最新《《职业生涯规划》单项选择题专题练习资料

单项选择题专题训练

1、终身学习的原因不正确是（）

A、本人爱学习

B、社会发展要求人不得不学

C、学习可以给我带来利益

D、总有人强迫我学习

2、制定措施的思路不包括（）

A、针对“三个方面的思路

B、“近粗远细”的思路

C、“弥补差距”的思路

D、“一切从实际出发”思路

3、对于近期目标的制定要领的描述，正确的是（）

A、脚踏实地，不好高骛远

B、实事求是

C、用事实说话

D、认清自我

4、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说：“每一个青年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途……归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意思是（）

A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。

B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。

C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。

D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。

5、下面对职业的内涵的叙述有误的是（）

A、从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。

B、既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存和发展的手段。

C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。

D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。

6、志不立，天下无可成之事。这里的“志”指的是（)

A、职业规划

B、职业理想

C、职业道德

D、职业生涯

7、改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎，只因为他们（）

A、把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。

B、是社会发展的潜在动力。

C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。

D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。

8、古语云：有志者事竟成。树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到实处，说明（）

A、一个人只有树立理想才能成功。

B、一个人想要成功除了要树立明确的理想，还要有务实的职业生涯规划。

C、只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实。

D、职业生涯规划的过程是提高自己的过程。

9、正确面对自己的学习状况就要做到（)

A、要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。

B、要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。

C、要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。

D、要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

10、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明（）

A、性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还受环境的影响。

B、江山易改、禀性难移。

C、日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。

D、为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。

11、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是（)

A、不同职业对从业者的能力要求不同。

B、明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。

C、具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。

D、对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。

12、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是（)

A、行业发展影响职业生涯发展。

B、行业发展制约职业生涯发展。

C、行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。

D、职业理想是实现社会理想的基础，社会理想制约着职业理想。

13、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是（)

A、培养即将从事的职业兴趣。

B、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

C、专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。

D、从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。

14从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法正确的是（）

A、思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。

B、衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好人际关系。

C、从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时可以不必遵守。

D、职业道德素质的培养应立足于书本的学习。

15、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（）

A、“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。

B、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。

C、中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务。

D、取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。

16、外向型人的主要特征有（）。

A. 灵活、开放

B. 安全、规律

C. 缜密、严谨

D. 克制性强

4、下列观点不正确的是：（）

Ａ．兴趣可以培养Ｂ．性格可以改变Ｃ．能力一成不变Ｄ．能力可以提高

17职业生涯规划的重要性是（）

A．帮助你最终能实现自己的美好理想B．帮助你目标明确地发展自己

C．帮助你不用太努力就可以发展自己 D．帮助你找到理想的职业

18、职业是人们所从事的比较稳定的、有（）收入的工作。

A. 稳定

B. 合法

C. 持续

D. 适当

19、（），是职业生涯管理的重要手段。

A．善于请人督促B．和老师搞好关系

C．定期自我检查规划落实的情况Ｄ．每天饭后、睡前，闭目反思

20、选择职业必须立足于现阶段用人单位的人才需求。我国目前大量需要的紧缺性人才主要是（）。

A．应用型、技能型人才B．创新型高新技术人才

C．智能型高端人才D．社会性领导型人才

21、实现职业理想的重要保证是落实（）

A．远期目标B．近期目标C．阶段目标D．现实目标22、进行职业生涯设计，制定发展措施的根据是（）

A．自身条件与职业需求的差距B．用人单位招聘信息C．自己的兴趣与爱好特长D．老师和家长的要求

23、在人才交流会上，一位被一家好企业“面试”合格的大学生，在即将签约之时，竟“考”起这家企业的领导来：我国加入WTO后，请问企业有什么应对之策，如何面对这种机遇和挑战？这位企业领导竟一下子被问住了。结果，大学生拒绝签约。以上事实给我们的启示有（）

A．这位大学生太嚣张了，根本不把企业放在眼内，如此“作为”注定其最后必定要失败B．”双向选择”下，用人单位可以选择劳动者，劳动者也可以选择用人单位

C．勇气可嘉，但在现时就业形势下不提倡，尤其作为我们中职生，求职时要形成“先求生存，再谋发展”的观念，解决就业问题很重要

D．加入WTO后我国经济将有更好发展

24、小禹放弃高职，选择了直接就业，对当上售货员这一平凡职业感到高兴。他的经历告诉我们，面对就业难的现实，我们应该调整就业期望值，找准坐标，从（）做起。

A、高端就业

B、低层次岗位

C、高期望值

D、高层次岗位

25．某工程师曾说：“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上画得再好、再精准，工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。”这句话主要强调（）素质的重要性。

A．专业素质 B ．思想道德素质C．科学文化素质D．身心素质

26、进行职业生涯规划设计的关键是（）

A、分析发展条件

B、确立发展目标

C、构建发展阶段

D、制定发展措施

27、进行职业生涯规划设计，制定发展措施的根据是（）

A、自身条件和职业需求之间的差距

B、用人单位招聘信息

B、自己的兴趣与爱好特长 D、老师和家长的要求

28、提高职业能力的有效途径（）

A、努力学好文化专业知识

B、加强专业技能训练

B、积极参加体育锻炼 D、增强科技意识

29、（）直接影响职业活动的效率。

A、职业能力

B、职业道德

C、职业个性

D、职业素养

30、职业生涯发展目标的选择，需要从以下哪些方面进行衡量：（）

①了解发展目标对从业者的素质要求，衡量本人现实条件与之匹配的程度。

②了解发展目标对从业者可能有的回报，衡量本人价值取向得到满足的程度。

③了解发展目标对外部环境的要求，衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。

A①② B② C③D①②③

31、阶段目标的特点（）。

①跳一跳②够得到③很具体

A①B①② C①②③ D②③

32、职业生涯规划的阶段目标应包含以下（）要素。

①是“什么”，即具体的职位、技术等级等;②是“何时”，即什么时间达到;

③是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有

的精神、物质方面的回报或其他期望；

④是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。

A①② B③④ C①③ D①②③④

33、以下方案转变时角色转换的重点是（）

①成长导向向责任导向的转变②个性导向向团队导向的转变

③思维导向向行为导向的转变④智力导向向品德导向的转变

A①②③ B①④ C①②③④ D②④

34、中职生在角色转变过程中应克服的不良心态（）

①对学生角色的依恋②对新环境的畏缩

③自傲和虚荣④自卑、怯懦、焦虑和浮躁

A①③ B②③ C①④ D①②③④

35、中职生社会能力提高的途径（）

①在学习中训练②在日常生活中训练

③在社会实践中提高④学校组织的招聘会

A①②B①②③ C①④ D③

36、求职时要做好准备，要掌握恰当的求职技巧包括（）

①收集就业信息②掌握面试技巧③善于推销自己④电话求职

A① B② C④ D①②③

37、求职过程中要保持积极地心态（）

①要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。

②要敢于竞争，保持良好的竞争心态。

③要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。

④寻找借口，为自己开脱。

A④ B③ C①② D①②③

38、创业者应具备的心理素质（）

①独立、自主的心理素质②善于交流、合作的心理素质

③敢于承担风险、用于拼搏的心理素质④克服盲目冲动的心理素质

A① B②③ C①②③④ D④

39、中职生职业生涯规划的目标，要有中职生的特点。制定要领如下（）

①脚踏实地，不好高骛远。②内涵充实，能激励斗志。③

指向明确，有年纪特点。

A① B③ C①③ D①②③

40、下列对职业的理解，不正确的是（）

A、职业是任何有经济收入的工作

B、职业是社会分工产物

C、职业是合法、相对稳定、有报酬的工作

D、职业意味着一定的社会义务和责任

41、围绕职业，人的一生大致可分为三个阶段，其中（）是人生的主要阶段。

A、从业准备阶段

B、从业阶段

C、从业回顾阶段

D、职业认知阶段

42、下列选项中兴趣类型与职业匹配不相符合的是（）

A、愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配

B、愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配

C、愿干有规律的工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配

D、愿从事具体工作与医生、管理人员、设计人员匹配

43、“在与人协同工作时，感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望得到同事的喜欢”，这是属于（）的职业性格。

