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最新中考语文课内古诗文小测试复习02《天时不如地利》《望岳》

初三古诗文复习(2)---《天时不如地利》《望岳》

作答时间：20分钟

一.阅读点下文，回答下列问题：

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣

（一）解释加点字的意思

1.兵．革非不坚利也（）

2.委．而去．之（）（）

3.必有得．天时者矣（）

4.不胜．（）

5.失道者寡．助（）

6.天下顺．之（）

7.固．国不以．山溪之险（）（）8.吾义固

．．不杀人（）（）

9.故．君子有不战（）10.亲．戚畔．之（）（）

（二）翻译句子

1.天时不如地利，地利不如人和。

2.得道者多助，失道者寡助。

3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

4.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（三）常识和内容理解

1.本文选自，是家代表作之一。孟子，名，时期思想家。

2.本章采用和的论证方法，有力地论证了“

”的中心论点。

3.从论证思路来看：第二段，以为例，有力论证了“

”的观点；第三段以为例，从而有力地论证了“”的观点；第四段紧承上文的“”，连用三

个句，将论证范围从军事引向，提出了“，”的结论，充分体现了孟子的思想。这三段的论证结构是：。

4、下面判断有误的一项是（）

A.文章采用了“总——分——总”的结构模式。

B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。

C.“域民……”三句从反面论证了“人和”的重要。

D.第四段运用对比的写法，突出“得道”的作用。

5、对文章内容理解有误的一项是（）

A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”

B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”

C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”

D.文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想

二.阅读《望岳》，回答问题：

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.“造化

．．”的意思分别是_ 和。

．．”的意思是，“会当

．．”的意思是。“阴阳

2.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的和的景色。

3.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人。

4.下列对"会当凌绝顶，一览众山小"赏析错误的一项是（）

A、这句诗化用了孔子的“登泰山而小天下”的名句。

B、这句诗运用了对偶的修辞手法来抒发自己的豪情壮志。

C、这句诗既是诗人要攀登泰山极顶也是攀登人生顶峰的誓言，表达了俯视一切的雄心壮志。

D、这句诗蕴含人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。

5.下列对本诗的理解正确的一项是（）

A．作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽。B．作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。

C．作者运用设问，表达了自己的好奇疑惑。D．作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。

6.下列分析不正确的一项是（）

A.诗中"钟"字用拟人的手法体现了作者对泰山雄奇秀丽的喜爱；“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。

B.首联运用设问的修辞，“齐鲁青未了”既借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起的形象,又写出泰山的秀美。

C.全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离自近而远，时间从朝至暮,并由望岳联想到将来登岳。

D.诗的前两联着力写泰山的整体形象，后两联着力表现的是诗人的感受。

7.下列对本诗理解不正确的一项是（）

A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。

B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。

C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。

D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。

《天时不如地利》《望岳》（答卷）

一.阅读下文，回答下列问题：

（一）解释加点字的意思

1.兵．革非不坚利也（武器）2、委．而去．之（抛弃）（离开）

3.必有得．天时者矣（得到）4、不胜．（取得胜利）

5.失道者寡．助（少）

6.天下顺．之（服从）

7.固．国不以．山溪之险（巩固）（凭借）8吾义固

．．不杀人（崇尚仁义）（从来，本来）

9.故．君子有不战（因此）10.亲．戚畔．之(族内的人。跟自己有血缘关系的人)(同“叛”背叛

（二）翻译句子

1、天时不如地利，地利不如人和。

得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形（重要），得到有利于作战的地形（又）不如得到人心、上下团结（重要）。

2、得道者多助，失道者寡助。

施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多，施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。

3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

不能用划的边疆界线来限制人民（定居而不迁走），不能凭借山河的险要来巩固国防，不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信。

4.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

用全天下都顺从他的力量去攻打连亲属都背叛他的人，因此，（在这种情况下，）得道的君子要么不战，（如果）战斗就一定会获得胜利。

（三）常识和内容理解

1.本文选自《孟子》，是儒家代表作之一。孟子，名轲，战国时期思想家。

2.本章采用举例论证和对比论证的论证方法,有力地论证了“天时不如地利，地利不如人和”的中心论点

3、从论证思路来看：第二段，以攻城不胜为例，有力论证了“天时不如地利”的观点；第三段以守城失利为例，从而有力地论证了“地利不如人和”的观点；第四段紧承上文的“人和”，连用三个排比句，将论证范围从军事引向政治，提出了“得道者多助，失道者寡助”的治国之道，充分体现了孟子仁政的思想。这三段的论证结构是：层进关系（式）。

