(完整版)部编版小学语文一年级下册单元测试题全册

部编版语文一年级下册第一单元测试题一、在括号里写出相应的大写字母。

b( ) q( ) h( ) d( )

f( ) n( ) g( ) r( )

二、读拼音, 写字词。

ch ūn f ēng w àn sh ēng

( ) ( ) 物（）长

sh én me f āng xu ěhu ā

( ) 地（）（）

三、小小魔术师。

四、把下面的音节补充完整。

五、扩词小火车。

六、好朋友, 手牵手。

七、按要求, 做一做。

1. 写出描写春天的词语。

2. 填一填。

古月( ), 口天( ),

( ) 徐, 言午( ) 。

3. 看图, 把句子补充完整。

(1) 春天, 小燕子。

(2) 鸟儿在枝头。

八、课内阅读。

左边绿, 右边红,

左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨,

红的最怕火来攻。

1. 我能从谜语中找出意思相反的词语。

2. 这则谜语的谜底是

九、课外阅读。

青蛙能捉害虫, 保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫, 保护庄稼。啄木鸟能给大树治病, 让大树健康成长。它们都是有益的动物, 我们要保护他们。

1. 选文共有句话?

新部编版小学一年级语文下册全套单元测试卷(全册)

事 秋 喜 霜 护 欢 小学语文一年级下册第一单元 一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分） 入（ ） 东（ ） 飞（ ） 江（ ） 人（ ） 冬( ) 气（ ） 红（ ） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分） （ ） （ ） 三 、把能组成词语的字连起来。（8分） 四、选字填空。 （6分） 睛 晴 情 请 清 请 保 情 青 生

眼（）（）问（）水 （）天心（）（）坐 五、把下列词语补充完整。（9分） 春（）（）地百（）齐放 （）（）争鸣（）物复苏 柳绿（）（）泉（）叮咚 六、我会分类。（填序号）（12分） ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮 天气： 文具： 水果： 七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落 八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分） 多么我们的广大祖国 九、读下面短文，按要求做题。（12分） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天 开的花，它们是（）。（5分） 十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分）

部编版一年级下册-全册试卷

部编版一年级下册-全册试卷 一年级数学第二单元《20以内的退位减法》测试卷 一、细心算，就能算对。（32分） 9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝ 12－4＝ 14－9＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－7＝ 13－9＝ 12－3＝ 11－2＝ 4＋9＝ 16－9＝ 9＋3＝ 11－7＝ 12－6＝ 16－8＝ 14－8＝ 8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝ 16－8－6＝ 3＋8－7＝ 12－4＋5＝ 二、按要求填一填。（10分） 三、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。（6分） （ ） （ ） （ ） 四、连一连。(7分) ８＋７ １３－ 4 7 14－ 3 15 － 4 １５ 15－ 8 ９＋６ 9 17－ 8 13 — 6 １1 五、（8分） 原有 12枝 18把 ( )辆 15件 卖出 5枝 ( )把 9辆 ( )件 还有 ( )枝 9把 7辆 7件 班级： 姓名： 学号： ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

六、看图列式。（4分） ？个 17块 七、用数学。（35分） 1、一共钓了( )条鱼，送给爷爷6条， 还剩几条？ 2、 有( )只黑猪，有( )只白猪， 共有( )只猪，其中白猪有( )只， 一共有多少只猪？ 黑猪有多少只？ 3、 （1）灰气球有8个，白气球有多少个？ （2）白气球有4个，灰气球有几个？ 12个 4．动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。 （1）羊和牛一共有多少只？ （2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？ 八、小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后面有4人。（5分） （1）队伍中哪个是小明？在他头上“√”。 （2）这一队伍一共有（ ）个小朋友。 （3）前面3个和后面3个都是一班的学生，一班的学生一共（ ）个。其他同学都是二班的学生，二班的学生一共有（ ）个。小明是（ ）班的学生。 合 计 7只 6只 ( )只 合 计 ( )只 9只 15只 = ?块 一共钓了13条鱼。 = = = = = = = =

