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脚本在找茬中的任务

#target photoshop

app.bringToFront();

res ="dialog { \

text:'找茬数据专用',\

group: Group{orientation: 'column',alignChildren:'left',\

folderO:Group{ orientation: 'row', \

b: Button {text:'待处理文件夹', properties:{name:'open'} ,helpTip:'选择您需要处理的文件所在的文件夹'},\

s: EditText { text:'', preferredSize: [360, 20] },\

},\

folderS:Group{ orientation: 'row', \

b: Button {text:'输出图像至', properties:{name:'save'} ,helpTip:'选择您处理好的文件要保存至的文件夹'},\

s: EditText { text:'', preferredSize: [300, 20] },\

},\

meng:Group{ orientation: 'row', \

c:Checkbox { text:' 启用黑色蒙版'} ,\

s: StaticText { text:'| 蒙版收缩量（单位px）:' }, \

e: EditText { text:'2', preferredSize: [20, 18]},\

},\

Quality: Group { orientation: 'row', \

c:Checkbox { text:' 仅查询坐标，不生成图片'} ,\

s: StaticText { text:'| 生成JPG的压缩质量(0-100):' }, \

e: EditText { text:'70', preferredSize: [30, 18]},\

}, \

gg: Group{orientation: 'column',alignChildren:'left' },\

timeline:Progressbar{bounds:[0,0,400,10] , minvalue:0,maxvalue:100}\

aa: Button { text:'START'}, \

}";

var mengPoint="";

var mengColor =new SolidColor;

mengColor.rgb.red =0;

mengColor.rgb.green =0;

mengColor.rgb.blue =0;

win = new Window (res);

win.myText = win.group.gg.add("edittext",[0,0,500,300],'~~~',{multiline:true, readonly:false});

function lyFoot() { // 选中最下层

var id553 = charIDToTypeID( "slct" );

var desc88 = new ActionDescriptor();

var id554 = charIDToTypeID( "null" );

var ref95 = new ActionReference();

var id555 = charIDToTypeID( "Lyr " );

var id556 = charIDToTypeID( "Ordn" );

var id557 = charIDToTypeID( "Back" );

ref95.putEnumerated( id555, id556, id557 );

desc88.putReference( id554, ref95 );

var id558 = charIDToTypeID( "MkVs" );

desc88.putBoolean( id558, false );

executeAction( id553, desc88, DialogModes.NO );

}

function lyUp(){ //选中上一层

var id559 = charIDToTypeID( "slct" );

var desc89 = new ActionDescriptor();

var id560 = charIDToTypeID( "null" );

var ref96 = new ActionReference();

var id561 = charIDToTypeID( "Lyr " );

var id562 = charIDToTypeID( "Ordn" );

var id563 = charIDToTypeID( "Frwr" );

ref96.putEnumerated( id561, id562, id563 );

desc89.putReference( id560, ref96 );

var id564 = charIDToTypeID( "MkVs" );

desc89.putBoolean( id564, false );

executeAction( id559, desc89, DialogModes.NO );

}

function openSm() { //打开智能对象

var id216 = stringIDToTypeID( "placedLayerEditContents" );

var desc43 = new ActionDescriptor();

executeAction( id216, desc43, DialogModes.NO );

}

function lyHidden(){ //隐藏当前图层

var id217 = charIDToTypeID( "Hd " );

var desc44 = new ActionDescriptor();

var id218 = charIDToTypeID( "null" );

var list1 = new ActionList();

var ref24 = new ActionReference();

var id219 = charIDToTypeID( "Lyr " );

var id220 = charIDToTypeID( "Ordn" );

var id221 = charIDToTypeID( "Trgt" );

ref24.putEnumerated( id219, id220, id221 );

list1.putReference( ref24 );

desc44.putList( id218, list1 );

executeAction( id217, desc44, DialogModes.NO );

}

function sm(name) { //保存结果图像

lyFoot();

openSm();

var smDoc=app.activeDocument;

if (win.group.meng.c.value) meng(smDoc);

var saveFolder = win.group.folderS.s.text+"/";

saveOptions = new ExportOptionsSaveForWeb();

saveOptions.format =SaveDocumentType.JPEG;

saveOptions.quality=win.group.Quality.e.text;

smDoc.exportDocument(new File(saveFolder + name + "_1.jpg"),ExportType.SAVEFORWEB,saveOptions);

lyHidden();

smDoc.exportDocument(new File(saveFolder + name + "_0.jpg"),ExportType.SAVEFORWEB,saveOptions);

smDoc.close(SaveOptions.DONOTSAVECHANGES);

