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明清古埠东陂街

东陂街是一个有故事的明清商埠，青石板与河卵石组合的石板街，典雅而悠长。

观赏过阳朔西街的古朴，感受过广州上下九步行街的奢华，独独钟情东陂石板街的精致。这条长1里半的古街，用青石板、河卵石组合出青龙盘桓的图案，龙脊为古街中线，精选2尺6寸见方的青石板铺设，两旁加1尺2寸宽的条石压边，再饰以3尺宽的河卵石裙裾，1丈1尺宽的商贸古街，足以让来客感到不受拘束。奇妙的是，这条由青石板饰以河卵石的古道由北向南蜿蜒，与东门巷、西门巷、左屋巷、右屋巷等四条东西向的巷道组合，恰好是东方苍龙的图腾。

经营古街的东陂人，于谙熟建筑技巧之余，消化了中国传统文化中“四象”、“五行”学说，借时光之手细细雕镌心仪的家园。

夕阳斜照，古卢水的桨声帆影里，有骑马坐轿的商贾肆意的闲游，有引车卖浆的小贩无序的忙碌。更多的是凉风下，穿行于商铺的居民，咵啦咵啦的木屐声带来的喧嚣，弹奏出古街的繁华。

古中国，商埠大多依托水运，东陂古街也是。发源于蓝山的古卢水几经蜿蜒，冲积出一片肥沃的小盆地。笔架山、五指山东西合围，构成了山环水抱的宜居格局。古连州是中原进入岭南的过渡地带，北人南下，南人北上，行至连州西北这片林泉丰沛土地肥沃的土地，自然地停下脚步，歇息片刻，擦汗饮水抽袋烟，以恢复体力。崇祯九年(公元1636年)，谢氏先祖谢子达随祖母北上避战乱，他们随乡里自东莞登小舟，沿湟水至连州西北这片旷野，一股强烈的归属让他们选择了不再漂泊。所谓此心安处是吾乡。自东莞来，居卢水陂(旁)，脱口而出的“东陂”二字，成为村名。

同为避乱，东莞单姓、南海关姓先后来到此地定居。南人崇商，作为湟川水道主要支流的西溪，给他们的商贸活动提供了便利，南来北往地做起了商贸，交易范围扩展至连州之外的湖南永州、广西贺州，带动了东陂商贸的兴盛，东莞、南海、永州、贺州、连州的商贩陆续选择东陂置业，临江建商铺。因为临江，商

铺的建造设计成“前铺中仓后码头”的样式。货船停泊在后门的码头，需要装货卸货的时候，打开后门，货物的搬动仅几步路的距离，省时省力。临街的铺面盖了骑楼，遮风挡雨挡太阳，方便过往店铺的行人。“有雨不湿鞋,有日不被晒”，古街的建筑设计，于细节处展示出人性关怀。更为细致的是，短短的1里半古街，精心设计了3座水运码头，方便南来北往的客商上货卸货。

古街是寂寞的，与其齐名的八角凉亭、圣旨牌坊、临江桥、东岳庙等名胜在岁月的更迭下消匿。唯谢氏宗祠，谢氏芝林学校，冯达飞故居有族人的悉心管理，得以保存。乾隆32年州牧顾芝倡议建造的西溪书院，已经成为一座现代味道很浓的西溪中学校园。

“谢氏宗祠”为古街留存了一座鲜明岭南艺术风格的建筑。这座两进一井带回廊的宗祠以青石铺设地坪，青砖建筑，硬山顶、绿筒瓦、灰塑花卉，木雕瑞兽花鸟人物、彩塑花鸟榫头及梁柱的卷云纹凸显岭南建筑的精美。值得一提的是，作为商贾家族的谢氏，重视后代的个人道德修养培育，办“谢氏芝林学校”供家族后代子孙读书。至今，宗祠地坪两对高3尺的旗杆石，上刻“岁进士候铨儒学训导谢玉楷、谢草芳、谢岩阿立”。就是家族中有人获得功名的体现。

读古街，犹如进行了一次有意思的思想体操。短短1里半长的古街，有14个街名。头铺街(顶)、接龙街，水拱街、坳折街，名字土土的，如脱口而出的俗语。坳折街，大概是水拱街到新街之间有一个转折，又坳又折，虽绕口但形象易记。从大田街往南，到中街老街。再过水桥街，应该是南边了。南隅街、司前街、新兴街、南安街、重庆街，较之前面的街名，带了些许现代的味道，从这个意义上说，古街随商贸活动的兴盛而扩展。地名是地域文化的胎记，古街地名纵深的地理走向，展示的是横向的历史。

在东陂古街繁盛的历史里，盐，是特定阶段重要的商品。头铺街与坳折街之间，间或可见昔日商铺的颓垣留存的褪色大字“盐”。胡祖贤先生《东陂至连州肩挑队素描》，为我们探究古街商贸兴盛提供了一帧质朴的影像。因为肩挑较船运节省时间和本钱，古街有年轻力壮者从事临时性肩挑商品，弥补生活不足。逢一、三、六、八日，是他们从东陂出发至连州的日子，二、四、七、九则由连州返程。挑往连州的是三花酒、湘纸、福纸、蜜糖、腊味及钩藤、黄柏;挑回东陂的是盐、洋纱、布疋、百货、火柴。朝行夜至，中途在界山买一份青菜豆腐汤送

饭。一条抹汗的长白布，一根木担杆，是肩挑队的标志。他们凭刚韧的肩膀激发的能量，与船运相互补，助推古街商贸的兴盛。至此，你对这条不起眼的古街可以聚集众多的剃头铺、裁缝铺、打铁铺、药材铺及不断兴起腊味铺、水角铺、伙铺，一点也不惊奇。

