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名句理解性默写(答案)

古诗文名句理解性默写训练

1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是：浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是：举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是：

清风徐来，水波不兴。

4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。

5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使

得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是：舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。

8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

10、《赤壁赋》中表现诗人最终彻底顿悟，寄情自然风月，以开阔的胸襟和旷达的精神，尽情享受自然声、色的诗句是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，

目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义加速秦王朝灭亡的历史过程的语句是：戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土。

2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布局的语句是：廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是：

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因的句子是：

灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

5、《阿房宫赋》中以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒，揭示全文主旨，卒章显志的句子是：

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

6、《阿房宫赋》中总写阿房宫的规模，极言其占地广和楼宇高的六句是：覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

7、《阿房宫赋》中用歌舞的效果来衬托阿房宫规模之大的四句是：

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

1、《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是：

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

2、《蜀相》中抒发了诸葛亮及诗人自己壮志未酬的遗憾的诗句是：

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

3、《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是：

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

1、《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

2、《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

1、《饮酒》中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

2、《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是：

此中有真意，欲辨已忘言。

3、《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

1、《山坡羊?潼关怀古》从视觉、听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

2、《山坡羊?潼关怀古》对在离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

3、《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

1、《己亥杂诗》中诗中诗人借落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神，传达爱国之情的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

高中语文必修三理解性默写(三)

高中语文必修三理解性默写（三）《劝学》 1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7.、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 8、《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“学不可以已。” 9、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“君子博学而

日参省乎己，则知明而行无过矣。” 10、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 11、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 12、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。” 13、《荀子·劝学》中“君子生非异也，善假于物也。”表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。 14、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“而神明自得，圣心备焉。” 的境界。 15、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝。” 16、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

必修5理解性名句默写

高中语文必修五理解性名句默写题班级________姓名_________分数________ 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是 _________________________。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“_______________________,_____________________。” 3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用 “___________________,_____________________。”是对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“__________________,___________________。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是 “____________________,____________________”。 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身心得到了很大的安慰的两句是“________________,__________________。” 7《归去来兮辞》中陶渊明用“________________,_______________”两句自然形象的概括了自己的入世和出世，并对仕宦道路做了适当的终结。 8《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“__________________,____________________。” 9 《归去来兮辞》诗中用“_________________,_________________。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 10《归去来兮辞》中陶渊明用 “__________________,____________________。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。 11《归去来兮辞》中陶渊明用 “_________________,_______________________。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。 12《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是 ________________,__________________。写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：__________________,__________________。 ________________,_________________。 13《滕王阁序》当中用“_________________,__________________。”写出了秋天的山水美景。

高中语文必修一理解性默写题及答案

高中语文必修一默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“，”；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。，《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：，，。

《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：，。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：，。《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：，，

3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，；，。 4.，；，。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。高中语文必修一默写练习 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥

《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。《再别康桥》（徐志摩）

《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

高一语文理解性默写试卷与答案

高一语文理解性默写 1.《沁园春长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句是:“__________,__________。” 2.《沁园春长沙》中起到过渡作用的诗句是“__________,__________。“ 3.《沁园春长沙》中体现“书生意气”的诗句是: “________,__________,__________。” 4.毛泽东在《沁园春·长沙》中表现对祖国命运担忧的两个名句是:“,?” 5.《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句是:__________。 6.《沁园春·长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句:__________,__________。 7.毛泽东的《沁园春长沙》中“__________,__________”用夸张的手法写出了革命者劈波斩浪的气魄。 8.戴望舒在《雨巷》中反复咏叹“我希望逢着一个丁香一样的”。 9.徐志摩在《再别康桥》中,开篇“,”两句直击诗题,恰到好处,结尾“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”再次抒发不舍之情。 10.“易水诀别”是《荆柯刺秦王》中悲壮的一幕,荆轲临行前在易水边慷慨歌曰:“__________,__________!”表现了他视死如归的英雄气概。 11.“易水诀别”一幕中。通过写众宾客的神态,表现出送行悲壮气氛的句子是 “__________,__________。 12.易水诀别”一幕中,通过动作描写表现荆柯义无反顾的精神的句子是 “__________,__________”。 13.《荆轲刺秦王》易水诀别中,描写荆轲和着高渐离击筑而歌的两句是 “__________,__________”。 14.《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲所唱的“__________,__________”两句, 慷慨悲壮。 15.《荆轲刺秦王》易水诀别中,描写送行人员愤怒的两句是 “__________,__________”。 16.《荆轲刺秦王》中表现了荆轲刺杀秦王时的悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志的一句话是“__________,__________”。 17.《荆轲刺秦王》中表现同仇敌忾的画面的句子是:__________,__________。 18.司马迁《鸿门宴》中,樊哙借秦王“__________,__________,天下皆叛之”的先例劝项羽不要诛有功之人。 19.司马迁《鸿门宴》中,樊哙“__________,__________”两句话,表达了要讲究大礼节,不计较小礼节的观点。 20.司马迁《鸿门宴》中,沛公“__________”一句话说明了派遣将领把守函谷关的原因。 21.《烛之武退秦师》开头点明秦、晋两国攻打郑国的原因是 “__________,__________”。 22.《诗经?氓》中“__________”一句,是女子向男子解释婚期推迟的责任不在自己,而真正的原因是“子无良媒”。

