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八年级上册第一章从世界看中国

八年级上册

第一章从世界看中国

教学目标

1.运用地图说出我国的地理位置（纬度位置和海陆位置）及其特点、国土面积

和邻国。

2.学会在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中

心。

3.了解我国的人口数量和人口国策，运用有关数据说明我国人口增长趋势。

4.运用人口分布图说出我国人口的分布概况及其形成原因。

5.了解我国各民族的风土民情，运用民族分布图说出我国各民族分布特点。

结构分析

一、与全书内容结构的总体联系

在了解有关地球、地图和世界地理的基础知识后，开始学习中国地理的第一章“从世界看中国”。

本章旨在使学生初步了解有关我国位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基础国情与人口国策。这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人和地理环境相互关系的基础，也是对学生进行爱国主义教育、民族团结教育和人口教育的最佳素材和出发点。本章中的“中国政区图”，不仅是学习中国地理的一张最基本的地图，而且是应终生铭记在心的一张地图。

二、教材内容的基本结构

地理位置优越——国土辽阔——34个省级行政区

世界上人口最多的国家——人口东多西少

56各民族——民族的分布

三、教材内容的选择与编排

1.本章教材是学习中国地理的第一章。要学好中国地理。认识和了解祖国地理全貌。首先要了解我国的位置、疆域、行政区划和居民状况。第一节为辽阔的疆域。通过“位置优越”“国土辽阔”和“34个省级行政区”三项内容，向学生介绍我国国土的基本状况。第二节、第三节分别介绍我国的人口和民族，两者都包含着数量、构成、分布、国情与国策的内容。重点说明我国是世界上人口最多的国家，又是一个团结统一的多民族国家。

2.本章教材内容不多，难度也不大，但在全书中占有极其重要的地位。把它安排在中国地理的开头，不但突出了我国最基本的国情，同时也使学生认识到人类活动与地理环境有着密切的联系，从而逐步建立人地协调的观点。只有掌握了我国国土和居民的基础知识，形成对我国位置、疆域、行政区划、人口和民族分布的空间概念，才能为今后进一步学习中国区域地理知识准备条件。因而，它是学习以后各章不可缺少的基础知识。

四、教学内容的能力培养途径和能力层次

1.本章的基础知识大部分为识记的知识，其中包括我国地理环境空间所在的疆域，构成我国地理环境重要因素之一的地理位置，学习中国地理重要基础的行政区划，生活在这块土地上的居民概况（人口和民族）等。要求学生理解的知识主要有我国地理位置的优越性和我国的人口政策。

2本章的基本技能训练要求较多，主要是因为本章有许多最基本的知识涉及众多的地名及其空间位置，必须充分利用地图反复练习。学生应初步学会阅读“中国在地球上位置示意图”“中国疆域示意图”“中国政区图”“我国人口密度图”“我国各省级行政单位的人口与面积柱状图”和“中国民族分布图”形成对我国位置、疆域、行政区划和人口民族分布的空间形象能力。这是本章的重点。为此，本章的基本技能训练，主要是培养学生初步掌握阅读“我国省级行政区划图”“我国人口密度图”“我国各省级行政单位的人口与面积柱状图”“中国民族分布图”的程序和方法；学会运用图文资料对比分析我国“地理位置、国土辽阔“的愉悦性，学会运用“我国人口增长统计图.”分析分析我国人口的增长情况。

3.本章思想政治与品德教育方面的重点是：

（1）通过对比评价“位置优越和国土辽阔”，激发热爱社会主义祖国的情感和民族自豪感，增强保卫祖国、保卫人民的责任感；

（2）认识我国有辽阔的疆域，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感；

（3）提高学生对我国人口政策和民族政策的认识。

第一节辽阔的疆域

教学要求

1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点。学会运用地球仪或东、西两半

球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。

2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆

和陆上邻国、海疆与濒临的海洋邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，两算我国领土南北两端之间、东西端之间的距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

3.知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的

全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

4.通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志。

增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信念，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。

内容点析

1.本节是学习中国地理的第一课。要认识和了解祖国，首先要明确中国的

地理位置及其重要意义。我国自然环境的各个要素和各种自然资源，工农业、交通运输、商业、对外贸易等生产部门，都存在于一定的空间位置，并在这个空间位置上发生、发展。我国特定的空间位置，影响着自然环境的特点和

人们的经济活动。辽阔的国土，是我国的地形、气候乃至生态环境复杂多样，为我国各生产部门提供广阔的场所，形成各地区自然、经济上的区域差异。由于我国国土辽阔，在历史发展的基础上，为了有利于社会主义现代化建设，有利于行政管理，有利于民族团结和巩固国防等，全国划分为34个省级行政区。

疆域是指国家或地区地理环境的空间范围，行政区划是国家或地区

实施行政管理的区域划分和调整。掌握我国的地理位置、辽阔的疆域和省级行政区的分布，是掌握我国各种地理事物空间分布，学习中国地理其他各章节的基础。

2.本节教学重点是要求学生理解我国优越的地理位置以及省级行政单位的名称和空间分布。本节教学没有难以理解的知识，但是地名很多，掌握其他地理位置成为本节的难点。因此，教师必须充分利用地图，反复练习，训练学生学会阅读课本插图的基本技能，并教会他们把已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯。此外，教师还应该让学生学会在“中国行政区划”填充图上正确填注邻国、主要半岛、岛屿和海峡。以及34个省级行政区的名称。

3.一个国家或地区的地理位置，一般是从半岛位置、海陆位置、经纬度位置和邻国或邻区的相对位置四方面去分析。本节教材在讲述我国地理位置及其优越性时就是从半岛位置、大洲与大洋位置、纬度位置、五带位置、海陆位置等方面，比较全面地说明了我国地理位置的特征，并在活动教材中通过对比和列表，引导学生分析我国地理位置的优越性——对气候、发展农业生产、对外交往与合作、开发海洋资源和海上交通事业等方面的影响。

4.“国土辽阔”这一部分教材内容从不同方面，通过知道学生阅读“中国疆域示意图”来加以说明。例如阅读“中国疆域示意图”中有关我国领土四至的注记，说明我国的面积及其再世界上的地位，从而使学生从对比中认识祖国领土幅员辽阔、资源丰富；在“中国将于示意图”上，按逆时针方向沿着漫长的陆疆与宽阔的海疆找出15个陆上邻国，以及东部和东南部隔海相望的6个国家，说明疆界长、邻国多，有利于发展对外贸易与合作；在“我国疆域示意图”上沿着海岸线从北向南查找我国濒临的海洋和著名的岛屿，并结合阅读材料书名我国是为数不多的海洋大国之一，有着富饶的海洋资源；在“中国疆域示意图‘上量算我国东西两端间的经度差和南北两端的纬度差，并结合“我国领土东西度昂的晨昏差异”和“我国领土南北部的季节差异”两幅图，说明我国东西端的晨昏差异和南北部差异的季节差异。因此，指导学生有计划有步骤地阅读“我国疆域示意图”是学好本节课的关键。

