强埠中学八年级物理第15周周末练习

强埠中学八年级物理第15周周末练习

命题人：胡立新完成时间：70分钟

班级：姓名：学号：成绩：

一、选择题（每题2分，共34分）

1．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（）

A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm

2．你身体上最接近15mm长度的是（）

A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度 C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度3．一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具（）A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺

C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D．不能判定用的是什么测量仪器

4．如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）

5．下列关于误差的说法中，正确的是（）

A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差

6．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）

7. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）

（1）18.74厘米（2）1.87X102毫米（3）0.187米（4）1.874X102毫米A．（1）和（3） B．都符合要求 C．（2）和（4） D．（1）和（4）8．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）

A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm

9．你身体上最接近15mm长度的是（）

A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度 C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度

11．在特别潮湿的环境中，木制的刻度尺因受潮而膨胀，在用受潮后的木刻度尺测量物体

×厘米

×米

×米

×=0.3648

14．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）

A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm

15．下列关于误差的说法中，正确的是（）

A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差

16．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项

A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具

B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求

C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差

D．测量前上述三种做法都是必要的

17.右表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中光脚长度的单

位是（）

A．m B．cm C．nm D．mm

二、填空题（每空1分，共38分）

18.（17分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm= μm（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km

（4）0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm μm

(6)20min= h (7)0.5h= min= s（7）30μm= nm；

(8)1600mm= dm； (9)0.0025dm= km；

(10)2×10-3km= cm； (11)1μm= m． (12)63000m＝___ ___km；19.（12分）填上适当的单位：

手臂长74 某同学身高160

课本宽0.132 手指宽1.5

一枚一元硬币的厚约2.5×10-3____________

教室课桌高780__________ 圆珠笔芯塑料管的直径是3

乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是0.95

牛郎星和织女星相距约16__________。

一本物理书长2.67 一元硬币的直径18.0

20．（5分）如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.

（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.

（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.

21．某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为______mm。22．某同学利用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书，长江实际长度为6300km。则此地图的比例尺为____________，北京至郑州实际铁路线长为___________。

23．用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值＿＿＿.

三、实验探究题（共28分）

24．（4分）(05广西河池) 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是

_________mm。

25．（6分）某学生为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：

（a）量出一叠纸的厚度L；

（b）选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；

（c）计算每页纸的厚度d=；

（d）取得语文书内100页叠齐压紧．

上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是_________；上述步骤中_________步骤是错误的，应改为_________．

26．（6分）某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．

①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=L/10．

该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：

①_________；②_________；③_________．

27.（4分）利用三角尺和铅笔，来测量一根细铜丝的直径．（1）写出实验的步骤；（2）写出铜丝直径的计算式．（铜丝直径约0.1～～～0.2毫米）．

28．（4分）给你一张纸、一枝铅笔、一把最小刻度值是1毫米的刻度尺,你用这些器材怎样测出一枚壹元硬币的周长?(请写出测量步骤)

29．（4分）林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的四个错误

之处.

(1)______________________________;

(2)_______________________________;

(3)______________________________;

(4)_______________________________.

中学物理教学论文

浅谈应用多媒体在初中物理教学中的作用 摘要：在物理教学中的多媒体应用出发，论述了如何在物理概念、规律和实验教学中合理运用多媒体，及如何走出多媒体应用的误区。尤其是阐述了将多媒体课件合理运用于演示实验、学生实验和实验复习中，能达到预期的教学和学习效果，让实验教学变的更灵活、更丰富。同时也探讨了应用多媒体时应该注意的事项。 关键词：多媒体形象化课堂教学实验教学 教育学家夸美纽斯说过：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。”媒体是指传递信息的中介物，它具有传递、记录、存储和处理加工信息的功能，多媒体是指文字、声音、动画、图形、图像等各种媒体的组合，使多种信息建立逻辑连接，集成一个系统且具有交互性。利用多媒体教学更能刺激学生的感官，在课堂上不断掀起小高潮。学生在思维不断的发展中，锻炼了意志，培养了对科学的热爱精神，并得到了“美”的感受，使课堂成为师生情感双向交流的乐园。现在多媒体设备已进入了很多学校，多媒体教学也进入了普及阶段。利用多媒体辅助物理教学，可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点，便于学生理解和掌握物理规律。但是，常规教学也有其特点和优点，也有多媒体教学不可替代的作用。那么，我们应如何正确处理多媒体教学与常规教学的关系，现将几年来从事多媒体物理教学与常规教学整合的一些做法和体会浅谈如下： 一、多媒体在物理概念和物理规律教学中的应用 在多媒体设备未进入课堂之前，我们很多教师都深刻的体会到：有些物理概念和规律对学生来说确实很抽象，因此对我们的教学增大了难度，学生对这些物理概念和规律在短时间内很难理解，同时教师也感到比较吃力，虽然教师想了很多办法，但教学效果却一般。如摩擦起电的教学，电流产生和导体导电教学，一些物理过程进行的太快或太慢问题的教学，一些微观或肉眼看不见的物理过程的教学，磁场中一些抽象的概念和规律的教学等等。现在，我们有了多媒体设备，这给我们带来了施展教学技能的自由空间。对于上述问题，我觉得我们可以从以下几方面做起： 首先，我们教师自己要把物理概念和规律吃透，要善于去分析教材和挖掘教材，分析概念的讲解应如何自然地引入与得出，如何把概念和规律讲得形象、直观、易懂，特别是抽象的概念和规律。如果这步做得不够，即使有了最先进的多媒体设备，有高超的多媒体技术，也不可能上出一堂优秀的、高质量的课来。 其次，尽可能想办法或创造条件把一些物理概念或规律用常规教学讲解好，不要过分依赖多媒体。因为这样做，有利于教师自己对如何教好物理概念和规律理解的更深、更透。最后，对于有些物理现象和规律，确实对学生来说太抽象难懂了，或在课堂上难于看见或根本看不见的物理现象，或物理过程进行的太快的现象。此时恰到好处的借助多媒体，才能取到应有的效果。 如在进行日食、月食形成的教学中，课本上只是用一个平面图表示出来，不够形象，如果只通过平面图给学生讲解，学生学习的效果只是一般，还是有部分学生不理解怎么形成的环食，在什么地方能够看到环食或偏食？为了使教学效果更好，我用Flash软件把太阳、地球、月亮三者按天体中的坐标放好，使三者按实际情况运转起来，这样什么地方怎样形成什么现象就很明显直观了，学生的学习效果也非常好。再如电荷的定向移动形成电流，学生不明白电荷怎么移动，如果做成动画如同水流，学生一看就很明白。 二、多媒体在物理实验教学中的应用 物理学是建立在实验基础上的一门实验科学，由于中学实验仪器和其他方面限制，有不少实验很难演示和观察，特别是一些比较抽象学生难于理解的物理现象，如果利用计算机模

