护理技能大赛心得体会

护理技能大赛心得体会

【篇一：护理技能大赛心得】

护理技能大赛心得

护理技能大赛心得

----------洪梅

、慢在这鲜花盛开、充满希望的5月，油田总院集团全体医护人员

迎来了第97个国际护士节。在欢度节日的日子里为调动全体医护人

员的积极性，活跃医院学习气氛，弘扬南丁格尔精神，在院领导的

高度重视和大力支持下组织了“纪念5.12国际护士节暨护理技能大赛”。

这次总院集团组织的护理技能大赛，应该说是我们护理技能的大交流、大比拼。通过这次的比赛大家不仅能重温南丁格尔的护理精神，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。

也使选手们的精湛护理技能得到充分展示，规范的护理服务水平得

到进一步提升。

在准备参赛的这一个月里，我们每天不仅要做好自己的本职工作，

空闲时还要学习理论知识、练习无菌技术操作。真想让时钟走的慢

些些、再慢些!大家每天聚在培训基地里互相切磋、互相学习，你看

看我取放钳子时是否污染，我看看你治疗巾包的是否平整??在不断

的交流中我不仅看到了自己身上的缺点和不足，也从其他选手身上

看到了一种坚持、一种恒心。有的选手为了争取学习时间，不顾自

己年幼的女儿，连续3天呆在培训基地、晚上就住在自己科室的值

班室。还有的选手白天在家学习理论知识，晚上上夜班前还要练上

几次操作技能，这样才能安心。

俗话说“工欲善其身，必先利其器”在临床工作的5年中，我深刻体

会到了这一点，也深知肩上的责任和重担，天使不好当。要想用心

护理每位病人，不仅要有良好心态，还需要丰富的理论知识作后盾、娴熟过硬的技能作基础，才能预防疾病，遵循科学知识的规律性，

灵活性，因人而异地应用知识，把掌握的健康知识传播给别人，使

每个人都能更好地维护自己和家人的健康。

比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的

是心灵，作为一名护士，我们要拥有博大的胸怀，纵使受了，我们

的脸上依然是灿烂的微笑，我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人

的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载

了千万个家庭健康平安的希望！

当无数人进入甜美委屈的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间？当

人们举家团圆的欢庆时刻，是谁还默默地忙碌在工作岗位上？当可

怕的病魔肆虐横行时，又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城？

是那些默默付出，无私奉献的白衣天使！我自豪，我是她们中的一员！

养老护理员（老年护理）职业技能竞赛心得体会

随着我国人口老龄化逐步的增长,我国作为人口最多的发展中国家，

自90年代开始，人口已由成年型向老年型年龄结构过渡,而我们中华民族历来奉行尊老、养老的美德，这种优良传统与华夏文化已融合

为一体，成为文化传统的主要内容之一，并著称于世界。因此，在2011年9月24日至28日, 由东莞市人力资

源局、市总工会、市卫生局及市护理学会举办的一次养老护理员

（老年护理）职业技能竞赛，我非常荣幸能代表东莞市人民医院参

加这次比赛，通过为期4天的激烈竞争后，我在108位参赛者当中

表现突出并获得一等奖。

在这次护理技能操作比赛中，我院共有四位代表选手参加了比赛，

其中有一位选手为后备队员，且不论比赛的结果到底如何，在准备

比赛的过程中我们都付出了艰辛，也体会到了努力的喜悦。

由东莞市人力资源局、市总工会、市卫生局及市护理学会举办的第

一届养老护理员（老年护理）职业技能竞赛非常正规，规模也相当

的庞大，参加单位包括市三甲医院，镇区医院，社区等共有108为

参赛者，因此，我们东莞市人民医院的领导非常重视，每一位参赛

选手都是通过层层选拔脱颖而出的，我非常珍惜这次宝贵的机会，

又一次让我在这个公平，公正，公开的技能竞赛平台上表现自我。

我和同事们都十分努力地练习各项操作，我知道，相对于其他参赛

的护士来说，我的责任更重，一方面承担着妻子和母亲的双重角色，另一方面来自家庭和工作的压力更为突出，但为了展示我们老年护

理员的综合素质，也为医院姐妹争取荣誉，我抽出比其他选手更多

的休息时间练习操作。

这次比赛的操作项目是口腔护理，扣击震颤排痰法，胃管置入鼻饲

流质法和心肺复苏四项操作，这四项操作虽然在临床上我们护士经

常执行，但是，这次比赛的对象是老年患者，而且口腔护理要使用

牙刷执行，扣击震颤排痰护理更注重护士的扣击震颤手法，真正扣

击到病人有爆破性咳嗽，痰液咳出，加上心肺复苏使用了2010年的

指南，需用除颤机等，因此，刚开始练习时我们都很陌生，对各项

操作不熟练。然而，护理部伦丽芳主任和周柯副主任马上认识到我

们的缺点与难处，及时邀请了我院三名由香港进修回来的香港专科

护士一对一地对我们进行指导和演示，在指导老师们辛勤的培育下，很快，我们就开始慢慢地对操作熟练，我知道，要出色完整地完成

每一个细节还需要进一步的练习，因此，我训练时都会把仪态，语言，关爱等都列入训练步骤中加以强化，达到训练标准要求，真正

把科学性，实用性，艺术性融入到护理操作中去。

医院操作组的护长们都非常关心我们，每天都去看我们练习，并指

出我们存在的不足，包括从上台的礼仪到下台的动作都一一给予指点，同时也给我很多鼓励，徒手心肺复苏是比较累人的一项操作，

一轮操作下来会让我气喘嘘嘘，在这项操作中既要掌握按压的频率

又掌握深度，不能超时也不能太慢??我和另外一位同事在按压时手

腕部已被压了一条很深的淤痕。记得我在扣击震颤排痰护理操作上

由于手法不正

确，加上超时，指导老师多次指出后不能纠正，当时我的心理压力

很大，大家下班后回家了我仍然坚持一个人留下练习到晚上九点钟

回去，回到家，孩子已经在丈夫的怀抱中熟睡了，看到孩子我的眼

泪都要流下来了，在练习的这段时间里，我每天早出晚归，感谢家

人的理解和支持，让我克服一切困难，以饱满的热情，全程投入比

赛中去。

在比赛的前一周，护理部为了让我们减少紧张的心里压力，营造一

个比赛现场，把医院的大科护士长与医院操作组的护长们召集在一

起看我们进行操作，同时出现不足的地方，可以给我们指点，就这

样一遍又一遍地练习，一次又一次地改正，使我们对自己有了信心??比赛当天，护理部伦丽芳主任和周柯副主任亲自赶到现场为我们打气，一直陪我们到比赛结束。

最后，功夫不负有心人，我院三名选手包揽第一，第二名，其中我

获取了第一的好成绩。

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。通过这次比赛，我

最大的收获是认识自己，发现自己的潜能，它将帮助我迅速成长，

我也会尽自己最大的努力不断充实自己。感谢一直支持鼓励我们的

