上海商学院数据库期末复习

<数据库> ·数据库 (Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合。

·数据库管理系统（Database Management System ，简称DBMS ）是位于用户与操作系统之间的一层数据库管理软件。

·数据库系统（Database System ，DBS ）是实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便多用户访问的计算机软件、硬件和数据资源组成的系统，即采用了数据库技术的计算机系统。

·数据库系统的构成 由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员（和用户）构成。 ·文件系统管理数据的缺点 随着数据管理规模的扩大，数据量急剧增加，文件系统显露出三个缺陷：数据冗余。 数据与应用的独立性差。数据联系弱

·文件系统阶段的不足之处 共享性是有一定局限，当不同的应用程序使用具有部分相同的数据时，仍必须建立各自的文件，而不能共享相同的数据，造成数据的冗余度大，不能确保数据的一致性。

数据库系统特点（对比文件系统）①数据由DBMS 统一管理与控制。②数据的整体性。③数据的共享性高,冗余少。④数据的独立性高。⑤数据的整体结构化。 优点 便于数据的集中管理，减少数据冗余，提高数据的利用率和一致性。可以大大提高应用开发的效率，减少开发人员的工作量。维护方便，可以减轻数据库系统管理人员维护系统的负担。

数据库系统的三级模式结构 外模式／模式映象的用途

保证数据的逻辑独立性。

（当模式改变时，数据库管理员修改有关的

外模式，使外模式保持不变。应用程序是依

据数据的外模式编写的，从而应用程序不必

修改，保证了数据与程序的逻辑独立性，简称

数据的逻辑独立性。）

模式／内模式映象的用途 保证数据的物理独立性。（当数据库的存储结构改变了（例如选用了另一种存储结构），数据库管理员修改模式／内模式映象，使模式保持不变应用程序不受影响。保证了数据与程序的物理独立性，简称数据的物理独立性。）

数据结构 描述数据的组成对象以及对象之间的联系。

两类对象 与数据类型、内容、性质有关的对象。与数据之间联系有关的对象

现实世界中的信息如何能够进入计算机

现实世界 系统分析 信息世界 数据库设计 计算机世界

事物及联系 信息化 概念模型 数据化 结构模型

数据模型的两个层次

概念模型／信息模型，按用户的观点来对数据和信息建模。概念模型不依赖计算机及DBMS 。

结构模型／逻辑模型，按计算机系统的观点对数据建模，受到计算机平台、DBMS 的限制，直接影响数据库的最终实现。主要包括网状模型、层次模型、关系模型等。

通常人们按结构模型来区分不同的数据库，称之为数据模型。

常用的三种数据模型ｐ６ 1关系模型。

非关系：2层次模型。3网状模型。（数据结构：以基本层次联系为基本单位。基本层次联系：两个记录以及它们之 应用A 应用B 应用C 应用D 应用E 外模式1 外模式2 外模式3 外模式/模式映象 模式 模式/内模式映象 内模式 数据库

间的一对多。包括一对一的联系）

概念模型中的基本概念

(1) 实体（Entity）客观存在并可相互区别的事物称为实体。可以是具体的人、事、物或抽象的概念。

(2) 属性（Attribute）实体所具有的某一特性称为属性。一个实体可以由若干个属性来刻画。

(3) 码（Key）唯一标识实体的属性集称为码,其中的属性称主属性。

●关系数据库

关系的性质1) 同一属性的数据具有同质性。2) 同一关系中，属性名不能重复性。因为属性名具有标识作用。3) 关系中的列位置具有顺序无关性。4) 关系具有元组无冗余性。5) 关系中的元组位置具有顺序无关性。6) 关系中每一个分量都必须是不可分的数据项。

关系操作的特点

(1)关系操作语言操作一体化具有数据定义、查询、更新和控制一体化的特点，既可以作为宿主语言嵌入到主语言中，又可以作为独立语言交互使用。

(2) 关系操作的方式是一次一集合方式其他系统的操作是一次一记录方式，而关系操作的方式则是一次一集合方式。关系操作数据结构单一的特点，能够使其利用集合运算和关系规范化等数学理论进行优化和处理操作，但关系操作与其他系统配合时需要解决处理方式的矛盾。

(3) 关系操作语言是高度非过程化的语言具有强大的表达能力。用户使用关系语言时，只需要指出做什么，而不需要指出怎么做，数据存取路径的选择、数据操作方法的选择和优化都由DBMS自动完成。

关系的完整性具体应用

1实体完整性——若属性A是基本关系R的主属性，则属性A的值不能为空值。

如：学生（学号，姓名，性别，出生日期）中“学号”不能为空。

选修（学号，课程号，成绩）“学号、课程号”为主码，则两个属性都不能取空值。

2参照完整性①关系间的引用实体及实体间联系用关系来描述，存在关系与关系间的引用。

例：学生实体、专业实体学生（学号，姓名，性别，专业号，年龄）专业（专业号，专业名） 学生关系引用了专业关系的主码“专业号”。学生关系中的“专业号”值必须是确实存在的专业的专业号，即专业关系中有该专业的记录。

②外码例：选修关系的“学号”与学生关系的主码“学号”相对应。选修关系的“课程号”与课程关系的主码“课程号”相对应。“学号”和“课程号”是选修关系的外码。学生关系和课程关系均为被参照关系。选修关系为参照关系

③用户定义的完整性。例：课程(课程号，课程名，学分)。非主属性“课程名”也不能取空值。“学分”属性只能取值在0~6之间

参照完整性规则例：选修（学号，课程号，成绩）“学号”和“课程号”可能的取值：

（1）选修关系中的主属性，不能取空值（2）只能取相应的被参照关系中已经存在的主码值

如何来实现上述的关系数据库完整性约束？

1实体完整性：给每个关系定义主码。2参照完整性：建立关联。3用户自定义的完整性：定义有效性规则、应用程序控制。

●数据库设计

数据库系统设计包括哪些内容？p175

数据库系统设计的各个步骤的任务1需求分析的任务：p177 2概念结构设计p186 就是将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程。3逻辑结构设计的任务：把概念结构设计阶段产生的系统基本E-R图转换为某种具体的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构。4物理结构设计：根据具体的DBMS的特点和应用处理的需要，将逻辑结构设计的关系模式进行物理存储安排，建立索引，形成数据库的内模式。5数据库的实施：设计人员使用具体的关系数据库管理系统提供的数据定义语言DDL和其他的实用程序将数据库逻辑结构设计和物理结构设计严格地描述出来，在计算机上建立起实际数据库结构，然后装入数据、进行测试和试运行。6数据库的运行和维护：由于应用环境在不断的变化，数据库运行过程中物理存储也会不断的变化，因此对数据库设计进行评价、调整、修改等维护工作

概念设计（画E-R图）

逻辑设计（转换为关系模型）

例题：概念设计

假设工厂中有如下实体：

产品（产品编号，产品名，规格）

工人（工人编号，姓名，性别，年龄，职称）

车间（车间编号，车间名称，负责人）

上述实体中存在如下联系：

一个车间可生产多种产品，一种产品可由多个车间生产；

一个车间可有多个工人，一个工人只能属于一个车间。

画出E-R图，用下划线标明各实体的主码，并标明实体间的联系的类型（1:n,m:n,1:1）。

例题：逻辑设计

逻辑设计

读者（借书证号，姓名，单位）

图书（书号，书名，位置，出版社名）

出版社（出版社名，地址，电话，邮编）

借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期）

外码:借书证号引用读者关系中的借书证号,书号引用图书关系中的书号.