古街居民之富于创意，从东陂地标性小食品牌腊味、水角体现出来。物质匮乏的年代需要节食，肉食要储藏起来待客用。起初，他们用盐腌制过的肉，挂在临水的窗台，风干，发现肉块变得有余香耐咀嚼，并从中找到了商机。在腌制腊味的过程中，他们进行了大胆的尝试，猪肉、猪脚、鸡、鸭、狗都是腌制的原材料，盐巴、胡椒、生姜、黄酒轮番试用，各种腌制方法比对，终于调配出一份份稳定的腌制配方，东陂腊味以稳定的品质成为一个地方品牌，形成一条产业链。东陂水角之创意大概来自北方的饺子，元宝形，取古代银元宝的名：角子。有别于南番顺油炸的角仔，就叫水角。南方人信奉水为财，角子在蒸锅充沛的水汽中出锅，寓意财源广进。水角皮是米粉搓成的，石磨研磨的米浆，滤干水分，一半煮熟，在搓揉熟米浆的时候，不时加入生米浆，直至生熟米浆均匀地黏合，成为筋道极强的粉皮。地道的水角，馅料一定是马蹄、里脊肉、葱白。碾展成茶杯大小的粉皮，酿以馅料，捻出菱角，放置竹簸箕，置铁锅中蒸熟。佐以香油、土芥末酱、炒芝麻、辣椒酱、香草、酱油。可口、难忘。

站在古街“兴隆门”前，仰视门楣斜生的野草，由衷地概叹时序更迭世事沧桑。日渐羸弱的古卢水载不起南来北往的货船，奢华的一景楼没了往昔食客的喧嚣，熙攘的仁昌、善昌、怡昌、厚昌商号不复旧日的浮华。

唯东陂水角飘洒开来的香味，让人记得明清时期，古卢水可载几吨重的货船;东陂古街有100多座客似云来的店铺。

三国演义火烧赤壁读后感100字

三国演义火烧赤壁读后感100字火烧赤壁读后感话说曹操派蒋干游说周瑜不成，反倒中了庞统的计谋，使用连环船作战，虽然减弱了风浪颠簸，却让黄盖利用了连环船的弱点，用火烧掉了曹操的战船，曹军伤亡惨重；孙权、刘备在强大的敌人面前结盟抗战，最终以弱胜强取得了胜利。在这里不得不提到神机妙算的诸葛亮，他不仅有呼风唤雨的本领，还巧用火攻，为刘备出谋划策赢得了许多战役的胜利，诸葛亮真是一位神奇而伟大的人物阿！火烧赤壁读后感看了赤壁之战，我感慨万千，如果我是曹操，首先调整自己的心态，《姜子牙兵法》中说过：将者，骄而必败。曹操正是因为轻视了敌人，才会伤亡过半。只有知己知彼方能百战不殆。黄盖是周瑜身边最忠实的老臣，怎么会弃主而投奔他人呢？一向多疑的曹操这时怎么不怀疑了呢？怎么被假象所蒙蔽了呢？作文：火烧赤壁读后感今天我读了火烧赤壁，我发现黄盖很勇猛，程昱很会仔细观察，如果我也能做到这样就好了。黄盖在船上点火，然后借着东风让船冲到曹军的船头，撞了上去，黄盖带的船头上布满了钉子，钉子死死地让黄盖的船和曹军的船连在一起，大火蔓延到了曹军的船上，借着东风，曹军的船很快全部着火了，火烧红了半边天，曹操逃走了，吴军打下了曹军水寨。通过这个故事，我明白了黄盖先使用苦肉计取得曹操的信任，再用连环计来打败对方，这就是看完这个故事我学到的知识。作文：火烧赤壁读后感刘鑫宇今天我读了四大名著中的《三国演义》第十四回《火烧赤壁》。

里面讲了诸葛亮草船借箭后要与曹操水上交战。孔明出了一计，他让黄盖去投奔曹操为曹操献上一计。他让曹操把船一个个连起来。到了那一天刮起东风，孔明让士兵点火，曹操的军队无法散开，大败。我受到的启发是我们应该做事开动脑筋不思进取，并且要学习这样的精神。我觉得诸葛亮神机妙算，黄盖老实厚道，实在让人敬佩。《火烧赤壁》读后感今天，我百般无聊地打开语文书，当我翻到83页时，忽然看见了一个醒目的课题《赤壁之战》，我马上津津有味地看了起来。初读一下，我知道课文主要写了在东汉末年时，曹操率领八十万大军攻打周瑜的三万军队。周瑜的足下黄盖将军，想出了一个计策：就是用火攻。结果曹军被火烧得打败。文中曹操主要因为太过骄傲、太轻敌，所以才会失败。记得有一次，我与一个朋友比赛游泳，因为我游泳速度是队上的第二名，而他总是包尾巴，所以我一点也看不起他。一开始，我便远远地甩过了他，我看着他像个小豆一样在远处慢慢游，心里便漫不经心起来，速度随之也越来越慢，结果不一会，他便超过了我，让他占了第一位。唉，我从这件事中吸取到了，做事一定要专心致志，不能骄傲、轻视对方，否则往往会失败。文章中也是一样，曹操过于骄傲，骄兵必败，而东吴的将军黄盖既知道自己的实力，又知道敌军的底细，知己知彼，所以百战不殆。《火烧赤壁》读后感王昕云这个暑假，我把四大名著之一的《三国演义》看了一遍。《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，这本书描写了历时半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰的过程。把人物的形象、特点、性格表达得非常清楚。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄等，一个个栩栩如生。《三国演义》中有很多故事如：三顾茅庐，火烧赤壁，草船借箭，空城计等等。书中还有很多的人物，像刘备，赵云，诸葛亮其中，我最佩服的是诸葛亮，因为他料事如神，足智多谋。

