初一政治复习题

初一政治复习题

一、单项选择题

1、从前，一差役押解和尚去充军。家人嘱咐他，每天行路前，要检查两件东西、两个人在不在，即枷、伞、和尚和自己。一天，和尚趁差役睡熟，将他头发剃光，自行逃走。差役醒后，发现枷、伞、“和尚”都在，“我”却不见了。

这说明：

A对自己的正确认识；B差役迷失自我；C多角度地评价自己；

D差役好高骛远

2、“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”说明：

A能力各有所长，各有所短，对自己要有信心；B人应该根据自己特长来选择适当的目标；C挑战自己能力的短处；D人生就确定一个奋斗目标

3、“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”据此回答，这一名言主要告诉我们的道理是：

①在现代社会中，每个人都需要交往②正常的交往是人生存和发展的需要③交往是我们身心的健康和养成热情开朗性格的需要④交往是个人进步和事业成功的需要

A①②③④；B②③④；C①②④；D①②③

4、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应该继续保持和发扬的有：

A我心目中的我：自尊自信，充满阳光；B父母心目中的我：出类拔萃，十全十美；C同学心目中的我：诚实守信，热情开朗；D老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

5、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出如下建议，你认为其中值得肯定的是：

A与父母谈心时言听计从；B与老师交流时积极沟通；

C与同学交往时处处设防；D与朋友相处时一味宽容

掌握相处的技巧，善于与人打交道，我们的生活才会多姿多彩，据此回答6－7题。

6、人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到：①学会逢迎他人，投其所好②不要指出他人的过错或不足③虚心听取他人的意见④欣赏与赞美他人

A①②；B③④；C②③④；D①②③

7、交往中要讲究文明礼貌，文明就在我们身边。下列属于文明行为的是：

A观看比赛时，投掷物品；B到食堂就餐时，随意插队；C乘车时，主动让座

D学校集会升国旗时，随意走动

8、记住他人的（），是良好友谊的开端。

A长相；B性别；C名字；D声音

9、“他山之石，可以攻玉”这句话告诉我们的道理是：

A自己这座山的石头不好，他人山上的石头要好些；B别人的东西就是比自己的好；C在制订计划的过程中，要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；D计划的实现主要靠他人的帮助

10、进入初中阶段后，我们的学习与小学相比，有了新的特点，它们是（）。①教师上课讲授的内容多，语速快②上新课的时间多，巩固复习的时间少③注重学生抽象思维能力的发展④注重学生独立思考能力的培养

A①③④；B②③④；C①②③④；D①②③

11、下列语句是学习中的苦与乐的描述，其中描写学习为乐事的诗句是：

A书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；B宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

C头悬梁，锥刺股；D知之者不如好之者，好之者不如乐之者

12、“要我学”与“我要学”在学习效果上有着重大的差别，后者比前者往往学得好。这一事实表明：造成这种学习差别的原因在于：

A同学们对学习毫无兴趣；B学校教学水平的高低不同；

C学校和家庭的学习环境有差别；D同学们对学习的自觉性在区别

13、“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了！”这句话的意思是：

A青春的美好只能说说而已；B为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的；C 我们应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的快乐；D在现实生活中，残酷和现实让人不能感受到美好

14、惠安县某校初三（5）班小王同学总是为自己个子不高感到难过，她总是觉得自己什么都不如别人。因此，我们可以看出小王：

A能够用发展眼光看待自己；B不能全面认识、评价自己；

C能客观认识自己内在的素质；D不能正确对待别人的评价

15、唐静是一个性格开朗的女孩子，喜怒哀乐溢于言表，妈妈经常说这不好。对此，正确的看法是：

A无所谓好不好；B这是天生的，没法改变；C我们要培养良好的性格；

D既好又不好，没有办法改变

16、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发抖，结果一句话也说不上来。”请你为他出主意：①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话③加强锻炼④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校