A、服从型

B、独立型

C、协作型

D、自我表现型

44、“希望提升社会地位，得到社会认同，追求成功，重视旁人对自己的评价”，这是属于（）型的职业价值取向。

A、成就感

B、使命感

C、挑战感

D、安全感

45、小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。这是指小周的（）。

A、职业性格

B、生活情趣

C、业余爱好

D、职业能力

46、小孙生于盛产名茶的杭州，学习茶艺专业，并从事茶艺师的工作，获得了成功。他是把握住了（）与职业生涯规划发展的关系。

A、家庭状况

B、区域经济

C、行业发展

D、时代潮流47．职业生涯规划对实现职业理想很有帮助，制定时要注意（）

Ａ科学合理Ｂ目标一定要高远Ｃ理想要高远Ｄ随便定就行

48.（）是我国经济快速发展的顶梁柱，为我国实现现代化做出突出贡献

Ａ技能型人才Ｂ知识性人才Ｃ领导型人才Ｄ特长性人才

49.重视技能训练是中等职业学校的显著特色，掌握（）是中职生的基本任务Ａ文化知识Ｂ专业技能Ｃ良好的素质Ｄ专业水平

50.设计自己的职业生涯规划，有利于实现个人的（）

Ａ社会理想Ｂ生活理想Ｃ职业理想Ｄ道德理想

51.每个人的职业生涯各不相同，这是职业生涯的（）

Ａ发展性Ｂ阶段性Ｃ整合性Ｄ独特性

52.俗话说的“三百六十行”是说明职业的（）

Ａ专业性Ｂ时代性Ｃ多样性Ｄ复杂性

53.家庭状况分析中，以下不正确的是（）

Ａ父母的职业背景Ｂ家庭的人际关系

Ｃ家庭的经济状况Ｄ父母的文化程度

54、“倒计时”是说（）的设计思路

Ａ长远目标Ｂ阶段目标Ｃ近期目标

55.能够顺利完成某种活动所具有的稳定的个性心理特征，是（）

Ａ性格Ｂ兴趣Ｃ能力Ｄ职业兴趣

56、为了更好地规范自己的行为，更好地执行自己的职业生涯规划，我们必须（）

A、依靠自己的反思

B、依靠心灵的约束

C、依靠上司的监督

D、依靠集体的力量

57、职业生涯规划管理的重要手段是指（）

A、请同学检查规划落实的情况

B、定期自我检查规划落实的情况

C、请老师检查规划落实的情况

D、请家长检查规划落实的情况

58、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（）

A、就业市场需求的变化

B、家庭条件的变化

C、国家政策的调整

D、人际关系的变动

59、在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）

A、集体评价

B、家长评价

C、教师评价

D、自我评价

60、（）是职业生涯发展的起点。

A了解就业形势 B 进行职业规划 C书写求职简历 D首次就业

61、关于“先就业”“后择业”以下说法正确的是（）

①首次就业完成后就可以择业了②首次就业是职业生涯发展的起点，只有工作后才能为再择业创造条件③要有“职业选人”的思想，先顺利完成首次就业④体现了首次就业与职业生涯发展的关系。

A①②③ B ②③④ C ①②④ D 以上全对

62、按理想的内容分，党提出的全面建设小康社会的奋斗目标，属于（）

A 职业理想 B社会理想 C 道德理想 D 生活理想

63、下列有关职业理想和社会理想的关系表述不正确的是（）

A 职业理想是社会理想的基础

B 社会理想是人生理想的核心，它影响和制约职业理想C社会理想决定职业理想 D 职业理想与社会理想相辅相成、相互影响

64、中职生应根据职业理想制定一份“务实”的职业生涯规划，“务实”体现在（） A目标高远 B 符合个人实际，可操作

C 措施空，不具体

D 与所学专业不对应

65、职业活动是人生存、生活的根基。对这句话理解正确的是（）

①职业是人们为社会做贡献的舞台②职业能带来稳定的收入③职业是人们实现人生价值的舞台④职业是人们谋生的手段

A①②③ B②③④ C ①②④ D 以上全对

66、职业生涯纵向发展路径大致有三个方向，分别是（）

①技术路径②管理路径③创业路径④职务路径

A①②③ B ②③④ C①②④ D ①③④

67、职业教育的专业设置，具有明显的（）

①技术性②职业性③行业性④产业性

A②③ B ①② C ①④ D ②④

68、关于中职生的横向发展，下列说法错误的是( )

A适合中职生横向发展的职业群，往往能为职业生涯发展带来机会B适合中职生横向发展的职业群，不利于他们今后调整职业生涯发展方向

C横向发展需要从业者通过继续学习更新、提高知识、技能水平

D理清适于自己横向发展的职业群，不但能帮助我们了解自己所学的专业，并能开阔我们的思路

69、从职业素养本身的角度看，职业素养分为（）三个层次。

①岗位职业素质②行业职业素质③公共职业素质④专业素养⑤公民素养

A①②③ B ②③④ C ①③④ D ③④⑤

70、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件，直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括（）