领导，感谢无私帮助我们的老师们，你们的鼓励帮助让我倍感温暖，让我更有勇气迎接新的挑战。我将以这次大赛为新的起点，总结经

验，发扬成绩，再接再厉，言传身教，带动和帮助更多的养老护理

人员提高专业技能水平，为我市养老护理事业贡献力量。

【篇二：辅导学生参加护理技能竞赛的体会】

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辅导学生参加护理技能竞赛的体会

作者：唐娅

2014年6月13日，全国职业院校技能大赛中职组护理技能大赛在

南京市卫生学校圆满结束。本次比赛共有来自全国的34支代表队的155名选手参赛。经过三天的比赛，共决出一等奖16名，二等奖31名，三等奖47名，我校有一名选手代表广东省队参赛，最终获得二

等奖。作为参赛学生的指导教师，通过对备赛、参赛过程的回顾和

反思，总结经验教训及参赛体会如下。

一、选拔综合素质较强的参赛选手

护理技能竞赛以护理操作为平台，要求选手具有较强的动手能力、

语言表达能力和护患沟通能力，同时对临床案例的分析要求选手具

备一定的评判思维能力，因此，我们应多方位、多视角地去选拔一

名选手。首先，我们让每个班护理技能操作成绩在80分以上的学生

参加面试；对参加面试的学生，给予一分钟做自我介绍，从中可以

看出其语言表达能力和形体仪态；经过面试筛选出来的学生，让其

做一项技能操作，如无菌技术，从操作中可以看出其无菌观念及操

作协调性。最终选出18名选手参加校内技能竞赛。选取麻醉床、心

肺复苏、静脉输液、无菌技术四项操作作为比赛项目，经过激烈角逐，最终取一、二等奖选手作为预备选手参加省里的竞赛。对于8

名预备选手，让其利用寒假的时间自己复习理论，回校后进行2轮

理论考核及一项操作，最终确定4名选手参加省赛。其中一名选手

在广东省56名竞赛者中排名第4，最终入选广东队参加全国的比赛。

二、明确护理技能大赛竞赛规程，制订培训计划

本次大赛赛项的设计坚持了以临床工作任务为导向，对患者实施连

续的、科学的护理。竞赛分别设置健康评估室、抢救室两个比赛场所。在健康评估室，选手需要在30分钟内根据给出的案例对患者现

状进行评估，列出主要护理问题，并针对首优护理问题制订主要护

理措施；在抢救室，选手需要在30分钟内结合给定的病情连续完成

四项护理技术操作。对于中职学生来说，评判性思维能力相对较弱，案例分析往往是薄弱环节，但往往又是拉开差距的重要一环，因此

我们把理论的培训作为重点，合理制订计划，分阶段安排培训。第

一阶段，根据大赛制订的技术操作考核标准，训练选手熟悉操作项目，并选取常见的内外科疾病，进行系统复习，培训选手对常见内

外科临床案例的分析能力。第二阶段，训练选手在规定时间内高质

量完成4项操作，选取常见内外科急危重症案例，让选手进行重点

分析，特别是首优问题的正确判断。第三阶段，训练选手在28分钟

内稳定完成操作，每天上午和下午分别抽取30分钟进行理论模拟测试。

三、深刻领会评分标准，设计剧本，关注客观指标

【篇三：护理操作比赛总结】

5.12护理技能竟赛工作总结

为了树立和弘扬“南丁格尔”精神，全面提高护理人员的基本理论技

术水平，护理部在全院护理人员中举办了护理知识技能大赛，在院

领导的大力支持下，在护理部的积极筹备及各科室的共同努力下，

此次理论技能考核大赛取得圆满成功，总结如下：

此次比赛全院共有18人参加，经过大家认真训练，积极准备，充分展示了我院护理人员的整体职业素质和风采，使全院护理人员的理

论技术水平在比赛中得到极大提高。

比赛目的：

①加强护理人员基本理论及基本知识学习，建立一支学习型的护理

队伍，通过比赛带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。

②通过操作综合成绩进行比赛，选拔院岗位能手。

③提高服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在

各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。

④建立一支技术过硬，高素质、高标准，严要求的护理队伍，通过

此次比赛，为实现全面提高我院护理人员整体素质及技术水平。

⑤进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范

及提高基本技术操作水平，通过比赛使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改进和提高。

⑥加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人

安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。

本次比赛的特点：

①参加人员面广：参加人员为全院所有岗位护理人员，无科室限制。

②临床科室工作今年异常繁忙，大多科室都加班加点，为了不影响

正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核

中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。

③这次操作比赛，强调的是基本技能的掌握，通过考核进行练兵，

使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标

准的规范，所以每位参赛选手考核后监考老师总是不厌其烦地耐心

指导，考核结束后每位监考老师都口干舌燥，充分体现了每位监考

老师对提高我院护理队伍都倾注极大的热情和信心，都及时给予技

术指导，以规范今后临床工作中的技术操作。

④考核组织严谨规范。要求各考核小组对所负责的项目一定严格标

准及要求，本着公平公正公开的原则给予打分，以选拔优秀选手。

⑤此次比赛，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人

性化。要求在开各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调

护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐

护患。

⑥院领导对此次比赛给予极大的关心和支持，陆院长在百忙之中专

门抽出时间来到考核现场，观看比赛情况，对于考核中的问题及时

给予指示，她特别强调在平时培训中应该多让优秀选手进行示范使

所有护理人员操作达到规范标准，以带动整体护理队伍操作水平的

提高。

通过比赛证明，护理队伍整体技术水平在不断提高，特别是静脉输

液明显提高。在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在比赛中取得优异成绩。此次比赛也发现了许多问题，年轻护理人员的技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人

