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中心小学简报 (一)

中心小学简报 (一)
中心小学简报 (一)

广东省河源市连平县上坪镇中心小学学习简报(第一期)

(第一版)主编:谢信托编委:谢金才谢文献谢明航周舜仙 谢爱巧谢秀琼谢美玲谢素君(第二版)

广东省河源市连平县上坪镇中心小学学习简报

(第一期)

为深入贯彻

落实党的十九大精神,牢固树立对宪法和法

律的真诚信仰,2017年12月4日,我校组织全体师生参加了“学习宣

传宪法治精神”活动。

校长要求全体教师:一是要增强宪法意识。 二是充分认识学习宪法的重要性、必要性。三是

要积极认真参加“学宪法”一系列活动; 四是要认真履行宪法和法律赋予的职责。

我校还组织各班班主任老师带领学生一起学习宪法,分别学习了什么是宪法?宪法的作用及宪法的地位等,让学生对宪法有了初步的认识。通过晨读、宪法教育课、特别升旗仪式......通过学习,全体师生对宪法都有了更进一步的认识。

积极准备,选拔选手

为了弘扬中华民族优秀文化,传承中华文明,培养学生热爱祖国传统文化的热情,提高学生经典诵读水平,促进校 园文化建设,深入开展学校文化建设活动,我镇中心小学定于2017年12月30日举行“中国梦.上小梦.我的梦”主题朗诵会。

为了更好地迎接12月30日举行“中国梦.上小梦.我的梦”主题朗诵会。近日,我们全镇各面上小学积极组织开展

了诗歌朗诵初赛,经各校精心策划,评委老师打分,已选出各校参赛选手。

“学习宣传宪法,弘扬法治精神”

朗诵初赛

本期导读

第一版 ——学习宪法

第二版 ——朗诵初赛 第三版 ——网络学习

第四版 ——卫士风采

“同一堂课?走进揭阳”

网络直播视频教研活动

为深化基础教育课程改革,促进语文教育与信息技术的深度融合,积极创新语文教研方式,12月7日上午,连平县上坪镇中心小学教导处积极组织全校教师在学校多媒体阶梯教室观看?广东省2017年小学语文教学与信息技术深度融合专题网络教研活动——小学语文‘同一堂课?走进揭阳’?网络直播视频教研活动。

上午8时30分举行了开幕式,开幕式结束后活动人员观摩了由普宁市红领巾师范学校周密老师现场执教的《一个特点鲜明的人》习作指导课及习作讲评课。课上,周老师指导孩子们以?一个别号、一个特点、一串故事?为要点展开习作,营造融洽的课堂氛围。课上,周老师恰当运用数字教育资源,促进学生对习作主题内容理解、积累、联想、想象等的学习,在提高课堂效率的同时,提升学生语言理解的能力。同学们根据老师提到问题纷纷踊跃举手发言、互动,课堂气氛十分活跃。接着,来自省、市专家杨建国、宋其蕤、陈少宏、伦仲潮和刘安明围绕?小学习作教学的得与失?进行精彩点评。随后,人民教育电子音像出版社编辑周秋利对习作课进行点评,并做了《多媒体信息技术在小学语教学与信息技术的融合打开了更为广阔的思路,让我校老师受益匪浅。大家纷纷表示,通过网络参与到大型的教研活动中,实用便利,效果好。

我是棒棒哒小卫士

为了加快校园精神文明建设,进一步提高我校学生综合素质及实践能力。我校每周开展一次学习小卫士、环保小卫士、文明小卫士、爱心小卫士等评选活动。

通过这一系列评比活动,选出一批批具有广泛性、代表性的小卫士,让学生感觉榜样就在身边。

网络学习卫士风采

广东省河源市连平县上坪镇中心小学学习简报(第一期)

(第一版)主编:谢信托编委:谢金才谢文献谢明航周舜仙谢爱巧谢秀琼谢美玲谢素君(第二版)

关于学校红十字的工作总结

关于学校红十字的工作总结范文20XX年是我市学校红十字工作的全面推进之年,各级学校红十字会坚持红十字会工作与学校德育工作紧密结合,大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,广泛开展救护培训、应急演练、知识竞赛等,各项工作呈现出蓬勃发展的良好态势,涌现一大批先进集体和个人。现将有关工作总结如下: 一、全方位健机制,注重组织建设,推进规范管理 本着“强基础、树典型、创特色”的工作思路,今年,市教育局和市红十字会两家密切合作,以创建活动为抓手,进一步加强组织建设,到年底,全市累计有48所学校被评为市级红十字示范学校,有70%以上的学校建立了红十字会组织,建会学校中80%以上的学生成为红十字会会员。 1.领导重视,组织机构网络化。 健全的领导机构和组织机构是红十字会工作正常开展的前提条件。20XX年市教育局与市红十字会积极发挥学校工作委员会在全市学校红十字工作中的指导作用,全市各级各类学校重视和支持学校红十字会工作,建立并完善红十字会理事会、同时将红十字青少年工作纳入教育工作计划和议事日程。全市各学校积极争创红十字示范学校,对照“组织建设、政策支持、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务、标志意

识、工作研究”十大标准,工作扎实有创新。如上虞召开全市中小学学校红十字工作会议,并要求全市所有学校将成立红十字会组织,建会学校有80%以上学生成为红十字会员。上虞市红十字会与上虞市教体局联合发文批复68所学校成立红十字会。诸暨市学校红工委带领各示范学校创建单位再次赴萧山进行考察,学习创建经验,取得了较大的成效。 2.建章立制,阵地建设规范化。 学校红十字会制度建设是根本,阵地建设是保障。各学校制定了一整套完整的管理制度,如《学校红十字会工作制度》、《红十字会新会员发展制度》、《红十字会小组活动制度》、《红十字会爱心基金管理制度》等。在各学校红十字会的领导下,很多学校本着“规范化、特色化、实用性”的原则加强阵地建设。不仅设有办公硬件及广播台、宣传栏等宣传阵地,更设有专门的红十字工作室。嵊州市马寅初中学编写红十字工作简报《博爱》、绍兴市蕺山小学设立有专门的红十字活动室,绍兴县安昌镇中心小学、钱清镇中学、平水镇中心小学等学校积极做好资料的整理和归档工作。这些红十字规章制度和活动阵地的建立,使学校红十字会的各项工作和活动规范化、制度化,为学校红十字会正常开展工作奠定了基础。 3.强化意识,会员管理制度化。

