关于“每周之星”布置与评比说明
关于“每周之星”布置与评比说明
一、设计“每周之星”的目的：
为了树立典型，激励先进，引导后进，共同进步，加强对学生进行表扬、弘扬正气，改善校风、学风；我们设置了“每周之星”专栏，并在年级和学校层面设置“学习之星”、“文明之星”、“环保之星”三个项目，以引导学生做一个勤奋好学、文明有礼、热爱劳动的人。
二、关于班级评比“每周之星”的具体说明
1、评比时间和方式：每逢双周由各班级进行评选，单周二前公布、张贴。
2、评比内容：各班级可从“学习之星”、“文明之星”、“环保之星”三个项目进行评比，也可以有创造性的进行其他“星”的评选，如“进步之星”、“服务之星”等，人数可不限，各班视情况而定，每次评比亦可不同项目（主要是考虑本班现阶段最需要从哪些方面引导学生而定）。
3、关于公布与张贴：“每周之星”评选出来后要及时公布和张贴，应有相片和学生简介，并及时通知家长（可用校讯通）。公布表彰期间应安排学生进行维护，以防脱落。
三、年级“每月之星”评比说明
1、评比时间和方式：每月月底，学校将会以表格的形式发给班主任填写、推荐各班的年级“每月之星”。
2、评比内容：年级的“每月之星”设置“学习之星”、“文明之星”、“环保之星”三个项目，（以后视情况会作改变）。各班从本月的“每周之星”之中选出代表提供给学校。
3、年级“每月之星”评选出来后，我们将在年级表彰栏进行表彰、公示。
四、“学期之星”评比说明
1、评比时间和方式：在每学期结束前，学校将会把本学期各年级的“每月之星”制成选票供学生投票选举，决定“学期之星”的表彰名单。
2、评比内容：“学期之星”同样设置“学习之星”、“文明之星”、“环保之星”三个项目。
3、表彰时间和形式：将会在学期末表彰时进行全校表彰和颁奖。
备注：能评选上“每月之星”的学生才具备市、区、片优秀三好学生、优秀学生干部的推选资格。
为了共同搞好我校的班级建设、德育工作，我们期待倾听您们的意见和建议，如
果我们德育处的工作有失误之处，也希望大家能给予指正、批评！
富中的建设有赖于大家的合作与支持，让我们共同携手进步，创造快乐、幸福的
工作环境，让幸福生活常伴身边！
富丽中学德育处
2011-9-21
“文明之星”评选实施方案14.10
安福二中“文明学生”评选活动方案 一、活动目的： 为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明学生”的评比活动。 二、活动主题： “争做文明学生，共创和谐校园”。 三、领导小组： 组长：刘荣坚。 副组长：王见生、陈永凯、欧阳津、刘和生。 成员：刘新平、王晓云、王利芳及各班班主任。 四、评选条件 （一）德 1、思想端正，品质较好，无极端思想，行为正规。 2、知礼节，懂礼仪，有礼貌，在师生中评价较好。 3、外表端庄，不穿奇装异服，礼仪方面完全符合学校标准。 4、无不良嗜好，男同学不酗酒，抽烟；女同学不戴耳环， 不涂口红，不穿成人化服装。 5、上课或晚自习无玩手机现象。 （二）智 1、学习积极主动，目的明确，态度端正。 2、按时完成作业，无欠交作业现象。 3、课堂上积极思考，能按老师的要求去参与课堂一切学习 活动。 4、学习成绩真实，不弄虚作假，无舞弊现象，成绩优秀。（三）体育美育等 1、积极参与班级、学校开展的各项活动，能主动锻炼身体， 身体状况良好。 2、与人为善，乐于助人，性格开朗，不斤斤计较。 3、团结同学，友爱他人，无谈恋爱现象。 五、评选过程 （一）初选 1、各班按条件推选出候选人。 2、班主任将名单公布并征求全班同学意见，然后征求科任 老师的意见，无异议再报政教处。 （二）审核公示 1、政教处收到各班的候选人名单之后，予以公布，收集来 自师生的意见。 2、政教处还要征求教务处、科研处、总务处和校办的意见， 查询门卫和宿舍员的违纪情况，再分年级予以审定。（三）行政会确定名单 在公示和征求意见之后，将无异议的名单交学校行政会审定（通报），无异议则确定名单。 六、名额和表彰 1、各班严格按条件进行初评，凡在礼貌礼仪、学习态度、 思想品质和守纪上有问题的学生将一票否决。 2、“文明学生”突出体现其良好的风貌和个性，在树立良 好校风、班风中起模范带头作用。 3、平行班每班1名，侧重班2名。 4、每学期在期中考试后评选，评选后，各班在班级先通报 表扬，学校将集中给予表彰。 5、凡获得学校“文明学生”的同学，将给予物质奖励，颁 发奖状，记入综合素质评价手册当中，作为评选省、市 级“三好学生”和“优秀学生干部”的重要依据。 七、要求 1、各班要高度重视，扎实进行评选活动，不能弄虚作假。 2、按照好中选优，宁缺勿滥的原则，各班必须选出名符其 实的文明学生，树立我校良好的校风。 政教处 2014年11月24日
微笑服务之星评选方案
“微笑服务之星”评选方案 为了加强公司管理服务理念，优化服务水平、提升公司对外形象，结合当前工作实际，决定在店面开展“微笑是我的语言，服务是我的天职”为主题的文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，具体方案如下： 一、活动时间：每月评选一次 二、指导思想： 1、宗旨： 通过开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动，以提升公司服务质量，强化员工的服务意识。 2、目标： 以使用礼貌用语、微笑服务为切入点，引导全体店员从现在做起、从自身做起、从小事做起，不断增强服务意识、效率意识、大局意识和文明礼貌程度，使微笑礼貌服务的要求渗透到实际工作中，转化为自觉行动，营造主动服务、微笑服务、优质服务的良好环境，形成优良的工作作风，努力营造一个顾客满意的环境。 三、评比对象：公司全体店员。 四、主要内容： 开展文明礼貌服务，评选“微笑服务之星”活动主要从服务态度、服务效率、服务质量、服务环境等方面入手，以良好服务促进工作态度转变，从而帮助提升销售业绩。