人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便现在：

①个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表

现为操作不熟练，顺序颠倒。

②考核中体现出平时工作基础的不扎实，如吸氧时抢救意识不强，

个别人扳手使用不熟练，胶布粘贴不美观、不牢固，操作物品准备

不齐。交待注意事项不全，节律不准，没有真正把演练当作实际操作。

本次比赛年轻同志参加多，但在考核中也看到年轻同志知识的缺乏，在今后的工作中更要注重全员培训，以全面提升全院护理队伍的技

术水平。

班主任技能大赛情景答辩练习题复习(整理)1.doc

精品文档 班主任技能大赛情景答辩题1 1、四年级某班李××，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。 问题：面对这样一个学生你怎么办？ 1、面对这样经常不做作业的学生，先了解他不写作业的原因，比如，是懒惰，这样的学生要多进行心灵的沟通，多督促；如果是他自己的学习水平低，不会做，这样的学生我们可以把作业题目的难度降低，多指导。不管什么原因，我们不能千篇一律，要根据情况，对症下药。同时老师也应该反思：那个学生为什么不写我布置的作业？是自己布置多了还是难度太大了或者是自己没关注到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。 2、要给予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感受到老师对他们的关心，从内心深处喜欢老师，愿意听从老师的教导。 3、要常与家长沟通，交流孩子的情况，指导家长掌握一些教育孩子的方法，从生活、学习等方面来关心孩子，促使孩子养成良好的学习习惯。 4、是多表扬少批评。因为好孩子是夸出来的。这样做能够恢复孩子的学习信心，会点燃孩子的学习欲望，会让孩子重新喜欢学习，会使孩子沿着一条快乐学习之路，越走越远。 2、何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。上五年级后，小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。渐渐的，小林迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。 问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任老师，如何对小林开展行之有效的教育？ 何小刚出现迷恋网络的情况主要有家庭，网络、社会三方面的原因造成的。小刚在家庭中缺乏关爱缺乏管教，容易造成孩子的叛逆心理；此外一个五年级的孩子心理发育还不够成熟，自制力还不够强，很容易对千姿百态的网络世界产生迷恋；最后也由于社会中对网吧缺乏严格有效的管理才导致出现小刚这种未成年人出入网吧的现象。针对以上情况，我的处理办法是。 1、一、班主任可以通过班会布置学生分组交流，用事实说话，通过一些事例让小林了解迷恋网络的危害。反面事例往往更能给学生以警戒和启迪。通过学习交流，让小林深刻认识到迷恋网络的危害，从而受到“远离网吧”的教育。 二、再联系小林的实际和兴趣，制定出一些预防网瘾的有效策略，如：不进网吧，合理安排上网时间，确定上网内容，不玩网络游戏，设置铃声提示，增加兴趣爱好等等。

技能大赛活动总结范文

技能大赛活动总结范文 20xx年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。 因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。 比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他学校。 在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在比赛中没

有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。 在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而少排除了一个发动机故障。 我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误，就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。 最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

教师技能大赛报道稿

教师技能大赛报道稿 教师技能大赛报道稿1 “德馨杯”教师技能大赛圆满落幕 为适应新形势下的教学改革，加强我院学生的基本功训练，提升教学技能，展示教师风采，我资环青协特举办“德馨杯”教师技能大赛。 截止到5月15日比赛圆满落下帷幕。 经过前期的激烈角逐，共有七位选手成功进入决赛。 比赛中，每位参赛选手进行限时十分钟的微课试讲，对板块构造、大气运动、地壳的物质组成、褶皱山等中学的地理知识进行了精彩讲解。 他们教态自然得体、教学思路清晰、语言表达准确精炼，充分显示了我院学生扎实的教学功底。 并且都灵活地应对了课堂上的突发情况，这其中包括上课迟到、睡觉、玩手机等。 整个课堂洋溢着大学生积极向上、勇攀高峰的气息，展示了我资环学院良好的精神风貌。 王建栋副教授对本次活动进行了点评，并给予了高度的评价。 最后，王教授以即兴创作的两幅对联——“技能大赛现风采、身手不凡展英才”“紧跟课改新时势，继续攀登创未来”为本次活动画上了圆满的句号。

“德馨杯”教师技能大赛的成功举办，不仅提高了学生的教学技能、课堂应变能力和互动能力，而且展示了当代大学师范生的良好精神风貌。 资源与环境科学学院青年志愿者协会 20xx年5月15日 教师技能大赛报道稿2 “沙场练兵，教学相长”，5月15日上午，任县，广宗，南和，平乡顶岗实习生教学技能大赛决赛在领导，师生们的翘首期盼下终于拉开帷幕。 相关领导，特聘名师，以及一众实习生们齐聚任县二中观摩比赛。 本次比赛，共有11名选手参与，都是在四县选拔出的优秀实习生代表。 比赛分两个环节，模拟授课十分钟，答辩三分钟。 从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，多媒体使用，板书设计等多方面对选手进行综合考核。 在授课环节，各参赛选手准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。 在答辩环节，各选手们更是凭着三寸不烂之舌，机智应变，完美作答，对答辩问题处理得可谓天衣无缝，滴水不漏。