}

function selectBounds(name,a,b,c,d) { //做选区

app.activeDocument.selection.select([[a, b],[ a, d ], [c, d], [ c, b]],SelectionType.EXTEND); }

function meng(smDoc) { //添加蒙版

nowPoint=mengPoint.split(",");

for (var i=0;i

selectBounds(smDoc,nowPoint[i],nowPoint[i+1],nowPoint[i+2],nowPoint[i+3],) }

// ==================================扩展n像素

var id32 = charIDToTypeID( "Expn" );

var desc5 = new ActionDescriptor();

var id33 = charIDToTypeID( "By " );

var id34 = charIDToTypeID( "#Pxl" );

desc5.putUnitDouble( id33, id34, Number(win.group.meng.e.text) ); executeAction( id32, desc5, DialogModes.NO );

// ==================================反选

var id35 = charIDToTypeID( "Invs" );

executeAction( id35, undefined, DialogModes.NO );

smDoc.selection.fill(mengColor); //填充蒙版色

}

// 打开文件夹的操作

var folderOpen=win.group.folderO

var folderSave=win.group.folderS

folderOpen.b.onClick = function() {

var defaultFolder = folderOpen.s.text;

var testFolder = new Folder(defaultFolder);

if (!testFolder.exists) {

defaultFolder = "~";

}

var selFolder = Folder.selectDialog("选择待处理文件夹", defaultFolder);

if ( selFolder != null ) {

folderOpen.s.text = selFolder.fsName;

folderOpen.s.helpTip = selFolder.fsName.toString();

}

folderSave.b.onClick = function() {

var defaultFolder = folderSave.s.text;

var testFolder = new Folder(defaultFolder);

if (!testFolder.exists) {

defaultFolder = "~";

}

var selFolder = Folder.selectDialog("选择要储存至的文件夹", defaultFolder);

if ( selFolder != null ) {

folderSave.s.text = selFolder.fsName;

folderSave.s.helpTip = selFolder.fsName.toString();

}

win.group.aa.onClick=function(){

var myText="";

var openFolder = Folder(win.group.folderO.s.text);

var fileList = openFolder.getFiles() //获取open文件夹下所有文件

win.group.timeline.value =0;

var k=100/fileList.length;

//调整文件顺序,按数字大小排序

fileList.sort(function compare(a,b){return Number(https://www.wendangku.net/doc/de13187164.html,.substring(0, https://www.wendangku.net/doc/de13187164.html,.length-4))-Number(https://www.wendangku.net/doc/de13187164.html,.substring(0, https://www.wendangku.net/doc/de13187164.html,.length-4));}) //

for (i=0;i

if (fileList[i] instanceof File && fileList[i].hidden == false){ //不处理隐藏文件

var docRef =open(fileList[i]);

var nowName =https://www.wendangku.net/doc/de13187164.html,.substring(0, https://www.wendangku.net/doc/de13187164.html,.length-4);

while (nowName.length<4) {

nowName ="0"+nowName;

}

myText +=nowName+",";

mengPoint="";

lyFoot();

for (j=1;j

lyUp();

myText+=docRef.activeLayer.bounds+",";

mengPoint+=docRef.activeLayer.bounds+",";

}

if (!win.group.Quality.c.value) sm(nowName);

docRef.close(SaveOptions.DONOTSAVECHANGES);

myText +="\r\n";

}

win.group.timeline.value =win.group.timeline.value+k;

}

var re = / px/g; //要替换的“px”

win.myText.text=myText.replace(re, "");

}

//////////////

win.center();

win.show();

幼儿园中班游戏教案大家来找茬

幼儿园中班游戏教案大家来找茬【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬” 的乐趣。【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。【活动过程】一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。 1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。 2、幼儿观察，在图中找茬。师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。提问：他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。小结(不分前后顺序)：

(1)踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。 (2)游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。 (3)给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。 1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，(边摆放公园里图片，边确认规则)当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。(分完队后，把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子三、结束游戏，离场。师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