使用文明服务用语是对店员的基本要求，是加强店面服务建设的需要。提倡文明礼貌用语、开展微笑服务，可以拉近与顾客距离，塑造热情周到的服务形象。 1、做到“五个一” 店员在日常工作中要热情周到服务，对待顾客要做到“五个一”，即一张笑脸相迎、一句“您好”问候、一腔热情接待、一片真情服务、一声“谢谢光临”相送。 2、使用“文明礼貌用语” 在工作中要经常使用“文明用语”，即“您好、请、谢谢、对不起、欢迎光临、谢谢光临、让您久等了、请随意看看”等。 3、开展相关培训 由店面采取早会、现场等时机在店面开展文明礼仪基本知识培训，微笑服务培训增强店员服务意识，提高自身素质。 4、管理人员以身作则，树立良好表率 管理人员要主动使用文明礼貌用语、微笑服务，要始终坚持“顾客第一、服务至上”的观念，多换位思考，想顾客之所想、急顾客之所急、帮顾客之所需，增强服务的主动性和自觉性。 五、方法步骤： 开展文明礼貌服务、评选“微笑服务之星”活动分三个阶段进行。 (一)、宣传、培训阶段 1、对全体店员下发《关于开展文明服务、评选“微笑服务之星” 活动的实施方案》的通知。
合理化建议征集活动方案
合理化建议征集活动方案 一、活动主题 “群策群力——我为火森献计策” 二、活动目的 充分发挥员工爱岗、敬业、奉献、尽责的企业主人翁精神，鼓励广大员工联系公司及本部门目前经营管理和工作现状，着眼于公司发展，围绕队伍建设、内部管理、工作质量、技术创新、文化氛围等方面提出更先进、有价值、可实施的合理化建议，广开言路，群策群力，为促进公司进一步发展献计献策，实现企业与员工的和谐发展。 三、活动时间 2015年6月26日起（常年） 四、活动内容及步骤 合理化建议是指对公司的生产经营、管理等体系文件提出书面修改、改进建议和意见，或针对目前管理和生产工作现状提出更先进的方式、方法、工作或作业流程，被采纳后能产生一定的管理或经济效益的建议、意见或方案。员工应当以真实的身份提出合理化建议，可以是一人或多人。属于员工岗位职责内的事项以及单纯的意见、希望和要求，无具体的优化实施办法的不属于合理化建议范围。 ㈠合理化建议提报流程 1、员工提出合理化建议，填写《合理化建议申报表》，以邮
件方式发至邮箱XXXXXXX@https://www.wendangku.net/doc/d913083585.html,→人事行政部每周五收集汇总报评审小组。 2、人事行政部负责向提建议人及时（一周内）反馈是否采纳信息，对已采纳的建议实施情况向提建议人及时反馈并进行跟踪，实施完成后再次向提建议人反馈结果。 3、合理化建议一经采纳，实施单位必须在一周内制定出实施方案，并按计划推进。未按时向评审小组提报实施方案或因主观因素导致实施方案未如期完成的，对责任部门负责人进行担责处理。 五、评审及奖励 为鼓励广大员工积极参与合理化建议活动，在意见征集完后，由评审组对员工提出的合理化建议进行评比，评审委员会视创造实际价值和效益的情况，分别设臵金点子奖、银点子奖和献计献策奖等奖项，根据不同奖项，分别给予精神和物质奖励。 六、评审小组及职责 1、组长：XXX 2、副组长：XXX 3、组员：XXX 评审小组负责统筹安排合理化建议工作，负责建议的最终审查、评估与判定，决定建议奖励等事项。 在开展合理化建议征集活动中评审组需保证活动公平、公正、合理有序地进行，其主要职责如下： 1、承担合理化建议的评审工作，根据合理化建议要求进行公
评选活动方案(完整版)
评选活动方案 评选活动方案 第一篇： 微笑之星评选活动方案 酒店微笑服务活动策划方案 微笑服务活动方案 包括两个方案 方案一： 适用范围酒店各部门员工 一、举办“酒店微笑服务”目的 迎接酒店的正式营业，以最佳的精神面貌服务宾客 加深礼仪礼貌的重要性，提高员工综合素质。 加强服务意识，营造一个良好服务气氛 二、“酒店微笑服务”具体操作 1、酒店微笑服务活动评选规则： 微笑之星活动自11月份开始，每月评选出一位“微笑服务之星”及一个“微笑服务班组或部门”， 2、酒店微笑服务评比对象： 酒店l5级以下员工 3、酒店微笑服务评比形式 1、每天宾客意见反馈。 2、每天大堂副理巡查。 3、每天eod值班。
4、酒店微笑服务人力资源部负责对员工的出勤情况进行抽查。 4、酒店微笑服务具体操作 a、宾客意见收集 1、敬请美工制作若干个宾客意见箱放置于前厅、中西餐厅等等一线营业面客场所，配备相关的投票纸张以供宾客填写投票。同时在相关的场所粘贴有关此次活动的说明。同时在部分员工通道也放有投票箱供员工投票。 2、酒店微笑服务各部门服务人员收到的宾客投票，投到就近的投标箱内。 3、酒店微笑服务各部门每天由人力资源部到各投票箱收集投票汇总。 4、客房部在客房内收集到的宾客意见交给总经理审阅后，由人力资源部每周向总经理秘书索取。 5、对二线部门的满意程度，由一线部门员工评选，此部分评选意见由人力资源部与相关部门确认后方可成立。 b、酒店管理层意见收集 1、大堂副理值班记录。每天下午5时由当班大堂副理将当天巡到的服务质量情况汇报人力资源部。 2、每天eod值班，若发现有较好或较差现象，于第二天早上知会人力资源部。 3、每位管理层在平时工作当中若发现有好或有待提升的服务现象，酒店微笑服务知会人力资源部。 、酒店微笑服务宣传与公布
服务之星考核评选管理办法--规章制度
服务之星考核评选管理办法--规章制度 服务之星考核评选管理办法 服务之星考核评选管理办法一 一、目的 选树先进典型,树立良好的企业形象,鞭策职工学先进,促进企业提高经济和社会效益, 二、适用范围 适用于黄金广场购物中心各卖场、后勤部室。 三、职责 1、卖场管理部负责本规定的制订、修改、解释及在全店范围内的贯彻实施。 2、商店业绩考评委员会、技能考评委员会负责星级员工的审批、认定。 3、工会、卖场管理部负责评选星级员工的日常具体工作。 四、具体规定 1、评比办法 （1）星级员工的评选是一项常规性工作,要与日常工作考核结合起来,年底进行总评。 （2）“服务之星”、“销售之星”和“技能之星”从一线员工（包括购物中心劳务输出员工）中产生,由个人自报和部门推荐结合,员工可同时自报或推荐参加“二星”或“三星”营业员的评比。参评者须报送事迹材料。 （3）评选条件 ①严格掌握,优中选优。 ②能运用简单外语会话接待外宾。 ③完成销售任务在本单位平均值的120%以上。 2、奖励办法 凡被评为星级员工者,享受商店一次性奖励。按照“关于员工岗位贡献立功奖励办法规定”执行。 五、相关记录 1、星级营业员推荐表 2、星级营业员事迹材料 3、星级营业员名单 服务之星考核评选管理办法二 为更好的调动服务人员的工作积极性,增强服务人员的服务意识,加强服务团队合作精神建设,提升售后整体服务水平和业务能力及顾客满意度和企业形象,公司结合广州本田2016年商务政策,决定开展“服务之星”和“优秀班组”月度评选活动,为了贯彻落实公司的决定,售后服务部将按以下评选办法进行考核评选 服务之星的考评办法: 一:考评对象——售后业务接待
