修改后的论文

南京旅游职业学院

旅游管理系

毕业设计（论文）

题目：针对老年旅游市场设计美食购物旅游

系（院）旅游管理系

专业班级093旅游管理（1）班

学号

学生姓名陈璐杨丹姚彦孙周有张宝娟指导教师顾至欣职称助教

2012年 3 月28日

针对老年旅游市场设计美食购物旅游

摘要：老年人美食购物旅游被越来越多的国家所重视，搞好老年人美食购物旅游有利于老年人旅游市场的开发，更加促进旅游业的发展。

关键词：老年人美食购物旅游

目录

一、老年人旅游市场现状 (1)

（一）旅游市场现状原因 (1)

（二）旅游市场解决 (1)

二、老年人美食购物旅游市场调查分析 (2)

（一）老年人旅游市场调查问卷 (2)

（二）老年人旅游市场调查分析表 (2)

（二）老年人旅游市场调查结论 (3)

三、老年人旅游市场案例分析...................................................（一）案例一及其分析 (4)

（二）案例二及其分析 (5)

四、老年人美食购物旅游路线设计 (5)

（一）路线行程安排 (5)

（二）注意事项 (6)

（三）线路设计分析 (8)

结论 (10)

针对老年旅游市场设计美食购物旅游

一、老年人旅游市场现状

（一)旅游市场现状原因

随着现代社会经济的进步，人们现在的生活越来越丰富，而老年人的退休生活也从原来的单一化到现在的多样化。越来越多的老年人也愿意花钱去旅游消费，丰富自己的退休生活，很大程度上填充了旅游淡季市场的空当。但是对于老年市场这块还是有很多旅行社不愿意去涉足，为什么呢？

一.由于老年人的体力精力有限，因此更应当提前作好周密的准备，对旅游线路设计也是

一项重要挑战，例如时间方面，要考虑到旅游地点的天气状况，行程方面的话，节奏也要比较舒适缓慢。

二.大部分老人在消费观念上还是热衷于价廉物美，愿意花钱旅游而不愿意花更多钱去购

物也是有些旅行社不愿涉足的原因之一。

三.老年市场不是很大，有些老年人不愿意花钱花时间去旅游，觉得照顾第三代子孙比较

重要，尤其是乡镇方面，传统观念束缚着老年人的脚步。等把子孙带大，自己已经走不动了，何谈旅游。

四.老年人的饮食习惯也是设计旅游路线中必需要考虑的问题，如有的老年人因为血糖过

高而不能吃甜食等。

所以设计老年旅游路线比设计一般的旅游路线考虑的状况要多的多，很多旅行社也是怕遇到这些方面的纠纷所以不涉足老年旅游路线，但在涉足老年旅游的旅游企业中，有的企业恶意低价竞争、零负团费等也早也成为行业根深蒂固的毒瘤，许多老年人喜好节俭，在选择旅游线路时，过于贪图价格便宜一不小心就会使他们掉进消费陷阱。这也是老年旅游购物现状中最不容忽视的也是最重要的一点。

（二）旅游市场现状解决

因为老年旅游者不同于年轻人，不如年轻人那么的精力充沛，在旅游环境中属于“弱者”，例如老年人被导游员辱骂等现象在老年团中也是时有发生的，还有就是旅游购物中老年人被推销买假货的现象也经常发生，所以就更应该制定完善的旅游政策去保护老年消费者的权益，提高导游人员的素质，提升旅游景点的购物环境，让夕阳红旅游产业更加蓬勃发展。

二、老年人美食购物旅游市场调查分析

旅游美食购物问卷调查

1、您的性别是（）

A、男

B、女

2、您的年龄是（）

A、60—65

B、66—70

C、71以上

3、您每月除了基本的生活费用外，还可以灵活支配的费用是多少？（）

A、500元以下

B、500元—1000元

C、1000元以上

4、您出游的时间一般多长？（）

A、一两天

B、三四天

C、一周

D、一周以上

5、您希望在哪个季节出去旅游？（）

A、春天

B、夏天

C、秋天

D、冬天

6、您喜欢的旅游景点类型是（）

A、自然风光类

B、历史遗迹类

C、风土人情类

D、生态观光类

7、您在旅游过程中，美食购物消费所占的比例是多少？（）

A、10%——30%

B、30%——60%

C、60%以上

8、您偏爱的美食类型是（）

A、麻辣型

B、清淡型

C、海鲜类

9、您偏好的购物场所是（）

A、专卖店

B、大卖场

C、淘货市场

10、您对旅游中美食购物还有哪些建议？

灵活支配费用

500

500-1000

1000以上美食购物比例

10%-30%

30%-60%

60%以上

偏爱美食

麻辣型

清淡型

海鲜类

老年人旅游市场调查结论：大多数老年人有一定的经济实力和闲暇时间出门旅游。

三、老年人旅游纪念品的设计分析

案例一

日本首都东京北部郊区的巢鸭地藏通商店街是一条名副其实的“老人街”。那边针对老年人开设了各类商品店。最著名的是食品，在商品街面包店的工作人员说：在考虑到老年人的身体状况，店内的蛋糕都是不含任何糖分和化学添加剂。同时附近的常盘餐馆也是生意兴隆，经理先生说，他们的食物均为自制，有益健康。除此之外，还有各式各样的关于老年人的商品店，也正是因为这些商品店使得这条老人街一直被誉为“老年人的原宿”。

分析：根据这个案例分析，由于老年人的身体状况对他们的食品有很多限制，所以这样的老年人美食购物旅游是很受追捧的，有很大的发展市场。首先现在老年人都有一定的经济基础（比如退休费用、子女也会给父母一定的赡养费），可以支付他们美食旅游的需求；其次，这样的老年人旅游街针对老年人制定了一系列的美食购物活动，对老年人也是一种巨大的吸引力，这也是对老年人的美食购物旅游市场的一种推动。

