校园APP的设计

校园app项目简介

一、项目背景

1、移动互联网迅猛趋势带动手机APP快速发展

作为继大型机、小型机、个人电脑、桌面互联网之后的第五个技术发展周期，移动互联网新时代已经降临，并且以迅猛姿势快速发展。根据艾瑞咨询集团（i Research）核心数据库发布数据显示，截止到2014年第一季度中国移动互联网市场规模达到330.7亿元，同比增长78.5%，而APP作为智能手机的第三方应用程序正迅速蔓延全球。2013年，中国45%的智能手机用户需要每天使用APP1小时以上，21%使用APP2小时以上，还有7%的APP重度使用者，每天使用APP5小时以上。43%的白领每天会使用APP1小时以上，42%的高管每天会使用APP1小时以上，公务员使用APP也很频繁，46%的公务员每天使用APP1小时以上。这些数据意味着APP开发市场潜力有多么巨大，企业运用APP 与9亿用户互动，移动互联网产业市场巨大。

图3.12013年中国智能手机用户每天使用APP时长

图3.22013年中国不同职位用户每天使用APP超过1小时的比例

2、良好宏观政策为移动互联网发展提供稳定外部环境

2013年8月14日，国务院印发《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》，将培育移动互联网等产业发展作为“稳增长、调结构、惠民生”的重要手段，移动互联网的发展带来了产业竞争格局的重构，中国互联网协会移动互联网工作委员会副主席、工信部电信研究院总工程师余晓辉表示，中国预计在2015年将实现移动互联网的广泛渗透，在2020年实现全面普及。

不断出台关于鼓励移动互联网产业发展的若干政策也表明了国家对移动互联网产业发展的重视力度，并将给予鼓励性政策帮助其发展，也表明了校园APP具有稳定的市场发展环境。

二、项目行业分析

较于其他行业而言，校园APP所在的移动互联网行业具有行业特

殊性。它既具有互联网信息资源的广度，能直接将信息传送给用户群体；又具有APP的便捷性，可以不受时间和空间的限制，随时随地接收信息，并且快速传播；移动互联网行业的特殊性还体现在APP能与线下资源的整合力度更强，更贴近用户群体生活需求，用户对产品的使用黏性更强。

1、移动互联网用户低龄化趋势

据艾瑞咨询的调研报告显示，2013年18-24岁的移动互联网网民占比超过半数，达到67.0%；25-30岁的网民占比为23.2%，居于第二位；40岁以上的移动互联网网民占比仅为2.1%，占比最小。从2013年和2012年调研数据的对比来看，24岁及以下的用户群体占比有较大幅度的上升，而25岁及以上的用户占比则呈现阶梯型的下降，显示出了移动互联网用户群体明显的低龄化趋势。

2、以大学生为主体的年轻用户成为移动互联网消费主力

当前移动互联网网民的低龄化特征明显，而在未来三到五年，年轻用户作为移动互联网主体用户的特征将得到延续。这体现在，一方面，手机尤其是新型智能手机在年轻人中的普及率要高于其他年龄段的人群，这形成了年轻一族实现移动互联网应用的良好基础；另一方面，移动互联网便捷、互动以及新型应用体验的特点，对乐于接受新鲜事物的年轻人将产生持续吸引。

24岁以下的群体以在校大学生为主，而大学生对于各种信息平台的接受度和依赖度普遍非常强。

根据马斯洛需求理论，人们在满足了最基本的生理与安全需要后，

会转而去追求更高一级的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。现代大学生赶上市场经济的转型与信息量爆炸的年代，随着学历的提高，不会仅仅满足于手机只有通话与发短信的功能，而更多是把手机当成接受讯息的工具，了解时事的工具，建立社交网络的工具，便利生活的工具，游戏娱乐的工具。于是针对大学生群体的校园APP也孕育而生了。

三、项目内容

校园APP实际上就是为高校大学生量身制作的一款手机应用，通过智能手机终端来服务于学生在校求职、交友、订餐、购物、娱乐、生活、教务等多方面的综合信息服务平台。

庄大社区依靠校园APP无需加好友便可浏览对方动态的特点，高校内外的老师、学生和商户可以直接获取对方的想法需求，同时拓宽社交范围。该功能服务通过为学生、高校、商家搭建交流桥梁，真正实现立体社交。