文明之星评比方案
建设良好校风，弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围，从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中，使强制变自制、他律变自律，并逐步内化成为学生自身的素质，我校特举行“文明之星”（每周一星）的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组，名单如下： 教师组： 组长：孙更生副组长：陈公京胡辉时超齐 组员：李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组： 组长：蔡先振副组长：袁昊周晖坪任伟 组员：每班派两名代表 监督组： 组长：徐昊副组长：耿莉莉李永 组员：全体班主任 二、参评条件： 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格（阅纪律、卫生检查评分标准）。 三、评选程序： （1）获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1：00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况（重点介绍：同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等）。注：本项不重形式，只重
内容。 （2）所有参评班级实绩介绍（演说2分钟）结束。以后，评估小组投 票（暂取前2名）。 （3）规范测试（10分）：在第一轮获胜的两个班级中抽查学生（抽查 学生的水平力求一致）的规范掌握情况（一般主要由领导作口头测试）。 参考资料： 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 （4）领导、教师评议（10分）由评估小组同学，了解、征求部分领导、教师的意见。 （5）“星”级班级的产生：票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施： （1）获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗，月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分； （2）“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星，并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员，作为下周全校的典范的最高荣誉； （3）广播室对“星级班级”跟踪报道，大力宣传表扬。 （4）一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的，将试同获得一次“文明之星”称号，仅纳入综合考评积分没有（2）和（3）两项奖励。 （注）几点说明：： （1）班主任老师要认真阅读本评比方案，吃透精神，切实把学生的常规，（2）提高文明养成的高度，使本活动落实到实处。 （3）生的思想品德建设的好坏，直接影响着学校教育教学的效果，班主
合理化建议评比方案
合理化建议评比方案 部门： 2011年11月
一、项目简介： 1、定义 合理化建议是指任何员工个人或集体对事业部生产、管理的任何环节所提出的，具有可操作性的改进方法和措施 2、目的 鼓励员工对事业部提出合理的建议，改进工作方法，提升效率，增长事业部效益，体现公司管理观念——以人为本，以给员工减轻工作负担，消除不安及不满为出发点，充分调动员工立足本岗的主动改善意识，提高员工的个人能力，从而实现公司的持续改进。 3、适用范围 事业部所有在职的员工 二、项目的组织结构： 1、成立“评估小组” “合理化建议评估小组结构图2” 2、成立组织小组： “合理化建议组织小组结构图1” 3、成立实施小组
三、项目时间： 1、启动时间：2011年11月份 2、评比时间：每季度评比一次 3、评比方式：由评估小组确认可行性，实施小组检验效果，最后通过评估小组评分 表3：评比表 四、项目内容：（提出原则、采纳原则、工作程序、汇总收集） 1、合理化建议提出原则 、本职工作相关：提出的建议必须与自身或者本部门的工作直接相关，改善可以直接提高自己或部门的工作质量、工作效率、节约成本等。 、本人提出：建议应是自己或与他人合作提出，包括问题、改善的思路。 、本人实施：建议应由本人实施完成；或本人在部门领导的协调下，主导实施完成；或提出人主动跨部门组成团队并协调督促部门内外责任人实施完成。 、对于部门内相似雷同的建议不可重复提出。 2、合理化建议采纳原则 、客观性，即要求提出人把现状真实地反映出来，以事实和行动说话。
