基于asp的老师学生交互系统设计(含源文件)
论文目录
第一章绪论 (3)
1.1设计思想 (4)
1.2开发工具的选用和介绍 (5)
第二章网站总体分析与设计 (10)
2.1 网站系统分析 (10)
2.2 系统结构设计 (11)
2.3 数据库设计 (12)
2.4 主页设计 (15)
第三章详细设计 (15)
3.1 学科讨论区的制作 (15)
3.2 在线测试的制作 (19)
3.3 作业模块的制作 (21)
3.4 公告栏的制作 (25)
3.5 在线答疑的制作 (30)
第四章网站建立与维护 (34)
4.1 网站的建立 (34)
4.2 网站的维护 (36)
第五章总结与展望 (36)
5.1总结 (36)
5.2 展望 (37)
第六章参考文献及附件 (37)
C语言课程网站的设计
中文摘要
随着互联网技术的迅速发展，Web 技术已经不再局限于静态显示网页信息，越来越多的网站以各种方式动态的发布网页，使其网站能够和用户实现交互以及提供更快的更新速度。随着这种要求的提出，各种适应这种要求的应用技术应运而生，本文对网站构建的几种主要的工具如：Frontpage、Dreamwaver、Fireworks等进行了比较分析，对它们的优劣作了一些探讨，并详细介绍了ASP的特点。基于ASP的优势，选用Access作为后台数据库，ASP作为前台的开发工具，并将软件工程相关理论应用于整个系统开发过程中，结合现有的设备条件和具体的实际情况，实现了基于ASP技术的C语言课程网站的构建与实施,并在文中对如何实现进行了具体阐述。
关键词Internet 动态网页教学 ASP
The designs of teaching websites
（Department of Computer Science and Technology Grade2006 ）Abstract:With the rapid development of Internet technology, Web technology has already no longer confined to the static behavior and shown the information of webpages, more and more dynamic issue webpages by various kinds of way of website, enable its website to realize with users mutually and offer faster renewal speed. With the putting forward of this kind of demand, various kinds of application
technology of meeting the needs of this kind arise at the historic moment, several kinds of main tools that this text structures to websites, for instance: Frontpage , Dreamwaver ,Fireworks，etc. have carried on comparative analysis, has done some discussions to their quality,and has introduced the characteristic of ASP in detail. On the basis of the advantage of ASP, selects Access for use as the backstage supporter database .ASP is as the developing instrument of the front desk, and apply the relevant theories of soft project the whole system is developed in the course. Combine the existing equipment condition and concrete actual conditions , has realized the construction based on teaching website of ASP technology and implemented, and has explained concretly to that how to realize in the article.
Keywords: Internet Dynamic webpage teching ASP
第一章绪论
在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，增强学生和学校的互动性，加强学生
与老师之间的沟通以及同学之间的交流和探讨，给老师和学生提供一个教与学交流、共享资源的平台，以达到更好的教学效果，特构建一个C语言课程网站。
1.1 设计思想
学科C语言课程网站是指基础教育阶段，具有学校、教师和学科鲜明教育教学特色，由学校或学科教师建设的，体现某学科教师教学、学生学习活动为核心的网站。学科C语言课程网站的宗旨是培养学生利用信息技术的意识和能力，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，它的主要功能如下：一、能够提供丰富的教学资料，方便学生学习；二、能够为学科教师提供网站管理的能力，如学生的注册，对网站的相关信息进行有效管理（增加、删除、修改）；三、能够提供在线测验、在线作业提交和批改等，实现师生互动；四、能够为学生、教师提供相应的信息存储能力，学科教师可以将教学信息、教学参考资料、教案和课件较方便地发布到网站中，学生可以将自己的作业或自己收集到的学科资料方便地发布到网站中。五、能够提供相关信息的下载，如相关教学资料、软件、课件等；六、开辟学生论坛、教师答疑，供师生交流；
