题目部分卷面共有49题191

题目部分，(卷面共有49题,191.0分,各大题标有题量和总分)

一、填空题(8小题,共23.0分)

1．(3分)结构的可靠性包括（）、（）、（）

2．(2分)建筑结构的极限状态有（）和（）。

3．(3分)结构上的作用按其随时间的变异可分为（）、（）、（）。4．(4分)永久荷载的分项系数是这样取的：当其效应对结构不利时，由可变荷载控制的效应组合取（），由永久荷载控制的效应组合取（）；对结构有利时，一般取（），对结构的倾覆、滑移或漂流验算可以取（）。

5．(2分)结构上的作用是指施加在结构上的（）或（）以及引起结构外加变形或约束变形的原因。

6．(2分)极限状态是区分结构（）与（）的界限。

7．(3分)结构能完成预定功能的概率称为（），不能完成预定功能的概率称为（），两者相加的总和为（）。

8．(4分)我国《建筑结构可靠度设计统一标准》规定，对于一般工业与民用建筑构件，在延性破坏时可靠度指标β取（），脆性破坏时β取（）。

二、单项选择题(15小题,共30.0分)

1．(2分)设计基准期是为确定可变荷载及与时间有关的材料性能取值而选用的时间参数，《建筑结构可靠度设计统一标准》所考虑的荷载统计参数，都是按设计基准期为（）年确定的。

A、25；

B、50；

C、100；

D、75。

2．(2分)下列（）状态应按正常使用极限状态验算。

A、结构作为刚体失去平衡；

B、影响耐久性能的局部损坏；

C、因过度的塑性变形而不适于继续承载；

D、构件失去稳定。

3．(2分)若用s表示结构或构件截面上的荷载效应，用R表示结构或构件截面的抗力，结构或构件截面处于极限状态时，对应于( )式。

A、R>S；

B、R=S；

C、R

D、R≤S．

4．(2分)荷载代表值有荷载的标准值、组合值、频遇值和准永久值，其中（）为荷载的基本代表值。

A、组合值；

B、准永久值；

C、频遇值；

D、标准值。

5．(2分)对所有钢筋混凝土结构构件都应进行( )。

A、抗裂度验算；

B、裂缝宽度验算；

C、变形验算；

D、承载能力计算。

6．(2分)下列（）项属于超出正常使用极限状态。

A、在荷载设计值作用下轴心受拉构件的钢筋已达到屈服强度；

B、在荷载标准值作用下梁中裂缝宽度超出《混凝士结构设计规范》限值；

C、吊车梁垫板下混凝土局部受压，承载力不足；

D、构件失去稳定。

7．(2分)承载能力极限状态设计时，应进行荷载效应的（）。

A、基本组合和偶然组合；

B、基本组合和标准组合；

C、偶然组合和标准组合；

D、标准组合和准永久组合。

8．(2分)正常使用极限状态设计时，应进行荷裁效应的（）。

A、标准组合、频遇组合和准永久组合；

B、基本组合、偶然组合和准永久组合；

C 、标准组合、基本组合和准永久组合；

D 、频遇组合、偶然组合和准永久组合。

9．(2分)混凝土各项强度指标的基本代表值是（ ）。

A 、轴心抗压强度标准值；

B 、立方体抗压强度标准值；

C 、轴心抗压强度平均值；

D 、立方体抗压强度平均值。 10．(2分)混凝土立方体抗压强度标准值按（ ）确定？ A 、2cu cu f f μσ+ B 、 1.645cu cu f f μσ-

C 、2cu cu f f μσ-

D 、 1.645cu cu f f μσ+

11．(2分)某批混凝土经抽样，强度等级为C30，意味着该混凝土（ ）。 A 、立方体抗压强度达到30N ／2

mm 的保证率为95％； B 、立方体抗压强度的平均值达到30N ／2

mm ; C 、立方体抗压强度达到30N ／2

mm 的保证率为5％； D 、立方体抗压强度设计值达到30N ／2

mm 的保证率为95％。 12．(2分)混凝土各种强度指标之间的关系是（ ）。 A 、 .ck cu k tk f f f >>; B 、 .tk cu k ck f f f >> C 、.cu k tk ck f f f >>； D 、.cu k ck tk f f f >>

13．(2分)工程结构的可靠指标β与失效概率f P 之间存在下列（ ）关系。 A 、β愈大，f P 愈大； B 、β与f P 呈反比关系；

C 、β与f P 呈正比关系；

D 、β与f P 存在一一对应关系，β愈大，f P 愈小。 14．(2分)设功能函数Z=R-S ，结构抗力R 和作用效应S 均服从正态分布，平均值R μ=120KN ，S μ=60KN ，变异系数R δ=0.12，S δ=0.15，则（ ）

。 A 、 β=2.56； B 、 β=3.53； C 、 β=10.6； D 、β=12.4。

15．(2分)安全等级为二级的建筑结构的混凝土梁．当进行斜截面受剪承载力计算时，要求目标可靠指标β达到（ ）。

A 、β=2.7；

B 、 β=3.2；

C 、 β=3.7；

D 、β=4.2。 三、判断题(11小题,共11.0分)

1．(1分)结构可靠度定义中的“规定时间”是指结构的设计基准期。 （ ） 2．(1分)结构上的永久作用的值在使用期间内不随时间变化。 （ ）

3．(1分)结构上的荷载效应和结构抗力都是随机变量。（）

4．(1分)我国现行混凝土结构设计规范采用的是近似概率法。（）

5．(1分)荷载标准值是建筑结构按极限状态设计所采用的荷载基本代表值。（）6．(1分)结构的可靠指标越大，其失效概率就越小，结构使用的时间达到设计使用年限后，失效概率会增大。（）

7．(1分)偶然作用发生的概率很小，持续的时间很短，但对结构造成的危害可能很大。（）8．(1分)结构的承载能力极限状态和正常使用极限状态是同等重要的，在任何情况下都应该计算。（）

9．(1分)结构的承载能力极限状志和正常使用极限状态计算中，都采用荷载设计值，因为这样偏于安全。（）

10．(1分)材料强度标准值是材料强度概率分布中具有一定保证率的偏低的材料强度值。11．(1分)荷载的组合值系数是当结构上作用有几个可变荷载时，由于可变荷载的最大值同时出现的概率较小，为避免造成组合时结构可靠度不一致，对可变荷载设计值采取的调整系数。（）

四、问答题(15小题,共127.0分)

1．(6分)我国不同类型建筑结构的设计使用年限是如何划分的?

2．(5分)结构的设计基准期和设计使用年限有何不同?

3．(6分)规范如何划分结构的安全等级?

4．(12分)何谓结构的极限状态?它包括哪两与面内容?

5．(9分)结构的功能函数和极限状态方程如何表达?

6．(10分)正态分布概率密度分布曲线有何特征，该曲线有哪些特征值，各特征值有什么含义？

P？何谓结构的可靠指标 ？二者有何关系？

7．(10分)何谓结构的失效概率

f

8．(6分)什么是荷载的标准值，它是怎样确定的？

9．(8分)什么是材料强度的标准值和设计值？

10．(12分)写出承载能力极限状态基本表达式并解释各符号的含义？

11．(6分)为什么要引入荷载的分项系数?