、准确性，即要求提出人把问题发生的主要原因找出来。 、可行性，即要求提出人针对问题发生的主要原因，提出具体的改善对策，对只提问题不提解决办法的建议为无效建议。如不能亲自操作，需操作方主管来确认可行性 3、工作程序: 提出→评估→采纳→实施→奖励→汇总存档 提出 合理化建议单将放置于各个部门办公室，员工可随时领取，各部门要确保任何员工都能随时得到合理化建议单，将以部门/车间为单位，主任/主管为组长，员工将合理化建议单交由组长，组长汇总交给人力主管周秀芝，IE汪金洲 评估 . 1）基于“合理化建议提出原则”，组长组织对员工合理化建议进行确认，明确是否属于合理化建议。 2）合理化小组组织评估人员，基于“3个合理化建议采纳原则”，在本事业部可控资源的范围内，对有效的合理化建议进行综合评价，做出采纳与否的结论，结论应填写于合理化建议单中并由评审人员或部门负责签字认可；评审可采取有关部门人员签署意见或召开合理化建议评审会方式进行。 3）当合理化建议被采纳时，评审意见应有具体实施计划，以便合理化建议的落实；当合理化建议不予采纳时，评审意见应有不被采纳的具体原因解释，以便于提出者接受。 4）针对可能带来重大改进问题，超出本部门控制的资源，可上报一级管理部门组织评审。 采纳 1）对于采纳的建议，由提出者本人制定实施计划包括实施时间、进度、方法，由部门负责人审核确认。 2）对于不可明确预测实施效果的建议，提出人可在部门的协助下，制定相应的试验或试行方案，在小范围内对实施效果加以验证后确定具体实施方案。 3）不论合理化建议采纳与否，提出者所在部门负责人负责在评审工作完成后，将填写完整的合理化建议单交还提出者，并当面向其解释不采纳原因或详细实施计划，以便提出者了解其建议的落实情况。 实施小组 将由管理员组织将可行性的建议，按照确认的实施计划/方案，在相关责任人在规定时间内组织落实完成，并对合理化建议实施情况监督和效果的追综 汇总存档
中学生“文明之星”评比活动方案文档
中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订：JinTai College
中学生“文明之星”评比活动方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生，共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准： 本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。 1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂 就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。
3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于 助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整 理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊 师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。 7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有 骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不 气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。
护士服务之星评选方案
漯河医专三附院 护士“服务之星”评选实施方案 为使护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，增强全体护理人员的服务意识，全面改善护理服务质量和提高服务水平，我院开展护士服务之星评选活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想： 坚持以病人为中心，以质量为核心，将优质护理服务作为一切工作的准则，以星级护士评选活动为契机，解决我院服务过程中的薄弱环节，增强主动服务意识，规范护理服务，提高护理服务质量和水平，促进我院护理文化建设。 二、活动范围： 在全院临床科室开展优质护理服务，评选“服务之星”，每月评定一次，护士长不参加评比。 三、考评方法： 1、采取科室考评，医生、病人、护士评价与护理部综合考评相结合，每年评选1次。 2、护士长每月对本科护士进行考核，内容包括政治思想、履行职责、综合能力、三基考试、出勤率五方面，月考核表每月上交至护理部保存；此考评占总分值的60%。 3、每月发放满意度调查表听取医生、病人、科室护士对护士的评价及反馈意见，由护理部组织测评，占总分值的40%。（其中护士评价，每月一次，占分值的25%；病人对护士测评，每月一次（特殊科室手术
室、急诊科不测病人评价）占分值的50%；科室医生测评，占分值的25%；） 4、护理部平时督查，所扣分值直接从总分中扣除，每月对考核结果及三方面的测评表汇总一次，每月根据得分评出一名全院“服务之星”和一名科室“服务之星”。 四、奖励办法： 1、护理部对评选出的“星级护士”在科室文化墙上展出，并作为年终评选先进及职称晋升的主要依据之一。 2、“服务之星”护士，年终由院部给予奖励。 五、星级护士标准 1、在本院注册，热爱医院，热爱护理工作，爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献，在本院工作一年以上者。 2、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，遵守医院规章制度，服从管理。 3、仪表端庄文雅，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范。 4、工作认真负责，成绩突出。坚持“以病人为中心”、关心体贴病人，在优质服务方面起到模范表率作用，团队协作精神好，医护关系融洽，得到领导、同事及病人的一致好评。 5、不断学习专业知识及技能，积极参加医院开展的各项培训，“三基”考核成绩优秀。
“健康之星”评选方案
