挽帐

挽联集锦

2008年03月10日 12:45:08 稿源: 天山网原创评论条订阅新疆手机报

1、通用类（上款通用）

X X先生千古

X X同志千古

X X同志灵右

语词

勤劳一生一别千古教子有方壮志常存重如泰山功业长存

音容宛在功高德重松柏长青福寿全归千古流芳毕生忠厚

挽女丧

母仪千古室婺星沉慈容永存凤落长空慈竹风凄彤史留芳

驾返瑶池女中丈夫璇闺春冷萱堂月冷巾帼英雄懿德犹存

慈云失仰芳徽风迈瑶池赴宴

挽男丧

典型足式驾返蓬莱青年楷模鹤归华表老成凋谢典型安仰

骑鲸西归南极星沉蓬岛归真山阳闻笛大雅风云老成云亡

⑵挽亲人

挽外祖父母

典型莫仰如失重闱难纾母戚龙门绝笔捧砚同哀

挽叔伯父母犹子兴悲同室衔悲

挽岳父：丈人峰坠半予无依

挽兄弟：如折我手痛抱鸦原雁行失序

挽表兄弟：如伤手足中表神伤

挽姻亲：葭莩增感茑萝失施

挽舅父母：德泽犹存痛寄渭阳音断渭阳痛切西州哀过羊罢

挽姑母：诸孙安问门楣风冷

挽岳母：心伤泰水甥馆凄清泰水冰寒风凄泰水外氏萱凋

挽姊妹：痛失女霎大雷音断痛萎连枝阿甥谁鞠

挽婿：月冷空床甥馆风凄顿失半子东床月冷云凄甥馆

(3)师友类

挽师：手泽空存哲人其萎伤神立雪绛帐空悬师表长存

挽学生(弟子、门生)：风摧桃李吾道安归芳卉风落

挽学友：安得钟期竟尔仙游伤如手足谁复知音兰言空忆

(4)各界类

挽学友：安得钟期竟尔仙游伤如手足谁复知音兰言空忆

挽政界男丧：万姓奔号羊碑犹在仁风安仰

挽学界男丧：玉楼赴召地下修文大雅云亡

挽医界：橘井泉寒如失良相

挽幛大多竖挂直写，文字从右向左分三部分书写。

第一部分（上款）：面向挽幛为准，右边顶格依次写对死者的称呼、姓名及颂词。如“尊岳母×××千古”、“好男儿×××烈士”。

第二部分：正中间写祭悼语，字体要大些，但不可超过上款与下款，也可用一个“奠”字替代祭悼语。如“慈范永存”、“为国捐躯名垂千古”。

第三部分（下款）：面向挽幛为准，左边依次写上送挽幛人的身份、称呼、姓名。如：“愚婿×××敬挽”、“×××村全体肃挽”。

男丧

寿终正寝齿德兼隆齿德兼尊一朝千古

英魂常在高风亮节帐望高风化鹤归真

南极星沉遽别红尘典范共仰哲人其萎

音容永别吾将安仰名流千古赤日西沉

正直流芳典型安仰驾返蓬莱德高望重

忠厚留思香山社冷典型尚在一乡失望

悲失典型跨鹤仙游梦成千古梦收仙乡

胡不假年（中年）乡帮怜惜（中年）

赍志而终少微星陨（文人）长才永竟（军界文人）

地下修文玉楼赴召音容宛在名远德高

大雅云亡殿圯灵光英灵随鹤仙驭难回

良操美德鹤驾西天抱痛瘐楼雅范霁光

清白一世骖鸾腾天遗志永昭德泽铭心

光仪万斛东宫崃韵（内弟）痛切含饴（外祖）

山阳闻笛（友人）德及梓里光启后人

风范永存玉楼修文

女丧

淑德一生女中共仰慈竹风凄慈云西沉

慈云西游兰摧玉折品高德厚母仪安仰

母仪不再萱堂月冷宝婺星沉遗爱千秋

望云思亲寿终内寝贞操美誉德媲仉欧

壶范常存光寒宿婺妇德无愧美德遗风

名耿百世驾鹤归宿淑德常昭婺星忽暗

绣纬香散芳留百世懿训难忘懿范常留

懿范犹存懿德永昭瑶池赴宴慈云失仰

芳徽难再瑶池赴召驾返瑶池瑶池月落

宝宿沉光名传女史南国女宗彤管留芳

芳仪风迈德门寿母鸾影西归母仪足式

王母召归女宗失仰温恭淑慎慈纬催竹

母仪千古婺星云迷霜陨帷堂云并西驭

音容宛在懿德永存女的

说明：①对长辈冠一“先”字，对平辈冠一“亡”字，对未成之幼辈可称夭亡或夭折。

②凡称别人死亡家属，不分辈分，均冠“令先”二字。

男女通用挽幛

音容宛在德高望重

壮志常存梓里同悲

精神常在青史永垂

流芳千古风范永存

德传梓里百世流芳

光明磊落典型安仰

长辞盛世典范常存

硕德流芳硕德永垂

一别千古德范长在

名流后世功高德重

千古流芳典型尚存

雅训永存邻里楷模

功业长存松柏常青

悲失典型厚德犹存

楷模宛在福寿全归

勤劳一生毕生忠厚

通用挽幛

(一)通用挽幛词

松柏长青精神永驻音容宛在含笑九泉流芳百世一别千古

(二)男、女丧挽幛词：

高风亮节德高望重平易近人大德流芳浩气长存忠厚楷模母道犹存芳容永存慈容宛在风落长空瑶池赴召萱花凋谢

(三)夫、妻丧挽幛词

痛失良人失仰终身断机人去

(四)兄弟丧挽幛词

雁行失翼痛失手足如折我手

(五)岳父、母丧挽幛词

痛失东床泰山云寒半子无依

(六)老师丧挽幛词

桃李含悲教诲犹闻痛失师表

绵机声寂

(七)好友丧挽幛词

友谊长存痛失知音痛殒知心

通用挽幛：

千古流芳天人同悲风范永存功名不朽功在乡里

永垂千古名留后世劳苦功高典型宛在忠厚待人

松柏长青舍已为人俭朴家风音容宛在品德高尚

高风亮节流芳百世清廉正直望云思亲遗爱千秋

浩气长存勤劳一生德及梓里德范常在德高望重

挽老年男丧：

乡邦硕望五福全归长爷德徽化鹤仙逝斗山安仰北斗星沉永钦德范至德流徽老成凋谢返真归朴典型足式范典永垂国丧耆贤庚星韬彩典型永式南极星沉高风安仰高山景行耆年硕德耆德流徽硕德常昭硕德大年硕德永昭硕备芳徽硕德永念硕德堪钦望重斗山清芬裕后盛德扬芬痛悼耆贤道范常存遗范长存福寿全归蓬岛归真跨鹤仙乡德仪永昭备范流徽德望长流德望常昭

