文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 马克思主义基本原理第1阶段测试题A卷

马克思主义基本原理第1阶段测试题A卷

马克思主义基本原理第1阶段测试题A卷
马克思主义基本原理第1阶段测试题A卷

江南大学现代远程教育2012年上半年第一阶段测试卷A

考试科目:《马克思主义基本原理概论》绪论至第二章(总分100分)时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:

专业:学号:身份证号:

姓名:得分:

一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。)

1、中国化的马克思主义属于()的马克思主义。

A、狭义

B、广义

C、具体

D、抽象

2、德国古典哲学最有代表性的人物是

A、英国的亚当·斯密和大卫·李嘉图

B、德国的黑格尔和费尔巴哈

C、法国的圣西门、傅立叶

D、英国的欧文

3、马克思主义以前的旧唯物主义都是“半截子”唯物主义,它们一到()领域,就陷入了唯心主义。

A、自然观

B、社会存在

C、物质世界

D、社会历史

4、物质的唯一特性是()。

A、客观实在性

B、可知性

C、矛盾性

D、实践性

5、意识能动作用最突出的表现是()。

A、意识是能动的,具有目的性和计划性

B、意识活动具有创造性

C、意识具有指导实践改造客观世界的作用

D、意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用

6、围绕着世界是怎样存在的问题,展开了()的争论。

A、唯物主义与唯心主义

B、辩证法与形而上学

C、可知论与不可知论

D、无产阶级与资产阶级

7、唯物辩证法体系的实质和核心是()。

A、认识运动规律

B、质量互变规律

C、否定之否定规律

D、对立统一规律

8、认识过程的第一次能动飞跃是指()。

A、从实践到认识

B、从认识到实践

C、从理性认识到感性认识

D、从理论到行动

9、真理的本性在于()。

A、主观和客观相符合

B、直接现实性

C、真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的

D、真理是具体的,是发展的

10、在认识论问题上的错误观点是()。

A、辩证唯物主义和旧唯物主义都坚持反映论

B、所有的唯心主义都是不可知论

C、唯物主义坚持从物到感觉和思想的认识路线

D、唯心主义坚持从思想和感觉到物的认识路线

二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。)

1、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是()。

A、马克思主义哲学

B、马克思主义政治经济学

C、列宁主义

D、科学社会主义

2、马克思主义产生的社会历史条件有()。

A、资本主义经济社会的发展

B、无产阶级反对资产阶级的斗争

C、人类在19世纪所创造的优秀文化理论成果

D、社会主义革命的胜利

3、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的主要理论成果有()。

A、毛泽东思想

B、邓小平理论

C、“三个代表”重要思想

D、科学发展观

4、意识能动作用主要表现在()

A、意识具有目的性和计划性。

B、意识活动具有创造性

C、意识活动对物资条件的依赖性

D、意识具有指导实践改造客观世界的作用

5、马克思主义的物质观认为()。

A、物质是运动着的物质,运动是物质的运动

B、物质世界的运动是绝对的,静止是相对的

C、时间和空间是物质运动的存在形式

D、世界统一与存在

6、矛盾普遍性的含义是()。

A、矛盾存在于一切事物中

B、矛盾存在于一切事物发展过程的始终

C、不同事物的矛盾各有其特点

D、同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点

7、实践问题上的正确观点是()。

A、从实践的本性看,实践是主观和客观的相符合

B、从实践的特点看,实践具有直接现实性

C、实践作为检验认识真理性的标准具有确定性即绝对性

D、实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性即相对性

8、从感性认识向理性认识的过渡,必须具备的基本条件是()。

A、获取十分丰富和合乎实际地感性材料

B、坚持一般理论和具体实践相结合的原则

C、对丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工

D、需要经过路线、方针、政策等中介

9、真理的相对性是指()。

A、真理所反映的对象是有条件的、有限的

B、任何真理必然包含着同客观对象相符合的客观内容

C、真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的

D、人类的认识按其本性来说,能够正确认识无限发展着的物质世界,认识每前进一步,都是对无限发展着的物质世界的接近

10、实践对认识的决定作用主要表现在()。

A、实践产生了认识的需要

B、实践为认识提供了可能

C、实践使认识得以产生和发展

D、实践是检验认识的真理性的唯一标准

三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。请在你认为对的题后括号内打一个“√”,认为

错的题后括号内打一个“×”,不需要改错。)

1、马克思主义是关于自然、社会和思维发展的特殊规律的学说。()

2、从广义上说,马克思主义也包括中国化的马克思主义。()

3、意识不仅是自然界长期发展的产生,而且是社会历史的产物。()

4、物质世界的静止是绝对的,运动是相对的。()

5、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。()

6、矛盾的斗争性是推动事物发展的动力。()

7、旧唯物主义在社会历史领域坚持唯物主义,可一到自然观上就陷入了唯心主义。()

8、在一切工作中都要思想领先()

9、否定是事物的自我否定()

10、旧唯物主义认识论的严重缺陷在于不承认世界的可知性。()

四、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)

1、马克思恩格斯批判地继承了前人的成果,发现了和________________ 两大成果,实现了人类思想史上的伟大革命,创立了马克思主义。

2、辩证唯物主义认识论是以和为特征的反映论。

3、马克思主义以前的旧唯物主义都是“半截子”唯物主义,它们在自然观上是,

一到社会历史领域,就陷入了。

4、矛盾和辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础。

5、度是保持事物的稳定性的界限,即事物的限度、幅度和范围。

五、简答题(本题共5小题,每小题6分,共30分)

1、哲学基本问题及其意义

2、怎样正确发挥人的主观能动性

3、辩证否定观的基本内容

4、认识过程具有反复性和无限性的原因何在

5、真理与谬误的相互关系

六、论述题(本题共1小题,共20分。)

1、请分析阐述“与时俱进”思想的哲学理论基础有哪些。

A卷参考答案:

一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。)

1、B.

2、B.

3、D.

4、A.

5、C.

6、B.

7、D.

8、A.

9、A. 10、 B.

二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。)

1、A.B.D.

2、A.B.C.

3、A.B.C.D.

4、A.B.D.

5、A.B.C.

6、A.B

7、B. C. D.

8、A .C.

9、A.C. 10、A.B.C.D.

