文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 数组作业

数组作业

数组作业

C语言练习3(数组)=参考答案

C语言(数组) 一、选择题 1. 设有程序: main() { int i,a[11]; printf("给数组赋值:\n"); for (i=0;i<=10;i++) scanf("%d",( )); ... ... printf("输出数组:\n"); for(i=0;i<=10;i++) printf("%d,",( )); } 则在程序中的两个园括号中分别应填入:C A) &a[i]和&a[i] B) a[i]和&a[i] C) &a[i]和a[i] D) a[i]和a[i] 2. 设已定义:int a[15]; 则数组a占用的内存单元数是( C ). A) 15 B) 16 C) 30 D) 32 3. 阅读程序: main() { int a[2]={0},i,j,k=2; for(i=0;i

return r; } main() { int x,a[]={2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3); printf("%d\n",x); } 以上程序的输出结果是( D ). A) 720 B) 6 C)24 D) 120 5. 以下定义语句中,错误的是( B ). A) int a[ ] = {6,7,8}; B) int n=5, a[n]; C) char a[ ]= "string"; D) char a[5 ]={'0','1','2','3','4'}; 6. 以下描述中正确的是( D ). A) 数组名后面的常量表达式用一对圆括弧括起来 B) 数组下标从1开始 C) 数组下标的数据类型可以是整型或实型 D) 数组名的规定与变量名相同 7. 若定义数组并初始化char a[10]={'0','1 ','2','3','4','5','6','7','8','9'};指出以下错误语句( AB ). A) scanf("%c",a[0]); B) scanf("%s",&a); C) printf("%c",a[3]); D) printf("%s",a); 8.若定义数组int a[10] ,其最后一个数组元素为( C ). A) a[0] B) a[1] C) a[9] D) a[10] 9. 若定义数组并初始化int a[10]={ 1,2,3,4},以下语句哪一个不成立( B )? A) a[8] 的值为0 B) a[1] 的值为1 C) a[3] 的值为4 D) a[9] 的值为0 10. 指出以下错误语句( A ).

VB数组的基本操作专项

数组的基本操作专项 1.下列VB程序功能为:根据文本框Text1中各字符的大小关系,计算各字符升序排列的序号,并将序号保存在数组y中。如文本框内容为“2011”,程序运行后y(1)~ y(4)各元素的值分别为“4,1,2,3”。 s = Text1.Text:n = Len(s) For i = 1 To n y(i) = 1 Next i For i = 1 To (1) For j = (2) To n If (3) Then y(j) = y(j) + 1 Else y(i) = y(i) + 1 End If Next j Next i 上述程序段3各方框处的表达式分别为() A. (1)n (2)1 (3)Mid(s, j, 1) >= Mid(s, i, 1) B. (1)n (2)1 (3)Mid(s, j, 1) > Mid(s, i, 1) C. (1)n-1 (2)i+1 (3)Mid(s, j, 1) >= Mid(s, i, 1) D. (1)n-1 (2)i+1 (3)Mid(s, j, 1) > Mid(s, i, 1) 2. 有如下VB程序段: inS = Text1.Text n = 0 For i = 1 To Len(inS) m=0 c = Mid(inS, i, 1) If c >= "a" And c <= "z" Then m = 1 ElseIf c >= "A" And c <= "Z" Then m = 2 ElseIf c >= "0" And c <= "9" Then m = 3 End If b(m) = b(m) + 1 If b(m) = 2 Then n = n + 1 Next i 已知数组b各元素初始值都为0,文本框Text1中的内容为“Welcome,2019!”,执行该程序段后,变量n的值为 A.0 B.1 C.2 D.3 3. 有如下 VB 程序段: For i = 2 To 8 For j = 1 To 8 - i If d(j) > d(j + 2) Then temp = d(j): d(j) = d(j + 2): d(j + 2) = temp Next j Next i 数组元素d(1)到d(8)的值依次为“71,54,58,29,31,78,2,77”,经过该程序段