《念奴娇·赤壁怀古》优秀教案一等奖

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计【教学目标】 ★知识与技能：1、品语言、赏意境，体会词人情感，认识豪放词风。 2、鉴赏本词，学会诗歌鉴赏的一般方法。 ★过程与方法：1、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画， 2、能够感词人所感，体味艺术美的感染力， ★情感、态度与价值观：体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀，树立爱国报国的宏大志向。【教学重点】品味词作豪放雄浑的气势、苍凉悲壮的情调，体会词人所抒发的壮志难酬的沉重感慨。【教学难点】品味《念奴娇?赤壁怀古》以豪壮的情调抒写胸中块垒的特点。【教材分析】《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼词作名篇，也是文学史上豪放词的扛鼎之作，地位非常重要。苏轼在人生劫难中登临赤壁矶，奔腾而去的长江水引发了他无限情思，他追忆古人之功成名就，慨叹自己之老来无成，笔墨间尽显苍凉悲壮之气。【学情分析】学生以前学过苏轼词作，但多为婉约风格，鉴赏这一首豪放词，可带领学生体会苏轼多变的风格，同时也可学会怀古诗歌的鉴赏方法。【教学方法】诵读法比较法朗读法讨论法【教学时数】二课时【教学过程】在中国的文学史上一直有“诗庄词媚”之说，词，这种从它诞生起就被人们称为“诗余”的文学形式，虽然以吟咏风花雪月，缠绵悱恻见长，但这种不高的格调，却大大限制了它的发展，在这个时候，中国文坛的巨匠苏东坡走来了，他以其豪迈之气，为中国词坛注入了新鲜活力，并为词的发展“指出了向上一路”，今天就让我们走进苏轼，走进他的诗词名篇《念奴娇﹒赤壁怀古》。（教师板书）婉约派。）其代表人物是谁？（苏轼、辛弃疾、柳永、李清照）（学生讨论解决） “我词何如柳七(柳永)？”这个人回答：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱‘大江东去’。”豪放派与婉约派的风格有什么不同呢？（学生讨论，教师总结归纳）豪放派——纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁。婉约派——缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉。苏轼是文学高手，其词作豪放处胸胆开张，婉约处凄切迷离，正如他在一首诗中所写，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，大手笔正是如此，苏轼总会给我们无限期待）（师生齐背苏轼婉约代表作《江城子十年生死两茫茫》体会其风格。）古人云，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，又云“山令人古，水令人远”，多情的诗人登山临水，探幽访胜之时，美妙的自然往往能触动诗人的情怀，此时，浩淼的时空，纷

三国演义火烧赤壁读后感200字范文7篇

三国演义火烧赤壁读后感200字范文7篇三国时期周瑜在一座山顶生病了，诸葛亮前去探病，到了地方诸葛亮说可以治周瑜的病，诸葛亮说要建七星坛自己可以在坛上作法。借了三天三夜的东南风，周瑜的病好了，诸葛亮又回到夏口让赵云守乌林、张飞守葫芦口、关羽守华容道，周瑜把曹操打到了乌林。埋伏在乌林的赵云跟曹将打了起来，曹军跑到了葫芦口，埋伏在葫芦口的张飞打了起来。最后守华容道的关羽要抓曹军最后关羽想到昔日曹操对自己的感情就把他们放了。读了这个故事我觉着诸葛亮不但聪明还会在七星坛上做法真厉害，我想无论遇到什么事情都要努力思考。用智慧来克服一切困难，当然，也要记住别人对自己的好，不能忘恩负义。《火烧赤壁》和《草船借箭》比起来，我或许更偏爱于《火烧赤壁》，我觉得他很有意思，更是把这些名将的智慧发挥的淋漓尽致！主要写了：刘备和孙权两人与曹操斗智斗勇，孙刘两军借助大火趁势猛攻，曹军大败的故事。战争永远是残酷的，多少人因为战争而死在战场上，唉，什么时候才能停止呢？《火烧赤壁》讲的就是战争！说实话，我读完之后，用现在话说，倒觉得周瑜和诸葛亮挺阴的，的确是这样，比如黄盖被周瑜打后扎向曹操，被称之为苦肉计，而庞统又是刘备军事的好朋友，他建议曹操用链锁连船，只是曹军备货公式不能逃走，我把它称之为

连环计，仔细想想，这两国的军师可把曹操害惨了，不过，他活该，至少我这样认为！今天我读了《三国演义》，里面的《火烧赤壁》令我喜欢。东汉末期，曹操带着20万大军沿着长江，让孙权投降，曹操选择水战，将战船或三十一排，或二十一排，用链子拴在一起，曹操以为得计。东吴统帅周瑜探知军情，决定用火攻，可是风向正朝着我们的战船，诸葛亮推算出冬至前后必有一场东南大风。于是周瑜在那一天就准备攻曹操，曹操在那一天，船上放了干草，等易燃物品。于是周瑜就派人拿来剑，点上火，向敌人射去，只听见“轰”的一声，敌人的船着火了，有的人被火烧死了，还有的跳下水淹死了。把曹操的20万大军全部“消灭”。通过这个故事，我明白了曹操自以为把船连在一起就会没事，可是周瑜用聪明的计谋打败了曹操，值得我们敬佩和学习。黄盖不惜牺牲自己，让孙权把他的右臂砍了下来，又让孙权杀了自己的妻子，假意投降曹操。曹操本来不相信，但得知黄盖的妻子也被孙权杀了，才相信黄盖与孙权有深仇大恨。这时黄盖对曹操说过几天他把他的部队带过来投降曹操，过了几天黄盖驶着一座小船赶来了，曹操见自己的士兵不会划船，便叫人把所有的船用铁链捆到一块，这时小船驶来了，黄盖下令放火。曹操的船瞬间燃烧，曹操的命也差点不保。

《三国演义》之赤壁之战读后感

《三国演义》之赤壁之战读后感《三国演义》是我国的四大名著之一，说的是东汉末年，群雄割据的故事。书中通过大大小小不同的战事描写，为我们展示了变幻的历史风云，也刻画了曹操、刘备和孙权等各路枭雄的鲜明形象。《三国演义》中，最让我印象深刻的是赤壁之战的故事。曹操在长坂坡击败刘备后，率领大军顺长江东下，攻打刘备，并且写信给东吴的孙权，威胁孙权投降。刘备派诸葛亮前往东吴，舌战群儒，最终说服孙权，使东吴决定和刘备联合起来共同对抗曹操，双方在长江的赤壁对峙开战。曹操的军队主要是北方人，不习惯行船。为此，曹操下令将战船全部连在一起，使军队可在船上平稳行走、操练。曹操还派手下的谋士蒋干前往东吴探听情况，并伺机策反孙权的主将周瑜。结果蒋干却被周瑜以群英会戏弄，还中了反间计，致使曹操自毁长城，杀了手下两名精通水战的将领。孙刘联军在周瑜和诸葛亮的带领下，确定使用火攻的策略。周瑜和东吴老将黄盖上演了一场苦肉计，再由黄盖诈降骗过了曹操；而诸葛亮不但用草船借箭，还非常神奇地请到了东风。最终孙刘联军借助风势，火烧赤壁，大破曹军。赤壁之战后，曹操退