2016两学一做教育活动简报3篇

2016两学一做教育活动简报3篇 2016两学一做教育活动简报3篇 两学一做教育活动简报一 为进一步加强党员干部的管理,深化对党章党纪党规的学习,促进党员干部工作作风、生活作风持续转变,市职业技术学校扎实开展"两学一做"学习教育活动。3月9日,学校召开了"两学一做"集中学习活动动员大会,校党总支邱书记就中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》进行了专题辅导学习,并结合学校实际,扎实部署安排了"两学一做"集中学习活动。 会上,校长夏连海结合学校工作实际,就"两学一做"活动做了专题讲座,同时对学校党员干部学习活动提出具体要求:一要原原本本学,学到精髓,补好"钙",加足"油";二要认认真真思,力求创新思路,促进工作;三是扎扎实实抓,抓好学习、工作两落实;四是切切实实查,查实问题,查明短板。他强调,党员干部要把"两学一做"活动贯穿到日常的工作生活中去,利用一切可以利用的时间,善学善用,务求实效,要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风,争做教育教学的标兵,为实现"活力而有文化的学校"这一愿景目标而努力。 两学一做教育活动简报二 3月1日晚,财经学院召集学生党员干部在学生公寓党员工作站召开大会,学习并安排部署"两学一做"教育活动。 会上,团学办副主任杨红昌老师组织学生党员干部共同学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并进行了研讨。 学院党委副书记贺震明针对在全院学生党员中扎实开展"两学一做"学习教育活动提出了四项工作要求。 一是要扎实开展"自学"活动,各学生党支部要认真组织党员学习《准则》和《条例》等党规党纪,坚持理想信念宗旨"高线",守住纪律"底线",自觉做守纪律、讲规矩的模范。学院将配备专门的学习记录本,要求学生党员结合自身实际,认真自学,把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上,用实际行动准确诠释《准则》和《条例》,让群众看到行动和变化,做一名合格党员。 二是要扎实开展"领学"活动,各党支部书记要举办学习《准则》和《条例》等党规党纪、习总书记的系列讲话精神"大讲堂",利用"三会一课"带头领学,逐字逐句原文领读,并结合实际展开讲解和讨论,带头撰写交流学习心得,引导党员真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话

深化课堂教学改革三年行动计划

博雅小学深化课堂教学改革三年行动计划 (2016——2019年) 一、指导思想 为全面提升学校办学品质,切实提高教育教学质量,按照县教育局“榆中县深化课堂教学改革三年行动计划”的文件精神,围绕“提升学校管理层次,引领教师教法转变”的课程改革理念,以教师主动发展和学生学会学习为标志,最大限度调动学生学习的主动性和创新精神,逐步形成主动学习、积极思考、合作探究、质疑创新的新型学习方式,培养师生终生学习的意识和能力。 二、工作目标 (一)以动力培植为抓手,树立信念、改变观念,确立目标、明确角色,点燃激情、唤醒责任,倾力于新课堂、新教师、新学生、新学校的理念,打造一支实施新课程改革的信仰之师。 (二)开展不同学段、不同学科线上线下大集体备课活动,通过三年努力,构建具有学科特色的校本研修运行机制,提炼具有推广价值的校本研修模式。 (三)以课堂建设为抓手,通过方法与技术的改进,培植全县校长队伍、教学校长队伍、教科研队伍、班主任队伍、骨干教师队伍,建成博雅小学“新名师、新名校长、新教育家”人才资源库,示范引领学校教育人整体践行课堂教学改革的教育自觉。

(四)以文化建设为抓手,构建师生发展的组织平台,分类指导学校内涵提升,建构与高效课堂相对应的校园文化和班级文化,实现校园外显文化与师生精神文化的高度契合,形成学校教育合力,力争使学校成为内涵式发展示范校。 (五)举办“博雅小学课改成果展示会”,开展优质课、精品课评选活动,邀请知名教育专家参加指导,通过学校公众号发布教育改革新资讯,展示教育质量提升新成果。 (六)收集教师典型教学设计、优秀教学反思、自创教学课件,精品课例,通过云平台完善本校教学资源库。总结提炼课改成果,并通过报纸、网络、视频等平台推广博雅教育改革经验。 三、实施内容 (一)转变教育观念,将“自主、合作、探究”的学习方式落实到课堂,落实到学生,教师因“课”制宜,创设情境,激发兴趣,引导学生带着问题学会积极思考、交流合作、探究发现、充分展示和大胆质疑,使学生在合作探究中学会学习,逐步培养学生探究性学习的能力。 (二)通过学习先进课改理论和教学模式,构建适合本校学生的教学模式,强化有效教学,提高教学效益。 (三)构建系的教学管理制度和教学评价体系,完善教学支持系统。

仙市中学开展“课改过关”赛课活动简报

仙市中学开展“青年教师课改过关赛课”活 动简报 为提高教师课堂教学水平,提升教师专业技能,推动我校“课堂教学”改革,学校于第九周一至周五,由教科室和教导处联合组织,开展了为期五天的“青年教师课改过关赛课”活动。共有12名青年教师参赛,分别来自语、数、外、理、化、生、政、史、地八大学科,经过为期5天的精彩角逐,依据仙中“课改过关课评分细则”——(90分以上为一等,80—90为二等,70以下不评奖),有11名获得一等奖,1名为二等奖的好成绩。 赛课过程中,12名年轻教师精心准备,积极探索,大胆创新,结合各自学科特点和各班学生学情,运用多媒体等多种教学手段,

