2008-2014年自考心理的生物学基础试卷

2008年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）

1、由于垂体生长素分泌过多，导致极端肥大症的年龄是在

A、儿童期

B、青春期

C、成年期

D、老年期

2、大脑视皮层中与颜色知觉有关的脑区是

A、V1

B、V2

C、V3

D、V4

3、受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种

A、敏感化学习

B、条件反射学习

C、习惯化学习

D、操作条件反射学习

4、根据功能，可以将神经元分为三大类，其中不包括下列哪一项？

A、感觉神经元

B、运动神经元

C、双极神经元

D、中间神经元

5、内环境是人体内细胞直接接触的环境，以下选项不属于其主要作用的是

A、为细胞提供营养物质

B、接受细胞排出的代谢产物

C、为细胞活动提供条件

D、促进细胞繁殖

6、下列选项中不属于糖皮质激素的主要作用的是

A、促使血糖增高

B、抑制蛋白质的合成

C、调节水盐代谢

D、影响脂肪代谢

7、巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特征的是

A、兴奋与抑制过程的强度

B、兴奋与抑制过程的平衡性

C、兴奋与抑制过程的灵活性

D、兴奋与抑制过程的稳定性

8、引起不随意注意的刺激具有

A、隐蔽性

B、新异性

C、预期性

D、连续性

9、异相睡眠是睡眠过程中周期性出现额一种激活状态，此时测量其脑电波会呈现出

A、同步化慢波

B、去同步化慢波

C、同步化快波

D、去同步化快波

10、人体感受器官中向大脑传递信息量最多的是

A、视觉器官

B、听觉器官

C、嗅觉器官

D、味觉器官

11、副交感神经系统的活动可使

A、心率加快，把血液转入大脑和肌肉

B、心率加快，把血液转入消化道

C、心率降低，把血液转入大脑和肌肉

D、心率降低，把血液转入消化道

12、发现动物脑中存在所谓“快乐中枢”的实验是

A、水迷津

B、跳台-电击回避

C、睡眠剥夺

D、自我刺激

13、随意注意发生时，大脑中兴奋水平选择性下降的神经部位是

A、初级感觉皮层

B、丘脑网状核

C、中脑网状结构

D、额叶-丘脑系统

14、“狼来了”的故事反映的是

A、敏感化学习

B、条件反射学习

C、操作条件反射学习

D、习惯化学习

15、驾驶等技能性动作自动化的过程是

A、陈述性记忆过程

B、非陈述性记忆过程

C、陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程

D、非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程

16、导致命名性失语症的脑区损伤位于大脑

A、左半球颞顶叶

B、右半球颞顶叶

C、左半球额叶

D、右半球额叶

17、一位失语症病人能正常说话，也能听懂别人的话，也能听懂别人的话，但是不能复述别人的话，这位病人所患的是

A、感觉性失语症

B、运动性失语症

C、传导性失语症

D、命名性失语症

18、下列选项中，和慢波睡眠障碍有关的是

A、猝倒

B、睡眠发作

C、夜惊症

D、入睡前幻觉

20、根据反射弧的中枢范围的不同，下列反射中，最简单的反射是

A、呼吸运动

B、非条件反射

C、膝跳反射

D、条件反射

21、躯体感觉、运动中枢投影区与其控制的躯体各部的关系是

A、上下倒置、左右交叉

B、上下一致，左右交叉

C、上下倒置，同侧控制

D、上下一致，同侧控制

22、通过建立条件反射，一个人可以对没有威胁性的事物产生害怕情绪，对此起关键性作用的脑结构是

A、视交叉上核

B、松果体

C、杏仁核

D、室旁核

23、如果裂脑人的左手和右手分别拿着一支铅笔和一个网球（两者不能被看到），他能够说出手中所拿的东西是

A、铅笔和网球

B、铅笔

C、网球

D、其他

24、幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种

A、敏感化训练

B、条件反射训练

C、习惯化训练

D、操作条件反射训练

25、下列物质中既能发挥神经递质的作用也能发挥神经调质的作用的是

A、GABA

B、去甲肾上腺素

C、5-HT

D、内啡肽

二、填空题（共10题，每空1分，共20分）

26、E-S理论通过和维度间的差异来界定个体间的心理学差异。

27、神经心理学家鲁利亚将语言分为两种，分别为和。

28、顺行性遗忘表现为，患者在感觉刺激后，不能做出对的正确反应。

29、特异性投射系统在丘脑的关键神经结构是，非特异投射系统在脑干的关键神经结构是。

30、被称为“内分泌之首”的腺垂体位于垂体；神经垂体位于垂体。

31、某种特定的外界刺激作用于人体，一定潜伏期后，可在相应脑区记录到电位变化，称为，也叫ERP。

32、人类视网膜上有视杆细胞和视锥细胞。视杆细胞对于光线敏感，是形成，视网膜的中央凹区域只有视锥细胞，与。

33、借用信息加工的术语，记忆是人脑对外界输入的信息进行，和的过程。

34、动作电位产生的过程包括去极化、、和。

35、男女两性的差异主要在于性腺的差别，男性有，女性有。

三、名词解释（共5题，每题3分，共15分）

36、维尔尼克失语症

37、生命中枢

38、激素

39、感觉

40、突触

四、简单题（共4题，每题5分，共20分）

41、简述视觉信息加工的两条通路以及它们各自的功能。

42、如果给正常人被试的左视野和右视野分别呈现日常生活用品的图片，并要求被试说出该用品名称，则其对于左、右视野中呈现物品的命名速度会不会不同？为什么？

43、试以“裂脑人”研究结果为依据，说明大脑两半球功能的不对称性。

44、有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统？

