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宁大政〔2010〕104号

关于印发《宁波大学2010年新增博士、硕士学位授权一级学科点评审办法》的通知

各单位、部门:

《宁波大学2010年新增博士、硕士学位授权一级学科点评审办法》经第114次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真执行。

二○一○年六月十一日

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宁波大学2010年新增博士、硕士学位授权

一级学科点评审办法

根据国务院学位委员会《关于委托省(自治区、直辖市)学位委员会中国人民解放军学位委员会进行博士学位授权一级学科点初审和硕士学位授权一级学科点审核工作的通知》(学位〔2010〕18号)文件的精神、《浙江省学位委员会关于开展博士学位授权一级学科点初审和硕士学位授权一级学科点审核工作的通知》(浙学位〔2010〕2 号)的部署,决定开展我校新增博士、硕士学位授权一级学科点自评工作。有关评审办法制定如下:

一、评审学科范围

我校有权在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十个门类的学科范围内自评本单位的博士、硕士学位授权一级学科点。

二、评审宗旨与原则

(一)加强统筹与协调。学位授权点的增列对我校建设教学研究型大学具有重要的意义。要以学校学科建设与发展规划为基础,有所为,有所不为,切实加强统筹与协调。

(二)注重水平和特色。学位授权点的增列要坚持水平优先,强调特色。既要体现学科基础和优势,又要考虑不同学科的特点和发展潜力。

(三)均衡布局和结构。学位授权点的增列要结合学校发展的战略目标和现有的学科布局,分类指导,优化结构,并兼顾人文社会科学与自然科学学科的均衡发展。

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(四)坚持程序和规范。学位授权点的增列要坚持标准、保证质量,择优推荐。做到依靠专家、程序规范、公开透明、廉洁评审。

三、评审条件

(一)申请增列博士学位授权一级学科点和硕士学位授权一级学科点必须达到申报授权点最低要求见(附件1),并具备相应的基本条件(附件2)。

(二)申请增列博士学位授权一级学科点的学科须符合下列条件之一:

1.在该一级学科下已有二级学科获得博士学位授予权;

2.在该一级学科下已有二级学科硕士点且在省内同类学科中名列前茅、并有省级以上(含省级)重点学科支撑。

(三)申请增列硕士学位授权一级学科点的学科须符合:

在该一级学科下已有二级学科获得硕士学位授予权。

四、评审推荐限额;

(一)限额推荐3个博士学位授权一级学科点申请增列。

(二)限额推荐1个在该一级学科下已有二级学科硕士点且在省内同类学科中名列前茅、并有省级以上(含省级)重点学科支撑的一级学科点申请增列。

(三)限额推荐20个硕士学位授权一级学科点申请增列。

五、评审推荐程序

(一)初审。研究生院(筹)对各学科申报材料进行初审。

(二)学科报告。申报学科均须以PPT形式向校学术委员会报告其申报授权点的有关情况。博士点申报学科报告时间12分钟,硕士点申报学科报告时间8分钟。申报不同层次的同一学科只需报告一次。

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(三)评审专家组评议。学校由校学术委员会委员组成评审专家组,实行署名评议。

(四)投票表决。校学术委员会在审阅材料(听取报告)和充分评议的基础上,对各申报授权点进行署名评议打分,按得分高低排列顺序,并按排名在限额范围内推荐申请增列一级学科点的学科。

(五)校长办公会议审议。根据浙江省学位委员会下达的申报限额,校长办公会议对校学术委员会评审结果进行审议。

(六)公示及上报。学校对申请增列授权点的申报材料、评审方案、审议结果进行公示,公示期10天。公示期间所提异议由学校委托研究生院(筹)进行调查、处理,并将公示结果上报浙江省学位委员会。

六、评价指标体系

评价指标由学科基础及特色、学术队伍、科学研究、教学与人才培养、工作条件等五部分构成。各部分的主要观测点及赋分情况如下,学科得分为各部分分值之和。

(一)学科基础及特色评价的主要观测点:一级学科范围内,已有二级学科博士点(硕士点)、重点学科、重点实验室、人文社科重点研究基地等情况;学科的覆盖面、学科(方向)的特色和优势;学科在国内(针对博士点)、省内(针对硕士点)的地位,学科对社会经济发展的贡献度,基础性学科对其它学科的支撑度。赋25分;

(二)学术队伍评价的主要观测点:一级学科中教授、副教授人数、年龄结构、博士人数、学科方向中带头人和学科骨干组成及实力水平情况、硕导或博导情况。赋20分;

(三)科学研究评价的主要观测点:一级学科点科研能力与—4—

科研成果(科研经费、专著、发明专利、科研成果获奖),每个学科方向的代表性论文和科研项目。赋30分;

(四)教学与人才培养评价的主要观测点:一级学科点内研究生招生与授予学位人数、优秀教学成果、教材获奖、已毕业和在学研究生数量与质量、研究生的代表性成果、本科生培养质量等情况。赋15分;

(五)工作条件评价的主要观测点:一级学科点可用于研究生培养的教学或专业实验室、图书资料等情况。赋10分。

七、本办法经114次校长办公会议审议通过,自颁布之日起实行,由研究生院(筹)负责解释。

附件:1.申报博士、硕士学位授权一级学科点最低要求

2.博士、硕士学位授权一级学科点基本条件

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附件1:

(一)申报博士学位授权一级学科点最低要求

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(二)申报硕士学位权一级学科点最低要求

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附件2:

(一)博士学位授权一级学科点基本条件

本一级学科应具有4~6个特色鲜明、相对稳定的学科方向,对国家经济建设、社会发展和科学技术进步具有较大作用。

一、学术队伍

有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理, 且团结协作,学术思想端正、活跃的学术队伍,具有博士学位的专业人员较多,能持续不断地进行高水平的教学和研究工作。有若干名学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派且具备指导博士研究生水平和能力的学术带头人。

二、科学研究

整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列,在一些学科方向上达到或接近国际先进水平。近5年来科研成果显著,为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出重要贡献。目前承担较多国家级、省部级的重要项目或其它有重要价值、学术水平高的项目,科研经费充足。

三、教学与人才培养

能够为博士研究生开出高水平的系列课程及专题讲座,用于培养博士研究生的经费充足。有丰富的高层次人才培养经验,在本一级学科内已授予数量较多且质量较高的博士或硕士学位,所培养的研究生受到社会的普遍好评。在学研究生有一定的规模。