回北方，而孙权和刘备则各自发展自己的势力，魏、蜀、吴三国鼎立的局面基本形成。曹操号称八十万大军，而孙刘联军只有五万人，为什么胜利的却是孙刘联军呢？我认为，首先是因为曹军不善于打水战，但却到江东地区，与善于水战的东吴军队开战，这本身是以己之短，攻敌之长，暴露自己的弱点。其次，曹操在长坂坡打败刘备之后，自信心爆棚，对孙刘联军过于轻敌，正是骄兵必败。赤壁之战是曹操和孙刘联军之间斗智斗勇的故事，通过这个故事，我懂得了，我们无论做什么事情，都应该尽量扬长避短，发挥自己的优势，并且注意戒骄戒躁，不能掉以轻心，只有这样，才能迈向成功。

三国演义火烧赤壁读后感50字

三国演义火烧赤壁读后感50字火烧赤壁读后感寒假里，我读了《三国演义》中的《火烧赤壁》，内容讲的是：周瑜使用苦肉计，用棒子打黄盖，黄盖假装投降曹操。庞统又骗曹操，说北方人不习惯乘船打仗，如果把所有战船连在一起，再铺上木板，船上就像平地一样。曹操觉得是条妙计，立即执行。后来，周瑜用火攻，曹操惨败。这个故事让我感悟到，周瑜虽然嫉妒心强，但很聪明。曹操诡计多端，但聪明反被聪明误。火烧赤壁读后感今天我读了《三国演义》中的有一个故事火烧赤壁。这个故事主要讲述了诸葛亮草船借箭之后，周瑜与黄盖上演苦肉记假投降，借东南风点燃木船，使曹操的百万雄兵在一夜之间变得溃不成军，并在他逃跑的路上进行阻击。若不是关公念旧情让曹操过关的话，他就死过了的故事。做任何事情的时候都要尽量的去谨慎，防止被欺骗或被诬陷。不要被他人轻易的欺骗或诬陷，所以我们就需要谨慎，但是谨慎也是需要根据实际情况的。火烧赤壁读后感话说曹操派蒋干游说周瑜不成，反倒中了庞统的计谋，使用连环船作战，虽然减弱了风浪颠簸，却让黄盖利用了连环船的弱点，用火

烧掉了曹操的战船，曹军伤亡惨重；孙权、刘备在强大的敌人面前结盟抗战，最终以弱胜强取得了胜利。在这里不得不提到神机妙算的诸葛亮，他不仅有呼风唤雨的本领，还巧用火攻，为刘备出谋划策赢得了许多战役的胜利，诸葛亮真是一位神奇而伟大的人物阿！火烧赤壁读后感《三国演义》里面我最喜欢的就是《火烧赤壁》，主要内容是：刘备派诸葛亮去和周渝一起商量对策，开始诸葛亮派黄盖用苦肉计骗曹操上当，接着黄盖把船上的汽油点着了，再加上诸葛亮借东风，火把曹操的船烧光了。然后，刘备带着他的兵趁虚而杀，把曹操的八十万大兵全杀了，然后，也把曹操带回去，再叫人把赤壁烧了。刘备把曹操言行逼供。《火烧赤壁》这个故事告诉我们做人要像诸葛亮一样，智勇双全，英勇善战。不能像曹操一样，生信多疑，非常的天真，什么都疑。《三国演义》真是精彩啊！火烧赤壁读后感看了赤壁之战，我感慨万千，如果我是曹操，首先调整自己的心态，《姜子牙兵法》中说过：将者，骄而必败。曹操正是因为轻视了敌人，才会伤亡过半。只有知己知彼方能百战不殆。黄盖是周瑜身边最忠实的老臣，怎么会弃主而投奔他人呢？一向

林夕and黄伟文经典歌词句

林夕and黄伟文经典歌词句 1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。《似是故人来》 ——所以和你生活的那一个，永远是second best 。 2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》 ——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。 3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》 ——难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片。 4.悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》 ——既是如此，何必执着？ 5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。《香奈儿》 ——这年头，哪有不二臣？（亦舒语）所以，没什么放不下的。 6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》 ——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。 7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。《不爱我的我不爱》 ——唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱？ 8.我们拥有的，多不过付出的一切。 ——爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。 9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》 ——拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。 10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。《邮差》 ——拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。 11.如能忘掉渴望，岁月长衣裳薄。《再见二丁目》 ——我们的岁月那么长，回忆那么多，为什么不忘了，为什么，要记着？一旦任性走开我怕没有路回来不要话我不该我已习惯这四面墙 ----------随意门曲:张佳添词:黄伟文

《三国演义》之《火烧赤壁》读后感300字左右10篇

《三国演义》之《火烧赤壁》读后感300字左右10篇今天我读了《三国演义》中的有一个故事——火烧赤壁。这个故事让我感悟到，周瑜虽然嫉妒心强，但很聪明。《火烧赤壁》读后感范文一《三国演义》是我国四大名著之一。它刻画了魏、蜀、吴这三个国家的故事。今天我读了选自罗贯中的著名小说《三国演义》中的一个故事——火烧赤壁。曹操想要夺取江南，吞并东吴，消灭孙权﹑刘备统一中原。孙权与刘备联合。黄盖献上火攻之计，周瑜﹑黄盖又连施苦肉计，后来火烧赤壁，曹军损伤无数。曹操为什么会输得如此惨烈呢?是因为兵力不够吗?难道曹军八十万大军还胜不过孙权的三万人马吗?这是曹操罪有应得，其实我们做人应该做有用的人，不要做坏人、或是没有用的人。曹操是轻易相信别人的人，先是中了庞统的计，再是信了阚泽的诈降书。曹操，你平时不是谨慎多疑的吗?为什么现在你也逃不过庞统的连环计，你太轻敌，仗着自己人多，周瑜人少，就一定会获胜。读完这个故事后，告诉我们做人一定会变通，比如被人抓了，你一定不要放弃，你在那里等死，不如拼一拼，或许还有转机，所以说我们不管遇到什么困难，一定要坚持到底。《火烧赤壁》读后感范文二这个暑假，我把四大名著之一的《三国演义》看了一遍。《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，这本书描写了历时半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰的过程。把人物的形象、特点、性格表达得非常清楚。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄等，一个个栩栩如生。《三国演义》中有很多故事如：三顾茅庐，火烧赤壁，草船借箭，空城计等等。书中还有很多的人物，像刘备，赵云，诸葛亮……其中，我最佩服的是诸葛亮，因为他料事如神，足智多谋。其中，我喜欢《火烧赤壁》：曹操率大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹。因魏军不善水战，孔明、周瑜决定火攻。庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪;周瑜假打黄盖，后者假装降魏;孔明推测出东风将至。黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性，船又连在了一起，死伤无数，魏军逃跑。