谈休闲游戏策划案的编写

谈休闲游戏策划案的编写作者：戴波对有志于游戏策划工作的初学者，一般不建议一开始就进行大型游戏、特别是大型网游的策划编写，因为策划初学者不仅不能很好地掌握大型游戏策划的结构与规律，还很可能因为编写的文案有明显错误而导致信心全失。所以，对于策划初学者的建议是，先从策划一款小游戏开始，逐步把握策划的编写要领，步步深入，最后才有可能独立完成极具商业价值的大型游戏的策划文案。什么是休闲游戏所谓休闲游戏，笔者认为它是玩家以休闲为主要目的、游戏规模小、开发周期短、功能相对单一的游戏产品。小型的休闲游戏主要以棋牌游戏为主，还包括现在比较流行的《连连看》、《找不同》、《台球》等等；值得一提的要算从家庭游戏机《炸弹人》改编而成的众多作品，比如《QQ堂》、《碰碰帮》、《泡泡鸟》、《炸弹超人》、《咕噜咕噜》、《冰冰帮》、《哔哔曼》等，《疯狂坦克》、《百战天虫》等作品也在国内休闲网游占了一席之地，它们虽然规模已经算得上中型，但究其本质仍可列为休闲游戏的范畴。不是以为休闲游戏主要是益智类作品，动作类、格斗类游戏仍然可以做成休闲游戏——只要它是规模小、功能相对单一的休闲作品，比如众多的FLASH游戏作品，什么《拳击》、《打企鹅》、《钓鱼》；再比如手机上的《贪吃蛇》、《沙罗曼蛇》，都可认为是小型休闲游戏。国内规模较大的休闲游戏运营商有腾讯科技、联众棋牌、新浪网等，用免费的旗号吸引了众多玩家的眼光，人气十分兴旺。项目规模的大小并不是决定企业获利的决定因素，联想到其它行业，比如小小的纽扣，在浙江就能做出规模巨大的钮扣市场，日交易量十分惊人，这就不得不让人感叹：几厘的价值居然就产生了数百万的利润。所以，哪怕是再小的作品，只要有它存在的价值，就一定能创造出市场，进一步创造出远景利润。

幼儿园中班游戏教案：大家来找茬

幼儿园中班游戏教案：大家来找茬【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。【活动过程】一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。 1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。 2、幼儿观察，在图中找茬。师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。提问：他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。小结(不分前后顺序)： (1)踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。 (2)游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。 (3)给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。

1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，(边摆放公园里图片，边确认规则)当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。(分完队后，把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子三、结束游戏，离场。决出胜负，为胜利队加油。师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

(完整版)泡泡堂网络游戏的设计与实现毕业设计论文

毕业设计(论文) 泡泡堂网络游戏的设计与实现论文作者姓名：

申请学位专业：申请学位类别：指导教师姓名（职称）：论文提交日期：

泡泡堂网络游戏的设计与实现摘要网络游戏开发是一项很大的工程，需要很多综合性的知识。这对于刚刚入门的开发者来说很难理解。本论文从研究开发一个模仿泡泡堂网络游戏的例子出发，讲述网络游戏开发中用到的一些最基本的知识和设计思想,使大家清晰的理解游戏开发的过程。整个设计中利用java中的swing编程，结合游戏的操作流程，对整个游戏进行精心的设计和大量的测试，实现游戏软件服务器端和客户端的开发，为玩家提供一个友好美观的操作界面，并添加聊天等功能以增加玩家之间的互动性，此外实现了可编辑场景地图的功能，使得游戏内容的更加丰富，玩家交互性更好，确保了游戏更具有趣味性、灵活性，以满足玩家对这款网络游戏的要求。关键词：消息传输；java-swing；网络游戏；线程；场景

The Design and Implementation of “PaoPaoTang” Network Game Abstract Network game development is a big project that requires a lot of integration of knowledge. It is difficult to understand for beginner in this field. This thesis base on the research and development of a Game named “PaoPaoTang”, as an example, it descript the development of fundamental knowledge and theory when design a network game, so that we can more clearly understand the game development process. The whole design uses the java-swing programming, combines with the operation of the game, designs the entire game and does numerous tests, realize the game software running at server and client, provide a friendly and aesthetically pleasing interface for players, and add chat functions to increase the communion between the players each other. In addition to designs the scene map editing functions to make the game for richer content and better interactive with players. Finally to ensure that the game is more fun and flexibility it can satisfy the network game requirements for players. Key words: message transfers; java-swing; network game; thread; scene

计算机专业毕业设计题目大全

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《游戏制作——找不同》说课稿

《游戏制作——找不同》说课稿《游戏制作――找不同》说课稿一、说教材：（一）、教材分析《游戏制作――找不同》一课所涉及的教学内容触发器是我自己调整的知识点。根据2014年1月新修订的《中小学信息技术课程标准》信息技术课是一门开放性和发展性非常强的学科，任课教师可以根据教学实际和学生情况适当的调整教学内容。本课是对小学信息技术第三册（下）学习powerpoint教学内容的一种有益补充。《游戏制作――找不同》一课根据五年级学生的特点，让学生运用自己所学的知识自己制作一款自己曾经玩过的游戏，不但可以学习新的知识，而且可以加深对电脑游戏的认识，让们进一步体会电脑在生活中的应用。（二）、教学目标：技能方面： 1、对自选图形、自定义动画深入理解 2、触发器操作的设置方法情感方面： 1、培养学生解决问题的能力 2、加强学生对电脑在生活中运用的认识 3、加深学生对电脑游戏的认识（三）、教学重难点（1）区分触发对象和被触发对象