三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。请在你认为对的题后括号内打一个“√”,认为错的题后括号内打一个“×”,不需要改错。)

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√ 10.×

四、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)

1.唯物史观、剩余价值学说

2.实践观点、辩证观点

3.唯物主义、唯心主义

4.普遍性、特殊性

5.质、数量

五、简答题(本题共5小题,每小题6分,共30分)

1、答:首先说明哲学基本问题及两个方面的内容,然后阐述两个方面各自的意义。

哲学基本问题是思维与存在的关系问题,包括两个方面的内容:其一,意识和物质谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其二,思维与存在有无同一性,即思维能否认识或正确认识存在的问题。

根据对上述基本问题第一方面的不同回答,哲学可划分为两个对立的基本派别:唯物主义和唯心主义。根据对上述基本问题第二方面的不同回答,哲学可划分为可知论和不可知论。

2、答:首先说明正确发挥人的主观能动性的前提条件,然后再稍加阐述。

人们要正确发挥主观能动作用,应当注意以下几点:首先,从实际出发,努力认识和把把事物的发展规律,发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提;其次,实践是发挥人的主观能动作用的基本途径;最后,主观能动作用的发挥,还要依赖于一定的物质条件和物质手段。

3、答:首先说明辩证否定观的基本内容,然后再稍加阐述。

第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。第二,否定是事物发展的环节,它是旧事物向新事物的转变。第三,否定是新旧事物联系的环节,新旧事物通过否定环节联系起来的。第四,辩证否定的实质是“杨弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。4、答:首先说明认识过程具有反复性和无限性的原因,然后再加以阐述。

第一,人们对事物的认识,由于主客观条件的限制,往往不是一次完成的。从主观方面说,人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。从客观方面说,受到科学技术条件的限制,以及客观过程的发展和表现程度的限制。客观事物的本质有一个显露的过程,人的认识也就需要一个过程。

第二,从人们具体的认识过程来看,由于物质世界的发展是无限的,人们的社会实践也是无限的,因此,人们的具体认识发展过程也是无限的。

5、答:首先指出真理与谬误的对立统一关系,然后再阐述对立统一的具体表现。

真理与谬误的关系是对立统一的关系。首先,真理与谬误是对立的,就一定范围、一定客观对象来说,真理同谬误有着本质区别,不能混淆。

其次,真理与谬误又是相互联系的,真理是与谬误相比较而存在的,没有谬误也就无所谓真理。

再次,真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。

最后,真理和谬误在一定条件下可以相互转化。

六、论述题(本题共1小题,共20分。)

1、答:首先分析“与时俱进”思想的含义,然后再阐述具体的哲学理论基础。

“与时俱进”思想是讲我们的思维观念、方针政策必须要与时代的变化发展相一致,要紧跟时代步伐,同步发展。其哲学理论基础主要有:

①物质第一性,意识第二性,物质决定意识;我们要一切从实际出发,按照客观规律办事。

②人的意识对物质具有能动的反作用;我们要勇于探索客观世界的发展规律。

③物质世界是不断运动、变化和发展的;我们的思想要随着物质世界的变化而随时向前发展。

④实践是认识的基础,是推动认识发展的动力,认识对实践具有能动反作用。

⑤社会存在决定社会意识,社会意识依赖于社会存在,社会意识要随着社会存在的变化而不断发展。

统计学第1.2.阶段测试题 -

江南大学现代远程教育2012年上半年第一阶段测试卷 考试科目:《统计学》第0 章至第4 章(总分100分)时间:90分钟 一、简答题 1、简述统计一词有几种的含义。 统计有三种理解:统计工作,统计资料,统计学, 三者关系:统计工作与统计资料是统计过程与活动成果的关系,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系,统计工作先于统计学。统计学研究的对象是统计研究所要认识的客体。 2、简述什么是描述统计和推断统计,并说明两者的关系。 描述统计学研究如何取得反映客观现象的数据,并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示,进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。 推断统计学则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法,它是在对样本数据进行描述的基础上,对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。 描述统计和推断统计是统计方法的两个组成部分。描述统计是整个统计学的基础,推断统计则是现代统计学的主要内容。由于在对现实问题的研究中,所获得的数据主要是样本数据,因此,推断统计在现代统计学中的地位和作用越来越重要,已成为统计学的核心内容。当然,这并不等于说描述统计不重要,如果没有描述统计收集可靠的统计数据并提供有效的样本信息,即使再科学的统计推断方法也难以得出切合实际的结论。从描述统计学发展到推断统计学,既反映了统计学发展的巨大成就,也是统计学发展成熟的重要标志。 3、什么是参数,什么是统计量? 参数:描述总体特征的概括性数字度量,它是研究者想要了解的总体的某种特征值。 统计量:统计量是统计理论中用来对数据进行分析、检验的变量。 4、什么是统计规律? 统计规律:对大量偶然事件整体起作用的规律,表现这些事物整体的本质和必然的联系,而个别事件的特征和偶然联系退居次要地位。统计规律是自然科学和人类社会生活中的普遍规律之一。 5、统计数据有哪几种计量类型。 在统计学中,统计数据主要可分为四种类型,分别是定类数据,定序数据,定距数据,定比变量。 1.定类数据(Nominal):名义级数据,数据的最低级,表示个体在属性上的特征或类别上的不同变量,仅仅是一种标志,没有序次关系。 2.定序数据(Ordinal):数据的中间级,用数字表示个体在某个有序状态中所处的位置,不能做四则运算。 3.定距数据(Interval):具有间距特征的变量,有单位,没有绝对零点,可以做加减运算,不能做乘除运算。例如,温度。 4.定比变量(Ratio):数据的最高级,既有测量单位,也有绝对零点,例如职工人数,身高。一般来说,数据的等级越高,应用范围越广泛,等级越低,应用范围越受限。 不同测度级别的数据,应用范围不同。 等级高的数据,可以兼有等级低的数据的功能,而等级低的数据,不能兼有等级高的数据的功能。

2020部编版一年级数学下册第二单元试卷(含答案)

精选教育类应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载@_@ 2020部编版一年级数学下册第二单元试卷(含答案) [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示:小朋友,经过本单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油! 一、填空。(48分) 1、一个加数是6,另一个加数是8,和是()。 2、5比12少(),12比7多()。 3、被减数是14,减数是9,差是()。 4、9与8的和是()。9与8的差是()。 5、5+4=12-()=15-() 6、在。(6分) 11-+7