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

45、什么是慢波睡眠？慢波睡眠分为几期？各期的特点是什么？

46、试分析6岁小孩学习游泳时可能产生怎样的情绪反应？

2009年10月05621心理的生物学基础试卷

一、单项选择题（共25分）

1．注意的特征之一是集中性，它的另一特征是（）

A忽略性B选择性C主观性D随意性

2．短时记忆的特点是（）

A容量有限，保持时间较短B容量无限，保持时间较短

C容量无限，保持时间较长D容量有限，保持时间较长

3．一类由内分泌腺和内分泌细胞分泌的，并且通过血液或组织液传递而发挥作用的高效能生物活性物质被统称为（）P44

A激素B神经递质C动作电位D神经调质

4．通过测量大脑不同区域活动的耗氧情况，不需要注射，无创伤，但能够在几秒钟内精确定位活动脑区的技术是（）P9

A诱发电位记录B计算机轴断层扫描C核磁共振显影D正电子放射层扫描

5．在人们清醒时闭上眼，什么事也不想时的脑电波与睁眼时相比波幅稍高也稍慢，每秒8-13次，这种脑电波叫（）P67

Aα波Bβ波Cγ波Dδ波

6．负责将半球内不同脑部连接起来的是（）P22

A连合纤维B联络纤维C胼胝体D放射纤维

7．乐音失认症患者，多为损伤了（）P64

A左侧半球颞叶次级听皮层B右侧半球颞叶次级听皮层

C两侧半球颞叶初级听皮层D两侧半球颞叶次级听皮层

8．大脑左半球弓状束损伤导致（）P106

A运动性失语症B感觉性失语症C传导性失语症D命名性失语症

9．与情绪相比，情感明显具有（）P109

A情境性B激动性C暂时性D稳定性

10．与效应器相连，执行把中枢神经系统的指令传送到肌肉的功能，使机体产生行动的神经元是（P29 A外周神经元B感觉神经元C运动神经元D中间神经元

11．学会游泳是一种（）P88

A情绪记忆B程序性记忆C情景记忆D语义记忆

12．在静息状态下，通过两根分别插入神经细胞内外的连接放大器的记录电极可发现膜电位是（P31 A内外相等B内正外负C内负外正D不能测量

13．如果胰岛功能亢进，一般会引起（）P48

A糖尿病B低血糖症C尿崩症D高血糖症

14．在个性心理各种特性中，受到个体先天生物学因素影响较大的一部分是( ) P123

A人格B情绪C身体D气质

15．在静息状态下，神经元细胞内液中浓度大于其在细胞外液中浓度的离子是（）P

A、Na+钠

B、Ca2+钙

C、Cl－氯

D、K+钾

16．有机体内的激素水平和神经系统活动的关系表现为（）P45

A激素水平控制和调节着神经系统的活动

B神经系统的活动调节和控制着激素分泌

C激素分泌和神经系统的活动无关

D激素水平和神经系统的活动相互制约

17．非陈述性记忆的特点是（）P88

A可通过语言传授获得，提取不需要意识参与

B可通过语言传授获得，提取需要意识参与

C通过反复尝试逐渐获得，提取需要意识参与

D通过反复尝试逐渐获得，提取不需要意识参与

18．导致布洛卡失语症的脑区损伤位于大脑（）P100

A左半球颞叶B右半球颞叶C左半球额叶D右半球额叶

19．随意注意发生时，大脑中能够对初级感觉皮层活动产生选择性抑制影响的是（）P81

A额叶－丘脑系统B非特异性投射系统C特异性投射系统D脑干网状系统

20．如果给裂脑人呈现英文单词“HEART”，该单词的两个字母“HE”被呈现在他的左侧视野，字母“ART”呈现在其右侧视野，当要求他用左手挑选一张图片以表示自己所看到的，此人所选的图片上画着P102 A一颗心B一个男孩C艺术造型D其他

21．皮层后联合区的位置和主要功能分别是（）P19

A分散于各感觉区附近，与决策有关

B位于额叶运动区，与决策有关

C分散于各感觉区附近，与知觉信息加工有关

D位于额叶运动区，与知觉信息加工有关

22．条件反射建立的重要条件是（）

A感觉神经元被激活后，中间神经元立刻被激活B中间神经元被激活后，感觉神经元立刻被激活C感觉神经元被激活D中间神经元被激活

23．下列神经递质与情绪调节、饮食、睡眠－觉醒的控制有关的是（）P34

A、5－HT

B、GABA

C、Ach

D、DA

24．在异相睡眠中，脑电变化和以肌电为代表的行为变化之间的关系表现为（P68

A两者同步B脑电迟后C脑电超前D两者分离

25．与味觉有关的脑结构是（）P59

A疑核B豆状核C脑干孤束核D橄榄核

二、填空题（共20分）

26．神经元具有两个主要的特性：和。P30

27．神经垂体分泌两种激素：和。P40

28．梦呓、、等属于慢波睡眠障碍，均出现在慢波睡眠3、4期，儿童多见。P72 29．一侧大脑半球的皮层躯体感觉中枢与对侧躯体各部分有的关系，但中枢投影区的大小与体形大小无关，而是取决于躯体的。

30．电极从头皮记录到的电位变化称为，可在一定程度与人的联系。P6

31．朝向反射发生时，机体自主神经功能变化导致头部血管，躯体血管。P78

32．电突触传递的结构基础是；化学性突触是以作为媒介进行传递的。P33 33．颜色知觉加工的高级中枢位于皮层的区。P53-54

34．从性别差异的角度上看，一般来说，男性的大脑比女性的要，这主要是由于差异引起的。35．关于表达性语言的形成，鲁利亚认为，大脑皮层言语区前侧部损伤会引起，而大脑皮

层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的。P101

三、名词解释（共15分）

36．假怒：P114

37．反响回路：8.3P93

38．脑结构与脑功能模块学说：P26

39．神经递质：P33

40．发作性睡病：P72

四、简答题（共20分）

41．什么是激素作用的特异性？举例说明之。P45

42．俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这一心理现象的神经生理基础可能是什么? P35 43．简述在睡眠周期的相互作用模型中，蓝斑和脑桥大细胞区对于睡眠周期的控制。P75 44．试比较大脑左半球前部与后部的言语功能区的差别。P105