北京工业大学C语言作业9-数组

1.选择法排序 1.1.题目要求: 输入一个正整数n (1表示,括号内为说明) (1)输入:4 <回车>(n=4) 5 1 7 6<回车> 输出:After sorted: 7 6 5 1 (2)输入:5 <回车>(n=5) 5 4 3 2 1 <回车> 输出:After sorted: 5 4 3 2 1 2.在数组中查找指定的元素 2.1.题目要求 输入一个正整数n (1表示,括号内为说明) (1)输入:6<回车>(n=6) 1 3 5 7 9 5<回车> 5<回车>(x=5) 输出:5: a[2] (2)输入:4<回车>(n=4) 1 3 5 7<回车> 2<回车>(x=2) 输出:2: not found 3.输出字符在字符串中所对应的最大下标 3.1.题目要求 输入一个字符,再输入一个以回车结束的字符串(少于80个字符),在字符串中查找该字符,如果找到,输出该字符在字符串中所对应的最大下标(下标从0开始);否则输出"Not Found"。 3.2.测试结果(输入结束回车符用<回车>表示) (1)输入:m<回车> (字符'm') programming<回车> (字符串"programming") 输出:index = 7 ('m'在"programming"中对应的最大下标是7) (2)输入:a<回车> (字符'a') 1234<回车> (字符串"1234") 输出:Not Found ("1234"中没有'a')

C语言一维数组的基本操作

一.插入:C语言数组怎么插入一个元素#include #include #define MAX 40 void insert(int*p,int n,int m) { int i,k; for(i=0;i=m) { k=i; break; } for(i=n-1;i>=k;i--) p[i+1]=p[i]; printf("%d\n",k); p[k]=m; } void sort(int*p,int n) { int i,j; for(i=1;ip[j+1]) { int t; t=p[j+1]; p[j+1]=p[j]; p[j]=t; } } void main() { int a[MAX]; int n,i,m,d; printf("输入数据个数(n<40):"); d=scanf("%d",&n); while(d!=1&&n>=40) { system("cls"); f flush(stdin); printf("请重新输入:"); scanf("%d",&n); } printf("请输入数组元素:");

for(i=0;i #define N 10 void main( ) { int a[N] , num ,i , *p , n=N; int j; /*输入N个数到数组a中;*/ for(i=0;i

数组课后作业

1、判断一个数组{1,2,3,1,0}中是否存在相同的元素,如果存在相同的元素则输出“重复”,否则输出“不重复”。 2、编写一个程序,求出整数数组中最小元素和最大元素的下标,如果这样的元素个数不止一个,则返回最小的数的下标和最大的数的下标。 3、现在有如下一个数组:int oldArr[]={1,2,5,4,0,0,5,5,0,6,7};要求将以上数组中值为0的项去掉,将不为0的值存入一个新的数组newArr[];并输出两个数组中的所有元素值。 4、自己定义两个整型数组a[]和b[],初始化 数组a,循环输入值到数组b,然后将a,b两个数组合并为数组c,按升序(从低到高)排列。并输出数组a,b,c的值。 5、有一个数组,请按从大到小的顺序排好序,然后输入一个数,要求按原来排序的规律将它插入数组中。如:排序后的数组为:54,48,

35,23,21,12,8,4, 插入40,则应插入到48和35之间。 6、编写程序,在5行7列的二维数组中查找第一次出现的负数。 7、编写程序,定义数组int a[4][6],b[4][6],c[4][6],并完成如下操作: (1)从键盘上输入数据给数组a,b; (2)将数组a与数组b各对应元素作比较,如果相等,则数组c的对应元素为0,若前者大于后者,则数组c的对应元素为1;若前者小于后者,则数组c的对应元素为-1; (3)输出数组c各元素的值。 8、读以下程序并注释,并分析运行结果。 (1) #include int main() { int a[10],t,av,sum=0,i,j; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]);