①专业能力②方法能力③社会能力④玩的能力

A①②③ B②③④ C ①③④ D ②③④

71、职业价值取向划分为（）三类。

①维持并提高物质生活的需要②满足精神需要③承担社会义务的需要④注重

长远发展的需要

A①②③ B ②③④ C①③④ D ①②④

72、市民化要求农民完成互相促进、彼此制约的三种转型，分别是（）

①生活方式的转型②生活空间的转型③谋生方式的转型④社会角色的转型

A①②③ B②③④ C ①③④ D ①②④

73、我们应该着重从（）两方面关注家乡经济。

①家乡经济特点②区域经济③本地经济与其他地区经济的比较④其他地方的经济特点。

A①② B ②④ C ①③ D ③④

74、目前，在我国的就业市场上常见的状况是（）。

A、供大于求

B、供不应求

C、供求完全平衡

D、供求基本平衡

75、俗话说“隔山如隔行”指的是我们在构思创业项目时，应如何做（）？

A、只要有资金就行

B、只要捕捉到机遇就行

C、要从事自己熟悉的项目

D、要选择新行业

76、为了更好地规范自己的行为，更好地执行自己的职业生涯规划，我们必须（）

A、依靠自己的反思

B、依靠心灵的约束

C、依靠上司的监督

D、依靠集体的力量

77、职业生涯规划管理的重要手段是指（）

A、请同学检查规划落实的情况

B、定期自我检查规划落实的情况

C、请老师检查规划落实的情况

D、请家长检查规划落实的情况

78、在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）

A、集体评价

B、家长评价

C、教师评价

D、自我评价

79、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法正确的是（）

A是我们人生中的重要转折，是职业生涯发展的重要经历和起点。

B是我们人生中的重要转折，是职业生涯发展的唯一经历和起点。、

C只是首次就业，我们还可以再创业，从业阅历和职业感悟可以适当忽略。

D在遇到困难时，可以放弃，另谋发展也是好事。

80、下列关于职业生涯发展首次就业的认识说法不正确的是（）

A是人生角色的一次重要转变，是真正实现人生角色的转变。

B用人单位看重的是从业者的专业素质和道德素质，而从业经历，仅仅是个人发展的本钱。

C只有在从业实践中，才能真正感受和理解职业内涵、职业理想、职业道德以及职业观、择

业观、创业观、成才观。

D首次就业的目标要务实，忌好高骛远。

81、下面关于就业形势与择业的认识说法有误的是（）

A我国劳动力资源供大于求的状况将长期存在，不能放弃不可多得的就业机会，要正视这一现实。B我们应该调整就业期望值，找准坐标，从低层岗位做起。

C找到一份工作是职业生涯的第一步，一定要保持不急不躁高标准高定位的作风。

D中职生要发挥自己务实的就业观和动手能力强的优势。

82、下面关于中职生的就业观和择业观表述正确的是（)

A中职生首次就业中，当就业目标与现实需求之间发生矛盾时，要坚持己见，不能轻易改变自己的就业目标。

B在新的就业领域里，如果似乎是不感兴趣的职业，应立马跳槽，继续向既定的长远目标努

力。

C首次就业后，不少人都会产生再择业的想法，这是不应该的，这样做风险很大。

D再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节，要考虑到可持续发展，积极创造条件、寻找机会，首次就业后再择业的考虑，也无不可。

83、下面对“学校人”和“职业人”的区别认识错误的是（）

A从“学校人”转变为“职业人”是人生一大飞跃。

B校园、职场之间，不但环境不同，任务有别，而且人群之间的关系也有了质的变化。C“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大地差异。

D无论是“学校人”还是“职业人”，在人生的大舞台上，都扮演着相同的角色。84、下面对“学校人”向“职业人”角色的转换，认识错误的是（）

A角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别，第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。

B“学校人”的主要任务，是努力吸取知识，掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。

C对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的。

D毕业后初入职场，在面对琐碎、单调、重复的工作时，可以给自己的心情放个假。85、下面表述正确的是（）

A中学生在学生时代，应重智、轻德，在“职业人”时期，要重德、轻智。

B企业效益的提高，依靠的是员工对企业的忠诚，依靠员工之间的精诚合作。因此，员工要处理好“做人”与“做事”的关系。

C“学校人”的特点是“想”，“职业人”的特点是“做”，所以在学习社会实践时间的出错，是可以忽略的。

D在学校我们以学习为主，而德育，则是等到进入社会后应培养的重要任务。

86、中职生在“学校人”向“职业人”的角色转变的过程中应克服的不良心态有 () （1）对学生角色的依恋。（2）活泼、主动。（3）自傲和虚荣。（4）自卑、怯懦、焦虑和浮躁。（5）对新环境的畏缩。（6）热心、认真。

A（1）（2）（3）（4）（5）（6）B（1）（2）（3）（4）（5）C（1）（3）（4）（5）D（2）（6）

87、下面说法错误的是（）

A职业人需要的是专业能力，社会能力只是一个补充条件。

B一个人能否适应社会、融入社会，不但直接关系求职就业的成功率，而且决定着职业生涯能否顺利发展。

C中职生走向社会，要学会锻炼自我控制、推销自我、抗挫折等多方面的能力。

D自己创业，对社会能力的要求更高。中职生走向社会，社会能力的强弱实际上是情商水平和道德水准的高低。

88、下列不属于中职生社会能力提高的途径的是（）

A在日常生活中训练。B在学习中训练。C在融入社会时尽快适应。D在社会实践中提高。

89、下面叙述不正确的是（）

A尽管在学校的生活中可以训练自己的能力，但学校生活毕竟有一定的局限性。

B学校的人际关系和社会的一样复杂，实际上，一个学校就是一个社会的缩影。

C有的同学平时只顾自己的学习，不愿承担社会工作，是一种错误的想法。

D中职生对社会的适应应该积极主动，在校期间既要多参加各种活动，也要多参加各种社会实践，这有利于社会能力的提高。

90、求职时需要收集就业信息，需要做到（）

（1）可通过传媒和网络搜集就业信息。（2）应注意搜集所学专业对应行业以及职业群的信息。（3）应搜集具体用人单位的信息（4）可通过学校和中介、亲戚和朋友等多种渠道搜集就业信息。

A（1）（2）（3）（4）B（1）（4）C（2）（3）D以上都不正确。

91、中职生在高年级时，应注重搜集具体用人单位信息。是因为下面下面表述不恰当的是（)

A可以作为制订求职方案的依据。B是面试时，有利于和招聘者沟通的优良条件。

C可以作为确定具体用人单位的依据。D可以作为一个从业者必备的职业素质。

92、下面属于求职的有形市场的是（)

A区域性就业市场。B网络市场。C电话求职。D应职广告。

93、下面属于求职的无形市场的是（)

A应职广告。B学校里组织的招聘会。C分门类、行业性就业市场。D区域性就业市场。

94、下面不属于面试技巧的是（)

A要重视行为举止，掌握谈话技巧，推测对方心理，展现自身优势。

B谈话时要口齿清晰，语言流利，语气平和，语言要含蓄、机智、幽默。

C要明确提出自己在该单位的期望值，比如任职部门或者薪水。

D要密切注意听着的反应。

95、善于推销自己，就要做到（）

（1）消除畏惧心理。（2）积极地向用人单位推销自己、展示自己。

（3）尽可能给对方留下良好的第一印象。（4）针对用人单位的具体要求，强调自己的优势。（5）要扬长避短的推销自己。（6）要多渠道推销自己。

A（1）（2）（3）（4）B（1）（2）（3）（4）（5）（6）D（2）（4）（5）（6）96、下面不属于直接推销自己的方式的是（ )

A现场推销。B请学校推荐自己。C书面推销。D网络推销。

97、下面关于求职的基本方法，论述有误的是（）

A掌握求职技巧不能临阵磨枪，要在日常生活中为求职做好准备。

B善于推销自己，要会写有特色、有个性的求职信。

C应该在日常生活中纠正不良行为，养成好习惯。

D要树立先就业后择业的择业观。

97、善于推销自己不需要做到（）

A要根据对方需要推销自己。B要扬长避短推销自己。

C要目标明确推销自己。D要多渠道推销自己。

98、下面属于中职生求职中的积极心态的是（）

（1）对自己有充分的认识。（2）敢于竞争，使自身得到最大限度的释放和发挥。（3）要勇于面对挫折，百折不挠。（4）隐藏不必要的畏惧心理。（5）宣泄压抑的情绪。

A（1）（2）（3）（4）（5）B（1）（2）（3）C（4）（5）D以上都不正确。

99、下面对创业者应具备的心理素质，说法错误的是（）

A想创业、敢创业，是创业成功的必要前提。

B创业者的良好心理素质只有将自己融入到职业岗位上的时候才能得到提高。

C创业者应具有独立、合作、果断、克制、坚韧、适应性强等心理素质。

D面对市场的复杂变化和激烈竞争，创业者能否灵活地调整自我，适应变化，成为创业成功的关键所在。

100、下面对创业者应具备的专业能力叙述正确的是（）

A申办企业的能力。B人际交往的能力。

C把法规运用于本行业实际的能力。D理财和融资的能力。

101、下列对中职生创业的优势理解不正确的是（）

A创业者需要具有高层次的综合职业能力，在专业能力、方法能力以及社会能力方面都有特殊要求。B中职生接受的教育，既具有专业性，因而优于只接受过基础教育的年轻人；又具有实践性，强调操作，因而，优于侧重理论学习的大学生。