“健康之星”评选方案 为进一步宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》，提高全市居民健康素养水平，号召群众养成健康的生活方式，特举办某某市市“健康之星”评选活动。 一、目的 （一）传播健康知识、倡导健康理念，促进我市居民养成科学、健康、文明的生活方式，提高全市城乡居民健康素养水平。 （二）展示多年来我市健康教育与健康促进工作取得的成绩，体现近年来健康教育工作对我市居民的健康的影响。 二、主题：健康某某市，健康生活。 三、主办单位：某某市市卫生局 承办单位：某某市市疾控中心 协办单位：盐阜大众报业集团 四、评选内容本次“评选活动”着重从参选者身体健康、心理健康、良好的社会适应能力以及具有崇高道德等四个方面入手，着重推选能够在自身养成良好的健康生活方式、保障身心健康的同时，向社会及他人传递健康知识，传播健康理念，促进他人健康，促进社会和谐的参选者。“评选活动”所涉及的健康知识内容均以《中国公民健康素养基本知识与技能》即“健康素养66条”为基础，。 五、组织实施评选活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段。 （一）第一阶段：宣传发动。各县（市、区）主办单位通过张贴海报、悬挂横幅、街头宣传等现场途径，利用报纸、电视、网络、手机短信、微信、微博等媒体途径，宣传本次评选活动，积极动员 页脚内容1
各乡镇/街道、村/居普通居民参与到活动中来。 时间：2017年8月1日—8月14日。 （二）、第二阶段：海选。各县（市、区）主办单位制定本级评选活动方案，成立评选活动领导小组，指定专门人员、固定场所、固定邮箱等收集参选人员报名表。采用个人报名与乡镇/街道推荐的方式广泛征集参选人员。海选需覆盖所有乡镇。 时间：2017年8月15日—8月31日 （三）、第三阶段：筛选。各县（市、区）主办单位从海选胜出人员中选拔。内容围绕“健康素养66条”，添加合理用药核心信息内容。筛选方式由可以采用笔试答题、现场竞赛、才艺表演等方式进行。年龄较大或不识字者等无法书写者，可通过工作人员询问相关知识点完成。每县（市、区）筛选3人参加市级精选。 时间：2017年9月1日—9月15日 （四）、第四阶段：精选。市卫生局组织各县（市、区）参选人员参加市级现场评选活动。现场评选活动前，各县（市、区）主办单位为每位参赛选手制作1分钟左右健康宣传短片，内容依据每位选手特色而定，可预先在当地电视台、视频媒体宣传播放，积攒人气。市级在某某市市卫生局网站（）、某某市市疾病预防控制中心网站（）、《盐阜卫生》报、“某某市疾控微健康”微信公众号等刊登选手信息，市民可通过网络、报纸、微信等方式为自己喜爱的健康人物投票。投票结果将与现场评选活动共同计分，精选胜出者授予某某市市“健康之星”称号。（现场评选活动将另制定方案）。 时间：2017年9月16日—10月15日。 六、奖项设置本次“评选活动”中参与到市级精选的参赛者将免费至某某市市疾病预防控制中心体检1次。最终评选出“健康之星”10名，每人奖励价值500元健康奖品一份；“健康先行者”若干名，将获得健康礼包1份；县级优秀组织奖1个，奖励现金2000元。 页脚内容2
合理化建议评比方案
合理化建议评比方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
合理化建议评比方案 部门： 2011年11月 一、项目简介： 1、定义
合理化建议是指任何员工个人或集体对事业部生产、管理的任何环节所提出的，具有可操作性的改进方法和措施 2、目的 鼓励员工对事业部提出合理的建议，改进工作方法，提升效率，增长事业部效益，体现公司管理观念——以人为本，以给员工减轻工作负担，消除不安及不满为出发点，充分调动员工立足本岗的主动改善意识，提高员工的个人能力，从而实现公司的持续改进。 3、适用范围 事业部所有在职的员工 二、项目的组织结构： 1、成立“评估小组” “合理化建议评估小组结构图2” 2、成立组织小组： “合理化建议组织小组结构图1” 3、成立实施小组 三、项目时间： 1、 启动时间：2011年11月份 2、 评比时间：每季度评比一次 3
表3：评比表 四、项目内容：（提出原则、采纳原则、工作程序、汇总收集） 1、合理化建议提出原则 、本职工作相关：提出的建议必须与自身或者本部门的工作直接相关，改善可以直接提高自己或部门的工作质量、工作效率、节约成本等。 、本人提出：建议应是自己或与他人合作提出，包括问题、改善的思路。 、本人实施：建议应由本人实施完成；或本人在部门领导的协调下，主导实施完成；或提出人主动跨部门组成团队并协调督促部门内外责任人实施完成。 、对于部门内相似雷同的建议不可重复提出。 2、合理化建议采纳原则 、客观性，即要求提出人把现状真实地反映出来，以事实和行动说话。 、准确性，即要求提出人把问题发生的主要原因找出来。 、可行性，即要求提出人针对问题发生的主要原因，提出具体的改善对策，对只提问题不提解决办法的建议为无效建议。如不能亲自操作，需操作方主管来确认可行性 3、工作程序: 提出→评估→采纳→实施→奖励→汇总存档 提出 合理化建议单将放置于各个部门办公室，员工可随时领取，各部门要确保任何员工都能随时得到合理化建议单，将以部门/车间为单位，主任/主管为组长，员工将合理化建议单交由组长，组长汇总交给人力主管周秀芝，IE汪金洲 评估 . 1）基于“合理化建议提出原则”，组长组织对员工合理化建议进行确认，明确是否属于合理化建议。 2）合理化小组组织评估人员，基于“3个合理化建议采纳原则”，在本事业部可控资源的范围内，对有效的合理化建议进行综合评价，做出采纳与否的结论，结论应填写于合理化建议单中并由评审人员或部门负责签字认可；评审可采取有关部门人员签署意见或召开合理化建议评审会方式进行。 3）当合理化建议被采纳时，评审意见应有具体实施计划，以便合理化建议的落实；当合理化建议不予采纳时，评审意见应有不被采纳的具体原因解释，以便于提出者接受。 4）针对可能带来重大改进问题，超出本部门控制的资源，可上报一级管理部门组织评审。 采纳 1）对于采纳的建议，由提出者本人制定实施计划包括实施时间、进度、方法，由部门负责人审核确认。 