2018届高三高考考前最后一课(英语)

江苏省淮阴中学2018届高三高考考前指导（英语）考试时间分配:

项目考纲时间（分钟）实际用时（分钟）考试进程（仅供参考）

听力20 20 2:50开始试听，2：52：试听结束，2：55 发放试卷（此时阅读听力内容，并作适当预测，尤其是第1节），3：00开考，听力测试正式开始。（涂卡）

单项填空12 8 3：20开始作答，3：28完成（不能耗时太多）。

完形填空18 12 3：28开始作答，3：40完成。（单选和完形一起涂卡）

阅读理解30 40 3：40开始作答，3：50左右完成A篇，4：20完成全部阅读。（可以延长至4：25,书面表达时间缩短。）(涂卡)

任务型阅读15 12 4：20开始任务型阅读，4：32左右完成该项。（写答案）

书面表达25 25 4：32—5：00完成书面表达（争取20分钟内完成，多余时间用来做阅读理解）。

I. 听力（李小芬/王梦醒）

（具体参看高三上《百朗英语听力风暴》第307页“听力应试技巧指南”）

1. 预测技巧：根据打印在试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。

例1：What will the woman do?

A. Take some cash

B. Go to the bank.

C. Make a phone.

根据三个选项可以预测录音内容可能与银行业务有关，可能是取款或者去电咨询银行有关事项。

W: When was the last time you took out cash from an ATM?

M: Uh, three or four days ago, I guess.

W: That’s what I thought. Hmm, that’s strange. I thought we

had more money in our checking account. I’ll call the bank

and find out what’s going on.

2. 识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字。

例2：Where will the man be at 5:00?

A. At home.

B. At his office.

C. On the way home.

M: Give me a call when you get into town. I’ll pick you up at the train station.

W: Should I call you at your office?

M: If you get in before 5:30, call the office. Otherwise, call me at home.

题目问5点时在哪，听录音时注意时间以及地点相关信息，五点半前打电话给办公室，所以5点时在办公室。

3. 速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数词、分数、小数、

百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系，如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale

原价：regular price, normal price

增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth.,

下降: 10 decrease / fall in….

打七折at a 30% discount，one third off the normal price

4. 时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，即随便选择一个然后

把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。

答题原则

1

高考英语 考前指导( 各个题型)

考前指导 The only difference between good and better is a little more effort. 1.高考细节题解题技巧 细节理解类题目常见的设问方式： 1．Which of the following is true／false／mentioned? 2．What does the writer pay the least attention to? 3．Choose the right order of the events given in the passage． 4．All of the following statements may be true／false except… 5．Which of the following is not the result of．．．? 6．Which of the following best characterizes the main feature of．．．? 7．Which of the following maps／diagrams gives the right position of…／relationship of．．? 8．Which of the following maps shows the right way to get to…? 9．Which of the drawings below gives an idea of what…is like? 解题方法（一）结构信息对应法 高考中细节理解题主要考查考生在阅读语篇时获取事实性信息的能力，考生通过理解句子和段落的意思对具体的事实和细节做出正确的判断。测试过程中要求考生从单纯的“信息获取”转变成“寻找答案”。在这个过程中，原文涉及的大部分细节内容对于完成题目是无意义的，无需字斟句酌。只有在阅读中准确把握题干的关键词，才能区分哪些字句与题目(答题点)有关。 所谓“关键词”是指题干中的核心词或者决定答案性质或位置的词。典型的关键词是句子的主干、人名、地名、时间、数字和生词。由于它们会在原文重现，因此产生了一种答题方法：回原文找关键词。这往往给考生一种印象：只要在题干中划出关键词就一定能找到原词。那么关键词一定会“原型”重现吗? 请看下面例句： 原文：While it is acknowledged for many years that an increasing number of animals are bound to become extinct，it is only recently that the problem has been addressed by politicians． 题目选项：We have known for a long time that more species of animals will disappear．(正确答案) 分析：题目中的每一个句子成分都“长得”与原文不同，可是表达的含义却一致。我们把句子拆分观察：（1）While it is acknowledged for many years that = （1’）We have known for a long time that （2）an increasing number of animals=（2’）more species of animals （3）are bound to become extinct=（3’）will disappear 1’ 是1的同意表达；2’ 是2的同意表达；3’ 是3的同意表达；因此，1+2+3=1’+2’+3’这是我们处理细节题的具体操作方法。 由上例可见，机械地用某个字回原文定位有时是徒劳的，换句话说关键词的重现并不是我们想像的“原词重现”。根据笔者经验，关键词重现分成3类——AA语言重现、AA’语言重现和关系重现。 2.高考主旨大意题解题技巧 这类题主要是测试学生对一篇或一段字的深层理解程度及在速读中准确把握主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有： (1) Which of the following best describes the main point of the passage? (2) What is the writer trying to tell us? (3) Which of the following is the best title for the passage? (4) The purpose of the passage is. (5) The main (general) idea of the passage is.