五、论述题（共20分）

45．如何理解人的情绪生理反应、情绪主观体验以及两者的关系？P109 46．什么是失认症？视觉失认症分为几种？各自的特点是什么？P62

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）

1、下列感觉结构中，有一个与其他三个不属于同一个感觉系统的是（）

A、视网膜

B、神经节细胞

C、基底膜

D、视觉皮层

2、人的大脑中有一个“生命中枢”，掌管着我们的呼吸、心跳、胃肠运动、排泄等等，它是（）

A、大脑皮层底面与半球内侧缘

B、延髓

C、胼胝体

D、丘脑

3、大脑神经元在发放动作电位时，遵循一定的规律，即（）

A、接收传入的信息越强时，发放的动作电位幅度越大

B、动作电位在沿着轴突传导时，会逐渐减弱

C、动作电位要么不产生，若产生就有固定的额定强度

D、动作电位在沿着轴突传导时，幅度会逐渐得到增强和放大

4、人体主要的内分泌腺不包括（）

A、脑垂体

B、甲状腺

C、胰岛

D、下丘脑

5、假如你正在一个睡眠实验室工作，现在是晚上，你正在监测被试的睡眠记录。随着时间的流逝，你将会看到（）

A、由4个睡眠阶段组成的睡眠周期逐渐变长

B、快速动眼睡眠的时间逐渐变长

C、睡眠的第3、4阶段逐渐变长

D、做梦的频率逐渐减少

6、电生理学研究证明，对丘脑网状系统具有兴奋作用的是（）

A、特异投射系统

B、感觉接替核

C、额叶——丘脑系统

D、中脑网状结构

7、酒精中毒者常常会出现易忘近事，而远的记忆仍存在的现象，这属于（）

A、顺行性遗忘

B、逆行性遗忘

C、健忘症

D、心因性遗忘

8、认为脑功能的局部损伤是和特定的语言功能障碍有关的学者是（）

A、布洛卡

B、维尔尼克

C、鲁利亚

D、潘菲尔德

9、艾森克的人格理论认为，内、外向性特质的个体差异取决于（）

A、边缘系统的激活水平

B、脑干网状下行激活系统

C、皮层兴奋性水平

D、交感和副交感神经系统的功能平衡状态

10、如果人在幼年时间患上甲状腺功能低下，会出现（）

A、智力低下，反应迟钝，发育迟缓

B、食欲亢进，易饥饿，食量大增，但反而日渐消瘦

C、肢端肥大症

D、心动过速，血压升高

11、下列关于儿童注意缺陷障碍症候的陈述中，不正确的是（）

A、表现出与年龄不相称的注意力分散

B、行为抑制困难

C、不可抑制的情绪冲动

D、智力低下

12、患者具有能说出单词，但构音不清晰，造不出完整的句子，时有错话和不自主的言语重复等临床表现，一般为（）

A、布洛卡区损伤

B、维尔尼克区损伤

C、角回损伤

D、小脑损伤

13、气质是指哪方面的人格特征？（）

A、让人们变得“紧张”或难以预测

B、学来的，特别是从家长和同龄人那里学来的行为倾向

C、具有很多生物基础

D、导致心理障碍

14、大脑中大多数神经元的静息电位是（）

A、内负外正70-90毫伏

B、内正外负70-90毫伏

C、内负外正100-110毫伏

D、内正外负100-110毫伏

15、直接参与应激的反应，且能提高应激能力的是（）

A、肾上腺素

B、正肾上腺素

C、去甲肾上腺素

D、肾上腺皮质激素

16、脑电活动记录技术（EEG）是近年来广泛应用于认知神经科学的研究手段，它记录到的是（）

A、大脑不同区域在活动时的耗氧情况

B、脑代谢时不同区域消耗的葡萄糖情况

C、来源于大脑内部的电位变化

D、大脑内部特定神经元的动作电位

17、视觉腹侧通路受损的患者，不能有效地完成（）

A、物体识别任务

B、标志性任务

C、对移动的物体进行定位

D、A、B、C三项任务

18、快速眼动睡眠也称为异相睡眠，这种睡眠的典型脑电波是（）

A、同步化快波

B、同步化慢波

C、去同步化快波

D、去同步化慢波

19、经典条件反射和操作条件反射，属于（）

A、运动型学习

B、关系型学习

C、联合型学习

D、非联合型学习

20、生理心理学家研究发现，朝向反应最稳定的重要生理指标的获得是通过（）

A、正电子断层扫描技术（PET）

B、实验性切除技术

C、脑电活动记录技术（EEG）

D、核磁共振显影技术（MRI）

21、我们在感觉紧张时，通常身体内部会发生一系列生理变化，例如：心跳加快，呼吸急促等等，这些变化通常是下列哪个选项的功能？（）

A、副交感神经

B、交感神经

C、感觉神经元

D、运动神经元

22、与恐惧反应有关的是（）

A、网状结构

B、边缘系统

C、中央杏仁核

D、海马

23、我们人类吃食物时分泌唾液是一种天生固有的生理反应，称为（）

A、习惯化

B、印记动作

C、条件反射

D、非条件反射

24、下列情境中，需要随意注意的是（）

A、集会上，突然发现自己的女朋友

B、家长会上，听到其他的家长在小声议论自己的孩子

C、安静的课堂上，有人的铅笔盒落到地上

D、音乐会间隙，背几个单词

25、实施过额叶白质切除术的病人一般容易发生的后遗症是（）

A、抑郁、焦虑

B、恐惧、攻击行为

C、容易激动

D、缺乏计划

二、填空题（共10题，每空1分，共20分）

26、人体内的每一个化学反应都是在体液中进行的，其中约占体液60%的是细胞，约占体液40%的是细胞。

27、神经细胞又称为神经元，神经元的形态多种多样，但其结构都可以分为和。

28、感觉的产生是由感受器或感觉器官、和三部分的整体活动来完成的。

29、注意产生的中枢过程是和的相互诱导，诱导分为和。

30、鲁利亚认为，大脑皮层言语区前侧部损伤，会引起障碍，而大脑皮层言语区后侧部损伤，则会破坏的各个系统。

31、神经元根据功能区分，可以分为感觉神经元、和。

32、人的肾上腺髓质分泌两种激素，即和。

33、根据睡眠障碍发生的机制和行为表现，可将睡眠障碍区分为和。

34、记忆是人脑对外界输入的信息进行、和的过程。

35、情绪反应由、和三个不同层面的部分组成。

三、名词解释（共5题，每题3分，共15分）

36、激素

37、突触

38、命名性失语症

39、外显记忆

40、心理活动的动力

四、简单题（共4题，每题5分，共20分）

41、请比较脑功能定位说和整体说。

42、请简述感觉和知觉的区别与联系。

43、请简述在新异刺激引起的朝向反向中，机体的生理活动所发生的变化。

44、简述人在愤怒状态下的生理变化。

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

45、请以“裂脑人”的例子论述“大脑两半球分工差异”学说。

46、（1）请描述异相睡眠的量和年龄的关系特点。

三、名词解释（共5题，每题3分，共15分）

36、边缘系统

37、布洛卡失语症

38、异相睡眠

39、失认症

40、静息膜电位

四、解答题（共4题，每题5分，共20分）

41、试说明自主神经系统如何维持人体内环境的稳态

42、请比较电突触和化学性突触的主要差异

43、大脑左右半球在言语功能上有何不同

44、为什么情绪与认知是密不可分的

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

45、根据记忆的痕迹理论观点，设计一个识记学习材料的合理方案

46、某社区，张大妈是出了名的不好相处，经常因为小事情与另据发生冲突，瞪着圆圆的眼睛发怒，经常让人觉得不可理喻。后来在社区组织的一次体验中，发现张大妈的某种激素水平过高，于是张大妈去

医院进行了治疗。一段时间后，邻居们发现张大妈好相处了，不再乱发脾气了。张大妈认为这种药物很好，于是擅自增加了剂量服用。结果不久，人们发现张大妈变得不爱理人，反应迟钝了。

请根据上述材料，运用你所学的知识，推测是哪种激素水平的变化导致了张大妈行为特征的变化，并分析造成这种变化的原因。

2013年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分）

1、20世纪初拉什利（https://www.wendangku.net/doc/db3522184.html,shley）发现与大鼠学习和记忆能力损失的程度显著相关的是（）

A、大脑皮层损毁的部位

B、大脑皮层损毁的范围

C、切除手术的方法

D、大鼠的年龄

2、神经系统中将半球内相应的新皮层区连接起来，负责两个半球之间信息传递的最大的连合纤维是（）

A、大脑皮层底面与半球内侧缘

B、延髓

C、胼胝体

D、丘脑

3、神经系统中有一种神经元，负责连结中枢神经系统中不同区域的神经元，它们接受来自其他神经元的信息，并把信息传递给其他的神经元。这种神经元称为（）

A、感觉神经元

B、运动神经元

C、中间神经元

D、连接神经元

4、脑垂体分泌的促激素——ACTH能够刺激（）

A、肾上腺髓质释放肾上腺素

B、肾上腺皮质释放糖皮质激素

C、肾上腺髓质释放去甲肾上腺素

D、肾脏分泌的肾素

5、尽管感受器的结构和功能差异很大，但是它们都具有一些共同的生理特性。下列描述中不是感受器的共同生理特性的是（）5-52

A、不同的感受器具有不同的适宜刺激

B、感受器对其适宜刺激的感受阀值最低

C、对于特定的感受器来说其感受阀值是恒定的

D、感受器都具有换能功能

6、清醒状态下的脑电波被称为β波，这是一种（）6-68

A、低幅快波

B、低幅慢波

C、高幅快波

D、高幅慢波

7、一个人正在思考问题，对其外界环境发生的事情“视而不见”，是因为（）7-79

A、视觉感受器的高活动状态，抑制了思维中枢

B、视感觉皮层高度兴奋，抑制了思维中枢

C、思维中枢兴奋，抑制了视觉感受器

D、思维中枢兴奋，抑制了视感觉皮层

8、酒精中毒者常常会出现易忘近事，而远的记忆仍存在的现象，这属于（）8-96

A、顺行性遗忘

B、逆行性遗忘

C、健忘症

D、心因性遗忘

9、造成患者言语感觉和理解障碍的脑损伤一般出现在（）9-101

A、布洛卡区

B、角回

C、维尔尼克区

D、小脑

10、人的情绪色彩和情绪反应的剧烈度，在很大程度上取决于（）10-115

A、边缘系统的状态

B、网状结构的状态

C、中央杏仁核的状态

D、海马的状态

11、下列有关艾森克人格理论的陈述，正确的是（）11-127

A、皮层兴奋水平低的人，表现为外向型人格特质

B、皮层兴奋水平低的人，表现为内向型人格特质

C、皮层兴奋水平高的人，表现为精神质型人格特

D、皮层兴奋水平高的人，表现为神经质型人格特质

12、随着科学技术的进步，科学家发现一些新的研究手段可以用于来探索人脑的结构和功能。其中具有足够高的时间分辨率，无损伤且较易获得，为其他脑活动观测方法所不及的工具是（）1-8