燕山中学周末练习

燕山中学周末练习 一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选 项中只有一个符合题意） 1. 如图所示的各种工具中，属于费力杠杆的是( ) 2. 在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是( ) 3. 玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的 说法中正确的是( ) A. 对桶所做的功是有用功 B. 对水所做的功是额外功 C. 对水所做的功是有用功 D. 对水所做的功是总功 4. 一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，对此，下列说法中错误．． 的是( ) A. 爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少 B. 爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多 C. 爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大 D. 爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大 5. 使用简单机械的好处是( ) A. 肯定能省力 B. 肯定能省功 C. 提高机械效率 D. 省力或省距离或改变用力方向 6. 如图所示是一把普通的家用剪刀，使用它来剪物体时( ) A. 一定省力 B. 一定费力 C. 可能省力也可能费力 D. 即不省力也不费力 7. 要用10N 的拉力提起重40N 的物体，可以采用下列简单机械的那一种？( ) A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 杠杆 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 8. 如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”的功率。所列的物理量中，不需要测量的是( ) A. 他的质量 B. 单杠的高度 C. 每次身体上升的高度 D. 做“引体向上”的时间 9. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装 置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥过程中( ) A. 吊桥是省力杠杆 B. A 点是吊桥的支点 C. AB 是吊桥的阻力臂 D. 滑轮起到省力的作用 A. 提着水桶在水平 路面上匀速前进 B. 举着杠铃 原地不动 C. 用力搬石头 但没有搬动 D. 推着小车 匀速前进 A B B. 天平 A. 起钉子的羊角锤 C. 铡草的铡刀 D. 面包夹

中学物理教试题学概论习题

读书破万卷下笔如有神 20XX级物理学中学物理教学概论期末考试 一、填空题（每空1分，共20分） 1、教师在教学过程中的地位是______________。 2、物理规律是__________________的本质联系，在一定条件下发生发展和变化的规律性的反映。 3中学物理教学资源是指 ________________________________________________________。 4、我国中学物理教育分为_________________和_____________________两个阶段。 5、目前中学物理教学中常用的教学模式有_______________、________________、_____________课题研究模式和合作学习模式。 6、中学物理教学的基本方法有____________、_____________、______________讨论法和谈话法等。 7备课包括___________、___________、备学生。 8物理课程与教学论学科是在传统的物理教学法的基础上发展形成的，其发展历程经历了______________、_________________、________________、三个阶段。9演示实验根据在教学中的目的可分为________________、__________________、__________________。 10、物理概念是观察、实验和______________相结合的产物。 二、单项选择题。（每题2分，共30分） 1.中学物理教学中的科学性是指( ) A讲授的物理内容必须是正确无误。 B讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全。 C对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格。 D所有的物理实验都必须是高度精确的。 2.教师在教学过程中所处的地位应该是（） 中心地位D 主宰地位C 主导地位B 主体地位A 读书破万卷下笔如有神 3.下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是( ) A发展性原则B双边性原则C科学性原则D教育性原则 4.新课程物理教学离不开实验室课程资源，以下（）不属于实验室课程资源。A教学设计及教案B实验器材余试验资料C光学投影媒体与影视录像D 实验模型与挂图 5.以下原则中不属于中学物理教学原则的是( ) A科学性原则B生动直观性原则C形象性原则D启发积极思维原则 6.中学物理教学中常用的教学方法大致可以归纳为讲授法、实验法、（）基于

海洋地理周末练习(含答案)

