2021版浙江新高考选考生物一轮复习预测高效提升：第32讲 酶的应用 植物的组织培养

1．某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素等成分。某小组开展了该植物综合利用的研究。回答下列与果胶、淀粉等提取和利用有关的问题：

(1)果胶提取工艺研究结果表明，原料先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率(提取得到的果胶占原料质量的百分率)显著高于常温水漂洗的果胶得率，最主要原因是沸水漂洗________(A.有助于清洗杂质和去除可溶性糖B．使植物组织变得松散C．使有关酶失活D．有利于细胞破裂和原料粉碎制浆)。

(2)在淀粉分离生产工艺研究中，为促进淀粉絮凝沉降，添加生物絮凝剂(乳酸菌菌液)，其菌株起重要作用。为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用________________，进行单菌落分离，然后将其____________，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。

(3)在用以上提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中，将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，发现仍存在浑浊和沉淀问题。可添加________________使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，再添加________________，以解决汁液浑浊和沉淀问题。

(4)在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的__________________________________(答出2点)、反应液的pH和酶反应时间等因素。其中，酶反应时间可通过________________来调节。

解析：(1)植物体中存在果胶酶，果胶酶能催化果胶的水解，沸水漂洗后会使果胶酶失去活性，所以先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率显著高于常温水漂洗的果胶得率。(2)纯化菌种常使用划线分离法或涂布分离法，通过扩大培养进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。

(3)果胶酶和果胶甲酯酶能使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，淀粉在水中的溶解度比较小，也是造成汁液浑浊的原因，所以可用淀粉酶催化淀粉的水解。(4)本题考查连续生产工艺，反应器中底物的量、酶制剂的量、反应液的温度、反应液的pH、酶反应时间等都会影响产物

的生成率。单位时间内流经反应器的液体流量越大，反应时间就越短，反之则长。

答案：(1)C(2)划线分离法(或涂布分离法)扩大培养

(3)果胶酶和果胶甲酯酶淀粉酶使淀粉分解(4)固定化酶的量、反应液温度控制反应器液体流量(或体积)

2．(2020·浙江黄岩选考模拟)猕猴桃被誉为“水果之王”。如图是利用猕猴桃进行深加工的过程图，请分析回答：

(1)图中过程①加入果胶酶的主要作用是分解____________________________中的果胶，使榨取果汁变得容易。

(2)为了保持果胶酶催化的高活性和高效率，必要的条件是保持___________________，同时还必须做到施加的果胶酶________。

(3)产果胶酶的菌株一般可从腐烂的果蔬或果园泥土中分离，利用以________为唯一碳源的选择培养基筛选。

(4)图中菌种X、Y分别是________、________。

解析：(1)果胶酶能够分解细胞壁和胞间层中的果胶，使榨取果汁变得容易。

(2)温度和pH均能影响酶的活性，因此为了保持果胶酶的催化活性最高，需要保持适宜的温度和pH；为了提高生产效率，还要做到施加的果胶酶适量。

(3)为了筛选能够高效生产果胶酶的菌种，应利用以果胶为唯一碳源的选择培养基进行选择培养。

(4)酒精发酵的菌种为酵母菌，醋酸发酵的菌种为醋杆菌。

答案：(1)细胞壁和胞间层

(2)适宜的温度和pH适量

(3)果胶(4)酵母菌醋杆菌

3．生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。回答下列相关问题：

(1)某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶的活性的平均值并进行比较。这一实验的目的是______________________。

(2)现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0 ℃、5 ℃、10 ℃、40 ℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有______________________和________________________。

(3)某同学取5组试管(A～E)分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D 4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计________(填“能”或“不能”)达到目的，其原因是___________________________ ________________________________________________________________________。

解析：(1)根据题意，用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶的活性的平均值并进行比较，可见实验的自变量是果胶酶的来源不同，因变量是果胶酶的活性，所以该实验目的是探究不同来源果胶酶的活性。

(2)根据实验设计可知，该实验是探究果胶酶的最适温度，所以自变量是温度，因变量是果胶酶的活性，用出汁量进行衡量，出汁量越多则果胶酶活性越高。该实验方案中，温度应该在常温范围内设置系列温度梯度且梯度差值相等，所以4组的温度应分别设置为15 ℃、20 ℃、25 ℃、30 ℃；另外探究温度对酶活性的影响时，应保证酶促反应只能在设定的温度下进行，同一实验组的反应温度只能是一个，所以实验操作应该是将各组盛有果胶酶的试管与盛有果泥的试管分别在设定温度下处理一定时间后再将两支试管混合，才能保证实验在设定的温度下进行。

(3)根据题意，本实验的自变量是果胶酶的量，因变量是出汁量，对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则，根据实验设置，通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，则E组应加入缓冲液而不是蒸馏水，使试管中液体体积与实验组相同，才符合实验设计应遵循的单一变量原则。

答案：(1)探究不同来源果胶酶的活性(2)4组的温度设置不合适各组的酶促反应受两个不同温度影响(每一设定温度的两支试管应先达到预定温度，然后再混合)(其他答案合理也可)(3)不能E组加入蒸馏水而不是缓冲液违背了单一变量原则

4．乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。乳糖酶的制备及

固定化步骤如下：

(1)筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用________作为培养基中的唯一碳源。培养基中琼脂的作用是________。从功能上讲，这种培养基属于____________。

(2)培养微生物L前，宜采用________方法对接种环进行灭菌。

(3)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的________确定其应用价值。除化学结合法外，酶的固定化方法还包括________、______________________、离子吸附法及交联法等。

