文明宿舍评选标准

文明宿舍评选标准公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

第一章总则

第一条学生公寓是学生住宿、学习、生活、交流、文化活动、思想政治教育、行为习惯养成教育的重要场所，也是高校进行思想政治教育，实现管理育人、服务育人、文化育人的重要阵地。为营造良好的育人环境，培养学生积极向上的学习态度，养成自律、守纪的生活习惯，特制定本实施办法。

第二章创建目标

第二条积极健康的精神风貌；锐意进取的学习风气；整洁高雅的宿舍布局；文明有序的生活习惯；丰富有益的课余生活；团结友爱的同学关系；遵规守纪的纪律观念；安全舒适的学习环境。

第三章评选标准

第三条精神风貌。具有团结融洽的宿舍同学关系；全体成员团结友爱，互相尊重，互帮互助，热心集体活动；服饰整洁大方，举止文明，礼貌待人。

第四条遵规守纪。宿舍成员具有较强的自律意识，良好的个人行为修养，无违纪行为；遵守宿舍管理制度，按时作息，不影响他人休息；不在宿舍内酗酒滋事、起哄闹事；服从宿舍管理人员的管理。本学年宿舍成员无纪律处分，宿舍成员早出晚归次数少于6人次。

第五条安全文明。宿舍成员不留宿外人，宿舍内无安全隐患；节约用水、用电，爱护公物，门窗、桌椅等完好无损。本学年宿舍成员无存放、使用违禁用品情况。

第六条宿舍内务。根据《河北农业大学现代科技学院星级宿舍检查评比办法》（附件1），本学年每月星级宿舍评比均达到“四星级”以上标准的宿舍，可参评“文明宿舍”；本学年星级宿舍评比有6次以上（含6次）达到“五星级宿舍”，其余评定结果均达到“四星级”以上标准的宿舍，可参评“标兵宿舍”。

第七条学风建设。宿舍成员学习风气浓厚，每位宿舍成员学年学业名次均位列本专业前60%可参评文明、标兵宿舍。

第八条宿舍成员不少于4人。

河北农业大学现代科技学院

“星级宿舍”检查评比办法

第二章学生宿舍卫生安全检查标准

第二条宿舍卫生检查内容包括床铺、地面、物品摆放、墙面、门窗、桌凳、以及室内空气质量：

1．床铺要求(10分)：床上用品干净整齐，被子叠放整齐；床单、枕巾平整、干净；床上不摆放其它杂物。夏、秋天，床上蚊帐齐高，起床后挂起蚊帐，每年11月至次年3月不许挂蚊帐。?

2．地面要求(10分)：宿舍地面每日打扫，清扫干净，无果皮纸屑等垃圾；鞋物摆放位置恰当、整齐。

3．物品摆放(10分)：物品摆放整齐有序。阳台干净整洁，清扫用具统一放在门后或阳台角落处，且无垃圾堆放。

4．墙壁要求(10分)：墙壁无乱写乱贴乱画，墙壁装饰物环保安全、有主题、有美感、有特色。

5．门窗要求(10分)：门窗定期擦拭，洁净明亮，装饰物具有美感且不影响室内光线，窗帘整洁、收拉整齐；窗台干净无灰尘、不摆放鞋类、饮料瓶等杂物。

6．桌凳要求(10分)：桌面和桌壁干净无粘贴物、凳子摆放整齐、计算机及其组件放置合理。

7．内务要求(20分)：书架书籍、私人小物品要摆放整齐，毛巾、口杯、脸盆等生活用品摆放整齐合理；墙体无挂物；设施设备及卫生用具洁净。?

8．整体效果(20分)：高雅、整洁，能展示和谐的集体氛围和高雅的审美情趣，整体效果好，室内空气清新。

第三条为保障学生公寓正常秩序和安全，加强学生宿舍安全用电管理，保证消防、安全通道畅通和环境卫生，不准做违反校规校纪、法律法规的行为。

第三章宿舍卫生安全检查制度

第四条宿舍卫生、安全检查以学部自查、校内普查、学校抽查等方式进行。

1．学部自查。各学部要建立学生宿舍自查长效机制，要对学生宿舍进行“日检查、周通报、月总结”，本着全覆盖、抓专项、严管理、重实效的目的，坚持做到排查不留死角，整顿不走过场，通报不打折扣，务必见到成效。

2．校内普查。学生处组织各物业公司每半月对各学部学生宿舍进行卫生、文明普查，并当场提出指导整改意见。

3．学校抽查。学生处、学校大学生公寓自律委对全校宿舍的卫生、安全情况进行随机抽查。

第四章星级宿舍结果评定

第五条以学生宿舍为单位，依据学生宿舍卫生安全检查结果，将学生宿舍分为：五星级、四星级、三星级、二星级、一星级五个不同等级。

第六条根据宿舍卫生安全评分标准，学生宿舍卫生安全成绩在90分（含90分）以上为五星级宿舍；80分（含80分）—89分范围内为四星级宿舍；70分（含70分）—79分范围内为三星级宿舍；60分（含60分）—69分范围内为二星级宿舍；60以下为一星级宿舍。

