三年级下册语文月考试卷∣人教新课标

人教版（新课程标准）2019-2019年三年级下册语文月考试卷

一、基础运用

1.正确拼读音节并把词语写规范。

chìbǎngǒuěr cuìniǎo fùbù

________ ________ ________ ________

dào tián yàn zi tèshūzhàn lán

________ ________ ________ ________

qǐchéng shū fu límínɡzēnɡtiān

________ ________ ________ ________

2.辨一辨，再组词。

清________ 稻________ 咏________ 紫________ 殊________

蜻________ 蹈________ 泳________ 裁________ 珠________

张________ 梨________ 瑞________ 秆________ 泡________

胀________ 犁________ 端________ 杆________ 炮________

3.把下列词语补充完整

小巧________ 光彩________ 群________吐________

皓________当________ 有________有________ 旭日________

层________ ________翠 ________起舞落英________

饥________交________ 郁郁________ 翠欲________

4.照样子写词语。

正（反）呼________ 爱________ 攻________ 详________

优对（劣）正对________ 功对________ 善对________ 奖对________

5.选词填空。

安静宁静平静

①风停了，湖面又恢复了________。

②上课铃响了，教室里逐渐________下来。

③清晨，________的校园显得很美。

6.填空。

①碧玉妆成________，万条垂下________。________谁裁出，________似剪刀。

②万壑树参天，________。

③穿花蛱蝶深深见，________款款飞。

④荷叶________的，像一个个________大圆盘。________在这些大圆盘之间________。

二、阅读理解

1.阅读下文，回答问题荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）照样子，写一写挨挨挤挤________ ________

（2）这个自然段中，描写颜色的词语有________。

（3）读短文，填一填。①刚开的荷花：________

②全开的荷花：________

③含苞欲放的荷花：________

（4）用横线划出文中的比喻句。

（5）短文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式。请你试着用这个句式写一写。________。有的________；有的________；有的________。

2.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

（1）给这篇短文加上一个合适的题目。

（2）在文中找出下列词语的近义词。围绕秀丽

（3）作者写湖水时，分别把湖水--比作________、________、________。

（4）找出文章的中心句，划上横线。

（5）群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。这句话把________比作________。

（6）文中主要写了福海的________美和________美。

三、写作

你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请选择一处向大家介绍。记住，要按照一定的顺序哦！题目自拟。

答案解析部分

一、基础运用

1.【答案】翅膀；偶尔；翠鸟；腹部；稻田；燕子；特殊；湛蓝；启程；舒服；黎明；增添【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“膀、翠、腹、稻、燕、殊、蓝、黎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】清楚；稻田；歌咏；紫色；特殊；蜻蜓；舞蹈；游泳；裁衣；珍珠；紧张；梨树；瑞雪；秸秆；泡沫；膨胀；犁地；端正；旗杆；炮火

【考点】字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故：清楚、稻田、歌咏、紫色、特殊、蜻蜓、舞蹈、游泳、裁衣、珍珠、紧张、梨树、瑞雪、秸秆、泡沫、膨胀、犁地、端正、旗杆、炮火。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.【答案】玲珑；夺目；芳；艳；月；空；声；色；东升；峦；翠；翩翩；缤纷；寒；迫；葱葱；清滴

【考点】成语

【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：小巧玲珑、光彩夺目、群芳吐艳、皓月当空、有声有色、旭日东升、层峦叠翠、翩翩起舞、落英缤纷、饥寒交迫、郁郁葱葱、清翠欲滴。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。