A、脑电记录

B、计算机轴断层描技术

C、正电子放射层描技术

D、核磁共振显影技术

13、身心疾病又称心理生理疾病，是由心理社会因素诱发的疾病，心理社会因素对躯体影响的中介是（）

A、神经系统

B、内分泌系统

C、免疫系统

D、ABC全是

14、动作电位产生时，在时间顺序上有固定的过程，依次是（）3-31

A、去极化→反极化→复极化→超极化

B、复极化→去极化→超极化→反极化

C、反极化→去极化→超极化→复极化

D、去极化→超极化→反极化→复极化

15、通过负反馈作用，激素使垂体前叶激素分泌减少的途径是通过（）4-46

A、刺激下丘脑释放激素的释放

B、抑制下丘脑抑制激素的释放

C、抑制下丘脑释放激素的释放

D、刺激下丘脑抑制激素的释放

16、一名中风患者向亲人抱怨其不能欣赏音乐，什么样的音乐在他听来都是一个调子，去医院检查发现

人格心理学试题及解答

人格心理学练习题一答案 一.单项选择题（将正确答案填入下面的表格） 1. 人格心理学是探究个体的( A )及其适应等领域的表现和规律的科学。 A.人格结构.动力.发展 B人格评价 C. 人格变态 D.人格元素.组织.特质 2.本我的活动遵循( A ) 。 A.快乐原则 B.道德原则 C.现实原则 D.法律原则 3.“从小看大，三岁知老”反映了人格的( A ) 。 A.稳定性 B.生物性 C.个别性 D.整体性 4.对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是（ A ）。 A.奥尔波特 B. 卡特尔 C.艾森克 D. 艾里克森 5.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（ B ） A.自我统一性 B.机能自主 C.创造性自我 D.统我 6.弗洛伊德提到可以通过（ A ），了解无意识过程。 A.梦的解析 B.谈话 C.量表 D.绘画 7. 受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于（ D ）。 A.建构疗法 B. 认知疗法 C. 行为疗法 D. 个人中心疗法 8. 艾森克把（ B）看做是神经质的神经生物学基础。。 A、外周神经系统 B.自主神经系统 C.激素 D.神经递质 9.能力特质在卡特尔的特质理论中属于（ D ） A.一般特质 B. 共同特质 C.表面特质 D.根源特质 10. 艾森克的人格结构中包括内外倾.精神质和（ A ）三个人格维度。 A.神经质 B.宜人性 C.聪慧性 D.开放性 11.对自己暗恋的人，也觉得对方也喜欢自己，在防御机制上属于( C )。 A.压抑 B.合理化 C.投射 D.反向形成 12.人格成分中不包括（A ）。

A.情绪过程 B.气质 C.性格 D.能力 13. 在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（ D ）。 A.与刺激有关 B.与刺激无关 C.在反应之前 D.在反应之后 14.主题统觉测验是可以了解（ B ）动机测验。 A.意识 B.潜意识 C.行为 D.都不是。 15. 强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（ B ）。 A.华生 B.班杜拉 C.罗杰斯 D.斯金纳 16.爱与人交往，喜欢热闹的气质类型是( B ) 。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 17. 人格结构包括能力.气质.性格.自我和（A）。 A.需要动机及价值观 B. 情绪 C.外倾 D.内倾 18.人格中遗传占主导部分的是（ A ）。 A.气质 B. 自我 C. 性格 D. 能力 二、简答题 1.简述人格的概念机包含的主要成分。 人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力.情绪需要.动机.兴趣.态度.价值观.气质.性格和体质方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。 2.什么是人格评鉴，涉及哪些变量？ 指在具体的条件下以系统的方式来收集有关人格的资料。有系统的收集这个人或这些人的有关资料，涉及的变量很多。所要收集的资料最起码要涉及下列四种变量：情境的性质.刺激的性质.指导语的性质和被试反应的性质。收集到资料之后，还要根据资料进行评分.分析和解释，然后才有可能对一个人或许多人的人格特征作出评定。 3．简述人格的基本特征。 人格的结构性；人格的整体性；人格的稳定性；人格的独特性；人格的社会性 4.什么是人格心理学，其主要研究内容是什么？ 人格心理学是探究个体的人格结构.动力.发展及其适应等领域的表现和规律的科学，包括理论研究和应用研究。作为心理学的一个分支学科，人格心理学是当代心理学学科体系中唯一从整体上探讨人的认知.需求.感情.意志和行为的复杂组织的一门学科，也是唯一系

05621心理的生物学基础

05621 心理的生物学基础 发布时间： 2007-10-30 10:16:51 被阅览数： 1282 次来源：苏州自学考试网 文字〖大中小〗自动滚屏（右键暂停） 05621 心理的生物学基础 2006-12-05 南京师范大学编（高纲号0754） 一、课程性质及其设置目的与要求 《心理的生物学基础》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(独立本科)的一门专业基础必修课程。本课程的设置是为了使考生基本掌握有关心理现象发生与变化的生理学基础知识，为进一步学习与掌握其他心理学专业课程打基础。 本课程是《基础心理学课程》等之后的后继课程。通过系统学习，可使考生比较系统地掌握心理现象生理机制的基础知识、原理和研究方法，加深对脑与心理关系的辨正唯物主义观的理解，学会运用相关知识分析和解释心理及心理疾病发生的生物学基础。 二、考试目标(考核知识点、考核要求) 第一章绪论 （一）考核知识点 1、研究的对象、性质和意义 2、研究的方法与技术 3、相邻学科 4、研究历史 （二）考核要求 1、识记： (1) 概念 (2) 研究对象与性质 (3) 刺激法、电记录法和PET技术 (4) 心理生理学、神经心理学和认知神经科学 (5) 近代的主要研究 2、领会： (1) 研究的意义 (2) 各种方法与技术的基本特点 (3) 冯特的贡献和现代进展 3、应用： 谈谈生理心理学与心理生理学、神经心理学和认知神经科学的关系。 第二章注意的神经过程 （一）考核知识点 1、注意的神经解剖学基础 2、注意的神经生物学理论 （二）考核要求 1、识记： (1) 警觉网络中NA, DA, 5-TH和胆碱能系统的作用 (2) 顶叶、中脑上丘和丘脑枕核在注意定向中的作用 (3) 丘脑闸门控制理论 2、领会： （1）额叶在执行网络中的作用 （2）形状识别的选择性神经模型 第三章感觉过程 （一）考核知识点 1、视网膜的结构特点 2、颜色视觉的现代观点 3、外侧膝状体对视觉信息的平行处理 4、视皮层对视觉信息的平行处理 5、声音频率与强度分析 （二）考核要求 l 、识记： (1) 视网膜中各种细胞的主要功能 (2) 颜色视觉过程的三阶段 (3) 视皮层神经元的简单细胞，复杂细胞、方位柱、颜色柱、优势眼柱和超柱 2、领会： (1) 外侧膝状体对视觉信息的平行处理