四、学术交流

有浓郁的学术氛围,能够广泛开展学术交流与合作,并在国内外具有一定的影响力。

五、工作条件

有比较先进的教学、实验仪器设备,有较充足的国内外图书资料,能满足培养博士研究生的需要。

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六、管理工作

管理制度和机构健全,管理人员落实。

(二)硕士学位授权一级学科点基本条件

本一级学科具有4~6个特色鲜明、相对稳定的学科方向,面向国家经济建设、社会发展和科学技术进步的需要。

一、学术队伍

有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理,且团结协作,学术思想端正的学术队伍,具有硕士、博士学位的专业人员较多,能持续不断地开展较高水平的教学和研究工作。有若干名在国内同行中有影响、治学严谨、为人正派且具备指导硕士研究生水平和能力的学术带头人。

二、科学研究

整体学术水平较高、科研能力较强,在一些学科方向上达到或接近国内先进水平。近5年来取得较多科研成果,目前承担较多省部级科研项目或其它有重要应用价值、学术价值的项目,科研经费充足。

三、教学与人才培养

能够为硕士研究生开出高水平的系列课程及专题讲座,用于培养硕士研究生的经费充足。有丰富的人才培养经验,所培养的人才质量较高,并受到社会的普遍好评。

四、学术交流

有较浓郁的学术氛围,能够开展一定的学术交流与合作,并在国内具有一定的影响力。

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五、工作条件

有比较先进的教学、实验仪器设备,有较充足的国内外图书资料,能满足培养硕士研究生的需要。

六、管理工作

管理制度和机构健全,管理人员落实。

主题词:学位点一级学科评审办法通知

宁波大学校长办公室2010年6月11日印发

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宁波大学最新科技奖励及配套条例

宁波大学文件 宁大政〔2012〕156号 关于印发《宁波大学科技工作经费奖励与 资助办法》的通知 各单位、部门: 《宁波大学科技工作经费奖励与资助办法》经第160次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真执行。 二○一二年十二月二十八日

宁波大学科技工作经费奖励与资助办法 为进一步调动广大教职工从事科学研究的积极性,加大科技创新力度,提升科技项目、创新团队、创新平台、科研成果和学术活动的层次和水平,增强学校整体竞争力和服务地方能力,尽快实现“国内一流地方综合性大学”的发展目标,根据学校实际情况,特制定本办法。 一、奖励与资助范围、对象及方式 1.奖励与资助范围包括高级别科技项目、科技创新团队、科技成果奖励、科技创新平台、学术论著、成果知识产权和重要学术交流活动等。 2.奖励与资助对象为本校在职教职工(指学校事业编制人员和经学校批准执行事业编制人员工资待遇的非事业编制人员(包括人事代理和人才派遣人员))。 3.对于符合条件的个人或团队、单位,学校实行经费奖励、配套、补助、减免等多种资助方式。 二、科技项目的经费配套与补助 1.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研和国家自然科学基金等重大项目,每项给予20万元的经费配套。 2.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国家发改委、国防预研和国家自然科学基金等重点项目及国家杰出青年科学基金项目,每项给予15万元的经费配套。 3.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家科技部、国

家发改委、国防预研和国家自然科学基金等一般项目及优秀青年科学基金项目,每项给予8万元的经费配套。 4.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家软科学研究计划重大项目、面上(出版)项目,每项分别给予10万元、6万元的经费配套。 5.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家自然科学基金主任基金、天元基金、理论物理等专项基金的科学研究类项目,每项给予1万元的经费配套。 6.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家自然科学基金会议、交流等非研究类项目,每项给予1万元的经费配套。 7.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国家级指导性项目或自筹经费项目,每项给予1万元的经费补助。 8.对以宁波大学为联合申报单位申请获准并有≥100万元、≥50万元到校经费的国家级项目,每项分别给予8万元和4万元的经费配套。 9.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的国务院其他各部委重大科技项目,每项给予5万元的经费配套。 10.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的省重大科技专项和成果转化工程项目、省自然科学基金重大(重点)和杰出青年科学基金全额资助项目,每项给予4万元的经费配套。 11.对以宁波大学为第一承担单位申请获准的部省级软科学研究计划重大项目,每项给予2万元的经费配套。 12.经学校审核推荐,对以宁波大学为第一承担单位申请获准部省级联合资助类项目,按照学校与相关单位签订的协议或规定

宁波大学研究生国家奖学金管理办法

宁波大学文件 宁大政〔2014〕74号 关于印发《宁波大学研究生国家奖学金 管理办法》的通知 各单位、部门: 《宁波大学研究生国家奖学金管理办法》经第3次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真执行。 宁波大学 2014年9月16日

宁波大学校长办公室2014年9月16日印发宁波大学研究生国家奖学金管理办法 第一章总则 第一条为发展中国特色研究生教育,促进研究生培养机制改革,提高研究生培养质量,根据财政部、教育部联合发布的《研究生国家奖学金管理暂行办法》(财教〔2012〕342号)和《普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》(教财〔2014〕1号),结合学校实际情况,修订本办法。 第二条研究生国家奖学金的评选对象为在基本学制年限内的具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制(全脱产学习)研究生。当年毕业的研究生不再具备申请资格。 第三条研究生国家奖学金的评审工作,实行校院二级管理原则、学术学位和专业学位统筹兼顾原则和平等、回避、公正、保密原则。 第二章评审条件 第四条参评基本条件 (一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; (二)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; (三)诚实守信,道德品质优良; (四)学习成绩优异,科研能力显著,发展潜力突出。 第五条申请人具体条件 (一)新入学研究生 须以第一志愿报考宁波大学。推荐免试攻读硕士学位研究生(简称推免生)和硕博连读研究生符合申请条件。