C职业教育强调能力，中职生学习内容针对性强，因而在熟悉行业、适应行业的基础上创业，成功的几率就大得多。D中职生有务实的创业观念。

102、下面关于中职生在校期间的创业准备的说法，叙述不正确的是（）

A中职生既可以毕业后立即创业，发展的台阶由小变大，也可以“先就业、后创业”。

B对于涉世未深的中职生来说，“先就业、后创业”这种选择更妥当一些。

C中职生应该充分利用在校学习的大好时光，在想创业、敢创业、会创业三个方面做好准备。

D扎实的专业知识和从业技巧是自主创业的保障。

103、常言道“隔行如隔山”，从职业生涯规划的角度看，这句话说的道理是（）

A选择创业领域时，要从自己的专长出发，经营熟悉的项目。

B往往人们无法满足的需求，便是创业者最大的市场。

C对于我们不熟悉的行业，我们千万不要去涉足它。

D选择自己不熟悉的行业去发展职业生涯，就好比是在爬大山一样吃力。

104、一个刚开办的公司，往往需要得到各方面的帮助才能发展，具备“天时、地利、人和”才能成功。这里的“人和”指的是（）

A和睦、同心同德的公司同事关系。B广泛有效的社会关系，即这个行业需要建立的人际网络。C健康的行业竞争关系。D和谐高效、人性化的公司人事管理章程。

有机物的鉴别专题练习题

有机物的鉴别专题 1．下列说确的是 A．乙烯和聚乙烯都可与溴水发生加成反应 B．用酸性KMnO4溶液能鉴别乙烷和乙烯 C．(NH4)2SO4、CuSO4都能使蛋白质变性 D．葡萄糖、蔗糖都能与新制的Cu(OH) 2发生氧化反应 2．下列说确的是（） A．苯和溴水振荡后，由于发生化学反应而使溴水的水层颜色变浅 B．酸性高锰酸钾溶液和溴水都既能鉴别出甲烷和乙烯又能除去甲烷中含有的乙烯再经干燥而获得纯净的甲烷 C．煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏，后蒸馏的方法把它们分离出来 D．石油中含有C5～C11的烷烃，可以通过分馏得到汽油 3．下列叙述错误 ．．的是（） A．纤维素的水解实验操作为：把一小团棉花放入试管中，加入几滴90%的硫酸溶液，用玻璃棒把棉花捣成糊状，小火微热，至成亮棕色溶液 B．向油脂发生皂化反应后所得的混合溶液中加入固体NaCl会出现分层现象，此分层过程发生的主要是物理变化 C．只用滴管、试管和水就能鉴别乙二醇、溴代烃、乙醛 D．已知苯与苯酚的沸点差异较大，故一定能用蒸馏的方法分离苯与苯酚的混合液 4．物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是( ) ①用水鉴别苯、乙醇、溴苯 ②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液 ③点燃鉴别甲烷和乙炔 A．①②B．①③ C．②③ D．①②③ 5．下列有机物的鉴别方法（必要时可加热）不能达到实验目的的是 A．用蒸馏水鉴别乙二醇、甲苯、氯苯 B．用溴水鉴别苯、苯酚、2-己烯 C．用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、甲苯、正己烷 D．用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别甲酸、乙醛、乙酸 6．二甲醚和乙醇是同分异构体，其鉴别可采用化学方法及物理方法，下列鉴别方法中不能 ．．对二者进行鉴别的是 A．利用金属钠或者金属钾 B．利用质谱法 C．利用红外光谱法 D．利用核磁共振氢谱 7．下列用水就能鉴别的一组物质是( ) A.苯、己烷、四氯化碳 B.苯、乙醇、四氯化碳 C.硝基苯、乙醇、四氯化碳 D.硝基苯、乙醇、乙酸 8．下列有关实验容的叙述合理的是 A、用湿润的pH试纸测定某盐溶液的pH B、用溴水不能鉴别苯、四氯化碳、乙醇和苯酚

职业生涯规划考试试题及标准答案

《职业生涯规划》期末考试试卷 一、名词解释（3×2′=6′） 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题（25×1′=25′） 1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点：、、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中，是灵魂，是基础， 是重点，是载体。 5 6、实现目标的措施有三个要素：标准 和 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须 、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2） 针对“三个方面”的思路；（3 9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第 。第三，思维导向向行为导向转变。第 。 10、发展目标的实现，需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和 ，甚至调整。 三、判断题（15×1′=15′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（） 3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（） 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（） 5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（） 6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（） 7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（） 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的

选择题专题训练(17) .doc

选择题专题训练（17） 姓名 班级 学号 1．化学知识广泛应用于生产、生活中，下列相关说法不．正确．．的是（ ） A ．食用松花蛋时蘸些食醋可以去除氨的气味 B ．棉花和木材的主要成分都是纤维素，蚕丝的主要成分是蛋白质 C ．只用淀粉溶液即可检验食盐是否为加碘盐 D ．液氯罐泄漏时，可将其移入水塘中，并向水塘中加入生石灰 2．已知在101kPa 时：CH 4(g)＋2O 2(g)＝CO 2(g)＋2H 2O(g)；△H＝-820kJ/mol 。下列说法中正确的是（ ） A ．反应过程中能量关系可用右图表示 B ．CH 4的燃烧热是820kJ C ．11.2LCH 4完全燃烧放出热量410kJ D ．若将此反应设计成原电池，甲烷在正极被氧化3．用N A 表示阿伏加德罗常数，下列说法不．正确．． 的是（ ） A ．0.2mol 过氧化氢完全分解生成0.1molO 2时转移的电子数目为0.2N A B ．300mL2mol/L 蔗糖溶液中所含分子数为0.6N A C ．在常温常压下，17g 硫化氢气体所含质子数目为9N A D ．在标准状况下，2.24L 二氧化硫与氧气混合气体中所含氧原子数为0.2N A 4．用下列实验装置完成对应的实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的的是 （ ） A ．干燥Cl 2 B ．检验K 2CO 3中的K + C ．石油的蒸馏 D ．吸收NH 3 5．下列有关化学用语的叙述正确的是（ ） A ．硫酸铝水解的化学方程式是：Al 2(SO 4)3＋3H 2O 2Al(OH)3＋3H 2SO 4 B ．铜跟浓硝酸反应的离子方程式是：Cu ＋4NHO 3(浓)＝Cu 2+ ＋2NO 3- ＋2NO 2↑＋2H 2O C ．钢铁发生吸氧腐蚀时，负极发生的电极反应为：2H 2O ＋O 2＋4e -→4OH - D ．氢氧化亚铁在空气中久置变成红褐色的化学方程式为： Cl 2 浓H 2SO 4 NH 3 稀H 2SO 4 C 6H 6 生成物能量总和 反应过程中放出的能量 反应物能量总和 能 量 反应进程