日本是目前世界上老龄化最快的一个国家，而有数据表示我们中国也将进入快速老龄化的阶段。所以老年人美食购物旅游有很大的发展

同时，中消协的报告称，过去中国老年人大多习惯于攒钱，这将产生较大的购买力；老年人在医疗保健、食品、服装、旅游、娱乐、养老等各方面有大量需求；老年人的价值观、消费观与生活方式在不断更新，其消费需求正在向高层次、高质量、个性化、多元化的方向发展。调查结果显示，旅游等正成为老年消费群体的新增需求点。四成以上的老年人有定期外出旅游的意愿，一半以上的老人旅游首选目的地是内地。同时，想去港澳台以及国外的老年人共占被访者的16%。独自或结伴出游的老年人越来越多,很大程度上填充了旅游淡季市场的空当。根据数据可以表明，老年人出门旅游越来越普遍，而美食对老年人来说会是非常大的一个市场。

综上所述，老年人美食购物旅游有很大的发展市场。

案例二

张女士的母亲是省直单位的退休职工，因为家人都忙于工作，所以退休以后一直独自留在家中，在去年九月份，单位的老同事们自发组团飞了一趟九寨沟。“团体旅游价格便宜，大伙一起有说有笑，给家里人买特产，吃很多特色美食总好过一个人关在家里，没事替子女瞎操心。”张女士说母亲出去游玩一次，精神好多了，视野也开阔了。所以张女士为了解除母亲的孤独感，让母亲尽情享受夕阳之美，所以决定以后每年都出钱给母亲出去旅游。

分析：从这个案例可以看出老年人美食购物旅游有很大的优势。

从经济条件方面来看，老年人自己有一定的经济实力，他们有退休金，可以满足他们旅游时所需要的费用。而且孩子们为孝敬父母，也舍得花钱让父母外出旅游，父母为子女操劳了一辈子，现在子女为忙生计又忽略了老人，花笔钱送老人出去旅游，大众皆大欢喜。其次一些单位还会专门组织老年人旅游，这些都将启动老年旅游市场。

从购物方式来看，因为老年人大多害怕寂寞，而其子女由于工作等原因闲暇时间较少，所以老年消费者多选择与老伴和同龄人一道出门购物，张女士的母亲与老同事们一起旅游，老年人之间有共同话题，在购买商品时也可以互相参考、出谋划策，他们对于哪些商品适合于老年人比较了解，所以他们外出旅游时购物的可能性会加大。而且商家对老年人提供的服务更加热情周到，如为他们详细介绍商品的特点和用途，提供容易携带的包装，这些也会促进老年人的购物。

从购物心理方面看，老年人购物大多比较理性和节省，买的东西都注重实用性，特产和美食相对于价格高昂而又没有实用性的工艺品来说，在老年人心目中占据的分量会比较大。张女士的母亲在旅游过程中给家里人带特产可以体现出。

四、老年人美食购物旅游路线设计

（一）路线行程安排

第一天：南京—海口ZH9221/7:45—10：40 宿：海口

出发当天早上5:00在新街口万达广场集合，乘车前往南京禄口机场乘机飞抵海口，地接导游在海口机场接机，沿途感受鹿城美丽热带滨海风光，入住宝华海景酒店。

第二天：海口—兴隆（车程约2小时）餐：早、中、晚宿：兴隆

早餐后，乘车前往【五公祠】---了解海南贬谪历史文化（约30分钟）；赴博鳌乘船前往世界上分隔海河最狭长的自然海滩—博鳌【玉带滩】（约60分钟），实现第一次与大海零距离接触；赴兴隆，游览“天然氧吧”【热带植物园】（约60分钟），徜徉在拥有丰富氧负离子的空气之中感悟绿色天堂。晚餐后，入住金银岛酒店。

第三天：兴隆—三亚（车程约1.5小时）餐：早、中、晚宿：三亚

早餐后，赴【黎苗欢乐谷】---了解黎族风情，展现了当今岛内最具有浓郁的民族特色，原始的“山兰酒”作坊为您的旅途增添了又一奇观（约50分钟）；后前往海南热带香巴拉—【呀诺达雨林文化旅游区】（约120分钟），尽情欣赏海南独特的热带雨林景观，也可在此品尝到地道的养生大餐，体会空中天道的震撼和新奇，入住三亚果喜酒店。

第四天：三亚餐：早、中、晚宿：三亚

早餐后，车览三亚情侣路—椰梦长廊；游览海南最久负盛名的国家AAAA级景区【天涯海角】（约120分钟），观“天涯”、“海角”“南天一柱”等石柱全景；游览国家级AAAA景区【南山大小洞天】（约100分钟），观山、海、天连为一体的天然美景，感受海南独特的福寿文化；参观集中外园林、佛教文化于一体的福泽之地5A级景区【南山文化苑】（约100分钟），观108米南山海上观音圣像风采；车览世界小姐决赛会址—美丽之冠外景。

第五天：三亚—海口（车程约3小时）—南京MU2870/23:55—01:40+1

早餐后，游览【大东海国家海滨旅游区】（约40分钟）；车赴【槟榔谷】，体会纯海南（约100分钟）；游览有“海南第一山”“仙山佛国”之美誉的【东山岭】（约40分钟），观南国风水宝地三大奇观；返回海口，晚乘飞机返回南京，结束愉快的行程！

（二）注意事项

1、随身物品：

海南岛紫外线辐射很强烈，游客要带好墨镜、高指数的防晒霜和遮阳伞；要注意选择一些透气的衣服类，多喝水；如果出现中暑症状，应及时脱离闷热环境，到凉快的地方休息，服用一些十滴水之类的药物。准备物品可参考以下：护肤品（防晒霜；晒后修护乳等）；泳衣；潜水换衣物；替换内衣裤；洗发露；护发素；太阳眼镜；太阳帽；眼药水；药物（抗过敏药、止泻药、邦迪等）；信用卡、身份证、手机、充电器、笔、沙滩拖鞋、太阳伞。