15-8 9 13-6+7 13 17-9-7 1 7、看图填算式。(6分) ( )+ ( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) 8、想一想,再填空。(8分) (1)16-7=()想:7加()得16,16减7等于()。 (2)13-7=()想:10-()=() 3 +()=() 9、看图填空。(8分) 13-()=() 13-()=() 15-()=() 15-()=() 10、在( )里填数, 使算式和中间的得数相等(10分)。 二、判断题。在正确答案后面划“√”(6分) 1、拿球拍的是右手。() 2、小鸟的后面是小兔。() 3、花在蜜蜂的下面。() 三、计算。(16分) 1、口算(10分) 5+9= 12-7= 14-8= 13-9= 11-6= 8+7= 13-9= 11-3= 15-7= 12-6= 12-8= 8+4=

11-3-6= 4+8-5= 6+7-10= 3+9-8= 12-5+8= 14-2-8= 2、算一算,比一比,在○里填上“<”、“>”或 “=”。(6分) 11 - 8 ○4 13 - 8 ○6 15- 7 ○9 14 -9 ○5 12-7 ○4 5+ 9○ 13 四、连一连。在花盆里种上合适的花。(5分) 五、解决问题。(25分) 1、树上原来有13个桃子,落下了5个,树上还有()个。 ()()=() 2、书架上一共有15本书。上层有7本,下层有几本? ()()=() 3、买了12个,吃了7个。()? ()()=) 4 原来有13本()个15个 卖出9本8个()个 还剩()6个7个 5、一本书有18页, 方方看了9页,几页没看? ()()=) 14-8 13-9 15-8 11-6 16-8 5 4 7 8 6

江南大学阶段性机考统计学第3阶段测试题

考试科目:《统计学》第10章至第13章(总分100分)时间:90分钟 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共计40分) 1.方差分析所要研究的问题是() A 各总体的方差是否相等 B 各样本数据之间是否有显著差异 C 分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著 D分类型因变量对数值型自变量是否显著 2.组间误差是衡量因素的不同水平(不同总体)下各样本之间的误差,它() A 只包含随机误差 B 只包含系统误差 C 既包含随机误差也包含系统误差 D 有时包含随机误差,有时包含系统误差 3.组内误差() A、只包含随机误差 B、只包含系统误差 C、既包含随机误差也包含系统误差 D、有时包含随机误差,有时包含系统误差 4.在单因素方差分析中,各次实验观察值应() A、相互关联 B、相互独立 C、计量逐步精确 D、方法逐步改进 5.在单因素方差分析中,若因子的水平个数为k,全部观察值的个数为n,那么() A SST的自由度为n B SSA的自由度为k C SSE的自由度为n-k-1 D SST的自由度等于SSE的自由度与SSA的自由度之和。 6.当变量x按一定数值变化时,变量y也近似地按固定数值变化,这表明变量x和变量y 之间存在着( ) A完全相关关系B复相关关系 C直线相关关系D没有相关关系 7.单位产品成本与其产量的相关;单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关( ) A前者是正相关,后者是负相关

B前者是负相关,后者是正相关 C两者都是正相关D两者都是负相关 8.相关系数r的取值范围( ) A--∞ < r < + ∞B--1 ≤r ≤+1 C--1 < r < +1 D0 ≤r ≤+1 9.当所有观测值都落在回归直线y = a + bx上,则x与y之间的相关系数( ) Ar = 0 Br = 1 Cr = --1 D│r│= 1 10.相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上( ) A前者勿需确定,后者需要确定 B前者需要确定,后者勿需确定 C两者均需确定D两者都勿需确定 11.一元线性回归模型的参数有( ) A一个B两个C三个D三个以上 12.直线相关系数的绝对值接近1时,说明两变量相关关系的密切程度是( ) A完全相关B微弱相关C无线性相关D高度相关 13.年劳动生产率x(千元)和工人工资y(元)之间的回归方程为y=10+70x,这意味着年劳动生产率每提高1千元时,工人工资平均( ) A增加70元B减少70元C增加80元D减少80元 14.下面的几个式子中,错误的是( ) A.y=40+1.6x r=0.89 B.y=-5-3.8x r=-0.94 C.y=36-2.4x r=0.96 D.y=-36+3.8x r=0.98 15.相关系数r与回归系数b的关系可以表达为( ) A.r=b·σx/σy B.r=b·σy/σx C.r=b·σx/Syx D.r=b·Syx/σy 16.下列关系中,属于正相关关系的有() A合理限度内,施肥量和平均单产量之间的关系 B产品产量与单位产品成本之间的关系

03 第三单元测试题A卷 2

五年级下册语文第三单元测试题(A卷) 一、给红色字选择正确的读音。(9分) 侮辱(wūwǔ)规矩(jǔju)乘机(chénɡshènɡ) 未闻(wèimò)为难(wéiwèi)得保证(déděi) 智慧(huīhuì)赔偿(péi bèi)盗贼(zézéi) 二、读拼音,写词语。(6分) miàn bùɡǎi sèɡān júwǔrǔ ()()() ān jūlèyèfùzéwán hǎo rúchū ()()() 三、辨字组词。(16分) 囚()淮()枳()赔()))倍(难()织(因())息()暗()董()蜡( ))熄(音(懂()惜() 分)四、照样子,写词语。(8 :例:又大又甜(ABAC式) ABB例:笑嘻嘻(式): 分)(五、根据意思写词语。3.大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。1 2.街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 1 六、照样子,改句子。(6分) 例:从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

从这以后,楚王尊重晏子了。 1.人们不能不被这迷人的景色陶醉。 2.我不得不去了。 3.小红不是不能去,只是不想去。 七、按原文填空并回答问题。(6分) 为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“。”儿应声答曰: “。” 文中的“示”的意思是。“曰”的意思是 ;“未”的意思是。 杨氏之子的回答妙在 八、填空。(8分) 1.,天连碧水碧连天。(回文联) 2.一夜五更,半夜二更有半 ,(数字联) 3.翠翠红红,处处莺莺燕燕 ,(叠字联)4.,,。 池边绿树,树边红雨,雨活溪边。(顶针联) 九、阅读。 (一) 晏子使楚(节选) 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?” 2 晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎

02 第二单元测试题(A卷) (2)

五年级下册语文第二单元测试题(A卷) 一、看拼音,写汉字。(8分) fù jǔ wō zhān 天()()嚼()寇()帽zhī jiǒng jiǎo xiè果()()迫()刑()货 二、选字组词。(12分) [袍炮胞] 大同长子[淘掏陶] 瓷气兜汰[仿妨纺] 织碍佛模 三、补充词语。(9分) 运()自()狐假()()()言自() 一()不()一本()()()尽脑() 坐()观()龙飞()()()心所()四、填写恰当的词。(8分) ()的问题独立() ()的态度回答() ()的身体发现()

()的铃声学会() 五、找出不同类的词。(4分) 1.杏花梅花浪花桃花玫瑰 2.火车轮船卡车出租车自行车 3.茄子豆角芹菜西瓜萝卜 4.糕饼煎饼馅饼铁饼烧饼 六、填上合适的关联词。(6分) 1.()我特别想念童年住在北京城南的景色和人物,()我把它们写了下来。 2.()刮风还是下雨,民警叔叔()站在马路上指挥来往车辆。 3.我们()要学好各门功课,()要锻炼好身体。 4.()大家不坚持刷牙,()会出现龋齿。 七、选词填空。(6分) 严厉严峻严肃 1.这支队伍能不能经受住这样()的考验呢? 2.老师()地说:“你们要学会珍惜时间,时间不等人啊!” 沉重繁重慎重

3.他听见无数()而坚定的脚步声。 4.他的工作是()的,但他十分(),从来没有出过差错。 八、缩句。(3分) 1.高高的树上有两只可爱的鸟儿。 。 2.小刚坐在椅子上认真地看书。 。 3.我家的附近有一条清澈的小溪。 。 九、补充句子。(8分) 1.醉里吴音相媚好,? 2.,无志空长百岁。 3.少年易老学难成,。 4.怪生无雨都张伞,。 十、根据课文内容回答问题。(6分)

统计学第1阶段测试题

江南大学现代远程教育013年上半年第一阶段测试卷 考试科目:《统计学》第0章至第4章(总分100分)时间:90分钟 _______________ 习中心(教学点)批次:___________ 层次:__________ 专业:_______________ 学号: _________________ 身份证号:___________________ 姓名:______________________ 得分:____________________________________________ 一、简答题(每题5分,共40分) 1、简述统计一词有几种的含义。 统计有三种理解:统计工作,统计资料,统计学, 三者关系:统计工作与统计资料是统计过程与活动成果的关系,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系,统计工作先于统计学。统计学研究的对象是统计研究所要认识的客体。 2、简述什么是描述统计和推断统计,并说明两者的关系。 描述统计学研究如何取得反映客观现象的数据,并通过图表形式对所收集的数据进行加工 处理和显示,进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。 推断统计学则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法,它是在对样本数据进行描 述的基础上,对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。 描述统计和推断统计是统计方法的两个组成部分。描述统计是整个统计学的基础,推断统计则 是现代统计学的主要内容。由于在对现实问题的研究中,所获得的数据主要是样本数据,因此, 推断统计在现代统计学中的地位和作用越来越重要,已成为统计学的核心内容。当然,这并不等于说描述统计不重要,如果没有描述统计收集可靠的统计数据并提供有效的样本信息,即使再科学的统计推断方法也难以得出切合实际的结论。从描述统计学发展到推断统计学,既反映了统计学发展的巨大成就,也是统计学发展成熟的重要标志。 3、什么是参数,什么是统计量? 参数:描述总体特征的概括性数字度量,它是研究者想要了解的总体的某种特征值。统计量:统计量是统计理论中用来对数据进行分析、检验的变量。 4、什么是统计规律? 统计规律:对大量偶然事件整体起作用的规律,表现这些事物整体的本质和必然的联系

小学_六年级数学下册_第三单元_测试题(A卷)

六年级数学下册第三单元测试题 一、填空(20分) 1.把3.6×1.5=1.8×3改写成比例是( ) 2.根据B A =4,那么A 和B 成( )比例。 3.一个比例中,两个内项分别是10和54 ,其中一个外项是4.5,另一个外项是( ) 4.线段比例尺 表示图上1厘米的线段相当于实际距离( )千米,改写成数值比例尺是( ) 5.一个比例中,两个外项互为倒数,那么两个内项的积是( ) 6.大小齿轮齿数的比是5:3,小齿轮有15个齿,大齿轮有( )个齿。 7.如果b a 32=(a ,b 均不为0),那么=b a :( ):( ) 8.一个三角形的底是20厘米,它的高与面积成( )比例。 9.3、4、9、12可以组成比例。如果确定3是比例的第一项,那么这个比例是( )。 10.一个零件长10毫米,画在图纸上长5厘米,这张图纸的比例尺是( ) 二、小小审判员(10分) 1.表示两个比相等的式子叫做比例。( ) 2.比例尺是一把尺子。( ) 3.比的后项不能为0( ) 4.圆的半径和面积成正比例。( ) 5.求比例中的未知项叫做解比例( ) 三、择优录取(12分) 1.下列式子中,( )是比例。A 、427:56?= B 、4.2:6.3>30:40 C 、8:34:23 = 2.8::6y x =,x 和y ( )A 、成正比例 B 、成反比例 C 、不成比例 3.如果75.02.0?=?b a (a 、b 均不为0),那么下列比例中正确的是( ) A 、75.0:2.0:=b a B 、75.0:2.0:b a = C 、2.0:75.0:=b a 4.能与41 :31 组成比例的是( )A 、31:41 B 、4:3 C 、3:4 5.夏庄小学操场长108米,宽64米,画在练习本上,选( )的比例尺比较合适。 A 、2001 B 、20001 C 、100001 6.在比例尺是6 : 1的地图上,量得A 到B 的距离是1.2厘米,A 到B 的实际距离是( ) A 、7.2厘米 B 、2厘米 C 、0.2厘米 四、根据要求画出相应的图形相信你是最棒的(10分) 40 0 80 160千米