职业生涯规划考试试题及答案

2016年职业生涯规划考试试题及答案 一、单选题(共50题,每题1分,说明:选择一项正确的答案) 小计:50.00分已经批改 1、下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是 A、工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位 B、受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排 C、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑 D、工作人员连续两年年度考核不合格 参考答案:C 2、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是 A、增加员工晋升的难度 B、减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端 C、做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状 D、根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯 参考答案:D 3、职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是 A、最高地位 B、不被控制 C、追求认可、追求稳宝 D、挑战、冒险 参考答案:D 4、如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化 A、使命型文化 B、企业家精神文化 C、小团体文化 D、官僚制文化 参考答案:A 5、对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是 A、注意自己的职业兴趣 B、高三之前，以全面发展为基础 C、形成自己的爱好和优势学科 D、尽早确定自己的职业生涯发展规划 参考答案:D 6、从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型 A、创业型 B、制度型 C、灵活型 D、小生意型 参考答案:C 7、人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是 A、自我价值 B、人格价值 C、社会价值 D、社会价值和自我价值 参考答案:B 8、马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是 A、友爱和归属的需求 B、自我实现 C、生理的需求 D、安全的需求 参考答案:C 9、下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是 A、抑郁质-----作家 B、多血质-----律师 C、粘液质-----教师 D、胆汁质-----画家 参考答案:D

2020届高三有机选择题专项训练

2020届高三有机选择题专项训练 1.某有机物的结构简式为。下列有关说法错误的是( ) C H O A.该有机物的分子式为 10102 B.该有机物能发生加成反应、取代反应、氧化反应 C.该有机物分子中所有碳原子可能共平面 D.该有机物能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色,其褪色原理相同 2.乌头酸的结构简式如图所示，下列关于乌头酸的说法错误的是（） C H O A.乌头酸的分子式为 666 B.乌头酸能发生水解反应和加成反应 C.乌头酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.含1mol乌头酸的溶液最多可消耗3mol NaOH 3.2018年世界环境日主题是”塑战速决”,呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题。下列关于塑料的认识不正确的是( ) A.用于制造水杯、奶瓶等的聚乙烯可通过乙烯的加聚反应制得 B.用于制造玩具、泡沫塑料的聚苯乙烯的单体是苯乙烯 C.聚氯乙烯在建筑材料、人造革、食品包装膜等方面均有广泛应用 D.开发可降解塑料来替代聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等可减缓“白色污染”

4.环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物。1，4-二氧杂螺[2.2]丙烷的结构简式为。 下列说法正确的是（） A.1mol该有机物完全燃烧需要4mol O 2 B.该有机物与 HCOOCH=CH互为同分异构体 2 C.该有机物的二氯代物有3种 D.该有机物所有原子均处于同一平面 5.美国化学家C.J. Pedersen由于发现了冠醚而获得诺贝尔奖。这类醚因形似“王冠”而被称为冠醚，如：（1) ； (2) 。下列关于冠醚的说法正确的是（） A.冠醚属于烃类 B.(2)与葡萄糖互为同分异构体 C.(1)和(2)中均既含极性键又含非极性键 D.(1)和(2)互为同系物 6.Weiss利用光敏剂QD制备2—环己基苯乙烯(c)的过程如图所示。下列有关说法正确的是( ) A．a不能使酸性KMnO4溶液褪色 B．a、b、c都能发生加成、加聚反应

职业生涯规划自我测试题

职业生涯规划自我测试题 一、个性自我测验 1、说明： 根据每个句子的陈述，按照自身情况自我评估，在1到10之间给自己选一个分数。如果你给自己打1分，就意味着那个陈述对你来说一点都不对。10分则意味着这个陈述完全适合你；5分或6分将意味着这个陈述有时对你来说是正确的，有时是不正确的。也就是说，你给自己的分越高，这个陈述就越符合你。 你必须对每个陈述作出回答，答案不存在对与错，只是对自己个性的了解，看一看自己最适合做什么，只有如实回答，才能了解自己。 2测试题目： （1）我喜欢独自完成工作。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO （2）我想让每个人都知道我。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A （3）我总是相信自己的答案是正确的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F （4）我常常没有经过充分的思考就讲话或行动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP （5）我对自己面临的困难无法忘却。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I （6）我会花适当的时间来准备可能会有困难的事情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D （7）如果我有话要讲，没有人能阻止我。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A （8）我喜欢让别人领导我。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 P （9）我不喜欢做和我的朋友迥然不同的事情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 G （10）我容易受别人的情绪影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I （11）我确信自己所做的尽善尽美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D （12）我能很快感觉到别人的困难。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I （13）如果可能的话，我会尽量回避感情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F （14）我不会匆匆地做出反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D （15）和别人在一起工作的时候，我总是处于最佳状态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 G （16）我不喜欢经常出去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 P （17）在空闲时间找点乐趣和娱乐对我来说非常重要。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP （18）我不注意别人的感受方式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F （19）我很容易就感到厌烦。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP （20）我没有其他人敏感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F （21）打消我的自信需要很长时间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

2020高考化学二轮复习第Ⅰ部分选择题专项练一选择题精准练选择题精准练(三)常见有机物的结构和性质

选择题精准练(三) 常见有机物的结构和性质 (建议用时：20分钟) 1．下列有关有机物分子结构或构型的判断及其理由不正确的是( ) A．由甲烷分子中4条CH键键长相等，键角也相等，就可推断甲烷为正四面体结构B．HCN中存在CN，该分子为直线形结构 C．丙烷分子中的3个碳原子一定在同一平面上而丁烷分子中的4个碳原子却不一定D．若一个碳原子以四个单键与其他原子直接相连，则这四个原子为四面体结构，不可能共面 2．(2019·高考江苏卷改编)化合物Y具有抗菌、消炎作用，可由X制得。 下列有关化合物X、Y的说法正确的是( ) A．1 mol X最多能与2 mol NaOH反应 B．Y与乙醇发生酯化反应可得到X C．X、Y均能与酸性KMnO4溶液反应 D．室温下X、Y分别与足量Br2加成的产物分子中手性碳原子数目不相等 3．(2018·高考全国卷Ⅰ，T11，6分)环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2.2]戊烷()是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是( ) A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 C．所有碳原子均处同一平面 D．生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2 4．(2018·高考全国卷Ⅲ，T9，6分)苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是( ) A．与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应 B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯 D．在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯 5．(2018·4月浙江选考)下列说法正确的是( ) A. 的名称为3-甲基丁烷

