荣获国务院农民工工作领导小组颁发的“全国农民工工作先进集体”称号，成为全国唯一一家获此殊荣的图书馆，也是全市文化系统唯一获奖单位。同时，我馆文化志愿服务工作成效突出，赢得“全国公共文化服务设施学雷锋志愿服务首批示范单位”光荣称号，视障服务再下一城，摘得第三届中国青年志愿服务项目大赛银奖。 2. 国内首创法律知识产权分馆 2016年4月，由我馆与渝北区法院合作的知识产权法律分馆正式开放。这是我馆第一个专业分馆，也是全国第一家由基层法院与公共图书馆跨界合作建立的知识产权法律专业分馆，是我馆延伸服务半径，实行总分馆制的一次有益探索和大胆尝试。 3. 文化体制改革探索进入新阶段 2016年3月，理事会举行第一次会议，审议通过了《重庆图书馆章程》，正式参与到图书馆决策与监督中，12月召开第二次会议，加强了制度保障，理事会工作步入正轨。另外，8月，我馆被列为全国文创开发试点单位，启动了文创产品开发及文创空间建设规划，探索文化产业与公共文化融合发展的新道路。 4. “互联网+图书馆”科研成果落地惠民 我馆2015年度国家文化科技提升计划项目“公共文化服务类大数据分析试验系统与应用示范”通过验收，成果逐步落地：2016年春节，大数据互动体验区开放，通过直观方式科普大数据理念及技术应用；10月，“你阅读我买单 1

智慧阅读服务”在重庆书城上线，市民可到书店去第一时间把新书借回家。一系列惠民措施吸引市民和媒体关注，获得市委宣传部副部长、市文化委主任张洪斌批示肯定。 同时，我馆2016年市“两会”信息服务将参考文献送上云端，通过微信共享“两会”专题资料及图书馆资源，还首次举办了无障碍智能手机培训，帮助视障读者享受文化与科技融合发展的成果。 5. 首次承办重庆读书月活动规模空前 2016年，我馆首次在重庆读书月活动中担当联络协调：活动以4月23-24日世界读书日开局，创下2天接待5万市民的新纪录，并动员了全市35家公共图书馆参与，影响力辐射全市。以12月3-4日“行走的图书”活动收官，背包客的新颖形式再掀全民阅读热潮。其间还承办2016年全国“阅读推广人”培育行动——阅读推广基础理论专题培训班、重庆市全民阅读项目评审、年度十大渝版图书评选、重庆市全民阅读现状调查等，彰显城市中心图书馆在全民阅读推广中的示范作用。 6. 完成《巴渝文献总目》的编撰 在市文化委的领导下、在各位专家的指导下，我馆特藏文献中心全力投入，顺利完成了《巴渝文献总目》的编撰工作，以确保明年上半年出版，同时馆里也承担了《巴渝文库》的大量的事务性工作。 二、业务工作稳中有进 1. 免费开放效益持续扩大。全年接待到馆读者2191311 人次，外借350941人次、1055098册次；入藏文献75075种，143982册/件。新办读者证36892个，新建流通点4个，全年流通点交换图书49次，20071册次；参考咨询完成2项主管机构委托咨询项目，48项专题咨询、580余次一般咨询，接待来访学者60余人次。

小学图书室图书管理员工作计划

小学图书室图书管理员工作计 划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0347

小学图书室图书管理员工作计划 小学图书室图书管理员工作计划篇一 一、指导思想 以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、工作要点 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。 三、具体安排

1、完善图书馆常规工作管理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。 2、进行科学、规范的文献管理 认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。 3、抓好流通管理，发挥图书育人功能 ①提高学生图书管理员的管理质量 进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。 ②重视图书借阅阵地建设 落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 ①指导学生选择好书。

中小学图书室管理制度(1)

图书室管理制度 律不予报销。1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。严格注销制度，全面反映藏书情况。 3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书，便于管理。师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿 4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清晰。 搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。室内保持整齐、纯洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。 5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。 6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。 7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。 室内物品、读物及不变设施，物账记录清晰，来往手续完备，责任明确。定期与总务处核对，做到账物相符。 阅览室管理制度 1、要保持室内安静、整齐，不得交谈讨论，更不准大声喧哗和打闹。 2、要爱护报纸、杂志，不得涂抹、撕毁，违者除批评教育外，需加倍赔偿。 3、室内一切报纸、杂志和各种用具，一律不准携出室外。 4、本室系学生课外阅读场所，不准在室内写作业或进行其他活动。