12．(9分)何谓结构上的作用、作用效应及结构的抗力?

13．(9分)写出正常使用极限状态设计表达式并解释各符号的含义?

14．(9分)何谓结构的功能要求，它包括哪些内容?可靠度和可靠性的关系是什么? 15．(10分)荷载和作用有什么区别?

====================答案====================

答案部分，(卷面共有49题,191.0分,各大题标有题量和总分)

一、填空题(8小题,共23.0分)

1．(3分)[答案]

安全性、适用性、耐久性

2．(2分)[答案]

承载能力极限状态、正常使用极限状态

3．(3分)[答案]

永久作用、可变作用、偶然作用

4．(4分)[答案]

1. 2、 1.35、 1.0、0.9

分布力、集中力

6．(2分)[答案]

可靠、失效

7．(3分)[答案]

可靠概率、失效概率、 1 8．(4分)[答案]

3 .2、 3 .7

二、单项选择题(15小题,共30.0分) 1．(2分)[答案]

B

2．(2分)[答案]

B

3．(2分)[答案]

B

4．(2分)[答案]

D

5．(2分)[答案]

D

6．(2分)[答案]

B

7．(2分)[答案]

A

8．(2分)[答案]

A

9．(2分)[答案]

B

10．(2分)[答案]

B

11．(2分)[答案]

A

12．(2分)[答案]

D

13．(2分)[答案]

D

14．(2分)[答案]

B

15．(2分)[答案]

C

三、判断题(11小题,共11.0分) 1．(1分)[答案]

错

2．(1分)[答案]

错

对

4．(1分)[答案]

对

5．(1分)[答案]

对

6．(1分)[答案]

对

7．(1分)[答案]

对

8．(1分)[答案]

错

9．(1分)[答案]

错

10．(1分)[答案]

对

11．(1分)[答案]

对

四、问答题(15小题,共127.0分)

1．(6分)[答案]

规定的设计使用年限见表：

2．(5分)[答案]

结构的设计基准期是进行结构设计时为确定可变荷载及与时间有关的材料性能等取值而选用的时间参数，而设计使用年限是表示按规定指标进行设计的结构或构件，在正常施工、使用和维护条件下，不需进行大修即可达到其预定目标的使用年限。当结构的实际使用年限超过设计使用年限后，结构可靠概率值可能较设计初期小，但并不意味着结构立即失效。3．(6分)[答案]

结构设计中，按结构破坏时可能产生的后果(危及人的生命，造成经济损失，产生社会影响等)的严重程度，将结构分为三个安全等级。一级为重要的建筑物，一旦发生破坏，后果很严重；二级为一般的建筑物，一旦发生破坏后果比较严重，例如大部分工业与民用建筑属二级；三级为次要建筑，发生破坏的后果不严重。一般情况下，建筑结构构件的安全等级宜与整个建筑物的安全等级相同，但对部分特殊构件可根据其重要程度适当调整安全等级，但不得低于三级。

4．(12分)[答案]

整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态是区分结构可靠与失效的界限。

(1)承载能力极限状态。

承载力的极限状态对应于结构或结构构件发挥允许的最大承载功能的状态，对应于结构

或构件达到最大承载能力或达到不适合于继续承载的变形，当出现下列状态之一时，认为超过了承载能力的极限状态：

(a)整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡。如烟囱在风力作用下发生整体倾覆，或挡土墙在土压力作用下发生整体滑移；

(b)结构构件或其连接因超过材料强度(包括疲劳破坏)而破坏。如轴压柱中混凝土达到

c f ，阳台、雨篷等悬挑构件因钢筋锚固长度不足而被拔出，或构件因过度变形而不适于继

续承载；

(c)结构转变为机动体系。如简支板、梁，由于截面到达极限抗弯强度，使结构成为机动体系而丧失承载能力；

(d)结构或构件丧失稳定。如细长柱达临界荷载发生失稳破坏； (e)地基丧失承载能力而破坏。 (2)正常使用极限状态。

正常使用极限状态对应于结构或结构构件达到正常使用或耐久性的某项限值。 (a)影响正常使用或外观的变形；

(b)影响正常使用或耐久性的局部破坏； (c)影响正常使用的振动；

(d)影响正常使用的其他特定状态，如沉降过大等。 5．(9分)[答案]

设结构作用效应为s ，结构抗力为R ，结构和构件的工作状态可用s 和R 的关系描述： Z=R —S=g(R ，S)

z 定义为结构的功能函数．当

z>0，即R>s 时，结构处于可靠状态； z

Z=g(R ，s)=0称为极限状态方程，也可表达为： 12(,.....,)n Z g x x x ==0

式中 g （ ）——函数记号；

12,.....,n x x x ——影响结构功能的各种因素，如材料强度、几何参数、荷载等。

由T 、 R 、s 均为非确定性的随机变量，因此Z=R -S 也是非确定性的随机变量。 6．(10分)[答案]

正态分布概率密度分布曲线f(x)的特点是：曲线为单峰曲线，与峰值对应处横坐标为均值μ；曲线以峰值为中心，对称向两边单凋下降；峰值两侧各有一个反弯点，反弯点距对称轴的距离为σ (标准差)； 当x →±∞时，()0f x →；曲线()f x 与横轴间的总面积为l 。 正态分布曲线有三个特征值：①平均值μ，μ是代表随机变量x 平均水平的特征值，如果μ越犬，曲线峰值离纵坐标越远；②标准差(也称均方差)σ，标准差是表示随机变量x 取值离散程度的一个特征值，定义为随机变量i x 与平均值μ的偏差的平方和除以(n-1)的开方。采用偏差的平方是为了避免正、负偏差的相互抵消。σ越大，曲线越扁平，表示随机变量的离散性大；反之，曲线瘦高，表示随机变量的离散性小；③变异系数δ，反映随机变量相对离散程度的特征值。由概率论可知，频率密度的积分称为概率，由正态分布概率密度

曲线可知：

()1f x dx +∞

-∞

=?

7．(10分)[答案]

结构能完成预定功能的概率(R>s 的概率)为可靠概率s p ；，不能完成预定功能的概率(R

为简化计算，规范还引入结构可靠指标β的概念，如图所示，其计算公式是：

z z

μβσ=

=

此时，β与f P 之间存在一一对应关系，β小，f P 大；反之β大，f P 小。因此，β与f P 一

样，可以作为衡量结构可靠性的指标，称β为结构的可靠指标。

8．(6分)[答案]

荷载的标准值是结构在使用期间，正常情况下可能出现的最大荷载，是具有一定保证率的荷载最大值，是建筑结构各类极限状志设计时采用的基本代表值。水久荷载的标准值一般根据构件的设计尺寸和材料的标准容重计算。可变荷载的标准值是根据观测资料．并考虑工程实践经验，取其设计基准期最大荷载概率分布的某一分位值确定。 9．(8分)[答案]

材料强度标准值是符合规定质量的材料强度的概率分布的某一分位值，它具有一定的保证率。混凝土立方体抗压强度的标准值cuk f ，是由混凝土立方体抗压强度的平均值减去1.645倍的标准差得到，具有95％的保证率，轴心抗压和抗拉强度标准值由立方体抗压强度的标准值换算而来。热轧钢筋取国家标准规定的屈服点作为强度标准值，抗拉强度的标准值与国家标准中规定的钢筋的废品限值一致，即钢筋抗拉强度的平均值减去2倍的标准差，其保证率为97.72％。对于无明显流幅的硬钢，如预应力钢铰线、高强钢丝、热处理钢筋，取极限抗拉强度的85％作为条件屈服强度。

混凝土和各类钢筋的强度设计值分别为其强度标准值除以各自的材料分项系数。 10．(12分)[答案]

对承载能力极限状态，应考虑荷载效应的基本组合和偶然组合，表达式为： 0r S ≤R 式中 0r ——结构的重要性系数。 (1)由可变荷载效应控制的组合

2

n

G GK QI QIK Qi ci

Qik i S r S r S r S ?