第七条以下情况将直接认定本宿舍本次检查为一星级宿舍：

1．宿舍内无宿舍长或无卫生值日安排表；

2．私换门锁、拒不开门以及开门后以各种借口拒绝工作人员执行检查工作；

3．暴力阻碍、影响工作人员进行检查工作；

4．存放、使用违禁用品。

第八条各学部要在本学部公布每周卫生检查成绩，同时在宿舍楼内公布星级宿舍名单。

第九条学生处每月根据校内普查成绩公布各宿舍星级评定结果和学部“三星级宿舍”比率。

第五章星级宿舍奖惩办法

第十条学年内有6次以上（含6次）评比达到“五星级宿舍”，其余评定结果均达到“四星级”以上标准的宿舍，可申报校级“标兵宿舍”；学年内每次评比均达到“四星级”以上标准的宿舍，可申报校级“文明宿舍”。

第十一条获“五星级”和“四星级”的学生宿舍，所在学部可根据《河北农业大学现代科技学院学生素质综合测评办法》，制定相应加分标准，可给予一定的物质奖励；每次检查为“一星级”的学生宿舍，根据《河北农业大学现代科技学院学生素质综合测评办法》相关规定执行。

第十二条在星级宿舍检查评定过程中违反要求的，依据《河北农

业大学现代科技学院学生处分管理办法》和《河北农业大学现代科技学院学生综合素质测评办法》相应规定处理。

某公司项目部安全之星活动方案[精编版]

某公司项目部安全之星活动方案[精编版] 项目部 安全之星活动方案 一、活动目的 通过向一线作业人员发放“行为安全表彰卡”、评选“行为安全之星”、建设“平安班组”等活动，变说教为引导，变处罚为奖励，变“被动安全”为“主动安全”，切实提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，使一线作业人员逐步

成长为自觉遵守规章制度、学习安全知识、提高操作技能、懂得自我保护、保证个人行为安全的新时代建筑产业工人。

本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 二、项目活动主题 加强安全管理行为，发现“安全行为之星” 三、名词解释 （一）“行为安全之星”是指坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用的一线作业人员。 （二）“平安班组”是指班组内作业人员遵章守纪、行为规范，积极配合项目部开展安全管理工作、整个班组有良好的安全氛围、平稳受控且无事故的一线作业班组。 （三）“安全行为观察”是指在作业现场，通过察看、询问、查验作业人员的作业行为及班组的管理行为，告知纠正不安全行为，鼓励表彰安全规范行为的一系列过程。 （四）“行为安全表彰卡”是指经过“安全行为观察”，对遵章守纪、作业行为安全的一线作业人员发放的奖励卡。奖励卡可用于项目内部食堂就餐、购买日用品及兑换奖品等，也是评选“行为安全之星”的依据。 四、活动对象 项目全体管理人员及一线施工作业人员。 五、组织架构及职责 组长： 副组长： 组员： 项目实施小组成员职责： 组长：开展项目行为安全之星活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划，组织对活动开展情况进行检验总结，保证活动开展的经费落实。 副组长：项目行为安全之星活动执行第一责任人，负责拟定“安全之星”活动工作计划，组织“安全之星”活动日常工作开展，组织评选当月“安全之星”，检查各部门活动职责履行情况。

文明校园申请报告

扶风小学创建文明校园申请报告 宝鸡市文明委： 对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水平已基本达到宝鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。 扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。占地面积60亩，建筑面积12668㎡，现有44个教学班，在校学生2551人，教师117人。近年来，学校坚持“德育为首、五育并重”的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创建工作中做出了突出的成绩。 学校先后荣获“省级素质教育优秀学校”、“省级语言文字规范化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’”“全省妇女创先争优先进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位”“绿色文明校园”、“绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校”“市级家长示范学校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖”，连续几年被评为扶风县目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。 一、环境蕴德 在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论环境三方面着手。优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境，陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师生求真、向善、尚美。对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播正能量。以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围 二、活动育德。 活动是德育工作最有力的载体。在德育教育中，我们努力探索、大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。每日的两操一晨会、红领巾广播、校报、

山西省文明单位创建管理办法

山西省文明单位创建管理办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为了加强对全省文明单位创建工作的指导管理，规范文明单位评选表彰工作，促进文明单位创建活动的健康发展，特制定本办法。 第二条本办法所称文明单位是由县以上党委、政府或同级文明委命名，授予努力践行社会主义核心价值体系，各项工作全面协调发展，精神文明建设成效突出，在社会上发挥示范引导作用的先进单位。文明单位分为国家级、省级、市级（含省直各工委）、县级四个级别。 第三条文明单位创建要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质，丰富精神文化生活，规范日常行为，促进单位不断提高管理水平和发展能力，更好地发挥文明单位在我省转型跨越发展中的示范带动作用，为全面建成小康社会做出积极贡献。 第二章标准 第四条省级文明单位应符合下列标准： （一）组织领导坚强，创建工作扎实。党政领导班子重