2、游泳须知：

不要在非游泳区游泳、游泳前勿喝酒、上岸后要防止暴晒、忌剧烈运动后游泳、忌月经期游泳、忌长时间曝晒游泳、忌游泳后马上进食、忌游泳时间过久、忌高血压患者游泳、忌心脏病者游泳、忌患中耳炎游泳、忌患急性眼结膜炎游泳；到了海边，换好游泳衣后（一般有换衣间的有的收费有的免费），稍微活动一下身体，喝点水，吃点东西，切记不可吃得过饱，八分饱就好，不然你入水后会很难受的。入水前轻微活动全身各关节是为了防止你入水后突然抽筋。水性一般的人最好不要太往里走，海和游泳池不同，海有潮涨潮落之分，一旦涨潮，你离海边距离变远，体力消耗过大极其危险，游深海区不管你会不会游最好多人一起下水，同伴中至少一人带一只救生圈，不要在水中过分嬉戏防止呛水，如果身边东西被水流带走追不上就千万别追。

3、住宿酒店：

到了下榻酒店，进入客房后首先要清点好房内设施及晾衣架、毛巾及烟灰缸等物品是否齐备。避免退房是因为东西不全而被索赔。不要让陌生人进入房间，听到敲门声后通过“猫眼”看清来访者的面目。旅行社不提供自然单间，如旅游团内出现单男单女，请您服从导游的调配，安排三人间或补差价独自入住。

4、旅游用餐：

旅行社安排旅游定点餐厅，用餐八菜一汤/十人一桌，若有忌口者，请提前告知旅行社，注意饮食得当，不要暴饮暴食，适量饮酒。良好的饮食习惯，会帮助您享受一个愉快健康的假期。

5、当地风俗：

在海南不要成女孩子为“小姐”，游客应称服务员和营业员为“小妹”，如果是年长的妇女也可以叫“阿姨”。游览期间，请配合导游工作，服从安排，尊重当地少数民族风俗习惯。

6、自助旅游须知：

海南旅游市场管理还有待进一步加强，不要随便给陌生人讲自己是来旅游的，不可听信陌生人说的话，更不可跟随陌生人去购买所谓特价商品、消费特色娱乐项目，以防不法分子欺诈（一直以来，游客对三亚的出租车反映比较强烈，表现在黑车泛滥，普遍不打表，计价器不准，吃海鲜回扣，带客人到色情场所后敲诈）；出行前请制定好自己的旅游行程；另外，出行前请注意关注海南当地天气（每年9－10月份是海南台风多发季节）。

7、参团须知：

请将当地旅游车的颜色、车型、车号以及导游的名字、电话、酒店名称等记录在记事本上，以备急需时联系需要；海南有众多的娱乐消闲场所，请客人注意安全，不要随便和陌生人搭讪，贵重财务请寄存在宾馆前台，不可放在房间里面；另外在晚上里团外出时最好结伴同行，并提前通知导游，留下联系电话。务必在晚上 12：00 前回到酒店休息，以免影响第二天的行程。

8、购物须知：

为了保护海南生态环境，请勿购买珊瑚、鹦鹉螺、玳瑁、海龟标本等物品，以免无法通过海南各大机场、码头、车站的安检，影响归程。

9、游览行程：

对参团的游客来说，旅行社提供的旅游行程为参考行程，根据地方自然、交通等实际情况，有权对旅游线路，日程安排，所乘坐的航班作相应的调整，但不减少旅游景点，如因人力不可抗拒或安全等法律规定之因素（如台风）造成不能游览计划内景点的，旅行社不承担责任。

10、饮食注意事项：

靠海吃海，海鲜当然是首选食品，但切不可过量食用，吃海鲜时可适当喝点白酒调料可加点醋和大蒜。

11、水果

海南水果丰富，有椰子、芒果、槟榔、菠萝及菠萝蜜等，街摊有售但不可过量食用。可带一些回家，机上办托运。

（三）线路设计分析

整个行程是针对老年人所设计的，所以在时间和行程上都尽量考虑到了老年人的偏好及身体状况。

第一天，我们从南京禄口机场乘坐飞机抵达海口，地接导游会接各位游客去酒店入住。因为考虑到一大早出发，所以第一天没有安排任何行程，各位游客可以休息，有时间的时候可以在酒店周边转一转。

海口是一座不折不扣的不夜城，而宵夜则成为不夜海口中最为重要的部分。海口宵夜食品的品种之全，真应了一句话：“只有想不到的，没有吃不到的。老年人可以品尝下海口特有的海胆蒸蛋，海胆黄不但味道鲜美，而且营养价值也很高，而且海胆具有较广泛的药用功能，是一种贵重的中药材；也可尝尝海口甜薯奶，它和其他传统小吃一样，往往都是集中在老城区，这和人们的怀旧情感有关，因为更多时候，人们在享受一份传统食物的同时，也在感受着一种孩时的亲切感、熟悉感，就像婴儿熟悉母亲的怀抱，老人思念他的故乡一样，这是一种只可意会不可言传的感觉。

在海口不妨逛逛当地的土特产商店，在那儿买些胡椒粉、椰糖之类的东西带回去，无论是自己吃还是送人都是很不错的，尤其是海南的胡椒粉，非常香，很值得买。这些土特产一般都由厂家直销，因此价格不会很贵。

第二天早上依照大家的时间起床吃早餐，早餐后出发前往【五公祠】和【玉带滩】，这两个景点都是很多去海南旅游的游客会去的地方。午餐过后，乘车赴兴隆素有“天然氧吧”之称的【热带植物园】，院内收集有12种植物，走进植物园，便如同打开一本关于热带植

物的百科全书，大自然的种种奇妙在这里五彩纷呈，名优稀特不胜枚举；穿行于植物园，您会获得一份探奇的惊喜、一种释然的心态；各种奇特的热带植物花木组成一幅幅美丽的图画，置身其中，仿如画中游。

一天的行程结束后，各位游客将入住兴隆的金银岛酒店，它是一家温泉度假酒店，大家可以泡泡温泉，舒缓下疲劳的身躯。

到了兴隆，这盛产燕窝，这里的燕窝是味中极品，燕窝具有预防肿瘤、强心、降压的作用，而且对老年人体力、精神活力、记忆力及生理功能的衰退有明显疗效。

第三天，早餐后赴【黎苗欢乐谷】，可品尝黎族竹筒饭和苗族五色饭。后前往海南热带香巴拉—【呀诺达雨林文化旅游区】，本景区位于大三亚旅游规划中的生态景观轴上，是“三亚旅游圈”的“金三角”地区，中午各位游客可在此品尝地道的养生大餐。午餐后，驱车前往三亚，入住三亚果喜酒店。