外卖订餐通过提供学校周边餐馆的招牌菜，人均消费，人气评价，餐饮价格，餐馆优惠券，校内外外卖电话，菜单，餐点饮料搭配套餐等内容，方便学生在不同的外卖或食堂商家中做出最合适的选择。同时还解决了商家花费大量人力财力发放传单宣传店铺的问题。

商业街提供周边商圈不同档次商场，超市，书店，酒吧，咖啡馆人均消费指数和商店最新单品、折扣活动。不仅为学生节约了逛街的时间，也为减轻了商家活动宣传的成本。

优惠活动周边商圈换季折扣特卖会，同城大型商场特卖会。

周边服务

周边景点、医院、快递、银行、日租房等地图定位，电

话一览表。

更多

包括天气预报、暴走漫画、糗百、小说等，在满足了最

基本的生理与安全需求的同时，也能使心情愉悦起来。待开发

教育培训、校园团购、掌上图书馆、教务系统入口等

四、项目发展路线

1、校园APP是依托第三方平台（IOS平台，安卓平台），针对在校大学生，对消费者进行了细分，同时校园APP上发布的所有内容，都是结合毕业或即将毕业的同学们的经验，由专门的资料搜集整理人员进行搜集整理筛选确认之后再发布的，商家不能自主发布信息，所有的信息发布都是以方便大学生生活为基本出发点，是特意为大学生生活搭建的综合信息服务平台。

2、校园APP变革了学校传统纸质公文教学办公模式，学校内外部的收发文、入党申请、档案管理、报表传递、会议通知等均采用电子起草、传阅、审批、签发、归档等电子化流转方式，提高办公效率，实现无纸化办公。协同办公室师生不用再拿着各种文件、申请到处跑来跑去中，因为这些都可以在随网上、手机上进行，大大的减少了办公成本，极大的提高了工作效率，实现教育信息化。

五、项目的商业模式

Morris在2005年整理和分析了大量商业模式的相关研究后，对商业模式概念的界定分为三大类：经济类、运作类和战略类，并存在从经济层经由运营层面，再向战略层面的演进。校园APP项目的研发和推广将运用到这三大模式。