解析：(1)若要筛选产乳糖酶的微生物，需要利用以乳糖为唯一碳源的培养基，不能利用乳糖的微生物在此培养基上不能存活，从而起到筛选作用。

(2)对接种环灭菌常用的方法是灼烧灭菌。

(3)固定化乳糖酶的应用价值主要与其活性有关。酶的固定化方法除化学结合法外，还包括包埋法和物理吸附法等。

答案：(1)乳糖凝固剂选择培养基(2)灼烧

(3)(酶)活性[或：(酶)活力]包埋法物理吸附法(注：两空可颠倒)

5．(2020·杭州模拟)酶经过固定化后，不仅能提高酶的稳定性，而且容易与产物分开，具有可反复使用等优点。如图为利用枯草杆菌生产α-淀粉酶及酶固定化实验流程图，回答有关问题：

(1)筛选高表达菌株的最简便方法之一是____________。一般通过________________、______________两种手段实现。筛选出的菌株在发酵生产之前还需利用________培养基进行扩大培养。

(2)利用物理或化学的方法将α-淀粉酶固定在________的介质上成为固定化酶。

(3)如图是实验室中α-淀粉酶的固定化装置示意图。实验过程涉及两次蒸馏水洗涤反应柱的操作，所用的蒸馏水体积为装填体积的________，第二次洗涤的目的是除去________________________。

(4)若如图中的液体X为淀粉溶液，从反应柱下端接取少量流出液

进行KI-I2颜色测试，结果未呈现红色。下列有关此现象的解释错误的

是()

A．反应柱中没有α-淀粉酶被固定

B．流速过快淀粉未被水解

C．接取的流出液是蒸馏水

D．流速过慢淀粉被水解成葡萄糖

答案：(1)单菌落分离划线分离(稀释)涂布分离液体

(2)非水溶性

(3)10倍残留的淀粉溶液

(4)D

6．(2020·浙江吴越联盟高三第二次联考)草莓汁酸甜可口，深受大众喜爱，加工草莓汁时，草莓中的果胶易导致果汁浑浊，影响品质，为探究制作果汁的最佳条件，研究人员进行了实验，结果如下表所示。

组别果胶酶用

量(mL/kg)

pH 温度(℃) 草莓汁透光率(%)

1 0.025 2.5 35 24.55

2 0.035 4.5 35 96.47

3 0.035 2.5 45 22.70

4 0.04

5 3.5 35 96.47

5 0.045 2.5 55 13.12

请回答：

(1)草莓细胞中，去掉果胶，会使植物组织变得松散，这是因为果胶具有______________________的作用。果胶酶通过________________________作用促进果胶的水解反应，使草莓细胞彼此容易分开。

(2)生产过程中，既可获得澄清度高的草莓汁，又可减少酶的用量，降低成本的条件组合是第____________组。为测定该组条件下处理后的草莓汁中是否还有果胶，可取一定量的草莓汁与等量的________________________混合。

(3)果胶酶可从某些微生物如__________________中提取，为提高生产效率，可将此酶固定在适宜介质上制成______________________。

(4)在合适条件下，将果胶酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的钙离子溶液中，使液滴形成凝胶固体小球。该过程是对酶进行____________。

A．吸附B．包埋

C．装柱D．洗涤

解析：(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，其中果胶具有将植物细胞粘合在一起的作用，所以根据酶的专一性，应该用果胶酶催化果胶水解，去掉草莓细胞中的果胶，使得细胞彼此分离。

(2)根据表格数据分析，第2组用的酶比较少，草莓汁透光率高，可大大降低成本，提高品质。

(3)果胶酶可从某些微生物如黑曲霉(或苹果青霉)中提取，为提高生产效率，可将此酶固定在适宜介质上制成固定化酶。

(4)将酶与海藻酸钠融合，形成凝胶珠的方法是包埋法。

答案：(1)将植物细胞粘合在一起催化(2)295%的乙醇(3)黑曲霉(或苹果青霉)固定化酶(4)B

7．我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。如图是组织培养形成兰花植株的示意图，请据图回答下列问题：

(1)用此技术培养形成兰花植株依据的原理是______________________________

________。

(2)在培养过程中，要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和植物激素，营养物质包括无机物和小分子的有机物，植物激素包括________________和________________两类植物激素。

(3)在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证________________________________________________________。

(4)过程③～④进行的细胞分裂方式是____________________________________，

过程④～⑤除了细胞分裂外，还进行细胞____________等过程。

(5)从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：该技术依据的是植物细胞的全能性，实现细胞全能性的首要条件是离体、无菌，然后要给予一定的营养物质、激素和适宜的外界条件。在培养过程中，细胞以有丝分裂的方式增殖，经过细胞分裂、分化最终形成植株。植物组织培养属于无性繁殖，具有保持亲本优良性状、能快速大量繁殖种苗等优点。

答案：(1)植物细胞的全能性

(2)生长素细胞分裂素

(3)无菌(4)有丝分裂分化

(5)能保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高(或快速繁殖)；能培育无病毒植物等(列出两条即可)

8．(2020·浙江黄岩选考模拟)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本

过程如图，请回答下列问题：

外植体――→①愈伤组织――→②芽、根――→

植株

(1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体，其依据是________________________________________________________________________。

(2)在过程①中，常用的MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织，接种后2～5 d ，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是____________________。