4、下面判断有误的一项是（A）

A.文章采用了“总——分——总”的结构模式。(层进关系)

B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。

C.“域民……”三句从反面论证了“人和”的重要。

D.第四段运用对比的写法，突出“得道”的作用。

5、对文章内容理解有误的一项是（ D ）

A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。

B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。

C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。

D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。（没有涉及法治）

二.阅读《望岳》，回答问题：

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.“造化”的意思是大自然，“会当”的意思是应当，定要“阴阳”的意思分别是_山北和山南。

2.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的望字展开，热情赞美了泰山的巍峨高大（雄伟壮观）和神奇秀丽的景色。

3.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人意欲登上泰山之巅，睥睨天下的豪情壮志

4.下列对"会当凌绝顶，一览众山小"赏析错误的一项是（ B ）

A、这句诗化用了孔子的“登泰山而小天下”的名句。

B、这句诗运用了对偶的修辞手法来抒发自己的豪情壮志。(不是对偶,对偶要求上下句相同位置上词性一致。)

C、这句诗既是诗人要攀登泰山极顶也是攀登人生顶峰的誓言，表达了俯视一切的雄心壮志。

D、这句诗蕴含人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。

5.下列对本诗的理解正确的一项是（ B ）

A．作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽（没有运用对比手法写景）。

B．作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。

C．作者运用设问，表达了自己的好奇疑惑。（表感叹）

D．作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。（望岳而生的豪情，还未登岳）

6.下列分析不正确的一项是（ C ）

A.诗中"钟"字用拟人的手法体现了作者对泰山雄奇秀丽的喜爱；“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。

B.首联运用设问的修辞，“齐鲁青未了”既借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起的形象,又写出泰山的秀美。

C.全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离自近而远，时间从朝至暮,并由望岳联想到将来登岳。（自远而近）

D.诗的前两联着力写泰山的整体形象，后两联着力表现的是诗人的感受。

7.下列对本诗理解不正确的一项是（A“远望泰山时”错,首联自问自答极写泰山高大）

A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。

B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。

C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。

D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。

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10．海南实施“建设美丽乡村”、“打造宜居宜游城市”的发展规划以来，城乡面貌日新月异，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中所说： “__________________________,__________________________”. 11．参差荇菜，左右流之。________，________。(《诗经·关雎》) 12．____________，__________。所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 13．范仲淹在《渔家傲.秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：_________________________,__________________________ 14．当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________________，____________________”赠别壮行。 15．王维《使至塞上》中“________________，___________”描绘了大漠雄奇壮丽的风光。 16．苏轼《水调歌头．明月几时有）》中“____________，__________”表达了对天下离别之人的美好祝福。 17．陶渊明的《饮酒》中，最能展现作者热爱自然、心胸旷达的诗句是：__________________，_________________ 18．杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是_________________________,__________________________ 19．《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：______________，

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中考语文必背古诗文50篇

中考语文必背古诗文 50 篇 1、孔子语录（《论语十则》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉

为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4、曹刿论战（《左传》）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，

河北省中考语文古诗文阅读复习及备考策略

河北省2019 年中考语文古诗文阅读复习及备考策略内容预览： 2019 年河北省中考语文之古诗文阅读回顾展望与备考策略一、回顾： 1、河北2019 中考古诗文阅读部分试题分析：古诗文阅读部分共8 题5 分，考查了文学常识知识，诗句的朗读节奏，律诗的基本知识，名句的赏析理解。近十年来，我省中考对古诗词一直以默写的形式考查，没有以阅读的形式进行过深层次的考查。2019 年关于文学常识、朗读技巧、蕴涵哲理的考查，有利于考生对古诗词的深刻理解，真正落实《语文课程标准》中关于“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求。古诗词阅读的考查，既落实了《语文课程标准》的学习要求，也与高考相接轨，这一导向无疑是积极的。文言文阅读共5 个题14 分。考查了重点词语的理解与积累，文言语句的理解翻译，虚词的意义和用法，对文章和人物的理解分析概括能力，对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。在重点考查《曹刿论战》的基础上，涉及了课外文言语段以及《醉翁亭记》、《出师表》、《邹忌讽齐王纳谏》、《马说》

