心理面试题

前言：外交部在09年面试中首次采用心理素质测试笔试，其它机构也可能采用。为了帮助广大考生复习和掌握心理素质测试笔试内容入注意事项。祖华教育李祖华对心理测试问题回答技巧进行讲解，提供自编的最新心理素质测试笔试样题供广大考生练习测试。

一、心理测试心理测试的目的考察报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的国家公务员所必须达到的各项要求。

二、心理测试形式

在公务面试中有些行业和单位要进行心理测试，心理测试一般采取试卷形式进行。有条件的单位也采取机器答题。

三、心理测试的评分标准

心理测试问题回答无对错之分,有可行性、实施性之别。评阅由机器判读。

四、心理测试问题回答技巧

第一，问题回答要结合自身实际。例如:(1)你有工作实践能力吗？A.很多B一定的C没有。作为一个大学生你的工作实践很少，你就不能回答A；(2)你觉得你知识全面吗？A很全面B有一定的知识面C差距很大。作为一个年轻人，需要学习的知识还有很多，如果你选择A，别人就觉得你在说假说、大话；(3)你有过失败吧？A从没有，B 有过失败的经历C有但不太大。失败是每一个人都会遇到的，如果你选择A，就和实际不符。

第二，有些选择很完美，但在实际生活中却无法实施。例如:(1)你捐款援助希望工程吗？A经常B偶尔C从不。选择A很完美，但是作为大学生（或公务员），你收入有限不可能经常捐选择款援助希望工程。(2)同事之间有矛盾你调解吗？A有矛盾就调解B 必要时调解C从不调解。选择A很完美，但是同事之间有矛盾很复杂，你有这种能力吗。(3)你对请客送礼的态度是：A从不参与B必要时也有过C经常参与。选择A很完美，请客送礼是一种社会现象，你从不参与现实吗。

第三，测试个人表现问题不能回答的太完美。例如:(1)你工作时间请假吗？A从不B 偶尔C经常。一个人生活在社会中除了工作，还有家人、朋友等，从不请假做得到吗。(2)你有缺点吗？A没有B有一定的C很多。金无赤金，人无完人，你没有缺点可能吗。(3)你和同事闹过矛盾吗？A从来没有B 有过，但不深C经常。大家在一起工作，由于经验、阅历、观点不同，不发生矛盾是不可能的，只是矛盾有轻有重，有大有小。

附：公务员面试心理素质测试测试题

（编制人：祖华教育李祖华转载请注明作者及独家发表机构）

1.如果你的上司牌气很急，批评下属不留情面，大家的情绪经常受到影响，作为下属，你要如何处理？( )

A.直接找上司谈话，建议其改变领导方式

B.私下找领导沟通，婉转请求其注意自己的态度

C.与其他同事一起商量，联名建议领导改变领导方式

2.如果你在公务员面试中没有被录取，你会怎样想？(

)

A.很沮丧，觉得自己没尽全力

B.没什么大不了的，此处不留我，自有留我处

C.这是自己的一次宝贵经验，下次再努力

3.如果你发现你的直接领导可能公款私用，你怎么办？(

)

A.直接向上级领导反映，决不能放过贪官污吏

B.私下进行秘密调查，做到心中有数

C.按照特定程序谨慎办事，既不能影响团结，也不能放任不管

4.一份机密文件丢失，某日又出现在你的抽屉里，你将(

)。

A.听之任之，反正已经回来了，不会有什么事

B.私下请人帮忙调查，找到真正原因

C.向直接领导报告，并检讨自己的过失

5.在类似于火车站那样的嘈杂环境中，如果给你一篇枯燥的论文，你会(

)。

A.认认真真地阅读，并能领会其中意思

B.仔细地阅读，但经常会左顾右盼

C.不可能集中注意力，论文内容不知所云

6.在办公室中，如果某天你的手表丢失了，很多同事都指责同一人，你会(

)。

A.责令那个同事赶紧交出来，因为群众的眼睛是雪亮的

B.从此对那个同事敬而远之，但也不会逼迫他交出来

C.首先不会去凭空怀疑那个同事，而是怪自己太不小心

7.上级领导让你去组织一次招商洽淡会，可你却从来没有做过类似事情，你将( )。

A.勉为其难，硬着头皮上，绝不能辜负领导心意

B.坦率地向领导说出自己的难处，请领导另择合适的人才

C.坦然接受任务，然后边干边学，力争把任务完成好

8.如果某同事当众用笑话侮辱你，你会(

)。

A.痛斥该同事，以牙还牙

B.以同样的幽默方式反其道而行之

C.淡然一笑，不会放在心上

9.如果你的领导文化程度不如你高，当他安排一件你不熟悉的工作时，你会(

)。

A.认真地完成任务,因为领导交待的工作必须完成

B.觉得领导是在故意刁难你,想看你出丑

C.觉得很倒霉，想方设法逃避这项任务

10.如果在一次大会上，领导当众狠狠批评你，而且措辞极其难听，你将(

)。

A.据理力争，绝不会把不是自己的错误揽到自己身上

B.沉默不语，认真反思自己的错误

C.诚恳道歉，表示一定会努力改正错误

11.如果你的一个朋友考上了你所在部门的公务员，他请你在面试前帮他在领导面前美言几句，你会( )。

A.为朋友两肋插刀，他的事就是我的事，因此要想方设法帮他说好话

B.做公务员要铁面无私，绝不能徇私情，所以不会在领导面前提起

C.根据朋友的才能来看，如果他确实是人才，我不介意向领导推荐；反之，会尽量委婉地拒绝

12.由于你经常跟着领导外出办事，所以有些同事嫉妒你，说你爱拍马屁，此时你( )。

A.十分愤怒和委屈，对大家为什么不能相互理解而困惑

B.听之任之，反正身正不怕影子斜

C.与同事妥善沟通，向大家表明自己仅仅是为了工作需要

13.如果领导安排你领导一个小组工作，但组员都和你比较熟悉，所以不大把你的命令当回事，你会( )。

A.果断向领导报告，请求换到别的组或换掉组员

B.严厉警告组员，要求大家从工作大局出发，不可因个人私情而影响工作

C.温和地告诉大家要认真工作，团结才是致胜之道

14.如果你的同事生活中遇到困难，而恰好你的领导在同一时刻也遇到困难，你会( )。

A.先帮助同事，否则会被别人认为自己是在奉承领导

B.先帮助领导，因为他会关系到自己的前途

C.视情况轻重来帮助，无论帮了哪一方，都要对另一方表示歉意和自己的为难之处

15.假如单位要求你监督早晨出勤情况，而某日你的一个好友因病迟到了十分钟，你会(

)。

A.仍旧记迟到十分钟，因为制度需要大家共同遵守

B.不会作记录，反正只有十分钟，而且他又是自己的朋友，更何况迟到是由于生病的原因

C.照记不误，同时对好友多加关怀，为他办一些力所能及的事

16.如果单位分了房子，而你的房子又比较差，此时你爱人要求你去找领导换一套，你会(

)。

A.爱人的指示就是最高指示，直接找相关领导去说理

B.耐心地给爱人解释不能去找领导的原因，好好安慰她

C.坚持原则，拒绝去找领导，因为小家要服从大局

17.在公交车上，你的旁边过来一位老大爷，你本打算让座，但当时你的腿恰好骨折了，你会(

)。

A.硬撑着站起来给老人让座，要永远保持社会美德

B.假装看不见，万一自己摔倒了，腿残废的话就麻烦了

C.请求旁边的同志为老人让个座位，并说明自己的原因

18.对于工作以后的再“充电”，你的看法是(

)。

A.多此一举，反正也这么大了，没必要再学习

B.多多益善，人应该不断地提升自我，不能裹足不前

C.在不耽误工作的情况下努力学习，要一方面服务社会，一方面改善自己

19.如果两个同事在办公室里争吵起来，作为部门领导，你会(

)。

A.各打五十大板，责备两人不该在公共场合吵架

B.先劝开两人，问明情况，再视情况作出决定

C.不闻不问，尊重他人隐私，相信他们自己会平息不来

20.在面试过程中，如果考官对你十分冷谈，你会(

)。

A.心中很恼火，觉得自己简直是在对牛弹琴

B.泰然处之，将这视为考官对自己的考验

C.冷漠相视，反正以后他不一定是自己的上级

21.假如领导每天都让你加班，而你的父亲却又生病需要你早点回家照顾，此时你会( )。

A.坦白告诉领导自己加班有难处，毕竟父母更重要

B.尽快做完工作，再回家照顾父母

C.不知如何是好

22.如果你在工作中遇到一位十分能干的同事，而且领导特别赏识他，你会怎么想？( )

A.他好，我要比他更好

B.其实也没什么，我只不过是才不外露而已

C.我应该好好跟他相处，争取从他那里学些东西

23.如果你所在单位领导的孩子生重病，他要求你开公车送往医院，此时你(

)。

A.坦诚地告诉对方自己不能违背原则，帮助对方叫救护车

B.接受安排，马上将孩子送往医院，因为生命重于一切

C.先送往医院，然后向上级领导反映这个情

24.如果在公交车遇到一名男子调戏一位妇女，你上前劝阻，但此人突然拔出匕首，威胁你走开，旁人却无动于衷，你会(

)。

A.瞅准机会，利用一切条件和可能尽全力将该人制服

B.赶紧走开，然后偷偷打电话报

C.临阵退缩，不再管这件事，毕竟刀子不长眼

25.如果你在单位工作很长时间了，却一直没被提拔，而许多比你资历浅的人却日益高升，你会怎么想？(

)

A.看来这份工作并不适合我，我该换个工作

B.我是不是也该走走领导门路？他们应该都是这么爬上去的

C.是不是我有什么失误的地方？

26.以下一些关于面试着装的规则，你认为正确的是(

)。

A.穿西装时，一定要打领带，且要夹领带夹

B.面试时，不能穿旅游鞋、运动鞋、休闲鞋

C.女士可以戴首饰，但要注意不超过五件

27.面试礼仪是非常重要的，你认为以下正确的是(

)。

A.见到考官要主动问候，并快步上前与之握手

B.接名片时，一定要双手来接，快速瞟一眼后，收入名片夹或包内

C.临出门时，一定要说“谢谢各位考官，再见！”，然后转身带上门

28.公务员一言一行都代表国家、政府形象。所以必然遵循一定的行为规则、国际惯例。如果你是某单位接待人员，以下你认为行为错误的是(

)。

A.在为双方介绍时，要先介绍主人，再介绍客人

B.男士和女士并行时，要请女士走在前方，但在上楼梯时，要走在女士前方

C.就餐时，要主动请客人点菜，以示尊重

29.作为公务员，每天要接待不同的人群，坐位问题是非常讲究的，以下你认为不正确的是(

)。

A.与客人座谈时，一般请客人坐相对主位，即背靠门的位置

B.如果开车去接重要首长，应请首长坐驾驶座正后方的位置

C.开庆功大会时，主席台上的就坐位置是：一把手居中，其余领导依职位高低按先左后右的顺序依次在一把手两旁安排

30.面试过程中，考生可以主动问考官一些问题，但以下有些是考生不应当问的，请你选出可以问的一项。( )