5.关于“34各省级行政区”，教材主要分为三部分。第一部分说明我国省（自治区、直辖市）、县（直治州、自治县、市）和乡（民族乡、镇）三级行政区划的基本组成。

第二部分通过阅读“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”，了解目前我国省级行政区共包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。北京是我国的首都，台湾是我国的一个省，香港和澳门是我国的领土，我国已对香港、澳门恢复行使主权，并设立特别行政区。捍卫我国领路、邻水、临空与国家的主权、独立、尊严，是我们的光荣职责。

第三部分通过活动教材知道学生阅读“中国政区图”和“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”，在活动中通过反复读图、填图或拼图练

习，培养学生的读图能力和理解记忆能力。这一部分的教学重点应放在省级行政单位的名称和位置上，使学生尽快形成我国省级行政单位分布的空间概念。

6.综上所述，本节教材的编写以事实材料说话，安排了较多的图片和活动，使

学生直观地认识祖国的疆域特征。教材通过图文资料，培养学生查阅地图（或地球仪）和资料、分析综合和比较的能力，以及用比例尺量算图上南北端、东西端的距离等技能，从而形成对我国地理位置和省级行政区的空间分布观念，并加强对我国辽阔疆域的感性认识。

教学建议

【课时安排】

建议本节安排2-3课时。

【位置优越】

1.引入新课

（1）由于学生已经学过世界地理，因此教材对如何教学我国的地理位置提出了系列的读图要求。在引入新课的时候，可以充分联系学生已学过的知识。例如复习南北半球、东西半球划分的知识，指导学生阅读课本插图，在图上辨认我国的半球位置；联系五带划分与北温带范围的知识，在图上辨认我国的五带位置；联系大州与大洋位置的知识，在图上辨认我国的海陆位置，进而分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。

（2）直接通过活动教材提供的资料，引导学生评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。在学生的讨论中得出结论：一些纬度较高的国家（例如俄罗斯和加拿大等）或纬度较低的国家（例如巴西等），由于其所属的温度带，限制了农业的多种经营；一些内陆国（例如蒙古等），由于不临海，在一定程度上限制了这些国家对外贸易的发展；而一些岛国（例如日本等），由于四面环海，在一定程度上限制了这些国家的领土范围，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有力的位置条件。通过与世界上一些著名国家的比较，加深学生对“我国地理位置优越”的理解，并为今后教学对外贸易、沿海地区经济发展等方面的特点做好必要的铺垫。

（3）评价“位置优越”时，还可以将纬度位置和海陆位置等进行综合分析或讨论：如果我国不具备东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对气候和农业生产产生和现在十分不同的影响。展示我国地形图，启发学生，在相同的海陆位置条件下，我国地势如果东高西低，会对气候和农业生产产生怎样的影响，从而培养学生全面观察、分析、评价问题的方法。

2.转折深入

采用分组讨论这种常见的教学活动，教会学生分析和评价地理位置的方法：启发学生从半球图中分析我国在全球的地位；巩固用经纬度来确定一个地区经纬度位置的方法，在此基础上，让学生分析我国所处的温度带，就容易得出来纬度位置的优越性；海陆位置的分布特点，学生从图上就可以看得很清楚，海陆位置不仅影响一个地区的降水，还对开发海洋资源、海上交通事业等方面有一定影响。这样不仅讲清了我国的地理位置及其优越性，而且也教给学生分析地理位置和评价地理位置的基本方法。

3.组织学生分组展开讨论活动

讨论是探究式学习的主要活动形式之一。讨论可以鼓励学生阐明自己的观点（而

而不是叙述事实），帮助学生提高对自己的观点是充分还是不足的认识，并且动的对同一事情，不同的人可以有不同的观点，有助于知识概念的学习。而且，互相讨论学科的思想和方法，在新的领域中运用它们，有助于学生在运用这些观点的同时获得自信。

一个才能够功德讨论需要有技巧、积极性、和机敏，以及对以上这些要素好的组织运用。

（1）分工合作学习常常是开展小组讨论的最有效的方法，每个小组人数不讨超过4人。一个有用的技巧就是：一开始就讨论本次活动的目的和任务（有时是教师布置）。

（2）然后推荐组长、主要发言人、讨论记录人，每个组员都要根据自己的兴趣和能力主动承担一部分任务。

（3）座位安排是很重要的。讨论小组应安排得使任何人都能看见小组的其他人。最好是安排成一个圆形，便于学生与学生两两之间的交流。

（4）讨论开始时，要求学生写出他们对一个或两个特殊问题的观点可能是有帮助的，这样可以给他们时间去思考，并且对那些腼腆和表达能力差的学生

有帮助。

（5）使讨论直接从抽象的概括开始是很难的。开始要用特殊的、简单的、具体的观点，然后在扩展到更一般的观点。

（6）讨论评价“我国地理位置的优越性”时，可以先从课本“活动”题入手，让学生把“答案”记录在课本上。

【国土辽阔】

1.引入新课

（1）初一学生已经认识到我国是一个大国，但中国到底有多大，不一定有比较完整而概括的了解。在教学时，要求学生掌握我国陆地面积的数值及其在实际各国中所居的位次。通过课本的图像与资料，要求学生从中国与亚洲、世界陆地面积的比较，中国和欧洲面积的比较，中国和世界几个面积较大的国家（例如俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚、印度）陆地面积及其占世界陆地总面积比重的比较中，较直观形象地了解到中国之“大”。

（2）通过引导阅读“中国疆域示意图”，有学生在地图上查阅中国四至的经纬度位置，量算南北端、东西端的距离，再结合课本“中国领土的四端”形象化的图解，以及课本里中国陆疆和海岸线长度的比较，多侧面地加深对我国之“大”的印象，从而激发学生爱国主义的情感。

2.关于邻国部分，可在学生已学过世界地理知识的基础上，从读图着手，重点掌握各邻国与我国之间的相对位置。在教学时，可按逆时针方向从个方位上辨认我国的陆上邻国，例如东部是朝鲜，东北（俄罗斯南部也有一小部分与我国新疆接界）是俄罗斯，北部是蒙古，西北是哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦，仔细布置南部一次是阿富汗、巴基斯坦（与巴基斯坦控制的克什米尔地区接界）、印度（其东部也有一部分与我国西藏东南部接界）、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。隔海相望的海上邻国自北向南有韩国、日本、菲律宾、马来西亚与文莱，以及印度尼西亚。

带领学生阅读“世界政治地图”和“中国疆域示意图”时，更重要的是教会学生读图方法。在地图上辨认邻国时，一般从朝鲜开始，在图上按逆时针方向找出15个陆上邻国，以及东部和东南部隔海相望的6个国家。读图时，较难区分的是西邻的吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗和巴基斯坦四国。他们与我国相邻

的国界较短，国名也容易混淆。克什米尔是印度与巴基斯坦两国有争议的地区，两国各控制一部分。我国与巴基斯坦控制区已划定正式边界。

3.关于我国的临海，教材主要有三层含义。

（1）使学生了解我国临海的名称和位置。在教学时要分清临海与领海的不同含义，渤海、琼州海峡是我国的“内海”，与世界地理所讲的一些“内海”两者的含义不同。

（2）使学生了解我国管辖的海域面积广大，约300万平方千米，是世界上为数不多饿海洋大国之一。

（3）使学生了解我国有美丽多样的海洋环境，有福然多样的海洋资源。

【34个省级行政区】

1.“34个省级行政区”这一部分，既要让学生初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区的相对位置，有大量的概念、地名及其空间分布，在教学上是个难点，其难不在于“深”而在于“多”。碧血和莲藕爱教学进度、研究教学设计。把教学重点放在省级行政单位的名称和位置上。