2）对于不可明确预测实施效果的建议，提出人可在部门的协助下，制定相应的试验或试行方案，在小范围内对实施效果加以验证后确定具体实施方案。 3）不论合理化建议采纳与否，提出者所在部门负责人负责在评审工作完成后，将填写完整的合理化建议单交还提出者，并当面向其解释不采纳原因或详细实施计划，以便提出者了解其建议的落实情况。 实施小组 将由管理员组织将可行性的建议，按照确认的实施计划/方案，在相关责任人在规定时间内组织落实完成，并对合理化建议实施情况监督和效果的追综 汇总存档 1）各部门应在每月最后一天，通过统计对合理化建议提出以及实施情况进行观测、并保留。每月汇总成完整的报告应包括合理化建议提出数量、人均数量、人员参与比例、优秀建议数量、奖励金额几方面的数据。以提高部门内部合理化建议管理水平。 2）评估小组负责统计公司合理化建议提出与实施情况，并形成月度统计报告报公司有关领导与相关部门了解，统计分析需包括合理化建议人均提案、全员参与率、优秀建议条数、建议总数等
护士“服务之星”评选方案.(精选)
护士“服务之星”评选实施方案 为使护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，增强全体护理人员的服务意识，全面改善护理服务质量和提高服务水平，我院开展护士服务之星评选活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想： 坚持以病人为中心，以质量为核心，将优质护理服务作为一切工作的准则，以星级护士评选活动为契机，解决我院服务过程中的薄弱环节，增强主动服务意识，规范护理服务，提高护理服务质量和水平，促进我院护理文化建设。 二、活动范围： 在全院临床科室开展优质护理服务，评选“服务之星”，每月考核，每季度测评一次，每年评定一次，护士长不参加评比。 三、考评方法： 1、采取科室考评，医生、病人、护士评价与护理部综合考评相结合，每年评选1次。 2、护士长每月对本科护士进行考核，内容包括政治思想、履行职责、综合能力、三基考试、出勤率五方面，月考核表每月上交至护理部保存；此考评占总分值的60%。 3、每季度发放调查表听取医生、病人、科室护士对护士的评价及反馈意见，由护理部组织测评，占总分值的40%。（其中护士评价，每季度一次，占分值的25%；病人对护士测评，每季度一次（特殊科室手术室、急诊科不测病人评价）占分值的50%；科室医生测评，占分值的25%；） 4、护理部平时督查，所扣分值直接从总分中扣除，每季度对考核结果及三方面的测评表汇总一次，年终各护理单元总得分最高的护士为“服务之星”。 四、奖励办法： 1、护理部对评选出的“星级护士”在护理宣传栏中宣传，并作为年终评选先进及职称晋升的主要依据之一。 2、“服务之星”护士，年终由院部给予奖励。 五、星级护士标准 1、在本院注册，热爱医院，热爱护理工作，爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献，在本院工作一年以上者。 2、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，遵守医院规章制度，服从管理。
一年级班级之星评选方案
一年级班级之星评选方案 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《巷道中心小学关于学生管理的常规要求》,结合学校、班级实际,设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星”共四颗星,班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 正远小学一年级全体学生 三、评价标准?（一)文明之星 １．热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾,仪表整洁大方，不着奇装异服,不戴饰物。 2.见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 ３.进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内,不能随便动教师的物品。 4.尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。 5．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。 6.团结同学，不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
７．不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8.遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。 9.做错了事要勇于承认错误,虚心接受老师和同学的批评教育。 1０.自己答应别人的事情一定要做到,从小做一个诚实守信的好孩子。 （二)学习之星 1.按时上学，不迟到,不早退，不逃学,因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假,不得无故旷课。 2.遵守课堂纪律,不能随便讲话或做小动作,要专心听讲，积极思考,认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离,身体与书桌一拳头距离)。能组织同学进行合作探讨。 3.作业能按时、独立完成,书写规范,字迹清楚、端正。作业 4.能正确、流利有感情地朗读不做或少做2次,一票否决。? 课文,受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前１５名。? 5.平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于4本）。一学期内能背诵古诗２0首,能随口背诵１0首以上。 （三)纪律之星
(完整版)合理化建议奖励办法