A.请问贵单位所招的是笔试的前两名吗？

B.贵单位能够在工作后分我一套房子吗？

C.这个问题我刚才没说清楚，请问我可以补充一下吗？

31.你的能力得到领导的认可，提拔你在重要职位任职时，你会(

)。

A.心中十分高兴,但对自己是否能够胜任毫无信心

B.相信除了自己,没有人会做好这份工作

C.冷静面对，仔细分析这份工作的要求，做足准备，争取把工作做好

32.在单位，当你和同事们谈到A同事时，其中一位同事说：“他又挨批了！”你会说(

)。

A.“他的确很差劲，做什么都不认真，领导批评他是应该的。”

B.“不会吧，那他下次可真得认真点儿了。”

C.“是吗，真可怜！”

33.单位的老领导中午时间总找你下棋，常常到了上班时间还意犹未尽，这时你会( )。

A.不厌其烦，继续陪领导下棋，谁让他是领导呢

B.拒绝领导，并告诉他我要上班了

C.委婉地暗示老领导上班时间到了，并告诉他等下班后一定陪他下到过瘾

34.上级领导派一位和你有矛盾的同事一起出差，此时你会(

)。

A.加强沟通，争取排解误会，希望能共同出色地完成任务

B.为了完成好工作任务，会对他处处妥协

C.分头行事，相信我一定会比他做得好

35.一个朋友托你利用职务之便办件事，这件事有违你的原则，你会(

)。

A.向他讲明自己的想法和原则，并想办法争取通过其他合理的方式解决问题

B.一口回绝，并斥责朋友不应该提出不合理的要求

C.如果不违法，就替他

36.当你的朋友遇到麻烦时，总会来找你帮忙，你会这样想(

)。

A.他们真是事情多，不知为什么他们总来找我

B.他们来找我帮忙，我很高兴，是我力所能及的，我就一定给予帮助

C.只要他们来找我，我就会有求必应

37.你新到一个工作岗位，新同事都对你很冷漠，没人主动跟你讲话，此时你会想( )。

A.新同事都充满了嫉妒心理，为此我更要做到最好

B.可能这个环境就这样，他们应该不会针对我吧

C.这是一个新的环境，相信通过我的努力，他们会接受我的

38.领导派你到地方某区进行调查，没想到他们不但不配合你，还有意刁难你，此时你会(

)。

A.向上级领导反映情况，请求领导的进一步指示

B.向地方摆明自己的身份，要求他们予以配合

C.调查实情,冷静分析,争取赢得对方的配合

39.你的一位同事因为一次误会，之后总是在背后议论你，影响了你的工作情绪，你会(

)。

A.找领导反映，说明这位同事的作为影响到了自己的情绪，要求领导立即解决

B.找出他的缺点，告诉他“己所不欲，勿施于人”

C.分析自己的错误，找他沟通，争取消除误会

40.你约好去会见一位同事，可你因为疲倦睡着了，没有赴约，想打电话解

释，可电话不通，你会这样想(

)。

A.幸亏约会没有什么大事，下次再约就行了

B.相信他会理解的，明天再解释吧

C.等一会儿再打电话，争取尽早做出解释并表示歉意

41.你的上级领导是一个很冷淡的人，一次邀请你去他家吃饭，你会想(

)。

A.友好赴约，大方交流，也许可以发现领导生活热情的一面

B.因为紧张，借口有事，拒绝赴约

C.想办法给他留个好印象，做好全方位准备

42.你怎样和新的同事进行接触？(

)

A.放开拘束，大胆交流，无话不说

B.他们先主动沟通，我才会有回应

C.积极主动，努力配合，多进行沟通

43.当你因为工作觉得烦躁或压抑时，你会怎样？(

)

A.不由自主地与周围的人们生气

B.告诉朋友自己心情不好，找他们散心

C.设法掩饰

44.当你在工作中遇到未预料到的突发事件时，你会(

)。

A.冷静分析，从容应对，争取使事情得到最好的解决

B.紧张，尽量让自己镇定，努力寻找解决问题的办法

C.交给直接领导，相信他一定会有办法

45. 在日常工作中，以下哪种情形符合你(

)。

A.办事情想得周全，认真面对每一次工作任务

B.喜欢随时向领导请教，因为领导就是权威

C.一切顺其自然，领导给我什么任务，就完成什么任务

46.直接领导要求你在30日内完成一项工作，你会(

)。

A.稍做准备，相信自己大概在30日左右能够完成任务

B.提前做准备，制订完备的计划，会准时甚至更早地完成工作任务

C.会先做别的工作，告诉自己时间还长

47.有一老人坐火车时，不小心将自己的一只名牌鞋子掉出了窗外，随即，他便立刻将另一只鞋子也扔出了窗外，此时，你会这样想(

)。

A.莫名其妙，这老人一定是神经有问题

B.这样捡到鞋子的人就能得到一双鞋子了

C.这老人一定是要显示自己很有钱，真没什么意义

48.大学生放弃高薪的工作,回到农村当干部,并干得很出色,他的事例被广为宣传,你会这样看( )。

A.表示理解，但如果是我自己，也许我会选择高薪的工作

B.这位大学生是在炒作自己，希望以此形式来为自己往上爬打下一个基础

C.一个人有一个人的选择，这说明许多大学生在择业上还是理智的

49.如果你是一名村干部，遇到两个农民因琐事大打出手，你会如何解决？(

)

A.派人制止斗殴，对斗殴的人进行严厉批评和教育

B.立刻止息争斗，调查事由，协调利益，解决纠纷

C.立刻派人止息争斗，让他们进行简单协调即可

50.领导交办的事情，你知道是错的，你会怎么办？(

)

A.先确定是否真的有错，确定有错的话，就会找合适的机会向领导说明情况

B.信任领导，因为他一定会有他的道理

C.听领导安排，即使有错也没办法

51. 领导认为一个同事做一项工作的时候效率低下，当众要求你去协助他完成这项工作，而作工作的

时候，你的同事抵触情绪比较大，你会怎么办？(

)

A.该怎样完成就怎样完成，如果同事不配合，就向领导如实反映

B.主动与他沟通，告诉他相信领导是对事不对人，争取互相配合，共同提高工作效率

C.想办法排除同事抵触情绪，没法改变就自己干，相信自己做得比他好

52. 在一次招商引资的签约现场会上，正要和外商签合同时，由你负责保管的合同却怎么也找不到了，此时你会(

)。

A.镇定自若，想办法告诉领导推迟签约

B.先想办法拖延时间，争取在短时间内找到合同，找不到就向领导如实汇报

C.冷静回忆合同可能存留的位置,在短时间内找到合同,无论结果如何,事后会认真反省错误

53. 你是行政执法人员，一次你的亲友犯错向你求情，你会怎么办？(

)

A.如果不违背法律，也不违背大的原则，也许我会睁一只眼闭一只眼

B.酌情考虑，如果亲友违法，只有大义灭亲。如果情节较轻，则晓之以理，对其进行教育

C.遵循回避原则，向亲友表明自己不会过问此事

54. 社会上许多人对身处绝境的人给予帮助,尤其是一些名人常会大方捐款,你怎么看待此种现象？( )

A.关爱别人就等于关爱自己，向有困难的人伸出援助之手，是我们应当去做的

B.这些人纯属炒作自己，借此扬名而已

C.帮助别人是件快乐的事，如果我是名人，我也会大方出资，捐助需要帮助的人

55. 在面试中，考官说有人向他检举你曾在考试中作过弊，此时你会想(

)

A.不会吧，是谁这么卑鄙，要在这个时候害我

B.应该是考官在考验我，一般不会有人这样做，就算有，我也会从容应对

C.我该怎么说才能让考官信任我呢？

56. 如果你的直接领导总有一种习惯让你很难接受，你会怎么办？(

)

A.如果确实影响到我，我会先找合适的机会向领导委婉讲明

B.只能将就，每一个人总会有自己的习惯

C.直接向上级领导进行反映，要求给予解决

57. 你在执法时，发现一个食品店的某食品严重不符合国家卫生标准，店主立刻暗中向你行贿，并暗示如果不放他一马，他会找你麻烦，这时你该怎么办(

)。

A.当场进行指责，指责他妨碍公务，加重对其罚款

B.不卑不亢，照章行事，该如何处理就如何处理

C.对商店食品重新进行检查，若确实违规，则依法办事，告诉他我也有自己的难处

58. 你为单位作出了成就，可另一个同事去领功，领导表扬了他，你怎么处理？( )

A.领导表扬他，一定有领导的道理，也许是我不如他，只好下次努力了

B.找合适的机会向领导陈述实情，不在领导和同事面前议论这位同事

C.找这位同事进行沟通，讲明他的作法非常不应该

59. 上班的时候，往往有多件事需要你处理，你会如何安排？(

)

A.按照时间先后进行办理，分身乏术

B.灵活处理，自己能处理好的就立即办理，办理不好的就请人帮忙

C.家有三件，紧要处着手。要先处理重要事件，其他依次统筹安排

60. 你觉得应当怎样表现自己？(

)

A.多和大家善意沟通，投其所好

B.多在公众场合表现自己，将自己最好的一面展示出来

C.努力工作，在合适的时机并不掩饰自己的优点

61. 如果某天你正在接一个非常紧急的工作电话，隔壁领导正在开会，突然间要求你过去汇报一个问题，此时你会(

)。

A.跟对方道歉,然后挂断电话,先去汇报工作

B.请领导先等一下,打完电话再过去汇报工作

C.将尴尬情况转达给领导，请领导决定

62. 某天你去菜市场买菜，恰好遇到领导的妻子也在买菜，她请你帮她将菜送到她家里，她要去接孩子放学，但你家里有客人正等着，此时，你会这样认为(

)。

A.领导的事就是自己的事，要照顾好领导的生活，所以先将菜送往领导家

B.家里的客人更重要，所以委婉地拒绝领导妻子的要求

C.可以先帮领导妻子送菜回家，因为助人为乐是一种美德

63. 如果一天你单位领导生病了，其他同事都买了很贵重的礼物去看望他，而你却囊中羞涩，此时你会( )