A①②③④⑤；B①②⑤；C①②③④；D①③④⑤

17、请选出下列有关认识自我的名言警句：①知人者智，自知者明②人告之以有过，则喜

③有则改之，无则加勉④苟日新，日日新，又日新

A①②③；B①②③④；C②③④；D①③④

18、“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明：

A讲礼貌要学会换位思考；B与人交往要学会谦让；

C与人交往要真诚，要讲礼貌；D与人交往要学会理解和宽容

19、“雷锋在我心中，奉献与我同行”。下列说法与这句话表达意思不同的一句是：

A热心献社会，真情暖人间；B你的是我的，我的也是我的；

C送出一份爱心，收获明媚阳光；D用心点燃希望，用爱温暖人间

20、爱默生有一句话：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”意思是说交往过程中要：

A相互尊重；B热情坦率；C主动示好；D被动接受

21、对“人其俗，从其令”“入乡随俗”认识正确的是：①与人交往时，要尊重他人的礼仪习俗②到别人家做客，要服从主人的命令③与少数民族交往中，不能违反民族禁忌，影响民族团结④尊重不同民族的文化习俗，促进民族友好往来

A①②③④；B①②③；C②③④；D①③④

22、下列名言警句中哪些是关于礼貌待人的：①彬彬有礼是高贵的品格中最美的花朵②生活里最重要的是礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要③礼貌是人类共处的金钥匙④通往心灵的大路是你的耳朵

A①②；B②③；C①②③；D④

23、当考生进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“别紧张，我能行！”这种控制情绪的方法属于：

A幽默化解法；B注意转移法；C理智调控法；D自我暗示法

24、“诚招天下客，誉从信中来。”下列说法中与其含义相近的是：

A害人之心不可有，防人之心不可无；B天下兴亡，匹夫有责；

C一言既出，驷马难追；D近朱者赤，近墨者黑

25、下列关于对分数的认识，错误的是：

A分数是万能的，代表一切，高分可以考进理想的学校；

B分数基本上反映了对所学知识的掌握情况，学习方法的优劣和学习能力的强弱

C一定程度上反映某方面的心理素质

D分数并不是唯一，并不决定人的一生，只是一个阶段的反映

二、材料分析题

26、情景再现：一位15岁的中学生与其母亲之间的对话。

母：你的头发太长了，怎么还不去理呢？子：我已经长大了，不用你们事事操心！

（1）根据教材有关内容，上述对话主要反映了什么问题？

答：上述对话主要反映了随着年龄的增长，生理发育趋向成熟，中学生开始出现独立意识。（中学生青春期的独立意识。）

（2）根据右边漫画，上题材料和教材第8课有关内容，我们可以认识到：父母对子女的关爱方式是多种多样的。但是，由于父母和子女在年龄、经历和等方面的差异，因此，相互产生矛盾是难免的。如果是你遇到这种情况，正确的做法应该是什么呢？

答：如果是我遇到这种情况我会：在尊重父母的基础上，主动和父母交流，让父母了解自己与同学交往的情况；或者找一个自己和父母都能够接受的方式交换意见，如书信互换、网上留言等。

27、丰富自我是消除心理烦恼、克服心理冲动的有效方法。你认为中学生应该怎样丰富自己？53页

答：（1）读书，提高自己的审美能力；（2）参加科技文体活动，培养自己高雅情趣；（3）参加社会公益活动，享受奉献的快乐等。

下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。

阅读上面材料，回答下列问题：

（1）我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？

答：我们对人有礼貌，主要表现在：首先反映在语言上，要谦虚恭敬、文明高雅；此外，还要体现在行动中，行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼；要有诚恳的态度等。

（2）我们参加社交活动，要注意哪些问题？

答：容貌整洁；服装整洁、美观、大方；举止规范等。

30、材料分析。

材料一：一听说要考试，小玉就紧张，脑子一片空白，手心直冒汗，应该记得的知识全忘记了。

材料二：“天啊，怎么复习过的内容全忘记了，一点都想不起来了？”一次考试时，小李着急得快要哭出声来了。

（1）请说说材料中两位同学失利的原因是什么。

答：原因是过度紧张。

（2）这种心理有什么危害？

答：过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、思维能力、记忆力和创造力全面下降。

（3）你有什么好的办法帮助他克服这种心理吗？