考研考博日记
考研考博日记
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
?
理想和现实：岔路口的选择
中心的录取结果终于出来了，长长的舒了口气,少了两年前获知第一名的激动和喜悦，多的是对辛酸和感动的咀嚼。回想这两个大半年的考试生活，得到太多知名和不知名朋友的帮助：徐高师兄的考博经验谈是我复习过程的路标,面兄在自己考试的同时为同路人提供的大量资料为异地考试的同学提供了的最大的方便……。考试之前,我就告诉自己,等轻闲下来,一定要把两次考试的一些体会整理一下，希望对中心的同路人有所帮助，可以少走一些我曾经走过的弯路。
徐高师兄的文章已经对考试科目,特别是经济学复习的要点做了非常精彩的剖析，我希望可以从整体复习的角度与大家分享一下自己的体会。对于大多数考研、考博的同学,都经历着一个从懵懂到有所得的过程，而在这个摸索的过程中,总难走到两点之间的直线上。文章希望依据自己在不同阶段遭遇的困惑，简单疏理一下准备考试的体会①。
一、参考书选择与评价
参考书的选择往往是准备考研或考博的同学碰到的第一个问题,每门考试的参考书在市面上都有数十种，对着这些鱼龙混杂的书籍,总有一种欲即还离的感觉，买一本质劣的参考书不仅要浪费几十块大洋，更郁闷的是,它将侵蚀宝贵的复习时间,当你回过神来,时间已经不再等你;而一本质优的参考书可以让你事半功倍，相见恨晚。鉴于此，我将对自己复习过程中使用过的参考书作一个简单的评价。
数学。对于考研而言②，数学是分数差异的大户,消耗的时间也不在经济学和英语之下。数学复习的特点的路径依赖比较强，一旦开始读某参考书,更换的机会成本就会越来越大,因为不同的编写风格复习的感觉不尽相同，从而选择参考书的初始状态就更显重要。
现在最为流行的考研参考书应该是“二李”和陈文登的复习全书③，而这两本书确实也是质量上乘的参考书。复习过程中,我把陈文登的书看了三遍，一个偶尔的机会借来“二李”看了一遍，对这两套书也有一个大概的了解。“二李”注重基础，对于基础概念和定理表述清晰,而且大部分有证明和相应加强理解的习题，缺点是对考试重、难点(如微分和积分)讨论强度不够；陈文登更重技巧,
①本文关于考研的体会仅限于2003年以前。
②考博数学比较简单，经历考研的同学只需回顾一下数学三就没什么问题了。
③常有同学问及是否需要读教材，由于我没读，不敢妄断，但我认识的很多没读教材的同学也取得比较好的成绩（当然，大部分数学基础比较好）。
重点比较突出（比如对常考中值定理的讨论)，缺点是对基础强化不够。鉴于二者的特点，就复习阶段而言，二李更适合第一阶段复习,而陈文登适合第二阶段对重、难点的强化训练;就内容而言，“二李”在更注重基础的线代和概率方面略胜一筹,而陈文登以技巧性比较强的高数部分见长。个人觉得比较好的复习方式会是把“二李”啃透（一般而言,三遍足亦),用陈文登进行加强;如果时间不够，最好专攻“二李”，毕竟,考研主要是基础的考察，太注重技巧往往得不偿失。200３年的考试中，不少同学就因为过度依赖陈文登而折戈(包括我自己,幸运的是我及时发现了“二李”），03年之后的考题我并不清楚,但据说对基础考察的思想没有改变。事实上，如果基础比较牢靠,考研中拿下1２0分的题已经没什么问题,如果再灵光乍现两下,高分也就来了。
在基础基本扎实以后就面临着模拟试题的选择,由于我做的模拟题并不多，所以只能针对自己做过的“400题”进行简单评价。个人认为４00题是比较好的模拟试题，比“黑博士”之类好的多（我曾经做过黑博士，感觉除了其中的真题外，题目出的毫无意义）。这套试题的有一定的难度,经常会做的你欲哭无泪，欲焚之而后快。然而,对于希望数学拿高分的同学，最好能把它找来折磨一下自己,它不仅题目比较新颖,能够锻炼解题能力，更重要的是，它能培养你考试时处变不惊的能力。
进入冲刺阶段后，个人认为没有必要再做模拟题，最好多做几遍真题，因为真题的难度往往与考试难度相当,而且思路相近。据过来人的经验和自己的体会,仔细琢磨真题比做模拟题的收益要大的多。
英语。无论是考研还是考博，都绕不开英语，虽然满腹牢骚，却又无可奈何。据某些同志统计,在０．05的显著性水平上无法拒绝英语考试成绩与英语水平相关度为0的假设^＿^。所以在准备英语考试的时候，最好能有针对性（大牛除外)，在有限的时间内最大限度的提高分数。
考研英语的主体在阅读,１０0分中有40分为阅读理解,还有3０分左右与阅读直接相关(完形、翻译、7选5），剩下的分数其实区分度已经不大(如写作),所以考研基本上就是考阅读能力,而且主要考精读的能力。精读文章两个不可或缺的要素就是单词能力和长、难句的理解能力。至于单词,市面书籍基本没太大区别，选一本喜欢的就可以开始背了，对于词汇量比较大的同学最好能注意考研对“精读”的要求，它与G、T背单词的方式可能都不同，因为考研中经常考某些常见单词不常见的意思，所以必须对基本词汇的意思有一个全面的把握，我是在考研前两个月才发现这种考试的风格，慌乱买了本单词啃了三遍,狼狈之极。至于长、难句理解，我用了石春祯的2２0篇,感觉很不错,因为这本书就是为了加强
长、难句理解能力，针对性强，但这本书的缺点在于题目出的太简单,与考研难度和方向都不同,从而这本书可以只读文章而不必拘泥于题目。复习过程中也读过其它的参考书,比如朱泰琪等,朱的书给我留下的印象是大而无边,而且大部分习题来自真题,看了他的书对后期的复习反倒有负的影响，再者,朱出的一套书中相互“借鉴”颇多，从而读两本朱的书纯粹是浪费时间。
如果单词和句子过关了,就需要练些模拟题，就我所做的模拟题中,大部分与考研风格不同,特别是王长喜和黑博士的,似乎更多是因为它们自己的经济原因而出书，做了不仅无益,反而误导。相对而言，毕金献的模拟题在导向性比较好，但难度大于考研。鉴于此，真题对于考研的重要性就更显突出(这也是我说朱的书对后期复习不利的原因）,个人认为真题做三遍以上并不为过,从真题中总结出规律后，做题就即快又准了，我在总结了９８年前真题后,做9９以后的阅读理解分数都在３4分以上，而且能在４５分钟内完成,真题的魅力可见一斑。
考博英语难度比考研有过之而无不及，北大考博10％左右的及格率就是见证(近年好像有人性化倾向)。由于考博的题型比较新颖,所以对题型的了解是必要的，如果在考场上和这样的题初次碰面,就是naｔive spｅakｅｒ恐怕都难以应付。考博注重对细节的考察,包括语法、短语和词汇,单词固然不可少,但语法和短语在考博似乎更重要,考博中除写作外的每个题基本都与语法和短语有关,所以找一本综合的语法和一本短语来背也许是比较好的。因为语法是我最不喜欢也是最弱的一块,无奈中找了本高中语法补课,对此没什么发言权,而短语基本靠积累,也没有经验可言。
政治。这是我最为头痛的科目,本科考试与政治相关的课从未超过70分,因为读了之后总感觉胃口不好，所以干脆就临时抱佛脚以保证食欲。然而,为了考研却不得不捧起那堆久违的书籍，经历了一个从不适到习惯的过程,我逐步被ｉnstit ｕｔioｎal,结果考了个状元,实在有点哭笑不得。
政治参考书基本大同小异，其中比较权威的是高教出版社出的“红宝书”，但这本书类似于教材，没有习题，可以找些相应的习题练习,特别注意多选，因为政治拉开分数基本都在多选,我用过的习题中感觉林代昭的8００题不错,索爱群的习题感觉一般。至于大题，如果对红宝比较熟悉,答题内容就八九不离十了,注意一下答题规范,分数就基本能够保证。
经济学。关于经济学复习方法的帖子在论坛上非常多，我是其中的受益者之一,但独特的体会并不多，从而也难为后来者提供太多建议。就中心考研试题而言（我做过历年考试试题),难题基本出在微观,题目比较活，需要对微观基本分析
框架有个好的把握，宏观相对比较容易，需要对基本知识点有全面的把握。至于考博题目，吐血推荐徐高师兄的帖子，我的复习过程受到这个帖子很大的影响，而且取得了比较理想的成绩。
二、复习进度与体会