高中英语高三模拟四星六合高级中学考前辅导卷

江苏省（四星）六合高级中学考前辅导卷（一） 第一部分听力(共两节, 满分20 分) 第一节(共5 小题;每小题l 分,满分 5 分) 听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍。 1．What do we know about the man? A．He hasn’t eaten any sandwich yet． B．He thinks the first sandwich is better． C．He’s too full to eat another sandwich． 2．Why are the neighbors moving out? A．They don’t like the fiat． B．They can’t afford the rent． C．The landlord doesn’t mean what he says． 3．How did the man hear about the fire? A．Over the phone．B．On the television．C．In the newspaper． 4．Where is the woman going first? A．To the cinema．B．To the concert．C．To the bank． 5．What are the two speakers going to do tomorrow afternoon? A．Go shopping．B．Return to the beach．C．Pay a visit to Joe and Linda． 第二节(共15 小题;每小题l 分,满分20 分) 听下面5 段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍. 听第6段材料，回答第6、7题。 6．Where does this conversation take place? A．At an airport．B．At a seaport．C．At a railway station． 7．How soon will the man get on board? A．In about 10 minutes．B．In about 20 minutes．C．In about 30 minutes． 听第7段材料，回答第8,9,10题。 8．What colour of carpet does the man suggest? A．Blue．B．White．C．Cream． 9．What is the possible result the woman worries about? A．She can’t return the carpet if she doesn’t like it． B．She can’t decide the right colour for the carpet． C．She can’t afford the high price of the ca rpet． 10．Where does this conversation most probably take place? A．In a store．B．In the street．C．In the woman’s house． 听第8段材料，回答第11、12、13题。

高三英语高考考前指导

箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们： 高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！ 一．听力 英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力： 注意重点词句 1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。 2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4）学会抓住关键词语，学会预测。 5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。 6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。 2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生 的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4．答题原则

2018届高三英语最后一课(20200223164012)

同学们，大家好！ 这份考前辅导材料先从一则故事入手，让我们先来走进它： 1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉?海因斯撞线后，转过身子看运动场上 的记分牌。当指示灯打出9.95秒的字样后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。这一 情景通过电视网络，全世界至少有好几亿人看到，可是由于当时他身边没有话筒，因此海因 斯到底说了句什么话，谁都不知道。但人们清楚地知道这是人类历史上首次有人在百米赛道 上突破10秒大关。 1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放墨西哥奥运会的资 料片，当再次看到海因斯回头、摊手、自言自语的镜头时，他想他一定说了一句不同凡响的 话。但这一新闻点，竟被当时400多名在现场的记者给漏掉了，这实在是个天大的遗憾。于 是他决定去采访海因斯，问他当时到底咕哝了句什么话。当被问起16年前的事时，海因斯想了想笑着说：“当时难道没人听见吗？我说，上帝啊，那扇门原来是虚掩着的！” 谜底揭开之后，戴维?帕尔接着对海因斯进行了采访。针对那句话，海因斯说：“自美国运动员欧文斯于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.03秒的百米赛世界纪录之后，以詹姆斯?格拉森医生为代表团的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过 每秒10米，的确，这一纪录保持了32年，这一说法在田径场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我的最高水平该跑出10.01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50公里。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己 9.95秒的纪录之后，我惊呆了，原来10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根 横着的绳子。” “百米冠军不是在百米赛道上练出来的。”，“每天我以自己最快的速度跑50公里。”同学们，就是这每天的坚持成就了海因斯在最后的赛道上突破了自己的“10秒大关”，推开了虚掩着的成功之门，成就了自己，创造了历史。 高考不也如此？看似枯燥、单调、甚至令人心烦的一份一份小练、一题一题讲解、一遍 一遍重复，回想起来不正是铺就了我们通向虚掩着的那扇门吗？ 越是接近终点，越要屏气凝神、步履坚定、成竹在胸。因为我们知道，翻过了这份“考 前辅导材料”，“2018年高考卷”的尊容就在那扇虚掩着的门背后。 去吧，去轻轻地推开它！ 高三英语组全体老师预祝莘莘学子梦想成真！ 2018届高考英语考前辅导 应试总方法：“一看二序三速四查”。 一看：充分利用考前５分钟，认真阅卷，同时调节紧张的心理。阅卷时要注意，答题要求、 题量、总页码及正反面的试题。不要迫不急待答题。“磨刀不误砍柴工”。 二序：遵循先易后难的原则，不要违反规律。 三速：在规定的120分钟内完成全部试题需要一定的速度。以下为各项题目建议时间分配：（学生可根据自己的实际作适当调整） 听力单项、完形阅读理解任务型书面表达涂卡、整理 20分钟25分钟35分钟13分钟25分钟2分钟（建议做好一大题 就涂好一大题） 四查：在完成全部试题后要认真检查： 1. 试题是否全部完成（包括正、反面）。不要轻易改答案（尤其是阅读理解），除非恍然大悟。 2. 答题卡是否全部涂规范、正确，考号、姓名、科目等是否正确无误。 3. 对漏做、疑难的题目进行强攻。