技能大赛赛后个人总结

技能大赛赛后个人总结 技能大赛赛后个人总结8篇 技能大赛赛后个人总结（一）： “舍标创意大赛”是为富厚学校生存，创造精良的宿舍文化氛围，增长同砚之间的情谊。宿舍的精美照亮你我的心灵。每个宿舍都应有自我的特色，为此目的，由系生劳部筹谋，在学生会的支持下，新闻系的生劳部与xx年11月22日成功举办了以“秀我舍标，靓我特‘舍’”为主题的第一轮舍标大赛运动。 在大赛开展之前，生劳部门成员通知消息流传系的各舍长，让大家相识整个角逐景象，让大家有足够充实的时间举行准备，展示舍标最完善的一壁，再以海报的情势举行全面的宣传，使其影响范畴扩大。各宿舍的舍标并在二十号晚上上交到各班生劳部的负责人手中，到二十一号全部上交到总负责人手中，将其举行分类。 在11月22日大赛时期，本部门的成员及其他部分，对各个宿舍的作品举行摆放，使参观者一览无余。在生劳部成员的宣传中，各个系的学生对消息流传举行寓目，并且能够对自我喜好的作品投下一票，由于本部分的宣传，各个系的学生朝上进步踊跃的到场，为新闻传播系的舍标大赛增加了活泼的氛围。生劳部的成员及各部门对各系人员投下的票举行登记。 大赛竣事后，我部门人员对投票的效果举行整理，在49件作品中，将分列前十四名的舍标，举行下轮的角逐，并将获奖的作品，发还到获奖的宿舍之中，使其对作品举行美满，将其做制品，以更完美的作品呈现在评委面前目今。 总之这次的舍标总体上体现了“秀我舍标，靓我特

‘舍’”的主题，提升了同砚的实践本领，增进了同砚之间的相同，在大学生活里留下完善的回想。由于各个部门的朝上进步共同，以及我部门成员团结一致和相互帮助，成功顺利的完成了这次使命，我期望在下次的活动中能够以更多的情势显现作品，能让观看者对自我看重的作品留下深刻的映像。 技能大赛赛后个人总结（二）： 在20xx年12月，学校商学院本着进一步变更学生 学习朝上进步性，提拔教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举行了专业技能大赛。我很荣幸能够到场决赛并能获奖，很感谢学校，教师以及供给场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，创建自大的时机，面向未来的窗口。 此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部门。比赛开始，10位入围决赛的选手身着正装以PPT的情势 举行了自己展示，紧之后开始专业技能比拼。 回想自我参赛的准备阶段，那段时间几乎每一天都 去实验室练习。因为自我前两次的练习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面固然有培训，但实践的时机并不多，所以起初参赛自我内心照旧很有压力的。可是我相信任何的支付都是值得的，只要自我努力了，努力了，便不去计算效果，给自我信心，信赖自我可以做好。颠末这次的技能大赛，我学到了许多。对付参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更磨练的是心理素质。如何在告急的时候镇定自我，如何在紧张的气氛中对峙迅速的头脑。这次技能大赛与自我专业的职场经理人有了应劈面直接打仗，这使我对自我的专业也有了更深了解。在当今这个知识竞争日趋激烈，知识竞争日趋显着，经验竞争愈显贵重的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观产

第二届职业技能大赛开幕致辞

第二届职业技能大赛开幕致辞 徐旋波 尊敬的各位领导，同学们、老师们：大家上午好！ 今天迎来了难得的好天气，我们一起来举行广东岭南现代技工学校第二届职业技能大赛的开幕式，在这里我谨代表学校向本届技能大赛的隆重召开表示衷心的祝贺。 同学们，开展职业技能竞赛，实际上是我们课堂教学的有效延伸，也是对我们专业学习成果的一次大检阅，更是同学们锐意进取、奋发向上、挖潜技能、勇于拼搏、展示才艺的一次好机会。技能大赛是同学们的一个交流学习和展示技艺的平台，它绝不是我们技能学习的终点，面对未来激烈的专业职业市场竞争，我们不但要培养良好的职业素质，树立正确的职业态度，培养高尚的职业道德，更要练就高超的职业操作技能。 本届大赛全校组织了21个比赛项目，总共有1839名同学参加比赛，占了在校的过半学生，覆盖了我校的绝大部分专业和课程项目，希望我们所有的参赛同学都能赛出好成绩、赛出好风格，也希望所有老师和所有的裁判人员要严格按照比赛的评分规则公平公正秉公评判，我们将给取得优秀成绩的同学作出隆重的表彰和奖励。 我们提出本届职业技能大赛的主题口号是“提升素质，提高技能，展示才艺，超越自我”。岭南技校虽然是一间年轻的技工学校，但是我们超常规的建设理念和超常规的发展速度打破了传统技工学校的

发展模式，展示了一种创新的发展格局，近一年来我们推行了一系列的强化学校管理和强化学生管理的措施，推行了一系列的开展教研教改和提高教学质量的措施，使得我们一步一个台阶地往上走，前年我们评上了省重点技工学校，现在我们又紧锣密鼓地正在开展迎评工作，力争年底前通过国家重点技工学校的评估。 同学们，号角已经吹响，帷幕即将拉开，青春早已放飞，风采继之绽放，希望同学们能鼓起你们的勇气，拿出你们的斗志，展现你们的激情，尽情地投入到大赛中来吧，我们都相信你们是优秀的、你们是最棒的。 最后祝同学们在大赛中都能取得优异的成绩！ 谢谢大家！

班主任技能大赛情景答辩案例及答案修订版

班主任技能大赛情景答 辩案例及答案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

一、案例：小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策 参考答案： 1.（1）对待像小明这样的学生应该有耐心和热心，要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。耐心就是老师找了家长后，学生可能还会犯，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会变本加厉。热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。 （2）学生违反纪律，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。因此，因为迷恋网吧而家长，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。 2.(1)帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。 (2)用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。 (3)与家长沟通，争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。

职业技能大赛总结与反思-心得体会模板

职业技能大赛总结与反思 职业技能大赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的群众性竞赛活动。本人整理了职业技能大赛心得体会总结与反思，希望对大家有帮助。 职业技能大赛总结与反思篇一 历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。 自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的某某市职业技能大赛更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借大舞台跳舞的好机会。 首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是:--抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会。 其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮

