精讲8第十四章 欧姆定律2

精讲8：第十四章欧姆定律2

§14.3 欧姆定律

【学习目标】

1、通过实验探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义；

2、学会同时使用电压表和电流表测量同一段导体两端的电压和其中的电流；

3、进一步体验“控制变量”的科学研究方法，认识科学方法应用的重要性。

4、理解欧姆定律及其变换式的物理意义。

5、能运用欧姆定律计算有关问题。

学习重、难点：

通过实验探究导体中的电流与电压、电阻之间的关系，总结出欧姆定律。滑动变阻器的作用。

【学习过程】

1、复习：影响电路中电流大小的因素有哪些？

2、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系

电压是形成电流的原因，电压越大，电流也越大；电阻有对电流的阻碍作用，电阻越大，电流也越小。这只是粗略地比较电流与电压、电阻的关系，那么它们之间是否有确切的数量关系呢？你认为应该是什么关系？

猜想与假设

1、通过导体的电流与导体两端的电压有什么关系？

2、通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？

实验方法：

实验器材：电源、开关、电阻、、、、导线若干

完成实验电路图与实物连接图：

连接电路时的注意点：

1、连接电路的过程中，开关必须处于状态；

2、在接通电路前，滑动变阻器的滑片要放在位置。

想一想这样做的目的是为什么？。

（一）探究电流与电压的关系

1、应该控制一定，改变。

2、滑动变阻器的作用：

3、实验记录

4

1、应该控制一定，改变。

2、滑动变阻器的作用：

3、实验记录

4、实验结论

5、I-R图线：

3、欧姆定律

1、欧姆定律的内容：

2、欧姆定律的公式：

3、欧姆定律公式的变式：①②

3、运用欧姆定律解题时的注意点：

（1）同一性和同时性；（2）注意各物理量的单位；电压单位_____、电流单位_____、电阻单位_____、（3）要牢记电阻是导体的一种性质，它的大小只与导体的、、有关，与它两端的电压和通过它的电流是的。

【当堂训练】

1、要想使1000Ω的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压是V。

2、小电灯上标有“3.8V 0.2A”，则该电灯正常工作时的电阻值是

3、根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I。对此，下列说法中正确的是（）

A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比

C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关

4、在图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是

0.10A和2.0V，则通过R2的电流是A，R2两端的电压是V，R1的电阻是Ω。

5、如图1所示是研究电流跟电压、电阻关系的实验电路图，请你在“○”内填上合

适的电表．表一、表二记录的是实验数据，分析表一数据可得出结论：；

分析表二数据可得出结论： 。

6、某同学用图2所示的电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中R 为定值电阻，他第一次实验用的定值电阻的阻值为R 1；闭合开关后，记下电流表的示数为I 1；他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R 1，闭合开关后，记下电流表的示数为I 2。结果发现I 2＜I 1，但I 2≠

2

1

I ，由此，他认为电流跟电阻不成反比，他的结论是 的（选填“正确”或“错误”），其原因是 ．他接下来正确的操作应该是 ．

7、一导体接在电路中，导体两端的电压如图3所示，其电压为 V ．若通过导体的电流为0.2A ，则它的电阻为 Ω．当该导体两端的电压增大到原来的2倍时，导体的电阻将 ．（选填“变小”、“变大”或“不变”）

§14.4 欧姆定律的应用

【学习目标】

1、了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。

2、能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。 【学习过程】

(一) 运用欧姆定律测量电阻

1、活动14、6 测量定值电阻的阻值 （1）实验原理是 （2）实验电路图 （3）实验数据记录

（4）实验中采取的减小误差的方法是 上述测量电阻的方法，通常称做“伏安法”。

新问题：如果测量过程中电流表损坏不能使用，要测量出未知电阻R X 的阻值，你还需要什么辅助器材？怎么样测量呢？请大家分组讨论，完成以下方案。 2、单个电压表测量电阻（其他器材任选）

除未知电阻R X 外所提供的器材有：电源、开关（3只）、电压表、已知阻值为R 0的定值电阻、最大阻值为R 0的滑动变阻器、电阻箱等。

（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）

表一（R ＝5Ω） 表二（U ＝2V ） 图1 图2 图3

（2）简述步骤：

3、R X 的表达式： 其他可行的设计方案：

3、单个电流表测量电阻（其他器材任选）

除未知电阻R X 外所提供的器材有：电源、开关（3只）、电流表、已知阻值为R 0的定值电阻、最大阻值为R 0的滑动变阻器、电阻箱等。

（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出） （2）简述步骤：

3、R X 的表达式： 其他可行的设计方案：

4、活动14、7测量小灯泡的电阻

思考：你测量出的灯泡电阻是一个定值吗？有什么特点？为什么？【先进行猜想】

（二）推导串联电路的总电阻

已知：串联分压并且电流相等，即U =U 1+U 2+…U n ，I =I 1=I 2=…=I n

推导：U =I ×R 串 ，U 1 = ，U 2 = , …, U n = 则I ×R 串 = + + … + 两边同时约去电流，得到

利用所学你能推导出并联电路的总电阻吗？试一试！

R 并=

【当堂训练】 —— 欧姆定律基本题型

题型一：利用欧姆定律的一般计算

1．一小灯泡标有“2.5V 6Ω”若要把它接到10V 电路中正常工作，应__串_联一个___18__Ω的电阻;若把它接入2A 电路中，应___并___联一个___1.58__Ω的电阻.(利用串联分压和并联分流原理解题) 2．在图电路中，电阻R 1的阻值为10Ω．闭合开关S ，电流表A l 的示数为0.3A ，电流表A 的示数为0.5A ．则：(1)通过电阻R 2的电流为___0.2____A ．(2)电源电压为___3___V ．(3)电阻R 2的阻值为__15____Ω． 题型二：（利用开关）串并联转换电路的计算

1．如图，当S 闭合时，电流表的示数1．5A ，电压表的示数为9V ．求（1）求电源电压和R 1的阻值；（2）当S 断开时，电压表的示数为6V ，电流表的示数为1A ，R 2的阻值是多大？ 1.9V ；6Ω 2.3Ω

2．如图，电源电压保持不变，电阻R3＝10Ω，当开关S1、S2，都断开时，电流表的示数0.2A ，电压表的示数4V ，当S1、S2都闭合时，电流表示数为0.5A ，求：R1、电源电压与R2的阻值。 R1=20Ω 6V R2= 30Ω

