英语：人教版新起点二年级下期末复习汇总

新起点英语二年级下学期期末复习资料

注:重点词汇见书P66—73各单元词汇表。要求全部单词要能认读，即能读出单词，知道它的中文意思，英汉互译能脱口而出。看到书中有关新单词的图后，要能知道用英语怎么说。重点句型见下面的句子。（划横线的单词可替换成括号里的词。）重点句型要求学生在口试中能自己问、能回答；在笔试中能认读，知道其中文意思，并能选出正确的答语。

第9单元，季节：

1．A：Do you like winter? (spring/summer/fall) “你喜欢冬天（春天/夏天/秋天）吗？”

B: Yes, I do. “是的，我喜欢。”/ No, I don’t.“不，我不喜欢。”

A: Why?“为什么？”

B: It’s white. (green/ bright/golden.) “它是白色的（绿色的/明亮的/金色的）。”

I can wear my favourite coat.(sunglasses/ scarf/…)“我能穿上（戴上）我最喜欢的的大衣（太阳镜/围巾……）。”

2. It’s spring! We can plant trees in spring.“春天了！我们能在春天种树。”

It’s summer! We can swim in summer.“夏天了！我们能在夏天游泳。”

It’s fall! We can climb hills in fall.“秋天了！我们能在秋天爬山。”

It’s winter! We can make a snowman in winter.“冬天了！我们能在冬天堆雪人。”

3. A: What’s your favourite season? “你最喜欢的季节是什么？”

B: Spring. （summer/fall/winter）“春天（夏天/秋天/冬天）”

A: Why?“为什么？”

B：I can fly a kite.（swim/ plant trees/ make a snowman…）“我能放风筝(游泳/种树/堆雪人)……”

4. A: What season is it?

B: It’s spring. （summer/fall/winter）

第10单元，天气：

1.It’s sunny(snowy/rainy/cloudy/windy) in Beijing.“北京天气是晴朗的（有雪的/下雨/多云/刮风）。”

2. It’s a cold day. I put on my scarf and play.“这是一个冷天。我戴上我的围巾然后去玩。”

It’s a warm day. I put on my sweater and play. “这是一个暖和天。我穿上我的毛衣然后去玩。”It’s a hot day. I put on my sunglasses and play. “这是一个热天。我戴上我的太阳镜然后去玩。”

It’s a cool day. I put on my coat and play. “这是一个凉爽天。我穿上我的大衣然后去玩。”3. A: What’s the weather like?（天气怎么样？）

B: It’s sunny(snowy/rainy/cloudy/windy) and warm(cold/ hot cool).

“天气是晴朗的（有雪的/下雨的/多云的/刮风的）和暖和的（冷的/热的/凉爽的）。”

第11单元，体育课：

1. I can bounce the ball very well.(jump/walk/run/throw the ball/ catch the ball/ kick the ball /…)“我能拍球拍得很好。（跳/走/跑/扔球/接球/踢球……）”

2.A: Can you play pingpong? (jump rope/ play football/ throw the ball/ catch the ball/ kick the ball / bounce the ball/swing/ skate/climb the jungle gym/slide… )“你能打乒乓球吗？（跳绳/踢足球/扔球/接球/踢球/拍球/荡秋千/滑冰/爬攀登架/滑滑梯……）”

B: Yes, I can. “是的，我能。”

/No, I can’t.“不，我不能。”

2. A: May I join you?“我能参加吗？”

B: Sure. Come on .“当然。加油/快来。”

3. Let my try.“让我试一试。”

4. A: Where is Yaoyao? “瑶瑶在哪儿？”

B: She’s on the seesaw.“她在跷跷板上。”

5. Let’s go swimming.“让我们去游泳吧。”

6. A: What can you do in spring?(summer/fall/winter.)“你在春天能做什么？（夏天/秋天/冬天）”

B: I can fly a kite.(swim/climb hills/ make a snowman/… )“我能放风筝。（游泳/爬山/堆雪人/……）”

第13单元，时间：

1．A: What time is it?“几点了？”

B: It’s 12:00.

2. It’s time for breakfast.(lunch/supper/English class/school……)“到早饭的时间了。（中饭/晚饭/英语课/上学……）”

第14单元，我的一天：

1．A: When do you get up everyday?( wash face/ brush teeth/ eat breakfast/ go to school/ play football/ eat lunch/ go home/ watch TV/ go to bed/…)“你每天什么时候起床？（洗脸/刷牙/吃早

饭/去上学/玩足球/吃中饭/回家/看电视/去睡觉/……）”

B: I get up( wash face/ brush teeth/ eat breakfast/ go to school/ eat lunch/ go home/ watch TV/ go to bed.) at 6:50. “我在6:50 起床。（洗脸/刷牙/吃早饭/去上学/玩足球/吃中饭/回家/看电视/去睡觉/……）”

