历史必修二问答题(前三单元)

学业水平考试复习资料

必修二

第一单元古代中国经济的基本结构与特点

第1课：发达的古代农业。

1.春秋战国社会生产力显著提高的标志是？铁犁牛耕。其成为中国农业主要耕作方式是在何时？汉朝以后。完善的标志是？隋唐曲辕犁。西汉时期，出现的播种工具是？耧车。

2.都江堰和漕渠、白渠、龙首渠分别是哪一时期的水利工程？战国、汉朝。

我国古代曹魏、唐朝出现的农业灌溉工具有哪些？曹魏的翻车（人力）、唐朝的筒车（水力）

3.中国传统农业社会生产的基本模式是什么？小农经济（自给自足的自然经济）。

这一模式的基本特点是什么？家庭为单位、男耕女织、自给自足。

出现的时间：春秋战国。出现的根本原因：铁犁牛耕。

其重要意义是？调动农民积极性，促进精耕细作，是国家徭役赋税的主要来源。有何弊端？十分脆弱；阻碍商品经济、资本主义萌芽发展。

第2课.古代手工业的进步

4.我国古代手工业主要有哪几种类型？官营手工业（不面向市场）、民间手工业（包括民营手工业、家庭手工业。其中民营手工业：面向市场；家庭手工业：基本自给自足）

官营手工业发达的原因是？国家权力的支撑。领先世界的行业有哪些？丝织业、冶金业、制瓷业。

掌握冶铜技术是何时？原始社会晚期。青铜铸造繁荣时期是？商周时期。其代表是什么？商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器。

我国何时已掌握冶铁技术？西周晚期。东汉时期的水力鼓风冶铁工具是什么？杜诗发明的水排；使中国钢铁冶炼技术和产量在16世纪以前一直领先世界的是何成就？南北朝的灌钢法

何时烧制出原始瓷器？商朝。成熟的青瓷何时开始出现？东汉。南青北白两大系统的形成又是何时？唐代。青花瓷、彩瓷、珐琅彩主要是我国哪一时期的瓷器？明清时期。“瓷都”是哪里？江西景德镇。

何时能生产斜纹提花织物？西周。拥有数千工人的大织室是何时？西汉。何时吸收了波斯的织法和图案风格？唐朝。何时在苏杭等地的设织造局生产丝织品？明清。清朝的主要丝织品是？缎。

5.元朝时，谁在民间推广棉纺织技术？黄道婆。民营丝织业占主导地位是在何时？明中期以后。当时的先进工具是什么？花楼机。此后不久，在民营手工业中出现了什么新现象？明朝中后期，在江南的纺织业中，出现“机户出资，机工出力”的资本主义萌芽。其实质是？雇佣与被雇佣的资本主义产生关系。发展缓慢的原因是？自然经济阻碍（根本原因）、重农抑商、闭关锁国。

第3课.古代商业的发展

6. 柜坊、飞钱是何时出现的？唐朝。其中谁是银行的雏形？柜坊。谁是汇票的雏形？飞钱。世界最早的纸币是何时出现的，名称？北宋，交子。清朝出现的银行是？票号。商帮何时出现：明清时期。当时著名商帮有哪些？晋商和徽商。

7.市和坊的界限打破，早市、夜市相连、“草市”普遍是在何时？宋代。

8.中国古代主要的城市主要有两种类型，一种以长安、洛阳、开封、临安、大都（都城）为代表，其主要职能是？传统的政治中心、军事重镇兼具商业中心。一种是经济职能为主的新兴商业都市，代表是？

扬州、成都（“扬一益二”）。

第4课.古代的经济政策

9.商周实行什么土地制度，性质是？井田制，奴隶社会的土地国有制度。井田制瓦解的根本原因？春秋战国，铁犁牛耕出现推广。以法律形式确立封建土地私有制是在什么时候的谁的变法中？战国商鞅变法10.随封建土地私有制的确立，出现了什么土地现象？土地兼并。封建社会抑制这一现象的措施有哪些？北魏至唐朝前期的均田制（封建社会的土地国有制度）；明朝的“鱼鳞图册”。

11.我国古代重视本业，实行专卖制度；加征商税；歧视商人的政策是？重农抑商。谁首倡该政策？战国商鞅。有何影响？积极，保护农业生产，巩固封建统治；消极，阻碍工商业、资本主义萌芽的发展。12.明朝-清中期的对外政策是：海禁与闭关锁国。明清推行这一政策的根本原因：封建社会衰落，自给自足的自然经济的阻碍。闭关锁国的含义：严格限制而非完全禁绝。清朝当时唯一的对外通商口岸：广州。垄断对外贸易的是：广州十三行。这一政策的消极影响：阻碍了资本主义萌芽的滋长；使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界。

第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第5课.新航路的开辟。

1．简要叙述资本主义世界市场形成的过程？新航路开辟（15世纪末16世纪初）——世界市场雏形开始出现；早期殖民扩张（17、18世纪）——世界市场拓展；第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期）——世界市场基本形成（19世纪中后期）；第二次工业革命（19世纪70年代—19世纪末20世纪初）——世界市场最终形成（19世纪末20世纪初）

2.新航路开辟的根本原因、直接原因各是什么？根本：资本主义萌芽的出现；直接：奥斯曼土耳其阻断了东西方的商路，又称商业危机。

3.新航路开辟的经过

4. 新航路的开辟产生了怎样的影响？①结束了各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体。②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。③引发了商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展

