当前位置：文档库 › 小学中片

小学中片

小学中片“三疑三探”语文

课堂教学模式改革研究会心得

太和小学马素华在二龙小学参加“三疑三探”语文课堂教学模式改革研究会后，我收获很多，深有体会。

第一节课是二龙小学的于金玲老师的一节语文课，这是一节真实高效的语文课。于老师讲解26课《“红领巾”真好》：清晨，林中格外热闹，听，（出示课件鸟鸣声）是山林中清脆的鸟叫声？小鸟在枝头高唱：红领巾真好，今天我们就来学习26《“红领巾”真好》，板书课题，生齐读课题，引导学生读题思考：“红领巾”为什么带上引号？读了课题，你想知道什么？（是谁夸红领巾真好？为什么夸红领巾真好？）于老师领着同学们就带着这样的问题学习这篇课文。

于老师在引导学生识记字词是采用了编谜语的方法：

1.复习（谜底：羽）

2.手足在一起（谜底：捉）

3.一页命令通知到（谜底：领）

4.失足惹来个个笑（谜底：跃）

有趣的课堂激发学生的求知欲，使学生开心快乐的学习，值得我模仿。我决定以后教学中引用这种方法，提高学生们的识字能力。

第二节课是南屯基小学石玉平老师讲的《美丽的小兴安岭》。这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色，围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。课文文笔优美，语言生动，是一篇值得细细品味的美文。石老师在教学本课中，首先抓住了文中

作者的写作思路，步步深入激发学生与作者产生情感的共鸣，最后使学生达到情感的升华，整个教学过程中感到比较成功之处有：

1、创设情境感受“美”在教学本课时，石老师先通过课件，让学生一边听着舒缓的音乐，一边欣赏小兴安岭四季的景色，让学生在激情的语言和优美的画片中欣赏、感受小兴安岭的美，然后把文章的中心问题抛给学生：“你觉得小兴安岭是个什么样的地方？”让学生尽情说出自己感受到得小兴安岭的美。

2、抓关键词句品读，感受“美”。《美丽的小兴安岭》一课中，好词佳句特别多，贯穿全文。于教师在教学时，注重让学生积累丰富的词汇，让学生在学习、感悟时，多角度、多方位地感受小兴安岭的美。在阅读中理解。在教学“夏季”这一段时，问学生：“你为什么喜欢小兴安岭夏天的树木？请你把这句话读一读行吗？”学生读完后，又问学生：“你读了这句话，你想告诉大家小兴安岭的树木长得怎么样？”学生说：“小兴安岭的树木长得很茂盛。”问：“从哪些词语中告诉了你？”学生说：“从葱葱茏茏、密密层层、挡、遮中感受到的。”紧接着说：“请你再读读这句话好吗？”于是，学生娓娓读来，在读中自然而然地熟记了这些词语，更加深了对这些语词的理解，感受到了小兴安岭夏天树木的与众不同的美。

通过这两节课的学习，我真正明确了教学目标及“三疑三探”的模式。通过座谈交流、实地察看等形式，对该教学模式的基本内容、一般操作流程等问题进行了全面学习，圆满完成了任务，达到了预期

目的。学习中，我们倾听“三疑三探”、感受“三疑三探”、走近“三疑三探”，我们在学习中思考着，在思考中兴奋着，因为我们看到了真正的“教师与学生共成长”的教育的春天。我决定在今后的教学中大胆实践，积极走到课改的前列。