将“先学后教,精讲重练”课改理念,展现得淋漓尽致,学生的学习积极性和课堂效率显著提高,受到区教研室各位专家的一致好评,将我校的“课改”工作推向了高潮。 本次赛课活动,学校领导高度重视,曾凡利校长、分管教学一线的胡礼根、黄勇、程昱宏等领导以及各个教研组长,全程参与了赛课活动的整个过程。学校教师观摩学习,热情高涨,12节献课,一共有438人次参与了观课议课,平均每堂有36人次参加观课议课。 本次活动,得到了区进修校、教研室以及各名师工作室的大力支持,语、数、外、理、化、生、政、史、地八大教研员和各名师工作室的导师亲临学校,参与现场听课、评课,让赛课教师和听课教师感悟颇深,受益匪浅。教研室的各位专家们给予了希望和祝愿。希望仙中献课教师能够坚持下去,所有教师向献课教师学习;祝愿仙中课改硕果辉煌,教学质量步步高升。 本次赛课活动既是教师展示的平台,亦是全校教师学习、交流、提升自我的平台。我们深信,通过“八大学科”专家的引领和指导,我校的青年教师定能茁壮成长,迈向成熟!更能进一步推进我校课堂的创新改革,推动学校全体教师全员参与“课改”,让优质、高

学校红十字工作总结

学校红十字工作总结 次20**年是我市学校红十字工作的全面推进之年,各级学校红十字会坚持红十字会工作与学校德育工作紧密结合,大力弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神,广泛开展救护培训、应急演练、知识竞赛等,各项工作呈现出蓬勃发展的良好态势,涌现一大批先进集体和个人。现将有关工作总结如下: 一、全方位健机制,注重组织建设,推进规范管理本着强基础、树典型、创特色的工作思路,今年,市教育局和市红十字会两家密切合作,以创建活动为抓手,进一步加强组织建设,到年底,全市累计有48所学校被评为市级红十字示范学校,有70%以上的学校建立了红十字会组织,建会学校中80%以上的学生成为红十字会会员。 1.领导重视,组织机构网络化。健全的领导机构和组织机构是红十字会工作正常开展的前提条件。 20**年市教育局与市红十字会积极发挥学校工作委员会在全市学校红十字工作中的指导作用,全市各级各类学校重视和支持学校红十字会工作,建立并完善红十字会理事会、同时将红十字青少年工作纳入教育工作计划和议事日程。全市各学校积极争创红十字示范学校,对照组织建设、政策支持、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务、标志意识、工作研究十大标准,工作扎实有创新。如上虞召开全市中小学学校红十字工作会议,并要求全市所有学校将成立红十字会组织,建会学校有80%以上学生成为红十字会员。上虞市红十字会与上虞市教体局联合发文批复68所学校成立红十

字会。诸暨市学校红工委带领各示范学校创建单位再次赴萧山进行考察,学习创建经验,取得了较大的成效。 建章立制,阵地建设规范化。学校红十字会制度建设是根本,阵地建设是保障。各学校制定了一整套完整的管理制度,如《学校红十字会工作制度》、《红十字会新会员发展制度》、《红十字会小组活动制度》、《红十字会爱心基金管理制度》等。在各学校红十字会的领导下,很多学校本着规范化、特色化、实用性的原则加强阵地建设。不仅设有办公硬件及广播台、宣传栏等宣传阵地,更设有专门的红十字工作室。嵊州市马寅初中学编写红十字工作简报《博爱》、绍兴市蕺山小学设立有专门的红十字活动室,绍兴县安昌镇中心小学、钱清镇中学、平水镇中心小学等学校积极做好资料的整理和归档工作。这些红十字规章制度和活动阵地的建立,使学校红十字会的各项工作和活动规范化、制度化,为学校红十字会正常开展工作奠定了基础。 3.强化意识,会员管理制度化。强化会员意识,做好两费收缴,规范发展会员是红十字会工作的基础。全市各级各类学校健全红十字青少年活动制度以及会费收缴使用管理制度,并为其提供必要的活动场所和经费,按照积极推进的原则,有计划、有步骤的发展青少年会员,壮大会员队伍,完善组织机构,建立学校红十字会工作机制。诸暨市湄池中学根据红十字会程章规定做到每年收缴会费达百分之百,会费由秘书长保管,每年年终向理事会报告会费使用情况。 二、立体化强宣传,整合各方资源,传播人道精神全市各级各类学校以传播宣传国际人道法和红十字会法为中心,面向社会、面向基层,加大宣传力度。采取不同的形式,结合学校工作实际,广泛宣传

英语活动简报

雅灰小学、扬武小学英语“同课异构” 教研活动简报 2015-10-13 来源:雅灰小学英语教研组作者:梁恒文 2015年10月12日上午,扬武小学李校长、王主任带领部分老师一同来到雅灰小学,与雅灰小学的英语组教师进行“同课异构”交流活动。 这次英语教研活动具有很大的意义,通过这次英语教学互动,促进了两个学校英语教师的教学发展,也让一些年轻老师反思自己在教学中的不足,以便在以后教学中不断改 进。10月12日上午第一 节课,首先由我校的梁 恒文老师在六(3)班给 大家上公开课,他上的 课题是《 Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming Period 1 》, 他英语知识面广,口语 流畅,并充分利用肢体 语言和眼神来带动学 生,使学生很快融入到 英语学习和交流的环境 之中,课堂气氛很好,学生积极回答问题,老师带动学生进行角色表演和拓展表演,可以说是一堂较为高效的课堂。 第二节课接着由扬武小学的杨艳老师在六(1)班给大家上同一个主题的课,杨老师用音乐让大家很快进入英语学习的角色,用图画导入教学主题,在教学英语新单词的时候,

杨老师很耐心地通过组合词语来教学单词,又先让学生了解名词的单数,然 后给出图片让 学生了解名词 复数形式,并给 出连线练习题, 方式多样,让学 生把单词易学 并牢记得深。在 教学对话的时 候,杨老师让学 生把书合上,给 出问题让学生 仔细听,听过两 遍之后给出答 案,这样培养学 生的听力很好,并通过大屏幕把课文呈现在上面,学生能够看着大屏幕集中精力来读课文,本堂课重点突出,学生能够轻松地接受知识。 在上完课之后,老师们集中办公室,先由这两位老师把自己的授课情况向大家汇报,然后由扬武小学的王主任,雅灰小学的石主任以及所有听课的老师一一对这两位老师的上课情况作出点评。最后由扬武小学的李校长作总结。在这次交流中,老师们对这两位老师的不足之处提出了很多的宝贵意见和建议,但是大家都对他们精彩的课堂发挥以及有条不紊地组织课堂教学大为喝彩,纷纷表示收获颇多。为两个学校的英语教师在以后的教学中指明了方向。此次教研活动