==++∑

式中 G r ——永久荷载的分项系数；

QI r ，Qi r ——分别为第一个可变荷载IK Q 和第i 个可变荷载iK Q 的分项系数； GK S ——永久荷裁标准值的效应值；

Q I K S ——按第一个可变荷载标准值IK Q 计算的荷载效应值．是诸可变荷载效应中起控制作用者。当无法明显判断时，应轮次以各可变荷载效应为QIK S ，选出最不利组合为设计依据；

Q i k S ——按第i 个可变荷载标准值的效应；

ci ? ——第i 个可变荷载Q 的组合值系数，其值不应大于l 。

(2)由永久荷载效应控制的组合：

1

n

G GK Qi ci Qik i S r S r S ?==+∑

(3)对于一般排架、框架结构，可采用简化公式： 1

n

G GK Qi

Qik i S r S r

S ?

==+∑

式中?——简化公式中的可变荷载的组合系数，一般情况取0.9，当只有一个可变荷载时，取1.0。

11．(6分)[答案]

虽然荷载标准值有一定保证率，但统计资料表明，各类荷载标准值的保证率并不相同，如按荷载标准值设计，将造成结构可靠度的严重差异，并使某些结构的实际可靠度达不到目标可靠度的要求，所以引入荷载分项系数予以调整。考虑到荷载的统计资料尚不够完备，同时为简化计算，《建筑结构可靠度设计统一标准》暂时按永久荷载和可变荷载两大类分别给出分项系数。

12．(9分)[答案]

结构上的作用是指施加在结构上的集中力或分布力，以及引起结构外加变形或约束变形的原因。按其作用性质可分为直接作用和间接作用，以力的形式作用于结构上，称为直接作用，习惯上称荷载；以变形的形式出现在结构上，称为间接作用。按其随时问的变异分为永久作用、可变作用和偶然作用。

(1)永久作用：为在设计基准期内量值不随时间变化或其变化与平均值相比可以忽略不计的作用，特点是统计规律与时间参数无关，例如结构自重、土压力等；

(2)可变作用：在设计基准期内，有时出现，有时不出现，其量值随时间变化，且变化与平均值相比不可忽略，特点是统计规律与时间参数有关，例如风荷载、雪荷载、楼面活荷载等；

(3)偶然作用：在设计基准期内不一定出现，但一旦出现．往往数值大，持续时间短，例如爆炸、撞击等，目前对一些偶然作用，国内尚未有比较成熟的确定方法。

直接作用或间接作用作用于结构构件上，存结构构件内产生的内力或变形称为作用效应，例如梁中的弯矩、剪力，柱中的轴力，板的挠度以及变形裂缝等都属于作用效应。当为直接作用(荷载)时，其效应也称荷载效应。

结构或结构构件承受内力和变形的能力称为结构抗力，亦即结构承受作用效应的能力，如构件的受弯承载力、构件的刚度等。抗力与结构的形式，截面尺寸，材料等因素有关。 13．(9分)[答案]

在正常使用极限状态计算时，对不同的设计要求，采用荷载的标准组合、频遇组合或准永久组合，其设计表达式为 S≤C

(1)对标准组合，荷载效应组合的设计值s 为： 2

n

GK QIK ci

Qik i S S S S ?

==++

∑

(2)对频遇组合，荷载效应组合的设计值s 为；

12

n

GK f QIK qi

Qik i S S S S ??

==++

∑

(3)对于准永久组合，荷载效应组合的设计值为： 1

n

GK qi

Qik i S S S ?

==+∑

式中 1f ?——可变荷载Q 1的频遇值系数；

qi ?——可变荷载i Q 的准永久值系数；

其他符号的意义与承载力极限状态设计表达式中的符号解释相同。 14．(9分)[答案]

结构在规定的设计使用年限内应满足的功能要求包括安全性、适用性和耐久性，具体包括： (1)在正常施工和正常使用时，能承受可能出现的各种作用； (2)在正常使用时具有良好的工作性能； (3)在正常维护下具有足够的耐久性；

(4)在设计规定的偶然事件发生时及发生后，仍能保持必需的整体稳定性。

第(1)、(4)两条是结构安全性的要求，第(2)条是结构适用件的要求，第(3)条是结构耐久性的要求，三者可概括为结构可靠性的要求。以上安全性、适用性、耐久性总称为结构的可靠性，就是指结构在规定时间内，规定条件下，完成预定功能的能力。而结构的可靠度是指结构在规定时间内，规定条件下，完成预定功能的概率。即可靠度是可靠性的概率度量。 15．(10分)[答案]

通常能使结构产生效应的原因，多数可归结为直接作用在结构上的力集(包括集中力和分布力)，因此习惯上都将结构上的各种作用统称为荷载。但在有些情况下，比如温度变化，地基变形，地面运动等现象，这类作用不是以力集的形式出现，称为荷载并不合适，就像地震时，结构由于地面运动而产生惯性力，此力是结构对地震的反应，并非是力直接作用在结构上，应该叫做“地震作用”。因此，通常认为作用的含义较全面，而荷载只是作用的一种形式。

“做好中国人 说好普通话”

精选 “做好中国人说好普通话”主题班会 四年二班 一、班会时间 2015年9月14日。 二、班会目的 1.认识到说好普通话的重要性。 2.引导学生养成说普通话的习惯。 三、主持人 刘金珠子孙雨航李骐 四、班会准备 搜集有关普通话的相关材料，视频。 五、班会过程 （一）班主任讲话 同学们！大家下午好！今天我们迎来了全国推广普通话宣传周。 “做好中国人说好普通话”主题班会现在开始。 （二）活动开始 珠子：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。

雨航：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。 李骐：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。 1.听听《中国话》 珠子：都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。 雨航：让我们认真地听一首歌《中国话》。(请播放mp4,时间4分钟) 2.说说方言笑话 （请2位同学为我们讲讲方言笑话故事） 3.找找错别字 4.读读绕口令 珠子：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。 5.学学诗歌诵 雨航：诗歌是语言的音乐，是文化的珍珠，诗中有情、有景更有趣味在其中，让我们一起来欣赏优美的诗歌，体会诗歌的魅力。 合：主题班会现在结束。 （三）班主任总结