七、能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问，防止随意删改。
1.2 开发工具的选用及介绍
一、ASP的优势：
Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”。
Active Server Pages 所独具的特点：
1. 使用VBScript、JScript等简单易懂的脚本语言，结合HTML 代码，即可快速地完成网站的应用程序。
2. ASP无须编译，容易编写，由服务器的软件解释后直接执行。当执行ASP 程序时，脚本程序将一整套命令发送给脚本解释器(即脚本引擎)，由脚本解释器进行翻译并将其转换成服务器所能执行的命令。
3. 可使用普通的文本编辑器，如Windows的记事本，即可进行编辑设计。
4. 与浏览器无关, 用户端只要使用可执行HTML码的浏览器，即可浏览Active Server Pages 所设计的网页内容。ASP所使用的脚本语言(VBScript、Jscript) 均在WEB服务器端执行，用户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。
5. ASP能与任何ActiveX scripting 语言相容。除了可使用VBScript 或JScript 语言来设计外，还通过plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言，譬如REXX、Perl、Tcl等。脚本引擎是处理脚本程序的COM(Component Object Model) 物件。
6. ASP的源程序，不会被传到客户浏览器，因而可以避免所写的源程序被他人剽窃或篡改，提高了程序的安全性。
7. 可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。
8. 对象导向（Object-oriented ）。
9. ActiveX Server Components(ActiveX 服务器组件)具有无限
可扩充性。可以使用Visual Basic、Java、Visual C++等各种编程语言来编写你所需要的ActiveX Server Component。
二、Dreamwaver的特点
Dreamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，它是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。
1、最佳的制作效率
Dreamweaver可以用最快速的方式将Fireworks，FreeHand，或Photoshop等档案移至网页上。使用检色吸管工具选择萤幕上的颜色可设定最接近的网页安全色。对於选单，快捷键与格式控制，都只要一个简单步骤便可完成。Dremweaver能与您喜爱的设计工具，如Playback Flash，Shockwave和外挂模组等搭配，不需离开Dremweaver 便可完成，整体运用流程自然顺畅。除此之外，只要单击便可使Dreamweaver自动开启Firework或Photoshop来进行编辑与设定图档的最佳化。
2、网站管理
使用网站地图可以快速制作网站雏形，设计，更新和重组网页。改变网页位臵或档案名称，Dreamweaver会自动更新所有连结。使用支援文字，HTML码，HTML属性标签和一般语法的搜寻及臵
换功能使得复杂的网站更新变得迅速又简单。
3、无可比拟的控制能力
Dreamweaver是唯一提供Roundtrip HTML、视觉化编辑与原始码编辑同步的设计工具。它包含HomeSite和BBEdit等主流文字编辑器。帧(frames)和表格的制作速度快的令您无法想像。进阶表格编辑功能使您简单的选择单格、行、栏或作未连续之选取。甚至可以排序或格式化表格群组，Dreamweaver支援精准定位，利用可轻易转换成表格的图层以拖拉臵放的方式进行版面配臵。
4、所供即所得
Dreamweaver成功整合动态式出版视觉编辑及电子商务功能，提供超强的支援能力给Third-party厂商，包含ASP，Apache，BroadVision，Cold Fusion，iCAT，Tango与自行发展的应用软体。当您正使用Dreamweaver在设计动态网页时，所供即所得的功能，让您不需要透过浏览器就能预览网页。
5、梦幻样版和XML
Dreamweaver将内容与设计分开，应用於快速网页更新和团队合作网页编辑。建立网页外观的样版，指定可编辑或不可编辑的部份，内容提供者可直接编辑以样式为主的内容却不会不小心改变既定之样式。您也可以使用样版正确地汇入或输出XML内容。
6、全方位的呈现
利用Dreamweaver设计的网页，可以全方位的呈现在任何平台的热门浏览器上。对于cascading style sheets的动态HTML支援和
鼠标换图效果，声音和动画的DHTML效果资料库可在Netscape和Microsoft浏览器上执行。使用不同浏览器检示功能，Dreamweaver 可以告知您在不同浏览器上执行的成效如何。当有新的浏览器上市时，只要从Dreamweaver的网站在下载它的描述档，便可得知详尽的成效报告。
三、Frontpage的特点
1.所见即所得的工作方式
编辑器所显示的内容与用Web浏览器看到的内容是一致的。
2.与MSWord的工作方式非常相似
FrontPage编辑器的工作方式与字处理程序MS Word的工作方式是非常相似的
3.提供功能强大的向导和模板
FrontPage编辑器为制作网页提供了许多功能强大的向导和模板，可以创建自己的模板，使网页具有自己想要的相似的风格。
4.能够从WWW上打开网页
FrontPage编辑器能够从WWW上打开网页，FrontPage编辑器还能够打开许多种常见类型的文件，然后把它们转换为HTML格式。
5.能够双向操作