MATLAB数组基本操作

1、向量的创建 1)直接输入: 行向量:a=[1,2,3,4,5] 列向量:a=[1;2;3;4;5] 2)用“:”生成向量 a=J:K 生成的行向量是a=*J,J+1,…,K+ a=J:D:K 生成行向量a=*J,J+D,…,J+m*D+,m=fix((K-J)/D) 3)函数linspace 用来生成数据按等差形式排列的行向量 x=linspace(X1,X2):在X1和X2间生成100个线性分布的数据,相邻的两个数据的差保持不变。构成等差数列。 x=linspace(X1,X2,n): 在X1和X2间生成n个线性分布的数据,相邻的两个数据的差保持不变。构成等差数列。 4)函数logspace用来生成等比形式排列的行向量 X=logspace(x1,x2) 在x1和x2之间生成50个对数等分数据的行向量。构成等比数列,数列的第一项x(1)=10x1,x(50)=10x2 X=logspace(x1,x2,n) 在x1和x2之间生成n 个对数等分数据的行向量。构成等比数列,数 列的第一项x(1)=10x1,x(n)=10x2 注:向量的的转置:x=(0,5)’ 2、矩阵的创建 1)直接输入:将数据括在[]中,同一行的元素 用空格或逗号隔开,每一行可以用回车或是 分号结束 如:a=[1,2,3;3,4,5],运行后: a = 1 2 3 3 4 5

2)函数eye,生成单位矩阵 eye(n) :生成n*n阶单位E eye(m,n):生成m*n的矩阵E,对角线元素为1,其他为0 eye(size(A)):生成一个矩阵A大小相同的单位矩阵 eye(m,n,classname):对角线上生成的元素是1,数据类型用classname指定。其数据类型可以是:duoble、single、int8、uint8、int16、uint16、int32、uint32 。 3)函数ones 用ones生成全1的矩阵ones(n) : 生成n*n的全1矩阵 ones(m,n) : 生成m*n的全1矩阵 ones(size(A)) : 生成与矩阵A大小相同的全1矩阵 ones(m,n,p,…)生成m*n*p*….的全1的多维矩阵 ones(m,n,…,classname)制定数据类型为 classname 4)函数zeros 函数zeros生成全0矩阵zeros(n):生成n*n的全0矩阵 zeros(m,n:)生成m*n的全0矩阵 zeros(size(A)): 生成与矩阵A大小相同的全0矩阵 zeros (m,n,p,…)生成m*n*p*….的全0的多维矩阵 zeros (m,n,…,classname)指定数据类型为 classname

数组作业二

1、写一个二分搜索法算法的代码,一个冒泡排序的代码,写一个杨辉三角的代码,并认真理解代码,这个很重要。 2、求二进制[用递归],用递归的方式实现二分搜索法。 3、用java编写程序输出1,2……n这n个自然数,要求用递归算法 4、求阶乘由用户输入一个数,求这个数的阶乘并输出(用两种方式实现,提示:可使用递归的方法) 5、在数组中的某个位置插入一个任意数 题目:已知有一个整型数组,原始长度为6,现在数组中已经放置了5个无素。要求能够根据用户的需求在数组的某个位置插入用户输入的数字。 如图: 6、随机生成50个数字(整数),每个数字的范围是[10,50]统计每个数字出现的次数以及出现次数最多的数字与它的个数,最后将每个数字及其出现次数打印出来,如果某个数字出现次数为0,则不要打印它,打印时按按照数字的升序排列。 7、一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高? 8、两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。