挽中年男丧：

人琴俱亡大雅云亡千秋永诀天不假年天下永年天丧斯文文星遽落长才未尽功勋不朽光耀寰宇仪型足式仪型宛在老成凋谢行谊可师言为世法典型足式典型犹存典则空留英灵永存虽死犹生哲人其萎浩气长存教范犹存教模永昭望重乡邦痛失师长痛失良朋痛失老成德业流芳德音孔昭

挽老年女丧：

女宗安仰母仪垂范驾返瑶池驾鹤西归宝婺星沈坤仪足式壶范犹存壶范垂型温恭淑慎萱帏月冷慈竹风凄慈范永存懿范淑德懿德永昭懿德流芳

挽中年女丧：

巾帼称贤风寒绮阁母仪足式母仪垂范永怀贤母妆台月冷彤云流芳孟母高风相夫有道持家有则阃闺之师绣客花残婺星韬彩萱荫长留紫帐风寒

培训学校退费处理办法

退费处理办法 退费原因解析 1、前期：承诺不一致：前期咨询与后期服务反差较大，造成退费； 2、中期：后期服务跟不上。教务服务跟不上或教学服务不到位； 3、其它：客观不可抗力造成； 退费流程办理 1、班主任、主管、校区负责人沟通 了解到学生有退费意向时，教务主管、班主任及任课老师第一时间与家长沟通，进行第一次挽单，了解退费原因后，必须进行面谈，严禁电话沟通；如可采取其它方式（课时保留、转化、延期等）解决问题，即可及时处理；如果问题能解决可直接上课； 2、第一次挽单失败后，签约老师及时参与进行第二次挽单，以解决问题为主，需要上层领导给与支持可上报； 3、所有挽单情况需详细填写挽单情况说明； 4、如果家长与学生坚持要求退费，必须告知校区负责人，由校区负责人负责安排退费前期事宜，并给出初步退费建议； 填写退费申请单 1、在填写退费申请单之前，班主任必须先与校区出纳，核对申请退费学员已发生课时及剩余课时数量。再与家长、教师准确核对剩余课时，写明退费原因，并告知家长退费流程与处理时间； 2、班主任、主管与校区负责人可与家长商谈具体退费金额，但是退费金额的依据必须是该生的协议，如超出协议的权限必须申报到学校负责人审批； 3、所有的资料原件（课时记录、退费申请单、辅导协议、挽单流程情况表及校区负责人处理建议及说明）在七个工作日内必须交到学校负责人处，退费申请单需有班主任、校区出纳、签约老师、教务主管、分校长亲笔签字，不得代签字； 退费方案 1、根据与家长的协商，确立最终的退费解决方案； 2、学校负责人收到退费申请单时，第一时间给家长打电话，告知家长退费单已

交到公司，并尝试进行最后一次沟通；如果挽单失败，需告知家长退费手续办理时限（银行退款一般为7-21个工作日），严禁私自承诺退款日期； 3、核实退费原因，再次告知退费流程，希望家长耐心等待，无特殊情况，退款工作日内处理完毕；特殊情况：如需转账、支票付款，由于手续繁杂，或出于中高考之前等原因，公司处理时间会延长或集中、统一处理，希望客户给予理解； 4、学校负责人必须根据该生资料进一步调查，如有疑问要及时与班主任、签约咨询、教务主管、分校长等人员沟通，了解详细情况； 退费办理 1、退费方案确立以后，递交退费申请单到教务主管签字→签约咨询签字→财务办公室签字→公司出纳再次核实退费金额并签字→通知家长取款时间，并叮嘱家长取款时必须带齐辅导协议与收据（或发票）； 2、如家长需要现金转账可以留银行卡号（建、农、工行），如交费时使用信用卡，需提供刷卡时的信用卡卡号，且前提条件是辅导协议、解除合同说明、或丢失说明与交费收据(或发票)已上交财务； 3、所有退费学生的资料都必须在财务打包存档！并由分校长对本次退费进行责任界定，产生的相应罚款要明确到个人，并报财务进行扣罚； 4、同时由班主任、教务主管进行失单分析和总结，形成文档进行备案。 6、校区遗留的退费，班主任、教务主管、分校长新接手后，有义务协助处理，剩余责任由公司根据情况进行鉴定； 退费附表 1、退费申请表 2、退款说明 3、辅导协议解除说明 4、退费说明 5、转课时申请 退费责任界定 一、前期咨询过度承诺，后期服务不可能实现，造成退费：追究咨询责任，处罚50元； 二、服务中出现问题，造成的退费：

[精]小学语文四字成语专项练习附答案

小学语文四字成语专项练习附答案 一、趣味成语填空 1.有趣的算数成语 （）步登天+（）面玲珑= （）霄云外 （）触即发+（）亲不认= （）窍生烟 （）体投地-（）毛不拔= （）季如春 （）花（）门-（）面（）刀= （）令（）申 2.填写人体部位组成的成语 出人（）地另（）相看 画龙点（）了如指（） 一（）了然扬（）吐气 掩（）盗铃鹦鹉学（） 铁石心（）三（）六（） 一（）遮天（）（）相照 3.填写同音字，补全成语 （）忆犹新一（）之长无边无（）一年四（）名胜古（）一如（）往（）然无声丰功伟（） 4.成语接龙 五谷丰登——（）（）（）（） 表里如一——（）（）（）（）

鸟语花香——（）（）（）（） 5.选择意思相近的成语 A 过河拆桥 B 水到渠成 C 口蜜腹剑 D 独木难支 E 志大才疏 F 化险为夷 瓜熟蒂落（）卸磨杀驴（） 孤掌难鸣（）笑里藏刀（） 眼高手低（）转危为安（） 小学语文四字成语专项练习附答案，日积月累，收藏学习！ 6.填写动物名称，补全成语 （）腾（）跃（）飞（）舞 （）歌（）舞（）语花香 （）头（）尾（）雀无声 （）假（）威（）吞（）咽 走（）观花（）（）不宁 （）（）点水井底之（） 7.成语之最 （）最短的季节。 （）落差最大的瀑布。 （）最贵的稿酬。 （）最赚钱的生意。 （）最大的手。