2019-2019第一学期高二地理（选修）第一次 周末作业 2019.10 一.综合题（本大题共5小题，共100分） 1.读大洋板块俯冲示意图（图1），回答下列问题： （1）图中板块A 是 ，B 是 。图中海底地形C 是 ，D 是 。 （2）由C 处到D 处，海底岩石年龄越来越 。 （3）大洋板块与大陆板块相撞， 板块向下俯冲而形成 ，大陆板块受挤上拱而形成 或 。图中板块的俯冲带E 又是 带。 答案：（1）大陆板块 大洋板块 洋中脊 海沟 （2）老 （4）大洋 海沟 海岸山脉 岛弧 消亡 2.分析海洋表面平均盐度、温度、蒸发量和降水量按纬度分布的曲线图，回答下列问题。 （1）图中表示海洋表层平均盐度的分布曲线的数码是 。世界海洋表面盐度分布规律是： （2）海洋表层海水的盐度、温度高低还受到洋流的影响。日本东海岸的洋流又称为“黑潮”，“黑潮”流经海区的盐度比邻近海区 （高,低）,温度比邻近海区 （高,低）。 （3）图中A 附近，线①呈峰值的原因 是 ； ②呈峰值的原因是 。A 处附近线①②相交处，线①的值为 。 （4）图中B 处附近，线③呈峰值的原因 是 ； ④呈峰值的原因 是 。 答案：(1) ① 从南北半球的副热带海区分别向两侧的高低纬度递减 (2) 高 高 (3) 地处副热带高气压带，蒸发量大于降水量 ； 纬度较低，气温较高 ，晴天多； 36.5‰ （36.4‰--36.8‰）(4) 纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强 受赤道低压控制，多对流雨 3.读下面“部分海域洋底地层年龄分布示意图”，回答问题。 (1)请解释A 、B 附近多火山的原因。 (2)将图中的火山①～④按年龄由老到新排列。 (3)解释B 处的海底地形的成因。 (4)地形A ～D 中，在成因上具有关联性的是 。 解析：该题以部分洋底地层年龄分布图为载体综合考查了海底地形的形成。第(1)题，从洋底地层的年龄看，A 处最年轻，B 处最古老，按照海底扩张学说理论和A 、B 的轮廓特征可知，A 为洋中脊、B 为海沟，它们均位于板块的交接处，地壳比较活跃。第(2)题，按照海底扩张学说理论，新的洋壳在洋中脊形成，并向两侧推移，最后在海沟处消失，因此洋壳地层的年龄随距洋中脊的距离的增加而增加，这四个火山的新老关系可以根据它们距离洋中脊的远近来判断。第(3)题，B 处地层年龄最大，为海沟地形，它的形成可以用板块构造学说或海底扩张学说的理论解释。第(4)题，大洋中脊新洋壳不断生长，海底扩张形成宽广的洋盆，所以说洋盆(C)与洋中脊(A)形成具有关联性；海沟(B)和岛弧(D)往往相伴产生。 答案：(1)A 、B 分别位于洋中脊和海沟附近，为板块交界处，地壳比较活跃。 (2)④、③、②、①。 (3)B 处地层年龄最大，根据海底扩张学说可知，此处为洋壳消失的地方，为海沟；根据板块构造学说可知，此处为大陆板块和大洋板块的交接处，大洋板块因密度较大、位置较低而向大陆板块下面俯冲，并带动洋底下倾、陷落，形成海沟。 (4)A 和C B 和D 4.读“六大板块示意图”，回答下列问题。 (1)戊、己两地中，位于消亡边界上的是 ，甲位于 板块。 (2)试用板块构造学说解释丁山脉的成因。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 学校 班级 姓名 学号 座位号 …………………………………………………….密 线 内 请 不 要 答 题……………………………………..

中学物理教学概论考试题

中学物理教学概论考试 题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

青海师范大学物理系2016—2017学年度第一学期 物理学专业2014年级A 班 《物理教学概论》考试试卷A 姓名：学号：班级：得分:_______启用时间：2017年1月14日 一、填空题（每题5分，共25分） 1、中学物理教学法课研究的主要内容有、、、。 2、中学物理教学的基本方法有、、、等。 3、物理规律教学的一般过程为、、、。 4、物理复习的形式有以下几种、。 5、教材分析的依据是、、、。 二、选择题（每题3分，共15分） 1、中学物理教学中的科学性是指( )。 A 、讲授的物理内容必须是正确无误? B 、讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全? C 、对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格? D 、所有的物理实验都必须是高度精确的 2、下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是(）。 A 、发展性原则? B 、双边性原则 C 、科学性原则? D 、教育性原则 3、在物理规律的教学中,创设便于发现规律的物理环境的方法是()。 4、 A 、复习旧知识法 B 、讲故事法 C 、实验法 D 、举例法 4、下列测验属于目标参照测验的是(