2. A: What do you do every day?“你每天做什么？”

B: I sing songs every day. ( wash face/ brush teeth/ eat breakfast/ go to school/ eat lunch/ go home/ watch TV/ go to bed.) “我每天唱歌。（洗脸/刷牙/吃早饭/去上学/玩足球/吃中饭/回家/看电视/去睡觉/……）”

第15单元，星期：

1. A: What day is it (today)?“（今天）星期几？”

B:It’s Wednesday.(Monday/Tuesday/ Thursday/Friday/Saturday/Sunday)“星期三。（星期一/星期二/星期四/星期五/星期六/星期日。）”

Let’s go and play football. “让我们去玩足球。”（线上可替换为其他的活动。）

A: Sorry. I don’t want to.“对不起。我不想。”

2.A: What do you want to do on Wednesday? (Monday/Tuesday/ Thursday/Friday/Saturday/Sunday)“你星期三想干什么？（星期一/星期二/星期四/星期五/星期六/星期日。）”

B: I want to have an English class.(sing songs/ play basketball/ sleep/…)“我要上英语课。（唱歌/打篮球/睡觉/……）”

3. We have an Art (a Music / a Math/a Computer/ a Chinese/ a PE)class on Monday. （Tuesday/ Wednesday / Thursday/Friday/Saturday/Sunday)“我们在星期一（或其它星期）上美术课。（音乐/数学/计算机/语文/体育）”

新起点小学一二年级英语单词表

yellow white two tiger three ten strawberry a.黄色的 n. 黄色 a.白色的 n. 白色 num.二 n.老虎 num.三 num.十 n.草莓 six seven school ruler red rabbit purple num.六 num.七 n.学校 n. 统治者；支配者； 尺；直尺 n. 红色 a. 红色的 n. 兔，家兔 n.紫色 a. 紫色的

pink pineapple pencil case pencil pear peach panda a.粉红色的；桃红色 的 n.菠萝 n. 铅笔盒；文具盒 n.铅笔 n.梨子，梨树；梨木 n. 桃子 n. 熊猫 orange one nose nine mouth monkey melon n.橘子，橙子，橘汁 a. 橘色的，橙色的 pron.一（个， 只... ）；某一 num. 一；一个 adj. 某一 n.鼻 num.九 n.嘴，口 n. 猴子 n. （甜）瓜；瓜状物

leg hand green grape four foot five n.腿；腿脚；支柱 n. 手；指针；帮；团 伙 v.递；给；交付，交 上；交进 a.绿色的；青的n. 绿色 n.葡萄 num.四 n.足，脚；英尺 num. 五 fish face eye eraser elephant eight ear n.鱼；鱼肉 vi.钓鱼；捕鱼 n.脸；面孔 vt. 面向；面对 n.眼睛 n. 橡皮擦；黑板擦 n. 象 num.八 n.耳朵；耳状物；听 力，听觉

duck dog chicken cat brown book blue n.鸭子 n.狗 n. 鸡；鸡肉 n.猫 n. 褐色，棕色 a. 褐色的，棕色的 n.书；本子v.预 定，定（房间、车票 等） n.蓝色 a.蓝色的 black bird banana backpack arm apple window n.黑色 a. 黑色的 n. 鸟 n.香蕉 n. 双肩背包 n. 臂 , 支架 v. 以??装备，武装起 来n. （美）武器， 武力 n.苹果 n.窗户；计算机的窗 口

新起点英语二年级下册全册教案

Unit1 Playtime 教学容 重点学习词汇和表达法 ?Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman ?can can’t=can not 教学目标 1. 能够熟练运用功能句型：Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.I / She / He can…very well. 2.能够听、说、读、抄写单词 3.能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 4.能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。 5.能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。 6.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 7.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点 1.能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。 2.能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 3.能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。 4.能够抄写单词 教学难点 1.注意Kite bike ride swim中I的读音。 2.对歌谣中“with every one”的理解。

3.能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。 4.能够自己抄写单词。 课时 6课时 第一课时 教学容： 利用图画和歌谣复习、学习与体育课有关的单词 教学目标： 1.能够在本课涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词。 2.能够在本课涉及的情景条件下表达自己能干什么。 3.能说本课歌谣. 4.能够熟练运用功能句型：I / She / He can…very well. 5.能够听、说、读单词。 课型： 新授课 教学重点： 1.能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的7个单词。 2.能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 教学难点： 1.throw, run 这两个单词的读音。 2.对歌谣中“with every one”的理解 教学准备： 教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片

人教版新起点二年级下英语期末试卷

二年级英语期末试卷 学校班级姓名 一、听力部分（20分) 一、听录音,把与录音内容相符的图片下面的字母编号圈起来。(6分 ) １、２、 A B A B 3、4、 A B A B 5、６、 Ａ B A B 二、听录音，给下列图片排列顺序。（8分) （）（) （）（)

