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中考语文名著阅读习题精选5

1.读下面一段文字,回答问题。狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了。这个故事出自哪部名著?它告诉我们一个什么道理?答案举例:《伊索寓言》。贪得无厌的

1.读下面一段文字,回答问题。

狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了。

这个故事出自哪部名著?它告诉我们一个什么道理?

答案举例:《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。

2.名著导读。书目:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。

(1)请从上述书目中选择一部你熟悉的作品,对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。

作品:《》人物:人物评析:

答案举例:作品:西游记。人物:孙悟空。人物评析:他爱憎分明,坚定执着,有勇有谋;他降妖除魔,嫉恶如仇;他吃苦耐劳,有责任感。

(2)谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。

答案举例:①方法:略读,泛读,浏览,细读,精读;方式:摘抄,做读书卡片,写读后感,写人物评论;②收获:示例1:吴承恩在吸纳民间故事的基础上,以丰富的想象,极度的夸张,以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事,同时塑造了孙悟空等一系列典型人物,这种写法值得我学习。示例2:《西游记》中,唐僧目标明确,意志坚定,虽历遭劫难,却矢志不移,在他的带领下,师徒四人终于取得了真经,这种精神值得我学习。

3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?

答案举例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?

4.读下面一则寓言,概括其寓意。

一个小男孩问上帝:"一万年对你来说有多长?"上帝回答:"像一分钟。"小男孩又问上帝:"一百万元对你来说有多少?"上帝回答说:"像一元。"小男孩再问上帝:"那你能给我一百万元吗?"上帝回答说:"当然可以,只要你给我一分钟。"

答案举例:凡事不会伸手而得,需要付出时间和代价。(或:时间是极其宝贵的,一寸光阴一寸金。

5. (1)读到《西游记》第60回,我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是。

答案举例:假冒牛魔王(2分)。 (2)遭遇三百多个野兽。

6.课堂内外,我们已接触了不少中外文学名著,请从供选篇目中任选一部,填写下面的读书卡片。(供选篇目:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利;波特与魔法石》)答案举例:①《西游记》。吴承恩。前几回写孙悟空出世和大闹天宫;后面写他与猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经,一路上,他们降妖伏魔,历尽千难万险。书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神。

②《水浒传》。施耐庵。写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉,聚义在梁山水泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事。塑造了一群反抗压迫的英雄形象,反映了官逼民反的主题。

③《鲁滨逊漂流记》。笛福。小说写水手鲁滨逊遭遇海难,漂流到孤岛顽强生存二十多年的故事。歌颂了人类的冒险精神和生存意志。

④《哈利波特与魔法石》。罗琳。哈利;波特从小失去父母,缺乏关爱,十一岁那年,他来到了神奇的魔法学校,这里诡谲离奇,不可思议。种种神秘而有趣的经历,友谊的力量,正义与邪恶的较量,与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心。

7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现"吃苦经历是人成长的养分"的情节或故事,填写下表:

(1)作者:(2)著作名称:

(3)主要人物:(4)相关情节或故事:

答案举例:吴承恩;《西游记》;唐僧师徒;唐僧师徒一路斩妖除魔,历经八十一难,取回真经而成佛。

8.初中三年,在老师的指导下,你一定读了不少文学名著,请按要求做一个简要的读书卡片。

分类;书名;作者;印象最深的人物;该人物形象给你的人生启示。

答案举例:《水浒传》;施耐庵;鲁智深;做人要爱憎分明,嫉恶如仇。

9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一,请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。

答案举例:

①孙悟空:聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。

②唐僧:虔诚执着的佛教徒。

③猪八戒:能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。

④沙僧:忠厚诚恳、任劳任怨。

10.名著阅读。

A 相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:"师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!"这段文字出自古典名著《》,文段中的A的姓名是;在名著中这个人物的主要性格特征是;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事:。

答案举例:《水浒传》;鲁智深或鲁达;见义勇为或嫉恶如仇;人物故事示例:拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。

11.古往今来,许多文学作品写过石头:女娲曾以石补天,______曾以石填海,《_______》曾名为《石头记》,______笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

答案举例:精卫;红楼梦;吴承恩。

12.名著阅读(5分)

阅读下面语段,回答问题。

孔明于十一月二十曰甲子吉辰,沭浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前。吩咐守坛将士:"不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!"众皆领命。孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗祝。下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次,下坛三次。;;将近三更时分,怨听风声响,旗幡转动。瑜出帐看时,旗脚竟飘西北--霎时同东南风大起。