精选 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉地学好普通话。 六、班会总结 通过此次主题班会,孩子认识到讲好普通话的重要性，培养了学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

新版新概念英语第一册练习册附答案解析

第一节．单项填空，从A,B,C,D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。（共计15小题，每小题1分，满分15分） 21.---Would you mind if I turned on the TV and watched CCTV news? ---___________. As a m atter of fact, I also like watching CCTV news. A. No, you can’t B. Yes, I do C. No, go ahead D. OK, no problem 22.She talked ______ she saw the accident. But in fact she only heard of it from others. A. so that B. as though C. even though D. once 23.The traffic in our county is very busy, for some main streets _______. A.have been rebuilt B.rebuilt C.are being rebuilt D.are rebuilding 24.Nobody knows what happened _____ her _____ the morning of May 1. A. for; in B . with; on C. to; on D. to; in 25.---I missed the first part of the film.It was really a pity. ---You ______home half an hour earlier. A.should go B.must have gone C.should leave D.should have left 26. The (H1N1) flu ________quickly in Lixin last month. A. spread B. spreads C. traveled D. travels 27. With so much homework _____, Tom has to stay at home. A. to do B. to be done C. done D. doing 28.---- Your daughter looks shy. ----After all, it is the first time that she ____ a speech to the public. A.had made B. has made C. is making D. makes 29.---- I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday. ---- Oh, how nice! Do you know when she ____? A. was leaving B. had left C. has left D. left

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C语言程序设计题库说明 一本题库适用对象 计算机应用技术计算机软件软件技术计算机网络技术与计算机控制技术等专业 二本题库包含有175道选择题 三本题库所有题目均附有答案

一、选择题 下列各题ABCD四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡的相应位置上，答在试卷上不得分。 1、不合法的整数是（）。 A)0x35 B)43.6 C)0532 D)-346 2、下列合法的字符常量是（）。 A)“f”B)x C)65 D)‘\Xab’ 3、设有整型变量x,单精度变量y=5.5，表达式x=float(y*3+((int)y%4))执行后，x的值为（）。 A)17B)17.500000 C)17.5 D)1.5 4、在C语言中，负整数在内存中以（）形式释放。 A）补码B）BCD码C）反码D）十进制数 5、在C语言中，要求参加运算的数必须是整数的运算符是（）。 A）/ B）！C）%D）= = 6、（）是C语言中非法的数据类型关键字。

A）float B)singed C)integer D)Char 7、现已定义整形变量int i=1;执行循环语句while(i++<5);后i的值为（）。 A）1 B）5 C）6 D)以上三个答案都不正确 8、下列语句的输出结果是（）。 printf(“%f\n”,(float)(2+4)/2)； A)有语法错误不能通过编译B）3 C）3.0 D）3.000000 9、C语言中，整数-8在内存中的存储形式是（）。 A）1111，1111，1111，1000B）1000，0000，0000，1000 C）0000，0000，0000，1000 D）1111，1111，1111，0111 10、设C语言中，int类型数据占2个字节，则long类型数据占（）个字节。 A）1 B）2 C）8 D）4 11、若变量a已说明为float类型，则能实现将a 中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五

国语、普通话与华语

国语、普通话与华语 国语是不是普通话呢？ 实质上，国语就是我们所说的普通话。可以这样说，国语是普通话的旧称，而今台湾还沿称国语，华语是普通话在海外（例如新加坡、马来西亚等地）的称呼。过去，外国人称普通话有时用common speech （of the Chinese language）, 有时还沿用manderin, 而今呢，“普通话”的说法越来越普遍，外国人干脆就用“普通话”的音译，叫putonghua了。著名学者唐兰曾向周有光先生讲:“华语这个名称最好，华语这个名称在任何地方都可以通行。”周有光先生说:“普通话是汉民族共同语，国语是中国的全国共同语，华语是全世界华人的共同语。三个名称不是彼此排斥的，而是相互补充的。”两位老前辈的话很有道理。现在《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言，就是在法律上明确了普通话的国语地位。 既然国语就是普通话，为什么还出来这样两个名称呢？ 国语和普通话这两个名称几乎是同时出现的。 前面说过，1909年，资政院议员江谦正式提出把官话定名为“国语”，临危的清政府不得不采纳了这个建议。而在此之前的1906年，著名学者朱文熊就提出了推行与文言和方言相对的各省通用之语“普通话”的构想。后来著名语言学

家黎锦熙和文化革命的先驱鲁迅、瞿秋白等对“普通话”都有所论述。“普通话”的“普通”在这里不是“普普通通，平凡、不特殊”的意思，而是“普遍共通、普遍通用”的意思。但是不管是“国语”还是“普通话”，人们并未取得内涵上的共识。例如民国初年的读音统一会认为国语就是“就国音而发”的“近文之 雅语”，是“一种极普通之官话”，当然这是很含混的说法。而朱文熊所说的“普通话”也只是“各省通用之话”这样模糊的说法。 1931年，瞿秋白写文章批评五四以后白话文的发展发生了偏向，成为“非驴非马的文体”，意指其为半文半白。瞿秋白主张中国需要再开展一次俗语文学革命运动，用“现代人的普通话来写”。这“现代人的普通话”是共通的，习惯上中国各地共同使用的；是大众的，也就是“俗话”，不是“雅语”；是现代的，多音节的。 这样，我们大概可以分出当时“国语”和“普通话”的差别在于前者是“雅”的，后者是“俗”的，前者是半文半白的，与文言藕断丝连的，后者是大众的，是中国各地正在实际使用的，是大众都说得出，听得懂，写得来的大众口语，是比“国语”更具普遍性和更接近人民口语的白话文。我们都听过侯宝林先生的一段相声里模仿当时话剧里“国语”的口吻对话: 欲坐人力车的乘客对车夫说:“三轮，你好不好拉我去东四牌楼？”

新概念英语综合测试题

新概念英语综合测试题 班级：姓名： 听力部分 1.听音，选出你所听到的单词。10 1. ( ) A. wash B. wait C. shave D. sleep 2. ( ) A. June B. July C. September D. December 3. ( ) A. south B. north C. east D. west 4. ( ) A. season B. set C. summer D. snow 5. ( ) A. climate B. country C. chicken D. steak 6. ( ) A. mince B. meat C. sweet D. butter 7. ( ) A. bean B. pear C. pea D. peach 8. ( ) A. tomato B. potato C. pleasant D. spring 9. ( ) A. Spain B. Sweden C. Holland D. England 10( ) A. beer B. banana C. blackboard D. butter 2.为你所听到的单词选择正确的汉语意思。10 1. ( ) A. 甜的 B. 新鲜的 C. 上等的 D. 成熟的 2. ( ) A. 香蕉 B. 果酱 C. 苹果 D. 果酒 3. ( ) A. 饼干 B. 蛋糕 C. 水壶 D. 茶壶 4. ( ) A. 举起 B. 喜欢 C. 想 D. 展出 5. ( ) A. 后面 B. 找到 C. 沸腾 D. 当然 6. ( ) A. 面包 B. 咖啡 C. 肥皂 D. 烟丝 7. ( ) A. 前面 B. 后面 C. 左边 D. 右边 8. ( ) A. 花瓶 B. 茶壶 C. 盘子 D. 瓷器 9. ( ) A. 努力的 B. 工作 C. 书架 D. 锤子 10. ( ) A. 建筑物 B. 公园 C. 山谷 D. 村庄 3. 为你所听到的问题选择正确的答案。10 1. ( ) A. Yes, it is. B. Yes, she is. 2. ( ) A. I’m a keyboard operator. B. She’s my teacher. 3. ( ) A. I’m fine. B. She’s OK. 4. ( ) A. I’m blue. B. It’s blue.