关系代数

∪（并运算）－（差运算）∩（交运算）σ（选择）π（投影）∞（连接）

学生选课库的关系模式为：

学生（学号，姓名，性别，年龄，所在系）；课程（课程号，课程名，先行课）；选课（学号，课程号，成绩）. 查询选修了课程名为“数据库”的学生的学号和姓名。

SELECT StuInfo.Sname, ScoreInfo.SID ,https://www.wendangku.net/doc/db18291566.html,ame

FROM StuInfo,ScoreInfo ,CourseInfo

WHERE https://www.wendangku.net/doc/db18291566.html,ame='高等数学' and StuInfo.SID= ScoreInfo.SID

查询“计算机系”的学生所选修的课程的课程号和课程名？

SELECT StuInfo.Dept, ScoreInfo.CID ,https://www.wendangku.net/doc/db18291566.html,ame

FROM StuInfo,ScoreInfo ,CourseInfo

WHERE StuInfo.Dept ='计算机系' and StuInfo.SID= ScoreInfo.SID

没有选修课程号为“C2”课程的学生学号。

SELECT SID,CID FROM ScoreInfo

WHERE CID!= ‘C2’

既选修“C2”课程，又选修“C3”课程的学生学号和成绩。

SELECT SID,CID,score FROM ScoreInfo

WHERE CID= ‘C2’and cid=’C3’

选修课程号为“C2”或“C3”课程的学生学号。

T-SQL语言

创建表、修改表（见表的管理实验）

数据输入、删除和修改

查询(条件,排序,分组统计,联接)

使用T-SQL命令在teachingData数据库中创建表SInfo表，SInfo表的表结构如下：

列名数据类型长度备注

SID myID 设为主关键字

SName myName1 不能为空

Sex char 2 其值只能为“男”或“女”，默认值为“男”，Birthday smalldatetime 允许为空

Dept myDept

major varchar 30

Class varchar 18 允许为空

IDCardNo char 18 不允许为空

创建表

create table SInfo

(SID myID primary key,

Sname myName1 not null,

Sex char(2) default '男'check(Sex='男'or Sex='女'),

Birthday smalldatetime,

Dept myDept,

major varchar(30),

Class varchar(18),

IDCardNo char(18) not null)

修改表

·修改表SInfo表的表结构，设置DCardNo值为唯一的。

alter table SInfo

add unique(IDCardNo)

·修改表SInfo的表结构，设置Major值只能为” 信息管理”、“电子商务”和“计算机科学”。

数据输入、删除、修改

将某门课成绩提高3分。（课程号C0005）

UPDATE CourseInfo

SET成绩=成绩+3 /score=score+3

WHERE CID ='C0005'

输入某位学生某门课的成绩。（学号100026，课程号C0002，成绩86）

INSERT INTO scoreInfo (SID, CID, score)

VALUES (‘100026’，‘C0002’，‘86’)

删除某一门课的选课记录。（课程号C0005）

DELETE FROM CourseInfo

WHERE CID=' C0005'

删除某个学生的选课记录。（学号100026）

DELETE FROM ScoreInfo WHERE SID=' 100026'

数据查询

学生选课库的关系模式为：

学生（学号，姓名，性别，年龄，所在系）；课程（课程号，课程名，先行课）；选课（学号，课程号，成绩）. 用SQL语句表达下列要求:

1)查询某个学生的选课记录,包括课程号、成绩，并按课程号降序排序。（学号为0001026或姓名为王萍）Select cid,score from scoreInfo

Where sid=‘0001026’

Order by cid desc

2）查询某个系的学生的选课情况，显示学号、课程号、成绩，先按课程号升序，再按成绩降序排序。（计算机系SELECT SID, CID,Score FROM CourseInfo

WHERE Dept= '计算机系'

Order by cid，score desc

3）查询每门课的平均分、最高分、选修人数并进一步筛选（人数>20，分数>80）。

Select avg(score) as 平均分，max(score) as 最高分,count(sid) as 人数

From scoreInfo

group by cname

Having Score > 80 and count(sid) >=20

4）查询选修课程名为数据分析的学生记录，包括学号、姓名、所在系。

SELECT StuInfo.Sname,dept ，https://www.wendangku.net/doc/db18291566.html,ame，ScoreInfo.SID

FROM StuInfo,ScoreInfo,CourseInfo

WHERE https://www.wendangku.net/doc/db18291566.html,ame='数据分析' and StuInfo.SID= ScoreInfo.SID

视图

视图与基本表的区别联系P158 视图是从一个或多个基本表或视图中导出的虚表。

视图的用途

视图的创建（CREATE VIEW）

视图的修改（修改视图定义：ALTER VIEW；

修改视图记录INSERT 、UPDATE和DELETE）

视图的删除（Drop View ）

学生选课库的关系模式为：

学生（学号，姓名，性别，年龄，所在系）；课程（课程号，课程名，先行课）；选课（学号，课程号，成绩）.

建立视图S1查看管理系所有男同学的信息;

CREATE VIEW S1(SID,Sname,Sex)

AS

SELECT *

FROM stuinfo,courseinfo,scoreinfo

WHERE stuinfo.sid=scoreinfo.sid and courseinfo.cid=scoreinfo.cid and Sex= '男' and Dept= '管理系'

通过视图S1查询年龄在18-20周岁之间的男同学的信息.

select *

from S1

where stuinfo.sid=scoreinfo.sid and courseinfo.cid=scoreinfo.cid and age between ‘18’ and ‘20’ and Sex=’男’

数据库安全保护

数据库安全性及控制方法（数据库系统安全模型）

1用户标识与鉴定是系统提供的最外层安全保护措施。只有在DBMS成功注册了的人员才是该数据库的用户，才可以访问数据库。

2用户标识与鉴定解决了检查用户是否合法的问题，但是合法用户的存取权限不尽相同。数据安全性的核心问题是DBMS的存取控制机制，确保进入系统的用户只能进行合法的操作。

3操作系统一级也有自己的保护措施。

4数据最后还可以以加密的形式存储到数据库中。

SQL Server 2005安全体系结构:1客户机操作系统的安全性2SQL Server的登录安全性3数据库的安全性4数据库对象的安全性

SQL Server登录帐号和用户帐号

登录服务器的帐号称为登录帐号(Login)，也称登录名；

登录帐号是指能登录到SQL Server服务器的帐号，属于服务器的层面，本身并不能让用户访问服务器中的数据库。如果登录服务器的用户要访问数据库时必须拥有数据库用户帐号。