复习进程本身是因人而异的，没有固定的章法可循，对于基础好的牛人也许一两个月就可以参加考研或考博,但是也许大部分同学都和我一样需要经历漫长的煎熬,而这个过程之中或多或少会有些共同的地方,我将自己两次历程简单的勾勒出来,希望对后来者有所裨益。
考研准备大概花了7个月（２002．７-2003.１)。在这个过程中，我走过不少弯路，现在看来,这段时间其实可以更合理的安排。第一阶段主要针对数学和英语，耗时４个月左右，数学把“二李”和陈文登折腾到基本没有难题为止，英语精背单词并做做２20篇（由于我看“二李”和单词都在后期,导致复习很不流畅）。第二阶段复习是全面复习,耗时2个月左右，主要针对专业课①和政治，同时数学、英语开始做模拟题，最好不要出现数学和英语的停滞②。这一阶段需要把专业课和政治嚼烂,对基本的知识点要非常熟悉。第三阶段基本就是做真题总结规律，数学、英语的真题最为重要,最好能多做几遍,政治真题价值不大,主要多练题,找到做题的感觉，专业课要视专业而定。
考博准备大概花了８个月（2００4.８-２00５.3)。得益于中心很多热心人的帖子,特别是徐高师兄的经验谈,这次准备过程走的弯路不多,但由于经济学基础比较薄弱，所以复习时间比较长。前３个月都在学习经济学,主要是把现代观点、“十八讲”、全球视角、曼昆、罗默和老瓦看了一遍，补习了动态优化的皮毛。11月份重看罗默和老瓦，基本理解其数学推导过程;同时开始复习英语,主要将单词背了一遍。12月份依然是加强高微和高宏，争取理解数学公式背后的含义③；英语主要是将北大考博功力班讲座的ＭP３听了一遍并做了相应的习题,对题型有了一个比较好的把握;同时开始复习数学，主要是将李永乐的复习全书重新翻了一遍,唤回记忆。1~2月份是比较程式化的复习,经济学主要以中宏和中微(十八讲)为主,理解微观经济学的主要分析框架和分析方法，把握宏观经济学的主要问题;英语开始补习语法和短语同时练些题；数学主要学习计量并练题。３月份我在北京备考,基本都是把以前的笔记重新看了一遍，相对轻松却受益很大。
简单的过程也许意义并不大,但是与这个过程中相伴的心路历程却是大部分①我的硕士方向是企业管理，从而专业课复习相对简单，但我的成绩并不理想，如果考中心，对专业课的
复习强度肯定要大大提高。
②我曾经中途有段时间没有复习数学，结果为了重新把知识点捡起大概浪费了近1个月的时间。
③对于高宏，我采用了最笨的办法，就是把每个Model都推一遍，在推导过程中会有很多新的发现；由于高微是中微的数学化，所以主要补了一下经济数学，同时用张维迎的《博弈论与信息经济学》加强了高微的相应部分。
考研和考博者所共有,很多“前辈”的帖子让我感同身受，他们的建议使我获益匪浅。每当我感到困惑和迷惘的时候，我总要来到中心的网页,寻找一种心灵的共振,我也希望这种共振能够因此而持续……
痛苦的选择。“人皆向往自由，却又不断陷入自由的枷锁”，经历过两难选择的人也许对这句话理解更为深刻。考研时，由于对专业的失望,放弃了北大可能的直博机会而选择了漫漫考研路,但无论如何,考研走的非常坚决，因为不管从兴趣、前景还是从薪水来看,我都不愿留在本专业,所以考研途中的思考也相对较少。然而考博，可能大部分同路人都和我一样,需要面对太多的诱惑。对于选择中心的人,恐怕大部分都来自不错的高校，找工作不会太难，预期读博后的薪水可能会比现在更低，而且读博辛苦程度一般都比工作更高;另一方面，身上的责任也开始加重，大部分人不能仅为自己而考虑问题。在现实的层层挤压之下,选择中心往往是一种理想主义的选择，可是它又必须和现实相契合，考博的过程就是这种海水与火焰的交叠。我幸运的得到兄长的支持，放弃直博、放弃工作而选择中心，但是这个问题的思考并没有完全散去、因为我还随时可以放弃。在这八个月之中,我不断的责问自己，“你喜欢做什么?你能够做什么?①”而对这个问题的回答也越来越清晰,考博的决心也随之坚强。也许对于“选择”,留给我印象最为深刻而又最平实的一句话就是“三思而后行”，惟其如此,才能在之后做到“百折不回头”。
艰难的开始。“万事开头难”,考研、考博给我留下相同的感受。考研中的数学和英语,考博中的经济学开始阶段都是最辛苦的。记得刚准备考研时,一躺下脑袋全是一堆积分符号②，连做个好梦都困难；考博时的宏观Mｏdel也不时陪我入睡。也许有很多同学在复习的初期和我一样都有一种痛不欲生的感觉,但是如果这是你的选择,一定要坚持熬过这段时间,也许这就是黎明前的黑暗吧。
冰冷的板凳。经历了前期的震荡之后,留下的可能更多是千篇一律：考研时每天１1个小时,考博时每天10个小时看书，也许就是这段生活的全部。这段时间可能最难得的是坚持,最需要的是计划。坚持的重要性毋庸多言,但能否做到取决于自己的意志力，取决于对初始选择的认可，我是幸运的,因为林老师和杨小凯老师的学术精神一直在激励着我,使我从来没有放弃过,不惜牺牲自己过年回家的时间。至于计划,地球人都知道要有计划,可是真正做出切实可行的计划却并不容易。事实上,我身边的很多朋友做事(不仅是考试）的失败恰恰在于空洞的计划。对于计划的具体设定，没有套路可循,它因个人做事风格不同而不同,对于我而言，计划原则是“就松不就紧”，做计划时在允许范围内尽量少安排工作量，在行动
①这也许就是一个约束条件下的效用最大化问题^_^
②还记得当时有几道难题居然是梦中解出来的^_^
时尽量超前于计划，这对我而言比较实用，因为自己喜欢游刃有余的做事方式。但是,切忌把别人的复习计划移植给自己,一定要有一个符合自己风格的计划。另一方面,个人觉得计划必须是可控的,否则，它将与一张白纸无异。
最后的冲刺。由于我的冲刺阶段相对是比较轻松的，所以没有太多经验可言，倒是一次比较惨痛的教训。03考研是在第一天下午考英语,一点半必须入场,而这正是我睡午觉的时间,为了保证精力,我奢侈的买了瓶红牛,1点钟把它灌下去了，考试时我发现不太对劲，感觉好像比平时更困,幸亏英语准备比较充实，才艰难把题答完,到晚上1０点左右,慢慢感觉兴奋起来了，好家伙，这时候开始起作用了。事实上，我还听到类似的故事，比如服用安眠药之类，如果有类似需要的朋友一定要试用,可千万别弄得晚上没睡着，考场上睡过去了^＿^。也是同一天晚上,我和几个考研的朋友一起去一家去的少的餐馆奢侈了一把,庆祝马上结束战斗，结果第二天起来集体上吐下泻,早上连白粥都喝不下就去考数学，幸亏我们几个都比较幸运,没有因此而太大影响发挥。也许这两件事都是个小概率事件,却全发生在我身上,一方面是因为自己大意,没有注意规律生活,另一个重要原因是由于自己的体质因为考研受到了很大的影响。考研不仅消耗脑力，体力的透支往往在所难免,七八个月不停的学习足以让一个健康人变的虚弱不堪。我在考博中吸取了教训,缩短了学习时间,经常去锻炼以保证身体,毕竟身体不好意味着失去一切。希望同路人尽量避免犯我相同的错误。
三、几个常见的问题
中心的网页上经常有一些相类似的问题,我简单总结了一下,在此谈谈自己的一些体会。
1.关于跨专业的问题。
很多同学对跨专业很担心，由于我考硕士和考博士都是跨专业,也曾有过类似的担心,当回过头来看感觉是有惊无险。跨专业的学生存在天然的劣势,因为对理论的把握往往不够全面,但是从根本上而言，这也是一种能力的缺失，而未必是老师的偏见①;然而，能力不仅体现在这个方面，还有很多其它方面的能力能够弥补这方面能力的不足，比如良好的初试成绩,复试中向面试老师展示你其它各方面素质。就我自己而言，首先选择一个招生相对公平的学校，只要没有明文规定不能跨专业（一般不会有),那就尽力而为去准备吧，因为担心也是白担心！2.关于信息不对称问题
跨校考试往往存在严重的信息不对称,使得外校同学处于一种明显的劣势之①事实上，我硕士的同学大部分跨专业，但他们现在在找工作方面都存在一定的劣势，可能更多是因为管理理论和实践方面的劣势，而不是偏见。