【最新试题库含答案】大学计算机基础试题选择题

大学计算机基础试题选择题 ： 篇一：大学计算机基础重点_选择题100题 一、选择题 1. 记录在存储介质上的一组相关信息的集合称为______。 A）程序B）磁盘C）软件D）文件 答案:D 2. 当一个文件更名后，文件的内容会______。 A）完全消失 B）完全不变 C）部分改变 D）全部改变 答案:B 3. 在计算机系统中，依靠 ______ 来指定文件类型。 A）文件名B）扩展名 C）文件内容 D）文件长短 答案:B 4. 在Windows 中，为了查找文件名以 A 字母打头的所有文件，应当在查找名称框内输入________。 A）A B）A*C）A？D）A# 答案:B 5. 下列文件名中，不能用A*.*C代表的是___ ___。 A）ABCD.C C）AB123.FOC 答案:D 6. Windows 对磁盘信息的管理和使用是以________为单位的。

A）文件B）盘片 C）字节D）命令 答案:A 7. Windows系统中的“剪贴板”是______。 A）硬盘中的一块区域 B）软盘中的一块区域 C）内存中的一块区域 D）高速缓存中的一块区域 答案:C B）AAA4DC.ABCD）ABCDE.TXT 8. 在Windows的“回收站”中，存放的______。 A）只能是硬盘上被删除的文件或文件夹 B）只能是软盘上被删除的文件或文件夹 C）可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹 D）可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹 答案:A 9. Windows “资源管理器”窗口右部，若已选中第一个文件后，又按住Ctrl键并选中第五个文件， 则________。 A）有0个文件被选中 B）有5个文件被选中 C）有1个文件被选中 D）有2个文件被选中 答案:D 10. 结构化程序设计的三种基本控制结构是________。 A）顺序、选择和转向 B）层次、网状和循环 C）模块、选择和循环 D）顺序、循环和选择 答案:D 11. 世界上第一台电子计算机诞生于___ ___。

标准普通话

普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 “普通话”这个词早在清末就出现了。在辛亥革命以前，汉民族共同语被称为“官话”。辛亥革命以后，随着国家意识的高涨，便改官话为“国语”。之后，海内外又兴起了“普通话”、“汉语”、“华语”、“中国话”等叫法。现在，对于汉民族共同语这个概念，中国大陆都叫“普通话”，台湾叫“国语”，港澳地区过去称“国语”，现在也逐渐改称“普通话”，新加坡和其他一些海外华人社区多数称为“华语”。普通话、国语、华语三者名异实同，都是指以中国大陆北方方言为基础的中国话。 为何要说普通话 人人都说普通话, 四海一家语相连. 规范字,从小练, 志须定,心要静. 仔细看,认真写, 有节奏,求呼应. 用笔灵,讲造型, 意境深,明气韵. 既悦目,又赏心, 一笔一画皆生命. 普通话,规范字, 奔向社会喜多多. 牢记要领,持之以恒, 勤学苦练,与时俱进! 普通话不标准闹出的笑话二则 有个人不愿学说普通话，不管到哪里，讲的都是方言土语。有一天，他出差到某个城市，中午，到一家饺子馆去吃饺子。一进门，他操着方言问一名男服务员：“shuì jiào多少钱一 wǎn？”服务员没好气地说：“要睡觉找旅馆去！”说着把他推出了门。那人本意是问：“水饺多少钱一碗？”结果让人听成：“睡觉多少钱一晚？”真是不说普通话，闹了个大笑话。 某士兵被俘虏了,长官答应满足他3个愿望再杀他。士兵说我要和我的马说几句话.敌人答应了。次日,马回来了,带回来一个美女.士兵和女的共渡良宵。长官说还有两个愿望,士兵说我要和我的马说几句话.敌人答应了。次日,马回来了,又带回来一个美女.士兵又和美女共渡良宵。长官说你还有最后一个愿望.士兵还是说我要和我的马说几句话. 长官很奇怪就前去马厩偷听.看士到士兵揪着马耳朵,大叫:"我是叫你去带一个女(旅)的人来,不是一个女的人!" 话说有一个口音很重的县长到村子里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（翻译：同志们，乡民们，注意啦！不要讲话，现在开会啦！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王吧！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们添添。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

C语言选择题题库

C语言程序设计题库说明 一本题库适用对象 计算机应用技术计算机软件软件技术计算机网络技术与计算机控制技术等专业 二本题库包含有175道选择题 三本题库所有题目均附有答案

一、选择题 下列各题ABCD四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡的相应位置上，答在试卷上不得分。 1、不合法的整数是（）。 A)0x35 B)43.6 C)0532 D)-346 2、下列合法的字符常量是（）。 A)“f” B)x C)65 D)‘\Xab’ 3、设有整型变量x,单精度变量y=，表达式x=float(y*3+((int)y%4))执行后，x的值为（）。 A)17 B)17.500000 C) D) 4、在C语言中，负整数在内存中以（）形式释放。 A）补码 B）BCD码 C）反码 D）十进制数 5、在C语言中，要求参加运算的数必须是整数的运算符是（）。 A）/ B）！C）% D）= = 6、（）是C语言中非法的数据类型关键字。 A）float B)singed C)integer D)Char

7、现已定义整形变量int i=1;执行循环语句while(i++<5);后i的值为（）。 A）1 B）5 C）6 D)以上三个答案都不正确 8、下列语句的输出结果是（）。 printf(“%f\n”,(float)(2+4)/2)； A)有语法错误不能通过编译 B）3 C）D） 9、C语言中，整数-8在内存中的存储形式是（）。 A）1111，1111，1111，1000 B）1000，0000，0000，1000 C）0000，0000，0000，1000 D）1111，1111，1111，0111 10、设C语言中，int类型数据占2个字节，则long类型数据占（）个字节。 A）1 B）2 C）8 D）4 11、若变量a已说明为float类型，则能实现将a中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五入运算的表达式是（）。 A）a=(a*100+/ B)a=(a*100+/100 C)a=(int)(a*100+/ D)a=(a/100+*