两种登录帐号1标准SQL Server登录帐号2经过映射的WINDOWS帐号

用户账号

数据库的访问权是通过映射数据库的用户和登录帐号之间的关系来实现。

特殊数据库用户:

(1) dbo用户___即数据库拥有者或数据库创建者，dbo在其所拥有的数据库中拥有所有的操作权限。dbo的身份可被重新分配给另一个用户，系统管理员Sa可以作为他所管理的任何数据库的dbo用户。

(2) guest用户___如果guest用户在数据库被启用，则允许任意一个登录账号作为guest用户访问数据库，其中包括那些不是数据库用户的SQL Server服务器登录帐号。

数据库故障恢复的必要性及技术

查询例题

1查询学号为’06’开头的学生的学号、姓名、专业？

SELECT SID,SNAME,Major FROM StuInfo

WHERE SID LIKE '06%'

2查询所有没有考试成绩的学生的学号sid和相应的课程号cid

select sid, cid from scoreinfo

where score is null

3通过查询表StuInfo求信息管理专业中共有多少男生？

Select major as 专业,count(sid) as 专业_男生数

from StuInfo

Where sex='男'

group by major

Having major=‘信息管理’

4查询所有学生考试成绩在80分以上的课程的课程号、课程名、学年和学期。？

SELECT ScoreInfo.CID,Cname,schyear,term

FROM CourseInfo,ScoreInfo

WHERE CourseInfo.CID= ScoreInfo.CID AND Score>80

5查询与王晓红老师职称相同教师的工号TID、姓名TName和职称Title。

SELECT TID,TName, title FROM TchInfo

WHERE Title=(SELECT Title FROM TchInfo

WHERE TName='王晓红') and tname!='王晓红‘

6建立计算机学院选修了00000001号课程且成绩在60分以上的学生的视图。

CREATE VIEW Stu_Pass1

AS

SELECT 学号,姓名,成绩

FROM StuCourse1

WHERE 成绩>=60

7建立计算机学院选修了00000001号课程的学生视图StuCourse1，显示学号、姓名和成绩。CREATE VIEW StuCourse1(学号,姓名,成绩)

AS

SELECT StuInfo.SID,Sname,Score

FROM StuInfo,ScoreInfo

WHERE Dept= '计算机系' AND

StuInfo.SID=ScoreInfo.SID AND

ScoreInfo.CID= '00000001'

8修改视图“Student_1”为查看计算机学院学生的学号、姓名、性别和专业。

ALTER VIEW Student_1

AS

SELECT SID,sname,sex,Major

FROM StuInfo

WHERE Dept= '计算机系'

9利用视图StuCourse1为计算机系中每位学生的高等数学成绩减少5分。

Update StuCourse1

Set 成绩=成绩-5

10从teachingData数据库中删除视图student_2。 Drop View student_2

实验七数据库的完整性

1.用T-SQL语句将StuInfo表中的属性SID设置为PRIMARY KEY。

ALTER TABLE StuInfo

ADD CONSTRAINT PK_sid PRIMARY KEY(SID)

2.用T-SQL语句将成绩表ScoreInfo中的SID和CID字段设置复合主键，并将该约束命名为PK_SC。

ALTER TABLE ScoreInfo

ADD CONSTRAINT PK_SC PRIMARY KEY (SID,CID)

3.使用T-SQL语句在数据库TeachingData中建立学生信息表StuInfo和成绩表ScoreInfo之间的联系，设置

ScoreInfo表中的SID为外键，参照StuInfo表中的SID属性值。

ALTER TABLE ScoreInfo

ADD CONSTRAINT FK_sid FOREIGN KEY(SID) REFERENCES StuInfo(SID)

4.在TeachingData数据库中，使用T-SQL命令为课程信息表（CourseInfo）中的课程名CName属性建立UNIQUE

约束。

ALTER TABLE CourseInfo

ADD UNIQUE(CName)

5.使用T-SQL命令为TeachingData数据库的成绩表ScoreInfo设置约束：要求成绩（Score）属性的取值在0～100

之间。

ALTER TABLE ScoreInfo

ADD CONSTRAINT CK_score CHECK (Score>=0 and Score<=100)

6.在TeachingData数据库中，用T-SQL语句为教师信息表TchInfo中教师职称Title添加约束CK_Title，要求

Title的取值只能为“助教”、“讲师”、“副教授”、“教授”。

ALTER TABLE TchInfo

ADD CONSTRAINT CK_Title CHECK (Title='助教' or Title='讲师' or Title='副教授' or Title='教授')

7.在TeachingData数据库中，用T-SQL语句为教师信息表TchInfo中教师职称Title添加一约束DF_Title，要求

将Title的默认值设置为“讲师”。

ALTER TABLE TchInfo

ADD CONSTRAINT DF_Title DEFAULT ('讲师') FOR Title

8.创建一个规则，用以限制绑定属性中的取值范围在0～150之间。

CREATE RULE r1

AS @c>=0 and @c<=150

9.创建一个规则，用以限制绑定属性只能取基础课、必修课或选修课。

CREATE RULE CProperty_rule

AS @cp IN ('基础课','必选课','选修课')

10.将规则CProperty_rule与课程信息表CourseInfo中的CProperty字段绑定。

EXEC sp_BINDRULE

'CProperty_rule' , 'CourseInfo.CProperty'

GO

11.解除规则CProperty_rule与课程信息表CourseInfo中CProperty属性的绑定。

EXEC sp_UNBINDRULE 'CourseInfo.CProperty'

GO

12.删除规则r1

DROP RULE r1

数据的查询

（一）基本查询

1、查询TchInfo表中教师的工号TID、姓名TName和职称Title，要求查询结果列将TID、TName和Title字段分别显示为工号、姓名和职称。

答案：

USE teachingData

SELECT TID as 工号,TNAME as 姓名, Title as 职称

FROM TchInfo

2、查询TchInfo表中教师的全部信息。

答案：

USE teachingData

SELECT *

FROM TchInfo

3、查询TchInfo表前6行记录。

答案：

USE teachingData

SELECT top 6 *

FROM TchInfo

4、查询TchInfo表中前50%的数据。

USE teachingData

SELECT top 50 percent *

FROM TchInfo

（二）条件查询

1、在表StuInfo中查询05级、计算机系的学生姓名、性别和所在系。

答案：

USE teachingData

SELECT sname,sex,dept

FROM StuInfo

WHERE major='计算机科学' and grade='05级'

2、查询StuInfo中出生年月介于1984年9月1日到1985年8月31日的学生信息。

USE teachingData

SELECT *

FROM StuInfo

WHERE birthday between '19840901' and '19850831'

3、查询职称为副教授和教授的教师的信息。

答案：

USE teachingData

SELECT *

FROM TchInfo

WHERE title IN ('副教授', '教授')

4、在表StuInfo中查询所有学号为“05”开头学生的姓名SName和专业Major。

答案：

USE teachingData

SELECT Sname, Major

FROM StuInfo

WHERE SID like '05%'