必修五理解性名句默写(很全)

《归去来兮辞》情景默写 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：实迷途其未远，觉今是而昨非。 8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。 10.《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 11.《归去来兮辞》中“园日涉以成趣，门虽设而常关。”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。 12.《归去来兮辞》中“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

人教版高中语文必修一理解性默写(含答案)

高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“，”；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总结：“”。 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。，，。《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：，，。 2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘。

《再别康桥》（徐志摩）

《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1.通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：，。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：，。《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：，，。 2.批判“庸人”的句子是：，，。 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，；，。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，

。高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。总结：“万类霜天 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。 2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘一个丁香一样的结着愁怨

理解性名句默写集锦

理解性名句默写集锦 1《离骚》中是人用外物修饰自己表明自己高洁的是: _____________________________________________________ O 2、《醉翁亭记》中禽鸟知山水而不知人之乐的是: O 《钱塘湖春行》中描写鸟儿迫不及待迎接春天的句子 6、是： 7、《离骚》中表达了屈原就算死了也要向往美好的是: _____________________________________________________ O 8、《己亥杂诗》中龚自珍写出落红知恩图报的句子是: _____________________________________________________ O 9、李煜在《虞美人》中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是: _____________________________________________________ O 10、《赤壁赋》中写江面浩荡的两句是： _____________________________, _______ 11、《劝学》中写坚持不懈可雕金石的句子是： ____________________________________ , ___________________________________ O 12、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房占地之广，状其楼阁之高的句子是： 13、李白在《蜀道难》中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠定雄浑感情基调的句子是： 14、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是： ____________________________________ , _______________________________ 15、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： ____________________________________ , _______________________________ 16文天祥在《过零丁洋》中借代地名写出形势和情况危急凄苦的诗句是： ____________________________________ , _______________________________ 17、《生于忧患，死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是： ____________________________________ , _______________________________ 18李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的句子是： ____________________________________ , _______ 19、杜甫《登高》一诗中开篇即用： ____________________________________ , _______ 写出诗人所见的景象画境悲凉，给人以伤感的情调添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是： ____________________________________ , _______ 21、杜牧在《阿房宫赋》中通 3、是: 4、是: 《观刈麦》中描写劳动人民辛苦耕作的句子 5、是: 《离骚》中屈原同情百姓而痛哭的句子《赤壁赋》中那两句写了曹操军队的气势的句子 ___________________________________ O 20、《蜀道难》中引用神话传说为诗歌增

九年级上册理解性默写题(含答案)

九年上学期古诗文理解性默写望江南（梳洗罢） 1、词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是：梳洗罢，独倚望江楼 2、词中通过眼中所见，烘托出一种空旷无聊，怅然若失之感的词句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3、词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：肠断白蘋洲。 4、词中与柳永的“想佳人，妆楼隅望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的语句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 5、描写思妇盼望之深、相思之苦、忧愁之深的句子是：斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲 6、写思妇形单影只、久久等待的句子是：梳洗罢，独倚望江楼。渔家傲秋思 1、词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 1、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：衡阳雁去无留意 3、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 4、词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：人不寐，将军白发征夫泪。 5、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句话是：长烟落日孤城闭 6、抒写征人思乡、戍边报国的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。江城子密州出猎 1、词中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是：千骑卷平冈 2、词中动用典故言志的词句是：亲射虎，看孙郎。或（持节云中，何日遣冯唐？） 2、词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4、古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） 5、以孙权自比，突出诗人豪情的句子是：亲射虎，看孙郎。 6、以魏尚自比，希望重新得到朝廷重用的句子是：持节云中，何日遣冯唐。武陵春（风住尘香花已尽） 1、词中触景伤情的词句是：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 2、词中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是：物是人非事事休，欲语泪先流。 3、词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 4、李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的词句。《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想象新奇而生动的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 5、词人睹物思人，悲从中来的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。 6、化虚为实，语意新奇，描摹愁思的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。破阵子（醉里挑灯看剑） 1、表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 2、词中表现戍边将士骑术精湛，射技高超的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 3、词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的词句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 4、李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 5、古诗词中，有许多描写戍边将士的诗句，请写出你印象最深的连续两句，并注明作者和出处。：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行七首》） 6、从视觉和听觉两方面生动写出激烈战斗场面的句子。视觉：马作的卢飞快；听觉：弓如霹雳弦惊 7、描写军营豪壮生活的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