A.借钱买同样的礼物去看望，毕竟他是上级，应该尊敬他

B.买一点便宜的礼物带去，礼轻情义重

C.不买礼物，但亲自去看望，问候领导，给他精神上的鼓励

64. 假设你是办公室的机要秘书，一位其他部门的领导过来拿一份不太重要的文件，但依照规定，他不能翻阅，此时你( )。

A.告知该领导去办理相关手续,否则不能翻阅

B.既然文件不太重要,就可以拿给领导看

C.主动打电话问上级领导，请示该事如何处理

65. 假如领导和你一起出国访问，该领导心血来潮，要你陪他去赌场赌博，你会( )。

A.跟着他去,输赢无所谓,反正他掏钱

B.劝谏领导莫入这些场所,尽力说服领导改变主意

C.严词拒绝，并记录在案，以便回国后向上级汇报

66. 假如领导需要一位贴身秘书，而你和你的一个非常要好的同事都想上任，此时你会(

)。

A.主动退出，朋友的友谊是非常重要的

B.客观地展示自我能力,不计较竞争者的亲疏远近

C.劝导朋友成全自己，因为这个职位对自己非常重要

67. 如果你正牵着你家的宠物狗散步，忽然隔壁家领导的孩子拿弹弓打伤了你的狗，你会( )。

A.忍气吞声，自认倒霉，自己掏钱为狗医治

B.直接去找领导,要求领导对孩子进行教育

C.不计得失,先将小狗的伤医好,再去以合适的口吻提醒领导注意孩子的安全,不让其再伤及他人

68. 倘若你正在看一份跟手头工作相关的报纸，你的领导进来了，要看这份报纸，你会(

)。

A.借给领导，自己找其他材料

B.委婉拒绝，毕竟手头工作更重要

C.请领导稍等一会，去找份别的报纸给领导

69. 如果天降暴雨，但公司只有你自己带了一把伞，你会(

)。

A.和同事一起用

B.把伞藏起来，装作自己也没带伞

C.留给自己用

70. 假如领导在开会期间，虽然要求别人关掉手机，但他老是自己出去接电话，大家很不满意，作为他的秘书，你会(

)。

A.以委婉的方式暗示领导，应关掉手机，规则应该大家共同遵守

B.不闻不问，领导应该享有自己一定的权威

C.趁领导不在，劝大家忍耐，尽力维护领导的权威

公务员面试心理素质测试测试样题评分参考

01.A

2分

B. 3分

C. 1分

02.A

1分

B. 1分

C. 3分

03.A

1分

B. 2分

C. 3分

04.A

1分

B. 2分

C. 3分

05.A

3分

B. 2分

C. 1分

06.A 1分

B. 2分

C. 3分

07.A

2分

B. 1分

C. 3分

08.A

1分

B. 2分

C. 3分

09. A

3分

B. 1分

C. 1分

10. A

1分

B. 2分

C. 3分

11. A

1分

B. 2分

C. 3分

12. A

1分

B. 2分

C. 3分

13. A

1分

B. 2分

C. 3分

14. A

1分

B. 1分

C. 3分

15. A

2分

B. 1分

C. 3分

16. A

1分

B. 3分

C. 2分

18. A

1分

B. 2分

C. 3分

19. A

1分

B. 3分

C. 1分

20. A

1分

B. 3分

C. 1分

21. A

3分

B. 2分

C. 1分

22. A

2分

B. 1分

C. 3分

23. A

3分

B. 2分

C. 1分

24. A

3分

B. 2分

C. 1分

25. A

2分

B. 1分

C. 3分

26. A

1分

B. 3分

C. 1分

27. A

1分

B. 1分

C. 3分

28. A

1分

B. 1分

C. 3分

29. A

3分

B. 1分

C. 1分

30. A

1分

B. 1分

C. 3分

31. A

1分

B. 2分

C. 3分

32. A

1分

B. 2分

C. 3分

33. A

1分

B. 2分

C. 3分

34. A

3分

B. 2分

C. 1分

35. A

3分

B. 1分

C. 2分

36. A

1分

B. 3分

C. 2分

37. A

1分

B. 2分

C. 3分

38. A

2分

B. 1分

C. 3分

39. A

1分

B. 2分

C. 3分

40. A

1分

B. 2分

C. 3分

41. A

3分

B. 1分

C. 2分

42. A

2分

B. 1分

C. 3分

43. A

1分

B. 3分

C. 1分

44. A

3分

B. 2分

C. 1分

45. A

3分

B. 1分

C. 2分

46. A

1分

B. 3分

C. 1分

47. A

1分

B. 3分

C. 1分

48. A

2分

B. 1分

C. 3分

49. A

1分

B. 3分

C. 1分

50. A

3分

B. 1分

C. 1分

51. A

1分

B. 3分

C. 1分

52. A

1分

B. 2分

C. 3分

53. A

1分

B. 3分

C. 1分

54. A 3分

B. 1分

C. 2分

55. A

1分

B. 3分

C. 2分

56. A

3分

B. 2分

C. 1分

57. A

1分

B. 3分

C. 2分

58. A

1分

B. 3分

C. 2分

59. A

1分

B. 2分

C. 3分

60. A

2分

B. 1分

C. 3分

61. A

2分

B. 3分

C. 1分

62. A

1分

B. 2分

C. 3分

63. A

1分

B. 3分

C. 2分

64. A

3分

B. 1分

C. 2分

65. A

1分

B. 3分

C. 1分

66. A

2分

B. 3分

C. 1分

67. A

1分

B. 2分

C. 3分

68. A

3分

B. 2分

C. 1分

69. A

3分

B. 2分

C. 1分

70. A

3分

B. 1分

C. 2分

说明：

1、此训练题是根据公务员中心理素质测试可能遇到的问题编制的；

2、通过此训练题可以锻炼总结心理素质测试的能力；

3、在公务面试中有些行业和单位要进行心理测试，心理测试的试卷模式与本样题基本类似；

4、自评分数在180—210分之间说明你心理成熟，；

自评分数在150—180分之间说明你心理较成熟；

自评分数在130—150分之间说明你心理成熟一般；

自评分数在100—130分之间说明你心理成熟程度较差，，要注意认真总结，加大复习的力度；

自评分数在70—100分之间说明心理成熟程度很差，要在提高综合素质上下功夫。

来源：人民网-教育频道

本心理测试是由中国现代心理研究所以著名的美国兰德公司（战略研究所）拟制的一套经典心理测试题为蓝本，根据中国人心理特点加以适当改造后形成的心理测试题，目前已被一些著名大公司，如联想、长虹、海尔公司作为对员工心理测试的重要辅助试卷，据说效果很好。现在已经有人建议将来作为对公务员的必选辅助心理测试推广使用。快来测试一下，很准的！

注意：每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的得分。

1、你更喜欢吃那种水果？

A、草莓2分

B、苹果3分

C、西瓜 5分

D、菠萝10分

E、橘 15分

2、你平时休闲经常去的地方

A、郊外2分

B、电影院 3分

C、公园5分

D、商场10分

E、酒 15分

F、练歌房20分

3、你认为容易吸引你的人是？

A、有才气的人2分

B、依赖你的人3分

C、优雅的人5分

D、善良的人10分

E、性情豪放的人15分

4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种？

A、猫2分

B、马 3分

C、大象 5分

D、猴子 10分

E、狗15分

F、狮 20分

5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑？

A、游泳 5分

B、喝冷饮 10分

C、开空调 15分

6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个？

A、蛇2分

B、猪 5分

C、老鼠10分

D、苍蝇15分

7、你喜欢看哪类电影、电视剧？

A、悬疑推理类2分

B、童话神话类 3分

C、自然科学类 5分

D、伦理道德类10分

E、战争枪战类 15分

8、以下哪个是你身边必带的物品？

A、打火机 2分

B、口红 2分

C、记事本 3分

D、纸巾 5分

E、手机10分

9、你出行时喜欢坐什么交通工具？

A、火车 2分

B、自行车 3分

C、汽车 5分

D、飞机 10分

E、步行15分

10、以下颜色你更喜欢哪种？

A、紫2分

B、黑 3分

C、蓝 5分

D、白 8分

E、黄12分

F、红15分

11、下列运动中挑选一个你最喜欢的（不一定擅长）？

A、瑜珈2分

B、自行车 3分

C、乒乓球 5分

D、拳击 8分

E、足球10

F、蹦极 15分

12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里？

A、湖边 2分

B、草原3分

C、海边 5分

D、森林 10分

E、城中区15分

13、你更喜欢以下哪种天气现象？

A、雪 2分

B、风 3分

C、雨 5分

D、雾 10分

E、雷电 15分

14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层？

A、七层2分

B、一层 3分

C、二十三层5分

D、十八层 10分

E、三十层 15分

15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活？

A、丽江 1分

B、拉萨 3分

C、昆明 5分

D、西安 8分

E、杭州10分

F、北京 15分

答案

180分以上：意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。

140分至179分：聪明，性格活泼，人缘，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。

100分至139分：爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常

规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不合实际。金钱欲望一般。

70分至99分：好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。

40分至69分：性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。

40分以下：散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较强的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。

一道一道题目地做，别跳着读： 1)写下一个异性的名字 2)你最喜欢的颜色是红色，黑色，蓝色，绿色，还是？ 3)你英文名字的第一个字母？ 4)你的生日是几月？ 5)黑色和白色，你更喜欢哪个？ 6)写下一个同性的名字 7) 你最喜欢的数字？ 8)你喜欢美国的加利福尼亚州(California) 还是福罗里达州(Florida)？ 9)你最喜欢湖还是海洋？ 10)许个愿望(一个实际的愿望) 答案 1)你深深的爱着这个人 2)如果你选择： 红色：你是很警戒的人，你的一生中充满了爱 黑色：你很保守，但很自负 绿色：你的灵魂很散懒，而且你是个比较放松的人 蓝色：你是个八爪鱼，同时爱很多人，而且你喜欢你的爱人的吻和爱 ？？：你是个快乐人，而且你给失落的人很好的建议 3)如果你的你英文名字的第一个字母是：

A-K 你有的一生中会很多爱和友情 L-R 你总是想欢享你的生命，你的爱情生活马上就

要开放 S-Z 你喜欢帮助他人，而且你的未来的爱情生活充满希望 4)如果你生在： 一月到三月：今年你会很走运，而且你会发现你会以外的爱上一个人 四月到六月：你会有个很强的爱情，这段感情不会很长，但那美好的回忆会让你永生不忘 七月到九月：你会有个很快乐的一年且会经历一个在你一生中好的，很大的改变 十月到十二月：你的爱情不会很好，但最终你会找到你一生的伴侣 5)如果你选择了： 黑色：你的生命将会改变方向，当时看起来似乎很难，但之后你会觉得这个改变是你一生中最好的东西 白色：你有个朋友很信任你，愿意为你做任何事情，但你可能不知道这一点 6)他是你最好的朋友 7)这是你一生中会有的贴心朋友的数目 8)如果你选了： 加利福尼亚州(California) ：你喜欢冒险 福罗里达

州(Florida)：你是个懒散的人 9)如果你选了： 湖：你对你的朋友和爱人很忠诚，且你是个保守的人 海洋：你是个八爪鱼，同时爱很多人，且你想让你爱的人快乐

10)如果你回帖，你的愿望会在你的下个生日之前实现 最后,把你的愿望,留在这里吧. （答案在题目后面） 1，Question：请选择你的爱情果: 1柚子2石榴3苹果4西瓜5柠檬6菠萝7火龙果8樱桃9香蕉10椰子.(只能选择一个哦) 2，Question：用第一感觉:我在你心中像哪种冰淇淋?1巧克力口味2奶油口味3香草口味4香芋口味5草莓口味6蓝莓口味7荔枝口味8红豆口味9咖啡口味.

