五年级语文-小学五年级语文名校真题试题一(配人教版) 最新
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就……虽然……但是……不但……而且……与其……不如……
1、放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
2．、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
3、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
4．、这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
六、句子练习。（7分）
1．按要求写句子。
（1）.有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”
改为转述句：
(2). 一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
缩句：
(3).我们去了草原。
扩句：
2．用修改符合修改病句。
(1)．同学们不禁忍不住为刘新精彩的发言而喝彩。
(2)．大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
(3)．周黎不但认真学习，而且成绩很好。
⑷．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
七、把句子、对联补充完整。（5分）
1．_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。
２．九曲黄河万里沙， ___________________ __。
３．一夜五更，半夜二更有半，
４．翠翠红红，处处莺莺燕燕，
八、请默写一首你在本册课文中学过的最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。（7分）
1．默写：题目
2．填空：这首诗（词）的作者是。你喜欢它的原因是
九、想想看，如果遇到下面情况，你打算怎样向对方道谢呢?(2分)
一天你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居李阿姨家的门，在她家等爸爸、妈妈下班。临走时，你对李阿姨说：
十、快乐阅读。（22分）
（一）《将相和》片段
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇（），（），立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺
相如说：“秦王我都不怕
．．．．．．．，
．．．．，秦王不敢进攻我们赵国
．．．．．．．．．．，就因为武有廉颇．．．．．．，会怕廉将军吗
．．．．．．？大家知道
文有蔺相如
．．．．．．．．．．。我所以避着
．．．．．．．．．．．．．，就．会削弱赵国的力量
．．．．．．．．，秦国必然乘机来打我们．．．．．。如果我们俩闹不和
廉将军
．．．．．．．．！”
．．．，为的是我们赵国呀
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，（）保卫赵国。1．按课文内容在文中括号里填上合适的词语。（2分）
2．“卿”字用音序查字法应先查音序，再查音节，用部首查字法应先查部，再查画。（2分）
3．请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分）4．仿照“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。”写一句话。（2分）
5．请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
6．细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会到了什么？（2分）
7．在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）
（二）春天的回忆
那年冬天，纽约特别寒冷，绵绵的阴雨一直持续到四月底。我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。
终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到我的额头，空气中散发着一股迷人的香气。后院窗外，一只可爱的小鸟唧唧喳喳叫着，仿佛催促我：“快出来啊！”
四月的天气是多变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑容，感激它的温暖与许诺。
我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开门说：“嗨！”并问需不需要载我一程。我说：“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要活动活动了，我还是走走吧。”
到了街角时，我停在路边，我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍然耐心地等着，同时哼起了小时候在学校里学的一首儿歌《春天来了》。
突然，一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗？”受到如此的恭维，我真是受宠若惊，连声说：“好！”
他轻轻地挽着我的手臂，我们一步步走出人行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天气，并庆幸这一天是如此美好，而彼此间也早已分不清谁是领路人，谁是跟随者了。
到达对街时，我们又走了几步，到了更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢，但是还来不及开口，他便说了：“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人，陪我这样的盲人过街。”
那个春天从此永远停驻在我心底。
1．练习上下文理解词语。（1分）
受宠若惊：
2．第二段景物描写从哪三个方面写出了对春天的感受，请选择。（）（1分）
A、触觉视觉听觉
B、触觉嗅觉听觉
C、味觉嗅觉视觉
3．从哪些描写中可以看出我是一个盲人？（2分）
5．盲人会选择“我”做引导，是因为( )，更因为( )。（2分）6．为什么“那个春天从此永远停驻在我心底”？（3分）
十一、妙笔生花。（30分）
我们的生活中,惊天动地的大事并不常见,类似上文这样感人而又温暖的小事却时常发生在我们的身边,温暖着我们。请你记录其中的一件,注意把感人的地方写清楚。做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。
参考答案
人教版小学五年级上册语文 试卷及答案