2.再引入新课时，可以先让学生说一说各自的户口所在地。接着教师再举例介绍我国的三级行政区划，并说明三级的关系（例如北京市、大兴县、长子营乡）。也可从我国辽阔的地理事实谈起，说明我国疆域辽阔，地区差异显著，为了便于行政管理和经济建设，我国设置了各级行政区划，最高一级是省级行政区。

在介绍我国省级行政区的构成后，还可做适当的补充介绍：随着经济建设的发展，本着有利于社会主义现代化建设，有利于行政管理，有利于民族团结，有利于巩固国防，对省级行政区以及各级行政区可进行必要的调整和变更，例如海南省的设置，重庆（直辖）市的设置等。

3.教学省级行政区的相对位置，必须充分运用“中国政区图”和“中国政区”投影片或教学挂图，进行反复读图、填图或练习，是课本插图与投影片等各种教学手段有机组合、讲与练有机结合，以练为主，达到“心中有图”的效果。

（1）可联系上一节邻国的教学内容，辨认陆上边界省区、沿海省级行政区进行教学；还可以直接利用活动教材组织学生活动，在活动中学习、熟悉我国34个省级行政区的名称、简称及其分布。

（2）可将我国的省级行政区分片或串线制成复合影片，让学生对照着有注记的课本插图与无注记的投影片，进行分组练习，熟悉它们的相对位置，并增强记忆。可将全国省级行政单位分布分成7部分，例如东北部的黑、吉、辽；北部的陕、甘、宁和内蒙古；西部的新、青、藏；西南的云、贵、川；带有方向的8个省，即河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、广东、广西；直辖市京、津、沪、渝；最后7省为苏、浙、闽、台、琼、皖和赣。此外，还有香港、澳门2个特别行政区。分片方法很多，目的是便于学生在图上记忆。

还可以大陆沿海为线索记忆：辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、桂；以北回归线穿过的台、粤、桂、滇为线索熟悉位置；以长江、黄河干流为主线查找流经的省级行政区等等，反复巩固练习，为以后的教学做好铺垫。

（3）用“中国政区拼图”做拼图游戏是适合学生年龄特点的一种活动。它有利于提高学生的学习兴趣，培养对各省级行政单位的形状和位置的观察能力，拼图图版可有学生自己制作。游戏前让家长在家反复练习，游戏时可以拼全图，也可以抽出几个省区，辨认出它们的名称，熟悉它们周围的省区。

举行小组或个人识图、拼图竞赛，填土比赛、各种抢答竞赛等，可以激发学生学习兴趣，寓教于乐，使学生尽快形成我国省级行政单位分布的空间概念。

4.在省级行政区名称的教学中，一要注意内蒙古自治区的简称是内蒙古，新疆维吾尔自治区的名称中不要多加个“族”字；二要注意两种简称的省区；三要注意一些学生容易写错的地名，例如秦、浙、赣、琼、黔、藏、疆，以及安徽省的“徽”字等。至于省级行政中心，在这里只要求出不熟悉一下，待以后的工业、城市、交通等地理教学中进一步熟悉掌握，一下子全部到位，会加重学生的负担。

5.教材中没有特意将台湾、香港、澳门的内容提出来学习，学生如何提问，可以简单地介绍一下，开展思想教育：太问世祖国领土的一部分，祖国统一大业必定实现，实现与维护祖国统一是我们神圣职责。香港、澳门是我国两个特别行政区，实行“一国两制”。

需要注意的是，教师可根据学生特点、教师特色、学校条件、课时安排，选用教学参考资料中的一些素材，采取灵活多样的以学生自主学习为主的教学方法（如分组讨论、网络学习、计算机游戏等），以及活动式、范例式、情景式、探究式等教学模式，进行富有创新的教改实验。

世界看中国论文

世界看中国就世界看中国与中国看自己之间的差距，《卡内基中国透视》采访了卡内基国际和平基金会的高级研究员裴敏欣博士和约翰·霍普金斯大学中国研究系主任蓝普顿(David M. Lampton)教授。正如皮尤调查结果所显示的，中国国民对国家发展满意度为世界最高。裴敏欣指出，“中国人普遍认为：第一，中国的国际形象很好；第二，中国的崛起是世界历史中的一个正面的发展；第三，中国在国际社会上所起的作用是十分积极的。然而，国外媒体对中国的报道则“可能负面超过正面”。裴敏欣总结了西方媒体的负面报道所常常针对的问题。除了人权与民主这些“经常性”的批评“项目”以外，“近两三年，以前在国际形象上能够为中国得分的经济发展也成为西方媒体抨击的对象。一般的西方民众认为中国的经济崛起造成了西方制造业就业机会的流失，从而感到来自中国的经济威胁。”此外，许多西方媒体把能源价格猛涨也归罪于中国；气候变化问题上，中国作为世界第一大二氧化碳排放国也承担了很大的责任；中国在非洲的开发援助活动，也在国外被认为是所谓的新的“经济殖民主义”。面对这种国内外的差距，蓝普顿则提供了另外一个视角。他认为，对本国的国际形象的看法在国内外的差距，不为中国所独有，也不为当代中国所特有。美国也存在这个问题，中国在过去也存在过这个问题。蓝普顿举例说，他在1976年来中国的时候曾看到宾馆里“我们的朋友遍天下”的标语。“那时候中苏反目成仇，虽然中美关系在逐渐改善，但中国在那个时候的朋友远没有今天的多，更不用说…遍天下?了。蓝普顿认为，一方面，我们不应把一些“利益集团”的声音等同于国际社会的声音，因为毕竟不满意的人群往往是叫得最响亮的。另一方面，“如果我们想一想，人们通常害怕什么？人们害怕他们不懂的事物，害怕变化太快的事物，也害怕庞大的事物。”“而对西方世界来说，中国是所有这些。所以，在中国崛起的过程中，其他国家出现担心甚至恐惧的心理也是自然的。”然而，蓝普顿也认为，与对中国的恐惧心理的增长相比，中国实力的增长要快得多、显著得多，因此，“从某种意义上讲，中国已经做得很好。中国要在未来做得更好。” 差距产生的原因裴敏欣总结了决定一国对他国看法的三个主要因素：事实、价值与利益。首先，“这里面有一个事实问题：中国到底做了什么？”“第二，就是价值问题。在事实真相搞清楚之后，对事实的价值判断在哪里？第三，是利益问题，即中国所做的事情对他国的利益有什么影响。”他举印度为例——虽然印度也是第三世界国家，但中国是它“经济的竞争者、意识形态的竞争者和地缘政治的竞争者”，因此自然会对中国有负面的感觉。国外看中国与中国国内的自我感觉，为什么会出现这么大的差别？首先，信息不对称造成了这种差距的产生。“问题是双方的，”裴敏欣说，“一般来讲，任何国家的媒体，包括中国自己的媒体，都是带着批评的眼光去看待社会的——自己的社会和其他国家的社会。特别是西方媒体对中国的人权和缺乏民主的问题非常敏感。”而“中国国内媒体没有充分报道世界对中国的看法，或者报喜不报忧。”蓝普顿也认为，“中国国内媒体很少出现对立的观点。”“对于外国书籍，也只是翻译出版对华友好的书籍，或删减掉不友好的部分。” 其次，蓝普顿指出，普通的中国人把他们的善良本意当作必然，并很难想象他们可以成为其他国家的“威胁”。裴敏欣说，“中国一般公众都认为：我们中国并没有进行任何的侵略活动；