5、保持室内卫生，不得随地吐谈、乱扔杂物等。 6、本室实行座位编号，一证一人，凭证发号，还书时连号一齐归还，方可取回阅览证。 图书借阅制度 为了发挥图书的作用，保证师生阅读，特制定如下制度：1、本校师生可凭借书证借阅图书，每张借书证只能借一本书，每本书借出两个星期，如过期者没来办理还书手续，将不给予再借图书，并予罚款。 2、认真遵守借阅制度，凡借书者持证办理借阅手续，以免出现差错。 3、文学名著的小说等一次只许借一本，限期一个月，超期不还者罚款，超一天扣款五角，教学方面的工具书每人一次只许借两本，限期半学期，放假前收回。 4、辞典一类贵重书刊，只许在图书室内查阅，不准带出室外。 5、凡工作调离者，应还清所借的图书，应将此证交回本室注销，若发生冒借事项，概由持证人负责。 6、所借图书要保管好，如发现破损，应当场说明，还书时发现污损等情况，要给予罚款，属贵重书籍还要加三倍赔偿。 7、借书证若遗失，持证人应速来木图书室挂夫，挂失前若被他人冒借，则由持证人负责。 8、持证人不得将借书证转借他人。 图书室管理员岗位职责 1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用收藏图书为读者服务，为教学服务。 2、要做好调查研究，全面掌握情况，有的放矢地为读者和教学购进所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。

学校图书管理员职责

学校图书管理员职责 学校图书室是学生的书刊、资料、信息中心，是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料，为教学服务，是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下，如何加强图书管理，做好学习图书室管理工作，已成为学习图书管理员必须重视的问题。本文笔者结合自己的工作实际，主要从转变观念，充分发挥学校图书室职能;提高图 书管理员素质，做好图书管理工作;完善规章制度，实行科学化，标准化管理;发挥图书馆的育人功能，让学生养成良好的 学习习惯。下面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。 学校图书管理员职责 图书馆是一个多学科的信息源，一个优秀的图书管理员必须具备信息反映、搜集、提取、存贮、检索、推销能力，既能吸收和消化信息又能分析、推销信息，从而更好地开发图书馆信息资源，开展信息服务，对图书馆信息资源进行有效管理。同时，中学图书馆信息化是一个崭新的领域，没有现成的模式。文献信息资源的开发、利用和管理都带有探索性，这就要求有创新和超前意识。所有这些，我只有在平常的工作和业余时间里，自觉加强学习，不断钻研，勇于探索，不断提高。 一、优化图书馆的服务手段 要使图书馆真正成为为学生提供精神粮食之阵地，图书馆必须优化服务手段，彻底改革那些将读者拒之门外的种种不合理的规章制度。许多学者名流在自己的回忆中称道了他们所有去过的图书馆给读者的种种便利之处。如作家萧乾回忆说，英国剑桥大学的图书馆，研究生进馆登记后不但可以自行从书架

上取书(工作台就没在书库边道上)，并且没读完的书可以放在桌上，留个条子，人走开，饭后或隔天回来，一切纹丝不动。剧作家曹禺回忆说：1993年6月初，暑假开始了，清华大学 图书馆的期刊阅览室便成了我们的创作室，我的处女作《雷雨》就是在图书馆里写成的。众所周知，现在我们的读者到有些图书馆里去借书很麻烦，有的甚至要等3、4个小时所借之书才 能到手。因此，学校的图书馆须进一步树立为读者服务的观念，优化服务手段，为读者提供便利的服务，从而吸引读者。 二、正确的理念是做好工作的航向标 首先是对这份工作的正确理解，我刚开始认为，这是一份简单清闲的工作，但事实上却并不是这样。新图书的清点验收，登记分类，编目，盖章、条形码粘贴，书标粘贴，图书上架，图书常规管理收发整理以及防盗，防虫、防潮，补救等等，无一不是辛苦而细致的。更不是人们所说的借借书，还还书这么简简单单的事，而是有着很强的专业性，如果不经常提高自己的业务水平，缺乏图书管理专业知识和与专业相关的科学文化知识根本就无法完成这项工作。 学校图书馆既是人类知识的宝库，是传播文化的基地，也是学校教育资源的重要组成部分，担负着教育的职责。这也是学校图书馆区别于其他图书馆的一个地方，所以在工作时必须结合自己的实际，充分发挥好图书馆第二课堂的阵地作用，让学生感受到教育的魅力，让社会文化在教育的发展中不断得以丰富、发展。 图书管理员的主要职责并不完全是管书，更重要的是为全校师生服务，为存放的书找到喜欢它的人，为学生找到合适的需要的书，是文化的传播者与领航员。做好这份工作，需要的至诚的服务精神和无私奉献精神。