B．CH3CH2CH2CH2CH3和互为同素异形体 C．为同一物质 D．CH3CH2OH和具有相同的官能团，互为同系物 6．《齐民要术》中记载了二十三种利用谷物酿制食醋的工艺，其经历的三个主要发酵过程为糖化→酒化→醋化。下列说法不正确的是( ) A．糖化过程是淀粉在微生物作用下分解成葡萄糖 B．传统酿醋工艺均经历了酿酒的过程 C．酒化和醋化都要在有氧环境中进行 D．发酵液的温度控制到“小暖如人体”的程度是为了提高酶的活性 7．下列与有机物的结构、性质有关的叙述不正确的是( ) A．乙醇、乙烯均能使酸性KMnO4溶液褪色 B．光照下甲烷和Cl2的反应、在FeBr3催化下苯和Br2的反应，均属于同一类型的反应C．甲醇、醋酸均能与Na反应放出H2，二者所含官能团相同 D．葡萄糖与果糖互为同分异构体，其结构中均含有5个羟基 8．法国、美国、荷兰的三位科学家因研究“分子机器的设计与合成”获得2016年诺贝尔化学奖。轮烷是一种分子机器的“轮子”，轮烷的一种合成原料由C、H、O三种元素组成，其球棍模型如图所示，下列说法正确的是( ) A．该化合物的名称为乙酸乙酯 B．1 mol该化合物可与2 mol Br2发生加成反应 C．该化合物既能发生水解反应，又能发生氧化反应 D．该化合物的同分异构体中，能与NaHCO3反应放出CO2的只有2种 9．下列说法正确的是( ) A．菜籽油为含不饱和脂肪酸成分的甘油酯，能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．淀粉、油脂和纤维素都是人类重要的营养物质 C．可用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯和环己烷 D．由乙醇制备乙烯或乙醚的反应均为消去反应 10．(高考押题)螺环化合物在生物学及医学领域具有广阔的应用前景，许多螺环化合物是医药和农药的有机中间体。下列有关螺[2.5]辛烷类衍生物的说法正确的

《职业生涯规划》期中考试试题(含答案)11

长科2016—2017学年度第一学期 《职业生涯规划》期中考试试题 考试班级：一年级考试形式：(开卷) 班级：姓名： 注意事项：本套试题共六道大题，满分120分，考试时间90分钟 一、名词解释（5×2′=10′） 1、职业理想 2、职业生涯 二、填空题（15×2′=30′） 1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中， 是灵魂，是基础，是重点，是载体。 5 三、判断题（5×2′=10′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（） 2、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（） 3、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（） 4、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（） 5、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（） 四、单项选择题（10×2′=20′） 1、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合他?( ) A. 工程师 B. 会展设计师 C. 作家 D. 会计 2、价值拍卖活动的目的是澄清个人的( )。 A. 能力 B. 价值观 C. 兴趣 D. 性格 3、如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他?( )

(完整)2019届高三化学选择题专题—有机选择专题练习

有机化学基础（选择题）专题 1．下列关于有机物的叙述不正确的是 A．乙酸的分子模型可表示为 B．糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物 C．新制的氢氧化铜可以鉴别乙酸、葡萄糖和乙醇 D．丁酸和乙酸乙酯互为同分异构体 2．指甲花中存在的β－紫罗蓝酮属于一种萜类化合物，可作为合成维生素A的原料。下列有关β－紫罗蓝酮的说法正确的是 A．β－紫罗蓝酮的分子式为C10H14O B．分子中所有碳原子可能处于同一平面 C．与足量的H2反应后，分子中官能团的种类减少一种 D．和酸性KMnO4溶液、溴的四氯化碳溶液发生的反应类型相同 3.某有机物的结构简式见图，下列说法正确的是 A.不能发生消去反应 B.分子式为C14H15O6NBr C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.在一定条件下与氢氧化钠溶液反应，1mol该有机物最多消耗 4 mol NaOH 4．某抗肿瘤药物中间体的合成路线如下。下列说法正确的是() A.吲哚的分子式为C8H6N B.苯甲醛中所有原子不可能全部共平面 C.可用新制氢氧化铜悬浊液区分苯甲醛和中间体 D.1mol该中间体，最多可以与9mol氢气发生加成反应 5．下列关于有机化合物的说法正确的是 A．分子式为C3H6Cl2的有机物有4种同分异构体(不考虑立体异构) B．和互为同系物 C．乙炔和溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷 D．甲苯分子中所有原子都在同一平面上

6．下列关于有机化合物的说法正确的是 A．丙烷的二氯取代物有3种 B．和苯乙烯互为同系物 C．饱和(NH4)2SO4溶液和福尔马林均可使蛋白质溶液产生沉淀，其原理相同 D．聚合物(—[CH2—CH2—CH— CH2—]n)可由单体CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制得 ｜ CH3 7．已知互为同分异构体，下列说法不正确 ．．．的是 A．盆烯可与酸性高锰酸钾溶液反应 B．苯与棱晶烷的一氯代物均只有一种 C．上述三种物质中，与甲苯互为同系物的只有苯 D．上述三种物质中，只有棱晶烷的所有原子不处于同一平面内 8. 增塑剂DCHP可由环己醇制得。环已醇和DCHP的结构简式如图所示，下列说法正确的是 A.DCHP的分子式为C20H14O4 B 环已醇和DCHP的二氯代物均有4种 C.1molDCHP水解时消耗2mol NaOH D.环已醇分子中的所有碳原子可能共平面 9、某抗癌药物的结构简式如图所示，下列有关说祛正确的是 A.能发生取代、氧化、加聚反应 B.分子中所有原子可能共平面 C.与苯甲酸苯甲酯属同系物 D.水解生成酸的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的有3种 10．化合物X是一种药物合成的中间体，其结构简式如图所示。下列有关化合物X的说法正确的是（）A．化合物X的分子式为C16H16O6 B．能发生加成反应、取代反应、消去反应 C．1mol化合物X最多可与5molNaOH、7mol H2、4molBr2发生反应 D．可与FeCl3溶液发生显色反应，但不能发生氧化反应

职业生涯规划试卷考卷

2014学年《职业生涯规划》期末考试 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、职业生涯规划管理、是对计划的（），高效率的完成既定目标。 A．实行、组织B指挥 C．协调、控制D实行、组织、指挥、协调和控制 2、（），是职业生涯规划管理的重要手段。 A．善于请人督促B和老师搞好关系 C．定期自我检查规划落实的情况D每天饭后、睡前，闭目反思 3、中职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。 A．勤学好问B终身学习 C．乐于助人D刻苦钻研 4、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。 A．入学B就业 C．现在D积蓄一定实力时 5、中职生职业生涯发展外部条件的第一变化，很可能是（）的变化。 A．经济形势、产业结构的调整B行业发展趋势变化和技术、工艺更新 C．就业市场需求D所在单位人际关系等情况的变化 6、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）。 A．工作两、三年B毕业前夕 C．初入工作岗位的第一年D规划制定后 7、调整职业生涯规划的关键是（） A．“我为什么干”B“我干得怎么样？” C．放弃原有规划D选择更适合自己的发展方向和发展目标 8、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（）因素。 A．个人、家庭因素B企业评价和社会评价 C．自我评价、家庭评价D个人、家庭、企业、社会等各方面 9、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。 A．自我发展B家庭发展 C．推进人类社会发展D小团队发展 10、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（）进行。A．可持续发展B目前利益 C．目的性D落实 11、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（）A．学历证书B职业资格证书 C．就业资格证书D开业资格证书 12、我国的职业资格证书制度将职业资格证书的级别分为（） A．一至五级B．初、中、高三级 C．业余和专业两种D．从业资格和执业资格 13、国家职业资格证书的发证机构是（） A．国务院劳动、人事行政部门及其委托的机构 B．权力机关——人民代表大会 C．教育机构——职业学校 D．社会上的各类职业资格证书考试的培训机构 14、“双向选择，竞争上岗”已成为就业的现实。在市场就业中，不仅要有学历证书，而且还要有多个职业资格证书，有这些证书，求职者在选择职业时就会有优势。这说明（） A．只要有职业资格证书就能找到好工作