（）最长的脚。（）跑得最快的马。（）最干净的地方。（）最浪费的行为。（）最便宜的东西。（）胆最大的人。（）最危险的时候。（）最狭窄的路。（）最快的阅读。（）最远的地方。（）最难做的饭。（）最高的个子。（）最完美的东西。（）最重的疾病。（）最快的速度。（）最反常的天气。（）最长的日子。（）最长的棍子。（）最大的嘴。（）最尖的针。（）最重的话。

最新退费与挽单技巧教学文案

退费控制与挽单技巧 一、退费类型 1、退单（退合同） 2、缩单（包括退课时、退科目） 二、退费原因归类 1、辅导效果不理想，成绩没有进步 2、家长对老师的授课方式、教学进度等不满意 3、家长对学管师及学大服务不满意 4、教师频繁更换引起的退费 5、学管师调换引起的退费 6、学生客观因素引起的退费（疾病、天灾等） 7、学生成绩进步，家长觉得无需再进行辅导引起的退费 8、家长对教学环境不满意引起的退费 9、学生厌学引起的退费 10、家长期望值过高引起的退费 三、常见几种退费原因及措施分析 1、以师资不理想为由提出退费，如何挽回？ 师资不理想有两种原因，一个是咨询师不当承诺导致的，另一中是实际的教学不良导致的。对于第一种情况，可强调学大公司的规范性，即严格按照《辅导协议》展开教学和管理，对于口头的承诺，并不作为选派老师的依据，话题及时转向对孩子的分析，强调我们的规模和实力，并强调对任何一个孩子我们都是全力的付出。孩子需要的 是全方位、持续的管理，而不仅仅是教学，也可提及孩子在学大的进步，说具体些（这点要平时注意观察）。对于第二种情况，要对教师原因和学生原因进行分别，要注意，学生一定有原因。谈话之一，要说的教师是很优秀的，有诸多成功的辅导经历，我们选派老师也是依据我们对学生情况短时间的了解，事后的教学效果的检验也很必要，甚至是，学生满意，我们的监督反馈不达标，也会考虑更换老师......注意，不要否定老师的教学水平，可以说“不匹配”，否则将是灾难性的后果。 2、长以辅导效果差为由提出退费，如何挽回？ 辅导效果为由提出退费一般出现在辅导开始的前1、2个月，其中遇到月考、期考，且学生成绩没有改观甚至下滑，或者这段期间家长没有明显感到孩子学习状态的改变，对我们的辅导丧失信心所致。若是成绩的问题，那我们就要深入、全面的研究学生的情况，首先是试卷的分析，最好进行试卷的分析（任课老师参与），辅导丢分的原因，在教学内容、教学目标、学生配合等方面进行分析再结合试卷得出导致成绩现状的真实原因，最好有具体的事例，比如老师讲到了哪些重点、考点、解题方法，学生当时也听懂了，但没有很好地在课下练习巩固，导致考场上的失误，这样有说服力；不过，这项工作我们会主动进行，只要月考、期考成绩一出，我们就要主动去了解，除了表示关心，也赢得谈话的主动，一般就不会因为这个原因退费。若是学生学习状态没变化，而且我们平时疏于关心，这个问题就很严重，也难办，可以谈习惯的改变是渐进的，话题往家长的配合内容上靠， 可以建议（或者要求）学生平时来学大上自习，以环境的变化来促进学习状态的改变，再谈一些具体的学习内容、目标的设计，重新确立家长的信心。在接这类学生之初，就要和家长沟通好，家长的配合内容，将责任的大部分还给家长，也确实因为他们的作用不可替代，同时建议（或者要求）学生来学大上自习，用新的学习环境来缓解学习压力，提高学习成效，这一点确实很有用，不要考虑家长接送学生辛苦，注意啊，既然养了孩子，不付出哪行，对家长别客气，他们反而觉得我们是在为他们考虑，要坚信这一点！

部编版四年级语文上册期末复习词语专项练习

部编版四年级语文上册期末复习词语专项练习 一、词语积累。（共33分） 1.[书写]读拼音，写词语。（27分） qīng xī（） zhuāng jiɑ（） xuán zhuǎn（） jí shǐ（） pí láo（） bēi cǎn（） xiǎn shì（） yān mò（） xiōng huái（） yí huò（） ráo mìng（） zhèn xīng（） xí fu（） cuī cù（）yǐn rén zhù yì（） yíng jiē（） tí xīn diào dǎn（）shén jī miào suàn（） wú yuán wú gù（）fèn fèn bù píng（）bódòu （）suí yùér ān（）zhú jiàn（）xiāng chèn（）kuì bài（）bō li（）yú kuài（）céng jīng（）ào mì（）měng liè shēn qū fā chàn jià rìbiàn zi wēiɡuānɡpīkāi huǎn màn hún z huòchēnɡqǐ ________ ________ ________ ________ ________ jīfūxuèyèmào shènɡjiéjìn quán lì ________ ________ ________ ________ 2.[书写]根据语境写词语。（6分） （1）山上怪石嶙峋，有的像hóu zi（），有的像jì yú（）。 （2）果园里的pú tɑo（）已经zhú jiàn（）成熟了。 （3）他对自动jià shǐ（）技术的yán jiū（）很感兴趣。 （4）一滴滴雨水在荷叶上ɡǔn dònɡ（）着，yóu rú（）晶莹的珍珠。（5）一转眼，小猫咪便没了zōnɡ yǐnɡ（），轻轻一hū huàn（），它便出现在我眼前。 （6）今年果园的pú tɑo（）huò dé（）了大丰收，全家人都lè zī z