中文科技期刊数据库(全文版)重庆维普资讯有限公司

一、《中文科技期刊数据库》（全文版）重庆维普资讯有限公司出版。收录1989年至今的12000余种期刊刊载的2000余万篇文献，涵盖自然科学、工程技术、农业、医药卫生、经济、教育和图书情报等学科的12000余种中文期刊数据资源。按照《中国图书馆分类法》进行分类，所有文献被分为8个专辑：社会科学、自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学和图书情报。链接入口：https://www.wendangku.net/doc/df12368355.html, 二、《VERS维普考试资源系统》包含了最权威的模拟试卷和历年全真试卷，以及最全面的学习资料和考试信息，是帮助广大考生复习备考各种专业考试和认证考试的理想工具！ 通过《VERS维普考试资源系统》，使用者不仅可以进行整套试卷的模拟自测，也可以有针对性的对自己的薄弱环节进行专项练习。答题完毕后系统会自动评分，并显示出每道试题的正确答案和知识点解析。 系统的主要功能如下： 考试题库：VERS强大的考试题库资源涵盖了英语类、法律类、计算机类、公务员类（含报关员、报检员）、经济类（会计从业资格、会计初级、会计中级、注册会计师、注册税务师、经济师）、研究生类、工程类、医学类、综合类等领域的历年全真试卷和模拟试卷15000余套。 专项练习：用户可以在题库中随机抽取任意考试类别、任意题型的试题，以强化训练自己针对某一题型的解题能力； 随机组卷：系统将在200 多万道海量题库中随机抽取试题，组成标准样式试卷供考生模拟自测； 我的题库：用户可以随时查阅自己过去的答卷情况，并进行分析总结。 使用步骤： （1）打开系统首页https://www.wendangku.net/doc/df12368355.html,/UI/index.aspx （2）限IP，在校园网内不需注册，可直接使用。 三、读秀学术搜索是由海量中文学术资源组成的庞大知识库系统，其以6亿页中文资料为基础，为读者提供深入图书内容的章节和全文检索、部分文献试读、参考咨询等多种功能。 读秀致力于为用户提供全面特色的数字图书馆整体解决方案和资源功能整合服务，为广大读者打造一个获取只是资源的捷径。 特色功能 1.整合资源--整合各种文献资源于同一平台，实现统一检索管理(目前读秀在试用期 间，暂时无法实现) 读秀将图书馆馆藏纸质图书、中文图书数据库等各种资料整合于同一平台上，统一检索，使读者在读秀平台上获取所有信息，方便读者的使用，同时也节省图书馆的人力、物力，提高工作效率及图书馆的管理水平和服务水平。

小学图书室管理员职责(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 西平乡中心小学图书室管理员职责 一、图书管理员在学校校领导下，严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。 三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。 十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。

西平中心小学图书室管理制度图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知： 1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。 2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证，借书证只限本人使用，不得转借他人，否则不予借阅。 3、经常性在本室措阅书者，需通过本室办理借书证，每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。 4、借书时，就先填写借书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。 5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。 6、借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 7、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重罚款。 8、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

学校图书室管理制度

学校图书室管理制度 远程教育在现代是十分普遍的，下面为大家搜集的一篇“现代远程教育设备管理制度”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时 为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。 二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。 图书室是学校书刊资料中心，是学校教育、教学和教学研究服务的机构，是学校工作 的重要组成部分。必须全面贯彻党的教育方针，充分利用书刊资料对学生进行政治思想、 文化科学知识等方面的教育，培养学生的读书兴趣，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体全面发展，积极为师生提供教学、科研及课外资料。 三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献著录总则》的规定 执行。 四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。 五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加 速图书流通。 六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教 学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。 医务人员每xx次到食堂进行卫生检查和食堂卫生知识宣传，督促采购员不买无卫生 许可证、无检疫证的肉类及食品。不使用、销售腐化变质食品。监督非食堂工作人员不得 进入食堂操作间，买回的蔬菜必须进行四步处理(选、洗、泡、切)再煮，杜绝各种传染病，投毒案、食物中毒事件发生。 七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原 价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损 坏者要给以批评教育，并责其认真修好。 八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