课内五篇古文，考查范围广泛《语文课程标准》明确要求培养初中生“阅读浅易文言文的能力”。我省近几年的《语文学科说明》在考试范围中也明确了文言文阅读材料“也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言小段”。虽然2019、2009 年中考语文试卷中也有课外文言句子的相关链接题，但没有真正落实考查课外文言小段的要求。今年选取的一篇课外文言小段，节选自《公羊传· 僖公二十二年》中的“泓之战”，与所选课内文言文《曹刿论战》作比较阅读，并且对课外小段中的疑难词语作了注释，降低了阅读的难度。针对课外文言小段，共设大小题三个：一是解释实词“鼓”，这是考查迁移能力；二是把“请迨其未毕济而击之”译成现代汉语，这是考查翻译能力；三是“阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？”考查通过课内外比较，理解文段内容的能力。今年的课外相关文言小段的考查，体现了课内打基础，课外求发展的教学理念，可激发学生学习优秀古典文化的兴趣，培养其运用所学知识解决新问题的能力，给文言文教学带来蓬勃生机。诗词赏析第7 题将作者与涉及到的名家结合在一起命题, 新颖别致；以选择题对文言虚词进行考查, 是新形式；首次对课外语句的翻译进行考查；课内和课外文言文的比较阅读在今年正式登场，但是，今第 2 页

中考语文古诗词必备知识点总结归纳------

中考语文古诗词必备知识点总结归纳中考语文古诗词中考必备古诗词中考语文古诗词复习中考语文必考的古诗词归纳！为方便同学们语文复习，初中语文辅导班老师帮大家整理了2018中考语文古诗词必备必考知识点，供大家学习。【过故人庄】(孟浩然唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】(常建唐)清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】(李商隐唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】(杜牧

唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】(晏殊宋)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【如梦令】(李清照南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【观书有感】(朱熹南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【观沧海】(曹操东汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草

中考语文语法知识综合测试卷及答案

中考语文语法知识综合测试卷及答案中考语文语法知识综合测试卷班级姓名 1、与例词词性相同的一项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A修建桥梁思想疙瘩 B傀儡政权时代潮流 C工程上马挑着担子 D百花齐放红牡丹 2、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组：( ) 明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。 A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名 3、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：( ) A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 4、对下列加点的词词性判断正确的一项是：( ) ①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词 C.①动词名词②动词副词 D.①动词动词②副词介词 5、下列词语都属同类的一组是：( ) A.北国天骄衣钵隐衷 B.消极敷衍痛快惊诧 C.间或凄然大抵简直 D.什么人们这里高处 6、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( ) 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一 ③下。 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 7、选出对加点词的词类依次判断正确的一项：( )

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。 A.动词形容词连词代词 B.介词动词连词名词 C.动词形容词副词名词 D.介词动词副词名词 8、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( ) ①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B. ①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 9、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( ) A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 10、选出下列带点词词性不同的一项：( ) A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。 11、选出词性相同的一项是：( ) A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该 12、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：( ) 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。 ①动词②形容词③介词④连词A.①②④④B.③①②④ C.①②③④ D.③①④② 13、选出下列括号中说法错误的一项： ( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 14、选出下列括号中说法正确的一项：（）

2019年河北省中考语文古诗文试题(附答案)

2019年河北省中考语文古诗文试题及答案一、阅读下面这首词，回答5-6题。（6分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（）（3分） A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，但表达了对明月的赞美和向往。 C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出以人间生活的厌弃。 D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道？（3分）二、阅读下面文言文，回答7-10题。(14分) 凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异。少年知识未开，天真纯固，所读者，虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。故六经秦汉之文，词语古奥，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰其功，终属影响。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃？或读不急之书，此时时文固不可不读，亦须择典雅醇正、理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华夕落，浅陋无识，诡僻失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月，而读此无益之文？何如诵得《左》《国》一两篇，及东西汉典贵华腴之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹将平昔已读经书，视之如拱璧，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越。若曾读此书，而全不能举其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去枵腹无异。汝辈于此，极宜猛省。（选自清·张英《聪训斋语》，有删节）【注释】迥异：相差根远。开：开导，启发。古奥：古指深奥，不容易理解。倍蓰(x)：数倍。影响:影子和回声。指不切实际、不持久。时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。华:花。诡辩:荒谬邪僻。《左》《国》：《左传》《国