在欧洲商业革命中，欧洲贸易中心也由原来的地中海区域转到哪儿？大西洋沿岸。

第6课.殖民扩张与世界市场的拓展。

5. “海上马车夫”指的哪个时期的哪个国家：17世纪的荷兰。海上马车夫实质是：海上贸易的繁荣。

“日不落帝国”指的是哪个国家? 18世纪的英国。英国确立世界殖民霸权的时间？先后打败了哪些国家？18世纪中期。16世纪打败西班牙，17世纪打败荷兰，18世纪打败法国。

第7课.第一次工业革命。第8课. 第二次工业革命

6.英国率先爆发工业革命最重要原因是？18世纪中期，市场的急剧扩大。工业革命后英国的地位？世界工厂

7.填写第一次工业革命与第二次工业革命比较表

8．两次工业革命有什么共同影响？推动了生产力的发展；生产组织形式和经济结构的变化；促进了城市化进程；改变了人们的生活方式；加强世界各地的联系，推动世界市场的形成；给殖民地、半殖民地带来灾难的同时，客观推动其民族工业的产生发展；带了环境污染。

9.两次工业革命对中国的影响如何？消极：①中国遭受西方国家侵略（一工：鸦片战争、二次鸦片战争；二工：甲午中日战争、八国联军侵华），逐渐沦为半殖民地半封建社会；②逐步沦为资本主义世界经济附庸。积极：①自然经济逐渐解体，②传播先进生产方式和思想观念，民族资本主义经济出现并获得发展；推动中国的近代化。

第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

第9课.近代中国经济结构的变动

1.近代以来我国的经济结构主要发生什么变化？自然经济开始解体，出现洋务经济和民族资本主义经济。变化的主要原因是什么？外国资本主义经济的侵略。

2.鸦片战争后，我国部分地区出现“纺织”分离、“织耕”分离；农副土特产品（丝、茶）日趋商品化，反映了哪一变化？自然经济开始解体。这一变化最早出现在哪些地方？东南沿海。原因是？最早被迫开放，外国资本主义最早入侵这些地方。

3.19世纪60年代开始的地主阶级自救运动时？洋务运动。指导思想？“中体西用”。根本目的是？维护封建统治。代表人物主要有哪些？李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞。

洋务运动主要取得哪些成果？①创办近代军事工业。②70年代起，创办近代民用工业。③建立

北洋、南洋、福建三支近代海军④创办新式学堂，选派留学生出国。

洋务派在天津创办的近代工业？天津机器制造局和开平煤矿。

洋务运动失败的标志及根本原因是？甲午战争的惨败。没有从根本上变革封建制度。

洋务运动的最重要的意义？中国近代化的起步。最重要成果是？中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现。洋务运动对外国经济侵略起到什么作用？一定的抵制外来经济侵略作用。

第10课.中国民族资本主义的曲折发展

4.简述近代以来民族资本主义的发展历程

8．中国近代民族资本主义有何特点？先天不足（资金少、技术弱）；后天畸形（轻工业发展快，重工业很薄弱；主要分布在东南沿海、通商口岸）。导致这些特点的根本原因？中国半殖民半封建的社会性质。

9.区分中国近代工业（机器生产）（在华外资企业略）

掌握这个好用的主观题答题方法,高考历史得高分

掌握这13个好用的主观题答题方法,高考 历史得高分 1、答题的文字表达方式 基本方法： 文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当； 二要文句通顺、平实、语言准确； 三要在形式上三化，即： ①段落化，一问一段，简明直观； ②要点化，一个得分点一句话；

③序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 2、如何分析变法或改革成败的原因 注意四点： 一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。 二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。 三看新旧势力的力量对比。 四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路 基本方法： 外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。 解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。 4、内隐比较式问答题的解题方法 基本方法： 解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定； 如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 5、比较项的确定方法 基本方法： 属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。 属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内

历史必修三第二单元知识点总结

第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 一、智者学派 l. 产生背景 (l) 雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。 (2) 人在社会中的地位日益突出。 2. 研究主题 (l) 探索主题：人和人类社会。 (2) 关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。 3. 思想主张 (l) 强调人的价值, 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。 (2) 反对迷信, 强调自由。 (3) 在社会道德方面, 主张个人应有自己的判断标准, 不应强求一律。 二、苏格拉底等人的思想 l. 苏格拉底 (l) 主张 ①关注人的伦理道德，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张重建道德价值观。 ②重视教育, 提出“美德即知识”的思想。 (2) 地位：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 2. 柏拉图 (l) 思想主张 ①关注的焦点是人类社会。 ②在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等, 各尽其责。 (2) 地位：为理性主义的发展奠定了基础。 3. 亚里士多德 (l) 思想主张 ①关注自然界和人类社会。 ②强调在整个自然界中,人类是最高级的。 (2) 地位：成为古希腊最博学的人，进一步发展了人文主义思想。 ·比较智者学派和苏格拉底思想的异同。 (1) 相同点：都以人和人类社会为探索的主题;都否定神的意志, 强调人的价值。 (2) 不同点： ①智者学派：强调人的感性、自由, 完全从个人的角度和利益出发, 忽视道德, 追求功利。 ②苏格拉底：强调道德哲学, 认为人生的最高目标是追求正义和真理;强调人的理性, 重视教育。 ·孔子与苏格拉底的比较： (1) 相同点：都是公元前5世纪东西方思想巨人;都强调人的价值，重视道德和秩序。 (2) 不同点： ①服务的政治体制不同：孔子维护“周礼”，推崇君主权威;苏格拉底用美德维护民主政治。 ②对道德来源认识不同：孔子强调人的自律和社会约束作用;苏格拉底更强调知识的意义。 第6课文艺复兴和宗教改革 一、意大利的资本主义萌芽 1.十四五世纪, 意大利的一些工商业城市，纷纷采取鼓励发展工商业的政策，出现资本主义萌芽。 2.新兴的资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐，对当时统治文化思想的教会不满。一场思想变革首先在意大利出现。 二、文艺复兴 1. 背景 (l) 经济：意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽。 (2) 政治：新兴的资产阶级要求追求现世的享乐。