FrontPage编辑器是一个双向的工具，既可以按所见即所得的工作方式编辑网页，让FrontPage编辑器自动生成相应的HTML代码。也可以切换到HTML视图方式，自己键入HTML代码，然后切换到Normal视图看看网页的效果。
6.预定义主题
“Themes”(主题)类似于Word中的“Styles”(样式)。FrontPage编辑器预定义了许多种主题，选择其中一个合适的主题，能够简化人的好多工作。
7.方便创建超级链接（Hyperlink，以下简称超链）
FrontPage编辑器可以方便地创建超链，把自己的网站或WWW 上其它网站的信息有效而又直观地组织和联系起来。
8.支持多种类型图像
支持几乎所有类型的图像，然后统一转换为GIF或JPEG格式，只要在图像上双击将会打开指定的图像编辑器。
9.简单的图像编辑功能
内臵了一些简单的图像编辑功能，包括裁剪、翻转、改变尺寸、变为黑白、斜边、调整亮度和黑白对比度等。与Office家族的其它成员共享剪辑图片库(Clip Gallery)。
10.能方便地建立和制作表格
可以方便地建立表单(Form)，表单中可以包含文本框、复选框、单选按钮、下拉菜单、普通按钮等表单域(Form Field)。
FrontPage编辑器可以方便地制作表格或者用框架(Frame)来组织信息，FrontPage编辑器同样支持框架方式下的所见即所得。
11.增强网页的生动性
可以把ActiveX控件、插件、Java Applet和PowerPoint动画加到网页中，支持在HTML中嵌入JavaScript、VBScript等脚本语言。还
可以在网页中加入一些增强交互性的功能，如导航栏、全文本搜索等。
四、Fireworks的特点：
Fireworks是由Macromedia公司开发的网页制作软件利器之一。
在绘图方面Fireworks结合了位图以及矢量图处理的特点，不仅具备复杂的图象处理功能，并且还能轻松地把图形输出到Flash，Dreamweaver 以及第三方的应用程序。
在网页制作方面Fireworks能快速地为图形创建各种交互式动感效果，不论在图象制作或是在网页支持上都有着出色的表现。
第二章网站总体分析与设计
2.1 网站系统分析
根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：
一、网上学习区：
1、学科知识：按类别提供本学科的知识。
2、在线答疑：在答疑教室功能模块中，学生在网上可以提出问题，老师提供解答。
3、学科讨论区：教师或者学生可以在讨论区中提出自己的问题，也可以回答别人的问题。
4、在线测验：学生可以在网络上进行测验，计算机能自动批改，并将成绩写入数据库中；教师则可以通过管理模块对试题、试卷和成绩进行管理。
5、作业处理：学生由此可以提交作业和了解教师的批改成绩。
二、教师工作区：
1、公告发布：教师可以通过公告功能发布各项通知，例如一下内容。
●招生公告：（招生简章、招生专业介绍、招生站点联系方式、课程介绍等）
●规章制度：包括各类管理文件等。
●课程安排：包括课程教学方式、课程播放表、考试日程安排等。
●临时通知和教材。
2、作业批改：在此教师对学生上载的作业进行批改并给出成绩。
3、网站管理：包括学生管理、测验试题管理、公告发布管理、网站系统设臵、作业管理等模块。
2.2 系统结构设计如下页图所示：
图一：系统结构图
2.3 数据库设计
采用的数据库是Microsoft Access ，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：
表一： Student 学生信息表
表二：board 公告信息表
表三：keywords 教案查询索引表
留言板留言信息表（见讨论区详细设计部分）
回复留言回复留言信息表（见讨论区详细设计部分）
ADO连接函数页面cod_ado.inc:
对于程序设计中建立数据连接和关闭数据连接的操作，最好也放在一个包含文件中，这样便于维护和修改。
cod_AdoOpen(objConnection, rsCoursesList,dsn,rss)为建立连接函数，objConnection为数据连接对象，rsCoursesList为数据集对象，dsn为数据连接字符串，rss为要执行的SQL语句；cod_AdoClose
(objConnection, rsCoursesList)为关闭连接函数，objConnection为数据连接对象，rsCoursesList为数据集对象。
对于要进行数据库操作的页面，可以通过调用这两个函数来实现。
<%
’ 打开连接
sub cod_AdoOpen(objConnection, rsCoursesList,dsn,rss)
Set objConnection = Server.CreateObject("ADODB.Connection")
objConnection.Open dsn
Set rsCoursesList = Server.CreateObject("ADODB.Recordset")
rsCoursesList.ActiveConnection = objConnection
rsCoursesList.CursorLocation = adUseClient
rsCoursesList.CursorType = adOpenForwardOnly
rsCoursesList.LockType = adLockReadOnly
rsCoursesList.Source = rss
rsCoursesList.Open
end sub
’关闭连接
sub cod_AdoClose(objConnection, rsCoursesList)
rsCoursesList.close
objConnection.close
set rsCoursesList = nothing
set objConnection = nothing
end sub
%>
2.4 主页设计