三亚是海南的主要旅游城市，这里当然也就能吃到最多也最全的海南美食。海南四大名菜：文昌鸡、加积鸭、东山羊、和乐蟹在这里尽可尝到。

老年人可以品尝下海南特有的文昌鸡，鸡肉有温中益气、补虚填精、健脾胃、活血脉、强筋骨的功效；还有加积鸭，海南民间把加积鸭视为补虚劳之药食，取冬虫草一起炖食，可滋补身体；同海参共炖食，滋补之功效更大；如与糯米煮鸭粥食之，有养胃、补血、生津之功效。和乐蟹也是必不可少的特色美食，它有“补骨髓，滋肝阴，充胃液，舒筋活血，治疽愈核”的药用功效。对人体可谓是有百利而无一害。

第四天早餐过后，我们将去【天涯海角】、【南山大小洞天】、【南山文化苑】参观游览。

在【天涯海角】可以购买到椰子食品，由于海南的椰子食品都是用新鲜的椰子做成的，含人体所需的多种氨基酸、维生素和矿物质。

在【南山大小洞天】可以购买到最多的要数贝壳了，当然还有一些特色商品，如：南海神鳌像、鳌头牌、南海龙王像、椰雕等。

在【南山文化苑】可以吃南山的素斋。

三亚一年四季生产热带水果，且价格便宜。3-5元一只的椰子捧在手里喝椰汁，能喝到肚子撑饱。在三亚可多喝这些鲜榨果汁，是最好的解渴饮料。

最后一天的行程相对于前几天来说会比较多，但是都比较轻松自由。在【槟榔谷】可以购买红毛丹、南国佳品—龙眼、南国特产—槟榔，老年人多吃槟榔可以抗高血压，抗癌，抗病原微生物。

在结束五天的海南之旅前，各位游客可购买些海南的特产带回南京。

结论，无论男女老少，对美食购物应该都比较感兴趣，特别是老人家辛辛苦苦拼搏了大半辈子，晚年时能够到自己感兴趣的地方走一走，尝尝当地的美食，买上一些自己喜欢的吃的、用的，一定特别有满足感。我想：不乏有很多好年人冲着“美食购物”去抱团旅游的，老人家年龄比较大，没有年轻人那么青春活力，运动拓展旅游可能不那么适合他们；山水观光旅游对他们来说可能没那么有趣；主题旅游可能太单一、没什么意思。所以“美食购物旅游”在一定程度上挺适合老年人的，在老年人中的市场也很大。老年人既有钱又有时间,关键是有时间，所以老年人旅游的人数比较多，他们自身有一定的经济实力参加旅游；孩子们也舍得花钱让父母外出旅游,有的单位还专门组织老年人旅游,这些都将启动老年旅游市场，所以抓住好年人的需求，搞好“美食购物旅游”有利于老年人旅游市场的开发，更加促进旅游业的发展。

老年美食购物旅游具有特殊的带动性，由于年龄不同，不同旅游者在选择旅游产品的种类上会有差异，但是当老年人决定外出旅游时，子女或亲人会考虑到老年人的身体状况，选择陪同老年人一起出去旅游，利用这一点就可以开发更大的旅游市场，“美食购物旅游”将受到更多人的喜欢。老年人出去参加不同的“美食购物旅游”，体会不一样的生活，尝尝不一样的美食，购买每一个地方不同的特产，丰富了他们的晚年生活，他们也可以像年轻人一样活得有滋有味。有的人心情不好的时候喜欢买东西，发泄自己的情绪，老年人吃美食、买自己喜欢的东西，心情当然也不会差，保持好心情有助于身体健康。老年人平时喜欢聚在一起聊天，不乏会聊到自己的旅游经历，比如：在哪吃过什么美食，在哪可以买到适合自己的东西等。互相推荐，肯定会有更多人想要尝试不一样的旅游。

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德育论文参考题目

德育论文参考题目 一新课程与德育关系研究 1生活化德育的研究与实践 2学校德育校本资源综合应用的研究与实践 3影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究 4”校本德育”的内涵研究与实践探索 5德育工作与学科教学,研究性学习的关系研究与渗透实践 6新课程背景下的全员德育研究与实践 二家庭教育与学校教育关系建设研究 1整体构建学校,家庭,社会和谐德育的研究与探索 2学校德育与家长学校发展研究 3家庭教育成功模式创建与推广研究 4”问题学生”家庭教育的个案研究 5学校,家庭,社会青春期一体化模式的实践研究 三学校德育方法,途径,评价研究 1道德教育方法,途径年级层次探索 2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究 3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索 4新时期社区教育有效模式探索 5学生综合素质评价的实践与研究 6校园文化建设与学校德育的研究 7以社会实践为德育载体的可操作研究 四学生教育工作研究 1特殊生教育的有效尝试(单亲家庭学生,学习困难型学生,行为习惯偏差型学生,心理状态失衡型学生,留守子女学生,外来工学生,弱势群体子女学生) 2学生养成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究与探索 五班主任工作及德育队伍建设研究 1班主任专业化成长及培训工作的路径研究与尝试

2班主任工作管理与考核实践研究 3新时期主题班会,家访,家长会形式探索 4建立激励机制,优化班级管理的创新实践 5提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究 6全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究 六心理健康教育与德育的关系研究 1学校心理教育与新型师生关系的构建 2减少师源性心理伤害的对策研究 3中小学生心理健康问题及对策 4学校心理团训的尝试与反思 5心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究 七网络德育研究 1大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究 2校园网络阵地建设与管理研究 3德育与学校网络生活切入点的研究与实践 4增强学生网上法制意识,责任意识,安全意识的研究与实践5网络德育活动开展的可行性研究