)。 A 、期末考试 B 、升学考试 C 、分班考试? D 、竞赛考试试试 5、关于物理概念、下列说法正确的是（）。 A 、物理概念反映了物理事物的本质属性； B 、物理概念的定义就是物理量； C 、物理量仅从量的方面反映事物的本质属性； D 、物理量的定义式一定反映物理量之间的函数关系； 三、判断题（每题2分，共20分） 1、交流与合作合作中注意既坚持原则又尊重他人。（） 2、在评估中能注意探究活动中为解决了矛盾，发现矛盾，发现新的问题。（） 3、在进行实验与收集证据中会使用简单的实验仪器无需记录实验数据。（） 4、在分析与论证中认识分析论证在科学探究中是必不可少的。（） 5、在提出问题中能书面我表叔这些问题。（） 6、在猜想与假设中无需认识猜想与假设在科学探究中的重要性。（） 7、在实验时要具有安全操作的意识。（） 8、在评估时需要汲取经验教训，改进探究方案。（） 9、在合作时无需注意合作精神。（） 10、在设计实验时要认识制定计划的作用。（） 四、论述题（每题10分，共20分） 1、义务教育阶段物理教学的特点是什么？ 2、高中物理教学的主要内容是什么？ 青海师范大学物理系2016—2017学年度第一学期 物理学专业2014年级A 班 《物理教学概论》考试试卷A 答案 一、填空题（每题5分，共25分）

江苏省仪征中学周末练习(五)

江苏省仪征中学高二物理周末练习（五） 命题人： 时间： 10 月 24 日 第I 卷（选择题） 一、单选题（每小题 3 分，共 15 分）1．如图 1 所示，用充电宝为一手机电池充电，其等效电路如图 2 所示。在充电开始后的一段时间t 内，充电宝的输出电压U 、输出电流I 可认为是恒定不变的，设手机电池的内阻为r ，则时间t 内（ ） A ．充电宝输出的电功率为2UI I r + B ．充电宝产生的热功率为2I r C ．手机电池产生的焦耳热为2U t r D ．手机电池储存的化学能为2UIt I rt -2．用两个相同的小量程电流表，分别改装成了两个量程不同的大量程电流表A 1、A 2，若把A 1、A 2分别采用并联或串联的方式接入电路，如图所示，则闭合电键后，下列有关电表的示数和电表指针偏转角度的说法正确的是（） A ．图甲中的A 1、A 2的示数相同 B ．图甲中的A 1、A 2的指针偏角相同 C ．图乙中的A 1、A 2的示数和偏角都不同 D ．图乙中的A 1、A 2的指针偏角相同 3．在研究微型电动机的性能时，应用如图所示的实验电路．当调节 滑动变阻器R 并控制电动机停止转动时，电流表和电压表的示数分 别为0.50A 和2.0V ．重新调节R 并使电动机恢复正常运转，此时 电流表和电压表的示数分别为2.0A 和24.0V ．则这台电动机正常 运转时输出功率为（） A ．32W B ．44W C ．47W D ．48W 4．如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，其中央正上方固定一根直导线，导线与磁铁垂直，并通以垂直纸面向外的电流，则（） A ．磁铁对桌面的压力减小、不受桌面摩擦力的作用 B ．磁铁对桌面的压力减小、受到桌面摩擦力的作用 C ．磁铁对桌面的压力增大、不受桌面摩擦力的作用 D ．磁铁对桌面的压力增大、受到桌面摩擦力的作用

中学物理教学概论考试题

青海师范大学物理系2016—2017学年度第一学期 物理学专业2014年级A 班 《物理教学概论》考试试卷A 姓名： 学号： 班级： 得分:_______ 启用时间：2017年1月14日 一、填空题（每题5分，共25分） 1、中学物理教学法课研究的主要内容有 、 、 、 。 2、中学物理教学的基本方法有 、 、 、 等。 3、物理规律教学的一般过程 为 、 、 、 。 4、物理复习的形式有以下几种 、 。 5、教材分析的依据是 、 、 、 。 二、 选择题（每题3分，共15分） 1、中学物理教学中的科学性是指( )。 A 、讲授的物理内容必须是正确无误 B 、讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全 C 、对任何一个物理问题或原理的表述都必须是十分严格 D 、所有的物理实验都必须是高度精确的

2、下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是( ）。 A、发展性原则 B、双边性原则 C、科学性原则 D、教育性原则 3、在物理规律的教学中,创设便于发现规律的物理环境的方法是( )。 A、复习旧知识法 B、讲故事法 C、实验法 D、举例法 4、下列测验属于目标参照测验的是( )。 A、期末考试 B、升学考试 C、分班考试 D、竞赛考试试试 5、关于物理概念、下列说法正确的是（）。 A、物理概念反映了物理事物的本质属性； B、物理概念的定义就是物理量； C、物理量仅从量的方面反映事物的本质属性； D、物理量的定义式一定反映物理量之间的函数关系； 三、判断题（每题2分，共20分） 1、交流与合作合作中注意既坚持原则又尊重他人。（） 2、在评估中能注意探究活动中为解决了矛盾，发现矛盾，发现新的问题。（） 3、在进行实验与收集证据中会使用简单的实验仪器无需记录实验数据。（） 4、在分析与论证中认识分析论证在科学探究中是必不可少的。（） 5、在提出问题中能书面我表叔这些问题。（） 6、在猜想与假设中无需认识猜想与假设在科学探究中的重要性。（） 7、在实验时要具有安全操作的意识。（） 8、在评估时需要汲取经验教训，改进探究方案。（） 9、在合作时无需注意合作精神。（） 10、在设计实验时要认识制定计划的作用。（）