第二单元测试题(A)卷答案

第二单元测试题(A卷) 满分:100分姓名:得分: 一、看拼音,写词语。(10分) mì mìshēng shū cuī cù jūn yún jiào xùn (秘密)(生疏)(催促)(均匀)(教训) cǎn huòxiá zhǎi xún guī dǎo jǔqīng ?r yì jǔ wēi bù zú dào (惨祸)(狭窄)(循规蹈矩)(轻而易举)(微不足道)二、给词语中加点的字选择正确的读音。(4分) 鲜.(xiǎn xiān)为人知调.(diào tiáo)转 焦躁.(zào cào)吆喝.(hēhe) 空.(kònɡ kōnɡ)地外壳.(k? qiào) 生疏.(shū sū)看.(kàn kān)管 三、给下列画横线的字选择正确的释义,将序号填写在后面的括号里。(4分) 1、鲜为人知:A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少(D) 2、漫山遍野:A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔(B) 3、微不足道:A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落(A) 4、无所不晓:A、天亮时分 B、知道 C、使人知道(B) 四、先把成语补充完整,再按要求填空。(14分) (浅)尝辄(止)天(道)酬(勤) (囫)(囵)吞栆(熟)能(生)巧 (浮)光(掠)影(寻)根(问)底 (不)(甚)了了无(所)不(晓) 表示对学习、研究不深入钻研的成语有浅尝辄止、囫囵吞枣、浮光掠影。 表示对学习、研究认真钻研的成语有寻根问底。 你还知道哪些关于学习认真的成语吗?请试着写2个:专心致志、全神贯注。 五、选择合适的关联词语填空。(5分) 如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且… 1、(虽然)困难很大,(但是)我们有决心完成任务。 2、(因为)森林能蓄水,(所以)我们称森林为“森林水库”。

统计学_第三阶段练习

江南大学现代远程教育第三阶段练习题 考试科目:《统计学》第10章至第13章(总分100分) 学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共计40分) 1.方差分析所要研究的问题是( A ) A 各总体的方差是否相等 B 各样本数据之间是否有显著差异 C 分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著 D分类型因变量对数值型自变量是否显著 2.组间误差是衡量因素的不同水平(不同总体)下各样本之间的误差,它( C ) A 只包含随机误差 B 只包含系统误差 C 既包含随机误差也包含系统误差 D 有时包含随机误差,有时包含系统误差 3.组内误差( C ) A、只包含随机误差 B、只包含系统误差 C、既包含随机误差也包含系统误差 D、有时包含随机误差,有时包含系统误差 4.在单因素方差分析中,各次实验观察值应(A ) A、相互关联 B、相互独立 C、计量逐步精确 D、方法逐步改进 5.在单因素方差分析中,若因子的水平个数为k,全部观察值的个数为n,那么( A ) A SST的自由度为n B SSA的自由度为k C SSE的自由度为n-k-1 D SST的自由度等于SSE的自由度与SSA的自由度之和。 6.当变量x按一定数值变化时,变量y也近似地按固定数值变化,这表明变量x和变量y 之间存在着( A )

A完全相关关系B复相关关系 C直线相关关系D没有相关关系 7.单位产品成本与其产量的相关;单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关( D ) A前者是正相关,后者是负相关 B前者是负相关,后者是正相关 C两者都是正相关D两者都是负相关 8.相关系数r的取值范围( B ) A--∞ < r < + ∞B--1 ≤r ≤+1 C--1 < r < +1 D0 ≤r ≤+1 9.当所有观测值都落在回归直线y = a + bx上,则x与y之间的相关系数( B ) Ar = 0 Br = 1 Cr = --1 D│r│= 1 10.相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上( A ) A前者勿需确定,后者需要确定 B前者需要确定,后者勿需确定 C两者均需确定D两者都勿需确定 11.一元线性回归模型的参数有( B ) A一个B两个C三个D三个以上 12.直线相关系数的绝对值接近1时,说明两变量相关关系的密切程度是( D ) A完全相关B微弱相关C无线性相关D高度相关 13.年劳动生产率x(千元)和工人工资y(元)之间的回归方程为y=10+70x,这意味着年劳动生产率每提高1千元时,工人工资平均( B ) A增加70元B减少70元C增加80元D减少80元 14.下面的几个式子中,错误的是( D ) A.y=40+1.6x r=0.89 B.y=-5-3.8x r=-0.94 C.y=36-2.4x r=0.96 D.y=-36+3.8x r=0.98 15.相关系数r与回归系数b的关系可以表达为( C )

人教版小学语文三年级下册第三单元测试题A卷及答案

人教版小学语文三年级下册第三单元测试题A卷及答案 一、基础知识。(30分) 1.把下面的反词语补充完整。(4分) 例:若(隐)若(现) 口()心()惊()动()出()入()扬()避()()倒()歪()赴()继()辕()辙惊()动() 2.辨字组词我最行。(5分) 响()叼()借( ) 箭( ) 硬( ) 晌()叨()猎( ) 剪( ) 便( ) 3.多音字组词。(4分) 4.我拼音小能手。(5分) jiē fanɡ hòu huǐ tí xǐnɡ bǎ shì pǎn chan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、判断对错。(6分) 1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:做事一定要听从邻居、朋友的劝告。()2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们:比喻行动与目的相反,做事背道而驰。()6、口语交际。(5分) 你愿意向别人介绍自己吗?可以说说自己的外貌、性格和爱好,也可以说说自己的优点和缺点。 二、阅读。 (一)课阅读。(18分)

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,桃的样子也就不一样,有时候看起来真像 个五角星。因此,当我们看见别人把桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分) 陌生—()怀疑—()哭—() 2、解释词语:(2分) 审视: 和颜悦色: 3、照样子,写词语。(3分) 认认真真: 哈哈大笑: 4.我会选词填空。(3分) 虽然……但是…………因此……如果……就…… (1)()观察的角度不同,桃的样子()不同。 (2)今天下雨,()展期推后。 (3)桃()被画成了五角星,()好笑吗? 5.老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。(4分) 6.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分) 7、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用?写一句。 8、画直线的句子是什么意思?说说你的理解。

01第二单元测试题(A卷)