某小学学校工作汇报

某小学学校工作汇报某小学学校工作汇报某小学学校工作汇报尊敬的各位领导：欢迎来到第一小学检查、指导工作。我们学校现有69个教学班,3048名学生,教职工202人,另设一所附属幼儿园。我校确立了以“文化立校”为办学理念,以“追求智慧”为办学精神,以“传统文化教育”为办学特色,实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。一、彰显“传统文化教育”特色,体现在五个方面：传统文化氛围浓厚,表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事,处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深,以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。中华传统文化讲究群体和谐,既是人与自然的和谐,更是人与人的和谐。年,我校就启动“创建文明和谐校园,人人行动起来”活动,学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。教师读书工程的启动,让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中,人生得以丰富;在研读教育业务书籍中,教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展,让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔,心灵得到净化,阅读和表达能力得到提高。班级图书角的创建、运用; 图书漂流活动的开展; 好书推荐; 读书知识竞赛; 读书之星评比…… 从读书氛围的创设到过程、措施的保证,都实现一个宗旨：读书增长知识,引领一个人走向更大的智慧,创书香校园。（四）我们将传统文化教育引入课堂,积极开发校本课程,将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂,每天早自习、阅读课,教室里书声琅琅、不绝于耳,传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。（五）特长活动：在19个特长项目中,涵盖了大量传统文化活动项目,包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目,今后还将要开设舞龙等项目。这里,传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合,我们将会深入下去,以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。一、精细化管理以安全管理为例,主要从以下几方面进行：（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明 1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。 2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。 3.明确责任：实行责任追究,主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。 4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故,都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。对安全工作好的实行月奖励或学期奖励,一年来,学校安全工作成效显著,校园内的安全事故逐渐减少,避免了任何安全事故。（二）安全维护日常化由于学校大、设备老,房屋、电、教学设施等存在安全隐患多,所以学校定期大排查、进行日检查,时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。

实验小学学校工作报告

华池县实验小学学校工作报告尊敬的各位老师、各位学生：大家上午好！经过充分的筹备和酝酿，我校开学典礼今天在这里隆重举行。首先，我代表学校向本次获奖的老师和学生表示热烈的祝贺！向一年级125名新同学表示热烈的欢迎！现在，我代表学校作学校工作报告。第一部分 2016年度工作回顾刚刚过去的2016年度，我校从建校到发展迈出了艰辛的一年，在学校的历史上具有奠基的意义，是极不平凡、备受鼓舞的一年。在县教育局的正确领导下，我校秉承“以人为本，因材施教”的办学理念，以“办艺术教育特色学校，育德才兼备实验学生”为目标，深入推进教育教学工作，确定了以德育为核心，以科技、艺术特长发展为切入点，以综合实践活动为载体的新育人模式，申报了市级“快乐校园”示范校，被县教育局确定为“艺术特色学校”，参与了华池县2017年六一儿童节文艺展演和艺术作品展览活动，有3幅学生美术作品入围华池县中小学生优秀作品集并推荐参与市级展览，参与了“华池县第三届中小学生安全知识竞赛”活动，并荣获小学组团体三等奖”，与消防大队建立了“军民共建单位”，学校的文化建设作为专题登上了华池县电视台微信公众号“魅力华池”的头条，受到社会各界的广泛好评。学校教育教学工作中，也涌现了一批优秀个人，（如：吴宗芳、柴玉霞、张武春、胡瑜倬等同志工作中不计个人得失、以大局为重，成绩优秀，被评为学校年度先进工作者称号；吴宗芳、王芳芳等同志关心孩子成长，