论文根据审稿意见修改后如何给编辑回信

论文根据审稿意见修改后 如何给编辑回信 回信示例 Dear Editors and Reviewers: Thank you for your letter and for the reviewers’ comments concerning our manuscript entitled “Paper Title” (ID: 文章编号). Those comments are all valuable and very helpful for revising and improving our paper, as well as the important guiding significance to our researches. We have studied comments carefully and have made correction which we hope meet with approval. Revised portion are marked in red in the paper. The main corrections in the paper and the resp onds to the reviewer’s comments are as following: Responds to the reviewer’s comments: Reviewer #1: 1. Response to comment: (……简要列出意见……) Response: xxxxxx 2. Response to comment: (…...简要列出意见……) Response: xxxxxx …… 逐条意见回答，切忌一定不能有遗漏 针对不同的问题有下列几个礼貌术语可适当用用： We are very sorry for our negligence of …… We are very sorry for our incorrect writing …… It is really true as Reviewer suggested that ……

论文修改一遍就过

PaperTest独家制作的论文修改宝典，助力同学们顺利毕业 请亲认准我们PaperTest品牌，警惕其他各种论文检测陷阱 一句话：修改的核心就是把能改的关键词都替换掉，再变换句式。我想大家最想知道的就是哪些需要改；哪些可以改，要改成怎么样才行；哪些改不了，改不了又该怎么办。本文将逐一为大家解答。PaperTest检测报告有同义词提示和自动将重复句子翻译成无重复句子等修改功能，让亲修改更容易更省时。 下面演示下如何借用PaperTest系统提供的同义词并按照修改方法进行快速的修改。 免除了每年向地主交纳地租粮六百亿斤的负担以及各种超经济剥削。 在我们的系统右下方有该句的同义词 免除：罢黜,免去,免去 每年：每一年 负担：包袱,承担,承当,肩负 以及：和 各种：各类,种种 剥削：抽剥,聚敛,克扣,盘剥,抽剥,聚敛,克扣,盘剥 第一步我们可以改为: 免去了每一年向地主交纳地租粮六百亿斤的承担和种种经济盘剥。 第二步根据我们的整改后句子再换种表述去整改 每一年都免去了种种的经济盘剥，不再需要承担向地主交粮食600亿斤。

经过二步整改，已经面目全非，意思表达的依然一样。 修改分析：第一步只是简单的套用我们系统提供的同义词，很多人修改的时候也只是这样简单的换几个关键词，甚至只是简单的换下词的位置，或者简单的加减几个词，这样的修改是不够的。那我们再重新看下这个句子“免除了每年向地主交纳地租粮六百亿斤的负担以及各种超经济剥削。”这句中就地主、亿、经济这几个关键词估计换不了，其他的词都要换，然后再变换句式，比如主被动，倒装等等。虽然我们系统有20多万同义词库，但也不能把所有词都给出同义词；另外当一个词用于不同文中时意思肯定是不一样的，所以难免给的词有些不适用，这时亲还可以用到百度，亲可以百度看看这个词的同义词，或者这个词的意思，再自己总结归纳下。这样认真修改之后改成“每一年都免去了种种的经济盘剥，不再需要承担向地主交粮食600亿斤。”当然还是可以再改，比如600亿斤可以是300亿公斤，300亿千克，0.3亿吨；地主改土地主等。 下面演示下如何借用PaperTest系统提供的智能修功能进行极速的修改。 免除了每年向地主交纳地租粮六百亿斤的负担以及各种超经济剥削。 在我们的系统右下方有该句系统翻译计算句子 从一年支付租金给房东的粒重六百亿公斤，各种超经济剥削 可以整改为 每一年不再需要承担缴纳超经济剥削的600亿斤的粮食的重担。

关于国家一带一路战略意义的论文

关于国家一带一路战略意义的论文 导语：“一带一路”战略由中国倡议，而建设则需要得到相关国家的理解和支持，中国要能与他们取得共识，开展密切合作，共同参与建设。 论文摘要： 2013年9月主席访问哈萨克斯坦时提出共同建设“丝绸之路经济带”的倡议，10月在访问东 盟国家时提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。由此，“一带一路”作为中国一个新时期对外大战略浮出水面。中国为何如此重视“一带一路”的建设?究竟如何认识“一带一路”的深刻意义?要真 正办好这件大事，还是需要加深对它的认识。特别是，“一带一路”战略由中国倡议，而建设则需要得到 相关国家的理解和支持，中国要能与他们取得共识，开展密切合作，共同参与建设。 论文关键词：“一带一路”，发展战略，对外开放，经济发展 2013年9月主席访问哈萨克斯坦时提出共同建设“丝绸之路经济带”的倡议，10月在访问东盟国家时提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。由此，“一带一路”作为中国一个新时期对外大战略浮出水面。前不久，中央召开中央财经领导小组会议，就如何落实“一带一路”进行研究，指出，“一带 一路”的提出是“时代的要求”，是“一个包容性的巨大发展平台”，“把快速发展的中国经济同沿线国 家利益结合起来”。他要求，“要集中力量办好这件大事”，“要抓住关键的标志性工程，力争尽早开花 结果”。这表明，落实“一带一路”战略正式提上日程，要由计划见之于行动了。 中国为何如此重视“一带一路”的建设?究竟如何认识“一带一路”的深刻意义?要真正办好这件大事，还是需要加深对它的认识。特别是，“一带一路”战略由中国倡议，而建设则需要得到相关国家的理解和 支持，中国要能与他们取得共识，开展密切合作，共同参与建设。 一、“时代要求”的含义 为何说“一带一路”是时代的要求?在笔者看来，这是因为我们所处的时代最突出的特征是和平与发展，也就是说，追求和平，实现发展是各国人民最大的诉求。 中国的快速发展引起世界的高度关注，其中最为关注的是中国强大了要干什么，如何干。世界以往发 展的历史表明，大国必争，强国必霸。尽管中国一再宣称，坚持走和平发展的道路，但是，别的国家仍然 不太相信，听其言，观其行，这也不难理解。人们担心，一旦中取扩型战略，与美国争夺影响力，世界就 会陷入“修昔底德陷阱”，发生大国争端，进而引发大的战争。作为不走传统大国崛起道路宣示的实践，

初中教师德育论文

初中教师德育论文：以德服人，以爱育生 伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。在担任几年的教师工作中，我总结出了以下几点经验。 一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。 “理解万岁！”人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。作为教师就要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这基本原则。 首先是要尊重学生----就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。 作为一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理；更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。 其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。老师爱学生是必要的，也是必须的。但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。管要讲原则，严而有爱。教师要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到教师的批评教育----是“恨铁不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生才能更加爱老师。师生感情不断