人教版小学五年级上册语文第四单元试卷 一、汉字识辨写。（共19分） pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡyàn huìbān bó zha you ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) shí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì you huo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （） ai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru （）（）（）（）（）( )（） 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（mó móu ） 绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（yī yǐ ）挨近（āi ái ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 稚（）蜡（）腮（）笼（） 雏（）腊（）鳃（）茏（） 4、同音荟萃。（4分） mù （）色坟（）仰（）屏（） jù （）集（）烈（）体（）怕 5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分） （1）怪可惜（） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇 （2）生怕（） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出 （3）不容置辩（） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量 （4）睡的好熟（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成 二、词语积学用。（共20分） 按要求写出词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：急切（）收获（）告别（）选择（） 抉择：乞求：络绎不绝居然：索性：大喜过望 反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（） 3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分） （）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆 （）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏 4、按要求写词语。（4分） （1）用来形容人多的四字词语。 __________________________________ （2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________ 5、选词填空。（4分）居然果然突然猛然 （1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。 （4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 三、句子万花筒。（7分） 1、将下面的语句不写完整。（2分）
小学五年级语文阅读题目类型和解题技巧
五年级阅读理解技巧总结 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）,理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意. 2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.（要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.） 3、复读全文,验证答案.答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求：准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述。 二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用题型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出…… 2、概括某段大意--- （1）要准确的概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的）.如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括. （2）摘句法 即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意. （3）概述法 用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感. （4）联合法 有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思：纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.
五年级语文试卷及答案
小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版） 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 一、字词部分（20分） （1）看拼音写汉字（5分） wūyán dànshēng xián yícíxiáng jǐn shan ( ) ( ) ( ) ( ) （） t?ng xiězhān yang páng póxuán yáqíqū ( ) ( ) ( ) （）（） （2）组词（6分） 俏（）瞻（）魂（）辩（） 削（）檐（）瑰（）瓣（） __（）___（）___（）___（） (3)成语填空（5分） 钉铁同敌中流_____ 玲剔小心 _______不安安无精治披斩任道 （4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分） 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 二、句子段落（10分） （1）按要求写句子（4分） 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写） _________________________________________ 信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句） _____________________________________________________ 小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句） _____________________________________________________ 我读书。（扩写句子） _____________________________________________________ （2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分） （）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 （）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？ （）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。 （）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 （）我轻轻地推开门。
人教版小学五年级语文词语大全及解释
人教版小学五年级语文词语大全及解释 第一单元第一组： 蕴含：同蕴涵，即包含之意。地方、地球蕴含煤、石油、矿藏等。睿智：英明有远见，智慧。汲取：吸取。汲取营养、智慧、经验。 1、窃书记窃：盗窃、窃喜：心里暗自高兴。窃窃私语：私下里小声交谈。抢劫罪比盗窃罪重。腋下：ga夹肢窝同ga胳肢窝。贪婪：①贪得无厌②渴求而不知满足。饥肠辘辘：饥肠，饥饿的肚子。形容非常饥饿。不免：免不了，难免，不可避免。鼓励：激发勉励（劝别人努力） 2、小苗与大树的对话季羡林中的羡字是羡慕。《西游记》作者吴承恩《三国演义》作者罗贯中《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹。Lulin绿林山：湖北洪山一带，绿林：泛指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。滚瓜烂熟。不大：表示程度浅或次数少，不大爱说话、不大爱出门、不大舒服。《济公传》同舟共济（过河）、救济（救，帮助）、无济（对事情有益）于事。济公：南宋高僧，他破帽破扇破鞋垢衲衣，貌似疯颠，不受戒律拘束，嗜好酒肉，举止似痴若狂，是一位学问渊博、行善积德的得道高僧。能文能理：文科也会，理科也懂。中西贯通：贯通，全部透彻地了解。中国的西方的都了解。 3、走遍天下书为侣（wei二声）娱乐：快乐，消遣（用自己感觉愉快的事来度过空闲时间）。扑克pu一声。毫不犹豫：犹豫，（拿不定