1、经济类商业模式

基本商业模式

该模式以单纯出售模式为基础，通过预购版块实现用户对产品的订购赚取差价或者佣金。

核心商业模式

该模式以广告模式为主导，通过在校园APP各栏目版块主界面上进行学校周边商家广告信息的推送，对商家收取一定的广告费用。

2、运营类商业模式

校园APP实行“区域个性化管理”运营模式，将每个高校校园作为一个相对独立的运营市场，建立各自的校园运营团队。

3、战略类商业模式

在此模式中我们强调公司的市场定位。组建自己的技术团队，应用以前所取得的资源进行整合，创造的新的收入来源。（比如：数据报告）

六、项目的SWOT分析

优势：

1、产品优势。专门为某高校在校大学生搭建的信息服务平台，使学生又归属感，产品被接受程度高，有利于快速打响品牌知名度，易于寻找商家加盟与投资。

2、市场潜力大，发展空间广阔。智能手机用户的急速增长，消费群体的年轻化都为校园APP提供了广阔的发展空间

3、创新动力强。由于软件存在不断的更新和升级的需要，前后有衔接关系，在竞争激烈的市场中，谁先找到机会，谁就有可能为企业赢得发展和生存的空间

劣势：

1、对于新产品，受众从认识到接受可能需要一定的时间，投资回收期较长。

2、用户对手机广告普遍比较反感，对于APP植入广告将是机遇和风险并存的挑战。

3、目前进入手机软件市场，由于同质化产品过多，要开发出十分有竞争力的产品并且把产品品牌化，开发成本普遍较高并且推广困难。

4、缺乏关键核心技术。目前，我国软件产业处于国际产业价值链体系的中低端，核心技术的缺乏使得开发技术跟不上日益变化的消费需求。（备：有解决方案）

机会：

1、手机应用软件出路在于真正提供符合用户需求的生活化服务

2、国家重视程度加大。有了国家的保障，软件企业在发展战略的时候，不再是“无米之炊”并且在融资、外部竞争环境上有所好转。

威胁：

1、竞争压力大。由于我国软件企业大部分服务为低端客户，技术含量低，进入门槛低，面临激烈的竞争纷纷大打价格战。

2、知识产权保护不到位。软件属于无形资产，但软件的盗版成本很低，因此软件行业侵权行为很猖獗。

七、发展规划

短期

校内：针对石家庄职业技术学院的注册用户举行相关交流活动；携手校电视台，校广播等传统校园媒体和学生会、社联等学生组织，塑造校园APP的形象。

校外：根据校园用户使用情况对校园APP功能进行调整，从而更好地为各高校校园用户服务；联合他校媒体开展相关校园活动，树立校园APP品牌形象

中期

校内：形成忠实粉丝群体，并通过校园APP铁粉进行宣传；增加校内员工，构建成熟的运营体系。

校外：开发周边高校向全市高校推进；加强对外校管理人员自主经营的控制力度，保证团队对各大高校运营团队的有效管理。

长期

校内：增加与注册用户的互动，从用户身上挖掘校园APP新的用户体验；

校外：充分利用校园APP，加强各高校之间的联系；使各高校用户之间产生千丝万缕的关系，扩展新的赢利点。

智慧校园移动app系统可行性研究报告

智慧校园移动APP可行性研究报告 智慧校园移动APP可行性研究报告 (1) 1．引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3定义 (1) 1.4参考资料 (2) 2．可行性研究的前提 (2) 2.1要求 (2) 2.2目标 (2) 2.3条件、假定和限制 (2) 2.4可行性研究方法 (3) 2.5决定可行性的主要因素 (3) 3．所建议技术可行性分析 (3) 3.1对系统的简要描述 (3) 3.2与现有系统比较的优越性 (3) 3.3采用建议系统可能带来的影响 (3) 3.4技术可行性评价 (3) 4.所建议系统经济可行性分析 (4) 4.1支出 (4) 5．社会因素可行性分析 (4) 5.1法律因素 (4) 5.2用户使用可行性 (4) 6结论意见 (4)

1．引言 1.1编写目的 随着智能机的越发普及，用户越发依赖手机软件，app开发的市场需求与发展前景更是形势大好，再加上android与iOS技术平台的优势特别显著，基于android与iOS平台的app 开发有着不可估量的效益，所以智慧校园移动app系统有着很好的开发前景。在确定项目开发前，务必要分析各种因素的可行性，确定值得解决的问题，设定出项目的设计过程。 1.2项目背景 项目名称：智慧校园移动APP规划建设研究项目 项目开发单位：郑州财经学院团队和鼎俊腾科技有限公司 项目主管部门：郑州财经学院 项目面向用户：所有使用移动端的校园师生 实现软件的单位：郑州财经学院团队和鼎俊腾科技有限公司 1.3定义 智慧校园移动APP系统是能在手机移动端运行的一个android app和iOS app ，学校师生能够利用这个APP远程控制学习和生活，并且能够对各种信息进行智能的判断、储存的软件系统。 Android：是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发； iOS：是由苹果公司开发的类Unix的移动商业操作系统，要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑； App：application是可以在移动设备上使用，满足人们咨询、购物、社交、娱乐、搜索需要的一切应用程序； AUT:是自动化测试的简称; .net：应用于应用程序通过Internet 通讯和共享数据的技术平台； Java：具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性的跨平台应用软件的面向对象程序设计语言； Mysql：关系型数据库管理系统； SQLite：是一款轻型的数据库，是遵守ACID的关系型数据库管理系统； SQL Server：是一个关系数据库管理系统； Eclipse：基于Java的可扩展开发环境； GPS：在全球范围内进行定位导航的系统； SQL：结构化查询语言； 系统：若无特殊说明，则指智慧校园移动app系统； 极光推送：英文简称JPush，是一个面向普通开发者开放的，免费的第三方消息推送服务。