加深，才能充分发挥情感教育作用。如果你对学生的爱心还不够，那么你就得去培养自己的爱心----当教师不要光看到烦人的日常事务，而是要看到教室里几十个活泼的年轻生命。班主任这位学校里的“家长”还必須要贏得学生家长的支持和协助。但也有少数家长，每次接到班主任的电话、邀请，都绷紧神经，戒备重重；如果你能抽出一点时间，做一次家访，给家长捎去孩子最近在校做了些什么好事----微不足道的也无妨，这样不仅能溶解家庭和学校之间的“冰墙”，形成教育孩子的“合力”收到意想不到的效果。 而每到期中、期末家长会的光荣榜上多列表扬细目表，多表扬更多学生。试问，谁不盼望別人赞扬？谁会不肯亲近赞扬自己的人？如果班中的多数学生都因此亲近、尊敬教师，这样的班怎会带不好？当然，德育工作有时也要用到处罚的方法。不少人认为德育工作中只要有处罚，师生关系就必然处理不好，其实不然----只要你公平公正，罚得有分寸；只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理----不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起來，学的愉快，教的也愉快。 二、量化管理抓落实 量化管理原来是经济管理中的一种方法，用来提高学生的德育素质，其可行性和操作性也是很强的。叶圣陶说：“无论是改掉学生身上哪一个坏习惯，在一开始都要以一定的压力来强制。”量化管理就

论文修改心得

论文修改心得 古今作家在修改文章方面，积累了丰富的经验，值得我们在修改论文中借鉴和参考，论文修改方法。 一、虚心征求别人的意见 在初稿完成后，请他人帮助修改的方法，是一种较好的方法。俗话说：“旁观者清，当局者迷。”自己写的文章，总认为“文章自己的好”，看不出毛病来，而别人站在比较超脱的地位，容易发现文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水平。 我国自古以来，就有以文会友，文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出：“学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。”唐代大诗人白居易说：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其间研媸，益又自惑；必待交友有公鉴无姑息者，讨论而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。”(《与元九书》)白居易自己虚心听取别人的意见就很有名。据宋人彭乘《墨客挥犀》记载：“白居易每作诗，令一老抠解之，问曰：‘解否抠曰‘解，则录之，不解，则又复易之。”古人这

种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。当代作家老舍也明确指出，修改文章“念给自己听是好办法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。”毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说：“有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。”党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为复杂宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。 二、热改法与冷改法交替使用 热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。这种方法的优点是：记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点是：由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚，论文写作《论文修改方法》。特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，通过删

一带一路小论文

一带一路 一带一路是中国首倡，但不是中国一家的独奏曲，而是各国共同参与的交响乐。一带一路不是一个空洞的口号，而是看得见、摸得着的具体举措。它抓住互联互通这个关键环节，聚焦经济合作特别是基础设施建设，契合沿线国家和本地区发展的需要。我们坚持共商、共建、共享的原则，突出务实合作、互利共赢，一步一个脚印，把中国发展同相关国家发展紧密结合。 一带一路的战略构想就是“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调各国之间共同打造互利共赢的利益共同体。众所周知，“丝绸之路”是中国最早实行对外开放的标志，曾在古代促进了我国与西方国家的经济、政治、文化等共同的发展，是一条具有深刻的历史文化底蕴与重要意义的通道。中国经济发展进入新常态，机遇和挑战并存，挑战之一就是地区发展不平衡。一带一路建设通过扩大向西开放，以开放促发展，有助于加快西部发展步伐，助推东中西部梯次联动并进。同时，一带一路涵盖了中国中西部和沿海省区市，紧扣中国区域发展战略、新型城镇化战略、对外开放战略，将助推中国形成全方位开放新格局。 一带一路的提出促进共同发展，实现共同繁荣的合作共赢之路，增进信任理解，加强全方位交流的和平友谊之路。一带一路战略的实施不仅有机遇也充满了挑战，需要我们有一定的风险意识，未雨绸缪。 探索经济增长之道实行全方位开放的——大创新。推动沿线国家实现合作与对话，建立更平等均衡的新型全球发展伙伴关系夯实世界经济长期稳定发展的

基础，实现全球化的平衡，正推动全球再平衡。鼓励向西开发，向西推广中国伏质产能和比较伏势产业。推动建立持久和平，普遍安全，共同繁荣的和谐世界。 共商下一阶段重要合作举措，进一步推动各方加强发展战略对接，深化伙伴关系，实现联动发展。 一带一路不但能促进国家的经济繁荣。而且还能与邻国友好共处，推动产业的发展。实现国民经济的快速发展，寻找新的经济发展与飞动力和增长点。在推进中国经济社会发展和结构调整的同时，推动国际合作，实现合作共赢。求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。我们期待同各方一道，通过主办高峰论坛，推进一带一路建设，为促进世界经济增长、深化地区合作打造更坚实的发展基础，创造更便利的联通条件，更好造福各国和各国人民。 一带一路构想具有十分丰富的内涵。首先,它体现了对古丝绸之路精神的继承和发扬。2000多年的交往历史证明,只要坚持丝绸之路精神,不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平、共同发展。在建设丝绸之路经济带和“21世纪海上丝绸”之路的今天,更需要将丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传,在文明交流史上续写灿烂篇章。 对于中国而言,“一带一路”构想寄托着多层次的区域合作愿景,对于丝绸之路中国国内段和国际段都有着重要的发展意义。 开创地区新型合作，中国改革开放是当今世界最大的创新，一带一路作为全方位对外开放的战略，正以经济走廊理论，经济理论，21世纪的国际合作理论等创新经济发展理论，区域合作理论，全球化理论。

小学德育教育论文[1]