按要求写“特殊结构词语、四字词语、成语”专项整理

五年级语文应掌握特殊结构词语、成语、四字词语 大小（AB互为反义词）：高低、深浅、前后、真假、左右、多少 ABB（数量）：一个个、一天天、一只只、一年年、一匹匹、一座座 ABB（颜色）：白花花、绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑亮亮 ABB（形容词）：沉甸甸、白胖胖、胖乎乎、亮晶晶、兴冲冲、美滋滋 ABAB（数量）：一个一个、一天一天、一只一只、一年一年、一匹一匹、一座一座ABAB（颜色）：火红火红、雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、翠绿翠绿ABAB（形容词）：休息休息、讨论讨论、商量商量、检查检查、研究研究、打听打听AABB：高高兴兴、方方正正、大大方方、恭恭敬敬、整整齐齐、干干净净 ABCC: 小心翼翼、得意扬扬、神采奕奕、千里迢迢、风尘仆仆、白发苍苍 AABC: 洋洋得意、津津有味、冉冉升起、井井有条、默默无闻、闷闷不乐 ABAC：无忧无虑无法无天自由自在一心一意自言自语无边无际 又…又…：又白又胖、又高又大、又黑又亮、又大又圆、又短又粗、又长又细越…越…：越飞越高、越跑越快、越下越大、越走越远、越长越高、越吃越多一…一…：一心一意、一唱一和、一生一世、一举一动、一模一样、一天一夜一…一…：一上．一下．、一前．一后．、一左．一右．、一胖．一瘦．、一黑．一白．、一快．一慢． AC是反义词：左．邻右．舍、有．始无．终、出．生入．死、大惊小怪、来．龙去脉．、前．呼后．拥 BD是反义词：七上．八下．、舍近．求远．、眼高．手低．、顶天．立地．、取长．补短．、头重．脚轻． AB是反义词：悲喜 ．．为难、真假 ．．难辨 ．．存亡、左右 ．．逢源、远近 ．．交加、左右 ．．闻名、生死 CD是反义词：举足轻重 ．．、不相上下 ．．、不知深浅 ．． ．．、颠倒黑白 ．．、混淆是非 ．．、一争短长 AC是近义词：欢．声笑．语、生．龙活．虎、奇．珍异．宝、良．师益．友、呼．风唤．雨、见．多识．广 BD是近义词：手疾．眼快．、深情．厚谊．、活蹦．乱跳．、身强．力壮．、狼吞．虎咽．、左顾．右盼． AC是数量：三心二意、四面八方、五颜六色、七嘴八舌、九牛一毛、十全十美 BD是数量：成千上万、横七竖八、成百上千、举一反三、接二连三、朝三暮四 第三个字为“如”：巧舌如．簧、健步如．飞、水平如．镜、骨瘦如．柴、凝滑如．脂、空空如．也第三个字为“似”：归心似．箭、如胶似．漆、如花似．玉、如饥似．渴、骄阳似．火、繁花似．锦第一个字为“如”：如．虎添翼、如．胶似漆、如．花似玉、如．饥似渴、如．狼似虎、如．雷贯耳描写春天的四字词语：春暖花开、桃红柳绿、春风拂面、春意盎然、春光明媚、春寒料峭描写夏天的四字词语：百花盛开、倾盆大雨、炎炎夏日、骄阳似火、绿树成荫、酷暑难耐描写秋天的四字词语：天高云淡、秋高气爽、瓜果飘香、五谷丰登、层林尽染、叠翠流金

退费与挽单技巧

精心整理 退费控制与挽单技巧 一、退费类型 1、退单（退合同） 2、缩单（包括退课时、退科目） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1、以师资不理想为由提出退费，如何挽回？ 师资不理想有两种原因，一个是咨询师不当承诺导致的，另一中是实际的教学不良导致的。对于第一种情况，可强调学大公司的规范性，即严格按照《辅导协议》展开教学和管理，对于口头的承诺，并不作为选派老师的依据，话题及时转向对孩子的分析，强调我们的规模和实力，并强调对任何一个孩子我们都是全力的付出。孩

子需要的 是全方位、持续的管理，而不仅仅是教学，也可提及孩子在学大的进步，说具体些（这点要平时注意观察）。对于第二种情况，要对教师原因和学生原因进行分别，要注意，学生一定有原因。谈话之一，要说的教师是很优秀的，有诸多成功的辅导经历，我们选派老师也是依据我们对学生情况短时间的了解，事后的教学效果的检验 注意， 2 可以谈习惯的改变是渐进的，话题往家长的配合内容上靠， 可以建议（或者要求）学生平时来学大上自习，以环境的变化来促进学习状态的改变，再谈一些具体的学习内容、目标的设计，重新确立家长的信心。在接这类学生之初，就要和家长沟通好，家长的配合内容，将责任的大部分还给家长，也确实因为他们的作用不可替代，同时建议（或者要求）学生来学大上自习，用新的学习环

境来缓解学习压力，提高学习成效，这一点确实很有用，不要考虑家长接送学生辛苦，注意啊，既然养了孩子，不付出哪行，对家长别客气，他们反而觉得我们是在为他们考虑，要坚信这一点！ 3、家长以学生厌学为由提出退费，如何挽回？ 若家长以学生厌学为由提出退费，首先我们要理解，这是对我们管理（辅导）效果 4 心注意培养，这是影响力的根源，因为即使我们能言善辩，但举止轻浮，说服力也小。 四、退控具体管理办法 (一)事前预防：未雨绸缪、防微杜渐、做好预防工作 1、加强业务技能培训

三年级语文下册全册四字词语专项复习测评卷含答案

部编版三年级语文下册全册四字词语专项复习测评卷含答案 一、下列四字词语中，书写全部正确的是( ) 。 A. 斤斤有味 B. 翻山越岭C．依次开放严丝合缝 滚滚滔滔 各式各样 和睦相处 没精打彩 杞人忧天 二、把词语补充完整。 光彩( )( ) 旷亮( )( ) ( )( ) 合缝( ) 株( ) 兔( ) 心丧( ) 没精( )( ) 狮口( )( ) 无( ) 无( ) 奔流( )( ) ( )( ) 求剑双( ) 戏( ) ( )( ) 中外争( ) 斗( ) ( )( ) 迷人欣( )( ) 放含( )( ) 现逆( ) 而( ) ( ) 确无( ) 夺门( )( ) 自( ) 矛( ) 窃窃( )( ) 物( ) 丰( ) 人( ) 人( ) 大( ) 一( ) ( )( ) 闯北大( ) 大( ) 大模( )( ) ( )( ) 澎湃

接( ) 不( ) 掩( ) 盗( ) ( )( ) 添足善( ) 甘( ) 三、找规律，写词语。 1. 挨挨挤挤顺顺溜溜 2. 翩翩起舞源源不断 3. 波光粼粼生机勃勃 4. 自言自语各种各样 5．亡羊补牢笨鸟先飞 6．千门万户学富五车 四、选择恰当的词语填空。( 填序号) ①耿耿于怀②忙忙碌碌③奔流不息 ④一无所为⑤争奇斗艳⑥走南闯北 1. 公园里的牡丹花开了，千姿百态，( ) ，吸引了许多游人观赏、拍照。 2. 爷爷年轻时( ) ，见过许多新奇有趣的事情。 3. ．马小虎上次把足球踢进了自家的球门，他一直对这件 事( ) 。 五、选择。 1．下列词语不同于其他两项的是( ) 。 A．掩耳盗铃B．闻鸡起舞C．滥竽充数 2．下列词语不同于其他两项的是( ) 。 A．守株待兔 B. 刻舟求剑 C. 日新月异