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1.《全国报刊索引》 有史以来连续出版最长、收录报刊最多、最全面的报刊论文索引 2.《科学引文索引》（SCI）是目前世界上最具权威的通过引文检索和评论论文及期刊的参考工具书 三国时期王象编辑的《皇览》是中国第一部类书 1、《永乐大典》是中国历史上规模最大的类书 2、《古今图书集成》是中国现存的规模最大的综合性类书 P2P技术（单选）“非中心化”，P2P技术的特征之一就是弱化了服务器的作用。电驴、bt，guntella，kazaa 高等学校中英文图书数字化国际合作计划CADAL， ISBD《国际标准书目著录》 IFLA（国际图书馆协会联合会，国际图联） 宋代郑樵《通志·校雠略》 二、“购书三术”与“鉴书五法”明代祁承熯？《澹生堂藏书约》 中国四大藏书阁：北京文渊阁、沈阳文朔阁、承德文津阁、杭州文澜阁文远说精烂 MARC就是机读目录，即Machine-Readable Catalogue，也称机器可读目录，是计算机编目的产品。它是以代码形式和特定格式结构记录在计算机存贮载体上，能够被计算机识别并编辑输出书目信息的目录形式。 CALIS联合目录数据库是“中国高等教育文献保障系统”(China Academic Library Information System)重点建设的项目之一。它以共建共享为宗旨，建立多语种书刊联合目录数据库和联机合作编目、资源共享系统，为全国高校的教学科研提供书刊文献资源网络公共查询。 图书在版编目(Cataloguing-in-Publication简称CIP)是被发达国家广泛采用的一种图书编目方式。它是图书出版过程中，由集中编目机构依据一定的标准先行编制出书目数据，并随书印刷在图书的版权页上。 世界三大引文索引：SCI科学引文索引，SSCI社会科学引文索引，A&HCI艺术与人文科学引文索引 OPAC：online public access catalogue联机公共目录查询系统 OCLC：online computer library center联机计算机图书馆中心 常用的英文全文数据库有OVID，SDOS, ProQuest Medical Library 信息的基本属性（消除不确定性） 2、信息的传播的容量、速度和质量取决于（运载物质）的性能。 3、（共享性）是信息区别于物质和能量的主要特性。 7、信息主要类型包括（自然信息）（生物信息）（社会信息）（机器信息） 1、知识由两要素构成的：（真理）和对（实在的理解） 3、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化和符号化的有序信息集合。图式最初是由康德提出。皮亚杰 4、知识与信息的关系有（并列关系）（包含关系）（转化关系）（分立关系）（替代关系） 5、法国著名信息论学者布里渊认为：信息是原材料，是由纯粹的数据集合构成的，而知识意味着一种确定程度的思想，以及通过比较和分类讨论、组织这些数据。 6、美国信息系统专家德本肆将认知的过程（事件）—（符号）—（数据）—（信息）—（知识）—（智慧）。 7、知识包括（编码知识）和（非编码知识）显性知识隐性知识 12、1998年，世界银行发表题为《知识促进发展》提出以知识为基础的发展战略的基本框架，标志着以知识为基础的发展战略的成型。 13、知识发展战略是（以人为本）的发展战略，最重要的发展能力是人民的知识能力。最重要的资产是人民的知识资产，知识发展战略就是要发展人民的知识能力、增加其知识资产 2、文献的基本构成要素包括（知识和信息内容）（记录载体）（记录手段）（记录符号）。 5、二次文献有目录、索引、文摘（选择、判断） 7、三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等 13、文献的文化传播功能主要体现在文化（整合功能）、（评价功能）、（积淀功能） 14、文献交流是（间接交流）中最早产生的一种形式，图书馆起源于（保存文献）的需要。 15、图书馆工作的实质就是（转换文献信息），实现文献的（使用价值）和（部分价值）。文献信息是以文献为载体的人类思想信息，但是文献又不全是（内容信息），它还包括（形式信息）。 19、知识4W概念是1996年，经济合作与经济发展组织（OECD）的报告《以知识为基础的经济》中提出的。