3．如图所示电路，电源电压为6V 。若在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关，甲、乙两表读数之比为1：2；若断开开关，在甲、乙两处分别接入电流表，乙处电流表读数为0.6A 。求R1的阻值。 R1=15Ω

题型三：范围类（极值）的计算

1．如图，电流表量程0～0.6A ，电压表量程0～15V ，电阻R0＝30Ω，电路两端电压恒为24V ，当滑动变阻器连入电路的电阻太小时，电路中的电流会超过电流表量程，当滑动变阻器连入电路的电阻太大时，变阻器两端电压会超过电压表量程，求：在不超过电表量程的情况下，滑动变阻器连入电路的电阻范围。

10Ω-50Ω

2．如图所示，已知电源电压为6V ，R 1阻值为8Ω，变阻器R 3上标有“1A 20Ω”字样，电流表A 选取的量程为0~0.6A ，电压表V 选取的量程是0~3V.

（1）当S 1和S 2均闭合时，电流表的示数为0.5A ，通过R 1的电流是0.4A ，则R 2的电阻值是多大？ （2）当S 1闭合S 2断开时，请通过分析计算说明，变阻器R 3允许的取值范围． ：（1）R2阻值为32Ω；（2）变阻器R3允许的取值范围为2～8Ω．

3．如图，滑片在某两点之间移动时，电流表的变化范围（0.15～0.4A ），电压表的变化范围（6～9V ），求：1、R1 2、电源电压

R 3

：（1）电阻R1的阻值时12Ω；

（2）电源电压是10.8V．

4．如图所示,电源电压为6V，R1=30Ω，R2为0～120Ω的变阻器，求S闭合后,P从中点向右端滑动时,电流表示数的变化范围为0.25A--0.3A.

题型四：综合类计算

=40Ω，电源电压及灯L的电阻保

1．如图23-甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为R

持不变。当滑片滑到b端时，将S1、S2均闭合，电流表A1、A2的示数分别为如图23乙、

丙所示；当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表A1的示数为0.4A，

求：(1)电源的电压；(2)R2的电阻；(3)灯L的电阻。

：（1）电源的电压为12V；

（2）R2的电阻20Ω；

（3）灯L的电阻10Ω；

2．如图14-68甲所示，电阻R2=3Ω，当闭合开关

S1、S3，滑片P在b端时，电流表示数如图乙所示，

电压表示数为3.6 V；当闭合S1、S2、S3，且移动

滑片P到a端时，电流表指针位置不变。求：（1）

滑动变阻器R3的最大值；（2）电源电压；（3）当同

时闭合开关S1、S2、S3，且移动滑片P到a端时，

电压表的示数。

题型六：故障分析题

1．图3所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两

点间的电压均为6V，则故障可能是 ( B )

A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．R的电阻丝断了 D．开关接触不良

2．如图2所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明

显偏转，该电路的故障可能是 ( B )

A、L1灯丝断了

B、L2灯丝断了

C、电流表损坏

D、L2灯炮处短路

3．如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则[ D. ]

A.灯L1断路

B.灯L2断路

C.灯L2短路

D.开关S断路

4．如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1

亮，灯

L 2不亮，电流表和电压

表均有读数．则故障原因可能是（ D ）

A ．L 1断路

B ．L 1短路

C ．L 2断路

D ．L 2短路 5．如图6所示，当闭合开关S 后，电路中最容易损坏的是（B ）

A ．灯泡L

B ．电流表A

C ．电压表V 1

D ．电压表V 2

题型七：电表示数变化题

1．如图1电路，电源电压不变，开关S 闭合。在滑动变阻器滑 片P 向右移动的过程中，以下判断正确的是( B ) A ．电压表示数不变 B ．电压表示数变大 C ．电压表示数变小级 D ．电压表示数先变大后变小 2．小丽同学设计了如图2所示的电路，当地闭合开关s 后，电压表的读数将 ( A)

A ．变小

B ．不变

C ．变大

D 无法判断

3．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( C )

A ．电流表示数增大，电压表V 1示数增大，V 2示数减小

B ．电流表示数减小，电压表V 1示数减小，V 2示数增大

C ．电流表和电压表V 1的示数不变，电压表V 2的示数减小

D ．电流表和电压表V 1 V 2示数都不变

4．图5为小强同学连接的实验电路。当闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时 A

A ．电压表的示数减小，电流表的示数增大

B ．电压表的示数增大，电流表的示数减小

C ．电压表和电流表的示数都增大

D ．电压表和电流表的示数都减小

5．如上图6所示，电源电压保持不变，当开关S 闭合时，滑动变阻器R 1的滑片P 从b 端滑到a 端的过程中，下列说法正确的是（ D ）

A ．电压表、电流表的示数均变小

B ．电压表、电流表的示数均不变

C ．电压表的示数不变，电流表的示数变小

D ．电压表的示数变小，电流表的示数不变 6．小明设计了如图7所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R ′是

滑动变阻器，R 是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值 变大” ，压力表示数 变大” （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 题型八：电学图像题

1.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所

示的图象，根据图象，下列说法错误的是 B

图6

图4

图5 图6

图1 图2

图7

A ．通过导体a 的电流与其两端的电压成正比

B ．导体a 的电阻大于导体b 的电阻

C ．当在导体b 的两端加上1V 的电压时，通过导体b 的电流为0.1A

D ．将a 、b 两导体串联后接到电压为3V 的电源上时，通过导体的电流为0．2A

2.甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．(1)甲小组选取的定值电阻为15Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为___ 35___Ω，此时电压表的示数为

3.5V ，则该小组电源的电压为__ 5_____V ；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将____减小____，电压表示数将___增大_______(选填变化情况)。(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U —R 图像(如图丙)。由图像可知，电阻箱阻值为20Ω时，电压表的示数为____ 3___V ，该组所选用定值电阻的阻值为_____ 20___Ω。

3．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I —U 图线如图所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R 串，并联后的总电阻为R 并，则关于R 串、R 并的I —U 图线所在的区域，下列说法中正确的是（ D ）

A ．R 串在Ⅱ区域，R 并在Ⅲ区域

B ．R 串在Ⅲ区域，R 并在Ⅰ区域

C ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅱ区域

D ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅲ区域 4．小名在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如图所示，与时刻t2相比较，时刻t1的温度较 高 （选填“高”、“低”和“一样高”）