个性化辅导机构学习中心挽单退费流程

学习中心挽单、退费相关规定 1.挽单小组构成及挽单流程： 构成：咨询部主管、客服部主管、教务长、校长。 挽单流程：1、教育顾问及班主任上报挽单小组，大家出谋划策，由教育顾 问或班主任与家长沟通协调 2、若第1步未能成功则上报挽单小组，约家长和教务长或校长 面谈，并提出解决方案 3、若第二步未能成功，上报中心校长，按规定走退费流程。 处理流程详见《顾客投诉处理》流程 2.退费规定 原则上XXXX不允许退费，对于开课后因特殊原因发生退费，扣除已发生课时100%课时费用及800元综合管理费含（报名费，测评费，建档费等）已开课学生退费由班主任负责办理，未开课学生退费由教育顾问负责办理。 3.退费流程---已开课 3.1退费申请 ，判断是否属常规退费。 ，有10天挽单期。如属非常规退费，向中心校长报告。 ,则进入退费流程。 3.2中心退费流程(常规退费) ，并确认其中相关内容正确 ，并在确认无误后，请家长填写退费原因并签名。

注意事项：1.退费原因必须由家长本人填写，任何人不能代替； 2.与家长确认“退单详细资料”，“应扣费用”和“应退 款金额”，并让家长签名。 3.家长签名日期不得擅自更改。 ，收据或发票 如遗失收据原件，可在复印件上注明“本人因故遗失本收据原件，特此声明。”并请家长签名和日期，班主任在家长签名旁边写上“班主任：”并签名。 如遗失发票原件，则一方面在复印件上注明“本人因故遗失本收据原件，特此声明。”并请家长签名和日期，班主任在家长签名旁边写上“班主任：”并签名；另一方面给家长说明，发票遗失后，由于税务关系，需要扣除部分款项（具体款项额度需与总部财务核对后说明）。 如遗失合同原件（客户联），可在复印件上注明“本人因故遗失本合同原件，特此声明。”并请家长签名和日期，班主任在家长签名旁边写上“班主任：”并签名。） A版》 如果，为部分退费，请家长签订《学员就读协议终止确认书 B版》 ，包括《退费申请》，《挽单及退单报告》《学员就读协议终止确认书》（如为信用卡付款）以及合同，发票（或收据）依次递交咨询或客服主 管、教务长、校长确认签字 ，只有当责任人为学科老师时，才需要请其在“第一责任人”一栏签名； 注意事项：必须由第一责任人本人签名。 ；同时，校长自己做好《XXXX学习中心退费跟踪记录表》，以跟踪退费的实施进度。 ，整理学员全套学习档案，递交给中心出纳备档； ，《挽单及退单报告》《学员就读协议终止确认书》（如为信用卡付款）以及合同，发票（或收据）在家长提出申请日七天内交至营运监督部

退费控制和挽单技巧

退费控制和挽单技巧集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

退费控制与挽单技巧 一、退费类型 1、退单（退合同） 2、缩单（包括退课时、退科目） 二、退费原因归类 1、辅导效果不理想，成绩没有进步 2、家长对老师的授课方式、教学进度等不满意 3、家长对学管师及学大服务不满意 4、教师频繁更换引起的退费 5、学管师调换引起的退费 6、学生客观因素引起的退费（疾病、天灾等） 7、学生成绩进步，家长觉得无需再进行辅导引起的退费 8、家长对教学环境不满意引起的退费 9、学生厌学引起的退费 10、家长期望值过高引起的退费 三、常见几种退费原因及措施分析 1、以师资不理想为由提出退费，如何挽回 师资不理想有两种原因，一个是咨询师不当承诺导致的，另一中是实际的教学不良导致的。对于第一种情况，可强调学大公司的规范性，即严格按照《辅导协议》展开教学和管理，对于口头的承诺，并不作为选派老师的依据，话题及时转向对孩子的分析，强调我们的规模和实力，并强调对任何一个孩子我们都是全力的付出。孩子需要的是全方

位、持续的管理，而不仅仅是教学，也可提及孩子在学大的进步，说具体些（这点要平时注意观察）。对于第二种情况，要对教师原因和学生原因进行分别，要注意，学生一定有原因。谈话之一，要说的教师是很优秀的，有诸多成功的辅导经历，我们选派老师也是依据我们对学生情况短时间的了解，事后的教学效果的检验也很必要，甚至是，学生满意，我们的监督反馈不达标，也会考虑更换老师......注意，不要否定老师的教学水平，可以说“不匹配”，否则将是灾难性的后果。 2、长以辅导效果差为由提出退费，如何挽回 辅导效果为由提出退费一般出现在辅导开始的前1、2个月，其中遇到月考、期考，且学生成绩没有改观甚至下滑，或者这段期间家长没有明显感到孩子学习状态的改变，对我们的辅导丧失信心所致。若是成绩的问题，那我们就要深入、全面的研究学生的情况，首先是试卷的分析，最好进行试卷的分析（任课老师参与），辅导丢分的原因，在教学内容、教学目标、学生配合等方面进行分析再结合试卷得出导致成绩现状的真实原因，最好有具体的事例，比如老师讲到了哪些重点、考点、解题方法，学生当时也听懂了，但没有很好地在课下练习巩固，导致考场上的失误，这样有说服力；不过，这项工作我们会主动进行，只要月考、期考成绩一出，我们就要主动去了解，除了表示关心，也赢得谈话的主动，一般就不会因为这个原因退费。若是学生学习状态没变化，而且我们平时疏于关心，这个问题就很严重，也难办，可以谈习惯的改变是渐进的，话题往家长的配合内容上靠，可以建议（或者要求）学生平时来学大上自习，以环境的变化来促进学习状态的改变，再谈一些具体

退费与挽单技巧教学教材

退费与挽单技巧

退费控制与挽单技巧 一、退费类型 1、退单（退合同） 2、缩单（包括退课时、退科目） 二、退费原因归类 1、辅导效果不理想，成绩没有进步 2、家长对老师的授课方式、教学进度等不满意 3、家长对学管师及学大服务不满意 4、教师频繁更换引起的退费 5、学管师调换引起的退费 6、学生客观因素引起的退费（疾病、天灾等） 7、学生成绩进步，家长觉得无需再进行辅导引起的退费 8、家长对教学环境不满意引起的退费 9、学生厌学引起的退费 10、家长期望值过高引起的退费 三、常见几种退费原因及措施分析 1、以师资不理想为由提出退费，如何挽回？ 师资不理想有两种原因，一个是咨询师不当承诺导致的，另一中是实际的教学不良导致的。对于第一种情况，可强调学大公司的规范性，即严格按照《辅导协议》展开教学和管理，对于口头的承诺，并不作为选派老师的依据，话题及时转向对孩子的分析，强调我们的规模和实力，并强调对任何一个孩子我们都是全力的付出。孩子需要的