中。这也许正是中心论坛让我最为感动的地方之一,恐怕很难有其它地方能向像心论坛一样集聚着这么多有用的信息,而且大部分是一些同路人的默默奉献（比如很让我感激的面兄和其它一些不知名的好心人)，他们的努力使得异地考研的信息成本大大降低，建议刚开始准备的同学把中心论坛的相关文章都读一遍，一定会大有斩获。当然,无论如何这种不对称是无法消除的，比如我曾找了四个卖主才把考博的英语资料凑齐①,没法到北大听一些相关课程。但是我始终认为中心对于跨校的同学已经是最公平的,因为有了很多相似经历的同路人。
另外,考博之后留下了很多文字资料和网络上的相关资料,主要是经济学和英语，对于准备中心的考博这些资料也许已经基本上全了，希望把这些资料转让给后来者，但是时间可能不允许我向每位同学邮寄，如果有考博的同学愿意代理,也许可以以此方式降低同学搜寻信息的成本,把精力集中在复习上。
３．关于初试与复试
博士录取结果出来后,我简单的统计了一下今年的录取结果。初试前七名同学都被录取(有位同学待定,祝愿他能通过）,是录取人数的一半②。简单滤去初试成绩的影响,其它七位的分数在2１0－２30之间分布比较均匀，这至少可以在一定程度上说明复试成绩的重要性。从分布上而言，这种博士录取方式是比较合理的，虽然对于中心老师的具体评判标准我们不得而知。这也许对于中心的朝圣者是个好消息，只要你能够进复试,你认为自己有足够的潜力，那就有可能进入中心。
4.关于辅导班的问题
考研时参加了政治辅导班，考博时参加了英语冲刺班，就此而言，感觉用处不大。事实上，辅导班最多能起个穿针引线的作用,功夫全在自己，个人认为如果想通过上辅导班有很大提高非常困难。政治辅导没太大作用是因为它基本靠记忆,没有老师能在短暂的时间将大量内容塞进学生的脑袋,至于那些自诩每年猜中多少分基本都是在打你口袋里钱的主意,其实我把考试大纲讲一遍也能猜对100%③。考博英语可能对每个人而言有效程度不同,我上了冲刺班，基本没感觉，只是吃了颗定心丸，不过这颗药卖得有点贵。
四、后记
终于把文章写完，松了一口气……
由于自己生性懒散，这是我第一次在中心论坛上发贴,毕其功于一役,将考研
①当然这部分是因为某些代理者的费用超出了我的支付范围。
②简单的可以认为初试成绩比较好的同学在复试中表现很差的可能性较小
③当然也有部分漏题的行为，但每年得到准确消息的很少是同一个人，从而只能靠运气，，况且我不太喜欢这种方式，从而没去听。
和考博的一些体会放在一起，这可能也是最后一次在这里如此长篇大论了。自己经过了考研和考博，太了解其中的辛酸了，只希望这个帖子能让同路人尽量少走的弯路,如果其中的只言片语能够对哪位有缘人有所益处，那这篇文章的目的也就达到了……
半年多来有太多让自己感动的事情,支持我选择的父母、兄嫂，一直陪在我身边即将远赴大洋彼岸的女友,借钱支持我学业的同学，还有很多知名、不知名的网络上的朋友,对他们的感激之情非一句“感谢”可以道尽，只想在此祝愿他们“好人终有好报”。
最后,衷心祝愿每一位选择中心的朋友“美梦成真”！
陈斌开
2005年5月１日于康乐园
如果诸位还有什么问题,尽管联系我，
考研考博常用英语专有名词
总裁助理assistant president 综合治理comprehensive treatment 安居工程housing project for low-income urban residents 信息化information-based; informationization 智力密集型concentration of brainpower; knowledge-intensive 外资企业overseas-funded enterprises 下岗职工laid-off workers 分流reposition of redundant personnel 三角债chain debts 素质教育education for all-round development 豆腐渣工程jerry-built projects 社会治安情况law-and-order situation 民族国家nation state 台独"independence of Taiwan" 台湾当局Taiwan authorities 台湾同胞Taiwan compatriots 台湾是中国领土不可分割的一部分。Taiwan is an inalienable part of the Chinese territory. 西部大开发Development of the West Regions 可持续性发展sustainable development 风险投资risk investment 通货膨胀inflation
通货紧缩deflation 扩大内需to expand domestic demand 计算机辅助教学computer-assisted instruction(CAI) 网络空间cyberspace 虚拟现实virtual reality 网民netizen(net citizen) 电脑犯罪computer crime 电子商务the e-business 网上购物shopping online 学生减负to reduce study load 下海plunge into the commercial sea 下网offline 小康之家well-off family; comfortably-off family 新秀up-and-coming star, rising star 新新人类New Human Being；X Generation 信息港info port 形象小姐/先生image representative of a product or a brand 虚拟网virtual net 学生处students’affairs division 研究生毕业证/学位证graduate diploma / graduate degree’s diploma 摇钱树cash cow 以人为本people oriented; people foremost
我的考研日记
我的考研日记，写给学弟学妹们 最前面的最前面，有问题的同学留言就好，我会尽量回答的 加我QQ话，我QQ也不一定在线，而且这里留言可以让更多有相同问题的同学看到我的回答 另外，我的资料大部分是课本笔记，没有什么电子版的 有一些归纳的重点题型什么的，等有空了我整理成txt文档会放上来与大家共享的，公共场合，就不要留邮箱了 ------------------------------------------------------------------- 写在最前面的，我是考外校考复旦的，今年2月底出成绩，复旦是上不了了，然后一直积极准备调剂，前两天得到自己学校的复试通知。 日记是很早就写了的，一直没有发，今天发出来，给学弟学妹们分享经验。 日记体，文字很生活，希望不要介意。 仅在这个论坛发，不希望转到其他论坛，谢谢。 另外，我是本科金融专业，第一志愿考复旦世界经济的。 下面正文 ------------------------------------------------------------- 2010-1-19 晴难得高温，竟有17° 上了大二，就一直写日记，考研期间，一旦心情比较郁闷，就会写日记，现在考研已经结束了，想写点什么，但是想写的东西实在太多，实在懒得动笔，就打字吧，搜狗输入法还是蛮省力的^^ 首先肯定是感谢。谢谢我的爸爸妈妈，一直给我物质上的和精神上的支持，考研实在是费钱，报辅导班要费钱，考研用书也贵的出奇，尤其是专业课的书，连个盗版的也没有，粗粗算算，光专业课的书就买了将近五百……精神上的支持是更为重要的，平时倒没什么，考前我开始有点紧张，在教室里读书读着读着就胸口闷得慌，只好打电话给老妈求救；考试的时候更是考完一门就要跟老妈聊聊天，我这一点更别人大不相同，别人考完试最怕别人问考得怎么样，我却最喜欢把感受都一股脑儿倒出来，喜悦也好，郁闷也罢，总归有个人分享。 考研期间最大的压力不是来自于生理上，主要还是心里。我9月份的时候极度郁闷，找个无数人聊天，绍华姐姐，李姐姐，帆帆，连黄老师都被我拉来聊天。后来，正好碰上社团有点事情，刚开学初，大二的小朋友不会处理社团的事情，来找我。我拉着冰佳、史、胡一人聊了三小时，聊得我口干舌燥，心情却是舒畅了不少，心头的烦闷之感去了不少。 讲讲考研的历程吧，三月到四月是搜集资料的时候，想想看你要考什么专业，考哪个学校，另外，去听听考研讲座，有些会对你有所帮助。最重要的是四月份各大高校都会开始面试，去你所心仪的目标院校的面试现场（放心，一般都能进去的），观察一下形势，看看哪些考好了还没走的就可以大着胆子问一下考研是怎么准备的，需要哪些书，大家都会很乐意告诉你他们的经历，当然，有太紧张的备考者就不要去打扰他了。如要他对你足够和蔼，就可以要个电话号码，一直保持联系，你将受益无穷。