视精神文明建设，将创建工作列入重要议事日程，制定工作方案，目标明确，组织健全，措施得力。创建活动形式多样，坚持经常，广大干部职工积极参与，形成共创共建共享的和谐局面。 （二）管理科学规范，工作成效突出。单位管理制度健全，工作纪律严明。认真贯彻落实中央和省（市、省直各工位）文明委工作安排部署。生产经营单位主要经济技术指标达到全省同行业先进水平，非生产经营单位服务质量、工作效率、业务水平在全省同行业中领先。社会广泛认可，群众满意率高。 （三）文化建设有力，道德风尚良好。努力践行社会主义核心价值观，开办道德讲堂，能经常开展活动，积极传播文明风尚。大力推进学习型单位建设，组织干部职工进行文化科技知识和业务技能培训。积极开展群众性文体活动。单位内部形成爱岗敬业、诚实守信、知耻明礼的良好风气。 （四）民主氛围浓厚，人际关系和谐。领导干部作风民主，带头遵纪守法、廉洁自律。党务、政务、财务公开制度落实。单位工会组织健全，职工代表大会制度完善，职工合法权益得到有效保障。干部职工互相关心，互相帮助，人际关系融洽和谐。 （五）基础设施完善，内外环境优良。办公、生产场所规划合理，布局整齐，管护良好，工作环境舒适整洁。有相应规模的图书阅览室、文体活动室等公共文化设施。对外服

学校食堂学生评比细则

白沙学校食堂 学生就餐管理细则 一、指导思想： 文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。 二、评比办法： 1．文明餐桌（以宿舍为单位）评比。 2．每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。 3．每周汇总“文明用餐”扣分结果，每周选5个就餐文明的餐桌评为周文明餐桌，每月累计扣分最少的前三名餐桌被评为周“文明就餐桌”。一学期累计扣分最少的前三名班级被评为学期校级“文明就餐班级”。（“月文明餐桌”可以为班级加5分，“文明就餐班级”为班级加10分。） 4．每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”，作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。（“学期文明就餐小标兵”可以为班级加10分） 三、评比细则： 1.进餐厅要排队，取饭盆，做到稳、静、齐。 2.在餐厅就位时，只能在自己的固定位置，不能随便入座，不能乱动别人的餐具。 3.不准将食物带入带出餐厅。 4.打饭时自觉排队，不插队，不推挤。离队后，重新排队。 5.就餐时做到不说话、不打闹、不抢食、不浪费。

6.吃完饭后，轻放饭盆和勺子。餐桌、地面保持干净。 7.节约用水，爱护食堂公物。 8.在月“文明就餐班级”评比的基础上，评比学期校级“文明就餐班级”、“文明就餐小标兵”。 9．自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理，不得与工作人员冲撞。 （注：违纪每人次扣0.1分,倒剩饭扣0.5分，顶撞执勤人员加扣1分。食堂内有好人好事加0.1分，特殊情况值周教师可酌情加0.2-0.5分） 白沙学校后勤管理处 2014-3-14

安全之星评选办法

***公司 “安全之星”评选办法（试行） 第一章总则 第一条为做好**公司（以下简称公司）青年安全工作，认真开展好“安全之星”竞赛的评选活动，充分发挥好“安全之星”的模范带头作用，特制定本办法。 第二条各团支部严格依据评选标准，本着“好中选优，宁缺勿滥”的原则，认真评选推荐。 第三条本办法适用于公司各团支部。 第二章组织机构 第四条成立公司“安全之星”竞赛评选工作领导小组： 组长：党委副书记 副组长：安全管理科科长 成员：团委副书记安全管理科成员各团支部书记 领导小组下设办公室，办公室设在团委，团委副书记担任办公室主任，负责日常工作的开展。 第五条组长负责全面工作，副组长负责监督审核工作，成员负责组织上报工作。

第三章评选标准 第六条季度内本单位、本班组、本人无“三违”、无直接、间接事故责任。 第七条热爱本职工作，团结同事、尽职尽责，工作中无误操作、无失误，各类工作记录书写整齐、美观、真实、具体，无涂改、缺项和不合格记录。 第八条积极提出先进性、可靠性、效益性的安全合理化建议，及时制止他人违章指挥、违章作业。 第九条工作期间无酒后上岗行为，无迟到、早退行为，无脱岗、睡岗行为，工作出勤率符合要求。 第十条衣着整体符合要求，佩带标志，进入工作区正确穿戴防护用品。 第十一条业务素质满足工作需要，积极参加各种安全教育培训活动，成绩达到优秀者。 第十二条在安全工作中成绩突出，效果明显，避免或抢救重大事故有突出贡献者优先考虑。 第四章评选过程 第十三条各团支部每季度末，通过班组申报、员工广泛讨论、民主监督评比的程序，推荐1名符合评选标准，在安全生产工作中表现突出、成绩优异的员工。 第十四条填写“安全之星”申报表（见附件）仅限于本季

文明宿舍评比细则及评分表格

文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯， 激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。 一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2 、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。 二、评选内容及量化分数 1 、寝室内务及卫生（50 分） （1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（ 5 分） （2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10 分） （3）阳台清洁，宿舍无异味；（5 分） （4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（ 5 分）（5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（ 5 分） （6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆 放；（5 分） （7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5 分） （8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5 分） （9）走廊干净，无污痕。（5 分） 2 、寝室纪律（50 分）（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（ 15 分） （2）就寝时间不听MP3不玩牌、不下棋，不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10 分） （3 ）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10 分） （4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10 分） （5）爱护公物，节约水电。（5 分） 三、评比方法：