（三）排序与分组查询

1、查询表ScoreInfo中选修了“00000001”课程的学生的学号和学生成绩，并按成绩进行降序排列。

答案：

USE teachingData

SELECT Sname, Score

FROM ScoreInfo,StuInfo

WHERE CID='00000001' and StuInfo.sid=ScoreInfo.sid

ORDER by score desc

2、通过表TchInfo查询各院系的讲师数。

答案：

Select dept as 系,count(title) as 讲师数

from TchInfo

Where title='讲师'

group by dept

3、通过表scoreinfo查询各门课程的平均成绩，要求显示列名为：课程代码和平均成绩。

Select CID as 课程代码, avg(score) as 平均成绩

from scoreinfo

group by CID

(四)联结查询

查询选修了高等数学课程且成绩在70分以上的所有学生的姓名、成绩。

答案：

SELECT Sname,Score

FROM StuInfo,CourseInfo,ScoreInfo

WHERE CourseInfo.CID= ScoreInfo.CID and StuInfo.SID=ScoreInfo.SID

and cname='高等数学' and ScoreInfo.Score>70

(五)嵌套查询

查询与张小红同学在同一个班同一个年级的学生姓名。

SELECT sname FROM StuInfo

WHERE (class in (select class FROM StuInfo where sname='张小红'))

and (grade in (select grade FROM StuInfo where sname='张小红'))

and sname<>'张小红'

数据库期末考试复习题及复习资料

试题一 一、单项选择题分)2分，共40（本大题共20小题，每小在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）B 1. 数据库系统的核心是（ ．数据库管理系统B A．数据库 ．软件工具D C．数据模型 ）2. 下列四项中，不属于数据库系统的特点的是（C ．数据由统一管理和控制．数据结构化BA ．数据独立性高．数据冗余度大DC ）概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的模型是（D 3. ．关系模型B．层次模型 A -联系模型D．实体C．网状模型4. ）数据的物理独立性是指（ C ．数据库与数据库管理系统相互独立A ．用户程序与数据库管理系统相互独立B ．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的C ．应用程序与数据库中数据的逻辑结构是相互独立的D A ）．要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（5 B．模式与内模式之间的映象A．模式与外模式之间的映象D．三级模式

C．模式 ）关系数据模型的基本数据结构是（D 6．．关系C．索引 D A．树B．图 有一名为“列车运营”实体，含有：车次、日期、实际发车时间、实际抵7．）达时间、情况摘要等属性，该实体主码是（ C ．日期BA．车次+情况摘要日期D．车次C．车次+ ）S等价于（ B 和己知关系RS，R∩8. B. () A. () D. () C. () 学校数据库中有学生和宿舍两个关系：9． 宿舍（楼名，房间号，床位号，学号）学生（学号，姓名）和 假设有的学生不住宿，床位也可能空闲。如果要列出所有学生住宿和宿舍分配）的情况，包括没有住宿的学生和空闲的床位，则应执行（ A B. 全外联接A. 左外联接1 / 13 自然联接D. 右外联接C. 10．用下面的语句建立一个基本表：( (4) ,(8) ,(2),) D ）可以插入到表中的元组是（21 ，刘祥'，A. '5021'，'刘祥'，男， 21 B. ，''，，，男，C. '5021'，21 D. '5021'，'刘祥 C ）11. 把对关系的属性的修改权授予用户李勇的语句是（' A.

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

数据库原理(王珊)知识点整理

目录 1.1.1四个基本概念 (1) 数据(Data) (1) 数据库(Database,简称DB) (1) 长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合、 (1) 基本特征 (1) 数据库管理系统(DBMS) (1) 数据定义功能 (1) 数据组织、存储和管理 (1) 数据操纵功能 (1) 数据库的事务管理和运行管理 (1) 数据库的建立和维护功能(实用程序) (1) 其它功能 (1) 数据库系统(DBS) (1) 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 (1) 数据管理 (1) 数据管理技术的发展过程 (1) 人工管理特点 (1) 文件系统特点 (1) 1.1.3 数据库系统的特点 (2) 数据结构化 (2) 整体结构化 (2) 数据库中实现的是数据的真正结构化 (2) 数据的共享性高，冗余度低，易扩充、数据独立性高 (2) 数据独立性高 (2) 物理独立性 (2) 逻辑独立性 (2) 数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的 (2) 数据由DBMS统一管理和控制 (2) 1.2.1 两大类数据模型：概念模型、逻辑模型和物理模型 (2) 1.2.2 数据模型的组成要素：数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件 (3) 数据的完整性约束条件: (3) 1.2.7 关系模型 (3) 关系数据模型的优缺点 (3) 1.3.1 数据库系统模式的概念 (3) 型(Type)：对某一类数据的结构和属性的说明 (3) 值(Value)：是型的一个具体赋值 (3) 模式（Schema） (3) 实例（Instance） (3) 1.3.2 数据库系统的三级模式结构 (3) 外模式[External Schema]（也称子模式或用户模式）， (3) 模式[Schema]（也称逻辑模式） (3) 内模式[Internal Schema]（也称存储模式） (3) 1.3.3 数据库的二级映像功能与数据独立性 (3)

数据库期末考试复习题库(非常全面)

数据库期末考试复习题库(非常全面) 第一部分 第一章： 一选择题： 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理答案：A 2．数据库的概念模型独立于。 A．具体的机器和DBMS B．E-R图C．信息世界 D．现实世界答案：A 3．数据库的基本特点是。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性(3)数据冗余大，易移植(4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制答案：B 4. 是存储在计算机内有结构的数据的集合。 A．数据库系统 B．数据库C．数据库管理系统 D．数据结构答案：B 5．数据库中存储的是。 A．数据 B．数据模型C．数据以及数据之间的联系 D．信息答案：C 6. 数据库中，数据的物理独立性是指。 A．数据库与数据库管理系统的相互独立B．用户程序与DBMS的相互独立 C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立答案：C 7. ．数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指。 A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 B．多个用户、同一种语言共享数据 C．多个用户共享一个数据文件 D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合答案：D 8.据库系统的核心是。 A．数据库B．数据库管理系统C．数据模型D．软件工具答案：B 9. 下述关于数据库系统的正确叙述是。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余 C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据答案：A

(整理)SQLServer数据库基本知识点.