网站主页采用静、动相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现网站的勃勃生气，静态主页方式介绍学科知识、教师园地、学生园地，对于，资料下载、学科论坛和网站管理就得利用ＡＳＰ与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。
主页结构图如下：
图二：主页结构图
第三章详细设计
3.1 学科讨论区的制作
3.1.1功能
通过在讨论区留言，可以互相探讨学科方面的问题，学生可以向老师提问题，老师可以回答学生所提出的问题，这样可以促进师生互动，同学之间的交流，以达到更好的学习效果。
3.1.2组成构造
◇ 0.gif～9.gif：这10个GIF动画图形文件是用来作为留言簿上的插图。
◇ Fig.jpg：这个JPEG图形文件是
◇ Fig1.jpg：这个JPEG图形文件是
◇ ADOFunctions.asp：这个是存取数据库的函数库，里面有GetRecordset、GetSQLRecordset、GetSecureRecordset等三个函数。
◇ Adovbs.inc：这个文件定义许多可能会用到的常数。
◇ Books.mdb：这是一个Access数据库文件，里面有名称为“留言板”和“回复留言”的两个文件表，具体如图所示：
表四：留言板
表五：回复留言
◇NewsGroup.asp：这个文件是讨论区的主程序，除了负责从数据库读取留言、以分页方式显示留言，还提供表单让浏览者输入新留言，输入完毕并按下“张贴留言”按钮之后，就调用表单处理程序
◇Post.asp：这个文件负责读取浏览者于
◇ShowNews.asp：在浏览者按下超级链接文字“阅读留言与加入讨论”之后，便调用这个文件去“留言板”文件表读取原来留言的作者、主题、内容及时间，然后显示出来；接着，再根据原来留言的主题去“回复留言”文件表读取看看有没有任何回复留言，有的话就读取其作者、主题、内容及时间，然后显示出来；
若要回复留言，可以在网页下方的表单中进行输入，输入完毕并按下“回复留言”按钮之后，就调用表单处理程序
◇ PostReply.asp ：这个文件负责读取浏览者于
3.1.3 网页的执行流程
图三：网页执行流程图
3.1.4
效果图如下：
图四：学科讨论区之留言板
图五：学科讨论区之留言回复
3.2 在线测试的制作
3.2.1 功能
学生可以在网络上进行测验，计算机能自动批改，并将成绩写入数据库中；教师则可以通过管理模块对试题、试卷和成绩进行管理。
3.2.2 程序流程图
图六：在线测试程序流程图3.2.3 测试界面如下图所示：
学生信息管理系统详细设计说明书
学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的 为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心。 1.2系统模块的实现 在系统中包括以下功能：系统管理、学籍信息管理、课程信息管 理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块 主窗体 1.3登录模块 为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。
用户登录窗体中放置了两个文本框（Textbox）,用来输入用户名和密码；两个按钮（CommandButton）用来确定或者取消登录。 设置一个SSTab控件，供不同用户登录时选择用户权限，超级用户拥有一切权限（包括添加删除和修改以及对用户的管理），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建 进入系统后，将会出现一个主窗体，选择系统管理模块下的添加用户，就可以进入添加用户窗体，可以通过该窗体增加新的用户。 在这个窗体中放置了三个文本框，用来输入用户名和密码；两个按钮用来确定是否添加用户；三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建 在系统管理模块下，进入修改密码窗体，用户可根据需要修改自己的密码。 在这个窗体中放置了两个文本框，用来输入密码和确认密码；两个按钮用来确定是否修改密码；两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能 选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息，就可进入添加学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件，如记录为空，输入为空，输入出错等，当输入的信息满足这些边界条件时，将会弹出一个提示框提醒用户，以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。 在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，用来输入学籍信息；两个按钮用来确定是否输入学籍信息；一个按钮用来退出窗体；多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能 点击学籍管理模块下的修改学籍信息，就进入修改学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同，有的是要对学生的信息做个
asp课程设计学生信息管理系统
一、课程设计题目……………………………………… 二、课程设计目的……………………………………… 三、设计概述…………………………………………… 四、设计思想…………………………………………… 五、设计任务…………………………………………… 六、设计要求…………………………………………… 七、设计步骤…………………………………………… 八、设计代码…………………………………………… 八、参考文献…………………………………………… 十、设计体会…………………………………………….