员工合理化建议奖励办法 1.目的：为了集思广益，广开言路，并打造一个有高度创新能力的团队，特制定本制度。 2.适用范围：公司全体在职员工。 3.原则：先提先得，首先提出者视为有效。 4.合理化建议内容： 4.1技术类：技术研发创新、生产工艺改进等； 4.2管理类：包含制度创新、流程创新或改进等； 4.3业务类：包含市场敏感信息的收集（如竞争品牌新品上市情况收集汇总反馈、市场价格行情异动信息反 馈等、客户需求信息反馈等） 4.4其他：包含品质管理、生产管理、行政等管理方面运作的合理化建议 5.合理化建议管理部门 5.1各部门负责人 5.2合理化建议评估小组：由各部门负责人、行政部、总经办负责人组成 5.3评审小组：全面负责合理化建议工作的策划、宣传、实施、改进、监管； 5.4行政部：负责资料发放、归档管理及奖金、奖品的申报、采购与发放； 5.5总经办：负责资金的列支与审查。 6.合理化建议上报程序：填写合理化建议表格→部门负责人评估→评估小组评估→奖励 7.合理化建议的分类 6.1 主要为无效建议和有效建议：必须为合理化建议且不属于无效建议范围。 6.2 无效建议/提案： 6.2.1 法律法规相抵触的 6.2.2 涉及人身攻击、有破坏性的 6.2.3 纯属个人意愿，诉苦或无理要求改善待遇的 6.2.4重复提案 6.2.5已经存在的或众所周知的事实和方法 6.2.6上级已明确方案要求实施或正在实施的 6.2.7投机取巧、窃取或利用他人劳动成果的 6.2.8仅因个人喜好而改变、不能成为工作标准的 6.2.9无建设性、无益于个人和公司发展的
6.3 有效建议 6.3.1 有利于提高公司销售业绩的； 6.3.2 有利于技术创新、工艺改进的； 成本降低的； 资金周转速度、资产安全或资产使用效率提高的； 管理的； 6.3.6 有利于提高公司发展的； 6.3.7 有利于提高公司形象的； 6.3.8 有利于提高公司品牌形象的； 6.3.9 有利于降低公司风险的； 8.合理化建议的分类 9.合理化建议数据统计 8.1各部门负责做好每月合理化建议的统计报表工作； 8.2各部门必须在每月3号之前填报抄送行政部； 9.合理化建议评定程序 9.1 对所有的合理化建议，均由各部门经办人根据提案的种类进行分别抄送给各部门，各部门对简单的提案必须是3 天以内给予回复，复杂的7天以内回复。 9.2 复杂涉及到多方面的提议，由行政部按所属类型组织评定小组进行评估，确定责任部门（原则上责任部门最迟回 复时间不超过7天），并且向责任部门发出合理化改善建议方案采用通知单。 9.3如果在以上规定的时间内，责任部门没有回复解决的，提议人有投诉举报权。 10.合理化建议的可行性评审 10.1评定小组根据申报表内容所涉及的项目类别挑选有关的专业人员形成评审小组，对申报内容的可行性和 预计目标给出初评意见。 10.2综合性论证评审，由评定小组再召集评审小组对与申报内容相关的论证项目进行综合性评定。 11.合理化建议的处理情况分类 11.1 直接使用：建议比较合理规范，考虑周到完善，可行性强，操作简单的直接采用； 11.2 试用：建议合理规范，可行性强，但还需完善。 11.4暂时保留：建议目前无可行性，或操作有难度，或目前不具备条件施行。 11.4试验后再决定：经过评审后确定，或经过分析后确定。 11.5不采纳：建议无可行性，或为无效建议。
服务之星评选方案45432
服务之星评选方案 45432
金泓酒店服务之星评选方案 一、评选意义： 服务是酒店产品的灵魂，是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量，是顾客满意度和忠诚度的重要指标，在金泓酒店展开“服务之星”评比活动，有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围，增强员工的服务意识和服务效率，树立优质服务的榜样，为酒店的服务质量不断提高，不断向优质、高效、个性化的方向发展。 二、评选范围： 金泓酒店一线基层员工及管理人员 三、评选方法及程序： 1、贯彻“客人为中心”的原则，向客人发放宾客意见书，广泛征求客人意 见，由客人选取优质服务的员工。 2、由行政人事部收集宾客意见书并进行核实，并呈报总经办。 3、由行政人事部及各部经理级以上管理人员对候选员工进行审查，符合评 选标准后，在酒店范围内发布通文公布并奖励。 四、评选标准： 被评选人必须符合下列全部条件： 1、一线服务的基层员工及各岗位的管理人员。 2、仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。 3、服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作，在评选期 内未出现任何有效的服务投诉。
4、熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能，服务效率高，关心本部门工 作，积极提出好的工作建议。 5、具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。 6、工作责任心强，能主动地做好本岗位工作，工作任劳任怨，受到同事及 领导的好评。 7、在评选期内，没有违规、违纪记录，没有被处罚记录。 8、在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面 表扬。 9、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。 五、评选名额： 以顾客投票数及管理人员综合评定，每个部门评选一名。 六、奖励措施： 1、将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬，成为全酒店学习榜样。 2、颁发证书以及现金奖励200元，记录入员工档案。 3、奖励入住酒店行政套房一晚，以资鼓励。 4、作为年终优秀员工评选的依据。 七、评选流程： 1、各部门一线员工通过客人意见书征询客人意见和优秀员工推荐名额。 2、员工将客人意见书上交各部管理人员后转交人事部核实，对每日受客人 表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。 3、活动最后日期，人事部根据收集到的宾客意见表统计各部获票最高的员 工，由各部管理人员、人事部对获票员工进行审查。