高考化学考前提醒(精编版).docx

以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。 一、选择题中的“关键词” 1、过量（足量）还是少量、适量 2、化合物还是单质或混合物 3、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”或“不正确的”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时 却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。 4、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”等。 5、阿佛加德罗常数题中： ①水：常温下是液态； ②稀有气体：单原子分子； ③SO 3：常温下是液态或固态；④ NO 2：存在与 N 2O 4 的 平衡；⑤和气体的体积有关的比较 ( 如密度 ) ：注意标准状况下才能用 22 4 L ，同温同压下才能比较。⑥不是 气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。 ⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把相对原子质量当质子数。 ⑧ N a 2O 2、 H 2 O 2、 Cl 2 等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。⑩ 273℃与 273K 不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。 22 .4L.mol -1 的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。 区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 6、离子大量共存： ①注意酸碱性环境 ②注意氧化还原反应如 2+＋ 3－ 3 Fe 与 H 、 NO 不共存， Al 与 HNO 无氢气等 ③注意审题，是大量共存还是不能大量共存 7、离子方程式正误：①看电荷是否守恒 ②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其 它一律不拆③看产物是否正确，如 2 3+2－ 反应是氧化还原反应等 CO 的反应是生成正盐还是酸式盐、 Fe 与 S ④看原子是否守恒 ⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。 8、注意常见符号的应用如分清是“====”还是“ ”， " △H>0：吸热“ +”" 、" △H<0 放热“ - ”" 、 沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时 "[ ]" 的应用等等。 9、化学用语——原子结构示意简图、化学式、实验式（最简式）、结构式、结构简式、电子式、化学方程 式、离子方程式、热化学方程式（可逆反应式、氧化还原方程式及单线、双线表达法） 文字表述——（语言的逻辑关系和化学用语恰当的联系） 计算表述——（要注意信息提供的数据来源、物理量的含义、单位、有效数字、表达式的规范、区间的准确）。 二、解答题中的“关键词”及应注意之处： 1、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。 2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。 3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物 ( 如酯化反应的水 ) 写全。 4、填写结果时应对准物质。如写“ A ”的不应写成“ B ”的。 5、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确 （ 1）不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。 （ 2）不用俗语：如 a 、打开分液漏斗的开关（ 应为：活塞 ）， b 、将气体通进（ 应为：入 ）盛溴水的洗气瓶， c 、酸遇石蕊变红色（ 应为 ：酸使石蕊呈红色）等。 （ 3）用语严谨：如 pH 试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离 子浓度要用 C( ) 表示。 6、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 7、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 8、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。

启东中学届高三考前辅导英语

启东中学届高三考前辅导 英语 The latest revision on November 22, 2020

江苏省启东中学2010届高三考前辅导 Part One: 听力部分应试技巧： ◆预测技巧：根据打印在试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。如果是独白，一定要听好第一句和最后一句。 ◆识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词。●透露地点场合的关键词 ●捕捉数字。 ◆速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基 数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的 计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系， 如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价：regular price, normal price 增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth., 下降: 10 decrease / fall in…. 打七折at a 30% discount，one third off the normal price ◆时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是Part A中）采取及时放 弃的原则，即随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。 Part Two:单项选择部分： ●答题应试技巧： ①认真分析句子结构; ②注意语境分析，克服思维定势。切记：语言是活的，而语法是死的 方法：多用排除法；遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行 简化和还原。 ●单项选择经典习题： 1. ____ as president of the company, as most colleagues had expected, made her parents happy. A. Kate’s been elected B. Kate’s elected C. Kate had been elected D. Kate’s being elected 2. — Why do you look so angry — He insists on my presence here, but I can see it makes no difference ______. A. I am here B. I was here C. me to be here D. my being here 3. Misunderstandings from lack of social communication，unless properly，may lead to serious problems． A. arisen；handling B. arising；handled C. rising；handled D. risen； handling