（）( ）(）( ) 三、听音,连线。（６分） 二、笔试部分(80分) 一、你知道这些图片的名字吗？快来选一选吧。（2×10＝10分） １．snowmａn 2.kite ３.rainｃoat 4.jump 5.ｓｃarf 6．Sunday 7．fｏotｂａll ８.ｒun ９.swim 10.pingｐｏnｇ ( ) ( ) ( ) （ ) ( )

（）( ) （ ) ( ) ( ） 二、根据所给的图片选词填空。(2×5=10分) ( )1．A：What’s the wｅather like? B：Ｉt’s ． A.clouｄy B.ｓｕｎnｙ ( )2.Cａn yoｕ ? Ａ.ｓｌｉde Ｂ.walk （ )3.It’s . A．Thursdａy B.Wednesdaｙ ( )4．Wｅｃan . A.ｃlimb hills Ｂ.ｐｌａnｔｔreeｓ ( )5.Therｅ are 4 （s) ｉn a monｔｈ. A.daｙ B.wｅｅk 三、请你为下面的短语找到正确的译文。（２×8=16分） （ ) （ ) （）（ ) ( ) ( ）（）（） 1．bｒush teｅth 2．ｗatcｈ TV 3.go ｔo school ４.geｔ up ５.su ｎny

6.eat breaｋfａｓt 7.make a snowmａn ８.bounｃe the balｌ 四、根据所给的词选择正确的答案。(2×1０＝１０分） arｔ( ) ｓｅaｓon( ) cｌimｂ( ) ｗeek（ ) Ｆｒidaｙ( ）Chinese( ) pm（） PE ｃlass（）ｒoｐe( ) cｏld（） １季节２绳 3爬 4星期五 5美术 6体育课 7语文8下午9周，星期 10冷的 五、连线。（10分） Ｗhat seson ｉs iｔ? Iｔ’s 6:30． Whaｔｔｉｍe ｉs iｔ？Ｉｔ’s ｓunny. Whaｔ’s ｔｈｅｗｅatheｒｌikｅ？ It’s Ｓｕnｄay． When do yoｕ gｅt ｕp? I ｇｅｔup aｔ 7:３0 What day is it toｄay？Ｉt’s sｕmmer. 六、判断图片和英文的内容是否相符，对的打√,错的打×。(2×7＝14分) （ )１.It’ｓｈｏt. ( )２.20 ｐlｕs 30 is fｉfｔｙ． ( )３.It’s snowy. （）4.We have ａｎ Engliｓh ｃlａsｓ ( ）5．I ｇｅt up aｔ sｉx.

新起点英语二年级下册英语教案

新起点英语二年级下册英语教案 xx学年度第二学期二年级英语教学计划 一.教材分析 新起点英语是为北京市海淀区以及其它经济与教育发达地区中小学开设英语课而编写的。中小学相衔接，教材的设计为话题—功能—结构—任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终。 1注重素质教育，关注情感发展。 以《全日制义务教育，普及高级中学，英语课程标准》关于小学英语教学基本要求为主要依据。教材编写面向全体学生，注重帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，培养实践能力，培养创新精神，力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成。 2双向式交流，跨文化交际。 学习外语的目的不仅在于了解外国，也在于让外国了解中国。本册教材不仅让学生了解到英语国家的文化背景知识，也学会用英语向外国人介绍自己国家的情况和中国文化。这样一来，学生在与外国人交流时，就不仅仅是听着，也是双向文化交流的参与者。 3以语言为媒介，融合各学科知识。 教育部门在新课程设计中，强调学科之间的整和，强调信息技术的应用。学习英语不仅是为了满足个人人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面信息，学习其他学科的知识。基于这一点的考虑，本套新教材引入了学科融合的思想，在各年级的英语教材中有机地渗入社会道德教育，学科教育，多元智能教育，审美教育等方面的内容。如：适当穿插一些数学、自然、历史、生物、美术、音乐等学科内容。在安排其它学科内容的过程中，既考虑到了各学科之间的相互促进，有考虑到了各学科内容之间的生理、心理特点。学科内容的横向交叉对孩子的整体发展会起到积极促进作用。 4发展学习策略，培养自主学习能力。 从学习者的角度来讲，基础教育最重要的内容是学会学习。发展学习策略，培养自主学习能力是素质教育的一个重要组成部分。在学生用书的设计上，安排了学习策略的内容，力求用简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给各年龄特征的孩子，开发他们自主学习的能力，养成良好的学习习惯。 二、本册教材教学目的 激发学生的学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础;培养良好的学习习惯；培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、本册教材教学内容目标 （一）、听、做 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 2、能听懂课堂指令并做出相应的反应。 3、能根据指令做事情，如：画图、涂色、做动作、做手工等。 4、能在图片和动作的提示下听懂小故事，并做出反应。 （二）、说、唱： 1、能听录音并进行模仿。 2、能根据图片或实物说出单词。