最新 部编版一年级下册全册词语解释 最全

部编版一年级下册全册词语解释 1、《吃水不忘挖井人》 沙洲坝shāzhōu bà：即沙洲坝镇，现隶属江西省瑞金市，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家生活和战斗过的地方。 领导l?nɡd?o：率领并引导。例句：共产党领导我们建立了新中国。 革命ɡémìnɡ：被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度。例句：我们要做中国革命事业的接班人。 带领dài l?nɡ：领导或智慧（一群人进行集体活动）。例句：老师带领我们去春游。 解放jiěfànɡ：推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。 时刻shíkè：每时每刻；经常。例句：我们要时刻记住老师的教导。 2、《我多想去看看》 遥远yáo yu?n：很远。例句：爸爸不怕路途遥远，每年都回去看望奶奶。 雄伟xiónɡwěi：雄壮而伟大。例句：人民大会堂非常雄伟。 壮观zhuànɡguān：景象雄伟。例句：奥运会的开幕式非常壮观。 3、《一个接一个》 各种各样：ɡèzh?nɡɡèyànɡ具有多种多样的特征或具有各种不同的种类。例句：我和同学一起做了各种各样的飞机模型。 有趣y?u qù能引起人的好奇心或喜爱。例句：安徒生的童话故事很有趣。 4、《四个太阳》 到处dào chù：各处，处处。例句：春天来了，山坡上到处是色彩艳丽的鲜花。 清凉qīnɡliánɡ：凉而使人感到爽快。例句：清凉的晚风吹走了白天的酷热。 邀请yāo q?nɡ：请人到自己的地方来或到约定的地方去。例句：我邀请我的好朋友到家里做客。 香甜xiānɡtián：又香又甜。例句：秋天到了，果园里飘满了香甜的味道。 温暖wēn nu?n：使感到温暖。例句：妈妈的关怀温暖了我们的心。 彩色c?i sè：多种颜色。例句：国庆节的夜晚，夜空绽放彩色的礼花。 5、《小公鸡和小鸭子》 一块儿yíkuàir：一同。例句：我和小明一块儿上学，一块儿做作业。 欢huān：文中指起劲；活跃。例句：听，森林里的鸟儿叽叽喳喳，唱得多欢啊！ 偷偷tōu tōu：表示行动不使人觉察。例句：小草偷偷地从土里探出头来了。 忽然：hūrán形容变化快。例句：刚才还晴空万里，忽然就响起了一声炸雷。 飞快：fēi kuài非常迅速。例句：比赛开始了，小兔子飞快地向终点冲去。 6、《树和喜鹊》 孤单ɡūdān：单身无靠，感到寂寞。例句：这位老奶奶的儿女都不在身边，很孤单。 邻居：lín jū住家接近的人或人家。例句：我和邻居晓华是好朋友。 叽叽喳喳：jījīzhāzhā形容杂乱细碎的声音，文中指鸟叫声。例句：下课了，同学们凑在一起叽叽喳喳地谈论着有趣的事儿。 招呼：zhāo hu用语言或动作表示问候。

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新版部编版一年级下册全册生字组词

2017年新人教部编版小学一年级下册语文《写字表》生字组词 第一单元识字 1、春夏秋冬 春（春日）（春节）（立春）（春天） 风（大风）（风雨）（风衣）（风车） 冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日） 雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人） 花（花草）（花朵）（花生）（开花） 飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天） 入（加入）（出入）（入门）（入口） 2、姓氏歌 姓（姓名）（百姓）（同姓） 什（什么）（为什么） 么（什么）（这么）（多么）（要么） 双（双人）（双手）（双方）（双飞） 国（中国）（国人）（国王）（国土） 王（王子）（王后）（国王）（女王）

方（大方）（双方）（对方）（四方） 3 、小青蛙 青（青蛙）（青天）（青草）（青春） 清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请安）（回请）（请求） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4、猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（文字） 左（左右）（左手）（左耳）（左边） 右（右手）（右耳）（左右）（右边） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（午时） 动（生动）（开动）（动手）（动车） 万（万里）（千万）（万年）（十万）

第二单元课文 1、吃水不忘挖井人 吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃） 叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门） 主（公主）（主人）（主力）（户主） 江（长江）（江水）（江河）（过江） 住（住口）（住户）（住手）（居住） 没méi（没门）（没有）（没人）（没空） mò（吞没）（出没） 以（以后）（以前）（可以）（以上） 2、我多想去看看 会（大会）（开会）（不会）（工会） 走（走火）（走开）（走动）（出走） 北（北边）（北方）（北斗）（东北） 京（北京）（京华）（上京） 门（开门）（门口）（门牙）（大门） 广（广大）（广义）（广告）（广东） 3、一个接一个

部编版一年级语文下册全册教案【完整版】

识字 1.春夏秋冬 一、教学内容 一年级下册识字第1课《春夏秋冬》 二、教材分析 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个 主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、 第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。 三、学情分析 《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。 因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手 让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 四、教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的 美好。 五、教学重难点 教学重点：识字写字，理解短语意思。 教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。 六、教具准备生字卡片，制作多媒体课件 七、课时安排 二课时 ?教学流程 第一课时 （一）出示图片，激趣导入 1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来 和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。） 2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。 3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。 （二）初读课文，识字读词 1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查 朗读情况。 2．检查学生的自读情况。 师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。 3．图文结合，理解词语。 (1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么。 (2)指名学生交流，在此过程中，引导学生把句子说清楚，读完整。

最新部编版一年级数学下册教案(全册)