SQL Server 数据库基本知识点一、数据类型

二、常用语句 (用到的数据库Northwind) 查询语句 简单的Transact-SQL查询只包括选择列表、FROM子句和WHERE子句。它们分别说明所查询列、查询的 表或视图、以及搜索条件等。例如，下面的语句查询Customers 表中公司名称为“Alfreds Futterkiste”的ContactName字段和Address字段。 SELECT ContactName, Address FROM Customers WHERE CompanyName='Alfreds Futterkiste' (一) 选择列表 选择列表(select_list)指出所查询列，它可以是一组列名列表、星号、表达式、变量(包括局部变量和全局变量)等构成。 1、选择所有列 例如，下面语句显示Customers表中所有列的数据： SELECT * FROM Customers 2、选择部分列并指定它们的显示次序查询结果集合中数据的排列顺序与选择列表中所指定的列名排列顺序相同。 例如： SELECT ContactName, Address FROM Customers 3、更改列标题 在选择列表中，可重新指定列标题。定义格式为： 列标题 as 列名 列名列标题如果指定的列标题不是标准的标识符格式时，应使用引号定界符，例如，下列语句使用汉字显示列标题： SELECT ContactName as 联系人名称, Address as地址 FROM Customers 4、删除重复行

SELECT语句中使用ALL或DISTINCT选项来显示表中符合条件的所有行或删除其中重复的数据行，默认 为ALL。使用DISTINCT选项时，对于所有重复的数据行在SELECT返回的结果集合中只保留一行。 SELECT DISTINCT(Country) FROM Customers 5、限制返回的行数 使用TOP n [PERCENT]选项限制返回的数据行数，TOP n说明返回n行，而TOP n PERCENT 时，说明n是 表示一百分数，指定返回的行数等于总行数的百分之几。 例如： SELECT TOP 2 * FROM Customers SELECT TOP 20 PERCENT * FROM Customers (二)FROM子句 FROM子句指定SELECT语句查询及与查询相关的表或视图。在FROM子句中最多可指定256个表或视图，它们之间用逗号分隔。在FROM子句同时指定多个表或视图时，如果选择列表中存在同名列，这时应使用对象名限定这些列 所属的表或视图。例如在Orders和Customers表中同时存在CustomerID列，在查询两个表中的CustomerID时应 使用下面语句格式加以限定： select * from Orders,Customers where Orders.CustomerID =Customers.CustomerID 在FROM子句中可用以下两种格式为表或视图指定别名： 表名 as 别名 表名别名 select * from Orders as a,Customers as b where a.CustomerID =b.CustomerID SELECT不仅能从表或视图中检索数据，它还能够从其它查询语句所返回的结果集合中查询数据。 例如： select * from Customers where CustomerID in (select CustomerID from Orders where EmployeeID=4) 此例中，将SELECT返回的结果集合给予一别名CustomerID，然后再从中检索数据。 (三) 使用WHERE子句设置查询条件 WHERE子句设置查询条件，过滤掉不需要的数据行。例如下面语句查询年龄大于20的数据：select CustomerID from Orders where EmployeeID=4

数据库系统概论期末复习大纲

数据库系统概论期末复习重点 重点在一到七章，考试内容三大类：基本概念，SQL语言和数据库的设计与应用第一章.绪论 (一)数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统相关概念： 1.数据（Data）：描述事物的符号记录。数据与其语义密不可分。（P4） 2.数据库（DataBase，简称DB）：数据库是长期存储在计算机内、有组织、可共享的大量数据的集合。因此，永久存储、有组织、可共享是数据库的三个基本特点。（P4） 3.数据库管理系统（DataBase Management System，简称DBMS）：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，其任务是科学、高效地管理数据库中的数据。（P5）数据库管理系统的主要功能有： 1)数据定义功能 2)数据操纵功能 3)数据组织、存储和管理 4)数据库的事务管理和运行管理 5)数据库的简历和维护功能 6)其他功能：如DBMS与网络中其他软件系统的通信功能、异构数据库之间的互访和互操作功能、多个DBMS之间的数据转换功能等。 4.数据库系统（DataBase System，DBS）：在计算机系统中引入数据库后的系统，由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员（DataBase Administrator，DBA）构成。 (二)数据管理技术的发展：（P7） 1.人工管理阶段：主要出现于20世纪50年代中期以前，数据处理方式为批处理。其特点为： 1)数据不保存 2)应用程序管理数据 3)数据不共享 4)数据不具有独立性 2.文件系统阶段：20世纪50年代后期到60年代中期，其特点是： 1)数据可以长期保存 2)由专门的软件系统（文件系统）管理数据 但文件系统仍然存在以下不足：数据共享性差、冗余度大、数据独立性差 3.数据库系统阶段：20世纪60年代至今。其特点是： 1)数据结构化 2)数据的共享性高，冗余度低，易扩充 3)数据的独立性高 4)数据由DBMS同一管理和控制 二、数据模型：（概念） (一)两类数据模型：第一类是概念模型，第二类是逻辑模型和物理模型。（P12） (二)数据模型的三大组成要素：（P13） 1.数据结构

数据库课程设计题目16个经典实例

数据库课程设计题目16个经典实例 1、机票预定信息系统 系统功能得基本要求： 航班基本信息得录入,包括航班得编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等.按照一定条件查询、统计符合条件得航班、机票等;对结果打印输出. ２、长途汽车信息管理系统 系统功能得基本要求: 线路信息，包括出发地、目得地、出发时间、所需时间等.汽车信息：包括汽车得种类及相应得票价、最大载客量等.票价信息:包括售票情况、查询、打印相应得信息. 3、人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息:包括员工得基本信息,如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等;员工各种信息得修改;对转出、辞退、退休员工信息得删除；按照一定条件，查询、统计符合条件得员工信息;教师教学信息得录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息得录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等.按条件查询、统计，结果打印输出. 4、超市会员管理系统 系统功能得基本要求: 加入会员得基本信息,包括:成为会员得基本条件、优惠政策、优惠时间等.会员得基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等.会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量,价格等。会员返利信息,包括会员积分得情况，享受优惠得等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5、客房管理系统 系统功能得基本要求： 客房各种信息，包括客房得类别、当前得状态、负责人等；客房信息得查询与修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息得修改。对查询、统计结果打印输出。 6、药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息,包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等;客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库与出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量与出库数量得统计. ７、学生选课管理信息系统 系统功能基本要求 教师信息,包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业院校,健康状况等。学生信息，包括学号、姓名、所属院系、已选课情况等.教室信息,包括，可容纳人数、空闲时间等.选课信息，包括课程编号、课程名称、任课教师、选课得学生情况等。成绩信息,包括课程编号、课程名称、学分、成绩。按一定条件可以查询，并将结果打印输出。 8、图书管理系统

