大班下第一主题 欢乐中国年
主题一：欢乐中国年
（活动时间：2—3周）主题价值说明
过年是孩子们最爱的一段假期，有好吃的糖，有压岁钱可以拿，可以尽情地玩，最棒的是：又长了一岁。因此，孩子总是对春节翘首以待。这些经验无形中丰富了他们对自己生长的地方的认识与情感，文化就是这样传承下来。
关于对年的认识孩子们在中班时就已经开展过相应的活动，但是对于中国传统节日以及民俗的认识还不是很多。大班孩子语言发展能力日渐增强，相互交流意识更强，他们渴望了解更多的年俗及其他新知识。于是我们拟在“欢乐中国年”主题活动里，将有趣的中国传说故事和风俗融入课程之中，通过开展语言谈话、学习新年古诗、绘画手工等活动，为提供幼儿畅所交流与大胆表现的平台，加深对自己祖国节庆文化的认识。
一、主题目标：
1.乐意与周围的同伴进行交流，讲述自己在新年中的见闻，体会过新年的快乐。
2.能安静倾听他人的讲述，了解更多年趣事，为同伴的进步而感到高兴。
3.有良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
4.萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。
二、环境与资源：
（一）环境创设
1.布置“欢乐中国年”主题墙饰，幼儿参与制作，以我收到的新年礼物布置墙饰。
2.与幼儿交流我在新年里的活动，并鼓励幼儿进行讲述、创意绘画。
3.以“春节”场景再现为背景，布置新年门框，鼓励幼儿在场景中游戏，让幼儿感受过新年的喜庆气氛。
4.主题墙创设
（二）资源利用
（二）资源利用
1.家长将幼儿假期的一些影像视频、创意作品带入幼儿园，与同伴分享成长的快乐。
2.家长帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯，在家多给幼儿提供自我服务的机会。
周次活动内容课程资源
第二周1.语言：快乐的寒假（谈话）主题活动书p4
2.小狗抬花轿（歌唱）渗透P155
3.数学：剪窗花（学习6的组成）渗透P13、画册P26
4.美术：做花灯自编
5.体育：放鞭炮自编
第三周1.语言：元日（古诗欣赏）渗透书114
2. 社会：红彤彤的年主题活动书p5
3.数学：踩高跷（比矮）渗透P16 画册P3、P25
4.健康：硬硬的壳、香香的肉渗透P11
5.科学：灯的故事渗透P81
四、游戏活动建议：
主题一：欢乐中国年（第2—3周）
建议区域活动安排（第二周）
名称目标材料玩法人数
区域一：语言区：数花灯1.欣赏儿歌，理解
儿歌内容，学习正
确使用量词，并学
习用“—X—X”正
确表达实物的数
量。
2.借助拍节奏、轮
流接说儿歌等形
式，进一步感知儿
歌重复对称的句
式结构，并尝试仿
编儿歌。
花灯图片：鸡
娃灯、鸭娃
灯、青蛙灯、
桃花灯、莲花
灯、牡丹灯、
南瓜灯、西瓜
灯、瓜果灯、
汽车灯、火车
灯、飞机灯。
1.借助拍手、拍腿的方
式，引导幼儿感知儿歌的
结构。
2.在图片的下方用简笔
画的形式画出各种各样
的花灯，并帮助幼儿正确
讲述量词，引导幼儿续编
儿歌。
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名
区域二：美工区：制作灯笼1.引导幼儿利用
各种废旧材料制
作灯笼。
2.发展幼儿手部
动作的灵活性。
1.教师自制
的小灯笼
2.各种废旧
材料、剪刀、
笔、彩线、胶
水、纸杯、抹
布等。
1.先选定废旧材料在材
料的对称边穿上毛线
——毛线上绑上小木棍
——最后把蜡烛固定在
灯笼中间。
2.对做好的灯笼进行装
饰。
3.帮助有困难的幼儿完
成折纸，并指导幼儿粘
贴，注意粘贴的部位并保
持整洁。
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区域三：生活区：搓元宵1.学习用湿糯米
粉搓元宵并能团
得较圆。
2.能感受到元宵
节的快乐重点学
会团的技巧。
1.用湿糯米
粉适量，消毒
过的盘子一
组一个。
1.老师介绍做元宵的材
料，湿糯米粉。
2.讨论制作方法引导幼
儿将湿糯米粉搓成长条，
再分成一段一段的，最后
将每一段搓圆。
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区域四：音乐区：卷炮仗1.复习基本舞步，
并会合拍地边听
音乐边呈螺旋行
走。
2.遵守游戏规则，
炮仗被点着后能
及时发出反应，不
提前、不落后地发
出“嘭”、“啪”声，
感受新年到来的
快乐。
1.有呈螺旋
形走的经验、
音乐。
1.幼儿手拉手站成圆形，
首尾不连接，教师边唱歌
拉着第一个人的手，带领
大家边做动作，边呈螺旋
形走。
2.幼儿学习在教师点炮
仗后及时地作出反应。
“嘭，啪”炮仗爆炸了，
大家都变成了小纸屑轻
轻飘落，回到原来的位
置。
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区域五：体育区：追泡泡1.练习追逐跑和
躲闪，提高对信号
迅速作出反应的
能力。
2.在追逐躲闪游
戏中，体会身体运
动带来的乐趣。
1.塑料袋若
干，请幼儿用
各种颜色纸
剪成自己喜
爱的图案装
饰口袋。
2.把旧的挂
1.全体幼儿把泡泡系在
脚踝上，相隔一定距离站
好，听老师的鼓声节奏单
脚跳或双脚跳。鼓声停，
幼儿迅速互相追逐，设法
去踩他人脚上拖着的泡
泡，以不被人踩中为胜。
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