全国2010年10月自学考试05621心理的生物学基础试题答案

2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 05621 心理的生物学基础试卷 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分） 1、生物体受到强的伤害性刺激作用后，使弱刺激引起的反应明显加强，这是一种（ A ）8-85 A、敏感化学习 B、条件反射学习 C、操作条件反射学习 D、习惯化学习 2、与大脑皮层运动区共同控制肌肉运动，调节姿势和身体平衡的脑部结构是（ D ）2-22 A、中脑 B、间脑 C、边缘系统 D、小脑 3、大脑皮层的言语运动中枢是（ B ）9-101 A、维尔尼克区 B、布洛卡区 C、角回 D、颓下回 4、小王一家出去度假，晚上每人分别睡在各自的卧室，第二天早上起来，大家发现小王睡在客厅，将小王叫醒后， 他说自己也不知道为什么跑到客厅里来了。请问小王可能患有哪种睡眠障碍？（ C ）6-72 A、入睡前幻觉 B、夜惊症 C、睡行症 D、睡眠麻痹 5、脑科学的研究发现，变态人格与下列哪个脑结构的损伤有关？（ C ）11-129 A、颞叶皮层 B、海马 C、额叶皮层 D、脑岛 6、大部分初级视皮层接受的信息输入到v2区，然后分成几条通路？（ B ）5-55 A、1 B、2 C、3 D、4 7、调节和控制自主神经系统活动的最高中枢是（ B ）2-12 A、丘脑 B、下丘脑 C、边缘系统 D、大脑皮层 8、神经系统的结构和功能单位是（ B ）3-29 A、反射弧 B、神经元 C、突触 D、神经回路 9、生理心理学研究的传统方法是以啮齿类或低等哺乳动物为对象，通过实验性切除，观察动物随后的行为反应。 实验性切除的方法有（ B ）1-6 A、记录特定脑区的事件相关电位 B、在皮层下区域插入电极，通电使神经元内物质电解 C、给动物注射经过加速器处理的能放射正电子的葡萄糖 D、测量流向活跃脑区血液中的氧浓度变化 10、在声源空间定位编码中，高频声波编码的基础是（ A ）5-58 A、两耳强度差效应 B、声波时差效应 C、两耳强度差效应和声波时差效应的综合 D、行波理论 11、身体发育和骨骼成熟所必须的激素是（ D ）4-40 A、肾上腺素 B、胰岛素 C、性激素 D、甲状腺素 12、陈述性记忆的特点是（ B ）8-87 A、可通过语言传授获得，提取不需要意识参与 B、可通过语言传授获得，提取需要意识参与 C、通过反复尝试逐渐获得，提取需要意识参与 D、通过反复尝试逐渐获得，提取不需要意识参与 13、言语阅读中枢位于（ C ）9-101/102 A、左半球额叶 B、右半球额叶 C、左半球颞顶枕叶 D、右半球颞顶枕叶 14、当客观事物满足人的需要时，不会使人（ C ）10-109 A、快乐 B、满意 C、愤怒 D、激动 15、儿童注意缺陷多动障碍的病因不涉及（ C ）7-82 A、遗传缺陷 B、胚胎发育不良 C、感知觉系统障碍 D、大脑发育迟缓

人格心理学考试试题A

………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… 第 1 页 共 5 页 商丘师范学院2007——2008学年度第二学期期终考试 教育系 教育学专业 本科（05班）《人格心理学》试卷（A ） 说明：本试卷共5页、六道大题，答卷一律在试卷规定处进行，答在其它处不得分。 一、单项选择题（下列试题，每小题均有一个正确答案，将正确的答 案代码填在后面的括号中。）（每小题1分，本题满分10分） 1．弗洛伊德的“自我”依据_______活动。 （ ） A.快乐原则 B.理想原则 C.现实原则 D.社会原则 2．人格流派不包括 _______ 。 （ ） A. 精神分析 B. 认知失调 C. 行为主义 D. 人本主义 3. 把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是_____。 （ ） A. 卡特尔 B. 埃森克 C. 奥尔波特 D. 马斯洛 4. 埃森克研究发现，_____特质与皮质唤醒几率有关。 （ ） A. 内外倾 B. 神经质 C. 宜人性 D. 精神质 5. 提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是 _____。 （ ） A. 马斯洛 B. 班杜拉 C. 罗杰斯 D. 米勒 6. 下列属于阿德勒提出的概念是 _______。 （ ） A. 人格意象 B. 追求优越 C. 神经症需要 D. 社会人格 7. 在荣格的人格发展理论中，他最为关注的时期是______。 （ ） A. 童年时期 B. 青年时期 C. 中年时期 D. 老年时期 8. 依据埃里克森的人生发展理论，成年早期要解决的问题是_____ 。 ( ) A. 繁殖对停滞 B. 同一性对角色混乱 C. 信任对不信任 D. 亲密对孤独 9. 个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称______。 （ ） A. 认知风格 B. 认知类型 C. 认知过程 D. 认知活动 10. 下列不属于新精神分析的代表人物的是______。 （ ） A. 弗洛姆 B. 斯金纳 C. 沙利文 D.霍尼 二、填空题（每空1分，本题满分20分）

自考《普通心理学》各章复习重点

自考《普通心理学》各章复习重点 第一章绪论 本章主要介绍心理学的由来及发展，科学心理学的诞生历程，心理学研究的对象、性质和方法。本章重点如下：（一）基本概念：感应性P8、心理、心理状态P5、认知过程P2、情感过程P3、意志过程P4、个性P4 （二）思考题： 1、心理产生的标志是什么？怎样证明？ 答：动物对生物学刺激做出反应，说明心理现象产生。蚯蚓试验证明。 2、人的心理与动物心理有何本质区别？ 答：语言的出现，产生了思维，对事物本质做出反应。 3、为什么说心理是脑的机能，是对客观现实的反映？如何证明？P7 答：心理是脑对客观现实的反映；（1）心理是脑的机能，脑是心理的器官。脑的发展导致心理的发展。（2）客观现实是心理的源泉（如狼孩等）；（3）人的心理是客观现实能动的反应。 4、为什么说人的心理既是客观的又是主观的，有何根据？P15-16 5、简述科学心理学诞生的意义？P18（1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室）

第二章心理活动的生理基础 （一）基本概念：神经元P27、突触P29、本能、反射P49、反射弧P49、反馈P49、兴奋过程P47、抑制过程P47、无条件反射、条件反射P50、第一信号系统P53、第二信号系统P53 （二）思考题： 1、简述突触的结构和功能。P29-30 答：突触的结构是由突触前膜、突触间隙与突触后膜三部分组成。突触的机能主要是使神经元之间发生联系，进行通讯联络，使神经冲动有效地在神经系统内传导。 2、为什么说兴奋在突触上的传递只能是单向的？有何根据？P30 3、简述脑干网状结构及下丘脑的功能。P33 4、简述动力定型的形成过程。P48（考过） 5、哪些事实证明大脑两半球的机能是非对称的？P44 6、R.W.斯佩里对裂脑人的实验研究说明了什么？有何意义？P46 7、第二信号系统对人的心理活动有何重要作用？ 答：第二信号系统是人们获得间接知识和经验，认识事物的本质和规律的基础。 8、经典条件反射与操作条件反射有何区别？P52 9、简述言语机能联合区的功能。P42-43

生理心理学自考期末考试笔记.