周末练习七及答案

周末练习七 一、填空。 1、百分数表示（），也叫（）或（）。 2、学生的出勤率是求（）是（）的百分之几。种子发芽率是求（）是（）的百分之几。零件合格率是求（）是（）的百分之几。小麦出粉率是求（）是（）的百分之几。胡麻出油率是求（）是（）的百分之几。 3、“实际节约用水30%”，这里的30%表示（）占（）的30%，把（）看作单位“1”，实际用水量相当于单位“1”的（）%。 4、百分数与分数在意义上的相同点：（），不同点（）。 5、男生人数占全班人数的45%，是把( )看作单位“1”，女生人数占全班人数的（）%。 6、今年的粮食产量是去年的115%，今年的粮食产量比去年增产（）%。 7、一项工程，完成了65%，还剩（）%没有完成。 8、今年实际招生人数比计划多8%，今年实际招生人数是计划的（）%。 9、十月份用水是九月份的85%，十月份比九月份节约用水（）%。 二、选择题 1、25/100米写成（）是不正确的。 A、1/4米 B、0.25米 C、25%米 2、一条水渠，已修了75%，还剩（）没有修。 A、25% B、0.25 C、2.5% 3、足球队个数的20%相当于排球的个数，这时把（）看作单位“1”。 A、排球个数 B、足球个数 C、总数 4、男生比女生人数多10%，这里10%表示（） A、男生人数是女生的10% B、男生比女生多的人数是女生人数的10% C、男生比女生人数总数人数的10%

5、一堆煤，用了40%，还剩这堆煤的（） A、40% B、60% C、60吨 D、无法确定 6、实际产量比计划产量少20%，就是（） A、实际产量是计划产量的98% B、计划产量比实际的产量多20% C、实际产量是计划产量的80% D、计划产量是实际的产量的120% 三、判断题 1、一堆煤用去1 4 吨后，还剩下它的75%。（） 2、A的25%与B的45%相等，则A＞B。（A、B均不为0）（） 3、一种商品先提价10%，再降价10%，现价与原价同样多。（） 4、“买一送一”就是打五折。 ( ) 5、女生和男生人数比是4：5，女生人数比男生少25%。（） 四、计算部分 1、直接写出得数 11 21－ 1 3 = 3＋ 4 9 ÷ 4 9 －3= 7 10 －（ 4 5 － 7 10 ）= 17 42 ×2 11 17 = 4 5×35= 5 9 × 3 5 ÷ 5 9 × 3 5 = 2 7 ÷1＋ 2 7 ×1= 205 205 206 ÷205= 2、递等式计算：（能简便的要简便） 3 8× 11 6 － 1 2 ÷3 18×（ 1 3 ＋6÷ 9 7 ） 9 32 ÷[ 3 4 －（ 7 16 － 1 4 ）] 3、化简下列各比，并求出比值。 1 3： 2 5 0.8米：1.2分米 4、把下列小数转化成百分数

中学物理教学概论

《中学物理教学概论》教学大纲 学时：568 学分：3适用专业：物理学 一、课程的性质、目的和任务 本课程是一门综合性和实践性都很强的学生必修课程。它是以国家的教育方针为依据，以辨证唯物主义为指导，把物理学、教育心理学、哲学、教学理论和物理教学实践有机的结合起来，系统地研究中学物理教学过程的规律和实践。课程的目的是使学生掌握中学物理教学的一般规律和方法，进行教学技能（包括实验技能）的初步训练，为顺利从事中学物理的教学和研究，不断提高物理教学质量打好基础。 二、课程教学的基本要求 （1）通过学习中学物理教学的基本理论问题，了解中学物理教学的目的和任务、内容和结构，了解中学生学习物理的心理特点与思维规律，理解中学物理教学过程和教学原则；（2）通过学习中学物理教学过程的基本形式，掌握演示实验及组织学生分组实验的方法，掌握物理概念、物理规律的教学方法，了解物理复习的方法； （3）通过学习中学物理教学技能训练，掌握中学物理教学中的各种教学手段和教学技能，掌握教材分析的方法，掌握备课、说课的方法。 三、课程教学内容 （一）物理教学的基本理论问题 1．物理教学的目的和任务 中学教育的目的和任务中学物理教学的目的和任务 2．物理教学的内容与结构 课程、教材理论与结构方法物理学科的特点与结构中学物理课程的内容与结构中学物理教材的体系与结构 3．物理教学心理分析 教学心理因素分析的主要内容中学生学习心理的一般特点中学生学习物理的主要心理素质如何在课堂教学中发展师生的心理素质 4．物理教学过程和教学原则 中学物理教学过程中学物理教学原则 5．教学方法论 教学方法的概述近代教育史中教学方法的两大流派中学物理教学中常用的教学方法 各种教学方法的比较和综合运用改革教学方法的指导思想——启发式