2014届高三英语考前辅导材料听力及单项选择

2014届高三英语考前辅导材料 A、听力 听力主要考查以下五方面的能力：听清、听懂对话或短文内容的能力；理解对话或短文，分析、确认事实细节的能力；把握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力；根据材料内容或说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力；根据材料内容或背景信息，推测相关具体内容的能力。 在听力考试时，要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间，浏览题目和全部选项，预测对话或短文可能涉及的内容。有了思想准备，便可以有的放矢地听，集中精力去捕捉相关信息。听录音时要抓住具体事实信息，如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字等要素。在听力材料较长，干扰项较多的情况下，学会边听边记录非常重要。考生可以用自己熟悉的符号来速记，对于人名和地名可记下首字母或汉字。要保持良好的心态，以免因急躁而影响听后面的内容。 在听录音时要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，以便把握说话者的真正意图。高考听力测试很注重考查材料的中心思想，而中心思想一般是通过主题句来表现的。主题句往往出现在文章的起始部分，偶尔也出现在文章中间或结尾。 不论听什么材料，一定要将注意力集中在对整篇内容的理解上，而不能停留在个别单词或单句上。个别单词听不清时应果断放弃，以免影响到听后面的内容，因小失大。 一、应试技巧： 1、预测技巧：根据打印在试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。如果是 独白，一定要听好第一句和最后一句。 2、识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字。 3、速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数 词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系， 如：减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价：regular price, normal price 增长：10% increase in…, 1/3 climb in sth., 下降: 10 decrease / fall in…. 打七折at a 30% discount，one third off the normal price 4、时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，即 随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。 二、答题原则 1、弃前保后，弃小保大 考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。 2、随听随记，把握信息 听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：for example（eg），watched TV（tv），in the afternoon（aft—n）等。 3、注意语气语调语速的变化，同时注意极端词提示如含有most, only, whole, entire, absolutely等。 4、注意听短文的首句和首段。 B、单项选择

高三数学高考考前最后一课

高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段！ 不管想什么办法，只要能做出来就行。往往能用直接法，特殊法，验证法，筛选法能轻松做出来的题目，就不要“小题大做”。选择题力求准而快！ 二、填空题解题策略 只求结果！ 填空题不需要你多么严谨的地推理，多么奢侈地过程，只需一个结果，一个最终的结果，就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧！希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的，一定要灵活处理，不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范！ 解答题很注重学生的答题过程，所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范，书写符合逻辑。当然了，结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了，过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了，那就让过程结果都完美，拿到满分。 解答题第16题，一般考查的是三角函数，解三角形问题。通过利用诱导公式，倍角公式，降幂公式等，最后化一公式来收尾，考查了函数的周期性，单调性，最值，还有化简求值等，或在三角形中，

运用正弦定理，余弦定理，面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景，可能还甚至比较冗长，这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发，利用排列组合，树状图，列举法，所学的二项分布等等，解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布，是比较常见的，但也不能把不是的，也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示：每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直，面面平行、面面垂直。可以不用建系，就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面，一般是多面体的体积，可以直接求，或者划分成熟悉的几何体求解，而至于遇到求二面角的问题时，寻找二面角的平面角对许多学生来说，比较困难，所以他们往往就直接建系，利用向量知识，只要计算上没有问题，就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单，属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论，求单调区间，要么就给出一个命题，求出参数的取值范围。对于前一个，往往导函数是个分式，分母和0的关系已经确定，就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数，所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围，很多情况下使用分离参数法。如果实在不行，再转化为熟悉的函数，结合数形结合，也可解决。

高考英语考前指导.doc

高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！ 唐立新：Good evening everybody! 主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法， 如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。 先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。 成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。 每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。 二、如何在一个月内快速提升词汇量？ 主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的