智慧校园移动校园平台建设方案

智慧校园移动校园平台建设方案 1.1.1.1概述 移动校园平台以智慧校园信息化建设为基础，将学校丰富的学术资源、不断创新的教学理念和日常的学习、教务与生活，融合远程教育、资源共享、信息交互、无线接入、移动终端等信息化技术发展的最新成果，在学校教学理念与信息化发展思想的统一指导下进行移动式展现。推动学校教学、科研、管理等各项工作的全面开展, 形成多元化、人文化、智慧化的信息服务环境。有力支撑学校事业又好又快地发展，提高学校教学质量和工作效率。 移动校园的建设要点是制定应用系统移动数据信息接入技术标准，通过数据桥接、服务调度和信息订阅等多种方式，方便不同开发公司、不同技术框架的业务应用系统灵活、方便、适时接入移动校园平台，实现移动应用与实体应用之间的数据推送与信息交互。 针对校领导、教师、学生、家长、公众等角色的实际需求，

统一身份认证和权限管理，合理规划移动信息提供内容，确保用户获得最佳体验与交互效果。 强化移动应用功能，用户通过手机等移动设备完成工作提醒、事务办理、信息管理；完善移动学习功能，用户利用碎片时间查阅资料、观看教学视频和课件、完成作业和测试；引入社区概念，在移动终端用户之间有效形成以工作、学习、科研、生活、娱乐为主题的“群”，相互交流协作、共同进步发展。 1.1.1.2功能设计 1.1.1. 2.1移动办公 移动办公是面向以校长办公室、业务处室为主体，涵盖各系部主要行政办公人员在内的，以办工事务为核心的行政事务协作系统。移动办公让用户实现随时随地的工作流转、公文审批、公文查询、查找通讯录、收发邮件等，极大的提高了办公效率，创造了价值。

1.1.1. 2.2 移动教务 移动教务是为在校师生提供的，集教与学环节于一体的综合移动应用。移动教务通过移动终端的便捷、即时性，为师生提供便捷、高效的教学与学习环境。包含考试安排、监考安排、课表查询、考试成绩等功能。

智慧校园整体解决方案及典型应用案例分享

智慧校园整体解决方案及典型应用案例分享 —2018年教育管理信息化应用案例新一代智慧校园建设内容主要是通过各种用途不同、受众不同、力度不同的功能性系统的建设，实现校园信息的全面采集、物理校园的全面映射和校园虚拟映像的全面构建，最终搭建可持续发展和运营的“智慧校园生态圈”。项目实施策略为由学校进行总体规划，运营商提供设施运营，互联网企业提供通用信息服务，行业软件企业提供核心系统，校内团队面向师生进行功能性研发，形成多方参与、开放共享的建设模式。 着眼于未来，通过各类系统快速持续的迭代和升级，并不断地同周边系统进行融合，以用户为核心构建个性化的应用环境，形成碎片化、快速迭代、协同演进的发展方式。新一代智慧校园的精髓所在是“以人为本”，重点关注“用户体验”和“用户服务”，不必受以往的数字化校园建设模式局限思维，应采用运营的思路、互联网思维构建新生态，用户认可度和满意度将成为唯一的衡量标准。 鉴于国家对智慧校园建设的重视，我校也积极响应，进行了以下建设。 一、微校园 “微校园”将着眼于未来校园IT规划，并且向前兼容。从建设智慧校园的角度出发，充分利用云计算、大数据等信息化理念指导设计思路，让校园可以实现：“少绑定、多业务、多服务”，全面、深度地整合各种信息化应用，实现现实校园在移动互联网空间中的映像，无论是教学、科研，还是决策、管理，都可以在虚拟和现实中完美结合，更加人性化地服务于“全体师生”，建设真正意义的“智慧校园生态圈”。 目前“微校园”已经在学校使用中，取名为“i医大”，并且取得了不错的反响，学校一共有16000人，几乎所有的人都安装了“i医大”，产品深入人心，每天打开“i医大”也成为全校师生的习惯。 “微校园”是全国各高校建设互联网+的深入实践,核心目标是搭建国际领先的学校移动化信息门户，充分利用移动互联网的便捷性，满足全校师生日益增长的移动化办公和学习的个性化需求。平台建设着眼于校内资源整合、校际互通，主要内容包括： 整合人员：通过校园社交、消息系统整合老师、学生等人的资源。提倡跨岗位、跨职、跨级的沟通，实现课上、课下一体化教学。 整合应用：通过开放平台、应用商店深度整合学校的教务、政务、人事、财务、科研等系统，整合具有移动互联网特色应用，充分利用用户的碎片化时间，随时随地工作和学习。