数据库考点整理

数据库应用 第一章数据库系统概述 1、信息化三项技术：计算机技术、通信技术、控制技术 2、数据处理发展的三阶段： （1）人工管理阶段（应用程序与数据一对一的关系） 不足：没有独立性、数据缺少共享、数据冗余很大 （2）文件管理阶段（应用程序与数据文件之间的接口）、 优点：有一定的独立性 不足：独立性不强、共享性差、冗余量大 （3）数据库管理阶段（多个应用程序对应一个数据库） 优点：完全独立、共享性强、冗余量少 3、数据库技术4个概念——知道相互间的关系 （1）数据（数字化）Data （2）数据库（文件化）Database(DB) （3）数据库管理系统Database Management System(DBMS) （4）数据库系统Database System(DBS) 注意：数据库系统包括数据库管理系统、数据库和数据库管理员 4、数据库系统的特点 （1）数据共享性好（可以减少冗余，节约存储空间） （2）数据独立性强 （3）数据结构化（数据是按一定的逻辑结构存放的） （4）统一的数据控制功能（包括安全性控制措施、完整性控制措施、并发操作控制措施） 5、数据库系统的组成 6、数据库系统的抽象级别 （1）逻辑模式：描述存储在数据库中的所有关系 （2）物理模式：描述逻辑模式中的关系在磁盘和磁带等二级存储设备上是如何实际存储的 （3）外模式：用户所看到的可使用的那个模式 注意：任何给定的数据库只有一个逻辑模式和物理模式，但可有多个外模式 7、数据模型——熟记三种常用模型的特点 数据模型描述的三部分：数据结构（基础）、数据操作、数据约束 （1）概念模型——用于数据库设计 （2）逻辑模型和物理模型——层次模型、网状模型、关系模型、面向对象模型（了解）、对象关系模型（了解） 熟悉三种常用的数据模型： 层次模型——用树形结构表示（根结点、父结点、子结点） 网状模型——用网状结构表示 关系模型（Access是基于关系模型个数据库管理系统）

上海商学院奖学金评选细则

奖学金评选细则 根据《学生手册奖学金评审条例》制定 一、奖学金性质 1、综合奖学金，共分三档，一等奖学金(3%)、二等奖学金（10%）、三等奖学金（17%） 2、专项奖学金（大学阶段获市级以上各类竞赛中获奖） 二、评选范围 评选范围为各班学生。 三、基本要求 1、参加过献血活动（体检不合格也视为参加过献血活动，不影响奖学金也评定，需有医院证明）， 本次评定也可以写献血承诺书（但本科四年只可写一次）。 2、评定奖学金的个人必须参加过普通话水平测试（暂未安排参加的除外，本学期不要求）。 四、综合成绩要求 1、上学期无不及格成绩(包括选修课)。 2、体质分必须大于60分。 3、在达到基本要求的同学中，综合成绩（智育60%、操行30%、体质10%），由高到低，原则上 按比例对应各级别奖学金。（若不满足第五项其它要求，则做降等处理） 五、其它要求 获得一等奖学金要求至少参加以下5项内容，并提供佐证材料 获得二等奖学金要求至少参加以下3项内容，并提供佐证材料

1、参加无偿献血（献血证复印件） 2、参加普通话水平测试（测试成绩单复印件） 3、参加社会工作（含学生干部；各类学生自律、自治组织；社会志愿者等）（辅导员团委、团总支、 相关部门签字或盖章） 4、社会实践（含勤工助学、社会考察、挂职锻炼、顶岗实习等）（相应实践单位签字盖章） 5、科技创新（含各类科技小组、创业活动等）（成果复印件） 6、学术论文（成果复印件） 7、参加社会公益（含义务劳动、爱心奉献）（相关组织、单位盖章） 8、大学生艺术团（管乐队、大合唱等）（艺术团签字或盖章） 9、参加其他学生社团（各社团确认签字或盖章） 10、参加市以上各类竞赛等（成果复印件） 11、其它需要补充的内容（运动会等）（相应组织部门签字或盖章） 六、注意事项 “奖学金登记表”一式两份 一等、二等奖学金获得者须填写“奖学金申报表”（一式一份）

《数据库原理课程设计》题目

《数据库原理课程设计》任务书 《数据库原理课程设计》是一门独立的实践课程，学分为1，单独记成绩。通过本课程设计，能使学生较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论和设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成简单的数据库应用系统的设计与实现。 一、设计内容 完成一个数据库应用系统的设计全过程，包括需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统安装和调试等。 学生以2~3人为一设计小组，从课程设计题目中选择一个题目，要求每班中各组的题目都不相同。二、设计环境 操作系统：Windows XP/2003/Vista/Win7/Win8； DBMS：SQL Server或MySQL等； 开发工具：JA V A、JSP、C#等。 三、设计步骤 1、需求分析 业务流程分析和功能分析。 2、概念结构设计 生成基本E-R图。 3、逻辑结构设计 关系表设计（主键与完整性约束）、范式分析（至少要达到3NF）。 4、功能模块实现、集成及调试 应用系统功能通常根据实际目标设定，一般应具有基本的增、删、改、查功能。 编写实现系统功能的界面和代码。 5、报告编写。 四、报告内容 1、需求分析（功能分析、工作流图、数据流图、数据字典）； 2、概念模型设计（E-R图）； 3、逻辑设计（E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）； 4、系统功能设计 5、功能模块实现（界面及源代码） 6、总结（设计过程中遇到的问题以及解决方法；课程学习及课程设计的体会）。 7、参考文献 五、报告格式 1、报告一律按A4纸打印，每人1份。 2、全班刻录在一张光盘上，每组一个文件夹，文件夹名为课程设计题目＋（该组学生姓名），并在该文件夹中以每个同学的学号＋姓名为名称建立子文件夹，子文件夹中是该同学的内容（包括：源代码、课程设计报告电子版）。 特别提示： 凡有抄袭现象一经发现，课程设计成绩均为不及格。

大学数据库全面知识点资料整理

第1章绪论 1 .数据库管理系统是数据库系统的一个重要组成部分，它的功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理、数据库的建立和维护功能。 2 .数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。 3 .数据库管理技术的发展是与计算机技术及其应用的发展联系在一起的，它经历了三个阶段：人工管理阶段，文件系统阶段和数据库系统阶段。 4 .数据库具有数据结构化、最小的冗余度、较高的数据独立性等特点。 5 .DBMS还必须提供数据的安全性保护、数据的完整性检查、并发控制、数据库恢复等数据控制功能。 6 .数据库管理系统的主要功能有哪些？ (填空题) ①数据库定义功能；②数据存取功能；③数据库运行管理；④数据库的建立和维护功能。 7.三级模式之间的两层映象保证了数据库系统中的数据能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。 (问答题) 8 .试述概念模型的作用。 (填空题) 概念模型实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次。概念模型用于信息世界的建模，是现实世界到信息世界的第一层抽象，是数据库设计人员进行数据库设计的有力工具，也是数据库设计人员和用户之间进行交流的语言。 9 .根据模型应用的不同目的，可以将这些模型划分为两类，它们分别属于两个不同的层次。第一类是概念模型，第二类是数据模型。 (问答题) 10 .定义并解释概念模型中以下术语：实体，实体型，实体集，属性，码，实体联系图（E-R 图） (填空题) 实体：客观存在并可以相互区分的事物叫实体。 实体型：具有相同属性的实体具有相同的特征和性质，用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体称为实体型。 实体集：同型实体的集合称为实体集。 属性：实体所具有的某一特性，一个实体可由若干个属性来刻画。 码：唯一标识实体的属性集称为码。 实体联系图：E-R图提供了表示实体型、属性和联系的方法： 实体型：用矩形表示，矩形框内写明实体名。 属性：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来。 联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1 : 1，1 : n或m : n）。 11 .数据模型的三要素是指数据结构，数据操作，完整性约束。实际数据库系统中所支持的主要数据模型是关系模型，层次模型，网状模型。 13 .数据模型中的数据结构是对数据系统的静态特征描述，包括数据结构和数据间联系的描述，数据操作是对数据库系统的动态特征描述，是一组定义在数据上的操作，包括操作的涵义、操作符、运算规则及其语言等。 (问答题) 14 .定义并解释以下术语：DDL、DML (填空题) DDL：数据定义语言。用来定义数据库模式、外模式、内模式的语言。 DML：数据操纵语言。用来对数据库中的数据进行查询、插入、删除和修改的语句。 15 .关系模型是目前最常用也是最重要的一种数据模型。采用该模型作为数据的组织方式的数据库系统称为关系数据库系统。 (问答题) 16 .关系的完整性约束条件包括三大类：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。