第一章导论一、神经解剖学知识 A. 生理心理学是心理学、神 经科学、和信息科学之间的边缘学科。 B 脑研究的6 个理论体系： 自然哲学理论、机能定位理论、经典神经生理学理论、细胞神经生理学理论、脑化学通路学说、神经科学理论。1. 神经解剖将神经系统分为两大部分：即中 枢神经系统和外周神经系统。2. 中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成。颅腔里的脑又可分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和延脑六个脑区。椎管内的脊髓分31节。3. 外周神经系统是中枢发出的纤维，由12对脑神经和31对脊 神经组成，它们分别传递躯干、头、面部的感觉与运动信息。在脑、脊神经中都有支配内脏运动的纤维，分布于内脏、心血管和腺体，称之为植物神经（自主神经）。根据植物神经的中枢部位、形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经，在功能上彼此拮抗，共同调节和支配内脏活动。4. 神经组织学根据脑与脊髓内的细胞聚集和纤维排列将其分为灰质、白质、神经核和纤维束。灰质和神经核是由神经细胞体和神经细胞树突组成。白质和纤维束是由神经细胞的轴突（神经纤维）组成。5. 在大脑中，灰质分布在表层，称为大脑皮层；白质在深部，称为髓质。在脊髓中正好相反，灰质在内，白质在外。根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为古皮层、旧皮层和新皮层（占大脑皮层90％）。6. 根据解剖部位从前向后，又 可将大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶。颞叶以听觉功能为主。枕叶以视觉功 7. 前额叶皮能为主。顶叶为躯体感觉的高级中枢。额叶以躯体的运动功能为主。 层和颞、顶、枕皮层之间的联络区则与复杂 知觉、注意和思维过程有关。8. 边缘叶：大脑的底面与大脑半 球内侧缘的皮层－边缘叶（包括胼胝体下回、扣带回、海马回及

全国2008年10月自学考试05621《心理的生物学基础》历年真题

2008年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 05621 心理的生物学基础试卷 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分） 1、由于垂体生长素分泌过多，导致极端肥大症的年龄是在（ C ）4-47 A、儿童期 B、青春期 C、成年期 D、老年期 2、大脑视皮层中与颜色知觉有关的脑区是（ D ）5-54 A、V1 B、V2 C、V3 D、V4 3、受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（ C ） 8-85 A、敏感化学习 B、条件反射学习 C、习惯化学习 D、操作条件反射学习 4、根据功能，可以将神经元分为三大类，其中不包括下列哪一项？（ C ）3-29 A、感觉神经元 B、运动神经元 C、双极神经元 D、中间神经元 5、内环境是人体内细胞直接接触的环境，以下选项不属于其主要作用的是（ D ）1-4 A、为细胞提供营养物质 B、接受细胞排出的代谢产物 C、为细胞活动提供条件 D、促进细胞繁殖 6、下列选项中不属于糖皮质激素的主要作用的是（ C ）4-41 A、促使血糖增高 B、抑制蛋白质的合成 C、调节水盐代谢 D、影响脂肪代谢 7、巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特 征的是（ D ）11-126 A、兴奋与抑制过程的强度 B、兴奋与抑制过程的平衡性 C、兴奋与抑制过程的灵活性 D、兴奋与抑制过程的稳定性 8、引起不随意注意的刺激具有（ B ）7-78 A、隐蔽性 B、新异性 C、预期性 D、连续性 9、异相睡眠是睡眠过程中周期性出现额一种激活状态，此时测量其脑电波会呈现出（ D ）6-68 A、同步化慢波 B、去同步化慢波 C、同步化快波 D、去同步化快波 10、人体感受器官中向大脑传递信息量最多的是（ A ）5-53 A、视觉器官 B、听觉器官 C、嗅觉器官 D、味觉器官 11、副交感神经系统的活动可使（ D ）2-13 A、心率加快，把血液转入大脑和肌肉 B、心率加快，把血液转入消化道 C、心率降低，把血液转入大脑和肌肉 D、心率降低，把血液转入消化道 12、发现动物脑中存在所谓“快乐中枢”的实验是（ D ）10-114 A、水迷津 B、跳台-电击回避 C、睡眠剥夺 D、自我刺激 13、随意注意发生时，大脑中兴奋水平选择性下降的神经部位是（ A ）7-81 A、初级感觉皮层 B、丘脑网状核 C、中脑网状结构 D、额叶-丘脑系统 14、“狼来了”的故事反映的是（ D ）8-85 A、敏感化学习 B、条件反射学习 C、操作条件反射学习 D、习惯化学习 15、驾驶等技能性动作自动化的过程是（ C ）8-88 A、陈述性记忆过程 B、非陈述性记忆过程 C、陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程 D、非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程 16、导致命名性失语症的脑区损伤位于大脑（ A ）9-106 A、左半球颞顶叶 B、右半球颞顶叶 C、左半球额叶 D、右半球额叶 17、一位失语症病人能正常说话，也能听懂别人的话，也能听懂别人的话，但是不能复述别人的话，这位病人所患的是（ C ）9-106 A、感觉性失语症 B、运动性失语症 C、传导性失语症 D、命名性失语症

人格心理学试题及详细答案汇总

人格心理学试题及答案一．判断题．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。（×）1 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的独特和独特的心 理行为模式．气质是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。（√）2 （×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。（×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。（×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。（×）6否认．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。退化作用（×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。。8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用（√）即，富有情绪色彩的一连串的观念或思想。情结。情结：9（√）．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为心灵被某种心理问题强烈占据，使人无法思考任何其他事情，而个体本人却没有意识到。认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。10．阿德勒（×）．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。（√）11认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。．奥尔波特（×）12 ．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。（√）13 14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。（√） 15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。（×） 16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。（√）根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。戴斯（×）17．．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。（√）18 ．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。（√）19 20（√）．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。二．单项选择。1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D) DA、性格B、气质C、人格、能力。2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A） D、能力A、气质B、性格C、人格、气质3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。A、人格B、性格C、能力D 。4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）、人格适应A、人格结构B、人格动力CD、人格发展。5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）、人格动力A、人格结构B、人格发展C、人格适应D这种观点．人是一个能量系统,整体上能量有限.,若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少6 ）的提出者是（C。 A、荣格B、阿德勒C、埃里克森、弗洛依德D ）7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A。、 现实性焦虑B、神经性焦虑C、道德性焦虑D、防御性焦虑A，包括思想、感情和行为， 无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使9．人格作为一个整体（精神或心灵）、弗洛伊德、荣格B、阿德勒C、卡特尔之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。AD．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的10 、埃里克森C、阿德勒DB动物，这种观点的提出者是（C）。A、弗洛伊德、荣格．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分11、阿德勒C、荣格DA）。A、埃里克森B、弗洛伊德割的过程。这种观点的提出者是（、马斯洛、奥尔波特、卡特尔AB、艾森克CDC12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（）。）。13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（BD、罗杰斯C、奥尔波特、艾森克AB、卡特尔14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。

心理的生物学基础

05621心理的生物学基础 南京师范大学编（高纲号0754） 一、课程性质及其设置目的与要求 《心理的生物学基础》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(独立本科)的一门专业基础必修课程。本课程的设置是为了使考生基本掌握有关心理现象发生与变化的生理学基础知识，为进一步学习与掌握其他心理学专业课程打基础。 本课程是《基础心理学课程》等之后的后继课程。通过系统学习，可使考生比较系统地掌握心理现象生理机制的基础知识、原理和研究方法，加深对脑与心理关系的辨正唯物主义观的理解，学会运用相关知识分析和解释心理及心理疾病发生的生物学基础。 二、考试目标(考核知识点、考核要求) 第一章绪论 （一）考核知识点 1、研究的对象、性质和意义 2、研究的方法与技术 3、相邻学科 4、研究历史 （二）考核要求 1、识记： (1)概念 (2)研究对象与性质 (3)刺激法、电记录法和PET技术 (4)心理生理学、神经心理学和认知神经科学 (5)近代的主要研究 2、领会： (1)研究的意义