石家庄小学学生“每月之星”评选方案
石家庄小学学生“每月之星”评选方案 为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。 一、评选目的 为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。 二、评选条件 凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和学校的一切规章制度，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好，热爱学习，锐意进取，学习态度端正，能符合申报该星的条件，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，有一定的榜样示范作用。 (对有下列行为的学生不予参评) 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、不服从学校班级管理，经常违反纪律者。 6、少先队员在校期间不戴红领巾者 三、评选对象 全体少先队员，全体学生 四、评选方法 由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下： 1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。 2、班级评比推荐：在班级内根据星级评比细则进行“记一记，说一说，评一评”，选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名，并及时公布于班级展板（在自荐、推荐和评议后表决评选每月之星）。 3、每月月末在班级评选基础上每级部每项上报各1名申报学校的“每月之星”。 4、每学年（6月份），分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星，由学校给予奖励，颁发证书。 每班推出最佳人选2名，并附1000字以内的典型材料，分年级组组织竞选演讲，老师和学生共同投票评选。然后组组老师或师生共同参与评选。 五、各星标准： 1、文明礼仪之星 （1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等； （2）认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；
合理化建议实施方案
***生产岗位创新实施方案 为了进一步强化科技人员学习意识，提高我厂全体人员的专 业技能和业务素质以健全管理体系巩固创新成果、增强技术人员、 管理人员专业知识和生产岗位的创新意识，切实做好股份公司动力 保障。特制订动力厂生产岗位创新实施方案。 一、成立生产岗位技术革新和创新工作领导小组 组长： *** 成员： *** 活动小组办公室设在*** 生产技术科（ Tel ： **** ） 成员职责：具体负责各工段活动组织、合理化建议收集、合理化 建议档案建立及分析论证、采纳、呈报、实施、奖励等过程管理。 二、活动安排 活动小组办公室根据公司有关通知精神建立相应的实施及 考核细则； 1 月份至 11 月份开展活动； 12 月份生产技术科总结该项工作，并配合公司相关部门进行评比、考核。 三、实施方案 （一）合理化建议内容 围绕节能降耗、工艺技术改进、安全生产、工艺装备改进等工作，以“岗位创新创效合理化建议活动”为载体，开展生产岗 位技术革新和创新工作活动。具体内容包含以下方面： 1.机器设备、工具、工艺技术的改进； 2.安全技术、劳动保护技术的改进； 3.材料、能源的节约措施和办法； 4.工程设计的改进及工程质量的提高； 5.科技成果的推广应用； 6.引进技术或进口设备的消化吸收等等。（二）合理化建 议建档及管理流程“岗位创新创效合理化建议活动”要求水处理 工段、供电工段、配电工段、仪表科、机修工段以工段为单位组
步骤如下： 1.每月各工段根据所上报的合理化建议的价值和可行性进 行初步筛选对班组能解决的批注班组解决办法，对工段能解决的 工段批注解决办法，不能解决的汇总呈报分厂生产技术科管理员 处。 2.生产科管理员 3 日内根据各工段呈报的合理化建议的价值 和可行性进行初步筛选并按专业分类汇总后，交生产科长审核。 3.审核过后根据合理化建议类别，由生产科和办公室按类别 组织相关专业评议人对确定的建议可行性进行调查评议。 4.各专业评议人对合理化进行评议时，可采用电话沟通、现 场核查、召开讨论会等方式开展，好的建议评议人要拟出实施方 案、时间交生产技术科长审核，审核通过后，递交厂长批准给予 提议人奖励。 5. 厂长审核过后，将有价值和可行性的合理化建议每月25日报科技发展部。 6.对批准的合理化建议列入生产管理完善计划，由评议人监 督执行。每月对没有完成的建议列入次月月度工作内，直至被确 定实施的建议落实到位。 7.对未被采纳的合理化建议，各评议人员要给出不采纳原因， 生产科管理员及时汇总报生产科长审核，审核通过后将未被采纳 的建议返回各工段，工段在 3 日内给予职工答复。 8.评议小组对合理化建议档案的每个项目的提出、评审、论 证、实施、总结、评奖进行跟踪记录, 逐月更新和完善。 9.根据评议结果对建议进行分类整理建立档案。并将每一条 合理化建议通过微信群、全员会、班前会等形式反馈到全员，让 所有职工都能看到月度职工建议的进展情况，同时也能预防职工 重复提类似的合理化建议的目的。 （三）合理化建议的激励机制 1.对确定的合理化建议，属于本工段提议本工段可以解决的， 由本工段负责实施解决。 2.对确定的合理化建议，本工段无法解决的，由生产科指定