(二)二年级及以上研究生 博士研究生:(1)上一学年须以第一作者身份在B类及以上核心期刊发表论文;(2)二年级上一学年学位课平均成绩不低于80分,且无学位课不及格(补考通过不能参评)。三年级评定不做学习成绩要求。 硕士研究生:(1)上一学年以第一作者身份(含导师为第一作者,研究生为第二作者)在C类及以上核心期刊发表论文,或以项目负责人身份获省级以上学科竞赛奖项,或有市级以上行政性、学术性等方面的奖励,或获国家授权的发明专利,或有调研报告被市级以上政府部门采纳等反映研究生创新实践成果。(2)二年级硕士研究生上一学年学位课平均成绩不低于80分,且无学位课不及格(补考通过不能参评)。三年级评定不做学习成绩要求。 第六条研究生在参评学年出现以下情况之一的,不具备当年国家奖学金参评资格: (一)违反国家法律法规; (二)违反校纪校规并受到警告及以上处分; (三)有抄袭剽窃、弄虚作假等学术不端行为经查证属实的; (四)学籍状态处于休学、保留学籍者; (五)学校认定的其他情形。 第三章评价规则 第七条研究生国家奖学金的评价以研究生的道德品质、学习成绩和科研能力为基本条件,科学合理地制定研究生国家奖学金评审指标体系。 第八条新入学研究生申请研究生国家奖学金,重点考察研

宁波大学2017年考研真题【材料科学与化学工程学院】881物理化学初试试卷(A卷)

科目代码:881科目名称:物理化学 适用专业:无机化学物理化学材料工程 一、选择题(每题2分,共40分) 1.热力学第一定律ΔU=Q+W只适用于() (A)单纯状态变化(B)相变化 (C)化学变化(D)封闭物系的任何变化 2.在p?,37 3.15K下液态水变为气相的水,下列热力学量中何者一定为零?() (A)ΔU(B)ΔH (C)ΔS(D)ΔG 3.凡是在孤立系统中进行的过程,其ΔU和ΔH的值一定是() (A)ΔU>0,ΔH>0(B)ΔU=0,ΔH=0 (C)ΔU<0,ΔH<0(D)ΔU=0,ΔH不确定 4.反应的计量方程为H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g),5molH2(g)与4mol Cl2(g)混合发生反应,最后生成2molHCl(g),则该反应进度ξ等于() (A)1mol(B)2mol(C)4mol(D)5mol 5.在一绝热箱中装有水,水中通一电阻丝,由蓄电池供电,通电后水及电阻丝的温度均略有升高,今以水和电阻丝为体系,其余为环境,则有:() (A)Q<0,W=0,ΔU<0(B)Q=0,W>0,ΔU>0 (C)Q>0,W=0,ΔU>0(D)Q<0,W=0,ΔU>0 6.在封闭系统中,若某个过程的ΔA=W max,应满足的条件是() (A)等温、可逆过程(B)等容、可逆过程 (C)等温、等压、可逆过程(D)等温、等容、可逆过程 7.在50o C时,液体A的饱和蒸汽压是液体B的饱和蒸汽压的3倍,A和B两液体形成理想液态混合物。达气-液平衡时,液相中A的摩尔分数为0.5,则气相中B的摩尔分数y B为() (A)0.15(B)0.25(C)0.5(D)0.65 8.NH4HS(s)和任意量的NH3(g)及H2S(g)达平衡时,有:() (A)C=2,Φ=2,f=2(B)C=1,Φ=2,f=1 (C)C=2,Φ=3,f=2(D)C=3,Φ=2,f=3

宁波大学国际交流学院文件

宁波大学国际交流学院文件 院发[2013]35号 国际交流学院教师教学行为规范 第一条任课教师应在上课之前依据该课程的教学大纲或实验大纲认真备课,根据教务处或学院规定的模板完成课程教学日历(Course Outline)的制定工作,在当学期第一周交教务办,并在第一次上课时告知学生。 第二条任课教师应于开课前一天,到学校教务管理系统下载本课程的《学生课堂学习情况记录表》,用于记录学生的平时学习情况。 第三条教师上课要根据教学日历(Course Outline)上的教学进度和教学大纲规定的内容进行教学,不得随意提前或推迟教学进度,不得随意背离教学大纲规定的教学内容。教师发现原定教学大纲有不当,可以对教学大纲提出修订意见,经相关教学部讨论,教学部执行主任批准,并向教务办备案后生效。 第四条任课教师应严格执行教学安排,按时、按地上课,不迟到,不提前下课,不拖堂,不在两节课之间连续上课。不得无故缺课、擅自调(停)课或请人代课。

第五条教师因病、因事、出差等原因需调整上课时间,应提前一天(突发事项例外)填写调(停)课申请表,附上有关证明材料(病历、会议通知等),报教学秘书并由教学副院长(或分管留学生工作副院长)审核同意。审核同意后,任课教师负责将调整结果告班级学生。 第六条教师上课时,教学语言要健康、规范,仪容着装及行为举止须整洁、大方、得体,不得浓妆艳抹,不得穿着奇装异服,严禁穿拖鞋、背心、吊带衫,严禁使用手机,严禁抽烟。问问 第七条任课教师应严格课堂纪律,将学生的到课率、课堂表现等纳入学生的平时成绩。结课考核前一周,任课教师应向学生公布平时成绩。 第八条课程的考核方式、成绩总评构成及其比例均按照该课程教学大纲的规定执行。 第九条任课教师自行安排平时、期中考核,方式由任课教师定。期中考核一般安排在第9周。学院安排的结课考核应在该课程最后一次课随堂进行,不得提前。 第十条教师应按教务处要求以及“同一课程统一试卷”的原则出好结课考核试卷,并在规定时间内将A、B、C 卷分别装袋密封后交教务办,不得向他人泄露试题。试题应当以教学大纲为依据,不要局限于某一本教科书,不要划定复习范围和考试重点。题量与考核时间相适应,并有一定的

(完整word版)宁波大学期末材料力学A卷试题及答案2014

………密………封………线………以………内………答………题………无………效…… 一、选择题(每题2分,共 10分) 1. 图中所示三角形微单元体,已知两个直角截面上的切应力为0τ,则斜边截面上的正应力σ和切应力 τ分别为 D 。 A 、00,στττ==; B 、0,0σττ==; C 、00,στττ=-=; D 、0,0σττ=-=。 2. 构件中危险点的应力状态如图所示,材料为低碳钢, 许用应力为[]σ,正确的强度条件是 B 。 A 、[]σσ≤; B 、[]στσ+≤; C 、[],[][]/2σσττσ≤≤=; D 、 224[]στσ+≤。 3. 受扭圆轴,当横截面上的扭矩不变而直径减小一半时,该横截面上的最大切应 力原来的最大切应力是 d 。 A 、2倍 B 、4倍 C 、6倍 D 、8倍 4. 两根材料相同、抗弯刚度相同的悬臂梁I 、II 如图示,下列结论中正确的是 c 。 A.I 梁和II 梁的最大挠度相同 B.II 梁的最大挠度是I 梁的2倍 C.II 梁的最大挠度是I 梁的4倍 D.II 梁的最大挠度是I 梁的1/2倍 2P P l I 2l II 题1-4 图 5. 现有两种压杆,一为中长杆,另一为细长杆。在计算压杆临界载荷时,如中长杆误用细长杆公式, 而细长杆误用中长杆公式,其后果是 D 。 A 、两杆都安全; B 、两杆都不安全; C 、中长杆不安全,细长杆安全; D 、中长杆安全,细长杆不安全。 二、填空(每题4分,共20分) 1. 用积分法求图示梁的挠曲线方程时,需分 3 段进行积分。 0τ0 ττ σ 45 45 题 1-1 图 σ τ 题 2-2 图