江苏省启东中学2014届高三英语考前辅导1

江苏省启东中学2014届高三英语考前辅导1 高考英语 2014-05-31 1621 江苏省启东中学2014届高三考前辅导 英语 2014. 06.01 一．【听力】 众所周知在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/6分值；而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。听力部分是可以通过技巧来提高分数却耗时最短和效率最高的一个部分。 注意事项： 1、不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。 2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，预测谈话大致内容。 3、短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。 4、抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。 5、遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。 6、听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。 7、听力在3点整开始。出发去考场前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。 二．【单项选择】

运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。 注意： 1.长而复杂的选项未必就是正确的。 2.连续四题选择相同答案的可能性不到1%。 3.不要想当然。已经做过不少的难题，现不要因为题目太容易而犹豫。 4.要多用排除法。 5.遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。 最后一练： 1. Jinan has inched __ step closer to a green National Games by taking ___ series of measures. A. a; the B. the; a C. a; a D. a; / 2.What China can learn from _____ 2014 financial storm has become ____ hot topic among us. A. the; / B. the; a C. /; the D. /; a 3. Beginning college is exciting many of us can be easily excited by ___ details of running ______ well-balanced life. A. /; the B. the; a C. /;a D. the; / 4. John has great writing ________, but he needs training to be a real writer. A. promotion B. potential C. privilege D. possibility 5. —Is this Mr. White’s office, Mary? — Yes, _____.

高三英语最后一课

古邳中学2015届高三文科和艺体班 高考英语最后一课 一、听力具体特征 １、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语（但常会出现一些陌生的人名或地名）。 ２、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有明显的口语特征，听起来自然真实。 ３、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。 4、语速一般为150~170wpm。 二、考前指导 １、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。 ２、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。 ３、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。 ４、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。 幻灯片3 三、高考热点突破 １、地点与时间 提问方式： Where does the conversation take place? Where is the conversation most likely taking place? Where is the man \woman now? Where are the two speakers? When will the visitors come? When will the man probably get to Beijing? When and where do they agree to meet finally? 幻灯片4 解题指导： 涉及地点的对话可分为三类：①对话双方在同一地点②对话双方要去不同的地方③对话双方的一方去了多个地方。通常涉及地点： 1、At hospital：examine、headache、cold and flu、pill、 blood 、 pressure…… 2、In the post office：mail、post、stamp、envelope、package、airmail…… 3、At hotel：book a room、a single/double room……

最新高三英语考前指导

英语考前指导 第一，调整好心态，考生应具备的心态: 我能行!我都准备好了!我有很多优势!难题面前人人平等，自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易! 第二，合理分配时间。 阅读理解40 ，完形填空20，任务型阅读15，语法填空10，短文改错10，书面表达20。时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途 每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。 第三，答题应遵循先易后难的原则。 第四，要十分重视第一印象 没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。 建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。 第五，针对英语科目填涂答案多的特点，建议同学们在答题的过程中边做边涂注意书写规范。 具体答题技巧如下： 阅读理解： 争取找到答案的依据，每个问题的答案均应可在原文中找到相关的语句或段落。 1. 先看文章再做题，先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一贯熟悉的做法。 2 .最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频繁回读。 3. 注意文章标题，这是全文中心意思的体现。 4. 借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。 5. 全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全，扩缩范围；偷换概念；正误并存。段落中心常与该段首句、尾句相关。 6. 猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。 7. 推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。 完形填空： 完形填空的特点： (1)突出语篇，强调应用，注重交际。(2)辨析词意，以实词为主。 (3)题材多为记叙文，且第一句不设空。 完形填空的解题思路： (1)跳过空格，通读全文，把握大意。(2)结合选项，综合考虑，初定答案。(3)瞻前顾后，先易后难，个个击破。(4)再读全文，反复检查。 具体做法： (1)粗读全文，了解文章大意。 (2)细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。 (3)第一遍重在理解全文，可确定有把握的答案。