小学图书室管理员职责

西平乡中心小学图书室管理员职责 一、图书管理员在学校校领导下，严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。 三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。 十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。

西平中心小学图书室管理制度图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知： 1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。 2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证，借书证只限本人使用，不得转借他人，否则不予借阅。 3、经常性在本室措阅书者，需通过本室办理借书证，每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。 4、借书时，就先填写借书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。 5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。 6、借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 7、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重罚款。 8、应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。 9、珍本和孤本等贵重图书不得借出。

小学阅览室管理规定

小学阅览室管理规定 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一、阅览室面向全校学生开放，实行开架式自由阅览。 二、读者除摘抄本及笔外，其它书籍、书包等物品不得带入阅览室。 三、读者签到后方可进入阅览室阅览，每人每次限拿一册，阅后更换，并按期刊架排号放回原处，不许乱丢乱放。 四、读者应爱护期刊，不得在书页上圈阅、涂写、撕页，违者除严肃批评教育外，并照章赔偿。 五、阅览室陈列的报纸期刊，仅供室内阅览，概不外借（如有好的内容需要扫描、复印，必须征得管理老师同意后，办理外借手续），不准私自带出室外，对私自带走或有意损坏者给予纪律处分并予以罚款。 六、读者进入阅览室必须保持安静、整洁，严禁大声喧哗；严禁吃零食、乱抛纸屑和随地吐痰；不许在阅览桌上乱涂乱画;离座位时自觉将凳子放入桌下,出入时脚步轻盈。 七、读者要养成良好的抄摘资料的习惯。 八、读者应服从老师的管理，不准有任何妨碍他人学习的行为。 九、请爱护室内的一切设备，违者按有关规定处理。 开放时间：每周一至周五上午： 9：00-----13：00 下午（夏季）：14：30----- 18：10 （秋季）：14：00-----17:40

湾子中心小学 学生阅览室管理人员职责 一、负责学生的借书工作，及时办理借阅手续，方便学生，为学生创造良好的课外阅读条件。 二、按规定每天定时开放阅览室，充分发挥书刊作用。 三、定期做好新书的简介工作，并能组织学生的读书交流活动。 四、定期更换杂志，丰富阅览材料，尽量满足学生广泛猎取知识的要求。 五、管理好各类书刊，使书刊排列科学化、规范化，充分发挥阅览室有限空间的效益。 六、搞好阅览室的环境卫生，维持良好的秩序，为学生提供良好的学习环境。要严肃纪律，严格执行赔偿制度。 七、及时维修破损图书，做好报刊杂志的年终合订收藏工作。要做好防蛀、防潮、防腐、防盗等工作。 八、管理员要以身作则，成为学生的表率，做到管理育人。 九、做好年段、班级学生的报刊征订、分发工作。 十、协助图书室管理人员的工作，齐心协力管好图书阅览室工作。十一、完成领导交办的工作。 学生阅览室管理人员职责 湾子中心小学 实验室、科技活动室管理人员简介

学校图书馆管理员个人工作总结报告

学校图书馆管理员个人工作总结图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与积极的建议，将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时，也能提高我们的服务质量。 因此，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们，也可用此方法与管理员们形成交流。 11月计划：开放电子音像类书目 在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。 12月计划：争取实行馆际学习交流 古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。 鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际交流，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。 而我们初步的设想，是希望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北

高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。

《小学图书室管理和使用制度》

《小学图书室管理和使用制度》 一、读者入馆须知 1、校图书室只对本校教职工和学生开放，读者凭借其本人借书卡进入图书室。 2、保持图书馆安静、整洁，禁止在馆内大声喧哗，入馆后请将手机调至震动档，不要在阅览区接听电话，维护馆内秩序，并将包等私人物品放在指定的存放处，不允许用物品抢占阅览座位，也不能随意挪动或损坏阅览桌椅和休息椅等馆内设备。 3、讲究文明礼貌，不得穿拖鞋、背心等入馆，禁止在馆内进餐、吃零食，严禁随地吐痰和乱扔纸屑、果皮、杂物等。 4、爱护书刊资料及馆内各项设施，不得撕裁、污损书刊资料，不得在桌椅、门窗、墙壁上涂抹刻画。在使用电子设备时，不得违反操作规程，不得破坏其电子设备。 5、未经办理外借手续的书刊资料，不得带出馆外。 6、自觉遵守本馆的各项规章制度，支持工作人员按章办事。对违反规定者，视情节轻重，给予批评教育、扣证、罚款或交有关部门处理。 二、图书借阅规则 1、凡持有我校本人校园卡的读者，均可在图书借阅室选借图书。不得代借或将本人借书证转借他人，违反规则造成的一切后果由借书证本人负责。 2、读者进入借阅室应遵守学校和图书馆的有关规定，在开放时