人教版历史必修三第三单元第8课《古

1 / 8 第8课古代xx的发明和发现 A教学目标 一、知识与能力：1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 二、过程与方法： 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。 三、情感态度与价值观： 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 B重点与难点重点：古代中国的伟大科技成就。 难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 C教学方法：列表的方法、材料分析法、讨论法等D教学过程

【导入新课】众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国：发明与发现的国度──中国科学技术史精华》一书中曾写道：“如果诺贝尔奖在中国的古 2 / 8 代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”而英科技史学者李约瑟则称：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。”从这些对中国古代科技的评价中可以看出中国古代的科技曾是何等的辉煌。今天，我们就来了解以下古代中国的发明与发现。【讲述内容】 一、四大发明 1.古代的四大发明提问：中国古代的四大发明是什么？ 造纸术、指南针、火药、印刷术。造纸术的发明和改进是在两汉时期，火药应用于军事始于唐末，雕版印刷术出现于隋唐；指南针和活字印刷术出现于北宋时期。四大发明先后经陆上和海上丝

历史必修三第二单元一般

绝密★启用前 2020-2021学年度高中历史8月月考卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．西班牙学者受教皇委托，整理来华传教士的记载，参考各类中国书籍译著、欧洲中国学著作，于1585年出版了《伟大强盛的中华帝国史及其情况以及巨大的财富、宏伟的城市、政府和杰出的发明》一书。到16世纪末，此书以7种欧洲文字重印46次。这表明 ①宗教改革后，欧洲新教教派向东方拓展势力 ②此书比较客观地描述了中国社会的主要特征 ③当时欧洲需要关于中国社会情况的详细资料 ④该书在欧洲广泛流行，促成了新航路的开辟。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．马丁·路德认为，基督徒的自由是一种内心自由，纯属精神范围，只为上帝所知；在世俗事务方面，一个好基督徒应完全服从业已确立的权威。材料表明马丁·路德A．反对上帝的权威 B．理性地看待权威 C．反对教皇的权威 D．承认国王的权威 3．伏尔泰在一封信中说：“启蒙运动已普遍展开，一有机会马上就会爆发，而那一爆发将非同小可。”这里的“非同小可”主要表现为 A．启蒙思想推动法国大革命的爆发 B．启蒙思想成为资产阶级革命的思想武器 C．启蒙运动提出了天赋人权和主权在民的思想

D．人文主义思潮迅速发展为理性主义思想 4．伏尔泰盛赞牛顿是真正伟大的人物，他在《哲学通信》中写道：“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”这表明他 A．反对专制，提倡民主B．尊重科学，反对迷信 C．崇尚理性，否定权威D．主张共和，倡导自由 5．古希腊悲剧往往以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为。虽然悲剧中主人公都难逃命运的魔掌而终于毁灭，但悲剧的整体气象不是悲惨，而是“悲壮”。材料主要说明 A．悲剧把现实主义文学推向顶峰 B．古希腊人主张“因行称义” C．古希腊文明是英雄主义的滥觞 D．戏剧成为宣扬人文主义的方式 6．法国第一个创办文学沙龙的是德·朗布依埃侯爵夫人，在她的沙龙里话题无所不包，学术、政治、时尚，甚至流言蜚语。18世纪后，文学沙龙话题不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论。“文学沙龙”在当时的客观作用是 A．开启了文艺复兴运动 B．表达了平民的政治诉求 C．推动了文学艺术繁荣 D．有利于启蒙思想的传播 7．但丁在《神曲》中让他的情人把他带进天堂，《十日谈》中多半故事都以爱情、男女关系为主题，这一共同特点 A．是基督教宣扬禁欲主义的结果 B．反映出人文主义者放纵欲望 C．根源于当时的不良社会风气 D．深受浪漫主义流派的影响 8．希腊神话中的诸神并非全能和完美，他们从长相来看与人无异，也有婚配生活并育有儿女。如主管天空的万神之王宙斯是克洛诺斯之子，在母亲蕾亚的支持下，杀了父亲克洛诺斯，成为了第三代神王，其妻子就是希腊婚育女神赫拉。这反映了在古代雅典A．人是自然界之主宰B．人文思想源于传统文化 C．道德伦理意识崩溃D．宗教信仰意识趋向淡薄 9．英国启蒙思想家约翰·洛克认为：当立法者使人民处于专断权力的奴役状态时，“人