(3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。 解析：(1)因茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒，所以常用其作为外植体培育无病毒植株。(2)在植物组织培养的培养基中，除了添加植物必需的矿质元素外，还要添加有机物，添加植物激素有利于启动细胞分裂实现脱分化形成愈伤组织并且可诱导愈伤组织细胞再分化过程。若对外植体消毒不彻底，会造成外植体边缘局部污染。(3)在培养基中生长素与细胞分裂素的用量比值不同，诱导生根发芽结果不同，当比值低时，有利于发芽，比值高时，有利于生根。

答案：(1)茎尖(或根尖) 茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒 (2)有机物 植物激素 外植体消毒不彻底

(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低

浙江省新高考生物考纲(选考版)

浙江省新高考生物考纲 (选考版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

生物（选考考纲） 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。 高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》是依据《普通高中生物课程标准(实 验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。 二、考核要求 (一)知识考核要求 生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (二)能力考核要求 生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。 具体要求如下： 1．理解与表达能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。 2．获取与处理信息的能力 (1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。 (2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 3．实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。能提出问题、做出假设和预期、确认变量、设计实验方案、处理和解释数据、做出合理的判断，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 4．综合运用能力 (1)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 (2)能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活巾的一些生物学问题。 (三)品质考核要求 生物考试注重对学生品质的考核，要求学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 三、考试内容与要求 生物考试的知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》中规定的必修l、2、3三个模块和选修l、3两个限定性选修模块的相关内容，分为必考题和加试题。对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次，分别用字母a、b、c表示，其含义如下： a一了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；捕述对象的基本特征等。 b—理解：能解释和说明所学知识的含义；把握知识的内在逻辑关系及与其他相关知识的联系和区别；能进行解释、判断、区分、扩展；能提供证据；收集、整理信息等；能观察、检测、验证简单的生物学事实。 c一应用：能在新情境巾使用抽象的生物学概念和原理；对生物学知识进行总结、推广；通过分析、推理建立不同情境下的合理联系：能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题：能设计实验思路，合理评价有关观点、实验方案和结果。

浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2020届高三上学期第一次联考 生物 含答案

(高三暑假返校联考) 浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2020届第一次联考 生物试题卷 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在答题纸规定的位置。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的区域规范作答，答在试卷上的答案一律无效。 3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。 选择题部分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列关于人类对全球环境影响的叙述，错误 ．．的是 A.全球气候变暖能改变全球降雨格局，影响农业生产 B.每一种野生生物的灭绝都是一个独一无二的基因库消失 C.防治酸雨的最有效办法是限制二氧化硫和二氧化碳的排放量 D.最近30多年的人类活动使臭氧的分解作用大于生成作用 2.下列关于艾滋病的叙述，正确的是 A.艾滋病是一种可通过体液传播的疾病 B.HIV只感染人体的辅助性T淋巴细胞 C.HIV感染者的免疫功能严重衰退而出现痴呆 D.HIV可通过蚊子叮咬等途径传播 3.生物体的一切生命活动都与蛋白质有关。下列叙述错误 ．．的是 A.蛋白质是一种高分子化合物 B.蛋白质不是生物体内的能源物质 C.绝大多数的酶是蛋白质 D.热变性后的蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色 4.下列关于细胞核的叙述，正确的是 A.原核细胞没有细胞核但有染色质 B.核被膜的外层与光面内质网相连 C.核仁是细胞内核糖体的形成场所 D.细胞核行使遗传功能的重要结构是染色质 5.下列群落中，植被结构简单、种类稀少，生长缓慢，只有那些能忍受强风吹袭的植物才能生存的是

高考新政策2017范文

高考新政策2017范文 为了广大考生能够快速了解高考最新的改革，2017高考政策是否会发生变化?那么高考政策2017年有什么变化，下面是阳光网为你整理的2017高考政策内容，希望能够帮助到你。 高考新政策2017 语文解读： 夯实初中基础 重视文本阅读 长河高级中学语文名师王俊说，修订后的大纲与我省语文考试大纲相比，最明显的变化是在古诗文阅读中增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。增加的这部分内容中考一直在考查，但浙江高考已经有近20年没有考查过，而它又是重要的语文学科知识。 这点变化对浙江考生而言有点意外，但不是大问题，因为初中语文学习中一直很重视文化常识的积累，这次重新考查也是初中文化常识学习积累的延续;同时掌握必要的文化常识也是高中语文教学实践中一直没有忽略的。

另外，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由选考变为必考这点变化对浙江考试影响不大，浙江考试一直沿用的就是这两项必考内容，而且阅读量的增加和思维能力的提升方面，浙江还是走在前列的。 数学解读： 学习数学文化 考试稳中求变 数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展等。对于数学文化，其实在近两年的高考试题中已经有所体现，只是今年新修订的大纲更加强调了。 杭州高级中学数学名师费红亮说，增加数学文化要求，有助于激发学生对数学的兴趣和热爱。我国古代数学里有大量的实际问题，可以结合函数、数列、立体几何、算法等内容。 大纲强调了核心素养考查，所以对于今后的数学复习来说，学生应该着重抽象思维能力、直观想象能力、逻辑分析能力等方面的训

练和提高。不要无目的性地选择大量套题练习，要有意识地选取包含多知识点相融合的题来训练。 长河高级中学数学名师杨永平说，教育部考纲提出了创新性要求，我估计在明年的高考试题中会有所体现。至于教育部考纲修订中，在三个选考模块中删去“几何证明选讲”，一方面是减轻了学生学业负担， 另一方面平面几何在初中确实发挥了很大的作用，在培养学生的逻辑思维能力方面功不可没，但就学科发展而言，已经走到尽头了，所以教育部的考纲修订中，去掉了这一模块还是有所考量的。 历史解读： 删除三大模块 理解历史发展 杭州高级中学历史名师李海青老师说，这个考纲变化是全国卷的情况，以后如果浙江也这样，那么考生的负担可能有所减轻。