(2)各种方法与技术的基本特点 (3)冯特的贡献和现代进展 3、应用： 谈谈生理心理学与心理生理学、神经心理学和认知神经科学的关系。第二章注意的神经过程 （一）考核知识点 1、注意的神经解剖学基础 2、注意的神经生物学理论 （二）考核要求 1、识记： (1)警觉网络中NA,DA,5-TH和胆碱能系统的作用 (2)顶叶、中脑上丘和丘脑枕核在注意定向中的作用 (3)丘脑闸门控制理论 2、领会： （1）额叶在执行网络中的作用 （2）形状识别的选择性神经模型 第三章感觉过程 （一）考核知识点 1、视网膜的结构特点 2、颜色视觉的现代观点 3、外侧膝状体对视觉信息的平行处理 4、视皮层对视觉信息的平行处理 5、声音频率与强度分析 （二）考核要求 l、识记： (1)视网膜中各种细胞的主要功能 (2)颜色视觉过程的三阶段

《人格心理学》试题及答案汇总

人格心理学试题及答案 一．判断题 （×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√）2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （×）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√）9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （×）10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。 （√）11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （×）12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。 （√）13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√）14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。 （×）15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。 （√）16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 （×）17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。 （√）18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√）19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√）20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。 A、性格 B、气质 C、能力 D、人格 2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。 A、气质 B、性格 C、人格 D、能力 3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。A、人格B、性格C、能力D、气质 4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。 A、人格结构 B、人格动力 C、人格发展 D、人格适应 5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。 A、人格结构 B、人格发展 C、人格适应 D、人格动力 6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。 A、荣格 B、阿德勒 C、弗洛依德 D、埃里克森 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、道德性焦虑 D、防御性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。 A、压抑 B、否认 C、自居作用 D、投射作用 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。A、荣格B、阿德勒C、卡特尔D、弗洛伊德 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是（C）。A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是（A）。A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、罗杰斯 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。 A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克

《人格心理学》期末考试题整理大全

Word文档，可编辑修改！ 4．荣格集体潜意识中的黑暗面是指( C 阴影 )A 情结 B 自卑 D 自性 6.荣格个体潜意识的集中体现是( B 原型 )A 幽默 C 移情 D情结 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。D、人格 2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。A、气质 3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。B、性格 4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。 A、人格结构 B、人格动力 C、人格发展 D、人格适应 5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）B、人格发展C、人格适应D、人格动力 6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出 者是（C）。C、弗洛依德 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。A、现实性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。A、压抑B、否认 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。A、荣格 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是（C）。C、阿德勒 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是（A）。A、埃里克森 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。 C、奥尔波特 13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B卡特尔）。 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。D、艾森克 17．在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称（D）。D、因素分析 19．每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（C）。C、罗杰斯 25．提出智力三元成分理论的心理学家是（A）。A、斯腾伯格1．二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别 于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。 A、性格 B、气质 C、能力 D、人格 2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。 A、气质 B、性格 C、人格 D、能力 3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。 A、人格 B、性格 C、能力 D、气质 4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。 A、人格结构 B、人格动力 C、人格发展 D、人格适应 5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。 A、人格结构 B、人格发展 C、人格适应 D、人格动力 6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。 A、荣格 B、阿德勒 C、弗洛依德 D、埃里克森 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、道德性焦虑 D、防御性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。 A、压抑 B、否认 C、自居作用 D、投射作用 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。A、荣格B、阿德勒C、卡特尔D、弗洛伊德 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是（C）。A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是（A）。A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛 13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、罗杰斯 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。 A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克 15．通过感知、记忆、判断、推理等心理活动来获取信息和运用信息的操作过程称为（A）。 A、认知 B、认知风格 C、认知方式 D、认知类型 16．个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（A）。 A、认知风格 B、认知类型 C、认知过程 D、认知活动 17．在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称（D）。 A、Q分类法 B、语义分析 C、内容分析 D、因素分析

心理的生物学基础自学考试试卷

2008年10月心理的生物学基础试卷 一、单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分） 1、由于垂体生长素分泌过多，导致极端肥大症的年龄是在A、儿童期B、青春期C成年期D老年期 2、大脑视皮层中与颜色知觉有关的脑区是A、V1B、V2C、V3D、V4 3、受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种 A、敏感化学习 B、条件反射学习 C、习惯化学习 D、操作条件反射学习 4、根据功能，可以将神经元分为三大类，其中不包括下列哪一项？ A、感觉神经元 B、运动神经元 C、双极神经元 D、中间神经元 5、内环境是人体内细胞直接接触的环境，以下选项不属于其主要作用的是 A、为细胞提供营养物质 B、接受细胞排出的代谢产物 C、为细胞活动提供条件 D、促进细胞繁殖 6、下列选项中不属于糖皮质激素的主要作用的是 A、促使血糖增高 B、抑制蛋白质的合成 C、调节水盐代谢 D、影响脂肪代谢 7、巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特征的 是A、兴奋与抑制过程的强度B、兴奋与抑制过程的平衡性 C、兴奋与抑制过程的灵活性 D、兴奋与抑制过程的稳定性 8、引起不随意注意的刺激具有A、隐蔽性B、新异性C、预期性D、连续性 9、异相睡眠是睡眠过程中周期性出现额一种激活状态，此时测量其脑电波会呈现出 A、同步化慢波 B、去同步化慢波 C、同步化快波 D、去同步化快波 10、人体感受器官中向大脑传递信息量最多的是A、视觉器官B、听觉器官C、嗅觉器官D、味觉器官 11、副交感神经系统的活动可使 A、心率加快，把血液转入大脑和肌肉 B、心率加快，把血液转入消化道 C、心率降低，把血液转入大脑和肌肉 D、心率降低，把血液转入消化道 12、发现动物脑中存在所谓“快乐中枢”的实验是A、水迷津B、跳台-电击回避C、睡眠剥夺D、自我刺激 13、随意注意发生时，大脑中兴奋水平选择性下降的神经部位是 A、初级感觉皮层 B、丘脑网状核 C、中脑网状结构 D、额叶-丘脑系统 14、“狼来了”的故事反映的是A、敏感化学习B、条件反射学习C、操作条件反射学习D、习惯化学习 15、驾驶等技能性动作自动化的过程是A、陈述性记忆过程B、非陈述性记忆过程 C、陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程 D、非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程

人格心理学期末考试卷A资料

人格心理学期末考试 卷A

《人格心理学》课程期末考试卷 班级____________学号_______________姓名____________考试时间： 一、名词解释（每小题4分共20分） １．无意识： ２．自我同一性： ３．（人格）特质： ４．强化物： ５．自我实现： 二、判断题（每小题1分共10分） ６．人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 ( )

７．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。( ) ８．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、成就和自我实现。 ( ) ９．埃里克森认为，人格的发展包括三个不可分割的过程：机体成熟、自我成长和社会关系。。( ) １０．霍妮归纳出了三种神经症的人格类型：1、依从型2、敌对型3、退缩型 ( ) １１．表面特质处于人格结构的表层，是通过观察就可以发现的一个人内部行为特点。 ( ) １２．集体潜意识是指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件作出特定反应的先天遗传倾向。 ( ) １３．布斯与普洛明区分出三种气质倾向，即情绪性、活动性和交际性。 ( ) １４．多拉德和米勒认为学习的发生离不开学习的四个要素：内驱力、线索、兴趣和强化。 ( ) １５．马斯洛强调自我概念，并把研究重点放在意识可以获取能够自我报告的这部分主观经验上。( ) 三、单项选择题（每小题1分共10分） １６．临床研究的特点( )。 A、代表性高 B、简单易行 C、生态效度高 D、信度高 １７．在人格心理学中，首先提出“防御机制”的人是( )。