人教版政治必修二常考主观题

【方法技巧】如何回答有关公民政治参与的试题1．为什么要让公民参与…… (1)从公民自身角度分析 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。 ②社会主义民主具有广泛性和真实性，能够为人民当家作主提供物质、法律和制度保障。 ③公民享有选举权和被选举权、政治自由和监督权。 ④结合材料分析民主选举、民主决策、民主管理或者民主监督的意义。 (2)从其他角度分析 ①政府是为人民服务的政府，贯彻对人民负责的原则，坚持科学民主决策，自觉接受群众监督。 ②中国共产党坚持全心全意为人民服务，坚持民主执政。 ③人大代表代表人民统一行使国家权力，要听取和反映民意，对人民负责，受人民监督。 2．公民如何参与…… (1)政治参与的基础和准则：行使政治权利，履行政治性义务。 (2)政治参与原则：坚持公民在法律面前一律平等原则，坚持权利与义务统一原则，坚持个人利益与国家利益相结合原则，有序参与。 (3)参与途径：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 (4)学习政治知识，提高政治素养，提高政治参与能力。 【方法技巧】如何解答有关政府的试题 (1)政府为何要做…… ①人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府，政府权力是人民赋予的。坚持为人民服务的宗旨。 ②政府的职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设职能，组织社会主义文化建设职能，提供社会公共服务职能。 ③政府坚持对人民负责的工作原则：坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ④政府坚持审慎用权，科学民主决策的要求。 ⑤政府坚持依法行政的要求。 ⑥政府自觉接受监督，树立政府的威信。 (2)政府如何做…… ①政府的职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设职能，组织社会主义文化建设职能，提供社会公共服务职能。 ②政府的工作原则：坚持对人民负责的工作原则，树立为人民服务的宗旨。 ③坚持审慎用权，科学民主决策。④政府坚持依法行政，自觉接受监督。⑤政府提高公信力，打造威信政府。

高中历史必修三第三、四单元归纳整理word版本

第三单元《古代中国的科学技术与文学艺术》复习资料 重点难点精归纳 一、我国四大发明对中西方的不同作用 （一）对中国 1.造纸术，印刷术的发明有利于中国古代文化事业的发展和古典文化的保存，有利于文化的传播与发展。 2.指南针的发明早期有利于中国航海事业的发展，后来成为进行迷信活动的工具。 3.我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家，后来火药却成为搞迷信，敬鬼神所使用的物品。 （二）对西方 1.造纸术经阿拉伯传入欧洲，廉价的纸张很快取代了书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。 2.欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 3.指南针的使用，促进了欧洲人的远洋航行，为哥伦布发现美洲和麦哲伦的环球航行提供了技术保证，迎来了地理大发现的时代。以新航路的开辟为开端人类历史开始形成一个整体。 4.火药传入欧洲，促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜封建贵族。 【特别提醒】四大发明在中国和西方的作用大不相同，说明科技发挥何种效益取决于当时的社会环境。这对我们今天深化科技体制改革，走自主创新之路，建设创新型国家有重要的借鉴作用。 二、古代中国科技的特点、长期繁荣的原因及明清时期走向衰落的原因 （一）特点 1.科技内容：实用性强，但对事物发展规律的探索不够。 2.研究方法：主要采用传统的典籍整理和经验总结的方法，缺少科学实验。 3.科技使用：主要服务于封建农业的发展需要，缺乏将科技有效的转化为生产力并使生产力成为科技进一步发展的动力的意识。 4.分布领域：主要集中在与农业有关的农学、天文、历法及医学等方面。 5.发展程度：在传统科技领域全面繁荣，多项成就领先世界。 （二）长期繁荣的原因 1.根本保障：统一多民族国家的巩固和发展及农耕经济的高度繁荣。 2.政府重视：统治阶级出于巩固统治的需要，对科技发展给与重视及相应支持。 3.技术交流：中国古代各民族经济文化交流和对外交往频繁，使古代科技在交流中进一步发展。 4.主观因素：中国古代科学家的个人努力和不懈探索，以及劳动人民积累的生产实践经验和知识。（三）明清时期走向衰落的原因 1.经济因素：自己自足的自然经济占统治地位，阻碍了生产力的发展，使科技的发展缺少足够的动力。 2.政策因素：封建统治者推行的重农抑商政策和后期的闭关锁国政策，阻碍了中外的经济文化交流，进一步限制了古代科学技术的发展。 3.人才因素：中国古代以儒学为主的教育内容与越来越残酷的文化专制统治，是中国古代科技发展缺乏必要的人才条件。 归根到底，日益腐朽的封建制度是导致古代中国科技在16世纪以后走向衰落的根本原因。 【特别提醒】古代中国科技发展既呈现出灿烂辉煌，世界领先的一面，又有明显不足的一面，如重实用、轻理论和发展动力不足。自然经济的发展和封建制度的长期存在对中国科技的影响是双重的：明清以前推动了科技的发展，使其长期繁荣；明清时期则开始阻碍科技的进一步发展，使其逐渐落后于世界潮流。 易混易错点整理 1.《诗经》和楚辞的体裁都是诗歌，但文学风格不同。《诗经》属于现实主义，楚辞属于浪漫主义。两者共同构成了中国古典诗歌的两大源头。 2.诗是唐代的主要文学形式，词是宋代的主要文学形式，曲是元代的主要文学形式，这三种主要文学形式之间并不是相互孤立的，而是存在着密切的联系。词出现于唐代，是诗的另一种形式；元曲的主要构成部分之一——散曲，是宋代民间兴起的一种新的诗歌形式。 3.中国古代文学体裁形式多样，特色各具，流派纷呈，从发展趋势上看，具有逐渐平民化、通俗化的特征。 4.中国古代文学发展到明清小说时，语言由辞藻华丽、对仗工整、句式严整的文言文发展为句式活泼、通俗易懂的白话文，说明了中国古代文学发展趋势是逐渐平民化。这是随着经济的发展，文学逐渐适应不断壮大的市民阶层的需要的结果。明清小说中的很多作品是明清时期封建社会衰落与资本主义萌芽的现实反映。 5.中国古代戏曲艺术成熟的标志是元杂剧的形成，而不是京剧的形成。京剧也不是北京的地方戏，它是徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调而形成的新剧种。