报考博士学位研究生专家推荐信模板.doc
报考博士学位研究生专家推荐信模板 以下请申请人填写： 姓名：___________________ 报考学院(部、中心、所)：___________________ 报考专业：___________________ 请你将这部分内容填好后，与自备的推荐信信封一同交给推荐人，并请推荐人将写好的推荐信装入信封后密封，在封口骑缝处签字后交还你。推荐意见必须由推荐人独自填写。考生在推荐信信封上填写报名号、姓名、报考专业，于复试时送达报考院系。 考生有权查阅推荐信的内容,但为保证推荐意见的机密性和客观性，考生可以放弃这一权利。考生如不承诺放弃，只能在入学后申请查阅推荐信。如果考生愿意放弃查阅推荐信的权利，请在此处签名： 考生签名：___________________ 日期： ______ 年 _____月_____日 以下请推荐人填写： 上面签名的考生正在申请攻读我校博士研究生，需要您为他/她提供推荐信。您公正而详尽的推荐意见将对我校选拔博士生大有帮助。首先请您在此页背面(或另附A4幅附页)参照以下问题进行说明：1、您通过什么方式、对考生有多长时间的了解?2、
您对其思想品德、道德修养的评价;3、请详细说明您所了解的考生治学的优势和劣势、知识结构、学术水平、科研能力、工作成果、创新潜力等，他有什么特点、长处与弱点。如能将考生与您所熟悉的我校某位同学、或您同时推荐的其他同学进行比较，将是特别有益的。如果只是泛泛而论，缺乏有说服力的论据，可能会影响推荐的效力。 请您参照以下内容，在适当的空格内打勾： 非常感谢您提供的宝贵意见。请您将写好的《专家推荐信》(含背面或另纸上的陈述)装入信封后密封，在封口骑缝处签字后交给考生。 推荐人姓名：___________________职称： ___________________职务：___________________ 工作单位：___________________ 通讯地址：___________________ 邮编：___________________ 电话：___________________ 电子邮件： ___________________ 推荐人签名： ___________________ 日期： ______ 年______月______日
清华大学高等教育学考博真题-参考书-分数线
清华大学高等教育学考博真题-参考书-分数线 一、专业的设置 王晓阳、李曼丽、史静寰的高等教育学，是一个考博热门方向，一方面是因为老师们长期从事此领域的教学和科研工作，对此领域很有造诣，另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值，并且在社会主义现代化建设的关键时期，这个专业的人才正是是社会所需要的，有很好的就业前景。 二、考试的科目 教育学： 高等教育学：①101英语或103日语②632高等教育原理③501综合考试，综合考试为面试。 三、导师介绍 王晓阳，清华大学教育研究院高等教育研究所所长，北京师范大学教育学博士。教育部新课程改革教师培训专家组成员，中国教育学会比较教育研究会理事，中国社会学会教育社会学研究会副秘书长。近年来，主编、参编教育研究专著7部；在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《清华大学教育研究》、《学位与研究生教育》、《世界教育信息》等全国中文核心期刊公开发表论文60余篇；获全国、省部级科研奖励及校、院级工作奖励多次；目前承担教育部、北京市课题多项。 李曼丽，1970年生，陕西咸阳人，先后获陕西师范大学教育学学士（1992年）、硕士学位（1995年）和北京大学教育学博士学位（1998年，导师汪永铨）。现任职于清华大学教育研究院副教授。主要研究领域为高等教育中的通识教育、高等工程教育、教育与人力资源开发。讲授“高等教育学”、“教育与人力资源开发”等研究生课程。美国伊利诺伊大学访问学者（2002-2003），德国DAAD学者（2005），中美福布赖特学者（2007-2008）。曾任亚洲高等教育联合董事会（United Board of Asian Christian Higher Education）、雅礼协会（Yale Association）在华项目评估专家。 史静寰，女，汉族，出生年月：1955年6月10日，现任职：清华大学教育研究院常务副院长、教授、博士生导师。学术及社会兼职：北京市第11届政协委员；首都女教授协会会长。主要研究方向：高等教育学、教育史、国际与比较教育、教师教育等。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目
新东方考研英语基础阶段复习计划[1].do
勤径考研社区
考研日记本 版主牧歌欢迎大家来日记本记录考研的点点滴滴
2011 新东方考研英语基础阶段复习计划 时间跨度：2010 年 4 月——7 月 写在前面的话： 都说英语的学习是一个长期的循序渐进的过程， 很多考生也因此认为自己的英语水平已 经定型了，至少不会经过一年的复习而有什么实质性的变化。而事实并非如此，一个四级没 过的同学，考研英语也有可能会考 70 分，因此，考研英语的成绩和你的实际英语能力并不 完全成正比关系。 只要同学们按照考研英语复习的步骤一步一步地踏实走下去， 在实力提升 的基础上掌握答题技巧，最后就会发现考研英语其实并没有想象中那么困难。 4 月到 7 月是考研英语复习的基础阶段， 在这期间， 英语复习的目标应在于基础的夯实， 如词汇和语法的熟练掌握， 长难句分析法的学习， 阅读和写作的练习等等。 只有基础打牢后， 大家才能顺利进入下一阶段强化阶段的复习。 一、词汇和语法 词汇量和语法基础是考研英语阅读能力和写作能力提高的根本， 没有一定词汇量和语法 正确性的保证，考研英语的复习进度很难展开，尤其是对于基础相对较薄弱的同学来说，在 考研英语复习的基础阶段，重要任务之一便是解决词汇和语法问题。 学习目标：熟练记忆考研大纲词汇，重点掌握 2000 多核心词汇及其搭配和用法，细致 了解词根、词缀构词用法；掌握语法基础知识，能够熟练应用于划分句子意群等。 推荐书目： 《考研英语词汇：词根＋联想记忆法》 《考研英语 语法新思维》 推荐课程： 《刘一男考研词汇 5500》 在本课程中， 刘一男老师将运用词根词缀学的方法， 教授大家如何在理解词义的基础上 记忆考研单词。 《考研英语语法 10 天速成》 在本课程中， 印建坤老师将详细为大家讲授考研英语语法中最为重要的定语从句、 名词 从句和状语从句等内容，使大家在短期内快速掌握考研英语语法基础。 学习要求： 词汇：1、按时听课； 2、每天至少保证半小时到一小时的时间专门用于背诵考研词汇，且基础阶段结束后应 能保证一见考研单词迅速反应出它的中文含义及用法； 3、利用好每天的零碎时间，如饭后休息、等车时间等等，通过听老俞的《考研英语词 汇：词根＋联想记忆法》背单词 MP3 抓紧词汇的复习。 语法：认真听课，根据老师的讲解总结复习即可。时间跨度不宜太大，争取一个星期内 过一遍语法知识，后期如在阅读中再次遇到语法知识盲点，可不断反复复习。 测评：词汇和语法在经过基础阶段的复习后，可通过后期阅读加以检测。 二、阅读 “得阅读者得天下” 阅读在考研英语中是最最重要的得分点， ， 但其又是最容易失分的部 分，因此同学们应该加大功夫训练自己的阅读能力，争取在阅读部分得高分。 学习目标： 1、掌握考研阅读的出题思路，初步学会分析篇章结构、段落结构和句子结构； 2、熟悉不同题型的解题思路和方法，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推 理题等； 3、适当保证阅读量，训练精读和泛读能力，同时也要通过阅读来巩固词汇和语法。 推荐书目： 《十年全真试题解析》《阅读理解精读 100 篇》 、