3，Question：如果你参加一个吃西红柿比赛你认为怎么吃会获胜:(1)西红柿夹蜜饯(2)西红柿炒蛋(3)光吃(4)西红柿色拉(5)番茄汁(6)糖拌西红柿 4，Question：给你做个测试:你现在想想自己想到的第一个异性是谁,再给"日"字添一笔成为另一个字,想好这个字 5，Question：在冬日的下午，你一个人在散步，这时你最希望看到什么景色？A在沙滩上晒太阳的螃蟹B风中摇曳的红枫C美丽善良的采茶姑娘D在空中飞行的一对黑鹤 6，Question：测验:以下几种方便面你最喜欢哪种1.鲜虾鱼板面2.红烧牛肉面3香菇炖鸡面4.梅菜扣肉面5.番茄牛肉面6.红烧排骨面 7，Question：当你赶路累了,一好心的女巫说送你到以下哪或者谁家里休息,你选哪个1红磨坊2七个小矮人3美人鱼4一休5饼屋6茱利叶7

附近亲戚家8不理她 8，Question：给你做一个?情人节那天你与男(女)友在公园遇到了海洋动物义买.请你选择一个你喜欢的海洋动物1海星2花斑鱼3海龟4海葵5海马6鲸7珊瑚 9，Question：给你测试一道心理题:有金,银,铜,铁,玉,玛瑙,翡翠,草及石头共九种戒指,让你选,你会选哪个? 10，Question：给你做道心理题:有一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，有四个环境:水.口袋.树上.土里,你可以把两个鸡蛋一起放,也可以分开放，你会怎么放? 答案 1，Answer：1初恋式的爱2童话般的爱情3情人式4老土式的爱情5同性恋6丑却甜的爱情7贵族式8一夜情9常人式的爱情10暴力式的爱（超准心理测试题） 2，Answer：1心爱的人2依赖的人3知己4暗恋的人5亲密好友6牵挂的人7普通朋友8讨厌的人9尊敬的人（超准心理测试题） 3，Answer：婚后偷情率: (1)60% (2)40% (3)0% (4)20%

(5)99%(6)200%（超准心理测试题） 4，Answer：甲:崇拜的人目:未来老婆或老公田:没关系白:最爱的人电:暗恋者申:讨厌的人旧:普通朋友由:不信赖的人旦:喜欢的人.（超准心理测试题） 5，Answer：A白痴B弱智C智障D傻瓜因为这些景象不会在冬天出现（超准心理测试题） 6，Answer：1不太成熟,爱吃醋,占有欲强2见异思迁3感情专一,始志不渝4看破红尘,遁入空门5.占有欲强6专喜欢做第三者!（超准心理测试题） 7，Answer：1花心2纯情3对爱充满幻想4心如止水5实在6渴望浪漫悲壮的爱情7顺从父母之命媒妁之言8暂时不想谈恋爱（超准心理测试题） 8，Answer：爱情观分析1尊重所爱的人值得托付终身2极为依赖恋人3情圣野心很大4不太成熟爱吃醋占有欲强5感情专一保守6不专一7色情狂（超准心理测试题） 9，Answer：金.代表花心. 银是坚持. 铜是顽固. 铁是无情. 玉是温柔. 玛瑙是依靠. 翡翠是真心. 草是纯真. 石头是永恒. 这是人对感情的态度.准吧?（超准心理测试题） 10，Answer：生鸡蛋代表婚前, 熟鸡蛋代表婚后. 水里:花心口袋:专一树上:眼光高土里:随缘这题很准,是正宗心理学的题目（超准心理测试题）

心理测试问题回答技巧及测试样题

一、心理测试心理测试的目的考查报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的公务员所必须达到的各项要求。

二、心理测试形式

在公务面试中有些行业和单位要进行心理测试，心理测试一般采取试卷形式进行。有条件的单位也采取机器答题。

三、心理测试的评分标准

心理测试问题回答无对错之分,有可行性、实施性之别。评阅由机器判读。

四、心理测试问题回答技巧

第一，问题回答要结合自身实际。例如:(1)你有工作实践能力吗？A.很多B一定的C没有。作为一个大学生你的工作实践很少，你就不能回答A；(2)你觉得你知识全面吗？A很全面B有一定的知识面C差距很大。作为一个年轻人，需要学习的知识还有很多，如果你选择A，别人就觉得你在说假说、大话；(3)你有过失败吧？A从没有，B 有过失败的经历C有但不太大。失败是每一个人都会遇到的，如果你选择A，就和实际不符。

第二，有些选择很完美，但在实际生活

中却无法实施。例如:(1)你捐款援助希望工程吗？A经常B偶尔C从不。选择A很完美，但是作为大学生（或公务员），你收入有限不可能经常捐选择款援助希望工程。(2)同事之间有矛盾你调解吗？A有矛盾就调解B 必要时调解C从不调解。选择A很完美，但是同事之间有矛盾很复杂，你有这种能力吗。(3)你对请客送礼的态度是：A从不参与B必要时也有过C经常参与。选择A很完美，请客送礼是一种社会现象，你从不参与现实吗。

第三，测试个人表现问题不能回答的太完美。例如:(1)你工作时间请假吗？A从不B 偶尔C经常。一个人生活在社会中除了工作，还有家人、朋友等，从不请假做得到吗。(2)你有缺点吗？A没有B有一定的C很多。金无赤金，人无完人，你没有缺点可能吗。(3)你和同事闹过矛盾吗？A从来没有B 有过，但不深C经常。大家在一起工作，由于经验、阅历、观点不同，不发生矛盾是不可能的，只是矛盾有轻有重，有大有小。

首先，测试人员应当向受测者讲解测试的程序，告诫并强调受测者要诚实回答问题。然后受测者开始回答问题。测试大致可分为以下四类：

1、相关-无关测试（relevant-irrelevant test）【基线法】

比较受测者回答与事件有关的问题和无关的问题时的生理反应，前者可以是问受测者有否参与事件，或是否知道某些关键人物，而无关的问题则不会引起情绪变化（如：“今天是星期五吗？”）“犯案者”对与案件有关的问题产生的反应，应会比由无关问题引起的反应强烈，而“非犯案者”对两类问题的反应应该差不多。

有批评质疑此类测试的可信性，因为测试以质问的形式进行，可能使受测者紧张，其生理反应可能会与因撒谎而引起的反应相混淆。

2、对照问题测试（control question tests)【同一比较法】

比较受测者对以下两类问题的生理反应：一、与案件有关的问题；二、一些相信会引起非犯案者生理反应的问题（称作对照问题）。对照问题会问及一些负面的行为，通常是与案件同类的行为，例如在偷窃案中，对照问题可能是“你曾否偷窃？”非犯案者应会对“对照问题”的反应较强烈，而犯案者则应对与案件有关的问题反应较强烈。

3、罪知感问题测试（concealed information tests（CIT）或guilty knowledge tests （GKT））【细节法】

受测者会被问及一组相关的与案件细节有关的问题，而这些细节只有犯案者和探员才知道，例如“你从窗户／大门／阳台进入案发现场”，犯案者应会对含真正答案的问题有较强烈的反应。此类测试只能应用于已发生的案件，对于详情未明的事件则难以应用。

4、紧张高点法（peak-of-tension test）【逼近法】

与CIT类似，分别在于问题是顺序发问（如：“你把赃款藏在北京？天津？河北？”如此类推），犯案者的生理反应应会随着正确答案的逼近而渐强，同时随着正确答案的远离是逐渐平复，调查员试图根据图谱找出真相。

合理素质是指个体各种心理因素在行为活动中表现出来的机能。它是在生理素质、文化教育和自我修养基础上表现出来的知

识、经验、品德、智能、才能、技能等的个性特点。在人员素质测评中，所测评的心理素质主要包括以下几个方面：

(1)知识：指个体在工作学习与实践过程中所获得的认识和经验的总和。包括一般的社会，生活知识与特殊的专业知识，知识是整个心理素质形成与发展的基础。

(2)经验：指个体在学习工作与生活实践中形成的感性认识，是个体特定认识的累积。是一切知识的最初源泉。

(3)智能：指的是个体的智慧，是个体各种基本能力的综合统称，包括观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力等，其核心是抽象是思维能力和创造性解决问题的能力。

(4)才能：是智能的一种发展形式，是指个体较高水平的某种专长，能够帮助个体创造性地完成专业任务。

(5)技能：是指个体通过练习而形成的顺利完成某种任务所必需的行为方式。它是一种与完成工作任务有关的特殊智能，是工作方式技术化的掌握，但它比才能低一个层次。

(6)品德：是指个体对人对己对事的稳定的行为特征。其具体表现形式有观念、态度、习惯与行为。

3、心理测试心理测试的目的

考察报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的国家公务员所必须达到的各项要求。

4、心理测试形式

在公务面试中有些行业和单位要进行心理测试，心理测试一般采取试卷形式进行。有条件的单位也采取机器答题。

5、心理测试的评分标准

心理测试问题回答无对错之分，有可行性、实施性之别。评阅由机器判读。

6、心理测试问题回答技巧

第一，问题回答要结合自身实际。例如，1、你有工作实践能力吗？A.很多B一定的C没有。作为一个大学生你的工作实践很少，你就不能回答A；2、你觉得你知识全面吗？A很全面B有一定的知识面C差距很大。作为一个年轻人，需要学习的知识还有很多，如果你选择A，别人就觉得你在说假说、大话；3、你有过失败吧？A从没有，B 有过失败的经历C有但不太大。失败是每一个人都会遇到的，如果你选择A，就和实际不符。