2021学年新起点英语二年级下册单词句型

二年级下册词汇 season 季节slide* 滑梯throw 扔，掷 spring 春季line up* 整队jump 跳跃 summer 夏季at ease* 稍息catch 接住 fall 秋季attention* 立正walk 走 winter 冬季count off* 报数run 跑 plant trees 种树turn left* 向左转kick 踢 swim 游泳turn right* 向右转bounce 拍（球） climb the hill 爬山time 时间very well 非常好 make a snowman 堆雪人o’clock钟点play 玩 fly a kite 放风筝breakfast 早餐pingpong 乒乓球 sleep* 睡觉lunch 午餐rope 绳 bright* 明亮的supper 晚餐football 足球 golden* 金色的minute 分钟can't=can not 不能 weather 天气plus 加上swing* 秋千 sunny 晴朗的half 一半jungle gym* 攀登架 cloudy 多云的hour 小时Thursday(Thur) 星期四 rainy 下雨的thirty 三十Friday(Fri) 星期五 windy 有风的forty 四十Saturday(Sat) 星期六 snowy 有雪的fifty 五十Sunday(Sun) 星期日 cold 冷的sixty 六十weekday （除星期六、日）任何一天cool 凉爽的second* 秒weekend 周末 warm 温暖的get up 起床don't=do not hot 热的wash 洗want 想（做某事） Xi'an 西安brush 刷Chinese 中文 Harbin 哈尔滨teeth 牙齿（复数）music 音乐 Shenzhen 深圳watch TV 看电视math 数学 Shanghai 上海go to bed 上床睡觉art 美术 day 天when 什么时候on 在……（指时间） scarf 围巾every day 每天am* 上午 sunglasses 太阳镜at 在……（指时间的某一点）pm* 下午 coat 外套，大衣eat 吃year* 年 go to school 去上学month* 月 like 像，如何（指 天气） today 今天go home 回家seesaw* 跷跷板 raincoat 雨衣week 星期class 课 umbrella 雨伞Monday(Mon) 星期一Wednesday(Wed) 星期三 P.E. 体育（课）Tuesday(Tue) 星期二

人教新起点英语二年级下册重点知识汇总

人教新起点英语2年级（下册）重点知识汇总 人教新起点二年级Unit1 知识汇总 一、词汇 play football 踢足球 fly a kite 放风筝 ride a bike 骑自行车 make a model plane 做飞机模型 make a snowman 堆雪人 can t 不能，不会 二、句子 1. -- Can you play football? 你会踢足球吗？ -- No, I can’t. 不，我不会。 2. -- Can you ride a bike? 你会骑自行车吗？ -- Yes, I can. 是的，我会。 3. -- Can you swim? 你会游泳吗？ -- Yes, I can. 是的，我会。 4. -- Can you make a model plane? 你会做飞机模型吗？ -- No, I can’t. 不，我不会。

三、句型结构 1. -- Can you + 动词（短语）原形? -- Yes, I can. No, I can’t. eg: -- Can you dance? 你会跳舞吗？ -- Yes, I can. 是的，我会。 -- Can you sing? 你会唱歌吗？ -- No, I can’t. 不，我不会。 人教新起点二年级下册Unit2知识汇总 一、词汇 rainy 下雨的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 windy 刮风的 sunny 晴朗的 umbrella 雨伞 weather 天气 wow 哇 let s 让我们......

二、句子 1. -- What’s the weather like today? 今天的天气是什么样的？ -- It’s sunny. 今天阳光充足。 2. -- What’s the weather like in Shanghai? 上海的天气是什么样的？ -- It’s rainy. 下雨了。 3. Let’s go and play. 我们去玩吧。 4. -- What’s the weather like today? 今天的天气是什么样的？ -- It’s windy. 刮风了。 5. Let’s make a snowman. 让我们堆雪人吧。 三、句型结构 1. -- What’s the weather like + 地点/ 时间? -- It’s + 描述天气状况的形容词. eg: -- What’s the weather like in Xi’an? 西安的天气是什么样的？ -- It’s cloudy. 是多云。 -- What’s the weather like tomorrow? 明天的天气是什么样的？ -- It’s cold. 明天很冷。

人教新起点二年级英语下册课文及主要内容

Unit 1 Playtime Can you play football? No, I can't. Can you ride a bike? Yes, I can. Can you swim? Yes, I can. Words: Play football fly a kite ride a bike swim can't make a model plane make a snowman Can you swim? Yes, I can. Can you make a model plane? No, I can't. …… Story time: Can you make a model plane? Sorry, I can't. Can you ride a bike? Sorry, I can't. Can you play football? Sorry, I can't. Can you fly a kite? Sorry, I can't. Can you make a snowman? Sorry, I can't.