5． 如图9所示，一个白炽灯泡，当其两端电压增加时，以下是它的电流随电压变化的图像，正确的是（ D ）

6．热敏电阻的阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感。热敏电阻的阻值在特定温度时会发生急剧变化，它在笔记本电脑、自动控制系统等方面有多种用途。如甲电路图，电源电压是9伏，当闭合开关S ，电压表示数如乙图所示。热敏电阻的电流随电压变化I--U 关系如丙图所示。求：（1）热敏电阻两端的电压； （2）电阻R 的值，

3V 300Ω

图

9

第3题

第4题

《欧姆定律》教学案例完美版

《欧姆定律》教学案例 姜雪平 【教学设计】：欧姆定律是在学生前面认识电压、电流、电阻的基础上，来研究这三者关系的课题，是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础。本节内容体现了注重全体学生的发展、让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法、注意学科渗透等课程理念，能培养学生与他人合作的科学态度和创新精神，收集信息、处理信息的能力。为此，在本节课中采用了探究式教学。 一、教学目标 1、知识与技能 (1) 能说出欧姆定律的内容、公式及其涉及的单位； (2) 理解欧姆定律，能进行欧姆定律公式的变形，理解应用公式时要注意“同体性”和“同时性”，会在新的问题情境中，应用欧姆定律进行解释、推断和计算。 2、过程与方法 （1）经历探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验研究过程，从而能较熟练地运用图像处理实验数据，了解电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 （2）初步学会在实验探究的基础上交流讨论，互相合作。 （3）学习用数学公式来表达物理规律的方法，体会这样做的优势。 3、情感态度与价值观：结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，同时让学生在自我实现中增强成功体会。 二、教学重点：欧姆定律所揭示的物理意义及其数学表达式； 三、教学难点：欧姆定律的实验设计及学生对实验数据的分析、归纳以及结论的得出。 四、教学器材：调光灯、小灯泡、电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的电阻各一个、导线数根等。 五、教学过程 （一）设置物理情境进行讨论，提出问题。 如图的电路，你有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？小组内讨论，然后进行交流。 学生的方法：①改变电源的电压，②改变定值电阻的阻值③串联一个滑动变阻器等。 实验验证，学生观察灯的亮度的变化 师：灯时亮时暗说明什么？ 生：电路中的电流有大有小。 师：电路中电流的大小由哪些因素决定? (二)大胆猜想，激活思维 鼓励学生大胆猜测：你猜电流的大小究竟由哪些因素决定呢? 学生分组讨论，教师适当提示。学生联系已学内容以及刚才的实验现象，猜想：电流与电压的大小有关，因为电压是形成电流的原因；电流与导体的电阻有关，因为电阻对电流有阻碍作用-教师针对学生的回答，给予肯定：最后，根据猜想师生共同得出结论：电路中的电流与电压、电阻两者有关： 过渡：到底有怎样的关系呢? “创设情景——提出问题——猜想”这两步引起学生极大的兴趣，学生注意力高度集中，急切盼望问题的解决，产生主动探索的动机， (三)设计实验 1、课件出示思考题 （1）根据研究电阻大小影响因素的方法，这个问题应采用什么方法研究？

【物理】 中考物理欧姆定律专项训练100(附答案)

【物理】中考物理欧姆定律专项训练100(附答案) 一、欧姆定律选择题 1．如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从中点向b端移动一段距离，电压表V1、V2示数的变化量分别为△U1、△U2，电流表示数的变化量为△I，阻值相同的定值电阻R1、R2消耗电功率的变化量分别为△P1、△P2．则下列判断正确的是（） A. △P1+△P2＝△I2．（R1+R2） B. |△U1|＞|△U2| C. | |+| |＝R1+R2 D. |△U1|＜|△U2| 【答案】 C 【解析】【解答】解：由电路图可知，R1与R0、R2串联，电压表V1测R0与R2两端的电压之和，电压表V2测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。（1）将滑动变阻器的滑片P 从中点向b端移动一段距离，设移动前后电路中的电流分别为I1、I2， 由I＝可得，电压表V2示数的变化量： △U2＝U2﹣U2′＝I1R2﹣I2R2＝（I1﹣I2）R2＝△IR2，则|△U2|＝|△IR2|， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，电压表V1示数的变化量： △U1＝U1﹣U1′＝（U﹣I1R1）﹣（U﹣I2R1）＝（I2﹣I1）R1＝﹣△IR1，则|△U1|＝|△IR1|，因R1、R2的阻值相同， 所以，|△U1|＝|△U2|，BD不符合题意； 由| |＝R1、| |＝R2可知，| |+| |＝R1+R2，C符合题意；（2）定值电阻R1、R2消耗电功率的变化量分别为△P1、△P2， 则△P1+△P2＝（I12﹣I22）（R1+R2）＝（I1﹣I2）（I1+I2）（R1+R2）＝△I（I1+I2）（R1+R2），A不符合题意。 故答案为：C。 【分析】结合电路图，理清元件的连接方式及电表的测量对象，将滑动变阻器的滑片P从中点向b端移动一段距离，设出移动前后电路中的电流，根据欧姆定律表示出电压表V2示数的变化量，根据串联电路的电压特点和欧姆定律表示出电压表V，示数的变化量，然后结合R1、R2的阻值相同比较|△U1|与|△U2| 的大小关系；根据P=I2R表示出定值电阻R1、R2消耗电功率的变化量.