一、课程设计题目 学生信息管理系统 二、课程设计目的 本课程的课程设计实际是学习完《ASP网络程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于使学生对于网络信息及网络信息发布有更加深入的理解，提高学生在实际操作中收集信息、对信息进行价值判断、进行信息整理、信息加工的能力，提高学生的网页设计与制作能力，使学生进一步掌握网络信息发布的原理及网络信息发布所需要的软件、硬件条件，使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程。 三、设计概述 学生信息管理系统是一个典型的信息管理系统。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高的效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。现代人事工作的信息量越来越大，而且信息的密度不断提高，靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要手段，在人事管理中正在发挥着重要的作用。并能使学校学生信息管理更加方便。一方面对学校的众多学生的信息进行动态地管理、修改、添加、删除等操作十分方便快捷，不必再像原来一样准备一个巨大的档案库，节约了成本，提高了实效性，并减少了出错率。 四、设计思想 学生信息的管理是学校经常遇到的问题。高校招生规模的逐步扩大和认识制度的改革，在校学生认识将不断增加，而学生管理人员则相对减少。加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多，内容杂，管理细，要求高，传统管理办法已基本不适应新形势的要求。在计算机飞速发展的今天，应用数据库技术实现
C++实现：简单的学生信息管理系统
<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<
学生管理信息系统功能结构图
学生管理信息系统功能 结构图 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
郑州华信学院 学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计 项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级：08计算机科学与技术 小组编号：第6组 系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。 3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。
2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示： 2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。 2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息
根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记 9>修改成绩 对已登记的成绩进行修改。 10>学生查询 可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。 11>课程查询 可以按照课程名称和授课教师的姓名对课程详细信息进行查询，所有符合查询条件的课程信息都将会被显示出来。 12>成绩查询 根据学生的学号来查询该学生所有选课的成绩。
基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现论文
基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现 摘要 由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生信息的管理也变得越来越复杂。为此，切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。 本系统采用B/S结构，ASP为开发语言，SQL Server 2000为数据库来进行设计与开发。本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人管理模块，基本信息管理模块，特殊信息管理模块，毕业生信息管理模块，成绩管理模块，更多信息管理模块，退出系统模块。并根据模块制定所需的功能。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理。最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。本系统完成了基本所需功能，界面友好，操作简单。 关键词：ASP；SQL Server 2000；B/S结构；功能；模块
Design and Realization of ASP Student's Information Management System Abstract With the expansion of school's scale and increasing number of students, the management of students' information is getting more and more sophisticated. Therefore, to efficiently bring the management system of students' information into the management of school educational administration makes striking sense to promote the school management system and improve the education quality. The system adopts B/S as structure, ASP as exploitation language and SQL Server 2000 as data-base to