小学学校课改工作总结

小学学校课改工作总结 《小学学校课改工作总结》觉得应该跟大家分享,篇一:小学课改工作总结 个人课改工作总结 本学期,我能根据学校的工作计划和高教组教研组工作要求,结合自己的实际情况,为进一步搞好教育教学工作,开展好课改实验,提高教育教学质量,而积极参加校内外各项教研活动,认真开展教研教改工作。现把本学期的具体工作简要的总结如下: 1、坚持以党的“十六大”精神和“三个代表”的要求为指导思想,以《数学课程标准》和课改理论为依据,制定本学期个人课改教研活动计划。 2、能积极、主动地参加学校举行的各种理念培训学习,通过培训学习,切实转变了自己的教育教学观念,夯实了自己的理论基础。 3、认真学习《数学课程标准》,对本册教材进行了深入的研究和分析。加深对教材的理解,正确把握本册教学的重难点,并以新课改理念为指?*枷耄岷鲜导示谋缚巍⑸峡巍⑴淖饕狄约翱瓮飧ǖ肌?/p> 4、在课堂教学中,努力转变自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放课堂教学

活动。与学生建立民主平等的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展。 5、积极参加校本教研,能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、精品听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,精心上好了赛教课。活动中积极参与,大胆提出自己的观点与同事们交流讨论,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。 6、自学了相关的教育教学文章、书籍,如《小学数学教学》、《小 学数学教育》等书刊,并作好学习笔记。同时也做到学以至用,以理论指导实践,在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践,对“教学行为的改变,给学生学习方式带来哪些转变;如何开展积极有效的评价”等教研专题进行积极探(来自: 精品:小学学校课改工作总结)讨,而且,经常对照理论反思自己的教育教学行为,每周(月)作好总结和课后反思。 7、平时做好相关资料的收集和整理,对各项工作进行认真的总结和评价。 总之,在本学期忙忙碌碌的工作中,在教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研活动开展得不够深入,效果不明显等;如何进行全面而有效的评价学生等等问题。因此,在今后的工作中,我将会更讲究工作方法,提高效率,把各项工作做得更好。

平水镇中心小学简报

平水镇中心小学简报 第七十期 平水镇中心小学校长室2010年10月20日关于期初平水镇完小规范管理调研的情况通报 根据镇中心小学开学工作计划安排,9月26日,镇校行政领导对下属五所完小进行了综合管理及开学工作调研。调研组听取了校领导的汇报,并到校园实地考查,对于各校的开学阶段工作、校容校貌班风班貌、教学流程工作、师生精神状态等几方面进行了细致的调查研究。通过检查发现,全镇各校本学期开学工作起步早,操作规范,各项工作顺利开展,教育教学工作井然有序,安全无事故,呈现出良好的开学局面。现将本次调研情况通报如下: 呈现的亮点: 1、完小校长轮岗后,各校新班子成员凝聚力较强,校长及时传达落实上级的各项工作要求。对学校领导,教师的认可度较高,一些完小从关心教师的生活入手,调动学校教师的工作积极性。 2、各校按《管理规程》及时制订各种计划,合理安排各项工作,开齐开足课程,切实做好“减负”工作,教学常规管理规范到位,安全工作管理到位,应急演练及时,有针对性。 3、学校面貌焕然一新。校园及校园周边环境整洁,物品摆放有序,给人赏心悦目的感觉。大部分学校和班级布置设计有自己的特色。 4、各校教师都能做好各项教学流程工作,教师备课,详案比例较高,且能及时撰写教学反思。尤其像娄婷、徐芳、张国娟、徐玲珺、陈建、徐秀娟、金君潮、宋南琴、徐彩美、詹周峰、孙关夫、徐晓燕、陈芳芳等老师备课认真,教材分析、目标要求、学生状况分析、教学进度安排等详细。部分教师牺牲自己的休息时间,对学生作业做到要么不布置,布置作业样样改,采用等级制的评价方式已体现在每个老师的行动中。对个别后进生的辅导工作也能长期有序进行。

两学一做教育活动简报

两学一做教育活动简报 3月1日晚,财经学院召集学生党员干部在学生公寓党员工作站召开大会,学习并安排部署“两学一做”教育活动。 会上,团学办副主任杨红昌老师组织学生党员干部共同学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并进行了研讨。 学院党委副书记贺震明针对在全院学生党员中扎实开展“两学一做”学习教育活动提出了四项工作要求。 一是要扎实开展“自学”活动,各学生党支部要认真组织党员学习《准则》和《条例》等党规党纪,坚持理想信念宗旨“高线”,守住纪律“底线”,自觉做守纪律、讲规矩的模范。学院将配备专门的学习记录本,要求学生党员结合自身实际,认真自学,把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上,用实际行动准确诠释《准则》和《条例》,让群众看到行动和变化,做一名合格党员。 二是要扎实开展“领学”活动,各党支部书记要举办学习《准则》和《条例》等党规党纪、习总书记的系列讲话精神“大讲堂”,利用“三会一课”带头领学,逐字逐句原文领读,并结合实际展开讲解和讨论,带头撰写交流学习心得,引导党员真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话精神,将其精神实质内化于心、外化于行,争做一名合格党员。 三是要扎实开展专项“促学”活动,各党支部要制定详细学习计划,结合学校“三三六”党建创建模式认真组织实施。同时,学院将采取领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习

笔记、心得等措施,及时了解掌握各党支部学习贯彻情况,做到及时交流经验做法,推动学习贯彻工作落实,以“促学”力促党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是要扎实开展“导学”活动,各支部要及时传达学校和学院党委的安排和部署,通过手机短信平台、简报、展板、qq群等形式,全面宣传党规党纪内容,扩大影响面和知晓率,积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围,为学院开展“两学一做”活动营造良好氛围。 会议强调中央决定在全党开展以“深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,做合格的共产党员”学习教育活动。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各学生党支部要把这次学习教育作为一项政治任务,融入党员教育管理新常态,打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的学生党员干部队伍,为学院事业的巩固和发展奠定扎实的组织基础。

新课程改革简报 (2)