主意），很果断能拿定主意。一趟：趟，①表示走动的次数②行进的行列。走一趟、一趟列车、跟不上趟。品味：①仔细体会②格调趣味。他爱读书品味高雅、我要慢慢品味这本书。欣赏：①享受美好的事物，领略期中的情趣。②认为好、喜欢。欣赏音乐、欣赏美景。他很欣赏你的才华。故地：曾经居住过的地方。 4、我的“长生果”亲切：形容人态度亲爱和善。心扉：内心。流光溢彩：光彩流动，闪烁。一阕：一首或一段。呐喊助威：大声叫喊助威。饱览：尽情地看,充分地看。饱览群书、饱览秀美风光。津津有味：津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。过瘾：满足爱好。如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。多用于形容阅读诗歌、戏曲、音乐、小说等时的忘我的精神状态。浮想联翩：许多联想不断涌现出来。囫囵吞枣：囫囵：整个的，形容对事物不加分析或思考。不求甚解：只求知道大概，不求彻底了解。悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作：四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。巴尔扎克：法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，法国现实主义文学成就最高者之一。代表作：《人间喜剧》。如饥似渴：形容要求非常迫切。不言而喻：道理很明显，不用解释说明就明白了解。报偿：报答和补偿。驳杂：混杂不纯。黯然神伤：形容情绪低落，心情忧伤。身世：人生经历、遭遇。千篇一律：一样的格式。别出心裁：心裁：心中的设计。想出与众不同的办法和
小学五年级语文试题
小学五年级语文诊断个性化试题 一、选择合适的词语填空。 不是……而是……因为……所以……宁可……也不…… 虽然……但是……尽管……还是……只有……才…… 1.（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2.在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。 3.我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。 二、按一定顺序排列下面词语。 1.起床放学吃饭上学 2.食品面包蛋黄面包面食 3.收获耕地田间管理播种 4.秋天冬天夏天春天 三、句子 1.用横线画出大句子中包含的小句子。 ①我看见小丽在学校里帮助同学值日。 ②我们去公园玩可真是一件开心的事。 ③他们发现一个孩子坐在河沟边上。 2.缩写下面句子。 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ____________________________________ 3.把句子写具体。 三月，下过几阵雨。风吹着柳，草，叶，花聚拢来，形成了春天。 _________________________________________________
四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 欲：①欲望②想要，希望③需要④将要 翠色欲流（）随心所欲（） 拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块 一拥而上（）拥戴（） 五、阅读短文，回答问题。 许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。” 村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。 村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长（zhǎnɡchánɡ）者说,“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。” 1.给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。 2.给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。 3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
★★五年级阅读练习(含答案)
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）
2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔 倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
小学五年级语文期末试卷(含答案)
小学五年级语文期末试卷（含答案） 班级姓名成绩 笔试部分（分值：100分；90分钟完成） 一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（6分）盈率膝幽遮隶 2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分） 栖．息（xīqī）细菌．（jūn jùn）飞来横．祸（h énɡhènɡ） 大厦．（xiàshà）战车千乘．（chénɡshènɡ）翘．首遥望（qi áo qiào） 3．根据读音填字。（3分） zào干（）急（）（）音 ɡē（）壁收（）（）膊 4．写出加点字的意思。（4分） 惊叹不已．（）互相应和．（）应怜．屐齿印苍苔（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻．到我们的心中。（） 5．按要求写成语。（4分）
①照样子写意思相近的成语。 例：气度不凡（气宇轩昂） 举世无双（）化险为夷 （） ②形容“说”的成语：（）（） 6．选择正确的词填入括号里。（4分） 收银买单网民网虫包涵借光留步赐 教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫 （）。 ②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。” 二、根据课文内容填空（22分） 1．月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中， 有。《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了
小学语文五年级学生课外阅读推荐书目
小学语文五年级学生课外阅读推荐书目 五年级上册 必读书目： 《论语》《三国演义》《城南旧事》 《俗世奇人》《骑鹅历险记》《童年·在人间·我的大学》 《福尔摩斯探案全集》《史记》《林清玄散文集》 《钢铁是怎样炼成的》《毕淑敏作品精选》《朱自清散文集》 《马克吐温短篇小说选》 选读书目： 《吕氏春秋》《新月集》《季羡林传》 《大学·中庸》《莎士比亚戏剧集》《西游记》 《白杨礼赞》《轮椅上的梦》《世说新语》 《荔枝蜜》《松树的风格》《谁是最可爱的人》 《童年》《儒林外史》《红楼梦》 《寄小读者·往事》《小兵张嘎》《爱的教育》 《道德经》《假如给我三天光明》《冰心散文》 《水浒传》《呼兰河传》 推荐杂志：《我们爱科学》《儿童文学》《读者》 五年级下册 必读书目：1、《新语文读本10》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社