周末练习卷答案版

2013-2014学年湖北省孝感高中高二4月月考数学试卷（带解析） 1、若，则（） A．0 B．1 C．2 D．3 【答案】C 【解析】级别不够 2015届湖南省浏阳、醴陵、攸县三校高三联考理科数学试卷（带解析） 2、由直线,,曲线及轴所围成的封闭图形的面积是（） A．B． C．D． 【答案】A 【解析】级别不够 2014-2015学年福建省三明市一中高二上学期第二次月考理科数学试卷（带解析） 3、计算：（） A．－1 B．1 C．8 D．－8 【答案】C 【解析】级别不够 2014-2015学年吉林省松原扶余一中高二上学期期末考试理科数学试卷（带解析） 4、曲线与直线及所围成的封闭图形的面积为（）． D． A．B． C． 【答案】D 【解析】级别不够 2015届安徽省皖南八校高三第一次联考理科数学试卷（带解析） 5、由直线，y=2，曲线及y轴所围图形的面积为（） A．21n2 B．21n 2-1 C．D． 【答案】A 【解析】级别不够 2015届山东省德州市第一中学高三10月月考理科数学试卷（带解析） 6.若则（）

A． B．C． D．1 【答案】B 【解析】级别不够 ：2013-2014学年山东省威海市高二下学期期末考试理科数学试卷（带解析） 7、（） A．B．C．D． 【答案】A 【解析】级别不够 2014-2015学年甘肃省高台一中高二9月月考数学试卷试卷（带解析） 8、已知有下列各式：，成立，观察上面各式，按此规律若，则正数（） A．4 B．5 C．D． 【答案】C 【解析】级别不够 ：2013-2014学年河北省石家庄市高二下学期期末考试理科数学试卷（带解析） 9、用三段论推理：“任何实数的平方大于0，因为是实数，所以”，你认为这个推理（） A．大前提错误B．小前提错误C．推理形式错误D．是正确的 【答案】A. 【解析】级别不够 2013-2014学年湘教版高二数学选修2-2基础达标6章末练习卷（带解析） 10、下列推理是归纳推理的是( )． A．A，B为定点，动点P满足|PA|＋|PB|＝2a>|AB|，得P的轨迹为椭圆 B．由a 1＝1，a n ＝3n－1，求出S 1 ，S 2 ，S 3 ，猜想出数列的前n项和S n 的表达式 C．由圆x2＋y2＝r2的面积πr2，猜出椭圆＝1的面积S＝πab D．科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇 【答案】B 【解析】级别不够 ：2012-2013学年浙江省绍兴一中高二下学期期中考试理科数学试题（带解析）

(完整版)《中学物理教学概论》知识点总结

中学物理教学概论 第一章中学物理教学目标 ①中学物理课程总目的：提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终身学习奠定良好基础。 中学物理课程的目的是确定物理教学目标的依据。 ②科学素养：一个人对科学的基本认识，态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。包括：科学知识、方法、思想、精神、应用、能力等方面 ③国际上对公众科学素养的评价：一、对科学术语和基本概念的认识。二、对科学研究过程和方法的认识。三、对科学、技术与社会相互关系的认识。 ④中学生应具备的科学素养：科学知识与技能、过程方法与能力、态度、情感与价值观、对科学、技术与社会关系的认识。 ⑤物理课程对提高科学素养的作用： 1.激发学生认识和探索自然规律的愿望，学习科学探究方法。 2.增进对自然界基本规律的认识，掌握终身发展所必需的基本知识与技能。 3.认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响。 4.逐步认识科学的本质，形成正确的科学观和世界观。 ⑥课程目标：课程目标是科学素养在中学物理学科中的具体表述，是物理教师确定中学物理教学目标的主要依据。 （1）义务教育阶段的物理课程目标变化： 1.把学生的好奇心、兴趣和积极的情感体验放在首位。 2.注重培养学生良好的思维习惯。 3.注重学生对科学探究过程和活动的参与和体验。 4.注重学生创新意识的培养。 5.注重培养正确的科学观和对社会与人类的责任感。 （2）高中物理课程标准变化： 1.注重奠定学生终身发展必备的知识、技能和能力基础 2.注重学生主体性和学习自主性，特别是科学探究方法的学习和自主学习能力的发展。 ⑦科学探究是物理学的本质特征之一 ⑧课程具体目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（目的：一是改变教学实践中存在的片面关注知识与技能的问题，二是为了表述的清晰与方便。） ⑨义务教育阶段物理教学目标： 一、学习最基本的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护的关系 二、经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习方式，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力。 三、培养学生对自然界和物理学的积极情感，初步形成科学态度和正确的价值观。 ⑩高中物理教学目标 一、学习物理学的基本知识，掌握实验基本技能，发展对物理学自身及其与其他学科和经济、社会关系的认识。

江苏省无锡市凤翔中学2019-2020年下八年级数学第12周周末练习(无答案)