助。此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。 再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。 另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是团结作战，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了互促互帮、共同成长。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中厚积薄发。 最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。 总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的舞步赢得了阵阵的喝彩，用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。 职工职业技能大赛总结 20XX 年 10 月为了激发广大职工学技术、钻业务、练硬功的热情，鼓励全矿职工学习和掌握新知识、新技术、新工艺，建设一支高素质的职工队伍，今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我们在全矿范围内深入开展了职工职业技能大赛活动，取得了较好的效果。回顾今年的职工职业技

2010年商务部全国秘书职业技能大赛情景模拟案例

2010年商务部全国秘书职业技能大赛情景模拟案例 公司接待案例 ——周文侠 公司背景 新业集团是国内家电产业的龙头企业，为了企业的发展，新业集团每年都投入大量的人力、物力进行新产品的开发。近期，集团新开发的国内外领先的40英寸可以和电视兼用的TFT液晶显示屏已经研究成功，并且通过了技术检测和技术鉴定，为此，集团准备为新品举行一次新闻发布会。 案例简介 举行发布会的通知一经发出，各大媒体纷纷前来预约并商谈有关事宜。2010年11月24日扬子晚报的袁记者来到新业集团。前台和秘书进行接待。 场景一 人物：新业集团总经理赵大年、总经理秘书周文侠、前台秘书陈响 （袁记者走进新业集团大厅） 前台陈秘书：您好！欢迎来到新业集团！请问您贵姓？ 袁记者：我是扬子晚报的记者袁燕，我来找赵经理谈谈有关新闻发布会的事宜。 前台陈秘书：袁记者，您好，请问您带名片了吗？ （袁记者拿出名片，陈秘书双手接过） 前台陈秘书：袁记者，请您稍等，我打电话问问总经理在不在。 袁记者：嗯嗯，好的。 （拨打电话） 周秘书：您好，新业集团。 前台陈秘书：周秘书，我是小陈。扬子晚报的袁记者来找总经理，她说事先有预约的。 周秘书：是的是的，袁记者有预约的，可是总经理现在在开会，这样吧，你先让袁记者到我办公室来吧。 前台陈秘书：嗯，好的，周秘书再见！ 周秘书：再见！ 前台陈秘书：袁记者，总经理还在开会，您先到秘书办公室休息一下好吗？ 袁记者：嗯，好的，谢谢！ （袁记者敲门） 周秘书：请进 袁记者：你好，我是扬子晚报的记者袁燕 （周秘书放下手中的工作，并起身前去握手） 周秘书：袁记者，您好！总经理现在还在开会，会议大约十点钟结束，您先请坐。请问您是喝茶还是咖啡啊？ 袁记者：咖啡吧，谢谢 （十分钟后，会议结束） 周秘书：（打电话给总经理）赵总，我是小周，扬子晚报的袁记者到了 赵经理：嗯，带她过来吧，我在办公室等着 周秘书：好的，我马上带袁记者上去

实验技能大赛开幕式新闻稿

实验技能大赛开幕式新闻稿 5月14日下午，由教务处主办、化学与材料科学学院承办、北京普析通用仪器有限责任公司赞助的“普析通用杯”南京师范大学第七届大学生化学实验技能大赛暨第三届“全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛”选拔赛开幕式在我校仙林校区敬文图书馆西报告厅举行。教务处、学工处、校团委、化科院相关领导以及北京普析通用仪器有限责任公司南京地区负责人出席开幕式。

开幕式伊始，一段往届比赛的VCR向来宾和在场同学展示了大赛举办的历程和参赛

选手参与比赛的风采。化科院党委书记徐兴代表承办单位致辞，表达了对北京普析通用仪器公司的感谢，对大赛在“以赛促学”、教人育人方面做出的贡献给予了充分的肯定。普析通用公司南京地区经理封志杰介绍了北京普析通用公司的相关情况，并结合自身经历，强调实验技能对化学学习的重要性。获得第六届普析通用杯实验技能大赛一等奖的2009级同学蒋嘉伟和同学们分享了自己参赛的经验，通过生动的事例提醒同学们在实验技能大赛中应具备的严谨仔细的科研素质，预祝参赛同学取得好成绩。教务处副处长王源远对本次大赛提出希望：希望大赛能够在营造向上的校园文化氛围中发挥积极作用；感谢普析通用公司一直以来对实验技能大赛的支持，希望普析通用公司将向最新技术向同学进行展示，使同学们能够更深刻地理解化学知识和文化；希望参赛的每位同学都能有所收获，取得不断进步。最后，出席开幕式的各位领导、嘉宾一同启动水晶球，并共同预祝大赛取得圆满成功。 大学生化学实验技能大赛是化科院加强学风建设、提升人才培养质量、打造高素质专业人才的品牌活动。比赛已经历时六载，在前六届比赛中，约2000余名学生积极参与，涌现出一批专业扎实、技能突出的优秀学子，部分同学脱颖而出并相继走进江苏省乃至全国相关大赛中，获得国家级、省级奖项，一些同学被保送进中国科学院、北京大学等国内顶级科研院所深造。 在接下来的一周时间内将举行理论知识的考核和实验操作的比拼，来自化科院、教师教育学院、金女院、强化院、生科院等学院的100余位选手将参加比赛、积极应战。本着“强化基础、突出实践，锤炼学风、提倡创新”的比赛理念，比赛中将选拔出优秀选手代表学校参加今年7月在河南新乡举办的第三届全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛。相信在教务处、学工处和团委等相关部门的大力支持下，在同学们的热情参与下，在化科院教务和学工“一体两翼”的默契配合、精心组织下，本次化学实验技能大赛一定能取得圆满成功。（教务处、化科院供稿）