2019-2020年九年级物理上册5.1欧姆定律欧姆定律的计算精讲精练新版教科版

2019-2020年九年级物理上册5.1欧姆定律欧姆定律的计算精讲精练 新版教科版 初中物理 欧姆定律的计算 【考点精讲】 1. 注意欧姆定律的适用条件：①纯电阻电路（即用电器工作时消耗的电能完全转化为内 能）；②适用于从电源正极到电极负极之间的整个电路或其中某一部分电路中的电流与电压、 电阻的关系。 2. “I、U 、R 一一对应”。运用欧姆定律公式计算时，要注意定律中物理量的“同一性” 和“同时性”。“同一性”是指“三位（电流、电压、电阻）一体”；“同时性”是指定律 中的各物理量必须对应于同一时刻。因此，在运用欧姆定律时，应先弄清在不同时刻电路有 哪些变化，然后找准对应于同一时刻的I 、U 、R 。为了避免不同情况下的量值代入公式出现 的错误，可用相同的脚标来标出同一段电路中的有关量，如I 1、U 1、R 1。 【典例精析】 例题1 在研究电路问题时，使用的电源电压为3V ，学生实验使用的常规电流表电阻为 0.3Ω，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为_______A ，这样操作的后果是 ______。 思路导航：知道电压和电阻，利用欧姆定律求通过电流表的电流，和电流表的量程比较 得出答案。显然，I ＝U R ＝3V 0.3Ω ＝10A>3A ，因此若将电流表和电源直接相连，则超出了电流表的量程，电流表会被烧坏。 答案：10；电流表会被烧坏 例题2 照明电路的电压为220V ，对人体来说，一般情况下36V 以下的电压是安全的， 通过人体的电流等于1mA 时会引起麻的感觉，通过人体的电流等于30mA 时有生命危险。根据以上数据，估计普通人体电阻最接近于（ ） A . 1×102Ω B . 1×103Ω C . 4×104Ω D . 2×105Ω 思路导航：计算电阻，需利用公式R ＝U I 进行计算，36V 以下的电压是安全的，而30mA 以下的电流是安全的，所以取U ＝36V 、I ＝30mA 进行计算。R ＝U I ＝36V 0.03A ＝1.2×103Ω，与R 最接近的阻值为选项B 。 答案：B 例题3 如图所示电路中，电源是电压为6V 的蓄电池组，R 1＝20Ω，R 2＝10Ω，通过R 1 的电流I 1为0.2A ，求通过R 2的电流I 2和干路电流I 各是多少？

九年级第十四章 欧姆定律单元综合测试(Word版 含答案)

九年级第十四章欧姆定律单元综合测试（Word版含答案） 一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难） 1．小红和同学们用“伏安法”测小灯泡正常发光时的电阻，小灯泡额定电压为3.8V，电源电压保持9V不变，滑动变阻器规格为“40Ω、1A”，连接电路如图甲所示。 (1)如图甲是小红同学连接的实物电路图。图中只有一处连接错误，请在错误处画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_________________(注意不能与其它导线交叉)；(2)改正错误后，闭合开关，过了一段时间，灯突然熄灭，电流表、电压表示数均变为0，则产生的故障可能是_________________(只有灯泡或滑动变阻器发生故障)； (3)排除故障后，调节滑动变阻器滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻为____________________Ω(保留一位小数)。向右调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡变化的阻值?R L滑动变阻器变化的阻值______________?R滑(选填“大于”、“小于”或“等于”)； (4)小红又找来10Ω、20Ω、40Ω定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将10Ω的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为U0=4V。接下来断开开关，取下10Ω的定值电阻，换成20Ω的定值电阻，保持滑动变阻器滑片P位置不变，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向_________________(选填“左”或“右”)移动。在用40Ω的定值电阻替换20Ω的定值电阻时，他发现电压表示数始终不能调为U0。为完成四次探究，小红设计了如下方案，你认为不可行的一项是_________； A．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是4～8V B．如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数U0的范围为4.5～9V C．如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为50Ω，允许通过的最大电流至少为0.4A D．如果只更换定值电阻，则更换的定值电阻阻值范围是6.67～32Ω (5)实验结束后，小红还想知道所用的滑动变阻器的最大值与铭牌标注是否一致，但是发现电源意外损坏了，于是他找来另一个未知电压的电源(电压恒定不变)，并设计了如图丙所示的电路，请你将他的实验步骤补充完整(已知定值电阻的阻值为R0)。 ①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关，记录此时电流表示数为I1； ②再将滑动变阻器滑片P移到__________，记录此时电流表示数为I2； ③滑动变阻器的最大阻值R滑动=__________(用测出的物理量和已知量的字母表示)。

2020秋季李敏物理九年级第七讲 学生版

2020秋季九年级物理（七）欧姆定律的应用 应用一、基本概念的应用 经典题目解析 1、张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（） A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A 2、如图中1、2是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R1、R2所得到的电流与电压 的关系图线，则它们阻值的大小关系是 A、R1>R2 B、R1=R2 C、R1

应用二、伏安法测电阻（重点） 经典题目解析 1、在“测量电阻“的实验中，设计了如图1所示的电路图。 （ （ （。（ （ （ 2 （）该实验的原理是。 （ （ 刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ①； ②。 （4）小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx＝Ω。

人教版《7.2欧姆定律及其应用》实用教案(第二课时)

第七章欧姆定律 §7.2欧姆定律及其应用（第二课时） 电阻的串联与并联 教学目标： 1．知道串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大。 2．知道并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。 教学重点、难点： 重点：串联电阻的总电阻、并联电阻的总电阻与分电阻的关系。 难点：为什么串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大？而并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小？ 教学器材：小灯泡一只，干电池2节，10Ω电阻2个，开关1个，导线若干。教学过程： 一、引入新课 前面我们已经学习了串联电路和并联电路电压、电流的规律。那么，电阻串联或并联时，总电阻是比原来大了还是小了？ 请同学们想一想并与大家交流，说一说自己的理由。 二、新授课 大家的想法是否正确，我们可以用实验的方法来验证。 （一）我们先来探究电阻串联的问题 演示 1将一个定值电阻R与一个灯泡、电源开关连成电路，闭合开关，观察灯泡的亮度。 2．再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中。重复前面实验。观察灯泡的亮度。 实验现象：第二次灯泡的亮度小于第一次，说明第二次灯泡中通过的电流小，串联的两个电阻的总电阻比一个电阻大。如果串联3个以至更多的电阻，重复实验，我们能够看到，电路中串联的电阻越多，灯泡越暗…… 由实验现象，我们可以得到的结论是： 串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。 通过大量的实验和理论推导，我们知道 串联电阻的总电阻阻值等于各个分电阻的阻值的和。即 R=R 1+R 2 +……+R n （二）探究电阻并联的问题 演示：将两个同样阻值的电阻并联起来，接入上述电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度，并跟接入一个电阻时灯泡的亮度相比较。实验现象表明：在相同电压的情况下，接入并联的两个电阻后，灯泡比接儿一个电阻时更亮些。 实验现象说明，两个电阻并联时，总电阻比一个电阻小。 并联3个以至更多个电阻，重复实验，我们能看到，电路中并联的电阻越多，灯泡越亮……