2020届浙江省名校联盟高三下学期2月新高考创新考试卷(一)理科综合生物试卷及解析

2020届浙江省名校联盟高三下学期2月新高考创新考试卷（一） 理科综合生物试卷 ★祝考试顺利★ (解析版) 一、选择题 1.下图结构式所代表的物质为（） A. 氨基酸 B. 肽链 C. 二肽 D. 蛋白质 【答案】C 【解析】 组成蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。 【详解】图中含有一个肽键,是由两个氨基酸脱水缩合形成的二肽,肽链是由多个氨基酸脱水缩合形成的,蛋白质是由一条或几条肽链构成的,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 2.下列有关人类与环境的叙述,正确的是（） A. 生物圈内各个层次都具有较强的生物生产力 B. 全球气候变暖会使我国北方干燥地区变得湿润 C. 人类生存的唯一出路是设法降低出生率,提高死亡率 D. 深海海底与地表生物圈的不同主要表现在能量来源和代谢途径的差异上 【答案】D 【解析】 全球性的生态问题包括全球气候变化、水资源污染、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减,人口增长对环境的压力越来越大,人口增长过快在消耗大量自然资源的同时,加剧了对环境的污染。控制人口增长的主要措施是降低出生率,使人口在低出生率和低死

亡率的基础上保持平衡。 【详解】A、如果用一座八层楼房的高度（约30m）代表地球的直径,那么生物圈的厚度就相当于楼上约4cm厚的一个薄层,而生物圈中有生物生产力的部分就相当于一张纸的厚度,可见生物圈内不是各个层次都具有较强的生物生产力,A错误； B、全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融,北半球亚热带地区因副热带高压增强,可能降水减少,干旱加重,B错误； C、人类生存的唯一出路是设法降低出生率,而不能提高死亡率,C错误； D、深海海底与地表生物圈的不同主要表现在能量来源和代谢途径的差异上,生物圈地表部分的能量来源于太阳能,深海热裂口的能量来源于地热和H S 的氧化,D正确。 2 故选D。 3.下列关于高尔基体的叙述,错误的是（） A. 是真核细胞内的物质转运系统 B. 由单位膜构成的扁平小囊和小泡组成 C. 仅存在于动物细胞和低等植物细胞中 D. 可将分拣后的蛋白质分送到细胞内或细胞外的目的地 【答案】C 【解析】 高尔基体在动植物细胞中都有,但功能不同,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关。 【详解】A、高尔基体是真核细胞内的物质转运系统,承担着物质运输的任务,A正确； B、高尔基体由一系列单位膜构成的扁平小囊及其产生的小泡组成,B正确； C、高尔基体普遍存在于真核细胞中,C错误； D、高尔基体的作用是把集中在高尔基体的蛋白质进行分拣,并分别送到细胞内或细胞外的目的地,D正确。 故选C。 4.进食后半小时,内环境中会显著增多的成分是（） A. 胰高血糖素 B. 肝糖元 C. 葡萄糖 D. ATP合成酶 【答案】C 【解析】

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考高三生物试卷

浙江省名校新高考研究联盟2018届第二次联考高三生物试题 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.季相的形成是由于群落存在 A.垂直结构 B.水平结构 C.时间结构 D.营养结构 2.下列人体细胞中有多个细胞核的是 A.肝脏细胞 B.神经细胞 C.横纹肌细胞 D.红细胞 3.任何生物都可以被归到一个物种中去，物种是生物 A.分类的基本单位 B.进化的基本单位 C.繁殖的基本单位 D.存在的基本单位 4.人口、粮食、环境和资源是人类发展面临的四大问题，以下相关叙述正确的是 A.大量利用煤和石油等化石燃料产生的硫、氮氧化物，使臭氧减少危及全球生物 B.水土流失的冲积物、放射性物质、电厂的废热等不会对水体产生污染 C.大量猎杀野生动物使物种多样性降低，但不会影响遗传多样性和生态系统多样性 D.全球人口控制的目标是：人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡 5.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是 A.目前至少已发现了3000多种单基因遗传病，大多属于常见病 B.多基因遗传病在患者后代中的发病率远远低于1/2或1/4的频率水平 C.猫叫综合征起因于第五号染色体缺失，属于非整倍体变异 D.近亲结婚会导致伴性遗传病的发生率大大提高 6.生长素作用的研究过程中，科学家对多种幼苗茎和根的生长和弯曲部位 进行观察，发现如图所示的共同特点，据此分析正确的是 A.乙侧细胞小于甲侧，因此细胞分裂速度大于甲侧 B.生长素是尖端部位产生后作用于生长部位的 C.茎和根弯曲的直接原因是甲侧细胞伸长生长快于乙侧 D.外界环境的作用导致生长素从乙侧向甲侧运输 7.下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是 A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞 B.甲溶液中的植物细胞吸水能力逐渐下降 C.两条曲线差异的原因是甲、乙溶液的浓度不同 D.10min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离复原现象 8.下列有关人体细胞呼吸的叙述，正确的是 A.在有氧条件下，线粒体能将C6H l2O6分解为CO2和H2O B.需氧呼吸产生的CO2中的O都来自于底物C6H12O6 C.厌氧呼吸时丙酮酸在酶的催化下被[H]还原为乳酸，同时产生少量ATP D.厌氧呼吸产生的乳酸再转变为C6H12O6需要消耗能量 9.下列生理过程在生物膜上发生的是 A.水绵细胞内NADPH的消耗 B.人体细胞内RNA分子的合成 C.效应B细胞内抗体的合成 D.叶肉细胞内O2的产生 10.以下关于群落的叙述错误的是 A.北方针叶林是最大的森林带，也是世界木材的主要产地