高二历史必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试题及答案

新人教版高二历史必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试题及 答案 （第二单元西方人文精神的起源及其发展）（时间：45分钟；总分：100分）一．选择题（每小题给出四个答案，其中只有一个是正确的。每小题3分，共25题，共75分） 1.公元前5世纪，古希腊的政治和文化中心是（） A．佛罗伦萨 B．雅典 C．奥林匹亚 D．威尼斯 2.智者学派和苏格拉底都关注（） A．教化人民 B．自然规律 C．伦理道德 D．人类社会 3.孔子与苏格拉底相似之处有：①生活的时代相似②都是伟大教师的典型③都重视道德教育④理 论都散见于他们学生的著作中（） A．①②③④ B．②③ C．①②④D．①③④ 4.真正使哲学成为一门独立学科的是（） A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 5.以下不属于意大利资本主义萌芽时期的新兴资产阶级的是（） Ａ．新兴地主Ｂ．手工业场主Ｃ．商人Ｄ．金融家 6.人文主义在文艺复兴运动中最主要的历史作用是（） Ａ．打击了欧洲封建教会Ｂ．抨击了封建道德 Ｃ．促进了人们的思想解放Ｄ．推动了欧洲资本主义的发展 7.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的 一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（） A．重视人的价值，崇尚人性 B．反对人们对现世生活的追求 C．反对个人私欲的膨胀、泛滥D．维护教会的神学和世俗权威 8.德意志发生宗教改革的直接原因是（） Ａ.天主教会从德意志掠取大量财富Ｂ.人们要求改革教会愿望强烈 Ｃ.罗马教皇派人修缮圣彼得大教堂Ｄ.罗马教廷派人来德意志兜售赎罪券 9.下列宗教改革的历史意义中，不正确的是（） Ａ.人们不再迷信罗马教廷的说教Ｂ.废除了天主教会 Ｃ.形成了不受罗马教皇控制的教派Ｄ.教会对人们思想和社会政治经济控制削弱 10.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演 说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口（） A.中世纪的基督教神学家 B．文艺复兴时代的人文主义者 C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士 11.章太炎在《革命之道德》中说，“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族， 同有益无损已。”这里的文学复古指的是（） A．宗教改革 B．启蒙运动 C．文艺复兴 D．人权主义思潮 12.莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中，用抒情诗般的美丽语言讴歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多 么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙之精华，万物之灵长！”莎翁对人性的赞美说明他（）

人教版政治必修二常考主观题及解答

人教版政治必修二常考主观题及解答 一、政府（性质、职能、宗旨、基本原则、依法行政） 1、政府的宗旨:为人民服务 2、政府工作的基本原则:对人民负责。（如何做到——坚持为人民服务的工作态度；树立了求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。） 3、我国政府的职能：①保障人民民主和维护国家的长治久安 ②组织社会主义经济建设③组织社会主义文化建设④提供社会公共服务 4、我国政府的作用：一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 5、我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务的途径：①开设热线电话②设立信访部门、③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度 6、政府的权利行使三个环节：决策、执行、监督 决策环节：审慎行使权力，科学民主决策 执行环节：履行职能+依法行政 监督环节：外部监督和自觉接受监督 二、如何对政府权力进行制约和监督 7、怎样监督政府的权力？ 1）加强对政府权力的制约和监督的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 2）建立全面的行政监督体系：包括行政系统外部的监督（5个）和行政系统内部的监督（4个）。 行政系统外部的监督有：人民代表大会的监督；人民政协的民主监督；新闻舆论和社会公众的监督；中国共产党的监督；司法机关的监督。 行政系统内部的监督有：上级政府的监督，监察、审计、法制等部门的监督。 3）实施政务公开 8、加强对政府权力的制约和监督的意义（必要性+意义） 必要性：权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以造福人民；权力一旦被滥用，就可能滋生腐败，贻害无穷。意义： （1）政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证； （2）政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误； （3）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁； （4）才能更好地适合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策； （5）才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。 9、政府权威 政府能否具有权威从根本上讲是由国家性质决定的。 区别有权威与无权威的政府的根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。 三、中国共产党（地位、性质、宗旨、执政理念和执政方式） 1、中国共产党：地位、性质、宗旨、执政方式 地位：中国共产党为我国社会主义事业的领导核心：

岳麓版高中历史必修三第三单元练习题(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 岳麓版高中历史必修三第三单元练习题 一、单项选择题 1．（2009高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德 肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这 就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽 的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明， 布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的 思想 2．（2009高考海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美 国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说 的“最大胆学说”的提出者是 A．孟德斯鸠B．狄德罗C．洛克 D．伏尔泰 3.（2009高考四川文综）哥白尼日心说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一 场“革命”。这是因为它 A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度 B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法

C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向 D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成4．（2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现 了古希腊的 A．民主思想B．无神论思想 C．科学思想D．人文主义思想5. （2009高考广东单科）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有 理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想 A．促成欧洲宗教改革运动的兴起B．旨在消除教会在北美殖民地的影响 C．借上帝的神权压制人文主义思想D．有助于激发北美人民反抗殖民统治 6．（2009高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 A．康德B．伏尔泰C．卢梭D．孟德斯鸠 7．(2009高考江苏单科)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会D．设计了未来理想的社会制度 8．（2009福建文综高考）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教， 根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是