技能大赛心得体会

技能大赛心得体会 篇一：技能大赛总结 总结 2015年“一汽大众”杯全国职业院校汽车营销技能大赛秉承“搭建高职院校相互交流和学习的平台，促进校企合作深入发展，展示职业教育教学取得的成果，促进职业教育教学发展，引领教育教学改革方向。明确高职院校汽车技术服务与营销专业人才培养目标，检验专业人才培养质量，促进全国高职院校汽车营销专业职业教育水平的整体提升。实现“以赛促改、以赛促建、以赛促教、以赛促学”的目的于6月18日-19日在长春汽车高等专科学校顺利举行，我系两名参赛选手陈君、王勇在指导教师李华、杨齐老师培训指导下代表四川省参加本次比赛。此次比赛我们未取得名次，但作为从省赛中十九支参赛队中以第一名的成绩代表四川省晋级国赛，这无论参赛选手还是指导教师都付出了最大的努力。此次比赛从人员选拔到人员培训最后到参赛，具体分以下几个阶段进行 一、选手选拔 选手选拔我们主要采用的是： 第一环节：先宣传，然后限定条件下先报名，符合条件的进入下一环节；第二环节：首先限定5分钟才艺展示，然后回答汽车营销相关问题。由以上两个环节确定四个参赛选手进入培训环节。 第三环节：在省赛前一个进行考核，从中淘汰两名选手。

二、第一轮培训 确定人员后，我们根据参赛的项目制定了课表，次阶段学生平时还是正常参加班级上课，只是利用没课和晚上的时间进行培训。 三、第二轮培训 此次培训选择考核后成绩优秀的两名选手，此阶段要求学生停课进行培训，根据两位指导老师的课程，交叉培训，早自习，晚自习，学生自己联系计算机操作题。其余时间都是老师带着走流程，此次培训效果比较明显，只是到最后离比赛前半个月左右大家都很疲惫。特别是选手感觉都想要放弃，看到这种现象，我们指导老师只有不断的给他们做思想工作，给予鼓励，最终以高涨的信心、激情去迎接比赛。 四、企业培训 把学生放到遂宁市一汽大众企业，聘请企业一线人员给予培训。 从选手选拔到培训以上几个环节中存在很多的问题，在今后的参赛中亟待需 要解决，具体如下： 一、选手选拔上总体素质把握不是很准确，只从简短的考核中去选拔选手，全面性不够，导致在后期的培训中难度很大。所以今后在选拔选手的过程中应该从学生全面综合素质进行选拔。 二、第一阶段学生培训时间相对较少，同时学生的重心还是放在课程学习上，这对本次培训效果无法突破。尽量加大培训时间。 三、企业培训没跟到位，教师配合现场指导。

医学技能新闻稿 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 医学技能新闻稿 篇一：技能大赛新闻稿 技能大赛新闻稿 一年一度的技能大赛于本校11月8日正式拉开序幕，学校领导对本次技能大赛高度重视，亲临现场勉励各参赛选手赛出成绩、比出风格。在比赛现场，各参 赛选手心无旁骛，高度专心在操作机台上争分夺秒却又有条不紊。指导老师一 丝不苛，对选手的每一个动作都核对确认，他们一站就是几个小时；老师高度 负责的精神也深深地激励着每个选手和在场观赛的人员。初一的新生们是最后 一批观看比赛的，那时候，比赛也慢慢临近尾声，甚至有些比赛现场也已经比 完了，参赛选手都倍加努力，欲在这最后的短短时间将自己的作品做地更好， 一丝不苟的神情、专注地对着机器，技能大赛是对学生、教职员工亲身实践能 力的计量考核，这样才能让书本知识变成自己的，或大或小有点小目标，或多 或少有点小坚持，这些都能从技能大赛中淋漓尽致地体现出来 篇二：技能比赛新闻报道 华欣家纺员工技能大赛圆满落幕 本报讯“五一”前夕，为了更好的规范员工工作行为，提高员工工作能力与技能，激励员工赶超先进争做模范，在公司内部形成比、学、赶、超的良好氛围，华欣家纺有限公司开展员工技能大赛活动。 此次活动由公司办公室和员工工会联合举办，为使竞赛活动取得实效，各分厂 制定了相应的竞赛细则和激励措施，自4月20日开始，经编厂、绣二厂和成品厂先后举行，4月30日圆满落幕。 4月22日，绣品二厂举行绣花挡车工穿线、打夹子、换底线和后道绣补4项技 能比赛。比赛吸引了43名选手参加，经过3个小时的激烈角逐，各项目均评选出一、二、三等奖。一位参赛者表示，这次活动给予员工展示自身技能的平台，真正体现了每个人的技术水平，学到了别人的长处，看到了自己的差距，对今 后的工作更有目标和方向。 4月25日，成品厂举行缝纫、包装和装箱三项技能比赛。赛前，分厂负责人做 赛前动员，强调此次大赛是对技能强手的选拔和激励，是公司尊技重职的引领。会后，各选手热情高涨，积极参赛，在保证产品质量前提下完成比赛。公司领

技能大赛总结10篇完整版

《技能大赛总结》 技能大赛总结（一）： 首先，十分感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。 20xx年4月25日―26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自我，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不必须和收获的成正比；只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链（销售管理、采购管理、库存管理、存货核算）、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一齐讨论，一齐解决。但对于用友软件的每个模块，都有不一样程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。 透过这次大赛，我主要从两个方面来概述： 一、不足之处： 第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自我的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上方，细微差异会对整个操作流程有很大影响。 第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自我弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自我的分析做了，但是并不能保证自我做的是对是错。因此，自我并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。 第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都务必谨慎留意，不要轻视它，就应做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。 二、比赛感悟： 第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一

班主任技能大赛情景答辩案例及答案修订稿

班主任技能大赛情景答辩案例及答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

一、案例：小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。 问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策 参考答案： 1.（1）对待像小明这样的学生应该有耐心和热心，要让他感觉到老师对他还是关心、信任他的。耐心就是老师找了家长后，学生可能还会犯，这就需要教师对他耐心一点，不要粗暴处理，否则，学生会变本加厉。热心，就是班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。 （2）学生违反纪律，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。因此，因为迷恋网吧而家长，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。 2.(1)帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。 (2)用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。 (3)与家长沟通，争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，