北京大学博士生(教育学)博士生入学考试参考书目
2010年博士生入学考试参考书目 教育学与教育史 1.《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，1998年版 2.《教育原理》（第二版），陈桂生，华东师大出版社2000年版 3.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003 4.《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编，钟启泉译，上海教育出版社，2003年版 5.《现代教育论》，黄济、王策三主编，人民教育出版社，199 6.3 6.《教育哲学通论》，黄济，山西教育出版社，2004年8月版 7.《当代教育哲学》，陈友松，教育科学出版社，1982年版 8.《高等教育系统》，[美] 伯顿?克拉克著，杭州大学出版社，1994 9.《高等教育哲学》，[美]约翰?S?布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，1988 10.《中国教育通史》，毛礼锐、沈灌群主编，山东教育出版社，1989 11.《中国大学教育发展史》，曲士培，山西教育出版社，1993 12.《外国教育通史》，滕大春主编，山东教育出版社，1994 13.《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，1999 14.《外国高等教育史》，黄福涛。上海教育出版社，2008 比较高等教育 1.《高等教育系统》，[美] 伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994 2.《高等教育新论--多学科的研究》，[美]伯顿?克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，1988 3.《学术权力》，[加]范德格拉夫，浙江教育出版社，2001 4.《国际高等教育政策比较研究》，[荷兰]范富格特，浙江教育出版社，2001 5. 《比较高等教育知识、大学与发展》(美) 菲利普?G. 阿特巴赫著人民教育出版社教育室译，2001 6.《比较教育导论》，顾明远、薛理银，人民教育出版社，1999 7.《21世纪美国高等教育》，阿特巴赫，中国海洋大学出版社，2006
2015考研考博古代汉语复习笔记(经典)
2015考研考博古代汉语复习笔记（经典）古代汉语的含义和课程学习重点 1、古代汉语的含义 汉语的发展有不同的阶段。以往对汉语的发展一般采用两分法，即古代和现代。现代指五四运动后，古代与现代相对而言，是一个很宽泛的概念，时间跨度较长。从先秦西汉一直到五四前，其间汉族人民所使用的语言都称古代汉语。因为古代的口语现在已无从听到，我们可以接触到的只是古代的书面语，汉语的古代书面语大致有两个系统；一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及后代作家仿古作品中的语言即文言；二是六朝后以北方话为基础而形成的古白话。 近年来有人对汉语采用了三分法，即古代汉语、近代汉语和现代汉语。这里的三分法，古代汉语大约相当于文言，近代汉语大致相当于古白话。 2、本课程学习的重点 因为一者文言与现代汉语差别较大，二者我国古代的文献大多是用文言写的，因此，本课程学习的重点是文言文。 如何学好古代汉语 学习一门语言，一般要求做到四会：听、说、读、写。但古代汉语只留下书面语，无法听、说，又因为现代无论口语还是书面语都使用现代汉语，也不要求用文言文写作，因此，学习古代汉语只要求具备阅读古书的能力。而要具备阅读古书的能力，就要把对古代汉语的感性认识和理性认识很好地结合起来。王力先生主编的这套教材，其特点是把文选、常用词和通论系统地结合起来，为我们把感性认识和理性认识的结合奠定了基础。文选主要是培养对古代汉语的语感，侧重于感性材料；常用词一方面是感性材料，另一方面又是理性概括；而通论则侧重于理性知识。教师讲授时只讲文选和通论，时间大致各占一半，至于常用词，在讲授文选遇到具体词时选一些进行讲解，其余为自学。同学们要在彻底弄懂弄通文选的基础上，要更深刻地理解常用词的用法和古代汉语在文字、音韵、语法等方面与现代汉语不一致的地方。 第一单元文选：左传 郑伯克段于鄢 【题解】 本文所反映的既是家庭内部（兄郑庄公、弟共叔段、母姜氏）的矛盾，又是统治阶级内部的互相倾轧，文中刻画了郑庄公的阴险毒辣和虚伪。 【补充注释】 武姜，“武”为丈夫的官职，“姜”为自己的母家姓，这是古人表示已出嫁的女人的名字的一种方法。又如文嬴即晋文公夫人（秦穆公之女，姓嬴）。 佗邑唯命：其他地方只听您的命令。 “请京”以下三句：每分句主语不同，第一分句主语为姜氏，第二分句为郑庄公，第三分句为泛指（人们），均已省略。 都城过百雉：都邑的城墙超过一百雉，“都城”是两个词。 “中，五之一”：“中都不过五国之一”的省略，中等城市的城墙不超过首都的五分之一。下“小九之一”同，均为古汉语常用的分数表示法。
考研日记九
考研日记九 2017年11月13日星期二 今天下午吃完饭之后绕着环校路兜了一圈，一路上感觉校园的风景是多么的熟悉又是多么的陌生。不经意间看到了触动我内心的一幕，那就是上学期数字摄影测量课我们在一棵树上贴的标靶纸，这一幕深深地印烙在我脑海里。随着时间的流逝，树木会枯萎，人会变老，而我们曾经美好的回忆也会渐渐开始变得模糊! 由于这段时间快递比较繁忙，搞到晚上还要去收快递，快递员说：“你们的购买能力太强了，今天我们公司在大学城的快件就达到了6000件。”今天晚上的快件是我在爱华仕专卖店买的小包包，打开包裹一看，大小刚好设计也很美观，超喜欢的。 回到宿舍还要忙着赶作业，三科作业呢，我这学期根本就没认真上过一节课，所以那些作业就随便找同学或师姐借来抄抄。应付完作业，写完日记也就11点多了，舍友上班时间很早就睡了。看来我以后也得早点睡了，这样早上可以早点起床，早点去教室学习。 2017年11月21日星期三 今天天气是这些天中最热的一天，而且是闷热。像我这种属于热型体质的人来说，天气一热就很难受。 后面这段时间主要是记忆和背诵为主，政治练习序列二习题的选择题做完了，后面的日子就是研究大题了。今晚老师再次提醒我要好好复习英语，英语的真题还剩下一套没做，其它9套都做完了，整体来看还勉强合格。接下来我打算再仔细研究一遍真题，就是弄懂文章每句的意思，这样不仅有助于我词汇量的增加，也有助于提高英语的翻译，一举两得。 上次双十一节买的洗发水今天终于到了，这也是我所买的11件东西中最后到的一件。东西挺不错，打算送一套给朋友。 2017年11月26日星期一 这两天特别冷，早早起床不容易啊，还是坚持早上7点起床，8点来到教室开始背政治。由于这几天刮风下雨，天台上风很大，而且我的专属地带