2019宁波大学892机械原理考试大纲

2019年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲 科目代码、名称: 892机械原理 一、考试形式与试卷结构 (一)试卷满分值及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。 (三)试卷内容结构 考试内容主要包括平面机构的结构分析、平面机构运动分析、平面机构的力分析和机械效率、刚性回转件的平衡、机械速度波动的调节、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、轮系及其设计、其他常用机构。 (四)试卷题型结构 1.选择(填空)题 2.问答题 3.计算题 4. 综合分析设计题 二、考查目标 课程考试的目的在于测试考生对于机械原理相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况、机构的综合分析设计以及解决实际问题的能力,主要目标包括:1.掌握常用机构主要类型、特点、应用等基本知识;2.掌握常用机构的运动特性及设计基本理论与基本方法、机械动力学的基本原理和计算方法;3. 具有能综合运用上述基本知识、基本理论与基本方法解决实际设计问题的能力。 三、考查范围或考试内容概要 第一部分:平面机构的结构分析

1.理解零件、构件、运动副及运动链、机构、机械、机器的概念,了解机构引入运动 副之后运动所受到的约束。 2.掌握机构运动简图的绘制。 3.掌握平面机构的自由度计算及机构具有确定运动的条件,并能识别机构中的复合铰 链、局部自由度和虚约束。 4.掌握平面机构的高副低代方法和Ⅱ级、Ⅲ级杆组的结构特点,掌握平面机构的组成原 理和结构分析方法。 第二部分:平面机构运动分析 1.理解速度瞬心的概念,掌握机构速度瞬心的确定方法以及速度瞬心法在机构速度分 析中的应用。 2.掌握应用矢量方程图解法作平面机构的位置、速度和加速度分析。 3.熟悉用解析法作平面机构的位置、速度、加速度分析的思路。 第三部分:平面机构的力分析和机械效率 1.了解平面连杆机构动态静力分析数学模型的建立思路。 2.掌握运动副中摩擦力的确定、计入运动副摩擦时的机构静力分析方法。 3.掌握机械效率及计算方法,深入理解机械自锁概念,能通过力分析或效率分析进行 机械自锁性判别和自锁条件的建立。 第四部分:刚性回转件的平衡 1.掌握刚性回转件的静平衡与动平衡的原理和平衡设计计算方法。 2.了解平面机构的平衡原理。 第五部分:机械速度波动的调节 1.掌握机械系统等效动力学模型的等效原则及建立与求解方法。 2.理解机械运转的平均速度和不均匀系数的概念,周期性与非周期性速度波动的原因 及调节方法;掌握机器周期性速度波动的飞轮调速原理及飞轮设计方法。 第六部分:平面连杆机构及其设计 1.了解平面四杆机构的基本型式、特点及其演化。 2.掌握平面四杆机构的主要工作特性(包括平面四杆机构存在曲柄的条件,急回特性 与极位夹角,压力角和传动角及最小传动角出现位置,以及死点位置)。 3.掌握平面四杆机构的常用设计方法,重点是图解法(仅要求:a)实现连杆位置的运 动设计;b)两连架杆对应位置;c)已知行程速度变化系数及附加条件),对于解析法熟悉解法思路。

2018年中南大学粉末冶金学院959材料科学基础考纲

发布时间:2017/9/28 17:55 浏览次数:113 次本考试大纲由粉末冶金研究院教授委员会于2017年9 月27日通过。 粉末冶金研究院2017年硕士研究生入学考试《材料科学基础》试题形式分为3个专业特色模块,分别为:金属材料、无机非金属材料、高分子材料与工程,考生根据自身优势选择其中1个模块答题即可,每个模块均为150分。 I.考试性质 《材料科学基础》是材料科学与工程及相关学科专业硕士研究生的入学专业基础考试课程。材料科学是研究材料内在结构、性能和制备工艺之间相互作用关系的科学学科。《材料科学基础》考试成绩是评价考生是否具备从事材料科学与工程研究能力的基本标准。 II.考查目标 材料科学与工程学科主要探讨材料组成-制备工艺-组织结构(电子、原子和微观结构等)-性能-外界环境之间的相互作用关系。其中,材料结构在很大程度上决定了材料的性能。本课程考试通过重点考察学生对材料科学的基本概念和定律的理解基础上,旨在评估考生运用材料科学的基本原理和方法解决实际材料工程问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷,笔试。 3、试卷内容结构 本试卷分为3个模块,分别为金属材料、无机非金属材料、高分子材料与工程专业特色模块,每个模块均为150分。考生可根据自身的优势选择3个专业特色模块中的任何1个模块答题即可。

IV.试卷题型结构及比例 包括名词解释、简答题、计算和综合分析论述等不同形式的题目。 名词解释约20% 简答题约40% 计算和综合分析论述题等约40% V.考查内容 (1)金属材料模块考点: 一、晶体结构 金属材料中的原子键合方式、特点及其对材料性能的影响; 晶体学基础:空间点阵与晶体结构的基本概念、晶向指数与晶面指数;常见典型金属的晶体结构及其特征、晶体材料的多晶型性; 合金相结构:固溶体、金属间化合物的概念及分类、影响固溶体溶解度的因素、合金相与材料性能的关系。 二、晶体缺陷 晶体缺陷的概念及分类; 点缺陷:点缺陷的类型、平衡浓度、产生及其运动、点缺陷与材料行为; 位错:位错的基本类型和特征、柏氏矢量、位错的运动、位错的应力场及其与其他缺陷的相互作用、位错的增值、位错反应、实际晶体中的位错、位错理论的应用; 表面与界面:表面与表面吸附、晶界与相界的概念和分类、界面特性、晶体缺陷在材料组织控制(如扩散、相变)和性能控制(如材料强化)中的作用。 三、凝固 金属结晶与凝固的概念、金属结晶的基本规律、金属结晶的热力学条件、均匀形核、非均匀形核、