善于管理班级，受到师生爱戴、家长赞扬，被评为学校年度模范班主任称号。）还有获奖的72名优秀学生和星级学生，希望广大师生能向他们学习，学习他们乐于奉献，不计得失的精神和不断学习，敢于引领的信念。 ——以人为本，打造骨干团队。“师表”工程：学校以《教师职业道德规范》为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，通过“两学一做”、“师德承诺”等活动，激发广大教师不断锤炼师德。“师能”工程：首先是提高教师自身素养。坚持自我学习、自我反思、自我实践、自我提升。其次坚持岗位练兵。以“构建幸福课堂”为切入点，做到六个一：（即研读一本教育名著，承担一次公开示范课，上一堂有效课堂的研讨课，撰写一篇文章〈教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可〉，发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件）。第三通过外派学习、教学观摩、教师论坛、说课比赛、经验交流、学习分享等活动，涌现出了一批优秀教师（如：吴宗芳<全市小学科学课赛课中获三等奖>，李世梅、吴宗芳、柴玉霞<全校说课比赛中成绩优秀>，徐芳、王芳芳、李世梅<全校班级管理工作论坛中成绩优秀>），使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。 ——挖掘内涵，创新德育机制。提升理念，一是创新模式高效育人。坚持“实践、体验、健康、快乐”的德育目标，立足生活，通过生活环境熏陶、生活德育体验、生活道德感悟、实施激励性评价等方式开展体验教育，以“日行一善”为载体，完善“主题支撑—实践引领—内心体验—评价激励—知行合一”的德育工作运行模式，落实行为规范养成教育，促进学生感悟生命的自我完善，逐渐提升幸福品质。二是明确目标，形成序列规范育人。避免德育工作开展的随意性和盲

小学2019年秋学校工作总结(2019)第一学期)

小学2019年秋学校工作总结(2019)第一学期) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学xxxx年秋学校工作总结（xxxx-xxxx第一学期）本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。 1加强领导队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制，学校校委会重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持

以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。 3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识；专门组织机构，加强课间及路队安全的管理，保障路队及学生课间的安全；学校编写了《xx小学防震自救歌》，《学生安全常识歌》，组织了安全常识讲座及防震自救演练，学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。 1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 2、加强法制教育。学校举行法制教育讲座，通过

小学学校科技工作汇报.docx

小学学校科技工作汇报工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。以下是小编收集的小学学校科技工作汇报，欢迎查看！小学学校科技工作汇报1 尊敬的各位领导、各位同行：金秋十月，丹桂飘香。在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。若要使教育改革成为可持续的事业，实行教育教研是十分必要的。教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”，以“搭建师生共有的发展平台，打造师生共有的精神家园”为理念，不断加强校本教研。学校以教育科研为动力，努力实现“科研兴教、以教促研”，围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试。教育科研的重大任务就是要促进学生发展、教师发展，最终促进学校发展。当学校面对发展进程中所遇到的问题时，要从学校的实际出发，把学校的发展作为一个大课题进

行研究，寻找学校发展的方向和策略，用教育科研促进学校、教师和学生的科学发展，最终形成学校办学特色；因此，探索师生共同的精神追求、寻求源自生命本真需要的发展方向就格外重要。我们通过发放问卷、召开座谈会等形式，广泛了解学校教师和学生的精神需求，知道老师想学什么，想知道什么，学生想学什么，想老师教什么。针对收集到的材料，我们进行了认真的分析，发现大多数的老师都想了解当前教育的新理念、学习当前教育的新方法，而学生则大多希望教师能用更加灵活的方式，为他们营造快乐学习的环境，于是，学校在经费紧张的情况下，果断进行投入，添置了教师办公电脑、多媒体演播设备，满足了教师学习和教学的需求，同时，依靠少先队、教研组，以“引领成长、塑造未来”为主题，开展了丰富多彩的校园活动，在活动中学习，在活动中激励教师和学生创新，老师和学生在原有精神需求得到满足的情况下，思想更加活跃，有了更高层次、更有意义的精神取向，他们更加自觉的参与到了教育教研的各个环节中，不断思考问题、不断总结经验，形成了丰富的教师经验积累，几年中，我校教师共自主撰写经验交流文章、课堂反思文章等几百篇，教师个人论文多次获得市教研室的奖励，学校承研的市级课题《“单式复教”的推广与深化研究》获得了万源市政府首届教育科研二等奖，基于教师专业成长的课题《利用信息技术，促进青年教师快速

小学学校工作总结8篇

小学学校工作总结8篇小学学校工作总结8篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是整理的小学学校工作总结8篇，希望能够帮助到大家。小学学校工作总结篇1 一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项二、教学工作、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后