学习“国语普通话”发声亮剑

学好国家通用语言，加强民族团结 发声亮剑人：沙吾列提·达吾提 学习和掌握国家通用语言是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，是每一个中国公民应尽的责任和义务，也是中华民族大家庭成员间交往交流交融的有效方式与载体。 学好用好国家通用语言文字，是融入中华民族大家庭、跟上社会发展步伐的第一步，也是我们认识自己、认识世界、改造世界、跟上世界的最主要工具。学好国家通用语言文字是个人顺应时代发展的需要。掌握和使用国家通用语言文字，不仅是加强各民族交往交流交融的需要，也是顺应时代发展、更好地传播中华优秀传统文化、学习现代文化科技知识、融入现代社会、共同参与建设中国特色社会主义伟大事业的需要。 实践表明，新疆各族人民干部队伍学习国语提高民族素质，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展，社会稳定的大事。从战略发展和发展先进文化的高度看待“国语”学习的重要性，坚定不移地贯彻党的民族政策和语言文字政策，站在是否有利于民族发展进步的视角看待国语的社会功能。 学习国语是一项长期的社会系统工程，也是今后加强干部队伍建设和基层组织建设的一项重大课题和重要任务，必须抓紧抓好、落到

实处。我充分认识到“国家通用语言”教育的重要性和紧迫性，加强宣传教育，是我们每个教师的责任和义务。认真落实学习“国家通用语言”，不仅不断提高自身素质具备的基本能力，也是加强社会稳定的重要举措，学习国语能促进各民族交流，民族团结，民族共同繁荣，架起民汉间友谊的桥梁。 对于一名少数民族教师来说，如果不懂国语就不可能很好的教好学生，工作能力的发挥就会受到限制，如果不懂国语接收事物，掌握新知识的范围就会缩小，所以首先认识学国语的重要意义，把学习国语作为一项重要任务。国语是我们日常生活的用语，我们的文明的进步都依靠着它。作为我们的国家通用语言，我们是有义务学好它。 总之，我作为一名少数民族教师，有责任有义务,积极推进使用国家通用语言文字,不论在工作,还是生活,自觉使用国家通用语言文字,教导学生使用国家通用语言文字,教育每名学生规范使用，促进民族团结,创建和谐校园。

新概念英语第一册练习题完美打印打印版

新概念英语第一册练习题（一） Lesson 1 Excuse me! 请大家将你的答案写在后面吧 Lesson 1 Excuse me! 对不起！ A About you Copy this dialogue. Add your own name at the end. 抄写这段对话，. 在结尾处加上你的名字。Sue: Excuse me. ______ John: Yes ______ Sue: What's your name ______ John: Pardon ______ Sue: What's your name ______ John: My name is John. ______ Sue: What's your name ______ You: My name is...... ______ B Vocabulary： Write the correct words in the questions．. 用正确的词完成以下问句。 book car coat dress house√. pen pencil shirt wathc 1 Is this your h______ 6 Is this your c______ 2 Is this your w______ 7 Is this your c______ 3 Is this your sh ______ 8 Is this your d______ 4 Is this your b______ 9 Is this your p______ 5 Is this your p______ 10 Is this your s ______ C Numbers: Write the numbers in figures．. 用阿拉伯数字表示以下数词。 three 3 ten______ one______ four______ six______ five______ eight_________ seven______ two______ nine______ 新概念英语第一册练习题（二） Lesson 2 Is this your.... 这是你的....吗？ A Structure Write questions with the words．用所给的词写出问句。 Handbag Is this your handbag？ 1 book ______ 2 car ______ 3 coat ______ 4 dress ______ 5 house ______ 6 pen ______ 7 pencil ______ 8 shirt ______ 9 skirt ______ 10 watch ______

OFFICE试题库汇总

------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- OFFICE试题库 一、选择题 1、Word97是_____C_____中的一个部分 A、Windows95 B、Windows97 C、Office97 D、WPS97 2、在WORD97的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是_____C_____ A、普通视图 B、页面视图 C、大纲视图 D、全屏显示方式 3、在 一、选择题 1、Word97是_____C_____中的一个部分 A、Windows95 B、Windows97 C、Office97 D、WPS97 2、在WORD97的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是_____C_____ A、普通视图 B、页面视图 C、大纲视图 D、全屏显示方式 3、在WORD97中“打开”文档的作用是_____C_____ A、将指定的文档从内存中读入并显示 B、为指定的文档打开一个空白窗口 C、将指定的文档从外存入内存并显示 D、显示并打印指定文档内容 4、在WORD中打印4-10，16表示打印文档案的_____C_____ A、第4页，第10页，第16页 B、第4页至第16页 C、第4页至10页，第16页 D、第4页，第10页至16页

5、WORD菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示_____D_____ A、系统运行故障 B、WORD本身缺陷 C、文档带病毒 D、这些项在当前无效 6、在下面几种方法中不是word保存文档的正确顺序的是____D______ A 文件菜单——保存/或另存为 B 通过工具栏上的保存按钮 C 关闭文档时助手提示保存选是 D编辑菜单——保存/或另存为 7、word2000可以为文字设置不同的格式，是在___B___对话框里进行设置。 A 打印 B字体 C 选项 D样式 8、word中系统默认的对齐方式是_____A_____ A 两端对齐 B右对齐 C居中对齐 D分散对齐 9、要给一个word文档换个名字存储应_____B_____ A 保存 B 另存为 C 没有办法 10、单击WORD主窗口标题栏右边显示的最小化按钮后_____B_____。 A、 WORD的窗口被关闭 B、 WORD的窗口被关闭，变成任务栏上一桉钮 C、 WORD的窗口关闭，变成窗口图标关闭按钮 D、被打开的文档窗口末关闭 11、在Word中插入图形，下列方法不正确的是____B____。 A、直接利用绘图工具绘制图形 B、选择“文件”菜单中的“打开”命令，再选择某个图形文件名。 C、选择“插入”菜单中的“图片”命令，再选择某个图形文件名 、利用剪贴板将其它应用程序中的图形粘贴到所需文档中D．

注册营养师模拟考试题库选择题(全)

答案： A 3. 在喝绿茶或者红葡萄酒的时候，会感觉有轻微的涩味，这是因为其中含有什 么成分？ A. 单宁 B. 乙醇 C. 咖啡因 D. 白藜芦醇 答案： A 4.下列脂肪酸中，属于n-6脂肪酸的是哪些？①棕榈酸 ②油酸 ③亚油酸 ④a 亚麻酸 ⑤花生四烯酸 A. ①② B. ③⑤ C. ②③ D. ④⑤ 答案： B 5. 营养师要给王小姐设计食谱，根据 DRIs ，王小姐的 EER 是 1800kcal/d 。如 果按蛋白质供能比为 12% ，那么设计的食谱中应该提供蛋白质多少克？ A. 24 B. 54 C. 180 D. 216 答案： B 6. 请选出不属于学龄前儿童膳食指南的内容？ A. 少量多餐细软 B. 每天饮奶，足量饮水，正确选择零食 C. 规律就餐，自主进食不挑食，培养良好饮食习惯 D. 参与食物选择与制作，增进对食物的认知与喜爱 7. 下列哪种食物导致婴儿发生肉毒杆菌食物中毒最常 见？ A. B. C. D. 蜂蜜 注册营养师模拟考试题库选择题（全） 答案：C 答案： B 1. 在国务院印发的《健康中国 服务，重点人群指的是哪些人 群？ 运动人群 A. ①②③ 2030规”划纲要》中，强调要加强重点人群健康 ① 妇幼人群 ②青少年 ③老年人 ④ 残疾人 ⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③⑤ 2. 无论是世界卫生组织，还是《中国居民膳食指南 （ 母乳喂养至少几个月？ A. 4 B. 6 2016 ）》，都建议婴儿纯 C. 9 D. 12