宁波大学文件

宁波大学文件 宁大政〔2017〕73号 关于印发《宁波大学继续教育学生违纪 处分办法》的通知 各单位、部门: 《宁波大学继续教育学生违纪处分办法》经第66次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真执行。 宁波大学 2017年5月15日 —1—

宁波大学继续教育学生违纪处分办法 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,规范管理、依法治校,根据国家有关法规、条例、准则,以及学校学生违纪处分办法的规定,结合继续教育的实际情况,制定本办法。 第二条本办法适用于各类继续教育学生或学员(以下统称为学生),包括高等学历继续教育学生,非学历脱产班(以全日制脱产教学方式举办的、办学过程延续时间一般在一学期以上的非学历继续教育)学生,以及各类短期培训班学生。 第三条本办法所称违纪行为,包括违反国家法律、法规、规章的行为,违反校纪校规的行为,违反学生应当遵守的社会公德或者学术道德的行为。 第四条对有违纪行为的学生,学校给予纪律处分。情节显著轻微、危害不大,不需要给予纪律处分的,由学生所在学院给予通报批评,督促其改正错误。 给予学生的纪律处分,应当程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分适当。无充分证据或者处分依据的,不得给予学生纪律处分。 对违纪行为的认定和处理,学生有权按规定的程序进行陈述、申辩和申诉。在申诉程序中被申诉受理机构确认存在错误、明显不当或者其他应予撤销、变更情形的,可予撤销或变更学生所受纪律处分。 —2—

第五条学生所受纪律处分的时效、材料归档参照教育部《普通高等学校学生管理规定》相关条款执行。对于学生为在职从业人员的,处分情况必要时抄送其所在单位。 第二章纪律处分的种类与适用 第六条纪律处分的种类,由轻至重依次为: (一)警告; (二)严重警告; (三)记过; (四)留校察看; (五)开除学籍或勒令退学或终止学习。 第七条留校察看处分的察看期从处分决定所确定的日期起算,期限一般为一年。毕业年级学生留校察看期至毕业离校之日止。受留校察看处分的学生,在留校察看期间没有违纪行为的,可按期终止。留校察看期间有违纪行为的,应当给予开除学籍处分。留校察看期间因故休学的,休学的时间不计入留校察看期。留校察看处分仅适用于高等学历继续教育学生。 第八条被开除学籍或勒令退学或终止学习的学生,应当自收到学校处分决定书或者维持原决定的申诉处理决定书之日起10个工作日内办理离校手续。逾期不办理的,由校保卫处会同其所在学院令其限期离校。开除学籍适用于高等学历继续教育学生,勒令退学适用于非学历脱产班学生,终止学习适用于各类短期培训班学生。 第九条处分决定做出前,违纪学生有两个以上需要给予处 —3—

宁波大学 质量体系质量手册

文件类型:质量手册文件名称:质量体系要素(第六章)编号:QM1011版号04修改号00实施开始日期:2011年5月1日共16页,第1页6.1质量方针 本节规定了船员教育和培训的质量方针、质量目标。 6.1.1质量方针 6.1.1.1学校船员教育和培训的质量方针为:确保培养出德、智、体全面发展,具有安全、环保和用户意识,符合国家有关法规和国际有关公约要求的高素 质航海人才。 6.1.1.2质量方针是学校从事船员教育和培训的质量宗旨。本校从事船员教育和培训的全体教职员工要树立质量意识,视教育质量为生命,把提高船员教育 和培训质量作为进行教学工作的永恒的主题。 6.1.1.3“高素质”意指培养的学生要达到基础理论扎实、实践技能强、英语水平高,心理健康,体魄健全,敬业精神好,用人单位满意。 6.1.1.4学校通过与有关单位保持密切联系,以获得国际、国内船员教育和培训的新要求的信息,开展教学和训练的评估活动,不断提高办学质量。6.1.2质量目标 6.1.2.1学校船员教育和培训的“质量目标”是贯彻质量方针的奋斗目标。6.1.2.2学校船员教育与培训主要通过下列途径实现质量目标 a.按照《规则》规定的质量要素建立质量体系,并不断改进和完善。 b.加强对教师的培养,为教师的职称晋升及取得必要的海上资历创造条 件,采取多种途径提高教师的外语水平。 c.充分利用综合性大学的资源,提高学生的外语、法律和计算机知识水平 以及人文素质;经常聘请国内外航海专家来校讲学,提高学生对现代 化国际航运业的适应性。 d.在专业课和培训教学中,要逐步采用现代化教学手段;要加强对学生 (员)的安全和环保意识教育。 e.对教职员工、学生进行质量体系知识培训,使他们理解并坚持贯彻质量 方针,不断提高培养人才的质量,使用人单位满意。 f.加强实验室建设,争取有较多的投入,满足实践教学的要求。 g.对学生进行半军事化管理,对培训学员加强日常管理,培养其具有良好 的服从意识和纪律观念。 h.有针对性地对学生进行思想素质教育和心理健康指导,使其具有较好的 敬业精神和较高的政治素质。积极开展体育活动,增强学生的体质。 i.教职工、学生的努力是质量体系获得顺利实施的保证。学校教育和鼓励 教职员工、学生为献身航运事业而努力工作和学习。