安全之星评选实施细则

建发央著二期项目“行为安全之星”活动评选实施细则 为提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，鼓励先进，体现评选公平、公正、公开原则。根据项目部“行为安全之星”活动方案，制定项目“行为安全之星”活动实施办法。 一、“行为安全表彰卡”的发放。 （一）发放人：行为安全之星领导小组成员和每个施工学校的现场管理人员（适时邀请建设、监理单位现场人员）。 （二）发放条件：符合活动方案要求的（自我安全、他人安全、环境安全、合理建议、应急得当） （三）发放原则：公平、公正、公开。 （四）发放方法：持卡项目管理人员通过连续的现场观察、询问、查验后确定人选，直接发放给个人。发放时对受卡人行为进行肯定，并记录受卡人姓名和所在班组。所在班组的班组长在第2日早上班前会时对受卡人进行表彰。 （五）发放时间：每月的1号至28号，持卡管理人员适时进行发放。 二、“行为安全之星”的评选。 （一）评选人：“行为安全之星”领导小组成员和现场管理人员。（二）评选条件：1、被评选人是坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用，并且是当月获得“行为安全表彰卡”的一线作业人员。2、对发现重大隐患、避免重大事故损失、对安全管理有较大贡献表现特别突出的，可由项目部负责人或安全总监直接确定为月

度“行为安全之星”。 （三）评选原则：公平、公正、公开 （四）评选方法：1、项目部每月28号采用APP的方式进行首轮投票，评选出表彰卡的30%名额。 2、项目“行为安全之星”活动领导小组和各学校现场管理人员根据首轮投票的人员再选出各学校的“行为安全之星”，原则上不超过8%的名额。 （五）评选时间：每月的月末30号。 三、“平安班组”的创建评选 （一）评选人：项目领导班子和“行为安全之星”领导小组成员。（二）评选条件：作业人员遵章守纪、行为规范、活动开展成效突出、获得“行为安全之星”较多的班组。 （三）评选原则：公平、公正、公开 （四）评选方法：项目领导班子和“行为安全之星”领导小组成员采用公开投票的方式进行，选出季度、年度“平安班组”。 （五）评选时间：每季、每年末的30号。 四、奖励办法 （一）“行为安全表彰卡” 由现场管理人员直接发放给个人，班组长第二天早上班前会对受卡人进行表彰。卡面值50元，领取人可于每月30号（月末）到项目部办公室兑换现金或用于项目工人食堂就餐、小卖部购买日用品。（食堂或小卖部收卡时要对持卡的工人进行实名登记，收集后返给项目部办

校园文明之星评选办法(新编)

校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 （见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》） 对有下列行为的学生不予参评： 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下： 1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名） 四、注意事项及所交材料 １、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

文明寝室评比细则

文明寝室评比细则 建设文明寝室面临很复杂的因素,它不仅需要制度上的关注,更需要大学生从自身意识上的重视。文明寝室评比细则该如何制定呢?下文是文明寝室评比细则，欢迎阅读! 文明寝室评比细则一 一、地板未打扫打扫过、但不够干净打扫过、干净明亮 二、天花板墙壁有蛛网、灰尘厚墙壁污迹过多保洁好、挂贴物较整齐、墙壁污迹较少干净整洁、挂贴物协调美观、墙壁无污迹 三、桌椅摆放桌椅积尘多、书物摆放凌乱桌椅积尘较多、书物摆放较凌乱桌椅无积尘、书物摆放整齐 四、床铺蚊帐枕被凌乱、蚊帐悬挂不正、床上杂物多枕被较整齐、蚊帐悬挂一般、床上杂物较多枕被摆放整齐、蚊帐洁白、床上无杂物 五、行李摆放床梯床梯积尘、行李随意堆积摆放床梯积尘、行李随意堆积摆放床梯积尘、行李随意堆积摆放

六、门窗久未清洗、布满灰尘有清洗但不够、有灰尘清洗彻底、门窗明亮 七、洗刷台镜面有污迹、台面摆放凌乱、台面有积水、有灰尘镜面稍有污迹、台面摆放稍整齐、台面稍有积水镜面干净明亮、台面摆放整齐、台面无积水、无灰尘八、阳台未打扫、有大量积水、总体感觉凌乱有打扫、有少量积水、总体感觉一般有打扫、地板干净无积水、总体感觉好 九、卫生间、浴室久未清洗、有异味清洗尚可、无异味清洗干净、无异味十、总体凌乱、空气有异味、卫生差外观较好、卫生好布置大方、整洁美观加分情况： 1.洗手间或卧室有清新剂的加1分 2.宿舍成员热情接应评分小组成员的可酌情加1分 3.宿舍有粘贴值日表或内部管理制度的加1~2分 4.宿舍有用心装饰美化的加1~2分 扣分情况： 1.乱挂电线等的扣1~2分 2.有电饭煲、电磁炉等大功率电器的扣1~3分 3.宿舍门前(走廊上)鞋架鞋子乱摆的扣1~2分