（2）触发器的作用（3）触发器的设置方法（四）、课前准备教师方面：找不同游戏一份、图片素材八张设备方面：微机教室一个二、说学生五年级学生有较强的探究意识和解决问题的能力。具体到信息技术学科上，们一方面喜欢玩电脑游戏，另一方面对游戏又探究意识。学生在学习本课之前已经学习了幻灯片中图片的设置、自定义动画的设置、层的概念、幻灯片切换等教学内容，本课是对以前知识点的整合和深入，结合学生已有的知识，让学生对幻灯片制作有一个更深入地了解，能够让学生在游戏中学到知识，同时让学生对电脑游戏有一个更深入的认识，正确的分配玩游戏的时间。三、说教法所用教法包括：演示法、讲授法、任务驱动法学生学法主要有：合作学习。四、教学过程：本节课以游戏为主线贯穿始终，设计教学流程如下：（一）开门见山，欣赏游戏（二）讲练结合，制作游戏（三）学生练习，创作游戏（四）作品展示，赏玩游戏（五）课堂总结认识游戏

VB游戏设计教程之大家来找茬

前言： VB大家来找茬游戏设计教程适合刚入门的新手学习，高手就没有必要看了。这套找茬游戏引擎并没有什么很高深的代码，适合新手学习。这个教程主要是对引擎的相关代码进行讲解。目录：前六章主要讲的是找茬类游戏的设计思路和一些算法的讲解。从第七章开始，讲的就是引擎的代码。第一章想好找茬这种类型的游戏主要算法（难度：★★☆☆☆☆☆☆☆☆）第二章不同区域算法的编写（难度：★★★☆☆☆☆☆☆☆）第三章不同处坐标等相关数据的储存（难度：★★★☆☆☆☆☆☆☆）第四章怎么才能避免重复的图片出现（难度：★★★★★☆☆☆☆☆）第五章图片的相关制作（难度：★★☆☆☆☆☆☆☆☆）第六章程序的美化（难度：★★☆☆☆☆☆☆☆☆）

教程部分：第一章想好找茬这种类型的游戏主要算法：找茬类游戏最核心的代码就是找到两幅图片不同处的算法，那么我们要有个思路，应该怎样写这个算法。请大家看到图一。大家是不是发现了这个坐标系跟我们数学中的坐标系有些不同，对的，编程中，y轴的正半轴方向是和数学坐标系中正半轴方向相反。通常，我们的鼠标当前坐标为（X,Y），我们设（x1,y1）这个点（也就是图中红点）是不同处的坐标。数学好的同学是不是不需要费多大力就能想出这个代码。有同学会讲这还不简单么，点中这个不同处的点不就是要让X=X1 ,Y=Y1同时成立么？当然，不可否认这种思路。可能也有同学想到了，对！就是，这只是个点，而不同处是一块区域，只靠这个点是不能判断不同处区域的。下面请大家看到图二。

因为不同处是块区域而不是点，所以我们可以把这块不同处的区域看做是一个矩形，那么图二中，这个矩形的长为A，宽为B，（x1,y1）是这个矩形的对角线焦点。请入门同学注意，这里矩形的长和宽的单位是和坐标系的单位一致的，不必深究。我们的程序需要识别不同处区域是不是被鼠标点中，也就是鼠标的当前坐标（X,Y）在不在矩形的范围内。OK，这一章就讲这么多，东西不多，大家可以先别急着看第二章，想想这个算法应该怎么写。更多内容请看第二章。 ---------------------------------------------------------------------------2013-02-09-------------- 未完待续… 祝大家新年快乐！作者：狡猾的皮球 QQ：871245007

中班游戏课教案《大家来找茬》

中班游戏课教案《大家来找茬》【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。【活动准备】 1、挂图一张； 2、图片若干张、棋谱（1-20）、队标2个、点数骰子一个。【活动过程】一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。 1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗？就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。 2、幼儿观察，在图中找茬。师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。提问：他们这样做好吗？为什么？应该是怎样做？请幼儿分别讲述。小结（不分前后顺序）：（1）踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有

美好的环境，要爱护花草树木。（2）游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。（3）给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢！（4）乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。 1、介绍棋谱、设置游戏规则。（1）师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了。瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，（边摆放公园里图片，边确认规则）当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。（2）谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点？ 2、分组、分配队标、游戏。师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。（分完队后，把队棋同时放到起点准备）决胜负后轮流投掷骰子三、结束游戏，离场。决出胜负，为胜利队加油。师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带