(1)以上选段出自中国古典名著《》,作者是元末明初的小说家。

(2)试用简洁的语言概括这个故事情节。

(3)从上面语段看,诸葛亮是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关诸葛亮的故事,用一句话概括出来。

答案举例:

(1)三国演义;罗贯中。

(2)七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风(借东风)

(3)诸葛亮是个足智多谋,料事如神,上知天文,下知地理的人。舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五丈原等。

13.学校"春草文学杜"要举办一个"走进文学"的活动,要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者,请从以下作品中选择一部或其中的一篇,作出评点。供选作品:《水浒传》《佛游记》《钢铁是怎样炼成的》。

答案举例:

《水浒传》:鲁智深路见不平,拔刀相助,尽显侠肝义胆。

《格列佛游记》:这部作品熔现实与幻想于一炉,用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

14.请从下列名著中选择一部,写出其中的两个人物,并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。

《水浒传》;《西游记》;《朝花夕拾》;《钢铁是怎样炼成的》。

答案举例:

《水浒传》。武松:武松醉打蒋门神。鲁智深:鲁提辖拳打镇关西。

《西游记》。孙悟空:孙悟空三打白骨精;孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒:猪八戒醉酒戏嫦娥;猪八戒背媳妇。

《朝花夕拾》。长妈妈:长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生:藤野先生为我修改讲义。

《钢铁是怎样炼成的》。保尔;柯察金:在病榻上写作。朱赫来:引导保尔走上革命道路。

15.某班要举办一次"文学沙龙"活动,其中有个项目是"读名著,对对子"。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉;;

上联:废寝忘食香菱苦学诗

下联:

答案举例:足智多谋孔明巧借箭;赴汤蹈火悟空勇除妖;无畏不惧武松猛打虎;多愁善感黛玉悲葬花。

16.读了这段优美的文字,你一定会想到你读过的不少中外文学名著,请从下面所提供的名著书目中任选一部,按要求填写读书资料卡。书目:《名人传》、《格列佛游记》、《水浒》、《繁星;春水》。

读书资料卡:作品;作者;主要内容。

答案举例:

《名人传》:罗曼;罗兰;本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生,讴歌了这些心灵伟大的英雄。

《格列佛游记》:斯威夫特;本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历,讽刺了当时社会种种丑陋现象。

《水浒》:施耐庵;本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程,表现了"官逼民反"的主题。

《繁星;春水》:冰心;本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌,歌颂母爱、童真和美丽的自然。

17.名著阅读。

"人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧--这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。"

(1)上面这段文字出自《》,作品的主人公是。

答案举例:《钢铁是怎样炼成的》;保尔;柯察金。

(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?

答案举例:他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士。

18.你最喜爱的一部文学名著是什么?作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印象?请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。

答案举例:①《水浒》②鲁智深或鲁达③"鲁提辖拳打镇关西"或"鲁智深大闹野猪林"等④仗义豪爽,嫉恶如仇。

19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱;《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神;《》,让我们感受到。

答案举例:《钢铁是怎样炼成的》,让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神。

20.某班级开展外国文学作品专题读书会,同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。请你根据下面的格式,向同学们介绍一部(篇)外国文学作品。

答案举例:我喜欢:《鲁滨逊飘流记》。是因为:在遭遇困境时,人要有坚定的信念,要有克服困难的勇气,要坚强地活下去。

21.文学名著陶冶着我们的性情,砥砺着我们的意志,丰富着我们的情感和想象。《三国演义》中关羽刮骨疗毒(单刀赴会,千里走单骑或过五关斩六将等)的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象;《格林童话》篇篇富含人生哲理,如《灰姑娘(白雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等)》;罗曼;罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫;托尔斯泰的崇高人格和生命激情;;

22.某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次"识英雄,学英雄,做英雄"主题班会活动。在选择学习对象上,出现了分歧:一部分同学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是:诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的"鞠躬尽瘁,死而后已"的赤胆忠心。而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难。

(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由。

答案举例:

乙方:宋江仗义疏财,受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄,除强扶弱,打富济贫,一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅,东征西讨,七次北伐,影响了广大百姓的安宁生活。