安全系统行为之星方案设计

项目部 安全之星活动方案 一、活动目的 通过向一线作业人员发放“行为安全表彰卡”、评选“行为安全之星”、建设“平安班组”等活动，变说教为引导，变处罚为奖励，变“被动安全”为“主动安全”，切实提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，使一线作业人员逐步成长为自觉遵守规章制度、学习安全知识、提高操作技能、懂得自我保护、保证个人行为安全的新时代建筑产业工人。本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 二、项目活动主题 加强安全管理行为，发现“安全行为之星” 三、名词解释 （一）“行为安全之星”是指坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用的一线作业人员。 （二）“平安班组”是指班组内作业人员遵章守纪、行为规范，积极配合项目部开展安全管理工作、整个班组有良好的安全氛围、平稳受控且无事故的一线作业班组。 （三）“安全行为观察”是指在作业现场，通过察看、询问、查验作业人员的作业行为及班组的管理行为，告知纠正不安全行为，鼓励表彰安全规范行为的一系列过程。 （四）“行为安全表彰卡”是指经过“安全行为观察”，对遵章守

纪、作业行为安全的一线作业人员发放的奖励卡。奖励卡可用于项目内部食堂就餐、购买日用品及兑换奖品等，也是评选“行为安全之星”的依据。 四、活动对象 项目全体管理人员及一线施工作业人员。 五、组织架构及职责 组长： 副组长： 组员： 项目实施小组成员职责： 组长：开展项目行为安全之星活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划，组织对活动开展情况进行检验总结，保证活动开展的经费落实。 副组长：项目行为安全之星活动执行第一责任人，负责拟定“安全之星”活动工作计划，组织“安全之星”活动日常工作开展，组织评选当月“安全之星”，检查各部门活动职责履行情况。 安全部：负责编制活动物品计划，对入场教育、日常安全行为、纠正他人违章等表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”，记录资料收集归档。 工程部：负责对接受安全技术交底表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”，现场安全管理过程中对日常安全行为表现较好的发放“行为安全表彰卡”，填写奖励物品发放记录并及时转交到安全部。

全国文明校园评比细则

山西省中小学文明校园测评细则 一级指标二级指标考核内容考核办法 领导班子 建设（17分）办学思想 （5分） 1、全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，积极推进素质教育。（1分） 2、有明确的办学目标和先进的办学理念，具有鲜明的办学特色。（1分） 3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设，创建工作管理机制和激励机制健全，有规划、有措施，落实到位，成效明显。（1.5 分） 4、完善校长负责制，贯彻民主集中制，坚持依法、科学、民主决策，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，建 立并落实联系点、谈心及接待日等制度。（1.5分） 查阅资料 问卷调查 实地查看 党建工作 （6分） 1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神，心系群众，服务师生，谋事创业，团结进取，学校各项事业取得长足发展。（1 分） 2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。党建工作扎实有效，学习制度、民主 生活会制度、“三会一课”制度健全，落实到位，记录完善。（2分） 3、党组织落实党风廉政建设主体责任，班子成员团结协作，作风民主，廉洁自律，党组织政治核心和监督保证有效发挥，班子 有较强的凝聚力和感召力。（1.5分） 4、学校建立党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制，创建工作列入领导班子议 事日程。（1.5分） 查阅资料 实地查看 问卷调查 依法治校 （6分） 1、依法规定并执行学校章程。（1分） 2、严格执行国家课程计划，开足课时开齐课程。（1分） 3、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。（1分） 4、严格执行收费政策，加强收费管理，各项收费公开透明，无违规收费现象。（1分） 5、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》;中职学校严格执行“不得有偿招生、虚假宣传、恶意竞争”等相关 规定。（1分） 6、学校设有家长学校和家长委员会，定期开展活动，建立家校联系档案，形成“三位一体”教育网络和相互配合与促进的教育 合力。（1分） 查阅资料 问卷调查 个别访谈

全国文明单位评选标准1

全国文明单位评选标准 1、组织领导有力，创建工作扎实。单位党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”，把创建活动摆上重要日程，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动。围绕党和国家重点工作．重大活动、重要节庆，深入开展“讲文明树新风”活动，教育引导全体员工“修身律己，做文明人”。履行社会职责，热心参与社会公益事业，积极开展扶贫帮困、以城带乡等结对共建活动，弘扬互助友爱精神。在创建文明城市、文明村镇等工作中发挥示范带头作用，为提高社会文明程度、促进社会和谐作出贡献。 2、思想教育深入，道德风尚良好．切实加强思想道德建设，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大干部职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡导社会主义荣辱观。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样力量引导干

部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。突出抓好诚信建设，恪守职业道德，扎实开展“负责任地做产品”、“百城万店无假货”等活动。互联网企业深入开展“文明办网、文明上网”、创建“文明网站”等活动，大兴网络文明之风。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。把志愿服务活动作为提升员工道德素养的有力抓手，积极开展关爱农民工志愿服务活动。发展网络志愿者，运用网络等新兴媒体，在传播文明、引领风尚中起示范带头作用。 3、学习风气浓厚，文体卫生先进。积极开展创建学习型党组织、创先争优等活动，坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训以及形势政策和国情教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。做好人口与计划生育工作，计划生育率1 00％。坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。 4、加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实厂务公开、政务公开等制度，建立健全职工代表大会、重大问题和重要事项集体决策等管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。单位内部治安状况良好，工作纪律严明，安全生产落实，无重大安全质量责任事故。领导干部无违法违纪案件，全体员工无严重违法违纪案件及刑事