第二，有些选择很完美，但在实际生活中却无法实施。例如，1、你捐款援助希望工程吗？A经常B偶尔C从不。选择A很完美，但是作为大学生(或公务员)，你收入有限不可能经常捐选择款援助希望工程。2、同事之间有矛盾你调解吗？A有矛盾就调解B 必要时调解C从不调解。选择A很完美，但是同事之间有矛盾很复杂，你有这种能力吗。3、你对请客送礼的态度是：A从不参与B必要时也有过C经常参与。选择A很完美，请客送礼是一种社会现象，你从不参与现实吗。

第三，测试个人表现问题不能回答的太完美。例如，1、你工作时间请假吗？A从不B偶尔C经常。一个人生活在社会中除了工作，还有家人、朋友等，从不请假做得到吗。2、你有缺点吗？A没有B有一定的C 很多。金无赤金，人无完人，你没有缺点可能吗。3、你和同事闹过矛盾吗？A从来没有B有过，但不深C经常。大家在一起工作，由于经验、阅历、观点不同，不发生矛盾是不可能的，只是矛盾有轻有重，有大有小。

社区心理学复习题

5、结合全国各地的“关爱空巢老人”项目,请大家查询一下，关于空巢老人项目的资料 空巢老人，一般是指子女离家后的中老年夫妇，随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成 为一个不容忽视的社会问题，当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因 此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征。 目前流动人口的增多，是空巢老人发生的最根本原因。“中国现在的流动人口数量比较大，从农村到城市， 从中小城市到大城市，从西部到东部，流动非常之大，这些流动使得子女和老人在一起的时间很少。而即便在一个城市之中，家庭的缩小化和简单化也使得‘四世同堂’的景象盛况不再。社会的进化让中国人也渐渐不再愿意牺牲自我来维持庞大家庭的稳定，特别在今天，不少老年人已经拥有社会保险和养老保险，他们不需要养儿防老，空巢也是他们的一种选择。” 随着我国老龄化程度的加剧以及独生子女越来越多，只靠子女来照料老人，几乎是不可能的，因此就需要 政府提供社会性的服务。随着老年人的年龄越来越大，他们的生活自理能力就越来越差，因此就需要一个社区服务系统，为老人提供专业化的服务。同时，除了政府应该出台一系列政策和提供服务之外，民间各种力量也应该积极投身其中，比如说为老人生产各类产品的企业，可以借助政府的优惠条件，进行微利生产，为老年人服务，而其他社会团体和基金会等等，也可以提供相应的完备服务，以应对我们国家即将到来的众多老龄人群。 6请结合伊莱恩的案例，分析其情景要素、压力反应及应对过程和结果。 ①影响伊莱恩远端情景因素包括 住在洪水泛滥的平原地带，需要经常搬家。文化上的性别期望使伊莱恩成了各种家务的操劳着，而且没有 得到家庭中其他男性的帮助。伊莱恩和她的家庭在所居住的乡村社区被孤立。邻居们都住得很远，能提供 公众性帮助的及社区资源很少。伊莱恩不会开车，仅受过一点正式教育和职业技术培训，没有家庭理财的 经验。 伊莱恩的近端因素影响： 伊莱恩的丈夫酗酒并肆意挥霍。他们儿子也不停挥霍，还有日常的吵架。一场大洪水破坏他们房屋，还有 家庭暴力的威胁。房屋没有得到修整，她对家庭失望，对未来不抱希望。她没有职业技能和职业前景，还 有无力偿还的债务。没有金钱，房屋得不到修缮，家庭暴力威胁、生活无所希望、无力偿还的债务。 ②伊莱恩的压力反应：a情感和认知评价：伊莱恩沮丧并且考虑自杀，面对超过自己控制力的压力源时，她感到非常无助、忧心如焚、对未来充满恐惧。B社会情境：包括家庭动态、住房、经济能力和文化、性别、预期紧密联系。、 ③应对过程：开始她采取了自杀以情感为中心的应对方式，在不断增加获取资源例如债务管理和危机干预后，请法律援助中心和专门人士帮助她的儿子接受治疗，同时自己扩展了自己的支持网络。 最后她采取了以意义为中心的应对策她在生活中以一种轻松乐观的心情展望未来，化悲痛为积极的情感，从而形成了良性循环，在她遭遇人生重大危机后得到帮助后知道要用积极方式去解决，从中吸取经验教训。 ④应对结果：达伊莱恩在经历过灾难后，表现出很达观伊莱恩在灾后有积极地情感，积极地生活满意度， 她感谢得到帮助并战胜洪水。伊莱恩在逆境中经历了成长，她希望和其他人分享自己的故事，并帮助他人。 ①首先说明我的这个社区是参与空巢老人活动的太阳花小组②成员资格： a界限：我们都是西南科技大学心理学的学生b共同的象征系统：队员都年满20周岁，身体健康，有对自己的行为负完全责任的能力，有责任心。C情感上的安全感：我们对于太阳花小组的认同感很强，同时我们团队成员情感都很好.拥有共享的价值。D个人投资：每个队员都热爱心理学专业与培训，不追求物质报酬或其它任何私利。E社区成员的归属感和认同感：我是太阳花小组一名成员，在这个团队中，每个队员都能找到体现在及价值的地方。 ③影响：每个组员都服从组长的工作安排，组长的积极行动让我们每个组员都被感染，在每次活动中锻炼自己，完善自己。④整合和满足的需要：在每次活动结束后团队中的每个成员都将总结自己的每次感想并在组内交流讨论，分享各自认为重要的东西，在每完成一次活动后，我自己首先会有很大的收获，感觉给老人带去了温暖，在心理有了满足感。⑤共享情感联结：我们用语言沟通、共享，加深我们团队成员的友

浙江省学校心理健康教育C证面试试题

浙江省学校心理健康教育C证面试试题 一、《浙江省心理健康教育教师上岗资格证》面试须知 （一）面试内容 1．自我分析（5分钟）。对自己的心理素质（包括性格、气质、情绪、思维等）作简要分析； 2．心理辅导活动方案设计或心理咨询方案设计（10分钟），二者任选其一，以抽签形式选定面试题目。 （二）面试方法 1．参加面试的教师按排定的面试时间，提前20分钟进休息室（试题抽签室）休息。 2．在休息室填写面试表中的有关项目，并听从工作人员安排抽签面试题目。 3．抽到题目后，到准备室作面试准备。面试准备时可参考有关资料。准备时间15分钟。 4．到预定面试时间，进入指定试场。面试时不得使用任何资料。面试时间15分钟。 （三）面试评价指标 运用基本理论是否得当、辅导过程设计是否得当、语言思维表达是否得当、情绪行为表现是否合理、自我分析综合印象。评分结果分为优秀、合格与不合格。 附：浙江省学校心理健康教育教师上岗资格面试评分表

主试签名： 日期：年月日 二、自我分析（5分钟） 对自己的心理素质（包括性格、气质、情绪、思维等）作简要分析。 1.要了解你自己的气质类型 在日常生活和工作中，你能否顺利和成功与心理素质的好坏有很大关系。我们常常发现人和人不一样：有的人容易激动，做事雷厉风行；有的人机智灵活；有的人天生慢性子；还有的人非常脆弱，经不起风浪。这种性格的差异就是“气质”。从心理学角度讲，人的内在气质与情感、信心、意志力和韧性等心理素质都有着密不可分的关系。人的气质带有先天遗传的性质，它能影响人的行为方式、能力的形成和发展，各种气质都有自己的优缺点。只有充分了解自己的气质类型，才能发挥优点、克服缺点，实现自己心理素质基础的一定程度上的转化。 胆汁质

社区工作者必须了解的心理学常识

心理治疗方法 第一节心理治疗概述 第二节精神分析疗法 第三节行为疗法 第四节咨客中心疗法 第五节认知疗法 第六节暗示与催眠疗法 第七节森田疗法 第八节家庭治疗 三、心理治疗的适应范围 (一)临床各科病人出现的情绪问题 (二)各种心身疾病 (三)慢性疾病 (四)癌症病人 (五)各种神经症 (六)抑郁症 (七)各种行为问题 (八)社会适应不良 (九)婚恋与家庭问题 (十)学生心理问题 第二节精神分析疗法 潜意识中早年时期的心理冲突在一定条件下可转化为各种心身症状。目前在我国已少有人用。 (一) 自由联想 鼓励病人想到什么说什么 (二)梦的分析 分析者应对患者的梦的内容加以分析 (三)移情 (四)解释和疏泄 第三节行为疗法 三、行为疗法的适应症 1、神经症：如恐怖症、强迫症、焦虑症、严重神经衰弱等。 2、饮食障碍：神经性厌食症、贪食症、神经性呕吐等。 3、物质滥用或依赖 4、性功能障碍 5、各种性心理障碍 6、冲动控制障碍 7、儿童多动症、品行障碍 8、儿童抽动症、图雷式综合症等 9、儿童遗尿症、异食症10、儿童学习障碍11、心身疾病

（一）系统脱敏疗法 将该情境根据病人的恐惧与焦虑强度列出不同的等级，由低级到高级进行肌肉松驰训练，以对抗患者面对此级情境下出现的不良情绪，最终消除这种不良情绪与行为的目的。 （二）冲击疗法又称满灌疗法 在治疗者陪同下让患者直接接触引起患者恐怖或焦虑的情境，坚持到恐怖和焦虑状态消失。（三）厌恶疗法 使病人发生不良行为的同时出现躯体的痛苦反应，从而对不良行为产生厌恶而使其逐渐消退。此疗法对各种物质滥用如烟酒依赖、贪食、吸毒和性心理变态者疗效较好。 治疗中通常采用电击厌恶疗法，药物厌恶疗法和想象厌恶疗法三种。 （四）标记奖励法又称代币卷法 （五）模仿法（示范法） 是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。 （六）生物反馈疗法 利用现代电子仪器，帮助患者经过训练，学会自主控制和调节这些电子信号。 第四节咨客中心疗法又称来访者中心疗法、询者中心疗法 对求助者坦白、真诚，与求助者自然而然地、开放地交流自己此时此刻内心最真实的情感、态度和感受，而毫不带有欺骗或讨好对方的性质 第五节认知疗法 认知疗法的核心治疗技术之一是通过辩论改变其不良的认知，才能相应而有效地改善当事人所存在的情绪与行为问题。 第六节暗示与催眠疗法 第七节森田疗法 要做到不理、不怕、不对抗、顺其自然。把注意力转移到重工作中 第八节家庭治疗 同舟共济、有福同享、有难同当，要从相互间的欣赏、理解、关注、信任、尊重和爱做为维系家庭生活的纽带。

抑郁症心理测试题目

抑郁症心理测试题目 近年来，越来越多的人患上抑郁症，总是忧心忡忡，对任何事情都提不起兴趣，容易冒火，尤其是女性朋友，在产后的一段时间，很容易患上抑郁症，婆媳关系不好，产后没有休息好，工作压力大等，都是抑郁症的源头。那么，您是否患上了抑郁症呢?不妨来做个抑郁症心理测试题目，看看您是否有抑郁的情况，以便给出有针对性的治疗。 抑郁症心理测试题使用方法 现在有很多网站或是书籍杂志上都有一些心理测试题目，包括抑郁症心理测试题目，但是很多人都没有坚持做完，也没有静下心来做，下面我们为大家列举了一些抑郁症心理测试题目，大家可以找个安静的地方，一个人静下心来完成它。 1、你是否在做决定时犹豫不决?