宁波大学期末材料力学A卷试题及答案2013

材料力学 课程考试题 A 卷 (120 分钟) 考试形式: 一页纸开卷 课程成绩构成:平时 10 分, 期中 10 分, 实验 10 分, 期末 70 分 一、选择题(每题2分,共 10分) 1. 图中所示三角形微单元体,已知两个直角截面上的切应力为0τ,则斜边截面上的正应力σ和切应力 τ分别为 D 。 A 、00, στττ==; B 、0,0σττ==; C 、00,στττ=-=; D 、0,0σττ=-=。 2. 构件中危险点的应力状态如图所示,材料为低碳钢, 许用应力为[]σ,正确的强度条件是 B 。 A 、[]σσ≤; B 、[]στσ+≤; C 、[],[][]/2σσττσ≤≤=; D [] σ≤。 3. 受扭圆轴, 当横截面上的扭矩不变而直径减小一半时,该横截面上的最大切应 力原来的最大切应力是 d 。 A 、2倍 B 、4倍 C 、6倍 D 、8倍 4. 两根材料相同、抗弯刚度相同的悬臂梁I 、II 如图示,下列结论中正确的是 c 。 A.I 梁和II 梁的最大挠度相同 B.II 梁的最大挠度是I 梁的2倍 C.II 梁的最大挠度是I 梁的4倍 D.II 梁的最大挠度是I 梁的1/2倍 P 题1-4 图 5. 现有两种压杆,一为中长杆,另一为细长杆。在计算压杆临界载荷时,如中长杆误用细长杆公式, 而细长杆误用中长杆公式,其后果是 D 。 A 、两杆都安全; B 、两杆都不安全; 45 45 题 1-1 图

σ C 、中长杆不安全,细长杆安全; D 、中长杆安全,细长杆不安全。 二、填空(每题4分,共20分) 1. 用积分法求图示梁的挠曲线方程时,需分 3 段进行积分。 位移边界条件是: ; 光滑连续条件是: 。 题 2-1 图 2.图中所示的T 形截面梁,若已知A-A 截面上、下表面沿x 方向的线应变分别为0.00040.0002εε=-=下上,,则此截面的中性轴位置y c 与截面高h 之间的关系为c y = 2/3 h 。 题 2-2 图 3.材料力学中,对变形固体作了 = 、 、 三个基本假设,并且是在 、 范围内研究的。 4.两块相同的板由四个相同的铆钉铆接,若采用图示两种铆钉排列方式,则两种情况下板的最大拉应力 a max σ < b max σ;挤压应力a bs σ = b bs σ。(填写> = 或<) b 题 2-4 图 5.某合金材料的拉伸曲线如图所示。已知圆试件的直径010D mm =,标距0100l mm =,弹性模量 200E GPa =,材料的名义屈服极限0.2600MPa σ=。则当圆试件的应力到达 0.2600MPa σ=时,其对应的弹性应变e ε= 0.003 ,塑性应变p ε=

2006年国家级精品课名单

教育部关于公布2006年度国家精品课程名单的通知 教育部关于公布2006年度国家精品课程 名单的通知 教高函〔2006〕26号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),解放军总参谋部,部属各高等学校: 按照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高〔2003〕1号)精神,现将我部批准的2006年度国家精品课程374门,其中普通高等学校358门,军队院校16门予以公布(名单见附件)。 国家精品课程荣誉称号有效期5年。期间,有关高等学校的课程内容要按照规定上网,并取消所有登录用户名和密码,保证“国家精品课程” 向全国免费开放。有关高校要按照《教育部办公厅关于印发<国家精品课程建设工作实施办法>的通知》(教高厅〔2003〕3号)和《教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法>补充规定的通知》(教高厅〔2004〕13号)要求,进一步加强课程建设,不断改善网络条件,更新和完善课程网上教学资源;统计课程网站的点击率,及时了解掌握课程教学内容的辐射效果,收集分析用户的反馈意见;在有效期内,接受我部组织的年度检查。 根据解放军总参谋部规定,军队院校的国家精品课程要免费为全军院校使用,秘密(含)以下等级的课程必须在军事训练信息网上开放。可以公开的要向全国高校免费开放。军队院校的国家精品课程由总参谋部负责管理。 各级教育行政部门和高等学校要切实落实质量工程,进一步巩固教学工作的中心地位,继续加大经费投入并给予政策支持,推进优质资源的建设与共享。高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验,推进本校课程改革,不断提高教学质量。用户可通过登录“高等学校精品课程建设工作”网页(教育部网站https://www.wendangku.net/doc/d813715838.html,点击“高校教学”栏“工作链接”中的“国家精品课程建设”进入,或从https://www.wendangku.net/doc/d813715838.html,进入)浏览国家精品课程内容和了解全国精品课程建设工作的相关信息。未经著作权人许可,任何人不得将国家精品课程内容用作商业目的活动。 附件:2006年度国家精品课程名单

宁波大学文件

宁波大学文件 宁大政〔2017〕119号 关于印发《宁波大学兼职硕士研究生指导教师聘任与管理办法》的通知 各单位、部门: 《宁波大学兼职硕士研究生指导教师聘任与管理办法》经第70次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真执行。 宁波大学 2017年7月15日 —1—

宁波大学兼职硕士研究生指导教师 聘任与管理办法 为适应我校研究生教育发展,深化专业学位研究生培养模式改革,提高硕士研究生培养质量,加强导师队伍建设,促进科研合作、学术交流,专业实践,规范校外兼职硕士研究生指导教师(以下简称兼职硕导)的聘任和管理工作,特制定本办法。 一、聘任基本原则 (一)遵循“实用、精干、互补、高效”的原则,促进研究生教育优质资源整合与共享。 (二)兼职硕导分为专业类型、基地类型、其他类型等三种,兼职硕导一般只担任第二指导教师。 (三)若确需与我校开展联合培养硕士生工作,双方单位应另行签署联合培养协议书,明确双方职责并向我校提供相关培养经费。 二、聘任条件 申请人的研究方向与所申请学位点或专业学位类别(领域)的相关研究方向一致或相近。年龄一般不超过55岁周岁,思想素质好,身体健康,能认真履行研究生指导教师职责。 (一)专业类型 1.具有高级专业技术职务。具备较高的教学水平或丰富的技术工作经验,能讲授研究生课程或开设讲座。 2.学术水平高,治学严谨,并满足下列条件之一者: (1)近2年有主持的部省级及以上科研项目; —2—