一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题(A卷) àn shùn xùtián xiěshēnɡmǔ 一、按顺序填写声母。(14分) b()m ()()()n ()()()h j ()x ()()sh ()z ()()()w xuéxíshùn kǒu liūzhǎnɡwòde pīn dúɡuīzé 二、学习顺口溜,掌握“ü”的拼读规则。(6分) j q x三兄弟,和ü相拼把点去。 小ü小ü有礼貌,见到j q x就脱帽。 j q x真稀奇,从不和u做游戏。 j ü()q ü() x ü() zhào yànɡzi xuǎn yīn jié 三、照样子选音节。(10分) guāguɑqiāzhuās ō ǜǚx j u ǔù 例:r u o (ruo )shuō(sh)(u)(ō)q i ā()jù()()

整体认读音节 g u ɑ()suō()()() zh u ā()xǔ()() bǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā 四、把整体认读音节送回家。(10分) üzhi wu i q guɑri shūci xu yu mɑy kàn tútián shēnɡmǔ 五、看图填声母。(14分) w l h d k sh s z zh ēǒu ǎi ōu

én i íiu kàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ 六、看图选音节写在括号里。(8分) héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ ()() ()() xiěchūduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié 七、写出对应的整体认读音节。(12分) s ()z ()r ()zh ()ch ()sh ()zài pínɡɡuǒxiàtián shànɡhàn zìde pīn yīn

统计学第一章课后习题及答案

第一章 练习题 一、单项选择题 1.统计的含义有三种,其中的基础是() A.统计学B.统计方法 C.统计工作D.统计资料 2.对30名职工的工资收入进行调查,则总体单位是() A.30名职工B.30名职工的工资总额 C.每一名职工D.每一名职工的工资 3.下列属于品质标志的是() A.某人的年龄B.某人的性别 C.某人的体重D.某人的收入 4.商业企业的职工人数,商品销售额是() A.连续变量B.离散变量 C.前者是连续变量,后者是离散变量D.前者是离散变量,后者是连续变量5.了解某地区工业企业职工的情况,下列哪个是统计指标() A.该地区每名职工的工资额B.该地区职工的文化程度 C.该地区职工的工资总额D.该地区职工从事的工种 二、多项选择题 1.社会经济统计的特点,可概括为() A.数量性B.同质性 C.总体性D.具体性 E.社会性 2.统计学的研究方法是() A.大量观察法B.归纳推断法 C.统计模型法D.综合分析法 E.直接观察法 3.下列标志哪些属于品质标志() A.学生年龄B教师职称C企业规模D企业产值 4.下列哪些属于离散型变量 A年龄B机器台数C人口数D学生成绩 5.总体,总体单位,标志,指标这几个概念间的相互关系表现为() A.没有总体单位就没有总体,总体单位也离不开总体而独立存在 B.总体单位是标志的承担者 C.统计指标的数值来源于标志 D.指标是说明统计总体特征的,标志是说明总体单位特征的 E.指标和标志都能用数值表现 6.指标和标志之间存在着变换关系,是指() A.在同一研究目的下,指标和标志可以对调 B.在研究目的发生变化时,指标有可能成为标志

应用统计学_第一阶段练习

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《统计学》第1章至第5章(总分100分) 学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共计40分) 1.统计数据的搜集、整理、图表展示以及运用数据的特征值来反映统计数据的分布规律属于:A A描述统计B推断统计C抽样分析D经验统计 2.根据样本调查数据,制作统计数据分布直方图属于:A A描述统计B推断统计C抽样分析D经验统计 3.从总体中抽取的一部分单位组成的集合称作:B A总体B样本C参数D统计量 4.根据从无锡市随机抽取1000个家庭组成的样本,得到订阅报纸的家庭数位868个,那么样本比例86.8%被称为?C A总体B样本C参数D统计量 5. 指出下面的数据哪一个属于分类数据:D A 年龄 B 工资 C 汽车产量 D 购买商品的支付方式(现金、信用卡、支票) 6.指出下面的数据哪一个属于顺序数据:D A 年龄 B 工资 C 汽车产量 D 员工对企业某项制度改革措施的态度(赞成、中立、反对) 7.某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭,据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入,这项研究的统计量是:C A 2000个家庭 B 200万个家庭 C 2000个家庭的人均收入 D 200万个家庭的人均收入

8.了解居民的消费支出情况,则:B A 居民的消费支出情况是总体 B 所有居民是总体 C 居民的消费支出情况是总体单位 D 所有居民是总体单位 9.统计学研究的基本特点是:B A 从数量上认识总体单位的特征和规律 B 从数量上认识总体的特征和规律 C 从性质上认识总体单位的特征和规律 D 从性质上认识总体的特征和规律 10.出于海洋环境保护的需要,广东省出台一个税种。现在想了解居民对于税收政策的反应,那种数据搜集方式比较合适:C A设计一个实验B通过查阅出版刊物C随机抽样D观测数据 11.下面哪一项属于离散型数据:D A上证综合指数B大坝排出水的体积C一辆汽车的行驶里程D某保险公司的雇员人数 12.从含有N个元素的总体中抽取n个元素作为样本,使得总体中的每一个元素都有相同的机会(概率)被抽中,这样的抽样方式称为( A ) A简单随机抽样B分层抽样C系统抽样D整群抽样 13.为了调查某校学生的购书费用支出,从全校抽取4个班级的学生进行调查,这种调查方法是( D ) A简单随机抽样B分层抽样C系统抽样D整群抽样 14.为了调查某校学生的购书费用支出,将全校学生的名单按拼音顺序排列后,每隔50名学生抽取一名进行调查,这种调查方式是( C ) A简单随机抽样B分层抽样C系统抽样D整群抽样 15.在一项调查中,调查单位和填报单位( D ) A无区别,是一致的B有区别,是不一致的 C无区别,是人为确定的D有区别,但有时是一致的 16.对家用电器的平均寿命进行调查,应该采用( D ) A普查B重点调查C典型调查D抽样调查