2、你是否感到食欲不振?或情不自禁地暴饮暴食? 3、你是否对任何事都自责? 4、你是否患有失眠症?或整天感到体力不支，昏昏欲睡? 5、这段时间你是否一直处于愤怒和不满状态? 6、你是否觉得自己没有价值或自以为是一个失败者? 7、你是否感到前景渺茫? 8、你是否丧失了对性的兴趣? 9、你是否感到一蹶不振，做事情毫无动力?

10、你是否经常担心自己的健康? 11、你对事业、家庭、爱好或朋友是否丧失了兴趣? 12、你是否认为生存没有价值，或生不如死? 13、你是否一直感到伤心或悲哀? 14、你是否觉得力不从心或自叹比不上别人? 15、你是否以为自己已衰老或失去魅力? 抑郁症心理测试题评分标准： 0～4分：没有抑郁

5～10分：偶尔有抑郁情绪 11～20分：有轻度抑郁症 21～30分：有中度抑郁症 31～45分：有严重抑郁症并需要立即治疗 上面已经详细为大家提供了一些抑郁症心理测试题目，大家如果有兴趣，也可以尝试做一些，看看自己的得分，以便确定患上抑郁症的程度，当然，这不能作为诊断抑郁症的标准，如果的确有病，还是要到正规医院去看医生，以便得到科学的治疗。

大学公共心理学重点知识总汇

简答论述 一、心理学人性观对当代教育的启示。P41 1、每个人都是独特的，丰富多彩的。 2、每个人都是自主选择的。 3、每个人都是情感动物。 4、每个人都是又潜能的。 5、每个人都是发展着的。 6、每个人都具有创造性。 二、儿童注意发展的一般趋势。P54 儿童注意发展的一般趋势是：注意的有意性不断增强，注意品质不断发展。 1、有意注意逐渐占主导地位 2、注意品质不断发展 三、儿童观察的发展趋势，感知觉规律在教学中的应用。P59 儿童观察的发展总趋势是： 1.有意性不断增强。 2.精确性不断提高。 3.概括性逐渐增强。 感知规律再教学中的应用 1.根据感知的强度规律，作用于感官的刺激必须达到一定强度，才能引起清晰地 感知觉。因此，在教学活动中，无论是板书、挂图、实物模型的大小，还是教 师讲课声音的高低，都必须适当，以便使全体同学都能看得清，听得明。 2.根据知觉的整体性，时空上接近和相似的刺激易于构成一个整体为人们所感 知。因此，教学内容应分节分段，教师讲课应该有间隔和停顿，教师板书应注 意空间布局和排列顺序。 3.根据知觉的选择性，对象与背景间的差距越大，越容易被感知。 4.根据直觉的理解性，言语指导在理解知觉对象中具有重要作用，它可以使人们 的感知更加迅速、完整和准确。 5.根据感知的协同律，个体对客观事物的感知，常常是通过多种分析器协同活动 实现的。 6.根据感知的活动律，活动的对象较之静止的对象更容易被感知。 四、记忆规律在教学中的应用。P66 1.善于识记，增进记忆。 （1）直观形象法 （2）分类记忆法 （3）谐音记忆法 （4）歌诀记忆法 （5）联想记忆法 2、科学复习，克服遗忘。 （1）及时复习。 （2）分散复习 （3）复习多样化 （4）适当过度复习 五、皮亚杰的思维发展阶段。P71

心理健康教育C证面试20个题目参考复习资料

心理健康教育C证面试20个题目参考复习资料 心理健康教育C证面试材料 1、为自己喝彩——培养学生自信心理辅导课 [适用年级]初中二年级 [活动目标] 1、使学生了解自信心对学习和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养。 2、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 [活动准备] 1、请四个学生准备表演课本剧《我是小草我怕谁》。 ２、请两个学生准备朗诵诗歌《为自己喝彩》。 3、请所有学生课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事。 ４、教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。 [活动设计] （一）自信程度知多少 测测你的自信心。 课前给学生发问卷，并收集问卷调查的结果。开始上课时公布。（二）自信的重要性 1、出示学生作文〈〈一个蝴蝶结〉〉，请一位学生有感情的朗

读，学生认真倾听之后，小组讨论，这篇文章给你怎样的启示？ A、因自信而美丽,因美丽更自信 B、因自信而成功 2、请学生讲讲自己收集到的古今中外因自信而成材的名人故事，或者讲述因为没有自信而导致失败的故事。（三）如何培养自信心帮你找回丢失的自信心 案例：帮李程同学找自信 学生讨论１自信来自于对自己的正确评价。２自信来源于提出适当的奋斗目标。３自信来源于榜样的力量。４拥有自信，还要有耐心等待的精神。 B、表演小品，《我是小草我怕谁》让学生说说从这个小品中学到了什么？（四）诗歌《为自己喝彩》 2、做个最好的自己（正确评价） 辅导课题:《做个最好的自己》 辅导目的:⒈发现“每个人都是独一无二的”。 ⒉认识自己的优点，增进自我接纳。 ⒊发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。 教具准备:多媒体课件，白纸，彩笔，印泥，纸巾，卡片等。 辅导过程: 1、导语：“我的手印”活动导入， 2、故事讨论：“动物学校”的启示。（1）听故事“动物学校”，使学生理解“万物各有所长，各有所短”。（2）学生讨论：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢?你联想到了什么?

社区心理学的研究方法

American Journal of Community Psychology,Vol.35,Nos.3/4,June2005(C 2005) DOI:10.1007/s10464-005-3397-z Getting the Big Picture in Community Science: Methods That Capture Context Douglas A.Luke1 Community science has a rich tradition of using theories and research designs that are con- sistent with its core value of contextualism.However,a survey of empirical articles published in the American Journal of Community Psychology shows that community scientists utilize a narrow range of statistical tools that are not well suited to assess contextual data.Multilevel modeling,geographic information systems(GIS),social network analysis,and cluster analysis are recommended as useful tools to address contextual questions in community science.An argument for increased methodological consilience is presented,where community scientists are encouraged to adopt statistical methodology that is capable of modeling a greater pro- portion of the data than is typical with traditional methods. KEY WORDS:community science;context;multilevel modeling;GIS;social network analysis;cluster analysis. INTRODUCTION A generation ago,Allen Barton had this to say about social science research: For the last thirty years,empirical social research has been dominated by the sample survey.But as usually practiced,using random sampling of individuals,the survey is a sociological meatgrinder,tearing the indi- vidual from his social context and guaranteeing that nobody in the study interacts with anyone else in it. It is a little like a biologist putting his experimen- tal animals through a hamburger machine and look- ing at every hundredth cell through a microscope; anatomy and physiology get lost,structure and func- tion disappear,and one is left with cell biology.... If our aim is to understand people’s behavior rather than simply to record it,we want to know about pri- mary groups,neighborhoods,organizations,social circles,and communities;about interaction,com- munication,role expectations,and social control. (Barton,1968as reported in Freeman,2004) Although this statement came a few years after the Swampscott Conference,it is almost as if Barton were talking to the group of community scientists 1To whom correspondence should be addressed at Saint Louis University School of Public Health,3545Lafayette Avenue,Saint Louis,MO63104;e-mail:dluke@https://www.wendangku.net/doc/df13069845.html,. who were in Massachusetts inventing a new?eld.As Kelly notes,“The conference was an occasion to ac-claim that beyond conventional methods and,with a focus beyond the individual,there were valid activi-ties and meaningful roles for a new kind of psychol-ogist,the community psychologist(Kelly,2002,p.44, emphasis added). Thus,community scientists have put context front and center as one of the core values of community psychology.Shinn and Rapkin(2000) advised that“...a central tenet of community psy-chology is that human behavior must be under-stood in context.”So,for example,community sci-entists study domestic violence using methods and theories that are consistent with the view that do-mestic violence is not just an individual behavior, but a complex process shaped by historical,social,?nancial,and legal contexts.The types of groups that community scientists work with(e.g.,domes-tic violence victims,young mothers,gays and les-bians,drug users,inner city residents,etc.)are of interest not because of any de?ning psychological characteristics,but because these groups have been affected in speci?c ways by the economic,social, cultural,and physical situations in which they are embedded. 185 0091-0562/05/0600-0185/0C 2005Springer Science+Business Media,Inc.