生物学业水平考试-新高考-2018年4月浙江省普通高校招生选考科目试题含答案附详解

2018 年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 一、选择题（本大题共28 小题，每小题2分，共56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.与家兔肌肉细胞相比，菠菜叶肉细胞不具有的结构是 A.细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.中心体 2.下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是 A.减少氟利昂的使用 B.增加化肥的使用 C.增加污染物的排放 D.增加汽车尾气的排放 3.将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种。这种导入外源基因的方法属于 A.杂交育种 B.转基因技术 C.单倍体育种 D.多倍体育种 4.影响水生群落垂直分层的主要因素不包括 A.温度 B.氧气的垂直分布 C.光的穿透性 D.大气中颗粒物含量 5.一对A血型和B血型的夫妇，生了A B 血型的孩子。AB 血型的这种显性类型属于 A.完全显性 B.不完全显性 C.共显性 D.性状分离 6.下列关于人体内性激素的叙述，错误的是 A.睾酮促进卵细胞的发生 B.雌激素促进女性皮下脂肪的积累 C.雌激素增强输卵管和子宫的活动 D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长 7.下列关于细胞癌变与癌细胞的叙述，正确的是 A.癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的 B.癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易化扩散转移 C.有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变 D.癌变是细胞异常分化的结果，此分化大多可逆 8.人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是 A.由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶 B.高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运 C.肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶 D.核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现 9.某同学进行了2,4-D 对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是

2014年高考最新政策全面解读及分析

2014年高考最新政策解读及分析 高考政策的变化是为适应教育不断改革，各省的教育变革都与考生息息相关，考生及家长应随时注意这些变化，及时了解相关政策，为考试做好充足准备。 高考政策的变化是为适应教育不断改革，各省的教育变革都与考生息息相关，考生及家长应随时注意这些变化，及时了解相关政策，为考试做好充足准备。 2014年全国各省高考加分政策情况 [各省导航] [最新政策变化] 新疆2014年高考借考考生报名条件公布 2014年新疆高考网上报名规定出台，《规定》对在新疆借考的考生分两类做了明确要求： 一、户口在新疆并符合报名条件，但其父母因公长期在外省（自治区、直辖市）工作借读的考生或因公长期在外省（自治区、直辖市）工作的考生，原则上回户口所在地、州、市报名参加考试。 二、户口在外省（自治区、直辖市）而要求在新疆借考的考生，其户口所在省（自治区、直辖市）考试科目和考试内容必须与我区相同，并持户口所在省（自治区、直辖市）招生办公室同意其借考的书面证明，经自治区招生办公室批准，各地、州、市招生办公室可接受其在当地考试。 【北京】 最新：2016年起北京中高考分值语文升英语降 政策变化一： 明年北京高考报名调至11月中旬

变化：2014年北京高考报名时间由往年的12月初调至11月中旬。 解读：北京高考网上报名时间安排在2012年12月1至5日进行，而12月中旬就要进行全市的艺术特长生统测、美术类统测等一系列考试，“时间比较紧而且考试的环节比较多。”另外此次调整也是借鉴了其他省市的做法，全国大部分省市的高考报名时间都安排在11月份进行。 提醒：北京教育考试院特别提醒考生，要注意报名时间变化，以免错过报名。 相关阅读： 北京明年高考报名时间提前半个月 北京市高考报名提前至11月中旬 明年北京高考报名时间提前半月调至11月中旬 政策变化二： 北京2014年高考加分项目将实施 变化：加分项目减少，部分项目分值降低。 解读： 1．加分人数将减少三四百人。 2．7000余人照顾项目分值减半。 3．降低了祼考生竞争的难度。 相关阅读： 北京2014年高考加分项目变动一览表 北京2014年高考新加分政策权威解析 北京2014年高考报名11月中旬加分政策有改动 政策变化三：北京随迁子女明年起可在京考高职 概述：2014年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法已经正式出台。符合条件的进城务工人员随迁子女可以在2013年10月11日至14日以提交网上申请的方式申请在京参加高等职业学校招生考试。 相关阅读： 北京2014年异地考生在京参加高等职业学校招生问答 2014北京异地高考：通过审核考生只需考3门 北京随迁子女考高职11日起网上申请 北京随迁子女明年起可在京考高职 北京异地高考政策出新符合条件考生能享加分 北京发布“异地高考”后续方案 北京10所民办高校新增或调整学费收费标准 政策变化四：