统计学第2阶段测试题

江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷 考试科目:《统计学》第6 章至第8 章(总分100分) 时间:90分钟 ______________学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一、简答题(每题5分,共40分) 1、简述描述统计数据离散程度的指标有哪些? 答:全距、平均差、方差和标准差以及标准差系数。 2、简述数值型数据的分组方法及适用条件。 答:数据分组的方法有单变量值分组和组距分组。单变量值分组是把每一个变量值作为一组,这种分组通常只适合离散变量,且在变量值比较少的情况下使用。在连续变量或变量值较多的情况下,通常采用组距分组。它是将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组。 3、简述影响样本容量的因素有哪些,并写出估计均值时样本容量的计算公式? 答:影响样本容量的因素包括:总体的离散程度、抽样估计的置信水平、抽样估计的误差。其公式: 2 22? =σZ n 4、试说明什么是假设检验中的两类错误。 答:根据样本数据作判断时,无论是接受0H 还是拒绝0H , 都有可能犯错误。所犯错误有两种类型。 第一类错误: 0H 为真时而拒绝0H , 称弃真错误。 第二类错误: 0H 不真时而接受0H , 称取伪错误。 5、简述概率抽样的类型 答:简单随机抽样、等距抽样、整群抽样、分阶段抽样。 6. 什么是假设检验,完整的假设检验过程通常包括哪几步? 答:假设检验是推断统计中的一项重要内容,它是先对研究总体的参数作出某种假设,然后通过样本的观察来决定假设是否成立。一个完整的假设检验过程,通常包括以下五个步骤: 第一,提出原假设和备择假设。 第二,确定适当的检验统计量;

三年级数学上册第二单元测试题a卷

第二单元测试题A卷 姓名_______ 记分______________ 一、填空。(每空1分,共25 分) 1 56个十加( 2.390里有( 3.29+ 64,先算()+ (样算:29 20 ( 是86个十,)个 十,570里有( 20+ ()=( )个 十 83个十减()个 十 是27个 十。 / ? 64 =( )4 + )+ ( ] 5. 530 —290就是用()个十减去6?—个数减去54,差是67,这个数是(7?—本书有347页,已经读了二、计算。(共18分) 1?直接写得数。(6分) )个 十。 ),再算 还可以这 ) 4. 75- 38,先算75— ( ( 75 )个十得到( )0 -)( () )个十,即 ),再 算 ) )0 251页,大约还有()页没有 读。 30 + 7 = 2?竖式计算 66 + 34= 25 + 8 = (12 分) 98+ 26 = 32 —19 = 84 —47 = 64—20 = 78 —39 = 25+ 68 = 750 —330 = 540—120=600 + 340= 三、填一填。(9分) 35 57 + 26= 62 34 = 58 27 84 — 370 = 590 380 320+ 四、接着算。(10 分) ⑴ ⑵ V” 或“ =” ° (6分) 五、在里填上“〉” 87—25 60 621 + 129 : _ 750 28+ 49 厂70 760 —320: _ 76 — 32 350+ 420厂410+ 360 931 —392 _ 930—390

七、数学医院。(4分) 7 9 改正: 八、应用园地。(共20分) 1?希望小学今年六年级毕业生有 350人,一年级新生有290人,今年是毕业生多还是新生多, 多多少 人? 2?某玩具厂今年上半年生产玩具 490件,下半年生产玩具310件,今年共生产多少件玩具,上半年比 下 半年多生产多少件玩具? 3?琳琳跳绳,第一次跳了 87下,第二次比第一次多跳了 18下,第二次跳了多少下? 4.小明家在电影院左侧620米处,小红家在电影院右侧280米处 ⑴ 小明家距离小红家有多远? ⑵ 小明家到电影院比小红家到电影院远多少米? 5?购物 ⑴ 爸爸想买一辆自行车和一部照相机,大约要多少钱? ⑵一台洗衣机比一个电饭煲多多少元钱? ⑶妈妈带900元,能买回哪两件商品? 改正: 电饭煲 290元 310元 970元 680元

(新 精品)四年级下册语文试题-第三单元测试卷A(附答案)人教部编版

统编版四年级语文下册第三单元测试卷 一、看拼音,写词语。(8分) bái huàmàn mièténg luózhāo xiá píng zi xiùhuāméng lóng fán xīng 二、选字组词。(6分) [挥辉晖] 光( ) 指( ) 余( ) [徉洋羊] ( )群徜( ) 海( ) [炫眩舷] 目( ) ( )彩船( ) 三、照样子,写词语。(7分) 1.例:绿浅绿墨绿淡绿 红 ______________________________________________________ 黄 _____________________________________________________ 2.例:毛茸茸 _______________ _______________ ______________ 四、在括号里填上合适的词语。(6分) ()的回忆()的枝头()的流苏()的金晖()的雪花()的树枝 五、给下列句子中的加点词换个说法。(4分) 1.炫耀 ..着新绿的小草,一下子洗净了污垢。()2.在朦胧的寂静 ..中,玉立着这棵白桦。()3. 白桦四周徜徉 ..着姗姗来迟的朝霞。() 4. 不再胆怯 ..的小白菊,慢慢地抬起它们的头。() 六、选词填空。 (6分) 炫耀夸耀夸奖 1.孔雀常常在其他动物面前( )自己的美丽。 2.小明受到了老师的 ( ),心里非常高兴。 3.王阿姨总是喜欢在别人面前( )自己的儿子。 寂静安静平静 4.老师来了,教室里立刻 ( )下来。 5.一丝风也没有,湖面( )得像一面镜子。 6.冬天的夜晚,山村里( )得很。 七、判断下列句子所运用的修辞手法。(4分) 1.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在起…… () 2.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。() 3.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? () 4.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。() 八、填一填。(6分) 1.诗和__________________一样,生命全在___________________。 2.诗是人类向未来寄发的___________________,诗给人类以朝向理想的_________ ______________________。

统计学第一章练习题

第一章概述 综合复习题 1.要了解某一地区国有工业企业的生产经营情况,则统计总体是( B )。 A.每一个国有工业企业 B.该地区的所有国有工业企业 C.该地区的所有国有工业企业的生产经营情况 D.每一个企业 2.要了解20个学生的学习情况,则总体单位是( C )。 A.20个学生 B.20个学生的学习情况 C.每一个学生 D.每一个学生的学习情况 3.下列各项中属于数量标志的是( B )。 A.性别 B.年龄 C.职称 D.健康状况 4. 总体和总体单位不是固定不变的,由于研究目的改变,下列说法正确的是(A)。 A.总体单位有可能变换为总体,总体也有可能变换为总体单位 B.总体只能变换为总体单位,总体单位不能变换为总体

