四年级数学上册 课堂练习

小学数学四年级上册课堂练习题

第一章大数的认识

第一节亿以内数的认识

第一课时亿以内的计数单位、级数、数位和读写方法

一、填一填。

1. 10个一万是（），（）个十万是一百万，1亿是

10个（）。

2. 一个数从右边起第六位是（）位，第八位是（）

位。

3. 35619006是一个（）位数，最高位是（），读

作（）,是由（）个一千万，（）个一百万，（）个十万，（）个一万，（）个一千和（）个一组成。

二、读数、写数我最棒！

3205000读作：

60507008读作：

三十万九千八百写作：

六千零八万零七写作：

三、判断。

1.万位右边的数位式十万位，左边的数位是千位。（）

2.读含有两级的数中有几个0就读几个0.（）

3.在整数数位顺序表中，每两个计数单位间的进率是十。

（）

四、选择正确答案的序号填在（）里。

1.在数字6和8之间填（）0，就组成六千万零八。

A. 7

B.6

C.5

2.由4个7和4个0组成的八位数，读三个0的是（）

A.70707070

B.70070770

C.70700707

五、写出下面各数相邻的两个数。

（）9999( ) ( )40600( )

( )62599( ) ( )30000( )

六、（创新题）用四个8和两个0按要求写数。

1.两个零都不读的属是（）或（）。

2.两个零都读出来的数是（）。

3.只读一个零的数是（）或（）或（

）或（）或（）或（）或（）。（至少写三个）

七、连线题。

120500 6008000 10632

只读一个零读两个零一个零也不读

第二课时亿以内数的大小比较、改写及求近似数

一、填一填。

1.40080000改写成用“万”作单位的数是（）。

2.406078,460078,400678,406780按从大到小的顺序排列是（）>( )>( )>( )。

二、（）里最大能填几。

1.3（）320≈4万

2.125（）769≈125万

三、按要求写近似数。

四、判断。

1.“四年级有356名学生，小明的身高约是156厘米。”其中的356、156均是准确数。（）

2.16（）3060≈160万，（）中可以填0,1,2,3,。（）

五、（变式题）用4个“0”和4个“6”组成一个只读出一个0的最大的八位数是（）。

六、在（）里填上“>”“<”或“=”

68243（）68234 762098（）760098

3150060（）31500006 666667（）766666 七、我会解。

一个八位数，从右边数，单数数位上是2，双数数位上是最大的一位数。

1.这个数是多少？请读出这个数。

2.用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约为多少？

3.这个数与最小的八位数相比，大多少？

第二节数的产生、十进制计数法和亿以

上数的认识

一、填空。

1.最小的自然数是（），（）是自然数的基本单位。

2.相邻两个计数单位之间的进率是（）。

3.万级包括（）位，（）位，（）位，（）位，他们的计数单位分别是（），（），（），（）。

4.一个九位数，它的最高位是（）位。

二、填表写出剩下的数位和计数单位。

三、按要求写下面的数。

二十亿零九千万零九十写作：

二亿零二百写作：

二亿五千万零六写作：

二十亿零五千万零二百写作：

300590070807 读作：

23000000000 读作：

135******** 读作：

≈（）亿

四、判断。

1.整数最小的计数单位是0.（）

2.与百亿位相邻的两位数是十亿、千亿。（）

3.最高位是百亿位的数是十二位。（）

第二章

角的度量

第一节直线、射线和角及角的度量

一、填空。

1.从一点引出两条（

）所组成的图形叫做角。

2.