2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团 3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社 4、《俗世奇人》，冯骥才 5、《汤姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社 6、《莲都区小学语文五年级下册单元综合练习开放部分》 选读书目：1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社 2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社 3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 4、《女生日记》，杨红樱 5、《小兵张嘎》 6、《儒林外史》，吴敬梓，光明日报出版社 7、《中华上下五千年》，乙力，三秦出版社 8、《细菌世界历险记》，高士其，湖北少年儿童出版社 9、《银顶针上的夏天》，（美）伊丽莎白·恩赖特，新蕾出版社 10、《秘密花园》，（美）伯内特，光明日报出版社 11、《青鸟》，（比利时）莫里斯·梅特林克 12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亚，光明日报出版社 13、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997版 14、《神奇的符号》，苏步青，湖南少儿出版社 15、《宗璞文集》，宗璞
五年级语文试卷及答案
小学五年级语文期末试卷 2017.12 命题人：陆燕霞（满分120分，时间90分钟） 班级姓名等级 一、看拼音，写汉字。（9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（） 二、选出合适的答案，将序号填在括号里。（7分） 1．加点字读音不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 2．下列词语中，含有错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 3．加点字词解释不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人 ．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖 ．．（顽皮） 4．加点字用得不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 5．下列句子中，加点词语用得不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览 ．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴 ．．。 C即使 ．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛 ．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 6．下面的故事，出自《水浒传》的是：（） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 7．按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：（） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① 三、按要求进行句子练习。（6分） 1．把句子写得具体些。 听到这个喜讯，我高兴极了， 2．填上合适的歇后语。 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，
部编版小学语文5年级成语大全(附解释)
五年级（上） 1.刻舟求剑：比喻死心眼，不懂得变通。 2.守株待兔：株，树桩子。比喻不经过努力而想获得成功的侥幸心理。 3.螳臂当车：当，阻挡。比喻自不量力去做办不到的事，必然失败。 4.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。 5.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 6.买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。 7.东施效颦：颦，皱眉。比喻胡乱模仿，效果很坏。 8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 10.哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所的灾民。 11.劫富济贫：劫，夺取。夺取富人的财产，救济穷人。 12.铤而走险：铤，快跑的样子。因走投无路而采取冒险行动。 13.兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。 14.替天行道：代替上天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。
15.志存高远：形容志向远大。 五年级（下） 1.风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。 2.气宇轩昂：轩昂，气度不凡。形容人的精神饱满，气度不凡。 3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。 4.仪态万方：形容姿态美丽多姿。 5.神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。 6.满面红光：形容人的脸色红润，有光泽。 7.威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。 8.相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。 9.风度翩翩：翩翩，轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱，姿态优美。 10.落落大方：落落：开朗，坦率。形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。 11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。 12.习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯，就觉得很平常了。
【小学语文】小学五年级语文上册课外阅读练习(含答案)
【小学语文】小学五年级语文上册课外阅读练习（含答 案） 常识课上;老师对植物的讲解;把我带到植物世界里。听完课;我动了心;决心种点什么;仔细观察它的生长过程。 回到家;我找到了两个花盆;满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后;我每天都要给它浇些水;盼望种子早些发芽。一天中午;弟弟告诉我花盆里出小苗了;我飞一样地跑到窗台前;只见一棵小嫩芽拱出土;又过了两天;好几棵小芽出来了。小芽越来越多;我给小辣椒间苗;把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏;每株辣椒已有半尺多高了;它们的茎上都缀满了欲放的花苞;几天后;一朵朵雪白的小花;先后开放了。大约又过了四五天;辣椒就开始结果了;出现了青绿的椭圆形的小辣椒;一个个缀在茎上;真惹人喜爱。 秋风吹进窗来;带进一股香气;辣椒开始由青变红;看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了;我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下;竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒;心想：这多有意思呀！知识来源于实践;而实 践又必须付出辛勤的劳动;这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子;在下面画横线。 2．把文章分成三段;在段尾用“‖”表示;并写出段意。 3．读下面句子;在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）