2015实验技能大赛新闻稿

开拓知识，创新实验 ——化学与材料科学学院第24届实验技能大赛决赛2015年5月15日19:00，化学与材料科学学院在文星楼101教室举办了第24届实验技能大赛。本次活动由院学生会学习部主办。担任本次比赛的评委有化材学院蒋银老师、杨晶老师及研究生冯玉婷、闭海媚、陆树文。莅临本次比赛的嘉宾有化材学院辅导员王立彬老师，以及校广播站、红水河网站、社团总会、校学生会代表、各二级学院代表、广西工业职业技术学院化工协会代表。 本次比赛总共分为三个环节：综合题、抢答题和实验操作题。比赛一开始，所有参赛选手们立即进入紧张而认真的答题状态，集中精力的思考每一道题，现场气氛也变得紧张起来。第一环节，综合题考验的是化学实验基础知识，各组同学都是实力雄厚，因此第一环节下来各组成绩都不相上下，这让气氛愈发紧张起来。第二环节的抢答题分为有选手答题和亲友团答题两个部分，这样不仅考验了选手们的专业基础水平，更拼的是身体反应能力，亲友团答题环节更是让现场的观众从观看者变成了参与者，本环节热烈而又紧张的气氛将比赛推向了高潮。第三环节是现场实验操作，不仅考研选手们的实验操作能力，也展示了化学世界的奇妙。在经过各组同学激烈的比拼过后，第三组同学以极大的优势赢下了本次比赛。比赛最后，研究生冯玉婷对整场比赛进行了详细贴切的点评，既表扬了选手们扎实而又专业基础功底，又给本次活动提出了宝贵的意见，同时也希望同学们能在以后的化学实验操作学习上能更加积极，更具创新性。 实验技能大赛不仅检验了同学们化学实验理论知识与实验操作技能的掌握情况，更让同学们想参与到充满创新性和趣味性的实验研究当中去，相信通过本次比赛，化材学院的学术氛围会更加浓厚，学习风气也会更加端正，也相信化材学院的学子会谱写出更加华丽的乐章

技能大赛活动总结

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 技能大赛活动总结

技能大赛活动总结 为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在2010年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现总结如下： 一、学校重视，同事合作，充分准备 1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。 2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。 二、报名踊跃，参与积极 自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。 三、活动精彩，令人回味 比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老 第2 页共4 页

全国高校辅导员职业技能竞赛情景案例

全国高校辅导员职业技能竞赛情景案例 情景案例规则： ①比赛内容：综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。例如对如何帮助学生处理情感问题、宿舍良好人际关系的建立、学生违纪行为的教育和处理等大学生多发的热点、难点问题的情景模拟案例进行分析，并提出解决对策。 ②比赛方式：情景案例试题以文字描述方式呈现。参赛选手现场抽取两个文字描述案例，在规定的时间内（5分钟）做准备，然后在两个案例中任选一个案例进行做答。选手回答问题时，首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，回答时间不超过5分钟。 评分细则： 工作案例（40分） 1、判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论 与实际相结合，观点明确。分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅；（15分） 2、熟悉常规学生管理要求，对突发事件和特殊事件 的处理能把握好分寸。（10分） 3、处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性，有 具体措施。对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导

性；（15分） Ps视频0：情景介绍的规则、内容视频详解以及关于辅导员针对女生盗窃同寝贵重物品相关 问题的解决方案。（河北科技大学理工学院第二届辅导员技能大赛视频） Ps视频1：视频内容：有快毕业的学校学生出去实习，不幸进入传销窝点，家长闻讯前来虽 费尽周折但仍难挽回被洗脑的学生，作为辅导员应怎么解救这些学生？ Ps视频2：案例介绍：校学生会招纳学生会宣传干部，报名者达到了三百多人。对此，学校 对他们进行了全面的问卷调查。调查分析，大部分报名者有功利倾向，大部分的学生认为 学生干部价值既可锻炼又可索取，一部分的学生认为学生干部容易找工作，拿高工资。作 为辅导员怎么做？ Ps视频3：案例介绍：假如你是新生辅导员，新生入学后，发现有较多的迟到，逃课现象， 很多学生在寝室，网吧通宵打游戏。有些学生反映自己是专业调剂过来的学生，对专业兴 趣不大，加上学习成绩又不好，所以学生的上课积极性不高，而且由于同学的相互影响， 导致大多数的学生出现不同程度的消极意识，对此该怎么做？ Ps视频4：案例介绍：女生寝室四个女生，小华是农村人，与其他三个城市女孩性格不合， 向来独来独往……两年下来，小华与他们的矛盾越来越尖锐。因此，三个女生希望能把小 华调出该寝室，作为辅导员该做什么？ Ps视频5：案例介绍：一名大三学生，从小父母离异，由于受到母亲的溺爱，从小就爱贪玩。上大学后，经常出去网吧玩，周三下午班长反映其未经请假，擅自离校。已两天未回班级 和寝室，而且与其联系，手机关机。 Ps视频6：案例介绍：工商管理专业大三学生，喜欢交际，成绩不理想，面临留级的危险。 该同学空余时间，自己创业，开了一家书店，有所盈余。同班两位同学希望入股，就此张 同学给了该同学了一万元钱作为入股，但未要收据。此后张同学希望退出入股想拿回自己

学前教育专业技能大赛新闻稿

高场职中2015年学前教育技能大赛隆重举 行 为了进一步促进学生专业技能的发展，切实检验学生所学所得的成果，同时也是为了更好地提供学生们展现自我才能的平台和机会，我校学前教育专业于2016年1月5日在学校内操场举办“高场职中第八届技能节学前教育专业技能比赛”。 此次大赛得到了学校各级领导的悉心指导和高度重视，同时也得到了众多教师的大力支持。此次大赛的参赛选手分别是学前教育专业高三2班、14级和15级全年级，共计12个班级的全体学生。为了充分展示各自的才能，各班学生提前一个多月就开始着手准备，或单人或集体，大家都卯足了干劲儿，准备在比赛中赛出风采，摘取属于自己的荣誉。 伴着悠扬的旋律，大赛于上午9:00拉开了帷幕。大赛内容十分丰富，包括儿歌抢唱、环创设计、舞蹈、绘画、儿童故事等五个项目。首先是儿歌齐唱，之后是儿歌抢唱；选手们深情演唱，台下掌声不断；这个环节是让所有的学生都参与进来，唱他们熟悉的儿歌。 接下来，环创设计很好地展现了学生的想法和动手能力，尤其是综合素养的体现。14级学前教育1班易靖雯同学《欢乐海洋》的解说，以讲故事的形式娓娓道来，很是新颖，深得评委老师们的肯定。 “最佳舞者”选手各显身手，民族舞、自编儿童舞，展开了一场“舞林争霸”。 绘画区，选手们的作品内容丰富，色彩艳丽，令人应接不暇。