进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。 3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了

小学学校工作总结精选

小学学校工作总结精选小学教育尤为重要，WTT特意为您精选的小学学校工作总结精选。小学学校工作总结精选【一】在过去的20xx年，xx小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的xx教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行xx教育“学在xx”品牌建设。一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在xx”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。

小学学校工作汇报(精选多篇)

小学学校工作汇报(精选多篇) 第一篇：小学学校工作汇报一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行”精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。 1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。 2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，

如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。二、率先垂范爱岗敬业作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。 b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；

小学学校年度工作总结报告

小学学校年度工作总结报告 Annual work summary report of primary school 汇报人：JinTai College

小学学校年度工作总结报告前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。我校以国家教育发展纲要（2010—20xx年）为指针，以办百姓满意学校为宗旨，在工作中以生为本，努力推进科普教育，积极迎接市级科普基地评估验收、省标准化学校创建、市三级办学水平评估，促进学校特色发展，提升学校办学水平。一、教育质量，教学管理。我校积极开展提高教学质量活动，努力督导教师的备课、上课、改作、辅导，采用周听课制度，开展教师座谈和教师培训，促进教师逐步提高教学能力。在期中测试后，我们重视分析情况，查漏补差，关注后20%学生，开展辅导。一学期对每一位教师开展两次教学常规检查，督促教师在常规工作中及时而细致做好各项事情。开展丰富多彩的教科研活动，学科教研组每两周一次教研活动，各有主题、讲求实效；教师参加各类培训学习积极

性非常高，一年的培训经费略有超标；今年3月份，县局教师发展中心在我校举办“永嘉县校本研训现场会”，效果好收获大，非常成功。这些都在很大程度上促进了教师的专业素养发展。其次，教师在学科骨干评比有两人被县局推荐到市里。教师荣获各类竞赛评比学区级二等2个、三等2个，县级一等2个、二等11个、三等4个，市级二等2个；全国杂志发表二等1个。另外，学区级基本功1人、先进班集体1个、教坛新秀1人、骨干教师1人，县级课题二等1个，市级骨干班主任1人、学科骨干1人、优秀指导师1人、教案设计1人、讲座1人。二、学生活动，德育为先。少先队工作中，强化队室基础阵地建设，有效开展队的“三项竞赛”活动，以固定的晨会、队刊、展示窗、公示栏做为教育阵地，由大队干部组织督查、评比；定期组织优秀学生干部开展外出考察等。有效地促进了学生的自我管理与习惯养成。积极开展丰富多彩的.体艺活动，让学生体验体育艺术带来的快乐。以“爱笛声”陶笛社团成员为主每周开展训练，

小学学校第一学期主要成绩工作总结精

小学学校第一学期主要成绩工作总结沧桑砺洗，春华秋实，沐浴着十六届四中全会精神的萧王庙中心小学，在上级的正确领导和关爱下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育为载体，以争创教育强市为契机，强化管理，狠抓质量，推进素质教育向纵深发展，各项工作有了长足的发展。一、主要成绩： 1、通过宁波市现代化达纲学校评估验收。 2、省级立项课题《把诚信的种子播撒在幼小的心灵里》、滕头小学《绿色教育的实践与探索》课题，荣获宁波市优秀科研成果二等奖。中心小学被评为宁波市教育科研先进集体，李方伟和卓晖老师被评为宁波市教育科研先进个人。 3、打造数字校园成效显著，被推荐参加浙江省优秀校园网站评比。 4、教师业务水平不断提升。三人角逐奉化市第九届教坛新秀评比，汪杰、江盈娜获一等奖，竺叶儿获三等奖；XX年奉化市教育科研论文评比竺叶儿获一等奖，范春叶、袁吉飞二等奖，徐治英、王波兰、陈锡红获三等奖；侯军波获奉化市优秀德育论文二等奖。