2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着;陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣;因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人;心想：这些人真是的;干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼;没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来;可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上;她接连两次试图站起来;都没成功。最后;只好放弃了努力。小伙子一笑;“别逞强了;还是送你上医院吧。”接着;拉起陈红的车子;又扶陈红坐到车架上;推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒;只感到沉重。她坐在车上;望着前面推车的小伙子;不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然;仔细观察;只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊;他装着一只假腿。陈红想问问他的腿;却不愿张嘴。这时;只听到小伙子自言自语地说：“三年前;我也喜欢在细雨中骑车;那的确很潇洒;可是我却重重地跌倒了;像你一样。不;还不如你。”“噢;你的左腿——？”停了一会 儿;小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话;陈红陷入了沉思??医院到了;小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母;你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿;陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带;忙问这问那。陈红把经过告诉了他们;又说;“要不是那位大哥哥;我真不知该怎么办好;哎;他呢？”这时;只听护土小姐说：“那个小伙子;看见你爸妈来后;他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红;母亲在旁边扶着;一家人走出医院的时候;他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句;这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段：
五年级语文期末综合试卷及答案
绵阳英才学校2015秋期末综合检测 五年级语文试卷 第一题（22分） 一、书写。（2分） 要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。 二、读拼音，写词语。（7分） yōu yòu dàn ténɡzhān （）静（）惑（）生（）写( ) 仰tīchún jùqíqūcíxiánɡ 挑（）嘴（）恐（）（）( ) 三、填空。（3分） 1、肺：音序（），部首（），共（）画。 2、藕：音序（），部首（），共（）画。 四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。（6分） 举世（）名毫不犹（）斩钉（）铁破烂不（）众志（）城安然无（）一如（）往再接再（） 五、照样子，写成语。（4分） 例：生龙．活虎．（含动物） 四．面八．方（含数字） 第二题（26分）
一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分） 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。 二、按要求写句子。（8分） （1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句） （2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句） （3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处） （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句） 三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（6分） 读书破万卷梅花香自苦寒来 孝在于质实春生江上几人还 宝剑锋从磨砺出不在于饰貌 家在梦中何日到下笔如有神我还积累了一句表达思乡情感的诗句： 四、根据课文内容或要求填空。（8分） 1、《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：“， 。”（2分）
小学五年级词语
第一单元 zhāo pɑi jù pàwū yán yú lèduàn liàn jiè jiàn （）（）（）（）（）（） 第二单元 cí xiánɡdà dǐshuāi lǎo diàn wūjuàn liàn （）（）（）（）（） 第三单元 xián yíjí shǐbǔ rǔchuí zhípàn duàn （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 第四单元 bǔ lāo tiǎo bōfēn fùài mùfēn biàn zhà yóu （）（）（）（）（）（） 第六单元 fèi xūwā juéchàn dǒu jǐn shèn qí túpí bèi （）（）（）（）（）（） 第七单元 ɡū liànɡ xiāo huǐ qí qūqí zhìjǐ liɑnɡɡǔ suǐ （）（）（）（）（）（）第八单元 xié shānɡzhān yǎnɡ chóu chúxùn zhípiāo
fú （）（）（）（）（）二、复习理解词语的方法。 （1）弄清这个词语中，关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。例：饱 A满足了食量B饱满C足足的D满足 1他听见脚步声，抬起头来，那饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情（）2到了香山，我真是一饱眼福。（） 3雨水充足的年份，稻谷长得十分饱满。（） 4你真是饱汉不知饿汉饥呀！（） （2）运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。 （4）注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。 三、复习在具体语言环境中运用词语的方法。 （1）要搞清词语的感情色彩。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了 一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。
(完整版)小学五年级下册语文试卷
五年级下册语文期末测试卷 一、字词乐园 1、请你根据拼音，正确、工整写（5分） Geyáo yuán jiàn jì diàn j ǔ jué qí dǎo （）（）（）（）（ ） nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú b ì bǎnɡ péi chánɡ （）（）（）（）（） 2、填字成词(5分 任劳任（）肝（）相照全（）全意 冲（）陷阵身强力（）目（）口呆 点头哈（）语（）心长美（）美奂 3、下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（6分）