Look! I can swim! 14 / 1 Songs: Bill can play football. Me too, me too. Yaoyao can fly a kite. Me too, me too. Joy can ride a bike. Me too, me too. Binbin can swim. Me too, me too. Andy can make a model plane. Me too. me too. Lily can make a snowman. Me too. me too. Can you play football? Yes, I can. Can you play football? Yes, I can. Can you play football? Can you play football? Yes, I can. Yes, I can. Yes, I can. Can you ride a bike? No, I can't. Can you ride a bike? No, I can't. Can you ride a bike? Can you ride a bike? No, I can't. No, I can't. No, I can't.

新版二年级新起点上册英语课文内容整理

新版二年级新起点上册英语单词及课文内容整理 Unit 1 单词 father 父亲mother 母亲grandmother 祖母brother 兄弟 sister 妹妹grandfather 祖父 apple苹果book书 cat猫door门 Who’s he? 他是谁？ He is my father。这是我的父亲。 Who’s she? 她是谁？ She is my mother。这是我母亲。 Hi，Mary？你好玛丽 Hello，Tom？你好汤姆 Mary ，this is my grandmother。玛丽这是我的祖母。Welcome。欢迎光临 Who’s he？他是谁。 He is jack，my brother。他是杰克我兄弟。 He is big。他是大的。 This is my mum and dad。这是我的妈妈和爸爸。Nice to meet you。见到你很高兴。 Nice to meet you，too。见到你我也很高兴。 Who’s she？她是谁？

She is Linda，my sister。他是琳达我妹妹。 Who’s he？他是谁？ My little brother。我的小弟弟。 Hello 你好Aaah啊 huh？呵呵 I’m so happy。我太高兴了。 Can you see? 你能看到吗？ Come and meet my family。来见见我的家人。 My father，my mother，我的父亲，我的母亲 My sister，mybrother，我的妹妹我的兄弟 Grandfather，grandmother，And me，我的祖父，我的祖母和我 Who is he？who is she？他是谁？她是谁？ They are all my family。他们是我的家人。 He’s my father she’s my mother。他是我父亲。她是我母亲 She’s my sister她是我姐姐 He’s my brothe r。他是我弟弟。 Unit 2 单词 classmate 同班同学girl 女孩man 男人friend 朋友woman 女人boy 男孩bill 比尔yoyo 瑶瑶egg 鸡蛋fish 鱼girl 女孩head 头 课文 What’s his name? 他叫什么名字？

新起点二年级英语下册

二年级下期英语主要词汇 第五单元 street 街道 van 客货车 taxi 出租车 bicycle 自行车 subway 地铁 subway station 地铁站traffic light 交通灯 bus stop 公共汽车站 book store 书店 hospital 医院 zoo 动物园 stop 停止 wait 等候 go 走 第六单元 Beijing 北京 Tiananmen square 天安门广场the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园Temple of Heaven 天坛 Beihai Park北海公园 Beijing Zoo 北京动物园 Beijing Duck 北京烤鸭 第七单元 merry 愉快的 Christmas 圣诞节 Christmas tree 圣诞树 happy 快乐的 New Year 新年 card 明信片

二年级下期英语主要句型及儿歌 1. Where are you going?你计划要去哪里？ 2. I’m going to the zoo.我要去动物园。 3. Have you been to the SummerPalace?你去过颐和园吗？ 4. Yes, I have.是的，我去过。 5. I like Beijing Duck.我喜欢北京烤鸭。 6. Merry Christmas.圣诞节快乐。 7. Happy New Year.新年快乐。 Red light,red light.Stop!Stop!Stop! Yellow light,yellow light.Wait!Wait!Wait! Green light,greenlight.Go!Go!Go!

【人教版】新起点英语二年级下册：Unit 5《My Day》教案设计(精修版)

人教新起点英语精品资料（精修版） Unit 5 My Day 单元教材分析： 本单元主要学习有关日常生活起居的单词：get up，eat breakfast，go to school，eat lunch，go home，eat dinner和go to bed。本单元的活动用语When do you ... every day? I ... at ... 并能初步在恰当的情景中运用。本单元学习有关日常生活起居的一个单元，与学生生活实际紧密联系，学习有关日常生活起居的用语，易于学生接受，内容简单实用，易懂。 单元教学目标： 1. 能够在本单元涉及的情景条件下说出与一天生活有关的7个词组。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。 3. 能够询问某人在什么时间做某事情，并对相应的提问做出恰当的回答。 4. 能够指导并初步询问某人一天当中都做什么，并作出简要的回答。 5. 能够通过观察，了解不同的动物在白天、黑夜中不同的生活习性。 6. 能够初步了解字母组成单词的过程。 7. 通过本单元的学习，学生能产生对大自然的热爱之情以及对小动物的喜爱之情。 单元教学重点： 1. 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与一天生活有关的7个词组。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用所学的句型：“When do you ...every day?”并会用“I...at...”来回答。 单元教学难点： 1. 有关一天生活的词组的正确读法。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用所学的句型：“When do you ...every day”并会用“I...at ... every day.” 单元课时安排：五课时 第一课时 教学内容： Unit 5 Lesson 1 A Look, listen and chant 教学目标： 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与一天生活有关的7个词组：get up，eat breakfast,go to school, eat lunch, go home, eat dinner 和go to bed. 教学重点：