数据库课程设计题目16个经典实例学习资料.doc

数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求： 客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。

数据库知识点整理(全)

UNIT 1 四个基本概念 1.数据(Data):数据库中存储的基本对象 2.数据库的定义 :数据库(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合 3.数据库管理系统（简称DBMS）：位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件（系统软件）。 用途:科学地组织和存储数据;高效地获取和维护数据 主要功能: 数据定义功能; 数据操纵功能; 数据库的运行管理; 数据库的建立和维护功能(实用程序) 4.数据库系统（Database System，简称DBS）：指在计算机系统中引入数据库后的系统 数据库系统的构成 数据库 数据库管理系统（及其开发工具） 应用系统 数据库管理员（DBA)和用户 数据管理技术的发展过程 人工管理阶段 文件系统阶段 数据库系统阶段 数据库系统管理数据的特点如下 (1) 数据共享性高、冗余少；(2) 数据结构化；(3) 数据独立性高；(4) 由DBMS进行统一的数据控制功能 数据模型 用来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息的工具。通俗地讲数据模型就是现实世界数据的模拟。 数据模型三要素。

数据结构：是所研究的对象类型的集合，它是刻画一个数据模型性质最重要的方面;数据结构是对系统静态特性的描述 数据操作:对数据库中数据允许执行的操作及有关的操作规则;对数据库中数据的操作主要有查询和更改（包括插入、修改、删除）;数据操作是对系统动态特性的描述 数据的约束条件:数据及其联系应该满足的条件限制 E-R图 实体：矩形框表示 属性：椭圆形(或圆角矩形)表示 联系：菱形表示 组织层数据模型 层次模型 网状模型 关系模型(用“二维表”来表示数据之间的联系) 基本概念: 关系（Relation） :一个关系对应通常说的一张表 元组（记录）: 表中的一行 属性（字段）：表中的一列，给每一个属性名称即属性名 分量：元组中的一个属性值，分量为最小单位，不可分 主码（Key）：表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。 域（Domain）：属性的取值范围。

数据库期末复习题

数据库期末复习题 一、选择题： 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个 阶段中，数据独立性最高的是A 阶段。 A．数据库系统B．文件系统C．人工管理D．数据项管理 2．数据库的概念模型独立于A 。 A．具体的机器和DBMS B．E-R 图C．信息世界D．现实世界 3．数据库的基本特点是B 。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化)(2)数据独立性(3)数据冗余大，易移植(4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化)2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化(2)数据独立性(3)数据冗余小，易扩充(4)统一管理和控制4. B 是存储在计算机内有结构的数据的集合。 A．数据库系统B．数据库C．数据库管理系统D．数据结构 5．数据库中存储的是C 。 A．数据B．数据模型C．数据以及数据之间的联系D．信息答案： C 6. 数据库中，数据的物理独立性是指C 。 A．数据库与数据库管理系统的相互独立B．用户程序与DBMS 的相互独立 C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的D．应用程序与数据库中数据 的逻辑结构相互独立 7. ．数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指D 。A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合B．多个用户、同一种语言共享数据 C．多个用户共享一个数据文件D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合 8.据库系统的核心是B 。 A．数据库B．数据库管理系统C．数据模型D．软件工具 9. 下述关于数据库系统的正确叙述是A 。 A．数据库系统减少了数据冗余B．数据库系统避免了一切冗余C．数据库系统中数据 的一致性是指数据类型一致D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据

数据库课程设计题目及要求_韩军涛

数据库系统原理课程 设计指导

一、本课程的教学目的及基本要求 教学目的 本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程，而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。 本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL语言的应用、SQL Server 2000/2008数据库环境的使用，并能根据所应用到的数据库管理系统的相关技术，按照规范化设计的方法解决现实中数据库设计的问题。 选修本课程前应已选修《数据库系统原理》课程，并熟练掌握SQL语言，以及数据库设计的规范化等基本方法。 先修课程：数据库系统原理。 教学基本要求 要求学生通过上机实验，培养学生的分析实际问题的能力，掌握复杂项目从需求到设计直到最后实现的基本方法，并对所设计的数据库进行测试与分析，使学生在数据库设计方面能够得到很大程度的提高。 课程设计基本要求： 1、(课前准备)掌握课堂教学内容，主要包括 （1）比较系统的掌握数据库原理的理论知识； （2）学会研究分析具体应用的需求，完成需求分析； （3）初步掌握在需求分析基础上设计数据库的能力； （4）熟练掌握一种数据库设计工具。 2、课程设计按以下步骤进行： （1）问题分析，理解问题，明确做什么，完成需求分析，写出系统的功能框架并给出每一系统功能的详细叙述。 （2）概念设计：在概念结构设计中画出ER图，在ER图中标出主码。可以有分ER图。 （3）逻辑结构设计：针对概念设计的结果做出逻辑结构设计并进行规范化，对表进行分解或必需的合并（要写出理由和根据）。对用户进行分类，有必要时可以给用户创建用户子模式（比如视图）并定义权限。 （4）物理设计：设计数据库的存储结构（包括索引的设计等）。