2019年4月浙江省新高考选考科目考试生物试题 Word版含答案

2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 选择题部分 一、选择题（本大题共28 小题，每小题 2 分，共56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生物中含有叶绿体的是（） A ．菠菜B．大肠杆菌C．酵母菌D．蝴蝶 2．冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的（） A ．时间结构B．水平结构C．向光弯曲生长D．分层现象 3．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属 于纯合子的是（） A ．YyRr B ．YYRr C ．YYRR D ．YyRR 4．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是（） A ．Fe2+ B．Ca2+ C．Cl- D ．I- 5．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（） 6．与DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是（） A ．鸟嘌呤（G）B．胞嘧啶（C）C．尿嘧啶（U）D．腺嘌呤（ A ） 7．研究人员用X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于（ ） A ．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育中 8．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（） A ．酸雨会破坏水体的生态平衡 B．大气中的CO2 浓度的增加会使世界气候变暖 C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗 D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关 9．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（） A ．HIV 的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播 B．感染HIV 后一般要经过较长的潜伏期才会发病 C．艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病 D．HIV 侵入人体后只感染辅助性T 淋巴细胞 10．下列关于人体衰老细胞的叙述，准确的是（） A ．多种酶的活性降低B．线粒体数量增加 C．细胞呼吸明显加快D．细胞核体积变小 11．下列关于细胞中系能反应和方能反应的叙述，错误的是（） A ．糖的氧化反应式方能反应 B．光合作用的碳反应是吸能反映 C．ATP 是吸能反应和放能反应的纽带 D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应 12．每年二月的最后一天为“国际罕见病日”。下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述，准确的是（） A ．该病是常染色体多基因遗传病 B．近亲结婚不影响该病的发生率 C．该病的发病风险在青春期会增加 D．“选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加 13．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，错误的是（） A ．厌氧呼吸产生的能量绝大部分用于合成ATP B．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2 C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要实行乳酸发酵

2021年浙江省高考生物试卷含答案(原卷版)

生物试题 一、选择题 1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（） A. 臭氧层破坏 B. 酸雨形成 C. 水体污染 D. 温室效应 2.下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（） A. 淀粉的结构单元是蔗糖 B. 胆固醇是人体所需的物质 C. 蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D. 人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 3.某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（） A.①表示胞嘧啶 B. ②表示腺嘌呤 C. ③表示葡萄糖 D. ④表示氢键4.溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是（）

A. 高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B. 中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C. 溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡 D. 大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（） A. 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B. 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C. 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D. 感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 6.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（） A. 细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多 B. 细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C. 细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D. 若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 7.下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（） A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移 B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢 C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同 8.高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（） A. 核糖体的增生和环沟的形成 B. 染色体的出现和纺锤体的出现 C. 染色单体的形成和着丝粒的分裂

浙江省名校新高考联盟第一次联考生物试题Word版含答案

浙江省名校新高考联盟第一次联考生物试题Word版含答案一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列结构中不具有细胞壁的 A．伞藻细胞B．棉花叶肉细胞C．烟草花叶病毒D．蚕豆叶下表皮细胞 2．海洋鱼类在不同季节种类组成有着显著性的差异，这体现了群落的 A．垂直结构B．水平结构C．演替现象D．时间结构3．豌豆的花色有紫花和白花。下列对紫花和白花的描述错误的是 A．一种性状B．两种性状C．两种表现型D．一对相对性状 4．无机盐是某些复杂化合物的重要组成成分，如某离子是血红蛋白的必要成分，该离子是A．Fe3+ B．Ca2+C．Fe2+ D．I- 5．下列关于种群的特征的叙述中，正确的是 A．种群的年龄结构是进行害虫预测预报及研究种群动态的基础 B．只有少数物种的种群，其性比率基本保持1:1 C．对动植物种群密度的调查常采用标志重捕法 D．出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表 6．在DNA双螺旋模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体。那么，A与T之间以及C与G之间需要的钉子个数分别是 A．2和2 B．2和3 C．3和2 D．3和3 7．将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理。该幼苗发育成的植株是 A．杂合体B．纯合体C．单倍体D．四倍体8．下列有关人类对全球环境的影响的叙述，正确的是 A．全球气候变暖将会导致我国农业生产能力下降 B．防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化碳的排放 C．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦湿地 D．来自电厂的废热不属于水体污染物 9．某生物种群中基因型AA的频率为10%，基因型aa的频率为60%，则基因a的频率为A．36% B．50% C．60% D．75% 10．下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是 A．细胞凋亡虽是细胞发育过程中的必然步骤，但是可以通过一定的手段避免 B．所有动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡 C．细胞凋亡对于完成人体的正常发育具有重要作用 D．蝌蚪在发育过程中，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙 11．下列关于吸能反应和放能反应的叙述，正确的是 A．所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化 B．吸能反应所需要的能量全部来自于放能反应 C．在肌肉收缩过程中，肌肉做功，失去能量，恢复原状，是吸能反应 D．因为ATP所含能量较多，所以能作为细胞中普遍使用的能量载体 12．下列有关遗传病及预防的叙述，错误的是

浙江高考改革最新方案,浙江2021新高考政策详细解读.doc

2019年浙江高考改革最新方案,浙江2021年 新高考政策详细解读 浙江高考改革最新方案,浙江2021年新高考政策详细解读 面对高考新政考生和家长应该怎么做？这些有可能影响和改变一代学生命运的事情，与每个家庭的切身利益密切相关，弄不清楚的考生和家长势必要吃很多亏。浙江新高考改革方案是什么呢。小编带你一起来了解关于浙江新高考改革新政策解读的相关知识，仅供参考，具体信息以官方发布为准。 一、浙江新高考改革时间安排 启动时间：2014年 执行时间：2017年 二、浙江新高考改革详细要点解读 1、必考科目语数外3门，每门满分150分； 2、选考科目实行7选3 模式，每门满分100分，每科最多考2次； 3、考生总成绩满分750分； 4、语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效； 5、外语每年安排2次考试，1次在6月，考试对象限于当年高考生；1次在10月，与选考科目同期进行；

6、考生志愿由专业+学校组成，录取不分批次，实行专业平行投档； 三、浙江高考改革方案细则 全面深化统一高考招生改革，进一步完善提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。 统一高考招生 实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。 1.科目与分值。 必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。 选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。 语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。 语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。 2.考试。 依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

201706浙江省新高考英语听试卷力及原文(含答案)

浙江真题听力系列2 201706浙江高考英语听力 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman think of the movie? A. It’s amusing. B. It’s exciting. C. It’s disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around. B. Studying at a school. C. Looking after her aunt. 3. What are the speakers talking about? A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers? A. In a classroom. B. In a library. C. In a bookstore. 5. What is the man going to do? A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the woman looking for? A. An information office. B. A police station. C. A shoe repair shop. 7. What is the Town Guide according to the man? A. A brochure. B. A newspaper. C. A map. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What does the man say about the restaurant? A. It’s the biggest one around. B. It offers many tasty dishes. C. It’s famous for its seafood. 9. What will the woman probably order? A. Fried fish. B. Roast chicken. C. Beef steak. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Where will Mr. White be at 11 o’clock? A. At the office. B. At the airport. C. At the restaurant. 11. What will Mr. White probably do at one in the afternoon?

