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浙江省金华地区2017年初中学业水平考试语文模拟试题

2017年中考适应性考试

语 文 参考答案

考生须知:

1.全卷共6页,有五大题,20小题。满分为150分。考试时间120分钟。

2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位置上,做在试卷上无效。

3.请考生将姓名、准考证号填写在“答题纸”的对应位置上,并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!

一、书写(5分)

本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。

二、语文知识积累(28分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)

从象形到会意,每一个中国汉字,都在讲述一个故事,m íng 铭 记一段历史。实、美、通、信、兴,通过拆文解字,五个古风古y ùn 韵 的小篆体汉字,将“一带一路”倡议所y ùn 蕴 含的东方智慧,在我们眼前p ū 铺 展开来……

2.下列女孩年龄与诗句“碧玉年华足怨思,珠喉解唱净琉璃”所写一致的是( B )(2分)

A.13、14岁

B.16岁

C.20岁

D.24岁

3.古诗文名句默写。(9分)

⑴宁为百夫长,_胜作一书生_。(杨炯《从军行》)

⑵正入万山圈子里,_一山放过一山拦 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

⑶_莫道不消魂________,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

⑷重岩叠嶂, 隐天蔽日 ,自非亭午夜分,不见曦月。(郦道元《三峡》)

⑸ 人生若只如初见 ,何事秋风悲画扇。(纳兰性德《木兰花》)

⑹刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ”,表达了诗人虽久遭贬谪,但仍为新人辈出而深感欣慰的达观情怀。

⑺在班级诗词大会上,晓峰用“水何澹澹,山岛竦峙”发起“水”字“飞花令”,小沐立即用“所谓伊人 在水一方(填含有“水”字的连续两句)”接上,点燃了同学们的参与的热情。

4.汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为中华文化的瑰宝。请你分别对下列三幅作品按照要求正确填写。(3分)

浙江省金华地区2017年初中学业水平考试语文模拟试题

图1的字体是: 楷书 ;图二的作品名是: 《兰亭集序》 ;图3的作者是: 张旭

5.解释下列句子中加点的文言词语。(4分)

《颜勤礼碑》 王羲之行书 唐人草书

(1)吾义固.不杀人(坚决)(2)此则岳阳楼之大观.(景观)

(3)有亭翼然临.于泉上者(居高面下,由上而下)(4)媵人持汤.沃灌(热水)

浙江省金华地区2017年初中学业水平考试语文模拟试题

⑵古今中外有太多文字在描绘人与人之间的“遇见”,请从下列选项中任选一项,概括他们的相遇情境及对其人生的意义。(3分)

A.简·爱与罗切斯特的遇见B.祥子与小马儿祖父的遇见

示例一:选A,罗切斯特的马滑倒了,他受伤后简·爱不顾他的无理和粗暴帮助他重新骑上了马。两人的遇见改变了彼此的命运,罗切斯特就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师。示例二:选B,祥子在小茶馆遇到又冷又饿几近晕倒的小马儿祖父,他买了羊肉馅包子给他们。这一次偶遇让祥子第一次意识到即使自己拼命拉车,到老也是会无法维持生计,于是祥子决定与虎妞结婚,想借此改变自己的人生。

三、现代文阅读(30分)

㈠两句诗(作者:程习武)(16分)

①先生有姓,先生也有名字,但人们似乎都忘了,就都叫先生。叫先生于他们或许是一种骄傲,也说不大准。

②先生瘦,还高,人一见就想起在大街上被人牵着的骆驼。尽管先生只是有一点点驼背。牵骆驼在这地方也是一种职业,叫看麻衣相。看麻衣相者看着对方一大片脸的某个地方,说未来的某年某月某日,将有一场血光之灾或者命犯桃花,也许是财运降临。钱装进口袋后,犯没犯桃花,来没来财,怕神也不知道。先生从来瞧他们不上眼的。牵着一头骆驼看麻衣相,让人感觉有些不相称。但它们为什么被绑在一块了,不知道。先生的瘦和高,都有利于他的职业。瘦人不管是本来就瘦,还是后来饿瘦,有一点相同,饭量都不大。正好,饭量大了先生养不活。先生的个子高好处更加在那里明摆着,让他做起自己的工作来就像那个解牛的庖丁,刀子就像鱼在水里游。