5、体育工作有新突破，获XX年小学生田径运动会团体第八名。 6、学生特长不断发展。本学期学生在《小学生周报》《童话世界》《奉化日报》上共发表文章23篇；奉化市元旦书画比赛，六（1）班竺挺获美术三等奖、六（3）班孙丁立同学获得了书法三等奖；在市小学生安全知识竞赛中六（4）班葛林荣获一等奖五（3）班孙洁瑕荣获二等奖四（2）班孙佳琪荣获二等奖六（2）班葛雷鹏荣获三等奖。 7、妥善完成了棠云、云溪、东曙三校合并工作，稳妥撤并了何家小学，布局更为合理。 8、中心小学家长学校被评为市示范性家长学校。二、主要工作（一）德育工作 1、保持共产党员先进性，发挥党员模范作用。切实抓好第二批保持共产党员先进性教育活动，广大党员通过先进性教育活动，增强了党性观念，并将先进性教育活动与实际工作结合起来，求实效，出实绩。广大党员深入到学生中，与班级、学生结对子，帮助年轻班主任管理班级，教育后进生，帮扶贫困生，为他们排忧解难，在办人民满意教育过程中充分发挥了先

小学学校工作汇报

小学学校工作汇报 **小学学校工作汇报材料夯实内涵求特色立足创新促发展**乡**小学坐落在****脚下，创建于1976年，总面积11260平方米，建筑面积1390平方米，有10个教学班，在校生466人，教职工24人，其中专任教师21人，学历达标率为100%下面，我就**小学多年来的发展情况，向各位作以汇报一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业1、”以人为本，全面发展”——我们的理念我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生

动小学部2013-2014学年度第一学期学校教学工作总结一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务回顾过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上对学生尊重、平等、民主、关心各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要使学生认识学习的重要性和必要性为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好

小学2020-2020学年第一学期学校工作总结.docx

实小2020-2020学年第一学期学校工作总结严寒的冬日伴随着灿烂的冬阳，岁月的流逝带来新春的脚步，转眼间一学期的学校工作已入尾声。回顾一学期来的学校工作，我校成功承办大大小小多项活动。这些活动的成功举办，不仅提升了我们学校的办学内涵，也大大丰富了师生们的校园文化生活，提高了师生的各方面素质。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们校的德育工作主要集中于以下几方面：读书节活动 “读书节”活动是为了激发同学们的读书热情，使得他们把读书坚持到底，去爱书，去读书，让读书成为一种习惯，让书香浸透心房，让书香溢满校园! 足球节活动在足球节活动中，队员们经历了汗水、泪水的犀利，经受住了一次次考验，任何困难都阻挡不他们对足球的热爱和对胜利的渴望，他们凭着坚定的信念，尽心尽力地完成每场比赛，展现出实小的运动风貌。科技节活动本次科技节活动，学生们可以近距离触摸科技，亲身感受到了科技的神奇与魅力，增长了知识，真正做到了激发学生对科学浓厚的兴趣，同时还培养了学生们的科学精神和科学合理的的创造方法。艺术节活动此次艺术节活动，为学生提供了一个展示自我的舞台，凸显了学生无穷的艺术创造力，也展示了我校艺术教育的累累硕果。挥手2020，展望2020，我们再创辉煌! 学校发展的持续引擎是什么?——与时俱进的教育理念和不断精进的教师队伍。我校秉承“以师兴校”的发展策略，以师德、业务为抓手，打造了一支敬业奉献、敢于争先的教师队伍。我校成功承办张坂学区青年教师素质评选活动、晋光与张坂城乡联研暨XX实验小学教学开放日等活动。教学开放周 “智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。”教学开放周活动让每位老师都在参与本次活动的过程中有所锻炼，有所提高，全面促进了教师的自我成长与发展。中队开放日校园是学生接受教育的场所，少先队活动是小学生成长的主阵地。本学期中，我校301中队开展了《学会感恩》学区级少先队中队研讨活动。本次活动给予在场的班主任老师们深刻感悟：组织有仪式感的班队活动，让班队活动常态化，让学生在每一次活动中得以成长。兢兢业业课外指导科学王莹莹老师曾说：“教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。”就在本学期中，她指导了601班王欣婷和602班许润杰同学参加2020年全国青少年科技影像大赛分别荣获三等奖。正是，这么一个认真负责的老师，指导了一个又一个孩子，让孩子们点燃信心，热爱科学。参赛区级主持人大赛课堂上，你激情投入，魅力四射; 主持人比赛的舞台上，你展示一个优秀主持人优秀的举止投足、现场把控。果然，成功是属于认真踏实的人。这么一位课内认真教学、课外细