中考语文必背古诗词(共34首)

中考文言诗文考试范围二、文言文 1.童趣 2.口技 3．记承天寺夜游 4.与朱元思书 5.岳阳楼记 6.陋室铭 7.爱莲说8.唐雎不辱使命 9.生于忧患，死于安乐10.得道多助失道寡助 11.曹刿论战12.邹忌讽齐王纳谏1 3.桃花源记中考语文必背古诗词 1，关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2，蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。 3，观沧海东汉?曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 4，饮酒晋?陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。 5，送杜少府之任蜀川唐?王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 6，次北固山下唐?王湾客路青山外, 行舟绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。海日生残夜, 江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 7，使至塞上唐?王维单车欲问边, 属国过居延。征蓬出汉塞, 归雁入胡天。大漠孤烟直, 长河落日圆。萧关逢候骑, 都护在燕然。 8，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐?李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 9，宣州谢眺楼饯别校书叔云唐?李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

河北省中考语文古诗文默写复习专题含答案

古诗文默写复习专题 1．参差荇菜，左右流之。________，________。(《诗经·关雎》) 2．____________，__________。所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 3．范仲淹在《渔家傲.秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是： _________________________,__________________________ 4．当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句 “____________________，____________________”赠别壮行。 5．王维《使至塞上》中“________________，___________”描绘了大漠雄奇壮丽的风光。 6．苏轼《水调歌头．明月几时有）》中“____________，__________”表达了对天下离别之人的美好祝福。 7．陶渊明的《饮酒》中，最能展现作者热爱自然、心胸旷达的诗句是： __________________，_________________ 8．杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是 _________________________,__________________________ 9．《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：______________，_________________. 10．水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》) 11．白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子： _________________________,__________________________ 12．王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是： _________________________,__________________________ 13．杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是 __________________________,__________________________。 14．________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

中考语文重点古诗词

中考聚焦｜初中语文古诗文情景式默写汇总，太全了！一、《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。二、《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。三、《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，

中考语文字形专题测试卷(附答案)