医学博士推荐信范文
医学博士推荐信范文 尊敬的领导： 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。 经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了××学方面的研究方法。并对××××等方面有较深入的思考。 该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱*****科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 尊敬的领导： 您好! 感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。
我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。 四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的"知本"。 丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为"优秀班集体"，本人也多次赢得了"优秀共青团员"、"工作积极分子"等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。 自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的"升级"自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows98、windows2000、windowsxp操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。 通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, 我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现"救死扶伤，恪尽职守，一生济事"的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上! 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 尊敬的领导： 您好!首先感谢您在百忙之中惠阅这份自荐材料! 我是一名XX医科大学病理学硕士研究生，将于20xx年7月毕业并获得硕士学位，怀着对贵单位的敬仰与向往之情，我真挚地写了这封自荐信。
中央民族大学中国少数民族教育专业苏德民族地区学校教育研究考博参考书-考博分数线-专业课真题
中央民族大学中国少数民族教育专业苏德民族地区学校教育研究考博参考书-考博分数 线-专业课真题 一、专业的设置 中央民族大学教育学院每年招收博士生8人，下设中国少数民族教育专业，分为8个方向，常永才的民族文化心理与教育研究；董艳的语言文化与教育；曲木铁西的文化多样性与教育；史大胜的民族学前教育；苏德的民族地区学校教育研究；吴明海的少数民族教育的历史与发展研究；滕星的教育人类学；张俊豪的民族高等教育管理。 二、招生专业、人数及考试科目 招生专业★中国少数民族教育 本专业备注 招生导师（或 导师组） 研究方向考试科目导师备注 苏德 民族地区学校教育 研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2014民 族学与教育学③3016民族教育学 拟招收普通计划生1人 三、导师介绍 苏德毕力格，简称苏德，1961年生，男，蒙古族，博士，教授，博士生导师，中共党员，现任中央民族大学教育学院院长、民族教育研究所所长、中央民族大学学术委员会委员。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目（推荐） 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，
考博和考研的区别
众所周知，研究生考试一年一次，由教育部统筹规划，一般是每年过年前的一两周考。一共考4门课，政治，英语，数学，专业课。基本2天时间（一般是双休日）既可完成。考博科目一般来说较少，不超过4门。通常来讲可以分为秋博和春博。秋博的意思是，秋季入学的博士，一般是当年3－4月考试，9月入学（今年北航例外，第一年11月考试，第二年9月入学，本质上属于秋博）。春博一般是第一年10－11月考试，第二年3月入学。由于目前硕士普遍推行2年制，所以招收春博的单位越来越少（比如哈工大，东大），现在主要的院校都是招收秋博为主（比如北大，浙大），也有一年招两次的（同济，西工大？不是很确定）。总之应届硕士必须在入学前拿到硕士学位。各个学校考试具体时间也不太相同（但肯定是双休日），所以理论上，在院校时间不相同的前提下，你可以同时选择多个院校报考。一般考试跨度为两天，具体参见招生简章，部分院校为方便外地考生，将初试和复试时间安排在一块儿。 此外，考试地点也不尽相同。考研的话，如果你完全可以在自己户口所在地考外省外地区的院校。这时，你的初试组织工作由当地研招办负责。而考博则你必须去该校现场考试，只有少量院校允许你在特殊原因下在其他地方完成考试。 入学考试（初试）硕士研究生入学考试除专业课之外的三门公共课采用全国统一命题，命题单位是教育部考试中心。而专业课由各个招生单位的各个院系统一命题。比如计算机系统结构硕士点的专业课是统一的，而不是由导师决定。但有可能该硕士点给你提供几套专业课选择，比如是选择数据结构+C语言，还是计算机组成+汇编。这个由你自己根据实际情况做选择，不受导师影响。 博士考试一般由各个学校自主命题（医学博士可能有全国统考成分）。大致考试科目可以分为三类：英语，专业基础课，导师指定专业课。英语一般全校统一，比如同一学校考计算机的英语和考机械的英语是同一份试卷（当然英语系除外）。专业基础课一般类似考研的专业课，比如计算机软件与理论博士点可能会统一命题，该博士点下的导师都是用这套专业课来考你。同理，也会有几套专业课组合，但是有些博导会做限定，报考该博导的考生只能选择其中的某套或几套组合之一来做。这在报名的时候都会让你在报名表上注明考试科目。还有一类就是导师指定专业课，这种情况的话，每两个导师之间的考试科目除了英语之外，都不相同。比如A老师会让你考英语＋数据结构＋C语言组合，B老师会让你考英语＋算法＋#作系统组合。 招生数量:单纯从数量上来看，硕士招生数远多于博士招生数（扩招也是一个原因）。不论考研还是考博，招生总量都要由院校上报教育部，经批准后才能敲定。但是招生的最小单位还是有区别的。 考研来说，有些计算机系完全以一级学科为单位招生。也就是考计算机的都统一划线，不分什么系统结构硕士点，软件与理论硕士点，计算机应用硕士点。而有些院校正好相反，这样就有可能导致硕士点之间分数线不均的情况。 考博的话，以导师招生为最基本单位。这个博导今年招2个，除掉1个直博生，那对外招考的名额就是1个。有的导师可能多点，比如院士，有3－5个名额。在你初试都上线的前提下，如果有多人竞争则需要差额复试刷人。而且有的导师可能今年招生，明年不招生，所以报之前都要打听好了。 复试与联系导师:考研复试由各个院系，甚至各个硕士点自己组织。基本导师不插手，除非他是复试小组成员，但大部分导师都不是。英语口语面试，专业笔试，专业面试完之后，把各轮分数和初试成绩最后做一下计算之后得出的总分就决定你的去留了。 考博来说也有类似考研的情况，但有的学校博导就可以亲自面试报考他的学生，由他来决定他的考生的所有复试成绩。 至于联系导师差别就比较大了。考研考前联系导师基本没有多大用处（除非有非一般的关