八年级上人教版第1章从世界看中国试题

地理八年级上第1章从世界看中国试题一、单项选择 1.有关我国地理位置的叙述，正确的是（） A.位于东半球，跨南北半球 B.领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 C.大部分位于热带地区，纬度较低 D.西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家 2.下列省市中既临渤海，又临黄海的是（） A.河北、江苏 B.辽宁、山东 C.北京、天津 D.吉林、辽宁 3.当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛却是农忙时节，造成这种差异的原因是（） A.我国所处纬度高 B.我国跨纬度大 C.离海远近不同 D.地形起伏大 4.下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是（） A.蒙古、俄罗斯 B.越南、老挝 C.尼泊尔、印度 D.阿富汗、巴基斯坦 5.我国下列省级行政区中，有两个简称的是（） A.湖北、湖南 B.西藏、台湾 C.山西、吉林 D.四川、云南 6.与我国隔海相望的一组国家是（） A.印度、文莱、菲律宾 B.马来西亚、朝鲜、韩国 C.日本、朝鲜、印度尼西亚 D.文莱、菲律宾、日本 7.下列海域属于我国内海的是（） A.渤海、黄海 B.黄海、东海 C.南海、东海 D.渤海、琼州海峡 8.下列叙述中，因我国人口数量过多而带来的负面影响是（）A.劳动力短缺 B.兵源不足 C.人口老龄化严重 D.住房紧张，就业困难 9.下列属于我国三级行政区划的是（） A.省、自治区、直辖市 B.省、县、乡 C.省、特别行政区、直辖市 D.自治州、自治县、自治乡 10.下列有关我国各民族的地区分布状况的描述，正确的是（） A.汉族全部分布在东部 B.少数民族全部分布在西部 C.我国民族总的分布趋势是大杂居、小聚居 D.各民族均匀分布二、填空 11.请写出自己家乡所在的三级行政区的名称：。 12.我国面积最大的岛屿是，位置最南的省是。 13.我国四大直辖市中，濒临渤海的是，濒临东海的是。 14.我们伟大祖国的陆地领土面积约是平方千米，在这片广阔的土地上，共同生活着个民族。三、综合 15.读四省区轮廓图，完成下列要求： (1)4个省中，①是省，②省的简称是，③省的行政中心是。

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八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识点归纳 www.5y https://www.wendangku.net/doc/db4711707.html, 第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域 1.地理位置：纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。海陆位置——亚欧大陆东部，东临太平洋半球位置——位于北半球、东半球。洲、洋位置——亚洲东部、太平洋西岸 2.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。 3.我国相邻的国家有14个。与我国隔海相望的国家有6个。 4.我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。台湾东岸直接濒临太平洋。渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。东海有我国最大的渔场——舟山渔场。 5.造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。

6.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置我国行政区域分为省、县、乡三级目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。 34个省级行政单位：（以下为简称） 23个省：黑、吉、辽；晋、鲁；冀、豫；苏、皖、浙、赣；鄂、湘；闽、粤、琼、台；云、贵、川；陕、甘、青。 5个自治区：宁、藏、新、桂、内蒙古 4个直辖市：京、津、沪、渝 2个特别行政区：港、澳 7.①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南； ③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过省区自西向东依次是：云南、广西、广东、和台湾。第二节众多的人口 1.我国人口特点：人口基数大（XX年，我国总人口为

第一章从世界看中国测试及答案

第一章从世界看中国完成1-6题 1.关于对我国的纬度位置优越性的叙述正确的是 A.小畅:我国大部分位于热带，热量充足 B.小悦:我国大部分位于北温带光照充足 C.依依:我国一部分位于寒带夏季凉爽 D.可言:我国全部位于北温带，气候温和 2.奥运圣火传遍祖国大地，我国的陆地领土面积 A.1200万平方千米 B.960万平方千米 C.世界第一 D.世界第二 3 小华是长沙人，他想吃家乡菜，大家建议他去下列哪种招牌店 A.鲁菜 B.川菜 C.粤菜 D.湘菜 4 北京的依依说他们一般在北京时间六点起床，乌鲁木齐的阿依古丽说那时他们还在睡觉，他们大概在北京时间十点起床，这是为什么 A.纬度差异大 B.经度差异大 C.生活习惯不同 D.学校制度不同 5 小畅说在奥运会期间，她的家乡“蓝蓝的天，绿绿的草，成群的牛羊在觅食”大家猜他的家乡可能是下列省区中的 A.广东 B.黑龙江 C.重庆 D.内蒙古 6 可言说他信奉伊斯兰教，大家会想到他是 A.壮族或苗族 B.回族或维吾尔族 C.蒙古族或藏族 D.傣族或朝鲜族 7.造成右图差异的原因是 A.纬度位置差异 B.经度位置差异 C.生活习惯不同 D.学校制度不同 8.关于我国人口分布的说法正确的是 A.广大平原地区人口密度一定大 B.降水量多的地区人口密度大 C.铁路公路沿线人口密度一定大 D.自然条件好，经济发达的地区人口密度大读下图，回答9--10题。 9.上面省区中，位置最东的是 A.① B.② C.③ D.④ 10.有热带分布的省区是 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 11.目前，我国人口每年仍净增加1200万左右，其主要的原因是 A.大批人口迁入 B.死亡率低 C.人口基数大 D.出生率较高

第一章《从世界看中国》单元测评卷(一)

测评卷(一) (第一章) (40分钟100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.在某电视台举行的一档“地理知识竞赛”节目中,观众对其中几道题目作出了如下判断,其中不正确的是( ) A.中国大部分地区位于北温带,少部分地区位于热带 B.中国位于亚洲东部、太平洋西岸 C.中国的最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 D.中国陆地领土面积居世界第三位 2.我国的地理位置有很多优越性,与图中国家相比,下列说法正确的是( ) A.与俄罗斯相比,我国气候更寒冷 B.中国是四国中唯一海陆兼备的国家 C.与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D.与日本相比,我国气候受海洋影响更显著 3.如图所示,甲地位于的海域是( ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海 (2019·玉林学业考)“欢欢”和“喜喜”是我国某自治区成立60周年庆祝活动的吉祥物。读图,完成4、5题。