欧姆定律专项训练

1．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路．已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA，则通过R3的电流可能是（） A．4mA B．6mA C．10mA D．14mA 2．下列关于电压的说法中正确的是（） A．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流B．电压是使电路中形成电流的原因C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压D．电源是提供电压的装置 3．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（） A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短B．电压表可测出灯L1两端的电压 C．电流表A1测的是灯L1的电流D．电流表A2测的是灯L2的电流 4．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） A．灯L可能变亮B．灯L可能短路 C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路 5．如图电路所示，若要求变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，应将滑动变阻器哪两个接线柱接到M、N之间（） A．a、c或b、d B．a、c或a、d C．a与b D．c与d 6．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是（） A．电流表的示数减小，电压表的示数不变 B．电流表的示数增大，电压表的示数增大 C．电流表的示数减小，电压表的示数减小 D．电流表的示数不变，电压表的示数不变 7．下列几种电压中，最大的是（） A．发生闪电云层间的电压B．家庭电路的电压 C．交流电动机的工作电压D．对人体的安全电压

8．如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（） A．B．C．D． 9．将电阻为1欧姆的均匀铜棒拉成半径为原来的的铜线，则这时铜线的电阻为（）A．3ΩB．81ΩC．9ΩD．18Ω 10．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） A．灯L可能变亮B．灯L可能短路C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路 11．如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A1比较，的示数较大．滑片P向左移动时，电流表A的示数（填“变大”、“不变”或“变小”）．经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是． 12．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是（） A．电流表的示数减小，电压表的示数不变 B．电流表的示数增大，电压表的示数增大 C．电流表的示数减小，电压表的示数减小 D．电流表的示数不变，电压表的示数不变 13．如图所示的电路中，电源电压恒为30V，电阻R1为15Ω．同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数为2.5A．求： （1）通过电阻R1的电流； （2）电阻R2的阻值． 14．如图的电路中，电源电压U=6V且保持不变，定值电阻R1=6Ω，定值电阻R2=4Ω．求：（1）只闭合S1，通过R1的电流是多大？ （2）只闭合S2，R2两端的电压是多大？

2021江西中考物理复习第14讲 欧姆定律(精讲练习)

第14讲欧姆定律 一、填空题 1．(2020·江西模拟)如图所示电路，电源两端电压保持不变，开关S由闭合到断开时，电压表的示数__变小__，灯泡的亮度__不变__。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 2．(2020·福建)如图所示电路，电源电压为3 V，R1、R2、R3阻值均为10 Ω，闭合开关S，电压表示数为__3__V，电流表示数为__0.6__A。 3．(2020·南充)一灯泡标有“6 V 3 W”的字样，现仅有8 V的电源，要使小灯泡正常发光，应该给小灯泡__串__(选填“串”或“并”)联一个__4__Ω的电阻。(不考虑灯泡电阻受温度的影响) 4．如图所示，电源电压不变，S闭合后，若滑动变阻器的滑片P向右移动时，则电压表V的示数将__不变__，电流表A的示数将__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。 5．(2020·甘南州)如图所示电路中，闭合开关S，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表A1的示数将__不变__，电压表V的示数与电流表A2的示数之比将__变大__。(均填“变大”“变小”或“不变”) 二、选择题 6．(2020·福建)物理学中以欧姆为单位的物理量是(A) A．电阻B．电功C．电流D．电压 7．(2020·郴州)小明设计了如图所示电路，电源电压不变，R为定值电阻。闭合开关S，当滑片P从a移到b的过程中，下列判断正确的是(A)

A．电压表示数变小，电流表示数变大，灯变亮 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变小，灯变暗 8．(2020·泰州)如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后，在滑动变阻器滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是(C) A．电压表V1示数变大，电流表A示数变大 B．电压表V1示数不变，电压表V2示数变小 C．电压表V2示数不变，电流表A示数变大 D．电压表V1示数变大，电压表V2示数变小 9．(2020·武汉)如图所示，电源电压15 V保持不变，滑动变阻器的滑片P在最右端。闭合开关S1，断开开关S2。滑片P移至中点附近时，电流表的示数是0.5 A；保持滑片P不动，闭合开关S2，断开开关S1时，电流表的示数是0.2 A，则电阻R3的阻值是(C) A．20 ΩB．30 ΩC．45 ΩD．50 Ω 10．(2020·遂宁)物理科代表为全班同学设计了如图四个电路图，图中电源电压未知但不变，R0为阻值已知的定值电阻，R1为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节R1接入电路阻值不能测出未知电阻R x阻值的电路是(A) 11．(2020·株洲，不定项)在图甲所示电路中，移动滑片使电阻R2的有效阻值从零逐渐变大，R1上的电压U的倒数与R2的阻值变化的图象如图乙所示，则( BC )

九年级物理上册 第十四章《欧姆定律》复习导学案(无答案) 苏科版

九年级物理上册第十四章《欧姆定律》复习导学案（无答案）苏 科版 班级姓名 一、学习目标： 系统整理电流、电压、电阻的串并联规律；强化“探究电流与电压、电阻关系”和“伏安法”测量电阻两个实验；巩固并提升利用欧姆定律进行简单的计算。 二、预习交流： 见元旦假期作业 三、例题突破： 例 1 如图所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示 教板，a为锰钢线，b、c、d 为三根镍铬合金线．他们的长度、横截 面积的关系分别为：la＝lb＝lc＞ld，Sa＝Sb＜Sc＝Sd，在实验中要 研究导体的电阻与长度的关系，应选择___________(选填字母代号)； 若选择a、b，可研究导体的电阻与__________的关系；在其他物理 问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，也叫________法，请你也举一例电学中的例子_______________________. 例2如下图甲所示，艾力做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。 （1）连接电路时，开关应＿＿＿＿，并将滑动变阻器的滑片滑到＿＿＿＿端。 （2）闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如上图乙所示，出现这种情况的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表，根据表格中的数据， 电压U/V 1 2 3 R=10Ω 电流I/A 0.1 0.2 0.3 （4 例3在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω3A” 字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