9、题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大? * 1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道第四人的岁数, * 依次类推,推到第一人(10岁),再往回推。 10、求1+2!+3!+...+20!的和. 11、使用所学栈的思想,完成下面的需求: A、首先让用户输入一个字符串,然后在控制台把字符串逆输出来,比如:用户输入world,控制台输出dlrow。 B、让用户输入一个符合某种规则的字符串:此字符串中充许包括一些分隔符,但是必须要保证此字符串中的分隔符是成对出现的,如果不成对,程序显示用户所输入的字符串不符合规则。比如用户所输入的字符串是a{b[c(d)e]}此字符串是符合规则的。但是如果是a{b[c]不是符合规则的,因为前后的分隔符没有相互匹配,并提示是那个分隔符没有匹配项。 请从里面选择1/2的题目做

数组练习题及答案

第五章数组练习题及答案 一、选择题 1、判断字符串a和b是否相等,应当使用() A、if(a==b) B、if(a=b) C、if(strcpy(a,b)) D、if(strcmp(a,b)) 2、以下正确的定义语句是() A、int a[1][4]={1,2,3,4,5}; B、float x[3][]={{1},{2},{3}}; C、long b[2][3]={{1},{1,2},{1,2,3}}; D、double y[][3]={0}; 3、以下各组选项中,均能正确定义二维实型数组a的选项是() A、float a[3][4]; float a[ ][4]; float a[3][ ]={{1},{0}}; B、float a(3,4); float a[3][4]; float a[ ][ ]={{0},{0}}; C、float a[3][4]; static float a[ ][4]={{0},{0}}; auto float a[ ][4]={{0},{0},{0}}; D、float a[3][4]; float a[3][ ]; float a[ ][4]; 4、下面程序的运行结果是() 1—5 DDCBA 6—10 BDABB 11—15 CCCBC 16—20 DDCBB 21—25 BBAAA 26—30 DBDDB #include "stdio.h" main() { char str[]="SSSWLIA",c; int k; for(k=2;((c=str[k])!='\0');k++) { switch(c) {case 'I':++k;break; case 'L':continue; default:putchar(c);continue; } putchar('*'); } } A、SSW* B、SW* C、SW*A D、SW 5、下面程序段是输出两个字符串中对应相等的字符。横线处应填入() char x[]="programming"; char y[]="Fortran"; int i=0; while(x[i]!='\0'&&y[i]!='\0')

C语言算法锦集(六) 数组常用操作

数组常用算法: 查找: /*线性查找*/ int find(int num,int x[],int key) { int i,m=-1; for(i=0;ikey) high=mid-1; else low=mid+1; } return m; } /*折半查找(递归)*/ int b_search(int x[ ],int low,int high,int key) { int mid; mid=(low+high)/2; if(x[mid]==key) return mid; if(low>=high) return -1; else if(key

k++; return -1; } 分词: /*方法一*/ void fen(char s[][10],char str) { int i,j,k; for(i=0,j=0,k=0;str[i]!=0;i++) if(isalpha(a[i])) s[j][k++]=str[i]; else { s[j][k]=0; k=0; j++; } } } /*方法二*/ #include #include void main() { int i=0,n=0;char s[80],*p; strcpy(s,"It is a book."); for(p=s;p!='\0';p++) if(*p=='') i=0; else if(i==0) {n++;i=1;} printf("%d\n",n); getch(); } 排序: /*插入法排序*/ void sort(int a[],int n) { int i,j,t; for(i=1;i=0&&t

C语言数组作业编程题答案

1、请先用记事本创建文件original.txt,往其中写入一组已排好序的整型数,今输入一个整数,要求按原来排序的规律将它插入数中,仍写入文件。例如:原来整数依次为4、6、8、41、56、77、102(数据间的分隔符为空格)。若将42插入数中,则插入后整数依次为4、6、8、41、4 2、56、77、102。 答案: #include #include void main() { int a[100]; int ijnumber; int n; FILE *fp; fp=fopen("e:\\C语言\\original.txt""r"); if(fp==NULL) { printf("open error"); exit(0); }