小学德育教育 作者：任精忠、陈坤、李波 摘要：现在的孩子生活幸福，在家里无时无刻不在享受着亲人的关爱与呵护，总有一种“以我为中心”的意识，当着“小皇帝”“小公主”。孩子们容易忽视了生活经历中许多值得珍惜的东西。在小学品德课程中，许多主题安排的目的就是引导学生认识自我，深刻理解生活。德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。加强学校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。而德育的实施途径和方法是由德育的任务、内容等方面因素决定的。由于小学德育的任务、内容是多方面的，因此，进行小学德育就有多种途径和方法。 一、小学德育实施的途径 小学德育的途径主要有思想品德课和其他各门文化课教学、班主任工作、校会和班会、少先队活动、各种课外校外活动等 （一）思想品德课 思想品德课是向小学生比较系统地进行直接和专门德育的一门课程，是我们学校教育中对小学生进行思想品德教育的重要形式它的任务是使小学生初步具有社会主义道德品质和良好的行为习惯，为使他们成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。在对学生进行思想品德教育中，思想品德课有着其他途径所不能代替的独特作用。一堂优秀的小学品德课，不能讲成中学或大学的政治课，要结合小学生的年龄特点，目的要求要切合学生实际，这是教育能否成功的前提之一。还要有针对性，灵活的运用生动形象的材料，坚持启发式教学，用小学生容易懂的语言，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考，能结合具体实例讲清道理，明辨是非，掌握正确的价值观念。 （二）其他各科教学 学生在学校的时间并不是只单单上思想品德课，因此如果仅靠思想品德课来

论文写作中的修改方法

论文写作中的修改方法 古今作家在修改文章方面，积累了丰富的经验，值得我们在修改论文中借鉴和参考。 一、虚心征求别人的意见 在初稿完成后，请他人帮助修改的方法，是一种较好的方法。俗话说：“旁观者清，当局者迷。”自己写的文章，总认为“文章自己的好”，看不出毛病来，而别人站在比较超脱的地位，容易发现文章中的毛病。一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水平。 我国自古以来，就有以文会友，文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出：“学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。”唐代大诗人白居易说：“凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其间研媸，益又自惑；必待交友有公鉴无姑息者，讨论而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。”(《与元九书》)白居易自己虚心听取别人的意见就很有名。据宋人彭乘《墨客挥犀》记载：“白居易每作诗，令一老抠解之，问曰：‘解否'?抠曰‘解'，则录之，不解，则又复易之。”古人这种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。当代作家老舍也明确指出，修改文章“念给自己听是好办法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。”毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说：“有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。”党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。现代科学文化比古代更为复杂宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。 二、热改法与冷改法交替使用 热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。这种方法的优点是：记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点是：由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。所谓冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚。特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，

班主任德育论文-(1)

班主任德育论文-(1)

乐生不疲 ——“慈母”亦“严师”甚“挚友” 文章摘要：班主任应“以人为本”“付予母爱”。爱是教育好学生的前提，班主任要从尊重学生出发，与学生以心交心，用充满理性的爱来正确对待每一位学生，用爱心去点燃学生求知的火花，给他们插上探索知识的翅膀，培养他们创造世界的能力。通过“友情感化”，转变观念，打破师道尊严的传统，真正与学生建立和谐平等的师生关系;并且以真诚的态度对待学生，把自己与学生融为一体，从学生的角度出发，站在他们的立场上考虑问题。“严师出高徒”在原则问题上，绝不姑息和纵容，坚持用心做到严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，将责任进行到底 关键词：爱心平等真诚责任慈严友 在我担任班主任工作这几个月里，经历了许多事情，那滋味可真是酸甜苦辣百感交集啊！但我深深是体会到：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生。 班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴

含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任等与班主任对自己的评价联系在一起，同自己的集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。于是班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中具有不同寻常的心理份量。由此可见，班主任对学生的爱对教育好学生是多么重要啊！ 爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”大手拉小手，以诚相待，富有爱心的言行能升华学生对班主任的钦佩与信任，只有让学生真正地发自内心地钦佩与信任你，这种钦佩与信任才会长久。所谓的“身教重于言教”。教师自身良好的师德素养将会潜移默化地影响、陶冶学生的心灵，起到润物细无声的作用。在课堂上，班主任要使用信任性、期望性的语言来激发学生的奋进精神；用谅解性、宽容性、引导性的语言来启发学生认识错误、树立进步的信心。在课堂上，赞许的点头、希望的目光、会新的微笑、亲切的抚摸都表现出对学生的爱。这

大学毕业德育论文范文(多篇)

写在大四的尾巴上 摘要 结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文 关键字开学，军训，学习，舍友，打工 时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四年画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！ 新的开始 四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了，可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了，能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候，可以有自己的计划了。当入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会，到

处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱，当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。 军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多了，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊，后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵，军训虽然真的很累，但也是毅志和体力的提高，不是都说，没有参加过军训的人，大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。 平淡生活 四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真地上课，认真地做作业，认真地参加考试。考过了四级接着考六级，过了计算机二级又过三级，继而又准备考研。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学，不敢说喜欢，但绝对是不讨厌学习的。除了温馨的宿舍，我也喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时，自习室就像一个避风的港湾，是在这个陌生的城市里属于我的安全地方，没有污染没有嘈杂。喜欢坐在自习室里静静地听广播，偶尔看看窗外美丽的风景和校园里各自忙碌的同学们。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获就是在平淡中感受学习中的充实和快乐中的成长。

修改后的论文格式文本 2

外语系毕业论文格式与装订要求 一、毕业论文格式要求 1. 设置要求 电脑XP系统下，采用Microsoft office2003中Word2003对论文文本输入及排版2. 纸张与页面设置 (1)A4、纵向、单面打印。 (2)页边距：上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2cm； (3)装订线0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm 3. 页眉 “成都信息工程学院银杏酒店管理学院本科毕业论文”中文五号楷体(电脑格式显示为楷体GB-2312)，居中。 4. 页码 居中。摘要、关键词、目录部分页码为“ⅰ, ⅱ, ⅲ…”; 从正文开始，页码为“1，2，3 …”。(在正文前插入分节符(下一页)再分别插入页码即可)。 5. 正文 英文一律采用Time New Roman小四号；如有汉字，一律用五号宋体。全文1.5倍行距，每段的首行缩进为2个字符（或英文状态下四个空格）；两端对齐。 标点符号输入均在英文状态下输入，其中引号使用“”蝌蚪状引号。 6．摘要、关键词 (1)英文摘要部分 1)Abstract：小四号；“Abstract:”加粗；顶格。 2)Key words：3~5个关键词用“；”分隔；小四号；“Key words:”加粗; 顶 格。摘要和关键词中间空一行。 3)英文摘要内容150-300词，标点符号在英文状态下输入。 (2)中文摘要部分 1)摘要：五号，宋体。“摘要:”加粗；顶格。 2)关键词：用“；”分隔，五号，“关键词:”加粗, 顶格。 3)中文摘要内容与英文摘要一一对应，标点符号中文状态下输入。 7. 标题