丙方:诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄,都有值得我们学习的地方。我们要"择其善者而从之,其不善者而改之",学习诸葛亮的聪明智慧,敬业精神,学习宋江的仗义疏财,侠义精神。

丁方:他们是小说塑造的英雄,是虚构的人物,没有实际意义。即使有这样的英雄,也离我们的生活太远。要学英雄,我们就要学今天的英雄,学身边的英雄。如:任长霞,面对黑恶势力,她拍案而起,面对贫民百姓,她柔情似水。

(2)在平时课外名著阅读中,你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由。

答案举例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

理由:该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚,献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象,给人们极大的教育和鼓舞。

23.某班第三小组组织了"我最喜爱的名著人物"评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。

人物:林冲

出处:《水浒传》

人物小传:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。

24.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名,并客观说明你对他的看法。

参考答案:

孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢"戴高帽"、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等。

猪悟能:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。

唐玄奘:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

沙悟净:忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等;但缺少自己的见解。

25.我国古典四大名著中,典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象,其中"协理荣国府""煮酒论英雄""风雪山神庙""三打白骨精"等故事和主人公分别是、、、。

答案举例:王熙凤、曹操(刘备)、林冲、孙悟空。

26.名著知识填空。

①冰心,原名。她在印度著名诗人(人名)《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》,集中体现了、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就。

②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮,其" "等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒;《》中的" "(绰号)吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射;;其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言:。

答案举例:①谢婉莹、泰戈尔、繁星、母爱。②草船借箭(或"舌战群儒"、"木牛流马"、"三气周瑜"等);水浒(水浒传)、智多星、知识就是力量。

27.有人看了《西游记》后,出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。

上联:化险为夷,师徒取得真佛经。

下联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西。

28.名著知识填空。

名著是美的。《繁星;春水》美在对母爱、童心的赞美;《》美在;鲁智深美在疾恶如仇、有勇有谋的性格;,美在。

答案举例:《钢铁是怎样炼成的》,对顽强不屈精神的赞美;祥子,质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

29.《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。

①这部名著是法国著名作家罗曼;罗兰的作品,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫;托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

答:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

30.学校文学社团"新星文学社"决定举办一场"读名著、谈感受"研讨会。作为"新星文学社"的主人,请你完成下面的任务:

A.请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。

答案举例:走进名著,启迪人生。

B.请你为研讨会主持人设计一段开场白。

答案举例:同学们,在三年的社团活动中,我们读了大量中外文学名著,这其中一定有许多想法和感受。今天,就请大家畅所欲言,展示你的才华吧!

12.在平时阅读中,哪个人物形象是你最喜欢的?请说明理由。

答案举例:①孙悟空:不畏艰险,有叛逆精神,法力无边。②诸葛亮:智慧和忠诚的化身。

③哈利;波特:天真活泼,智慧神奇。④保尔:体现生命的价值,为人类的解放而斗争。

31.请写一段话介绍一部文学名著。要求:(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星;春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语:深入浅出、大气磅礴、清纯自然、直抒胸臆、曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。

答案举例:《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴,故事情节曲折跌宕,人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

32.根据课外阅读知识,填写下列内容。

(1)中国四大古典名著中,我最喜欢的是《》,喜欢的理由是:。

(2)我国古代有许多著名的神话故事,如、 (填故事名称)。

答案举例:《水浒传》;它生动地描写了农民起义的发展历程,故事波澜起伏,人物很有个性,

栩栩如生,很有感染力。盘古开天辟地;后羿射日。

33.选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。

答案举例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身。今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正。

34.文化积累。根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。

①青龙偃叶刀、过五关斩六将。作品《》;人物:。

②天蓬元帅、高老庄娶亲。作品《》;人物:。

③解救金氏父女、野猪林救豹子头。作品《》;人物:。

答案举例:①三国演义、关羽;②西游记、猪八戒;③水浒传、鲁提辖(或:鲁智深)。

35.下面是一位同学的读后感。请仔细阅读,完成下题。

①合上书页,静静躺在床上,我不禁思绪万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中,我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者,用双桨征服每一处险滩;我要做,。

②阅读名著真的是一种享受,它代给我无穷无尽的欢乐,让我远离烦脑和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰藉,它帮助我战胜寂莫和孤独,指引我认识善恶和美丑。通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们,让我们一起阅读名著吧!因为是否大量阅读名著,是提高个人修养的关键。