生自考生理心理学多选题汇总

1. 神经胶质细胞的功能是ABD A．起绝缘作用提高传导速度起到b脑清洁工的作用C．必要时参与神经信息的传递D．形成脑血屏障阻止有害物进入脑 2. 属于基底神经节脑结构的是（ACD ）A．豆状核 B．乳头体C．杏仁核 D．尾状体 3. 声源空间定位的编码是（CD ）A．级量反应式编码 B．细胞分工式编码C．锁相-时差编码 D．强度差编码 4. 在知觉信息加工研究中，信息流的传递方式分串行和并行两类，串行的加工方式主要耗费（AB） 5. A．时间资源 B．心理资源C．脑网络资源 D．生理资源 6. 能证明条件反射建立的脑基础是神经系统的普遍特性并不是大脑皮层的特殊功能的实验是（AC ） 7. A．经典瞬眼条件反射 B．主动躲避条件反射C．软体动物的条件反射 D．简单运动条件反射 8. 脑糖代谢的特点是（AB） 9. A．代谢率在全身中最高 B．99%利用葡萄糖为能源代谢底物C．脑内糖源贮备很多D．脑内糖源贮备极少 10. 与味觉有关的脑结构是（BC）A．舌下神经核 B．孤束核C．前岛叶 D．前梨状区 11. 与注意生理心理学有关的理论是（ABD ） 12. A．非随意注意的朝向反射理论 B．前运动中枢控制理论C．丘脑激活理论 D．丘脑网状核闸门理论 13. 长时记忆的神经生物学基础是（ACD）A．生物化学 B．脑细胞增多C．突触增多或增大 D．突触前或后的变化 14. 海马除了记忆功能外，还参与的功能是（ABCD ）A．注意 B．学习C．运动D．情绪 15. 视知觉的形成中重要的知觉通路包括（AC ） 16. A．枕一顶通路 B．额一顶通路C．枕一颞通路 D．颞一顶通路 17. 海马在以下类型的学习和记忆中起作用（ABCD） A．情绪性学习 B．空间辨别学习C．新异刺激抑制性调节 D．短时记忆过渡到长时记忆 18. 参与防御、攻击行为的中枢包括（ABD ）A．内侧下丘脑 B．杏仁核C．小脑 D．隔区 19. 以下属于非表述性记忆的有（AD）童年时学会的舞蹈 B．做过的一道数学题的解法会

自考心理学导论复习资料

自考心理学导论复习资料 第一章导论 1）心理学：是研究个体的行为和心理活动规律的科学。包括三个概念：个体、行为、心理。 2）心理学既研究人的心理和行为，也会涉及动物的行为和心理。心理学研究的重点是个体。 3）行为：是指有机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。广义的行为还包括机体的生理现象，如肌肉的活动、神经系统的活动等。 4）人的脑电波就是利用脑电仪才能观察到。 5）心理学研究的对象就是个体的行为和心理活动规律。 6）心理学作为一门学科，其所涉及的范围分成人和动物两部分。对人的内在心理规律的研究包含人的正常心理和异常心理两部分；对动物心理的研究包括对动物的感觉、知觉、记忆、具体思维、情绪、模仿性行为学习等方面的研究。 7）名词解释：正常心理指个体一般心理发生和发展的过程。异常心理主要指变态心理和缺陷心理。变态心理是指偏离常态的心理，如焦虑、精神分裂症等。缺陷心理是指有心理或生理缺陷人的心理，如智力落后儿童的心理、聋哑人心理等。 8）普通心理学的含义：是指概论性的、具有基础性质的心理学，也是学习心理学的入门课程，主要阐述心理现象产生和发展的一般规律，研究心理活动最基本的内容如感知觉、记忆、思维、情趣，以及人格的主要特征等。 9）普通心理学包括的内容：心理的种系发生和个体发生、需要与动机、认知过程、情绪过程、智力、人格心理。 10）种系发生：指从动物心理到人的心理的进化过程。个体发生：是指一个人从出生到死亡过程中不同年龄阶段心理的变化。需要：是生理和社会的客观需求在人脑中的反应，是个人心理活动与行为的基本动力。动机：是指一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力。 11）需要是动力系统的基本成分，而动机、兴趣、信念、价值观等都是需要的变化形态。12）认知过程：是我们感知外部事物、理解并把握事物之间联系和变化规律的过程。情绪：是个体对环境、对他人以及对自己的态度的体验。智力：是个体一般能力的综合，指完成一定活动的本领和必须具有的个性心理。人格心理：称个性心理。指一个人独特

人格心理学专题题库.doc

一、单选题，110题 1、大五人格理论中人格包含五个方面的内涵，以下哪一项不属于该理论的内容（C ） A开放性B情绪稳定性C有恒性D随和性 2、“活泼好动，反应迅速，情绪发生快而多变，兴趣容易转移”，这是以下哪种气质类型的主要特征（D ） A胆汁质B抑郁质C粘液质D多血质 3、“喜欢有系统、有条理的工作，具有安分守己、务实、友善和服从的特点”，这是对哪种类型的人的描述（C ） A研究型B现实型C常规型D企业型 4、“伊索寓言中的狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”，这属于以下哪种心理防御机制（D ） A逃避B投射C反向D文饰 5、遭遇挫折后，最积极的行为反应是（B ） A幽默B升华C表同D补偿 6、人的气质类型不包括以下哪一种（B ） A胆汁质B焦虑质C粘液质D抑郁质 7、“能力低而努力的人受到更高评价，而能力高而不努力的人应受到最低评价”，这是哪位心理学家提出的归因理论的的基本结论之一（B ） A、加涅 B、韦纳 C、布卢姆 D、沃尔伯特 8、权威型教养方式，表现为父母在对子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切由父母 来控制。成长在这种教育环境下的孩子不容易形成以下哪种的人格特征（B ） A、消极、被动 B、任性、幼稚 C、做事缺乏主动性 D、依赖、服从 9、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这, 动动那。这是处于完成以下哪个任务的人生阶段（C ） A、获得基本信任感而克服基本不信任感 B、获得自主感而避免怀疑感与羞耻感 C、获得主动感受而克服内疚感 D、获得勤奋感避免自卑感 10、按照艾里克森提出的心理发展阶段理论，青少年时期的主要发展任务是（D ） A获得基本信任感而克服基本不信任感B获得勤奋感避免自卑感 C获得主动感受而克服内疚感D自我意识的确立和自我角色的形成 11、某大学男生小刚同时喜欢两个女孩小丽和小美，小丽长得漂亮但脾气不好，小美特别喜欢自己但不太漂亮，这使小刚特别矛盾不知道要如何取舍。这种情况属于哪种动机冲突的类型（B ） A双趋冲突B双趋避冲突C趋避冲突D双避冲突 12、屈原放逐赋《离骚》；左丘失明写《左传》；孙膑膑脚修《兵法》；司马迁受辱著《史记》, 这是挫折后的哪种行为反应。（B ） A、表同 B、升华 C、补偿 D、投射 13、家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老师，对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是（A）,它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义O A、家庭的情绪氛围 B、父母的教养态度 C、家庭经济状况 D、家庭结构 14、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这, 动动那。这是处于（C）时期。 A、获得基本信任感而克服基本不信任感 B、获得自主感而避免怀疑感与羞耻感 C、获得主动感受而克服内疚感 D、获得勤奋感避免自卑感 15、无论环境如何变化，都能基本保持心理平衡的大学生的气质类型是（B）。