4.“欢欢”和“喜喜”所在自治区的简称是( ) A.桂 B.新 C.宁 D.内蒙古 5.与其他自治区相比,该自治区是 ( ) A.面积最大 B.纬度最高 C.草场最广 D.海陆兼备油菜花是我国主要蜜源,为充分利用各地蜜源,提高经济效益,很多养蜂人进行长途转场放养蜜蜂。据图回答6、7题。 6.蜂农在1—2月转场到的省区行政中心是( ) A.昆明 B.成都 C.西安 D.西宁 7.蜂农转场经过的省区中,人口密度最小的是( ) A.1—2月所到省 B.3—4月所到省 C.5—6月所到省 D.11—12月所到省 2019年2月19日晚,“超级蓝血月全食”天文奇观在夜空中上演。读“我国月食建议打开方式分布图”(中国天气网发布),完成8、9题。 8.当晚“乌云遮月暗无光”,赏月条件较差的地区主要位于( ) A.赣 B.滇 C.豫 D.渝 9.该地区某少数民族在传统节日时有一特殊祝福客人的方式,端着水盆把客人淋成“落汤鸡”,客人不怒反喜,该民族是( )

人教版地理八年级上册第一章《从世界看中国》知识点

第一节辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。【纬度位置及优越性】 1、我国南北跨纬度广（近50度），大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。 2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。【海陆位置及优越性】 1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。 2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。二、国土辽阔【辽阔的陆地领土】 1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。 3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。 4、我国领土东西距离约5000多千米；南北距离约5500千米。【领土四至】最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53oN）。最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙（4oN）。最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135oE）最西端——新疆帕米尔高原上（73oE）【广袤的海洋国土】我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】（口诀）东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克；西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝；西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔；隔海相望共六个、印马文菲日韩国；【中国之最】我国最大的盐场：长芦盐场；我中最大的渔场：舟山渔场；三、34个省级行政区【三级行政区划】为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：

初中地理人教版八年级上册第一章从世界看中国单元检测

初中地理人教版八年级上册第一章从世界看中国单元检测一、单选题（共15题；共36分） 1.我国面积最大的省级行政区是（） A. 青海省 B. 黑龙江省 C. 西藏自治区 D. 新疆维吾尔自治区 2.关于我国人口和民族的叙述，不正确的是（） A. 我国人口地理分界线是漠河—腾冲一线，该线以东人口稠密，以西人口稀疏 B. 我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区 C. 我国民族分布特点“小散居、大聚居、交错杂居” D. 交通拥挤、住房紧张、就业困难依然存在 3.读“沪昆高铁沿线及周边示意图”，完成下题。图中A省级行政区的简称、B省级行政区的行政中心分别是( ) A. 滇、武汉 B. 鄂、长沙 C. 黔、长沙 D. 湘、贵阳 4.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经酒满了阳光。这说明我国（） A. 领海面积广大 B. 是一个海陆兼备的国家 C. 南北跨纬度广 D. 东西跨经度广 5.对于我国地理位置的描述，正确的是：( )

A. 大部分位于北温带，小部分位于寒带，无热带 B. 东半球和北半球 C. 海岸线漫长，陆上邻国较少 D. 亚洲东部，大西洋西岸 6.下列省区，藏族人口最集中的是（） A. B. C. D. 7.目前我国正从人口大国逐步迈向人力资源大国，下图为近十年我国人口增长和65岁及以上人口所占比重图，读图，完成下面小题。（1）我国全面实施二孩政策，有利于（） A.大幅度减少人口数量 B.减缓人口增长速度 C.缓解人口老龄化问题 D.维持男女性别比例均衡（2）我国从人口大国逐步迈向人力资源大国的关键是（） A.迅速降低人口数量 B.接纳友好国家的移民 C.逐步提高人口数量 D.大力提高人口素质 8.每逢新春佳节，家家户户在门上贴福字。下图所示四个福字将四省的地域文化特色融入设计中。其代表的省级行政区依次是（）

第一章《从世界看中国》复习测验卷(含答案)

南越泰国菲日中国蒙古哈萨克斯坦东海马来西亚南缅甸印度律宾韩国本钓鱼岛海15 30 45 ③ ①④ B A C ②2012学年第一学期八年级地理上册单元测验题（一）班别：姓名：学号：成绩: 一、单项选择题（每题2分，共50分）读“中国地理位置示意图”，回答1~6题 1．960万平方千米是指我国的( A ) A ．陆地总面积 B ．含领海在内的总面积 C ．领海总面积 D ．领空总面积 2．对我国地理位置的正确描述是( C ) A ．亚洲东部．东临大西洋 B ．亚洲中部，西临太平洋 C ．亚洲东部，东临太平洋 D ．亚洲中部，东临太平洋 3．与我国隔海相望的岛国是( A ) A ．日本 B ．印度 C ．蒙古．俄罗斯 4．日本要购买的钓鱼岛离我国哪个行政区最近( D ) A ．福建 B ．广东 C ．浙江 D ．台湾 5．中国领土的最南端是 ( D ) A ．漠河 B ．黑龙江与乌苏里江相交处 C ．帕米尔高原 D ．曾母暗沙 6．我国热量条件适宜人居和农业等生产活动，是因为我们大部分地区属于（ B ） A ．北寒带 B ．北温带 C ．亚热带 D ．热带读“我国政区拼合图”，回答7—15题 7．我国省级行政区共有（ D ） A. 31个 B.32个 C. 33个 D. 34个 8．如图，字母与省区对应正确的是( C ) A ．①新疆维吾尔自治区 B ．②吉林省 C ．③陕西省 D ．④海南省 9．图中省A____和省B____隔海相望。( C ) A ．海南省福建省 B ．海南省广东省 C ．台湾省福建省 D ．台湾省浙江省 10．我国众多资源分布不均，需要跨区凋配，如图省煤炭资源丰富，大量运往南方地区 ( B )

第一章从世界看中国单元检测

第一章从世界看中国单元检测学校：班级：姓名：一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1、从东西半球和南北半球看，我国位于（） A 、东半球、北半球 B 、西半球、北半球 C 、东半球、南半球 D 、西半球、南半球读中国政区图，回答2~4题。 2、我国南北跨纬度（） A 、约50° B 、约69° C 、约80° D 、约57° 3、我国领土大部分位于（） A 、热带 B 、北温带 C 、南温带 D 、北寒带 4、我国最早迎来新的一天的地方是（） A 、黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上 B 、海南省南沙群岛中的曾母暗沙 C 、新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上 D 、黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 5、能正确反映“中国位置优越、国土辽阔”的是（） A 、海陆兼备，陆地领土面积居世界第三位B 、人口居世界首位，有56个民族 C 、我国有80多种语言，以及约30种文字 D 、南北跨纬度广，雨热同期中央电视台中文国际频道（CCTV —4）《远方的家》栏目推出100集电视专题《边疆行》，以新闻纪实的手法，从广西壮族自治区的防城港市出发，终点是辽宁省的丹东市，顺时针勾勒中国版图。根据材料和所学知识，回答6~8题。 6、我国的疆域辽阔，陆上邻国众多，下列国家中属于我国陆上邻国的是（） A 、哈萨克斯坦 B 、美国 C 、巴西 D 、埃及 7、本次活动经过的边疆地区的陆上邻国中，与我国有不连续疆界的国家有（） A 、巴基斯坦、越南 B 、俄罗斯、印度 C 、老郭、缅甸 D 、朝鲜、蒙古 8、本次活动起点所在省级行政区域的轮廓是右图中的（） 9、下图中国汽车牌照所属的省级行政区域是（） A 、河南省 B 、山东省 C 、辽宁省 D 、山西省 10、下列四幅图中，能正确表示新中国成立以来人口自然增长率变化趋势的是（） A 、甲 B 、