中心小学学校工作汇报材料

欢迎阅读夯实内涵求特色立足创新促发展一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。 1、“以人为本，全面发展”——我们的理念我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。 “多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。 2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”

和“师能”作为我们的工作重点。 3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。 1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。老师们深有感触，有的说，真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模仿名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲

2019第一学期小学学校工作总结

2019第一学期小学学校工作总结斗转星移，光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩：一、学校工作制度得到进一步完善：本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。二、教学管理常抓不懈。（1）领导坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。本学期校长坚持听课48节，主任听课80节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。每月初对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。（2）按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了乡里的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。（3）分阶段地对学生成绩进行了测试，通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。

三、安全工作得到的足够重视。本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，尤其制定了《甲流防控预案》，使安全工作有了组织、制度保障。甲流时刻威胁着师生的健康，给我们的安全工作带来了前所未有的压力，在上级的领导下，我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传，让师生了解甲流知识，掌握预防方法，自觉维护我们的健康，执行预防甲流日报告制度，做好日记，督促家长时刻关注学生的身体健康。安全工作预防为主，责任重于泰山，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查更夫值班，杜绝空岗行为，注意不发生煤气中毒事件。四、高度重视冬季取暖工作，今年冬季降温快，冷的早。学校为各班糊了窗缝，钉了塑料布，及早更换了炉具，实现了提前供暖，保证了室内温度。五、积极开展了“健康习惯校园行”活动。举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛，纠正了学生的不良习惯，使优良习惯得到培养。六、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。七、普九工作得到推进。

XX年小学学校工作汇报

XX年小学学校工作汇报尊敬的各位领导：欢迎来到第一小学检查、指导工作。我们学校现有69个教学班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面： (一)学校文化建设传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。 (二)和谐校园创建

中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。XX年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。 (三)书香校园创建教师读书工程的启动，让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中，人生得以丰富;在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。 (四)我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。 (五)特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。

关于小学学校的工作汇报材料

关于小学学校的工作汇报材料新程小学始创于1987年9月，原名“铁路第七小学”。XX年由企业转为地方管理，更名为“新程小学”。其含意是学校归属地方管理后开始了“新”的征“程”。学校占地面积 8475平方米，建筑面积5193平方米，现有在岗教职工50人，教学班20个，学生660人。 XX年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查，每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上，乘势发展，确立了“巩固创现成果，形成工作常态；挖掘办学优势，形成学校特色；全面提升办学质量”的工作思路。三年来，在全体教职工的共同努力下，以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作，推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下：近三年，河北区教育局对我校加大投入力度，经两次布局调整，使校舍面积得到扩大，育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。 XX年现代化验收结束后，针对我校生均面积不足的问题，教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定，并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动，极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作，办人民满意教育的斗志。XX年