（1）用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。 （2）小明在a 、b 间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的时数为1.0A 。断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向＿＿＿＿端移动，读数时电流表示数为＿＿＿＿A 。 （3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a 、b 间电压不低于＿＿＿＿V 。 例4某同学利用电压表和电流表测量电阻R 1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。 （1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。 （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V 不变，你认为发生故障的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）清除故障后，小明将滑片P 向左滑动时，电压表示数将＿＿＿＿（填“增大”、“减小”、“不变”），当P 滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R 1＝＿＿＿＿Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 课 堂 检 测 班级 姓名 （ ）1．根据欧姆定律可以得到公式I U R ，关于这个公式的下列说法中，正确的是 A ．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B ．同一导体的电阻与通过它的电流成反比 3 甲 乙 丙

2020-2021【物理】物理欧姆定律的专项培优练习题(含答案)含答案

一、初中物理欧姆定律问题 1．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关闭合时，标有“8V 8W”的小灯泡L恰好正常发光；若保持定值电阻R不变，将L换成另一只标有“8V 4W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率 A．大于4W B．等于4W C．小于4W D．无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 根据公式可知，当额定电压相同时，额定功率越大，电阻越小，所以“8V 8W”的灯泡 电阻小，“8V 4W”的灯泡电阻大；根据串联电路电阻的分压特点可知，改接后，灯泡两端的电压变大，大于8V，所以这只灯泡消耗的功率大于4W． 2．灯泡L的电流随电压变化关系如图甲所示，现把灯泡L接入如图乙所示的电路中，电路中电源的电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断正确的是 A．电路消耗的总功率保持不变 B．电压表与电流表示数的比值变小 C．电流表的示数增大，电压表的示数减小 D．灯泡电阻的改变量小于滑动变阻器接入电路电阻的改变量 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 AC．灯与R串联，电压表测L的电压，电流表测电路的电流，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，变阻器连入的电阻变小，电路的总电阻变小，由欧姆定律，电路的电流变大，根据

P UI =，电路消耗的总功率变大；通过灯的电流变大，灯的电压变大，故AC错误；B．由欧姆定律，电压表与电流表示数的比值即灯的电阻，如下所示，通过灯的电流随电压变大而变大，而且电压的增大量大于电流的增大量，由欧姆定律，灯的电阻变大，即电压表与电流表示数的比值变大，B错误； D．电路的总电阻变小，故灯泡电阻的增大量小于滑动变阻器接入电路电阻的减小量，即灯泡电阻的改变量小于滑动变阻器接入电路电阻的改变量，D正确。 故选D。 3．某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电调电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V” ，滑动变阻器规格“20Ω1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在保证电路安全的情况下，下列判断正确的是（） A．电路中电流变化的范围是0A～0.5A B．滑动变阻阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω C．灯泡的最小功率是0.45 W D．该电路的最大功率是1.25W 【答案】C 【解析】 【详解】 AB．当灯泡的电压最大时，即L 2.5V U=，此时电路中的电流大小为 L L L 1.25W 0.5A 2.5V P I U === 这个电流值没有超过滑动变阻器的最大电流，滑动变阻器两端电压是 R L - 4.5V-2.5V 2.0V U U U === 这个电压大小也没有超过电压表的量程，此时滑动变阻器接入电路中的电阻值大小为 R R 2.0V 4Ω 0.5A U R I === 这个阻值大小也没有超过滑动变阻器的最大阻值，故电路中的电流最大是0.5A；

高中物理闭合电路的欧姆定律专题训练答案及解析

高中物理闭合电路的欧姆定律专题训练答案及解析 一、高考物理精讲专题闭合电路的欧姆定律 1．小勇同学设计了一种测定风力大小的装置，其原理如图所示。E 是内阻不计、电动势为6V 的电源。0R 是一个阻值为40Ω的定值电阻。V 是由理想电压表改装成的指针式测风力显示器。R 是与迎风板A 相连的一个压敏电阻，其阻值可随风的压力大小变化而改变，其关系如下表所示。迎风板A 的重力忽略不计。试求： 压力F /N 0 50 100 150 200 250 300 … 电阻/R Ω 30 28 26 24 22 20 18 … （1）利用表中的数据归纳出电阻R 随风力F 变化的函数式； （2）若电压表的最大量程为5V ，该装置能测得的最大风力为多少牛顿； （3）当风力F 为500N 时，电压表示数是多少； （4）如果电源E 的电动势降低，要使相同风力时电压表测得的示数不变，需要调换0R ，调换后的0R 的阻值大小如何变化？（只写结论） 【答案】（1）300.04()R F =-Ω；（2）m 550F N =；（3） 4.8V U =；（4）阻值变大 【解析】 【分析】 【详解】 （1）通过表中数据可得： F c R ?=?，故R 与F 成线性变化关系设它们的关系式为： R kF b =+ 代入数据得： 300.04(Ω)R F =-① （2）由题意，0R 上的电压05V R U =，通过0R 的电流为 00 R U I R = ②

R R E U U R I I -== ③ 解①~④式，得，当电压表两端电压R U 为5V 时，测得的风力最大 m 550F N =④ （3）由①式得10ΩR = 00 4.8V R E U R R = =+⑤ （4）阻值变大 2．如图所示电路中，14R =Ω，26R =Ω，30C F μ=，电池的内阻2r =Ω，电动势 12E V =． （1）闭合开关S ，求稳定后通过1R 的电流． （2）求将开关断开后流过1R 的总电荷量． 【答案】（1）1A ；（2）41.810C -? 【解析】 【详解】 （1）闭合开关S 电路稳定后，电容视为断路，则由图可知，1R 与2R 串联，由闭合电路的欧姆定律有： 1212 1A 462 E I R R r = ==++++ 所以稳定后通过1R 的电流为1A ． （2）闭合开关S 后，电容器两端的电压与2R 的相等，有 16V 6V C U =?= 将开关S 断开后，电容器两端的电压与电源的电动势相等，有 '12V C U E == 流过1R 的总电荷量为 ()' 63010126C C C Q CU CU -=-=??-41.810C -=? 3．手电筒里的两节干电池（串联）用久了，灯泡发出的光会变暗，这时我们会以为电池没电了。但有人为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用。设一节新电池的电动势E 1=1.5V ，内阻r 1=0.3Ω；一节旧电池的电动势E 2=1.2V ，内阻r 2=4.3Ω。手电筒