是全方位、持续的管理，而不仅仅是教学，也可提及孩子在学大的进步，说具体些（这点要平时注意观察）。对于第二种情况，要对教师原因和学生原因进行分别，要注意，学生一定有原因。谈话之一，要说的教师是很优秀的，有诸多成功的辅导经历，我们选派老师也是依据我们对学生情况短时间的了解，事后的教学效果的检验也很必要，甚至是，学生满意，我们的监督反馈不达标，也会考虑更换老师......注意，不要否定老师的教学水平，可以说“不匹配”，否则将是灾难性的后果。 2、长以辅导效果差为由提出退费，如何挽回？ 辅导效果为由提出退费一般出现在辅导开始的前1、2个月，其中遇到月考、期考，且学生成绩没有改观甚至下滑，或者这段期间家长没有明显感到孩子学习状态的改变，对我们的辅导丧失信心所致。若是成绩的问题，那我们就要深入、全面的研究学生的情况，首先是试卷的分析，最好进行试卷的分析（任课老师参与），辅导丢分的原因，在教学内容、教学目标、学生配合等方面进行分析再结合试卷得出导致成绩现状的真实原因，最好有具体的事例，比如老师讲到了哪些重点、考点、解题方法，学生当时也听懂了，但没有很好地在课下练习巩固，导致考场上的失误，这样有说服力；不过，这项工作我们会主动进行，只要月考、期考成绩一出，我们就要主动去了解，除了表示关心，也赢得谈话的主动，一般就不会因为这个原因退费。若是学生学习状态没变化，而且我们平时疏于关心，这个问题就很严重，也难办，可以谈习惯的改变是渐进的，话题往家长的配合内容上靠， 可以建议（或者要求）学生平时来学大上自习，以环境的变化来促进学习状态的改变，再谈一些具体的学习内容、目标的设计，重新确立家长的信心。在接

四年级下册四字词语专项练习

四字词语专项练习 姓名 h?ǎi kěqīn shǎn shǎn fāguāng tāo tāo búju? yīxiaqiān lǐfēn zhìtàlái c?ng tiān ?r jiàng shìwài táo yuán shēng mìng chuíwēi yǎn yǎn yīxīfēng yǔt?ng zhōu qíng búzìjìn suíxīn suǒyù yùn zhuǎn zìrújiǎo jìn nǎo zhīfān lái fùqù m?búzu?shēng búhuái hǎo yìyībìqiān lǐ cuìsayùliújīn piāo dài wǔhún huáng yītǐ jīng sh?n bǎo mǎn měi lún měi huàn yín zhuāng sùguǒyán zhan yǐdài shǐliào bújíbēi shuǐchēxīn fai qǐn wàng shíjǔshìw?n míng zh?ng xīng gǒng yualíng l?ng tīt?u tíng tái l?u g?shīqíng huàyì tiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo mǎn qiāng nùhuǒ zhǎn dìng ji?tiěxuán yáju?bìhuān shēng xiào yǔp?làn búkān yīrújìwǎng shīhún lu?p? zhan ěr yùl?ng d?yìyáng yáng dàchīyījīng di?di?búxiūxuěshàng jiāshuāng àn túsuǒjì lái rìfāng zhǎng liáo shang yúwúyín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yìyìbúr?ng zhēng biàn yīyībúshě chuít?u sàng qìxīng lu?qíbùdàxǐgu?wàng yuán yuán búduàn xīn líng shǒu qiǎo lu?yìbúju?

专项 四字词语(练习)

第一单元四字词语 （）——雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 （）——形容说话、做事果断，一点不迟疑。 （）——肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。 （）——象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。（）——流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。形容光彩流动闪烁,光彩照人。 （）——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 （）——时间长，日子久。 （）——形容神态失常，失去自制。 （）——比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。（）——把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 （）——只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 （）——泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（）——形容十分惦念，放心不下。 （）——形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 （）——不用说话就能明白。形容道理很明显。 （）——一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 （）——另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。（）——跟大家不一样 （）——充分显示出本领和才能。 （）——自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （）——形容牢记于心，时刻不忘。 （）——比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

第二、三单元四字词语 （）——就是说擅长书法和绘画，说明这个人文化素养高。 （）—一般形容风雪非常大，自然条件艰苦 （）——形容堂堂正正，志向远大，气概不凡。 （）——相当于低头屈膝，意即，低下头，丧失气节，屈服于他人。（）——非常有名。 （）——形容香气浓郁，意思是说香气飘荡很远。 （）——为了防御外来的侵害,邻近的村落之间互相看守潦望,遇敌互相帮助 （）——后泛指平平安安没有受到任何伤害。 （）——比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。 ( )——从古到今，泛指很长一段时 （）——高大的样子，指高大笨重的东西。 （）——形容景象或事物壮丽而多变化，有很多景物在进行变化。

XX机构岗位及职责说明

校区学管主任 1、直属上级：业务：分公司学管部经理行政：校区总监 隔级经理：分公司质控副总经理 平级合作：咨询主任、教学主任 直属下级：校区学管师、陪读教师 2、岗位职责描述：全面负责本校区学管部门的管理工作。 （1）、负责完成当月由分公司下发的课时任务、续费任务、停课学员激活任务及退费控制等指标，并做到日跟进。 （2）、负责完成并按时上报分公司和校区的各类数据报表。 （3）、负责了解家长意见，了解客户满意度，协调家校关系。 （4）、负责培训、指导校区学管师的工作。 （5）、负责学习管理部（学管师队伍、陪读教师队伍）工作的全面管理与团队建设。 （6）、负责控制退单、进行挽单的工作。 （7）、负责校区新接学生的合理分配，并监控第一次课前交流会的召开。（8）、负责协助学管师完成具体学生的续单工作。 （9）、负责校区学管师工作能力的考核与评定。 （10）、负责校区学管师的日常行政管理。 （11）、负责与校区其它部门之间的协调与沟通工作。 （12）、对校区的重点学生（大单学生、全日制学生、毕业班学生、3个月以上成绩未进步学生、成绩退步学生）进行监控，并实施解决措施。 （13）、完成领导交予的其他临时性工作。 分公司学管部负责人 （一）、直属上级：后期运营负责人 平级合作：分公司教学教研负责人、分公司心理咨询部负责人、 直属下级：各校区学管主任、客服专员、分公司审核部 （二）、岗位职责 1、负责分公司整体学管工作，协调审核、客服工作，对校区学管工作起到服务