上海商学院火灾分析及改进措施

上海商学院火灾分析及改进措施 摘要： 要预防宿舍事故发生，需要学校和学生加强对安全的重视。学校、院系都应该高度重视安全防范，加强安全知识教育，遵循学校的相关制度，定期检查宿舍楼安全设备的使用情况。关键字： 时间维度空间维度火场逃生安全设备 2008年11月14日上海商学院发生火灾事故。头晚寝室中有人用直发器夹完头发，11时之后寝室断电，但她忘记拔插头，早晨6时通电后，放置在床头的直发器不断升温，最终引燃被褥。起火后，2名女生拿着脸盆到厕所盛水灭火，可当她们端着脸盆回到寝室门口时，发现火已经大起来了，她们俩进不去，里面的4名女学生分别从阳台跳下逃生，不幸当场遇难。 9时50分：据着火大楼5楼宿舍的一女生说，今晨602宿舍起火后，该宿舍有2名女生先跑了出去呼救，等回来后，发现602宿舍门已经无法打开，由于602宿舍内的火势很大，留在602宿舍的4名女生只能跑到阳台上，并最后从阳台上跳了出来。此外，由大火引起的烟雾冲到了隔壁601寝室，601寝室的两个女生先后躲到了阳台上，但最后都被安全救出。 1、系统安全工程的时间维度 上海商学院602宿舍发生的事故中直发器是危险源并且直发器不断升温点燃被子、书等周围可燃物最后导致火灾。一般学校宿舍发生火灾概率不是很大，因为大多数学校明确规定不能使用违禁电器，并且不定期检查。除此之外，有的学校控制宿舍学生使用的电压使很多违禁电器不能使用。这些措施对于防火灾还是起到很好的作用。上海商学院602宿舍学生违规使用违禁电器，很容易引起火灾，而且学生宿舍面积只有20多平方米，住了6位学生，宿舍里被子、衣服、鞋子、很多书等都是易燃物品。在6楼，一旦起火,如果不及时扑灭，后果将很严重，因为火势会蔓延很快,人多、宿舍躲藏的地方不多,只有一个门。所以，学生

数据库期末考试复习题(附答案)

数据库期末考试复习题(附答案) 数据库系统概论 2011年期末考试复习题 一、选择题 ? 第（1）至（3）题基于以下的叙述：有关系模式A（C，T，H，R，S），基中各属性的含义是： ? C：课程T：教员H：上课时间R：教室S：学生 ? 根据语义有如下函数依赖集：? F={C→T，（H，R）→C，（H，T）→R，（H，S）→R} ? 1、关系模式A的码是（D） ? A. C B. （H，R）C.（H，T）D.H，S） ? 2、关系模式A的规范化程度最高达到（B） ? A. 1NF B. 2NF C. 3NFD. BCNF ? 3、现将关系模式A分解为两个关系模式A1（C，T），A2（H，R，S），则其中A1的规范化程度达到（D） ? A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF ? 4.设有关系R（A，B，C）和S（C，D）。与SQL语句? select A,B,D from R,S where R.C=S.C ? 等价的关系代数表达式是（B） ? A. σR.C=S.C(πA,B,D(R×S)) ? B. πA,B,D(σR,C= S.C (R×S)) ? C. σR.C=S.C((πA,B R)×(πDS)) ? D. σR,C=S.C(πD((πA,BR)×S) ? 5、设关系R和关系S的元数分别是3和4，关系T是R与S的广义笛卡尔积，即：T=R×S，则关系T的元数是（C） ? A. 7 B. 9 C. 12 D. 16 ? 6、数据库设计阶段分为（B） ? A. 物理设计阶段、逻辑设计阶段、编程和调试阶段 ? B. 概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调试阶段 ? C. 方案设计阶段、总体设计阶段、个别设计和编程阶段 ? D. 模型设计阶段、程序设计阶段和运行阶段 ? 7、设U是所有属性的集合，X、Y、Z都是U的子集，且Z=U-X-Y。下面关于多值依赖的叙述中，不正确的是(C) ? A. 若X→→Y，则X→→Z B. 若X→Y，则X→→Y ? C. 若X→→Y，且Y′?Y，则X→→Y′ D. 若Z=Φ，则X→→Y ? 8、查询优化策略中，正确的策略是（D） A．尽可能早地执行笛卡尔积操作B．尽可能早地执行并操作 C．尽可能早地执行差操作D．尽可能早地执行选择操作 ? 9、语句delete from sc 表明（A） A. 删除sc中的全部记录 B. 删除基本表sc? C. 删除基本表sc中的列数据 D. 删除基本表sc中的部分行 ? 10、在DB应用中，一般一条SQL 语句可产生或处理一组记录，而DB主语言语句一般一次只能处理一条记录，其协调可通过哪种技术实现（B） ? A. 指针 B. 游标 C. 数组 D. 栈 11、五种基本关系代数运算是( A ) ? A. ∪，-，×，π和σ B. ∪，-，?，π和σ

数据库课程设计题目

数据库课程设计题目 要求： 1.按照系统功能基本要求画出E-R图， 2.再将其转换为关系模型（包括关系名、属性名、码和完整性约束条件）。 3.在SQL Server中建立并实现上述设计。 4.提交上述设计与实现的文档和SQL Server库文件 题目： 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统

数据库知识点总结

期末复习顺便总结下,书本为高等教育出版社的《数据库系统概论》。 第一章知识点 数据库是长期储存之计算机内的、有组织的、可共享的大量数据的集合。?1，数据库数据特点P４ 永久存储,有组织，可共享。?2,数据独立性及其如何保证Ｐ10,P34 逻辑独立性:用户的应用程序与数据库的逻辑结构互相独立。（内模式保证） 物理独立性:用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据相互（外模式保证） ３,数据模型的组成要素Ｐ13 数据结构、数据操作、完整性约束。 4,用ＥＲ图来表示概念模型P１7 实体、联系和属性。联系本身也是一种实体型,也可以有属性。 第二章 1，关系的相关概念（如关系、候选码、主属性、非主属性) P42-Ｐ４4单一的数据结构--－-关系。现实世界的实体以及实体间的各种联系均用关系来表示。 域是一组具有相同数据类型的值的集合。 若关系中的某一属性组的值能唯一地标识一个元组,则称该属性组为候选码 关系模式的所有属性组是这个关系模式的候选码,称为全码 若一个关系有多个候选码,则选定其中一个为主码 候选码的诸属性称为主属性 不包含在任何侯选码中的属性称为非主属性 2关系代数运算符Ｐ52

自然连接是在广义笛卡尔积R×Ｓ中选出同名属性上符合相等条件元组,再进行投影,去掉重复的同名属性，组成新的关系。 给定关系r(R）和s(S), Ｓ? R,则r ÷s是最大的关系t（R-S) 满足ｔx ｓ?ｒ ３,关系代数表达式 第三章

1,SQL的特点P7９-P80 1. 综合统一 ２. 高度非过程化 3. 面向集合的操作方式 4.以同一种语法结构提供多种使用方式 5. 语言简洁，易学易用 2，基本表的定义、删除和修改P8４-P8７ PRIＭARY KEY PRＩMＡRＹKEY (Sno,Ｃnｏ) ＵNIQUＥ FOREIGN ＫEＹ（Cpｎo) REFEREＮCＥS Couｒse(Cno) ＡLTER ＴABＬE <表名＞ [ ＡDＤ <新列名＞＜数据类型＞［完整性约束] ] [ DRＯP＜完整性约束名＞] ［ALＴER COLUMN<列名> <数据类型> ]; DROP TＡＢLＥ＜表名>［RESTRICＴ｜CAＳCADE］; 3,索引的建立与删除Ｐ８９－P９0 ＣREAＴE [UNＩQUE] [CLＵSTＥR] INＤEX <索引名> ＯN <表名＞(<列名>［<次序>][,<列名＞[<次序>] ］…)； 唯一索引UＮＩＱUＥ、非唯一索引或聚簇索引CLＵSTＥR