博士生导师推荐信范文(中英文版)
博士生导师推荐信范文(中英文版) being a professor in shanghai finance and economics university, i had given six lectures to hua sheng as an auditing teacher when she studied accountancy there as her second major, and had been her supervisor when she worked as an intern in my credit rating company. she had listened to me so attentively that many of the cases we studied in class were applied to her work effectively. i was really impressed by hua sheng’s performance during her five-week internship. in order to be more competent in the field of credit rating, she volunteered to assume more tasks, and further offered to work overtime with other regular employees. however hard the tasks were, she always managed to fulfill them with flying colors. such devotion to her career even as an intern is rarely seen in her peers. as she had done well in her accounting major, with an average score of 85 for the core courses, in addition to her remarkable learning ability, hua sheng was capable of doing some of the basic businesses in the company, and thus understanding the know-how of accounting more profoundly. she visited and researched fifteen companies in all, big or small, home or abroad, within the
清华大学教育研究院教育学考博真题-参考书-状元经验
清华大学教育研究院教育学考博真题-参考书-状元经验 一、专业的设置 清华大学教育研究院每年招收博士生12人，下设教育学、教育、公共管理三个专业。 教育学专业下设两个方向，王晓阳、李曼丽、史静寰的高等教育学；韩锡斌的教育技术学，综合考试为面试，要求全日制脱产学习。。 二、考试的科目 教育学： 高等教育学：①101英语或103日语②632高等教育原理③501综合考试，综合考试为面试。 三、导师介绍 王晓阳，清华大学教育研究院高等教育研究所所长，北京师范大学教育学博士。教育部新课程改革教师培训专家组成员，中国教育学会比较教育研究会理事，中国社会学会教育社会学研究会副秘书长。近年来，主编、参编教育研究专著7部；在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《清华大学教育研究》、《学位与研究生教育》、《世界教育信息》等全国中文核心期刊公开发表论文60余篇；获全国、省部级科研奖励及校、院级工作奖励多次；目前承担教育部、北京市课题多项。 李曼丽，1970年生，陕西咸阳人，先后获陕西师范大学教育学学士（1992年）、硕士学位（1995年）和北京大学教育学博士学位（1998年，导师汪永铨）。现任职于清华大学教育研究院副教授。主要研究领域为高等教育中的通识教育、高等工程教育、教育与人力资源开发。讲授“高等教育学”、“教育与人力资源开发”等研究生课程。美国伊利诺伊大学访问学者（2002-2003），德国DAAD学者（2005），中美福布赖特学者（2007-2008）。曾任亚洲高等教育联合董事会（United Board of Asian Christian Higher Education）、雅礼协会（Yale Association）在华项目评估专家。 史静寰，女，汉族，出生年月：1955年6月10日，现任职：清华大学教育研究院常务副院长、教授、博士生导师。学术及社会兼职：北京市第11届政协委员；首都女教授协会会长。主要研究方向：高等教育学、教育史、国际与比较教育、教师教育等。 韩锡斌，博士、副教授、教育研究院副院长。研究方向：数字化学习环境的理论与技术、教学资源建设、共享、应用与评价、数字校园规划与设计。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分
骨科历年考研考博名词解释大全
骨科历年考研考博名词解释大全！骨科常用的名词！(2009-06-17 23:07:07) 骨科历年考研考博名词解释大全！骨科常用的名词！0 高尔夫球肘（Golfer's elbow） 即肱骨内上髁炎，是由于肘部过度活动引起肘部屈肌附着处疼痛。 Cobb角 Cobb角是用来测量脊柱弯曲的度数。根据X线片确立中立椎体后从弯曲的上、下两端椎各画一条平行于椎体终板的直线, 再各画一条垂直于以上两条直线的第二条直线, 此后两条直线的夹角即为Cobb角的测量值。 DDD（degenerative disc disease） 椎间盘退变性疾病是指由椎间盘退变（intervertebral disc degeneration,IDD）引起的以颈肩腰腿疼痛为主要表现的临床症候群,包括颈、腰椎间盘突出症,颈椎病,退变引起的椎间盘源性腰痛,退变性颈、腰椎不稳症和退变性颈、腰椎管狭窄症等 手内肌阳性手(intrinsic-plus hand) 手内肌挛缩或作用增强表现，鹅颈畸形，掌指关节屈曲，近指间关节过伸，远指间关节屈曲或过伸，常见于类风湿关节炎，脑瘫或者臂丛神经损伤。 手内肌阴性手(intrinsic-minus hand) 尺神经损伤时出现手内肌麻痹的表现，爪形手，掌指关节过伸，指间关节屈曲，手指不能内收外展。 肩关节不稳定 (shoulder instability，SI) 肩关节不稳定指创伤或非创伤引起的向前方、前下、下方、后下、后方及前上方单向或多向脱位、半脱位。 手的功能位 腕背伸20-35度，拇指外展、对掌，其他手指略分开，掌指关节及近侧指间关节半屈曲，而远侧指间关节微屈曲，相当于握小球的体位。是手能够发挥最大功能的位置。 Ankylosing Spondylitis(强直性脊柱炎ankylosing spondylitis;AS;Bechterew's spondylitis) 是脊柱的慢性炎症，侵及骶髂关节、关节突、附近韧带和近躯干的大关节，导致纤维性和骨性强直和畸形。属于血清阴性反应的结缔组织疾病。 Apley grind test (Apley 研磨试验) 病人俯卧位，膝关节屈曲90度，检查者将小腿用力下压，并且作内旋和外旋运动，使股骨
考研日记,每一天都必须做的事
