舞蹈社团章程 2
舞蹈社团章程 2
襄阳市第四十六中学舞动奇迹社章程第一章总则
一、社团性质:舞动奇迹社是以校内喜爱各种舞蹈的学生为基础而创建的社团组织，接受学校直接领导和统一管理。
二、社团目的:提高对各种舞蹈的认识和兴趣，为爱好各种舞蹈的广大同学搭建一个了解和学习展示的平台。
三、社团宗旨:丰富校园文体娱乐活动形式，积极开展活动，营造良好的校园文化艺术氛围，充分发挥学生第二课堂作用，培养社员美
好的生活情趣。
第二章成员
一、成员资格:本校在籍学生，对本项活动有浓厚兴趣的学生均可申请加入，审核成员基本准则:有足够的热情和自信，善良，文明，有
责任感，努力上进，遵守学生守则和本社团章程。
二、会员的权利与义务:
1、权利
(一)获取参加本社团的培训班和举办的活动资格。
(二)社团的选举权和被选举权。
(三)向理事会提出意见或建议。
2、义务
(一)遵守本社团章程，接受本社团领导。
(二)积极参加本社团的活动，听从社团安排。
(三)对外积极树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。
第三章组织机构
第一条、本社团设社长一名，副社长一名，组织委员一名，宣传委员一名，纪律委员一名。
第二条、社长，理事产生办法:
(一)社长、副社长、组织委员、宣传委员、纪律委员演讲竞选，在社团内部监督、考核下，经社团全体大会选举产生。确定后，报学校备案。
(二)社团干部任职期间，因各种原因造成职务空缺需要增补成员的，必须经社团全体大会选举产生，并向全体会员通报。
第三条、有下列情形之一的委员会成员，采取直接罢免方式:
(一)在社团内部拉结派，造成社团内部不团结的。
(二)不遵守纪律的，严重影响社团名誉的。
(三)累计三次无故不参加社团和委员会举办的活动或会议的。
第四条、本学期组织架构及职责:
职务姓名职责
负责培训社团干部，指导社团干部规划校内外的社团活动。辅导员郑丽蓉社长乔佳负责本社团的全面工作，组织和策划社团的活动。
组织社团活动和社团成员的审批及对外交往; 副社长高怡倚社团活动的宣传报道;
组织委员王明悦社长和副社长的助手，成员的入团、退团、社团的经费管理。宣传委员万昕琦负责社团对内对外的宣传，树立社团的良好形象。纪律委员白雨欣社团校内外活动的考勤，纪律的管理。
第四章管理制度
第一条、每学期全体成员大会
1、学期初召开全体大会:新成员作自我介绍，彼此交流。社长发言，布置本学期社团日常训练及活动内容，一些工作要求;发放会员证。
2、学期末全体成员大会:委员会作学期工作总结报告，听取各会员提出的要求或意见，展示本学期学习的学习成果。
第二条、考勤管理:不迟到，不早退，因故不能参加社团活动，须当天向社长或辅导老师书面请假，如不能当天递交的，也要及时补假;连续三次无故缺席训练及活动者，视为自动退会。
第三条、校内外社团活动管理: 社团成员必须在规定的时间地点内活动，听从安排，私自在规定之外的时间及地点活动的，产生的后果自负。第五章附则第一条、本章程解释归本社团。
第二条、社团章程未免有简略或不尽之处，日后由理事讨论通过尽可能把章程更完善。
第三条、本章程批准之日起实施。
第六章社团成员信息
序性备
姓名职务联系电话家庭住址号别注 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2014年9月
襄阳市第四十六中学
社团名称: 舞动奇迹社
指导教师: 林晶艳;郑丽蓉
2016年 9月5日
社团活动计划
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。活动目标
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
时间:每周五中午(一小时)
地点:舞蹈室辅导员:伊圣鸽
一、指导思想:
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课组织措施程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长
使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 1.
2.对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3.对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
培养目标:
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良
好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
5、活动特色:
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取
的精神
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草活动计划树木，充满着蓬勃的生机。
主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)
1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预
纠正错误法、练习法等:
2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等
活动安排:
第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品第二周:勾绷脚组合
第三周:地面踢脚、下旁腰组合
第四周:把杆地面划圈
第五周:地面延伸组合
第六周:头部及提压腕组合
第七周:把杆下旁腰
第八周:芭蕾舞的手形组合
第九周:把杆一位擦地
第十周:地面下横叉，踢后腿组合
第十一周:把杆小踢腿组合
第十二周:把杆五位擦地
第十三周:地面身韵组合
第十四周: 《春天来了》舞蹈教学
社团活动内容安排
周次时间社团活动内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
社团活动记录
时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录
时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录
时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录
时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录
时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录
时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容
活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容活动过程
活动效果
社团活动记录时间地点活动内容
活动过程