江苏省无锡市凤翔中学2019-2020学年下八年级数学第12周周末练习 一、选择题:（本大题共有10小题，每小题3分，共30分） 1．函数y ＝22-+x x 中自变量x 的取值范围是 （ ） A ．x ≠2 B ．x ＞-2 C ．x ≥-2且2≠x D ．x ≥2且2-≠x 2．下列各式一定是二次根式的是 （ ） A ．7- B ．32m C ．12+a D ．b a 3. 下列说法中错误的是 ( ) A ．两组对边分别相等的四边形是平行四边形 B ．对角线相等的四边形是矩形 C ．矩形的对角线相等 D ． 平行四边形的对边相等 4. 下列事件中必然事件有 （ ） ①当x 是非负实数时，x ≥0 ; ②打开数学课本时刚好翻到第12页; ③13个人中至少有2人的生日是同一个月; ④在一个只装有白球和绿球的袋中摸球，摸出黑球. A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 5. 若22 2x x y +中的x 和y 的值都缩小2倍,则分式的值 （ ） A .缩小2倍 B .缩小4倍 C .扩大2倍 D .扩大4倍 6．2013年4月20日四川雅安芦山县发生7.0级地震，甲、乙两汽车运输公司分别承担了运送1600吨和2000吨救灾物资的运输任务．已知乙公司每天的运输量比甲公司每天的运输量多40吨，结果两公司用相同的天数完成了运送任务，问甲公司每天运输物资多少吨？若设甲公司每天运输物资x 吨，则依据题意列出 的方程为 A ．1600x ＝2000x ＋40 B ．1600x ＝2000x －40 C ．1600x －2000x ＝40 D ．2000x －1600x ＝40 （ ） 7．已知点A （11x y ，）、B （22x y ，）是反比例函数x k y =（0>k ）图象上的两点，若210x x <<，则有 . A ．210y y << B ．120y y << C ．021<

江苏省无锡市凤翔中学2019-2020年下七年级数学第6周线下周末练习(无答案)

江苏省无锡市凤翔中学2019-2020学年下七年级数学第6周线下周末练习 一．选择题（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1.下列运算正确的是……………………………………………（ ） A.632a a a =? B.6 3 2)(a a -=- C.2 2)(ab ab = D.236a a a =÷ 2.若βαβα∠∠∠∠，则＝是内错角，且与0 50的度数为…………………（ ） A.500 B.1300 C.500 或1300 D.无法确定 3.下列图形中，由AB//CD ，能得到∠1＝∠2的是…………………（ ） 2 1 21 A B C D D C C D 1 2 A A B B A C B D B 2 1 D C A 4. 若多项式224b kab a ++是完全平方式，则常数k 的值为 （ ） A ．2 B ． 4 C ．±2 D ．±4 5．下列各式中，不能用平方差公式计算的是 ( ) A ．(－x －y )(x －y ) B ．(x －y )(－x ＋y ) C ．(x ＋y )(－x ＋y ) D ．(－x ＋y )(－x －y ) 6．现有四根木棒，长度分别为4 cm ，6 cm ，8 cm ，10 cm ，从中任取三根木棒，能组成三角形 的个数为 ( ) A. 1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 7．一个多边形的每个内角都相等，每个内角与相邻外角差1000,那么这个多边形是 ( ) A ．七边形 B ．八边形 C ．九边形 D ．十边形 8.通过计算几何图形的面积可表示某些代数恒等式，下图可表示的数恒等式是（ ） A. 222 2b ab a b a +-=-）（ B. 2 222)(b ab a b a ++=+ C. ab a b a a 22)(22+=+ D.2 2))((b a b a b a -=-+ 二、填空题：（每空2分，共16分） 9．计算()2 4a -的结果为 ． 10．生物具有遗传多样性，遗传信息大多储存在DNA 分子上。一个DNA 分子的直径约为0.00000026cm.， 这个数据用科学记数法可表示为 cm ． 11. 一个多边形所有内角都是135°，则这个多边形是 边形． 12.已知一个三角形的两边长分别是4和8，第三边长是偶数，则第三边长为 13．如图，已知AB //CD ，E 是AB 上一点，DE 平分∠BEC 交CD 于D ，∠BEC ＝100°，则∠D 的度数为___________°． ab ab b a a a a 2a 2

周末练习(含答案)

周末练习--1 1．下列说法中正确的是() A．电子云通常是用小黑点来表示电子的多少 B．能量高的电子在离核近的区域运动，能量低的电子在离核远的区域运动 C．处于最低能量的原子叫基态原子 D．电子仅在激发态跃迁到基态时才会产生原子光谱 2．构造原理揭示的电子排布能级顺序，实质是各能级能量高低。若以E(n l)表示某能级的能量，以下各式中正确的是() A．E(5s)>E(4f)>E(4s)>E(3d) B．E(3d)>E(4s)>E(3p)>E(3s) C．E(4s)E(4s)>E(4f)>E(3d) 3．价电子排布为5s25p1的元素，在周期表中的位置是() A．第四周期第ⅤA族B．第五周期第ⅢA族 C．第五周期第ⅠA族D．第四周期第ⅢA族 4．元素电负性随原子序数的递增而增强的是() A．Na K Rb B．N P As C．O S Cl D．Si P Cl 5．已知X、Y元素同周期，且电负性X>Y，下列说法错误的是() A．第一电离能Y可能小于X B．气态氢化物的稳定性：H m Y大于H n X C．最高价含氧酸的酸性：X对应的酸性强于Y对应的 D．X和Y形成化合物时，X显负价，Y显正价 6．下列各组粒子，半径大小比较中错误的是() A．K>Na>Li B．Na＋>Mg2＋>Al3＋ C．Mg2＋>Na＋>F－D．Cl－>F－>F 7．下列关于元素第一电离能的说法不．正确的是() A．钾元素的第一电离能小于钠元素的第一电离能，故钾的活泼性强于钠