间内有序借阅。若未办任何手续，私自将图书携出室外，视情节轻重按相关规定处理。 3、读者在办理借书手续时，请主动检查所借图书是否有被涂写、污损、缺页、剪裁或内心与封面不一致的现象。如有上述情况，应当面向工作人员提出，并在相应页码加盖查核章。如事先不提出，还书时被检查有以上情况，本馆将按有关规定处理。 4、学生借书册数为每人最多2册，借书期限为一个月，教师每人最多10册，借书期限为两个月，到期要办理还书或续借手续，过期停借。另外所借图书不论到期与否，如有特殊需要，本馆有权随时收回。 5、本室采取全开架式借阅，读者均可自由阅览，在室内阅览每人每次只限取一本并随即将代书板放在此书的位置上，阅后不需要的图书要放回原处并取下代书板，违者停借或没收借书证，并令其做检查。 6、服从管理，出门时待工作人员查清情况后方可出门。 三、图书赔偿制度 1、图书是学校财产，读者应当爱护，如借书有丢失、损坏或乱涂写的现象，应购买原书赔偿或按以下规定赔偿。 2、一般图书资料均照原价的2倍赔款。 3、遗失系列图书的一册，单本计价者按单本计算，整套计价者，按整套价折算。 4、凡不办理外借手续，将书带出室外者，一律以窃书论。偷窃

学校图书室管理人员岗位职责、制度汇总

前进学校图书室管理人员岗位职责 图书室管理人员，应热爱学校图书室事业，树立为教学服务，为师生服务的思想。认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好图书室的管理工作。 一、执行学校有关图书室的工作计划，负责图书室的建设与管理的具体工作。 二、每学年应根据教育和教学的需要，制定书刊采购和设备添置计划，并按计划有重点的、合理的使用图书经费，做好图书采购工作。 三、认真地做好书刊的采购、登录；并按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作。新书要尽早与师生见面，并及时向师生提供教（科）研的情报信息。 四、严格执行学校图书管理的各项规章制度，切实做好书库好阅览室的防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书室的绝对安全和整洁。 五、严格遵守书库管理规则和借阅手续，严禁不办手续将书刊带出书库。 六、接待读者要热情周到、举止大方；注意衣着整齐好仪容端正；要注意保持书库好阅览室的安静。 七、管理人员工作变动，应做好交接手续。

藏书库及资料室管理规则 一、书库重地，不准吸烟。 二、书库里一般图书资料对本校教工及离退休人员实行开架。 三、图书资料须办理借阅手续后方可携出库外。 四、图书杂志与报纸翻查后不借，应放回原处，不得随意乱插乱放，归还的图书资料，及时上架。 五、保持库内整洁，严禁随地吐痰，乱扔果皮纸屑等。 六、不允许带包入库。 七、做好防潮、防盗、防火、防尘工作，每天下班前应检查书库安全，关好门窗。

图书室书刊丢失损坏赔偿制度 一、所借书刊如有脱页、折角、破裂等情况可自己修补再归还。 二、所借书刊如有缺页（封面、封底、插图等）一般要求赔偿同样的书刊或按书刊原价赔偿，若目前书店买不到的书刊将照原价的3-5倍赔偿。 三、所借书刊如有丢失，一般要求赔偿同样的书刊或按书刊的原价赔偿，若书店买不到的书刊将照原价的3-5倍赔偿。 四、所借书刊如不爱护造成不良后果，视情节轻重，可修补或赔偿同样的书刊再则按照书刊的原价赔偿，若目前书店买不到的书刊将照原价的3-5倍赔偿。