互动媒体制作实验报告建桥学院数字媒体艺术专业

互动媒体制作实验报告建桥学院数字媒体艺术专业本科实验报告课程名称：互动媒体制作学号：姓名：专业：数字媒体艺术班级：指导教师：课内实验名目及成绩信息技术学院 2019年12 月 1 日

上海建桥学院实验报告课程名称：互动媒体制作实验类型：验证型实验项目名称：交互事件动画（星星亮满天）实验地点：多媒体机房实验日期：2019 年 3 月7 日一、实验目的和要求 1、熟悉的运用； 2、巩固AS3.0的程序结构和差不多语法； 3、能够创建和调用系统函数； 4、能够熟练运用程序差不多结构； 5、制作满足相应指标要求的正确运行的小游戏；二、实验内容和原理 1、使用显示对象、对象点击事件、三大元件等编写交互功能 2、程序的差不多结构包括：顺序结构、选择结构、循环结构 3、事件函数：MouseEvent事件类 4、时刻函数：Timer类三、要紧仪器设备或环境 PC机；Flash cs5.5（或以上）；Photoshop cs5（或以上）；移动终端5套。四、操作方法与实验步骤 1、确定游戏的主题（名称、色彩配置、主题思想、使用方法等）名称：星星亮满天色彩配置：深邃的天空+颜色随机的星星主题思想：在背景天空区域，左键单击星星显现，同时颜色随机使用方法：鼠标左键单击 2、确定游戏的设计流程图

3、游戏素材的采集、导入或制作导入图片bg，并转成元件导入图片星光，并制作成动画 4、关键的操作步骤（含要紧代码）及技巧星光转换成元件，并制作动画，达到星星从大到小，从小到大的变化。然后将此元件再次转换，并再次制作动画，共5帧，每帧星星颜色不一样。在bg上的天空上制作一个遮罩层mc ，并对mc添加一个鼠标监听。mc.addEventListener(MouseEvent.CLICK, fl_MouseClickHandler_2); function fl_MouseClickHandler_2(event:MouseEvent):void { var mystar:star=new star(); mystar.x=mouseX; mystar.y=mouseY; //改大小/颜色 mystar.stop(); var randomNum:int=Math.floor(Math.random()*5+1); mystar.width=mystar.height=Math.random()*60+30; mystar.gotoAndStop(randomNum); addChild(mystar); trace("已单击鼠标"); }

本科毕业设计---五子棋游戏的设计与实现

毕业论文（设计）题目五子棋游戏的设计与实现姓名王勇学号1109064029 所在院(系)数学与计算机科学学院专业班级信息与计算科学1101班指导教师拓守恒完成地点陕西理工学院 2015年5 月18日

五子棋游戏的设计与实现作者：王勇（陕理工学院数学与计算机科学学院信息与计算科学专业1101班，陕西汉中 723000）指导教师：拓守恒 [摘要]五子棋是起源于我国古代的黑白棋种之一，是一种简单的娱乐性较强的大众游戏，深受广大玩家的喜爱，但同时作为比赛，五子棋游戏还有着深奥的技巧。本系统的实现采用了C语言的模块化的程序设计方式，用Visual C++ 6.0软件来实现程序的编译运行。实现黑白两方分别落子，通过棋盘上方的棋盘动态信息提示，轮流落子，本系统中游戏的每一个功能在程序中都是一个相对独立的模块，比如，棋盘模块，棋子模块，选择游戏模式模块，悔棋模块等等在程序中都是独立的，但它们之间通过逻辑关系的链接又构成了一个可以使游戏正常运行的程序。为实现游戏的双人对战模式和人机对战模式，并使得游戏尽量的简单化，本系统需要达成以下目标：设计一个简洁的游戏初始界面;制定合法规则，使游戏能公正的进行，并且可以断定胜;支持人机对战模式，可以是电脑通过人工智能和合法规则选出最优落子位置;可以悔棋，在玩家落子落错位置时，可按下悔棋键进行悔棋。 [关键词]五子棋，游戏设计，C语言，双人对战，人机对战，人工智能