“走进童心”，选手们带着自制道具，绘声绘色的讲述着儿童故事。 虽然比赛时间紧凑、内容多、要求高，但各位参赛同学准备充分，严格遵守赛场纪律，认真竞赛，积极展现，评委根据选手现场的音准、节奏、作品难度、作品完整性、舞台效果、台风等方面的表现，综合考量，当场打分。 此次比赛，充分展示了学生扎实的基本功和专业技能，也为学前教育专业的同学们提供了一个交流经验、学习技能、展示风采的平台。通过本次比赛，进一步促进了学生的综合素质及专业技能的提高，推动了学前教育专业不断向前发展。 （高场职中黄敏）

技能大赛心得体会

( 心得体会) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-059897 技能大赛心得体会Experience of skills competition

技能大赛心得体会 技能大赛心得体会【一】 20xx年8月第xx届世界技能大赛机电一体化项目和电子技术项目中国选拔赛已经顺利落下帷幕。我们很荣幸能代表本省参加比赛，下面我们对本次参赛做如下总结： 为了能代表陕西省参加此次比赛，我校从20xx年10月开始在系部进行选拔，20xx年11月组成了机电一体化竞赛班45人，电子技术竞赛班38人，经过5个月的培训，6次层层选拔，最终于年4月下旬选出机电一体化参赛学员4人，其中2位参赛学员（秦文豪和何春），2位陪练学员，电子技术组选了2人，其中1位参赛学员，1位陪练学员，这3位学员不负众望，5月份双双取得了陕西省两个项目的一等奖，获得了代表陕西省参加国家选拔赛的入场卷。 20xx年6月、7月进入参加国赛的集训阶段，学院领导非常重视，专门召开主题会议成立竞赛组委会，由冯院长亲自担任主教练，提供编写集训计划的思路并亲自审核、监督训练。集训期间，两个项目的教练严格按照集训计划进行，严格按照大赛的要求，注重6S标准，按照训练--模拟比赛---发现问题----训练的方式不断的重复进行，坚持做到每天总结，每周向领导汇报集训情况。有了周密的组织和实施，虽然我们第一次参加国赛，虽然我们没有比赛一样的设备，但

我们却取得了不错的成绩。 20xx年8月两个项目分别在天津和广州进行了比赛。机电一体化组共24个代表队参加，电子技术组共30个参赛学员，整个比赛紧张而激烈，最终我省分别取得了18名和19名的成绩。本次比赛形式开放，允许外界参观，使用的设备和仪器均是现今机电行业和电子行业使用的较先进的设备，比赛所涵盖的知识面也是机电一体化和电子技术专业核心的知识和技能，本次比赛广州代表队、天津代表队、江苏代表队、成都代表队等18个省份比较占优势，因为他们均有比赛使用的设备，有的学员甚至是第二次参加，我们的学员在如此巨大的压力下从容进行比赛，超长发挥，比赛名次甚至超过了有设备的代表队。进过比赛，大赛裁判组普遍对我省学员评价较好，认为我们省学员专业知识和技能很扎实，实力比较强，如果有比赛的设备，冲进前八是很有希望的。 最后，作为陕西首次进入国赛参与两个项目的代表队，我们感到无比荣幸。 对于比赛中所出现的问题，今后我们会加以改善，争取下一次的比赛中获得更加优异的成绩。 技能大赛心得体会【二】 历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。 自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办

急救技能竞赛操作情景案例

急救技能竞赛操作情景案例 一、双人法成人基础生命支持（BLS ） 假设心肺复苏模型人为一名当场目击倒地的成人心搏骤停患者，临终心电图改变为“可电击心律”，要求医生与护士各一人参加操作比赛。将第一施救者称为A 角、第二施救者称为B角，彼此不分主角与配角，互为AB角色，临上场时抽签决定担任A角或B角。 二、双人法成人气管插管与机械通气 假设这一名成人心搏骤停患者经过基础生命支持复苏失败，由急诊急救从业人员一对医生和护士接替抢救，在继续心肺复苏的同时，立即实施高级生命支持（ALS）的标志性技术——紧急气管插管。要求医生与护士各一人参加比赛，固定AB角色，医生担任术者A角、护士为配角B。参照全省急救技能大赛的标准，在气管插管的成人头部模型上，由医护配合共同完成紧急的“经口明视下气管插管术”操作，并且使用简易呼吸机进行机械通气（要求全程戴保护手套）。 三、双人配合止血、包扎与固定 假设交通事故现场一名成年男人左前臂受伤，伤口呈喷射状出血，神志清楚、生命体征平稳，诊断尺骨和桡骨开放性骨折伴动脉出血、头顶部异物插入伤。由考评小组统一提供真人扮演“标准伤员”，要求院前急救医生与护士2人参加操作考核，确定医生为术者、护士为助手，参照全省急救技能大赛标准，医护配合共同实施外伤止血、包扎与固定术的急救操作（要求全程戴保护手套）。 四、3 人法脊柱固定术 假设有一名男性成人高处坠落伤，呈仰卧位倒地、不能动弹，神志清楚、生命体征基本平稳，呼吸浅快，诉胸背痛，不能活动、双下肢麻木，现场初步拟诊脊柱损伤（胸椎骨折）。由本队参赛队友（医生）扮演“标准伤员”，要求院前出诊的医生与护士共计3人（1医2护）参加操作比赛。临赛前抽签确定各自所担任的角色（2名医生担任指挥者或者扮演伤员，2名护士担任一助与二助），参照全省急救技能大赛标准，医护配合共同完成脊柱伤的现场固定与搬运操作（要求全程戴保护手