重庆图书馆业发展现状及对策建议

重庆图书馆业发展现状及对策建议 彭泽明牟元义王宁远 图书馆是专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，其发展程度如何，已成为一个国家或地区、城市文明化程度的重要标志。改革开放30年来特别是重庆直辖以后，重庆各级各类图书馆得到较快发展，读者到馆量、文献入藏量、外借总册次等基础业务数据稳步增加，服务功能明显增强，更多的市民走进图书馆，重庆市图书馆事业迈上了新的发展台阶。但要发挥更大作用，真正成为市民的第二起居室和终身教育的基地，还需假以时日。 一、重庆图书馆业发展现状 （一）形成多层次、多类别的图书馆发展布局 2008年，全市共有公共图书馆43个，其中省级图书馆2个，区级图书馆20个，县级图书馆21个；建筑面积达到14万多平方米。仅2007年就有万州、长寿等6个区县图书馆新馆建成，其中长寿区图书馆新馆建筑面积达到9600平方米。此外，我市还有大专院校图书馆33个，中专学校图书馆16个，中小学校图书馆（室）3698个，工矿企业图书馆157个，还有若干街道、乡镇文化站图书室。

（二）以藏书量为重要标志，图书馆的作用得到加强 近年来，随着重庆经济的迅速发展，各级财政对图书馆的投入都有所增加，2006年全市公共图书馆财政拨款4022万元，比2000年增加2531万元，涨幅达到169％。购书经费是图书馆业务建设中至关重要的指标，近年来购书经费的持续增长充分证明了重庆各级财政对图书馆的投入力度。2007年，重庆仅公共图书馆购书经费便达1350万元，是2002年306万元的4.4倍。 通过这几年持续不断地投入,到2007年，重庆公共图书馆总藏书量达到858万册，较2002年678万册增长了近200万册；流通人次达到483万人次，外借册次达554万册次，购书经费1350万元，新购书46万册（件）。 （三）区县图书馆基本业务开展情况 区县图书馆直接面向基层群众，其作用发挥如何，直接影响图书馆对群众的吸引力和服务力。近年来，通过免费开放、加强指导等工作措施，着力提升区县图书馆的服务意识和服务水平，取得了明显成效。2007年，全市区县图书馆总藏量达到543万册，其中区级馆为423.9万册，县级馆为119.1万册，新购藏量、流通人次、书刊外借人次、举办活动分别比上年增长65.1％、24.6％、22.3％、24.1％。 （四）古籍保护工作取得初步成效

浅谈小学图书室的管理

浅谈小学图书室的管理 学校图书室是学校教育资源的重要组成部分，是教学的第二课堂，素质教育的主阵地，它具有课堂教学不可替代的优势。那怎样管理好小学图书室呢？一、提升图书管理员的思想素质 小学图书室科学管理水平的高低和科学服务质量的好坏，关键在于图书管理员素质的高低，而思想素质是先导。图书管理员要深刻领会学校图书管理的重要性，增强自身思想修养，热爱图书管理这项工作，要以一颗火热的心投入到图书管理工作中来，这是管理好图书室的先决条件。 二、美化图书室环境 图书室良好的环境有利于培养和提升学生的素质。我们的图书室除常摆上四季常绿的盆景外，还依季节摆上四季盆花。如春季摆上淡淡花香的幽兰；夏季摆上香气馥郁的茉莉花；秋季摆上硕果累累的黄珠果；冬季摆上迎风傲骨的红梅。在图书室恰当位置贴上名言警句。在室内恰当位置悬挂上一个“静”字，室内卫生做到窗明几净。学生在这样简朴、宁静、高雅、催人奋进的环境中借阅图书，犹如置身于知识的海洋，心情十分舒畅，在不知不觉中图书室就变成了孩子们乐于去的地方，潜移默化地提升着学生的素质。 三、提升图书管理员的业务水平 1.图书管理员要热爱学生 教师热爱学生被视为天职，而热爱学生是图书管理员工作的前提。小学图书管理员本身就是孩子们课外阅读的启蒙老师，小学生胆小、懵懂、幼稚，世界对他们来说都是新奇的，我们要像爱自己的孩子一样对待他们。在工作中要耐心细致，态度要和蔼、语言要亲切、脸上要微笑，这样孩子们才喜欢与你亲近、和你交心，依恋图书室，乐于阅读。如用简单粗暴的态度对待他们，他们只能对你望而生畏，远离图书室。 2.增强图书管理员的业务素质 图书室工作是一项专业性、知识性很强的工作，具备良好的文化素质和专业知识，才能胜任这项工作，这是保障图书室工作展开的基本要求。而当前绝大部分图书管理员是从教学上来的，专业知识很有限，即使经过短期专业培训，但真正