高考历史选择题专题训练24题

24题题型训练---先秦时期(中华文明的兴起和第一次社会转型) 1．【2013年全国I卷.24-1】在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度2．【2014年全国I卷.24-1】中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 A．君主专制缘于宗教权威B．祭天活动强化了宗法制度 C．皇权至上促成祖先崇拜D．政治统治借助于人伦秩序 3．【2014年全国II卷.24-1】周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南B．河北C．陕西D．山东 4．【2015年全国II卷.24-1】古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者() A．不能适应现实政治B．理想化的政治诉求 C．反对进行社会变革D．以复古为政治目标 5．【2018年全国II卷.24-1】据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明 A．商朝已经注重生态环境保护B．捕猎是夏商时主要经济活动 C．商汤成功缘于他的仁德之心D．资源争夺是夏商更替的主因 6．【2017年全国I卷.24-1】周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封制 A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权 7．【2016年全国Ⅲ卷.24-1】周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时A．形成了重视历史传承的风尚B．创造了一种全新的文字体系 C．宗法制度受到了严重的挑战D．青铜器的功用发生重大改变 8．【2015年全国I卷.24-2】《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增

职业生涯规划考试试题及答案

试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:100分钟 客观题(每小题:1分) 1,关于外职业生涯，下面表述哪项正确： A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面 正确答案：C 2,对于大学生来说，大学期间学业是最重要的储备，如果因追求爱情而荒废了学业，既减少了职业选择的机会和事业成功的条件，爱情的美好也会大打折扣。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 3,前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示，大学生兼职实习的机会日益增多，企业满意率较往年有所提高，但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象，下列哪项表述是错误的? A. 社会为大学生提供了广阔的实习兼职空间，大学生应该充分利用各种资源，寻找实习机会

B. 实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践上的准备 C. 大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力 D. 实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工，还浪费了大量时间 正确答案：D 4,我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题? A. 大学毕业前 B. 刚进大学时 C. 上大学之前 D. 尽早 正确答案：D 5,第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着双方以后的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为( )。 A. 群体效应 B. 破窗效应 C. 马太效应 D. 首因效应 正确答案：D

化学有机化合物的专项培优 易错 难题练习题(含答案)含答案

化学有机化合物的专项培优 易错 难题练习题(含答案)含答案 一、有机化合物练习题（含详细答案解析） 1．为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行如下实验：先取一定量的工业用乙烯气体(在储气瓶中)，使气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应；乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，再让乙烯与溴水反应。请回答下列问题： (1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴发生了加成反应，其理由是________(填序号)。 ①使溴水褪色的反应不一定是加成反应 ②使溴水褪色的反应就是加成反应 ③使溴水褪色的物质不一定是乙烯 ④使溴水褪色的物质就是乙烯 (2)乙同学推测此乙烯中一定含有的一种杂质气体是________，它与溴水反应的化学方程式是________________。在实验前必须全部除去，除去该杂质的试剂可用________。 (3)为验证乙烯与溴发生的反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH 试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是 _____________________________________________________________________________。 【答案】不能 ①③ 2H S 22H S Br 2HBr S ++↓ NaOH 溶液(答案合理即可) 若乙烯与2Br 发生取代反应，必定生成HBr ，溶液的酸性会明显增强，若乙烯与2Br 发生加成反应，则生成22CH BrCH Br ，溶液的酸性变化不大，故可用pH 试纸予以验证 【解析】 【分析】 根据乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，该淡黄色的浑浊物质应该是具有还原性的硫化氢与溴水发生氧化还原反应生成的硫单质，反应方程式为 22H S Br 2HBr S =++↓，据此分析解答。 【详解】 (1)根据乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，则可能是该还原性气体与溴水发生氧化还原反应，使溴水褪色，则溴水褪色不能证明是乙烯与溴水发生了加成反应，所以①③正确，故答案为：不能；①③； (2)淡黄色的浑浊物质是具有还原性的硫化氢与溴水发生氧化还原反应生成的硫单质，反应方程式为22H S Br 2HBr S =++↓；选用的除杂试剂能够除去硫化氢气体，但是不能与乙烯反应，也不能引入新的气体杂质，根据除杂原则，可以选用NaOH 溶液，故答案为：2H S ；22H S Br 2HBr S =++↓；NaOH 溶液(答案合理即可)；

选择题专题训练7

选择题专题训练7 1、☆☆☆如图所示，A 、B 两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C 放在它们上面，用水平力F 拉木块A ，使A 、B 、C 一起沿水平面向右匀速运动，则 （ AD ） A 、A 对C 的摩擦力向右 B 、 C 对A 的摩擦力向右 C 、B 对C 的摩擦力向右 D 、C 对B 的摩擦力向右 2、☆☆如图所示，重物质量为1kg ，动滑轮质量不计，竖直向上拉动细绳，使重物从静止开始以5m/s 2的加速度上升，则拉力F 在1s 末的瞬时功率为（ A ） A 、75W B 、37.5W C 、12.5W D 、15W 3、☆☆两个相同的金属球，带电荷量之比为 1：7，相距为r ，两球相互接触后再放回原来位置，则它们的库仑力可能为原来的（ CD ） A 、4/7 B 、3/7 C 、9/7 D 、16/7 4、☆☆☆☆如图所示是一交流电的电流随时间而变化的图像，此交流电的有效值是 （ B ） A 、52A B 、5A C 、3.52A D 、3.5A 5、☆☆☆☆在一根铁棒上绕有一线圈，a 、c 是线圈的两端，b 为中间抽头，把a 、b 两点接入一平行金属导轨，在导轨上横放一金属棒ef ，导轨间有如图所示的匀强磁场，若要 求a 、c 两点间的电势都高于b 点，则金属棒沿导轨的运动情况是 （ B ） A 、应向右加速平动 B 、应向右减速平动 C 、应向左加速平动 D 、应向左减速平动 6、☆☆☆如图所示，天平左边放着盛水的杯，杯底用轻线系一木质小球，右边放着砝码，此时天平平衡，若轻线发生断裂，在小球加速上升过程中，不计水的阻力，天平将（ B ） A 、左盘下降 B 、右盘下降 C 、保持平衡 D 、右盘先下降后又上升 7、☆☆☆如图所示是一种延时开关，当开关S 1闭合时，电磁铁F 将衔铁D 吸下，C 线路接通，当开关S 1断开时，由于电磁感应作用，D 将延迟一段时间才被释放，则 （ BC ） A 、由于A 线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D 的作用 B 、由于B 线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D 的作用 C 、如果断开B 线圈的开关S 2,无延时作用 D 、如果断开B 线圈的开关S 2,延时将变长

职业生涯规划考试试题及标准答案

职业生涯规划》期末考试试卷 一、名词解释( 3×2′ =6′) 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题( 25× 1′ =25′) 1 、职业是一个人和的基础，而 是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中，是灵魂， 是基础， 是重点，是载体。 5、职业生涯发展目标，分和。 6、实现目标的措施有三个要素：、标准和。 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是、、针对性强的。 8、实现制定措施的思路：（1）的思路；（2）针对“三个方面”的思路；（3）的思路。

9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第二，。第三，思维导向向行为导向转变。第 四，。 10、发展目标的实现，需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和 ，甚至调整。 三、判断题（15× 1′ =15′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（） 3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（） 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（） 5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（） 6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（） 7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（） 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。（） 9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（）