新课程改革简报 本学期一开学,我校认真贯彻落实上级有关“课改”文件精神,紧密围绕课改的相关要求,转变教学质量提升的方式,为促进学生会学、乐学、创学,全面、主动发展,实现“学生成长快乐、教师工作幸福”的教育愿景,立足本校实际,主要做了以下几方面工作。 1、制定完善了碧云小学课改建设推进工作思路,组织全体教师认真学习领会。 2、开学初,组织学校的所有教师认真学习了《有效课堂优质学案设计》和有效课堂小组体验式培训,要求教师在语文、数学、二科必须节节使用优质学案。其他学科鼓励使用优质学案(六年级品德与社会也已开始使用)。 3、学校要制定出了有效课堂优质学案评价标准。 4、教导处制定了具有可操作性的小组建设、小组合作学习、班级文化建设等要求并组织全体教师集中培训操作流程。 5、各教研组组织本组教师进行了小组建设体验式培训。 7、各班在开学初利用两周时间进行了小组建设。 8、教导处制定出了有效课堂评价标准。 9、教导处对每个班级跟踪监控,并制定监控体系,建立了通报制度。 10、各班结合本班特点制定出了具有班级特色的小组建设评价细则。 11、学校成立了质评组,并拿出了具体实施方案,对课堂教学实施有效监控及评价反馈。 12、学校利用校本研训时间组织全体教师加强理论学习和课堂实践,充分发挥了骨干教师的引领作用。

13、学校领导、教研组长、教学能手带头主讲“有效课堂”示范课,充分发挥课改“火种”和领头雁作用。 课改培训学习

2013年9月11日 主持人:杨明仁 新学期,新要求,新课堂,新气象,我校的课堂教学改革工作要学理论、转观念、勤实践、善总结等手段,不断强化高效课堂教学改革实施。以提高教学质量为核心,以“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”为研究重点,以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标,扎实开展“课改”,努力探索促进学生自主学习、独立思考、主动参与的课堂教学新模式。具体工作如下。 一、认真制订教学计划和备课 ㈠制订教学计划

2017年六年级数学上册思维训练题及答案

平水镇中心小学2017学年第一学期六年级 数学思维和实践操作测试 班级_____姓名_____ 一、选择题。25% 1、将A组的1/5给B组,两组人数相等,原A组比B组多( B ) A、1/5 B、2/5 C、2/3 D、1/4 2、将平行四边形一条边上的两个端点和它对边上任意一点连接,连成的三角形的面积是平行四边形面积的( A )。 A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 3、甲、乙两人有同样多的钱(不是1元),甲用去2/5元,乙用去2/5,( A )剩下的钱多一些。 A、甲 B、乙 C、一样多 D、无法确定 4、给一个整除的除法算式中被除数乘20%,除数除以20%,商( D ) A、不变 B、扩大5倍 C、缩小5倍 D、缩小25倍。 5、一杯牛奶喝去20%后加满水搅匀,再喝去50%,这时杯中纯牛奶占杯子容量的( B ) A、30% B、40% C、50% D、80% 二、填空题。25% 1、给3/7 的分子加上9,要使分数大小不变,分母应(加21或扩大4倍)。 2、60的20%正好是一个数的75%,这个数是( 16 )。 3、饲养厂鸡的只数比鸭的只数多25%,那么,鸭的只数比鸡的只数少( 20 )%。 4、小红看一本书,已看的页数与未看的页数的比是1:5,如果再看10页这时已看页数占全书总页数的25%,这本书共(120 )页。 5、一张圆形纸片的半径是3厘米,一张正方形纸片上的边长是4厘米。两张纸片重叠一部分放在桌面上,覆盖桌面的面积为38平方厘米。问:两张纸片重合部分的面积是( 6.28 )。 三、计算题(能简算简算)。20%

187×41+43÷7 18 127 ÷( 23 — 14 ) 87×8813 (232—35 2)×23×35 四、求图中阴影部分的周长(单位:厘米)。10% 89.12 五、求图中阴影部分的面积(单位:厘米)。20% 57.76 18.24 系列资料

小学英语一班简报

第 一 期 小学英语1班学习简报 2015年 1 月 主编:张金萍

小英1班的老师们: 大家好!继续教育网络培训将成为骨干教师成长的平台,希望每一位教师在这里能够畅所欲言,与大家互相交流学习中的感受或好的建议,愿大家通过学习交流,共同进步,共同提高! Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力!

不要把课堂变成问答会。……但是,只要学生能提问题,这就是重要的条件之一,它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样,只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时,他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉,当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候,这就是好事。 ——苏]列·符·赞科夫:《和教师的谈话》第50页 教学的好工具,学生的好伙伴 李瑞英 天津市滨海新区塘沽新港四小

交互式电子白板的引进改变了传统的教学模式,开创了新的教学结构,打造了新的课堂形式,为实施新课程标准提供了现代化的教学手段,真正的实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。互动式教学可以让学生最大限度的利用课堂时间,由单向“灌输”转为双向的“对话”和“互动”。师生在“对话”和“互动”中要形成思想与情感的交流,彼此形成一个学习共同体,变成一种动态的、生动 的、发展的富有个性化的创造过程,。 应用交互式电子白板对传统课堂教学的改善:传统教学中,教师自己摆放实物、做演示。这样步骤的教学效果是教师包办了学生的活动,限制了他们的思考空间,不能恰当激发起学生的兴趣。但是有了白板之后,呈现让学生自主操作,学生直观地自己操让知识的学习形象化、具体化,有效的突破了教学重难点。在教学动物类单词时,可以通过给单词找家的活动。写出单词然后组图,从库中找出相应的图片,运用白板的交互功能很快圈出相应的单词。此时孩子们兴趣高涨。这时白板不仅仅属于教师,更重要的是它也属于学生了。 以往的拓展教学内容方面只能单单凭借教师讲授,学生被动接受枯燥的知识,限制了学生的思维发展。但是利用白板中的教学资源库,开展主题活动,能够激励学生的创新思维,实现多元化评价的同时也培养了学生的思维、反应能力。 在传统的多媒体教学中,教学资源只能应用于多媒体教学平台,只是单纯的播放制作成型的课件。教学资源中的教材上相关图片只是起展示作用。但是白板却提供了一个将校本教学资源应用于课堂

绍兴市柯桥区平水镇小学音乐学科课程建设方案(修改)