carry out the work of design and exploitation. The paper in brief expatiates the background and environment of the exploitation, analyses the truss of the system and according to this, carves up each module, including the module for users' enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates' information, the module for the management of results, the module for the management of more information and the system module for exit. What's more, it frame the needed functions according to the module. It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system. Finally, it summarizes the problems likely to come up in the process of exploitation and test as well as the ways to solve them. With a good interface ,the system is easy to manage，accomplishing the basically needed functions. Key words: ASP; SQL Server 2000; B/S structure; Fnctions; Mdule
简单学生信息管理系统设计
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
学生信息管理系统
学生信息管理系统
学生信息管理系统项目设计报告 学生信息管理系统（Student Information Management S ystem），以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便 于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了 很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便 于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以 通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有 助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 一、需求分析 该学生信息管理系统主要功能：学生通过输入学号和密码进入该系统后，可以进行一些基础维护（学生信息维护、课程信息维护、选课信息维护）。全部都可以进行增加、修改、删除、模糊查询。 随着科学技术的发展和整个社会的进步，计算机技术也得到了很大的提高， 特别是微型计算机的大范围普及，是计算机的应用逐渐有科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域渗透并发挥着越来越重要的作用。尤其是以微型计算机为处理核心，以数据库管理系统为开发环境的管理系统在办公室自动化以及 商业信息管理等方面的应用，日益受到人们的关注。
基于ASPACCESS的学生信息管理系统源代码及全套资料
基于ASPACCESS的学生信息管理系统源代码及全套资料 1
摘要 随着科学技术的发展，计算机领域不断取得新的研究成果。并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用，无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机，尤其是在学校里，随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加，要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。 本系统论文主要是管理学生的资料。重点介绍其功能：信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。使用进行静态页面设计 ,应用 A S P 程序进行后台管理操作，并用 A ccess 进行后台数据库的连接设计。主要是以四大功能进行系统的设计和实现。 关键词： Dreamw eaver M X 系统站点设计 A S P A ccess 数据库
1 .1 开发工具的介绍 1 . 1 . 1 AS P ASP （ Ac t i ve Se ve r Pa g e s 动态网页）是微软公司推出的一种用以取代 CGI ( Common Ga t e wa y I nt e r f a c e ) 技术。目前， I nt e r ne t 上的许多基于Wi ndows 平台的 We b 站点已开始应用 ASP 来替换 CGI 。 ASP 是在服务器端脚本编译环境，使用它可以创建 和运行动态、交互的 We b 服务器应用程序。 ASP 可以与 HTML 页、脚本命令和 Ac t i ve X 组件组合创建交互的We b 页和基于 We b 的功能强大的应用程序。 ASP 应用 程序很容易开发和修改。ASP 是一个位于服务器端的 脚本运行环境。通过这种环境，用户可以创建和运行 动态的交互式 We b 服务器应用程序，如交互式动态 网页，包括使用 HTML 表单收集和处理信息、 上传与下载等。通常情况下，用户通过 浏览器看到的网页大多是静态的，目前 I nt e r ne t 上的许多站点，仍然提供“静态”（ s t a t i c ）的主 页内容。所谓“静态”，是指站点的主页内容是“固定不变” 的。一个“静态”的站点，若要更新主页的内
简单学生信息管理系统
简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：