地理第一章从世界看中国复习教案人教版八年级上

地理：第一章从世界看中国复习教案（人教版八年级上）第一节辽阔的疆域教材内容详解 ●学习目标 1.知识与技能（1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。（2）记住中国的陆上国界线长度及相领的15个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。（3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。 2.过程与方法（1）通过阅读图1.1-1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。（2）通过阅读图1.1-2和1.1-3，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。（3）阅读图1.1-4，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。（4）阅读图1.1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。（5）阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。 3.情感态度与价值观（1）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容，增强民族自豪感。（2）台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区都是我国神圣领土不可分割的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是一个公民的神圣职责。 ●快乐点击 1.位置优越（1）通过读“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。请回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线，从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。中国位于西经20°以东、赤道以北。所以，从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。大家通过观察地球仪，进一步弄清中国在地球上的位置。

从世界看中国专题练习题

从世界看中国专题练习题专题练习：中国的疆域读下图，完成下面小题。 1．素有“彩云之南，万绿之宗”美誉，也是我国民族个数最多的省区是( ) A．① B．② C．③ D．④ 2．下列说法不正确的是( ) A．①省南部有阳光直射 B．流经③省的河流冬季会结冰C．④省是我国纬度最高的省，也是我国最东、最北的省 D．②省简称粤读我国部分省级行政区的轮廓及山脉分布示意图（下图），完成下面小题。 3．关于图中省区的叙述，正确的是 A．①省的简称是陕或者秦 B．②省隔着台湾海峡与台湾省相望C．③省人口稠密、是我国壮族的集中分布地 D．④省西侧与四川省相邻，东临东海4．图中山脉均是我国重要地形区的分界线，下列相关叙述正确的是 A．a山脉西侧是黄土高原 B．b山脉东侧是云贵高原 C．c山脉北侧是准噶尔盆地 D．d山脉南侧是四川盆地 5．东北地区包括的省区是（） A．黑龙江省、辽宁省、吉林省、河北省北部 B．吉林省、辽宁省、黑龙江省、内蒙古自治区 C．黑、吉、冀、内蒙古的全部 D．黑龙江省、吉林省、辽宁省和内蒙古自治区的东部下图为某河流域局部图。一业余科考队从①地出发，沿该河主河道沿岸，对①、②、③、④地进行科学考察。据此完成下列各题。 1/ 11

6．科考队走过的①、②、③、④地所在的省区依次是 A．内蒙古、陕、晋、鲁 B．晋、鲁、内蒙古、秦 C．内蒙古、晋、秦、鲁 D．晋、陕、鲁、内蒙古 7．科考队经过对四地的粗略考察，得出如下结论： ①地土地荒漠化严重；②地所在的省份已经根治了水土流失； ③地水土流失依然严重；④地“地上悬河”是两岸人民生命、财产的安全隐患。你认为科考队对哪一个地方的考察结论与事实不符 A．① B．② C．③ D．④ 下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图回答下面小题。 8．经纬网的纬线间距为 A．3° B．5° C．8° D．10° 9．图上标出的经纬网格区中 A．④和③都位于一级阶梯上 B．②与③都处于中纬度地带 C．①②⑤都位于古丝绸之路上 D．五地之中，只有⑤位于热带 10．人口密度差值最大的两个网格区是 A．①和④ B．②和③ C．③和⑤ D．④和⑤ 2018年10月8日，中国中小城市科学发展指数研究报告发布，江苏在综合实力百强县中占据约1/4的席位，成为“最大赢家”。读我国百强县（市）数量分布图(下图)。完成下面小题。

从世界看中国测试题

第一章《从世界看中国》班级__________姓名__________学号__________成绩__________ 一选择题（每小题2分,共30分） 1．关于我国农业的发展，叙述不正确的是( ) A．当前我国粮食、肉类、棉花、花生等产量已居世界首位B．我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平’ C．农业条件日益改善，但农业生态环境还较差 D．随着城市化的加速推进，城郊农业蓬勃发展起来 2下列商品基地，主要生产春小麦的是（） A．成都平原Ｂ．松嫩平原Ｃ．江汉平原Ｄ．江淮平原 3我国商品生猪的主要产区是（） A．川、湘、豫Ｂ．渝、鄂、贵Ｃ．晋、鲁、冀Ｄ．陕、甘、宁 4从接近原料产地方面考虑，西藏的纺织工业主要应为（） A棉纺织工业B毛纺织工业C麻纺织工业D丝纺织工业 5我国目前最大的石油基地是（） A胜利油田B大庆油田C华北油田D克拉玛依油田 6目前我国正在建设中的“西气东输”工程是使用（） A 铁路运输B公路运输 C 内河航运D管道运输 7．既是长江中下游沿岸重要港口，又是钢铁工业和纺织工业城市的知识改变命运

是( ) A．武汉B．重庆C．成都D．马鞍山 8我国的第二大能源是（） A煤B石油C水能D天然气 9．我国矿产能源工业主要集中的地区是( ) A．西北和东南B．华北和东北 C．西南和东南D．华北和西南 10高技术制造业中第一大部门是（） A 生物医药制造业B航空航天设备制造业 C电子信息产品制造业D新材料等其它高技术制造业 11 北京通往香港的铁路干线是（） A京广线Ｂ．南昆线Ｃ．京沪线Ｄ．京九线 12．修建青藏铁路时遇到的主要困难有（） ①高寒缺氧②冻土广布③生态环境脆弱④环境污染严重A．①③ B.②④C．①②③D.①②③④ 13．北京中关村成为环渤海高新技术产业密集区中心的优势条件是（） A水陆交通便利B．科技力量雄厚C自然资源丰富D经济发达14以下产业中属于高技术产业的是（） A汽车制造业B能源工业C电子信息产品制造业D纺织工业15、下列沿海航线中，经过我国4个临海的是（）知识改变命运