A. 繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪（） B. 安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚（） C. 铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演（） D. 连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福（） 4给加点字选择正确的解释。9分 对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待 ⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否 相符合 ⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的 a、不管怎么说，她对我真的很好。（） b、小方，你见过这幅对联吗？（） c、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（） d、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（） e、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （） f、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（） g、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。（） h、战士们把枪口对准了敌人。（）
i、这次，刘大爷算是碰上对手了。（） 5、用“雅”字组成不同的词填空。（3分） （1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（），是休闲度假的好去处。 （2）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。 （3）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。 6、选词填空 8分 陈列陈设排列 a、展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。 b、王老师家里的（）极其简单。 盼望期望渴望愿望指望 c、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。 d、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。 e、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 f、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）。 g、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。 二、课文回顾。 1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。 从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想____________________，_____________________________”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧
小学语文五年级阅读技巧训练与答案(整理完成)
露珠 我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育） 儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵， 多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 ........ 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于： ___________________________ ⑵又为人们所喜爱。为： _______________________________ 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 _____________________ 【参考答案】 1、呈现哺育炫耀残酷 2、，；，。 3、⑴在 ⑵被 4、只求奉献，不求回报的精神
这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：______________ 、__________ 、__________ 。 2、第四自然段写的景物是_____________ 、 ____________ 、____________ 。 3、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 迷人的海滨的夏夜【参考答案】 1、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓 2、山坡灯光海面 3、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
语文五年级下册语文试题及答案
2019年语文五年级下册语文试题及答案2019年语文五年级下册语文试题 基础演练场(45分) 一、拼一拼，写一写。(6分) 1.一个聪明的人经常受到赞美，他可能zhān zhān zìxǐ()，而给予jǐnɡɡào()可让他的心态平和，不误入qítú()，从而进步更快。 2.震区灾民lín wēi bùjù()，救援人员pījīnɡzhǎn jí()，勇往直前，由于举国上下万众一心，zhònɡzhìchénɡchénɡ()，灾民已渡过了难关，我们深信他们的明天一定更美好。 二、火眼金睛，选字组词。(6分) (载裁)_____重_____判刊_____别出心_____ (辩辨)_____认_____论_____别不容争_____ (魂魄)_____力灵_____诗_____惊心动_____ 三、找出各组中的一个错别字，画上记号，并改正。(3分) A.藕断丝连津津有味中流底柱牵肠挂肚 __________ B.庞然大物再接再励奇珍异宝玲珑剔透 __________ C.一如既往浮想联篇同仇敌忾悬崖绝壁
__________ D.厉精图治排山倒海喋喋不休低头折节 __________ 四、补充成语，并解释所填的字。(4分) ()钉截铁__________众星()月 __________ 安然无()__________呕心()血 __________ 前()后继__________星()棋布 __________ 五、读警句，写出含有这些字的成语。(4分) 虚()心()万()事() 能()成()自()满() 十()事()九()空() 六、按要求填空。(8分) 1.选词填空，组成比喻句。 宽广刚强清澈挺拔纯洁谦逊 有人说，一个人的心灵，应该像清泉那样()；人格，应该像松柏那样()；意志，应该像钢铁那样()；气质，应该像梅花那样()；品德，应该像雪花那样()；胸怀，应该像大海那样()。 2.用诗句、名言警句、歇后语填空。
人教版小学语文五年级上册词语盘点及日积累完整版
人教版小学语文五年级上册词语盘点及日积累 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文五年级上册词语盘点及日积月累第一单元（读读写写）招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫（读读记记）贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血（日积月累）一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心道、眼到、口到。（朱熹）