B．因同周期元素的原子半径从左到右逐渐减小，故第一电离能必依次增大 C．最外层电子排布为n s2n p6(若只有K层时为1s2)的原子，第一电离能较大 D．对于同一元素而言，原子的电离能I1

六合区2018年初中招生入学24问

六合区2018年初中招生入学24问 1．招生过程中要执行哪“八不”要求？ 答：义务教育招生过程中要严格执“八不”要求：不得以任何名义提前开展招生工作及签约录取学生；不得进行违规和虚假招生宣传（包括初中校进小学、小学进幼儿园进行招生宣传）；不得自行组织或与社会其他教育机构合作组织以择优、选拔生源为目的的各类考试或测试；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书等作为招生入学的依据或参考；不得以任何名义分设实验班、重点班、快慢班等。应均衡师资、均衡生源；不得以政府、单位、基金会等名义收取任何与入学挂钩的捐资助学款或其他费用；不得无计划招生、超计划招生；城区公办学校不得以任何名义招收住宿新生。 2.2018年初中新生报名需要什么条件？ 答：应届小学毕业生应在施教区初中报名，其户口应随监护人在同一户籍，且原则上应在2018年5月13日前取得所在施教区家庭正式常住户籍，户籍与实际居住地的产权证明相一致。“同一户籍”指儿童和监护人户口同簿。“产权证明”是指监护人的实际房屋所有权证，持证人应为儿童的监护人，而不是与他人共有权证。“实际居住”指非空挂，确实居住在产权证所在处。在审核材料时，监护人应尽到告知义务，不得隐瞒、造假，并配合学校及有关部门做好证件材料的核实工作。 3. 六合区公办初中施教区如何查询？ 答：微信搜索公众号“南京本地宝”，关注南京本地宝微信号；对话框输入【六合中学】即可一键查看六合区初中学区划分信息；街（镇）内各初中的施教区由街（镇）中心学校本着就近入学的原则划定，应届小学毕业生监护人可向相应的街镇中心学校或相关初中咨询。 4. 2018年初中新生如何报名？ 答：为进一步规范我区义务教育学校招生行为，加大招生过程管理力度，促进招生工作公平公正，所有符合六合主城公办初中报名条件的应届小学毕业生必须在4月30日-5月13日自行自行微信搜索公众号“南京本地宝”，关注南京

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的价值观 高中物理教学目标 i 、学习物理学的基础知识、掌握实验基本技能，发展对物理学自身及其 与其他学科和经济、社会关系的认识ii 、经历科学探究过程，学习物理学的研究方法，参加实践活动，培养 科学探究能力 iii 、深化认识和探索自然地积极情感体验，形成敢于坚持真理、勇于创 新和实事求是的科学态度和正确的价值观2．a.科学探究的基本要素 P20表格 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分 析与论证、评估、交流与合作 b.物理教材分析依据 教育目的与教学要求、学科体系，即物理学的知识结构、学生的认知结构 特点和认识规律 3. a.中学物理教学原则 （1）科学性、教育性、艺术性相结合的原则 （2）激发学习兴趣和探究欲望的原则（3）创设物理环境，突出观察、实验、探究的原则 （4）启发思考、交给方法的原则（5）联系生活、技术、社会实际的原则 b.中学物理常用的教学模式 启发——引导模式；自学——讨论模式；探究模式；课题研究模式；合作 学习模式 4. a. 什么叫物理规律？举例子。 答：物理规律反映物质结构及物质运动中诸多要素之间内在的必然联系， 表现为某物理状态下或某物理过程中相关要素之间在一定条件下所遵从的关系， 通常有定律、定理、原理、法则、方程等。 b.什么是物理概念？ 物理概念是在客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映， 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

第四周周末练习和答案

初二第四周周末练习姓名_______组号______ 一、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下面加点的词 A．从．流飘荡 B．负．势竞上 C．窥谷忘反．： D．在昼．犹昏： ①任意东西 ．．（） ．．（）④争高直指 ．．飘荡（）③天山共色 ．．（）②从流 2．用现代汉语翻译下面句子。 （1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。________________________________________ （2）经纶世务者，窥谷忘反。___________________________________________ （3）急湍甚箭，猛浪若奔。_____________________________________________ （4）横柯上蔽，在昼犹昏。 3．本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适生活。的人生态度。 4.下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（D） A、这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文文中少有的佳作。 B、“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了自富阳至桐庐间山水的特点。 C、“负势竞上”、“争高直指”，作者以动写静，给本来是静止的山，赋予了奋发向上的无穷的生命力。 D、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。 二、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1．解释下列加点词在文中的意思。 (1)一食．或．尽粟一石食：_____或：(2)才美不外见．见： (3)且欲与常马等．不可得等：(4)安．求其能千里 ．．安．：