喜帖街歌词-中文(粤语)

《喜帖街》歌词中文-粤语忘掉种过的花，重新的出发，放弃理想吧（忙丢中过滴发，从森滴出发，放hi理伞吧）别再看尘封的喜帖你正在要搬家（别再汗层封滴hi贴你正在you奔噶）筑得起，人应该接受都有日倒下（周的hi，银应该贼搜都有一道哈）其实没有一种安稳快乐，永远也不差（ki实莫有亚种安稳fai喽，稳远牙巴擦）就似这一区，曾经称得上美满甲天下（走似贼牙亏，曾ging层的桑美们噶天哈）但霎眼，全街的单位，快要住满乌鸦（但撒安，全该滴单位，fai yiu聚们乌啊）好景不会每日常在，天梯不可只往上爬，（好ging吧会每一桑在，天tei吧会子往桑爬）爱的人没有一生一世吗，大概不需要害怕（爱滴银莫有亚三亚sei吧，大概吧岁you害怕）忘掉爱过的他，当初的喜帖金箔印着那位他（忙丢爱过滴他，当初滴hi贴跟坡印着那位他）裱起婚纱照那道墙及一切美丽旧年华明日同步拆下（biu hi分撒ziu那道抗课亚cei美类够年哇，明亚同波擦哈）忘掉有过的家，小餐枱沙发雪柜及两份红茶

（忙丢有过滴噶，siu妆台所发岁柜课两份红擦）温馨的光境不过借出到期拿回吗，等不到下一代是吗（问hin滴光ging吧过贼出到ki拿为吗，等吧到哈亚代四吗）忘掉砌过的沙，回忆的堡垒，刹那已倒下（忙丢才过滴撒，为一滴堡垒，撒那已倒哈）面对这浮起的荒土，你注定学会潇洒（面对贼佛hi滴方头，你聚定后为siu撒）阶砖不会拒绝磨蚀，窗花不可幽禁落霞（该准吧会亏聚磨死，藏发吧会幽更漏哈）有感情就会一生一世吗，又再婉惜有用吗（有感cing奏为亚seng亚sei吗，又再远色有用吗）忘掉爱过的他，当初的喜帖金箔印着那位他（忙丢爱过滴他，当初滴hi贴跟坡印着那位他）裱起婚纱照那道墙及一切美丽旧年华，明日同步拆下（biu hi分撒ziu那道抗课亚cei美类够年哇，明亚同波擦哈）忘掉有过的家，小餐枱沙发雪柜及两份红茶（忙丢有过滴噶，siu妆台所发岁柜课两份红擦）温馨的光境不过借出到期拿回吗，终须会时辰到别怕（问hin滴光ging 吧过贼出到ki拿为吗，总岁为sei僧到，别怕）请放下手里那锁匙好吗（层放哈搜里那锁四好吗）

《念奴娇赤壁怀古》获奖优秀教案

《念奴娇赤壁怀古》获奖教案教学目标：一、知识与能力 1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能力。二、过程与方法 1、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。 2、通过教师点拨，学生自主探索，掌握并学习烘托和映衬的表达技巧。 3、多角色、多种形式的朗诵这首词，以达到熟读成诵。三、情感态度与价值观感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。教学重点： 1、了解豪放派宋词的特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 2、学生通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。教学难点：感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。教学过程：一、导入古代许多文人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子"登泰山而小天下"，范仲淹临洞庭忧苍生，柳宗元游西山而心凝形释，与万化冥合。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。

今天，我们就通过品味苏轼的一首《念奴娇·赤壁怀古》来领略东坡居士的人生境界。二、词复习有关“词”的文体常识，说说你对古代“词”这一文体的了解。学生回答，教师补充： 1、衍生于诗，独立于“词” 2、词，于我国宋代形成颠峰 3、词有“词牌”，就是词调，不同的词牌有不同的句数和长短 4、词常常分前后两部分，称“前片”“后片”，或者“上阕”“下阕”。词是隋唐兴起的是一种和乐可歌、句式长短不齐的诗体。又称乐府、长短句、诗余、曲、曲子词等。三、简介作者与写作背景： 1、苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，四川眉山人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。 2、北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。四、朗读 1、听朗读录音，学生注意读音和语气的缓急。 2、教师正音，作诵读指导。字词正音： ⑴故垒（lěi）⑵纶巾（guān）⑶樯橹（qiáng lǔ） ⑷早生华发（fà）⑸还酹（huán lèi）

黄伟文经典歌词名句句子摘抄大全

黄伟文经典歌词名句句子摘抄大全 1、有感情就会一生一世吗？又再惋惜有用吗？——黄伟文《喜帖街》 2、禁不了常常揭开冰箱看半凝固那些啫喱急不了情形像我和你等不了快固定于一起——黄伟文《啫喱》 3、敬我一杯烈酒，信我就够。——黄伟文《爱莫能助》 4、等一世为看一眼如何又算贪——黄伟文《北极光》 5、不如自己亲手割破——黄伟文《好心分手》 6、你说爱恋是越长越易乱。——黄伟文《头发乱了》 7、闻说你时常在下午，来这里寄信件。——黄伟文《十面埋伏》 8、红眼睛幽幽的看着这孤城如同苦笑挤出的高兴全城为我花光狠劲浮华盛世做分手布景传说中痴心的眼泪会倾城霓虹熄了世界渐冷清烟花会谢笙歌会停显得这故事尾声更动听——黄伟文《倾城》 9、真的好想精于某事情好想好好的打拼——黄伟文《一事无成》