简单学生信息管理系统
. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
学生管理信息系统功能结构图
华信学院学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级： 08计算机科学与技术小组编号：第6组
系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。 2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示：
2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息 根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记
学生信息管理系统相关功能实现
学生信息管理系统代码设计 第一章概述 学生信息管理系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。在现今众多的学生管理系统中，最为常见的是学生学籍管理系统和学生课程成绩管理系统。这是对我国现今大多学校对学生管理的需要而开发设计的，但随着学校的发展，这种各自独立的系统远远不能满足学校管理的需要。学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理的重要途径。 第二章学生成绩管理系统功能的实现 2.1 系统功能模块设计 对上述各项功能进行集中、分块，按照结构化程序设计的要求，得到如图所示的系统功能模块图。 2.2 数据库的连接 在整个学生成绩管理系统中，数据库的打开在系统中是很重要的，下面给出本系统连接打开数据库的代码文件DB.ASP <% dim db set db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") db.open "driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq="&Server.Mappath("bysj.mdb") %> 2.3 成绩管理系统的登录页面
简单的学生信息管理系统C语言
#include
学生信息管理系统详细设计
学生信息管理系统 详细设计 课程名称：软件工程 指导老师：冯年荣 组员：岳一沿、朱隆君、张敏 张雨、邵天宇、万文彬 2015/5/1
1、详细设计概述 详细设计也叫做程序设计，它不同于编码或编制程序。在详细设计阶段，要决定各个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。编程设计所开发项目的具体要求和对每个模块规定的功能，以及算法的设计和评价。详细设计需要给出适当的算法描述，为此应提供详细设计的表达工具。 在理想情况下，算法过程描述应采用自然描述语言来表达，使不熟悉软件的人理解这些规格说明比较容易，无需重新学习。但是，自然语言在语法上和语义上往往具有多义性，常常要依赖上下文才能把问题交代清楚。因此，必须使用约束性更强的方式来表达细节。 2、详细设计的基本内容 详细设计过程中需要完成的工作主要是确定软件各个组成部分内的算法以及各个部分的内部数据结构，确定各个组成部分的逻辑过程。另外还有以下工作。 2.1 处理方式的设计 （1）数据结构设计：对于需求分析、总体设计确定的概念性的数据类型进行确切的定义。 （2）算法设计：用某种图形、表格、语言等工具将每个模块处理过程的详细算法描述出来，并为实现软件系统的功能需求确定所必需的算法，评估算法的性能。（3）性能设计：为满足软件系统的性能需求确定所必需的算法和模块间的控制方式。（4）确定外部信号的接受发送形式。 2.2 物理设计
对数据库进行物理设计，确定数据库的物理结构。 2.3 可靠性设计 2.4 其他设计 （1）代码设计：为了提高数据的输入、分类、存储及检索等操作的效率，以及节约内存空间，对数据库中的某些数据项的值要进行代码设计。 （2）输入输出格式设计：针对各个功能，根据界面设计风格，设计各类界面的样式。 （3）人机对话设计：对于一个实时系统，用户与计算机频繁对话，因此要进行对话方式、内容及格式的具体设计。 3、结构程序设计 3.1 五种基本控制结构构造程序。 （1）顺序型：几个连续的加工步骤依次排列构成。此处不是重点，只举例其中几个流程图。 （2）选择型：由某个逻辑判断式的取值决定选择其中的一个。
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各
基于ASP学生信息管理系统论文
ASP+ACCESS 04010201-04010210 作者：何剑 班级：040102
摘要 随着科学技术的发展，计算机领域不断取得新的研究成果。并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用，无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机，尤其是在学校里，随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加，要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。 本系统论文主要是管理学生的资料。重点介绍其功能：信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。使用进行静态页面设计,应用ASP程序进行后台管理操作，并用Access进行后台数据库的连接设计。主要是以四大功能进行系统的设计和实现。 关键词：Dreamweaver MX 2004 系统站点设计ASP Access 数据库 1.1 开发工具的介绍 1.1.1 ASP ASP（Active Sever Pages动态网页）是微软公司推出的一种用以取代CGI(Common Gateway Interface)技术。目前，Internet上的许多基于Windows平台的Web站点已开始应用ASP来替换CGI。 ASP是在服务器端脚本编译环境，使用它可以创建和运行动态、交互的Web服务器应用程序。ASP 可以与HTML页、脚本命令和 ActiveX组件组合创建交互的Web页和基于Web的功能强大的应用程序。