“文明礼仪标兵”评选细则

芝灵初中“文明礼仪标兵”评选细则 为激励我校全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养、有文化、有礼貌、有爱心的现代中学生,进一步提高综合素质，开展“文明礼仪标兵”评选活动。 一、“文明礼仪标兵”评选数量 1、每班评选10名候选人。 2、级部推荐20名候选人。 3、学习推荐10名候选人。 二、评选条件 ★基本条件： 1、热爱祖国、热爱学校。熟唱国歌。参加升旗仪式庄严、肃穆。自觉维护国家、学校形象。积极关心国家大事、学校大事。 2、尊敬师长，团结同学。见到老师主动问好。尊重老师的辛勤工作，认真听课。虚心接受老师的教育。与同学相处愉快，较少发生争执和矛盾。不给同学起绰号。同学有困难时能主动帮助，乐于助人。 3、遵守校纪校规、班纪班规。在日常行为规范评比、班级行为规范评比中表现优秀。活动服从老师安排，遵守各项规章制度。 4、积极参加学校各项活动。并在某项活动中表现突出，取得一定的成绩。活动包括：学校活动、社团活动、学校组织的各项比赛等。 5、心理健康，会自我调节。遇到心理困难，主动寻求帮助，不自暴自弃。 6、爱劳动。积极参加学校、家庭劳动，积极参加社区义务劳动、公益活动。劳动表现佳。 7、讲正义明辨是非，诚实守信，知错就改。在班集体中有榜样示范作用。 8、有良好的卫生习惯，个人仪表卫生、用餐卫生情况良好。 9、自觉锻炼。认真做两操，积极参加学校文体活动，体育成绩良好。

10、会交往，会合作。与同学和睦相处，主动做老师的小助手。能主动与新朋友交往，谈吐自然，仪态大方。与同伴合作时有团队意识，会合作。 11、学习成绩优良，各科成绩达到良好以上。学习习惯好，课堂表现佳，作业情况良好，具有创新意识。 ★重点条件： 积极参加文明礼仪活动，并且表现优异。在日常生活中讲文明、懂礼仪，表现突出，具体可参照以下内容—— 1、将微笑进行到底：师生见面先微笑，敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。 2、将右行进行到底：让出半边给他人，安全礼让真时尚。习惯养成靠坚持，相互提醒共受益。 3、将文明进行到底：公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅。没有急事不奔跑，休闲之时莫吵闹。 4、将宽容进行到底：君子动口不动手，有话坐下好好说，换个角度看世界，理解万岁欢乐多。 5、将关爱进行到底：你有困难我来帮，我有喜讯共分享，同窗情深似手足，师生互爱乐融融。 6、将责任进行到底：小小岗位责任大，诚信第一是关键，事情交我请放心，尽心尽力来完成。 7、将奉献进行到底：付出不为求回报，众人拾柴火焰高，人人献出一份爱，世界变得更美好。 三、评选程序： 1、班级推荐：由班主任、任课老师、学生共同推荐，可以采用不同形式，但一定要本着公开、公正、公平的原则。 2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料，可图文并茂。 3、学校德育组和政教处审查。 4、表彰、宣传。

“安全之星” 材料

“安全之星”推荐材料曹斌，作为连铸行车班一名普通员工，在行车作业这样一个高风险特殊工种岗位上，接触行车岗位8年来，不管是在新事业班组长岗位还是在接受跨正式上岗时，总是严格要求自己，作业过程中严格执行标准，在工作中善于总结自己、别人的得与失，融为己用，不断充实自己操作技能，确保了历年来作业过程可控、无安全事故发生。 作为一名液态行车操作人员，安全作业尤为重要。曹斌认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的工作方针，履行自己的安全职责，认真做好每一项工作，积累了一定的经验，积极认真地做好本职工作，始终保持着清醒的头脑，踏踏实实的态度对待工作，严谨安全意识和职业道德，严格遵守规章制度、操作规程，只有重视安全这样才能保证生产的安全，稳定运行才能保证人身财产不受损失，才能保证家庭和睦以及企业的长运发展，他正是以此为根本以高度的责任心、高超的业务水平将“安全”二字实实在在落实在行动上。 在日常行为素养上，他规范穿戴劳防用品，非常注重日常工作中安全隐患的排查、安全防范准备，记得12月6日的一天，他操作824#行车，在中包吊具内侧不易看到的位置发现有一块护板翘起，及时报修处理好，如不及时发现，会影响到中包的及时上下线及中包烘烤，甚至会影响连铸机准时开浇。作为一名行车操作老师傅和与高温液态行车打交道的操作人员，责任要比其他同志更加重大，责任心更要强，每一个步骤，每一个流程，他都会一丝不苟，他不但搞好自身日常工作，还要在工作中时刻注重群体安全，制止他人的违章操作，及时发现生产过程中的设备隐患和设备缺陷，汇报上级领导及时整改，消除隐患为设备“安稳长满优”多做贡献。 正因为曹斌在日常工作中能够自觉抵制不标准行为，坚定制止违章、杜绝违章，时刻规范自身行为，变被人指正的“坏事”当作自己改正、提升的良机，虚心做人，标准做事，才使自己历年来安全无事故。