抑郁测试(专业版)分析电子版本

抑郁测试(专业版)分 析

抑郁测试（专业版）分析 报告阅读说明 《抑郁测试》以《抑郁自评量表》为依据，是世界上最著名的心理健康测试量表之一，也是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表。本测试将协助你从生理、精神两方面来评估你的抑郁情况，基于你的作答情况来评估你最可能具有的问题。报告所给测评者提供的说明，完全依据测评者回答的题目总结归纳而出，由于每个人对题目的理解各有差异，且基于人的心理特征的复杂性，以及该测评本身的信效度的局限性，因此，该测评结果只是作为评估你的抑郁程度的一个参考。 特别强调：该测试结果只是作为评估工具，不能以此作诊断。 你目前的抑郁情况为重度抑郁。 在短期内你感到持续的情绪低落，被悲伤、失望、苦恼等情绪作为主要心境占据，变得容易流泪和哭泣。对外界事物不再感兴趣，无法集中精力，记忆了和思维能力减退。或会诱

发出一些类似厌食、恶心、心慌气短等躯体性的障碍，有时候会觉得活着没意思，常常对自己感到自责和内疚，并伴随有严重的睡眠障碍。目前这种状态持续时间不算太长，需要留意是否还在持续或加重。 重度抑郁对人的健康构成了严重威胁，它能让时间变得痛苦而漫长，走出困境需要时间和耐心，寻求值得信任专业的帮助十分重要。 1 抑郁症是一个大群体 在中国，平均每100人，就有大约7个人患有抑郁症。 2 抑郁症不是你的错 a）抑郁不是因为你性格软弱，更不是因为娇气，而是由生理、心理和环境三因素共同作用产生。 b）不是你是否选择抑郁，而是它就那样出现了，就像一场“心灵的感冒”。单纯的心情不好，并不是抑郁。

c）抑郁易感人群 压力大的白领、单身群体、女性…… d）抑郁症的鉴别 1 抑郁情绪≠抑郁症

心理健康C证面试自我分析

心理健康C证面试自我分析 我是一个粘液质成分较多，有部分多血质成分的人。性格比较稳定，乐于与人交往，与同事关系融洽，有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾述，尽我所能帮助别人，能设身处地为他人想想，能与他人产生同理心，获得同感。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己。我的学生都喜欢亲近我，朋友喜欢跟我交往。 兴趣爱好广泛，往往学了什么就喜欢上什么，如旅游、运动、交友、文学等都是我的爱好，其中有的还成为我的专长。 思维方式以独立型为主，逻辑推理思维较强，但有时也喜欢想象和幻想，凭直觉作一些推理。 做心理健康教师的理由：我最初是喜欢学习心理学知识，想以科学的方法不断提高自已的心理健康水平，不断提高自身素质与修养，以提高自己的生活水平。后来，是因为心理学技巧给班主任工作和学科教学的带来巨大地促进作用。与学生的沟通与交流中，恰当的心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，能更有效地培养全面发展的学生。现在，我是看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的情绪问题，而我们学科老师的作用明显得出现力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧、操作上出现了空白，我需要补上这一课。 综上所述，个人觉得基本能达到中小学心理健康教育教师的上岗资质，特此提出申请！ 本人性格比较随和，喜欢与人交往，给人感觉比较安静沉稳，多数情况下比较乐观，善于与人合作，待人热情，善于理解别人，气质类型属于多血质和抑郁质的混合型。本人思维敏捷，反应灵敏，语言表达能力好，能够清楚地表达自己的观点和看法。有时也会表现出活泼开朗的一面。比较敏感，容易觉察别人细微的情绪波动及行为变化。多数情况下情绪比较稳定，但有时也会出现情绪波动，可是会主动采取一些积极的方法进行自我调节。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

抑郁症测试题

抑郁症测试题 虽然近几年来人们对抑郁症的关注程度越来越高，但是很多人往往无法对自己是否患有抑郁症，以及患有抑郁症的程度做出判断，这时，人们就需要一份具有专业性的抑郁症心理测试题来帮忙，下面我就来看一份来自苏州解放军100医院专家出的题目。 抑郁症心理测试题使用方法：专家建议您选择一处安静、不易受打扰的环境，回想近两周的情绪状态，然后对下列每题符合您情绪的项目上打分：没有0，轻度1，中度2，严重3。 1、你是否感到食欲不振?或情不自禁地暴饮暴食? 2、你是否患有失眠症?或整天感到体力不支，昏昏欲睡? 3、你是否丧失了对性的兴趣? 4、你是否经常担心自己的健康? 5、你是否认为生存没有价值，或生不如死? 6、你是否一直感到伤心或悲哀? 7、你是否感到前景渺茫? 8、你是否觉得自己没有价值或自以为是一个失败者? 9、你是否觉得力不从心或自叹比不上别人? 10、你是否对任何事都自责? 11、你是否在做决定时犹豫不决? 12、这段时间你是否一直处于愤怒和不满状态? 13、你对事业、家庭、爱好或朋友是否丧失了兴趣? 14、你是否感到一蹶不振，做事情毫无动力? 15、你是否以为自己已衰老或失去魅力? 抑郁症心理测试题评分标准： 0～4分：没有抑郁 5～10分：偶尔有抑郁情绪 11～20分：有轻度抑郁症 21～30分：有中度抑郁症 31～45分：有严重抑郁症并需要立即治疗 通过这份专业抑郁症心理测试题，大家是否已经对自身的抑郁情况有所了解了呢?当然，抑郁症心理测试题只能作为参考使用，并不能够代替医院诊断，因此，如果大家对自己的抑郁情况还需进一步确认，请及时前往正规、专业的医院。如有不懂，可在线咨询我们的专家。

心理C证自我介绍

百度文库- 让每个人平等地提升自我 1 中小学心理健康教育教师C级资格证书面试题签（3） 面试内容： 1、自我分析 要求：请对自己的心理素质做一个简要分析（包括姓名、学科、教龄、 班主任工作情况；做德育工作的三个优势、存在问题，结合性格、气质、情绪、思维等自我分析）。时间不超过 3 分钟。 2、心理健康教育活动课构思与设计：如何帮助学生提高抗挫折能力？ 要求：请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象， 构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论 依据。叙述中应包括本堂活动课的主题、本堂活动课的主要目的、课前 准备的主要内容、活动的主要过程、活动中应注意的问题。时间不超过 8分钟。【把资料打印出来，可以带32K的纸进去，就是16K对裁开】 心理素质分析 我是某某某，一位数学老师，已工作14，担任班主任工作6年。 我的心境比较稳重平和，不是典型的气质类型，我倾向于多血质和粘液质混合型，环境适应性强，工作热情高涨，但外倾性不显著，兼有粘液质的安静、稳重、坚强，能较好地控制自己的情绪，又善于及时调节自己的心情。我还能善解人意，是一位很好的倾听者。因此，我认为自己很适合做一名心理健康教育教师。 这两个月来，我参加学校组织的心理健康c证培训，更深切地感受到了学校心育工作的重要性和紧迫性，更坚定了自己的选择。 我担任班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要，学生需要心理辅导和促进，需要调节和引领。但在今后的心育工作中，要避免过份地牵挂，以致自己难以从别人的不良情绪中走出来。这样才能使自己每天都能阳光灿烂地面对学生，用甘甜的雨露滋润学生的心田。由此，学生才能在阳光雨露下健康快乐的成长。 助人自助，是我心灵的追求！这坚定我申请做心理健康教育教师决心。

心理c证自我介绍

竭诚为您提供优质文档/双击可除 心理c证自我介绍 篇一：心理健康c证面试自我介绍 自我介绍 尊敬的评委，上午好！我叫***，是***小学的教师。从事了18年的班主任工作和小学语文教育教学工作。我是一个属于多血质的人。相对来说，比较活泼外向，自信乐观。也许正是这个性格，孩子们都喜欢我，乐于和我亲近交流。虽然我只是一个小学班主任，但是孩子们长大后还是经常跟我联系。即使他们现在有的上初中高中大学了，也有的已经结婚生孩子或者工作了，但是他们还会经常打电话给我或者在QQ跟我说说学校里，工作上，生活中一些开心或者烦心的事情。当然，我也有多血质性格的另一特征：情绪比较外露，而且来得快去得也快。我会在课堂中诵读着一些感人情节而哽咽。会为孩子们的一个贴心的举动而热泪盈眶，也会和孩子们一起游戏一起哈哈大笑。有学生曾在每天跟我的交流日记中批评我：我喜欢您，老师，但有一点我不太喜欢，我觉得您有时候明明很生气，但不一会儿，又笑呵呵了……

工作之余，我会去看看书，听听音乐，看看电影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我觉得无论做什么事情，心态很重要。因为乐观的人总能在每一次次失败中找到激励点，而悲观的人总是在一次次挫折后沉沦。我想，习得一些心理健康的知识和技巧，不仅能提高自身素质和修养，也能让我们通过自我分析，自我调节，更好的了解自己，把握自己。作为一名教师，特别是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。 这次心理健康教育培训，不仅让我们的班主任工作如虎添翼，能更自如地和学生进行沟通交流，建立起良好的师生合作关系，同时，也让我学会了一些缓解自己心理压力的方法，提高了心理承受能力，及时调整自己的情绪，保持良好的心态。我想教书之涯，不仅要让孩子们感觉到小学的生活是快乐的，幸福的，同时也要让自己做一名快乐的幸福的教师。谢谢！ 篇二：c级心理健康自我介绍 自我介绍 各位评委老师，大家好。我是老师，很荣幸接受各位的考核和帮助。 曾记得心理学老师让我做过的气质类型测试，我是多血质。我觉得挺 符合我的性格。我活泼好动，有热情。还记得刚参加工作时，

社区心理服务怎么开展

本文是由安徽心港心理服务有限公司整理解答，希望能帮助到您！合肥市蜀山区心港社会工作事务所由安徽心港心理服务有限公司总经理万娇燕发起，以安徽大学社会学院教授吴宗友为顾问，由安徽大学社会学院的社会工作专业团队为依托，汇集了心理咨询师、婚姻家庭咨询师、律师和社工师组成的服务队伍，积极开展社会问题研究，以专业的能力提供相关的服务，以及开展各种形式的社会公益活动。 以“建立和谐社区环境，促进社会和谐”的理念，关注社会公共利益问题，推进社会公益事业的发展，尤其是重视服务于社会弱势群体。 合肥市心港社会工作事务所本着“扎根社区、服务社区”的思想，开展包括心理咨询及法律援助、社区矫正及人民调解、医疗保健及居

家养老服务、未成年儿童素质教育等，积极参与到社区的各项工作中去，以社区服务工作为基础，以专业的服务解决社区居民的实际问题，以达到建立和谐社区的目的。 由国家心理咨询师组成工作团队，以社区居民为主要服务对象，在社区内举行各种宣传教育活动，展开社区居民个案咨询，建立各种团体辅导小组，举行心理健康教育讲座、心理沙龙、心理读书会等。 安徽心港心理服务有限公司是专业的心理咨询与健康教育服务机构。公司核心团队由经验丰富的心理咨询师、国内知名的精神科医生和高校老师组成，自上世纪90年代开始从事于心理咨询与治疗工作，积累了大量丰富的临床实战经验。现开展的业务有个人心理咨询、团体咨询、企业EAP、社区心理服务；同时还推出了智慧家长课堂等精品课程；也为同行提供了心理成长、个案督导、技能培训等专业服务；不定期去学校、社区、医院、企业等开展心理讲座。公司荣获2016年全国十佳心理服务机构称号；荣获安徽省2017年度心理健