历史必修三第二单元知识结构

第二单元西方人文精神的起源及其发展 基本线索： 西方人文精神的产生智者运动（公元前5世纪） 西方人文精神的复兴文艺复兴和宗教改革（公元14——17世纪） 西方人文精神的发展成熟启蒙运动（公元17、18世纪） 一、西方人文精神的起源——希腊先哲 1、时间地点：公元前5世纪的希腊 2、背景：师生回顾古代希腊的民主政治 ①希腊工商业的发展； (根本原因) ②城邦民主政治的发展与成熟，社会环境比较宽松； ③平民地位的提高及公民参与政治的需要；④希腊先哲勇于探索善于思辨的精神 3、主要代表及其主张 （1）普罗泰戈拉（智者学派的代表） 主张：人是万物的尺度。强调认识社会、人的价值、人的决定作用，这一切构成古代希腊人文精神的基本内涵，讨论的重点从认识自然转移到认识社会。 作用：积极的否定了神或命运等超自然地力量对社会人生的作用，树立了人的尊严，是人类自我意识的第一次觉醒，西方人文精神的最初体现，西方第一次思想解放运动消极的智者学派过分强调个人的主观感受，认为没有是非之别，否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德这样的思想方法给主观随意性和极端主义打开了方便之门。 （2）苏格拉底 主张：①“有思想力的人是万物的尺度” ②“知德合一”（苏格拉底与智者学派的主要区别） ③“认识你自己”（全面认识人性，人之为人在于人有道德理性） 作用：开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究“人”的学问。 探究1：苏格拉底与孔子？ 探究2：同时代的苏格拉底和智者学派有何异同点？ 相同点：把人类及其环境作为探究的课题。以人为研究对象，肯定人的价值。 不同点：智者学派否定一切对人的约束；强调个人自由，忽视社会道德。 苏格拉底强调个人的要求必须符合一定的道德规范，强调美德对人的重要性。 如何理解“知德合一”这个哲学命题。（知识和技能是求得道德的手段，道德是知识和技能的目的，但是两者必须统一，两者同等重要） （3）柏拉图 著有《理想国》，鼓励独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础 （4）亚里士多德 提出“我爱吾师，但吾更爱真理”，关注自然界和人类生活，强调自然界中人类是最高级的，创建了逻辑学。使哲学真正成为一门独立的学科。 4、影响 促使希腊文化的发展对雅典公民的思想启蒙和解放起了积极作用 ③是西方思想史上人文精神的起源 过渡：到了14、15世纪，这种人文精神得到了蓬勃的发展，并且成为一面旗帜，指引着欧洲新兴的资产阶级进行了一场反封建、反神学的新文化运动，成为托起近代欧洲的力量。在历史上，我们将之称为“文艺复兴”。 二、人文精神的发展——文艺复兴和宗教改革

高中政治必修二解主观题背诵

高中政治必修二 政治生活 第一单元公民的政治生活 为什么： ⑴国家性质、本质 ⑵人民民主的特点：真实性、广泛性 ⑶公民要履行义务（4点） ⑷公民要坚持三原则 ⑸有利于保障公民的合法权益，保障人民群众的权利和自由（对公民） ⑹有利于增强公民的主人翁意识，和社会责任感（对公民） ⑺有利于提高公民参加政治生活的素养和能力（对公民） ⑻有利于政府审慎权力，推进决策的科学化、民主化（对政府） ⑼有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的威信（对政府） ⑽有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平，提高政府依法行政水平和工作效率（对政府） ⑾有利于贯彻依法治国方略，推进社会主义民主法律建设（对社会） ⑿有利于推进社会主义民主政治建设（对社会） ⒀有利于维护社会稳定，构建和谐社会（对社会） 公民怎么做： ①公民要依法行使政治权利，履行政治性义务 ②坚持三原则 ③积极参与政治生活的4种基本方式 ④遵守法律与宪法的规定，有序地参与政治生活 公民的政治权利： ①选举权和被选举权（基本的民主权利） ②政治自由 ③监督权 公民的政治性义务： ①维护国家统一和民族团结 ②遵守宪法和法律

③维护国家安全、荣誉和利益 ④服兵役和参加民兵组织 公民怎样参与政治生活： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持权利与义务统一的原则 ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ④自觉参与政治生活 民主决策的意义： ①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性 ②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性 ③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施 ④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感 民主管理的意义： ①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容 ②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径 ③实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践 民主监督的意义： ①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作 ②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神 ③有助于推动社会主义民主政治建设 公民怎样行使监督权： ①为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权 ②必须采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动 ③坚持权利与义务相统一的原则

人教版历史必修三第二单元 西方人文主义精神的起源及其发展期末复习训练题

第二单元西方人文主义精神的起源及其发展期末复习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是（） A．人是万物的本原B．感觉即知识C．人是万物的尺度D．知识即美德 2．普罗泰戈拉认为，他要传授的不是“什么算术以及天文、几何、音乐”之类的技艺，而是“持家方面的善谋，亦即自己如何最好地齐家，以及治邦者方面的善谋，亦即如何在治邦者方面最有效地行事和说话”。由此可知，他所生活的时代 A．民主政治助推自我意识的觉醒B．科学知识并未受到民众的重视 C．宗教神权严重束缚人性的发展D．哲学研究从社会向自然的转变 3．英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是 A．反教皇的宗教斗争B．反世俗君主的民主革命 C．反宗教的民族革命D．反封建的政治斗争 4．在《十日谈》中，薄伽丘通过一个个故事来讴歌自由的爱情和婚姻，即使是婚外恋或私情，只要是人本身的个性得到了张扬，他就予以支持和歌颂。这反映了薄伽丘 A．以婚恋为其作品主题 B．倡导理性主义精神 C．追求自由平等的权利 D．对现世生活的追求 5．所谓的人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。以下选项中能直接体现这