全国文明单位测评体系2020年版

全国文明单位测评体系2020年版 1.社会主义核心价值观分为哪三个层面？国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。 2.什么是全国文明城市？创建全国文明城市的目的是什么？全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市（区），是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。目的是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提高市民幸福指数。 3.创建全国文明城市的主体是谁？广大市民是创建全国文明城市的主体，支持和参与创建文明城市活动是市民应尽的责任与义务。 4.全国文明城市是一个什么样的荣誉称号？全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是一个城市最有价值的无形资产和最重要的品牌。 5.全国文明城市由哪个国家机关命名？全国文明城市是由中央精神文明建设指导委员会命名。 6.全国文明城市几年命名一次？每三年命名表彰一次。 7.创建全国文明城市对市民的要求是什么？市民要关注要知晓；市民言行要文明、人际关系要和谐；市民要广泛参与文明城市创建活动。 8.《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成? 基本指标和特色指标。 9.全国文明城市测评的主要采用什么方法？主要采用材料审核、问卷调查、实地考察等方法。其中“问卷调查”采取入户调查和随机街访的方式进行测评。 10.全国文明城市评选的依据有哪些？主要依据是《全国文明城市测评体系》《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》两

个测评体系。人民群众满意不满意是创建全国文明城市的主要评判依据。11.你知道兰州市目前是哪个级别的文明城市吗？正在争创第几届全国文明城市？兰州市现在是“全国文明城市提名城市”，正在争创第六届全国文明城市。12. 兰州市市民公约：热爱祖国，建设兰州；遵纪守法，维护公德；爱岗敬业，明礼诚信；尊老爱幼，邻里和睦；讲究卫生，保护环境；文明交通，安全出行；志愿服务，助残济困；低碳节约，健康生活。13.兰州市民‘三从十不’文明规范：三从：从自己做起，从小事做起，从现在做起；十不：不说粗话脏话,不乱停放车辆,不随地吐痰,不乱贴乱画，不乱扔乱倒垃圾，不攀折花木，不闯红灯，不损坏公物, 不乱穿马路，不在公共场所吸烟。14.公民思想道德建设的主要内容：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 15.《公民道德建设实施纲要》基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。16.我国的“公民道德宣传日”：每年的9月20日。17.志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步志愿服务理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己18.“三关爱”志愿服务内容：关爱他人、关爱社会、关爱自然。19.我们的节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节。20.创建文明城市公益广告内容：社会主义核心价值观；讲文明、树新风；图说我们的价值观；学雷锋志愿服务；关爱未成年人公益广告；体现兰州地域文化和城市形象印记元素的公益广告。21.道德模范和“身边好人”五大类别：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲。22.未成年人思想道德建设“三结合”教育体系内容：学校教育、家庭教育和

(完整版)文明寝室评比细则

四川省蓬溪县明月初级中学校 文明寝室评比细则 为了规范我校寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力，促进良好的校风、班风的形成，结合我校实际，特制定本评比细则。 一、评比范畴 文明寝室评比范畴包括：寝室卫生，内务整理,寝室文化,寝室文明礼仪、纪律四方面。 二、评分细则 ⒈文明寝室评比办法：每两周不定期检查2次，加上每周四的大扫除的定期检查，结果取每月8次检查的平均分。（男生寝室评出前3名，女生寝室评出前3名）。 ⒉评比总分（100分）=寝室卫生（30分）+内务整理（30分）+寝室文化（10分）+文明礼仪、纪律（30分）。 ⒊寝室卫生（30分） (1)室内无异味，墙上无蜘蛛网，电灯、插座等干净无灰尘。（10分） (2)室内地面、走廊干净，（箱子床底）无垃圾、赃物、积水。（10分） (3)门、窗干净无灰尘。（10分） 4.内务整理（30分） (1)被子被单干净、无异味。被子叠成方块放于床上靠墙的一边，开口朝外；枕头放在被子上；被单铺平。（10分） (2)毛巾、衣物干净无异味，晾放整齐（大小、长短）成一线；床下可以放鞋，鞋尖朝外成一线。（10分) (3)盆、水瓶、洗漱用具等物品摆放整齐有序成一线。（10分） 5.寝室文化（10分） (1)室内可悬挂手工艺品、剪纸，但务必使其饰品美观、明快。（5分） (2)室内应张贴：值日表、寝室成员名单、文明寝室评比细则，无