绍兴市柯桥区平水镇小学音乐学科课程建设方案 一、课程建设背景 绍兴市柯桥区平水镇中心小学坐落于自然风景秀丽、历史文化底蕴深厚的若耶溪畔、会稽山下,是一所古老而又年轻的学校。她的前身是创建于民国时期(1914年)、位于平水镇桂花庵的绍兴县稽东镇区立第一初级小学。1984年起随着一系列撤扩并改革,学校迁址平水街235号,称平水镇中心小学,沿用至今。2003年,平水镇党委政府和绍兴县教育局斥资近3000万元易地新建,现学校占地45230m2、建筑面积14326m2、绿化面积17404 m2,是一所环境优美、设施先进的现代化小学。 学校以“上善若水”为校训,秉持“以善治校,润物无声”的办学理念,探索实施以柔性课堂为核心内涵的“若水教育”;推行精细化管理模式,建立以“常态管理”为主体,突出“职责管理”与“效益管理”的现代学校管理制度;立足平水乡土文化,建设“若水”校园文化;聚焦“立德、立义、立智、立身、立勇”育人目标,开发“若水”系列特色课程,积极构建传统文化与现代文化融合统一的“百川课程”体系,成绩显著,获得社会各界的高度认可。 为贯彻实施《国家艺术教育发展规划》,切实加强学校音乐教育工作,普及和发展学校音乐教育,坚持积极进取、因地制宜、分类指导的原则,坚持从“以艺养德、以美育人”的高度来开展艺术教育。力求特色立校,促进学校的可持续发展,构建一个以“学生为本”的音乐教育环境,使我校音乐教育步入一个新的阶段。结合我校教育改革和发展实际,特制定本规划。 一、指导思想 为了深化音乐课程教学改革,大幅度地提高学校音乐教育的教学质量,学校将紧紧围绕“以善治校,润物无声”的办学理念,秉承“立德、立义、立智、立身、立勇”的育人目标,以音乐教师基本功训练为突破口,加强音乐课课堂常规管理,结合教师专长开设丰富多彩的社团活动,积极组织多样化的音乐活动,最终促进音乐教师成长,促进全体学生音乐素养的提升。 二、现状分析 1、师资现状

英语简报定稿

英语简报 带着满腔的的热忱,从不同的地方,不同的学校,我们走到了一起,只为赵店乡小学 英语更加蓬勃的发展。在这个平台里,我们 热切盼望能相互交流,相互探讨;在这个大 家庭里,无论是不识愁滋味的青年,还是愈 发轻狂的老者,都像一粒粒充满激情的饱满 的种子,撒播在赵店这片肥沃而广阔的土地 ,在书海里聆听专家的谆谆教诲,在交流中 学习吸纳团队成员的经验点滴,在探讨中解 析各自心中的教学疑惑...... 只要我们大家辛勤付出,虚心接纳,写 下心情点滴,记载工作感悟,交换成长乐趣, 我们一定会在新课程改革的广阔田野生根、 发芽,茁壮成长,我们一定会让赵店乡小学 英语开出最美的花......

01篇·浅谈小学英语中如何进行语音教学 黄宇 在英语教学中,语音占很重要的位置,语言就是用来交流的,如果语音不准确会给交流带来很多障碍,甚至误解。那么在小学阶段如何进行语音教学呢 (1)以旧带新 对于刚学英语的小学生来说,认读单词对他们来说极其困难,读完就忘是常有的事,以旧带新、音形义结合是最适合他们的记忆方法。如,在简单的单词可先认读单词中的辅音字母,如教授park时,先让学生根据以前的单词pencil认读p这个音,根据单词bike认读k这个音。让学生有一个认读单词的意识,然后教授park这个单词。可以引用一些字母组合来教授新单词。如在教hear之前,先复习bear,然后擦去b改写成h,这时学生马上会产生音形的联想,然后显示其含义。这样,一个词的音形义很自然地结合在一起,使学生迅速掌握了hear一词,产生了以旧带新的良好效果。 (2)分音节记忆单词 到了小学高年级阶段,要求四会掌握的单词越来越多,单词也多由单音节词向多音节词转换,教师的引导更为重要。利用音节记忆,由此背出或听写单词也可以分步进行,教师边写单词便让学生读。如,我在教学cinema这个单词时,先板书ci,在写ne,然后再加上ma学生就能够拼读出这个单词。再如,教学ham+bur+ger时,先写出nurse, purse,让学生回忆感受ur的发音,再板书bur-hambur-hamburger,学生很快就读出这个单词。还可以根据教师范读试写单词。 (3)通过游戏、竞赛来进行语音训练。 小学生好动,就让学生在活动中学;小学生好胜,就让他们在竞赛中练;小学生好奇,就让他们在悬念中猜。通过生动活泼的游戏来加快认读,促进记忆,熟练拼读。通过紧张而激烈的竞赛,激发学生学习的积极性和兴趣。如:“比一比,谁的音发得最佳”的竞赛来使学生集中注意力,养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。学生十分喜欢做这类游戏,而教师又利用学生的兴趣,在玩玩赛赛中巩固了所教知识,教学效果很好。 (4)巧用诗歌 教师还可选择一些诗歌、绕口令、歌谣、歌曲等,让学生练习,或让学生欣赏性地听,充分调动学生的兴趣和学习的积极性,在美的熏陶中获取英语语感。学生能通过自己一口漂亮的语音语调增强学习英语的自信心。如:

小学英语第五期课程简报

小学英语学科简报 第5期 奥鹏小学英语学科组

本期导读 ? 专 家 简 介 ? 问 题 答 疑 ? 拓 展 延 伸 ? 信 息 技 术 技 巧 ? 微 课 · 慕 课 与 翻 转 课 堂

郄利芹 北京教育学院外语系副教授,北京市小学英语骨干教师培训工作室首席指导教师,北京市小学英语教师带薪脱产培训项目负责人,北京市远郊区县“绿色耕耘”英语教师培训项目学科负责人,担任北京市教育改革试验教材北京版初中学英语教材,教师用书,学生活动用书的编写工作,并担任部分分册的主编,参与了大量中、小学英语教学课题研究,数十篇论文在全国学术核心刊物发表。 1.小学英语教师应掌握哪些信息与多媒体技术? 1.办公软件的熟练运用; 文字处理、数据统计与存储、分析与上报---。 2.会用flash制作动画(用于教学的课件); 3.会使用视频编辑软件制作、编辑教学课例、视频等; 4.会通过网络查找资料、学习、下载、上传; 5.在教育论坛、平台上看帖或发帖; 6.利用网页制作个人网站或使用博客站点进行教学研讨促进自己专业成长。 例如:教师通过多媒体信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综问题答疑 专家简介