(1)结合语境,在第①段横线处填写恰当的句子,使它与前面两句语意连贯,句式相同。(2)第②段中有三个错别字,请找出并加以改正。

(3)第②段中有两处语病,请找出并加以修改。

答案举例:

(1)(我要做)辛勤的耕耘者,用汗水浇灌每一株幼苗。

(2)"代"改为"带";"脑"改为"恼";"莫"改为"寞"。

(3)①通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。删除"通过"或"使"。②因为是否大量阅读名著,是提高个人修养的关键。把"是否"删除或在"提高"前加上"能否"。

36.课外阅读积累。

14、请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。

(1)《格列佛游记》:___________

(2)《鲁滨逊漂流记》:__________

①笛福、②斯威夫特、③星期五(人名)、④贝茨医生、⑤小人国、⑥荒岛冒险、⑦皇宫救火、⑧巴西种植园

答案举例:(1)②④⑤⑦;(2)①③⑥⑧

15、《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象,有好汉,也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出,然后按要求答题。(李逵、宋江、林冲、高俅)

(1)概括写出与你所选人物相关的一个故事:____________。

(2)你对所选人物性格的评价:他是一个___________的人。

答案举例:(1)李逵:杀虎救母、元夜闹东京等;宋江:三打祝家庄、怒杀阎婆惜等;林冲:误闯白虎堂、风雪山神庙等;高俅:设计陷害林冲、逼王进逃离东京;(2)李逵:粗鲁豪放、不畏强暴等;宋江:爱憎分明、仗义疏财等;林冲:忍辱负重、勇敢坚强等;高俅:心狠手辣、奸诈狡猾等。

37.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。

①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山、⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳

答案举例:例一:武松来到景阳冈,突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一扑,武

松闪过;老虎又把腰胯一掀,武松又躲过;老虎把尾倒竖起来一剪,武松又闪过。武松抡起梢棒,用尽全力一劈,可梢棒劈在树枝上,断了。武松只得空手按住虎头,用脚猛踢,用拳猛打,终于打死了老虎。

例二:武松杀了嫂子之后,就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼,西门庆吓了一跳,认出是武松,想跳窗逃走。跨步上前,与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手,只几个回合,就被武松摔到酒楼下,跌得发昏。武松跳下楼,手起刀落,取了西门庆的人头。

例三:柴进庄里有一武师,人称洪教头,很瞧不起林冲,想和林冲比试一番。刚开始,林冲几番谦让,不想洪教头更是嚣张,林冲只得与他比试起来。只几个回合,洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑,直扫洪教头,只两下,洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。

例四:林冲在草料场被烧之后,林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上,险些送了性命,幸遇柴进。林冲感叹天下之大,竟无他容身之所。柴进向他说:有一处梁山泊,方圆八百里,是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点,在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。

例五:鲁提辖为了替金氏父女报仇,就到肉铺上来激怒镇关西:先是要十斤纯瘦肉,,又要十斤纯肥肉,最后又要十斤寸金软骨,而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上,镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机,抬脚踢倒镇关西,跨步压在他身上,抡起拳头,只三拳就把镇关西打死了。

例六:鲁智深喝了酒,听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹,觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴,走到绿杨树旁,看了看那树,又用手推了推,然后脱下衣服,右手向下,把身倒缴着,把腰一趁,真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。

38.诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读,写出与他有关的4个成语或故事名称。(2分)

答案举例:鞠躬尽瘁、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、舌战群儒、三气周瑜、七擒孟获、隆中对、借东风空城计、白帝城托孤。

39.走进书的世界。读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧,请展示你的收获。

(1)《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事?

答案举例:本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因;流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。

(3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录中的名著).并说说推荐的理由。

答案举例:推荐的名著:《钢铁是怎样炼成的》。理由:这邵小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。

示例②:推荐的名著:《鲁滨孙飘流记》。理由:这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。

40.为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的"名著竞读"活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

(1)"名著人物"形象栏。(写出人名并简介其性格特点)

(2)"精彩情节"大家看。(简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节)

(3)"读后一得"交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)

答案举例:

示例一:(1)《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。

(2)在"三打白骨精"中,孙悟空三次识破妖精的诡计,变成妖精的妈妈去赴唐僧肉宴,深入妖精洞内打死白骨精,救出了师傅等人。

(3)从孙悟空身上,我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二:(1)《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。

(2)鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了"镇关西",还一边骂他"诈死",一边不慌不忙地离开。