直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。

3.把线段（）无限的延伸，就得到一条直线。

二、量一量下面的角度。

（）（）

三、判断。

1.一条直线长60厘米。（）

2.角的大小与两边的长短有关。（）

3.把半圆分成180份，每份所对的角的大小是1°。（）

四、数出下面图中共有多少条线段。

A B C D E F

第二节角的分类及画角

一、按要求把下面个角的度数分别填在相应的方框内。18°139°115°1°145°67°90°270°181°95°

直角锐角钝角

二、填空。

1.量角的大小要用（），计量角的单位是（）。比如25度可以表示为（）。

2.∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（）3时钟在五时的时候，它的时针和分针成（）角。

4.角的大小与角的（）的长短没有关系。

三、判断。

1.一条射线就是一个周角（）

2.平角是直角的二倍，是周角的一半。（）

3.比钝角小的角一定是锐角。（）

四、选择题。

2.周角、直角、钝角、平角、钝角的排列顺序，正确的是（）

A.周角>平角>直角>钝角>锐角

B.平角>周角>直角>锐角>钝角

C.周角>平角>钝角>直角>锐角

3.比平角小91°的角是（）

A.锐角

B.钝角

C.直角

五、求出下列∠1、∠2、∠3的度数。

1. 2. 40°

80°

1 90°

3

1 2

∠1= ∠1= ∠2= ∠3=

六、创新题。

1.如图，∠1=∠2=∠3，且所有锐角的和等于180°，求∠AOB是多少度数。

A

1

2 3

O B

左图中有（）个锐角，（）个

直角，（）个钝角，（）个平角。

第三章三位数乘两位数

第一节口算乘法

一、口算。

12×8= 11×6= 25×4=

120×8= 110×6= 25×40=

56×2= 140×5= 25×8=

二、在（）里填上“>”“<”或“=”。

6×30（）170

150×4（）500

200×3（）210×3

三、列式计算下列各题。

1.一个数的4倍是160，这个数值多少？

2.160的4倍是多少？

3.比240的3倍少180的数是多少？

四、两只啄木鸟每天可以捉140只害虫，一星期下来这两只啄木鸟共可以捉多少只害虫？

五、创新题。

1.一个长方形的旱冰场长为50米，长是宽的2倍，这个长方形旱冰场的面积是多少？

第二节笔算乘法

第一课时三位数乘两位数的笔算乘法

一、笔算下列各式。

1 4 6

2 5 8 4 7 6

× 1 5 × 4 5 × 5 9

二、直接写得数。

71×6= 90×3= 50×7=

160×4= 260×2= 23×4=

三、列竖式计算。

142×36 516×24 359×21

743×17 467×16 165×58

四、应用题。

1.修路队修路，平均每天修145米，已经修了42天，还剩470米未修好，这条路全长多少米？

2.学校图书馆新购进135套图书，每套12本，每本定价8元，学校这次应交购书款多少钱？

第二课时因数中间或末尾有0的乘法

一、直接写得数。

21×3= 80×90= 150×40=

380×20= 25×50= 400×30=

二、列竖式计算下列各式。

270×40 530×60 204×18

390×36 497×60 90×524

三、应用题。

1.一个电影院能容纳856人，入场券每位28元。（1）已经卖出709张入场券，收款多少钱？

（2）剩余的入场券如果按每张20元全部售出计算，还能收多少钱？

2.同仁书店想山区小学捐书480套，每套有20本。如果每人只读一本书，这些书可以满足5000人同时阅读吗？

四、行程问题。

1.小明骑自行车每分钟行260米，骑车的速度可以写成（）

2.一辆小汽车每小时行100千米，轿车的速度可以写成（）

3.火箭每秒钟行1500米，火箭的速度可以写成（）

4.卫星绕地球每分钟行470千米，卫星的速度可以写成（）

5.长途客车每分钟行驶908米，客轮每分钟行驶358米，它们分别行驶一小时。长途汽车比客轮多行驶多少千米？

6.一辆汽车4小时行驶了260千米，找这样的速度，他12小时行驶多少千米？

7.王老师步行上班，他每分钟走75米，从家里到学校他用25分钟，期间在路上买报纸花了2分钟，王老师家距离学校有多远？

第三课时 积的变化规律

一、填空。

1.两个数的乘积是150，其中一个因数扩大4倍，另一个因数不变，这时积应该是（ ）。如果另一个因数也扩大4倍，机应该是（ ）

2.360×49的积与980×（ ）的积相等。

3.300个29是（ ），125的80倍是（ ）。

4.在一个乘法算式中，一个因数不变，另一个因数缩小5倍后的积是45，原来算式的积是（ ）

二、判断。

1.一个因数变小，另一个因数变大，积不变。（ ）

2.一个因数乘8，要使积不变，另一个因数也要乘8.（ ）

3.一个数乘5再除以5，结果还是这个数。（ ）

第四课时 乘法估算

一、估算。

203 × 97≈（ ） 398 × 32≈( )