10、总差一点点先可以再会面，彷佛应该一早见过但直行直过。只差一个眼波将彼此错过，迟两秒搭上地下铁能与你碰上么。——黄伟文《十面埋伏》 11、唇边恰巧需要那微温——黄伟文《我这么容易爱人》 12、天下并非只是有这朵花，不用为教事下文牵挂，要是彼此都有些既定路程，学会洒脱好吗？——黄伟文《落花流水》 13、害怕采花天黑路远，情愿对路边灯色眷恋。——黄伟文 14、但见旁人谈情何引诱问到何时葡萄先熟透你要静候再静候就算失收始终要守——黄伟文《葡萄成熟时》 15、幸运儿并不多若然未当过就知我为何用十倍苦心做突出一个正常人够我富议论性么你叫我做浮夸吧加几声嘘声也不怕我在场有闷场的话表演你看吗够歇斯底里吗以眼泪淋花吧一心只想你惊讶我旧时似未存在吗加重注码青筋也现形话我知现在存在吗凝视我别再只看天花我非你杯茶也可尽情地喝吧别遗忘有人在为你声沙——黄伟文《浮夸》 16、有人问我我就会讲但是无人来我期待到无奈有话要讲得不到装载我的心情犹豫像樽盖等被揭开咀巴却在养青苔人潮内愈文静愈变得不受理睬自己要搞出意外像突然地高歌任何地

三国演义火烧赤壁读后感

三国演义火烧赤壁读后感三国演义火烧赤壁读后感（一）寒假期间，妈妈给我买了一套儿童版《三国演义》，我爱不释手，一个寒假全部读完了，书中有许多精彩的故事，如刘关张桃园三结义、诸葛亮七擒孟获、关羽过五关斩六将、刘备三顾茅庐等。但其中给我印象最深刻的是火烧赤壁的故事。讲的是曹操率领八十万大军攻打东吴，意图统一天下。东吴的文臣为求自保，都主张投降曹操，但以周瑜为首的武将力主抗击曹操，保卫家园。最终东吴主公孙权决定联合刘备，共同抗击曹操。这其间，发生了草船借箭、周瑜巧使反间计、诸葛亮借东风、黄盖痛施苦肉计等精彩的故事。最终，东吴军队利用曹操不习水战，用铁链把船只都捆绑在一起的特点，采用火攻计，利用黄盖诈降来火烧曹营，大败曹军，最终取得了胜利，并为日后魏、蜀、吴三国鼎

立奠定了基础。读完赤壁之战的故事，我被里面的人物深深吸引，像足智多谋的诸葛亮，深思远虑又有些嫉贤妒能的周瑜，果断的孙权，忠心耿耿的黄盖。这篇故事让我明白了，遇到困难，不能一味的退让，而应该找到问题的薄弱环节，利用自身的优势，来能克服困难。像我们学习中遇到的学不懂东西，不要慌张，也不要就隔过去不想学了，要结合书本上的内容，老师的讲解，自已用心钻研，就一定会攻克难题，解决它。相信大家都会跟我一样努力的，对吗？三国演义火烧赤壁读后感（二）暑假里，爸爸给我买了一本《三国演义》故事书，其中对我印象最深的就是火烧赤壁这一章。故事的大意是这样的，曹操率领大军攻打东吴和刘备，东吴和刘备根本打不过曹操，于是他们就决定联合起来抗击曹操，最后终于取得了胜利。故事的经过是曹操攻打东吴和刘

备，诸葛亮劝说东吴联合抗击曹操，但是曹操的军队人太多了，诸葛亮和周瑜想到了一个办法，使用火攻，才能打败曹操，于是他让庞统用连环计去骗曹操，曹操上当了，但是没有东南风，火攻的计策没有用，周瑜急的都生病了。最后，诸葛亮决定在七星坛借东风，周瑜飞快的准备好了军队和战船，准备火攻曹军。当我读到曹操的战船被熊熊的大火烧着的时候，我的脑海中呈现了一个无比惨烈的战争画面“战船、战马和士兵全身都是火，纷纷跳进水中”，战争是多么的残酷啊！诸葛亮早就料到曹操会大败，会忘华容道跑，我真佩服诸葛亮的聪明才智。( 京ICP备13016261号-1)曹操跑到华容道后，先被张飞杀的丢盔卸甲，再被赵云冲杀一阵，所剩的兵已经不多了，最后碰到了关于，关于心地善良，放走了曹操。诸葛亮知道后，只好行刑军法，所有人都未关于求情，诸葛亮只好放弃。一代代英雄的故事，将会永久的流

念奴娇赤壁怀古市优质课一等奖教案

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念奴娇赤壁怀古苏轼【教学目标】 1、在诵读的基础上，感悟词人的情感，品味语言之美。 2、体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。【教学方法】以读带赏，以赏促读，讨论探究【课时安排】 1课时【教学手段】多媒体【教学过程】一、情境导入中国著名作家林语堂曾评价过一个古人，请大家猜猜他是谁？他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。【幻片1】他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者，佛教徒。他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者。请问，他是谁？——苏轼。诗文词赋、绘画书法，皆臻化境。工程建筑、农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要成就。这是林语堂在他的《苏东坡传》一书中的描述，苏轼可谓中国古代第一全才，人间不可无一难能有二的旷世奇才。今天，就让我们一起走近他的被誉为“千古绝唱”的名作《念奴娇赤壁怀古》。【板书课题】我们看一下课题，念奴娇是（词牌名）赤壁怀古是（题目）谁和内容有关（赤壁怀古）从题材上来说属于怀古诗。接下来，我们看一下这节课的学习目标：【幻灯片2】1、在诵读的基础上，感悟词人的情感，品味语言之美。2、体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。二、朗读诗歌，整体感知。