小学图书室管理制度81279

周家山镇中心小学图书室管理制度 一、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。 二、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。 三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。 四、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。 五、教职工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。 图书室管理人员工作职责 一、努力学习，不断提高思想和业务素质，爱岗敬业，服务育人。 二、妥善保护图书，若有失落，及时追查责任人，督促其照价赔偿。 三、新书进库要验收登记，编目完毕的图书及时上架。 四、认真执行各项有关制度、规定，搞好图书、资料、杂志管理工作. 五、每期向学校汇报图书室工作情况。 六、保持图书室整洁、安静，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。 七、保持图书室清洁卫生,一周一大扫，及时做好书架除尘工作。

图书借阅管理制度 一、学校图书馆按规定定时开放，室内保持清洁、安静，不准喧 哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。 二、按时归还图书。归还图书要放回原处。在规定时间内必须 持借书本到图书室办理手续，所借图书归还后。方可再借其他书籍。学生按班级 在规定时间借阅，借书期限最长在两星期。 三、自觉爱护图书，做到不折角.不涂写，不准乱写乱画或撕烂 图书，严禁撕页。损坏图书轻微的必须自觉修补，损坏严重的或遗失图书的必须 照价赔偿；故意损坏图书的除批评教育外，视其情节给予必要的纪律处分。 四、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书。 五、一、二年级以班级为单位由班主任集体办理借 阅手续。 六、三年级以上可由学生自行借阅，也可由班级为单位由班主任集体办理借阅手续。 七、学生在规定的时间借还图书，每次可借一册，限期 一周，到期可续借一次。 八、过期未还又未办理续借手续，班主任和管理员多 次找其谈话、催其还书而不还者，超过一月后，取消借书资格一个月。 九、损坏图书不能使用者，照价赔偿。丢书者同样照 价赔偿。

图书馆规章制度及管理人员职责

图书损坏赔偿制度 图书是教师教学和学生学习的必备资料,每位师生都需悉心爱护,充分发挥没每本书的作用,让师生养成爱护书籍的好习惯.特制定赔偿制度. 一、师生凭卡借书,如不及时归还或丢失者照价赔偿. 二、对图书不加爱惜,故意损坏者处以两倍或三倍以上罚款,情节严重者另行处理. 三、对随意弄脏、撕页、涂改、勾画者给予批评,情节严重者给予适当罚款. 四、望全体师生认真遵守. 八湖中心小学 学生借阅制度 一、学生要按规定时间和开放年级凭借书证借阅. 二、集体借阅时,要按照有关规定向班主任凭证办理借阅手续. 三、对借阅的图书要保护好,不得私自剪裁、折叠、圈划和涂抹. 四、学生在阅览室借阅时,要讲究文明,自觉遵守公共秩序,不得抢占座位和争阅刊物,阅后要放回原处. 五、要保持室内卫生,不准随地吐痰,不准乱丢纸屑,不准大声喧哗,保持室内安静. 六、对所借书刊造成损坏者,要及时向管理员说明,并视情况处以一定的经济赔偿.

阅览室规则 一、按规定时间和年级凭证入室阅览,其他人员不得入内. 二、讲究文明礼貌,自觉遵守公共秩序,不得抢占座位和争阅刊物,不得大声喧哗,保持室内安静. 三、维持室内卫生,不得随地吐痰,不准乱丢纸屑,严禁乱涂乱划,严禁抽烟. 四、要爱护书刊,不得剪裁、折叠、圈划和涂抹,阅后要放回原处,严禁将书刊带出室外. 五、按时闭馆,不得借故拖延和滞留. 六、人为造成书刊损坏者,要及时要管理员说明,视情况处以一定经济赔偿. 图书管理员职责 一、热爱本职工作,树立全心全意为教学服务的思想,切实做好借阅服务工作. 二、认真学习和掌握图书专业知识和基本技能,做到工作认真,业务熟练. 三、多方面了解出版、需求信息,及时购置有益于学生身心健康的书刊和教学急需的参考资料.