人教版高一语文必修二名句名篇默写

第1页共4页 ◎ 第2页共4页背诵默写（每空１分，共１０分） 1．此地有崇山峻岭，，，映带左右 2．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 3．仰观宇宙之大， 4．或取诸怀抱，；或因寄所托，。 5．，齐彭殇为妄作。 6．未尝不临文嗟悼， 7．犹不能不以之兴怀，，！ 8．曹操的《短歌行》中的“____________， ”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。 9．，。绕树三匝，何枝可依？ 10．女也不爽，______________。士也罔极，二三其德。（《诗经?氓》 11． ______________，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。《古诗十九首?涉江采芙蓉》 12．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，____________________________。（曹操《短歌行》） 13．余音袅袅，不绝如缕。_________________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 14．有志与力，而又不随以怠，_____________________________________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 15．荆轲和而歌，______________________，士皆垂泪涕泣。（《战国策?荆轲刺秦王》） 17．落霞与孤鹜齐飞，____________________。（王勃《滕王阁序》） 18．万里悲秋常作客，____________________。（杜甫《登高》） 19．此情可待成追忆，____________________。（李商隐《锦瑟》） 20．中国古典诗词中，月是常见意象，佳句叠出：“东船西舫悄无言，________________”（白居易《琵琶行》），“___________________，斜光到晓穿朱户”（晏殊《蝶恋花》），“今宵酒醒何处？____________________、____________________”（柳永《雨霖铃》）……诗人将内心情感与月互为辉映，为我们创造了非常优美的意境。 25．举酒属客，诵明月之诗，__________。（苏轼《前赤壁赋》） 26．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，不绝如缕。__________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《前赤壁赋》） 27．鹰击长空，鱼翔浅底，。（毛泽东《沁园春·长沙》） 28．惨象，已使我目不忍视了；流言，。（鲁迅《记念刘和珍君》） 29．三岁为妇，靡室劳矣。，靡有朝矣。（《氓》） 30．涉江采芙蓉，。采之欲遗谁？所思在远道。（《涉江采芙蓉》） 31．，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》） 32．，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》） 33．，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》） 34．况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（苏轼《赤壁赋》） 42．舳舻千里，旌旗蔽空，，，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》） 47．鹰击长空，鱼翔浅底，怅寥廓，问苍茫大地，？ (毛泽东《沁园春·长沙》) 48．匪我愆期，。，秋以为期。（《诗经·虻》） 49．是日也，天朗气清，。，俯察品内之盛。（王羲之《兰亭集序》） 50．清风徐来，。举酒属客，，歌窈窕之章。苏轼《赤壁赋》） 51．，以望复关。 52．，池鱼思故渊。 55．恰同学少年，，，。（毛泽东《沁园春·长沙》） 56．“ ，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》） 57．户庭无尘杂，虚室有余闲。____________，______________。(《归园田居》(其一)) 58．或取诸怀抱，____________；或因寄所托，____________。(《兰亭集序》) 59．曾记否，，？ 60．，壮士一去兮不复还！ 61．于嗟鸠兮，，于嗟女兮，。 62．狗吠深巷中，。 63．寄蜉蝣于天地，。 64．哀吾生之须臾，。 65．仰观宇宙之大，。 66．所以游目骋怀，信可乐也。 67．，可以无悔矣，？ 68．复为慷慨羽声，士皆瞋目，＿＿＿＿＿。 69．总角之宴，言笑晏晏。＿＿＿＿，不思其反。 70．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。＿＿＿＿。 71．＿＿＿＿＿＿＿，哀民生之多艰。 72．山不厌高，。＿＿＿＿。周公吐哺，天下归心。 73．暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，＿＿＿＿＿。 74．或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，＿＿＿＿＿＿。 75．＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。哀吾生之须臾，羡长江之无穷 76．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 77．寄蜉蝣于天地， , ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） 78．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，而人之所罕至焉，。 79．是日也，天朗气清，。（王羲之《兰亭集序》 80．耳得之而为声，目遇之而成色，_____________，用之不竭桑之末落。桑之落矣，。昔我往矣，。今我来思，。亦余心之所善兮，。还顾望旧乡，。同心而离居，。？忧作以终老。，悠悠我心。，一去三十年。，羁鸟恋旧林。，依依墟里烟。狗吠深巷中，。