江苏省淮安市淮阴区九年级物理上册 第14章 第3节《欧姆定律》导学案苏科版

第三节 欧姆定律 学习目标：1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系； 2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系； 3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力。 重点、难点：如何用电压表、电流表和滑动变阻器累设计实验 一、导入新课 观看演示实验，思考为何电流变化？ 二、自主互助学习、展示提升 一：探究通过导体的电流与电压的关系 1 、此实验中，应保持导体 不变，改变导体 ，测出通过导体的电流， 2、实验步骤： （实验注意：实验前，开关S 处于断开状态，变阻器的滑片P 处于变阻器的阻值最大．． 处。） 电阻R 一定时，闭合开关S 后，移动滑动变阻器的滑片P ，读出每次加在电阻R 两端上的电压及通过电阻R 的电流，并记录 由表格中数据在坐标纸上画出I-U 图像。 结论： 二: 探究通过导体的电流与电阻关系 闭合开关 S 后，换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍变化，如 5Ω、10Ω、15Ω等调节变阻器的滑片，使定值电阻R 两端电压保持不变，把对应于不同阻值的电流值记录在表格里。 电阻R 两 电阻（Ω） 电流（A ） 电阻一定 R=10Ω 实验序号 电压（V ） 电 流 （A ） 1 ② 1.5 ③ 2 ④ 2.5

U=1.5v 5 10 15 结论： 三、归纳总结： 导体中的电流与 ，这个规律就是著名的 。 欧姆定律的数学表达式： ，其中 为导体的两端电压； 为通过导体的电流； 导体的电阻，单位关系是 。 四、当堂训练 1、图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是 2、小明同学用图所示的电路研究“电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关必须 ，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到 （最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V ，现将10Ω换成15Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是： _________________________________________________。 实验序号 R 1/Ω I/A 1 3 0.5 A B C D I /A U /V 0 I /A U /V I /A U /V I /A U /V

初中物理《欧姆定律》教学案例

初中物理教学案例-《欧姆定律》教学设计 凌建勋 【教学设计】：欧姆定律是在学生前面认识电压、电流、电阻的基础上，来研究这三者关系的课题，是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础。本节内容体现了注重全体学生的发展、让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法、注意学科渗透等课程理念，能培养学生与他人合作的科学态度和创新精神，收集信息、处理信息的能力。为此，在本节课中采用了探究式教学。 一、教学目标 1、知识与技能 (1) 能说出欧姆定律的内容、公式及其涉及的单位； (2) 理解欧姆定律，能进行欧姆定律公式的变形，理解应用公式时要注意“同体性”和“同时性”，会在新的问题情境中，应用欧姆定律进行解释、推断和计算。 2、过程与方法 （1）经历探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验研究过程，从而能较熟练地运用图像处理实验数据，了解电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 （2）初步学会在实验探究的基础上交流讨论，互相合作。 （3）学习用数学公式来表达物理规律的方法，体会这样做的优势。 3、情感态度与价值观：结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，同时让学生在自我实现中增强成功体会。 二、教学重点：欧姆定律所揭示的物理意义及其数学表达式； 三、教学难点：欧姆定律的实验设计及学生对实验数据的分析、归纳以及结论的得出。 四、教学器材：调光灯、小灯泡、电池组、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的电阻各一个、导线数根等。 五、教学过程 （一）设置物理情境进行讨论，提出问题。 如图的电路，你有哪些方法可以改变小灯泡的亮度？小组内讨论，然后进行交流。 学生的方法：①改变电源的电压，②改变定值电阻的阻值③串联一个滑动变阻器等。

欧姆定律八种题型专项训练

U U, r 图a 图b 欧姆定律基本题型汇编 题型一:比值型 1. 两个电阻串联R1:R2=1:2,则 U1:U2=_________________,I1:I2=________________,R1:R=__________ 2. 两个电阻并联R1:R2=1:3,则U1：U2= ___________ ，I1：I2= __________ ，I1:I=___________ 3. 如图所示的电路，电源电压不变，当开关S1、S2都闭合，电流表的示数为 0.5A ，电压表的示数12V ；断开电路后，将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，电流表的0.3A ．则（） A 、R1=16Ω B 、R1=40Ω C 、R2=16Ω D 、R2=24Ω 题型二：利用欧姆定律的一般计算（串联分压，并联分流） 1．一小灯泡标有“2.5V 6Ω”若要把它接到10V 电路中正常工作，应______联一个_____Ω的电阻;若把它接入2A 电路中，应______联一个_____Ω的电阻.(利用串联分压和并联分流原理解题) 2．在图电路中，电阻R 1的阻值为10Ω．闭合开关S ，电流表A l 的示数为0.3A ，电流表A 的示数为0.5A ．则：(1)通过电阻R 2的电流为_______A ．(2)电源电压为______V ．(3)电阻R 2的阻值为______Ω． 3．干电池是我们实验时经常使用的电源，它除了有稳定的电压外，本身也具有一定的电阻。可以把一个实际的电源看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个 电阻串联组成，如图a 所示。用图b 所示的电路可以测量出一个实际电源的电阻值。图中R =14Ω，开关K 闭合时，电流表的读数I =0.2A ，已知电源电压U =3.0V ，求电源的电阻r 。 题型三：（利用开关）串并联转换电路的计算 1．如图，当S 闭合时，电流表的示数1．5A ，电压表的示数为9V ．求（1）求电源电压和R 1的阻值；（2）当S 断开时，电压表的示数为6V ，电流表的示数为1A ，R 2的阻值是多大？ 2．电阻R3＝10Ω，当开关S1、 S2，都断开时，电流表的示数0.2A ，电压表的示数4V ，当S1、S2都闭合时，电流表示数为0.5A ，求：R1、电源电 3

(名师整理)最新物理冲刺中考专题复习《欧姆定律》考点精讲精练(含答案)

决战中考第一轮考点专题复习：欧姆定律专题训练 1.如图所示，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，在①②③④各种情况中，数据变大的有（） ①电压表V的示数 ②电流表A2的示数 ③电压表V的示数与电流表A的示数的比值 ④电流表A1与电流表A的示数的比值 A．只有①B．②和③C．只有③D．③和④ 2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，只有一个电压表的示数变大。若电路故障只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是( ) A.电压表V1的示数变大，电阻R短路 B.电压表V1的示数变大，电阻R断路 C.电压表V2的示数变大，灯泡L断路 D.电压表V2的示数变大，灯泡L短路