i=0; while(!feof(fp)) { fscanf(fp"%d"&a[i++]); fgetc(fp); } number=i-1; //number中存最后一个数据的下标 fclose(fp); scanf("%d"&n); //以下的while循环用来找n要放的位置循环结束时正好是a[i]的位置i=0; while(n>a[i]) { i++; } //for循环的功能是将a[i]到最后一个元素全后移一个位置 for(j=number;j>=i;j--) a[j+1]=a[j]; //将n放入找到的位置

a[i]=n; number=number+1; //加入n后,元素个数增1,用来控制向文件中的写入次数 fp=fopen("e:\\C语言\\original.txt""w"); if(fp==NULL) { printf("open error"); exit(0); } //写入数据 for(i=0;i<=number-1;i++) fprintf(fp"%d "a[i]); fprintf(fp"%d"a[i]); //最后一个数据后没有空格 fclose(fp); } 2、假定整型数组中的元素值不重复。今输入一个整数,先查找,如数组中存在此元素,则删除,否则不做操作。例如:原来数组的元素依次为14、6、28、41、96、77、89、102。若将96删除,则删除后数组元素依次为14、6、28、41、77、89、102。 答案:

Java数组练习题(带答案)

一填空题 1)数组的元素通过下标来访问,数组Array的长度为Array.length 。 2)数组复制时,"="将一个数组的引用传递给另一个数组。 3)JVM将数组存储在栈(堆或栈)中。 4)数组的二分查找法运用的前提条件是数组已经排序。 5)Java中数组的下标的数据类型是整型。 6)数组最小的下标是0 。 7)arraycopy()的最后一个参数指明复制元素的个数。 8)向方法传递数组参数时,传递的是数组的引用。 9)数组初始化包括数组的申明,创建和初始化。 10)数组下标访问超出索引范围时抛出数组越界异常 11)浮点型数组的默认值是0.0f 。 12)数组创建后其大小不能改变。 二选择题 1.下面错误的初始化语句是_ABD__ A. char str[]="hello"; B. char str[100]="hello"; C. char str[]={'h','e','l','l','o'}; D. char str[]={'hello'}; 2.定义了一维int型数组a[10]后,下面错误的引用是_B__ A. a[0]=1; B. a[10]=2; C. a[0]=5*2; D. a[1]=a[2]*a[0]; 3.下面的二维数组初始化语句中,正确的是____ A. float b[2][2]={0.1,0.2,0.3,0.4}; B. int a[][]={{1,2},{3,4}}; C. int a[2][]= {{1,2},{3,4}}; D. float a[2][2]={0}; 4.引用数组元素时,数组下标可以是_D___ A. 整型常量 B. 整型变量 C. 整型表达式 D. 以上均可 5.定义了int型二维数组a[6][7]后,数组元素a[3][4]前的数组元素个数为____ A. 24 B. 25 C. 18 D. 17 6.下列初始化字符数组的语句中,正确的是__B__ A. char str[5]="hello"; B. char str[]={'h','e','l','l','o','\0'}; C. char str[5]={"hi"}; D. char str[100]=""; 7.数组在Java中储存在 C 中 A. 栈 B. 队列 C. 堆 D. 链表 8.下面程序的运行结果是____ main() { int a[][]={{1,2,3},{4,5,6}}; System.out.printf("%d", a[1][1]); } A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 9.下面程序的运行结果是_C___ main() {