③先生的工作是戳垛子。文人的活儿。一根毛笔,秃着;半瓶墨,黑着;一把破铲,钝着。这是先生全部的家伙了,先生的日子都在里面。到了谁家门口,先生把破铲拿出来,在门口旁边的墙上方方正正铲平一块,铲去雨水的陈年旧痕。先生铲的时候一点也不急躁,铲子在墙上沙沙地响,土屑纷纷落下来。如果有风,土屑就飘去很远,一路带着土香。然后,先生就在那块铲平的地方写一首诗,当然是古人的;或一段益于人益于世的文字,也古人的。写好,先生收拾家伙的时间,主人拿出一个或两个硬币,塞到先生挂在肩上的布搭里。有时候主人羞红着脸拿出两个馍或半瓢米,先生也笑笑,受了。先生个子高,写了诗文的那块墙就距离地面很高,

小孩子够不到,一般的大人也够不到,那些诗文就不会轻易被破坏掉,一年两年的风雨过了,那些诗文还像刚刚写上一样。直到字迹漫漶,先生才在那旧处轻轻铲一铲,再写上新的。这时候,先生会叹口气。在这面墙上,三五年就过去了。先生很讲职业道德,那些诗文只要能看得清,先生就不会铲掉再写新的。

④先生的这个职业不能说白,说白了怕是先生脸上挂不住。不过,先生原来真是先生,坐在大屋子里,教好多小孩子、半大孩子、大孩子咿咿呀呀念书。孩子头和身子晃来晃去,风里的树一样。后来那些孩子就少了,没了,先生就不做先生了。先生什么时候不做先生的,没多少人说清楚。先生什么时候开始做戳垛子这个职业的,没多少人说清楚。实际上,清楚不清楚又打什么紧?在先生心里,他只不过换了一种方式而已,他要把他的先生给他的那些诗,那些文再给出去。他总不能把那些东西带走吧。

⑤太阳一竿子多高,天正好。是春天。麦子在地里青着,牛和羊在家里嚼草,人闲得蛋痒,就都站街上,喷唾沫星子。风从街上穿过,很舒服。

⑥谁说,先生来了,先生好久没来了。谁又说,先生的腰弓得厉害了,更像骆驼。人纷纷乱乱看去,然后说,哦,可不是吗?然后散散乱乱朝先生要去的那家门口围过去,围成歪歪扭扭的圆。谁说,先生教着书的时候腰不弯,直溜着呢。都说,还真是。

⑦先生过来了,朝一众人笑笑,走到那一家的门口。都看那门口边,先生铲的那片地方还在,只是经了好多年的风吹雨打,那字迹模糊得厉害。先生拿出铲子,把那片风吹雨打得凹凹凸凸的地方铲平。先生的手很轻,铲子下面细碎的沙沙声,像土在唱。众人看先生拿出了笔和墨,就都说,先生写一个好的。先生笑笑说,古人的诗文都是好的。都说,写一个新的。先生说,几百上千年了,都不新。都说,写没写过的。先生又笑,谁看见我写过两遍的诗文?众人吸溜吸溜嘴,咦,还真是。蘸了墨,笔就在墙上走动。一顿一挫,走得慢。先生写的楷书,笔笔如刀。先生写字,好像把别的什么也写进去了。差不多一支烟的工夫,两句诗就黑在墙上了。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。众人一阵叫好。说这字写得敦实。说这诗句好,像画一样。再看先生,正细细端详那两句诗,额头微微有汗出来。谁说,先生写字那么用力?先生笑笑,未答。笔蘸好了墨,先生准备写后两句——忽然,有锣声嘡嘡响起来。众人呼啦啦围过去,先生的旁边很快干干净净了。先生转头看了看,看见一个人牵了一群猴。先生看看众人的背影,又看了看墙上的两句诗,先生叹一口气,说,读诗书何如学玩猴!