3.如图所示为电流与电压的关系图像由此可以判断（） A R甲＝R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．无法比较 4.如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列判断正确的是（） A、电流表A的示数变大，电压表V1的示数变小 B、电流表A的示数变小，电压表V2的示数变小 C、电压表V1的示数与电流表A的示数的比值变大 D、电压表V2的示数与电流表A的示数的比值变小 5.小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（） A．B．C．D． 6.如图所示是某同学设计的监测河水流速变化的装置原理图。机翼状的探头始终浸没在水中，通过连杆带动滑动变阻器的滑片P上下移动，电源电压保持4.5V不变，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0～3V，定值电阻R1阻值为5Ω，滑动变阻器R2的规格为“15Ω，1A”。闭合

第十四章 欧姆定律单元综合测试(Word版 含答案)

第十四章欧姆定律单元综合测试（Word版含答案） 一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难） 1．小明对“篮球在空气中是否受受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。 (1)如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大（假设篮球体积不变），天平指针向 ______偏转。指针偏转的原因是__________________________________________。 (2)为测量篮球受到浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6V，R 是力敏电阻，其阻值与所受压力F压的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A，此时压敏电阻R大小为20Ω；当篮球给气球充气到体积为篮球2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A，力敏电阻R所受压力F B与篮球对左侧托盘的压力F A的关系如图丁所示，则定值电阻R0阻值为______Ω，篮球所受浮力为______N。(3)图乙中篮球与气球内气体的总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。若用此装置测量大于1.29kg/m3的空气密度，指针大概应在______（A/B）处。【答案】右气球受到浮力变大 10 0.09 A 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1][2]打开阀门，气球变大，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，蓝球对托盘的压力变小了，故天平指针向右偏转。 (2)[3]压敏电阻R 与定值电阻R 0串联，电流表测量电路的电流，电压表测定值电阻的电压，当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A ，根据串联电路的规律及欧姆定律 0116V 20100.2A U R R I = -=-Ω=Ω [4]由图丙知此时 F 1B ＝309N 当篮球给气球充气到体积为篮球的2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A ，根据串联电路的规律及欧姆定律 2026V 10300.15A U R R I = -=-Ω=Ω 由图丙知此时 F 2B =300N 由图丁知 F B =50F A 故 11A 309N 5050B F F = = 22A 300N 5050 B F F = = 托盘A 所受压力的变化量 ?F A ＝309N 50?300N 50 ＝0.18N 篮球给气球充气到体积为篮球的2倍，由阿基米德原理，即篮球所受的浮力为 F 浮= 12×0.18N=0.09N (3)[5]气球体积为篮球的2倍，即气球的体积不变，现用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，篮球对托盘的压力变小，力敏电阻R 所受压力F B 也变小，可知压敏电阻变大，根据串联电阻的规律，电路的总电阻变大，由欧姆定律，电路的电流变小，根据U ＝IR ，定值电阻的电压变小，即电压表示数变小，故用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，指针应在电压表盘1.29刻度线的左侧， 即A 处。 2．小明同学用如图甲所示的电路，探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压15V 保持不变，滑动变阻器的规格是“50Ω 1A ”，满足测量需求的电流表、电压表各一个，阻值为10Ω、20Ω 、30Ω 、40Ω 的定值电阻各1个。

《欧姆定律》教学设计.doc

《欧姆定律》教学设计 《欧姆定律》-- 教学目标： 知识目标1．理解欧姆定律及其表达式. 2．能初步运用欧姆定律计算有关问题. 能力目标培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力. 情感目标介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育. 教学重点：欧姆定律的定义 教学难点：欧姆定律的应用教学过程： 引入新课 1．找学生回答第一节实验得到的两个结论．在导体电阻一定的情况下，导体中的电流 跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电 流跟导体的电阻成反比． 2．有一个电阻，在它两端加上4v电压时，通过电阻的电流为2a，如果将电压变为10v，通过电阻的电流变为多少？为什么？ 要求学生答出，通过电阻的电流为5a，因为电阻一定时通过电阻的电流与加在电阻两 端的电压成正比．

3．在一个10 的电阻两端加上某一电压u时，通过它的电流为2a，如果把这个电压加在20 的电阻两端，电流应为多大？为什么？ 要求学生答出，通过20 电阻的电流为1a，因为在电压一定时，通过电阻的电流与 电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？ 启发学生讨论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律． （－）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比． 1．此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系首先由德国 物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律． 2．介绍《欧姆坚持不懈的精神》一文． 3．欧姆定律中的电流是通过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电 阻是指这段导体所具有的电阻值． 如果用字母u表示导体两端的电压，用字母r表示导体的电阻，字母i表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？ （二）欧姆定律公式 教师强调 （l）公式中的i、u、r必须针对同一段电路．

备战中考物理《欧姆定律》专项训练附答案

一、初中物理欧姆定律的实际应用问题 1．如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，定值电阻的规格为“10Ω0.5A”，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（） A．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W B．电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A C．电路消耗总功率允许的变化范围为l.2W~3W D．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω~10Ω 【答案】D 【解析】 【分析】 滑动变阻器R2与定值电阻R1串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中电流；根据串联电路的分压原理（电阻越大，电阻两端的电压越高），当电压表的示数最大时，变阻器接入电路的电阻最大；当电流表的示数达到最大值时，变阻器接入电路的电阻最小；根据欧姆定律的应用可分别求出电路中的总电阻和滑动变阻器接入电路中的电阻值，同时可以确定电压表示数、电流表示数以及电路中总功率的变化。 【详解】 由图知，R2与定值电阻R1串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中电流；AB．由题意知，当电压表的最大测量值为3V时，由串联电路特点知，此时定值电阻R1两端的电压U1=3V，由欧姆定律可得此时电路中的电流： 1 21 1 3V 0.3A 10Ω U I I I R =====，因此电路中的最小电流为0.3A，故B错误； 电阻R1消耗功率最小功率： 1min13V0.3A0.9W P U I ==?=，故A错误； C．电路消耗的最小功率： min 6V0.3A 1.8W P UI ==?=；故C错误； D．此时滑动变阻器接入电路中的电阻最大： 2max 2max 3V 10Ω0.3A U R I ===；