数组的综合应用例子

数组的综合应用例子 时间:2009-6-19 8:54:45 点击:1409 数组的综合应用 为了加深对数组的理解,下面结合一些常用算法的编程来更加深入地学习和使用数组。由于一维数组和二维数组是程序设计中最常用的数组形式,因此这里的举例均为一维和二维数组。 1.数组元素的输入和输出 [例5-12] 由用户输入5个数组元素的值并把它们输出在窗体上。 Option Explicit Private Sub Command1_Click() Dim a(1 To 5) As Integer, i As Integer For i=1 To 5 a(i)=InputBox("请输入第" & Str(i) & "个元素") Next For i=1 To 5 Print "a (";i; ")="; a(i) Next End Sub 程序运行后,单击命令按钮,执行事件过程Command1_Click。若输入5个值10,20,30,40,50,则窗体上显示的输出结果是: a(1)=10 a(2)=20 a(3)=30 a(4)=40 a(5)=50 程序中声明了一个具有5个元素的一维整型数组,分别用循环语句输入、输出数组元素的值。在循环体内,数组元素用循环控制变量i作下标,i值的不同就表示数组元素的不同。在程序中引用数组元素时,其下标可以使用表达式。只要表达式的结果不超出数组定义的上界和下界范围,下标表达式就是合法的。例如本例中,若i=2,则: a(i+1)的值为30; a(a(i+3)\10)的值为50。 下标表达式的值还可以是实数,此时VB将自动对其进行四舍五入取整。例如: a(1+0.4)的值是10; a(2+0.5)的值30。 2.数组元素插入删除

C++作业(字符数组及函数)

字符数组 1、编写程序,从键盘输入一任意字符串(不包含空格),然后输入所要查找字符。如果存在则输出它在字符串中第一次出现的位置,否则输出NO。 样例输入:Hello a 样例输出:NO 样例输入:Hello l 样例输出:2 #include int main( ) { char str[100],ch; int i,flag=0; cin>>str>>ch; for(i=0;str[i]!=0;i++) if(str[i]==ch){flag=1;break;} if(flag) cout< #include int main( ) { char a[100],b[100]; int i,len=0; cin>>a; len=strlen(a); for(i=0;i #include

第七章数组上机作业

第七章数组 通过本章实验作业应达目标 1.学习并掌握一维数组与二维数组的定义、使用及初始化方法。 2.熟练掌握字符数组和字符串的使用方法。 3.掌握数组的一种排序算法。 4.学会用数组保存多个相关的同类数据,并对这一组数据进行各类操作。 本章上交作业 程序7_1.c、7_3.c、7_5.c、7_7.c上传至211.64.135.121/casp。 实验一一维数组的定义和简单应用 【实验目的】 学会定义一维数组,掌握一维数组的遍历操作,掌握在一组数组中求最大值、最小值的方法。 【实验内容】 从键盘读入5个成绩到一个数组中,求其中的最大值,最小值和平均成绩。在屏幕上显示输入成绩的提示信息,用键盘输入一个成绩,接着提示输入下一个,直到结束。以7_1.c命名本程序并上交。 程序运行界面 【实验提示】 求最大(小)值通常用“打擂台”的方法。首先设计两个变量,如max和min分别用来存放最大值和最小值,并将数组的首元素赋给这两个变量,这就是到目前为止的最大(小)值,然后利用循环依次比较其他的元素,总是将当前最大(小)值赋给max和min,直至比较到最后,max和min中的数据就是最大值和最小值。 求平均值还要设置一个变量sum,用来累加各元素的值。 实验二一维数组的排序 【实验目的】 熟练掌握一维数组三种基本排序方法:选择法,冒泡法,比较法。 【实验内容】

从键盘上接收10个成绩,存放到一个一维数组score中,分别利用三种排序方法,将数组从小到大排序并在屏幕上显示排序结果。分别以7_2_1.c、7_2_2.c和7_2_3.c命名三个程序。 【实验提示】 所谓排序是指把一组杂乱无章的数据按照大小顺序排列。 将被排序的n个数据存放在一个数组中, 假如按升序排列。我们将数组定义为a[n],数据存放在a[0] 到 a[n-1] 中。 1.比较排序法 将a[0]与a[1]比较,若a[1]a[1],则二者交换,否则不变,a[1]再与a[2]比较,前者大就交换,…,依次两两比较至到a[n-2]与a[n-1]比较,经过一轮以后,最大者“沉”到了最后,小数往上“冒”,所以得名“冒泡法”。第二轮比较数组的前n-1个,即a[0]~a[n-2] 。重复此过程,直到所有的元素比较完毕。 实验三一维数组元素的调换 【实验目的】 进一步加强对数组的应用。 【实验内容】 找出数组中的最小数和次小数,并把最小数和a[0]中的数对调、次小数和a[1]中的数对调,其余数据位置不变。 例如,程序运行时若输入:2 4 6 11 3 9 7 0 5 8,则输出:0 2 6 11 3 9 7 4 5 8。以7_3.c 命名本程序并上交,部分程序如下。 #define N 10 main()