(2)当年度作为主要成员承担国家级C类及以上科研项目(排名前3)或部省级B类及以上科研项目(排名前2); (3)当年度有主持的文件核定经费在1000元以上的厅市级科研项目; (4)当年度有主持的其他各类科研项目或人才工程项目(文件或合同核定经费要求:自然科学类2万元以上、人文社科类0.5万元以上)。 上述各类项目中,不包含延期项目。 3.在本学科领域内已取得较高水平的科研成果或教育成果。近3年成果达到以下条件之一者: (1)以第一作者(或通讯作者)在B类以上学术期刊发表1篇或在C类学术期刊发表2篇学术论文; (2)作为第一完成人获得厅市级及以上科研成果奖或作为主要完成人(排名前3)获得部省级以上科研成果奖1项; (3)作为主要发明(设计)人(排名前3)获得国家授权发明专利1件;或以第一作者出版专著1部; (4)作为第一完成人获得厅市级及以上研究生教学成果奖或作为主要完成人(排名前3)获得部省级研究生教学成果奖1项; .在专业类型申请条件的2、3条中,申请者若不符合其中一条的要求,而另一条又取得突出成绩的,经学位点所在学院学位评定分委员会推荐,也可申请兼职硕导。 (二)基地类型 1.申请人须为校、院两级建设的研究生创新实践基地合作单 —3—

2016年宁波大学考研博真题3822材料科学基础

宁波大学2016年攻读博士学位研究生 入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:材料科学基础科目代码:3822适用专业:渔业工程与材料 一、解释下列概念(每题4分,共12分) 1、下坡扩散与上坡扩散 2、凝固与结晶 3、动态回复与动态再结晶 二、选择题(每题1.5分,共15分,单选或多选) 1、晶体的宏观对称要素中,对称面的对称操作是________。 A.旋转 B.反伸 C.反映 D.旋转+反映 2、依据玻璃形成动力学,高粘度熔体倾向于形成________。 A.晶体 B.玻璃 C.陶瓷 D.准晶体 3、晶体的表面能与所显露的那个晶面有关,密排的晶面表面能________。 A.最低 B.最高 C.适中 D.不确定 4、.润湿的过程是体系吉布斯自由能________的过程。 A.升高 B.降低 C.不变 D.变化无规律 5、根据相变过程的温度条件,若相变过程是放热过程,则该过程必须________。 A.过热 B.过冷 C.吸热 D.平衡 6、对于无机化合物,当Δ=(r1-r2)/r1=15-30%、晶体结构类型相同、电价相等、电负性差值>0.4,则生成________。 A.化合物 B.连续型固溶体 C.有限型固溶体 D.不生成固溶体 7、非晶高聚物的力学状态有________。 A.玻璃态 B.高弹态 C.液态 D.粘流态 8、三斜晶系的晶体常数特征为________。 A.a≠b≠c,α=β=γ=90° B.a=b≠c,α=β=γ=90° C.a=b=c,α=β=γ=90° D.a≠b≠c,α≠β≠γ≠90° 9、马氏体转变是________。 A.扩散型相变 B.二级相变 C.液-固相变 D.无扩散型相变 10、小角度晶界模型中的倾转晶界是由________组成的。 A.刃型位错 B.螺旋位错 C.混合位错 D.位错中心重叠 第1页共3页

宁波大学机械学院文件

宁波大学机械学院文件 机械院政〔2014〕12号 机械工程与力学学院学生创新创业管理办法 (试行) 为进一步加强学生创新实践能力的培养,调动广大教师投身学生创新创业指导工作的积极性、主动性,明确工作职责,落实政策保障,促进学院学生创新创业工作的科学化、规范化,特制定本办法。 一、主要内容 学生创新创业活动主要包括以下五方面内容: (一)学术科研类:指各类科研课题立项、学术论文和发明专利等。 (二)科技竞赛类:指学科竞赛、“挑战杯”竞赛(“大挑”即“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛,“小挑”指“创青春”全国大学生创业大赛)等。 (三)人文素质类:指学生社团活动、人文艺术类竞赛活动、群众性文体活动和社会实践活动等。 (四)职业技能类:指各类职业资格、职业技能培训和考证考级

活动等。 (五)创业活动:指“大学生职业生涯规划大赛”、组建创业团队和注册公司等创业活动等。 二、本办法适用对象 学术科研类创新活动针对的是本院全日制本科生(含留学生),其他类别适用于本院全日制本科生和研究生。 三、组织机构 学院成立学生创新创业工作领导小组,负责全院学生创新创业工作的政策制定、组织实施和保障监督等工作。领导小组由学院执行院长任组长,分管教学工作的副院长、分管科研工作的副院长及分管学生工作的副书记为副组长。分管科研工作副院长负责项目组织、选拔、培育及成果评审,分管教学工作的副院长负责发动教师指导学生开展创新创业活动,分管学生工作的副书记负责组织与发动学生参与创新创业活动。领导小组成员由科研办、教务办、学工办、实验教学部、各基层学术组织和学科系负责人组成。 领导小组下设办公室,具体负责各类学生创新创业活动的日常管理、组织协调和服务保障工作,成员由科研办、教务办、学工办、实验教学部全体人员组成。 四、工作职责 大学生创新创业工作是一项系统工程,需要学院各部门的通力合作,为确保工作顺利开展,特做如下分工:

宁波大学考研真题883材料科学基础初试试卷(B卷)硕士研究生专业课考试试题(2018年)

科目代码:883 总分值:150 科目名称:材料科学基础 一、名词解释:本大题共7小题,每小题5分,共35分。 1. 合金 2. 相变 3. 螺型位错 4. 稳定扩散 5. 微观偏析 6. 成分过冷 7. 铸造 二、简答题:本大题共11小题,每小题5分,共55分。 1. 与金属材料和无机非金属材料比较,高分子材料的组成和结构有什么特征? 2. Al2O3陶瓷表现出牢固、坚硬、耐磨等优良性能,为什么不能用于制造锤子,替代金属 “铁锤”使用。 3. 怎么理解晶态高聚物的结构? 4. 什么是结晶度?影响结晶度的因素有哪些? 5. 什么是烧结?液相烧结与固相烧结的主要区别是什么? 6.晶胞与空间点阵的关系是什么? 7.影响熔体粘度的有几方面因素? 8. 简述凝固与结晶的关系? 9. 何谓玻璃?从内部原子排列和性能上看,非晶态和晶态物质的主要区别是什么? 10. 化学腐蚀和电化学腐蚀有哪些区别?举例说明。 11. 包晶转变和包析转变两者在概念上有何区别? 三、论述题:本大题共3小题,每小题10分,共30分。 1. 为什么金属具有良好的导电性和导热性,而陶瓷、聚合物通常是绝缘体?从物质化学键 合的角度加以说明。 2. 简述固溶体的分类及形成连续置换型固溶体的条件。