Designer and implementation of gobang game Author: wangyong (Grade11,Class 1, Major in Information and computing science, Mathematics and computer science Dept. Shaanxi University of Technology, Hanzhong 723000,Shaanxi) Tutor: Tuo shouheng Abstract：Gobang is one of the black and white kind of originated in ancient China, is a simple and entertaining stronger mass games, loved by the majority of players, but at the same time as the game, gobang game with profound skills. The implementation of this system has adopted C of modular program design method, using Visual C + + 6.0 software to realize the program compiler running. Implementation of black and white two parties move later, respectively, by the board at the top of the dynamic message board, take turns to move later, this game in the system each function in the program is a relatively independent modules, such as, the board module, pawn module, select game mode module, back module and so on in the program are independent, but the link through the logical relationship between them and form a can make the normal operation of the game program. In order to realize the double mode and man-machine game mode, and make the game as far as possible the simplification, the system needs to achieve the following goals: design a simple game of initial interface；the legal rules, can make the game fair, and you can call；support the man-machine mode, can be a computer by artificial intelligence and legal rules to select the optimal move later；can take back, fall in the players move later fault location, can press the back button to back. Key words：gobang，Game design，The C Programming Language ，Double against，The man-machine against，Artificial intelligence（AI）

找茬游戏的设计与实现

目录摘要 (1) 前言 (2) 1 Flash及Photoshop的特点 (2) 1.1 Flash的特点 (2) 1.2 Photoshop的特点 (2) 2 找茬游戏的设计理念 (3) 2.1趣味性 (3) 2.2 游戏性 (3) 2.3 艺术性 (3) 3 动画的构思与实现 (4) 3.1 动画的构思 (4) 3.1.1 编写游戏剧本 (4) 3.1.2 准备游戏素材，进行素材的导入与处理 (4) 3.1.3 游戏关卡设置 (4) 3.1.4 游戏规则 (5) 3.2 动画的实现 (5) 3.2.1 做开始画面 (6) 3.2.2 游戏制作 (7) 3.2.3 给错误画圈，找错误 (7) 3.2.4 游戏结束 (8) 4 设计过程中遇到的问题以及解决方法 (9) 4.1 Flash中遇到的问题及解决办法 (9) 4.1.1 图层的应用要灵活 (9) 4.1.2 元件的使用技巧 (9) 4.1.3 声音的使用技巧 (9) 4.2 Photoshop 中遇到的问题以及解决方法 (10) 4.2.1 安装插件问题 (10) 4.2.2 使用Photoshop程序时电脑反应速度慢 (10) 5 结论 (10) 谢辞 (11) 参考文献 (12)

找茬游戏的设计与实现毛颖明摘要：找茬游戏就是让我们在两张基本相同的图片上，找出他们的不同点，主要锻炼观察能力，两张图片共有5处不同，都找对了就可以过关，没有找对或者没有找全不同点的话,程序自动重新启动。本文首先介绍了Flash及Photoshop的特点，接着提出了找茬游戏设计的创作原则，动画的构思与实现，结合具体实例阐明了有关找茬游戏设计的理念、原则、过程、以及创作过程遇到的问题和相应解决方法。通过详细的说明可以对找茬游戏的设计有进一步深入的了解，为今后研究提供基础。关键词：游戏; Fash; Photoshop The Design of Nitpick Game MAO Ying-ming Abstract:Nitpick game is a game that lets us find out the different points between two same pictures,which can improve our ability of abservation.There are five different points between the two pictures.If you can fing out them correctly,you can get through!If not ,you can restart the program .This article firstly introduce us the feature of Flash and Photoshop,secondly put the creative Principle of nitpick game and how to conceive animation and how to make it true forward, clarifying the idea ,principles,process and the problems wo meet and solutions combining with specific examples.We can get a deeper understanding of Nitpick game by detailed description which can provided the basis for researches in the future! Ketwords: game; flash; photoshop

教你做PPT找茬游戏

1、工欲善其事，必先利其器！首先，看一下你的Office是什么版本的。如果还在使用2003，那么强烈建议大家换成2007，在PPT制作方面，2007比2003有太大的优势。 2、“自定义动画”！ PPT 2007提供了“动画方案”，但是只能用于批量制作简单动画。如果想要自己开发游戏，当然需要“自定义”，在“动画”选项卡中，点选“自定义动画”，在界面右侧就出现了“自定义动画”的操作栏。你可以在这里插入、修改动画。

添加自定义动画的方法非常简单，先选定需要的原件，再在“自定义动画”操作栏上方选择“添加动画”，然后选择需要的动画效果就好了。 3、“触发器” 一个动画的出现方式有四种：“单击时（任意位置单击鼠标时动画出现）”、“之前（和上一个动画同时出现）”、“之后（在上一动画完成后出现）”、“触发（当单击…触发器?时动画出现）”。 “触发器”，说的通俗一点，就是“触发动画的物品”，PPT中的任何元素（图片、形状、文本框……）都可以被设置为触发器。当鼠标点击“触发器”之后，对应的动画被触发。这是“找茬”游戏的基础——鼠标点到两幅图片不同的地方，就会出现对应的动画效果。要把一个动画设置为“被触发”，就要在动画效果上点击右键，选择“计时”。“计时”选项卡中点击“触发器”按钮。