绝密★启用前中考语文字形专题测试卷（附答案）第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释） 1.下列各组词语中加线字的注音或书写有误的是（） A ．蓦然拮据（jié）与日俱增栩栩如生（xǔ） B ．愧怍秀颀（qí）鸦雀无声眼花缭乱（liáo） C ．浮燥尴尬（gān）莫明其妙屏气凝神（pǐng） D ．匮乏濡染（rú）众目睽睽稍纵即逝（shì）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成小题。【甲】浅浅一杯茶，与中华文化结下了不解之缘。从大众一方面来说，茶可以化腥解酒，待客迎宾。北京旧日的大碗茶是人们夏日解暑祛热的最佳饮料，茶馆是人们休闲、娱乐、社交、集会和交易的最佳场所，老舍先生的名剧《茶馆》中就可一见端倪。如今，老北京的茶馆大多销声匿迹，四川的茶馆还保持着旺盛的生命力，人们泡茶馆、摆龙门阵好不自在逍遥。从雅文化的一方面来说，“从来名士能评水，自古高僧爱斗茶”，他们在茶香中酝酿诗情，泼墨挥毫，颇多雅趣。苏轼“独携天上小团月，来试人间第二泉”，陆游“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，李清照“酒阑更喜团茶苦”，“赌书消得泼茶香”，俱都深谙茶中真趣。南宋时期茶种和中国茶道传入日本，明朝中后期日本高僧利休开创日本茶道，定下“和、敬、清、寂” 茶道四规。知堂老人① 在《泽泻集》中曾对日本“茶道”有一精辟的解释：“茶道的意思，用平凡的话来说，可以称作‘忙里偷闲，苦中作乐’，在不完全的现世享乐一点美与和谐，在刹那间体会永久……”日本的追求“静思”与中国的追求“雅趣”成为东方茶文化的两大代表；在东方的土地上，。【乙】中国是茶的故乡，“茶为国饮”。而楹联作为最小单位的独立文学作品，浓缩了汉语的精华。古往今来，文人雅士在与茶结缘的同时，也留下了不少脍炙人口的茶联，如“得与天下同其乐， ”、“ ，茶自峰生味更圆”、“ ，书能香我无须花”、“汲来江水烹新茗， ”等。茶联，堪称中国楹联宝库中的一枝奇葩，不但有古朴典雅之美，而且有妙不可言之趣。注：①知堂老人：周作人，现代散文家，诗人，翻译家。自号知堂。浙江绍兴人。鲁迅二弟。 2.对文中加横线字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（） A ．葩（p ā） “方”字的笔顺是：点，横，横折钩，撇 B ．葩（p ā） “方”字的笔顺是：点，横，撇，横折钩 C ．葩（b ā） “方”字的笔顺是：点，横，撇，横折钩 D ．葩（b ā） “方”字的笔顺是：点，横，横折钩，撇 3.根据语意，将下列语句填入【甲】文第二段横线处，最恰当的一项是（） A ．或诗意、或禅意的茶道，为陷入红尘的人们诠释了修身怡情的最佳方式 B ．或禅意、或诗意的茶道，为陷入红尘的人们诠释了修身怡情的最佳方式 C ．或诗意、或禅意的茶道，为陷入红尘的人们提供了修身怡情的最佳方式 D ．或禅意、或诗意的茶道，为陷入红尘的人们提供了修身怡情的最佳方式 4.下面四句分别填入【乙】文中横线处，可以构成四副茶联。请将这四句依次填写在横线上，顺序正确的一项是（） ①茶亦醉人何必酒 ②买尽青山当画屏 ③不可一日无此君 ④泉从石出情宜冽 A ．③④①② B ．③④②① C ．①②③④ D. ①③④② 5.下列词语书写完全正确的一项是（） A ．重峦叠嶂转弯抹角天衣无缝物竞天择

2018中考语文古诗词文言文必背

2018中考语文古诗词文言文必背 1、《论语》十则(春秋) 子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? 子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：学而不思则罔;思而不学则殆。(《为政》) 2、饮酒陶渊明(东晋) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 3、使至塞上王维(唐) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 4、行路难李白(唐) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5、望岳杜甫(唐) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 6、钱塘湖春行白居易(唐) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡(唐) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8、登飞来峰王安石(宋) 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 9、渔家傲范仲淹(宋) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 10、水调歌头?明月几几时有苏轼(宋) 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我

初中语文各古诗词名句中考重点

第一册 1．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。 3．《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。4．《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 6．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。 7．《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息；描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

8．《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 10．李清照《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。第二册 11．《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐；成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。 12．《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。 13．《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。14．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 *15．《愚公移山》中，愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也；移山的目标是：指通豫南，达于汉阴；移山得到众人相助的句子是：邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；表现挖山艰难和决心坚定的句子是：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。16．《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环 2

2020中考语文测试题及答案

一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分） 1.蒹葭苍苍，白露为霜。□□□□，□□□□。（《诗经·蒹葭》 2.子曰：“温故而知新，□□□□□。”（《论语》） 3.□□□□□，□□□□□，威武不能屈。（《孟子》） 4.□□□□□□□，□□□□□□□。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。（《渔家傲》） 5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，写景中体现出新事物必将代替旧事物这一生活哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6.《江城子·密州出猎》运用典故，表达渴望得到援引之意的句子是：□□□□，□□ □□□？ 7.《次北固山下》中“□□□□□？□□□□□”一联，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。 8.李白《行路难》中，表现诗人满怀信心，对理想执着追求的句子是：□□□□□□□， □□□□□□□。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9.本文作者（人名），字茂叔，号濂溪，（朝代）哲学家。（1分） 10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分） ①濯清涟而不妖．（）②不可亵．玩（） ③陶后鲜．有闻（）④宜．乎众矣（） 11.文章开篇写到“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，作者这样写有何作用？（2分） 12.刘禹锡有“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句，这两句诗应了本文中哪两句话？表达了世人怎样的追求？（2分） 13.古人写文一般都是借物抒怀，既咏物，又抒怀。文章是怎样描

最新中考语文课内古诗文小测试 复习02《天时不如地利》《望岳》