合处理,编制一系列各种运动项目教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变教学的单调模式,真正使教学活跃起来。 2.小学英语教学一定要用多媒体技术吗? 为了进一步激发学生学习的兴趣,提高教学的效率,在教学设计过程中,可以运用多媒体技术辅助教学。但必须注意教学媒体的选择和设计。根据学习任务的要求、教学媒体的功能和教学条件等因素,选用适当的教学媒体。 实践证明,多媒体教学的应用,对于激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,开扩知识领域,缩短教学时间,提高教学效率,突破重点、难点,提高教学质量,激发学生的创造性思维,有着不可忽视的作用。 课件的制作要以教材为基础,平时注意泛收集教学素材。 注意:多媒体技术只是辅助教学的手段之一。 不要为了媒体而媒体,盲目追求形式。讲解和示范能解决的问题,没必要利用图板、幻灯或录像。 3.何时运用多媒体技术辅助教学? 在小学英语教学中,运用较多的时候: 词汇的学习图片,动画,声音,录像 情景的创设:语言的学习和运用离不开情景:更加直观,周围的事物 学生综合能力培养:观察提问分析,判断,表达等等 拓展延伸

小学生课改简报

如皋市小学英语学习习惯的培养要求 一、养成“听”的习惯 静听录音标记号,跟读录音并模仿; 听读时间要保证,每日15分钟不可少; 英语语感哪里有,歌曲、儿歌要常听。 解读:每天听录音或听音模仿15分钟;静听并标出语调、重读、连读等;再听录音,跟读并模仿。常听英语歌曲、儿歌、诗歌等,培养英语语感。 二、养成“说”的习惯 大胆开口,机械套用; 身置语境,活学活用; 敢于开口,不怕出错; 积极参与, 展示英语。 解读:大胆开口说英语、积极参加“show time”等语言实践活动,有意识或无意识地开口练说;积极参加活动月,展示英语和个人素质。 三、养成“读”的习惯 预习:跟着录音听一听, 看着图片读一读, 再跟录音模仿读, 再读课文划一划。 解读:预习新课,尝试听读,划出不认识的单词、不理解的句子和语法点。朗读:发音正确,音调准确; 语速适当,注意韵律; 把握节奏,注重模仿; 限时朗读,强化记忆。 解读:既要关注每个单词的正确发音,读清楚;也要注意连读、意群、句子的韵律和节奏,读出英语的语言美。 阅读:新词搁置,整体感知; 细读情节,理解文章; 理解生词,关注句型;

角色扮演,尝试运用; 课外阅读,每周三篇。 解读:初读时,理解文章的主要内容。把握阅读内容后,关注文章的某些具体细节以及生词、核心句型的掌握,尝试表演并运用。保证课外阅读的时间。 四、养成“写”的习惯 身体坐直,姿势端正; 四线三格,找准位置; 拼写正确,美观流畅; 语句通顺,语法规范; 标点符号,使用准确。 解读:书写时,姿势、方法正确,按照规范笔顺书写,在四线三格中位置正确;写话时,注意书写的美观、单词拼写的正确、语句通顺并且无语法错误。注意标点符号的正确使用。

课改简报

有效课堂活动 课改简报 本学期一开学,我校认真贯彻落实上级有关“课改”文件精神,紧密围绕课改的相关要求,转变教学质量提升的方式,为促进学生会学、乐学、创学,全面、主动发展,实现“学生成长快乐、教师工作幸福”的教育愿景,立足本校实际,主要做了以下几方面工作。 1、制定完善了碧云小学课改建设推进工作思路,组织全体教师认真学习领会。 2、开学初,组织学校的所有教师认真学习了《有效课堂优质学案设计》和有效课堂小组体验式培训,要求教师在语文、数学、二科必须节节使用优质学案。其他学科鼓励使用优质学案(六年级品德与社会也已开始使用)。 3、学校要制定出了有效课堂优质学案评价标准。 4、教导处制定了具有可操作性的小组建设、小组合作学习、班级文化建设等要求并组织全体教师集中培训操作流程。 5、各教研组组织本组教师进行了小组建设体验式培训。 7、各班在开学初利用两周时间进行了小组建设。 8、教导处制定出了有效课堂评价标准。 9、教导处对每个班级跟踪监控,并制定监控体系,建立了通报制度。 10、各班结合本班特点制定出了具有班级特色的小组建设评价细则。 11、学校成立了质评组,并拿出了具体实施方案,对课堂教学实施有

效监控及评价反馈。 12、学校利用校本研训时间组织全体教师加强理论学习和课堂实践,充分发挥了骨干教师的引领作用。 13、学校领导、教研组长、教学能手带头主讲“有效课堂”示范课,充分发挥课改“火种”和领头雁作用。

课改培训学习 2013年9月11日 主持人:杨明仁 新学期,新要求,新课堂,新气象,我校的课堂教学改革工作要学理论、转观念、勤实践、善总结等手段,不断强化高效课堂教学改革实施。以提高教学质量为核心,以“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”为研究重点,以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标,扎实开展“课改”,努力探索促进学生自主学习、独立思考、主动参与的课堂教学新模式。具体工作如下。

英语教研活动简报第1期

主编:侯慧姣 2019年4月10日 同一个希望,同一个梦想;同一个事业,同一颗爱心。英语教研这块美丽的热土上,我们播下理想、热情和汗水,我们收获阳光、鲜花和果实。心,如夏日般热情;情,如夏日般蓄势待发。当英语教研成果的暖阳照亮我们心里的每一个角落,你是否能感觉得到,有一颗种子在冬日里破土成长...... 看吧,星光灿烂,万家灯火。一次次成功的教研成果、心得,一个个闪光的思想、理念,由我们轻舞飞扬的言语利落地敲击教学课堂悄悄地流淌出……