高中有机化学实验专题练习1有答案

高中有机化学实验题（一） 1．实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OH CH2===CH2↑＋H2O, 反应时，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的SO2，有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。 试回答下列问题： (1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号)：①________，②________，③________， ④________。 A．品红溶液B．NaOH溶液C．浓硫酸D．酸性高锰酸钾溶液 (2)能说明SO2存在的现象是______________________________________________。 (3)使用装置②的目的是________________________________________________。 (4)使用装置③的目的是__________________________________________________。 (5)确证乙烯存在的现象是____ _______________。 2．实验室制取硝基苯，应选用浓硫酸、浓硝酸在55℃～60℃条件下生成。 (1)实验时选用的加热方式是() A．酒精灯直接加热B．热水浴加热C．酒精喷灯加热 (2)选择该种加热方式的优点是_____________________________________。 3．已知下表数据： （1）写出该反应的化学反应式。 （2）按装置图安装好仪器后，在大试管中配制好体积比为3︰2的乙醇和乙酸，加热至沸腾，很久也没有果香味液体生成，原因是。 （3）根据上表数据分析，为什么乙醇需要过量一些，其原因是。 按正确操作重新实验，该学生很快在小试管中收集到了乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物。现拟分离含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗产品，下图是分离操作步骤流程图。在图中圆括号表示加入适当的试剂，编号表示适当的分离方法。

职业生涯规划试题及答案

信息技术分校11级《职业生涯规划》补考试题 姓名：班级：学号： 考试日期：卷面得分： 一、填写括号中的内容（每空1 分共12分） 1、职业生涯是指一个人（）职业历程，即一个人一生（）、（）的变迁及（）的实现过程。 2、中职生的职业生涯规划，是顺利完成（）和（）的规划。职业生涯规划应围绕（）的目标制定。 3、为自己设定一个（），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。 4、要力所能及的范围内，追求目标越高，越现实，它带来的动力就越（），（）的规划才能把理想变成现实，规划的过程是提高自己的过程。 5、为自己设计一个具体而现实的职业理想，这里说的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，而且还指向（）及其不断晋升的（）。 二、选一选（多选少选由你，多选一个扣一分，选对一个加一分共33分，注意风险） 1、职业生涯的特点包括（） A、自觉性 B、发展性 C、积极性 D、阶段性 E、可行性 F、整合性G终生性H、独特性I、确切性J、互动性 2、职业生涯规划的重要性是（） A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 3、中职生职业生涯规划的特点（） A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划 B、是具有专业特色的职业生涯规划 C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划 D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划 E、是只考虑促进个人成才的职业生涯规划 F、是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划 G、是引导自己形成学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划 、是实施策略具体详尽就可完成的职业生涯规划H． I、是指导自己就业和创业的职业生涯规划 J、是必须面对就业难的现状的职业生涯规划 4、职业理想是（） A、职业理想是个人对未来工作部门、工作种类及业绩的和向往和追求 B、职业理想是个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求 C、职业理想是个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求 D、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

中考语文选择题专项练习

病句 1．依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是 今年 5 月至 11 月北京将举办第九届中国国际园林花卉博览会。届时，丰台区永定河畔将崛起一座面积相当于两个颐和园的“园博园”。以“绿色交响、盛世园林”为主题的“园博会”将吸引上千万人从全国乃至世界各地齐聚丰台，北京将为建设宜居城市、发展文化创意产业带来新的机遇。 A．修改：使北京带来建设宜居城市、发展文化产业的新机遇。 B．修改：将为北京建设宜居城市、文化产业发展带来新的机遇。 C．修改：建设宜居城市、发展文化产业的新机遇将带给北京。 D．修改：将为北京建设宜居城市、发展文化产业带来新的机遇。 2.根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是 规划为北京西部重要的垃圾处理设施——鲁家山垃圾焚烧厂今年 9 月份试运行。该项目总建筑面积 6.13 万平方米，配备 4 台 750 吨的焚烧炉，建成后将使北京市生活垃圾焚烧能力提高 16 个百分点，用它能基本解决西部地区生活垃圾处理问题。该项目预计今年建成。 A. 修改：西部地区的处理生活垃圾问题用它能基本解决。 B. 修改：西部地区的生活垃圾处理问题用它能基本解决。 C. 修改：能基本解决处理西部地区生活垃圾问题。 D. 修改：能基本解决西部地区生活垃圾处理问题。 3. 根据文段内容，对下面画线病句的修改正确的一项是 根据对地区人口结构的分析和预测，未来十年，京津冀地区一方面劳动力供给仍然充足，就业形势依然严峻；另一方面，老龄化程度在不断加剧，且中国老龄化的特点是未富先老，一般国家在人均达到 1 万美元以后才进入老龄化社会，而中国在人均 3000 美元时就进入老龄化社会了。这无疑给公共服务和社会保障带来更大的压力。因此，大量劳动人口就业和“未富先老”，成为未来京津冀地区未来发展的关键。 A.能否解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题 B.解决好“未富先老”和大量劳动人口就业问题 C. 解决好公共服务和社会保障问题 D. 解决好大量劳动人口就业和“未富先老”问题 4.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是 “厚德”是北京精神的品质。在迈向世界城市的进程中，北京市民更加迫切需要践行社会主义荣辱观，以人为本、扶弱助残、尊老爱幼，让市民大力弘扬诚信、友爱、互助、奉献的道德风尚，以首善之区的文明素质和精神风貌走向世界。

(完整版)高中有机化学实验专题练习有答案

高中有机化学实验题 1．实验室制取乙烯的反应原理为CH 3CH 2OH ――→浓硫酸170℃CH 2===CH 2↑＋H 2O, 反应时，常因温度过高而使乙醇和浓 H 2SO 4反应生成少量的SO 2，有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。 试回答下列问题： (1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号)：①________，②________，③________，④________。 A ．品红溶液 B ．NaOH 溶液 C ．浓硫酸 D ．酸性高锰酸钾溶液 (2)能说明SO 2存在的现象是______________________________________________。 (3)使用装置②的目的是________________________________________________。 (4)使用装置③的目的是__________________________________________________。 (5)确证乙烯存在的现象是____ _______________。 2．实验室制取硝基苯，应选用浓硫酸、浓硝酸在55℃～60℃条件下生成。 (1)实验时选用的加热方式是( ) A ．酒精灯直接加热 B ．热水浴加热 C ．酒精喷灯加热 (2)选择该种加热方式的优点是_____________________________________。 3物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/（g/cm 3 ） 乙醇 -144 78 0.789 乙酸 16.6 117.9 1.05 乙酸乙酯 -83.6 77.5 0.90 浓硫酸 —— 338 1.84 某学生做乙酸乙酯的制备实验 （1）写出该反应的化学反应式 。 （2）按装置图安装好仪器后，在大试管中配制好体积比为3︰2的乙醇和乙酸，加热至沸腾，很久也没有果香味液体生成，原因是 。 （3）根据上表数据分析，为什么乙醇需要过量一些，其原因是 。 按正确操作重新实验，该学生很快在小试管中收集到了乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物。现拟分离含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗产品，下图是分离操作步骤流程图。在图中圆括号表示加入适当的试剂，编号表示适当的分离方法。 乙酸乙酯 乙酸 乙醇 B C A （a ） ① ③ ② D 乙酸 （b ）