高三英语如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题

如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题 书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流，这是一种较好的主观性命题。从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。它不同于命题作文，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译。必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，文理通顺，语言准确、得当。 一、书面表达并不神秘 学习知识的目的是应用。用所学的外语知识同别人对话是应用；标准化考试的书面表达也是应用。书面表达并不神秘，它是要求学生们根据所给的情景（提示）和要求（所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内容、字数多少等）写一篇书面表达材料。学生能做到所表达的内容符合所给的情景和要求，文理通顺，语言准确得当即可，它不是纯粹的“作文”，因为它是给予一定揭示的。它并不要求考生立意选材、谋篇布局，而是将所给情景以恰当的形式用英语表达出来。它类似我们常做的“汉译英”，但又不同于“汉译英”，它比直接翻译有较大的灵活性，它的要求并不高，难度也不大，因此，辅导这种考试首先要破除神秘感，使考生克服紧张心理，充分发挥自己的水平，争取好成绩。 二、如何辅导书面表达 书面表达是英语知识的综合运用，它要求知识应用正确、语法正确、词能达意、卷面整洁、字迹清晰、大小写和标点的使用准确，因此要从基础抓起，由浅入深，循序渐进。 第一、抓学生写字的基本功训练 学生的字体好坏直接影响学生非智力因素的得分。教师评卷时常常感到学生的字迹太不规范。如写“a”时开口，变成了“u”“d”时分家变成了“c l”，这都使批卷人非常伤神，学生容易丢感情分。为使学生们写得快，写得规范，强迫他们抄练个别字母的单写和连写。如a、d、f、g、l、m、w等。再如要求学生在改正错词时不要乱涂或画圈，而要一笔一划去写，还要告诉学生正确使用标点，提醒他们英语里没有“。”和“《》”等标点符号。 第二、抓学生的听写能力训练 书面表达只有25分钟的限定时间，因而要求学生对所学单词和句型反应迅速，而听写是听和写两种训练的结合。听、说、读、写几个方面的训练是相辅相成，互相促进的。特别是在高三阶段，它是一项贯穿于英语复习教学全过程的一项必要训练，是开发学生智力，促使学生语言能力全面发展，提高写作能力的一个重要途径。 教师可以用教材、补充练习题、课外教材和课堂上不写板书而让学生听写，利用课堂和早读时间进行训练 .听写内容有音素对比、单词注音、词组、句子和由课文缩写而成的短文以及其它短文（词数在100个左右）。听写的方式为教师读说或放录音材料。从起初的简单、慢速逐渐增加难度和速度，循序渐近。通过训练提高学生的应用能力、逻辑思维能力，使他们能快速地分析、判断，能迅速落笔写出应该使用的单词书面词形。听写训练不但能促进耳、脑、手、眼等多种器官，同时能高效率地协调工作，提高写作速度和准确性，而且能调动学生的语言潜力。 第三、抓课堂复述和造句练习 根据已学过一次课文的情况，高三复习要突出简笔画和造句这二项训练，即利用简笔画让学生复述课文，训练缩写能力；用学过的积极词、词组造句；有意识地把几个句子连在一起形成一篇小文章来表达一个内容。这样做不但能照顾整体复习，图文并茂，生动有趣，

英语考前30天：高考英语作文满分必备非常有用

【英语】考前30天：高考英语作文满分必备（1） 非常有用 策略指导：面子工程，从练字开始 高级句型：增强语气的几种方法 热点话题：Learn from mistakes 一、策略指导：面子工程，从练字开始 英语作文为什么要练字？每一届高三学生都要问我同样的问题，而我也总是用下面三个同样的原因来说服他们： 首先，高考阅卷时，作文要被扫描成电子文本，阅卷老师长时间看着电脑屏幕，容易视觉疲劳。在这种情况下，不整洁的卷面很容易引起阅卷老师的反感。 其次，在看电影时，我们常常以貌取人，有的角色一看外表，就知道是坏人。同样，一篇文章要想获得阅卷老师的青睐，在外貌上必须具有“高分作文的气质”，看上去就像出自一个好学生之手。字迹潦草、乱涂乱画、错用标点等细节问题似乎在暗示：这是一篇没品位的作文。 再者，练好英语字非常简单，每一个人都可以做到，不像练习中文书法那么复杂。 为了赢得阅卷老师的眼球，我们要给自己的书面表达适当的“化一点淡妆”。为了赢得阅读老师的芳心，漂亮公正的书写就要从今天做起！ 英文书写应符合书写规范，字母要写清楚、整齐、美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。英语书写有圆体、意大利、手写印刷体等字体。 一手漂亮的英文字令人赏心悦目，肯定为作文加分，但是在考试那么紧张的情况下，去花大量的时间去写意大利体，似乎有点不切实际。因此，我建议学生还是模仿经济实惠的印刷手写体，每个字母向右倾斜5度，且倾斜度都要大致保持一致，如下图： 写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的十笔连在量起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，