ASP应用程序很容易开发和修改。ASP是一个位于服务器端的脚本运行环境。通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式Web服务器应用程序，如交互式动态网页，包括使用HTML表单收集和处理信息、上传与下载等。通常情况下，用户通过浏览器看到的网页大多是静态的，目前Internet上的许多站点，仍然提供“静态”（static）的主页内容。所谓“静态”，是指站点的主页内容是“固定不变”的。一个“静态”的站点，若要更新主页的内容，必须手动更新其HTML的文件数据。而随着Web技术的发展，用户希望能够看到根据要求而动态生成的主页，例如响应用户查询数据库的要求而生成报表等。站点服务器收到要求执行的应用程序，分析表单（form）的输入数据，将执行的结果以HTML的格式传送给浏览器。根据用户请求生成动态主页的传统方法有CGI、ISAPI等。CGI是根据浏览器端的http请求激活响应进程，每一个请求对应一个进程。当同时有很多请求时，程序挤占系统资源，造成效率低下。ISAPI针对这一缺点进行了改进，利用dll（动态链接库技术），以线程代替进程，提高了性能和速度，但要考虑线程的同步问题，而且开发步骤烦琐。这两种技术和另一普遍使用的开发动态网页的技术Java都还存在着另外一个问题，那就是开发困难，程序的开发和HTML写作是两个完全不同的过程，需要专门的程序员开发。ASP使用的ActiveX技术基于开放设计环境，用户可以自己定义和制作组件加入其中，使自己的动态网页几乎具有无限的扩充能力，这是传统的CGI等程序所远远不及的地方。 1.1.2 Access Access是一个数据库管理系统，它之所以被集成到Office中而不是Visual Studio中，是因为它与其它的数据库管理系统（如SQL Server 2000）相比更加简单易学，一个普通的计算机用户即可掌握并使用它。而且最重要的一点是，Access的功能足够强大，足以应付一般的数据管理及处理需要。 Access可以实现建立数据库、报表，以及对数据库、报表的修改、查询等功能。 Access随着Windows操作系统和Offices办公自动化应用软件的普及，Access各个版本变得与其他Office
一个简单数据管理软件的设计-软件综合设计-学生信息管理系统
《软件综合设计》课程实验报告
4、实验内容 1、实验步骤及流程： 1)新建工程：新建一个单文件类型的MCF工程，在Resource之中新建并利用控件设计对话框。 2)增加控件：一个控件是能够放置在一个对话框中，提供应用程序与用户交互的某种功能。本次 实验需要添加编辑框、下拉列表控件、列表框（ListBox）控件以及按钮键。 3)设置对话框及控件等的属性：一个控件相关的属性设置决定了一个控件可操作行为和显示。修 改控件ID以及名称，对话框名称等。 4)组织和安排各部件的位置大小等：软件为我们提供了各种调整方式，如：左对齐、右对齐、宽 相等、水平居中等等。 5)设置控件的顺序：执行菜单命令Layout->Tab Order可以显示并修改Tab Order，按所想要的 访问顺序依次点击每一个控件，完成后，点击空白处就可以了。 6)为对话框成员添加变量：打开ClassWizard窗口，选择Member Variables标签页，Class name下拉列表中选择CScoreDlg类。则对话框中可以创建成员变量的控件ID出现在下方的 Control IDs列表中。单击Add Variable按钮，则弹出Add Member Variable对话框，设置 变量名即可。 7)对话框类的构造函数：双击各个控件并确定就会弹出编程界面，为各个控件添加函数程序，实 现它们所对应的功能。 8)运行程序，调试程序。 2、源程序代码： 见后：实验结果及分析
3、调试过程记录： 在调试程序的时候，我们必须使程序在某一地点停下来。即是设立断点，其次再运行程序；当程序在设立断点处停下来时，利用各种工具观察程序的状态。程序在断点停下来后，有时我们需要按我们的要求控制程序的运行，以进一步观测程序的流向，从而调试程序。 逐步完善对话框的内容，加入控件，编写程序：
学生信息管理系统
2011 —2012 学年第二学期《网络数据库技术》大作业 题目：学生信息管理系统 专业：数字媒体技术 班级：数媒10-1 学号: 100430115 姓名：黄亚娟 教师：舒后 日期：2012 年06 月02 日
目录 1 设计的题目 (2) 2 网站的功能描述(需求分析) (2) 3 网站的文档结构 (2) 3.1 文件的功能说明 (4) 3.2 数据库的详细设计 (5) 4 系统(网站)功能设计 (8) 5 心得 (46)
1 设计的题目 学生信息管理系统 2 网站的功能描述(需求分析) 学生信息管理系统应具有以下功能： 1）管理员登陆； 2）管理员登陆后查看所有学生信息； 3）管理员登陆后管理学生信息(修改与删除学生信息)； 4）管理员登陆后增加学生信息； 5）管理员登陆后查询学生信息； 通过Dreamweaver+ASP技术建立的学生信息管理系统的动态网站应与后台数据库建立动态连接，即在网页上对学生信息的操作实质上是对后台数据库的操作。 3 网站的文档结构 站点目录：F:\1234
网站基本结构: 3.1 文件的功能说明 根目录(F:\1234)下的文件： 1）测试IIS 、Dreamweaver 配置 text.asp ：用于测试IIS 、Dreamweaver 配置是否正确 2）管理员登陆 ① index.asp ：管理员登陆界面，也是网站的首页 ② loginsuccess.asp ：管理员登陆成功后进入的页面，可以对学生信息做各种操作 3）显示所有学生信息 ① member.asp ：用于显示所有学生的信息 ② detail.asp ：用于显示某个学生的详细信息 4）管理学生信息(修改,删除) ① admin.asp ：用于管理学生信息(修改或删除学生信息) ② modify.asp ：用于修改学生信息 ③ modify.html ：用于显示修改学生信息后的提示信息 ④ del.asp ：用于删除学生信息 ⑤ delok.html ：用于显示删除学生信息后的提示信息 管理员登陆 学生信息管理系统 增加学生信息 查看所有学生信息 管理学生信息(修改,删除) 查询学生信息
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