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最新部编版一年级数学下册教案（全册） 教学进度表 （一）、认识图形（二）（4课时）第一周（二）、20以内的退位减法（18课时）第二周至第四周 例 1 (4) 课时左右 例2……………………………………………………7课时左右 例3……………………………………………………4课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右（三）、图形的拼组（4课时）第五周

（四）、100以内数的认识（15课时）第五周至第七周 数数数的组成…………………………………………4课时左右 读数写数………………………………………………4课时左右 数的顺序比较大………………………………………5课时左右整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右 摆一摆，想一想…………………………1课时(五)、人民币的认识（5课时）第八周 认识人民币……………………………………………2课时

简单的计算………………………………………………3课时 (六)、100以内的加法和减法（一）（30课时）第九周至第十三周 1．整十数加、减整十数…………………………6课时左右 2．两位数加一位数和整十数……………………8课时左右 3．两位数减一位数和整十数……………………12课时左右 整理和复习…………………………………………4课时左右 (七)、认识时间（6课时）第十四周 小小店 (1) 课时

(八)、找规律（6课时）第十五周 (九)、统计（6课时）第十六周 (十)、总复习（10课时）第十六周至第十八周 第一单元：单元教案 单元教学内容：第一单元（认识图形（二））单元教材分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是把握好

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1、春夏秋冬 春（春日）（春节）（立春）（春天） 风（大风）（风雨）（风衣）（风车） 冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日） 雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人） 花（花草）（花朵）（花生）（开花） 飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天） 入（加入）（出入）（入门）（入口） 2、姓氏歌 姓（姓名）（百姓）（同姓） 什（什么）（为什么） 么（什么）（这么）（多么）（要么） 双（双人）（双手）（双方）（双飞） 国（中国）（国人）（国王）（国土） 王（王子）（王后）（国王）（女王） 方（大方）（双方）（对方）（四方） 3 、小青蛙 青（青蛙）（青天）（青草）（青春） 清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请安）（回请）（请求） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4、猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（文字） 左（左右）（左手）（左耳）（左边） 右（右手）（右耳）（左右）（右边） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（午时） 动（生动）（开动）（动手）（动车） 万（万里）（千万）（万年）（十万） 1、吃水不忘挖井人 吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃） 叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门） 主（公主）（主人）（主力）（户主） 江（长江）（江水）（江河）（过江） 住（住口）（住户）（住手）（居住） 没 méi（没门）（没有）（没人）（没空） Mò（吞没）（出没） 以（以后）（以前）（可以）（以上） 2、我多想去看看 会（大会）（开会）（不会）（工会） 走（走火）（走开）（走动）（出走） 北（北边）（北方）（北斗）（东北） 京（北京）（京华）（上京） 门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东） 3、一个接一个 过（过关）（过去）（过火）（过节） 各（各地）（各种）（各个）（各别） 种 zhǒng（种子）（白种）（火种） zhòng（种田）（种地） 样（样本）（样子）（样品）（花样） 伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙） 伴（玩伴）（伙伴）（同伴） 这（这次）（这样）（这边）（这么） 4、四个太阳 太（太后）（太子）（太阳）（太平） 阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳） 校（校长）（学校）（校门）（母校） 金（金鱼）（五金）（金子）（金山） 秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水） 因（主因）（因为）（因果）（原因） 为 wéi（为人）（以为）（认为） wèi（为何）（为了）（因为）（为什么） 5、小公鸡和小鸭子 他（他们）（他日）（他乡）（他人） 河（山河）（河水）（江河）（长河） 说（小说）（说法）（说话）（说明） 也（也许）（也是）（也好）（空空如也） 地 dì（土地）（大地）（地下）（地方） de（高兴地说） 听（听话）（听力）（听说）（听见） 哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们） 6、树和喜鹊 单（单人）（单手）（单元）（书单） 居（居多）（居民）（居中）（居住） 招（招手）（招工）（招呼）（招风） 呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫） 快（快乐）（快门）（快车）（飞快） 7、怎么都快乐 玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水） 很（很好）（很多）（很大）（很长） 当 dāng（当心）（当年）（当时）（当天） dàng（上当） 音（音乐）（口音）（拼音）（注音） 讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲） 行 xíng（不行）（行人）（行动）（行走） háng（银行）（行业） 许（许多）（也许）（少许）（不许）

部编人教版语文小学一年级下册全册知识点汇总

一年级语文下册部分知识点归纳 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空） 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱）

最新部编版一年级语文下册全册课文

部编版一年级语文下册全册课文 识字1 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放白鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说：“不行,不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 部编版一年级语文下册 全册课文 春晓 唐?孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 部编版一年级语文下册全册课文 部编版一年级语文下册全册课文 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸明明是个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入了迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。“好球,好球,快射门！”我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。妈妈从书房走了出来,