(最新)人教版新起点二年级上册英语期末测试卷

（最新）人教版新起点二年级上册英语期末测试卷班级_________姓名__________ 成绩________ 一、考考你 （一）排一排 1. i, t ,a ,x 出租车 2. f,o,s,a 沙发 3. k,p,r,a 公园 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 4. i,b,g 大的 5. a,c,d,r 明信片 __ __ __ __ __ __ __ （二）填一填 6.b__ll 铃 7. gr ss 草 8. Beijing Z__ __北京动物园 9. t ll 高的10. str__et 街道11.m__m 妈妈 二、单词规类： 三、选择： 1.( ) I from China. A. is B. are C. am D. be 2.( )Where is your sister? She’s home. A. in B. to C. go D.at 3.( ) he like? He ____ thin. A. Where;are B. Who;is C. What;is D. When;am 4.( )My dad is ____engineer. A. an B. a C. / D. to 5.( ) Oh! Tiananmen Square is_____big. A.how B. what C. not D. so 四、选择答语，并连线：

1. Who is she? It’s next to the zoo. 2. Where are you going? She is my mom. 3. Where are you from? I’m going to Beihai Park. 4. Where is the hospital? Yes,she is. 5. Is Yaoyao pretty today? bI’m from China. 五、交际： 1. ( ) 外国朋友来到长春，我们应该说什么? A: Welcome. B: Thanks. 2. ( ) 你想劝你的同学不要在街上玩，怎样说？ A: The light is green. B: Don’t play in the street. 3. ( ) 妈妈说：I’m happy in Beiji ng，你也有同样的想法，该怎样表达？ A: Me too. B: I `m too. 4. ( ) 你要请求别人帮助时,首先要说： A: Thanks. B.Excuse me. 5. ( )如果有人对你说：Happy Spring Festival!,你怎样回答？ A．Merry Christmas! B.The same to you. 附： 小学英语学些什么和怎么学 很多家长们在自己的孩子开始了小学阶段的学习之后，发现自家孩子的英语能力并没有自己想象的那么出色。小学英语学些什么？这个问题出现在大部分家长们的脑子里。家长们很好奇小学英语学些什么，也很好奇小学英语应该怎么去学。那么下面介绍下小学英语学些什么以及小学英语的学习方法。 1.小学英语学些什么？ 首先小学英语学些什么？小学除了教会了孩子们一些基本单词之外，也在语法方面进行了较为浅层的教育，比如简单句、疑问句、否定句、进行时、过去式、一般时、形容词、名词变化等，这些英语知识都是在小学阶段会接触到的，只不过是进行一个浅层的教育，深入的教育将在初中后，是为了给孩子初高中的英语语法学习打下基础。所以在小学的英语教学中主要是进行一些简单的英语教学，主要为了培养孩子对学习英语的兴趣，在这个阶段家长不应给孩子太多的压力，以致于让孩子产生厌学的情绪，使以后的教育能够更为顺利的开展。

人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划

小学二年级下册英语教学计划及全册教案 教学计划 一、学生知识能力、习惯态度分析 学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 １.培养学生良好的学习习惯； ２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱； ３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气； ４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 １.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 ２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 ３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施

１.利用直观教具，引起学生的注意力 ２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参及的热情３.充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力体现"用中学、学中用"的原则 五、教学进度安排 第1，2,3周：Unit1 playtime 第4,5,6周：Unit2 weather 第7,8,9周：Unit3 seasons 第10周： revision 1 第11,12,13周：Unit4 time 第14,15周：Unit5 my day 第16,17周：Unit 6 my week 第18周： Revision 2 全册教案 Unit1 Playtime 单元介绍： 教学内容 重点学习词汇和表达法

?Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman ?can can’t=can not 教学目标 ◆认知目标： ?能够熟练运用功能句型： Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t. I / She / He can…very well. . 能够听、说、读、抄写单词 ?能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 ?能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。 ?能够听懂并初步说出做操用语，能初步说出相关的歌谣。 ?能够在本单元涉及的情景下听懂并说出及体育课有关的单词和词 组。 ◆情感策略目标 通过学习本单元使学生热爱体育运动，懂得只有锻炼才能拥有健康的身体。并且能够通过观察思考发展联想思维能力 ◆能力策略目标 1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2) 通过小组活动，培养学生积极及他人合作，共同完成学习任务。 3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达及交流。

