第三单元测试卷(含答案)

三单元测试卷

一、积累与运用（30分）

1．下列加点字读音不正确的一项是（）（2分）

A．豁．然（huò）翕．平（xī）俶．尔（chù）屋舍．俨然（shè）

B．垂髫．（tiáo）邑．人（yì）间．隔（jiàn）蒙络摇缀．（chuò）

C．簧．竹（huáng）佁．然（yǐ）窈窕

．．（yǎo tiǎo）犬牙差．互（cī）

D．芼．之（mào）荇．菜（xìng）好逑．（qiú）悄．怆幽邃（qiǎo）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．寂寥器血清冽雕栏相望

B．蒹葭阡陌叹惋落英槟纷

C．朔回篆章问津窈窕淑女

D．寤寐关雎多髯辗转反侧

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗

．．．．的准备。

B.先秦楚国的丝织品，通过西南水路，途经云贵输往缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路，更

鲜为人知

．．．．。

C．东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外桃源般的美景引人入胜

．．．．。

D．不言而喻

．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

4．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（）（2分）

A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

C．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。

5．依次填入下列语段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

倚立窗前，_____________，观美景；夜眠围屋，_____________，做美梦；端坐书房，_____________，悟人生。

①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落

A．①②③ B．②③①

C．③①② D．②①③

6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

B、老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。

7．名著导读。（2分）

知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些，最可厌的莫如自以为是，自作解人，有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

这是《傅雷家书》中傅雷与儿子_____________（姓名）论及艺术家的修养时的句子，傅雷认为“_____________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

8．古诗文默写。（8分）

(1) _____________，子宁不来？（《子衿》）

（2）海内存知己_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）_____________，端居耻圣明，（孟浩然《望洞湖赠张丞相》）

（4）悠哉悠哉，_____________。（《关雎》）

（5）《小石潭记》中描写自己的主观感受，抒发自己被贬之后的抑郁孤寂，凄清悲凉之情的句子是“ _____________，_____________。”

（6）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无得”跟《小石潭记》一文中的“_____________，_____________”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。

9．你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）

（1）请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（）（2分）

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D．独怜幽草边生，上有黄鹂深树鸣

（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（4分）

（3）巧对下联。（2分）

有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出“雪里白梅，雪映白梅梅映雪，”下面几个字是苏轼的下联，试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对工整。

翻绿竹风翻风风竹中绿竹

上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪

下联：

二、阅读与欣赏（40分）

（一）古诗词赏析（4分）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

10．这是一首歌咏_____________ 的诗，表达了劳动人民_____________。

开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。（2分）11．“悠哉悠哉，辗转反侧”这一句历来受到大家的推崇，请你做简要分析。（2分）

（二）文言文阅读（10分）

一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫②悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色③，轴在地而猫蹲其旁，逮④举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注释】①轴：画卷。②漫：随便地。③物色：观察。④逮：等到。

12．解释下列加点的词语。（2分）

（1）旦．而过之

（2）一士人善画

13．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）

A．一士人／善画 B．轴必坠／地

C．猫／则踉跄逐之 D．于是／始知其画为逼真

14．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

令初不知爱，漫悬于壁。

15．阅读选文，完成下面的填空。（2分）

（1）文中评价画作精美的词语是“___________________________”。

（2）选文表明作品形象如生，表现手法是_____________________________________。

16．请用自己的话说说文中画作的精美具体表现在哪里。（2分）

（三）阅读下面的文章，完成17－20题，（12分）

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层，靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书，朝南的窗户外面，植着七里香，人坐在室内看书，有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室，对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予

的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微，我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩，在一群光华灼购的城里同学跟前，我

觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览宣。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏，我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有，无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉，我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑”，依旧是冷冷的语调，我却听出了温度，我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本，扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仿是一副冷冰冰的样子，表情严肃，我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

?我最终没有相问，这份特珠的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。当我的目光抚过它

时，心中总有一丝细微的温暖，我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）17．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2分）

18.梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分）

19．语言品味。（4分）

（1）读着读着，我贪心了，想把它为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。（赏析加点词语）（2分）

（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）（2分）

20．第二段或第十段的画线句，任选一处，说说有什么作用。（3分）

（四）阅读下面的文章，完成21－24题。（14分）

古代的私塾教育

①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背

诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿重的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌接了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。

②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治，小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。

③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字，习经史、学六艺。据《宋会要?崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百＂“十二岁以上，又加一大经、字二百”，当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲，到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚，＂每月的初一、十五都要考试，还要排名次接鞭子，想想也真是怕怕的。

④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍，内舍生考得好的，入上舍，看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。

⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论街·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭，”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼?乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄，”“古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委会。明代官员叶春及在息安办学时即如此，其《石洞集?惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。

⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格，如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考，这种“功过”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。

⑦看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单，要背经史子集，还要懂得仁义礼智信、

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。

（选自《青年文摘》，有删改）21．文章③一段从哪几个方面介绍了私塾教育？（4分）

22．本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。（5分）

23.下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析，（3分）

“人到那里去了！”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的，他有一条戒尺，但是不常用，也有到的规则，但也不常，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书！”

24，下列说法与原文意思不相符的一项是（）（2分）

A.在古代，通读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。

B．私塾有民办的，也有官办的，私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独持的贡献。

C．宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。

D．古代私塾不仅注重读书写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。

三、写作与表达（50分）

25.从下面两题中任选一题作文。

题一：生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解，被伤害。但也总有一些人，一些

事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。

嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。

题二：那一刻，我

要求：①若选题二，请先将题目补充完整，再作文：②不少于600字：③有真情实感，不得套写、抄袭①不限文体（诗歌除外）；⑤不得透露个人相关信息。

参考答案：

1．B 2．D 3．C 4．B 5．B 6．A

7．傅聪真诚

8．（1）纵我不往（2）天涯若比邻（3）欲济无舟楫（4）辗转反侧（5）凄神寒骨悄怆幽邃（6）潭中鱼可百许头皆若空游无所依

9．（1）A D（2）示例：选D组，“独怜幽草涧边生，上有深树鸣”运用了视觉、听觉描写景物。这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。（3）风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。

10．爱情对美好爱情的向往和追求

11.“悠哉悠哉”运用反复的修辞手法，体现音律美，读来朗朗上口，写出了男主人公的思念之情。“辗转”是双声叠韵词，突出了男主人公内心状态的不平静。

12．（1）早晨（2）善于，擅长 13．B

14．县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。

15．（1）逼真（2）侧面表现

16．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。

17.表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。

18．A．收到礼物 B．美妙（丰盈、痴迷） C．感动（感恩、温暖）

19．（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了”我对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）（2）运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。

20．示例一：选第二段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。

示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。

21．从学习内容及考试、分班、体罚及家长参与班级管理、注重德育等方面进行介绍。

22．本文主要运用举例子和引用资料的说明方法。示例：第④段举宋代“三舍升补法”的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。第⑤段引用《论衡?自纪篇》《泰泉乡

礼·乡校》中的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚。

23．它印证了本文第⑤段的内容。第⑤段讲古代私塾盛行体罚，而《从百草园到三味书屋》中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。

24．B