浙江省新高考(学考 选考)生物试卷

浙江省2015-2016学年新高考学考+选考适应性考试 生物试题 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列物质中能为人体细胞的生命活动提供能量的是 A.水 B.氯化物 C.葡萄糖 D.纤维素 2．人类要控制人口增长的主要原因是 A.各地普降酸雨 B.二氧化碳过量排放 C.生物多样性下降 D.可利用的资源和空间有限 3．下列关于人类遗传病的叙述，错误 ．．的是 A.某些遗传病的遗传与性别相联系 B.单基因遗传病的发病率都很低，多数罕见病 C.多基因遗传病病因和遗传方式都比较复杂 D.染色体异常遗传病是由于染色体的数目异常引起的 4．在一个种群中基因型为AA的个体占60%，aa的个体占20%，Aa的个体占20%。 由于环境改变，基因型aa的个体被淘汰了，则环境改变后A和a的基因频率分别是A.50%、50% B.70%、30% C.75%、25% D.87.5%、12.5% 5．某动物细胞内的染色体发生了如图所示的甲、乙、丙三种结构变异，图中的字母代表染色体片断，下列分别属于染色体结构变异中的 A.重复、易位、缺失 B.重复、倒位、缺失 C.缺失、倒位、缺失 D.重复、倒位、易位 6．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境的是 A.抗体 B.胰岛素 C.RNA聚合酶 D.K+ 7．下列关于免疫异常的叙述，错误 ．．的是 A.能引发过敏反应的物质叫做致敏原 B.过敏反应分为速发型和迟发型两类 C.艾滋病是由感染HIV所引起的 D.HIV会通过空气途径传播

8．与神经调节相比，体液调节的特点是 A.调节更准确 B.作用的范围更广泛 C.调节更迅速 D.作用持续的时间更短9．下列关于癌细胞的叙述，错误 ．．的是 A.能无限增殖 B.易扩散转移 C.代谢减弱 D.会受环境因素诱发10．下列关于脂质的叙述，正确的是 A.植物腊起保护植物细胞的作用 B.胆固醇只分布在质膜内外表面 C.磷脂的头部和尾部均不溶于水 D.等质量的油脂氧化分解时释放能量比糖类少 11．下列细胞器中，没有膜结构的是 A.核糖体 B.溶酶体 C.内质网 D.高尔基体 12．把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组， 分别插入等量的蒸馏水，2,4—D溶液中，其它条件适宜且 相同。经过相同的时间后，观察到的实验结果见右图。该 实验说明2，4—D A．能促进枝条生根B．能加速枝条死亡 C．能抑制枝条生根D．对枝条没有影响 13．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条肽链组成，具有98个肽键。则次蛋白质的分子量接近 A.11036 B.12288 C.12544 D.12800 14．下列关于酶的叙述中，错误 ．．的是 A.酶具有专一性 B.某些化合物会影响酶的作用 C.酶都是由细胞中的核糖体合成的 D.酶与底物结合形成酶—底物复合物，该复合物会发生一定的形状变化15．下列选项中不属于优生措施的是 A.婚前检查 B.产前诊断 C.选择性流产 D.晚婚晚育 16．整个生物界，种类繁多、异彩缤纷，现存的物种数在200万以上。它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点，这体现了生物的 A.多样性 B.特异性 C.变异性 D.统一性

2020年浙江省高考生物新优化优选综合模拟检测卷(一)

2019年浙江省高考生物新优化优选综合模拟检测卷(一)

综合测试卷(一) (时间:90分钟,满分:100分) 综合测试卷第41页一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.(2018浙江“七彩阳光”联盟8月联考)下列细胞或生物具有由核膜包被的细胞核的是() A.蓝细菌 B.筛管细胞 C.乳酸菌 D.酵母菌 答案D 2.下列关于人类与环境的叙述,错误的是() A.温室效应会引起永冻土层融化 B.植树造林是防治酸雨最有效的方法 C.工业用水封闭化属于水体污染治理的措施 D.大气中臭氧层减少会使人体免疫功能减退 答案B 3.促进蛋白质合成,刺激细胞生长的激素是() A.生长激素 B.甲状腺激素 C.促甲状腺激素释放激素 D.促甲状腺激素 答案A 4.(2018浙江“七彩阳光”联盟8月联考)