人教版新起点二年级下册英语单词表

人教版新起点二年级下册英语单词表 第九单元 season 季节spring 春季summer夏季fall秋季winter冬季*bright明亮的*golden金色的plant种植swim游泳climb攀登；爬 make制造snowman雪人 fly 放（风筝）kite 风筝 * sleep 睡觉 第十单元 weather天气sunny晴朗的cloudy多云的rainy下雨的windy 有风的snowy 有雪的cold冷的cool凉爽的warm温暖的hot热的 Xi'an 西安Harbin 哈尔滨 Shenzhen深圳Shanghai上海 day天scarf围巾sunglasses 太阳镜（复数）coat外衣（大衣） like像；如何（指天气）today今天raincoat 雨衣umbrella雨伞第十一单元 PE体育（课）class课 can 能throw 投;掷jump跳跃catch接住（运动的物体） walk走run跑 kick踢bounce拍（球) very well 非常好play 玩（球） ping pong乒乓球rope绳football足球can't = can not不能 * swing秋千*jungle gym 攀登架 * seesaw跷跷板* slide滑梯 * line up整队* at ease稍息*attention立正* count off 报数 *turn left向左转*turn right 向右转 第十三单元 time时间o'clock 钟点 It 's time for.... 到......的时间了breakfast 早餐 lunch午餐supper晚餐 minute分钟plus加上half一半hour小时thirty三十forty四十 fifty五十sixty六十*second秒 第十四单元 get up起床wash洗brush刷teeth牙齿（复数） watch看go to bed 上床睡觉 when什么时候every day 每天 at在……（指时间的某一点） 第十五单元 week星期Monday(Mon)星期一 Tuesday(Tue)星期二Wednesday(Wed)星期三Thursday(Thur) 星期四Friday (Fri)星期五 Saturday(Sat)星期六Sunday(Sun)星期日 weekday (除星期六.日以外的任何一天) weekend周末 don’t=do not want 想(做某事) *Chinese中文*music 音乐 *math数学*art美术 on 在……(指时间)

新起点二年级英语上册课本内容

新起点二年级英语上册课本内容： Part A Let's chant Dad,Mom I love you.爸爸,妈妈,我爱你们. Grandma and grandpa I love you too. 奶奶,爷爷,我也爱你们. I love my brother,my sister loves me. 我爱哥哥,姐姐爱我. I have a happy family.我有一个幸福的家庭. Sister,Father,Mom three,姐姐,爸爸和妈妈三个人, Grandpa,Grandma,Dad three,爷爷,奶奶和爸爸三个人 Six and me is family.这六人和我组成了一个家庭. Part B Let's say. Look,this is my grandpa,grandma,dad, mom,brother and little sister, I love them.我爱他们. grandpa爷爷 grandma奶奶 dad爸爸 mom妈妈 brother哥哥 sister妹妹 Part A Let's chant and match. Who's he?他是谁? Who's she?她是谁? Dad,Mom,Family.爸爸,妈妈,家庭. Who's he?他是谁? Who's she?她是谁? Brother,Sister,Family.哥哥,姐姐,家庭. Part B Let's draw and talk. Who's she?她是谁? She's my grandma.她是我奶奶. Who's he?他是谁? He's my dad.他是我爸爸. Who's she?她是谁? She's my mom.她是我妈妈. Who's he? He is my grandpa.他是我爷爷. Who's he? He is my brother.他是我哥哥. Who's she? She is my sister.她是我姐姐. Part A Let's talk. Who's he?他是谁? He is my dad.他是我爸爸. Where is your sister?你姐姐在哪儿? She is at home.她在家. Angel,this is my grandma.安琪儿,这是我奶奶. Nice to meet you!见到你很高兴.

新起点人教版二年级英语下册《Unit5_Story_Time》

Unit5 Story Time 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册Unit5 【主题】My Day 一、教学目标（Teaching aims） 1. 能够借助录音、图片、文字和教师的讲解读懂本单元的小故事，并能在教师帮助下尝试表演故事。 二、教学建议 1. 热身活动 (1) 教师可采用多种形式帮助学生对词组进行复习，比如“做动作，猜一猜”和“听描述，猜一猜”等形式。 (2) 教师带领学生演唱本单元的补充歌曲。 Tip：本单元的补充歌曲只涉及到了有关日常作息的三个词组，建议教师带 领学生进行替换，以便把所有的词组都复习到。 2. 呈现故事 (1) 教师可以通过多种方式呈现故事主角，如遮盖住主角身体的某些部位让学生猜一猜，或让学生猜谜语等，如：Today, let’s learn a story. In this story, there are two animal friends. Now let’s guess who they are. It’s brown. It has a long tail. It can climb the tree. It likes eating bananas. It’s smart ... (monkey) It can jump. It has two long ears. It likes eating carrots ...(rabbit) (2) 学生独立阅读，初步感知大意。 ①教师让学生看第一张图片（遮住文字部分），引导学生预测故事。教师可说：Look! Where are the rabbit and the monkey? They see another animal. They don’t like him. Can you guess who they see? ②教师让学生独立阅读，感知大意，并找一找兔子和猴子在森林里碰见了谁 3. 图片环游，详细理解故事 教师引导学生认真观察图片，并向学生提如下问题： 图一：Is the rabbit/monkey happy? Why? What are they talking about? 图二至四：What does the rabbit ask? How does the monkey answer? 图五：What does the rabbit ask? Does the monkey answer the rabbit? Why? If you were the monkey, how would you answer?教师可以弓|导孩子进行简单的对话或表演。