高校智慧校园移动门户平台建设方案

高校智慧校园移动门户平台建设方案 1.1.1.移动资讯门户 主要集合学校要闻、通知公告、信息动态等内容，提供包括学校简介、学校要闻、院系动态、最新通知公告等栏目内容，信息集成来自校园外网门户和内网门户，各院系网站等，采用滚动、列表等方式展现。 整合以上信息重新设计UI，适合手机、pad终端适用的体检较好的布局。例如下面的用户案例图：

1.1. 2.应用门户 将学校教务处、图书馆等应用系统中信息使用率较高的抽取整合，集中推送到个人应用门户终端上，可包括教务公告、学校校历、办事向导、校园日历、成绩信息、课表查询、入馆须知等栏目。 我的课表： 通过移动终端设备，可以及时的查询课程安排情况，以

及各个课程的基本信息；包括学时、学分、课程教学大纲、课程教学情况的统计分析的移动展示等。 移动成绩管理： 通过移动终端设备实现成绩明细查询、成绩分析、成绩评估等功能。

1.1.3.生活门户 集合日常生活中常用到的信息资源，包括校园地图、校车线路、校园黄页、校园服务信息等栏目。整合到综合信息门户中生活门户中。

1.1.4.办公门户 将学校办公、邮件系统中收发文、通知公告集成至办公门户中，及时便捷的处理公文和邮件，有效提供工作效率。包括邮件信息收发、办公通告推送提醒、收发文管理等栏目。

移动办公，让教师、后勤人员、校领导可通过手机即时的处理待办事宜、日程安排、公文审批等功能，提供与传统基于PC公办系统一致的操作环境。 ●待办事宜 作为用户的工作备忘录，也可用于上下级之间布置工作和传达指令。 ●名片管理：用于建立个人的名片及通讯录。 ●日程安排 个人日程安排以日历的形式记录用户的日常办公活动，并利用系统的自动提醒功能对用户进行提示。 ●收发文、公文流转 公文流转在手机上主要体现在公文的拟稿以及公文的审批，包括审程、会签、签发整个过程。

智慧校园移动消息平台解决方案

智慧校园移动消息平台解决方案 1.1.1. 总体框架 系统基于Web 和J2EE 架构，采用JAVA 、Web Service 、 XML 等编程技术，同时遵循业内通用的短信接口标准协议，支持移动、联通、电信协议，做到三网合一。通过系统的接口，校内任意一个业务系统可以直接调用，完成在线短信收发功能。 移动消息平台 移动OA 系统就业系统人事系统教务系统………… 联通 电信统一身份认证

1.1. 2.产品特点 ◆接口开放式； ◆与校内身份认证无缝隙集成； ◆与校内数据做同步交换； ◆提供群组自定义功能。 移动消息平台主要包括如下功能： ●系统框架 移动消息平台的建设目标是：基于数字化校园，在SOA 的架构体系下，提供统一的短信互动服务，从而扩大数字化校园的应用服务范围，以更主动的方式提供便捷、安全的信息服务。 移动消息平台为用户提供统一封装的短信开发接口，可适应多种不同的短信收发接入方式，为以后移动消息平台的扩容和升级增加了极大的灵活性，降低了开发和运营成本。 同时，移动消息平台充分考虑了与现有数字化校园平台的关系，在SOA架构体系下与数字化校园平台进行交互，可与数字化校园平台进行无缝拼接。 其系统框架如下图所示：

其中，短信应用分为短信接入层、接口封装层和应用功能层： 短信接入层。短信接入层的服务主要依赖于短信接入服务的不同实现方式，通常来说现在存在着运营商短 信网关方式、第三方短信服务方式和专用短信网关设 备方式。第一种方式建设成本较高，适合大量的短信 收发，第二种方式技术实现简单，但安全和稳定性无 法得到保障，第三种方式需配备短信设备和专用服务

智慧校园实施方案.

智慧校园实施方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、学校概况 近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个， 1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。