十二星座2013爱情运势2013年01月21日18:04:12 度过了末日年你是不是更加渴望没有得到的东西？其中对爱情的渴望一定最是强烈，在13年到来之际，找到自己爱情的萌芽地，去那里等待属于你的爱情。 白羊座 2013年白羊座的爱情开始会有新局面，本年单身的白羊座不适合被动等待缘份，必须要靠自己制造机会，。在之前从未去过的地方中结织的异性是值得2013年推荐给白羊座的最佳结缘方法！ 金牛座 2013年爱情或者不能为金牛座带来幸福感，但只要愿意积极面对感情恶化的问题，反而可以帮助加强两人长久亲密的关系。单身的金牛座，欣赏音乐及艺文表演的场所能带来缘份。 双子座 爱情方面颇为顺利，去年下半年双子座爱情运势已经开展，2013更强烈，单身双子座不会再单身太久，也许不会结婚，但会像结婚一样的浪漫两人关系，2013年旅游容易发生艳遇。 巨蟹座 今年感情进展缓慢却很稳定，所有的不顺将会转为顺利，就算有些小波折也不算什么大阻碍，恋爱成熟想成家的巨蟹座不妨考虑与伴侣共组家庭。单身的巨蟹座，度假和娱乐场所是本年缘分邂逅地。
狮子座 爱情天王星进入狮子座爱情宫，狮子座感情变得更细腻，今年狮子座的爱情将会更为稳定甜蜜，并且是灵肉合一的，单身的狮子座社交活动中容易发生闪电艳遇。 处女座 2013年有异于往常的婚姻爱情观，虽然梦幻恋情令人陶醉，但处女座不会是个在浪漫中能乐在其中之人，所以已婚的处女座要防范婚姻的危机，单身的处女座能在自然的美景地带来爱情。 天秤座 今年的爱情运，婚姻运，朋友运一直不稳定，还没有亲蜜爱人的天秤座，不妨先好好享受单身之乐，多shopping可以解决爱情对象那儿寻的问题! 天蝎座 可以好好享受保持你的脱离现实的甜蜜恋情，会有很多参与社交活动的机会，也会有一见钟情突如其来的恋情，可以有很多的抉择空间，未婚的天蝎座可多去酒吧寻找艳遇。 射手座 恋爱中或者已婚的射手座要留意，2013年要花更多的心力，去照顾自己的家庭，和另一半连成一条心，能与另一半之间有更好的沟通，化解不必要的误会，单身射手座容易发生艳遇的幸运地运动场。 摩羯座 2013年的异性缘强，会有许多突如其来的爱慕者出现，能让魔羯座沉醉在甜蜜恋情中，社交运强，恋爱多能修成正果，步向婚姻二人世界，单身的魔羯座参观古迹会碰到爱情。 水瓶座 今年对水瓶座仍然是友情重于爱情的一年。不过已经有亲蜜伴侣的水瓶座，可能很快就会结婚。至于还没有亲蜜爱人的水瓶座也不必着急，今年爱神会照顾你的，单身的水瓶座有机会在外地发生艳遇。 双鱼座 未婚的双鱼座会有很好的机会，而且会遇到地位、成就都比你优的对象，已婚的双鱼座，跟另一半享受如胶似漆的甜蜜爱情生活，单身的双鱼座电影院容易发生艳遇的幸运地。
考博专家推荐信范文一
考博专家推荐信范文一 本人应***同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任***课程助教，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生的课内、课 外互动中，对其印象极为深刻。 该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，注重提高***理论素质和水平。 思想品德良好，具有较高的道德修养境界。 该同学品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强 的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，为实验 室做了大量的工作。该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。 该生的个性内敛，做事沉稳；该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番 交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定 的**和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作 出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。 经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可 以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了** 学方面的研究方法。并对***等方面有较深入的思考。 该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具 有较高的道德修养境界。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其××科临床授课教师，在与该生的课内、课 外互动中，对其印象极为深刻。 中南大学师生中一直流传着这样一句话“今天你以母校为荣，明天母校以你为荣”， 从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展 的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。 该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快， 个性坚韧。热爱*****专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
教育学参考书目
教育学参考书目
一、“教育学原理”部分： 1、袁振国主编，《当代教育学》，教育科学出版社 2、全国12所重点师范大学联合编写，《教育学基础》，教学科学出版社 3、黄济、王策三，《现代教育论》，人民教育出版社 4、叶澜，《教育概论》，人民教育出版社 6、王道俊、王汉谰，《教育学》，人民教育出版社 7、《教育学》，南京师范大学教育系编，人民教育出版社 8、《教育原理（修订版）》，孙喜亭著，北京师范大学出版社 9、《教育原理》，袁振国主编，华东师范大学出版社 10、鲁洁，《教育学》，南京师范大学出版 11、郑金洲编写的《教育通论》 二、教育心理学部分 1、邵瑞珍主编，《教育心理学》，上海教育出版社出版 2、陈琦、刘儒德主编，《当代教育心理学》，北
京师范大学出版社 3、冯中良、伍新春等编著，《教育心理学》，人民教育出版社 4、《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟，人民教育出版社 5、《教育心理学》，瞿葆奎，人民教育出版社 6、《教育心理学》，张春兴，浙江教育出版社 7、《教育心理学（第二版）》（张大均主编；人民教育出版社 8、《教育心理学（第三版）》（皮连生主编；上海教育出版社） 9、李伯黍、燕国材，《教育心理学》，华东师大出版社 三、中外教育史部分 1、王炳照等编著，《简明中国教育史》，北京师范大学出版 2、孙培青编著，《中国教育史》，华东师范大学出版 3、吴式颖，《外国教育史教程》，人民教育出版社。 4、王天一，夏之莲，朱美玉《外国教育史（上下册）》，北京师范大学出版社
5、袁振国主编的《中外教育史》 四、教育研究方法部分 1、裴娣娜，《教育研究方法导论》，安徽教育出版社 2、袁振国编著，《教育研究方法》，高等教育出版社 3、李秉德编著，《教育科学研究方法》，人民教育出版社 4、叶澜，《教育研究方法论初探》，上海教育出版社 5、郑金洲,陶保平,孔企平，《学校教育研究方法》,教育科学出版社 6、杨小微主编，《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社 《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》（教育部考试中心，高等教育出版社） 注：标黑体字部分为重点推荐书目。在完成这些教材的前提下，可以适当翻阅其他书目的知识以扩展知识面和扩大知识储备。