英语组示范课 2019年4月10日,英语组由前天平完小五年级刘杰老师进行英语示范课,课题是:Unit2 My Favourite Seasons 重点知识是:Part A let’s learn 倪湾中心校所有五年级英语老师都积极调课参加听课,其他年级英语老师也去参与了听课。 刘杰老师对本次作课做了很充足的准备。精美的课件一下子吸引了所有学生的眼球。就这样,随着一首欢快的英语歌曲开始了本节课堂。同学们随着音乐拍拍手、动动脚,极大地活跃了课堂气氛。

刘杰老师在课堂上开展了许多有趣的游戏。例如:萝卜蹲、你来做我来猜、两人合作来对读。这些游戏极大地提高了学生的学习兴趣,在欢快的氛围中,同学们既学到了知识,又娱乐的了身心。实现了真正的寓教于乐。

精彩的课堂就在同学们欢快的学习氛围中结束了。此次课堂刘杰老师做了充分的准备,得到了各位老师的一致好评。无论是在口语方面,对学生评价语方面,课堂与学生的交流方面,都下了很大的功夫。当然也存在一些不足的地方,例如:课堂时间没有把握精准。英语组的老师也针对课堂的不足之处,提出了很多好的意见。刘杰老师也虚心接受并表示感谢!

两学一做学习教育简报

两学一做学习教育简报 两学一做学习教育简报 莫道桑榆晚,人间重晚晴。xx月xx日,在xx市第一人民医院中心医院新住院部xx楼,300多名医院离退休党员和职工及家属欢聚一堂,共庆xx节。院长xx、党委书记xx代表医院党委及行政向离退休职工致以节日的慰问,祝老前辈和老同志们身体健康、生活幸福! 院长xx就医院综合实力、医院改革、学科建设、文化建设、内部管理等十项工作向在座离退休同志作简要汇报。xx说,离退休老同志是医院的宝贵财富,为医院的发展做出了巨大贡献。医院取得今天的成就,是一医人秉承“惠爱、精医、实干、创新”的院训,是一代又一代一医人共同努力付出的结果。老前辈们为医院的发展打下了坚实的基础,奉献了毕生精力,“喝水不忘挖井人”,医院不会忘记你们,会将你们的精神一代一代传承下去,发扬光大,并把人民医院建设得更加美好。他说,目前,医院改革正步入攻坚克难时期,面临的环境非常复杂,更需要我们深化改革、加快发展步伐,积极应对医改带来的机遇和挑战,、以改革促发展,坚持正确的办院方向,坚持公立医院的公益性,进一步解放思想、深化改革、创新管理,推动医院稳步发展,为建设湘南区域中心打下坚实基础。 党委书记xx说,医院今天取得的显著成绩,与各位老干部、老同志无私奉献和大力支持分不开,与大家过去多年来为医院辛勤付出打下的良好基础分不开,同时,这是全体干部职工与时俱进,开拓创新,不断进取的结果。尊老敬老是医院的传统美德。医院一直都很重视离退休老同志的工作,能认真落实离退休同志的有关政策,切实维护离退休同志的权益,解决离退休同志的实际问题。离退办工作人员认真负责,积极为老干部和老同志送温暖、做好事、办实事。借此机会,他提出了几点希望:一是要活到老学到老,积极参加“两学一做”学习教育,为医院的持续健康发展继续发挥余热。二是一如既往地支持医院的工作,多提建设性意见。三是要积极参加将康向上的文体活动,增强体质,丰富老年生活,开开心心、健健康康地安享晚年。四是离退办要不断提升离退休工作服务能力和水平,对老同志做到政治上多关心、思想上多沟通、生活上多照顾、精神上多关怀,做老同志的知心人、贴心人、暖心人。 医院党委副书记xx、工会主席xx共同参加慰问。 --来源网络整理,仅供学习参考

课改工作总结工作总结

课改工作总结工作总结 课改工作总结工作总结篇一:课改工作总结简报第7期维新镇小学年1月23日课改工作总结会为进一步提高我校教学质量,切实改变传统课堂忽视学生主体地位的弊端,建构以培养学生"自主、合作、探究"的有效课堂教学模式,积极践行区教委"有效课堂人人过关"活动,年1月15日下午我校召开了本期课改工作总结会。 首先,教导主任唐世龙谈了本期课改所作的一些工作。回顾了我校践行区教委"有效课堂人人过关"活动以来取得的成绩,并就新课改背景下教师观、学生观、教材观和学_方法上的创新进行了诠释,同时也谈了实施过程中的一些困惑。最后,校长熊华作了总结谈话。他强调了学校在课改领导小组的统一部署下,突出重点,每周例会上都能把课改工作确定为本周工作重点,同时教导处确定每周课改理论学_材料,并印发至每位教师。学校班子成员能经常深入课堂,了解学校课改动态,与教师共同研讨课改中存在的问题,提出合理的建议与意见,有效促进本校课改工作的开展。老师们在通过互相听课、教研课、示范课等教研活动中,受益匪浅,"有效课堂人人过关"活动我校圆满完成,并取得较好效果。同时他也谈了存在的问题:班班通的运用仅停留在制作简单的课件,在课堂上进行展示,未能发挥设备的其他作用,对小组长的培训还有待加强,小组合作的效果有待提高等。接着谈了下

步努力方向:加大教研力度,让学生从学_知识变为培养能力,坚决落实教学常规,做好导学案的编制工作,加大班班通培训及制度建设,要求做到能用尽用,做好教师培训工作,提升教师业务水平和个人素质,加大小组长培训力度,培养学生小组合作的能力,落实奖惩制度,促进课改工作健康、有序发展,开展"一师一优课,一课一名师"活动。 篇二:小学课改工作总结实施"学案导学"教学,打造高效课堂 一、实施"学案导学"教学的背景年9月,新课程全面实施。课程改革纲要指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学_,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学_。 建构主义学_理论认为知识不是通过教师传播获得的,而是学_者在一定的情境中,借助他人(教师和学_伙伴)帮助,利用必要的学_资料,通过主动建构意义的方式获得的。 提高教学质量,构建高效课堂,是课程改革的重要目标,更是事业不断发展的必然要求。然而,在当前教学实践中,仍存在教师教得累、学生学得枯燥、高耗低效的问题。 在推进素质的过程中,尤其是实施新课程以来,我们学校也做了不少工作,取得了一些成效。

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