（1) 英语论文标题：居中加粗小二号，各实词首字母大写。 题目中第一个单词无论实词虚词首字母大写。 题目中最后一个单词是虚词首字母大写。 虚词中超过5个字母的首字母大写，如：“between”。 正副标题之间用冒号，正副标题字号大小一样。 中文论文标题：居中加粗小二号。 （2）论文各级标题设置要求 1）一级标题：顶格加粗四号，第一个单词首字母大写。 2）二级标题：顶格加粗小四号，第一个单词首字母大写。 3）三级标题：顶格加粗小四号，第一个单词首字母大写。 注：不设置四级标题。 （3）论文标题搭配注意事项 e.g. “Introduction to …”; “Discussion on …”; “Analysis of …” 8．目录 Contents用4号加粗字体，首字母大写，该单词居中、顶页。Contents和目录内容之间空一行，目录内容用电脑自动生成，并将行距调为1.5倍行距。目录内容字号为小四号。标题对齐：次级标题应对上级标题第一个单词第一个字母 9. 参考文献 (1) 文中注 论文须标注文中注，文中注中的书目一定要列于参考书目中，文中注数目至少是参考文献的三分之二个。 文中注引用出处格式：（作者，年代，页码）或（作者，年代）如：(Magistrale, 1992, p.142) (Pikarsky & Christensen, 1976) 英文文中注格式设置中标点符号及字号字体设置均与正文中英文部分一致采用Time New Roman小四号，英文人名只写作者姓，不需写出作者名。如：(Family Name, Year, Page) 若引文是中文文献，则使用中文标注如：(朱永生, 2001, p.100) (文旭& 朱永生, 2005)其中标点符号及空格的输入均为英文状态。中文人名采用5号宋体。如：(全名，年份，页码) 引文超过5行以上，另起一段。此引文段每行左右分别缩进2个字符(即4个空格)，并标注出处。

一带一路形势与政策论文2

形势与政策论文 1.什么是一带一路和怎样理解一带一路 一带一路，是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路，“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的平台，旨在区域合作借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2014年博鳌亚洲论坛年会开幕大会上，中国全面阐述了亚洲合作政策，并特别强调要推进“一带一路”的建设。“一带一路”规划，被认为是“中国版马歇尔计划”的战略载体。 “一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。 “一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。 “一带一路”不仅是实现中华民族振兴的战略构想，更是沿线各国的共同事业，有利于将政治互信、地缘毗邻、经济互补等优势转化为务实合作、持续增长优势。 通过“一带一路”建设，无论是“东出海”还是“西挺进”，都将使我国与周边国家形成“五通”。“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共享的新时代。 2.一带一路的战略意义 探寻经济增长之道 “一带一路”是在后金融危机时代，作为世界经济增长火车头的中国，将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为市场与合作优势，实行全方位开放的一大创新。通过“一带一路”建设共同分享中国改革发展红利、中国发展的经验和教训。中国将着力推动沿线国家间实现合作与对话，建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，夯实世界经济长期稳定发展的基础。 实现全球化再平衡 传统全球化由海而起，由海而生，沿海地区、海洋国家先发展起来，陆上国家、内地则较落后，形成巨大的贫富差距。传统全球化由欧洲开辟，由美国发扬光大，形成国际秩序的“西方中心论”，导致东方从属于西方，农村从属于城市，陆地从属于海洋等一系列不平衡不合理效应。如今，“一带一路”正在推动全球再平衡。“一带一路”鼓励向西开放，带动西部开发以及中亚、蒙古等内陆国家和地区的开发，在国际社会推行全球化的包容性发展理念；同时，“一带一路”是中国主动向西推广中国优质产能和比较优势产业，将使沿途、沿岸国家首先获益，也改变了历史上中亚等丝绸之路沿途地带只是作为东西方贸易、文化交流的过道

形势与政策一带一路1500字论文

形势与政策一带一路1500字论文 本文是关于形势与政策一带一路1500字论文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一带一路： 论文摘要：“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，是国际合作的新平台。“一带一路”战略在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。作为历史上海上丝绸之路的起点，福建自贸区应抓住机遇，进一步深化与东盟在各个层面的经济合作。关键词：“一带一路”;自贸区。 论文正文： 一带一路”战略与福建自贸区建设 一、“一带一路”概念由来 20xx年9月7日，主席访问哈萨克斯坦时首次提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议;同年10月，主席在印度尼西亚国会发表演讲时提出，中国愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。20xx 年3月，主席在访问欧洲时表示，要把中欧合作和“丝绸之路经济带”等重大洲际合作倡议结合起来，以构建亚欧大市场为目标，加强基础设施互联互通。 20xx 年5月21日，在亚信峰会上做主旨发言时指出：中国将同各国一道，加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设，尽早启动亚洲基础设施投资银行，更加深入参与区域合作进程，推动亚洲发展和安全相互促进、相得益彰。在20xx年11月8日举行的加强互联互通伙伴关系对话会上，主席强调，共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”与互联互通相融相近、相辅相成。如果将“一带一路”比喻为亚洲腾飞的两只翅膀，那么互联互通就是两只翅膀的血脉经络。 二、“一带一路”的战略意义

如何撰写德育论文

如何撰写德育论文 如何写出一篇具有较高水平的德育论文，是我们德育工作者应该重视的问题。在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。所以我们举行“如何撰写德育论文”的讲座，以供各位写作时作参考。 一、基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提 1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。 2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。总之一句话，在工作中要做有心人。 3、写作能力。有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。 4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。 二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础 首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。 其次，对德育本质的把握。德育究竟是什么？所以准确地可以表述为：德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用多种有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。 再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。 三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键 1、选题。有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。