人教版新起点英语二年级下册知识点归纳

人教版新起点英语二年级下册知识点归纳 Unit 1 Playtime （游戏时间 ） play 玩耍 football 足球 play football 踢足球 fly 飞;放飞 kite 风筝 fly a kite 放风筝 ride 骑 bike 自行车 ride a bike 骑自行车 make 制作 model 模型 plane 飞机 make a model plane 制作飞机模型 swim 游泳 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 can 能;会 can not=can ’t 不能;不会 can 的句型 ① I can play football. 我会踢足球。 （can 后接动词原形） ②否定句：can 后加not ： I can ’t play football. 我不会踢足球。 一般疑问句： 把can 提前，并大写，I 变You ，别忘记。 Can you play football?你会踢足球吗?

句子： 1.Can you swim?你会游泳吗? 2.Can you play football?你会踢足球吗? 3.Can you fly a kite?你会放风筝吗? 4.Can you ride a bike?你会骑自行车吗? 5.Can you make a model plane? 你会制作飞机模型吗? 6.Can you make a snowman?你会堆雪人吗? 7.Sorry，I can’t.对不起，我不会。 Unit 2 Weather （天气） rainy下雨的 cloudy多云的 snowy下雪的 windy刮风的 sunny晴朗的 umbrella雨伞weather天气 wow哇 lets=let us让我们相关句型： 1.It’s rainy/cloudy/windy/sunny/snowy..... (it指代天气)。 天气是下雨的/多云的/刮风的/晴朗的/下雪的..... 2.Let’s后接动词原形： Let’s play football. 让我们去踢足球。

新起点英语一年级起点二年级英语上期期末测试题

都江堰市七一青城山学校2019--2020学年度 小学英语二年级上期期末测试题班级__________ 姓名_____________ 总分________ 听力部分（共计42分） 一、听录音，给下列图片排序。（16分） ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) 二、听一听，选出正确的图片。（5分） ( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C. ( )5. A. B. C.

三、听录音，选出你所听到的单词。（5分） ( )1. A. short B.pretty C. tall ( )2. A.classmate B.man C. woman ( )3. A.hill B.flower C. lake ( )4. A.sister B.mother C. brother ( )5. A.hospital B.park C. zoo 四、根据所听录音，判断下列图片正(√)误(×)。(16分) 1、 2、 3、4、 ( )( )( )( ) 5、 6、 7、 8、 ( )( )( )( ) 笔试部分（共计58分） 一、把下面的单词和对应的图片或者汉语连起来。（10分） 1. book fish monkey kite girl 2.bookshop friend tall flower Father Christmas 朋友书店圣诞老人高的花朵

二、选择正确的中文翻译。(10分) ( )1. What’s his name? A、他叫什么名字？ B、她是我的妈妈。 ( )2. Who’s he ? A、他是谁？ B、她是谁？ ( )3. There is a boat on the lake. A、湖面有一条船。 B、公园里有很多花。 ( )4. What does he look like? A、他长什么样？ B、她长什么样？ ( )5. I’m going to the bookshop. A、我打算去书店。 B、我打算去公园。 三、情景选择，将正确的答案的序号填在题前的括号里。（10分）( )1.当你想知道他是谁时，应问：________ A. What’s this? B. Who’s he? ( )2.当你想表达“我打算去动物园”时，应说：________ A. I’m going to the zoo. B. I’m going to the park. ( )3.当你收到别人的礼物时，应说：________ A. I’m sorry. B. Thank you. ( )4.当你想介绍“这是我的爸爸”时，应说：________ A. This is my father. B. He is my grandfather. ( )5.当你想送别人一个礼物时，应说：________ A. Thank you. B. Here is a present for you. 四、选出与下列句子相符的图片。（10分） ( )1. She is a girl. She is my friend. A. ( )2. There are flowers in the grass. B. ( )3. This is my grandfather. C. ( )4. I’m going to school. D. ( )5. There is a tree in the park. E.