C语言数组练习及答案

第四部分数组 4. 1 选择题 1.以下关于数组的描述正确的是(c ) 。 A.数组的大小是固定的,但可以有不同的类型的数组元素 B.数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同 C.数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同 D.数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素 2.以下对一维整型数组a的正确说明是(d )。 a(10); B. int n=10,a[n]; n; D. #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE]; int a[n]; 3.在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是(c)。 A.整型常量 B.整型表达式 C.整型常量或整型表达式 D.任何类型的表达式 4.以下对一维数组m进行正确初始化的是(c )。 A.int m[10]=(0,0,0,0) ; B. int m[10]={ }; C. int m[ ]={0}; D. int m[10]={10*2}; 5.若有定义:int bb[ 8] ;。则以下表达式中不能代表数组元bb[1] 的地址的是(c ) 。 A.&bb[0]+1 B. &bb[1] C. &bb[0]++ D. bb+1 6.假定int 类型变量占用两个字节,其有定义:int x[10]={0,2,4}; ,则数组x 在内存中所占字节数是(d ) 。 A. 3 B. 6 C. 10 D. 20 7.若有以下说明: int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; char c='a',d,g; 则数值为4的表达式是(d ) A.a[g-c] B. a[4] C. a['d'-'c'] D. a['d'-c] 8.以下程序段给数组所有的元素输入数据,请选择正确答案填入(a ) #include<> main() { int a[10],i=0; while(i<10) scanf("%d", _______ );

Matlab的基本操作及变量、数组及其答案

实验一Matlab的基本操作及变量、数组 一、实验目的: 1. 熟悉Matlab的开发环境,基本类型的Matlab窗口、工作空间和如何获得在线帮助。 2. 熟悉和掌握Matlab变量和数组的基本操作 二、实验内容: 1. Matlab的基本操作 1.3 先自定义一个变量,然后分别用8种不同的数字显示格式显示查看。 >> format compact >> a=3.14159265358979 a = 3.14159265358979 >> format long >> a a = 3.141592653589790 >> format short e >> a a = 3.1416e+000 >> format long e >> a a = 3.141592653589790e+000 >> format hex >> a a = 400921fb54442d11 >> format bank >> a a = 3.14 >> format + >> a a = + >> format rat >> a a = 355/113 >> format short >> a a = 3.1416 1.4 下面的语句用于画出函数()0.2 2x y x e- =在[0,10]区间的值 x = 0:0.1:10; y = 2*exp(-0.2*x); plot(x,y) 用Matlab编辑器创建一个m文件,把上述语句写入这个m文件并命名为“test1.m”,保存在当前路径中,然后在命令窗中键入test1,观察结果和运行程序后工作空间的变化.