学习诗词，重在朗读。 1、学生自由朗读，参照注释，弄懂大意。在读前，谁给大家说说读诗有哪些要求呢？①读准字音②读出节奏（句读、停顿、诗与诗之间，句与句之间的停顿）③读出感情（初步传情达意，把自己的理解通过声音传达出来） 2、师播放一段配乐朗诵的视频。请大家看时结合词的内容想象。你看完之后，有何感受？结合你刚刚读诗的初步理解（豪放）。宋词在风格上有豪放和婉约之分，可谓双峰对峙、二水分流。这首词是豪放派的发轫之作，整首词如挟天风海雨，横溢斜出，犹如贝多芬的洋溢着英雄气概的交响乐。因此我们读时要铿锵有力。 3、生个别读。谁来读一读？将这种气势从声音中表现出来。他读得怎么样，谁来评价？评价：读出点气势，朗读时如行云流水。你读得比老师还要棒。读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 4、齐读。要把这种气势读足，我们还需细细的咀嚼。下面，我们就来品一品。【幻灯片3】三、合作探究（一）上阕 1、人说学士之词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”，要唱苏轼的词都要高歌“大江东去”，可见开篇之句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”已然成了苏轼作品的象征，这是唯有苏轼能驾驭的大开大阖之典型。下面请同学们来品一品，你品味出了什么？ 2、【明确】“大江”空间之广阔，“千古”时间之悠久，人物之众多。 ①字面：难道江浪真的像淘沙一样，淘洗着风流人物，把他们都淘洗净吗？ ②面对长江我们会想起苏轼在赤壁赋中引用谁的感慨（

三国演义火烧赤壁读后感_读后感.doc

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三国演义火烧赤壁读后感（二）暑假里，爸爸给我买了一本《三国演义》故事书，其中对我印象最深的就是火烧赤壁这一章。故事的大意是这样的，曹操率领大军攻打东吴和刘备，东吴和刘备根本打不过曹操，于是他们就决定联合起来抗击曹操，最后终于取得了胜利。故事的经过是曹操攻打东吴和刘备，诸葛亮劝说东吴联合抗击曹操，但是曹操的军队人太多了，诸葛亮和周瑜想到了一个办法，使用火攻，才能打败曹操，于是他让庞统用连环计去骗曹操，曹操上当了，但是没有东南风，火攻的计策没有用，周瑜急的都生病了。最后，诸葛亮决定在七星坛借东风，周瑜飞快的准备好了军队和战船，准备火攻曹军。当我读到曹操的战船被熊熊的大火烧着的时候，我的脑海中呈现了一个无比惨烈的战争画面战船、战马和士兵全身都是火，纷纷跳进水中，战争是多么的残酷啊！诸葛亮早就料到曹操会大败，会忘华容道跑，我真佩服诸葛亮的聪明才智。曹操跑到华容道后，先被张飞杀的丢盔卸甲，再被赵云冲杀一阵，所剩的兵已经不多了，最后碰到了关于，关于心地善良，放走了曹操。诸葛亮知道后，只好行刑军法，所有人都未关于求情，诸葛亮只好放弃。一代代英雄的故事，将会永久的流传下去。三国演义火烧赤壁读后感（三）《三国演义》是一本好书，老师经常让我们多看书，那是一

喜帖街歌词

忘掉种过的花重新的出发放弃理想吧 mong4 diu6 zung2 gwo3 dik1 faa1 cung45/zung6 san1 dik1 ceot1 faat3 fong3 hei3 lei5 soeng2 baa6 别再看尘封的喜帖你正在要搬家 bit6 zoi3 hon3 can4 fung1 dik1 hei2 tip3 nei5 zing3 zoi6 jiu3 bun1 gaa1 筑得起人应该接受都有日倒下 zuk1 dak1 hei2 jan4 jing13 goi1 zip3 sau6 dou1 jau5 jat6 dou2/dou3 haa6 其实没有一种安稳快乐永远也不差 kei4 sat6 mut6 jau5 jat1 zung2 on1 wan2 faai3 lok6/ngok6 wing5 jyun5 jaa5 bat1 caa1/ 就似这一区曾经称得上美满甲天下 zau6 ci5 ze5 jat1 keoi1 cang4 ging1 cing1/cing3 dak1 soeng56 mei5 mun5 gaap3 tin1 haa6 但霎眼全街的单位快要住满乌鸦 daan6 saap3 ngaan5 cyun4 gaai1 dik1 daan1 wai6 faai3 jiu3 zyu6 mun5 wu1 aa1 好景不会每日常在天梯不可只往上爬 hou2 ging2 bat1 wui mui5 jat6 soeng4 zoi6 tin1 tai1 bat1 ho2 zi2 wong5 soeng56 paa4 爱的人没有一生一世吗 oi3 dik1 jan4 mut6 jau5 jat1 sang1/saang1 jat1 sai3 maa1 大概不需要害怕 daai6 koi3 bat1 seoi1 jiu3 hoi6 paa3

《念奴娇_赤壁怀古》教学设计(杭州优质课一等奖)

《念奴娇?赤壁怀古》教学设计杭州优质课一等奖浙江省富阳中学骆文俊【教学目标】知识目标：初步了解豪放词，体会豪放词的风格。能力目标：体会写景、咏史、抒情相结合的特点，品味鉴赏诗歌的语言。情感目标：在字斟句酌中体会诗人的感情。【教学重点】 “还原”——通过对字词运用的探讨和想象，还原写景之状。 “体悟”——通过对诗歌内容的挖掘和诵读，体悟苏轼之情。【教学过程】一、交流热身二、在朗读中初步感知豪放的特点抽读一生，初步体会豪放词的特点师：这首词历来被认为是豪放词的代表，你觉得“豪放”体现在哪里？学生1 学生2 学生3 三、在字斟句酌中深入领会豪放特色 1．写景气势磅礴朗读另一版本的《念奴娇?赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（《唐宋词鉴赏辞典》，上海辞书出版社）说说你想象中“乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。”这一句所描绘的图景。与课文比较后，你觉得哪一种版本更能体现豪放的特点？学生回答 2．战争场面和英雄形象通过词语的本义和上下文的揣摩，领会相关评点，体会英雄豪情。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。——周公瑾青春年少，意气风发，外有明主知遇，内有娇妻相伴。人生如此，夫复何求！参照上述评点，试着描述自己品味下列诗句的过程：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 3．诵读指导: 从两个不同版本的比较中，给我们一点诵读启示，有一些动词，在诵读时需要我们放慢节奏，加重语气来重读强调。比如“淘”、“乱”、“ 穿”、“ 拍”、“ 卷” 等。学生齐读