⑧先生仰起头,太阳正一点一点斜下去。先生想起了读得烂熟的《易》,笑笑给自己说,要不,改行牵骆驼吧。

(选自《百花园》2016年第4期)

7.请以文中“先生”的口吻,用第一人称概述这篇小说的故事情节。(3分)

【示例】我的工作是戳垛子,人们经常看我在墙上写诗。有一次,我才写了两句诗,人们都被锣声吸引,跑去看猴了。这让我感慨“读诗书何如学玩猴”(这让我产生改行牵骆驼的念头)。(3分,语言简洁,意思符合即可)

8.下列对文章内容的理解有误的一项是( C )3分

A.文中说“先生的这个职业不能说白,说白了怕是先生脸上挂不住”,表明戳垛子这个职业不是很体面的职业。

B.文中两次写到先生铲子下的沙土,“带着土香”“像土在唱”,意在表达先生在写字时愉悦的心理和他对工作的热情。

C.人们用“墨”“敦实”“像画一样”来评价先生写的“两句诗”,这样的评价是质朴的,可见人们对先生的理解和敬重。

D.结尾处对“太阳”的描写呼应前文,既交代时间的变化又暗示先生失落的心理,寓意传统文化在现实生活中日渐衰微。

9.品读文中划线的句子,回答括号中的问题。(4分)

⑴一根毛笔,秃着;半瓶墨,黑着;一把破铲,钝着。(与“一根秃毛笔,半瓶黑墨水,一把钝破铲”相比,原句在表达上有何妙处?)

⑴原句将“秃着”“黑着”“钝着”单独列出,有突出强调的作用,更能表现先生书写工具简陋破旧,家境贫寒,生活窘迫。

⑵蘸了墨,笔就在墙上走动。一顿一挫,走得慢。(作者为什么把写字说成是“笔”在“走动”“一顿一挫,走得慢”?)

⑵运用比拟(拟人)手法,生动地写出了先生写字技艺娴熟,态度认真,他把感情也融入在写字中。[4分,⑴2分,⑵2分,酌情给分)

10.小说结尾处先生“笑笑给自己说,要不,改行牵骆驼吧”,先生真的会“改行牵骆驼”吗?请结合文章内容和主旨,谈谈你的理解。(6分)

说明:本题6分,分层赋分。

第一层:只关注表层内容,思维单一肤浅,表述较笼统。(1-2分)

【示例1】我认为先生不会改行牵骆驼。因为先生对牵骆驼看麻衣相的人,是“从来瞧他们不上眼的”。

【示例2】我认为先生(可能)会改行牵骆驼。小说结尾处,先生感叹“读诗书何如学玩猴”,他已经产生了“改行牵骆驼”的念头。

第二层:能结合小说内容或主旨进行分析,理解较深入,表述较有条理。(3-4分)

【示例1】我认为先生不会改行牵骆驼。因为先生很有自尊心,他对牵骆驼看麻衣相的人,是“从来瞧他们不上眼的”。先生要把他的先生给他的那些诗、那些文再给出去;如果改行牵骆驼,就无法完成他的愿望。结尾处,先生说“改行牵骆驼”,是一种无奈的自嘲。

【示例2】我认为先生(可能)会改行牵骆驼。因为戳垛子本来就不是很体面的职业,小说最后,人们都跑去看猴而不再看先生写字,先生感叹“读诗书何如学玩猴”。人们的冷落,已经让先生产生了“改行牵骆驼”的念头。为了谋生,他可能真会这么做。

第三层:能结合小说内容和主旨进行分析,理解有深度、多角度,表述有条理。(5-6分)

【示例1】我认为先生不会改行牵骆驼。先生是个自尊、正直、有文化使命感的人,他向来对牵骆驼看麻衣相的蒙人行径看不上眼,他因为学生少了教不成书才戳垛子,他要把他的先生给他的那些诗、那些文再给出去,他认为“古人的诗文都是好的”,他要为传播文化而尽力。先生感叹“读诗书何如学玩猴”,是对传统文化不受重视的慨叹,但他绝不会因此而真的改行牵骆驼。小说以此来表达对坚守传统文化、并尽力传播文化的人的赞美。

【示例2】我认为先生(可能)会改行牵骆驼。先生饱读诗书,致力于传播文化,却得不到人们的理解和尊重,小说最后,人们都跑去看猴而不再看先生写字,未完成的“两句诗”反映了人们对文化的冷落。而戳垛子本身也不是很体面的职业,为了谋生,先生可能真的会“改行牵骆驼”的。先生改行去从事自己瞧不上的行业——牵骆驼,是对人们冷落文化的不满和无奈,有一定的讽刺意味,有助于突出小说主旨。

㈡(14分)

【甲】2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

二十四节气起源于黄河流域,也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期,中国就已经能用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短,以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中,土圭在正午时分影子最短的一天为夏至,最长的一天为冬至,影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述,西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。我国古代用农历(月亮历)记时,用阳历(太阳历)