如何清空工作区间数据? 键入 clear ; 如何关闭图像窗口? 键入close ; 除了在命令窗输入文件名,还可以怎样运行一个m 文件程序? 点击file ,打开m 文件,点击Run 按钮,运行m 文件程序。 如果希望在命令窗中显示x 和y 的所有取值,应对程序做出怎么样的修改? x = 0:0.1:10; y = 2*exp(-0.2*x); plot(x,y); x,y 1.5 通过以下两种方式得到关于exp 函数的帮助: (1) 在命令窗中输入help exp 命令; (2) 运用帮助空间窗口。思考,用什么指令可以直接打开帮助空间中关于exp 函数的说明? 键入doc exp ;或者点击help ,再点击product help ,键入exp 搜索. 1.6 假设x =3,y = 4,用Matlab 计算下列表达式: (1) () 23 2 x y x y - (2) 43x y (3) 24x x π- (4) 3 3x x x y - >> format compact >> x=3,y=4 x = 3 y = 4 >> x^2*(y^3)/(x-y)^2 ans = 576 >> 4*x/(3*y) ans = 1 >> 4/x*(pi*x^(-2)) ans = 0.4654 >> x^3/(x^3-y^x) ans = -0.7297 1.7 在当前目录下创建一个m 文件, 键入以下程序并保存,先把文件保存为“2.m ”,运行后观察结果,总结m 文件的文件名(包括Matlab 标识符)命名规则。对该文件重新命名后运行,保存运行结果。 t = -2*pi:pi/10:2*pi; y = abs(sin(t)); plot(t,y) >> 2 ans = 2 重新命名m 文件后运行的结果:

数组程序设计作业-1

上机作业6 1.输入10个学生的一门课成绩,用一维数组存放其成绩,请输出最高分。 #include void main() { int x[10],i,max; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&x[i]); for(i=1;i<10;i++) { if(x[i]>max) { max=x[i]; } } printf("the max is:%d\n",max); } 2.定义一个有10个元素的数组,用其代表10个学生的考试成绩,从键盘输入10个成绩,统计平均成绩。 #include void main() { int x[10],i; double j,s=0; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&x[i]);

for(i=0;i<10;i++) { s=s+x[i]; } j=s/10; printf("平均值是%lf\n",j); } 3.输入10个学生的一门课成绩,用一维数组存放其成绩,统计并输出不及格人数及其百分比。 #include void main() { int x[10],i; double j=0,p; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&x[i]); for(i=0;i<10;i++) { if(x[i]<60) j++; } printf("不及格人数有%.0lf\n",j); p=j/10*100; printf("不及格人数是总数的:%.0lf%%\n",p); }

4.定义一个有10个元素的数组,用其代表10个学生的考试成绩,从键盘输入10个成绩,分别统计优、良、中、及格、不及格的人数。 #include void main() { int x[10],i,y=0,l=0,z=0,j=0,b=0; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&x[i]); for(i=0;i<10;i++) { if(x[i]>=90) { y++; } else if(x[i]<90&&x[i]>=80) { l++; } else if(x[i]<80&&x[i]>=70) { z++; } else if(x[i]<70&&x[i]>=60) { j++; } else { b++; }

C#数组的基本操作

using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; namespace ConsoleApplication1 { class Program { static void Main(string[] args) { int []A1 = new int[] { 0, 1, 2, 3 }; Console.WriteLine("The first Arry:\n"); foreach (int i in A1) Console.WriteLine(i.ToString() + " "); Console.WriteLine(); int []A2 = new int[] { 4, 5, 6, 7 }; Console.WriteLine("The Second Arry:\n"); foreach (int j in A2) Console.WriteLine(j+ " "); Console.WriteLine(); int[] A = new int[A1.Length + A2.Length]; Array.Copy(A1, A, 4); Array.Copy(A2, 0, A, 4, 4);//参数为别为(原数组,原数组起始位置,目标数组,目标数组起始位置,复制个数) Console.WriteLine("The Destination Array:\n"); foreach (int k in A) Console.WriteLine(k + " "); Console.WriteLine(); Array.Clear(A, 0, A.Length); foreach (int c1 in A) Console.WriteLine(c1 + " "); Console.WriteLine(); int []C1={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; Array.Clear(C1, 1, 3); foreach(int c2 in C1) Console.WriteLine(c2+" "); Console.WriteLine(); int f = 2; int loca1 = Array.BinarySearch(A1, f); if (loca1 < 0) Console.WriteLine("不存在此元素\n");

相关文档