C.总体单位不能变换为总体,总体也不能变换为总体单位 D.任何一对总体和总体单位都可以互相变换 5.以下岗职工为总体,观察下岗职工的性别构成,此时的标志是 (C)。 A.男性职工人数 B.女性职工人数 C.下岗职工的性别 D.性别构成 6. 统计工作过程大致可以分为以下几个阶段(C)。 A.统计设计、统计调查、统计整理、统计汇总 B.统计调查、统计整理、统计分析 C.统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 D.统计设计、统计调查、统计整理 7. 统计工作的基础与前提是( A )。 A.统计调查 B.统计设计 C.统计整理 D.统计汇总 8.在医院总体中,医院所数(甲)、医院职工人数(乙)和病床张数(丙)三个指标( B )。 A.都是总体单位总量 B.甲是总体单位总量,乙、丙是总体标志总量 C.都是总体标志总量 D.乙是总体单位总量,甲、丙是总体标志总量

应用统计学_第一阶段练习

江南大学网络教育第一阶段练习题 考试科目:《应用统计学》第章至第章(总分100分) __________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一单选题 (共20题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。) 1. 根据样本调查数据,制作统计数据分布直方图属于:(1 分)A A. 描述统计 B. 推断统计 C. 科学统计 D. 经验统计 2. 将全部变量值依次划分为若干个区间,并将这一区间的变量值作为一组,这样的分组方法称 为( ) (1 分)B A. 单变量值分组 B. 组距分组 C. 等距分组 D. 连续分组 3. 一项调查表明,在所抽取的1000个消费者中,他们每月在网上购物的平均消费是200元, 他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是: (1 分)C A. 1000个消费者 B. 所有在网上购物的消费者 C. 所有在网上购物的消费者的平均消费额 D. 1000个消费者的平均消费额 4. 运用样本数据的统计量来推断总体的特征、变量的关系属于:(1 分)B A. 描述统计 B. 推断统计 C. 科学统计 D. 经验统计 5. 抽样调查与重点调查的主要区别是(1 分)D A. 作用不同 B. 组织方式不同 C. 灵活程度不同 D. 选取调查单位的方法不同 6. 由一组数据的最大值最小值中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成的,反映原始数据分 布的图形,称为( ) (1 分)D A. 环形图 B. 茎叶图 C. 直方图 D. 箱线图

7. 要反映我国工业企业的整体业绩水平,总体单位是: (1 分)B A. 我国每一家工业企业 B. 我国所有工业企业 C. 我国工业企业总数 D. 我国工业企业的利润总额 8. 为了反映商品价格与需求之间的关系,在统计中应采用( ) (1 分)C A. 划分经济类型的分组 B. 说明现象结构的分组 C. 分析现象间依存关系的分组 D. 上述都不正确 9. 一家公司的人力资源部主管需要研究公司雇员的饮食习惯,改善公司餐厅的现状。他注意到, 雇员要么从家里带饭,要么在公司餐厅就餐,要么在外面的餐馆就餐。他收集数据的方法属于: (1 分)D A. 访问调查 B. 邮寄调查 C. 个别深度访问 D. 观察调查 10. 一名统计学专业的学生为了完成其统计作业,在《统计年鉴》中找到的2006年城镇家庭的 人均收入数据属于: (1 分)C A. 分类数据 B. 顺序数据 C. 截面数据 D. 时间序列数据 11. 下面的哪一个图形最适合描述结构性问题( ) (1 分)B A. 条形图 B. 饼图 C. 对比条形图 D. 直方图 12. 一家研究机构从IT从业者中随机抽取500人作为样本进行调查,其中60%的人回答他们的 月收入在5000元以上,50%的回答他们的消费支付方式是使用信用卡。这里的“月收入” 是: (1 分)C A. 分类变量 B. 顺序变量 C. 数值型变量 D. 离散变量 13. 统计整理阶段最关键的问题是( ) (1 分)B A. 对调查资料的审核 B. 统计分组 C. 统计汇总 D. 编制统计表 14. 下面哪一项属于连续性变量(1 分)C A. 学生的籍贯 B. 保险公司雇员数 C. 奶牛24小时的产奶量 D. 某杂货店一天销售的牛奶件数(箱) 15. 调查时限是指( ) (1 分)B A. 调查资料所属的时间 B. 进行调查工作的期限 C. 调查工作登记的时间 D. 调查资料的报送时间 16. 调查项目( ) (1 分)A A. 是依附于调查单位的基本标志 B. 与填报单位是一致的 C. 与调查单位是一致的 D. 是依附于调查对象的基本指标

人教版一年级语文第三单元测试题(A卷)

一年级语文上册第三单元测试题(B 卷) dúyìdúlián yìlián 一、读一读,连一连。(12分) xiànɡɡēn yěpénɡwān jǔ 野像跟弯举朋 dúpīn yīn xuǎn cíyǔ 二、读拼音,选词语。(16分) 飞鸟日出白云大米 公园马车低头火山 bái yún fēi niǎo mǎchēɡōnɡyuán ()()()()rìchūhuǒshān dīt óu dàmǐ()()()()wǒnénɡxuǎn zéhéshìde liànɡcítián kònɡ 三、我能选择合适的量词填空。(9分) 只条个朵把两()狗一()小鸡一()白云

一()朋友三()鸭子一()小河一()雪人四()雨伞一()红花xuǎn zìzǔcí 四、选字组词。(9分) 木目 ()光()头树() 节()()马耳() wǒhuìxuǎn 五、我会选。(8分) 坐座 1.这个地方有一()桥。 2.我在小小的船里()。 有友 3.他是我的好朋()。 4.我()一个文具盒。 zhào yànɡzi lián jùzi

六、照样子,连句子。(12分) 我在家里游泳。 妈妈在小小的船里吃草。 小羊在水里洗衣服。 白鹅在草地上坐着。 dúkèwén bìnɡzuòdá 七、读课文,并作答。(10分) 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1.上面有()几句话。(一二三四)(2分) 2.小小的船是什么样的?请你用“”在文中画出来。(4分) 3.我坐在小小的船里看见了什么?用“”在文中画出来。 (4分) dúdúbèi bèi xiěxiě 八、读读,背背,写写。(8分) ɡuānɡyīn sìjiàn 光阴似箭, rìyuèrúsuō 日月如梭。 yícùn ɡuānɡyīn yícùn jīn 一寸光阴一寸金,

相关文档
相关文档 最新文档