然后就可以看到这一页PPT中的所有可以被设置为触发器的元件了，找到你需要设置成触发器的元件，选择之后确认，一个由触发器触发的动画就完成了！

======可以跳过的部分结束啦！======= 上面是PPT动画的基本设置方法，下面讲一讲用PPT如何做到找茬动画的。基本思想：用透明圆形作为触发器触发动画！（PPT达人们看这一句话其实就够了） 0、PS两幅不一样的图片运用PS，修改你想让大家找茬的照片，弄出5处不同就行了。由于这些不属于PPT操作，我把P图的部分放到最后讲。 1、PPT不能单击翻页。做找茬动画的第一步，是不能让PPT单击翻页，不然一旦点错PPT就会跑到下一页去。设置方法，在“动画”选项卡中，取掉“换片方式”中“单击鼠标时”前面的勾勾就行了。如图：

毕业设计---游戏开发实现与设计

目录第一章游戏开发的现状分析 0 1.1游戏开发现状 0 1.2 游戏开发中存在的问题 (1) 第二章游戏开发的技术基础 (2) 2.1 Visual Basic技术 (2) 2.1.1游戏开发软件的介绍 (2) 2.1.2 Visual Basic概述 (2) 2.2 Visual Basic的编程环境 (3) 2.2.1 Windows下的Visual Basic编程环境 (3) 2.2.2 面向对象的编程 (3) 2.2.3 VB在系统中的应用 (5) 2.3 小结 (8) 第三章系统总体规划 (9) 3.1 系统功能简介 (9) 3.1.1 24点纸牌简介 (9) 3.1.2 拼拼图简介 (9) 3.2 系统开发方法 (9) 3.2.1 24点纸牌的开发 (11) 3.2.2 拼拼图的开发 (20) 3.3 系统开发环境 (24) 3.3.1 开发平台 (24) 3.3.2 运行平台 (24) 3.3.3 输入输出设计 (24) 3.4 小结 (25) 第四章系统功能模块设计 (26) 4.1 24点纸牌游戏公共模块 (26) 4.2 拼拼图公共模块 (28) 4.3 小结 (29) 第五章总结与展望.................................. 错误！未定义书签。 5.1 全文总结................................... 错误！未定义书签。 5.2 展望....................................... 错误！未定义书签。参考文献........................................... 错误！未定义书签。致谢............................................. 错误！未定义书签。

项目设计之找不同游戏

项目案例：找不同游戏设计方案学号：20094054032 姓名：欧阳飞学院：信息科学与工程学院专业：电子信息工程班级：09级1班一、项目目标本例将制作一个“找不同游戏”多媒体作品，完成游戏的最终效果图如图所示。二、项目分析本实例的需要的素材有两张图片：放大镜和游戏界面。

最终流程如图所示，主要的操作有三个： 1、将鼠标指针更换为图像。 2、当鼠标指针在左边的图像中时，在右边图像中的相同位置会显示一个圆圈；当鼠标指针在右边的图像中时，在左边图像中的相同位置会显示一个圆圈。 3、当在两幅图中的不同位置单击时，在两幅图单击的相同位置会显示一个矩形框，同时在下方的信息处显示用户找到的不相同位置的数量。三、实现过程第一步：创建一个Authorware文件并设置其属性。启动Authorware，打开其属性面板，在“大小”下拉列表中选择“根据变量”选项，取消显示标题栏和菜单栏，选中屏幕居中复选框，如图所示，然后将文件保存为“找不同游戏.a7p”。

第二步：初始化。添加一个计算图标到流程线上，命名为初始化，并在代码编辑窗口中写入下面的代码： RectList:=[[40,25,80,60],[130,120,170,155],[220,260,260,295],[10,375,50,410],[250,20,300,65]] findList:=[0,0,0,0,0] SetCursor(4) 其中涉及到两个自定义变量RectList、findList和一个系统函数SetCursor，它们的作用分别是： ●RectList：定义二维列表，用于存放五个矩形区域的坐标 ●findList：定义一维列表，用于存放五个位置是否被找到，如果被找到，则相应的值变为1，否则维持为0，表示未找到。 ●SetCursor：用于隐藏鼠标指针。如图所示：第三步：制作游戏的主界面。首先，添加一个交互图标到计算图标的下方，命名为“交互”，将其属性面板中的擦除属性设置为“不擦除”，导入“找不同界面.jpg”图像，如左图所示。然后，在图像中编辑文字，输入“{count}”，并将文本字体大小设为36，文本颜色设置为黄色，模式为设为透明。注：此处的count也是一个自定义变量，它的值为当前用户找到的不同位置的数量，初始值为0。如右图所示。左图右图