3月，六年级132名学生迁入分校，师生、家长均表示满意，收到了良好的效果，顺利通过了复查。但分校与总校距离较远，交通不便，针对这一困难，去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程，通过调整，两个校区仅隔200米，且功能设施完善，使用方便，生均面积由原来的每生平米一下提高到平米，一举达到并超过了有关规定，让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。在教育局的大力支持下，我校为所有班级配备了多媒体设备，实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套，学生桌椅760套，补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件，学校的图书重新进行了分类、编号、输机，图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网提升为独立网站，实现外网访问，师生互动交流。我们还请专业人员对学校的校园文化进行整体布局设计，预计投资30万元，如果顺利完成将会使校园环境整体得到改善。据统计近三年来上级部门为我校的硬件投资达55万余元，满足了师生的需求。学校建立了公物报损、损坏赔偿制度。要求各专用教室负责人，按照《天津市教育技术装备管理系统》的要求，定期自查，及时上报破损情况，学校及时购置补充，确保学生的正常使用，并建好“三帐”，做到帐帐相符、账卡相符、

某小学学校工作总结

某小学学校工作总结关于某小学学校工作总结一、认真做好管理工作，不断提高德育效益学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻执行九都中心小学基层学校常规管理办法、管理岗位职责、教职工绩效考核实施细则，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。在以人为本、全员参与、集思广益的前提下，进一步规范制度，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感。 1、营造德育氛围和开展主题活动 4、学生管理我校学生分布于八个省份，外来生多，知识质量优劣不一，风俗习惯不同。学生中外省市的占35%，外县外镇占7%，镇内外村约占48%，新东村仅占10%。在这些外来生中大部分原来所读课本与我们不一样，程度又参差不齐，在教育教学方面存在一定的难度，为了规范学校对外来生的管理，达到家校联系的最优化，在家访、校访和家长会，针对外来生各方面特点及家庭、社会、文化等背景进行分析，共同探讨学生在校内外品德教育、习惯养成、性格培养、主动学习和家校如何更好地相互配合事宜，培养他们主动学习、热爱第二故乡情感，共同探讨教育方法。同时我校各班建造了家校联系电话簿，发现问题（如孩子没请假缺课和早退等情况）及时与家长联系，对问题学生倾注爱心，给予感化教育，使其转变，让家长放心。在校内我们要求老师要认认真真做好这些外来生的培优辅差工作，力求他们在原来基础上有较大的提高。我们抓住外来生多、分布广这一特点，让各班级召开班队主题活动时，利用这一资源，外地生本地生互相介绍异地不同的风俗习惯。

这既拉近学生之间的距离增进友谊，又各自了解了同一片蓝天下各地的风土人情，培养学生爱祖国爱家乡之情。二、积极开展教学实效性研讨工作，努力提高师生教与学的质量我们全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备好“第二次”课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，以质量为核心”，这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，没有顾此失彼，各学科在原来的基础上，教学质量有所提高。 1、教师学习 2、教师参加培训、研修情况 xxxx年秋季,李惠英师参加xxxx市教师教育技术能力培训；柯进良师参加xxxx市数学单元目标检测研修培训；黄顺福师和陈福明师参加泉州教育教学能力培训；黄文明师参加南安教育教学能力培训；陈建元师参加xxxx市校长培训。参加培训的这些老师，从未缺席，都能按时参加学习，完成培训任务，获得结业证书。 3、人人上“达标课” 三、积极主动配合镇政府、中心小学建设一小校舍工作 1、在九都镇政府、中心小学和新东村的组织带领下，第一小学宿舍楼已完工，目前正在建教学楼。作为我校领导和全体教师将紧密配合九都镇党政建一小的集资宣传工作和一些具体事务性工作，为共建第一小学贡献自己的力量。 2、本学期我校主动向社会及企业联系，努力争取资金，集资27000元，改善办学条件，七月份至九月份共添置电脑三台打印机两台扫描仪一台；九月份添置教学用收录机7架；十月份建置一小宿舍楼后窗帘和晾衣架，十一月在三楼顶安装两盏路灯，拉了一门电话；十二月份添置35套校队腰鼓服。四、师生获奖情况