原来张贴印迹。（5分） 6.文明礼仪及纪律（30分） ⑴室内及走廊不乱贴标语、广告、踢球、乱刻、乱画、乱涂、乱吐、乱蹬墙。（2分） ⑵睡觉时间不高声喧哗、讲话、打闹、点蜡烛、打手电筒等。（4分） ⑶按时起床、就寝。（3分） ⑷不私自留校外人员住宿，按学校安排定点就寝。（3分） ⑸在宿舍内外不乱倒水、乱堆放垃圾杂物等。（4分） ⑹同学间互相尊重、互相帮助、维护团结，做到不说脏话、粗话，不打架、不乱窜寝室。（4分） ⑺服从管理，顶撞值日人员或不服从安排。（5分） ⑻不浪费水电，无偷盗行为。（5分） ⒎出现下列情形之一，实行一票否决： ⑴在寝室吸烟（或发现有烟头）、酗酒、赌博、打架者； ⑵在宿舍内点蜡烛、打手机、使用任何电器（包括电吹风等）； ⑶寝室内墙壁有球印、脚印、蜘蛛网； ⑷在室外乱扔、乱泼、乱吐： ⑸晚睡高声喧哗、讲话、乱窜门、打闹等； ⑹私留非本寝室人员住宿； ⑺无请假手续，私自离校； ⑻无值日表、文明寝室评比办法； ⑼破坏、损坏遗失寝室公物或设施； ⑽在宿舍累计三次或三次以上侮辱、漫骂同学，说脏话、粗话的寝室；（此项为复合累计方式） 三、评比机构及相关人员 ⑴文明寝室评比机构：总务处、政教处、团委、学生会、寝室管理员。 ⑵文明寝室评比执行人员：总务处、学生会、行政人员。 四、评定办法 男生寝室在前3名，女生寝室在前3名（男、女分开评）者可命

文明校园标准和考核指标

中学文明校园标准 1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，

陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，健全安全管理制度，落实安全管理和事故预防措施，确保师生安全和校园稳定。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

中央文明办《全国文明单位评选标准》

附件3 全国文明单位评选标准 （一）组织领导有力，创建工作扎实。单位党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”，把创建活动摆上重要日程，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动。围绕党和国家重点工作、重大活动、重要节庆，深入开展“讲文明树新风”活动，教育引导全体员工“修身律已，做文明人”。履行社会职责，热心参与社会公益事业，积极开展扶贫帮困、以城带乡等结对共建活动，弘扬互助友爱精神。在创建文明城市、文明村镇等工作中发挥示范带头作用，为提高社会文明程度、促进社会和谐作出贡献。 （二）思想教育深入，道德风尚良好。切实加强思想道德建设，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大干部职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大

力倡导社会主义荣辱观。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样力量引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。突出抓好诚信建设，恪守职业道德，扎实开展“负责任地做产品”、“百城万店无假货”等活动。互联网企业深入开展“文明办网、文明上网”、创建“文明网站”等活动，大兴网络文明之风。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。把志愿服务活动作为提升员工道德素养的有力抓手，积极开展关爱农民工志愿服务活动。发展网络志愿者，运用网络等新兴媒体，在传播文明、引领风尚中起示范带头作用。 （三）学习风气浓厚，文体卫生先进。积极开展创建学习型党组织、创先争优等活动，坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训以及形势政策和国情教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。做好人口与计划生育工作，计划生育率100%。坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。 （四）加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实厂务公开、政务公开等制度，建立健全职工代表大会、重大问题和重要事项集体决策等管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，

小学生文明礼仪检查标准及评比方案

小学生文明礼仪检查标准及评比方案 1、第一阶段评比标准 小学生不同年段“文明礼仪”养成教育评比标准 一、二年级的评比标准及要求 l、认识国旗、国徽，并知道国旗、国徽的含义;升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。 2、爱父母,孝敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。 3、爱老师,听老师的话，见到老师主动问好。 4、爱同学，同学之间团结友爱。 5、懂得劳动光荣,懒惰可耻，养成爱劳动的好习惯,自己能做的事自己做,不会做的事学着做。 6、待人要热情,有礼貌，会用简单的礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 ７、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑。 ８、诚实、不说慌,知错就改。 9、未经别人同意，不拿别人的东西,借东西要还。 １0、不贪小便宜，拾金不昧。 11、按时到校,不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。 12、放学后,学生离校一律排路队。回家路上不逗留，要准时返家． 三、四、五年级的评比标准及要求 1、热爱祖国,会唱国歌。升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。 ２、要体贴尊敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动

跟父母打招呼。主动为父母分担力所能及的家务事。 3、爱教师,听从老师的教导,见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路,见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。 4、同学之间要互相谦让,友好相处，先人后己。 5、热爱劳动,在校参加公益劳动为集体做好事,在家要参加力所能及的家务劳动。学会铺床，叠被、洗手帕、红领巾等小件物品。 6、尊重他人。对人说话和气，有礼貌。会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。帮助有困难的人.尊老爱幼,友爱互助。 ７、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑主动捡起。 8、自觉遵守课堂纪律。客人、家长与老师谈话时，学生不插话,不围观。 9、初步学会在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。 10、不贪小便宜，拾金不昧。未经别人同意,不拿别人的东西,借东西要还。 11、要按时到校，不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。 13、受奖时,少先队员要行队礼,双手接受奖品，并表示感谢。 1４、爱护公共财物,保护建筑物和文物古迹，不乱涂乱画。 2、第一阶段评比方式 评比分个人和集体两个项目,即“文明礼仪标兵”和“文明礼仪示范班”。每学期评比两次，分别在期中和期末。通过自评和校评相结合的方式进行。 小学生文明礼仪检查标准及评比方案（二) 1、第二阶段评比标准 小学生“家校文明礼仪”评比标准