和指导作用。 2、建立日/周/月学管通道报表，及时汇集数据后报相关领导。 3、对月任务目标进行分解并下发校区，进行监控、跟踪、指导。 4、协助校区学管主任做好学管师的管理及业务指导、培训。 5、考核评价校区学管主任工作。 6、协助校区做好客户的维护及护单、挽单工作。 7、定期组织各校区学管师经验交流会。 8、帮助校区学管部制定多种措施，保证教学质量，提升服务质量，完成各项指标。 9、检查、指导评价校区学员文本、档案工作。 10、完成领导交办的其他临时性工作。 学习管理师 1、直接上级：校区学管主任 隔级经理：业务：分公司学管部经理行政：校区总监 平级合作：校区咨询师、教务专员、任课教师、陪读教师 2、岗位职责描述：负责本校区具体学生日常管理沟通工作 （1）、负责完成当月由校区下发的课时任务、续费任务、停课学员激活任务及退费控制等指标，并做到日跟进。 （2）、负责完成并按时上报分公司和校区的各类数据报表。 （3）、负责做好学生的接档工作。 （4）、负责学生的调课、请假、旷课、停课、课时监控等管理工作。 （5）、负责与家长及时沟通、反馈协调，并将回访结果及时录入系统。（6）、负责与任课教师的沟通协调，促进教学工作的顺利开展。 （7）、负责对在陪读教室自习的学生进行跟进和监督，协助陪读老师管理。（8）、负责接待家长的来访及意见处理反馈工作。 （9）、负责召集主持新生第一次课前交流会。 （10）、负责对所管理学生的学习跟进，并根据需要及时组织召开学习情况分析会。 （11）、负责关注学生的课时数量，完成具体学生的续单工作。

【部编版】最新通用版春新版四年级语文下册专项练习：四字词语、多音字

四字词语复习 （）雄伟（）似火（）地而起（）罗列形态（）色彩（）危峰（）连绵（）突兀（）重重（）斑斑（）梦寐（）迷惑（）走街（）闷闷（）疲惫（）（）如柴（）虎咽（）比心（）驶过（）而出（）吁吁（）恐后（）云霄叫苦（）横七（）异想（）愚不（）欲出（）多灾（）随心（）不折（）枯枝（）机毁（）轻而（）不慌（）（）丛生（）会神（）糊糊（）万一（）勃勃（）续续（）人间（）斜斜（）之客（）悠悠（）叶茂（）多彩突如（）不由（）不假（）栩栩（）热泪（）与世（）重见（）不屈（）改天（）傲然（）神气（）怦然（）（）地阔（）人静（）端庄（）体壮（）屋后（）无垠（）自得（）结队（）无言（）嫩绿（）初放（）彼落胆大（）全神（）莫名（）清澈（）赏心（）一丝（）融为（）疑惑（）信心（）雄心（）坚定（）坚忍（）（）不息（）以恒（）以赴（）而进（）不摧（）而退（）无为（）无终（）而废（）如意（）取暖（）败坏 愤愤（）笑逐（）披头（）无恶（）荣华（）恩将（）下流（）知己（）（）知彼（）百胜（）帷幄（）千里（）不意（）不备（）救赵（）击西（）楚歌（）受敌（）皆兵（）鹤唳 兵贵（）突然（）神出（）所向（） 四年级下册多音字组词 乘chénɡ 钉 dīnɡ 看 kān shènɡdìnɡkàn 倒dào 把 bǎ 行 xínɡdǎo ba hánɡ 划huá 乐 yuè 数 shǔhuàlèshù 缝fénɡ 似 sì 佛 fófènɡshìfú 应yīnɡ 兴 xīnɡ 模 móyìnɡxìnɡmú

重chónɡ 空 kōnɡ 铺 pūzhònɡkònɡpù 塞sāi 着 zhe 强 jiàng sài zháo qiǎng sèzhuóqiánɡ 闷mēn 朝 cháo 曲 qūmèn zhāo qǔ 脏zānɡ 长 chánɡ 和 hézànɡzhǎnɡhè 处chǔ 觉 jué 扇 shān chùjiào shàn 量liánɡ 当 dānɡ 恶 èliàng dànɡwù 的dí 卷 juǎn 几 jīdìjuàn jǐ 结jiē 转 zhuǎn 间 jiān jiézhuàn jiàn 饮yǐn 发 fā 教 jiāo yìn fàjiào 没méi 觉 jué 藏 cánɡmòjiào zàng 好hǎo 剥 bāo 调 tiáo hào bōdiào 便pián 散 sǎn 还 hái biàn sàn huán 为wéi 据 jū 中 zhōnɡwèi jùzhònɡ 削xiāo 难 nán 假 jiàxuēnàn jiǎ 圈quān 吁 yù 撒 sājuàn xūsǎ 扫sǎo 弹 dàn 悄 qiāo sào tán qiǎo 差 chā 折 zhēchàzhéchāi shé 露 lù 更 gēng 盛 chénɡlòu gèng shènɡ 假jiǎ 畜 chù 磨 mòjiàxùmó

学校退费管理规定(优.选)

学校退费管理规定 一、退费流程办理 1、班主任、主管、校区负责人沟通：了解到学生有退费意向时，教务、班主任、 任课教师第一时间与家长沟通，进行第一次挽单，了解原因，如果可以通过保留课时、转化、延期等方式处理，即可及时处理，继续安排上课。 2、首次挽单失败，可以进行第二次挽单，解决问题为主。 3、注意每次都要填写挽单报告单和情况说明。 4、如果家长坚持退费，则按照退费流程进行。 二、填写退费申请 1、退费标准：学生所交总费用—建档费—所上课时对应的费用（所上课时数乘以单价，单价以所上课时对应的价位段为准）= 学生最终所退的费用 2、在填写退费申请单之前，班主任必须先与校区出纳，核对申请退费学员已发生课时及剩余课时数量。再与家长、教师准确核对剩余课时，写明退费原因，并告知家长退费流程与处理时间； 3、班主任、主管与校区负责人可与家长商谈具体退费金额，但是退费金额的依据必须是该生的协议，如超出协议的权限必须申报到学校负责人审批； 4、所有的资料原件（课时记录、退费申请单、辅导协议、挽单流程情况表及校区负责人处理建议及说明）在七个工作日内必须交到学校负责人处，退费申请单需有教务主管、签约咨询、财务、分校长亲笔签字，不得代签字。 三、退费方案 1、与家长协商，确立最终的退费解决方案； 2、核实退费原因，告知退费流程，尝试最后挽单，如果失败，则告知退款到账的预计时间，希望家长耐心等待。 四、退费办理 1、退费方案确认之后，家长递交退费申请单到教务主管签字→签约咨询签字→ 财务办公室签字→通知家长、并从家长处收回辅导协议（如辅导协议丢失，需签署《辅导协议终止说明》）及收款收据原件（如收据丢失，需签署《收款收据作废说明》）。