最新部编版一年级下册 全册试卷

部编版一年级下册全册试卷 一、细心算，就能算对.（32分） 9＋4＝12－8＝6＋9＝11－4＝7＋7＝12－4＝14－9＝18－9＝13－7＝15－7＝13－9＝12－3＝11－2＝4＋9＝16－9＝9＋3＝11－7＝12－6＝16－8＝14－8＝8＋4－9＝9＋9－8＝19－10＋8＝ 16－8－6＝3＋8－7＝12－4＋5＝ 二、按要求填一填.（10分） 三、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青.（6分） （）（）（） 四、连一连.(7分) ８＋７１３－ 4 7 14－ 3 15 － 4 １５ 15－ 8 ９＋６9 17－ 8 13 — 6 １1 五、（8分） 原有12枝18把( )辆15件 卖出5枝( )把9辆( )件 还有( )枝9把7辆7件

六、看图列式.（4分） ？个 17块 七、用数学.（35分） 1、一共钓了( )条鱼，送给爷爷6条， 还剩几条？ 2、 有( )只黑猪，有( )只白猪， 共有( )只猪，其中白猪有( )只， 一共有多少只猪？ 黑猪有多少只？ 3、 （1）灰气球有8个，白气球有多少个？ （2）白气球有4个，灰气球有几个？ 12个 4．动物园有兔子15只，羊8只，牛6只. （1）羊和牛一共有多少只？ （2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？ 八、小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后面有4人.（5分） （1）队伍中哪个是小明？在他头上“√”. （2）这一队伍一共有（ ）个小朋友. （3）前面3个和后面3个都是一班的学生，一班的学生一共（ ）个.其他同学都是二班的学生，二班的学生一共有（ ）个.小明是（ ）班的学生. 合 计 7只 6只 ( )只 合 计 ( )只 9只 15只 = ?块 一共钓了13条鱼. = = = = = = = =

最新部编版语文一年级下册教案(全册)

最新部编版语文一年级下册教案（全册） 1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语

1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。

部编版一年级下册全册古诗+译文汇总

统编版语文一年级下册古诗与日积月累 （注释、译文） 日积月累一（第13页） 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水叮咚 百花齐放百鸟争鸣 解释： 1.春回大地：读音ch ūn huídàdì，意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 2.万物复苏：读音wàn wùfùs ū，万物，宇宙间的一切事物。复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。 3.柳绿花红：读音li ǔl ǜhu āhóng，释义是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 4.莺歌燕舞：读音y īng g ēyàn w ǔ，意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。出自于宋·苏轼《锦被亭》。 5.冰雪融化：读音b īng xu ěróng huà，意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。 6.泉水叮咚：读音quán shu ǐd īng d ōng，形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。 7.百花齐放：读音b ǎi hu āqífàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。出自《镜花缘》。 8.百鸟争鸣：读音b ǎi ni ǎo zh ēng míng，基本意思为千百种鸟一起鸣唱，比喻各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的 争论。百鸟，各种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。

日积月累二（第27页） 春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 译文： 春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。 回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。 注释： 晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。 不觉晓：不知不觉天就亮了。 啼鸟：鸟的啼叫声。 知多少：不知有多少。 日积月累三（第40页） 赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 译文： 李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。 即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 注释： 汪伦：李白的朋友。 踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可

部编版一年级下册语文教案全册

第一单元 本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。 课题内容简说 本课为看图学词识字，让学生在了解四季特点的基础上，学会四组词语，认识8个生字，会写7《春夏秋冬》 个生字。 本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统的姓氏文化。 《姓氏歌》 要求会认12个生字，会写7个生字。 这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读《小青蛙》 起来生动有趣，琅琅上口，大大激发了学生识字的兴趣。 这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动脑筋，会观《猜字谜》 察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。 3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。

4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。 1. 春夏秋冬………………………………………………………… 2～3课时 2.姓氏歌………………………………………………………………2～3课时 3.小青蛙………………………………………………………………2～3课时 4.猜字谜………………………………………………………………1～2课时 语文园地一……………………………………………………………2～3课时 在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。 1.春夏秋冬 课题 春夏秋冬 课型 新授课 设 计说明 《语文课程标准》指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受 语言的优美。”在这一理念的指导下，本导学案设计重在激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。在识字教学中，引导学生发挥主动性，鼓励学生使用多种方法识字，激发学生学习生字的兴趣。 学前准备 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字词。（学生） 3.感受春天给我们带来了哪些变化。（学生） 课时安排 2课时

部编版一年级下册全册知识点归纳

部编版一年级语文下册全册知识点归纳 第一单元知识归类 一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼

睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 六、反义词 保护——破坏广大——窄小 七、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞 第二单元知识归类 一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架 四、多音字 觉解着会别为看 六、近义词 洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处 想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐 各种各样——多种多样 七、反义词