岳麓版高中历史必修三第三单元测验题

岳麓版高中历史必修三第三单元练习题 一、单项选择题 1．（2009高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想 2．（2009高考海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是 A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰 3.（2009高考四川文综）哥白尼日心说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一 场“革命”。这是因为它 A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度 B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法 C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向 D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成 4．（2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A．民主思想 B．无神论思想 C．科学思想 D．人文主义思想 5. （2009高考广东单科）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有 理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想 A．促成欧洲宗教改革运动的兴起 B．旨在消除教会在北美殖民地的影响 C．借上帝的神权压制人文主义思想 D．有助于激发北美人民反抗殖民统治6．（2009高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 A．康德 B．伏尔泰 C．卢梭 D．孟德斯鸠 7．(2009高考江苏单科)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度 8．（2009福建文综高考）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性 C．希腊文明对西方文明影响深远 D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系9．（2009北京文综高考）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是：

历史必修三第三单元知识总结

第8课古代中国的发明和发现【基础解读】 一、四大发明 1、概况: 火药、指南针、造纸术和活字印刷术是中国古代最有代表性的科学技术成就。 2、四大发明的产生与传播: (1)造纸术。西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称"蔡侯纸"。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。 (2)印刷术。隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术。北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。 (3)火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。 (4)指南针。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的"司南"。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。 (5)传播。 a造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。 b火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。 c指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。 d欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 二、《九章算术》和珠算 1、《九章算术》成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。 2、珠算 珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。明清时期，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。 三、石氏星表和浑仪 1、中国是天文学发展最早的国家之一。 2、中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。

高中历史必修三第二单元知识清单

第二单元中国古代文艺长廊记忆小问题 班级姓名学号 （同学们，请用下面的问题检查自己基础知识的落实情况吧） 第7课汉字和书法 1、文字发明的意义 2、简述文字起源发展的历程。 3、甲骨文的地位、“书同文字”的具体措施、背景及影响。 4、汉字发展为自觉的书法艺术的原因？时期？ 5、分析时代变迁对书法风格的影响（魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋代、明代书法的各自特点及分别的原因） 第8课笔墨丹青 1、魏晋绘画的成就？背景？代表人物？ 2、唐绘画的特点及代表人物？其出现的背景？ 3、宋代文人画发展的背景？特点？北宋绘画的特点？南宋绘画的特点（注意特点的共性和个性）？明清文人画的特点？反映的时代背景？ 4、简述宋代风俗画的代表人物、作品及原因？明清风俗画的代表？特点？ 5、简述中国古代绘画的特点？ 第9课诗歌与小说 1、简述中国古代文学体裁的演变历程。 2、指出《诗经》的地位、主要内容、特点及影响。 3、楚辞的含义、特点及影响、代表作 4、汉赋的背景、特点及代表人物 5、唐诗繁荣的背景、主要的代表人物及作品反映的问题。 6、宋词的特点、出现的背景及代表作反映的问题。 7、明清小说繁荣的原因、主要的代表作及地位、作品的两大特色。 第10课梨园春秋 1、概述戏曲产生和发展的历程 （原始社会、春秋战国、唐代、宋代、元代、明中叶到清中期、清道光年间形成的京剧） 2、中国戏曲形成和成熟及高峰的标志分别是？ 3、南戏产生的背景、时间、地点、特色 4、元杂剧地位、代表作家和作品 5、昆曲鼎盛的时间？兴起的地点？其地位及影响有哪些？ 6、京剧产生和发展的背景（原因）？ 7、京剧的艺术特色有哪些？ 8、京剧有怎样的历史地位？

高中历史必修三第三单元复习课件

西方人文精神的起源和发展 【核心内容】 一个主线：西方人文精神的起源与发展； 二个核心：文艺复兴（人文主义） 启蒙运动（理性主义） 三个阶段：西方人文精神的产生、复兴发展和成熟。 【知识体系】 西方人文精神的发展历程： 1、产生：希腊先哲的精神觉醒（以人为本，洞察宇宙，探索人生）（前5世纪） 2、复兴：意大利文艺复兴（人文主义：人性、个性、现世幸福）（14-17世纪） 3、发展：德意志宗教改革（挑战教皇权威，人文主义宗教观）（16世纪） 4、成熟：法国启蒙运动（理性主义：制度设计）（17-18世纪） 古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时人文主义侧重于文艺领域，宗教改革时人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时人文主义侧重于政治领域。 【学法指导】 1、多向对比法：通过对本单元西方思想的学习，与同一时期东方中国的思想进行对比。该可将西方人文精神产生发展的不同阶段进行对比。 2、类比同化法：因为单元主要讲资产阶级的思想解放运动，因此在背景、影响上有诸多相同。 【类比分析】

批判对象侧重：文——神学宗——教皇权威启——封建专制制度 三、文艺复兴与宗教改革的比较 区别： （1）前者肯定人，重视人的价值，反对神；后者主张“信仰得救”和简化宗教仪式，仍承认神的存在。 （2）前者借助古典文化批判封建制度和天主教会，后者采取了宗教异端的形式。（3）前者是资产阶级的思想解放运动，后者还是广泛的社会政治运动。 （4）前者促进了人们思想的解放和近代自然科学的产生，后者为资产阶级夺取政权开辟了道路，为早期资产阶级革命提供了思想武器。 （5）前者反对封建神学，后者反对罗马天主教会，要求建立符合资产阶级利益的新教会。 联系： （1）文艺复兴是宗教改革的理论准备。 （2）宗教改革是文艺复兴的实践和深化。 （3）两者都属于资产阶级性质的反封建斗争。