中班游戏教案：大家来找茬

中班游戏教案：大家来找茬【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。【活动准备】 1、挂图一张； 2、图片若干张、棋谱、队标2个、点数骰子一个。【活动过程】一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。 1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗？就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。 2、幼儿观察，在图中找茬。师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。提问：他们这样做好吗？为什么？应该是怎样做？请幼儿分别讲述。

小结：踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢！乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。 1、介绍棋谱、设置游戏规则。师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了。瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点？ 2、分组、分配队标、游戏。师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。决胜负后轮流投掷骰子三、结束游戏，离场。

2048游戏开发与测试论文

软件测试小论文项目：2048游戏开发与测试班级：计科二班小组：第（1）小组完成日期：2014.10.31 指导教师：钱丽小组得分：

摘要在这个信息化的世界，电脑的已经基本普及于千家万户，现在人们的生活越来越离开不了计算机，随着人们的物质生活得到了应有的保障，所以现在人们更加倾向于追逐精神享受，所以计算机就成为了很好的媒介。几年，计算机游戏的发展很迅速，这说明了现在人们喜欢靠打游戏来休闲娱乐。因此开发一个好玩有趣的游戏是很有发展前景的。但是现在大型的游戏是非常的多，竞争力度也比较的激烈，并且开发的困难也比较的大，相对而言，针对小型的开发游戏还是比较少一点的，特别是对于老人和儿童的小游戏更是十分的少，竞争力度也很小，所以，开发简单的小型的单机游戏是很符合当今一定年龄层次的需求的。所以，根据游戏需求的漏洞，本组人员决定开发一款，针对老人和儿童的小游戏，本游戏的特点就是简单、易于操作的特点，是非常适合这一年龄层次的人玩的，这样游戏就会得到的很大的推广。关键词：计算机；小游戏；休闲娱乐；

1.引言 1.1编写目的根据测试计划报告，对软件进行测试，详细记录测试过程，以对软件的质量进行评价，为软件设计人员提供BUG依据，故做产生测试分析报告。 1.2背景为了使游戏更加完善，使玩家有更好的游戏体验，针对游戏出现的一些问题，做出修复，使游戏更加生动，符合玩家的游戏习惯。 1.3 2048游戏可行性分析当今市场，已经出现了各种各样，适合不同年龄段和不同人群的游戏。比如：CS、极品飞车、大富翁、魔兽等一些大型游戏，再比如连连看、贪吃蛇、找茬等一些小游戏，都是现在受大众欢迎的娱乐休闲游戏。并且，随着互联网的发展，许多游戏不仅有单机版的，而且还有网络版的，甚至还有近两年流行起来的网页游戏。迄今为止，游戏产业在我国已经发展为一个庞大的产业，为许多相关行业带来了巨大的经济效益。 2048游戏可以通过简单地操作，丰富多彩的画面来使人们达到放松的效果，人们只需要几分钟的时间就可以达到放松的效果。由于2048游戏的开发要求并不高，所以不需要购买特定的设施，只需安装特定的编程和图像处理软件来实现2048的开发。

小班找不同教案公开课

小班找不同教案公开课【篇一：公开课教案】 module 2 unit 1 chinatown in america. 一、教学目标：学习单词：miss, sometimes,restaurant,really,dancing,shop 学习句子： there’s a chinatown in new york! there are lots of chinese shops and restaurants there. 二、教学重点：识记单词：miss, sometimes,restaurant,really,dancing,shop 运用句子there’s a chinatown in new york! there are lots of chinese shops and restaurants there.这类语句描述地方特征三、教学难点：能识记单词miss, sometimes,restaurant,really,dancing,shop 运用句子there’s a chinatown in new york! there are lots of chinese shops and restaurants there.这类语句描述地方特征四、功能：用“there be”句型描述事物五、教学过程：（一．）热身复习 1）有节奏的颂唱上一单元的儿歌。 2）听写上一单元的单词。（二）．导入：１.老师再拿出一张纽约唐人街的图片，询问学生:”do you know where it is? what can you see in this picture?”请学生回答你的问题。有些学生可能对唐人街有所了解，肯定他们的发言和大胆尝试。对学生说：“daming现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email。他想念家人吗?他今天了解到了关于美国的什么情况呢?让我们一起看看。学过今天的课文。我们要试着使用这些语言介绍一个我们自己去过的有趣的地方.” ２．检查预习：