( ) × （

）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）

107 × 45 ≈（ ）

（ ）×（ ）=（ ）

197×4≈ 48×40≈ 9×402≈ 904×7≈ 99×15≈ 68×8≈ 二、应用题。

1.一个因数是327，另一个因数是52，积大约是多少？

2.430的98倍约是多少？

3.学生表演团体操，每排站20人，一共站了29排，大约有多少人参加团体操表演？

4.儿童影院有32排座位，每排有39个座位，这个影院大约能容纳多少名观众？

第四章 平行四边形和梯形 第一节 垂直与平行

一、判断。

1.过直线外一点画已知直线的平行线可以画无数条。（ ）

2.永不相交的两条直线叫做平行线。（ ）

3.两条平行线间的距离都相等。（ ）

4.在同一平面内的两条直线，不是平行就是相交。（ ）

二、选择。

1.如果在同一平面内画两条直线，都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线就（ ）

A.互相垂直

B.互相平行

C.不垂直也不平行

2.当直线AB 与直线CD 相交成直角时，下面说法正确的是（ ）

A.AB 是垂线

B.CD 是垂线

C.AB 是CD 的垂线

3.两条平行线见可画（ ）垂直线段。 A.1条 B.2条 C.无数条 三、探究题。

在两条平行线之间有4条线段，这四条线段中是两条平行线的高的是线段（），这四条线段之间的关系是（）。（如○1>○2>○3>○4）

第二节平行四边行和梯形

一、填空。

1.（）的四边形叫做平行四边形。（）平行的四边形叫做梯形。

2.（）和（）是特殊的平行四边形。

3.平行四边形容易（），具有（）性。

4.填出下列图形的各部分名称。

（）

（）（）

（）

（）

（ 0

5.下图能够体现出四边形之间的关系，请你把它补充完整。

二、判断。

1.有一组对边不平行的四边形叫做梯形（）三、选择题。（有多选）

1.一个梯形上底与下底间的距离（）

A.不相等

B.不一定相等

C.相等

2.正方形是特殊的（）

A.长方形

B.梯形

C.平行四边形

3.下面三句话中正确的是（）

A.四边形也是梯形

B.梯形是一种特殊的平行四边形

C.梯形有无数条高

四、应用题。

1.一个平行四边形的一条边是12厘米，它的邻边比它短2厘米，这个平行四边形的周长是多少？

2.一个等腰梯形的上底是2厘米，下底是4厘米，它的周长是12厘米，这个等腰梯形的腰是多少厘米？

第五章除数是两位数的除法

第二节笔算除法

第一课时商是一位数的笔算除法——用整十数除一、笔算下列各式。

380÷50= 450÷50= 365÷40=

820÷60= 680÷70= 250÷40= 920÷30= 285÷90=

二、填空。

1.340÷50，商应写在（）位上。

2.455÷70的商如果有余数，余数应（）70。（填><=）

3.632与230的差中有（）个90.

三、列式计算。

1.甲数是560，已数是70，甲数是乙数的多少倍？

2.一个数的30倍是240，这个数是多少？

3.用60去除100，商是多少，余多少？

第二课时商是一位数的笔算除法——用非整

数除

一、用竖式计算下列各式。

384÷96 288÷36 432÷47

135÷15 315÷45 329÷48

第三课时商是两位数的笔算除法

一、笔算下列各式。

468÷18 864÷36 633÷21

476÷56 376÷24 7843÷64

二、填空。

750分=（）时（）分三、探究思考题

在方框中填合适的数字使竖式成立。

1

1