(3)鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。

示例三:(1)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔;柯察金身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

(2)保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机,在经过激烈的内心斗争后,又以顽强的毅力坚持写作。

(3)保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。

41.学校文学社正在进行"我所知道的名著人物"调查,按要求填写下来。人物故事、性格特点各写两个。

答案举例:

孙悟空:孙悟空大闹天宫、孙悟空三打白骨精;藐视权贵、爱憎分明机智勇敢、不畏强暴调皮幽默、桀骜不驯、敢作敢当。

武松:景阳风打虎、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼;英勇无畏、崇尚忠义、性格刚烈、有勇有谋、嫉恶如仇。

42.长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在, 几度夕阳红。"请说说《水浒》或《三国演义》中给你印象最深的一个章节,概括它的主要内容,并谈谈你对其中一个英雄的评价。

答案举例:章节:《鲁提辖拳打镇关西》;内容概括:鲁达与史进等人在酒楼遇到金氏父女,听说了镇关西的恶行以后,鲁达帮助金氏父女逃走并三拳打死了镇关西;评价:鲁达是一个勇猛豪侠,疾恶如仇,有勇有谋,粗中有细的英雄形象。

43.在《汤姆索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中,哪一个人物给你留下了深刻的印象?请扣住人物性格对其评点。

答案举例:示例一:《水浒传》中的武松,他本领高强,疾恶如仇,有胆有识,光明磊落,干练果断。示例二:《西游记》中的孙悟空,他乐观、聪明、勇敢,热爱自由,除恶务尽,充满斗争精神。示例三:《汤姆索亚历险记》中的汤姆生性顽皮,喜欢"恶作剧",但他心地善良,乐于助人,勇敢机智。示例四:《钢铁是怎样炼成的》的保尔顽强、奉献、勇敢、奋进,不怕困难。

44.下面是一位同学读了《水浒传》后所写的关于宋江这个人物的简介,请你模仿这个示例,从武松、鲁智深、林冲或其它你所熟悉的水浒人物中任选一个,作一简单介绍。

示例:宋江,人唤及时雨,早先为山东郓城县押司。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发,被官府缉拿,幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江,宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山,趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。

答案举例:林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍,雪夜杀敌,迫上梁山。后成为梁山重要将领。

45.初中三年,你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中,选择相关联的一组,概述所选故事的主要情节。备选人物:鲁达、孙悟空、晁盖、诸葛亮;备选故事:三打白骨精、智取生辰纲、拳打镇关西、草船借箭。

答案举例:

鲁达拳打镇关西:鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒,在送走金氏父女后,直奔郑屠肉铺,先故意激他出手,然后三拳打死了他,并机智脱身。

智取生辰纲:晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人,利用天热地偏的条件,引得押送士兵买酒,用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们,劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精:唐僧师徒取经途中,遭遇白骨精,它为吃唐僧肉,先后变为村姑、老翁、

老妪,孙悟空三次棒打白骨精,使它现出原形。

葛亮草船借箭:赤壁大战之前,诸葛亮令士兵扎草人放在船上,利用大雾天气,骗得曹兵向船上放箭,巧妙"借"得十万支箭。

46.阅读下面的文字,回答问题。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来;;一顿拳脚打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。(节选自《水浒》第二十三回)

根据选段回答,大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用?关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)?

答案举例:开始咆哮,最后动弹不得,兀自气喘。反衬武松的勇猛。如:醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等。

47.《汤姆;索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的"我"都具有怎样的儿童心理?请简要回答。

答案举例:都具有热爱大自然,追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿童心理。48.名著阅读。

(1)《水浒传》中有着许多生动的情节,如鲁达"拳打镇关西",(人名)"醉打蒋门神",林冲" "。

(2)除保尔;柯察金外,在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是,保尔身上最能打动你的人格特征是,他在双目失明的情况下创作了题为《》的中篇小说。

答案举例:(1)武松;"误入白虎堂","棒打洪教头","风雪山神庙","雪夜上梁山"等

(2)朱赫来,冬尼娅,丽达,谢廖沙,瓦莉亚、达雅等;自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志;《暴风雨所诞生的》

49.名著阅读。

"人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧--这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。"

(1)上面这段文字出自《》,作品的主人公是。

(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?

答案举例:(1)《钢铁是怎样炼成的》;保尔;柯察金。(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士。