人教版八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识梳理与复习

第一章《从世界看中国》知识梳理与复习知识要点一:疆城 1.下列有关我国地理位置的叙述，正确的是() A.从南、北半球看，我国位于北半球 B.从东、西半球看，我国位于西半球 C.从纬度位置看，我国大部分地区位于北温带和寒带，没有地区位于热带 D.从海陆位置看，我国位于太平洋的东岸，海陆兼备 2.我国国土辽阔。 (1)我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于和，居世界第三位。 (2)我国陆上国界线长达多千米，大陆海岸线长多千米。 (3)与我国陆上相邻的国家有个，隔海相望的国家有个。 3.下列各组国家中，位于我国北边的有( ) A.越南、老挝 B.阿富汗、巴基斯坦 C.蒙古、俄罗斯 D.尼泊尔、印度 4.下列各组国家中与我国既陆上相邻，又隔海相望的是( ) A.不丹、老挝、越南 B.朝鲜、越南 C.蒙古、朝鲜、越南 D.印度、阿富汗、哈萨克斯坦 5.下列各组国家中，全部与我国隔海相望的是( ) A.日本、朝鲜、老挝 B.印度、文莱、菲律宾 C.马来西亚、朝鲜、缅甸 D.文莱、菲律宾、日本 6.我国享有独立主权的内海有() A.渤海和琼州海峡 B.北海和琼州海峡 C.渤海和黄海 D.渤海和多佛尔海峡 7.我国疆域辽阔，为了方便管理、有利于社会经济发展和民族团结，基本实行、和乡(镇、民族乡)三级行政区划。 8.目前，我国共计有个省级行政区域，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。 9.我国2个特别行政区分别是和，都濒临海;我国4个直辖市中，濒临东海的是，濒临渤海的是，位于西部内陆的是，纬度位置最高的是。 10.我国5个自治区中，面积最大的是，面积最小的是;我国4个直辖市中面积最大、人口最多的是。 11.我国有两个简称的省级行政区域分别是甘肃省、贵州省、省、省和省。 12.我国的领土最东端、最北端均位于省，最南端位于省，最西端位于自治区。 13.我国的领土最北端() A.在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上 B.位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 C.在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上 D.为海南省南沙群岛中的曾母暗沙

第一章从世界看中国单元备课

第一章从世界看中国单元备课一、教材分析本章是学习中国地理的第一章，要学好祖国地理，认识和了解祖国地理全貌，首先要学好第一章这个开篇之章，要充分认识和了解我国辽阔的疆域，众多的人口和多民族的大家庭等地理基础知识。本章内容不多、难度不大，但知识点多，知识面广，在全书中占有重要地位，既是对我国最基本的地理国情的了解，同时也使学生认识到人类活动与地理环境有密切的联系，从而逐步使学生建立正确的人地协调观和初步的可持续发展观，并为学习以后各章内容打下基础。二、单元教学目标 ●运用地图说出我国的地理位置及其特点。 ●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 ●在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 ●说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。 ●运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 ●运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。三、单元教学重点及主要教学方法第一节辽阔的疆域内容分析：本节内容由“位置优越”、“国土辽阔”、“34个省级行政区划”三个部分组成，是对祖国最基本的地理国情的了解和认识，知识点多，需记忆的内容多，应结合读图、识图，充分掌握。教学重点： 1、地理位置：（1）半球位置；（2）海陆位置。 2、优越性：大部分位于北温带，是一个海陆兼备的国家。 3、领土面积、四至点、濒监海洋、主要邻国。 4、行政区划：34个省级行政区。教学方法简介： 1、运用“东西半球图”或“中国在世界位置图”辅助教学，首先在空间位置上搞清楚，然后再记忆相关文字内容。 2、教材第2页图1.1读图难度大，指导学生读图时，应充分利用赤道和东西半球分界线辅助读图，也可放弃。 3、利用第3页活动内容进行比较教学，重点了解我国地理位置在纬度位置和海陆位置上的优越性。 4、读图识记：（1）陆地领土960万平方千米（300万海洋图土），世界第三位。（2）领土四至点。（3）濒临海洋（四海二洋），重要岛屿、群岛、海峡。（4）陆上领国14个，隔海相望邻国6个（掌握主要国家）。 5、行政区划：（1）分为三级（省、县、乡）。（2）34个省级行政区（注重读图，在空间位置上了解，注意简称）。第二节众多的人口内容简析：本节内容由“世界上人口最多的国家”、“人口东多西少”二部分形成，是对我国人口总数、人口增长、人口政策、人口分布等问题作简单的阐述，理解和记忆并重。教学重点： 1、人口众多。

《从世界看中国》导学案

第17课时从世界看中国 1.运用地图说出我国的地理位置(纬度位置和海陆位置)及其特点。学会评价我国地理位置的优越性。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋和领土四端点。记住我国三级基本行政区划以及34个省级行政区划的名称、简称和行政中心。 2.说出我国人口数量，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国人口问题和人口政策。运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 3.运用民族分布图知道我国有56个民族，说出我国民族分布特征及风土民情。 4.热爱祖国、热爱家乡，增强保卫国土的意识和环境意识，树立正确的人口观。 1.课前依据《知识体系梳理》通读教材，进行知识梳理，勾画重点；完成《预习效果检测》。 2.读东、西半球图，从所在半球、所在温度带、纬度位置和海陆位置等方面描述我国的地理位置，并说明你的判断依据；读中国政区图，指出我国濒临的四个海域和与我国相邻的国家，认识我国领土组成并记住海、陆领土面积，大陆海岸线、陆疆长度，说出我国领土四个端点的位置，说明我国最北点和最南点的纬度差异，计算我国领土南北端之间和最西点到最东点之间的实地距离；按照东北、北部边疆、黄河中下游、长江中下游、南部沿海、西南、西北等方位顺序在图中指出各省级行政区的名称、简称和行政中心。 3.读我国人口的增长折线图、我国人口密度图，说出我国人口数量、人口分布和增长情况，理解我国人口问题的产生原因及为此制定的基本国策；读中国民族分布图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。 1.中国的地理位置及优越性，我国34个省级行政区的名称、简称及分布。我国人口在世界上的地位及其分布特点。我国民族的分布及其特点。 2.阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想象力；识记我国34个省级行政区的名称、简称、人口分布特征及形成原因。 1.引导学生按照《学法指导》进行预习。 2.创设情境，组织学生进行课堂探究活动，完成《互动探究》。 3.对学生探究情况进行评价和对探究内容进行知识的归纳总结，在讲授过程中出示中国的行政区划图、人口分布图、民族分布图、地形图、气候图、交通图等帮助学生理解。 4.对省级行政区划的记忆，可教会学生借助下列方法，不论用哪种方法都要同时把全称、简称和省级行政中心一同记忆。 (1)口诀法:两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云南西四北上天，内蒙台海福吉安，港澳重庆好河山。 (2)位置记忆法:多看图，记清某个省级行政区在中国政区图上的位置，以及与相邻省区的相对位置，与河流、山脉、海洋等的相对位置。 (3)分区记忆法:将省级行政区划分为几个区域记忆，如东北三省。 (4)形状记忆法:根据各省区轮廓形状加以想象来帮助记忆。如云南像孔雀，黑龙江像天鹅，等。 (5)典型地理事物记忆法:根据某个省级行政区内的典型地理事物来记忆，如根据青海湖来记忆青海省，根据杭州湾记忆浙江，等。通过多媒体播放与中国有关的视频或图片，如中国的疆域轮廓、故宫、天安门等。一、辽阔的疆域 1.位置优越 (1)半球位置:从东、西半球看，位于①；从南、北半球看，位于②。 (2)纬度位置:大部分位于③带，小部分位于热带，没有④。 (3)海陆位置:位于⑤东部、太平洋西岸，是个海陆兼备的国家。 (4)位置优越性:有利于发展农业生产，对外交往与合作，海洋事业，等。 2.国土辽阔 (1)领陆面积大:陆地领土面积约960万平方千米，仅次于⑥和⑦，居世界第三位。疆界长:陆上国界线长达20190多千米。邻国多:陆上邻国有14个，隔海相望的国家有6个。