第二单元（读读写写）幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节（读读记记）玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里?守望相助（日积月累）悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘着） 第三单元（读读写写）目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连（读读记记）乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千（日积月累）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
新人教版小学五年级上册语文试卷完整版
新人教版小学五年级上 册语文试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
人教版小学语文五年级上册第一单元测试题 一、辨别形近字，并组词。 婪（）尝（）忧（）呕（）驻（）异（）竞（）急（） 焚（）偿（）扰（）区（）住（）导（）竟（）疾（） 二、一锤定音（选择正确的读音）。 酵母（xiàojiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chāchāi）绿林好汉（lùlǜ） 掠过（luōlüè）目的地（dídì）娱乐（yúyù）情不自禁（jīnjìn） 三、同一个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（）里。 ①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。 ※虽然奶奶的眼睛花．了，但做活时针脚依旧很均匀。（）※这个人花．言巧语，不值得结识。（）※和同学打仗时，丁东的脸上挂花．了。（）※妈妈给我买了一块花．布做棉袄。（）※海面上溅起朵朵浪花．。（）※窗台上摆着一盆鲜花．。（）※做完这道题花．了三十分钟。（） 四、判断正误。对的用“√”，错的用“x”。 ※“缘”字用部首查字法，应查“纟”部，再查8画。（）※“鲸形体像鱼，所以叫做鲸鱼。”是个比喻句。（）※“读书破万卷，下笔如有神。”是对读书的重要性的比喻说法。（）※《走遍天下书为侣》从一个全新的角度提出了将一本书读精的方法──“一遍又一遍地读”。（）※《窃读记》的作者是作家林海音写的。（） 五、填空组成语 （）天（）接（）不（）睛（）副（）实连（）不（）（）淡（）奇 （）地（）起（）然（）同（）势（）礴严（）酷（）万（）深（） 含有比喻：、反义词的：、 含有叠字：、描写色彩：、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（）读书不加分析思考，笼统地接受。（）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（）十分惦念，放心不下。（） 六、在下列句子中填上恰当的关联词语。 因为……所以……不但……而且……即使……也…… 与其……不如……宁可……也不……既然……就…… （1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。 （2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。 （3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。 （4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。 七、按要求写句子。一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。（仿写比喻句） 这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变） 学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） ________________________________ 在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序） ________________________________________________________________ 做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句） ________________________________________________________________ 这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句） _____________________________________________ 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。（仿写句子） 一本你喜爱的书就是_____________________________，也是 ________________________________ 八、按课文内容填空。 1．《窃读记》“窃”本义是“”，这里指。课文以“”为线索，以 的时间顺序和两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了。《小苗和大树的对话》是一名小学生对季羡林的。“小苗”指；“大树”指，文章使我们得到__________和__________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱 __________和反复读书的__________。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此，这些课文都值得我们好好阅读。 2．急忙打开书，一页，两页，我像___________，_________读着。我很__________，也很__________——这种窃读的滋味！这句话的理解： 3．“记住，你们是_________长大的，也是__________长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指__________，第二个是指__________。 4．一本你喜爱的书就是__________，也是一处你____________________。 5．像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起 _____________。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活____________________________，也似___________________。 6．莎士比亚说：“____________________。”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。 7．作文，要写__________；作文练习，开始离不开__________和__________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________的创造。 8.我进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算到里边来了从所填的这些动词中体会到： 我也能连续用上几个动词写一小段话： 9.小林经常上网，把宝贵的学习时间浪费了，我用一句古代名句劝勉他：