答案： C 答案：D 8. 根据中国居民营养与慢性病状况报告（ 2015 年） 及以上成人高血压和糖尿病的患病率分别是多少？ A. 25.2% ，9.7% B. 17.2% ， C. 11.9% ，6% D. 25.2% ， 答案： A 9. 在进行膳食调查结果评价时，应该包含下列哪些方面的内容？ ① 能量的食物 来源 ②能量的营养素来源 ③蛋白质的食物来源 ④脂肪的食物来源 ⑤维生素 的食物来源 A. ①②③④ C. ①③④⑤ 答案： A 10. 男性，30 岁，暗光下视物不清 1 年，眼睛干燥，有酗酒史。检查发现： 角 膜干燥，皮脂腺和汗腺角化，皮肤干燥，暗适应时间延长，出现上述症状最可能 的原因是 : A. 维生素 A 缺乏 C. 维生素 C 缺乏 答案： A 11. 陈教授要进行一项抗氧化营养素与癌症相关性的研究， 他从某医院抽取刚被 诊断为乳腺癌的患者后， 再按照这些患者的某些特点寻找具有类似特点但无乳腺 癌者，然后比较她们抗氧化营养素的摄入情况。 请问这种方法被称为什么方法？ A. 队列研究 B. 病例对照研究 C. 横断面研究 D. 随机对照研究 答案： B 12. 经多次 24h 膳食回顾法评估显示，陈小姐的饮食中维生素 A 的摄入量仅为 RNI 的 2/3 。作为营养师，你觉得下列哪一项是最适合的建议？ A. 马上开始服用鱼肝油 B. 完全不用理它 C. 若无临床症状不用太紧张，但要加强饮食中富含维生素 A 的食物的摄入 D. 马上大量服用俟胡萝卜素补充剂 13. 下列防腐剂中，按我国规定允许在面包中添加的是哪一种？ A. 苯甲酸钠 B. 亚硝酸钠 的数据， 2012 年全国 18 岁 9.9% 11.9% B. ②③④⑤ D. ①②④⑤ B. 维生素 D 缺乏 D. 维生素 B1 缺乏

普通话的发源地

普通话的发源地 明朝永乐年间，明成祖朱棣为了人口的稳定，做出了一个对中国有历史意义的决定，迁都北京，为加强京城的防守，固守长城，朱棣在长城外隔离出了一片无人区，而滦平就在这片军事隔离区的最南边，到了清朝以后滦平得以移民开荒才改变。 在200年的历史断层里，滦平清代以前的方言是怎样的已经无从考证，所以滦平已经成了一盘等待录音的空白磁带。 清初，滦平成为了多民族融合的聚集地，顺治帝曾在滦平建造行宫、驿站，后来康熙在承德修建避暑山庄，滦平更是成为了连接往来承德北京的重要通道，现境内还存有清朝御路遗址5条、行宫遗址8处。 清朝康熙年间，因为实行圈地令，北京周边的满汉之间的土地矛盾非常激烈，为了解决矛盾，政府开始鼓励到古北口外开发荒地。 因而很多人就开始在这里建立庄田，包括很多皇家人员建立的皇庄，直止清末，滦平内已经建立了24个皇庄，130多个王庄和旗庄，形成了滦平境内的主体村落，金沟屯便是旗庄中的一个。 满清入京后，朝廷鼓励满人学习汉的语言文化。所以满族人所学的北京话，便成为清代推广的北京官话。此时，也刚好是滦平建庄高峰期。

因为建庄和京城的联系紧密，庄田与京城交往密切，所以滦平受当时北京官话影响很大。滦平既然是等待录音的空白磁带，所以清朝推广的北京官话，就成为了本地方言。 在演变过程中，滦平方言也具备了自己直接、清晰的特点，初出茅庐教育认为，这些也刚好符合现代普通话推广的标准。 从秦开始，我国就实现了“书同文”，实现了文化、政治上的大一统格局，但是“语同音”却一直未实现。因为古代人口流动性不强弱，各地交流靠统一的文言文便能够维系。所以读音的作用就比较低，也得以让各地区的不同读音保存、发展。 但是在统一政权下，各地也是有语言上交流的需要。同时因为战乱等原因引起北方人大规模向南迁，将中原的官话带到了南方地区。所以文化上对中原的推崇，也推动了以北方中原官话为主的形成。 初出茅庐认为，中国历代官方语言有雅言、正音、官话、国语等称呼的不同，最终也定义了不同时期“普通话”。

学霸英语新概念第三册语法详解和总结(带习题和答案)

学霸英语新概念第三册语法详解和总结（带习题和答案） 第一章英语从句 Subordination 英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句） 一．定语从句 定语从句：由关系代词who, whom, whose, that, which; 关系副词when, where, why 引导。 （下面十个句子请读5遍并脱口译出！） 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to just now is my friend. 3. The building whose lights are on is beautiful. 4. Please find a place which we can have a private talk in. 5. The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg. 6. He still remembers the day when he went to school. 7. It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time. 8. He has three sons, two of whom died in the war. 9. Mr. Smith, whose wife is a clerk, teaches us English. 10. In the Sunday paper there are comics, which children enjoy. 只能用that和who引导的定语从句 A．all, nothing, anything, a few, one做先行词指物时 B．先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which. C．先行词前有the only, the first, the last, the next, the very等词修饰时，引导词只能用that。 D．当先行词是anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody时，后面要用who或whom； ●All that glitters is not gold. 闪光的并非都是金子。 as 引导定语从句 as 引导的定语从句有两种形式： A．引导限制性语从句。 在此类定语从句中，as常与主语中作为其先行词的such, the same或as联用构成，“such... as”，“the same... as”和“as ...as”句型，可代替先行词。 例如：We hope to get such a tool as he is using. 我们希望得到他正在用的那种工具。 B．as 引导非限制性定语从句时，作用与which相同，as作为关系代词代替整个主句。 （这是语法考试的一个考点。） ［注意区别］： as 引导的从句用于句首、句中或句后，而which引导的定语从句不能放在句首。 例如：As is reported, a foreign delegation will visit the city. 据报道，一个外国代表团将访问这个城市。 二．状语从句 超级作文联接词及词组，全部拿下！ ①原因：because, since, now that（既然）as, for, this reason.... ②结果：so that, so, therefore, consequently, so as to, as a result .... ③时间：after, before, when, while, as, until, as soon as, since, by the time, once, lately, presently, shortly after, currently, at present, nowadays ... ④条件：if, only if., once, unless, in the event (that), in case (that), provided that, on the condition that, etc.