重点高中语文必修一理解性默写(1)

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（答案版）高中语文必修一理解性默写《沁园春·长沙》（必修一） 1、点明时间地点环境的句子：___________________，。 2、描写远望之景的句子：___________________，。 3、描写如火枫林，寄寓诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬的句子：___________________，。 4、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：___________________，。 5、描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：___________________，。 6、概括湘江秋景的一句：。（《沁园春·长沙》的上片重点描写了秋天的景物，其中对秋景的礼赞，使词情趋于高昂的一句） 7、《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：___________________，；近观：___________________，。仰视：___________________；俯瞰：。总结：。 8、面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：___________________，，？ 9、《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：___________________，，？ 10、诗人旧地重游，引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句：___________________，。 11、表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。（表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的特点） 12、“家事国事天下事事事关心”，表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________________，。（毛泽东年轻时就立誓为国家民族服务，《沁园春·长沙》中他评论时政，书写宏文华章的集中概括的两句。） 13、表现诗人蔑视权贵的句子：_ 。

高一名句名篇默写复习资料

高一名句名篇默写复习资料课内背诵篇目初中背诵篇目+第一学期所学篇目中的高考背诵篇目+所学古诗文篇目中的名句课外名句汇编 1.尺蠖之屈，以求信也。龙蛇之蛰，以存身也。《周易?辞下》译文：尺蠖这种小虫子身体弯曲起来，目的是为了伸长；龙蛇这样的事物，身体是要蛰伏起来的，为的是可以继续生存。意思就是为了以后的发展，不妨暂时委屈一下，顺便积蓄力量。 2.时止则止，时动则动，动静不失其时，其道光明。（《周易?彖传》）译文：该静止的时候，必须要静止；该行动的时候，必须要行动。不论是静止，还是行动，都要掌握好时机。 3.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。(《周易》) 译文：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 4.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。(《周易注疏》) 译文：同心协办的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 5.仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易?系辞上》译文：仁者见它说是仁，智者见它说是智。对于相同的问题不同的人就会从不同的角度去看，得到的答案也不同。 6.穷则变，变则通，通则久。(《周易?系辞下》) 译文：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，就会使失误的发展不受阻塞。说明正站在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。 7.仁者见仁，智者见智。（《易经?系辞上》）译文：仁者见它说是仁，智者见它说是智。 8.物以类聚，人以群分。（《易经?系辞上》）译文：同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群 9.日中则昃，月盈则食。《周易?丰》译文：太阳到了正午就要偏西，月亮盈满就要亏缺。比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化。 10.作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。（《尚书?周书?周官》）译文：做善事，就会心气和平，而且一天天显示出美好；行欺诈，就会费尽心机，反而一天天显示出笨拙。 11.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。《尚书》译文：天降的灾害还可以躲避，自作的罪孽，逃也逃不了。 12.民为（惟）邦本，本固邦宁。《尚书》译文：人们是立国之本，人们生活安定了，国家才能安定。 13.火之燎于原，不可向迩。(《尚书?盘庚上》) 译文：火在原野上燃烧,不可靠近。 14.惟事事，乃其有备，有备无患。《尚书?说命中》译文：什么事有应该有所准备，事先有准备，就可以避免祸患。 15.为山九仞，功亏一篑。(《书经?旅獒》) 译文：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成。 16.满招损，谦受益。(《尚书?大禹谟》) 译文：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。 17.歼厥渠魁，胁从罔治，旧染污俗，咸与维新。(《尚书?胤征》) 译文：消灭那些为恶的大首领，协从的人不要惩治；旧时染有污秽习俗的人，都允许更新。 18.诗言志，歌咏言。(《尚书．舜典》) 译文：诗是用来表达人的志意的，歌是延长诗的语言，以突出诗的意义。 19.好问则裕，自用则小。(《尚书?仲虺之诰》) 译文：遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。只凭自己的主观意图行事，不虚心向人求教。主观武断，就办不成大事。 20.星星之火，可以燎原。(《尚书?盘庚上》) 译文：一点儿小火星可以把整个原野烧起来。比喻小事可以酿成大变。也比喻新生事物开始虽然弱小，但有广阔的发展前途。 21.投我以桃，报之以李。（诗经?大雅?抑）译文：他送给我桃儿，我以李子回赠他。 22.投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也（《诗经?卫风?木瓜》）译文：你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 201310阶段练习高一语文第1页