1心理健康C证面试自我分析及申请理由

C证自我分析及申请的理由004 请对自己的心理做一个简要分析(包括性格、气质、情绪、思维等)，并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。（气质：思、情、行、交） 几十年从事普通教学工作，热爱生活，乐观向上。热爱学生，力求能在教学中发挥自己的个性和聪明才智，同样让学生也喜欢我。工作中注重知识的积累，并能够将此运用到教学中去。教学工作能让我获得成就感，产生快乐。 通过心育的知识学习，分析自己的气质类型，认为是，多血质与黏液质的混合型。多血质类型属于活泼型，好像春天，给人的感觉思维敏捷，学习上精力丰富，效率高。情绪上待人热情，性格温和。行动机敏，工作朝气蓬勃，表现出巨大的积极性。交际活泼，能处理好周边的人际关系。兴趣广泛，乐于接受新鲜事物。 黏液质类型属于安静型，好像冬天。思维反应速度慢，但考虑问题全面。情绪不易外露，不易发脾气，性格波动小，为人稳重。行动缓慢而沉着，耐力持久。交际适度，但因循守旧，灵活性不足。在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者，能恪守既定的生活秩序和工作制度，能长时间坚持不懈地从事自己的工作。 多血质气质和黏液质气质混合型，还没有人把这种气质类型定一个名称，我试着用两句俗语来形容一下它。动若脱兔，静如处子。上得了厅堂，下得了厨房，一个名称就是里里外外一把手的经济适用男。你说像吗？ 把这种混合型的气质，运用于心理健康教育，怎样才能发挥它的作用呢？我是这样设想的，当学生表现为一种内向和冷漠，我应当利用多血质类型的优点，用春天般的温暖，去融化学生心中的坚冰。当学生表现为一种外向和躁动时，我应当利用黏液质类型的优点，保持冬天般的冷静，不被对方的情绪所左右，冷静客观地处理问题——“对事不对人”。尊重学生，认真倾听，换位思考，同感共鸣，以坚持不懈的真诚去开启学生的心扉。 现在，我看到自己的学生面对青春期的烦恼，面对学习的焦虑，面对生活中带来的情绪困扰，作为学科老师感到力不从心，在心育的知识和技巧上出现了空白，我需要补上这一课。往后如果在与学生的沟通与交流中，能恰当地利用心育的知识和技巧，将会更有效地培养全面发展的好学生。 在教育不断深入的今天，心理问题已成为当今教育界的一大难题，如何帮助学生树立自信心，如何帮助学生树立正确的人生观，如何培养学生的抗挫折能力，如何帮助学生进行自我心理调节以及等等，都已成为我们在教育管理过程中不可忽视的问题。这些都迫切要求我们这些教育工作者具备一些心理学素养和心育知识。正是基于以上原因，我决心申请成为一名心理健康教育教师。

社区慢性病与心理学的关系

社区慢性病与心理学的关系 联合国世界卫生组织根据对当代疾病谱变化的调查结果指出:世界上80%以上的人在一生的不同阶段都有不同程度的心理问题,心理疾患已经成为当代人类健康的头号杀手。我国是个人口大国,心理求助需求的增长和心理咨询业相对滞后的现状已成为一个亟待解决的急症,在社会快速发展,改革继续进行,生活节奏加快,竞争日益激烈的今天,这个矛盾越发显得突出。 有许多慢性疾病如高血压、冠心病、消化性溃疡、糖尿病、癌症、肝炎等,病人在患病后,由于躯体长期受疾病的折磨,心理上或多或少会有焦虑、抑郁、烦躁、恐惧等不良情绪存在,这些负性情绪如果得不到很好的解决,就会影响慢性疾病治疗及康复的疗效。遗憾的是,目前我国的许多人还没有认识到心理因素与心身疾病的关系,我国90%以上的心身疾病病人拒绝看心理医生,而临床上的许多医生,也常常忽略这类疾病的心理矫治。实际上我们的第3条已经指出对待病人要文明礼貌服务。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。其实这不仅是从医德上要求医生,也应该是医生对病人治疗的一部分。 疾病是一种普遍的人类现象,它使人处在一种不和谐、不平衡、丧失或减弱能力和不舒适的状态,因为,病患是“一种已经被改变的生存状态”,这种改变可能是暂时的,也有可能是长久的,甚至是终生的。它迫使人们无法正常的生活或活动,无法参与到每天的工作和娱乐之中。而这种状态使人体味出一种对熟识世界的丧失感或隔绝感。这种状态会因其持续时间的长短、变化的程度、以及变化过程中所遇到的各种各样的问题而产生不同的影响。因此,我们说,疾病以及由疾病引发的相关问题,并不仅仅是医学领域的问题,更是一种心理及社会问题。 美国人本主义心理学家罗杰斯就指出:我们一定要明确的一点是我们面对的不是一个人的“病”,而是一个带“病”的人。这就是说在我们接诊病人时,关注点不应该仅仅是一个单一的病痛而是患有这个病痛的整体的人。它不仅包括了生理上的因素还应包括了精神和社会的因素。在很多时候往往后者起的作用还更大。我想大家可能都会注意到这样一个现象,在大医院的门诊常会遇到这样的病人,做了很多检查,各种物理检查和生化指标显示这个人是“健康”的,没有问题的,但病人感觉就是难受、不舒服。确实,有人曾统计过,在门诊病人中,有近80%的病人的健康问题是由社会、家庭、婚姻、感情、压力、焦虑、抑郁等原因引起,归根到底是心理因素造成的。也许是我们的专家忽视了心理因素的作用,也许是没有太多的时间问及病人更多的背景资料,也许是思维定式驱使他们依赖于物理检查和生化检验等手段。但结果却造成了病人不满意和医患关系的不和谐。其实,这类问题全科医生应该是能够解决的,因为他们有整体的医学观,有充足的时间问及病人更多的背景资料,有对病人更充分的接触和了解。全科医生作为“健康的保护神”和医疗保险系统的“守门人”,生活和工作在社区中,有责任也有能力对心身问题做出筛检,并对筛检出来的“问题病人”进行跟踪和随访,对问题确实严重和不能解决的病人给予及时的会诊和转诊。慢性病人容易出现以下心理异常。 1主观感觉异常,注意力转向自身

国外著名地抑郁症心理测试题

实用标准 在我们的日常工作以及学习生活中，我们往往会承受许多压力，我们与周围人的竞争也日趋激烈，正是这些原因导致了我们周围越来越多的朋友有了抑郁症症状。在下面我们就为大家介绍一组国外的著名的抑郁症心理测试题，以便大家了解自身的精神状况。 1、a我从不觉得比别人差许多； b我对自身的缺点和错误总感到自卑； c我对自己的过错总是不能原谅； d我对一切过错都遣责自己。 文档

2、a我从无大失所望的感觉； b我有时对自己感到非常失望； c我对自己感到厌恶； d我十分痛恨自己。 3、a我没有悲哀的感受； b我有时感到悲伤；

c我总是感到悲伤，而且再也不能自拔； d我感到极度悲伤，甚至不能自制。 4、a我对将来有足够的信心； b我对将来信心不足； c我觉得没什么可指望的； d我觉得将来毫无希望，而且决无好转的可能。https://www.wendangku.net/doc/df13069845.html,/huli/

5、a我总是没有失败的感觉； b我觉得比一般人失败的次数多些； c回顾往事，我想起的几乎都是失败的情景； d我觉得自己生来就不具备做人的资格。 6、a我象以往一样对一切都不抱偏见； b我已不象以往一样对一切都很欣赏；

c我再不能对任何事情有真正满意了； d我对一切都感到厌倦。 7、a我毫无犯罪感； b有时我感到自己有罪； c大部分时间里，我有犯罪感； d我总有犯罪感。 https://www.wendangku.net/doc/df13069845.html,/huli/

8、a我从不觉得我应该得到惩罚； b我觉得我有可能得到惩罚； c我期待着别人对我的惩罚； d我觉得正在遭到别人的惩罚。 9、a我从没有自杀的念头； b我有自杀的念头

公共心理学试题一

公共心理学试题一 一、名词解释： 1、心理学； 2、注意； 3、感知； 4、记忆； 5、思维； 6、定势； 7、迁移 8、智力；9、创造力；10、情绪（情感）;11、情商;12、意志;13、气质;14、性格;15、学习 二、简答题 1、我们应具备怎样的学生观？ 2、影响问题解决的因素有哪些？ 3、影响智力发展的因素有哪些？各起什么作用? 4、青少年学生情绪情感的发展有何特点？ 5、教学应如何促进青少年学生的情商发展？ 6、青少年存在哪些意志障碍？ 7、教师在课堂中常见的问题行为有哪些？ 8、当前青少年学生的主要心理问题有哪些方面？ 三、论述题 1、学习策略的教学应注意哪些方面？ 2、如何根据迁移原理来组织教学？ 3、如何培养青少年学生良好意志品质？ 4、课堂中学生问题行为的处置与矫正有哪些方法？ 5、如何维护和促进教师的心理健康？ 四、案例分析答题思路： ?1、说明该案例符合或违背什么心理学原理。 ?2、简要阐明所符合或违背的心理学原理的主要内容。 ?3、结合材料分析（将案和原理融为一体）。 ?实例分析： 在为高年级教师在上课中，发现班上一中队委员思想开小差，老师为促使他“醒悟”，便要这位同学用“以身作则”这个词语造句，这位同学低头不语，于是，老师带着讥讽的口吻造了一句，“中队干部上课应以身作则，自觉遵守纪律！”谁知，过了片刻，该学生站起来回敬了一句，“老师是光荣的人民教师，教育学生应以身作则，怎么能挖苦学生呢？”话音刚落，全般轰动，气得这位老师脸色发白。请分析，这位老师为什么会碰壁（提示：从心理学的意志、品德、需要谈起）。

一、名词解释：（每个2分，共10分） 1、需要 2、感觉 3、性格 4、想象 5、技能 二、填空题：（每空0.5分，共15分） 1、心理学是研究及其的科学。 2、反射弧由、传入神经、、传出神经、构成。 3、食物入口会引起唾液是反射；“望梅止渴”是第信号系统。 4、人的视觉中枢在大脑的叶；运动中枢在大脑的叶。 5、按照需要的产生和起源，可以把需要分为需要和需要；劳动属于需要。 6、“我饱了”属于感觉；“我好冷”属于感觉。 7、在100克的重量上增加3克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加5克时，乙同学能觉察出重量的差异。这说明甲同学的差别阈限比乙同学的差别阈限，乙同学的差别感受性比甲同学的差别感受性。 8、用刀子刮玻璃的声音会让人产生皮肤寒冷的感觉，这属于；吃糖之后吃桔子有酸的感觉属于感觉的。