政治必修二主观题答题模板

国家（政府）这样做的政治学依据 （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（如果是地方政府就不必写这一点） （2）我国政府是国家权力机关的执行机关，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。（必答） （3）政府职能--- （根据材料选择政府职能，不一定四项政府职能都有，一般会有经济职能和公共服务职能） ①保障人民民主和维护国家的长治久安，材料中…… ②组织社会主义经济建设，材料中…… ③组织社会主义文化建设，材料中…… ④提供社会公共服务职能，材料中…… （4）政府依法行政及其意义： ①有利于提高政府依法行政水平，增强政府权威，提高政府的公信力，建立服务型政府。 ②有利于保障人民群众的权利和自由等 （5）对政府权力进行制约和监督，打造有权威的政府。（看材料而定） 2.如何进行“政府决策”或者问如何提高“决策的科学化、民主化”水平？ （1）坚持为人民服务的宗旨和坚持对人民负责的原则 （2）正确履行职能，加强服务和管理 （3）重视社情民意反映制度，运用专家咨询制度和重大事项社会公示制度、社会听证制度等，广泛收集民意，汇聚民智。 （4）不断完善决策信息和智力支持系统，增强决策透明度和公众参与度。（5）要自觉接受社会监督，依法行政、审慎行使权力。保障人民享有充分的监督权和知情权，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 3.“中国共产党”为人民做好事体现了 （1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队（这一点可有可无）材料中…… （2）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。把实现好，维护好，发展好最广大人民群众的利益作为党的一切工作的出发点和落脚点。材料中…… （3）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。材料中……（4）中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。材料中…… （5）中国共产党的执政理念是执政为民、以人为本。材料中…… 4.“如何保障人民当家作主”、“如何发展社会主义民主”或者“国家怎样才能让人民生活得更有尊严”， ①坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法

高中历史必修三第三单元

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣．不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障．而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医学、农学、地学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程．都产生过巨大影响。 中国古代的文学艺术，如诗词、小说、书法、绘画、戏曲等，异彩纷呈，绚丽多姿．不胜枚举。这些作品，具有多元一体、多民族融合、吸收外来文明成果、雅俗共赏等特征，从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声。它们是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。 【学习建议】 ●学习中国古代科技成就，认识中国古代发明和发现的价值，以及这些成就对推动世界文明发展作出的巨大贡献。 ●联系必修一、必修二相关史实，关注古代科技成果产生的历史背景，体会古代科学家的勤劳与智慧。

●适当安排有关科技或文学艺术方面的探究实验活动。 第8课古代中国的发明和发现 文字发明以后，人们尝试过多种书写材料。例如，殷商时代的书写材料主要是龟甲和牛骨，其次是将文字铸刻在青 铜器和玉石器上。春秋时竹木简牍 盛行并开始使用丝帛书写。墨子曾 说：“书之竹帛，传遗后世子孙。” 直到汉朝，竹木简牍和丝帛仍是重 要的书写材料。西汉刘向校定皇家 图书时，都是先写在竹简上，以便 于改动，整理完毕的定本才誉写在 丝帛上。湖南长沙马王堆西汉墓出土的十万多字的珍贵文献，文字都写在帛上，称为“帛书”。但简牍太笨重，丝帛价值昂贵，远不能适应汉代文化教育的迅速发展。为满足社会对书写材料的需求，汉朝人发明了纸。 ◎四大发明 火药、指南针、造纸术和活字印刷术等 四大发明是中国古代最有代表性的科学技 术成就。 西汉前期，中国已经有了纸。105年，

高中历史必修三第二单元高考真题汇编

必修三期中复习题第二单元西方人文精神的起源及其发展 一、选择题 1. 公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬() A. 否定神的存在 B. 反对天主教会的权威 C. 宣扬唯物主义思想 D. 主张将神人性化 2.古希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是() A. “我心即宇宙，宇宙即我心” B. “自修则人不得以非理相加” C. “阴阳二气充满太虚，此外更无他物” D. “物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德” 3.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为() A. 希腊最早进入奴隶社会 B. 希腊涌现了众多的哲学大师 C. 希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D. 希腊人最早研究自然哲学 4.公元前6世纪古希腊思想家泰勒斯提出“万物都是由水形成的”命题，对这一史实解读不正确的是() A. 命题尽管错误但弥足珍贵 B. 反映当时人们已摆脱神学控制 C. 反映出神学到人学的过渡 D. 表明当时人们开始关注客观世界 5.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗人最为契合的是() A. 普罗泰格拉 B. 苏格拉底 C. 梭伦 D. 彼特拉克 6.但丁、薄伽丘、彼特拉克被誉为意大利文艺复兴“文学三杰”，他们都() A. 以小说创作著称于世 B. 对教会丑恶进行鞭挞 C. 系统提出“人的学问” D. 用意大利方言进行写作 7.清乾隆年间，戴震主张“理存于欲”，“人生而后有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也。”其思想() A. 得到佛教人士的认同 B. 得到理学人士的赞同 C. 与文艺复兴哲人观点相近 D. 成为当时社会主流思想 8.熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，就很生气。它抱起一块大石头砸向了落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。这则寓言说明了下列哪一观点() A. 知识即美德 B. 认识你自己