科目代码:883 总分值:150 科目名称:材料科学基础 3. 简述纳米材料的基本物理效应。 四、计算题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。 1. 某金属单质具有体心立方结构,晶胞的边长为0.286 nm,密度是7.92 g/cm3,计算: (1). (6分) 该体心立方晶胞的原子数、致密度;(2). (9分) 该金属的原子量、原子半径。 2. 根据Pb-Sn相图: (1). (7分) Pb(60%, 质量分数, 下同)-Sn(40%)合金,在液体冷却至150 ℃时有哪些相存在, 这些相的组成是什么(估算,并在相图中标注)? (2). (8分) 已知150 ℃时Pb和Sn的密度分别为11.23 g/cm3和7.24 g/cm3,计算 Pb(60%)-Sn(40%)合金150 ℃时每一个相的质量分数和体积分数。

宁波大学材料力学第五版孙训芳课后习题答案(较全)

材料力学第五版课后答案孙训芳 [习题2-2]一打入基地内的木桩如图所示,杆轴单位长度的摩擦力f=kx**2,试做木桩的后力图。 解:由题意可得: 33 233 110 ,,3/()3/(/)l l N fdx F kl F k F l F x Fx l dx F x l =====? ?1 有3 [习题2-3] 石砌桥墩的墩身高m l 10=,其横截面面尺寸如图所示。荷载kN F 1000=,材料的密度3 /35.2m kg =ρ,试求墩身底部横截面上的压应力。 解:墩身底面的轴力为: g Al F G F N ρ--=+-=)( 2-3图 )(942.31048.935.210)114.323(10002kN -=????+?--= 墩身底面积:)(14.9)114.323(2 2 m A =?+?= 因为墩为轴向压缩构件,所以其底面上的正应力均匀分布。 MPa kPa m kN A N 34.071.33914.9942.31042-≈-=-== σ [习题2-7] 图示圆锥形杆受轴向拉力作用,试求杆的伸长。 2-7图 解:取长度为dx 截离体(微元体)。则微元体的伸长量为: )()(x EA Fdx l d = ? ,??==?l l x A dx E F dx x EA F l 00) ()(

l x r r r r =--121,22112 112d x l d d r x l r r r +-=+?-=, 22 11 222)(u d x l d d x A ?=??? ??+-=ππ,dx l d d du d x l d d d 2)22(12112 -==+- du d d l dx 122-=,)()(22)(221212u du d d l du u d d l x A dx -?-=?-=ππ 因此, )()(2)()(2 02100 u du d d E Fl x A dx E F dx x EA F l l l l ??? --===?π l l d x l d d d d E Fl u d d E Fl 0 11 221021221)(21)(2?? ???? ??????+--=??? ???-=ππ ???? ? ? ??? ???-+ --=21221)(2111 221d d l l d d d d E Fl π ??? ???--= 122122)(2d d d d E Fl π2 14d Ed Fl π= [习题2-10] 受轴向拉力F 作用的箱形薄壁杆如图所示。已知该材料的弹性常数为ν,E ,试求C 与D 两点间的距离改变量CD ?。 解:EA F E A F νν νεε- =-=-=/' 式中,δδδa a a A 4)()(2 2 =--+=,故:δ ν εEa F 4' - = δνεEa F a a 4'-==?, δ νE F a a a 4' -=-=?

宁波大学简历模板

简历 个人成果展示 姓名:某某某 XX:123456 XX:123456 地址:某某市

简 历 个人成果展示专家 良好的公共关系意识,善于沟通,具备一定的活动策划和组织协调能力。 良好的心态和责任感,吃苦耐劳,擅于管理时间,勇于面对变化和挑 其它说明 工作经历 教育经历 2011.09~2015.06 营销学 本科 会计学基础,税法,成本会计,财务会计,会计电算化,特殊事项会计,中级财务管理,会计英语,审计,会计电算化,经济学,税务学等。 姓名:某某某 XX :123456 XX :123456 地址:某某市 对待工作认真负责,善于沟通,协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。 2013.6 办公室行政助理 负责收发学校传真复印、扫描文档、收发信件、文件、快递包裹的接收等。 2013.6 办公室行政助理 负责学校员工活动,各种展览、庆典、会议安排、组织、文体活动安排,整理、归档学校日常公文、资料、文档及相关统计数据。

简历 个人成果展示专家 尊敬的领导: 您好! 我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。 伴着青春的激情和求知的欲望,我即将走完四年的求知之旅,美好的大学生活,培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的,我真诚渴望,我能为单位的明天奉献自己的青春和热血! 我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明:您的过去,我来不及参与;但您的未来,我愿奉献我毕生的心血和汗水! 再次致以我最诚挚的谢意! 此致 敬礼!

宁波大学文件

宁波大学文件 宁大政〔2017〕125号 关于印发《宁波大学高等学历继续教育 校外教学点管理规定》的通知 各单位、部门: 《宁波大学高等学历继续教育校外教学点管理规定》经第72次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真执行。 宁波大学 2017年8月24日 —1—

宁波大学高等学历继续教育校外教学点管理规定 为了规范高等学历继续教育校外教学点的管理,进一步提高校外教学点的办学质量,根据上级教育行政部门有关文件精神,结合学校高等学历继续教育的实际,制定本规定。 第一章教学点设置 第一条校外教学点是指学校高等学历继续教育在本部以外设立的各类函授站、教学点或学习中心(以下统称为教学点),是学校对学生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。教学点在业务上接受学校的指导,行政上接受设点依托单位的领导。 第二条学校根据高等学历继续教育发展规划和地方社会经济发展对人才培养的要求合理设置教学点。教学点一般设在生源相对丰富、交通便利、便于组织教学活动的地区。原则上一个县(市、区)只设一个教学点。 第三条设点依托单位必须是具有法人资格的学校、培训机构等企事业单位,并能得到当地政府和教育部门的支持,具备一定数量的管理人员及符合办学所需的师资、场地、设施等基础条件。 第四条有意向与学校合作办学的设点依托单位需向继续教育学院提供书面合作申请,继续教育学院按照办学的各项条件对其进行全面考察。经考察确认后,双方应达成合作办学协议,协议内容应明确合作范围、合作时间、双方的权利与义务、法律责任等事项。合作办学协议经学校审核、批准后生效。 第五条设点依托单位负责所设教学点在当地教育行政部门—2—

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