高考复习名篇名句理解性默写填空(三)

高考复习名篇名句理解性默写填空（三）《阿房宫赋》 1、描写阿房宫地广楼高的宏大气势的句子是：，。 2、《阿房宫赋》中，作者用疑问的语气和比喻的手法，生动形象的写出了桥的姿态的句子是：，。 3、《阿房宫赋》中，作者用疑问的语气和比喻的手法，生动形象的写出了楼宇间通道的姿态的句子是：，。 4、《阿房宫赋》中“，。”写出了人们置身宏伟壮观的阿房宫中，无法辨别地势和方向的主观感受。 5、《阿房宫赋》中“歌台暖响，春光融融；，。”以人们的主观感受写出了宫内歌舞升平的生活，为下文写秦国的灭亡埋下了伏笔。 6、作者强烈谴责秦国统治者大肆搜刮，任意挥霍的罪恶本质的句子是：，。 7、作者表明六国的灭亡是他们咎由自取的结果，怨不得别人的的观点的句子是：，。 8、作者表明秦国的灭亡是其咎由自取的结果，怨不得别人的观点的句子是：，。 9、作者从反面警示后人吸取历史教训，不要重蹈秦国灭亡的覆辙的句子是：，。 10、直接描写秦朝宫女的美艳姿态的句是：，。 11、描写秦朝宫女希望得到皇帝宠幸的情状的句子是：，。 12、作者用简洁的语言概括阿房宫结局的句子是：，。 13、作者批判秦国暴君的独裁和骄横的句子是：，。 14、作者用假设的句式和反问的语气推测秦国如果能善待六国百姓，将会出现怎样的结果？，。 15、作者通过百姓的反应，侧面揭示秦国统治者骄奢淫逸的宫廷生活的句子是：，。 16、揭示阿房宫建造的历史背景的句子是：，。

《赤壁赋》 1、《赤壁赋》中通过描绘秋风的爽朗和江水的澄净，表达作者悠然自得、怡然自乐的心情的句子是：，。 2、《赤壁赋》中概括作者与客人举杯共饮时引吭高歌的内容的句子是：，。 3、《赤壁赋》中描写出月亮初升时的悠然情态的句子是：，。 4、《赤壁赋》中描写月光的照射下的大江，水汽弥漫，辽阔浩渺的壮美景象句子是：，。 5、《赤壁赋》中描写作者与客在辽阔的江面上随意泛舟，无拘无束，自由自在的情景的句子是：，。 6、《赤壁赋》中描写作者遨游江中，仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，不知去往何处的主观感受的句子是：，。 7、《赤壁赋》中描写作者遨游江中，仿佛要远离人世，升入仙界的主观感受的句子是：，。 8、《赤壁赋》中，作者用猜测的语气正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是：，。 9、《赤壁赋》中，通过水下之物和舟中之人的的反应，侧面表现箫声悠扬动听的句子是：，。 10、《赤壁赋》中描写曹操攻破荆州和江陵后，沿江东下的军容盛状的句子是：，。 11、《赤壁赋》中描写曹操胜仗之后，志得意满、趾高气扬的在船头饮酒赋诗的情景的句子是：，。 12、《赤壁赋》中，最能表现主客二人平凡而又自由的乡野生活情趣的句子是：，。 13、《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞，感叹“生命之短暂而又渺小”的句子是：，。 14、《赤壁赋》中，客人将人生与长江相对照，发出了“，。”的哀叹。 15、《赤壁赋》中，“，。”表达了客人“与仙同游，与月长存”的美好愿望。 16、《赤壁赋》中，作者以江水为例，阐述“人类薪火相传,并不会因为一个人的去世而绝迹。”的观点的句子是：，。 17、《赤壁赋》中，作者以月亮作比，说明了世间万物变与不变的辩证关系的句子是：，。 18、《赤壁赋》中表达了作者因清风、明月等自然风光不受时空人事限制，可随意享用的乐观情怀的句子是：，。 19、《赤壁赋》中表达了作者听风赏月，大饱眼耳之福时快然自足的心情的