教师小结：第一次反思—— ①回想一下，初读本词，你注意到了自己在诵读时所涌起的豪放之感是怎样产生的吗？ ②你能否通过想象在头脑中呈现出那气势磅礴的写景画面和指挥若定的周瑜形象？四、在比较中体会词的豪放内涵咏赤壁（李白）二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。（朗读李白的《咏赤壁》）1．通过比较，体会诗人的情感。和苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》相比，你发现有什么不同？学生回答教师小结：《念奴娇?赤壁怀古》在写周瑜的时候突然把笔锋一，引出词人自己。这也正是咏史和怀古的区别。题是赤壁，心实为己而发。赞美周瑜，实际是为了和诗人自己进行对比。无论是写景，还是英雄形象的塑造，都是为了能更充分地抒发自己的情怀。 2．通过互文性阅读，进一步体会诗人旷达的豪放之情。资料链接：资料一：对于“多情应笑我早生华发”的断句和理解，学术界一直有不同的意见。 ①断句为“多情应笑我/早生华发”。“故国神游”的主语是苏轼，“多情应笑我”是“应笑我多情”的倒装。整句话是指诗人自笑在青春不复的时候，还怀想“风流人物”，太多情了。这体现了苏轼在人生失意时的自我嘲解。 ②断句为“多情应笑/我早生华发”。“故国神游”的主语是周瑜，“多情” 实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜” 。周瑜之笑，饱含着诗人对自己身世的深沉感慨。资料二： 1．建安三年（公元198 年），东吴孙策亲自迎请周瑜,授予他“建威中郎将的职衔,瑜时年二十四，吴中皆呼为周郎。同年，周瑜迎娶天姿国色的小乔。建安十三年（公元208 年）周瑜在赤壁大败曹操。 2?《念奴娇?赤壁怀古》是苏轼谪居湖北黄州游赤壁时的怀古之作，这时四十七岁。 3．（在黄州期间他开垦“东坡” ，建造“雪堂”，参禅悟道、研习书法、广交朋友）苏东坡这种解脱自由的生活，引起他精神上的变化，这种变化遂表现在他的写作上。他讽刺的苛酷，笔锋的尖锐，以及紧张与愤怒，全已消失，代之而出现的，则是一种光辉温暖、亲切宽和的诙谐，醇甜而成熟，透彻而深入。他现在所过的流浪汉式的生活，我们很难看做是一种惩处，或是官方的监禁。他享受这种生活时，他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词《赤壁怀古》，调

三国演义之火烧赤壁读后感.doc

三国演义之火烧赤壁读后感读了《火烧赤壁》这篇文章，我知道了打仗要上知天文，一起来看看我为大家精心整理的“三国演义之火烧赤壁读后感”，欢迎大家阅读，供大家参考。。三国演义之火烧赤壁读后感（1）《三国演义》这部名著，我已经津津有味地看了很多遍了，每一次都会被里面的故事深深吸引。这本书的作者是元末明初的小说家罗贯中，讲述了东汉末年群雄纷争的时期，发生在魏、蜀、吴之间的故事。书中不但有很多栩栩如生的人物，比如足智多谋的诸葛亮啦，知人善用的刘备啦，阴险狡诈的曹操啦……而且还有许多家喻户晓的典故呢，如赵子龙单骑救主啦，刘关张桃园三结义啦，周公瑾火烧赤壁啦……真是让我百看不厌啊！在这部小说中，我最喜欢的要数赤壁大战的那一段故事了：当庞统的连环计成功以后，曹操以为自己稳操胜券，于是要迫不及待地攻打东吴。东吴那边孙权和刘备联军，周瑜想出了火攻的好计策，黄盖用苦肉计向曹操诈降，骗取了曹操的信任，而善识天文的诸葛亮“借来”东南风，黄盖在船上放上枯树枝，浇上鱼油，到了离曹操的水寨还剩十几米的时候，船上一起点火，火乘风势，风助火势，二十艘船犹如火龙一般朝着水寨冲去，由于曹军不熟水性，船又被连在了一起，所以曹操的八十三万人马死伤无数，只剩十几人，大败而逃。这是一场以少胜多的战役。每当看到这里，我都会想：为什么曹操拥有百万大军，反而会输掉呢？是因为曹操又轻敌，又骄傲，所以中了东吴的计谋，导致了大败；而东吴的孙、刘联军，虽然只有区区的三万人马，但是大家同心协力，各尽所能，创造了天时、地利、人和的好机会，所以能够成功地打败了声势浩大的曹军。

在平时的学习和生活中，团结的力量也是很强大的，俗话说得好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人心齐，泰山移。只要我们大家团结一心，取长补短，那么不管遇到多大的困难，我们都一定能战胜它！三国演义之火烧赤壁读后感（2）这几天，我读了《三国演义》这本书，真是受益匪浅。《三国演义》这本历史集中最引我注目的是《火烧赤壁》。它主要写诸葛亮和周瑜一共抗曹操的故事。开始周瑜故意把山东名士庞统赶出去，让他去投奔曹操，暗中巧施计谋。庞打统见了曹操献计把大小船只用绳索连起来，可以保持平衡，其实曹操以中了连环计。这是远处来了黄盖的“粮船”，曹操看了心中大喜，走出大营来迎接“粮船”，船离曹军水寨越来越近，正在这时，一位大将看出了破绽，可是发现的太晚了点，黄盖叫火箭手一同把玄中之箭放射出去，几千只燃烧着火的箭向“粮船”飞去，“粮船”着火了，大船借着风威飞一般的扑向曹军水寨，连在一起的船因无法移动全部被烧毁。在这一次战争中曹操吃了大亏。这也不能说诸葛亮和周瑜合作也不是一无所有的。看了这篇故事，对我启发不小。他告诉我们做事不要单枪匹马，只有大家同心协力，这样才能把事办的井井有条，果如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。三国演义之火烧赤壁读后感（3）自从我读了《三国演义》这本书后，就对其中的一篇——《火烧赤壁》一直念念不忘。《火烧赤壁》这篇文章可以分为八个小部分：诸葛亮舌战群儒，激孙权孙刘联盟，蒋干中计，苦肉计，连环计，诸葛亮草船借箭，七星台孔明借东风，关云长华容道释曹操。火烧赤壁是三国战役中间的一条分界线，讲的是曹操亲率八十万大军南下攻打东吴，孙刘两家便迅速结盟，蒋干奉曹操之命去探听消息，结果聪明反被聪明误，反倒使曹操杀了自己的水军头领。而这时庞统又来献连环计，把大小战船连在一块儿。孔明在七星台