从世界看中国 1

共同体学校集体备课教案第六小学六年级品社学科主备人刘春霞备课组长审核领导审核授课人刘春霞2014 年 2 月日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：2．从世界看中国(1) 二、学习目标：让学生在了解中国国情概况的基础上，了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。在这个过程中，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。三、教学过程： [温故知新]导入 1．出示中国长城、故宫、兵马俑、云冈石窟等图片。 2．请两位学生分别扮演迈克和袁小光，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。由迈克提出“中国在哪里”导入新课。板书课题，出示学习目标，学生读一读。 [导学释疑] 1、学（我自学，我快乐）1.出示世界地图，找出瑞典和中国的地理位置。2．迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图。得出结论：中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。2、研（我探究，我提高）学生分小组朗读中国小档案。以小组为单位，各自介绍“我所知道的中国档案资料”。 3、展（我展示，我能行）根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中一条。 1．将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计。 2．确定在各个地区想了解什么，让学生各抒己见。（1）播放《东北人都是活雷锋》，学习东北地区内容。了解：吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族。师讲解：东北平原是我国最大的平原，也是我国最主要的粮食生产基地。（2）出示椰子林、橡胶林的图片，介绍海南岛特有的热带海洋风光。（3）黄河流域是中华民族的发祥地之一。介绍黄河流域丰富的自然和人文资源，讨论黄河的功过. （4）播放《洪湖水，浪打浪》，介绍我国五大淡水湖。展示长江中下游地区工农业、商业、城市建设的图片。欣赏古人对江南的赞誉——《忆江南》。

第一章《从世界看中国》单元测试

八年级地理上册第一章《从世界看中国》单元测试一、单项选择题 1.下面关于我国疆域的四个端点的叙述正确的是（） A.最南端在海南岛的天涯海角 B.最西端在新疆的帕米尔高原上 C.最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 D.最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 2.从天津乘船到海南岛的海口市，依次经过的海洋是（） A．渤海、黄海、东海、南海 B．黄海、南海、东海、渤海 C．南海、渤海、东海、黄海 D．渤海、黄海、南海、东海 3.下图中阴影区域表示我国自治区分布正确的是( ) 4.我国下列省级行政区中，有两个简称的是（） A.湖北、湖南 B.西藏、台湾 C.山西、吉林 D.四川、云南 5.成语中“粤犬吠雪”的“粤”我国某省的简称，该省是（） A.山东省 B.湖南省 C.安徽省 D.广东省6．我国人口的突出特点是（） A人口基数大，人口增长快 B人口基数小，人口增长快 C人口基数大，人口增长慢 D人口基数小，人口增长慢 7．有关我国人口增长问题的叙述，正确的是（） A．人口基数庞大，出现负增长最好 B．人口增长越慢越好，最好停止增长 C．地大物博，人口增长再快也无妨 D．人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调 8.实行计划生育后，我国每年新增人口数仍然很多，其主要原因是（）

A. 人口死亡率小 B. 自然增长率高 C. 人口出生率大 D. 人口基数大 9．关于我国人口分布的叙述，正确的是（） A．西南多、东北少 B．东北多、西南少 C．东南多、西北少 D．西北多、东南少 10．下列民族与其主要聚居省区的连线，正确的是( ) A．朝鲜族—青海省 B．高山族—福建省 C．傣族—云南省 D．满族—江苏省 11．我国少数民族最多的省级行政区是( ) A．辽宁省 B．云南省 C．甘肃省 D．四川省 12．我国少数民族主要分布在( ) A．西北华北东北 B．西南东南中南 C．西北西南东北 D．华北华南西南 13.聚居的广西的少数民族是( ) A.回族 B.维吾尔族 C.蒙古族 D.壮族 14．我国人口最多和最少的省级行政单位分别是（） A．山东和香港 B．四川和西藏 C．江苏和青海 D．河南和澳门 15．当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛却是农忙时节，造成这种差异的原因是（）A．我国所处纬度高 B．我国跨纬度大 C．离海远近不同 D．地形起伏大 16.2016年，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的“全面二孩”政策，这是我国进入21世纪以来，国家人口生育政策的又一次重大调整，其主要目的是（） A. 缓解人口老龄化问题 B. 解决城市人口过多问题 C. 解决人口分布不均问题 D. 解决人口基数过大问题 17．下列有关我国各民族的地区分布状况的描述，正确的是( ) A汉族全部分布在东部B少数民族全部分布在西部 C我国民族总的分布趋势是大杂居，小聚居 D各民族均匀分布 18．小明在停车场看到一辆汽车的牌号为粤A57489，该牌号车所属的省级行政区是（）

从世界看中国单元测试题

第一章从世界看中国一、选择题 1、下列表述正确的是（） A.我国大部分位于高纬度地区 B.我国位于亚洲东部，东临大西洋，是一个海陆兼备的国家 C.我国位于北半球和东半球 D.我国领土的最北端和最南端分别位于寒带和热带 2、中央台2011年1月14日发布天气：14日中国渤海、黄海海冰总体分布面积已超过2万平方千米。渤海、黄海海冰分布面积广，而我国其他海域没有出现海冰是因为（） A.我国海岸线漫长 B.渤海、黄海海域位于寒带 C.我国海域南北跨纬度广 D.我国海域东西跨经度广 3、歌曲《我爱你—中国》中“当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁；当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色”现象差异的原因主要是（） A.纬度因素，经度因素 B. 经度因素，纬度因素 C.地形因素，海陆因素 D. 海陆因素，地形因素 2010年11月12日至27日，第16届亚运会在广州市举行，此届亚运会的理念是“激情盛会，和谐亚洲”，来自亚洲45个国家和地区的数千名运动员在42个项目上展开了激烈的争夺，最后中国代表团以199枚金牌独领风骚。据此完成4～6题 4、本届亚运会举办地位于哪个省区（） 5、下列省级行政区与该省区陆上相邻的是（） A.浙、赣、闽 B.鲁、云、闽 C.湘、赣、闽 D.鄂、闽、云 6、第四题图四省区中汽车牌照的第一个字依次为（） A.①云②桂③皖④黑 B.①滇②粤③鄂④黑 C.①青②粤③渝④新 D.①新②滇③鄂④鲁 7、我国人口的地理分布的特点是（） A.东多西少 B.西多东少 C.南多北少 D.北多南少 8、下列关于我国民族知识的说法中，错误的一项是（） A.壮族是我国人口最多的少数民族，集中分布在云南省 B.我国有56个民族，各民族的分布具有“大杂居，小聚居”的特点 C.我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关 D.各民族有自己不同的生活习俗，蒙古族喜欢摔跤，回族大多信仰伊斯兰教 9、读右图我国总人口，城镇人口及农村人口发展趋势图，下列关于我国人口发展趋势的叙述，正确的是（） ①我国城镇人口所占比重越来越大 ②2000年我国城镇人口大于农村人口 ③我国总人口一直呈上升趋势 ④2030年时我国城镇人口将大于农村人口 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10、请你判断下列说法可信的是（） A.壮族同胞说：“我们用青稞酒招待远方来客” B.海南黎族同胞说：“我们种的甘蔗又获得大丰收” C.藏族同胞说：“我们栽种的苹果个大香甜” D.朝鲜族同胞说：“泼水节是我们传统而盛大的节日”