右图表示ATP—ADP的循环图解。下列叙述正确的是() A.①属于放能反应,在细胞内与其他吸能反应密切联系 B.溶酶体中蛋白质水解为氨基酸需要②过程提供能量 C.人在饥饿时,细胞内的过程①和②也能达到平衡 D.各种生物均能独立完成ATP—ADP的循环 答案C 5.(2018浙江“七彩阳光”联盟8月联考) 右图表示正常人体血液中的红细胞。下列叙述错误的是() A.该细胞内水分子的相对数量等于血浆的水分子相对数量 B.此时血浆中水分子不能通过渗透作用进入红细胞 C.血浆中的葡萄糖进入红细胞依赖于膜蛋白的形状改变 D.各种物质出入红细胞都要通过红细胞的质膜 答案B 6.下列有关蛋白质的叙述,不正确的是() A.蛋白质可以充当能源物质 B.蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中 C.蛋白质分子要被消化成基本单位氨基酸才可以被人体吸收 D.氨基酸的种类、数量、排列顺序以及空间结构决定了蛋白质的功能 答案D 7.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是() A.人类因遗传物质改变引起的疾病不一定是遗传病 B.单基因遗传病,成人比青春期发病率高 C.妊娠早期避免致畸剂,可以显著降低遗传病的发病率 D.成人很少新发染色体病,但随年龄增长多基因遗传病的发病率显著增加

新高考浙江生物试题(10月份)word版教学内容

2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列属于原核生物的是 A.乳酸细菌 B.小麦 C.家兔 D.蜜蜂 2.造成温室效应的主要因素是 A.泥石流频发 B.臭氧减少 C.酸雨普降 D.大气中CO2浓度增加 3.经大量家系调查发现，外耳道多毛症只发生于男性，女性无此症。该症属于 A. X连锁遗传 B. Y连锁遗传 C.多基因遗传 D.常染色体遗传 4.某生物种群由基因型为AA, Aa, as的个体组成，基因A的频率为70% ,则基因a的频率二 A. 3 0% B. 60% C. 3 5% D. 70% 5.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是 A.基因突变 B.染色体数目变异 C.基因重组 D.染色体结构变异 6.地球上最大的生态系统是 A一片草地 B.生物圈C一个池塘D一片森林 7.下列关于艾滋病的叙述，错误的是 A.艾滋病的病原体是HIV B.艾滋病病毒可通过血液传播 C.艾滋病患者晚期免疫功能增强 D.艾滋病病毒主要攻击辅助性T细胞 8.下列不属于人体细胞外液成分的是 A.水 B.红细胞 C.钠离子 D.氧气 9.下列激素中含碘的是 A.生长激素 B.雄激素 C.甲状腺激素 D.雌激素 10.受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 n.所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有 A.统一性 B.多样性 C.变异性 D.特异性 12.用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼 苗将 A.向光弯曲生长 B.背光弯曲生长 C.向上直立生长 D.停止生长 13.下列属于诱变育种的是 A.用y射线处理釉稻种子，培育出早熟的新品种 B.将抗虫基因转人普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉 C.用秋水仙素处理二倍体草墓幼苗，培育出多倍体草墓 D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种 14.下列关于种群特征的叙述，正确的是 A.年龄结构不影响种群密度 B.不同种群的种群密度没有差异 C.性比率的改变不影响种群密度 D.出生率减去死亡率等于自然增长率 15.下列关于真核细胞中①~④结构与功能的叙述，正确的是 A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所 B.②是分拣和转运蛋白质的场所 C.③是利用光能合成淀粉的场所 D.④是贮存和复制遗传物质的场所

新高考浙江省名校联盟2020届高三生物2月创新试题四含解析

（新高考）浙江省名校联盟2020届高三生物2月创新试题（四）（含 解析） 一、选择题 1.下列关于人类与环境的叙述，错误的是（） A. 深海地壳热裂口的生物其能源来自地热和硫化氢的氧化 B. 温室效应使地球表面的热逸散增加，俘获热减少 C. 臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少 D. 水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查全球性的环境问题，包括火山爆发、温室效应、臭氧层漏洞、水土流失等环境问题，回忆和梳理相关知识点，结合选项分析答题。 【详解】A、深海地壳热裂口能源来自于地热和硫化氢的氧化，A正确； B、温室效应使地球表面的热逸散减少，俘获热增加，B错误； C、臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少，C正确； D、水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物，D正确。 故选B。 2.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（） A. 构成内质网的囊腔和细管连成一个整体 B. 粗面内质网上的核糖体合成的蛋白质均运输到高尔基体 C. 溶酶体是所有植物细胞消化细胞内碎渣的重要场所 D. 刚分裂形成的植物细胞有很多个分散的小液泡 【答案】A 【解析】 【分析】 各种细胞器的结构、功能：

【详解】A、内质网是囊腔和细管连成的一个整体，A正确； B、粗面内质网上的核糖体合成的蛋白质会运输到高尔基体及细胞的其他部位，B错误； C、溶酶体是某些植物细胞消化细胞内碎渣的重要场所，C错误；

D、刚分裂形成的植物细胞只有很少几个分散的小液泡，D错误。 故选A。 3.下列关于“肺炎双球菌离体转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的叙述中，正确的是（） A. 实验的对照方法均只采用相互对照 B. 实验均能证明蛋白质不是遗传物质 C. “肺炎双球菌离体转化实验”中用到了液体和固体培养基对细菌进行培养 D. “噬菌体侵染细菌实验”中，若32P标记组的上清液出现少量32P的原因是搅拌不充分引起【答案】C 【解析】 【分析】 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、噬菌体侵染细菌实验用到了自身对照的方法，A错误； B、噬菌体侵染细菌实验不能证明蛋白质不是遗传物质，B错误； C、“肺炎双球菌离体转化实验”中用到了液体和固体培养基对细菌进行培养，C正确； D、“噬菌体侵染细菌实验”中，若32P标记组的上清液出现少量32P，可能的原因是培养时间太长或太短，D错误。 故选C。 4.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞膜的结构，下列叙述错误的是（）