小学语文六年级期末专项按要求写四字词语

一、按要求写四字词语，每类写四个。 1、与孔子有关的：_____________。与老师有关的词语：_____________。 2、描写四季特征的词语 春天：_______________________。 夏天：_______________________。 秋天：_______________________。 冬天：_______________________。 3、描写专心的词语：___________。 4、描写花的词语：____________。 5、表示时间过得快的词语：______。 6、表示人多的词语：___________。 7、表示坚持的词语：___________。 8、表示团结合作的词语：_______。 9、与海洋有关的词语：_________。 10、与《西游记》有关的词语： ____________________________。 11、与笑有关的词语与哭有关的词语： ____________________________。 12、与战争有关的词语：________。 13、描写人物神态的词：________。 14、描写人物心理活动的词：_____。

15、描写人物品质的词：________。 16、描写学习的词：___________。 17、描写人的语言：____________。 18、描写高兴的词：____________。 19、描写友情的词：____________。 20、含有雨的词：_____________。 21、描写颜色的词：___________。 22、含有数字的词：___________。 23、寓言故事类：_____________。 24、历史故事类：_____________。 25、描写人间情谊：___________。 26、与戏曲有关的词语：________。 27、表示意志顽强的词语：______。 28、含有反义词的词语：________。 29、含有近义词的词语：________。 30、abb式的词语：____________。 31、abcc式的词语：____________。 32、aabc式的词语：____________。 33、aabb式的词语：___________。 34、abab形的：______________。 35、形容激动的词语：__________。 36、形容害怕的词语：__________。

退费挽单流程

退费挽单流程 ●一、挽单小组构成及挽单流程 构成：咨询师，咨询主管，校区校长，市场营销主管 ●二、校区挽单流程： 1、咨询师以及学科老师上报咨询主管或校区校长，大家一起出谋划策，由学科老师配合咨询师与家长沟通协调。 2、第一步未成功上报咨询主管或校区校长，在次邀约家长上门进行面谈提出解决方案。由校区校长进行沟通。 3、以上都未成功，则需要填写退费申请。区域主管需在月度退费申请统计表内填写其负责区域内本月度退费简要信息并签字。（见附件一） 4、营销部主管，根据挽单报告分析案例，并进行核实，同时进行二次挽单。 5、营销部主管于每月9日前将退费情况汇总提交直营部。 6、直营部分析后提交财务进行后期汇款工作。 ●三、如何填写退费申请 1、咨询师以及学科老师进行沟通并将实际情况填写入申请单。（见附件二） 2、将申请单转交区域主管。 ●四、总部填单流程 1、区域主管于每月5日前，将申请提交市场营销部主管，并由其审核。 2、因材料内容不完善等因素，未通过审核，则退回其校区。 3、与家长核对应退金额，并在确认无误后，请家长填写退费原因并签字。

退费申请单(附件二) 学生姓名：____________学校：_________________现年级：_______________报班类型：____________缴费校区：_____________签约日期：_____________签约金额：____________退费金额：_____________退费方式：_____________ 家长姓名：____________联系方式：____________________________________ 退费办理方式： □现金及转账汇款退费：自家长提出申请之日起7个工作日到账。 银行：______________ 户名：_________ 账号：_________________________ □刷卡退费：自家长提出申请之日起30个工作日到账。 刷卡退费必须打回家长缴费时的原卡内，如果卡已注销，请出示银行开具的注销证明。 银行：_________________________ 账号：______________________________ □支票退款：支票收款人（缴费时支票付款人）：________________________ 家长签字：__________ 年月日经办人签字：______ 年月日咨询师签字：________ 年月日校长签字：_________ 年月日教务主任签字：______ 年月日财务总监签字：______ 年月日咨询主任签字：________年月日财务签字：___________年月日

最新部编版小学语文四字成语专项练习附答案

一、趣味成语填空 1.有趣的算数成语 （）步登天+（）面玲珑= （）霄云外 （）触即发+（）亲不认= （）窍生烟 （）体投地-（）毛不拔= （）季如春 （）花（）门-（）面（）刀= （）令（）申 2.填写人体部位组成的成语 出人（）地另（）相看 画龙点（）了如指（） 一（）了然扬（）吐气 掩（）盗铃鹦鹉学（） 铁石心（）三（）六（） 一（）遮天（）（）相照 3.填写同音字，补全成语（）忆犹新一（）之长无边无（）一年四（）名胜古（）一如（）往（）然无 声丰功伟（） 4.成语接龙 五谷丰登——（）（）（）（） 表里如一——（）（）（）（） 鸟语花香——（）（）（）（） 5.选择意思相近的成语 A 过河拆桥 B 水到渠成 C 口蜜腹剑 D 独木难支 E 志大才疏 F 化险为夷 瓜熟蒂落（）卸磨杀驴（） 孤掌难鸣（）笑里藏刀（）

眼高手低（）转危为安（） 6.填写动物名称，补全成语 （）腾（）跃（）飞（）舞（）歌（）舞（）语花香 （）头（）尾（）雀无声 （）假（）威（）吞（）咽走（）观花（）（）不宁（）（）点水井底之（） 7.成语之最 （）最短的季节。 （）落差最大的瀑布。 （）最贵的稿酬。 （）最赚钱的生意。 （）最大的手。 （）最吝啬的人。 （）最长的脚。 （）跑得最快的马。 （）最干净的地方。 （）最浪费的行为。 （）最便宜的东西。 （）胆最大的人。 （）最危险的时候。 （）最狭窄的路。 （）最快的阅读。 （）最远的地方。 （）最难做的饭。 （）最高的个子。

（）最完美的东西。 （）最重的疾病。（）最快的速度。（）最反常的天气。（）最长的日子。（）最长的棍子。（）最大的嘴。 （）最尖的针。 （）最重的话。 （）最贵重的话。（）最宽的视野。（）最大的手术。（）最大的差异。（）最大的变化。（）最多的资源。（）最长的一天。 （）最大的地方。8.反义成语 爱财如命——（） 异口同声——（） 爱不释手——（） 半途而废——（） 一丝不苟——（） 博古通今——（） 高瞻远瞩——（） 寂然无声——（） 9.近义成语 百发百中——（）