技能考试题目汇总(史上最全)带答案

技能题汇总一 2013年9月15日 第01题：（22分） ●南车集团准备将集团公司36位培训师选拔到旗下27家分公司担任培训主 管，将对36名集团内部培训师做一次公开选拔培训，培训内容包括：主管的管理技能、主管创新能力、主管沟通技巧、主管绩效考核能力、主管团队打造能力等9门课程。 ●时间拟定在2013年5月10日至15日。 ●培训费用：5万元 ●组织管理部门：集团人力资源部和培训中心 ●这36位内训师都是大学毕业生，都有3年以上工作经验，有12名同学英 语水平相对不够熟练，3名同学在计算机方面需要学习提高。请根据上述情况，拟定一份培训项目开发报告书 标准答案：参考中P255 小贴士：1标题、2引言或目的3目标4对象5内容6组织形式7时间8费用预算9评估预测 第02题：设计一个培训需求预测表（高P72-78） 标准答案：共7个表格看分值20分复杂些，10分简单些 第03题：写一个审定方案 标准答案：参考高P100 第04题：写一份新进经理人培训计划方案{中册P267} 第05题：设计培训需求分析表{高册P130} 标准答案：高P130 第06题：请结合实际设计一份本单位的培训总体计划{高册P120} 听录音 变题：请结合实际谈一下影响培训总体计划的主要客观因素（论述题） 结合实际论述题参考高P120 标准答案：方案题参考高P107案例

标题（××公司2014年员工培训计划）、引言、原则（总计划有原则性）、目的、培训计划、对象（分层次写即可，简单写）、管理办法、2014年培训计划一览表（不超过25分，一览表（略）；如果是55分，写高层管理者培训计划、中层、一般员工（略）） 总体计划尚未考过 对比： 第07题：中P267 培训实施计划包括14项要素（不低于35分）参考案例中册P265 （同第4题） 本案例很多漏洞，只有5项，我们要写14项内容，考试时，写10项即可得满分。 总体计划与计划有很大区别，如果把实施计划写成总体计划，只得5分。 技能题汇总二 2013年10月6日 第07题：怎样开发好培训课程（17分） 结合中册280页图283页方法290页原则 标准答案：本人在公司担任企业教学工作，主讲《企业文化与有效沟通》课程，根据本人教学经验和学到的相关知识，我认为开发好培训课程应做到如下几点：第一，首先要选准企业中重要岗位、关键岗位，找出有关企业文化能否有效共同的知识能力与所要培训需求之间的差距，作为课题进行开发；第二，分析企业改善经营管理的迫切需求，加强现代化的经营管理，从而提高劳动生产力，以参与市场竞争；第三，企业发展对职工要求和企业职工素质现状针对差距有计划的对职工进行思想、政治、理论、教育学，拓展并针对改善现状需求开发企业文化和如何有效沟通，根据个人所学的知识开发课程方法如下：一、选择移植法；二、能力中心法；三、任务学习法。根据我所学的知识与我公司现状结合，我在开发课程时，选用了选择移植法，将现有的有效沟通课程有选择的加以调整，并结合本公司的企业文化和现有情况加以调整，即改进并适当补充。课程的开发必须围

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Oracle 选择题题库 1.以下命令哪个是SQL*PLUS 命令（） A．UPDATE B．EDIT C．SELECT D．ALTER TABLE 2.用SQL*PLUS的_____命令可以查看表的结构信息，包括列的名称和数据类型 A．DESCRIPTION B．DESC C．SHOW TABLE D．SHOW USER 3.Oracle的前端工具是（） A．SQL*PLUS ++ C．PL/SQL D．JAVA 4.在SQL*PLUS中，如何运行SQL脚本程序( ) A．/ B．@脚本C．EXE 脚本D．不能在SQL*PLUS中直接运行脚本5.用命令将SQL*PLUS缓冲区中的内容保存到文件中，使用下列哪种方法( ) A．将缓冲区的内容Ctrl+C，然后再Ctrl+V到文件中即可 B．使用SAVE命令参数是文件路径 C．WRITE 方式，参数是文件路径 D．Oracle会自动保存 6.用来设置一行能够显示的字符长度的命令是( ) A．SET LINESIZE B．SET LINE C．SET LINEBUFFER D．SET SIZELINE 7.以下哪个命令用来设置查询显示结果的列宽 A．SET COLUMN SIZE B．COLUMN 列FORMAT 长度 C．COLUMN 列长度D．长度OF COLUMN 8.ORACLE用来判断列值是否为空的操作符是____ A．= NULL B．IS NULL C．AS NULL D．NULL IS 9.在客户定单表(CUSTOMER)中有一列为单价（PRICE），写一个SELECT命令显示所有单价 在500以上的查询语句。 A SELECT * FROM CUSTOMER WHERE PRICE>500; B SELECT * FROM CUSTOMER WHERE PRICE BETWEEN 500 AND *; C SELECT * FROM CUSTOMER WHERE PRICE LIKE '%500%'; D SELECT * FROM CUSTOMER WHER E PRICE>=500; 10.分析以下SQL 命令: SELECT price FROM inventory WHERE price BETWEEN 1 AND 50 AND (price IN(55, 30, 95); 命令执行后的输出结果是：（） A 55 B 30 C 95 D NULL 11.分析以下的SQL 命令: SELECT manufacturer_id FROM inventory WHERE manufacturer_id LIKE '%N\%P\%O%' ESCAPE '\'; 命令执行的返回结果是（） A 所有包含'NPO'的纪录 B 所有包含'N\P\O'的纪录 C 所有包含'N%P%O'的纪录

学习“国语普通话”发声亮剑版

学习〃国语〃发声亮剑 2018 年6 月28 Fl 语言是人类联系的纽带，交流的媒介、沟通的桥梁。各民族之间互通语言，是人类文明进步的发展趋势。 对于一个职工来说，如果不懂国语就不可能很好的找工作，工作能力的发挥就会受到限制，如果不懂国语接收事物，掌握新知识的范围就会缩小，所以首先认识学国语的严重意义，把学习国语作为一项严重任务。国语是我们日常生活的用语，我们的文明的进步都依靠着它。作为我们的国家通用语言，我们是有义务学好它。 实践表明，新疆各族人民的学习国语提高民族素质，促进各民族共同发展、富强和进步的严重举措，也是事关经济发展，社会安定的大事。从战略发展和发展优秀文化的高度看待“国语〃学习的严重性，坚定不移地贯彻党的民族政策和语言文字政策，站在是否有利于民族发展进步的视角看待国语的社会功能。 学习国语是一项长期的社会系统工程，也是今后加强基层组织建设的一项巨大课题和严重任务，必须抓紧抓好、落到实处。我充分认识到“国语〃教育的严重性和紧迫性，加强宣传教育，是我们每个教师的责任和义务。认真落实学习〃国语〃工作，不仅不断提高自身素质具备的基木能力，也是加强社会安定的严重举措，学习国语能促进各民族交流，民族团结，民族共同富强，架起民汉间友谊的桥梁，消除语言沟通。达到文化调和，社会安定和进步的目标。 所以我作为一名少数民族职工一定要增强责任感和使命感，严格要求自己，一定要下苦功，下真功，切实把“国语"学好、用好。 总之，看展的学习国语课开阔了我们的视野，对我们说是一次难得的促进语言能力专业化成长的优良机会。我将以此为机会，进一步加强对国语的学习，为创建文明调和的社会做出自己应有的贡献。同时也希望全体职工一齐努力，同心携手，真正把国语说好、推广好，让国语在我们的家园里扎根！ 谢谢大家 2018年6月 1 / 2